- 陈江静;
地方院校应通过设立学科馆员制度,充分发挥学科馆员专业技术服务的作用,加强具体学科专业领域的文献信息研究,不断适应学科和技术的发展,稳定学科建设队伍,为提升地方院校学科建设竞争力起到"催化剂"的作用。在实施过程中,地方院校应因地制宜,设立行之有效的具有地方特色的学科馆员制度,充分发挥学科馆员制度应有的作用。
2010年27期 No.147 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田珂;
随着现代教育科学的不断发展,教育的内容和手段不断更新,实践教学越来越成为全面实施素质教育,培养学生实践技能、创新能力、科技素质的一个重要部分,是教学中一项不可缺少的环节。本文将从实践教学内涵、手段及与理论教学的关系等方面进行深入探讨,以凸显实践教学在高等教育中的重要地位和作用。
2010年27期 No.147 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 周开胜;
课程建设是应用型本科人才培养的基础,合理的课程设置有助于培养符合社会经济发展所需要的应用型人才。本文从实践技能、综合素质及课程整合等几个方面,初步讨论了基于应用型本科人才培养的课程建设。
2010年27期 No.147 18+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 苏堪华;
本科毕业设计(论文)是培养学生综合应用能力、科学研究能力、检验教学质量的重要过程。针对目前本科毕业设计(论文)缺乏创新性的问题,本文结合石油工程本科专业毕业设计的教学实践,提出首先要在平时教学过程中多渠道、全方位培养学生的创新意识,同时在毕业设计全过程中采取以学生自主创新性学习为主体、教师创新性指导为辅助的教学方式,全面培养与提高大学生的创新能力。
2010年27期 No.147 19+23页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李春侠;谭卫东;
毕业设计环节能培养学生的实践能力、整合能力、创新能力,如何充分、高效地利用这一环节,提高毕业设计质量,是我们每个教学及管理人员应该思考和探索的问题。本文结合毕业设计的全过程,提出了基于能力本位的"学生——教师——管理部门"三位一体的毕业设计质量提升模式,从学生自身、指导教师和有关管理部门三个方面提出一些建议。
2010年27期 No.147 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张小立;张小轶;
高校是人才生理、心理、能力成长的关键时期。浓缩基础课程,加大特色课程设置,是培育时代特色、成熟人才的重要条件。在人才培养中应建立认识自我模式、建立专业兴趣模块模式、探讨超前意识培养机制,促进人才"早熟",从而节约人才培育周期,节约培养成本,使人人做到天生我才必有用,促进人人是人才的良好循环。
2010年27期 No.147 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王海兵;邱宏其;
当今信息时代现代远程教育的出现为我们的教育事业提供了更为广阔的空间。发展远程教育,提高质量是关键。本文针对目前我国远程教育质量普遍较低的现状作了简单的分析,并从远程教育的理论、环境、人的因素以及教学管理等方面入手对提高远程教育教学质量提出了一些建议。
2010年27期 No.147 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 运晨;
远程教育近几年来在我国迅猛发展,成为了教育领域研究的一个热点。本文探讨了远程教育学习支持服务的基本概念,分析了远程教育学习支持服务的发展历程,总结了以学习者为中心的远程教育学习支持服务的基本经验,以供远程教育工作者参考。
2010年27期 No.147 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 付忠莲;唐惠民;杨诗英;
学习适应问题不仅影响了师专新生学习、生活,还阻碍了其今后的发展,因此,对此问题的成因进行剖析很有必要,以期能获得相应举措进行有效帮助,使师专新生更好地适应大学学习和生活。
2010年27期 No.147 28+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 牛俊邦;宋玉强;
实习教学质量的高低一定程度上影响到专业教学质量。通过选择合适的实习地点、技术人员做专题报告和调整实习计划等教学手段,并以生动的事实为依据对学生进行专业思想教育,改变了学生心目中对材控专业的错误认识,提高了专业学习热情,增强了对石油事业的热爱。
2010年27期 No.147 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 鲁晓颖;郑国勋;
多媒体技术在现代课堂教学实践中具有重要作用,必将影响现代教育环境和教学过程。如何合理使用多媒体技术,提高教学效率,使多媒体技术得到最优化应用,是当代教师要研究的课题。
2010年27期 No.147 31+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 祝晓才;郑志强;
精确制导控制原理是信息化条件下指挥军官学历合训教育中的基础性教学内容,在教学过程中存在基本理论艰深、教学时间短、学员专业背景差异大等难点。本文基于多年教学实践,摸索总结出一套有效的课程建设方法,综合采用多媒体教学、网络教学、课堂互动、虚拟现实实验等手段,有效改善了教学效果。
2010年27期 No.147 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李红;
针对信号与系统课程的现状,从该课程的理论教学环节和实践教学环节两方面出发,通过改革教学理念、刺激课堂教学、提高教学质量方面进行理论教学改革的研究,提出以软硬件相结合的方式进行时间环节改革的研究。
2010年27期 No.147 34+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 计青山;刘国平;单海校;
教育部于2003年启动的精品课程建设无疑有利于优质教学资源的传播和共享,而网络资源建设是精品课程建设的重要组成部分和必不可少的环节。本文在总结"船舶电气和通信"精品课程的网络资源建设过程、网络资源使用效果的基础上,对适合本类课程的网络资源建设的发展方向提出了展望。
2010年27期 No.147 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 龚平;
