- 王建新;
根据教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，该文以新疆农业大学在疫情防控期间开展的在线网络课程为例，开展“线上教学满意度问卷调查”。结果显示：77. 23%的学生对学校在疫情防控期间整体的在线教学工作表示满意，88. 05%的学生对教师的视频资源讲解表示满意，68. 34%的学生对在线学习效果表示满意。该文结合学校实际情况分析了线上教学平台的现状及存在的问题，提出线上教育教学不等同于单纯的直播或录播课程，线上教学应以学生为中心，增加教师与学生的互动。该调研分析成果为后续提升学生对线上课程的满意度，以及更好地利用现有在线教育平台资源为全校师生开展教育教学工作提供了参考。
2021年03期 No.519 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孔祥宇;
为了深入贯彻教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》的精神，该文以新时代社会主义核心价值观对高校教育教学工作的指导意义为依托，以党中央关于教育的重要论述为理论依据，结合思政课立德树人的根本任务，客观分析高校思政课的现状，大胆探索高校思政课发展的新思路、新途径，以期充分利用好、发掘好思想政治课教育教学资源，培养更多的高质量人才。
2021年03期 No.519 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈思;
随着我国逐步迈入新媒体时代，大学生的学习方式和思维方式也发生了一定的变化，这对民办高校的“形势与政策”课程教育教学改革提出了更高的要求。针对民办高校“形势与政策”课程教育教学改革的实践性研究，可以有效地提升“形势与政策”课程教育教学的整体水平和质量，推动“形势与政策”课程教育教学的发展与进步。该文首先简要分析了新媒体背景下民办高校“形势与政策”课程教育教学改革的意义，然后从三个方面阐述了民办高校“形势与政策”课程教育教学改革的措施，以期能为教育界同仁提供些许参考和借鉴。
2021年03期 No.519 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张敏;李飞;
新时代党和国家将优秀人才的培养放在了极其重要的位置，尤其重视高校的思想政治教育工作。当前工科院校的思想政治理论课教学存在着教学内容单一、教学方法缺乏创新、师资队伍建设力度不足等问题，必须进行改革创新。该文从研究生自身、授课教师以及校方这三个角度出发，提出一些思想政治理论课改革与创新的对策，以期提升思想政治理论课的教学效果。
2021年03期 No.519 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周阳;
开展课程思政要坚持以人为本，将课堂育人作为出发点和落脚点，致力于拓宽课堂教学渠道。该文将从提高教师道德素养、挖掘思政教育资源和积极推广教学实践等三个层面，探讨课程思政发挥课堂育人作用的优化路径，以便为今后的课程思政工作提供参考。
2021年03期 No.519 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李芳芳;
知识产权作为专业性较强的学科之一，所涵盖的知识范畴非常之广。知识产权的广泛性，为应用型本科高校培养和造就应用型知识产权专业人才提供了广阔的发展空间。加大知识产权人才的培养力度，是我国建设知识产权强国的关键措施之一。应用型本科高校通过现代化教育理念和现代化教育手段，为知识产权人才的教育和培养提供了有利的先决条件。
2021年03期 No.519 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 纪薇;
该文从学生、教师和教学管理三个方面分析了目前高校“形象设计”通识教育课程存在的问题，如学生选课具有盲目性、教师重视程度不够、教学方式单一、学生学习的自主性差等。基于上述问题，从增强教学效果角度出发，提出了一系列改进措施。
2021年03期 No.519 56-57+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张莲洁;孟庆军;
该文从现有的教学内容、教学环节、设计调研方法、设计任务实现等角度出发，对引入OBE理念后公共设施设计课程教学质量的改善进行教学思考。
2021年03期 No.519 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 贾彩云;张维娟;孙国涛;刘广超;
