2010年26期目次

观察

对加强和改进我国高校学科建设的思考
彭丽艳;
学科建设是高校的一项重要战略任务,也是高校建设的核心内容。学科建设作为教学与科研的结合点,是高校长期发展的一个永恒主题。本文在当前已有相关研究的基础上,从打造师资队伍、调整学科结构、加强科学研究、营造和谐学术环境这几方面,对如何加强和改进我国学科建设提出自己的一些思路和想法。
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对加强和改进我国高校学科建设的思考
彭丽艳;
学科建设是高校的一项重要战略任务,也是高校建设的核心内容。学科建设作为教学与科研的结合点,是高校长期发展的一个永恒主题。本文在当前已有相关研究的基础上,从打造师资队伍、调整学科结构、加强科学研究、营造和谐学术环境这几方面,对如何加强和改进我国学科建设提出自己的一些思路和想法。
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浅议农村闲置学校的处置
陈中秋;
农村中小学布局的调整使得部分学校闲置。农村闲置学校处置可采用继续留用、对外出租、拍卖转让三种方式。在处置过程中,对有产权归属争议的农村闲置学校用地应尽快明晰其归属;要从大局和长期利益考虑,建立健全农村闲置学校资产监督管理体制;规范学校资产处置程序,盘活学校资产。
2010年26期 No.146 2+6页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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浅议农村闲置学校的处置
陈中秋;
农村中小学布局的调整使得部分学校闲置。农村闲置学校处置可采用继续留用、对外出租、拍卖转让三种方式。在处置过程中,对有产权归属争议的农村闲置学校用地应尽快明晰其归属;要从大局和长期利益考虑,建立健全农村闲置学校资产监督管理体制;规范学校资产处置程序,盘活学校资产。
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卷首语

远去的帆影
张先鼎;
<正>小时候,我有相当长时间是在安庆姨妈家度过的。记得,姨妈家那时住在名叫四新街的一条小巷子里。小巷窄窄的,七拐八弯,很深。走在青石板的路面上,回音随着脚步,起起落落。
2010年26期 No.146 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 270K]
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远去的帆影
张先鼎;
<正>小时候,我有相当长时间是在安庆姨妈家度过的。记得,姨妈家那时住在名叫四新街的一条小巷子里。小巷窄窄的,七拐八弯,很深。走在青石板的路面上,回音随着脚步,起起落落。
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师资

浅议大学班主任工作要点及方法
唐昕;
通过对大学班主任在班级管理中的相关要点及方法的探讨,试图引导学生在大学里全面健康发展,进而构建和谐校园。
2010年26期 No.146 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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浅议大学班主任工作要点及方法
唐昕;
通过对大学班主任在班级管理中的相关要点及方法的探讨,试图引导学生在大学里全面健康发展,进而构建和谐校园。
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用爱来教育
赵明瑜;
现在师生关系紧张仍是影响教学的一个大问题,用爱来教育是解决这个问题的关键。用爱来教育,就要求教师具有渊博的知识及高超的教学技能,有一颗宽容的心,尊重学生,鼓励学生,并善于发现,于小事中见教育。
2010年26期 No.146 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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用爱来教育
赵明瑜;
现在师生关系紧张仍是影响教学的一个大问题,用爱来教育是解决这个问题的关键。用爱来教育,就要求教师具有渊博的知识及高超的教学技能,有一颗宽容的心,尊重学生,鼓励学生,并善于发现,于小事中见教育。
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反思“教学反思”——一个青年教师的教学反思之路
曹庆珠;
教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。本文从青年教师的个人经历现身说法,讲述了教学反思的成长,其中有弯路也有收获,希望能够给同仁带去启迪。
2010年26期 No.146 7+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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反思“教学反思”——一个青年教师的教学反思之路
曹庆珠;
教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。本文从青年教师的个人经历现身说法,讲述了教学反思的成长,其中有弯路也有收获,希望能够给同仁带去启迪。
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论新《课程标准》对教师提出的6个要求
朱守德;
通过研读普通高中《体育与健康课程标准》,总结其基本特征和内涵,认为它给体育教师提出了6点要求:(1)更新教学理念(;2)教学方法求新求变(;3)制定新的评价方法(;4)合理制定教学目标(;5)树立竞争、合作与创新的意识(;6)提高科研能力。
2010年26期 No.146 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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论新《课程标准》对教师提出的6个要求
朱守德;
通过研读普通高中《体育与健康课程标准》,总结其基本特征和内涵,认为它给体育教师提出了6点要求:(1)更新教学理念(;2)教学方法求新求变(;3)制定新的评价方法(;4)合理制定教学目标(;5)树立竞争、合作与创新的意识(;6)提高科研能力。
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从文化生态取向浅析幼儿教师专业发展
姜风华;
幼儿教师作为专业职业需要不断发展,文化生态取向的专业发展是对理智取向和实践——反思取向的补充、超越,可从更深层次上激发和促进教师的专业发展。本文从文化生态视角提出促进幼儿教师专业发展的建议:转变自我意识,增强教师专业发展的自主性;在教学实践中,促进教师专业发展;在交流合作中,完善教师的专业发展;建立适宜的制度文化,保障教师专业的发展。
2010年26期 No.146 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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从文化生态取向浅析幼儿教师专业发展
姜风华;
幼儿教师作为专业职业需要不断发展,文化生态取向的专业发展是对理智取向和实践——反思取向的补充、超越,可从更深层次上激发和促进教师的专业发展。本文从文化生态视角提出促进幼儿教师专业发展的建议:转变自我意识,增强教师专业发展的自主性;在教学实践中,促进教师专业发展;在交流合作中,完善教师的专业发展;建立适宜的制度文化,保障教师专业的发展。
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在平淡中智慧行走
冯静;江晓明;
班主任工作是教育教学过程中的常规工作,其固有特性是反复抓,抓反复。如何让班主任工作突破简单重复,转而进行智慧性管理、创造性管理,这是每个一线教师应该思考和不断探索的问题。本文依据班级管理过程中实际遇到的问题,从班主任自身心态、班主任自身职业定位、有效转化班级管理模式、注重班级管理细节等方面阐述班主任在"行走"过程中应该有的姿态:在平淡中智慧行走。
2010年26期 No.146 12+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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在平淡中智慧行走
冯静;江晓明;
班主任工作是教育教学过程中的常规工作,其固有特性是反复抓,抓反复。如何让班主任工作突破简单重复,转而进行智慧性管理、创造性管理,这是每个一线教师应该思考和不断探索的问题。本文依据班级管理过程中实际遇到的问题,从班主任自身心态、班主任自身职业定位、有效转化班级管理模式、注重班级管理细节等方面阐述班主任在"行走"过程中应该有的姿态:在平淡中智慧行走。
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采撷智慧之花思考伴我成长
李杨;
当初的借鉴是采撷智慧的过程,那现在的所得恰如实践和思考所酿的甜蜜。
2010年26期 No.146 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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采撷智慧之花思考伴我成长
李杨;
当初的借鉴是采撷智慧的过程,那现在的所得恰如实践和思考所酿的甜蜜。
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德育

我国学生感恩之心缺失现状堪忧
王卿蕾;
我是一名大专英语(师范)班的班主任,我为学生感恩思想的缺失而感到非常担忧。现阶段我国的感恩教育比较落后,我班学生中也有许多人感恩意识缺乏。明年就要毕业走向社会了,他们中的大部分人将走进我省各个小学、幼儿园,加入并最终成为教师队伍当中的一员。倘若他们有一些不正确的道德观念,比如连对自己的父母都不知要感恩,那么这样错误的思想观念势必将会影响到下一代甚至下几代孩子们的思想。对于这种情况,我进行思考。
2010年26期 No.146 15+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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我国学生感恩之心缺失现状堪忧
王卿蕾;
我是一名大专英语(师范)班的班主任,我为学生感恩思想的缺失而感到非常担忧。现阶段我国的感恩教育比较落后,我班学生中也有许多人感恩意识缺乏。明年就要毕业走向社会了,他们中的大部分人将走进我省各个小学、幼儿园,加入并最终成为教师队伍当中的一员。倘若他们有一些不正确的道德观念,比如连对自己的父母都不知要感恩,那么这样错误的思想观念势必将会影响到下一代甚至下几代孩子们的思想。对于这种情况,我进行思考。
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农村初中家庭教养方式引起学生不良行为的对策初探
方燕萍;
农村家庭教养方式不当容易引起初中生的不良行为。经过对他们行为的归纳总结,初步形成了对症下药的教育纠正策略。
2010年26期 No.146 16+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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农村初中家庭教养方式引起学生不良行为的对策初探
方燕萍;
农村家庭教养方式不当容易引起初中生的不良行为。经过对他们行为的归纳总结,初步形成了对症下药的教育纠正策略。
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需要加时尚:打造思政课的核心吸引力
邵全慧;
加强思想政治理论课对学生的吸引力,这是一个高校思政课普遍关注的问题。其实,要想得到学生的认同,一是满足学生的实际需要;二是寻求学生感兴趣的话题。青年学生对于时尚有着敏锐的感受力,紧紧抓住社会上的流行话语,才能和他们产生共鸣,思政课教学才能有自己的吸引力。
2010年26期 No.146 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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需要加时尚:打造思政课的核心吸引力
邵全慧;
加强思想政治理论课对学生的吸引力,这是一个高校思政课普遍关注的问题。其实,要想得到学生的认同,一是满足学生的实际需要;二是寻求学生感兴趣的话题。青年学生对于时尚有着敏锐的感受力,紧紧抓住社会上的流行话语,才能和他们产生共鸣,思政课教学才能有自己的吸引力。
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关于初中思想品德课中趣味教学法运用方式的探讨
