- 高常飞;王红波;杨启霞;
烟台大学环境与材料工程学院（以下简称学院）深入贯彻党中央对研究生教育开展深化产教融合的要求，先试先行，率先开展政府、企业、高校三方联动培养模式，实现研究生教育与产业对接、教学与工程应用对接，面向胶东半岛产业集群，发挥人才教育优势。经过研究和探索，学院通过专业优化、课程优化、研究方向优化，推进目标导向，开拓应用型高水平大学研究生人才培养教育新模式，实现地方人才需求与高水平大学人才建设并轨双向提升。
2021年36期 No.552 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周玲;刘洁;
自20世纪80年代以来，后现代主义思潮传入中国，对我国的文学艺术、思想意识等产生了重要影响。在后现代主义思潮的冲击下，大学教师的权威正面临前所未有的挑战,大学教师权威重构成为亟须解决的问题。教师权威亦是一把“双刃剑”，只有正确利用教师权威，才能有助于教学活动的有序开展。
2021年36期 No.552 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 903K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 范茂攀;赵吉霞;龙光强;湛方栋;赵平;
为提高本科教学质量，打造“金课”，须将以教为中心的教学转变为以学为中心的教学。高校二级学院应根据学院自身资源，通过开展青年教师培养、搭建教师交流学习平台和构建教学监控体系，充分调动教师的积极性和主动性，不断改进教师的教学方式、增强教师的教学素养，进一步梳理培养方案中各课程的教学内容，优化教学设计，切实提高教学质量。
2021年36期 No.552 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 982K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓德;兰莹莹;贾蓬;
在新工科、“双一流”建设背景下，实验教师队伍成为创新人才培养、学校建设的重要力量，同时对实验教师提出了更高的要求。文章通过对东北地区部分理工高校实验教师队伍现状进行分析，指出实验教师队伍建设与管理存在的主要问题，提出加强高校实验教师队伍建设策略和激励机制，发挥实验教师队伍作用，提高实验教学质量。
2021年36期 No.552 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1046K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑东亮;
全面推进依法治教是贯彻落实习近平总书记全面依法治国新理念、新思想、新战略的重大政治任务，是加快教育现代化、建设教育强国的迫切要求，也是长期以来教育事业改革发展的经验总结。此次《中华人民共和国民法典》（以下简称《民法典》）修改最大的亮点就是人格权独立成编，然而近年来，尤其是互联网时代高校学生在校期间发生的人格权侵权案件数量众多，高校对此类事件的应对方式陈旧，处理结果难以令各方满意，在网络的助推下，舆论持续发酵，给教育系统带来巨大的负面效应。究其原因，在于实践依法治教的薄弱以及日常学生思政教育与教育管理中法治教育的薄弱。文章将高校人格权侵权问题进行分类，以案说法，追本溯源，提出在思想政治教育、教育管理、师德师风监督过程中增强法治教育的实践性建议。
2021年36期 No.552 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1156K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王冉;
2015年联合国可持续发展目标发布并在全球范围内盛行，各个国家和地区对此积极响应并将之融合在不同发展领域。可持续发展教育作为与之密切相关的新兴教育领域，在多种文化的交织中碰撞出新的火花。韩国教育界同样也在可持续发展目标的影响下开始了新一轮的本土化探索和尝试，不仅根据可持续发展目标研发和设计了适合自身教育体系的教育模式，为广大教育工作者提供了丰富翔实的教学资源和材料，而且结合新修订的课程标准，将可持续发展目标具体化到各学段、各年级的教育教学中。
2021年36期 No.552 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：434 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵安琪;赵正新;
在脱贫攻坚取得胜利后，乡村教育问题更加引人注目，而教师作为乡村教育的中坚力量，其对职业的认同感及教育情怀是影响乡村教育的关键因素。基于对淮安市数百名乡村中小学教师的采访和问卷调查，发现样本区乡村教师的职业情怀在不同方面存在差异：职业责任感处于高水平，职业创新感中等偏高，职业使命感中等偏低，职业热爱感和职业自信感较低，乡村教师的职业情怀状况有待改进。文章通过对乡村教师职业情怀现状进行分析，探索相关影响因素，提出解决对策意见。
2021年36期 No.552 27-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1228K] [下载次数：223 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡瑞;
