- 毕警予;
目前大多数高校采取的校企合作实习方式在实践过程中效果并不理想，导师实践能力不足制约了专业硕士的培养质量。该文提出通过产学研合作课题小组模式，加强校内导师、学生和校外导师之间的交流沟通，从而提升校内导师的实践能力水平，并具体论述了课题小组的构建、实施和效果。
2021年26期 No.542 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1525K] [下载次数：192 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴国军;倪嘉毓;
2019年，中国慕课大会在北京举行，大会发布了《中国慕课行动宣言》，引起了广泛关注。当前，我国慕课的课程数量和应用规模位居世界首位，慕课得到了教师和学生的普遍青睐。在“互联网+教育”背景下，教师在实际教学过程中面临巨大的改革压力，如果沿用传统的教学方式，将无法满足学生的学习需求。该文开展针对教师教学能力提升类慕课项目的发展研究，旨在有效提升教师的信息化素养和教学能力，为教学质量的提升奠定坚实的基础。
2021年26期 No.542 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1399K] [下载次数：0 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郝军红;左晓姣;谭兵;张曦;于欣;刘莉莉;张悦;
高等院校通过落实认证工作，找缺补短，深化教育教学改革，改善基础课程设置，提升教学管理水平，提高我国高等教育总体实力，使教学管理工作更加科学化、制度化、规范化。为确保认证顺利通过，提高办学质量，增强高等院校的国际竞争力，高等院校必须完善师资培训体系，加强教师职业培训工作。
2021年26期 No.542 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1444K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 匡芳;
作为国家的高端知识人才，高校已育青年女教师在新时代中国的发展历程中做出了突出贡献。高校已育青年女教师在家要抚育子女，在校要培育学生，势必会对工作造成一定影响，我们把这种现象称为“双育”矛盾。化解“双育”矛盾不仅对青年女教师本人具有重大意义，更对我国经济社会的发展具有重大价值。该文提出了“双育”融合理念，旨在解决“双育”冲突，分别从个人、社会、家庭、高校及政府的角度出发提出相应的措施，以有力促进“双育”融合，进而有效缓解“双育”矛盾。
2021年26期 No.542 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1401K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邱小培;李林蔓;
学业成就是指个人在学业方面的综合表现，是学生在学习期间取得累积学习成果的呈现，也是衡量研究生培养是否取得成功的一项重要指标。经研究，目前高等院校研究生学业成就受到多种因素的共同影响。该文通过问卷调查的方式，采集了某高校研究生学业成就影响因素的相关数据，设置学习压力、专业课程设置、导师专业素养等观测变量。建立研究生学业成就影响因素的结构方程模型，客观分析研究生自身、研究生导师、外部环境与研究生学业成就的关系及其影响程度。研究表明，研究生自身因素对研究生学业成就具有正向显著影响且影响最大，相关系数达到0.558。
2021年26期 No.542 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1620K] [下载次数：874 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓霞;
该文以山西晋中理工学院为研究对象，将学历教育和职业技能教育有机结合起来，以实用英语交际职业等级证书（VETS）为例，在英语、国际经济与贸易、市场营销、工商管理四个专业中进行系统、全面的教学改革，加强应用型本科院校的师资队伍建设、实训基地建设，完善人才培养方案，实施高质量的职业技能培训，促进高水平专业建设与人才培养模式改革，最终实现应用型本科院校的培养目标，为国家培养高素质国际化复合型技术技能人才。
2021年26期 No.542 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1403K] [下载次数：558 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘楠;王甜宇;朱明丹;郑冰元;许斌;
随着经济的迅速发展，社会对应用型创新人才的需求日渐增多。高校作为向社会输送人才的主要基地，应适应社会对创新人才的需求，培养学生的创新创业能力，改变传统教学模式，其中校企合作是关键环节。该文提出利用PDCA循环管理模式，充分利用各方优势，调动各方积极性，不断优化和改善管理手段与培养流程，解决人才培养中出现的问题，进而提高校企联合培养的质量和效果。