张树春;
初中思品课是一门基础课程,我们不能忽略它对学生道德观和价值观的培养,所以我们应该非常重视这门课程在学生学习过程中的实际效果。本文结合目前初中思品课教学中存在的一些问题,提出了一些可行性的解决措施,期望师生互动将学习效果发挥到最好,而不仅仅是为学习而学习,推动教学向科学化进程前进。
2010年26期 No.146 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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关于初中思想品德课中趣味教学法运用方式的探讨
张树春;
初中思品课是一门基础课程,我们不能忽略它对学生道德观和价值观的培养,所以我们应该非常重视这门课程在学生学习过程中的实际效果。本文结合目前初中思品课教学中存在的一些问题,提出了一些可行性的解决措施,期望师生互动将学习效果发挥到最好,而不仅仅是为学习而学习,推动教学向科学化进程前进。
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案例教学:思想政治课的重要教学方法
谢军;
教学工作是一项艰巨的工作,但它又是可以生动轻松的工作。只要能将书本上的文字用以生动的案例讲解,将能使教学效果事半功倍;对于带有问题性的复杂知识,案例分析也能够带领学生进入另一个思考的维度,简化复杂,增强思考。
2010年26期 No.146 21+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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案例教学:思想政治课的重要教学方法
谢军;
教学工作是一项艰巨的工作,但它又是可以生动轻松的工作。只要能将书本上的文字用以生动的案例讲解,将能使教学效果事半功倍;对于带有问题性的复杂知识,案例分析也能够带领学生进入另一个思考的维度,简化复杂,增强思考。
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初中思想品德课演讲的实践与反思
沙宣勇;
课堂演讲是初中思想品德课的重要组成部分,对于培养学生搜集、处理信息与语言表达能力具有重要意义。本文探讨了课堂演讲的实施策略、意义与依据。研究并提出以下实施课堂演讲的注意事项:坚持以学生为主体;提升演讲品位与质量;突出评价激励与引导作用等。
2010年26期 No.146 22+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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初中思想品德课演讲的实践与反思
沙宣勇;
课堂演讲是初中思想品德课的重要组成部分,对于培养学生搜集、处理信息与语言表达能力具有重要意义。本文探讨了课堂演讲的实施策略、意义与依据。研究并提出以下实施课堂演讲的注意事项:坚持以学生为主体;提升演讲品位与质量;突出评价激励与引导作用等。
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如何在中职政治课中渗透情商教育
曾顺;
情商教育,能成就学生良好的道德情感,能塑造学生健全的人格。情商是造就具有健全人格的人才的基石,情商教育才是德育的核心。
2010年26期 No.146 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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如何在中职政治课中渗透情商教育
曾顺;
情商教育,能成就学生良好的道德情感,能塑造学生健全的人格。情商是造就具有健全人格的人才的基石,情商教育才是德育的核心。
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教研

关于全校公共选修课的教学内容和方法的探讨
张帆;
通过对目前工科类全校性公共选修课教学内容和教学方法上存在的几点问题的分析和总结,根据自身开设"光纤通信概论"这门课的亲身体会,从教学内容的设定以及教学方法的多元化两方面提出了几点建议,以促进全校公共选修课的发展,提高其质量。
2010年26期 No.146 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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关于全校公共选修课的教学内容和方法的探讨
张帆;
通过对目前工科类全校性公共选修课教学内容和教学方法上存在的几点问题的分析和总结,根据自身开设"光纤通信概论"这门课的亲身体会,从教学内容的设定以及教学方法的多元化两方面提出了几点建议,以促进全校公共选修课的发展,提高其质量。
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谈新课程改革下学生主体地位的生成
丁金花;班惠菊;张改娜;
本文主要从六个方面探索新课程改革是如何体现、怎样体现学生的主体地位,以及这种转变的实际意义。
2010年26期 No.146 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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谈新课程改革下学生主体地位的生成
丁金花;班惠菊;张改娜;
本文主要从六个方面探索新课程改革是如何体现、怎样体现学生的主体地位,以及这种转变的实际意义。
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以人为本培养“三能”人才——特殊学生转变个案分析
孙学甫;
高等学校特殊学生的教育和管理,是高等教育事业面临的困难和挑战,也是学生工作的重要内容之一。为了更加完善高校学生管理工作,本文对个案进行了分析,并针对存在的问题提出了相应的管理与教育对策。
2010年26期 No.146 28+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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以人为本培养“三能”人才——特殊学生转变个案分析
孙学甫;
高等学校特殊学生的教育和管理,是高等教育事业面临的困难和挑战,也是学生工作的重要内容之一。为了更加完善高校学生管理工作,本文对个案进行了分析,并针对存在的问题提出了相应的管理与教育对策。
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增强高校形势与政策课教育教学实效性的新思考
高敏;居南生;
增强高校形势与政策课教育教学实效性,充分发挥形势与政策课思想政治教育功能,必须围绕主动性、共鸣性、智慧性"三性"下工夫。增强主动性是前提,激发共鸣性是关键,生成智慧性是核心。
2010年26期 No.146 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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增强高校形势与政策课教育教学实效性的新思考
高敏;居南生;
增强高校形势与政策课教育教学实效性,充分发挥形势与政策课思想政治教育功能,必须围绕主动性、共鸣性、智慧性"三性"下工夫。增强主动性是前提,激发共鸣性是关键,生成智慧性是核心。
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基于课程标准的巴克项目教学研究
张蕴婷;
项目教学(Project based learning,PBL)已经成为国际流行的教学方式之一。巴克教育研究所研究的一套项目教学非常适合中国的课堂教学改革,它强调项目学习与课程标准相结合,而项目学习本身是教学的重要组成部分,可以把各种丰富的教学元素融入到项目中去。五年制高职英语的实际教学方式仍然倾向于讲授的方式或者任务教学,但效果并不理想,学生的兴趣和能力得不到质的提升,而项目教学的介入恰能将所学专业与英语有效结合,教师充分发挥调度者的作用,引领和发掘学生的互动和潜力,促进高职生的自主学习和合作学习,最终达到课程标准的目标要求。
2010年26期 No.146 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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基于课程标准的巴克项目教学研究
张蕴婷;
项目教学(Project based learning,PBL)已经成为国际流行的教学方式之一。巴克教育研究所研究的一套项目教学非常适合中国的课堂教学改革,它强调项目学习与课程标准相结合,而项目学习本身是教学的重要组成部分,可以把各种丰富的教学元素融入到项目中去。五年制高职英语的实际教学方式仍然倾向于讲授的方式或者任务教学,但效果并不理想,学生的兴趣和能力得不到质的提升,而项目教学的介入恰能将所学专业与英语有效结合,教师充分发挥调度者的作用,引领和发掘学生的互动和潜力,促进高职生的自主学习和合作学习,最终达到课程标准的目标要求。
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国际私法多种教学方法探讨
刘敏;刘建杰;
在人才培养模式改革、开放教育试点项目下,如何充分利用现有资源,采取有效教学方法达到较为理想的教学效果?本文就国际私法教学过程中的教学方法进行探讨,提出自己粗浅的认识,供大家共同探讨。
2010年26期 No.146 35+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K]
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国际私法多种教学方法探讨
刘敏;刘建杰;
在人才培养模式改革、开放教育试点项目下,如何充分利用现有资源,采取有效教学方法达到较为理想的教学效果?本文就国际私法教学过程中的教学方法进行探讨,提出自己粗浅的认识,供大家共同探讨。
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关于“管理学”实践教学的思考
刘珊;
管理学是一门理论性、应用性很强的学科。本文对目前各院校在管理学实践教学中的现状进行分析,以提高学生的素质和能力为出发点,对管理学实践教学方法进行探讨。
2010年26期 No.146 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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关于“管理学”实践教学的思考
刘珊;
管理学是一门理论性、应用性很强的学科。本文对目前各院校在管理学实践教学中的现状进行分析,以提高学生的素质和能力为出发点,对管理学实践教学方法进行探讨。
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网络化环境下文献检索课的教学内容设计、问题与对策
马艳霞;
文献检索课作为一门培养学生自学能力、科学研究素质的方法学课程,是大学生信息素质教育的重要课程。在网络化环境下,原有文献检索课无论是教学目标、教学内容,还是教学形式都难以适应学生学习需要。文章结合当前网络化环境和学生自主学习的要求,设计了"信息资源检索与利用"的教学内容,通过教学实践,发现存在问题,并提出解决策略。
2010年26期 No.146 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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网络化环境下文献检索课的教学内容设计、问题与对策
马艳霞;
文献检索课作为一门培养学生自学能力、科学研究素质的方法学课程,是大学生信息素质教育的重要课程。在网络化环境下,原有文献检索课无论是教学目标、教学内容,还是教学形式都难以适应学生学习需要。文章结合当前网络化环境和学生自主学习的要求,设计了"信息资源检索与利用"的教学内容,通过教学实践,发现存在问题,并提出解决策略。
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论学用结合在成人教育教学中的运用——以“办公自动化”课程为例
魏亚东;
成人教育由于生源与普通教育不同,其教学方法也需要根据实际情况进行适当的调整方能达到良好的教学效果。本文以成人教育中办公自动化课程的教学实践为例,提出了自己的看法。
2010年26期 No.146 40+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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论学用结合在成人教育教学中的运用——以“办公自动化”课程为例
魏亚东;
