- 曹洁;苏克勤;孙成金;姬利娜;曹殿立;
文章以提高大学数学研究性教学质量为目标，通过对大学数学课程特点及数学建模机理与作用的研究，确定了将数学建模训练有机融入大学数学课程的研究性教学方式，构建了以数学建模为主线的研究性教学体系，并介绍了作者的教学实践与应用成效。
2024年07期 No.607 54-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1551K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏青;岩雨;
在党和国家大力倡导教育强国的大背景下，通过腐蚀与防护专业人才培养的现存矛盾分析及具体方法探索，构建该专业国际化创新型人才培养的新模式，将腐蚀与防护专业国际领先的研究成果及国际化视野的师资力量转化为人才培养优势。
2024年07期 No.607 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孟杰;何高法;尹震飚;贾航;
智能制造工程专业是典型的新工科专业，体现了应用科学与工程实践的融合。在新工科建设、高等教育发展转型的背景下，实践教学也必须与时俱进。该文围绕智能制造工程专业人才培养目标，以项目为驱动，以竞教结合为途径，以实践能力为核心，构建智能制造工程专业实践教学体系，进一步深化产教融合，开发和建设实践教学资源，使各实践环节之间在体现出良好的有机渗透性和整体性的同时，更加注重应用性和创新性，培养与提高学生的综合素质，增强其实际工作的适应能力，并建立科学合理的实践课程考核体系，客观评价学生的实践能力和教学效果。
2024年07期 No.607 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1590K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘斌;翟晓玲;王再宙;
该文利用文献分析法、访谈法、教学实验法、问卷调查法等方法，将思政教育融入专业课教学。结合《建筑环境测量》教材和石家庄铁道大学学生学情，将思政目标确定为政治认同、公共参与、法治意识、健全人格、职业精神。依据知识目标、能力目标和思政目标进行教学设计与实施，通过教学实验数据分析验证本次教学设计与实施的效果。结果表明，教学设计与实施能够让学生在掌握专业知识与技能的同时，提高思想政治素养，实现德技并修。
2024年07期 No.607 67-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1522K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张浩;王金铎;吴俊锋;邹彩虹;王玲;
随着信息技术的快速发展和教育改革的不断深化，线上线下混合式教学模式逐渐成为高等教育教学的重要方式。在当前阶段，课程思政成为我国高等教育改革的基本导向。因此，将课程思政和混合式教学结合，可以更好地传达思想政治教育内容并提高教学效果。该文以电工学课程为例，从课程思政建设、线上线下混合式教学设计、课程评价体系构建等方面出发，深入探讨如何在电工学课程中进行教学改革，以提高学生的综合素质和思想政治教育效果。
2024年07期 No.607 72-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1591K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李旻运;蔡志端;
电气工程是高新技术发展的重要支撑，实验课是该专业的重要组成部分。在实验课中做到专业技术与思政教育的隐性融合，是学校为党育人、为国育才的一个重要教学环节。该文根据电气工程的实验课特点，抓住实验细节，将以社会主义核心价值观为核心的思政元素有效融入实验课，使学生在实验操作中践行社会主义核心价值观，做到了“润物细无声”，实现了课程思政的目标，为实验课程融入思政教育提供了新的思路。
2024年07期 No.607 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1475K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢曼;康万杰;
在课程思政背景下，该文结合茅台学院应用型人才培养要求，在对前人研究情况进行综述的基础上，基于OBE理念构建了“仓储与配送管理”课程思政教学体系，包括：基于人才培养方案和用人单位需求确定课程专业教学目标和思政育人目标，设计专业教学与思政教育深度融合的教学内容，探索“以学生为中心”“成果导向”的教学过程和教学方法，构建科学的课程思政教学效果评价体系，最终目的在于培养高素质的物流人才。
2024年07期 No.607 81-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1512K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢龙龙;
思政教育工作者要通过思政教育贯彻落实党的二十大精神，教育引导学生牢牢把握新时代十年伟大变革的重大意义、民族复兴的使命任务、团结奋斗的时代要求，充分发挥思政教育对人才培养的积极作用,培育创新创业型高素质人才。为贯彻落实党的二十大精神，该文将思政教育融入电子信息专业教育实践，引导学生筑牢工科特色党团红色堡垒，积极参与创新创业实践，建立生涯规划体系，通过打造服务青年阵地，提供就业指导服务，助推电子信息专业学生德智体美劳全面发展。
2024年07期 No.607 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1527K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王忠;陈琼;
该文以“单片机技术”课程中键盘与显示内容为切入点，将传统教学内容与新兴技术进行对比，探讨课程教学内容的扩展和更新，以适应近年来单片机技术的快速发展对课程教学内容提出的全新要求。在工程教育认证和新工科背景下，以实际应用为导向，结合市场实际需要，通过在单片机课程中引入最新的键盘与显示技术，促进专业课程内容与产业发展需求同步，以更好地满足社会和企业对学生工程素质的要求。
