- 俞婕;
“大类招生”“分流培养”是当前高等院校教育的一大创举，是通识教育背景下培养社会主义现代化人才的重要尝试。一方面，它顺应了人才发展的客观规律，有利于因材施教地培养出更优秀的人才；另一方面，也推进了高校教学的深化变革，有利于促进高校创新和健康发展。该文基于大类招生专业分流的基本内涵，结合通识教育的研究背景，试图深入剖析与探究大类招生这一新型模式对于高等院校发展的重要性，并针对其教学改革中的问题提出科学可行的意见。
2021年06期 No.522 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 613K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 贺鹏;马云峰;陈妍;
创新是一个民族发展进步的体现，是一个国家繁荣昌盛、蓬勃发展的不竭动力。为了适应科学技术的发展、国家的建设和社会的进步，各高校陆续开设了提升学生科研素质及创新能力的课程，但由于中学教育与高等教育的教学方法衔接不当，导致大部分学生的科研素质及创新能力不高。因此，培养大学生的科研素质及创新能力变得尤为重要。针对这一问题，该文就提升学生科研素质的课程进行了分析，并探讨了相应的课程改进方法。
2021年06期 No.522 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 699K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 钱雪微;郝自勉;王佑华;
当前，信息化的发展推动了我国高等教育的飞速发展，职业道德作为高校教师个人修养、专业技能以及师生关系方面的先导，面临着更大的挑战。该文阐述了高校青年教师职业道德的发展现状以及信息化背景下如何提升高校青年教师的职业道德，从而致力于建立一支德才兼备的青年教师队伍。
2021年06期 No.522 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 738K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曹霞;彭红霞;刘群;
该文巧用Excel自带的IF和IFS函数，依据现行的普通高校教学工作量管理制度，针对几个常见的计算参数，实现了高校教师工作量标准化计算和统计，提高了教务管理相关工作效率，以供高校教务管理人员参考和借鉴。
2021年06期 No.522 13-14+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 许波;
高等院校教育教学管理在我国当代社会发展的过程中起到重要作用，它不仅可以体现教学中存在的弊端及优势，还可以凸显管理效率。信息化技术在高等院校教育管理中的应用则可以对目前存在的管理缺陷进行弥补，产生积极的影响，进而增强教育管理的实效性。该文主要通过分析高等院校教育管理存在的弊端以及信息技术的作用，探讨信息技术对高等院校教育管理的影响，提出高等院校教育管理的优化措施，从而强化高等院校教育管理的根本作用。
2021年06期 No.522 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 734K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴丽朦;
高校开设职业生涯课程是培养学生职业素养、增强学生职业适应能力、改善学生职业体验的重要方式。面对职业生涯课程建设存在的课程内容安排不合理、教学方式不适配、评价方式针对性不强、师资队伍专业化不够等突出问题，亟待高校突出课程内容的职业性、增强教学方式的实践性、强化评价方式的针对性、提高教师队伍的专业性，以增强职业生涯课程开设实效。
2021年06期 No.522 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 789K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 司帅;
该文重点关注新冠肺炎疫情影响下的高校毕业生就业工作，深入分析影响毕业生就业的关键环节中存在的问题以及主要矛盾，结合实践经验，从高校视角探索构建针对突发公共卫生事件的基于“高校—毕业生—企业”的全过程耦合响应机制，以期为各高校解决当下毕业生就业困境提供借鉴，同时，在今后发生类似突发公共卫生事件情况时为高校开展毕业生就业工作提供指导。
2021年06期 No.522 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 864K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 肖亚楠;王天;李田放;
面对重大突发公共卫生事件，高校毕业生就业面临新困境，高校就业工作队伍应积极适应新形势，探索建立“树立云思维、建立云台账、拓展云市场、做好云服务、加强云指导”的“五位一体”就业工作体系，力争促进每一位毕业生顺利就业。
2021年06期 No.522 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 923K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张瀚予;杨讴菡;张羽;刘扬;
理科学科是我国高等教育中十分重要的组成部分，提升理科学生的就业竞争力，是推动我国科学发展的重要环节。该文通过讨论“双一流”高校建设背景下就业指导课的现状以及不足，探究在“双一流”建设背景下，如何搭建符合理科学生专业特点的就业指导实践平台。