成人教育由于生源与普通教育不同,其教学方法也需要根据实际情况进行适当的调整方能达到良好的教学效果。本文以成人教育中办公自动化课程的教学实践为例,提出了自己的看法。
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浅析中学教育中的形成性评价和终结性评价
张洪泉;
形成性评价和终结性评价相结合,是我国教育评价理念的重大突破。本文对形成性评价和终结性评价的概念和特点作了一些介绍后,比较了两种评价方式各自的优缺点,最后对如何利用这两种评价促进人的和谐发展提出了一些建议。
2010年26期 No.146 41+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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浅析中学教育中的形成性评价和终结性评价
张洪泉;
形成性评价和终结性评价相结合,是我国教育评价理念的重大突破。本文对形成性评价和终结性评价的概念和特点作了一些介绍后,比较了两种评价方式各自的优缺点,最后对如何利用这两种评价促进人的和谐发展提出了一些建议。
2010年26期 No.146 41+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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关于中等生教育的一些思考
何冬怡;
中等生是这样一个常常被忽略而又极具潜力的群体,秉着对每一个学生负责的精神,如何让中等生感受到被"爱"的幸福,如何挖掘其自身潜力,走上自我认识、自我完善、自我激励的可持续发展之路呢?笔者认为,中等生教育应当从重视心理策略开始。
2010年26期 No.146 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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关于中等生教育的一些思考
何冬怡;
中等生是这样一个常常被忽略而又极具潜力的群体,秉着对每一个学生负责的精神,如何让中等生感受到被"爱"的幸福,如何挖掘其自身潜力,走上自我认识、自我完善、自我激励的可持续发展之路呢?笔者认为,中等生教育应当从重视心理策略开始。
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运用语言艺术发挥教育价值
张美娟;
语言是思想的直接表现形式,是教师传达信息和情感交流的重要工具。语言反映教师的能力和水平,决定着教育教学效果。本文探讨了如何运用语言艺术,发挥教学的价值。
2010年26期 No.146 44+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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运用语言艺术发挥教育价值
张美娟;
语言是思想的直接表现形式,是教师传达信息和情感交流的重要工具。语言反映教师的能力和水平,决定着教育教学效果。本文探讨了如何运用语言艺术,发挥教学的价值。
2010年26期 No.146 44+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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善用教学语言让课堂灵动起来
范爱香;
在课堂中巧妙合理地运用多种教学手段,能集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,创设理想的教学情景及和谐完美的课堂教学气氛,使师生共同达到身心放松、愉快地完成教学任务,帮助学生记忆和理解教材,拓宽学生的思维,激发其想象,开发其智力。
2010年26期 No.146 45+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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善用教学语言让课堂灵动起来
范爱香;
在课堂中巧妙合理地运用多种教学手段,能集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,创设理想的教学情景及和谐完美的课堂教学气氛,使师生共同达到身心放松、愉快地完成教学任务,帮助学生记忆和理解教材,拓宽学生的思维,激发其想象,开发其智力。
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谈高中政治教学的“生活化”实施策略
周玉春;
《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称《课标》)在"课程的基本理念"一部分明确提出:"本课程要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中……"依据《课标》,高中政治课教学如果不回归生活,就不能展现其潜在的力量,就不能促进学生思想政治素质的有效提高,就会成为无效教学。就此问题,本文对高中政治教学"生活化"的实施策略进行深入思考,以供同仁参考。
2010年26期 No.146 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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谈高中政治教学的“生活化”实施策略
周玉春;
《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称《课标》)在"课程的基本理念"一部分明确提出:"本课程要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中……"依据《课标》,高中政治课教学如果不回归生活,就不能展现其潜在的力量,就不能促进学生思想政治素质的有效提高,就会成为无效教学。就此问题,本文对高中政治教学"生活化"的实施策略进行深入思考,以供同仁参考。
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浅谈利用信息技术进行历史课程导学的方法
王涓涓;
历史课改注重于体现学生作为学习主体的主观能动性,教师在教学中则是起到主导的作用。本文讲述了教师运用信息技术通过问题提问、拓展知识的补充材料、运用练习题等方法,有效地引导学生对历史课程进行学习。
2010年26期 No.146 48+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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浅谈利用信息技术进行历史课程导学的方法
王涓涓;
历史课改注重于体现学生作为学习主体的主观能动性,教师在教学中则是起到主导的作用。本文讲述了教师运用信息技术通过问题提问、拓展知识的补充材料、运用练习题等方法,有效地引导学生对历史课程进行学习。
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信息技术环境下的小学语文教学多元渠道的拓展
倪著铭;
以多媒体技术和网络技术为代表的现代教育技术在教育教学中的广泛应用,将会带来教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的深刻变革。运用信息技术创建一种开放的、积极互动的学习氛围,能充分张扬人的个性,促使个体进行创造性学习。网络无穷无尽的资源,为学生的学习提供了自主选择的空间和时间,他们可以根据自己的实际选择学习方式和方法,使自己成为学习的主人。网络强大的交互功能,有利于师生之间、生生之间、生媒之间进行多向交流,有利于学习进程的调控和反馈,还能培养协作学习精神。
2010年26期 No.146 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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信息技术环境下的小学语文教学多元渠道的拓展
倪著铭;
以多媒体技术和网络技术为代表的现代教育技术在教育教学中的广泛应用,将会带来教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的深刻变革。运用信息技术创建一种开放的、积极互动的学习氛围,能充分张扬人的个性,促使个体进行创造性学习。网络无穷无尽的资源,为学生的学习提供了自主选择的空间和时间,他们可以根据自己的实际选择学习方式和方法,使自己成为学习的主人。网络强大的交互功能,有利于师生之间、生生之间、生媒之间进行多向交流,有利于学习进程的调控和反馈,还能培养协作学习精神。
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市场因素对学前教育课程的消极影响及应对措施
乔丽;
我国学前教育的非义务教育性使市场因素不断的介入,对学前教育及其课程产生了许多不良影响,扰乱了学前教育课程的正常秩序。因此,政府必须负起责任,加强对学前课程的监管力度;细化学前教育课程的自主权;加强地方课程管理和开发;提高幼儿园教师队伍的专业化水平,抵制市场对学前教育课程产生的不利因素,真正实现学前教育课程的应然价值。
2010年26期 No.146 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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市场因素对学前教育课程的消极影响及应对措施
乔丽;
我国学前教育的非义务教育性使市场因素不断的介入,对学前教育及其课程产生了许多不良影响,扰乱了学前教育课程的正常秩序。因此,政府必须负起责任,加强对学前课程的监管力度;细化学前教育课程的自主权;加强地方课程管理和开发;提高幼儿园教师队伍的专业化水平,抵制市场对学前教育课程产生的不利因素,真正实现学前教育课程的应然价值。
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多媒体教学在幼儿园中的运用
莫妮;
多媒体教学作为幼儿教育中的重要部分,在幼儿兴趣的培养、创新意识的加强、营造园本文化等方面发挥了巨大的作用。根据幼儿的特点,运用现代信息技术进行幼儿教育活动,有针对性地开展多媒体教学,能够激发幼儿学习兴趣,促进早期智力的开发,进一步提高教育的实效性。
2010年26期 No.146 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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多媒体教学在幼儿园中的运用
莫妮;
多媒体教学作为幼儿教育中的重要部分,在幼儿兴趣的培养、创新意识的加强、营造园本文化等方面发挥了巨大的作用。根据幼儿的特点,运用现代信息技术进行幼儿教育活动,有针对性地开展多媒体教学,能够激发幼儿学习兴趣,促进早期智力的开发,进一步提高教育的实效性。
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文史

诗性的文章哲思的诠释——《庄子》散文艺术研究
答浩;
《庄子》是一部玄妙幽眇的哲学智慧,奇特恣肆的审美想象和挥洒自如的文学才情的完美组合,作为中国古典散文艺术的高峰,学界对它的评价已成共识,但也尚有待完备之处。为此,本文想从文学和思想两方面综合分析和辞令写作手法寓言等方面细致介绍来一一把握《庄子》的散文艺术研究。
2010年26期 No.146 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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诗性的文章哲思的诠释——《庄子》散文艺术研究
答浩;
《庄子》是一部玄妙幽眇的哲学智慧,奇特恣肆的审美想象和挥洒自如的文学才情的完美组合,作为中国古典散文艺术的高峰,学界对它的评价已成共识,但也尚有待完备之处。为此,本文想从文学和思想两方面综合分析和辞令写作手法寓言等方面细致介绍来一一把握《庄子》的散文艺术研究。
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对张九成孟学研究方法的初步探究
戴成方;
自《孟子》一书出版以来,围绕孟学展开的研究层出不穷。特别是到了宋代,孟学研究取得了长足的发展。各种孟学研究著作不断涌现,其中以宋代著名理学家张九成的《孟子传》最为有名。张九成在阐发孟子思想时,尽量通过全面分析,揭示出孟子言外之意,对孟学研究有所突破与发展。同时,张九成还提出了许多具体的为学方法,对于后人如何研究孟学提出了具体的要求。
2010年26期 No.146 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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对张九成孟学研究方法的初步探究
戴成方;
