- 朱苏青;
高校课程设置是历来教学部最为操心和关注的一件事,因为课程的设置关系到很多内容,包括教学任务能不能体现高效教学的任务和目的、能不能突出学生的兴趣培养,各个课程的配比之间的关系如何,这些都是切实要解决的事情。在这样的理念下,以学生的全面发展为原则,宽口径开设基础课,增加选修课的比例和范围,开发特色课程,注重实践性课程,这些都是全新的策略和创新的设置。在本文中,笔者就以高校课程设置为基础,探索高校课程设置的途径和建议。
2010年31期 No.151 30+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：218 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 欧阳资生;
通过对地方财经类院校统计学专业人才培养存在问题的分析,从推进人才培养模式创新、提升统计学专业教学理念等七个方面提出了提升统计学专业人才培养质量的建议。
2010年31期 No.151 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张恬恬;
大学生全面发展目标的实现需要通过一定的路径,大学生素质拓展计划是现阶段最为合适的一个。滨州学院各级团组织充分发挥其作用,通过开展各项活动,推进大学生素质拓展计划的实施,促进大学生的全面发展。
2010年31期 No.151 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王维;陈满林;胡静;
本文针对某学院的实际需求,研究基于B/S模式的3D动画设计课程教学系统。介绍了该系统的内容,分析了系统的特色,同时阐述了该系统目前在教学过程中的应用及其推广前景和价值。
2010年31期 No.151 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张韩芳;汪飞君;朱琳瑜;
教学方法整体化、综合化已成为现代教学方法的要求和发展趋势。本文提出了教学方法整体化、综合化运用的具体措施,同时也提出教师应从不断学习"新"教学方法、密切关注教学过程、以教学目标为评价标准三个方面提高教学方法整体化、综合化运用能力。
2010年31期 No.151 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王新燕;
近些年,随着新课程改革的不断推进,学术界对反思性教学的研究和讨论从未停过,不仅在理论层面,也试着运用到教学实践的层面。反思性教学作为助推教师专业发展的有力武器存在着。但是,由于人们对反思性教学的内涵理解不一、操作缺乏标准、实践缺乏内动力、"为反思而反思"的形式主义倾向突出,反思性教学反而成了空中楼阁。本文在进一步解读反思性教学内涵的基础上,对反思性教学进行了再次考量,澄清问题,以期更好地促进教师专业发展。
2010年31期 No.151 39+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：194 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘兰凤;袁申国;
实行开放式教学模式可以增强教学效果,课堂留白的教学方法正好符合开放式课堂教学的要求,而要灵活地运用教学留白,提高课堂教学效果,教师必须要处理好"何处留白"、"采用何种留白"、"如何留白"三个环节。
2010年31期 No.151 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：573 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王静;苑杰;
健康教育是我国公共卫生体系建设的重要方面。本文强调了在职业技术学院的医学生中开展健康教育的目的和意义,介绍了在教学中培养学生健康教育意识的方法和手段,包括制定和熟悉健康教育内容;通过培养学生健全的个性特征,提高健康教育的能力;通过多种形式的活动,提高学生健康教育的知识水平;锻炼学生进行健康教育的方法和技巧。
2010年31期 No.151 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓洁;李延民;郑小东;
分析了近机类专业机械类课程教学中的问题,从内因和外因两方面着手,提出了解决问题的思路及措施,突出了面向学生,以专业发展为导向开展教学的思想。该思想对其他专业边缘课程的教学具有一定启示作用。
2010年31期 No.151 44+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：714 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 聂守宏;
结合工业设计专业的特点和现实情况,分析了工业设计专业实践教学的必要性,指出了实践教学中存在的一些问题,并总结了适合工业设计实践教学改革的方法和模式。
2010年31期 No.151 45+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 严文瑶;柴育红;
实习环节对工科专业本科生能力的培养具有举足轻重的作用。本文分析了环境工程专业的认识实习、生产实习和毕业实习三类实习教学所面临的主要问题,提出了优化实习与教学的结合、充分开发自身资源、结合多媒体影音库建设和开发计算机模拟系统等实习改革措施和建议,使学生能够真正做到理论联系实际。
2010年31期 No.151 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：255 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 杨桂芬;霍雷光;
在阅读和写作教学中,精读和写作为教师重视,泛读处在与它的重要性极不匹配的位置。然而泛读在第二语言学习中起着极其重要的作用,如创设了第二语言学习的语境;培养了第二语言学习者的兴趣;提高了第二语言学习者的阅读能力;扩大了第二语言学习者的词汇量;打开了第二语言蕴含的文化窗口;增强第二语言学习者的语感、提高他们的写作能力等。
2010年31期 No.151 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈婷婷;
在电子商务的专业基础课"电子商务概论"的双语教学中,单纯依靠传统的教学手段,其教学效果不够理想;将电子商务的应用之一的E-learning应用到其双语教学中,可以调动学生的主动积极性,教学效果更佳。本文通过分析E-learning及"电子商务概论"双语教学的特点,着重探讨两者的结合点,对E-learning在"电子商务概论"双语教学中的应用提出一些建议。
2010年31期 No.151 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：1531 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨宝娟;
随着服装CAD在企业的使用率逐年上升,服装行业对既懂得传统结构设计,又掌握服装CAD技术的高等专业人才的需求量不断增大,形成了服装CAD专业人才的缺口。因此我们要不断更新服装CAD教学内容,不断探索先进、合理的服装CAD教学方法和手段,提高教学质量,从而为社会培养适应现代企业的专业服装设计人才。
2010年31期 No.151 52+182页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：332 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓超群;
案例教学课程一直是近年来高等教育界关注的重点,而现代物流案例分析课程这门重在培养学生分析和解决实际物流管理问题能力的课程,现已受到越来越多人的关注。随着不少高校将这门新课陆续开出,有关物流管理案例分析课程的教学方法和技巧问题也被提到了人们的面前。笔者从自己进行案例分析教学的实践经验出发,发现这门课程的教学难点,提出相应对策。
2010年31期 No.151 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1393 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 李新平;
东汉开国名将马援,一生英勇善战,立下战功无数。在他的人生鼎盛时期,他奉命平定了交趾地区爆发的"二征起义"。在此过程中,他对当地的政治制度、基础设施、文化思想等方面进行了改革,有力推动了岭南百越地区郡县制和封建生产方式的发展,为岭南地区社会进步和民族和谐,作出了杰出贡献。
2010年31期 No.151 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：634 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 梁博;
种氏家族是北宋中后期活跃在对夏战场上的武将家族。本文试在种氏家族事迹的基础上,论述北宋社会环境对其家族发展的影响。
2010年31期 No.151 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：454 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘景;
在中西方,人们对数字"三"似乎有着特别的偏爱,赋予它丰富的文化内涵,这其中既有"文化共核"的部分,比如"三"的"神圣与完美"之意,又有迥异的文化认同。中国人认为"三"不仅有"多、杂"之意,还有"少"的意思,有些情况下还含有贬义。在西方,"三"虽然常含"幸运"之意,可是随着文化的不断扩充,它也不总是那么"幸运"了。
2010年31期 No.151 59+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：736 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈诗勇;
本文以作者多年从事新闻工作的实践,深入探讨了热线新闻怎样才能热起来。从热线新闻"热"要有度、不要炒作;确定选题要有典型性和普遍意义,对重大事件、群发事件、疑难问题要帮忙不添乱,要疏导民情;从小处着手、展示一个大的主题等几个方面进行阐述。
2010年31期 No.151 60+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 谌威;