自《中华人民共和国教育法》、中小学教学大纲最新修订后，我国各地认真贯彻落实，教育规模不断扩大，教育成效不断提升。尤其是在20世纪80、90年代，广大农村实行的“双基”达标验收，可以说使中国农村的基础教育事业实现了突飞猛进的发展。由此带来的大规模农村学校“基础设施、基本设备”（以下简称“双基”）建设工程项目投资金额巨大。从20世纪80年代初开始引入招标投标制度以来，其在此类“双基”工程项目建设中发挥了积极作用，取得了良好的经济效益和社会效益。随着时间的推移，农村教育中的“双基”建设项目工程又产生了“新项目”。由于投标策略、方法和技巧运用不当，出现了废标、流标的问题，造成招投标单位一定的经济损失。尤其是农村教育“双基”工程对时效性、实效性、安全性的要求很高，如何有效地运用投标报价的策略技巧以提高企业中标率、增强企业竞争力、提升企业经济效益，就提上了议事日程。文章根据已有的相关资料，针对农村教育“双基”工程项目投标报价的主要策略、方法与技巧，浅谈粗略的看法。
2021年36期 No.552 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1348K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 郑传龙;许洪艺;
随着我国经济的快速发展，生态环境保护面临严峻挑战。党和政府十分重视生态文明建设，并将生态文明制度建设作为国家制度建设的重要组成部分。党的十八大以来，我国政府为进一步树立社会主义生态文明观，形成推动人与自然和谐发展的现代化建设新格局，强化了中国特色社会主义生态文明的制度建设，旨在推动生态文明建设走向规范化、制度化和常态化，实现“人与自然和谐共生的现代化”和建设美丽中国的目标。
2021年36期 No.552 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1372K] [下载次数：836 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余彪;付云;
高校院系基层党组织是党在高校开展工作的组织基础，也是贯彻落实党的路线、方针、政策的坚强战斗堡垒。疫情防控期间，高校广大师生党员践行初心和使命，让党旗高高飘扬在疫情防控最前线，交出了“抗疫大考”的合格答卷，谱写了伟大的抗疫精神。在疫情防控常态化背景下，怎样用好抗疫生动素材、讲好抗疫感人故事、弘扬好伟大抗疫精神，对推动高校院系基层党组织建设具有十分重要的现实意义。
2021年36期 No.552 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1378K] [下载次数：362 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈婷婷;高东菊;
高职院校教师党支部是教育党员的阵地、联系群众的桥梁，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者的战斗堡垒。文章以上海农林职业技术学院植物科学技术系党支部创建全国样板支部建设为例，对如何提升高职党员教师的战斗力提出三点建议：须充分调动党员的内在积极性，须创新运用工作方法增强教育效果，须充分与业务工作相融合。
2021年36期 No.552 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1416K] [下载次数：259 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 任安霁;易孝慈;高雯;蒋直平;
高校校园是大学生成长成才的重要场域。高校校园思政实践资源具有聚集性、实操性与可持续性等特点，符合布迪厄场域理论中的场域、资本和惯习三个核心概念。文章提出了建设高校校园思政实践资源的原则，即突出价值引领、推动资源聚集、注重氛围营造、夯实习惯养成、沉淀资源转化，探究了开发高校校园思政实践资源的几条可行途径，从实化育人目标出发、从解决学生实际问题出发、从校园文化资源出发，旨在构建具有新时代中国特色的高校校园思政实践资源体系。
2021年36期 No.552 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1509K] [下载次数：212 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘阳燕;
创新创业是促进科技进步、经济发展的重要力量，也是满足当前社会发展的必然趋势。在新形势下，高校不断加强创新创业教育，创新创业也对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务经济社会发展等发挥了重要作用。但是由于经管类大学生创业成功率低、创新创业能力有限，又欠缺社会实践的能力和经验，致使很多经管类大学生不敢萌发创新创业的想法。为适应新形势、新要求，高校有必要注重经管类大学生创新创业能力的引导和培养。该文通过简单分析当前经管类大学生创新创业教育过程中面临的主要问题，提出了相应的对策。
2021年36期 No.552 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1502K] [下载次数：196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 房晨;
创业是推动经济发展的重要渠道。本研究的目的在于剖析大学生创业意向的影响因素，为致力于提升学生创业意向的高校创业教育的开展提供借鉴。通过文献分析、德尔菲法结合专家访谈以及问卷调查等研究方法，基于计划行为理论（TPB）总结出创业意向的影响因素进行模型建构，运用决策实验室法（DEMATEL）+网络分析法（ANP），计算因素的权重，得出资源促进条件、创业态度以及创业认知为影响因素中起着最为关键作用的结论。