2021年26期 No.542 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1406K] [下载次数：305 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周洁美慧;
该文阐述了大连东软信息学院大数据科学系创新人才培养的思路、方法，探寻基于OBE理念的本科生导师制下的全过程人才培养模式实践过程。该模式倡导专业教育与思想政治教育融合，倡导充分发挥本科生导师作用，倡导以学生为成长成才中心因材施教、个性化培养，在实现专业人才培养目标的同时，将思想政治教育融入人才培养全过程。
2021年26期 No.542 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1409K] [下载次数：518 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐雅姗;
新冠肺炎疫情作为国际公共卫生紧急事件，对来华留学生招生工作造成了极大影响。该文主要从一线招生工作者的视角出发，分析在全球新冠肺炎疫情背景下，来华留学医学院校招生工作遇到的困难与挑战。从学生流动性、生源质量、招生途径与工作机制、留学生教育信息化建设四个方面，分析目前来华留学医学本科专业项目招生面临的问题，探索后疫情时代发展来华留学生教育的新路径。
2021年26期 No.542 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1441K] [下载次数：440 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 雷晓棠;
该文以《孔子学院研究年度报告2017》为基础，选取澳大利亚昆士兰科技大学孔子学院、巴巴多斯西印度大学孔子学院、白俄罗斯国立技术大学科技孔子学院、保加利亚索菲亚孔子学院等20所孔子学院为研究对象，分析其网站内容设计的情况。结果发现，孔子学院的网站内容设计对孔子学院的海外形象有直接影响。要解决孔子学院的负面形象传播问题，必须重视孔子学院网站的内容设计。
2021年26期 No.542 39-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1697K] [下载次数：478 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李明婧;
教育是以人为本的事业，与人格培养息息相关。老舍作为从教多年的教育工作者，在他的作品中深深渗透了教育理念，其中尤重人格教育。老舍将爱国作为人格教育的理想目标，将体育作为人格教育的基础，将儿童和青年作为人格教育的主要对象，强调儿童与青年的培养对于国家和民族发展的重要性。老舍对人格教育的思考仍具有当代价值。
2021年26期 No.542 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1457K] [下载次数：377 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈正;
课堂教学质量动态管理是保证高校教育教学质量持续提升的有效手段。探索课堂教学质量动态管理长效机制建设中存在的具体问题，对高校做好教学质量保障机制建设工作、不断提高教学质量具有积极的指导意义。文章在分析传统课堂教学质量动态管理现状的基础上，从系统建设、制度建设、循环模式改进、考核工作改进、利益导向功能发挥、持续运行六方面提出建设课堂教学质量动态管理机制的思路，并讨论提高运行效率、实施课堂诊断、进行线上教学管理、充分利用教学质量大数据以及促进校内外评估的有效结合等具体问题。
2021年26期 No.542 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1442K] [下载次数：371 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 车颖;
近年来，深度学习这一概念逐渐受到教育行业的关注。引导学生开展深度学习，对提高学生的学习能力和社会适应能力具有重要作用。因此，研究如何开展深度学习迫在眉睫。文章以深度学习理论为基础，对深度学习实践存在的问题及实施价值进行探讨，并提出了相关的实施策略，以期能为相关工作的开展提供参考。相关教师须准确把握深度学习的内涵与目标，并加强对深度学习实施路径的研究，以促进深度学习这一概念在教学中得以应用。
2021年26期 No.542 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1402K] [下载次数：722 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高盼;
马克思的著作中蕴含着丰富的科技创新思想。科技创新的内生动力是对超额剩余价值的追逐。在科技创新实践中，既带来福祉，又产生负面效应，科技创新的终极目的是为了实现人类的解放。尽管马克思所生活的年代与当今不可同日而语，但其科技创新思想在当代依然具有重要的价值，其不仅奠定了中国共产党科技创新思想的基础，而且为新时代科技创新提供了行动指南。