将工学交替教学模式引入土木工程材料的教学实践中,每个阶段的要求和目标不同,使土木工程材料课程的学习贯穿大学学习始终,最终实现学生具备材料的选择、验收、正确使用的能力和分析、解决与土木工程材料相关问题的能力的目标。
2010年27期 No.147 37+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘志明;李长玉;王砥;
本文论述建立一个网络辅助教学系统实施材料化学双语教学的指导性学习理念,在分析建构主义学习理论和网络学习相通的基础上,借助于Blackboard电子网络教育平台和计算机现代化教学手段构建了"双主型"网络双语教学模式,分析了教学系统中设计"双主"教学模式及其运作的特点。材料化学网络双语教学可以利用网络教育平台中的多种学习策略激发学生的学习兴趣,有助于培养学生的双语素质和专业能力。
2010年27期 No.147 38-39+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋青松;
假设检验是数理统计学的中心内容之一,其意义十分重要;然而关于假设检验的原理的介绍,要么深奥难懂,难窥其意,要么过于简陋,予人意犹未尽之嫌。本文采用日常生活的实例来讲述假设检验的基本原理,深入浅出,易于理解。
2010年27期 No.147 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：273 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘凤霞;李慧星;许彬;
应用型本科教育是培养应用性、多能力和高素质人才。微生物学是生物工程专业的一门核心基础课,具有涉及面广、应用性强等特点。根据应用型本科教育的特点,结合笔者所在院校生物工程专业的培养目标和专业特色,从课程内容、教学方法和考核方式三个方面,探索和实践了应用型本科院校中微生物学理论教学的措施,为微生物学课程的教学质量提高和教学改革提供参考。
2010年27期 No.147 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 金立韫;
探讨了在高校管理类专业的管理信息系统课程教学中用对称性思维方法培养学生创新能力,主要研究了形象思维与抽象思维、求同思维与求异思维、逻辑思维与直觉思维、收敛思维与发散思维以及正向思维与逆向思维这五对思维模式的应用。
2010年27期 No.147 44+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 牛俊玲;郑宾国;
本文结合近年来的教学实践,重点从教学内容、教学方法和手段三个方面论述了环境工程专业"固体废弃物处理与处置"课程建设过程中进行的优化和改革。
2010年27期 No.147 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张薇娟;海洋;
计算机语言类课程是计算机专业课程的主要部分,本文从教学过程中教师的主体地位这个角度切入研究提高学生学习效率、增强学习效果的有效方法,探讨计算机语言类课程的教学理念和教学设计方法。
2010年27期 No.147 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋媛;
如何提高电子信息科学与技术这个专业的教育质量,采用项目教学法是非常必要的手段。它能给学生提供理论联系实际,融会贯通的机会,也促进了学生将课本的知识转化为自身的知识的过程,让学生从中体会到乐趣,并鼓励学生进一步更深层次地自我探索该领域的知识,是行之有效的教育方法。
2010年27期 No.147 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赖萍;
比较法作为一种教与学的方法,对学生形成概念、掌握规律、理解物理意义是非常有效的。鉴于在电介质和磁介质的教学中疑难概念多、公式多、内容抽象、容易混淆的特点,比较法是一种行之有效的方法。
2010年27期 No.147 51+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 樊莉;杨卫军;方秦;
针对传统的计算机硬件技术实验教学模式的不足,提出了课题实验牵引课程实验教学的新实验教学模式,并进行了教学探索和实践。本文介绍了"牵引式课题实验"教学方法的主要内容,并对教学实施效果进行分析,实践证明新的教学模式激发了学生的学习兴趣,增强了学生的工程实践能力和创新意识。
2010年27期 No.147 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 傅由甲;杨长辉;
计算机图形学是一门理论难、实践性强的专业课程。本文分析了传统教学中存在的问题。针对这些问题,根据计算机图形学面向不同专业层次的要求,从课程设置、绪论课的讲授、多媒体技术的使用、实验课教学手段的创新等方面对原有教学方法进行改革,从而激发学生学习兴趣,培养学生动手能力。实践表明,这些方法对于提高课程趣味性、易理解性、强化学生综合能力、提高教学质量有明显的作用。
2010年27期 No.147 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 堵晓霞;
现代教育理念要求以学生为本,承认每个学生之间存在着差异和发展不平衡。本文试通过分析差异产生的原因,阐述了在计算机应用基础这门课程中如何采取差异教学手段,以确保每个学生都能得到充分发展。
2010年27期 No.147 56+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏焱;
新课程理念下,我们要积极推行素质教育,努力激发学生的学习兴趣,让学生在课堂上享受学习知识的快乐。本文通过对"人工智能"的初步探讨和接触,来吸引学生眼球,开阔视野,畅想未来世界。
2010年27期 No.147 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：265 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵宇;罗成广;
研究性学习是让学生在"重新发现"和"重新组合"知识的过程中进行学习,鲜明地体现出了"创新学习"的本质。研究性学习的基本特征可归纳为:过程性、实践性、开放性、问题性和体验性等。研究性学习是一种开放性、参与式的学习形式,对它的评价不仅要重结果更要重过程。
2010年27期 No.147 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王世荣;