自《孟子》一书出版以来,围绕孟学展开的研究层出不穷。特别是到了宋代,孟学研究取得了长足的发展。各种孟学研究著作不断涌现,其中以宋代著名理学家张九成的《孟子传》最为有名。张九成在阐发孟子思想时,尽量通过全面分析,揭示出孟子言外之意,对孟学研究有所突破与发展。同时,张九成还提出了许多具体的为学方法,对于后人如何研究孟学提出了具体的要求。
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浅说宋词的感伤性
黄泽芳;
宋词,是我国古代诗苑中一丛奇丽的花。它代表宋代文学的最高成就。就宋词的整体而言,感伤是宋词的基调。整个宋词主要是叙写这些"伤心人"(抒情主人公)的种种"伤心事":时光流逝、年华易老的感伤;相思离别、思乡怀人的感伤;怀才不遇、漂泊贬徙的感伤;异族侵凌、国亡家破的感伤;遭受压抑、报国无门的感伤。
2010年26期 No.146 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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浅说宋词的感伤性
黄泽芳;
宋词,是我国古代诗苑中一丛奇丽的花。它代表宋代文学的最高成就。就宋词的整体而言,感伤是宋词的基调。整个宋词主要是叙写这些"伤心人"(抒情主人公)的种种"伤心事":时光流逝、年华易老的感伤;相思离别、思乡怀人的感伤;怀才不遇、漂泊贬徙的感伤;异族侵凌、国亡家破的感伤;遭受压抑、报国无门的感伤。
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吴文英词的现代性——《风入松》赏析
杨春艳;
吴文英的词风格独特,吴词的价值,在过去并未得到应有的发掘和承认。本文从现代文学的视角,通过分析其代表作《风入松》,具体而直观地指明吴词与象征派诗歌的相通之处,揭示其现代性特征。
2010年26期 No.146 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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吴文英词的现代性——《风入松》赏析
杨春艳;
吴文英的词风格独特,吴词的价值,在过去并未得到应有的发掘和承认。本文从现代文学的视角,通过分析其代表作《风入松》,具体而直观地指明吴词与象征派诗歌的相通之处,揭示其现代性特征。
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反讽:毕飞宇“小说理想”的实现方式
曾阳;刘金先;
英美"新批评"派的布鲁克斯曾说:"语境对于一个陈述语的明显的歪曲,我们称之为反讽。"[1]简言之,反讽就是"言在此而意在彼",所言非所指。反讽作为一种具有张力的语言技巧,曾得到古今中外众多作家的青睐,毕飞宇也不例外。反讽性语言在毕飞宇的小说中广泛地存在着,它依托作家的反思质疑精神而产生,为实现毕飞宇"轻盈而凝重"的小说理想而服务。下面以毕飞宇1998年以后的作品为例,进一步探析其小说中反讽性语言的基本类型及其功能。
2010年26期 No.146 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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反讽:毕飞宇“小说理想”的实现方式
曾阳;刘金先;
英美"新批评"派的布鲁克斯曾说:"语境对于一个陈述语的明显的歪曲,我们称之为反讽。"[1]简言之,反讽就是"言在此而意在彼",所言非所指。反讽作为一种具有张力的语言技巧,曾得到古今中外众多作家的青睐,毕飞宇也不例外。反讽性语言在毕飞宇的小说中广泛地存在着,它依托作家的反思质疑精神而产生,为实现毕飞宇"轻盈而凝重"的小说理想而服务。下面以毕飞宇1998年以后的作品为例,进一步探析其小说中反讽性语言的基本类型及其功能。
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《蜘蛛的丝》中的因果循环思想
石梦星;
《蜘蛛的丝》是日本大正年间代表作家芥川龙之介的一短篇小说。本文从佛教因果循环的角度出发分析《蜘蛛的丝》,找出芥川龙之介想在其《蜘蛛的丝》中传达的"劝善惩恶"的寓意。
2010年26期 No.146 67+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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《蜘蛛的丝》中的因果循环思想
石梦星;
《蜘蛛的丝》是日本大正年间代表作家芥川龙之介的一短篇小说。本文从佛教因果循环的角度出发分析《蜘蛛的丝》,找出芥川龙之介想在其《蜘蛛的丝》中传达的"劝善惩恶"的寓意。
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“我和我追逐的梦”——小说《品质》中格斯拉形象的把握
应燕;
小说阅读必须要抓住小说三要素,在《品质》这篇小说中,环境和情节都是相对比较简单的,最重要的便是把握小说的主要人物格斯拉。能否理解这个人物,如何给这个人物定位,决定着能否真正读懂这篇小说。从格斯拉的行为入手,深入他的内心,就能理解这个人物。
2010年26期 No.146 68+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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“我和我追逐的梦”——小说《品质》中格斯拉形象的把握
应燕;
小说阅读必须要抓住小说三要素,在《品质》这篇小说中,环境和情节都是相对比较简单的,最重要的便是把握小说的主要人物格斯拉。能否理解这个人物,如何给这个人物定位,决定着能否真正读懂这篇小说。从格斯拉的行为入手,深入他的内心,就能理解这个人物。
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国学语文教育初探
王友兵;
文言文的教学多年来存在少慢差费的现象,当前的教学不能达到对国民进行文化价值观教育的目标,所以必须探索构建相对独立的国学语文教育体系,以满足教育与社会的需要,推动国学的继承与发展。
2010年26期 No.146 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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国学语文教育初探
王友兵;
文言文的教学多年来存在少慢差费的现象,当前的教学不能达到对国民进行文化价值观教育的目标,所以必须探索构建相对独立的国学语文教育体系,以满足教育与社会的需要,推动国学的继承与发展。
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浅谈提高语文课堂教学效果的方法
吴伟;
语文是中小学阶段的一门重要基础课。本文简要论述了提高语文课堂教学效果的几种方法。
2010年26期 No.146 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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浅谈提高语文课堂教学效果的方法
吴伟;
语文是中小学阶段的一门重要基础课。本文简要论述了提高语文课堂教学效果的几种方法。
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中学语文教育生活化的教学法分析
崔朝;
中学语文教育中的一个关键点是学以致用。走向生活,学以致用,既增长知识,又提高能力。结合了生活,语文教学就有丰富的内容,素质教育才能取得良好的效果。中学语文教育要在课堂上融入生活,开展丰富多彩、贴近生活的语文活动,实现语文教育的生活化。同时,中学语文教育也担负着培养、训练中学生生活能力的重任。
2010年26期 No.146 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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中学语文教育生活化的教学法分析
崔朝;
中学语文教育中的一个关键点是学以致用。走向生活,学以致用,既增长知识,又提高能力。结合了生活,语文教学就有丰富的内容,素质教育才能取得良好的效果。中学语文教育要在课堂上融入生活,开展丰富多彩、贴近生活的语文活动,实现语文教育的生活化。同时,中学语文教育也担负着培养、训练中学生生活能力的重任。
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语文学习离不开理性思维
张满红;
语文学习离不开理性思维,因为首先人活的是思想,是精神;其次,语文学习中应该引导学生认知社会、人乃至思考方法;再次,基础知识能力培养上更需要推理归纳等逻辑思维。
2010年26期 No.146 76+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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语文学习离不开理性思维
张满红;
语文学习离不开理性思维,因为首先人活的是思想,是精神;其次,语文学习中应该引导学生认知社会、人乃至思考方法;再次,基础知识能力培养上更需要推理归纳等逻辑思维。
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中学语文教学的审美教育
石芳红;王存祥;
中学语文教学蕴涵丰富的审美教育内容,在教学中对学生实施潜移默化的审美教育,可以净化学生心灵,丰富学生的情感体验,培养学生良好的道德行为和高尚的人格,从而提高学生对文学作品的审美评价能力,促使学生全面发展。
2010年26期 No.146 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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中学语文教学的审美教育
石芳红;王存祥;
中学语文教学蕴涵丰富的审美教育内容,在教学中对学生实施潜移默化的审美教育,可以净化学生心灵,丰富学生的情感体验,培养学生良好的道德行为和高尚的人格,从而提高学生对文学作品的审美评价能力,促使学生全面发展。
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基于乡土语文资源的课堂语文教学模式
蒋雨诗;
创造性地挖掘具有乡土文化气息的风俗民情,将语文课堂和乡土文学、乡土文化有机地结合起来,能充分调动起学生学习的热情和激情,丰富学习内容,开拓思路,培养学生将生活的情感和课堂的知识有机结合起来,关注社会生活实践的良好习惯,进而推动语文教育教学活动的开展。
2010年26期 No.146 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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基于乡土语文资源的课堂语文教学模式
蒋雨诗;
创造性地挖掘具有乡土文化气息的风俗民情,将语文课堂和乡土文学、乡土文化有机地结合起来,能充分调动起学生学习的热情和激情,丰富学习内容,开拓思路,培养学生将生活的情感和课堂的知识有机结合起来,关注社会生活实践的良好习惯,进而推动语文教育教学活动的开展。
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让学生的思维在这里延伸
张国;
语文教学必须重视学生感悟能力的培养。离开了感悟,学生对外部知识、信息就不能很好地吸收、消化,就谈不上对文章内容的深层次理解。《语文课程标准》明确指出:"语文教学应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也尊重学生在学习过程中的独特体验。"语文教学要重视感悟,在感悟中来检验学生对文本的理解程度,在感悟中让学生的思维得到延伸,在感悟中使学生的创新能力得到提升。
2010年26期 No.146 79+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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让学生的思维在这里延伸
张国;
语文教学必须重视学生感悟能力的培养。离开了感悟,学生对外部知识、信息就不能很好地吸收、消化,就谈不上对文章内容的深层次理解。《语文课程标准》明确指出:"语文教学应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也尊重学生在学习过程中的独特体验。"语文教学要重视感悟,在感悟中来检验学生对文本的理解程度,在感悟中让学生的思维得到延伸,在感悟中使学生的创新能力得到提升。
2010年26期 No.146 79+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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体校初中语文课堂分层教学浅析