2021年26期 No.542 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1444K] [下载次数：988 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 顾泉;
“微课”这一概念最早由美国学者彭罗斯提出，这一概念的应用改变了传统的课堂教学模式。基于微课模式的嵌入式思政课教学改革需要从教学课程设计、教学评价入手。文章对此进行了深入剖析，进一步分析了微课嵌入高校思政课堂的教学应用技巧，以方法论的形式呈现微课模式下嵌入式思政课的实践应用，旨在为当代高校思政课教育的发展提供经验参考。
2021年26期 No.542 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1436K] [下载次数：442 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张馨艺;
“以美育人”是新时代以习近平同志为核心的党中央对学校育人工作提出的新部署和新要求，是高校培根铸魂的重要工作，是提升高校思政课教学实效性、实现新时代教学改革的必要之举。文章以中国近现代史纲要课堂教学为研究视角，指出发挥美育的导善、扬善功能，遵循美的育人规律，在美善相谐中凸显历史的魅力，再现时空中的历史人物美、历史事件美。
2021年26期 No.542 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1468K] [下载次数：226 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张悦;
情感史研究的关注视角已由历史的理性层面转向感性层面。在魏晋玄学的研究和教学过程中，引入情感史的研究内容和方法，能够使从历史背景或哲学本体论角度对魏晋玄学的传统讲述转向关注魏晋玄学家的情感与性格，以及他们在表达自己玄学理论过程中与社会集体情感的互动。这使得讲授过程显得更为丰富和生动，能够让学生更加积极主动地参与到魏晋玄学相关问题的探讨中，有助于增强教学效果，锻炼学生的研究能力。
2021年26期 No.542 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1404K] [下载次数：392 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩建;
信息化技术在课堂教学中的运用已经成为一种普遍趋势。它所创造的教学形态是以信息技术为依托，以学生的主体动能为基础的。文章将信息化技术与韩语教学结合在一起，以韩语课程的内容与学生的学能为出发点，对使用信息化技术提升韩语课程教学效率与教学质量的方法和途径进行研究，意在提高小语种的教学实效。
2021年26期 No.542 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1403K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谭逢友;何高法;廖智勇;
根据人文社科类专业学生的思维特点与知识结构，以工程认知技能训练为载体，增加铁艺创新制作项目，学生在指导下自主进行产品创意设计、拟定工艺流程、加工制作，充分激发学生的兴趣，提高学生参与的积极性和主动性，锻炼学生的创新思维，使学生的综合工程应用能力得到进一步提高，探索社科类学生工程素质培养模式的创新。
2021年26期 No.542 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1551K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李雷立;
近些年，国内建筑行业发展速度不断加快，对相关人才的整体需求日益增加。因此，在教学工作开展中，学校在教学中应结合建筑行业市场需求，增强自身教育成效，创新教育模式，为建筑行业提供更多高素养人才，从而推动我国建筑行业更好地发展。该文基于对实践能力的构成进行解读，明确建筑设计专业学生实践能力培育的价值意义，分析存在的问题，而后总结出具体教学策略，以供参考。
2021年26期 No.542 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1405K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 盛艳玲;乔纪纲;
从中央到地方都非常重视高校的课程思政教育，课程思政有助于培养学生的“完全人格”，具有现实必要性和实施价值。然而，理工科专业中的实验课程理论内容较少，主要以实践为主，面临来自生、师、环境、课程四方面的问题，开展课程思政的难度系数较大。该文深入剖析问题症结，结合实例分别提供对应的破解思路，以达到实验课程思政的目的，培养有理想、有本领、有担当的毕业生。
2021年26期 No.542 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1439K] [下载次数：655 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈婷;郭春显;谷雨;张春媚;陈博;谢志翔;