为了提高生物化学的教学质量，应充分利用优质的教学资源。该文认为应积极构建“MOOC+云班课+微信”线上线下混合式教学模式，辅以精品课程PPT、试题库等网络教学资源，建立多维度的教学考核评估管理体系，突出学生学习主体的地位，以实现生物化学教育教学质量新的跃升。
2021年03期 No.519 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 南群;方亚平;郑大威;张淑芬;刘有军;
高等教育在课程建设过程中必须从育人的本质要求出发，从国家意识形态战略高度出发，提炼出落实课程思政的思政元素。而饮食文化是中国传统文化不可或缺的内容，饮食文化教学须结合理工科院校的特点和专业本身的培养目标，确定思政教育视域下饮食文化的教育理念，既要务实，也要务虚，真正提高学生的文化素养，为其树立科学的饮食观打下坚实的基础。
2021年03期 No.519 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 何珂;汪涵;金航峰;
“动物行为学”是主要研究动物行为的发生、发育、进化和功能的一门学科，兼有故事特点和应用特征。在信息大爆炸时代选择恰当的网络资源，利用视频等动态案例搭建该课程的教学配套资源，能够使教学过程更具有启发性，进而提高教学效果。该研究从教学实践出发，选择BBC相关优质纪录片以及TED、一席等平台上的相关资源，作为课程的配套资源。选择精彩的案例，能够有效提高学生的课堂参与度；案例的连续性便于深化学生对知识点的理解；大师讲座能够介绍领域前沿信息；翻转课堂能够激发学生长期学习的积极性；课程展示能够促进学生辩证地看待科学问题。
2021年03期 No.519 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梁春英;王宏立;怀宝付;许秀英;韩静;宁常鑫;
针对地方农业院校学生工程实践能力培养问题，该文以黑龙江八一农垦大学农业电气化专业为例，探讨在大类招生背景下，对接现代农业生产需要和农业装备技术创新要求，从打造现代农业实践教学平台、设计现代农业实践项目、推进产学合作协同育人、创新基地建设方面进行改革，探索现代农业应用型人才实践创新能力培养途径，为相关院校创新人才培养提供借鉴。
2021年03期 No.519 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 梁峰;高丽;
随着社会的进步和对人才要求的提高，大学生的文化修养成了人们普遍关注的话题。当前的教育背景下，我国工科大学生普遍存在文化修养不高的问题，他们的科学技术水平可以很好地胜任各工程领域的工作，但是文化修养很大程度上限制了他们的全面发展。该文从工科大学生文化修养不高的原因出发，提出了相关的解决方法，以期为广大工科大学生文化修养的提高带来帮助。
2021年03期 No.519 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王瑞;赵耐丽;李仁锁;李銮;
发展应用型本科教育，培养应用型人才是当今社会发展的需要。随着越来越多的院校向应用型本科转型，人才培养模式也在发生转变。这就要求对原先的教学内容和方法进行变革。该文探讨了在应用型人才培养模式下工程力学课程的改革问题，分别从教学内容、教学手段、实验教学等方面提出改革方案。
2021年03期 No.519 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王艺洁;
课程思政是立德树人的有效途径。工匠精神是大学生必备的优秀品质，是行业发展的需要。培育工匠精神，有利于专业人才综合素质的提升。在课程思政、工匠精神视域下针对给排水专业进行教学改革，引入“1+X”证书制度、以赛促学教学模式，能够促使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，强化学生的专业技能，激发学生的学习热情，提高学生的创新思维能力。
2021年03期 No.519 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈泽宇;周楠;张渤;
针对新工科体系下的车辆工程专业发展特点，为了深入贯彻以问题为导向的教学理念，构建一种基于PBL理念的全新教学模式，实现“问题引入—项目设计—方案论证—知识融合”的教学流程，该文以车辆工程行业实际工程问题为导向，设定合理的实践目标，编制可行的实践方案展开教学工作，形成新工科体系下的问题导向教学理论框架并进行深度实践,为教学效果提升、教学理念重塑奠定了坚实基础。
