- 舒之群;郭靖;陈惠芳;周荻然;沈慧青;
目的：探索如何创新医院基层党建工作机制，激发基层党建工作活力，促进学科深度融合。方法：采用文献法、访谈法、问卷调查法及数理统计方法进行分析研究。结果：医院、科室以及各基层党支部在推进南北学科融合方面实施了一系列举措，取得了一定成效。结论：公立医院基层党建工作机制及其模式建设自觉牵引与服务于学科建设，对充分发挥学科带头人、青年骨干的积极性，增强团队凝聚力、战斗力，促进学科交叉融合，提升学科整体实力以及社会影响力等，具有重要意义。
2021年27期 No.543 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈海雯;杨伟柱;石娜;
高职院校教师党支部承担着教育、管理、监督和服务教师党员的职责，是办好中国特色社会主义高等职业教育的重要支撑。围绕七个有力，广东轻工职业技术学院财贸学院党总支财会党支部主动探索党支部工作新形式、新方法，采用“12345模式”，将支部建在团队上，力求党建与专业目标同向、工作合拍，实现党建与专业相融、相促、双赢，以达到“支部+团队“”思政+课程“”文化+管理”的创新成效。
2021年27期 No.543 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K] [下载次数：295 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘建青;
高校辅导员是大学生思想政治教育工作的中坚力量，是在大学生思政教育工作体系中直接面对学生的组织者、实施者和指导者，也是青年大学生成长成才的引路人和生活上的贴心人。当代大学生有着思想意识薄弱和心理承受能力低、理想信念趋于功利化、信息解读碎片化等特点，这对高校辅导员思政教育工作提出了挑战。该文结合厦门医学院辅导员工作情况，从“以勤筑信”视角出发，研究如何做好大学生思政教育工作。
2021年27期 No.543 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1408K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨祎玮;
高校思想政治教育载体是思想政治教育活动的关键支撑，对思想政治教育活动的成效起到至关重要的影响。随着科学技术在思想政治教育中的应用逐渐深入，在高校，网络已成为思想政治教育的重要载体之一。近年来，在高校思想政治教育相关研究领域，网络载体是比较创新和重要的研究点。从发展历程、现实困境和路径选择三个方面对近年来学者关于高校思想政治教育网络载体的研究进行综述，可以深化对该课题研究现状的认识，为后续研究提供参考和借鉴。
2021年27期 No.543 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1379K] [下载次数：730 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 易忠梅;
随着互联网的高速发展，高校网络突发事件时有发生。思想政治教育是高校工作的“生命线”，基于思想政治教育视域研究高校网络突发事件具有必要性和重要性。文章从高校网络突发事件的定义界定和特征出发，通过分析目前思想政治教育介入高校网络突发事件治理过程中存在的问题，深入阐述思想政治教育在高校网络突发事件治理中的“预、育、愈”功能价值。
2021年27期 No.543 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1381K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 方盈;林兵峰;陈珂铭;肖英杰;
为了解当前大学生网络思想政治教育获得感的现状及其影响因素，本研究采用整群分层抽样的方式在S大学对336名大学生进行了问卷调查。研究结果显示，大学生网络思想政治教育获得感处于中等偏上水平，同时网络思政教育获得感受生活满意度和基本心理需求的正向影响（P<0.05）。满足大学生合理的基本心理需求，引导他们追求更高层次的需求，提高他们的生活满意度，是提升高校网络思政教育获得感的重要途径。
2021年27期 No.543 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1376K] [下载次数：334 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘艳梅;
互联网技术、大数据技术的快速发展，极大促进了高校思想政治教育内涵与时代精神的有效融合，有利于新时代高校承担起为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的历史责任，为学生综合素养的提升及全面发展奠定了坚实的基础。大数据背景下，高校思想政治教育工作者需要加强对大数据技术的引入和运用，充分发挥大数据技术的优势，对教育工作进行创新，促进大数据技术与教育工作的有效结合，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。文章针对现阶段加强高校思想政治教育的重要性以及将大数据技术应用于高校思政教育的积极作用进行分析，提出了基于大数据技术的高校思想政治教育工作创新策略。