随着科技发展进入了计算机网络时代,现代的视频后期技术已经成为影视与广告中不可忽视的力量之一,并直接引发了电影和电视制作的一场革命。电脑特技呈现出几乎无所不能的威力,如《阿凡达》、《变形金刚》等好莱坞影片,而这些影片特技的背后都是与视频后期的制作密不可分的。这些技术也毫无例外地运用于影视广告的制作中。本文从不同视角来分析视频后期对影视广告的影响和作用,并通过后期技术的发展方向,来畅想未来影视广告的发展。
2010年31期 No.151 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：824 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 闫芳芳;
《伤逝》是鲁迅先生唯一一篇以青年人的爱情生活为主题的小说。它描写了两个觉醒的知识分子涓生和子君在时代精神的感召下,大胆追求自由恋爱、婚姻自主及其走向破灭的过程,并通过对涓生和子君人物形象的塑造,批判了走个性解放道路的脆弱性。向人们、尤其是知识分子揭示社会解放才是个性解放的前提,从更深的层面上揭露千百年来婚姻爱情悲剧的根源。
2010年31期 No.151 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：2380 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 成敏;
"二元对立"的思维方法是结构主义的重要概念,被广泛应用在文学批评领域。这一方法主要是主张我们在头脑中通过比较对立的双方来进行思考,形成对周围世界的认识。本文借助这一方法来分析著名美国作家金·斯达福德的短篇小说《在动物园》,指出其中存在三对鲜明的二元对立:本我——超我,喜——悲,爱——恨。这些对立鲜明、生动、感人肺腑,把握这些二元对立对我们理解整个文章的篇章结构、人物形象及主题思想都具有重要意义。
2010年31期 No.151 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K] [下载次数：699 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐红娟;
采用实验室研究范式,以两位数字为实验材料,以内地某民族高校大学生为被试,探讨了汉语言能力对其前瞻记忆的影响。研究结果(:1)汉语言能力对第一母语为藏语的被试前瞻记忆有显著影响。(2)前瞻记忆任务难度对被试的前瞻记忆有显著影响,特别是对汉语言能力弱的被试,由于在完成任务中不能很好地理解任务及其完成程序导致前瞻记忆成绩显著低于汉语言能力强者。汉语言能力和任务难度之间存在着交互作用。
2010年31期 No.151 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：395 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓红;
"朽木不可雕,粪土不可圬"是耳熟能详的句子,一般是用于骂人不能成才的。这句话最早出于《论语》,大多数人认为这是孔子骂宰我是朽木、粪土的话语。但笔者对这种想法有所怀疑,认为存在漏洞。因此,本文将以这句话为基点,纵观学者的评价,最后笔者认为孔子只是用此语责骂宰我,令其勤奋严谨治学。旨在为孔子、宰我辩护,重新认识经典的真正含义。
2010年31期 No.151 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：513 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱文豪;
刘向的《说苑》是西汉的一部重要文献,反映了西汉末期的语言特点。文章以心理动词为着眼点,集中对《说苑》中心理动词的语法功能进行了分析。
2010年31期 No.151 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：215 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 朱文豪;
刘向的《说苑》是西汉的一部重要文献,反映了西汉末期的语言特点。文章以心理动词为着眼点,集中对《说苑》中心理动词的语法功能进行了分析。
2010年31期 No.151 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：215 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 吕娟霞;
自周小兵(1992)试析"不太A"后,关于"不太"、"不大"、"不很"、"不怎么"一类词的研究相继出现,但我们认为以往学者对"不怎么"与其他"不太"类副词的区别研究还不到位,对于这类词构词方式的认识也存在一定的问题;其次,关于"不太"类副词与程度副词"有点"的区别研究还不到位,本文将针对这些问题提出自己的看法。
2010年31期 No.151 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：501 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 吕娟霞;
自周小兵(1992)试析"不太A"后,关于"不太"、"不大"、"不很"、"不怎么"一类词的研究相继出现,但我们认为以往学者对"不怎么"与其他"不太"类副词的区别研究还不到位,对于这类词构词方式的认识也存在一定的问题;其次,关于"不太"类副词与程度副词"有点"的区别研究还不到位,本文将针对这些问题提出自己的看法。
2010年31期 No.151 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：501 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 韩书庚;
本文从短语的分类、句子的分类、复句等三个方面对北大本(2004)《现代汉语》、胡本(1995)《现代汉语》、黄廖本(2007)《现代汉语》、邵本(2001)《现代汉语通论》、邢本(1993)《现代汉语》、南开本(1994)《现代汉语教程》、钱本(2001)《现代汉语》进行比较和分析,希望起到抛砖引玉的效果。
2010年31期 No.151 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：1021 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 韩书庚;
本文从短语的分类、句子的分类、复句等三个方面对北大本(2004)《现代汉语》、胡本(1995)《现代汉语》、黄廖本(2007)《现代汉语》、邵本(2001)《现代汉语通论》、邢本(1993)《现代汉语》、南开本(1994)《现代汉语教程》、钱本(2001)《现代汉语》进行比较和分析,希望起到抛砖引玉的效果。
2010年31期 No.151 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：1021 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杜付贵;
写作教学内容直接影响学生的写作兴趣和写作能力的提高。大学写作教学应融化基础理论知识,突出文体写作;增加作品分量,展现文体特色;引入最新问题,引导学生关注现实。
2010年31期 No.151 78+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杜付贵;
写作教学内容直接影响学生的写作兴趣和写作能力的提高。大学写作教学应融化基础理论知识,突出文体写作;增加作品分量,展现文体特色;引入最新问题,引导学生关注现实。
2010年31期 No.151 78+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 旦增晋美;
本文从应用写作教学实践中发现的问题说起,旨在通过激发学生学习应用写作的兴趣、认清应用写作同文学写作之间的区别以及加强语文基础知识的学习,通过加强文中提示的训练方法,希望存在应用写作问题的学生早日提高写作能力。
2010年31期 No.151 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 旦增晋美;
本文从应用写作教学实践中发现的问题说起,旨在通过激发学生学习应用写作的兴趣、认清应用写作同文学写作之间的区别以及加强语文基础知识的学习,通过加强文中提示的训练方法,希望存在应用写作问题的学生早日提高写作能力。
2010年31期 No.151 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周慧娟;
新时代赋予了德育新的核心内容:民族精神教育。历史学科以其丰富的人文内涵成为落实民族精神教育的主阵地。如何在历史教学中落实民族精神教育需要深入思考、不断实践。文章从实践的角度探讨如何以历史课堂教学为主渠道,充分利用课外资源,结合学科特点,多渠道地在历史教学中落实民族精神教育。
2010年31期 No.151 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周慧娟;
新时代赋予了德育新的核心内容:民族精神教育。历史学科以其丰富的人文内涵成为落实民族精神教育的主阵地。如何在历史教学中落实民族精神教育需要深入思考、不断实践。文章从实践的角度探讨如何以历史课堂教学为主渠道,充分利用课外资源,结合学科特点,多渠道地在历史教学中落实民族精神教育。
2010年31期 No.151 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 孙英;
介绍了软开关逆变电源主回路的一种全新的设计方案,给出了主回路的拓扑形式和控制方式,并对工作过程给出了详尽的描述。
2010年31期 No.151 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 368K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙英;
介绍了软开关逆变电源主回路的一种全新的设计方案,给出了主回路的拓扑形式和控制方式,并对工作过程给出了详尽的描述。
2010年31期 No.151 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 368K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 莫绍弟;
大学扩招,预示着中国高等教育进入到一个大众化时代,大学数学又是理工科院校的专业基础课,如何提高其教学质量,是每个授课教师需要认真思考的一个问题。在教学思路上,笔者提出一些看法,与同行们商讨。
