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教育观察
科教融汇视域下的高等教育发展范式研究
段珺;
2025年21期 No.645 1-5页
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原则与路径:“三力一度”框架下高校院系团组织推动创新创业教育的实践探索
卫慧芳;秦洪波;
2025年21期 No.645 6-10页
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教育理论与管理
精准资助视域下高校发展型资助育人体系构建研究
顾寿永;
2025年21期 No.645 11-16页
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焦点解决技术在大学生心理危机干预中的应用——基于案例的分析
孙艺铭;
2025年21期 No.645 17-20页
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智慧教研促教师专业化发展路径探析
李蕾;
2025年21期 No.645 21-24页
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学习共同体视角下辅导员名师工作室协同创新机制与效能提升路径研究
缐宇峰;赵瑞洁;
2025年21期 No.645 25-28页
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产教融合背景下食品类专业高水平“双师型”教师队伍培养路径研究
杨文文;闫绍悦;朱瑞娟;孙新堂;崔晓娜;
2025年21期 No.645 29-32页
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思政教育
论高等学历继续教育思想政治理论课教学评价
濮燕屏;郭跃;
2025年21期 No.645 33-37页
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新媒体环境下高校思想政治教育的挑战与应对策略研究
王思惠;
2025年21期 No.645 38-41页
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基因编辑抗衰老案例驱动的生理学课程思政三维模型构建与实践
张新贵;陈勇;余文珍;
2025年21期 No.645 42-46页
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红色文化资源融入高校思政教育的价值、问题和路径探索
申晓宇;王柳艳;刘效非;
2025年21期 No.645 47-51页
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新医科建设背景下医学院校外语课程思政教学的上层设计与下沉实践
薄蓉蓉;
2025年21期 No.645 52-56页
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学科建设与人才培养
基于CFAP素质结构模型的会计学专业人才培养模式探索与实践
阳荣凤;颜诗琪;李雪曼;
2025年21期 No.645 57-61页
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在地国际化视域下中国本土学生跨文化能力提升
金一诺;
2025年21期 No.645 62-65页
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人工智能时代基于OBE模式的人才培养体系重构探索——以自然地理与资源环境专业为例
欧阳宁相;尹勇;
2025年21期 No.645 66-70页
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数智时代新文科人才培养的跨学科课程体系创新
范予晨;安宝;
2025年21期 No.645 71-74页
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应用型大学产业学院人才培养模式研究——以浙江农林大学暨阳学院中国大唐袜艺学院为例
宋文炳;张坚;应卓轩;
2025年21期 No.645 75-79页
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教育家精神引领下数学学科育人价值的生成基础与培养策略研究
陈晓冠;陈珍妮;徐乐群;
2025年21期 No.645 80-84页
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教改教法
“一核两翼”协同驱动下戏剧影视导演专业实践教学体系构建——基于“两基础两核心两加强”能力模型的创新探索
瞿文妍;
2025年21期 No.645 85-89页
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基于“SPOC+PBL”混合教学模式的实践研究——以国际结算课程为例
王晓燕;
2025年21期 No.645 90-94页
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基于AI技术的交互式课堂构建及实证研究——以应用文写作课程为例
金玲;
2025年21期 No.645 95-98页
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AI技术与多平台深度融合下的线上线下教学研究
曹世豪;郑德乾;咸庆军;陈俊旗;
2025年21期 No.645 99-102页
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生成式人工智能驱动下的新工科跨学科人才培养模式研究
张建德;蔡玮;陈行;
2025年21期 No.645 103-106页
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在线测试在高等数学教学中的应用研究
梁丽丹;
2025年21期 No.645 107-111页
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面向智慧农业的Python课程混合式教学模式构建
王永强;谢岷;王志刚;
2025年21期 No.645 112-116页
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VR设备在环境设计课程方案展示中的应用
黄晓丹;郑雅文;寻轶;
2025年21期 No.645 117-121页
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大语言模型的文化负载词英译对比研究——以MTI课堂教学案例为例
王航;裴正薇;
2025年21期 No.645 122-126页
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以岗位胜任力为导向的临床医学专业生理学“三对接、三融入”教学模式的构建
林玉琼;张静雯;许颖;郑欣;林国威;姚志伟;
2025年21期 No.645 127-130页
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OBE理念视域下的大学英语文化育人策略研究
支婷婷;
2025年21期 No.645 131-135页
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数字智能化背景下大学物理课程深度改革研究
许葛亮;
2025年21期 No.645 136-140页
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职业教育
教育数字化转型背景下高职院校教师教学能力提升路径
吴光辉;
2025年21期 No.645 141-144页
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职业价值观视域下的广东青年返乡发展因素研究
黄静潇;欧均桐;
2025年21期 No.645 145-149页
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警惕过度强化:数字素养对高职生懒就业动机的中介机制研究
万川;李志强;梁永安;林钏瑜;
2025年21期 No.645 150-154页
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数字化时代高职学生技能竞赛协同管理机制的重构与优化
芈隽;
2025年21期 No.645 155-159页
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坚守抑或转岗:高职院校专职辅导员职业发展困境与选择
谢宇;
2025年21期 No.645 160-164页
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从“简单叠加”走向“深度融合”:高职劳动教育与资助育人协同研究
况文娟;肖星;翟超男;
2025年21期 No.645 165-168页
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“思专创”背景下高职医学院校教师队伍建设策略与成效探索
吉杨丹;陈林;夏亚兰;杨和娜;李伟娟;
2025年21期 No.645 169-172页
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基础教育
从小初高思维发展一致性的角度探究幼儿教育中能力培育的着力点
杨仁梅;
2025年21期 No.645 173-176页
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数学文化嵌入初中数学教学理念中的探索
朱宏刚;吴昊;殷凤梅;
2025年21期 No.645 177-180页
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文化自信视域下小学语文学习的价值重构与实践路径研究
何盛琴;
2025年21期 No.645 181-184页
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同伴效应对流动儿童学习成绩影响的实证研究
石蓉蓉;赵清军;
2025年21期 No.645 185-188页
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路牌为引 精神为脉——记一堂特殊的开学第一课
安培君;
2025年21期 No.645 3页
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花窗(续前)
洪振秋;
2025年21期 No.645 189-190页
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铁血残阳(续前)
甘臻;
2025年21期 No.645 191-192页
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西出阳关有故人(续前)
陈树良;
2025年21期 No.645 193-194页
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养花与养娃
王玫;
2025年21期 No.645 195页
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征稿启事
2025年21期 No.645 196页
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