职业中学的学生,需要在一段时间内掌握一项或几项技能,但在较短时间内如何提高其训练效率,就显得尤为重要。练习目标的确立、教师的指导作用、训练前的理论准备、练习次数与时间分配等都是提高训练效率的必然过程。当然除了这些,还有很多方法。在我们平时的教学实践中,需要不断总结经验,找到更适合学生实际的方法,让学生能更准确、更熟练地掌握所学的操作技能。
2010年27期 No.147 60+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 迟骋;
随着网络信息技术、现代教育技术等先进技术手段的发展,教育技术在职业中等学校教学中的运用成为教育界讨论的热点。利用科学化、现代化的教育技术可以使职业中等教育变得具体形象、通俗易懂,更能够提升课堂教学的有效性。本文通过自身教学实践,探讨了现代教育技术在职业中等学校教学中的运用,有一定的理论和实际意义。
2010年27期 No.147 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵杰华;
职业学校的教育目标是培养生产、技术一线的技能型人才,专业课教学质量的高低直接影响着学生的专业能力,改革专业课教学方法是提高专业课教学质量的重要途径。本文从专业课课堂教学语言、新课导入方式、教学过程、教学手段、教学反思等方面阐述了专业课的课堂教学方法,以期和广大教师同行共议。
2010年27期 No.147 63+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 顾悦娥;
本文探讨在机械类工艺课教学中,如何充分发挥学生主观能动性,提高学生的学习兴趣,使学生由被动学变为我要学,提高课堂教学的效果,提高学生的学习能力。
2010年27期 No.147 64+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁雪红;
对口单招是中高等职业教育衔接的桥梁和纽带。为了更好地适应社会的需求,国家对对口单招技能考试的内容进行了改革。本文就技能考核成绩的评定、技能考核的内容、技能成绩的占分比例和技能考核的评价体系四个方面分析了技能考试存在的一些问题,同时提出了解决的办法和措施。
2010年27期 No.147 65+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 夏宁;
在中职教学中,机械制图是一门重要的专业基础课程。如何学好机械制图这门课程,对学生学好后续相关专业课程,培养实践能力有直接的影响。本文主要探讨了在现阶段中职层面机械制图课程的教学目标、学习状况及教学过程设计。
2010年27期 No.147 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 龚静贤;
职业教育课程改革是教育改革的重要组成部分,是职业教育改革的必然要求,它承载着教育教学的思想和观念,体现了教育教学的价值取向,直接影响着教育教学的质量水平和学生的身心发展。
2010年27期 No.147 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 任春;
职业学校的任务是要培养适应社会需求的应用型人才,培养企业急需的具有创新意识、有较强动手实践能力、有较高职业素养的专业人才。本文阐述了作者在服装专业教学课程改革和教学模式研究的实践中,采用项目教学法的一些具体做法和体会,认为以"任务驱动"为主要形式的项目教学,将实践项目贯穿于教学的始终,学以致用,培养了学生的综合职业素养,是职业教育专业课程行之有效的教学方法。
2010年27期 No.147 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 王燕玲;
在教育改革和教育创新的今天,需要教育观念和教育手段的现代化。而在服装专业课教学中利用现代多媒体教学技术具有图、文、声并茂以及活动影像等特点,能创设多元化的教学环境,能更好地解决课堂中的重点、难点,优化课堂教学结构,提高教学质量,使学生对专业课有广泛的兴趣。本文探索了多媒体环境下的服装工艺课教学模式,以期推动服装工艺教育向高层次、多元化、信息化发展。
2010年27期 No.147 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘玉;
通过优化中职基础会计良好的课堂教学气氛,真正调动学生的积极性,实现由被动接受到主动学习,由单向思维到创新思考,由"厌学"到"善学"的转变和跨越。只要我们不断总结经验教训,就一定能够充分调动学生积极性,开启创新中职课堂教学的新风,走出一条既符合时代要求,又符合学生实际的创新课堂教学的新路。
2010年27期 No.147 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 魏贤渠;
所谓理实一体化教学,就是将专业理论课与实习课进行组合教学,它不仅做到了理论与实践的沟通和联系,而且激发了学生主动学习的兴趣和激情。这种教学方法,经尝试收到了较好的教学效果。但如果在教学过程中教师把握不好教学环节,或教师根本只做形式上的理实一体化教学,那就不可能达到预期的教学效果,甚至耽误学生的学习。
2010年27期 No.147 76+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 刘开祥;
新课程标准倡导问题意识、创新意识。教师应该培养、保护、挖掘、提高学生的质疑意识,形成新课程下的理想课堂氛围。
2010年27期 No.147 77+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵元峰;
在信息技术教学中,一提到"命令"、"编程"大家就感到头痛、枯燥、乏味。其实,Logo语言非常适合小学生学习,它采用儿童十分喜爱的积木拼图的方式,通过海龟绘图来学习编制程序的一般方式,培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
2010年27期 No.147 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘艳;
概念是人类实践的产物,是通向未知领域的通道,也隐含着思维的奥秘,同时概念又被人为地分为了很多种。本文通过维果茨基对儿童日常概念和科学概念的关系的阐述,以及对儿童日常概念和科学概念的发展情况的阐述之上,结合维果茨基相关的理论以寻找如何在日常生活中和在儿童原有的知识基础之上促进儿童的日常概念向科学概念的过渡。