2021年06期 No.522 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 966K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 范刚龙;秦小康;王招娣;
近年来，“双一流”大学与“双一流”专业建设不断推进，高校实验室建设也迎来一波热潮。该文在分析了高校实验室公共平台共建共享模式的基础上，针对传统实验室建设中存在的共享意识不足、重复建设等问题，提出了有针对性的建议，以期对高校实验室效率的提升有所裨益。
2021年06期 No.522 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 985K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王冬梅;
目前二级单位学院的教学档案管理没有设置专门的管理人员，而是由教学管理者完成教学档案建设工作。该文讨论了二级单位学院教学档案基础建设，从教学档案范围、教学档案规范、教学档案收集与整理等方面进行了实践探讨，以期使教学档案管理工作能够更及时、更完善。
2021年06期 No.522 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 962K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：0 ] - 李伶伶;
图书馆作为高校重要的科研、教育场所，在高校运转过程中发挥着关键作用。基于持续强化高校图书馆服务能力的考量，依托现有资源，为学生提供有针对性的学科化知识服务，满足不同层次、不同专业的图书使用需求。该文从学科化知识服务模式的构建出发，立足于实际，积极探讨高校图书馆学科化知识服务能力提升路径，实现图书馆资源的最优化利用。
2021年06期 No.522 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1073K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ]
- 周娜;
PBL教学模式是一种以情境问题为导向,由教师引导和驱动学生去主动分析与解决问题，从而自主完成学习过程的全新开放型教学模式，PBL教学模式的趣味性与实践性促进了学生在了解与解决问题的过程中完成自主学习与技能培养。该文介绍了PBL教学模式的基本概念及应用现状，结合PBL的教学实施步骤具体分析其对学生综合学习能力的影响，为PBL教学模式的应用研究提供参考。
2021年06期 No.522 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1105K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 洪雅楠;
面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国各省市高校纷纷响应教育部“停课不停学”的号召，积极开展线上直播教学活动。线上教学虽然在一定程度上化解了疫情背景下大学生返校复课难的教育危机，确保了教学进度的有效实施，但就其教学质量而言，还存在着一些新的问题。该文从线上教学的优势和存在的问题方面进行了分析研究，由此引发对线上教学的思考并提出相应的解决对策，以期为完善我国高校网络信息化教学提供参考。
2021年06期 No.522 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1153K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 马光;崔茂香;王宁;
备好课是上好课的先决条件，备课质量直接决定授课质量。为提高备课质量，教师须在关注学情、设计教案、编写讲稿、制作课件、试讲试教等方面下功夫，反复琢磨、不断揣摩，以促进教学质量效益的提高。
2021年06期 No.522 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1135K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾英;
普通高校在实施双语课教学时，受特殊学情、教学资源等因素的影响和限制，教学效果往往不尽如人意。该文作者以其所承担的管理学原理双语课程教学实践为例，从双语课程的定位、课程教学计划、课堂教学环节等方面出发，对双语课程的教学理念和教学方法进行探讨，以期对普通高校特别是西部地区普通高校的双语教学实践有所帮助。
2021年06期 No.522 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1134K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 贾瑛;王娜;
在新民主主义革命时期，中国共产党领导大别山区人民群众开展革命斗争，创造了辉煌的大别山革命历史，形成了独特的大别山红色文化资源。利用好红色文化资源，讲好大别山红色故事，对于提高政治理论课教学效果意义重大。
2021年06期 No.522 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1190K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李艳;
近年来，随着我国现代信息技术与教育教学深度融合步伐的加快，混合式教学模式面临着升级优化的新挑战。推进线上教学与线下教学的协调发展，深化交互式学习方式的改革，将成为人文经典类通识课混合式教学优化的重点。