2010年31期 No.151 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 莫绍弟;
大学扩招,预示着中国高等教育进入到一个大众化时代,大学数学又是理工科院校的专业基础课,如何提高其教学质量,是每个授课教师需要认真思考的一个问题。在教学思路上,笔者提出一些看法,与同行们商讨。
2010年31期 No.151 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杨秀前;
多媒体在大学的文科课程中使用已比较普遍,但在大学数学中使用多媒体辅助教学却还在进步阶段,大家对数学课程使用多媒体辅助教学看法不一,有的高校还规定数学课程不能使用多媒体辅助教学。本文结合作者的教学实践,探索多媒体与传统教学手段有效结合的教学模式,提出了自己的见解。
2010年31期 No.151 86+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杨秀前;
多媒体在大学的文科课程中使用已比较普遍,但在大学数学中使用多媒体辅助教学却还在进步阶段,大家对数学课程使用多媒体辅助教学看法不一,有的高校还规定数学课程不能使用多媒体辅助教学。本文结合作者的教学实践,探索多媒体与传统教学手段有效结合的教学模式,提出了自己的见解。
2010年31期 No.151 86+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李玉红;罗晓晖;
基于大学生自身发展以及社会的需求,在数学教学改革中确立增强数学素养的目标,并进行一些教改措施的尝试。
2010年31期 No.151 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：292 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李玉红;罗晓晖;
基于大学生自身发展以及社会的需求,在数学教学改革中确立增强数学素养的目标,并进行一些教改措施的尝试。
2010年31期 No.151 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：292 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈为华;代美丽;
推理和证明是逻辑思维的两种形式,推理是判断与判断的联合,它可使我们获得新的判断,从而增进新的知识。证明,它的正确与否,要看它是否与客观现实相符合。逻辑证明的基本规律,即同一律、矛盾律、排中律及充足理由律,它们从不同的方面表现着同一思维过程的各个特性。我们必须遵循着一定的逻辑规律来思考,才能正确地认识客观世界,准确地表达自己的思想。
2010年31期 No.151 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：1381 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈为华;代美丽;
推理和证明是逻辑思维的两种形式,推理是判断与判断的联合,它可使我们获得新的判断,从而增进新的知识。证明,它的正确与否,要看它是否与客观现实相符合。逻辑证明的基本规律,即同一律、矛盾律、排中律及充足理由律,它们从不同的方面表现着同一思维过程的各个特性。我们必须遵循着一定的逻辑规律来思考,才能正确地认识客观世界,准确地表达自己的思想。
2010年31期 No.151 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：1381 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 于志云;苏婷;
本文通过对概率论与数理统计学科自身特点的分析,结合实际教学经验,就教师如何转变概率论与数理统计的教学方法和教学模式,以达到提高学生学习本门课程的兴趣和效率以及学以致用的目的,从多个方面举例进行阐述和分析。
2010年31期 No.151 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于志云;苏婷;
本文通过对概率论与数理统计学科自身特点的分析,结合实际教学经验,就教师如何转变概率论与数理统计的教学方法和教学模式,以达到提高学生学习本门课程的兴趣和效率以及学以致用的目的,从多个方面举例进行阐述和分析。
2010年31期 No.151 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 熊敏;
文章从教学的角度对公差原则作了较全面的分析,不仅论述了公差原则的具体含义,列举了不同公差原则的实际应用,还讨论了各公差原则之间的区别及相互关系、检测判断方法和图样标注,并进行了归纳。对公差原则的理解起到了很好的帮助作用。
2010年31期 No.151 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：353 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 熊敏;
文章从教学的角度对公差原则作了较全面的分析,不仅论述了公差原则的具体含义,列举了不同公差原则的实际应用,还讨论了各公差原则之间的区别及相互关系、检测判断方法和图样标注,并进行了归纳。对公差原则的理解起到了很好的帮助作用。
2010年31期 No.151 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：353 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄璞;蒋小红;
计算机应用基础是高校网络教育学员专升本的统考课程之一,统考通过与否直接关系到学员能否如期毕业。笔者通过统考辅导过程中学员的表现对学员现状进行了分析,并对近一年来的教学辅导工作做了总结,在统计对比历次统考通过率之后,提出下一步教学辅导工作改进方案。
2010年31期 No.151 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 黄璞;蒋小红;
计算机应用基础是高校网络教育学员专升本的统考课程之一,统考通过与否直接关系到学员能否如期毕业。笔者通过统考辅导过程中学员的表现对学员现状进行了分析,并对近一年来的教学辅导工作做了总结,在统计对比历次统考通过率之后,提出下一步教学辅导工作改进方案。
2010年31期 No.151 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李晓春;
数据结构是计算机软件专业的一门重要专业课,该课程具有相当的抽象性和动态性。针对这门课程教学效果低和学时膨胀,造成教师教的难度大,学生学不好的这一问题,从课程知识结构、教学思路和学生学习误区等几个方面进行了探讨,为这门课程教学老师和学习课程的学生提供帮助。
2010年31期 No.151 97+178页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李晓春;
数据结构是计算机软件专业的一门重要专业课,该课程具有相当的抽象性和动态性。针对这门课程教学效果低和学时膨胀,造成教师教的难度大,学生学不好的这一问题,从课程知识结构、教学思路和学生学习误区等几个方面进行了探讨,为这门课程教学老师和学习课程的学生提供帮助。
2010年31期 No.151 97+178页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 尹星云;华洁;
阐述了彩色图像形态学的基本原理和理论框架,分析了常用的四类向量像素排序方法的不足之处,介绍了当前向量像素排序研究的新动向,指出了彩色图像发展的趋势和今后研究的方向。
2010年31期 No.151 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 173K] [下载次数：238 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 尹星云;华洁;
阐述了彩色图像形态学的基本原理和理论框架,分析了常用的四类向量像素排序方法的不足之处,介绍了当前向量像素排序研究的新动向,指出了彩色图像发展的趋势和今后研究的方向。
2010年31期 No.151 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 173K] [下载次数：238 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ]
- 何苗;
本文介绍了ESP的内涵、特点及发展历史,对当代ESP教学现状和存在问题进行分析,并针对存在的问题提出几点个人建议。
2010年31期 No.151 101-102+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何苗;
本文介绍了ESP的内涵、特点及发展历史,对当代ESP教学现状和存在问题进行分析,并针对存在的问题提出几点个人建议。
2010年31期 No.151 101-102+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 季璇;
学生学习第二外语的根本目的是为了交流。第二外语的学习通常是从课堂开始的,要把"学习"变成自然的"习得",教师应当围绕促进第二外语的习得来设计教学活动。能促进第二外语习得的条件有很多种,本文将仅就课堂二外教学的必要条件,即语言输入、课堂互动、语言输出以及几者之间的关联性加以阐述。
2010年31期 No.151 103-104+148页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：325 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 季璇;
学生学习第二外语的根本目的是为了交流。第二外语的学习通常是从课堂开始的,要把"学习"变成自然的"习得",教师应当围绕促进第二外语的习得来设计教学活动。能促进第二外语习得的条件有很多种,本文将仅就课堂二外教学的必要条件,即语言输入、课堂互动、语言输出以及几者之间的关联性加以阐述。
2010年31期 No.151 103-104+148页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：325 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 薄蓉蓉;