2010年27期 No.147 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：423 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ]
- 姜海平;
针对矿山地质环境问题,本文选取江苏省句容市仙人桥铜矿为例,分析研究了水体影响矿山地质环境类型、预测模式和影响分析,论证了水体影响矿山环境等地质问题,并对影响矿山地质环境进行了评价研究。
2010年27期 No.147 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周志明;洪亚男;
随着采矿技术的发展和煤炭资源的日益减少,煤田勘探也在不断向深处发展。我队在河南禹洲矿区施工就多数为深孔钻进,钻探孔深多数都在1000m～1500m之间,个别钻孔甚至超过了1500m。本文针对深孔钻进的施工技术,对同类施工有一定的借鉴作用。
2010年27期 No.147 84+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 万书军;原小蕾;
<正>1概况河南煤化集团鹤煤公司热电厂规模为2×135MW热电联产机组,两台超高压、一次中间再热、抽凝式汽轮发电机组配两台445t/h超高压、一次中间再热、煤粉锅炉。汽轮机、发电机、锅炉分别为东方汽轮机厂、东方电气集团公司、东方锅炉制造。
2010年27期 No.147 85+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李露;
本文提出了一种利用动态控制功率放大器的供应电源来达到提高射频功率放大器的效率的方法,它是利用频带不同宽度来动态调整功率放大器的供应电源。在较低输出功率时,可以减低功率放大器的供应电源,此方法可以节省硬件,在不牺牲输入信号的频宽的前提下,提高了功率放大器的使用效率。
2010年27期 No.147 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王凤江;
在一些特殊场合,对供电的持续性要求十分严格。为了充分利用电这一"绿色""经济"能源,又必须在国家电源停电时及时启动自备电源,保证电源持续供给。本文着重介绍了自动倒闸装置,即正常时使用国家电源,当国家电源跳闸、停电事故时,及时发出警报,并且自动启动自备电源,经倒闸后并入电网,同时切断自备电源与国家电网的通路,防止自备电源向国家电网反向供电,当国家电网的电源合闸后,自备电源自动停止,国家电源自动并网。
2010年27期 No.147 88+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张祖梅;
创新作为实施素质教育的关键已成为时代和社会发展所需,如何培养学生创新意识、创新精神以及创造能力是每个教育工作者面临的崭新课题。同时素质教育的核心就是要培养创新型人才。数学课堂教学是实施创造教育,培养学生创新精神和实践能力的主战场。本文就如何进行创新教育背景下的数学教学,谈一下自己的做法,以供同行共勉。
2010年27期 No.147 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘兰冬;阴小波;兰德品;
本文从课堂教学环节对"数值分析"课程进行探讨,讨论了在课堂教学中"定理反讲"的教学方式,使学生的逻辑思维能力、解决问题的能力和创造力都得到培养。贯彻和体现"授之以鱼,不如授之以渔"的教育理念。
2010年27期 No.147 91+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 罗超群;
凸函数作为一类特殊的函数,在大学数学中有诸多应用。本文首先介绍凸函数的定义和性质,然后初步探讨它在分析中的一些应用。研究的主要内容包括凸函数及其对其概念的理解。最后探讨它的线形性和凸函数与极值、导数的一些关系。
2010年27期 No.147 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 193K] [下载次数：408 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张素玲;
本文针对当前学校教学中的课本缺失现象,从教学中应重视课本中的引言部分、概念的阅读、课本例题和习题的学习等几个方面阐述了课本教学的重要性。
2010年27期 No.147 94+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李艳;
数学是一门科学,但数学教学却是一门艺术。在教学中,我总结出数学教学的艺术性主要体现在以下几个方面:(1)数学语言的艺术性;(2)数学板书的艺术性;(3)数学课堂提问的艺术性;(4)批改作业的艺术性。
2010年27期 No.147 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 顾昀;
从中等职业学校文化课教学的实际出发,根据中职数学教学的要求,以会计专业学生的课堂教学为例,提出了基于情境认知的数学教学模式,有利于提高中等职业学校数学课堂教学的有效性。
2010年27期 No.147 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 孙艳华;
注重数学教学情节展开的艺术性,寓教于乐,让学生沐浴在绚丽多彩的数学殿堂里,全面提升学生的数学素养,健全其性格、塑造其人生,这对于中职数学教学来说既具有现实意义又具有长远的意义。
2010年27期 No.147 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄霓斐;
艺术生的思维中有较多形象思维的成分,他们的学习较多地依赖一定的具体的经验材料。在艺术生的数学教学中,笔者尝试淡化严谨,向艺术生呈现丰富的感性材料,让艺术生动起手来,给艺术生更多直观素材,鼓励他们大胆猜想,取得良好的效果。
2010年27期 No.147 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：208 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 吴华平;
利用"意外"这一最灵动的教学资源,巧妙运用于教学活动之中,通过因势利导、适时反馈、激励评价等措施,促进动态生成,课堂教学是一个动态生成的过程,其间充满悬疑和不确定性。经常会出现意外,它突如其来、懵懂闯入,令课堂组织者措手不及。它是学生自主探究学习的自然生成,也是教学智慧产生的最佳情境,是课堂中最灵动的教学资源。我们必须独具慧眼,善于捕捉充满智慧的"灵光一现"的意外,并即时纳入于临场设计,巧妙运用于教学活动之中,积极构建动态的生成课堂,使我们的课堂走向睿智,洋溢着创造的激情,弥漫着生命的活力。