2021年06期 No.522 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1176K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王怀兴;王晨;
社会研究方法的课程群，是指以提高学生社会科学研究能力为目标，通过院、系两个层面的课程关联性建构而形成的，承接合理、重点突出的课程体系。东北师范大学政法学院通过顶层设计、交流研讨、队伍建设和项目支持等保障措施，促进了社会研究方法课程群的顺利建设，这对于更好地实现人才培养目标、推动学院学科发展有着重要的现实意义。
2021年06期 No.522 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1177K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王珍;
在大学语文教学中应用线上线下混合教学模式，可以增强教学的有效性。具体要做到以下几点：基于科学合理的现代教育理论；依托教材载体，建设网络平台；整合线上线下资源，建设全新教学流程；完善课程考核形式，线上线下综合统计。
2021年06期 No.522 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1215K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 柴青清;郭珊珊;
预科语文网络教学是特殊时期的应急之举，是教育教学顺应时势的一次成功突破。该文从网络教学取得的成效和呈现的问题两方面出发，具体分析预科语文网络课的教学效果，详尽地阐述影响预科语文网络课教学效果的因素，希望通过对此次教学的全面总结，结合教学反思，积极推进语文网络教学实践成果在学校课堂教学中的延续和发展。
2021年06期 No.522 58-60+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 许海燕;刘冬兰;陆鸿飞;
信息检索是一门与时俱进的网络通识课程，目的是让学生熟悉网络信息资源检索的方法和技巧，能够快速准确地查找所需的信息，让网络资源成为学生知识储存的“外脑”。该文主要结合江苏科技大学学生背景以及教学环境等实际情况，对信息检索教学改革进行探索。信息检索课程教学的重点应该是培养学生利用网络资源自主学习的能力，使学生能够独立完成科研项目。
2021年06期 No.522 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1214K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 张可奇;李秋敏;
该文通过爬虫代码搜集了当前B站电影栏目列表中的所有电影（约1000部），同时爬取每部电影下的所有评分数据（约65万条），每条评分数据包含评分时间与用户的ID信息。通过非参数统计中的Mann-Whitney秩和检验对搜集的数据进行分析和研究，结果表明：B站电影栏目中第一次评分人员的比例会对评分产生显著影响。同时参考美国IMDb贝叶斯加权统计算法中只收录“老用户”评分的处理方式，对B站评分系统提出建议，使评分能更加客观、全面地为观众提供参考。
2021年06期 No.522 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐玉玲;
以疫情防控期间有机化学“在线课程”的教学实践为基础，探索高校化学类课程教学线上教学与线下教学的利弊，从而为今后常态下和非正常状态下化学类及其他课程的教学理念确立、课程教学设计、课程进度与质量保障的有效实施等提供借鉴，进一步改进有机化学的现有教学方法，提升教学效果。
2021年06期 No.522 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1212K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王金凤;肖新峰;赵文彬;张培伟;高宇;
通过对工程学科教学方法及特点进行总结和分析，研究了疫情防控期间教学方法的多样性，并对疫情防控期间工程学科教学与网络教学的融合进行分析和研究，提出了工程学科课程教学面临的新问题。从疫情防控期间教学面临的问题、工科类课程面临的新问题以及主要解决办法三个方面，对工程学科网络教学进行分析和评价，并阐述了互联网线上教学的发展前景。
2021年06期 No.522 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨蕊;曹喜承;杜秀华;徐金超;
为了培养学生紧随时代发展的工程思维能力，工程图学课程必须从“回归工程”的角度进行教学设计，对课程内容进行重新梳理和优化，将知识点分散到工程实际中，让学生重点学习产品的表达。课程将实行“全过程、全方位”的多样化评价体系，增加工程实践训练环节，为后续的课程设计、毕业设计打下坚实的基础。
2021年06期 No.522 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1263K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 王雷;
膨胀岩属软岩，它具有显著吸水膨胀和失水收缩的特性。处于这种岩性中的隧道，当膨胀围岩自有的含水量或工程引起的含水量增加时，围岩将产生较大的变形，同时衬砌结构将承受很大的围岩压力。隧道工程穿越膨胀性围岩地段时，围岩的膨胀性将导致支护结构承受额外的附加荷载，降低了支护结构的安全储备，甚至超过了支护结构的承载能力，造成结构破坏。结合国内时速250 km高速铁路隧道Ⅳ、Ⅴ级围岩地段加强型衬砌设计，利用数值模拟手段，模拟不同工况下结构的受力状态，分析得到膨胀岩地层隧道处理措施。