朱晓敏;
针对体校学生的特殊性,在语文教学上进行分层教学的尝试和探析,从学生的心理、兴趣、能力和态度等方面入手,科学分层,因材施教,在课堂教学方法上进行改革和创新,动态地培养和发展学生的语文学习能力,使不同层次的学生获得信心和激励,对语文学习产生兴趣,提高学习的成效。
2010年26期 No.146 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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体校初中语文课堂分层教学浅析
朱晓敏;
针对体校学生的特殊性,在语文教学上进行分层教学的尝试和探析,从学生的心理、兴趣、能力和态度等方面入手,科学分层,因材施教,在课堂教学方法上进行改革和创新,动态地培养和发展学生的语文学习能力,使不同层次的学生获得信心和激励,对语文学习产生兴趣,提高学习的成效。
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浅谈语文课堂教学中口头评价作用的发挥
马军祥;
本文从一则课堂教学案例出发,分析了语文教师在课堂教学中的口头评价语存在的弊端:语言简单、过于笼统、导向性不强等,并结合教学实际,论述了改变这种现状的具体做法。评价语的内容要做到"梳理学生反馈信息内容,突出学生信息特点,引导学生反思,指出学生努力的方向",形式上要做到:"提示、补问、反问、分层对待",从而引导学生深入思考,走进文本的深处。
2010年26期 No.146 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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浅谈语文课堂教学中口头评价作用的发挥
马军祥;
本文从一则课堂教学案例出发,分析了语文教师在课堂教学中的口头评价语存在的弊端:语言简单、过于笼统、导向性不强等,并结合教学实际,论述了改变这种现状的具体做法。评价语的内容要做到"梳理学生反馈信息内容,突出学生信息特点,引导学生反思,指出学生努力的方向",形式上要做到:"提示、补问、反问、分层对待",从而引导学生深入思考,走进文本的深处。
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走进“私人领域”——对两套语文教科书描写“家庭生活”课文的社会学比较分析
徐伟民;
语文教科书是具有工具性和人文性双重属性的学科,本文对苏教版和人教版两个版本中描写家庭生活的课文进行分析,用社会学视角揭示涉及此主题课文的异同。
2010年26期 No.146 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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走进“私人领域”——对两套语文教科书描写“家庭生活”课文的社会学比较分析
徐伟民;
语文教科书是具有工具性和人文性双重属性的学科,本文对苏教版和人教版两个版本中描写家庭生活的课文进行分析,用社会学视角揭示涉及此主题课文的异同。
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角力与合力的魅力——浅论二元对立词语组合表意的丰富性
郭秀萍;
词是最小的能够自由运用的语言单位,也是构成句子的基本单位。每个词语都承载着丰富的内涵。在文学作品中,二元对立的词语组合经常出现。这种看似不统一的组合却能体现出巨大的张力,其表意的丰富性正是我们解读作品的一把金钥匙。
2010年26期 No.146 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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角力与合力的魅力——浅论二元对立词语组合表意的丰富性
郭秀萍;
词是最小的能够自由运用的语言单位,也是构成句子的基本单位。每个词语都承载着丰富的内涵。在文学作品中,二元对立的词语组合经常出现。这种看似不统一的组合却能体现出巨大的张力,其表意的丰富性正是我们解读作品的一把金钥匙。
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浅谈中学生阅读方法指导
陈惠玲;
中学图书管理员,需要能够给学生阅读进行指导,教给学生必要的阅读方法,使学生学会阅读,培养良好的阅读兴趣,提高阅读能力水平。
2010年26期 No.146 87+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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浅谈中学生阅读方法指导
陈惠玲;
中学图书管理员,需要能够给学生阅读进行指导,教给学生必要的阅读方法,使学生学会阅读,培养良好的阅读兴趣,提高阅读能力水平。
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在创新中学作文在作文中培养创新精神
欧大鹏;
语文新课标强调了创新能力的培养,作文教学占了语文教学的半壁江山。创新能力是作文成功的保证,学生学会思考、善于思考、能够说别人没有说过的话、能够发表有创意的独特见解,作文才能有所突破、才能让人耳目一新。同时,作文教学在学生创新思维的训练中也有着不可估量的作用。作文教学是思维能力和语言的综合训练,是培养学生语文素质的主要阵地,也是学生把学过的知识消化、融合、创新的过程。因此作文教学是培养学生创新能力的重要环节。当今作文教学仍局限于某种模式化,应该提倡作文教学的创造性,培养学生的创新精神。让学生写出生动、有趣、富有想象力和创造性的文章。
2010年26期 No.146 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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在创新中学作文在作文中培养创新精神
欧大鹏;
语文新课标强调了创新能力的培养,作文教学占了语文教学的半壁江山。创新能力是作文成功的保证,学生学会思考、善于思考、能够说别人没有说过的话、能够发表有创意的独特见解,作文才能有所突破、才能让人耳目一新。同时,作文教学在学生创新思维的训练中也有着不可估量的作用。作文教学是思维能力和语言的综合训练,是培养学生语文素质的主要阵地,也是学生把学过的知识消化、融合、创新的过程。因此作文教学是培养学生创新能力的重要环节。当今作文教学仍局限于某种模式化,应该提倡作文教学的创造性,培养学生的创新精神。让学生写出生动、有趣、富有想象力和创造性的文章。
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浅谈提高作文教学效率的方法
杨芳;
作文教学具有很强的综合性,是语文教学的重要组成部分,贯穿语文教学的各个环节。多年来,教育工作者一直在探索作文教学改革,也取得了不少成果,但在建立科学的作文教学体系、大幅度提高作文教学效率方面还有待突破,作文教学效率不高成为长期困扰作文教学的老问题。现结合多年的教学实践,谈点个人的看法。
2010年26期 No.146 90+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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浅谈提高作文教学效率的方法
杨芳;
作文教学具有很强的综合性,是语文教学的重要组成部分,贯穿语文教学的各个环节。多年来,教育工作者一直在探索作文教学改革,也取得了不少成果,但在建立科学的作文教学体系、大幅度提高作文教学效率方面还有待突破,作文教学效率不高成为长期困扰作文教学的老问题。现结合多年的教学实践,谈点个人的看法。
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“自己动手丰衣足食”——作文讲评课应让学生唱主角
朱淑玲;
新课程改革下的作文教学,教师应转换角色,更新作文讲评观念,把评讲权交给学生,唤起学生渴求知识的愿望,使之积极主动地投入写作。
2010年26期 No.146 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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“自己动手丰衣足食”——作文讲评课应让学生唱主角
朱淑玲;
新课程改革下的作文教学,教师应转换角色,更新作文讲评观念,把评讲权交给学生,唤起学生渴求知识的愿望,使之积极主动地投入写作。
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注重实用灵活教学——中职应用文写作教学方法初探
陈佳;
应用文教学是中职语文教学的重要组成部分,但是目前中职应用文写作教学处于十分尴尬的境地,教学效果不太理想。本文简单分析其中的一些原因并尝试从课堂教学、课后实践和教学评介三个方面对中职应用文写作教学作一些探讨。
2010年26期 No.146 93+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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注重实用灵活教学——中职应用文写作教学方法初探
陈佳;
应用文教学是中职语文教学的重要组成部分,但是目前中职应用文写作教学处于十分尴尬的境地,教学效果不太理想。本文简单分析其中的一些原因并尝试从课堂教学、课后实践和教学评介三个方面对中职应用文写作教学作一些探讨。
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记叙文构思之我见
于玉春;
记叙文要讲求构思,而且是精巧构思。那么究竟如何构思,是一直困惑着我们的一个问题。笔者在平时教学中很重视这方面的实践与探究,主要从五方面阐述:一是记叙要素的特殊处理。二是叙述情节的跌宕起伏。三是材料故事的层层推动。四是特写镜头的横向剪辑组接。五是细节的捕捉突显。
2010年26期 No.146 94+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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记叙文构思之我见
于玉春;
记叙文要讲求构思,而且是精巧构思。那么究竟如何构思,是一直困惑着我们的一个问题。笔者在平时教学中很重视这方面的实践与探究,主要从五方面阐述:一是记叙要素的特殊处理。二是叙述情节的跌宕起伏。三是材料故事的层层推动。四是特写镜头的横向剪辑组接。五是细节的捕捉突显。
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小学语文综合性学习的现状和对策
梅荣;
"语文综合性学习"是一种新的教学内容,它强调自主,注重合作,加强实践,强调综合,是当前语文教学改革中的热点和难点。本文指出小学语文综合性学习存在的几方面问题,并探讨了应对措施。
2010年26期 No.146 95+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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小学语文综合性学习的现状和对策
梅荣;
"语文综合性学习"是一种新的教学内容,它强调自主,注重合作,加强实践,强调综合,是当前语文教学改革中的热点和难点。本文指出小学语文综合性学习存在的几方面问题,并探讨了应对措施。
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例谈语文综合性学习活动设计
陈海燕;
《义务教育语文课程标准》强调,"学生是语文学习的主人"。"开展综合性学习,构建学生和谐自主、合作探究的学习方式"是实现这一目标的有效途径。
2010年26期 No.146 96+142页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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例谈语文综合性学习活动设计
陈海燕;
《义务教育语文课程标准》强调,"学生是语文学习的主人"。"开展综合性学习,构建学生和谐自主、合作探究的学习方式"是实现这一目标的有效途径。
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浅谈语文教学中资源的运用与生成
包静鹃;
恰到好处地运用一些教学资源,的确能让语文课堂教学增色不少。笔者从三方面着手,结合一些语文课堂教学实例,谈一谈如何巧用教学资源,生成智慧课堂。
2010年26期 No.146 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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浅谈语文教学中资源的运用与生成