新工科已成为改革话语中最为醒目的词语。对于本科教育来说，材料工程基础在材料类专业培养中占有极其重要的地位。该文在新工科建设背景下，对目前材料工程基础课堂面临的挑战进行探讨，并提出通过优化教学内容、改革教学方法和评价方法等措施来提高教学质量；通过激发学习兴趣、挖掘潜力、改革考核体制等措施提高学生学习的主动性、积极性、创造性，培养出适用于材料行业发展的高素质人才。
2021年26期 No.542 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1407K] [下载次数：331 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨长勇;丁文锋;
航空类机械加工课程与德育的融合将助力我国向制造强国的转变。该文基于航空类机械加工课程与德育之间的“触点”与“融点”挖掘，探讨在“机械加工新发展”课程教学过程中培养学生家国情怀、创新意识、科学思维及工匠精神等的路径与方法，以期为航空类机械加工课程思政改革打下基础。
2021年26期 No.542 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1436K] [下载次数：595 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 付星;陈前江;向异之;蔡朝霞;
该文深入分析信息化背景下高等教育课程的改革与实践，以具有代表性的理工农相结合多学科交叉课程——“动物性食品加工学”为例，介绍了如何利用信息技术使教学方式、教学方法、学习活动更加灵活多样。文章从教学观念、目标、内容、形式、方法、手段等各方面，对动物性食品加工学课程进行改革创新，把产业需求和科学教育理念结合起来。从课程目标、教师素养、教材设置、延伸阅读、教学形式、教学评价等方面科学优化内容，明确目标要求。通过课程信息化的建设，推进信息技术与教育整合，提高其使用率。最终使学生和教师不再受到时间和空间的限制，通过网络可以随意交流，使教育更加有效和便捷。
2021年26期 No.542 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1406K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘桂琼;姜勋平;郭爱珍;陈颖钰;熊家军;
立德树人是高校的根本任务，高校不仅要培养学生的专业知识，更应加强对学生的思政教育。因此，课程思政是当今高校教育对专业课教学的新要求。将思政内容融入“动物福利与保护”课堂，对培养学生爱国主义情怀、尊重生命、敬畏自然的科学态度和科学严谨的学习态度，培育和践行社会主义核心价值观等具有重要的意义。该文简要分析“动物福利与保护”教学实施课程思政的意义，明确“动物福利与保护”课程思政的建设目标与思路，挖掘其中的思政元素，实践课程思政融入的方法，实现立德树人的目标。
2021年26期 No.542 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1444K] [下载次数：679 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹敏;徐凌桦;
立体化教学是信息技术发展与课程教学相结合的产物，为提高教学效果，文章对“自动控制理论”课程进行了立体化建设，概述了立体化教学的概念及现状，并着重从教学资源丰富化、教学过程立体化、课程思政教育、多元化课程评价等方面进行了研究及实践尝试。为“自动控制理论”课程立体化教学的实施提出了具体的思路和途径。
2021年26期 No.542 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1407K] [下载次数：242 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 阳卫文;
国家信息技术应用创新是构建国产化信息技术软硬件架构体系、解决国家信息安全、推动信息技术自主可控的重要举措。目前，国家在芯片、操作系统、应用软件等重点领域开展自主创新，并形成一定的产业规模和市场生态。另外，信息技术作为一门大学生必修的基础课，是国家信息技术生态的一个重要环节。因此，国家信息技术应用创新背景下的信息技术教材建设，应该以国家信息技术应用创新为指导思想，围绕信息技术应用创新领域的关键技术进行教材的组织和编写，但目前信息技术的教材建设在支持国家信息技术应用创新方面还存在很多问题，文中对此提出一些合理化的建议。
2021年26期 No.542 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1645K] [下载次数：366 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 姜滟稳;江自昊;
从2019年开始，国务院要求各级各类职业院校、应用型本科高校启动“1+X”证书制度试点工作，其中，Web前端专业的等级认证被纳入首批职业技能等级认证。PHP动态网页课程是Web前端专业的核心课程，为了适应Web前端开发职业技能等级标准以及课程体系的重新建立，课程标准的重新设定是相关专业建设的首要任务。