2010年27期 No.147 103+133页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王延红;
随着课改的不断深入,数学课程发生了很大的变化,课堂不再是教师一言堂,动手操作、合作交流已成了教学活动中经常采用的方式。在有效的40分钟内,用最小的"投入"取得最大的"效益"已成为每位"精明"教师的追求。我想方法一定很多,笔者只从三方面进行阐述:让学生真正触摸数学;让问题变成桥梁到达理想的彼岸;在师生共羸中使课堂教学达到圆满。
2010年27期 No.147 104+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吕莉莉;
近年来,随着我国幼儿教育改革的不断深入,幼教工作者对幼儿园数学教学活动的研究逐渐深化,一些新的教育观和教学方法已被运用于教育实践之中。本文描述了当前民办幼儿园普遍存在的现象并进行分析,从幼儿思维发展规律角度阐明自己的一些思考和见解。
2010年27期 No.147 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：245 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 郑蓉;
估算不仅具有重要的实用价值,培养学生的观察能力,而且估算的学习对培养学生的数感也具有重要的意义。本文结合课堂实践,对估算的价值进行了分析,在教学中重视"估"的过程,培养估算意识,强化估算训练,养成估算习惯,为学生搭建估算的平台,使估算训练经常化,估算运用习惯化,让估算意识成为学生一种自觉的行为。
2010年27期 No.147 107+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何静;张杰;
中学物理教学的现状是学生不爱学,教师觉得难教,为解决这一现状,提出了四点想法:讲述科学方法,结合背景知识教学,给学生讲课的机会,合理运用多媒体技术,以求能改变现在存在的一些问题,达到中学物理教学的最终目的。
2010年27期 No.147 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孙梅芳;
学生的有效学习应该是有效用和有效率地学习,教学中应高度重视学生的有效学习。激发学生学习兴趣,能够帮助学生提高学习效率;倡导学生自主学习,能够帮助学生提高学习效用;鼓励学生自我反思,能够帮助学生提高学习效果。
2010年27期 No.147 110+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈艳;
以物理化学实验现状为切入点,提出了实验体系改革的迫切性和措施。对物理化学实验教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等进行了改革,探索出了物理化学实验新的教学模式。以此达到发挥学生主观能动性和积极性,培养学生创新能力的目的。
2010年27期 No.147 111+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 齐明叶;王彦斌;
参与教学是实现素质教育的重要途径,也是实现学生主体地位的必经之路。本文从五个方面介绍了教师在化学教学中应如何更好地引导学生参与教学,从而实现学生的主体地位。
2010年27期 No.147 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴翠萍;
情感对人类的生活、学习和工作会产生巨大的影响和作用。要想让学生更好地学好化学这门学科,我们就要培养学生对化学学科的情感。笔者认为(:1)可以抓住化学学科的特征,培养学生对化学学科的情感;(2)创造生动活泼的课堂气氛;(3)教师以自我情感为榜样来培养学生对化学学科的情感;(4)教师以知识储备为"武器"来培养学生对化学学科的情感;(5)利用多媒体在化学教学中的优势来培养学生对化学学科的情感。
2010年27期 No.147 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 钱存俊;
在化学新教材全面实施之际,倡导绿色化学的新观念、新思想、新要求,根据高中化学课程标准中有关绿色化学教育的内容与要求,从实验教学角度积极探讨培养学生绿色化学理念的有效路径,有着重大的社会、环境和经济效益。
2010年27期 No.147 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵晓红;
在新课堂教学改革中强调了转变学生的学习方式,创设恰当的问题情境是实现这一目标的重要途径之一。针对不同的课型,用案例介绍如何进行问题情境的创设,调动学生学习的积极性,提高课堂教学效率以及促进学生的全面发展,都是行之有效的。
2010年27期 No.147 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 来兰;
化学实验是人们认识和探究物质的一种科学方法,是人们根据研究的对象和研究的目的,创造性地运用科学知识和实验手段,有计划地实施探究实践活动的过程。
2010年27期 No.147 119+142页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 戴静媛;苏琼;
甘肃省农村地区化学教学落后,主要原因是教材内容与编排不利于农村教学,教学理念落后,评价制度不完善,教师专业化程度低,师资匮乏。针对这些问题,从政府、学校、教师三个角度出发,提出了相应的对策与建议。
2010年27期 No.147 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈静;
在江苏省新高考模式下,化学作为选修科目在高三的课时大大减少,怎样才能在有效的教学时间内提高课堂效率,是值得大家共同探讨的话题。笔者结合教学实际,探讨了从一轮复习注重夯实基础,到二轮分专题复习,强调知识融会贯通,三轮复习侧重于查漏补缺的复习思路与方法,重点介绍了一轮复习过程中采取的方案和教学方法。
2010年27期 No.147 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈永;
化学教学的中心任务是使学生掌握知识、发展智能、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识,学生要能将对所学知识应用于解决具体问题中,还能在实际应用中有所创新。不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展。