2021年03期 No.519 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 周兵;马国清;杨清霞;芦帅;
实验仪器设备是高校的重要教育资源，其使用率是衡量高校办学质量及科研水平的重要因素。该文就实验室教学仪器设备进行了研究分析，根据高校实验室的使用现状，提出了提高仪器设备利用率的措施与方法，以期为学院实验教学的可持续发展奠定良好的基础。
2021年03期 No.519 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 董晓星;李胜利;吴帼秀;
本课题将项目教学法引入设施农业科学与工程专业的实践教学中，针对设施农业科学与工程专业培养计划中的四门核心课程，通过明确教学目标、更新教学内容、变革教学模式、设计与实施教学实践项目、强化实践教学等途径，培养学生的实践应用能力和解决问题的能力，提升学生主动学习的意愿，对设施农业领域方面的人才培养具有借鉴意义。
2021年03期 No.519 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 王明珊;李星;武元鹏;陈俊臣;
锂电池是极其重要的储能器件，在新能源材料与器件专业的核心课程中，锂电池电极材料的制备及性能表征实验是理论知识与实践相结合的重要教学环节。但当前的实体实验教学环节还存在不少问题。针对存在问题开展的锂电池电极设计及传质过程虚拟仿真实验，可以使学生通过交互式操作模式自主设计并优化锂电池电极，并获得多样化的电池性能测试结果，实现了电极材料选择、电池组装、电池性能测试及电化学性能评价的完整实验环节，使学生能全方位、深入地理解和掌握锂电池电极设计。
2021年03期 No.519 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 560K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 许辉;贾一潇;李鋆芝;林晨;罗菲;李煜鑫;高英;
信息技术与课堂教学的融合是当前教育教学改革的一个重要方向,而基于在线教育平台的在线开放课程已成为不可或缺的教学模式之一。该文基于翻转课堂及互动式教学模式，以“传热学”课程作为研究对象，在学生视角下分析“传热学”课程教学的特点,在教学过程中发现问题和难点,以体现“以学生为中心”的教育理念在“传热学”课程中的应用；通过转变教师观念，开展在线课程资源的教学设计、互动设计以及视频资源的设计制作，以期实现“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变，促进整体教学质量和效率的提升,为互动教学的顺利实施提供保障。
2021年03期 No.519 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李志娟;王亚平;王卓;
信息化教学作为我国教育教学的重要组成部分，具有举足轻重的地位。文章以山东省第六届信息化教学大赛为背景，初步探索信息化教学在热处理课程中的教学模式，并取得显著效果。
2021年03期 No.519 90-91+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张海薇;郝兴安;周俊波;
为了培养符合我国产业升级所需的新型人才、遵循信息化时代实践教学的新规律，高校以注重提升学生的实践能力和创新精神为核心，积极推进线上线下相结合的新兴技术实践教学改革显得尤为迫切~([1-2])。激光加工作为我国新兴产业，大部分高校都相继开设了相关实践课程~([3])。成都理工大学机械工程实训中心以激光技术和信息技术为依托，探索了教学资源开放、教学效果优良的激光加工实践教学改革，促进了学生工程素养和实践能力的全面提高。
2021年03期 No.519 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 757K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 栗少萍;方洁;
信息技术的发展，全面带动了教育事业的发展，当大数据技术深入应用到社会中时，便进一步影响了社会的进步和发展。从教育发展的角度看，大数据技术的应用在很大程度上解决了相关教育难题。在信息技术快速发展的今天，我国高校师生的思想、行为等都受到了大数据的影响。该文从大数据技术的内容出发，先分析了大数据技术的概念，然后探讨了大数据技术对于高校机电类课程教学产生的影响，随后就高校机电类课堂教学中如何应用大数据技术进行进一步研讨。
