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教育观察:产教融合专题
“十五五”时期产教融合驱动低空经济高质量发展:耦合逻辑、运行阻滞与协同治理
邹润轩;陈继雯;
2026年16期 No.664 1-9页
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产教融合视域下地方高校财经类人才数智化培养路径探索
林珊微;肖婷婷;陈洵梓;
2026年16期 No.664 10-14页
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数字化转型下高职产教融合的创新发展策略探析
汪利华;
2026年16期 No.664 15-18页
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从“资源依赖”到“价值共生”:现场工程师培养中产教融合与科教融汇的深层互动机制
周银杏;
2026年16期 No.664 19-22页
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卷首语
让阅读素养回到真实生活
赵天亮;
2026年16期 No.664 3页
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教育理论与管理
应用型高校加强有组织科研的困境透视与创新路径研究
王伟;
2026年16期 No.664 23-26页
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劳动教育融入新工科专业教育的策略研究——以建筑环境与能源应用工程专业为例
张琳邡;纪河;
2026年16期 No.664 27-30页
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“中文+文旅”微认证体系构建:赋能海外中文教师讲好中国故事
余君;
2026年16期 No.664 31-36页
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涉农高校耕读教育实践课程考核评分体系构建——以新疆农业大学为例
赵晶;郭忠军;
2026年16期 No.664 37-41页
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基于双阈值预警理论的AI技术赋能民办高等教育对策研究
俞国庆;
2026年16期 No.664 42-45页
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人工智能冲击下高校外语教师技术焦虑与纾解路径
聂点点;
2026年16期 No.664 46-49页
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高校智慧课堂中人工智能依赖风险及教学调适策略研究
李唐蓉;余嘉凌;孙煦初;
2026年16期 No.664 50-54页
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人工智能嵌入高校心理危机干预的伦理挑战与治理路径
张培;
2026年16期 No.664 55-59页
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数智时代高校健康教育困境审视和创新路径
茆倩;李晓颖;
2026年16期 No.664 60-64页
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学科建设与人才培养
师范类专业认证背景下“U-G-S”师范生培养机制探究与路径优化
高瑛;王文东;
2026年16期 No.664 65-69页
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跨学科融合视角下生物化学本研课程贯通设计
李自博;
2026年16期 No.664 70-74页
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AI赋能新工科研究生科研能力培养:方法、问题与思考
方聪聪;刘项;尹盛文;
2026年16期 No.664 75-79页
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思政引领与内驱激活融合视域下药学实习生培养模式构建与协同效应研究
何丽霞;殷勤;王中方;罗婷婷;
2026年16期 No.664 80-84页
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“核心素养”视域下中医药信息化人才培养体系构建路径研究
王志辉;
2026年16期 No.664 85-89页
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新质生产力视域下数字经济专业人才培养路径研究
陈雪;
2026年16期 No.664 90-94页
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新工科背景下高等环境化学校企联合培养模式探索与实践
朱桂芬;谭冰;刘永丽;杜俊平;薛载坤;
2026年16期 No.664 95-98页
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民办高校应用型人才培养模式重构:基于学习理论的路径探索
鞠晓红;
2026年16期 No.664 99-102页
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教改教法
卓越工程师计划2.0视域下“PRIME”多维产教融合实习教学改革研究——以能源与动力工程专业为例
赵海波;
2026年16期 No.664 103-107页
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生成式人工智能在生物统计学教学中的改革与创新——基于海洋科学专业的调查研究
张迪;
2026年16期 No.664 108-112页
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“双一流”建设背景下研究生植物分类学课程教学改革与实践
赵丽娟;刘栋;李家湘;
2026年16期 No.664 113-116页
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人工智能时代医学院校肿瘤学专业课程体系的重构与优化
左孝民;
2026年16期 No.664 117-120页
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BOPPPS教学法联合数字骨科技术在髋部骨折规培教学中的应用
周剑;
2026年16期 No.664 121-125页
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教育数字化背景下药剂学课程知识图谱的构建与应用
杨慧;沈成英;彭林;闵红燕;
2026年16期 No.664 126-130页
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新工科背景下AI赋能水工建筑物课程教学创新探索
方佩佩;余金煌;王邹楠;
2026年16期 No.664 131-134页
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新工科背景下课程思政融入机器人制造技术教学的探索与实践
曹孟贞;张鸿斌;
2026年16期 No.664 135-139页
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数智赋能的物流工程与管理类专业实践教学体系优化与实施路径探索
张灿;李青松;
2026年16期 No.664 140-143页
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数字贸易背景下跨境电商实践类课程教学改革研究
朱丽丽;杜淑琳;
2026年16期 No.664 144-147页
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基于FT模式的老年护理学课程创新研究
于佳;丛婉怡;赵颖珊;
2026年16期 No.664 148-151页
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校园心肺复苏急救知识普及模式与效果评估
梁克大;罗建壮;罗利娜;罗凤丽;黄金凤;
2026年16期 No.664 152-156页
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职业教育
产教协同需求驱动下职业院校教学数智弥合机制探究
艾倩楠;
2026年16期 No.664 157-161页
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数字化转型重塑高职“双师型”教师评价体系探析
付洪涛;刘永恩;唐娜娜;代英;
2026年16期 No.664 162-166页
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“中文+职业技能”育人探索:以“贵匠工坊”新能源汽车专业为例
王玉洁;敖亚;
2026年16期 No.664 167-170页
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基础教育
以职业能力为导向的职业本科专业核心课过程性评价改革与实践
胡燕儒;
2026年16期 No.664 171-174页
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语文学科视域下的跨学科整合教学路径探索——以部编版小学语文三年级下册“奇妙的想象”习作教学实践为例
何敏;刘晓芳;
2026年16期 No.664 175-179页
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人工智能赋能中学地理教学创新研究——基于濮阳市三所中学地理教师的调研
邵子久;
2026年16期 No.664 180-184页
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做中读·读中疑·疑中创——“教学做合一”理念下小学整本书批判性思维能力提升的研究
秦伟;
2026年16期 No.664 185-188页
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花窗(续前)
洪振秋;
2026年16期 No.664 189页
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时间的剪纸(续前)
丘英姿;
2026年16期 No.664 190页
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西出阳关有故人(续前)
陈树良;
2026年16期 No.664 191页
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教育数智化变革视域下高校思政课师生机三元协同教学模式研究
谢婧;
2026年16期 No.664 192-194页
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古代学子也有“暑假”
周广玲;
2026年16期 No.664 195页
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征稿启事
2026年16期 No.664 196页
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中国政治经济学年度发展报告(2011年)发布会在人民大学召开
创新人才教育研究会举办首次高层论坛
北京高教学会自然科学学报研究会2010学术年会成功举办
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