2021年06期 No.522 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1494K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 李芳玉;周子勇;
2020年春季学期，面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国高校积极采用线上教学的方式。该文以地理信息系统课程为例，从教学设计、课程考核及存在的问题等方面，总结了线上教学实践心得及对未来教学工作的启示，为线上线下混合式教学提供借鉴。
2021年06期 No.522 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1405K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈明敬;崔鹏珊;方立德;
测控，即测量和控制；计量，即度量。随着时代的发展，测控计量人要始终秉持脚踏实地的专业精神、精益求精的职业操守和强大的专业自信，成为国家和社会需要的高素质、高标准从业人员。通过测控计量的理论与应用，品悟人生百态，不断在积淀中升华人生。
2021年06期 No.522 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1307K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 方瑞梅;孙艳娟;龙良俊;雷阳明;
针对环境污染控制实验教学中存在的问题，结合具体教学实验，从教学内容、教学方法、教学资源和师资队伍等方面探讨实验教学改革的方法，有助于学生将理论知识与实践相结合，了解学术前沿动态，提高学生的动手实践能力和积极主动性，培养学生创新思维。
2021年06期 No.522 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1310K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 秦金磊;朱有产;李整;
针对传统教学方式的不足，基于建构主义的科学教学理念和仿真技术进行课程仿真教学实验的改革与探索。利用抛锚式和支架式的教学方法，设计日常生活中学生常见的实际案例。将新知识科学地融入案例，激发学生对新知识的兴趣，从而实现学生对微机系统知识的建构。实践效果证实了仿真教学实验改革内容及方法的有效性。
2021年06期 No.522 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1349K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 崔慧娟;
Oracle课程是计算机类专业学生学习高级数据库技术的一门重要的专业选修课。该文针对学生在学习过程中难以理解Oracle数据库特点、缺乏学习兴趣、项目经验不足等问题，设计并实践了Oracle课程项目式教学方法的教学过程及评价方式，激发了学生学习Oracle数据库的兴趣，调动了学生的学习主动性。
2021年06期 No.522 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 苏思标;郭晓云;陶霖;罗薇;覃山羽;姜海行;
目的：探讨Mini-CEX在专业学位硕士研究生临床能力培养中的应用效果。方法：选取2019年1月至2019年12月在广西医科大学第一附属医院消化内镜病区轮转的60名专业学位硕士研究生作为研究对象，在入科、轮科满1月、轮科满2月和出科时（满3月）进行Mini-CEX测评，同时结合问卷调查，评判Mini-CEX的教学效果及认可程度。结果：全体研究对象出科时，在病史采集、体格检查、知情告知、临床判断、组织协调、人文关怀和整体评价7个测评项目上的得分，与入科时相比均有明显提高（P<0.01），约93.33%的研究对象认可Mini-CEX教学方法。结论：Mini-CEX是一种简单、易行且有效的教学方法，能够显著提高医学生的临床综合能力，值得在专业学位硕士研究生的临床培养中应用与推广。
2021年06期 No.522 86-88+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1459K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王娅娜;党洁;
在新冠肺炎疫情防控期间，国家教育部提出“停课不停教”“停课不停学”的要求。各大高校均采用了线上授课的方式落实该项要求。宁夏医科大学细胞生物学系依托系部已有的全套细胞生物学慕课及教学云资源与该校的在线学习平台为基础，开设了细胞生物学云课堂。该文对宁夏医科大学开设的细胞生物学云课堂的教学实践与启示进行了总结，以期为今后开展线上线下教学提供可参考的经验。
2021年06期 No.522 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1443K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘茜;刘向国;洪燕;张凯;
网络教学是教育部在新冠肺炎疫情防控时期所采用的临时应急措施，同时也是中国高校在线教育快速发展的助燃剂，是高校教育模式改革探索道路上的试金石。该文结合“组织学与胚胎学”的课程特点，面对疫情的特殊性，对线上教学模式不断地进行探索与改革，筛选出了适用的网络教学平台，制订了具有特色的网络教学方案，以获得较为高效的教学效果。