2021年27期 No.543 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1372K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 毛哲成;
大别山红色文化量广质优，内涵丰富，历久弥新。将大别山物质、制度和精神层面的“红色富矿”融入高校大学生的思想政治教育，能够帮助他们筑牢人生奋斗目标、增强集体主义观念、涵养团队合作精神、厚植爱国主义情怀，具有强烈的时代价值。
2021年27期 No.543 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1377K] [下载次数：264 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄丽燕;
将国家认同教育融入高校思政理论课教育，是实现国际化背景下多样化文化内容互相促进发展的前提。文章围绕将国家认同教育融入高校思政理论课教育的意义，采用理论研究方法分析高校思政理论课教育的不足，结合现实诉求进行分析总结，提出要通过增强政治认同、促进文化认同、凝聚历史认同、铸就民族认同、强化师资队伍建设以及构建认同教育环境来促进国家认同教育与高校思政理论课教育的融合，旨在提升学生的国家认同水平，实现大学生个体素质和整体能力的不断发展。
2021年27期 No.543 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1375K] [下载次数：233 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘晓苑;
思想政治教育是高校教育的重要内容，是思想教育、行为引导的重要载体。在新的教育环境下，高校思想政治教育功能不断发展，其时代价值与内涵也在日益丰富，为高校人才培养提供了重要的思想保障。文章立足高校思想政治教育研究，分析思想政治教育的时代价值及内涵，并在此基础之上，从构筑平台、搭建桥梁、优化环境等方面具体阐述了新时代高校思想政治教育的实现路径。
2021年27期 No.543 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K] [下载次数：344 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨燕;
文章通过对“00后”大学生开展全面细致的调查，了解了“00后”大学生日常思想行为的特点，掌握了“00后”大学生思想行为的实际情况，旨在培育“00后”大学生积极向上的思想观念和良好规范的行为习惯，最终实现管理育人、服务育人、心理育人。具体提出了以下改进措施：开展理想信念教育，坚持价值引领；以学生关注职业发展为切入点，做好学生职业规划；紧抓网络载体，做好网络思想政治教育；加强情感教育与心理咨询；引导学生树立正确的消费观念。
2021年27期 No.543 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1419K] [下载次数：364 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 张媛;刘文彪;陈邓安;
随着信息化时代的到来，大学通识类课程教学改革要求教学工作者突破教师主体经验开展教学研究，要求学生具备运用基本知识分析实践问题的意识和方法，因此如何利用有价值的信息驱动有针对性的教学，进而精准诊断学生核心知识水平及能力素养水平，就成为开展大学通识类课程精准教学研究的关键内容。文章有效结合现代信息数据采集技术和精准教学模式，从与教学有关的诊断学情、设计目标、优化内容、实施活动、开展评估、施加干预和开展教学反思七个环节出发，设计了面向个性化学习的大学通识类课程精准教学模式。各教学环节贯穿课前、课中、课后三个阶段，相互促进、相互兼容，以循环迭代的形式优化教与学的全过程，为进一步实现精确诊断学生的知识水平、潜在问题，精准调整相应的教学策略以及有效开展大学通识类课程教学打开了思路。
2021年27期 No.543 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1466K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曾菲;齐峰;
“大众创业、万众创新”已成为新时代潮流，创新创业教育逐步成为各国高等教育的重要课题和普遍共识；同时，随着国家对新文科建设的不断重视，高等教育创新发展势在必行。因此，文章结合OBE教育理念，在总结创新创业人才培养问题的基础上提出“一个理念、两个转变、三个阶段、四大体系、五种能力”的“五创”人才培养路径，使得人才培养逐渐与社会需要相适应，旨在培养复合型、应用型、创新型人才，构建新文科创新创业人才培养模式。
2021年27期 No.543 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1435K] [下载次数：473 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈望明;