2021年26期 No.542 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1502K] [下载次数：254 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张义花;韩欣欣;黎邢亚娜;张树媛;
新时代中医药事业的发展对中医药人才培养提出了更高更深层次的要求，面对新的要求，中医药院校培养中医药人才的方式和策略也需要进一步调整和完善。学分制作为高校人才培养体系的重要组成部分，其强化目标、放开过程，尊重学生个性化和自主性的特点，为中医药高校培养顺应时代潮流、符合发展需要的新时代人才提供了一条有效途径。
2021年26期 No.542 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1405K] [下载次数：173 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚瑰玮;钟霞;张小坡;高炳淼;
药物化学为药学的带头学科，具有内容广、信息量大、易学难记和抽象枯燥等特点。针对上述情况，为探索解决课堂中学生学习主动性和师生互动性低的问题，我们采用BOPPPS教学模式进行教学，以提高药物化学课程的教学质量。该文以天然青霉素为例，采用BOPPPS教学模式并设计相应的教学活动，强化“以学生为主体”的教学理念，促使学生积极参与课堂教学，进一步增强教学效果，对创新型药学人才培养进行了有益的探索。
2021年26期 No.542 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1547K] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 董佳梓;张小卿;张志星;张立德;
课程思政教育模式寓人文素养及医德医风培育于专业课教学之中，充分发挥了专业课的育人功能。实验针灸学的主要任务是揭示针灸作用原理和规律以服务于人类的健康。在疫情防控背景下，收集、整理与新冠肺炎疫情以及针灸防治新冠肺炎疫情等相关资料，深入挖掘其蕴含的思政教育内涵，从提升学生专业自信心、提升学生职业素养和社会责任感、激发学生爱国热情的角度，实现实验针灸学课程思政教育目标。努力培养具有爱国情怀、中医自信、仁心仁术的现代中医药优秀人才。
2021年26期 No.542 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1402K] [下载次数：455 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨馥;刘树枫;
基于问卷调查，分析了国内高校金融专业硕士的专业实践现状，提出金融专业硕士专业实践评价的基本原则，系统阐述专业实践的评价内容，构建了4个一级指标、8个二级指标和26个三级指标的综合指标评价体系，并基于专家对指标的重要性评价，采用熵值法计算指标权重，以期为高校金融专业硕士培养单位的专业实践评价提供有益参考。
2021年26期 No.542 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1420K] [下载次数：218 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周军;
近年来，社会对跨境电商人才的需求剧增，使得各高校对跨境电商人才培养的模式选择也成为研究热点，选择相应的人才培养模式就要了解其对人才培养的主要影响因素。该文通过对各种影响因素的调查研究，使用质性研究扎根理论的方法提取出跨境电商人才培养的主要影响因素包括：方向选择因素—学校类型、基础支持因素—教师能力、核心主体因素—学生能力、促进力量因素—企业合作，并构建出影响因素模型，用于正确选择适宜的跨境电商人才培养模式。
2021年26期 No.542 132-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1508K] [下载次数：617 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐靖廷;王汉章;杨墨涵;
高等教育供给侧改革必须高度重视、加快发展职业教育[1]。应用技术学院专业课程教学目标由专业人才培养目标及其人才培养模式决定。只有采用校企协同育人人才培养模式，贯彻“以学生为中心”的新教学理念，才能使“证券投资学”课程教学目标更好地服务于金融专业人才培养目标。“证券投资学”教学现状不良，课程改革具有必要性。“证券投资学”教学改革须注重课堂专业理论知识讲授向职业技能转化，以及着力培养学生金融专业应用技术的能力和素养，同时也必须制定切实可行的措施。
2021年26期 No.542 135-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：334 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李宝龙;
混合式教学是当下教育教学发展的方向，“市场营销学”课程也需要尝试摸索混合式教学的方式与方法。该文首先归纳总结了混合式教学的研究现状，然后论述了“市场营销学”课程的特点与经验，之后提出了“市场营销学”课程混合式教学的标准，最后确定了该课程混合式教学的思路。