2021年03期 No.519 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 侯志坚;
在实际生产活动中，单相桥式全控整流电路的运用范围不断扩大，可以说已经渗透到大众的日常生活，比如洗衣机、电饭煲、手机充电器等的内部工作原理都是这一形式。因此，研究其与半控整流电路的不同工作模式，分析其不同内容的具体建模与仿真原理，能为此后创建仿真实例、构建电路仿真教学模型等教学策略的实现提供原理支撑。
2021年03期 No.519 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 许文斌;谌侨;
技术技能型人才德育素养的提升和职业精神的培育是专业教学中的一个重要环节。该文结合学院人才培养特色、行业特色和学生就业，从厚植爱国主义情怀、培养积极职业态度、培育良好职业素养、塑造航空工匠精神、培养良好创新思维等五个方面对“电气控制技术”所蕴含的思政元素进行初步阐述。
2021年03期 No.519 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 赵明;
2020年春的新冠肺炎疫情打乱了正常的教学活动，如何确保教学活动正常开展且教学效果和教学质量不受影响，是摆在每一个任课教师面前最重要的任务。该文结合“人工智能导论”课程线上直播，从直播平台选择、PPT制作、教学组织等方面总结了如何上好一门在线直播课的经验和体会。
2021年03期 No.519 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋馥蔚;刘剑;
基于疫情防控期间开展的线上线下混合的小班教学的探索与实践，提炼出“线上自学+线上学习群研讨+线上（下）课堂精讲+线上模拟仿真软件自学+线下实装设备演练+综合考核”的线上线下混合的教学模式，为开展常态化的基于线上线下混合教学模式的小班教学提供参考。教学中，坚持以学生为中心，充分发挥线上线下有机融合的优点，引导学生掌握知识、提高能力，力争将终身学习理念内化为素养，达到落实课程思政、提高教学质量的目的。
2021年03期 No.519 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 杨珍;
当今时代，计算机以及网络技术飞速发展，大数据时代的到来对高校计算机应用基础课程的发展产生十分重要的影响。目前的计算机应用基础的教学目标在不断更新，要求学生能够较为全面地掌握计算机应用基础知识。该文对大数据时代下高校计算机应用基础课程的教学现状进行分析，探讨教改情况下如何更好地开展教学实践。
2021年03期 No.519 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 姚思泉;欧筝明;颜曌;
该文基于《礼记·大学》中关于“明德”的阐述，以“三纲领八条目”为思路，结合医学生职业发展方向选择,提出从社会组织中的社会医疗机构、小学、医疗事业单位、公益性非营利组织（NGO）、高校等渠道开展实践活动的设想，创新性地探索构建“五维一体”的新时代高校医学生医德实践培育模式。
2021年03期 No.519 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘青广;李心雨;唐辉;唐婷;
为了推动高等教育的高质量发展，提升教育服务能力，努力发展新医科（新药学），该文以石河子大学药学院药学一流专业建设为例，分析药学专业建设的学科发展及现状，从专业培养方案、教学管理体系、师资人才队伍、教学实践措施等方面，深入探讨并展望药学专业的一流建设道路。
2021年03期 No.519 110-111+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 韩贵来;李海霞;
随着信息技术的快速发展，医学图像处理教学也应顺应时代潮流。在医学图像处理教学中融入人工智能等新技术，以项目驱动的形式进行医学图像处理教学改革，在培养学生自主学习能力和实践能力的同时，让学生紧跟时代潮流。实践表明，该实践教学模式能够充分调动起学生学习的积极性和主动性，达到学有所用、学以致用的目的。
2021年03期 No.519 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张立生;郭方兴;张慧敏;
课程思政是对医学生进行思政教育的重要途径，在医学教育中发挥着重要作用。该文基于“口腔颌面外科学”课程的内容和特点，从课程思政建设的指导思想、建设目标、资源库建设、课程思政教学设计、教师思政教育能力提升等方面进行了总结，并提出了实施建议。