包静鹃;
恰到好处地运用一些教学资源,的确能让语文课堂教学增色不少。笔者从三方面着手,结合一些语文课堂教学实例,谈一谈如何巧用教学资源,生成智慧课堂。
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语文课堂因对话而精彩
徐卫清;
"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"自主有效的生本对话是精彩课堂的前奏。其乐融融的师生对话,是精彩课堂的主旋律。独具匠心的生生对话,是精彩课堂的和声。语文课堂因对话而精彩。
2010年26期 No.146 99+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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语文课堂因对话而精彩
徐卫清;
"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"自主有效的生本对话是精彩课堂的前奏。其乐融融的师生对话,是精彩课堂的主旋律。独具匠心的生生对话,是精彩课堂的和声。语文课堂因对话而精彩。
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小学语文口语交际教学的对策
陈冰;
口语交际能力是在交往过程中表现出来的听说能力和待人处世的能力,是现代学生必须具备的一项语文基本素养。本文对小学语文口语交际教学的对策进行了探讨。
2010年26期 No.146 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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小学语文口语交际教学的对策
陈冰;
口语交际能力是在交往过程中表现出来的听说能力和待人处世的能力,是现代学生必须具备的一项语文基本素养。本文对小学语文口语交际教学的对策进行了探讨。
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如何培养低年级小学生的口语交际能力
童秀梅;
《语文课程标准》明确提出了义务教育阶段"口语交际"总目标是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。这就要求教师在课堂教学中,通过不同的教学方法来培养学生的口语交际能力。重视口语交际的"交际"功能及实践过程为口语交际教学指明了方向。
2010年26期 No.146 102+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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如何培养低年级小学生的口语交际能力
童秀梅;
《语文课程标准》明确提出了义务教育阶段"口语交际"总目标是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。这就要求教师在课堂教学中,通过不同的教学方法来培养学生的口语交际能力。重视口语交际的"交际"功能及实践过程为口语交际教学指明了方向。
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培养口语能力开启智慧之门
吴义昌;
口语交际是小学语文新课程中的一块新天地。生活中处处有口语交际。生活的空间有多大,语文学习的外延就有多大。口语交际的训练要在真正的生活情景这个"大课堂"中开展起来。口语交际训练的方法很多,教师要善于把握和创新。口语的培养是一个人一生都应该进行的,口语能力也是一个人一生所应具备的能力。学生应从小打下坚实基础,自信地走向生活,成为国家所需要的人才。
2010年26期 No.146 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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培养口语能力开启智慧之门
吴义昌;
口语交际是小学语文新课程中的一块新天地。生活中处处有口语交际。生活的空间有多大,语文学习的外延就有多大。口语交际的训练要在真正的生活情景这个"大课堂"中开展起来。口语交际训练的方法很多,教师要善于把握和创新。口语的培养是一个人一生都应该进行的,口语能力也是一个人一生所应具备的能力。学生应从小打下坚实基础,自信地走向生活,成为国家所需要的人才。
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阅读教学重在“读”
翁冰心;
阅读影响着我们的成长,影响着我们对周遭世界的感悟能力,《语文课程标准》也把阅读定位为语文教学中不可或缺的环节。本文从"在读中感悟"、"在读中引导"、"在读中欣赏"三个方面提出了自己的看法。
2010年26期 No.146 105+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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阅读教学重在“读”
翁冰心;
阅读影响着我们的成长,影响着我们对周遭世界的感悟能力,《语文课程标准》也把阅读定位为语文教学中不可或缺的环节。本文从"在读中感悟"、"在读中引导"、"在读中欣赏"三个方面提出了自己的看法。
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如何提高学生的写作能力
唐玲;
写作能力是小学语文阶段应该着重培养的重要能力,但是当前大多数学生害怕写作文。本文就如何提高小学生的写作能力加以探讨,提出了若干建议。
2010年26期 No.146 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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如何提高学生的写作能力
唐玲;
写作能力是小学语文阶段应该着重培养的重要能力,但是当前大多数学生害怕写作文。本文就如何提高小学生的写作能力加以探讨,提出了若干建议。
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浅谈对小学生的作文指导
多吉次仁;
写作是每位学生应该具备的一种能力,也是孩子们综合能力的一种表现。作文指导的主要任务是"启发学生写作的兴趣,明确作文的要求,开展作文的思路,指导学生选择材料,组织材料"等。
2010年26期 No.146 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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浅谈对小学生的作文指导
多吉次仁;
写作是每位学生应该具备的一种能力,也是孩子们综合能力的一种表现。作文指导的主要任务是"启发学生写作的兴趣,明确作文的要求,开展作文的思路,指导学生选择材料,组织材料"等。
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农村小学加强学生写作实践探究
高书锋;
农村由于经济发展水平相对落后,教学资源相对贫乏,学生阅读面窄,课外辅导跟不上等因素,导致生活在农村小学的学生,相对于城市的学生而言,接触的新生事物较少,没有探究性阅读和创造性阅读的能力,语言的积累不丰富,能够准确运用语言的能力就更不够,学生的思维空间狭窄,写作的题材相对就窄一些,对写作的兴趣相对欠缺,在写作上出现"内容脱离生活,言之无物;说写脱节,言之无序;教学封闭,模式僵化"的局面。
2010年26期 No.146 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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农村小学加强学生写作实践探究
高书锋;
农村由于经济发展水平相对落后,教学资源相对贫乏,学生阅读面窄,课外辅导跟不上等因素,导致生活在农村小学的学生,相对于城市的学生而言,接触的新生事物较少,没有探究性阅读和创造性阅读的能力,语言的积累不丰富,能够准确运用语言的能力就更不够,学生的思维空间狭窄,写作的题材相对就窄一些,对写作的兴趣相对欠缺,在写作上出现"内容脱离生活,言之无物;说写脱节,言之无序;教学封闭,模式僵化"的局面。
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外语

浅谈独立学院大学英语教学改革——大学英语应用型人才培养模式初探
何平;
本文介绍了独立学院大学英语教学的现状,指出独立学院大学英语教学存在教学设备落后、师资力量不均衡、学生基础较差等问题,分析了独立学院大学英语教学必须改革的原因,并以南京大学金陵学院为例,提出并阐述了"大学英语必须贯穿四年英语教学"这一应用型人才培养模式。
2010年26期 No.146 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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浅谈独立学院大学英语教学改革——大学英语应用型人才培养模式初探
何平;
本文介绍了独立学院大学英语教学的现状,指出独立学院大学英语教学存在教学设备落后、师资力量不均衡、学生基础较差等问题,分析了独立学院大学英语教学必须改革的原因,并以南京大学金陵学院为例,提出并阐述了"大学英语必须贯穿四年英语教学"这一应用型人才培养模式。
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探讨英语教学中学生学习兴趣的培养
钱毅;
兴趣是心理学和教育学领域中一个非常重要的概念。在学习过程中,学生有无学习兴趣对学习成果起着决定性作用。面对学生厌学等不良现象的出现和进一步扩大,培养学生的学习兴趣变得前所未有的重要。本文将以英语教学为例,以兴趣的发展过程为基础,探讨如何培养学生的学习兴趣,并提出在此过程中需重视的一些问题。
2010年26期 No.146 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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探讨英语教学中学生学习兴趣的培养
钱毅;
兴趣是心理学和教育学领域中一个非常重要的概念。在学习过程中,学生有无学习兴趣对学习成果起着决定性作用。面对学生厌学等不良现象的出现和进一步扩大,培养学生的学习兴趣变得前所未有的重要。本文将以英语教学为例,以兴趣的发展过程为基础,探讨如何培养学生的学习兴趣,并提出在此过程中需重视的一些问题。
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加拿大北阿尔伯塔理工学院ESL课堂教学活动研究与借鉴
卢伟萍;
加拿大北阿尔伯塔理工学院的ESL教师教学经验丰富,灵活地将多种教学理论和教学模式运用于教学中,课堂教学活动精彩纷呈,富有特色,以培养学生的语言交际能力和跨文化交际能力,这对于我国西部地区大学英语教学起到很好的启示和借鉴作用。
2010年26期 No.146 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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加拿大北阿尔伯塔理工学院ESL课堂教学活动研究与借鉴
卢伟萍;
加拿大北阿尔伯塔理工学院的ESL教师教学经验丰富,灵活地将多种教学理论和教学模式运用于教学中,课堂教学活动精彩纷呈,富有特色,以培养学生的语言交际能力和跨文化交际能力,这对于我国西部地区大学英语教学起到很好的启示和借鉴作用。
2010年26期 No.146 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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浅谈土木工程专业英语的学习
李趁趁;陈萌;
专业英语是专业人员获取专业知识与信息的媒介,已成为专业人员的必备工具。本文在笔者多年教学经验的基础上,从学习者的角度阐述了土木工程专业英语的学习方法,主要包括专业词汇学习方法、翻译及口语表达能力的提高方法。
2010年26期 No.146 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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浅谈土木工程专业英语的学习
李趁趁;陈萌;
专业英语是专业人员获取专业知识与信息的媒介,已成为专业人员的必备工具。本文在笔者多年教学经验的基础上,从学习者的角度阐述了土木工程专业英语的学习方法,主要包括专业词汇学习方法、翻译及口语表达能力的提高方法。
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听力教学中的输出策略研究