2021年26期 No.542 140-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1405K] [下载次数：304 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王乐冰;
“新零售概论”是市场营销的专业核心课程，也是数字营销背景下的前沿课程。通过分析目前课程建设中存在的问题以及在线教学与课程思政融合的必要性，采用在线教学的方式，深入挖掘教学内容中蕴含的思政元素，在教学过程、教学方法、教学资源、教学评价上进行创新，不仅能使学生学习到新零售相关的理论知识、掌握新零售运营管理的技能，还能够加强对学生的思政教育，全面提升课程的教学质量，为专业课在线教学与课程思政融合的设计提供参考。
2021年26期 No.542 143-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1405K] [下载次数：529 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 方兆祥;
<正>“各位请安静!”武国强开始讲话了,“今天请大家来,一不是讲课,二不是强调什么纪律,我今天要宣布一件与每个人都有关的事情!”听这一说,下面又嗡嗡嗡地议论起来,猜测着有什么大事要发生。阿姐也有点惴惴不安,怕武国强捅出什么娄子。小梅更是急得手足无措,两眼直瞪瞪地看着武国强的一举一动。武国强说:“我来公司这些天,听了不少课,认识了不少人,作了不少调查。调查的结果怎么样呢?各位请注意,
2021年26期 No.542 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 3866K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐跃;
<正>好事多磨的赵振华昨天下午,我从宁夏观摩第十五届中国戏剧节后返回合肥,在银川河东机场办票过程中把手机设成了静音,及至过了安检,坐定候机,看到赵振华的三个未接来电,赶紧回了过去。振华很高兴地告诉我,学校终于放人了,他已经到安徽省文化厅正式报到,参加省美术馆建设工作。我一边听着振华的电话,一边想到这些年来振华调动的一波三折,不禁长长出了一 口气。
2021年26期 No.542 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 4141K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 顾村言;
<正>从社会角度看,豹翁后来近乎窘迫的人生遭际,也正可以看得到纯正的中国文化在这几十年来传承时面临的巨大困境,然而,让人欣慰的是,那样精纯的一豆之光无论面对怎样的千磨万击,风吹雨打,却仍然一直微弱地坚持亮着。我相信,豹翁对于中国文人画的未来应如灯塔一般,必然大放光华,点亮启示一批后来者。
2021年26期 No.542 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 3952K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 逄维维;
<正>打开唐诗宋词,人们总会发现,在诗人们每一个不眠的夜里,总有一轮或圆或缺的月。这月,有时像顽皮的孩子,在夜空轻快地撒欢;有时像含愁的少女,坐在月亮船上,挥洒着淡淡的情愁;有时像母亲的手,润润暖暖地轻抚着我们的肌肤。听,那是谁家的笑声?一声声“爸妈我回来了”后,一家人围坐在一起,欢快交谈着,把心里话说给最牵挂的人听。万家团圆的欢笑里,流淌着的是天伦之乐的温馨与祥和,是欢聚一堂、老幼和睦的满足与喜悦,是生活甜美的舒心与幸福。
2021年26期 No.542 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 2265K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>拙政园始建于明正德初年,距今已有500多年历史,是江南古典园林的代表作品。1961年被国务院列为全国第一批重点文物保护单位,与同时公布的北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园一起被誉为中国四大名园。拙政园位于古城苏州东北隅,是苏州现存最大的古典园林,占地78亩(约合5.2公顷)。全园以水为中心,山水萦绕,厅榭精美,花木繁茂,充满诗情画意,具有浓郁的江南水乡特色。花园分为东、中、西三部分。东花园山池相间,开阔疏朗;中花园是全园精华所在,其总体布局以水池为中心,亭台楼榭皆临水而建,有的亭榭则直出水中,具有江南水乡的特色;西花园布局紧凑,建筑精美,各具特色。
2021年26期 No.542 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1688K] [下载次数：1001 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]