课堂教学评价的科学性直接影响着整体教学质量的提高和人才培养目标的实现，目前线上教学评价指标研究成果较少。文章采用文献梳理、调查研究的方法，从现有线上教学评价相关文献中海选线上线下教学评价指标，初步建立一个线上课程教学效果评价指标集合，然后邀请相关领域的专家对评价指标集合进行增补，形成最终的评价指标集，旨在为解决线上课程学生满意度评价难的问题提供帮助。
2021年27期 No.543 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K] [下载次数：262 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏婉真;
马尔库塞立足于对资本主义工业社会的批判立场提出科学技术批判理论，揭示社会工业化带来的精神缺失和人的物化现象，给工业社会以警醒。人类社会已进入人工智能时代，人工智能具有推动生产力发展、促进劳动者解放、拓展人的思维等积极作用，同时也面临产生技术拜物教、导致人的异化、形成“单向度”社会、取代人类成为统治者等风险。文章基于马尔库塞的技术批判理论分析人工智能异化问题，进而提出规避路径，积极适应科学技术快速发展的社会趋势。
2021年27期 No.543 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1382K] [下载次数：744 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘宇菲;谭兰华;
思政课程与课程思政协同育人包含思政课程与课程思政同向同行、育德与育才统筹协调、培养担当民族复兴大任时代新人的本质要求。推进思政课程与课程思政协同育人，对落实高校立德树人根本任务、维护高校意识形态安全、实现高等教育内涵式发展等都具有重要意义。要强化队伍协同、强化课程协同、强化制度协同，合力推动思政课程与课程思政协同育人目标任务的完成。
2021年27期 No.543 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K] [下载次数：329 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 姜赢;杨静;张婧;耿之矗;高思颖;
文章提出将课程思政与高校专业素养课程相结合来开展课程体系建设，以信息管理与信息系统专业实训课程为载体开展课程思政融合教育，深度挖掘信息管理与信息系统专业实训课程和课程思政的内在联系，以此加强对课程思政的实施路径研究，最终确保实训类课程与思政课程的同向同行，形成协同效应，推动教育教学的进一步发展。
2021年27期 No.543 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1594K] [下载次数：447 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田成兰;
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。波澜壮阔的百年党史蕴含着丰富的思想政治教育素材，为思想政治理论课教学提供了大量的宝贵资源。将党史教育融入高校思想政治理论课教学能有效提升思政课教学的思想性、理论性、亲和力、针对性，推进落实立德树人的根本任务。在思政课教学中，应遵循思想政治教育和教育教学的一般规律和原则，从整合资源、增强师资团队力量，深挖精讲、击破教学重难点，立足现实、回应学生思想之惑，创新形式、直抵学生灵魂深处等方面探索党史教育与思政课教学的深度融合。
2021年27期 No.543 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K] [下载次数：435 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙银霞;董晔;刘洋;
中华优秀传统文化孕育的“以法治国”“法不阿贵”“以德治国”等思想，是中华民族智慧的结晶，对构建新时代中国特色社会主义法治体系有重要作用。高校写作课程也有“法”概念的渗透，如何在高校写作课堂上将中华优秀传统文化中的法治观念加以创新应用，值得进一步探索。
2021年27期 No.543 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1381K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈天民;汪杰锋;
传统高校师范生师德教育的缺乏导致课程结构失衡，实践育人的落空阻碍了师范生实践智慧的生成，单一性评价体系制约了师范生专业素养的发展。在以培养卓越教师为导向的教师教育背景下，需要明确卓越师范生培养类课程实施的时代价值，探索基于师德养成的教师教育课程创新、依托实践教学的教师教育课程实施，并以多元评价促进师范生专业成长。
2021年27期 No.543 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1378K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 金振丽;