刘娲路;张彩贞;
英语听力教学中语言吸收能力的训练以及检测必须借助大量语言输出。本文将对英语听力课堂中常见的语言输出策略进行功能研究。
2010年26期 No.146 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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听力教学中的输出策略研究
刘娲路;张彩贞;
英语听力教学中语言吸收能力的训练以及检测必须借助大量语言输出。本文将对英语听力课堂中常见的语言输出策略进行功能研究。
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浅谈图式理论在大学英语听力教学中的应用
只昕;
如何帮助学生提高听力水平是每个大学英语教师必须面对的问题。本文对图式理论进行了基本介绍,并讨论了其在听力教学中能起到的积极作用。
2010年26期 No.146 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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浅谈图式理论在大学英语听力教学中的应用
只昕;
如何帮助学生提高听力水平是每个大学英语教师必须面对的问题。本文对图式理论进行了基本介绍,并讨论了其在听力教学中能起到的积极作用。
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大学英语口语教学创新思辨能力的培养与教材革新
汪洁婷;
本文关注大学英语口语课程的教学,指出了英语口语教学的能力培养误区,强调教学中创新思辨能力的重要性,并以英语口语教材为突破口,探讨如何革新口语教材与教法,以提升学生的创新思辨能力。
2010年26期 No.146 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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大学英语口语教学创新思辨能力的培养与教材革新
汪洁婷;
本文关注大学英语口语课程的教学,指出了英语口语教学的能力培养误区,强调教学中创新思辨能力的重要性,并以英语口语教材为突破口,探讨如何革新口语教材与教法,以提升学生的创新思辨能力。
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元认知策略和大学英语词汇教学
杨秋颖;
元认知策略在很大程度上影响词汇学习的成败,元认知策略与大学英语教学存在着相辅相成的联系。在大学英语词汇教学中利用元认知策略具有很大的必要性,教师应该通过查阅资料,结合自己的教学实践,有效地把开发学生的元认知策略和加强词汇学习结合起来,促进学生的双向发展。
2010年26期 No.146 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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元认知策略和大学英语词汇教学
杨秋颖;
元认知策略在很大程度上影响词汇学习的成败,元认知策略与大学英语教学存在着相辅相成的联系。在大学英语词汇教学中利用元认知策略具有很大的必要性,教师应该通过查阅资料,结合自己的教学实践,有效地把开发学生的元认知策略和加强词汇学习结合起来,促进学生的双向发展。
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话语标记语but的顺应性分析
喻小悦;林立红;
话语标记语作为一种常用的语用现象,对话语的组成和理解有着极为重要的作用。文章试图在顺应论的基础上,从语言语境关系的顺应、心理动机的顺应以及社会规约的顺应三个方面分析话语标记语but使用中体现的顺应性。
2010年26期 No.146 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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话语标记语but的顺应性分析
喻小悦;林立红;
话语标记语作为一种常用的语用现象,对话语的组成和理解有着极为重要的作用。文章试图在顺应论的基础上,从语言语境关系的顺应、心理动机的顺应以及社会规约的顺应三个方面分析话语标记语but使用中体现的顺应性。
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承西方译学之风育国内研究之才——首届香港翻译研究暑期班研修综述
詹成;
本文回顾和描述了2009年在香港浸会大学举办的首届香港翻译研究暑期班的情况,包括课程背景、教学内容和学员研修状况,旨在通过介绍这一翻译学研究领域的新鲜事物,对我国的翻译学研究提出一些启发与设想。本文认为,举办此类汇集多元视角的翻译研究暑期班是推动我国翻译学研究发展的有效做法。
2010年26期 No.146 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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承西方译学之风育国内研究之才——首届香港翻译研究暑期班研修综述
詹成;
本文回顾和描述了2009年在香港浸会大学举办的首届香港翻译研究暑期班的情况,包括课程背景、教学内容和学员研修状况,旨在通过介绍这一翻译学研究领域的新鲜事物,对我国的翻译学研究提出一些启发与设想。本文认为,举办此类汇集多元视角的翻译研究暑期班是推动我国翻译学研究发展的有效做法。
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翻译症与语言教学
韩英;
从事语言教学的人都知道,翻译症是语言学习及翻译工作中的一种常见病。对学习语言专业的学生如此,对理工科的学生来说则更为普遍。那么,翻译症都有哪些表现,原因何在,又如何去克服它呢?
2010年26期 No.146 131+133页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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翻译症与语言教学
韩英;
从事语言教学的人都知道,翻译症是语言学习及翻译工作中的一种常见病。对学习语言专业的学生如此,对理工科的学生来说则更为普遍。那么,翻译症都有哪些表现,原因何在,又如何去克服它呢?
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财经新闻的语言经济特点及其翻译策略
徐丽莎;
语言的经济性被认为是语言普遍性的一个重要方面。向明友的新经济原则为分析语言运用中的信息传达与理解提供了动态的理论支持,在新闻语言研究领域有强大的解释力。对财经新闻语言经济特点的分析可以为财经新闻的翻译带来启示。
2010年26期 No.146 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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财经新闻的语言经济特点及其翻译策略
徐丽莎;
语言的经济性被认为是语言普遍性的一个重要方面。向明友的新经济原则为分析语言运用中的信息传达与理解提供了动态的理论支持,在新闻语言研究领域有强大的解释力。对财经新闻语言经济特点的分析可以为财经新闻的翻译带来启示。
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浅谈技工类学校专业英语教学
王力艳;
为适应技校学生在国内大中型企业和外(合)资企业工作的需要,针对技校生英语普遍基础差、厌学等特点,通过从学生感兴趣的内容入手,激发学生的学习兴趣,使教学生动有趣,让学生掌握所学专业必备的实用英语知识。
2010年26期 No.146 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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浅谈技工类学校专业英语教学
王力艳;
为适应技校学生在国内大中型企业和外(合)资企业工作的需要,针对技校生英语普遍基础差、厌学等特点,通过从学生感兴趣的内容入手,激发学生的学习兴趣,使教学生动有趣,让学生掌握所学专业必备的实用英语知识。
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论如何提高中职学校学生学习英语的积极性和主动性
黄泽香;
在中职英语教学中,良好的学习氛围是前提,教师采取丰富多样的教学手段以及创设生动形象的教学环境是提高学生积极性和主动性的关键及保障。教师要在实际教学中不断更新教学模式、改变教学方法,要有意识地培养学生对英语的兴趣,激励学生不断处于良好的学习状态之中,使学生对英语学习由消极变为积极,由被动变为主动。
2010年26期 No.146 136+169页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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论如何提高中职学校学生学习英语的积极性和主动性
黄泽香;
在中职英语教学中,良好的学习氛围是前提,教师采取丰富多样的教学手段以及创设生动形象的教学环境是提高学生积极性和主动性的关键及保障。教师要在实际教学中不断更新教学模式、改变教学方法,要有意识地培养学生对英语的兴趣,激励学生不断处于良好的学习状态之中,使学生对英语学习由消极变为积极,由被动变为主动。
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感悟语言之美品味英语学习
王炬成;
感悟英语之美,在品味中学会学习,并形成个人独特、富有个性的学习策略,从而在探究和实践中征服英语。
2010年26期 No.146 137+140页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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感悟语言之美品味英语学习
王炬成;
感悟英语之美,在品味中学会学习,并形成个人独特、富有个性的学习策略,从而在探究和实践中征服英语。
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知之深爱之切——谈英语课堂中爱国情怀的培养
夏竹慧;
情感教育是不分学科的,英语教材也是情感教育的重要载体,也是英语教师取之不尽、用之不竭的情感资源。我在教学中结合教学实践,通过培养学生的民族情怀、增强学生的民族自豪感并让学生感受身边的高科技来拓展他们的视野,培养学生的爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。我想如果我始终以这种理念指导自己的教学实践的话,我就会在教给学生知识的同时,使我的英语课堂充满生机和活力,并收到理想的"育人"效果。
2010年26期 No.146 138+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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知之深爱之切——谈英语课堂中爱国情怀的培养
夏竹慧;
情感教育是不分学科的,英语教材也是情感教育的重要载体,也是英语教师取之不尽、用之不竭的情感资源。我在教学中结合教学实践,通过培养学生的民族情怀、增强学生的民族自豪感并让学生感受身边的高科技来拓展他们的视野,培养学生的爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。我想如果我始终以这种理念指导自己的教学实践的话,我就会在教给学生知识的同时,使我的英语课堂充满生机和活力,并收到理想的"育人"效果。
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职高生英语学习的障碍分析及对策
徐亚萍;
职业高中学生的英语基础普遍较差,对英语学习缺乏自信心,学习被动,效率低下,影响了他们的升学。本文分析了他们掉队的主要原因,并提出了一些行之有效的措施。
2010年26期 No.146 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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职高生英语学习的障碍分析及对策
徐亚萍;
职业高中学生的英语基础普遍较差,对英语学习缺乏自信心,学习被动,效率低下,影响了他们的升学。本文分析了他们掉队的主要原因,并提出了一些行之有效的措施。
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背诵在中学英语教学中的意义和方法
王晓燕;