2021年36期 No.552 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1573K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 申峻松;赵晓恒;仲崇宇;钱学智;朱永;
在脱贫攻坚取得胜利、全面推进乡村振兴的新时代背景下，乡村振兴要实现农业产业化和现代化，需要“懂农业、爱农村、爱农民”人才队伍的支撑，乡村振兴战略为大学生提供了施展才华和服务贡献的实践舞台，志愿服务基层赋予了大学生新时代的人生价值和社会价值，具有重要的意义。大学生志愿服务如何发挥实效并健康可持续发展，决定了大学生就业创业和乡村振兴建设。该文立足于大学生志愿服务现状，结合学生、高校、社会、政府四方面，提出了大学生志愿服务助力乡村振兴的可持续发展策略。
2021年36期 No.552 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1545K] [下载次数：768 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何宇瑶;王莉;
“三全育人”的理念为高校培养全面发展的人才提供了新的视角和方向，立德树人要贯彻“五育”并举，其中，美育是极其重要的内容，但又是多数高校较为薄弱的环节。华东理工大学和上海音乐学院联手打造“音乐党课”,改变了高校旧有的美育模式，积极探索科艺融合、以美育德、将思政教育与艺术教育紧密结合的融合型美育新范式，激发了广大学子感受音乐之美以及学习党史的热情，形成了广泛的影响力，取得了显著成效。
2021年36期 No.552 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1551K] [下载次数：548 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王英;
伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。脱贫攻坚伟大斗争，锻造形成了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神。这一伟大精神，由新时代亿万中国人民共同谱写，是鼓舞新时代青年勇担时代大任的精神力量，对新时代青年的价值取向与行为选择具有一定的涵养作用。作为新时代青年，我们必须大力弘扬脱贫攻坚精神，将这一独具中国特色的伟大时代精神植根于中华民族这片沃土中，植根于干事创业的生动实践中，并将其永续传承、发扬光大。
2021年36期 No.552 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1685K] [下载次数：263 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 邓胜伶;
大学生在线课程的大批量推出，促进了高校教师教学方式的改革及学生学习方式的转变。该文针对当前大学生在线课程学习缺乏有效监督的现实情况，分析了当前大学生在线课程学习监控的重要价值、监控难点，提出了同步实时策略、留痕汇总策略和重点突破策略，并阐释了它们的重要意义。
2021年36期 No.552 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1687K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨瑾瑜;
半个世纪以来，以英语作为第一语言的双语教育政策推动了新加坡的经济发展，也增强了新加坡的国际竞争力。虽然新加坡人特别是新加坡年轻人普遍具备双语或多语能力，但母语语言的使用与传承却遭遇了较为严重的困境。而当母语传承受阻，族群认同的形成与维系就会发生断裂。鉴于此，我国双语教育一定要注重青年人语言认同、文化认同与国家认同的强化，培养对本民族语言、文化具有高度认同感的大学生双语者。在教学中，双语教师要用英语讲好中国故事，可结合宏观叙事与微观叙事的路径，增强大学生对中华文化、价值观以及中国制度的认同感。
2021年36期 No.552 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1691K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 秦书生;樊周艺;梅可欣;
习近平总书记提出了当好新时代高校思想政治理论课教师的“六个要求”，为加强思政课教师队伍建设指明了方向。思政课教师要按照“六个要求”对照自己、审视自己，用“心”铸造思政课教师的“为师之道”。思政课教师要做到政治素质过硬、保持家国情怀、创新教育教学方式，自律要严，人格要正。
2021年36期 No.552 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1724K] [下载次数：275 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郝丹丹;
问题意识导向下的高校思政课实践教学有利于促进学生主动思考和知行合一，提升思政课教学的实效性，通过以学生为中心、以问题为导向、组建实践教学团队、多途径提炼问题、设计教学模块、开展实践教学并完善考核评价等操作流程来开展实践教学。同时，在实施过程中，要重点关注教材与教学模块、教学目标与问题主线、教师主导与学生主体三个层面的关系，确保教学质量。