本文对新世纪以来外语焦虑相关文献进行简介和分类后,总结了我国外语焦虑研究的特点,如范围和深度不断扩展,手段和方法不断更新,并指出了现有研究的不足:研究内容深度不够,研究对象范围受阈,测试方式有待完善,同时提出了相关的研究展望。
2010年31期 No.151 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 薄蓉蓉;
本文对新世纪以来外语焦虑相关文献进行简介和分类后,总结了我国外语焦虑研究的特点,如范围和深度不断扩展,手段和方法不断更新,并指出了现有研究的不足:研究内容深度不够,研究对象范围受阈,测试方式有待完善,同时提出了相关的研究展望。
2010年31期 No.151 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 令狐蓉;
本文浅析了老少边穷山区师范院校大学英语教学情况,分析了跟风办学、好高骛远对学校的危害,旨在探讨偏远山区师范院校大学英语教学的健康发展。
2010年31期 No.151 107+150页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：357 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 令狐蓉;
本文浅析了老少边穷山区师范院校大学英语教学情况,分析了跟风办学、好高骛远对学校的危害,旨在探讨偏远山区师范院校大学英语教学的健康发展。
2010年31期 No.151 107+150页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：357 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 阮凤敏;
本文回顾了大学英语教学的现状,初步实施的教学改革模式,以及模式中产生的问题。最后提出新的教学改革的实施将成为此前教学改革中所出现问题的对策。
2010年31期 No.151 108+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：315 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 阮凤敏;
本文回顾了大学英语教学的现状,初步实施的教学改革模式,以及模式中产生的问题。最后提出新的教学改革的实施将成为此前教学改革中所出现问题的对策。
2010年31期 No.151 108+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：315 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李芳;
有效的评价在大学英语教学中起着重要的作用,不仅能反映教学质量,还能有效地激励学生的学习,促进学生的全面发展。本文从形成性评价的定义、特点、研究现状及实施探讨了形成性评价在大学英语教学中的实践所带来的现实意义与启示。
2010年31期 No.151 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李芳;
有效的评价在大学英语教学中起着重要的作用,不仅能反映教学质量,还能有效地激励学生的学习,促进学生的全面发展。本文从形成性评价的定义、特点、研究现状及实施探讨了形成性评价在大学英语教学中的实践所带来的现实意义与启示。
2010年31期 No.151 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 胡明勇;
自我评价是大学生英语自主学习中的一个重要环节,也是一种有效的学习策略。本文对自我评价在自主学习中的重要作用进行了分析,还对教师如何帮助学生进行自我评价以及学生如何在自主学习中对自己的英语水平和自主学习效果进行自我评价进行了一些探讨。
2010年31期 No.151 111+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：513 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 胡明勇;
自我评价是大学生英语自主学习中的一个重要环节,也是一种有效的学习策略。本文对自我评价在自主学习中的重要作用进行了分析,还对教师如何帮助学生进行自我评价以及学生如何在自主学习中对自己的英语水平和自主学习效果进行自我评价进行了一些探讨。
2010年31期 No.151 111+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：513 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 洪猛;
面对21世纪对人才的需要,"授人以渔"已成为为师者的最高教育境界。英语作为"教育面向世界"的重要学科,在新形势下作用日益突出。作为英语教师,我们的任务是"teach students how to learn English"而不仅是"teach students English"。我们应该站在新世纪的高度,以前瞻性眼光看待英语,积极主动营造英语教学氛围,提高学生的英语意识。
2010年31期 No.151 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 洪猛;
面对21世纪对人才的需要,"授人以渔"已成为为师者的最高教育境界。英语作为"教育面向世界"的重要学科,在新形势下作用日益突出。作为英语教师,我们的任务是"teach students how to learn English"而不仅是"teach students English"。我们应该站在新世纪的高度,以前瞻性眼光看待英语,积极主动营造英语教学氛围,提高学生的英语意识。
2010年31期 No.151 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄珊珊;
本文通过听力教学改革实验,研究随堂听力测试与目标教学结合下对学生成绩提高产生的作用,并进一步探讨能够有效发挥听力测试的正面反拨效应的教学模式。最后得出结论:目标明确的听力教学、以检验教学效果为目的的实时测验、丰富真实的听力素材对听力教学成效起着尤为积极的作用。
2010年31期 No.151 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：342 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄珊珊;
本文通过听力教学改革实验,研究随堂听力测试与目标教学结合下对学生成绩提高产生的作用,并进一步探讨能够有效发挥听力测试的正面反拨效应的教学模式。最后得出结论:目标明确的听力教学、以检验教学效果为目的的实时测验、丰富真实的听力素材对听力教学成效起着尤为积极的作用。
2010年31期 No.151 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：342 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈贤;
一直以来,如何提高英语口语教学都是学界的热议话题之一。中国教师与外籍教师在英语口语教学中表现出的差异更是让英语工作者产生了浓厚的兴趣。文章系统地对比了中外教师口语教学的差异,分析了产生差异的原因,并试提出了优化英语口语教学的若干建议。
2010年31期 No.151 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：545 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈贤;
一直以来,如何提高英语口语教学都是学界的热议话题之一。中国教师与外籍教师在英语口语教学中表现出的差异更是让英语工作者产生了浓厚的兴趣。文章系统地对比了中外教师口语教学的差异,分析了产生差异的原因,并试提出了优化英语口语教学的若干建议。
2010年31期 No.151 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：545 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 李静;
英文歌曲是英语和音乐的最佳组合体,是大学英语听说教学的有效手段。在英语听说课堂上运用英文歌曲的教学方式有助于激发学生的学习兴趣,扩大词汇量,增强学生的英语听说能力,从而实现大学英语的教学目的。
2010年31期 No.151 119+144页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：268 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李静;
英文歌曲是英语和音乐的最佳组合体,是大学英语听说教学的有效手段。在英语听说课堂上运用英文歌曲的教学方式有助于激发学生的学习兴趣,扩大词汇量,增强学生的英语听说能力,从而实现大学英语的教学目的。
2010年31期 No.151 119+144页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：268 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王静植;
本文是上海市教委优秀青年教师科研课题《英语电台节目在大学英语听力教学中的应用研究》的部分成果。文章将传统英语广播与互联网背景下的英语广播进行了对比,分析了新形势下网络广电资源在大学英语听力教学中的优越之处。
2010年31期 No.151 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王静植;
本文是上海市教委优秀青年教师科研课题《英语电台节目在大学英语听力教学中的应用研究》的部分成果。文章将传统英语广播与互联网背景下的英语广播进行了对比,分析了新形势下网络广电资源在大学英语听力教学中的优越之处。
2010年31期 No.151 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王丽娜;
本文通过实证研究的方法,结合长春工业大学人文信息学院的大学英语听力教学现状,分析了听力在大学英语教学中的重要性,以及学生听力水平低的原因,并提出了有效提高独立学院学生英语听力水平的教学策略。
2010年31期 No.151 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王丽娜;
本文通过实证研究的方法,结合长春工业大学人文信息学院的大学英语听力教学现状,分析了听力在大学英语教学中的重要性,以及学生听力水平低的原因,并提出了有效提高独立学院学生英语听力水平的教学策略。