肇庆本土童谣作为一种传统音乐文化，具有浓郁的地域色彩和历史文化传承价值，是中国传统文化的重要组成部分。肇庆作为粤语的发源地，近些年在传承和传播传统音乐文化方面取得了显著的成绩；地方高校应该成为传承和发展传统文化的教育阵地，办出地方特色，引领地方经济文化发展；文章分析了将肇庆本土童谣融入高校学前教育专业音乐课程的重要性；从开发校本课程、创新童谣教学模式、提供艺术实践平台三方面给出了高校传承的建议。
2021年27期 No.543 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1379K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王莹莹;
学科融合有利于打破学科间的壁垒，丰富学生的思维，提升学生的综合素养。学前教育专业的语文诗歌教学融合音乐学科，能帮助学生更好地融入诗歌意境，有利于增强学生的诗歌理解感受能力。在二者融合的策略上，可以通过以音乐作为背景——渲染情感，诗歌唱出来——吟咏情感，创编音乐歌词——表达情感三种方法进行尝试。这些策略可以激发学生学习诗歌的热情和主动性，提升学生的诗歌审美水平。
2021年27期 No.543 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1340K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 毕磊;
该文通过“学生”“教师”“学校”这三个方向，对高师院校音乐学（音乐教育）专业的钢琴教学问题展开思索与探讨，从中总结出我国高师院校音乐学（音乐教育）专业钢琴教学发展之缺失，以作为新时代高师院校音乐学（音乐教育）专业钢琴教学改革与创新的路径和参考依据。
2021年27期 No.543 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1378K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘雨檬;
儿童钢琴启蒙教学的顺序性是指以遵循儿童音乐能力发展规律为前提，以培养音乐综合能力为目标，以审美教育为核心，倡导音乐生活化，立足学生已有学习经验、注重阶段性发展的一种钢琴教与学的方式。构建儿童钢琴启蒙教学的顺序性，以期打破以传统技能为中心的教学模式，实现钢琴课程教学在聆听、感受、律动、歌唱、弹奏、创作、表达等方面的有机整合，从而稳步提升学生的音乐基础素养与音乐核心素养，改善社会教育钢琴教学的生态环境。
2021年27期 No.543 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1698K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴小红;欧阳心怡;林怡嫺;宝文博;杨颖亮;
随着“互联网+”教育的逐步融合，线上教学已成为高校教育模式创新的新方向，教育部一系列重大工程和政策措施的实施，为线上教学的开展打下了坚实的基础。在推动现代信息技术全面进入“教”与“学”的过程中，高校正在经历由传统教学模式向在线教育模式的全体系快速转变。该实践是在Canvas平台上进行课程和教学管理，采用Classin平台开展直播课，针对“科技考古”本科生专业必修课程的要求开展线上教学，取得了良好的教学效果，为信息化时代的教学活动提供了可供参考的资料。
2021年27期 No.543 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1379K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐阳;
高校承担着立德树人的根本任务，应将思政教育贯穿教育教学全过程，不断推动课程思政建设，为微积分课程思政提供充足的教学资源。该文分析当前教学中重智育、轻德育的现状与原因，基于课程思政与学科教学融合的要求，探讨微积分与课程思政融合的策略。提出在实践路径上的改进措施，创设课程思政的教学环境，挖掘数学概念中的文化底蕴和哲学思想，在解题中培养学生的探究创新意识。通过案例教学，将数学应用于生活，在提高学生实践能力的同时培养爱国情怀，达到潜移默化的思政教育目的。
2021年27期 No.543 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1377K] [下载次数：324 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张明珠;吴彦;穆丹;
加强高校师范生立德树人观念养成及从教信念，是目前建设新时代教师队伍的首要任务。生物化学是师范生学科素养培育的重要课程体系，若是以课程思政为途径，也可作为师范生师德教育的重要载体。对此，该文从生物师范专业课程思政的必要性出发，对师范生生物化学课程思政的充分性进行分析，结合师范专业生化课程内容和课程目标挖掘思政元素，期望在生化课堂教学实施过程中有机融入思政内容，增强师范生的综合育人观念。
2021年27期 No.543 113-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1375K] [下载次数：312 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄佳璇;金韶霞;薛文;