2021年36期 No.552 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1718K] [下载次数：274 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 龙子怡;刘群;
党的十九大以来，国家强调教育强国，促进教育公平。积极响应国家号召，“互联网+教育”文化扶贫模式将传统的线下支教模式与互联网相结合，构建以大学生为教师主体，以线上授课为主、以线下实地调研为辅的扶贫模式。从湘西古丈县第三完全小学课外英语教育入手，以情境教学法为指导，进行点对点教育文化帮扶，成效显著，缓解了偏远贫困地区与城市教育资源差距过大的矛盾，对当地留守儿童的心理健康发展提供了帮助，也给贫困地区的教育扶贫方式带来了新的启发。
2021年36期 No.552 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1779K] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张秀兰;
杨氏模量在力学中是描述材料弹性限度的一个重要物理量，又称为弹性模量，在生活的实际应用中有着重要的意义。在物理的实验教学研究中，主要的实验方法有静态测量法和动态测量法，分别是静态的拉伸法、弯梁法和动态的动力学共振法。该文通过对比三个测定杨氏模量实验方法的原理、过程及其优缺点，再针对实验中所出现的误差进行分析讨论，提出每个实验的误差改进方法，提高测量数据的准确率，最后再总结分析杨氏模量在大学物理教学研究中的重要作用和地位。
2021年36期 No.552 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1951K] [下载次数：404 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘洋;刘晓艺;彭艺文;
数学是许多工作领域都会用到的基础科学，也是技术创新发展的基础源泉。根据社会的需求，将数学类专业大学生所需要具备的就业创业能力归结为从师能力、应用研究能力和基础研究能力。探究提升这些能力的可能途径，以便帮助学生全面发展、多渠道就业，从而促进经济建设和社会发展。
2021年36期 No.552 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1840K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘卫欣;陈科伟;王厚帅;刘经贤;
对命题试卷及学生考试成绩进行质量分析，能够有效反映出课程的教学效果和直观地了解学生对课程知识的掌握程度。该文以华南农业大学2021年植物保护本科专业普通昆虫学课程期末试卷和学生考试成绩为研究资料，通过对试卷的基本题型、各篇章考查内容和线上学习过程进行统计分析，旨在反馈试卷设计和学生学习过程中存在的不足，并为改进教学方法、提高教学质量提供参考。
2021年36期 No.552 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1852K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王士强;王霞;李红宇;苗兴芬;范名宇;
“田间试验与统计分析”是农业高校的专业基础课，对培养学生独立分析和解决问题及科学研究的能力有着非常重要的作用。但学生普遍认为本课程的知识难懂、难记和难用。为提升学生的学习效果，应用“智慧树”平台开展本课程线上线下混合式教学，从平台建设、课程设计、教学手段等方面介绍了本混合课程建设方案，通过线上的自主学习和线下重难点的讲解，有助于学生能力的培养，为“田间试验与统计分析”的教学改革提供参考。
2021年36期 No.552 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 2286K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 温森;尹俊红;
为了提升“土木工程专题研究”课程的授课效果，切实开阔研究生新生的专业视野，很有必要探讨该门课程的教学及考核方式。首先，从学生学习状态、任课教师的授课现状及课程考核方式等方面阐述了“土木工程专题研究”课程的教学现状。其次，针对现状，从任课教师的选用、课程考核方式改革、教学方式变化等方面提出了几点建议。希望通过上述思考，提升该课程的教学效果。
2021年36期 No.552 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1849K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李会琴;何水龙;程峰;陈雪;
新工科背景下我国高校课程改革已经成为专业教学探索的重要内容，创新教学模式对于工程项目人才的培养至关重要。该文通过分析“项目管理”课程存在的问题及新形势下人才培养的改革要求，提出了基于“互联网+”等新型教学模式的改革创新思路。结合工程认证探索新时期人才需求培养模式，根据机械类应用型工程技术人才工程创新和管理能力培养要求，建立新工科项目管理教育新模式，以打造工程技术综合性管理人才能力为抓手，融入课程思政理念，塑造人才现代化爱国情怀。采用混合式教学有效提升了现代学生的学习深度。实践结果表明，新形势下“项目管理”课程改革与创新思路，在提高学生思考能力、分析和解决实际工程问题能力、培养德才兼备的创新型实用型人才等方面具有重要作用。