2021年03期 No.519 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王培;
国家护士执业资格证是护理专业学生毕业后从事护理工作的认证条件，是考查学生是否具备护理专业知识与技能的考试。提高对护士执业资格考试的重视程度，对高职高专护理专业学生具有重要意义。该文以“妇产科护理学”为例，通过分析近年来护士执业资格考试大纲，结合本校学生的学情，总结教学改革经验，以期为其他院校护理教学工作改革提供一定的借鉴和参考。
2021年03期 No.519 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 甘星;
面对脱离中国实情学习西方经济学的问题，该文分析了宏观经济学“本土化”的必要性，并基于宏观经济学教学实践深入探讨了宏观经济学本土化的内容，即具体教学实践方法以及实施保障措施。
2021年03期 No.519 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王昕雨;赵梦菲;张珂毓;江越;
目前，互联网技术迅速发展并渗透到了各行各业，教育行业作为我国重点关注的行业，必须紧跟互联网时代的潮流，不断进行变革，青年教师便是推动教育变革的主力军。该文以会计专业的教育为例，分析了互联网时代青年教师面临的问题以及发展优势，并提出搭建智慧教学平台、实施“一对一”培养模式、探索教师国际化发展项目、助推青年教师提升教学实践能力的建议。
2021年03期 No.519 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 彭顺绪;
地方本科高校转型发展已经是不可逆转的趋势。各地各校都在探索各自的转型发展之路，地方本科高校的转型发展落脚点应在专业转型上。客观上，不同学校的转型面临着挑战和机遇并存的局面。公共管理专业转型发展更加困难，在探索过程中，可以考虑在人才培养中的课程实习环节嵌入应用性，在推进理论教学和人才培养其他环节中整合应用性课程，以此构建专业核心能力，推动公共管理专业顺利转型。
2021年03期 No.519 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄意维;
在“健康中国”战略及《“健康中国2030”规划纲要》的实施背景下，体育专业大学生作为从事体育活动组织管理、咨询指导、教学科研专门人才的重要后备力量，作为服务于国民体质的生力军，理应担负起时代赋予的“育体”责任。但目前体育专业大学生在思想信念、专业认知、能力素质、责任意识等方面存在的不足，在一定程度上阻碍了其责任的履行。加强专业认知，积累“育体”资本，发挥“育体”先锋作用，强化责任意识，对实现当代体育专业大学生的责任担当而言是十分有意义的。
2021年03期 No.519 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 李晓明;
为了探究乡村学校畲族体育非遗项目教学内容的适切性，通过文献资料法、实地考察法和逻辑归纳法对丽水市部分乡村学校畲族体育非遗项目教学内容的适切性进行研究。充分发挥学校在传承和发展畲族体育非遗项目的作用，具备健身性、竞技性、欣赏性、安全性是畲族体育非遗项目适应乡村学校的重要元素。体育课中开展畲族体育非遗项目教学、开设畲族体育非遗项目拓展课程、大课间活动中融入畲族体育非遗项目内容、校运会中设置畲族体育非遗项目、参加少数民族运动会是畲族体育非遗项目在乡村学校中得以持续开展的重要做法。
2021年03期 No.519 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 谭志华;
攀岩运动是近年来兴起的热门体育运动。在高校开设攀岩运动课程，可以激发学生的运动兴趣，提升学生的身体素质，培养学生户外运动的技能，提高学生的抗挫折能力。湖南高校中开设攀岩课程的学校非常少，该课程在长沙理工大学开设以来，受到学生的热烈欢迎和关注。利用攀岩运动的特色，与学校人才培养的理念相结合，在部分专业试点开设攀岩课程，为专业人才的培养打下良好的体能基础。文章以长沙理工大学为例，探讨高校攀岩体育教学“金课”的建设思路。
2021年03期 No.519 131-132+143页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：25 ] |[阅读次数：0 ]
- 胡方霞;郭文剑;李晓辉;
重庆工商职业学院积极探索基于产教融合的“三教”改革之路，通过校企互育共培打通“1环3阶”师资职业能力提升路径，在课程改革背景下，构建“底层共享、中层分立、高层互选”的专业群课程体系，基于工作过程开发活页式教材，以学习成果为导向组建梯度教学团队，采取多样灵活的教学方法。