校企合作为高校应用型人才的培养提供了良好的资源和环境，而中外合作办学模式为我国的应用型人才培养注入了新的血液。该文以浙江科技学院中德工程师学院土木工程专业为例，从课程体系、教学手段以及考核体系三方面分析了产教融合给中德合作办学土木工程专业带来的新机遇；并基于两国之间的基本国情、文化差异以及教育环境等的不同，分析了在产教融合的背景下，中德合作办学过程中遇到的挑战。
2021年27期 No.543 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨新意;
机械制造工程学是一门专业性较强的专业基础课，与机械原理、机械设计并称为机械专业三大专业课，对于提升学生能力和专业素养具有至关重要的作用。但随着社会的发展和科学技术的进步，目前机械制造工程学的教学体系和教学方法已经不能满足社会对于学生能力和素养的要求。因此，该文基于应用型人才培养的办学理念，从增加课程思政、创新教学模式、优化教学内容、改变教学方法及完善评分体系五个角度出发，探讨了对于机械制造工程学进行教学改革的方案和措施，从而达到激发学生学习兴趣、优化教学内容以及完善评分体系的目的。
2021年27期 No.543 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1376K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王永磊;栗静静;张克峰;王琳;王珊;
该文从应用型人才培养出发，以“泵与泵站”课程为例，对该课程教学内容进行了研究与分析，重点针对教学方法的改革，强调在传统教学的基础上，应用实物教学、多媒体教学、工程实例教学和与现行设计规范相结合的方法，在提高课堂教学质量的同时，增强教学效果。同时，阐述了加强课程设计、实验等集中实践教学环节的一些做法，为院校相关课程的教育改革提供借鉴。
2021年27期 No.543 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1779K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于兰;王秀艳;卢虹;黄丫;
“建筑供配电与照明”是建筑电气与智能化专业的必修核心课程，是学生后续从事建筑电气设计工作的坚实基础和重要铺垫。该文针对“建筑供配电与照明”课程在课程设置、教学方法和手段等方面存在的问题及不足，提出以注册电气工程师考试为导向，将注册电气工程师考试相关考点融入“建筑供配电与照明”课程的教学内容，建设课程资源，采用项目教学法等将理论知识与工程实际有机结合，进行教学改革与实践，以此培养学生的工程应用能力，提高其核心竞争力，为学生未来就业及考取职业资格证书打下基础。
2021年27期 No.543 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1378K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张民;周晓燕;田艳兵;
工程教育专业认证中强调伦理的作用，在工程教育专业认证体系中设定专门的工程伦理教育审核机制，是一项具有开拓性质的工作。文中结合电气工程及其自动化专业工程伦理意识和职业道德融入度不足与实践案例缺乏等问题，积极探索完善适合电气工程本科阶段的工程伦理的相关课程，增强新时代新工科人才的工程责任意识，为防止在工程上出现重大的工程事故提供保障。借鉴相关工程类专业工程伦理教育案例，提出相应的教学课程体系建设思路以及相应教学模式的探索与实践。在教学模式和内容上符合当前工程教育发展要求以及新形式教学模式改革，具有先进性和创新性。
2021年27期 No.543 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1471K] [下载次数：3190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汤鹏;周琦;梁海英;叶海跃;
进入新时代以来，生态文明成为全社会共同关注的焦点。风景园林学科作为应用型学科，在人才培养方面需要紧扣时代发展主题，及时融入生态文明相关的新思想、新理念。当前的风景园林设计课程研究领域，尚未系统地对生态意识与风景园林设计的关系进行梳理，对如何通过课程来培养学生的生态意识方面的研究还是空白。该文立足全日制高校的风景园林设计课程改革，从“生态美学—生态伦理—生态智慧—生态设计”四个维度提出系统性的融通路径，系统梳理了生态意识在课程中的内涵体现，阐述了课程设计的一般途径与方法，为应用型高校的风景园林人才培养提供了系统性的课程设计路径和方法借鉴。
2021年27期 No.543 130-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 2046K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨麒玉;邓雅倩;吴骊;聂彬彬;黄靓;
学业预警制度是大学生管理与服务的核心制度。该文阐述了国内医学类学业预警制度体系中制度建设方面存在的局限性以及管理机制不全面、制度执行工作不到位等问题，提出了医学类学业预警制度的六大优化策略，以期进一步完善医学类学业预警制度，减少学困生数量，加强良好学风建设，深化教学改革，达到保证人才培养质量的目的。