2021年36期 No.552 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1910K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汪选要;王开松;杨秀淼;
新工科背景下车辆工程专业人才培养目标是培养掌握扎实的学科基础及必要的专业知识与基本技能，具备符合汽车行业技术发展趋势的工程设计、分析与测试能力，具有创新意识和终身学习的动力与能力，具有国际视野、工程职业素养和社会责任感，具有较强工程实践与应用能力的人才。因此，需要对现有培养方案进行修订，从课程体系的构建、体现创新创业能力的实践教学改革、教学质量保障制度与质量监控机制的建立来保障地方高校人才培养目标的达成度。
2021年36期 No.552 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1901K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 周锐;赵宇航;林亦楠;王嘉伟;殷洪章;
该文在轨道交通类人才培养的需求基础上，结合课程思政建设指导纲要，以轨道交通基础设施工程课程为例，将教书与育人紧密结合，将思政元素融入教学目标、教学设计、教学方法，并进行课程思政建设。教学实践表明，课程思政有利于发挥专业教师思想政治教育的作用，提升学生的人文素养、科学素养、职业素养，促进我国轨道交通大发展，培养高素质的创新型人才。
2021年36期 No.552 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1947K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘晶静;赵燕云;石志强;季宁宁;王芬;
仪器分析是化学专业的重要必修课程之一。该文针对现阶段仪器分析课堂教学中存在的问题，从师范类专业认证的基本理念出发，尝试从教学目标的制定、教学内容的设计、教学方法和手段的改进、考核评价方式的完善等方面进行教学改革探索，旨在提高教学质量、提升学生的学科素养、突出专业特色。
2021年36期 No.552 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1946K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 石嘉怿;梁富强;汪芳;沈新春;
新工科建设是为了满足国家战略发展新需求而提出的当今工程教育的改革方向，同时我国食品产业正面临健康转型，急需符合产业发展的复合型人才作为支撑。而教学团队的建设正是当今高等教育改革的抓手和着力点，是回归以育人为本、以本科为本的主要路径。该文以南京财经大学“食品营养与安全”教学团队为例，围绕教学团队建设的必要性、教学团队建设中师资队伍的建设、课程体系建设、教学方法改革以及教学团队的制度建设等系列问题进行了阐述，以期为我国高等院校食品类专业中教学团队的建设提供借鉴。
2021年36期 No.552 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 2066K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱梓悦;徐淑玲;莫琦;储开斌;
项目化课程既是课程思政有机融入课堂的重要体现，也是课程思政融入课堂建设的重要载体。随着以项目为中心的课程改革的推进，项目化课程的思政教学值得进一步探索和实践。为贯彻推进专业教育类课程思政教学体系的建设，该文进行了项目化课程的思政教学改革探索，分析了项目化课程思政建设的不足，进行了项目化课程的思政教学改革初步探索，对项目化教学的思政教学改革具有一定的指导作用。
2021年36期 No.552 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1941K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王宁;韦晓孝;贾宏志;杨晖;
当前，随着FPGA在通信、汽车电子、消费电子、数据中心、工业等领域的广泛应用，FPGA课程也逐渐成为电子信息类学生最重要的课程之一。传统的FPGA教学中，基本理论和语法知识教学占据重要篇幅，学生多以看和听为主，课堂教学例程仅仅经过教师演示，学生无法上机实践，导致FPGA学习十分刻板。在枯燥的代码之下，如何有趣地学习FPGA成为教研工作者迫切思考的问题。该文通过改变教学方法、用课程之间相通之处对比教学，以及“互联网+”平台的多样化教学、线上线下相结合等方式助力FPGA教学，让学生体会到FPGA的乐趣。
2021年36期 No.552 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1953K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李若兰;
目前，我国高校普遍开展混合式教学的课程改革，借助在线教育资源与信息技术促进课程教学质量的改善和提高[1]。我们对“数据存储与容灾”课程采用线上线下混合式教学模式的课程改革，经过重构课程标准和授课进度计划、在云平台搭建课程教学资源库、制订线上线下混合式教学方案、采用多元化课程考核评价模式、在教学设计中融入思政教育元素等一系列的课程改革实践后，课程的教学效果和教学质量得到了很大的提升，有力地证明了这种混合式课程教学模式有助于推动职业教育的发展，值得推广。
