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八面来风
教育部等六部门印发指导意见 加强新时代高校青年教师队伍建设
李小波;
2025年22期 No.646 1页
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中国科大科学家提出一种搜寻暗物质的新架构
朱晓旭;
2025年22期 No.646 1页
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教育观察:研究生教育
研究生导师立德树人职责评价指标体系的构建
杨德桥;
2025年22期 No.646 2-7页
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学科带头人视角下以提升研究生培养质量为目标的导学关系研究
于天飞;陈卓;江新杰;
2025年22期 No.646 8-11页
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农业硕士专业学位研究生科技小院创新人才培养模式探索
王丹;裴雨;许红军;田嘉;
2025年22期 No.646 12-16页
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跨专业马克思主义理论学科硕士研究生科研能力培养的困境和对策
李驿;
2025年22期 No.646 17-20页
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博士生心理健康问题的现状、成因与纾解
方倩;
2025年22期 No.646 21-25页
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卷首语
做一粒好种子:写给大一新生的成长启示录
赵佳柱;
2025年22期 No.646 3页
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教育理论与管理
中国的技能治理：历史演进、现实挑战与未来展望
陈欣星;杨丽波;
2025年22期 No.646 26-32页
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校企双元“嵌合式”育人评价模式研究与探索——以广东财贸与深圳粤豪共建销售“雏鹰”特色班为例
肖剑锋;何钰;
2025年22期 No.646 33-36页
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高校课堂教学质量双向评价体系的构建——基于OBE理念的研究
王蕙;
2025年22期 No.646 37-40页
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基于立德树人的高校化学与化工类实验室安全教育模式
白志浩;刘天霞;姜国平;
2025年22期 No.646 41-44页
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基于学、研、用的一般高校“人工智能+”战略实施路径探讨
李涛;刘绍成;
2025年22期 No.646 45-48页
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安徽省药学专升本学生压力与就业力关联及影响因素研究
谈伟;吴俊华;
2025年22期 No.646 49-53页
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思政教育
高校思想政治教育数字化转型的空间逻辑
张圣婷;
2025年22期 No.646 54-59页
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流体力学课程思政案例库建设探索
窦文月;李栋;万蕾;
2025年22期 No.646 60-64页
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人工智能赋能“生物药剂学与药物动力学”课程思政建设与实践研究
毕肖林;吴亮;欧春艳;陈志鹏;单进军;
2025年22期 No.646 65-69页
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公安情报学专业课程思政建设研究
屈健;谭子阳;靳浩硕;
2025年22期 No.646 70-74页
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数字化时代地图课程思政的理论拓展研究
谢福洲;王朋鑫;
2025年22期 No.646 75-78页
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健康乡村建设理念融入医学院校思想政治理论课教学：内在契合、价值意蕴及推进路径
罗冬妮;何学华;龙思芳;
2025年22期 No.646 79-82页
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学科建设与人才培养
新质生产力视角下理工类高校拔尖创新人才培养路径研究
张鲁嘉;
2025年22期 No.646 83-86页
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本科生导师制在经济学教育中的实践——以培养创新型人才为目标的教研分析
葛佳敏;
2025年22期 No.646 87-90页
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新文科背景下数字文旅人才的创新培养与实践研究——基于旅游市场营销课程的教学改革
龙雨萍;汪胜兰;康玲;
2025年22期 No.646 91-94页
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新农科视野下农业资源与环境专业课程体系的创新优化策略：课程组的深度实践探索
赵志猛;
2025年22期 No.646 95-100页
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数智时代新商科产教融合人才培养模式的创新与探索
王钦;赵子涵;冯利伟;
2025年22期 No.646 101-105页
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“科研育人”推动“三全育人”理念在医学技术本科人才培养中的探索与实践
皮江;梁一;曾德龙;赵黛娜;杨芬;
2025年22期 No.646 106-110页
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技工院校工学一体化工作页的开发研究——以公路施工与养护专业为例
汪军伟;
2025年22期 No.646 111-114页
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数字技术渗透下大学生职业认知偏差的解构与培育机制创新
孟凡伟;
2025年22期 No.646 115-118页
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教改教法
数智化背景下会计职业道德课程教学改革探索
刘根霞;张淑靖;
2025年22期 No.646 119-123页
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数智时代面向创新实践能力培养的人机协同教学模式研究——以数据结构与算法为例
胡新;张素兰;段江丽;
2025年22期 No.646 124-128页
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DeepSeek在医学教育中的应用：赋能、挑战与范式革新
王可;孟奇龙;
2025年22期 No.646 129-132页
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产教融合背景下学前教育专业课程混合式教学模式构建与实施——以五大领域教学法课程为例
黄程佳;
2025年22期 No.646 133-137页
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3D打印教学模型在人体解剖学教学中的应用与实践
王晓静;史俊杰;马平;
2025年22期 No.646 138-141页
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困境及超越：基于翻转课堂的深度学习能力培养
王丹璐;
2025年22期 No.646 142-146页
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教赛融合下大学生职业生涯规划与就业指导课程改革研究
李林香;
2025年22期 No.646 147-150页
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基于OBE-PBL混合教学模式的人工智能本研一体化教学改革研究
尹裴;朱悦;权冠霆;
2025年22期 No.646 151-154页
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学科交叉：CAD在工程力学几何法中的应用
崔晓春;武嘉晖;王宪泽;王驰;
2025年22期 No.646 155-158页
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职业教育
历史自信教育融入高职思政课实践教学多维路径
兰俊才;杨菲;
2025年22期 No.646 159-162页
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现场工程师培养背景下高职人工智能技术应用专业育人模式探索与实践
张磊;邵毅;刘松立;
2025年22期 No.646 163-166页
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AI时代高职教师角色重塑路径：四维融合模型的实践建构
石照贵;
2025年22期 No.646 167-171页
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产教融合视域下高职学生职业素养培养机制构建
刘冰;
2025年22期 No.646 172-175页
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基础教育
基于项目式学习的高中数学跨学科实践活动教学设计
雷滢竹;吴华;
2025年22期 No.646 176-180页
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高中数学差异教学的现状分析及策略研究
陈梦瑶;赵金虎;
2025年22期 No.646 181-184页
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回忆性散文中的情感教学与教育——以史铁生《秋天的怀念》为例
陈龙梅;
2025年22期 No.646 185-188页
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花窗（续前）
洪振秋;
2025年22期 No.646 189页
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铁血残阳
（
续前）
甘臻;
2025年22期 No.646 190页
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西出阳关有故人（续前）
陈树良;
2025年22期 No.646 191页
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以“孝心”教育为突破口，加强中小学思想道德教育
唐建福;屈林真;
2025年22期 No.646 192-194页
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诗八首
余家林;
2025年22期 No.646 195页
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征稿启事
2025年22期 No.646 196页
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