2021年06期 No.522 92-93+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 2885K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李彬;魏宁宁;唐根云;姜海鸥;牛友芽;李莎莉;
对于高校教师而言，目前正广泛实施的完全线上教学模式既是挑战，也是机遇。该文以“医学遗传学”课程为例，借助线上教学和课后线上辅导答疑等网络平台，实施“课前—课中—课后”三步走模式，合理调整教学模式，积极探索有效的完全线上教学方式，以期获得高质量的教学效果。
2021年06期 No.522 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1469K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李冬;齐艳波;王芳;陈洋;安康;
近年来举办的各个专业学科、各个领域的各种大学生竞赛，为医学院校的人才培养提供了新的渠道。辅导员应当端正思想，明确重点，保持热情，在竞赛报名、竞赛指导、竞赛管理等方面积极发挥自身的专业优势，为医学生的培养和学校的建设发挥应有的作用。
2021年06期 No.522 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 吴雁;王蕊;
在高等教育体系中，医学类院校特色鲜明，专业性较为明显，培养目标的指向性也更加明确——未来的医护人员。社会对医护人员的道德要求也相对较高。然而，近年来由于医患双方信任感匮乏、双方之间沟通交流不到位、大众对于医疗事故零容忍，加之关于医护人员的负面报道较多等因素影响，社会上对医学院校学生的道德教育有所质疑，进而提出更高的要求。因此，在医护人员培养过程中加强社会主义核心价值观对医德教育的导向作用，显得尤为迫切和重要。
2021年06期 No.522 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 2410K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 袁卓;张帆;
该文探讨了以鉴赏与医学相关的油画为途径，通过观赏与医学相关的油画、收集油画中的相关历史人物与历史事件的资料，在鉴赏的过程中了解医学的发展与变迁、领会医学技术的进步和医学家的高尚品质，以实现观赏者医学知识和艺术鉴赏能力的提升。以上尝试是将对医学的认识与对艺术的欣赏结合在一起、将历史灵活化的创新体现，同时也是立足于当前医患矛盾这一实际问题，致力于建设和谐医患新时代、为中国医疗健康事业做出贡献的有效途径。
2021年06期 No.522 102-103+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 古裕鸟;霍开明;颜海峰;庄秀娟;蔡思铭;钟娇霞;蒋家敏;姜虹羽;
自儿科学专业开设以来，随着现代医学模式的转变及儿科疾病谱的变化，儿科学专业的教学面临极大的挑战。在当代医学教育技术飞速发展的新形势下，如何推陈出新地构建出更好的儿科学教学模式值得探讨。该文就近年来各种新型教学方法及模式，如翻转课堂、微课教学、探究式互动教学、PBL、TBL、GBL、电子题库与在线考试、过程考核与形成性评价、混合式教学等，在儿科学教学中的应用进展做一综述。
2021年06期 No.522 104-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1539K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 薛依婷;王彩薇;张扬;杨志刚;
坚持立德树人根本任务，以专业课程为载体，以学科知识所蕴含的思政元素为切入点，将思政教育贯穿教学全过程，实现显性教育和隐性教育的统一。该文以药物分子设计课程为例，从课程特点、思政元素融入点、改革措施等方面进行教学改革实践，以期为药学类专业课程思政教学的实施提供一定的借鉴。
2021年06期 No.522 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1529K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王春玲;
目的：针对药理学课程存在内容复杂，理论抽象，传统教学模式教学形式单一、枯燥乏味等问题，将微课引入药理学教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。方法：将微课融入药理学课程教学设计中，根据教学设计的各个环节，以“毛果芸香碱的药理作用和临床应用”为例进行科学、系统的教学设计，在教学过程中运用微课、临床案例导入等多种教学法。结果：能够有效激发学生学习兴趣，有利于提高药理学的教学效果。结论：微课融入药理学课程教学设计，非常适用于药理学的教学改革。
2021年06期 No.522 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 马远征;杨秀芬;夏星;林国彪;唐海玲;李善良;
目的：了解广西中医药大学毕业生对网络“云答辩”的熟悉及使用情况，分析相关影响因素，为完善学生毕业服务提供依据。方法：采用随机抽样方法，抽取广西中医药大学本科及研究生为研究对象，利用腾讯调查问卷进行调查，了解学生对网络“云答辩”的使用及了解情况，结合统计结果，从多角度分析影响学生使用“云答辩”的相关因素。结果：收回62份问卷，有效回收率91.18%。“云答辩”和现场答辩相比，64.5%的同学更喜欢“云答辩”。结论：与现场答辩相比，“云答辩”获得更多中医院校学生的认可。电脑或手机故障和语音不清晰是学生使用“云答辩”过程中需要克服的最突出问题。