2021年27期 No.543 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1379K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 常征;
目的：探讨定深孔导板在口腔第二前磨牙牙体预备中的应用。方法：选择暨南大学附属惠州口腔医院2019年4月—2020年4月间第二前磨牙因牙髓炎或根尖周炎行根管治疗后须冠修复的患者20名，将他们随机分为两组。实验组在使用定深孔导板定深后再进行牙体预备，对照组采用常规自由手操作，比较两组颊侧及咬合面与电脑设计标准预备后牙体磨除量及重合比例。结果：针对两组实验结果进行统计，采用配对t检验，结果显示，采用数字化导板定深后进行牙体预备时牙体磨除量及重合比例均优于自由手，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：数字化导板在牙体预备上更能精准地磨除牙体组织，保留更多的牙体组织，从而保证更稳定的抗力形和固位形。
2021年27期 No.543 138-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1377K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周倬君;陈虹宇;
“互联网+”背景下，新经济、新行业得到快速发展，这对财经类高校新专业、新模式、新课程的建设提出了挑战，但同时也提供了方向。财经类高校如何以“财经+”为引擎，推动教育模式创新与发展，是今后很长一段时间内值得关注的重要课题。该文结合财经类高校教育发展现状，对当前财经类高校教育教学面临的挑战进行了分析，并尝试探索新形势下财经类高校教育教学发展对策与建议。
2021年27期 No.543 141-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1381K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 关鹏;黄钦;穆澜;
大数据时代，人工智能与金融业的融合发展加快了金融科技的兴起，对金融工程专业人才培养提出更高要求，同时也对“金融数据挖掘”课程教学提出更高要求。基于此，该文在总结课程教学经验的基础上，提出金融数据挖掘PBL教学模式改革，在课程目标、教学内容、教学方法和课程评价等方面进行改革探索，提出问题解决策略，以适用人工智能时代金融科技对金融工程专业应用型人才培养的要求，提高金融工程专业学生的大数据分析和挖掘能力。
2021年27期 No.543 144-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1381K] [下载次数：296 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘璐;
“国际市场营销”课程的思政建设十分必要，然而，当前思政元素融入“国际市场营销”专业课仍处于起步阶段，存在思政目标不明晰、思政内容不系统、思政方式不灵活、思政考评不健全等问题。鉴于以上问题，该文从设定思政目标、统筹内容安排、丰富思政方式、完善考评体系等层面提出了对策和建议。
2021年27期 No.543 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K] [下载次数：186 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴兆喆;欧权兴;
课程思政在高校教育中的地位越来越重要，这是新时代中国青年成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的要求，专任教师肩负着培养青年人成人成才的重要使命，在教育过程中，教师如果只是简单地灌输生硬的思政内容，学生的接受度不高，就无法实现所期望的人才培养目标。该文首先探讨了思政元素融入专业课程的思路，即首先确定思政教学目标、与OBE教学大纲保持一致、确定思政元素来源；其次是对课程思政教学体系进行科学的构建，主要围绕OBE教学大纲中的课程学习成果确定思政目标、思政元素和教学方式；最后提出把握好课程思政的动态性，及时修订教案。作者期待通过此研究达到将课程思政较好地融入物流管理专业课程的目的，使学生受到潜移默化的影响，让新时代中国特色社会主义思想如血液般流淌在学生的身体里，激励学生为祖国和人民做贡献。
2021年27期 No.543 150-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 方兆祥;
<正>“我看,会不能不开,代表不能不派,搞不清楚管委会的意图我们不更加被动吗?开会还是穿山甲去,你的代表性强,能把我们的反映带上去,也能把上面的要求带回来。没有比穿山甲更合适的人了,大家说对不对?”阿姐故意引导一下,好让胡奇就范。果然,大家纷纷鼓掌表示同意,只要不让自己去,谁都乐意拍巴掌。经这么一抬举,胡奇还真以为自己有威信,也就勉为其难似的答应了,还说:“各位这么相信我,那我就把上面的精神带回来,大家可不许为难我啊!”