2021年03期 No.519 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 高玉环;孙慧敏;
随着中国“一带一路”倡议的不断实践，职业教育“走出去”和企业“走出去”已经取得一定成效，2019年，中赞职业技术学院正式成立。如何充分发挥中国标准的作用、提升赞比亚职业教育的水平，师资成为发展关键。该文通过对赞比亚师资力量以及“走出去”院校和企业的师资进行了分析，提出了构建“双聘+双语+双师”的三师教学团队，并提出解决办法。
2021年03期 No.519 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐继东;张泽;姜柯羽;韦骊;
百行德为首，道德问题是做人的首要基本问题。现如今，随着我国经济的发展、社会的进步以及教育改革的不断推进，各大院校更是将德育放在学生教育的首要位置。此次新冠肺炎疫情引起了整个国际社会和各个行业的普遍关注，中职学生在此期间的各种表现和思想动态给德育工作者带来了诸多思考。该文以职业院校为例，浅析新冠肺炎疫情背景下如何加强职业院校学生的德育工作。
2021年03期 No.519 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 唐梦婷;
近年来，随着经济水平的不断提升，人们的生活水平较之前也有了明显的提升，物质需求得到满足，很多民众把目光转向了子女的教育工作。高职作为帮助学生提升各项专业能力的高等院校，一直以来受到社会较多的关注，但是随着高职教学规模的不断扩大，在教学工作中也出现了一些难题，导致学生的学习受到一定程度的影响，无法全面促进自身的成长。该文以当下的高职教学为中心，细致探究教学过程中存在的隐患，并探讨将文化自信与高职院校思想政治课程进行有机结合，以促进中国教育事业的可持续发展。
2021年03期 No.519 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘立红;
课程思政建设是落实立德树人的战略决策，是全面提升人才培养质量的重要任务。高职院校课程思政建设应当把好“四关”：思想关——加强课程思政宣传教育，统一思想，提高认识；思政关——充分发挥思政课程的灵魂作用，加强思政课程与课程思政的协同配合；师资关——加强师资队伍建设；制度关——做好体制机制建设，为课程思政建设提供制度保障。
2021年03期 No.519 141-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王健;
高等教育中，高等数学的教学非常重要，它可以有效培养学生的略记思维能力和数学运算能力，因此，绝大多数高职院校均会开设高等数学的专业课和公共课。但高等数学的教学过程相当枯燥乏味，学生很难集中精力认真听完整节课。有专家学者提出：在高等数学教学中引入鱼骨教学法，可以使高等数学的教学变得更加生动，能够激发学生学习高数的兴趣，能够吸引学生主动思考和深入探究实际问题，从而促进创业型人才的培养。
2021年03期 No.519 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄永东;张丽;
高职教育是我国高等教育事业中一个特别重要的形式,承担着为社会经济的发展输送高级技能型人才和应用型人才的重要任务,其在我国高等教育中的重要地位毋庸置疑,在我国高等教育发展中发挥着举足轻重的作用。随着人工智能与全自动化的发展，以及产业结构的调整、技术设备的更新，就业市场对高职学生的要求也越来越高。该文通过调研问卷的形式进行了学生行为的研究，并分析其行为产生的原因，期望找到对应的解决策略，强化高职学生的学习行为，使其能更有效地紧跟社会、服务社会。同时，也期望能够对高职院校教育培养质量的持续改进产生一定的价值和参考意义。
2021年03期 No.519 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 202K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘甜;
该文阐述了在天然水总硬度测定实验中结合技能大赛进行创新教学的可行性。本文作者通过对近年来“工业分析检验”赛项方案及评分细则的分析，确立了该次实训教学的设计方案：以能力训练和素质训练为目标，在教学中通过问题式启发建构实验方案，结合竞赛机制来综合评价学生的实训效果。根据该教学设计，本文作者产生了有关“以赛促教”创新性的几点思考。