2010年27期 No.147 124+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨传宇;
初三化学实验复习课的教学,是一线化学教师热议的话题之一。长期以来,受多方面因素的影响,教师只能通过"口头实验"、"黑板实验"、"纸上实验"进行教学,多数学生感到这种复习课枯燥无味,所需仪器和实验现象难记住,设计出的实验方案也难理解。新课程改革对于初中化学的教学提出了新的要求,充分发挥现代信息技术之优势,建立起一个虚拟的实验室作为教学平台,优化实验复习课的教学,就能收到一箭双雕的良好效果。本文结合"常见气体制法复习网络整合课"的教学案例,从三个方面阐述了将现代信息技术运用到化学实验复习课中的教学优势。
2010年27期 No.147 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王宗翠;
针对目前环境问题对人类产生的威胁,结合当前的新课改要求,在初中化学教育中,应从化学实验、教学情境、研究性学习、作业习题等各个方面渗透环保教育。
2010年27期 No.147 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓媛;
生物学科是一门研究动物植物、微生物以及人本身的科学,其与生活密切相关,因此,开展各种形式的生物实践活动,有利于培养学生团结合作、主动探究的精神,又能激发学生学习生物的积极性,培养学生浓厚的学习兴趣。本文分别从课前、课堂上和课后三方面来阐述如何开展学生生物实践活动。
2010年27期 No.147 129+161页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 卢勤泉;
初中生物教学对于青少年有着举足轻重的作用。本文针对当前初中生物教学中存在的问题,提出相应的措施,以适应素质教育以及新课改的要求。
2010年27期 No.147 130+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：652 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：37 ] |[阅读次数：0 ]
- 王晓红;
本文采用文献资料法、专家访谈法,以普通高校体育教育为研究对象,运用体育经济学观点,引用无形资产学理论,分析普通高校体育场馆无形资产的开发与利用现状。结合普通高校体育教育的目标,研究普通高校体育场馆无形资产的开发与利用在学校体育教育中的作用,为普通高校体育教学改革提供有益的参考。
2010年27期 No.147 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郭文庭;
由于传统思维模式和对于东西方文化的认识不足,近年来我国体育的审美研究进展不大,影响到体育教育乃至社会体育的发展。通过对现代西方美学中理论的分析,认为体育的审美意向可以从生命意志、存在、游戏、感性的强调等美学话语中得到有益的启示。
2010年27期 No.147 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 陈万军;王庆林;
体育选修课是高校体育教育的一个重要组成部分,是增进学生身心健康,增强体质的重要手段。然而体育运动的特殊性又决定了它存在一定的危险性与风险性,从事体育选修课的教学,就必须面对可能发生的体育伤害事故。体育伤害事故的发生及其影响既严重伤害了体育教师全心全意投身体育教育事业的积极性,又影响学生参与体育活动的主动性。独立学院与普通高校相比在学生特点、管理方式上有较大差异,因此对独立学院体育选修课体育伤害事故的发生原因进行分析研究,有针对性地根据学生出现伤害事故的原因提出建议,为独立学院体育选修课预防体育伤害事故提供参考依据。
2010年27期 No.147 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘贤章;宋海峰;
通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、统计分析法和比较分析法,对拉萨师专体育课实施分组选项教学情况进行调查研究。结果表明:拉萨师专参与分组选项教学的学生比未参与分组选项教学的学生在学习方式上更具主动性,态度更加积极;分组选项教学组体育课课堂教学效果更佳,体育课评价手段更为有效,学生参与课余体育锻炼能获得更多的情感体验。
2010年27期 No.147 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 钟镜均;
本文根据短跑的特点,结合不同的气质类型,通过文献资料法和逻辑分析法分析和探讨了短跑运动员的不同气质类型与短跑成绩的影响,为应该选择什么样的气质类型从而提高选材的成功率提供参考。
2010年27期 No.147 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋街良;胡桂康;陈赛红;
在短跑比赛中,很多运动员或学生不能很好地起跑,导致应有水平没有充分发挥,从而影响比赛成绩。还有在短跑教学中有许多教师认为影响运动成绩的主要原因是途中跑,而忽视了起跑质量。所以在这些项目的教学考核和比赛中,很多运动员或学生没有很好地掌握起跑,从而导致整个的技术动作变形,起跑质量大打折扣,影响了应有水平的发挥,使之前功尽弃。
2010年27期 No.147 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：260 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吴群英;
面对体育教学器材资源不足的现状,我们体育老师就要发挥自己的聪明才智,集思广益,充分利用好现有资源,让现有的有限器材变少为"多"。
2010年27期 No.147 146+148页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 诸琛;
体校学生活泼好动,思维活跃,体力充沛,爱好新生事物,肩负学习和训练的双重任务,是无锡市的特殊人才,理应受到我们更多的关注和关爱。他们由于训练任务繁重,时间和精力有限,在文化学习和行为习惯方面都有一些欠缺。这正是我们教学与管理的一大难题,也是我们着重探讨和亟待解决的课题。
2010年27期 No.147 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 戴志强;