2021年36期 No.552 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1943K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周汝雁;洪中华;王静;韩彦岭;马新;
针对“编译原理”课程理论内容多、实验难度大、算法过程复杂的特点，该文将目前学生最感兴趣的“人工智能”相关内容融入“编译原理”课程的课堂和实验教学中，并进行了理论和实验教学实践，取得了良好的教学效果。
2021年36期 No.552 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 2003K] [下载次数：282 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 彭丽;
随着信息技术的不断发展，改革人工智能课程教学已经成为高校的重要课题。该文从课程容量、实践过程和尖端动态等方面简述了现阶段人工智能课程当中可能存在的问题，又从完善课程体系、设立培养方案和学习目标、改变考核标准、鼓励学生实践等方面提出了一些改革措施。
2021年36期 No.552 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 2045K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 汪秀衡;胡恒境;
人工智能（Art i fi ci al Int el l i gence,AI）与医疗的结合是精准医保的开始，为医疗健康事业插上了智能翅膀。AI医疗将成为推动医疗产业创新发展的新引擎，为医药产业建设带来新的发展机遇，同时也对医学人才建设提出了新要求。该文介绍了AI在医疗领域的应用，提出了AI医疗背景下医学人才应具备的基本素质，分析了AI医学人才培养面临的问题，最后结合AI医疗的特点，从重塑专业、优化课程、构建多元化教学模式、打造优质人工智能师资队伍、共建共享实验室平台、建立科学性评价体系等方面出发进行改革，以培养复合型、应用型医学人才。
2021年36期 No.552 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 2091K] [下载次数：421 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 沈娟;汪洁;刘文彬;罗雄明;
海洋药物学是一门系统介绍海洋药物及其物质基础的交叉课程，是海洋药学专业的核心特色课程之一。在建设海洋强国战略背景下，为实现培养海洋药学应用型人才的综合教学目标，该文围绕思政进课堂、主体思考式学习以及复合考核机制的设立，对海洋药物学课程进行了整体教学模式的改革探索。
2021年36期 No.552 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 2087K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘世敏;解雪云;赵志斌;夏勇;
在针灸治疗学课程的开始与结课阶段，分别向学生布置两篇病例分析写作任务，要求学生围绕教师提出的医学人文关怀问题写下自己的感想。分析前后两次学生作业的不同点，研究在课程中融入思政要素之后学生的思想变化与临床实践变化。中医叙事写作是在针灸治疗学课程中体现思政要素实践效果的重要途径。
2021年36期 No.552 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 2090K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李优柱;蒋勇;邓卫华;程妮;刘姿媚;
新文科等高校教育的改革和信息技术的不断发展，为信息管理与信息系统专业的发展和学生就业带来了更多的机遇。在新文科背景下，高等农业院校的信管专业该如何顺应时代需求、推动人才培养与教学研究方式的创新？该文以华中农业大学信管专业的改革建设为例，探索人才培养、实践教学和交叉融合改革，推动信管专业知识体系和能力要求的更新，从人才培养的新模式、实践教学的新体系、交叉融合的新机制三个方面出发，提出新文科背景下高等农业院校信管专业改革建设的措施。
2021年36期 No.552 132-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 2124K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李芳林;
大数据时代，社会对数据分析人才的需求快速增长，使统计学专业人才培养面临新的挑战，重构统计学人才教学体系和培养模式刻不容缓。在分析大数据与统计专业关系的基础上，以培养掌握大数据统计技术的高质量统计人才为核心目标,构建以大数据处理与传统统计理论为两翼的统计学课程体系，设计社会需求和学生培养目标双驱动的教学体系，打造线上线下教学融合、校企融合、产教导师融合、教研融合的统计专业立体式培养模式。
2021年36期 No.552 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 2309K] [下载次数：217 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 吕英;