2024年07期 No.607 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1446K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵辉;王振夺;
操作系统是计算机专业的一门核心课程，课程内容中蕴含着丰富的思政元素。操作系统的课程特点便于将思政元素与授课内容进行融合，有利于对学生进行思想政治教育，培养学生的思想政治素养。该文对操作系统课程思政建设进行了探究，介绍了课程思政建设的背景意义、实施思路、教学安排、思政案例、实施措施等内容，对操作系统课程的教学改革起到了积极作用。
2024年07期 No.607 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1445K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王建兵;王春荣;贾建丽;卜庆伟;于彩虹;
为积极响应党和国家建设生态文明社会，更好地结合大学生实践课与专业课，开展了环境工程专业社会调查实践课。目前，环境工程专业的社会调查主要面临着诸多问题，如理论和实践脱轨、学生缺乏自主教育、考核指标单一等问题。针对存在的问题，结合学院实际情况，提出了一系列包括理论和实践相融合、教师引导教育和学生自主教育相结合、教学和科研相结合、结果评价和过程评价相融合在内的教学建设方法，以期强化学生对环境工程理论知识的理解，加深学生的专业认知度，提升学生的科研能力，为国家输出更多的环保人才。
2024年07期 No.607 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1445K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭丽娜;孟凡禹;王如意;王中明;贾勇;
课程思政建设是落实立德树人、培养社会主义建设者和接班人的一种重要途径和载体。依据“大气污染控制工程”课程思政的目标和价值取向，深入挖掘课程中蕴含的思政元素和所承载的思想政治教育功能，探索思政元素与专业课程有效融合的模式和路径，以实现专业知识教育与学生思政教育相结合的教学目标，引导学生树立为国效力的专业志向，培养新时代环境领域高素质专业人才。
2024年07期 No.607 103-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周静;杨桂梅;胡炜彦;杨淑达;
构建以岗位胜任力为导向的教学模式，已成为我国各高校提高人才培养质量的主要举措。本文针对药用植物学与生药学的教学现状，汲取案例教学法及线上课程的优势，探索建立以知识模块为基础的典型案例库、以专业导向为基础的实例案例库，同时结合专业建立前沿进展案例库，多元化开展案例库建设并应用到实际教学中，以培养具有岗位胜任力的高素质人才。
2024年07期 No.607 108-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 童俊;孙丽娟;杜鹏;
随着时代的发展，社会对专业型、创新型、复合型人才的要求越来越高。高校是培养人才的基地，故而社会对高校的教育也提出了更高的要求。实验教学是我国高校教育体系中不可或缺的重要组成部分，它对提高学生的动手能力、科研创新能力、理论结合实践的综合应用能力有着直接的作用。该文针对药理学实验教学中现存的一些问题，通过优化实验内容、开放实验室、完善考核体系等措施，增强学生科研创新素质和综合实践能力，以提高教学质量和人才培养质量。
2024年07期 No.607 112-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汪牡丹;张毅;丁超;
在健康评估课程建设中围绕培养学生护理临床思维能力这一课程目标进行了系列教学改革，开发了辅助教材《护理评估与诊断》。文章主要从教材定位、教材形态、教材结构和教材内容四个方面介绍该教材支撑护理临床思维能力培养的开发策略，为同类课程改革提供参考。
2024年07期 No.607 116-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林云芳;
跨境电商是国际贸易和商业活动的重要组成部分，越来越多的企业开始通过跨境电商平台拓展海外市场。跨境电商行业在短时间内发展迅猛，而相关人才的培养和积累却跟不上行业发展的需求，尤其是实操型和高级运营型的人才短缺。跨境电商的兴起为企业带来了全新的市场机遇和挑战，同时也给高校教育带来了新的需求和教学模式的探索。因此，如何培养具备跨境电商实践能力的高素质人才成为教育界和企业界共同关注的问题。
2024年07期 No.607 120-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1446K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李秀苑;
在“互联网+”背景下，以“新媒体营销文案策划”课程教学为依托，以真实的企业任务为载体，探索和实践课程教学中的课程思政元素和课程思政融合途径。以学习者为中心，采用任务驱动的行动导向教学方法，通过自主探究和小组合作的学法，将思政元素融入课堂教学，实施企业真实的项目化教学。课程的思政融合实践对学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义，有利于培养学生的社会责任感、创新精神和良好的职业道德，提升其综合竞争力。
2024年07期 No.607 124-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1670K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孟芸亦;