2021年03期 No.519 148-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 263K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 吴艳芳;
自教育改革以来，我国对于中职教育的关注度显著提升，中职教育着力于培养全方位的优秀技能型人才。随着现代社会经济全球化的加剧，英语教学对中职教育起到了极为关键的作用。从职业能力视角出发，我国中职英语课程不仅需要教授学生必要的英语基础知识，还要帮助学生在实践中提升自身的英语交际能力，使学生的英语素养能够满足日后的工作需要。基于此，该文基于职业能力视角，对我国现阶段的中职英语教学进行了深入探讨，并提出了创新中职英语教学模式，以期能够提升中职学生的英语应用能力。
2021年03期 No.519 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 张景鸿;
<正>~~
2021年03期 No.519 193-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 5843K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 方兆祥;
<正>她本来没有注意这些,只是偶尔一抬头,糟了,就是偶尔一看,发现有个男人正在对着镜子拉扯自己的领带。那个男人当然只在意自己的仪表,侧着身子看着自己的西服,还摸了摸翘起的头发,倒是一点也没有在意身边来来往往的人。但就是这个人,又让“马尾巴”吓得不轻。她再一次从玻璃镜中瞥了这个男人一眼,感到确凿无疑之后,大惊失色,连忙回过身来,掉头就走。她知道,这2楼是待不往了,只得又回1楼。在楼梯上她停住脚步,仔细想想。这到底是怎么回事呢?刚才在1楼,阿姐招呼她坐过来,明明看见他是穿了件T恤衫的,
2021年03期 No.519 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 1713K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 唐跃;
<正>自2000年以后的4年间,周路潜心钻研、艰辛探索,隆重推出38幅绝版油印木刻作品,标志着他的版画创作随着世纪转换而成功转型。周路这时意识到,黄土高原并不需要任何装扮和修饰,它的最本真最朴实的面貌,或许就是一幅最激越最奔放的动人画卷。因此,他放弃了偏离写实的所有手法,决意要还原一个真实而又壮观的黄土高原。在《回眸》等作品里,可以看到沟壑纵横、墚峁交错的细致刻画,粗粝中显出奇绝;在《山峦》等作品里,可以看到连绵起伏、逶迤跌宕的明确交代,孤寂中显出辽阔;
2021年03期 No.519 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1768K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王国梁;
<正>乡村的冬日,就是一幅简洁的素描。风变得越来越凌厉的时候,大自然中的各种色彩就嗅到了冬日气息,纷纷收敛了张扬之气。那边的橙红,不动声色地悄然退场;这边的橘黄,潦草地交出最后一幅不成形的图画,匆忙转身。四野空寂,长风浩荡,草木褪去华服,群山开始卸妆,一切都化繁为简,呈现出最干净、最简单的线条。放眼望去,东、南、西、北,每个方位都可以一眼望到边,没有什么能够遮挡视线了。大地平坦,长空万里,颇有些“天似穹庐,笼盖四野”的意味。如果你一个人站在天地之间,会觉得自己渺小成一棵枯草,抖动在风中无处可栖。天地悠悠,每个人都是小草一般的过客。
2021年03期 No.519 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1278K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>苏州石刻天文图是世界上现存最古老的根据实测绘制的全天石刻星图。这份星图的原图是由南宋的黄裳绘制的。黄裳曾经被选为南宋皇太子赵扩的老师,为了教授这位皇太子天文、地理知识,他绘制了八幅天文、地理图,这份星图就是其中的一幅。后来,浙江永嘉人王致远于南宋淳祐七年(1247年)将这份星图刻在石碑上,保存在苏州文庙中,现存于苏州碑刻博物馆。
2021年03期 No.519 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 2303K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据