随着2021年7月《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策）的出台，孩子们有了更多的空闲时间。为了有效利用这些时间，知识教育和旅行结合的研学旅行成为家长的选择。“双减”的最终目标是构建健康的教育生态和优化教育的服务能力，与研学旅行“知行合一”的价值观不谋而合，使研学旅行被赋予了新的内涵，凸显出教育的属性。该文从研学旅游发展的现状出发，提出解决问题的具体措施和对策，为相关政府和教育主管部门决策提供理论依据，同时给未来研学旅游的研究提供相关议题，促进研学旅游的健康、持续发展。
2021年36期 No.552 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 2124K] [下载次数：1856 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李冬洋;
课例研究是一种为了实现长期的教育或教学目标，以参与式观察、听评课为主要方式的合作性质的反思性教学研究实践。CIPP评价模型是集合诊断性评价、过程性评价和终结性评价的决策导向型评价模式，在长效性、综合性与决策性上，与课例研究有适切性。目前，语文课例研究存在研究数量少、缺乏学科针对性、研究体系不规范等问题。基于CIPP模型对三个语文课例研究案例进行对比，可探索出语文课例研究的未来发展策略，即：聚焦研究目标，凝聚研究团队力量；加强学情调研，优选研究有利证据；丰富评价手段，加强诊断的针对性；关注学习效果，促进教师专业发展。
2021年36期 No.552 150-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 2186K] [下载次数：328 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李新;姜莲;杨杨;
中小学语文教科书在传承与创新中华优秀传统文化方面具有独特的价值。从语文教科书切入，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化，是中华优秀传统文化“进教材、进课堂、进头脑”的重要途径。该文通过分析语文教科书传承与创新中华优秀传统文化的作用，论证了语文教科书文化保存、文化传递和文化创新的价值，指出当前存在语文课程标准对应如何渗透中华优秀传统文化表述不明确、语文教科书选材数量不均、选材碎片化以及缺乏趣味性等问题，并有针对性地提出了改进建议。
2021年36期 No.552 154-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 2179K] [下载次数：289 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 徐凯明;唐瑛;
自贡红色文化形成和发展于新民主主义革命时期和社会主义建设时期，具有丰富性、典型性和时代性等特点。在新时代自上而下重视红色文化传承与发展的背景下，将自贡红色文化融入初中语文教学是具有极大现实意义的。自贡红色文化在初中语文教学中有如下价值：丰富语文教材内容，打造五彩课堂；拓展语文课程资源，延展语文外延；提升学生语文素养，培育健全人格；助力教师专业成长，提升专业素养。在教学中，应遵循时代性与科学性、量力性与适度性、地域性与共享性等原则，从融入语文日常教学、开发语文校本课程、组织语文游学研学、创建红色文化学校等方面入手，推动自贡红色文化在当地语文教学中更好地传承和发展。
2021年36期 No.552 158-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 2220K] [下载次数：247 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林佳慧;张志泉;
群文阅读教学是指教师选定一个议题，在单位时间内对多篇课文进行教学活动。随着学生阅读量的增加和统整课程的提出，群文阅读教学已经在全国各地流行起来。群文阅读的价值不仅体现在能够满足语文课程标准的要求和学生日常生活阅读的需求，还能改善教师的教学方法和提升学生的思辨能力。在进行群文阅读教学实践之前，教师要先选定一个议题，针对该议题选择多篇合适的课文，再根据这些课文进行比较性、迁移性和冲突性问题设计，同时要注重学生的主体性反思。
2021年36期 No.552 162-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 2212K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 吴舒琪;
为贯彻党的教育方针，满足新时代教育事业的发展需要，推进教育强国建设，落实立德树人根本任务，高中思想政治教材进行了改革。与旧教材相比，新教材在编写依据、内容及呈现方式等方面进行了改革。该文总结新教材变化之根本，提出本次教材改革对高中思想政治课教学的启示，包括：以生为本，发挥主体性；以法为基，彰显科学性；以新为导，突出创新性；以师为范，增强专业性。
2021年36期 No.552 165-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 2215K] [下载次数：414 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱婕;
生物是一门以概念为核心的学科，高中生物就是主要由这些概念展开、外延扩展而形成的完整知识体系。概念之间存在着多种关系，如包含、并列、交集等。在生物教学过程中引入思维导图，提高了学生的学习效率，激发了学生的学习热情，培养了学生的自主学习能力。同时，教会学生在学习过程中使用思维导图，可以培养学生的发散思维和创新能力。