产品设计手绘是设计师思维的视觉化，也是设计师对问题提出的一种解决方案，产品设计手绘表达作为贯穿整个设计流程的一种沟通工具，在不同的环节扮演着不同的角色，发挥着不同的功能。数字化转型背景下，数字技术为产品设计手绘表达课程提供了更丰富的表达方式。因此，根据目前数字化转型背景下的职业教育发展现状，开展基于岗课赛融通的产品设计手绘表达课程结构优化的探索，研究传统产品设计手绘与数字绘画融合的教学路径，从岗位所需的人才培养要求出发，构建产品设计手绘表达课程体系，达成区域行业、企业需要的专业技能需求标准，是满足企业用人、学校发展、学生成长、家长满意等多方需求的重要举措。
2024年07期 No.607 128-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1445K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张欢;董海洋;
该文以某院校“现代教育技术”课程教学改革为研究主题，首先分析了该校“现代教育技术”课程的教学现状，其次在该课程中引入以成果为导向的OBE理念，构建以社会需求为导向的学习目标，确定了三个不同教学情景下的学习成果，并通过反向设计教学内容、创新授课方式、加强实践训练、促进以赛促学等方式建立多元培养模式，最后通过设置实验组对照检验，得出OBE理念下的“现代教育技术”教学改革能有效提高师范生的信息化教学能力。
2024年07期 No.607 132-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1527K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苗峰;张强;杨坤;
该文探讨了高校智慧体育课堂中个性化学习路径的设计与实施，为构建更智能、个性化的体育教育环境提供理论和实践指导。个性化学习路径设计能够提升学生学习效果，激发学生学习兴趣，同时具有一定的挑战和限制。未来应注重技术创新与教育改革的结合，推动个性化学习路径设计的发展，并强调个性化学习路径对高校智慧体育课堂的持续影响和积极意义。
2024年07期 No.607 136-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1445K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 方兆祥;
<正>李达英仔细听着这位女警官的话，对每个字都仔细琢磨着，觉得她说的既合法，又合理，还合情，代表政府给传销人员指明了出路。她也听见女警察说到“交了部分罚款”这样的话，知道唐洪海已经无力再交罚款了，她马上说：“报告何警官，唐洪海离家10年，每个月都寄上打工钱回家，总共25万元，我们家一分未动，都存在那里，存折也是唐洪海的名字。我想把这笔钱交出来，抵作罚款行吗？”听母亲一说，唐刚马上从口袋里掏出一张存折，交给李达英说：“妈，存折我都带来了，我和小妹都有这个意思，按妈妈的意见办。”
2024年07期 No.607 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1025K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 甘臻;
<正>两人欢呼雀跃。看到糖葫芦，婉儿喊道：姜叔叔，我要。姜成武便上前给他们两人每人买了一串。看到小灯笼，铭儿喊道：姜叔叔，我要。姜成武便又买了两个给他们一人一个。沿街一路往里走，铭儿、婉儿可谓收获不少。吃的，穿的，应有尽有，两人开心得很。姜成武看着他们两人如此开心，心里说不出的惬意。到了下午，永定街走到尽头，便是崇文门。两个药童余兴未了，便要进去看看。姜成武看时辰不早了，劝他们早点回去，下次可以再接着逛的。两人很听话地点点头，婉儿很懂事地说道：姜叔叔，我们回去吧，师父等着我们呢。说着，姜成武便带他们沿着永定街往回赶。
2024年07期 No.607 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 973K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许辉;
<正>“在现实生活中，如果我方某将领具备其中一个弱点，那会怎么样？”“那要注意监控和制约，不能因为一个人的性格弱点，影响整个国家的军事战略。”“那么，如果一国某主要将领具备其中的全部或多数弱点……”我故意给将军出难题。“一国的主要将领有这五类特征，那既是将领本人的弱点，更是谋兵用人的灾难，对这样的将领，不能不心中有数，重点把控。”“那为什么不干脆撤换？”我要把将军逼进墙角，让他无路可退。“因为这样的将领，可能会有其他方面的重大优长，因此无法简单处置。”“哦哦，我明白了。”我吁了一口气，换一个话题，“部队行军时有什么样的纪律？”
2024年07期 No.607 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 983K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 管淑平;
<正>欣欣向荣的春天,是不缺少乐趣的。即便是宅家,一人,一书,一个上午,也同样身心明媚。在我的屋头,除了专门看书的书屋之外,不论是客厅的沙发,还是床头、枕边,或者阳台的洗衣机上,都会零散地放有几本书籍。读书,当然要有兴趣,首先就是和它们多“碰面”。我的读书方法比较愚笨,只要闲下来,手边至少得够到书本,即便够不到,视线三五米内,有书籍的影子,心中有想要偷懒或者有挥霍时间的消遣念头也会顿时散去。那些书籍,就像是我们的长辈,时时刻刻提醒着我们——该读读书了。对于一本书来说,它最大的快乐,莫过于有人来读。放在房间各处的书籍,即便是随手翻翻,随便看看,也能让我们身心放松变得宁静。那些看似平常的日子,在每一个能够触摸书籍的片刻,都会变得厚重而有意义。
2024年07期 No.607 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 929K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据