通过对学生年龄特点的分析,从理论和实践两方面,不断给学生灌输体育锻炼作为一种基本技能在人一生中的重要作用,并通过实践进一步使学生理解终身体育观行为的重要性,从而不断培养学生的自我锻炼能力,掌握一定的自我锻炼基本知识,提高自我锻炼的意识。
2010年27期 No.147 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙瑞生;
近年农村高中体育考生逐年增多。如能端正考生训练态度,制定科学训练方法,处理好训练与放松、训练与饮食、训练与文化科学习等的关系,将对提高训练队员运动能力及体育高考升学率起到至关重要的作用。
2010年27期 No.147 151+208页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王一军;
体育游戏教学是一种行之有效的教学模式,其在农村小学推广体育游戏有利于弥补农村小学体育教学的条件不足,丰富农村小学体育教学的内容与形式。在实践中应遵循以校为本,立足村落;联系乡土,取材民间等原则,明确体育游戏开发的着力点和组织的关注点。
2010年27期 No.147 152+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：461 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ]
- 严玥;
农村共青团工作是党的农村工作的有机组成部分。在全面建设小康社会、建设社会主义新农村的新形势下,做好中小城市农村共青团工作具有重要意义。本文以农村改革发展为背景,分析了中小城市农村共青团工作面临的形势和缺陷,提出了以整体化思路推进形势下中小城市农村共青团工作的策略,并对做好工作需要把握的问题给出了思考和建议。
2010年27期 No.147 173+179页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：240 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 俞靖;
社会主义核心价值体系是建设社会主义和谐文化的根本,和谐校园文化作为社会主义和谐文化的重要组成部分,必须以社会主义核心价值体系为理论基础,否则就会迷失方向和灵魂。在正确理解和谐校园文化的内涵,深入分析社会主义核心价值体系与和谐校园文化关系的基础上,文中从物质文化、行为文化、观念文化、制度文化四个方面,提出了如何以社会主义核心价值体系引领和谐校园文化建设。
2010年27期 No.147 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 田胜;狄奥;
独立学院校园文化建设尚处于起步阶段,存在物质环境建设流于表面,缺少文化内涵;学习氛围不浓,学风建设有待加强;校园学术活动与科研活动不受重视;学生社团活动质量不高,缺乏有效指导;制度建设相对滞后,执行不力等问题。
2010年27期 No.147 176-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏昀;
"囚徒困境"的特点是博弈的双方互不信任,追求个人利益最大化,彼此都采取损人利己的策略,最终却导致双方都不利的局面。它会滋长校园内一些不良风气,破坏校园正常的秩序,从而不利于学生全面发展和健康成长。本文简要地介绍了博弈论及"囚徒困境",并分析了"囚徒困境"产生的原因及危害,试图从塑造共赢的群体文化,加大道德宣传等方面来杜绝"囚徒困境"在校园的产生,构建和谐校园。
2010年27期 No.147 180+206页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：247 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周海钧;徐兆明;
在民办高校思想政治工作不断深入的条件下,学生党建工作已取得了重大的进步,但同时还存在着各种各样的不足。本文从实际的工作经验出发,通过分析目前温州市民办高校学生党建工作存在的问题,提出了有助于党建的新方法和新思路。
2010年27期 No.147 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李炎炎;徐静;
公共实验室是区域科技创新平台中重要的组成部分,是整合校企资源、发挥政府公共服务作用的平台。本文对高校公共实验室构建的原则、主体结构及功能、公共实验室的运行机制进行阐述,对于科技创新平台促进高职教学和创新性人才培养的具体操作方式,实现科技创新与教学的互动、互通、互助进行探索。
2010年27期 No.147 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 孙梅;
开放实验室是高校实验室的一个重要组成部分,也是培养学生实践和创新能力的重要基地。本文主要针对经管类开放实验室的特点,讨论如何提升经管类开放实验室的管理成效问题。
2010年27期 No.147 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 施劲英;
把握当前新农村建设的大好机遇,加大农村图书室(馆)建设的工作力度,拓展农村图书室服务读者的各项业务。搞好此项工作目的,大的方面,强化农村图书室服务经济建设和社会发展功能;小的方面,解决当前农村群众读书难与文化生活单调贫乏问题,为农村群众精神文化需求解渴。笔者结合自己多年在基层文化站从事图书管理工作经历,对农村图书室的现状进行一些分析,对如何拓展图书室(馆)业务进行一些粗浅的思考,希望能有效地促进农村图书室(馆)业务发展,以更好地发挥农村图书室在新农村文化建设中的作用。
2010年27期 No.147 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 年伟;
在计算机技术、网络通讯技术日益发达的今天,网络环境给传统的图书馆管理模式带来了巨大的挑战。本文重点剖析了在互联网发展相对落后的西藏地区,高校图书馆所面临的现状以及工作中存在的问题,最后为适应网络环境下的图书馆管理工作提出了具有针对性的措施和对策。
2010年27期 No.147 188+200页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 年伟;
在计算机技术、网络通讯技术日益发达的今天,网络环境给传统的图书馆管理模式带来了巨大的挑战。本文重点剖析了在互联网发展相对落后的西藏地区,高校图书馆所面临的现状以及工作中存在的问题,最后为适应网络环境下的图书馆管理工作提出了具有针对性的措施和对策。