2021年36期 No.552 169-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 2293K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张海信;
随着校园足球的普及与推广，校园足球已成为广受中学生欢迎的体育项目，校园足球课内外一体化教学既是当前中学体育教学改革的实际需求，也是发展学生运动技能、培养学生运动习惯和增强学生体质的实际需求。在强调中学校园足球课内外一体化教学的必要性基础上，该文分析了中学校园足球课内外一体化教学存在的问题，并提出了中学校园足球课内外一体化教学的改革策略，以期为全面提高中学校园足球的教学质量提供理论参考。
2021年36期 No.552 172-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 2223K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王月莲;杨利霞;
手指游戏具有趣味性、生活性和艺术性的特点，在幼儿发展中发挥重要作用。幼儿园新手教师手指游戏运用存在使用时间相对固定、游戏价值开发不足、使用类型较单一等问题，主要原因在于所处职业适应期的局限性、对手指游戏认识尚浅、手指游戏选用能力欠缺。因此，幼儿园新手教师需要增强对手指游戏的认识，拓展手指游戏的教育价值，选用适宜的手指游戏，将手指游戏融入一日活动各环节。
2021年36期 No.552 175-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 2254K] [下载次数：539 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 方兆祥;
<正>唐洪海也探过脑袋去看着,果然小婴儿睁着双眼,而且还滴溜溜地转着。正当夫妻俩感到稀罕的时候,小婴儿忽然冲着李达英一笑,嘴里还发出了一点声音。这微笑也许是孩子的本能,也许只是面部肌肉的颤动,也许只是生理现象的一种巧合,但确确实实,在场的人都分明看见:这孩子笑了!李达英十分惊讶,十分高兴,激动得不得了,连连说:“这孩子和我有缘呢,这孩子和我有缘呢!”
2021年36期 No.552 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 5967K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许辉;
<正>尘高而锐者,车来也;卑而广者,徒来也;散而条达者,樵采也;少而往来者,营军也。辞卑而益备者,进也;辞强而进驱者,退也。轻车先出居其侧者,陈也。无约而请和者,谋也。奔走而陈兵车者,期也。半进半退者,诱也。杖而立者,饥也;汲而先饮者,渴也。见利而不进者,劳也。乌集者,虚也。夜呼者,恐也。军扰者,将不重也。旌旗动者,乱也。吏怒者,倦也。
2021年36期 No.552 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 5007K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 顾村言;
<正>寻觅“听水斋”汪曾祺的“听水斋”现在还存遗迹吗?这样的念头到上海后似乎一直并未在意,也未刻意去找,只是知道大致在霞飞路(今淮海路)北面一带。因为霞飞路太长了,汪曾祺在文字中只说了致远中学南北所处的方位,对于东西向则全然没有交待,如何去找?然而前几天和外地一位朋友聊起在上海的汪曾祺,朋友忽然说:“致远中学就在延安中路成都路以西,没事时不妨一访。”这真是意外——我所在的单位地处延安中路近陕西路处,原来“听水斋”与我相隔并不远。朋友且转来一篇汪曾祺的学生林益耀先生的回忆文章,
2021年36期 No.552 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 6331K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吕宝华;
<正>2001年11月24日,我在潘家园旧货市场地摊上,从小贩手里买到兵书《草庐经略》的两本抄本,一本是三、四卷合订本,另一本是五、六卷合订本。原抄写者在书脊上用毛笔留下“共四卷”字迹,可知全书应有四本,现缺失两本,这是一部不完整而且受过“伤害”的抄本兵书。残本《草庐经略》为线装本,厚桑皮纸封面,左上角钤闲章一方,印章内容取自苏轼《点绛唇·闲倚胡床》词中一句。为使读者全面了解抄写者对该书的装帧思想,现将全诗抄录如下:
2021年36期 No.552 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 3635K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>白陶,就是指表里和胎质都呈白色的一种素胎陶器,最早出现在黄河流域的仰韶文化晚期,在大汶口文化和龙山文化中较为流行。白陶常见的器形以鬶为最多,另有盉、斝等酒器。这一时期的陶鬶口沿有的饰锯齿状花边,鋬上有长方形镂孔和饰有乳钉纹,蚕为细腰带鋬袋状足。
2021年36期 No.552 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 3050K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据