2010年31期 No.151 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林瑜芳;
本文简要介绍了口译与口译课程以及独立学院英语专业方向及口译课程设置现状,并分析了独立学院开设口译课程的好处以及独立学院开设口译课程应具备的条件和面临的难处,最后给出独立学院开设口译课程的建议。
2010年31期 No.151 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林瑜芳;
本文简要介绍了口译与口译课程以及独立学院英语专业方向及口译课程设置现状,并分析了独立学院开设口译课程的好处以及独立学院开设口译课程应具备的条件和面临的难处,最后给出独立学院开设口译课程的建议。
2010年31期 No.151 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方筱婧;
随着传真及电子邮件的普及,商务英语信函在国际贸易中被人们广泛使用。作为语言的关键组成部分,词汇对交际效果起着举足轻重的作用。本文从商务英语信函中具体用词的角度出发,分析了人们偏爱具体用词的原因,希望能对外贸从业者的商务英语信函写作工作起到一定的指导作用。
2010年31期 No.151 126+135页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：488 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方筱婧;
随着传真及电子邮件的普及,商务英语信函在国际贸易中被人们广泛使用。作为语言的关键组成部分,词汇对交际效果起着举足轻重的作用。本文从商务英语信函中具体用词的角度出发,分析了人们偏爱具体用词的原因,希望能对外贸从业者的商务英语信函写作工作起到一定的指导作用。
2010年31期 No.151 126+135页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：488 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴伶俐;
在英语中,不定冠词的使用相当频繁,冠词的有无对词义的影响也很大;然而,很多译者在翻译"a(或an)"时,往往简而化之地将其一律翻译为"一"加上量词;殊不知,在很多情形下,这样的翻译往往会令人啼笑皆非。鉴于此,笔者简单概括了不定冠词的九种用法及其在每种用法下的译法及所应注意的问题。
2010年31期 No.151 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：311 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吴伶俐;
在英语中,不定冠词的使用相当频繁,冠词的有无对词义的影响也很大;然而,很多译者在翻译"a(或an)"时,往往简而化之地将其一律翻译为"一"加上量词;殊不知,在很多情形下,这样的翻译往往会令人啼笑皆非。鉴于此,笔者简单概括了不定冠词的九种用法及其在每种用法下的译法及所应注意的问题。
2010年31期 No.151 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：311 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 祁昕;
随着改革开放的不断深入,国际交流日益增多,整个社会对口译人才的需求越来越大。为此,许多高等院校纷纷开设了口译课程。相对笔译而言,口译课的历史较短,口译教学研究还有待进一步深入。文章结合教学过程中发现的问题,对口译课的教学方法进行探索。
2010年31期 No.151 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 祁昕;
随着改革开放的不断深入,国际交流日益增多,整个社会对口译人才的需求越来越大。为此,许多高等院校纷纷开设了口译课程。相对笔译而言,口译课的历史较短,口译教学研究还有待进一步深入。文章结合教学过程中发现的问题,对口译课的教学方法进行探索。
2010年31期 No.151 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄婧;李仕俊;
《鸟鸣涧》是王维山水诗中的代表作。诗歌翻译与美关系密切,译文能否传递原诗的美成为判断译文优劣的主要标准。从翻译美学的视角切入,赏析不同译者如何处理诗中的美学特征,以及原诗中"动"、"静"相衬的特色。对不同译文的赏析发现,音美、形美、意美三方面的和谐统一是丰满译文的主要条件,其中又以意境的再现最为重要。
2010年31期 No.151 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：510 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄婧;李仕俊;
《鸟鸣涧》是王维山水诗中的代表作。诗歌翻译与美关系密切,译文能否传递原诗的美成为判断译文优劣的主要标准。从翻译美学的视角切入,赏析不同译者如何处理诗中的美学特征,以及原诗中"动"、"静"相衬的特色。对不同译文的赏析发现,音美、形美、意美三方面的和谐统一是丰满译文的主要条件,其中又以意境的再现最为重要。
2010年31期 No.151 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：510 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖海燕;
服装广告的翻译不只是文字的转换,更涉及经济、社会、文化等多方面的因素。作为服装企业有效实现本地化的途径之一,服装广告的翻译必须体现出广告文本所具备的功能。本文运用翻译的文本类型理论和功能理论分析了服装广告的三大基本功能,探索了服装广告翻译的有效方法,以期对我国服装广告翻译实践有所启示。
2010年31期 No.151 132+142页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：1161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 肖海燕;
服装广告的翻译不只是文字的转换,更涉及经济、社会、文化等多方面的因素。作为服装企业有效实现本地化的途径之一,服装广告的翻译必须体现出广告文本所具备的功能。本文运用翻译的文本类型理论和功能理论分析了服装广告的三大基本功能,探索了服装广告翻译的有效方法,以期对我国服装广告翻译实践有所启示。
2010年31期 No.151 132+142页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：1161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 牟海涛;
谚语是人们在长期的生产生活经验中总结出的智慧结晶。它不仅富含哲理,还反映了一个民族的文化特色。本文试以日语谚语(以下简称为日谚)中所使用的词汇为研究对象,采用数据抽样统计分析的研究方法,从文化视角考察日谚中词汇表达的倾向,进而探究日谚中所蕴含的日本文化。
2010年31期 No.151 133+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：773 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 牟海涛;
谚语是人们在长期的生产生活经验中总结出的智慧结晶。它不仅富含哲理,还反映了一个民族的文化特色。本文试以日语谚语(以下简称为日谚)中所使用的词汇为研究对象,采用数据抽样统计分析的研究方法,从文化视角考察日谚中词汇表达的倾向,进而探究日谚中所蕴含的日本文化。
2010年31期 No.151 133+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：773 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 霍国宏;
日语中的"思う"与"考える"是表示思考的动词,都是表示为了理解或感受事物而进行的精神活动[1],均可译为汉语的"想、认为"等。但这两个词的用法存在着不同点。文章从词义本身及其前接成分两个角度对它们的用法区别进行了研究。
2010年31期 No.151 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：636 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 霍国宏;
日语中的"思う"与"考える"是表示思考的动词,都是表示为了理解或感受事物而进行的精神活动[1],均可译为汉语的"想、认为"等。但这两个词的用法存在着不同点。文章从词义本身及其前接成分两个角度对它们的用法区别进行了研究。
2010年31期 No.151 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：636 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 邹燕;
被动表达是在各国语言都会表现出来的,我们汉语的一个"被"字就能包罗所有的汉语被动表达吗?在学习日语的过程中,发现日语很多的时候喜欢用被动的表达方式,与汉语相比,有很多被动上的表达都是我们汉语母语学习者难以理解的地方。所以我在本篇文章中想从两国人的思维方式的比较,以及语言实际应用中的被动表达的异同等方面来阐述。
2010年31期 No.151 136+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邹燕;
被动表达是在各国语言都会表现出来的,我们汉语的一个"被"字就能包罗所有的汉语被动表达吗?在学习日语的过程中,发现日语很多的时候喜欢用被动的表达方式,与汉语相比,有很多被动上的表达都是我们汉语母语学习者难以理解的地方。所以我在本篇文章中想从两国人的思维方式的比较,以及语言实际应用中的被动表达的异同等方面来阐述。
2010年31期 No.151 136+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 丁颖;
楚国服饰在春秋战国时期发展迅速,品种丰富,式样精美,是这一时期具有代表性的服装,且对秦汉时期的服装式样有着深刻的影响,在服装发展史上占有重要地位。