2010年27期 No.147 188+200页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 汪雅洁;
本文以电子文件管理理论和方法为指导,基于测绘成果电子文件的特殊性和实用性,结合自身多年从事测绘内业工作的经验及单位背景状况和实际需求,提出了该单位测绘成果电子文件的入库、归档和管理方案,文件信息采集、资源共享与调用以及信息的安全管理、更新、维护和备份一体化的工作模式。
2010年27期 No.147 189-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 汪雅洁;
本文以电子文件管理理论和方法为指导,基于测绘成果电子文件的特殊性和实用性,结合自身多年从事测绘内业工作的经验及单位背景状况和实际需求,提出了该单位测绘成果电子文件的入库、归档和管理方案,文件信息采集、资源共享与调用以及信息的安全管理、更新、维护和备份一体化的工作模式。
2010年27期 No.147 189-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 李强;
知识经济的兴起促进了经济结构的调整和产业结构的升级。而随着产业结构的调整,劳动力将大量地从传统产业中退出,就业问题将更为突出。本文分析了新经济环境下大学生面临的就业挑战,提出通过培养大学生的创新能力、创业能力及就业适应能力以应对当前的经济结构调整及就业环境的变化。
2010年27期 No.147 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：192 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李强;
知识经济的兴起促进了经济结构的调整和产业结构的升级。而随着产业结构的调整,劳动力将大量地从传统产业中退出,就业问题将更为突出。本文分析了新经济环境下大学生面临的就业挑战,提出通过培养大学生的创新能力、创业能力及就业适应能力以应对当前的经济结构调整及就业环境的变化。
2010年27期 No.147 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：192 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杨彩霞;张丽芳;
面对日益激烈的择业竞争,大学生在求职择业过程中表现出一系列就业心理问题。如何排除这些心理干扰以良好的心理状态选择职业,是大学毕业生普遍关心的问题。
2010年27期 No.147 196+202页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨彩霞;张丽芳;
面对日益激烈的择业竞争,大学生在求职择业过程中表现出一系列就业心理问题。如何排除这些心理干扰以良好的心理状态选择职业,是大学毕业生普遍关心的问题。
2010年27期 No.147 196+202页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 顾艳梅;
专业性的职业指导工作在我国开展已经有一段时间。毫无疑问,它取得巨大成就的同时,也存在着实践上的诸多缺陷。本文拟以高校职业指导工作开展的实践为例,以实现职业指导的帮助就业、帮助就业稳定、帮助实现职业生涯的发展等三大工作目标为尺度,管窥、思考职业指导工作开展的实际。并试图从理念上和实践上提出改进当前职业指导工作的思路。
2010年27期 No.147 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 顾艳梅;
专业性的职业指导工作在我国开展已经有一段时间。毫无疑问,它取得巨大成就的同时,也存在着实践上的诸多缺陷。本文拟以高校职业指导工作开展的实践为例,以实现职业指导的帮助就业、帮助就业稳定、帮助实现职业生涯的发展等三大工作目标为尺度,管窥、思考职业指导工作开展的实际。并试图从理念上和实践上提出改进当前职业指导工作的思路。
2010年27期 No.147 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈碧君;
大学生就业难是当前社会高度关注的问题,这一问题在专业性较强、就业面较窄的医学生身上表现得尤为明显。而对于医学院校的工科毕业生来说,这一问题更加复杂。文章以某医学院生物医学工程专业2010届毕业生为调查对象,对医学本科院校中的工科毕业生的就业指导工作进行了积极的思考,以期为医学院校中的工科毕业生就业指导扩宽思路。
2010年27期 No.147 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈碧君;
大学生就业难是当前社会高度关注的问题,这一问题在专业性较强、就业面较窄的医学生身上表现得尤为明显。而对于医学院校的工科毕业生来说,这一问题更加复杂。文章以某医学院生物医学工程专业2010届毕业生为调查对象,对医学本科院校中的工科毕业生的就业指导工作进行了积极的思考,以期为医学院校中的工科毕业生就业指导扩宽思路。
2010年27期 No.147 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张蕾;
目前,我国劳动力市场高级职业技术人员严重缺乏。而高职毕业生却出现就业率低的现象。学校的就业工作是关系到学校招生、生存与发展的重要工作。分析其原因,还是培养人才方面存在问题。为此,经国务院同意,劳动保障部、教育部和人事部共同制定并发了《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》。这对推动各高职高专院校的教学改革向更深层发展,促进师资队伍建设,提高学生职业技能水平,提高毕业生就业率具有深远的现实意义。
2010年27期 No.147 201-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张蕾;
目前,我国劳动力市场高级职业技术人员严重缺乏。而高职毕业生却出现就业率低的现象。学校的就业工作是关系到学校招生、生存与发展的重要工作。分析其原因,还是培养人才方面存在问题。为此,经国务院同意,劳动保障部、教育部和人事部共同制定并发了《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》。这对推动各高职高专院校的教学改革向更深层发展,促进师资队伍建设,提高学生职业技能水平,提高毕业生就业率具有深远的现实意义。
2010年27期 No.147 201-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]