2021年06期 No.522 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 2270K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱闻溪;杜苗;
目的：探讨标准化病人教学法在护理本科生社区护理学实践教学中的应用效果。方法：采用立意抽样法，选取12名参加社区护理学标准化病人实践教学的本科护生进行半结构化访谈，用Colaizzi七步分析法对访谈资料进行分析并提炼主题。结果:在社区护理学实践教学中实施标准化病人教学法，可以提高学生参与实践学习的积极性，促进系统化临床思维形成，树立正确职业价值观，培养应变、沟通、团队合作能力等护理软技能，但也存在改进的空间。结论:在社区护理学实践教学中实施标准化病人教学法有助于培养应用型社区护理人才，但在引导学生适应教学方法转变、完善教学条件、提升教师教学能力、合理公正地评价等方面，仍须在实践中进一步完善。
2021年06期 No.522 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1569K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 唐英姿;林翠娟;陈湘岳;章佩;马乐良;
在我国高等教育体制不断改革的背景下，课程思政是高校落实立德树人根本任务的重大举措，也是高等院校探索的新型教育教学模式,受到各级政府和社会的高度关注。湘潭医卫职业技术学院护理学院建设的“外科护理”学银在线开放课程首次在课程内引入思政元素。该文从学银在线背景出发，介绍了“外科护理”在线课程建设的基本情况，并结合高职院校课程思政改革的紧迫性认知，通过探究思政元素在此课程中的融合形式，以期培养德才兼备的医学生，并为本课程的进一步建设提供更好的方向。
2021年06期 No.522 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1550K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈洁玲;
实践教学和数字化创新是现代人才培养过程中的重点和难点。该文主要对数字化背景下的课堂教学进行研究，以市场营销专业为视角，分析提升课堂教学质量的具体方法，意在全面提升教学质量，保障学生的未来发展，希望对相关的工作人员具有一定的借鉴意义。
2021年06期 No.522 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1547K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 黎莹;
建设现代信用社会，离不开现代最新科技的支持。近几年，随着“互联网+”和金融科技的发展，区别于传统线下金融服务模式，现代金融体系将人工智能、大数据、云计算等技术渗透到每一个信用环节中，精准服务中小微企业普惠金融，这种发展模式对金融业态产生深刻变革。在金融科技赋能信用体系建设大背景下，市场对人才的要求也在发生变革。因此，加速优化信用管理专业人才培养，输出能顺应时代潮流发展的复合型人才已经刻不容缓。
2021年06期 No.522 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1546K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐宝良;
针对“学前教育原理”精品课程建设中开展的实践教学，需要遵从实用性与创新性原则。该文在研究中，重点探讨“学前教育原理”精品课程建设中的实践教学方法，提出理论与实践高效结合的创新教学模式，并对各类教学方法应用中的侧重方向进行规划。提出“学前教育原理”精品课程全程实践教学体系建设意见，结合“学前教育原理”课程的教学特征，对精品课程建设的具体方法详细介绍。可以帮助提升“学前教育原理”课程教学效果，为学生营造出更高效的创新型学习环境。
2021年06期 No.522 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1549K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘广春;
人文思想在现代教育中占有重要的地位。现代体育教育不是单纯的身体活动，还包含一些智力活动。体育教育要摒弃传统观念，体现人文关怀。在体育教育中如何实现人文思想，发挥受教育者的主观能动性是体育教育中的重要课题。在高校的体育教学中还须采取一系列的教学方法，实现人文思想在高校体育教育中的深度渗透。
2021年06期 No.522 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1551K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 黄琦;耿立志;孟凡会;
在“互联网+”时代，多种新型教育模式相继涌现，慕课就是其中之一。它是一种开放式的在线教育模式，能够为高校体育专业教学提供丰富的课程资源，促进学生形成终身体育意识，给体育专业的教育教学改革指出新的方向。在“互联网+”视域下，慕课在高校体育专业教学中的应用，需要遵循“课题选择—课程内容设计—挖掘教学素材—制作慕课视频”的流程。在具体的教学实践中，高校可借助慕课完善体育课程体系，激发学生学习体育的兴趣，细化具体教学内容，促进学生自我建构，优化教学考评模式，从而提高整体的教学质量。