2021年27期 No.543 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 6200K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐跃;
<正>杨文浏其人其书与魏晋风度一个周四的晚上,杨文浏老弟连续来了几通电话,说是他的个人书法作品展周日在无锡开幕,原本不想动静太大,让大家大老远地跑来跑去不合适,但是到外地办展,家乡亲友团的阵容太小也有一个对于接待方的礼貌问题,所以烦劳我无论如何辛苦一趟。平心而论,文浏书法写得不错,在无锡筹办展览也费了不少劲,帮着助威架势自在情理之中,可我很快有个香港之行,行前还有一些事情要办。然而他说,救场有如救火,
2021年27期 No.543 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 5465K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 顾村言;
<正>了悟这一切的豹翁在八旬以后,一些作品已近乎化境,尤其是随着他读书的广博与对黄宾虹、徐生翁、弘一书法以及唐以前摩崖碑刻书法取法的深入与消化,笔墨渐入苍茫之境,笔线方圆结合,在花卉写意中将宾翁的宿墨法、焦墨法与淡墨、渴笔乃至水韵神奇地融为一体,了无痕迹,浓淡枯湿尽皆自然,寓苍莽于平淡之中,在笔墨的深度与浑厚、简约的把控上,推进了一大步,形成自己独有的风格——对求简而直见心性的中国写意笔墨而言,这实在可以说是了不起的一步。
2021年27期 No.543 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 6188K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 章铜胜;
<正>节气到了秋分时,我才猛然惊觉,这一年的时间过得如此之快,快得让人有些茫然无措,怎么一晃就到了秋分呢?虽然心中还是有些犹疑,可翻开日历一看,真的已经到秋分了。今年九月初的时候,我因事去了一趟太原。彼时的太原,天气真好,白天并不显得热,夜里凉爽宜人。对于长年生活在江南的人来说,初到太原,是一定会喜欢上太原的秋天的。太原那种早晚,分明的天气,不冷也不热,夜晚的凉爽和白天的煦暖,都是恰恰好。我喜欢这样让人感觉舒服的天气,仿佛天气也是善解人意的。
2021年27期 No.543 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 4762K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>避暑山庄又名热河行宫,位于河北省承德市中心北部,武烈河西岸一带狭长的谷地上,是清代皇帝夏天避暑和处理政务的场所。始建于1703年,历经康雍乾三代,耗时约90年建成。整个行宫分宫殿区、湖泊区、平原区、山峦区四大部分,分区明确,景色丰富。山庄布局严谨、建筑朴素,融南北建筑艺术精华于一体。避暑山庄的宫墙随山势起伏而筑,气势宏伟;园内的建筑,如楼台廊庑、桥亭轩榭、寺观塔碣,形式多种多样。殿宇和围墙多采用青砖灰瓦、原木本色,淡雅庄重,简朴适度,与故宫的黄瓦红墙、描金彩绘、堂皇耀目呈明显对照。
2021年27期 No.543 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 2997K] [下载次数：255 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]