2010年31期 No.151 137+155页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：686 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 丁颖;
楚国服饰在春秋战国时期发展迅速,品种丰富,式样精美,是这一时期具有代表性的服装,且对秦汉时期的服装式样有着深刻的影响,在服装发展史上占有重要地位。
2010年31期 No.151 137+155页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：686 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 高亮;王飞;
艺术是最大众化的、最贴近生活的、也是最前沿的。而绘画在时间的长河中已被涤荡得"面目全非",艺术观念、绘画材料、表现形式全变了。比如:塞尚、凡·高、马蒂斯、杜尚、接着是博伊斯和沃霍尔、巴斯奎特等,在起初都不被认可,然而在今天,他们都是大师。这一切都不是偶然的,因为人们在他们作品中感受到了艺术最本质、最强烈的震撼——精神内涵,而且这种精神内涵在今天就显得更加需要和珍贵了,而且这种需要也日益彰显出来。
2010年31期 No.151 138-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 高亮;王飞;
艺术是最大众化的、最贴近生活的、也是最前沿的。而绘画在时间的长河中已被涤荡得"面目全非",艺术观念、绘画材料、表现形式全变了。比如:塞尚、凡·高、马蒂斯、杜尚、接着是博伊斯和沃霍尔、巴斯奎特等,在起初都不被认可,然而在今天,他们都是大师。这一切都不是偶然的,因为人们在他们作品中感受到了艺术最本质、最强烈的震撼——精神内涵,而且这种精神内涵在今天就显得更加需要和珍贵了,而且这种需要也日益彰显出来。
2010年31期 No.151 138-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 吴会旭;
人类最初的音乐艺术是一种集诗歌、音乐、舞蹈三种艺术形式为一体的综合型表演艺术。随着生产力的发展、社会历史的变迁和社会形态的变化,综合型的音乐艺术在形式上逐渐分化,走上了诗歌、音乐、舞蹈各自独立发展的道路。一方面,音乐完全脱离诗歌和舞蹈的辅助以纯器乐化的形式发展;另一方面,音乐和语言继续结合以声乐艺术的形式得以延续。有趣的现象是,声乐艺术在长期的发展演变中呈现出由"根"到"根"的发展轨迹并不断优化最终成为更高级别的综合艺术。以演唱为中心的戏曲艺术是诠释这种发展现象的完美例证。介于此,本文立足于戏曲艺术的演唱进行探讨,分别从雅俗结合的戏曲唱词、兼收并蓄的戏曲声腔、以"和"为贵的戏曲伴奏、精益求精的戏曲演唱等层面进行分析,以期加深声乐文化工作人员的理论素养和提高人民大众音乐审美力。
2010年31期 No.151 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴会旭;
人类最初的音乐艺术是一种集诗歌、音乐、舞蹈三种艺术形式为一体的综合型表演艺术。随着生产力的发展、社会历史的变迁和社会形态的变化,综合型的音乐艺术在形式上逐渐分化,走上了诗歌、音乐、舞蹈各自独立发展的道路。一方面,音乐完全脱离诗歌和舞蹈的辅助以纯器乐化的形式发展;另一方面,音乐和语言继续结合以声乐艺术的形式得以延续。有趣的现象是,声乐艺术在长期的发展演变中呈现出由"根"到"根"的发展轨迹并不断优化最终成为更高级别的综合艺术。以演唱为中心的戏曲艺术是诠释这种发展现象的完美例证。介于此,本文立足于戏曲艺术的演唱进行探讨,分别从雅俗结合的戏曲唱词、兼收并蓄的戏曲声腔、以"和"为贵的戏曲伴奏、精益求精的戏曲演唱等层面进行分析,以期加深声乐文化工作人员的理论素养和提高人民大众音乐审美力。
2010年31期 No.151 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张雪雁;
本文针对当前我国钢琴基础教学中存在的问题做了详细的分析,根据自己的工作经验和教学体会,提出了一些合理化建议,以期对我国钢琴基础教学的提高提供一些帮助,希望为培养出更多更好的音乐人才,做出自己的贡献。
2010年31期 No.151 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：219 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张雪雁;
本文针对当前我国钢琴基础教学中存在的问题做了详细的分析,根据自己的工作经验和教学体会,提出了一些合理化建议,以期对我国钢琴基础教学的提高提供一些帮助,希望为培养出更多更好的音乐人才,做出自己的贡献。
2010年31期 No.151 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：219 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 刘欢;覃波;
"双元制"职业教育模式是一种国家立法支持,企业参与培训的模式。文章通过试分析"双元制"模式的成功因素,结合我国高职教育的现实情况,提出培养目标应该以操作能力为本,要进行多形式的校企合作,并统一考核标准。
2010年31期 No.151 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘欢;覃波;
"双元制"职业教育模式是一种国家立法支持,企业参与培训的模式。文章通过试分析"双元制"模式的成功因素,结合我国高职教育的现实情况,提出培养目标应该以操作能力为本,要进行多形式的校企合作,并统一考核标准。
2010年31期 No.151 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 夏罗生;韦肖飞;
以高等职业教育中数控技术专业教师素质为研究对象,分析了在可持续发展理念下,高职教师职业素质的具体表现形式,指出了当前高职教师素质的不足之处,提出了相应的解决措施。
2010年31期 No.151 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 夏罗生;韦肖飞;
以高等职业教育中数控技术专业教师素质为研究对象,分析了在可持续发展理念下,高职教师职业素质的具体表现形式,指出了当前高职教师素质的不足之处,提出了相应的解决措施。
2010年31期 No.151 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 许锋;
在高职教育的快速发展阶段,双师素质师资队伍建设成为高职院校生存和发展的基础,而技能大赛作为一种新的制度设计,能真正让高职院校教师从学校走入企业、从课堂走入现场、从理论走入实践,对其双师素质的提升具有不可忽视的作用。
2010年31期 No.151 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 许锋;
在高职教育的快速发展阶段,双师素质师资队伍建设成为高职院校生存和发展的基础,而技能大赛作为一种新的制度设计,能真正让高职院校教师从学校走入企业、从课堂走入现场、从理论走入实践,对其双师素质的提升具有不可忽视的作用。
2010年31期 No.151 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 孙栋;
高职学生管理工作是办好学校不可缺少的方面之一,对高职学校的发展、稳定及未来起着重要的作用。由于处在中国特色社会主义制度下,高职学校的历史比较短暂,从上世纪80年代职业大学到90年代高职学校,时间短,大多学校把精力放在专业的设置、课程的调整、专业教师队伍的建设等方面,而在思想队伍建设高职学生管理工作方面一直是薄弱环节。随着高职学校思政管理队伍不断探索、共同交流,现已成为高职学校所探讨和交流的首要问题。
2010年31期 No.151 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙栋;
高职学生管理工作是办好学校不可缺少的方面之一,对高职学校的发展、稳定及未来起着重要的作用。由于处在中国特色社会主义制度下,高职学校的历史比较短暂,从上世纪80年代职业大学到90年代高职学校,时间短,大多学校把精力放在专业的设置、课程的调整、专业教师队伍的建设等方面,而在思想队伍建设高职学生管理工作方面一直是薄弱环节。随着高职学校思政管理队伍不断探索、共同交流,现已成为高职学校所探讨和交流的首要问题。
2010年31期 No.151 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙娟;
以人为本的管理理念作为现代教育的理念之一,在班级管理中具有强大的优势,有利于实现学生的自我管理、自我发展,但在高职院校中全面实行仍然存在很多困难,本文将对这些困难进行简要探析。
2010年31期 No.151 153+204页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 孙娟;
以人为本的管理理念作为现代教育的理念之一,在班级管理中具有强大的优势,有利于实现学生的自我管理、自我发展,但在高职院校中全面实行仍然存在很多困难,本文将对这些困难进行简要探析。
2010年31期 No.151 153+204页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 程雅菊;
实现高职教育发展,必须深化高职教育改革,培养学生技能是高职教育改革的目标,因此,实践教学环节在高职教育改革中发挥重要作用,为适应这种教学改革,必须运用科学的教学管理体系,以保证整个教学质量稳步提升。
2010年31期 No.151 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 程雅菊;
实现高职教育发展,必须深化高职教育改革,培养学生技能是高职教育改革的目标,因此,实践教学环节在高职教育改革中发挥重要作用,为适应这种教学改革,必须运用科学的教学管理体系,以保证整个教学质量稳步提升。
2010年31期 No.151 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王飒爽;宋延良;
新的课程教学设计体现了新的高职教学理念,突出了课程的能力目标,选择了符合要求的项目任务,开展了精心设计的项目实训,以学生为主体,实现了基于工作过程的一体化课程教学,学生始终以兴奋状态参与,上了这堂课不过瘾,还想上下一堂,教学效果和教学质量显著提高。课程说课能充分调动教师投身教育教学改革、学习教育理论的积极性,对深化课程开发,推动教学改革,提高教学质量发挥着十分重要的作用。