2021年06期 No.522 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1608K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 姜鹏;
依托微信公众平台，结合足球教学特点，对高校足球教学翻转课堂教学模式进行设计研究，主要围绕微信公众平台的设置与开发、视频的提供与制作、教学模式的结构设计、教学目标的设计以及教学流程的设计等多个方面进行论述，旨在为增强足球教学效果提供一种有效的教学模式，也为高校专项足球教学模式创新和足球教学信息化发展提供参考。
2021年06期 No.522 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
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<正>根据《国家新闻出版署关于开展2020年度新闻记者证核验工作的通知》（国新出发函[2021]1号）、《新闻记者证管理办法》要求，本单位认真组织开展新闻记者证年度核验工作。现将拟通过年度核验的人员名单予以公示。拟通过年度核验人员名单：李小波、朱晓旭、王犁、李荭。监督电话：0551-62817410
2021年06期 No.522 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 562K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] <正>一、本刊有权对所有来稿进行编辑；严禁一稿多投、剽窃或抄袭行为。在本刊发表的所有作品，署名作者文责自负，由此引发的一切纠纷均由作者承担。二、向本刊投稿，即被视为同意将文章的信息网络传播权也授予本刊。如作者不同意，请在来稿时向本刊声明。三、本刊未在其他各省、市、地区设立联络处、办事处、记者站、代理商等。
2021年06期 No.522 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 562K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 时方廷;
<正>~~
2021年06期 No.522 193-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 22143K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方兆祥;
<正>有几次,武国强郑重提出,希望两个人见个面、喝喝茶、散散步什么的,也好进一步加深印象。小梅经过反复思考也着重答复,说世上的许多事物,猛一看不好看,但仔细看呢,还比不上猛一看。把这个观点引用到我们的关系中来呢,也有借鉴意义。本来我们处得很好,大家很开心,互相鼓励,这就好比“猛一看”。如果什么时间“仔细看”了,比不上猛一看怎么办呢?那不是适得其反吗?所以,为了珍惜我们的友谊,我建议还是维持现状为好。再说了,我还在读书,毕业后哥哥还要让我考研究生,家里对我要求严着呢!
2021年06期 No.522 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 2960K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐跃;
<正>说到耿明先生工笔花鸟的独到之处,我们不能不提到那幅入选了全国庆祝建党70周年画展的《泡桐颂》。那次画展总共展出了281件作品,花鸟画只有3件,所以这幅作品赢得一片赞叹,引起广泛关注。作品画出了泡桐的美,深层意义更是超越了对于泡桐自身的美的描述,进而画出泡桐的精神,也就是焦裕禄带领干部群众在沙丘上广种泡桐而改变贫穷落后面貌、全心全意为人民服务的时代精神,恰如画作题跋所说:每逢泡桐花开日,犹思兰考植树人。从画作呈现来看,所画题材与附着在题材上的内容表达特别贴切,做到了
2021年06期 No.522 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 3025K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] <正>消除贫困,自古以来就是人类梦寐以求的理想。在这场人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战中,一批又一批的中国作家,深入扶贫一线,以文学的热情和力量加入到脱贫攻坚伟大事业中去,他们以手中的笔向世界描绘了一个个真实、立体、深情、饱满的中国故事。为展示脱贫攻坚伟大历程中的作家行动和文学力量,由中国作协策划、中国作家网承担拍摄的《扶贫路上的文学力量》专题片,本期专访安徽省文联副主席、省作协主席许春樵。
2021年06期 No.522 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1501K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>“泥人张”彩塑是天津艺人张明山于19世纪中叶创造的彩绘泥塑艺术,是近代民间发展起来的著名工艺美术流派,在清代乾隆、嘉庆年间已享有很大声誉。现为天津市首批国家级非物质文化遗产。“泥人张”把传统的捏泥人提高到圆塑艺术的水平,又装饰以色彩、道具,形成了独特的风格,遂成为今日津门艺林一绝。
2021年06期 No.522 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 3435K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据