2010年31期 No.151 156+169页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：199 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王飒爽;宋延良;
新的课程教学设计体现了新的高职教学理念,突出了课程的能力目标,选择了符合要求的项目任务,开展了精心设计的项目实训,以学生为主体,实现了基于工作过程的一体化课程教学,学生始终以兴奋状态参与,上了这堂课不过瘾,还想上下一堂,教学效果和教学质量显著提高。课程说课能充分调动教师投身教育教学改革、学习教育理论的积极性,对深化课程开发,推动教学改革,提高教学质量发挥着十分重要的作用。
2010年31期 No.151 156+169页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：199 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 董淑华;杜会敏;赵颖;
高职学生的人性化管理问题是当前教育要努力探索的一个重要问题,实证研究对了解目前的管理现状十分必要,借此提出的建议和意见可为今后高职学生的管理提供借鉴和参考,并推动高职院校学生的人性化管理。
2010年31期 No.151 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：207 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 董淑华;杜会敏;赵颖;
高职学生的人性化管理问题是当前教育要努力探索的一个重要问题,实证研究对了解目前的管理现状十分必要,借此提出的建议和意见可为今后高职学生的管理提供借鉴和参考,并推动高职院校学生的人性化管理。
2010年31期 No.151 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：207 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王冰;
在新时期新形势下,高职院校学生入党动机呈现出复杂多元的特点,如何引导学生形成正确的入党动机、培养一支优秀的学生党员队伍,成为高职院校中党建工作者的一项重要任务。为此,课题组通过问卷调查的方式对在校学生入党动机进行调查与分析,并有针对性地提出了教育与引导对策。
2010年31期 No.151 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王冰;
在新时期新形势下,高职院校学生入党动机呈现出复杂多元的特点,如何引导学生形成正确的入党动机、培养一支优秀的学生党员队伍,成为高职院校中党建工作者的一项重要任务。为此,课题组通过问卷调查的方式对在校学生入党动机进行调查与分析,并有针对性地提出了教育与引导对策。
2010年31期 No.151 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 方佳虹;
当前中国正处在产业升级换代的转型中,具有专业技能的高职高专毕业生已成为企业人才结构的重要组成部分。然而,从用人企业的反映及教学过程中发现,企业高度重视的持续学习能力以及独立解决问题的能力还是极为欠缺。也就是如何应用已学知识对新问题进行有效解决这种正迁移能力还有待提高。本文以国际贸易实务双语课程教学为例,探讨如何通过培养学生知识正迁移能力,以提高国际贸易专业学生的职业竞争力。
2010年31期 No.151 161+186页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方佳虹;
当前中国正处在产业升级换代的转型中,具有专业技能的高职高专毕业生已成为企业人才结构的重要组成部分。然而,从用人企业的反映及教学过程中发现,企业高度重视的持续学习能力以及独立解决问题的能力还是极为欠缺。也就是如何应用已学知识对新问题进行有效解决这种正迁移能力还有待提高。本文以国际贸易实务双语课程教学为例,探讨如何通过培养学生知识正迁移能力,以提高国际贸易专业学生的职业竞争力。
2010年31期 No.151 161+186页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王鲁欣;
闭卷考试仍然是大多数高职院校高等数学课程的主要考核办法,随着高等数学课程改革的不断推进,其考核方法的改革已势在必行,本文结合高等数学课程改革方向,从高等数学教学目的、教学方式来探讨高职院校高等数学课程考核办法改革。
2010年31期 No.151 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：244 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王鲁欣;
闭卷考试仍然是大多数高职院校高等数学课程的主要考核办法,随着高等数学课程改革的不断推进,其考核方法的改革已势在必行,本文结合高等数学课程改革方向,从高等数学教学目的、教学方式来探讨高职院校高等数学课程考核办法改革。
2010年31期 No.151 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：244 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 吴迪;
高职院校教育的目的是培养"适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型专门人才"。英语课程作为高职教育的重要组成部分,更要注重学生使用语言能力的培养。以"能力本位"取代"知识本位"的教学思想体现了高等职业教育的必然发展趋势。
2010年31期 No.151 164+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：539 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴迪;
高职院校教育的目的是培养"适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型专门人才"。英语课程作为高职教育的重要组成部分,更要注重学生使用语言能力的培养。以"能力本位"取代"知识本位"的教学思想体现了高等职业教育的必然发展趋势。
2010年31期 No.151 164+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：539 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 洪芸;
兴趣是学习的内在动力,针对高职非英语专业学生对英语学习不感兴趣的现象,笔者对部分学生进行学习兴趣的调查,发现教师和学生这两大主体对学习兴趣有着很大的影响,并针对这两大主体存在的问题提出了相应的对策。
2010年31期 No.151 165+167页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：286 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 洪芸;
兴趣是学习的内在动力,针对高职非英语专业学生对英语学习不感兴趣的现象,笔者对部分学生进行学习兴趣的调查,发现教师和学生这两大主体对学习兴趣有着很大的影响,并针对这两大主体存在的问题提出了相应的对策。
2010年31期 No.151 165+167页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：286 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 周继彦;
本文根据高职院校电子信息专业英语课程教学情况,分析了学生在学习过程中遇到的困难,结合笔者实际教学经验,对该课程教学过程改革进行了探索和实践,达到了良好的教学效果。
2010年31期 No.151 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 周继彦;
本文根据高职院校电子信息专业英语课程教学情况,分析了学生在学习过程中遇到的困难,结合笔者实际教学经验,对该课程教学过程改革进行了探索和实践,达到了良好的教学效果。
2010年31期 No.151 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 季晓燕;
本文通过调查问卷的方式,对我校音美和非音美专业学生的英语学习进行对比研究,结合教学规律,以期对高职高专音美专业学生英语学习动机的现状有更深入的了解,对广大高职英语教师有所启示,能在今后的教学中有意识地激发音美学生学习动机,提高学习效果。
2010年31期 No.151 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 季晓燕;
本文通过调查问卷的方式,对我校音美和非音美专业学生的英语学习进行对比研究,结合教学规律,以期对高职高专音美专业学生英语学习动机的现状有更深入的了解,对广大高职英语教师有所启示,能在今后的教学中有意识地激发音美学生学习动机,提高学习效果。
2010年31期 No.151 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴苏勤;
本文探讨了图式理论的形成、发展和分类,把图式理论和传统阅读理论进行了对比;针对现阶段高职英语阅读教学中存在的问题,提出了基于图式理论的阅读教学模式,以提高高职学生的英语阅读能力。
2010年31期 No.151 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吴苏勤;
本文探讨了图式理论的形成、发展和分类,把图式理论和传统阅读理论进行了对比;针对现阶段高职英语阅读教学中存在的问题,提出了基于图式理论的阅读教学模式,以提高高职学生的英语阅读能力。
2010年31期 No.151 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘佳真;
本文通过在高职英语写作教学中对学生进行元认知策略培训,探讨元认知策略意识及使用水平与写作能力发展的关系。结合培训前后元认知策略使用情况比较,写作测试成绩比较及策略使用效果调查,结果表明,元认知策略培训有助于提高学生的英语写作水平。
2010年31期 No.151 172-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘佳真;
本文通过在高职英语写作教学中对学生进行元认知策略培训,探讨元认知策略意识及使用水平与写作能力发展的关系。结合培训前后元认知策略使用情况比较,写作测试成绩比较及策略使用效果调查,结果表明,元认知策略培训有助于提高学生的英语写作水平。
2010年31期 No.151 172-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 左振华;罗雪萍;
实践教学是抽象思维与形象思维、传授知识与训练技能相结合的过程,在人才培养中,具有课堂理论教学和其他教学环节不可替代的作用。因此,高职院校必须结合自己学校的专业特点,搞好实践教学,充分发挥实践教学在创业教学中的作用。
2010年31期 No.151 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 左振华;罗雪萍;
实践教学是抽象思维与形象思维、传授知识与训练技能相结合的过程,在人才培养中,具有课堂理论教学和其他教学环节不可替代的作用。因此,高职院校必须结合自己学校的专业特点,搞好实践教学,充分发挥实践教学在创业教学中的作用。
2010年31期 No.151 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 卫静;
经济学基础是高职院校财经、管理类专业重要的一门专业基础课,课堂教学质量至关重要。本文在分析了经济学基础课堂教学目前存在的问题基础上,提出了充分备课、故事教学、案例教学、课堂互动等有效组织课堂教学的方法以及与学生建立长期友谊、提高教师业务水平、选择适合高职教材等提高课堂教学质量的建议。
2010年31期 No.151 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卫静;
经济学基础是高职院校财经、管理类专业重要的一门专业基础课,课堂教学质量至关重要。本文在分析了经济学基础课堂教学目前存在的问题基础上,提出了充分备课、故事教学、案例教学、课堂互动等有效组织课堂教学的方法以及与学生建立长期友谊、提高教师业务水平、选择适合高职教材等提高课堂教学质量的建议。
2010年31期 No.151 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 习琲;
实施任务驱动教学法符合高职院校文秘专业办公自动化课程特征,在完成教学目标,激发学习主动性,培养综合应用能力方面具有诸多优势。办公自动化课程任务驱动教学法的主线是任务。为取得更好的教学效果,任务设计实施应从文秘专业实际出发,注意分散重点、难点,注重传授方法、培养学习能力,结合个别学习和协作学习。
2010年31期 No.151 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 习琲;
实施任务驱动教学法符合高职院校文秘专业办公自动化课程特征,在完成教学目标,激发学习主动性,培养综合应用能力方面具有诸多优势。办公自动化课程任务驱动教学法的主线是任务。为取得更好的教学效果,任务设计实施应从文秘专业实际出发,注意分散重点、难点,注重传授方法、培养学习能力,结合个别学习和协作学习。
2010年31期 No.151 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 刘君;秦亮;
在高职旅游管理专业中,采用"双轨式教学",通过师生互动模式,充分发挥音乐欣赏课在学生未来工作中的实际应用,如介绍我国不同的地域风情和文化创造的不同民歌、红色旅游中的红歌,通过音乐欣赏了解到国外更多地域文化知识等等,使其直接作用于学生未来的工作,充分体现高职教育的目的。
2010年31期 No.151 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘君;秦亮;
在高职旅游管理专业中,采用"双轨式教学",通过师生互动模式,充分发挥音乐欣赏课在学生未来工作中的实际应用,如介绍我国不同的地域风情和文化创造的不同民歌、红色旅游中的红歌,通过音乐欣赏了解到国外更多地域文化知识等等,使其直接作用于学生未来的工作,充分体现高职教育的目的。
2010年31期 No.151 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 聂海斌;
当代的九江发展正经历着深刻的变化,"鄱阳湖生态经济区"建设上升为国家级战略,九江市也正在筹划"大九江"战略。九江的发展正在进入历史最好的发展时期。在这个过程中,如何吸收历史的经验教训少走弯路,对九江未来的发展无疑有重要意义,本文正是从这一角度出发,重新梳理近代九江开埠的发展历程,为当代九江经济发展提供借鉴。
2010年31期 No.151 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：173 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 聂海斌;
当代的九江发展正经历着深刻的变化,"鄱阳湖生态经济区"建设上升为国家级战略,九江市也正在筹划"大九江"战略。九江的发展正在进入历史最好的发展时期。在这个过程中,如何吸收历史的经验教训少走弯路,对九江未来的发展无疑有重要意义,本文正是从这一角度出发,重新梳理近代九江开埠的发展历程,为当代九江经济发展提供借鉴。
2010年31期 No.151 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：173 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李劲珊;
广东珠三角纺织服装出口企业在金融危机过后,仍面临劳动力成本提高、人民币汇率提高、出口退税取消、东南亚国家加入竞争、国外市场壁垒多重困境。出口企业由于资金、技术、营销、品牌培育等等的约束,难以在短时间内建立新的竞争优势。本文用SWOT分析法建立战略矩阵,并进一步引入价值链分析,旨在为纺织服装出口企业重新建立竞争优势,选择合适战略提供充分的依据。
2010年31期 No.151 201-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：580 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李劲珊;
广东珠三角纺织服装出口企业在金融危机过后,仍面临劳动力成本提高、人民币汇率提高、出口退税取消、东南亚国家加入竞争、国外市场壁垒多重困境。出口企业由于资金、技术、营销、品牌培育等等的约束,难以在短时间内建立新的竞争优势。本文用SWOT分析法建立战略矩阵,并进一步引入价值链分析,旨在为纺织服装出口企业重新建立竞争优势,选择合适战略提供充分的依据。
2010年31期 No.151 201-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：580 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 洪玲;
职业妆容设计是职业形象塑造中一个重要的组成部分,在酒店及其他旅游、窗口行业也是一项重要的职场必修课,本文通过对酒店业员工的职业妆容设计的认识,阐述酒店员工在职业角色中如何更好地把握职业与妆容的关系。
2010年31期 No.151 203-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：207 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 洪玲;
职业妆容设计是职业形象塑造中一个重要的组成部分,在酒店及其他旅游、窗口行业也是一项重要的职场必修课,本文通过对酒店业员工的职业妆容设计的认识,阐述酒店员工在职业角色中如何更好地把握职业与妆容的关系。
2010年31期 No.151 203-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：207 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 甄璐璐;
从本质上讲,日本人的集团意识来源于日本人传统的家观念。对日本人而言,家业的继承比血缘的延续重要,纵向的亲子关系比横向的兄弟姐妹关系重要。亲子关系最初形成于家中,却在日本社会普遍存在,在集团中体现得最为明显。绝大多数日本人不论职业、社会地位都处于这种纵向的、模拟血缘的亲子关系的位置上。深刻理解日本人的"家"可以更准确地把握与认知日本人的集团性。
2010年31期 No.151 205-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：700 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 甄璐璐;
从本质上讲,日本人的集团意识来源于日本人传统的家观念。对日本人而言,家业的继承比血缘的延续重要,纵向的亲子关系比横向的兄弟姐妹关系重要。亲子关系最初形成于家中,却在日本社会普遍存在,在集团中体现得最为明显。绝大多数日本人不论职业、社会地位都处于这种纵向的、模拟血缘的亲子关系的位置上。深刻理解日本人的"家"可以更准确地把握与认知日本人的集团性。
2010年31期 No.151 205-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：700 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 周建秀;
20世纪30年代,由于国内外局势日趋紧张,罗斯福政府实施了中立政策;但这一政策往往被认为是妥协于孤立主义,而尤以1935年通过的中立法案为代表;笔者通过对当时美国经济因素这一角度的分析,探讨罗斯福政府对外交政策最主要是出于经济原因,以此论证当时美国的中立政策并非权宜之计。
2010年31期 No.151 207-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：853 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周建秀;
20世纪30年代,由于国内外局势日趋紧张,罗斯福政府实施了中立政策;但这一政策往往被认为是妥协于孤立主义,而尤以1935年通过的中立法案为代表;笔者通过对当时美国经济因素这一角度的分析,探讨罗斯福政府对外交政策最主要是出于经济原因,以此论证当时美国的中立政策并非权宜之计。
2010年31期 No.151 207-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：853 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]