背诵作为一种母语学习的主要方法,在中国传统的文化教育中具有悠久的历史,对提高中华民族的文化素养发挥了重要的作用。笔者认为背诵对外语学习也不例外。大量理论和实践证明英语教学要遵循语言学习规律必须先输入大量的语言的可理解性信息,在目标语语料积累达到一定程度时,学习者才能输出信息,进行模仿,形成自然流利的语言表达。而背诵就是集中大量强化输入输出语言信息的有效手段,是一条英语学习的成功之路。
2010年26期 No.146 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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背诵在中学英语教学中的意义和方法
王晓燕;
背诵作为一种母语学习的主要方法,在中国传统的文化教育中具有悠久的历史,对提高中华民族的文化素养发挥了重要的作用。笔者认为背诵对外语学习也不例外。大量理论和实践证明英语教学要遵循语言学习规律必须先输入大量的语言的可理解性信息,在目标语语料积累达到一定程度时,学习者才能输出信息,进行模仿,形成自然流利的语言表达。而背诵就是集中大量强化输入输出语言信息的有效手段,是一条英语学习的成功之路。
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浅谈创新英语教育
王莉;
创新是教育发展的积极因素。在英语课堂中,应不拘泥教材和传统教法,不断革新,创造适应学生心理和基础特点,激发其思维想象等学习积极性,这样才能培养出适宜当代社会需求的人才。
2010年26期 No.146 143+148页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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浅谈创新英语教育
王莉;
创新是教育发展的积极因素。在英语课堂中,应不拘泥教材和传统教法,不断革新,创造适应学生心理和基础特点,激发其思维想象等学习积极性,这样才能培养出适宜当代社会需求的人才。
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基于分层教学法的初中英语教学探索
陈露露;
阐述了实施初中英语分层教学的目的意义,探讨了分层教学的理论依据,提出了基于分层教学法的初中英语教学创新方法,以期全面提高初中英语教学水平。
2010年26期 No.146 144+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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基于分层教学法的初中英语教学探索
陈露露;
阐述了实施初中英语分层教学的目的意义,探讨了分层教学的理论依据,提出了基于分层教学法的初中英语教学创新方法,以期全面提高初中英语教学水平。
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如何提高初中学生的英语听力水平
李凡海;
中考英语听力测试是英语测试向更科学、更全面的方向迈进的重大举措,体现了听力在初中英语学习中的重要地位。《新课程标准》又将听、说技能的地位进一步提升。而目前的中学英语教学由于长期受应试教育的影响,过多地重视知识的训练和掌握,导致听力长期以来是学生英语学习中的弱项。因此,在初中英语学习阶段,教师一定要加强英语听力训练。下面,我就当前初中生英语听力现状略作分析,并提出应对措施。
2010年26期 No.146 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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如何提高初中学生的英语听力水平
李凡海;
中考英语听力测试是英语测试向更科学、更全面的方向迈进的重大举措,体现了听力在初中英语学习中的重要地位。《新课程标准》又将听、说技能的地位进一步提升。而目前的中学英语教学由于长期受应试教育的影响,过多地重视知识的训练和掌握,导致听力长期以来是学生英语学习中的弱项。因此,在初中英语学习阶段,教师一定要加强英语听力训练。下面,我就当前初中生英语听力现状略作分析,并提出应对措施。
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英语口语课堂上交际策略的应用
邢玉静;
口语交际是英语学习者必备的一种能力。在教学过程中,英语口语课程是提升学生英语口语水平的重要手段之一,其影响不容小觑,而交际策略在英语口语教学中起着十分重要的作用,它是英语交际能力的重要组成部分。本文从交际策略的内涵入手,简要分析了其在英语口语课堂上的作用及其应用。
2010年26期 No.146 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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英语口语课堂上交际策略的应用
邢玉静;
口语交际是英语学习者必备的一种能力。在教学过程中,英语口语课程是提升学生英语口语水平的重要手段之一,其影响不容小觑,而交际策略在英语口语教学中起着十分重要的作用,它是英语交际能力的重要组成部分。本文从交际策略的内涵入手,简要分析了其在英语口语课堂上的作用及其应用。
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英语课外阅读与中学生英语口语的提高
王鑫;
笔者在本文中阐述了新课程标准对中学生英语口语的要求,结合中学生英语口语现状及困难分析,提出以英语课外阅读作为解决困难的一种重要方式,实现中学生英语口语水平的提高。
2010年26期 No.146 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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英语课外阅读与中学生英语口语的提高
王鑫;
笔者在本文中阐述了新课程标准对中学生英语口语的要求,结合中学生英语口语现状及困难分析,提出以英语课外阅读作为解决困难的一种重要方式,实现中学生英语口语水平的提高。
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高中英语单词教与学的误区及解决对策
伍娜;
词汇是语言重要的组成部分之一,是学好一门语言的基础和关键。本文旨在通过对高中生词汇学习误区的分析,阐述多种词汇教学方法,以便使广大同仁更好地帮助初级英语学习者有效地学习英语词汇,从而激发他们学习英语的兴趣。
2010年26期 No.146 151+159页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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高中英语单词教与学的误区及解决对策
伍娜;
词汇是语言重要的组成部分之一,是学好一门语言的基础和关键。本文旨在通过对高中生词汇学习误区的分析,阐述多种词汇教学方法,以便使广大同仁更好地帮助初级英语学习者有效地学习英语词汇,从而激发他们学习英语的兴趣。
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英语阅读教学SQ-3R方法探讨
曾莉莉;
SQ-3R认为英语学习过程分为5步,即SUR-VEY、QUESTION、READ、RECITATION和REVISION五个过程。本人根据多年英语教学实践,就SQ-3R方法在英语阅读教学中的运用提出了具体的实施手段与方法。
2010年26期 No.146 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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英语阅读教学SQ-3R方法探讨
曾莉莉;
SQ-3R认为英语学习过程分为5步,即SUR-VEY、QUESTION、READ、RECITATION和REVISION五个过程。本人根据多年英语教学实践,就SQ-3R方法在英语阅读教学中的运用提出了具体的实施手段与方法。
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怎样提高学生英语完形填空能力
但功海;
完形填空是中考常见的一种题型,也是中学生最为棘手的题型之一。它是由出题者在一篇语义连贯的文章中有目的地去掉一些词语,形成空格,要求在给出的对应的备选答案中,选出一个正确的或最佳的答案,使文章恢复完整。它既考查对语法、词汇、习语、句型,搭配等基础知识的综合运用能力,又考查对短文的阅读理解能力。其中包括在具体的语境中灵活运用语言知识的能力,根据试题内容进行正确的逻辑推理,综合判断和分析概括的能力。
2010年26期 No.146 154+173页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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怎样提高学生英语完形填空能力
但功海;
完形填空是中考常见的一种题型,也是中学生最为棘手的题型之一。它是由出题者在一篇语义连贯的文章中有目的地去掉一些词语,形成空格,要求在给出的对应的备选答案中,选出一个正确的或最佳的答案,使文章恢复完整。它既考查对语法、词汇、习语、句型,搭配等基础知识的综合运用能力,又考查对短文的阅读理解能力。其中包括在具体的语境中灵活运用语言知识的能力,根据试题内容进行正确的逻辑推理,综合判断和分析概括的能力。
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优化小学英语复习过程
吴秀姬;
本文结合小学英语教学实践,从帮助学生掌握一定的复习方法,指导学生抓住复习的时机等方面说明怎样优化小学英语复习过程,提高小学生学习英语的效率。
2010年26期 No.146 155+167页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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优化小学英语复习过程
吴秀姬;
本文结合小学英语教学实践,从帮助学生掌握一定的复习方法,指导学生抓住复习的时机等方面说明怎样优化小学英语复习过程,提高小学生学习英语的效率。
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美育

视觉文化背景下现代广告艺术的审美与反思
李平;陶佳;
读图时代的到来,广告艺术家逐渐趋向把广告开发为一种图像。在这个图像视觉表意的过程中,广告的艺术表现形式、艺术创意构思、技术媒介应用,以及同大众文化的互动关系都呈现为对视觉因素的关注,呈现出视觉艺术的特征,但它始终是不能脱离市场经济的商业性操作模式。
2010年26期 No.146 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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视觉文化背景下现代广告艺术的审美与反思
李平;陶佳;
读图时代的到来,广告艺术家逐渐趋向把广告开发为一种图像。在这个图像视觉表意的过程中,广告的艺术表现形式、艺术创意构思、技术媒介应用,以及同大众文化的互动关系都呈现为对视觉因素的关注,呈现出视觉艺术的特征,但它始终是不能脱离市场经济的商业性操作模式。
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河南坠子的形成与发展
张雪莲;
河南坠子是中国的民族音乐,是人类宝贵文化遗产和智慧的结晶,是中国流行最广的曲艺形式之一,在音乐发展史上,具有极其浓郁民族风格的河南坠子有其特有的、不可替代的地位和作用。
2010年26期 No.146 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
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河南坠子的形成与发展
张雪莲;
河南坠子是中国的民族音乐,是人类宝贵文化遗产和智慧的结晶,是中国流行最广的曲艺形式之一,在音乐发展史上,具有极其浓郁民族风格的河南坠子有其特有的、不可替代的地位和作用。
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浅谈平面设计中的节奏与韵律
徐晨;
节奏和韵律这两个向来形容音乐的名词在这里却被用来形容平面设计的视觉感受,在某种程度上,有时听觉和视觉是可以相互转换的,转换的关键纽带就是平面设计中的虚实、疏密的安排,从而使得平静的画面在二维的世界里产生了视觉空间里的动感。
2010年26期 No.146 160+171页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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浅谈平面设计中的节奏与韵律
徐晨;
节奏和韵律这两个向来形容音乐的名词在这里却被用来形容平面设计的视觉感受,在某种程度上,有时听觉和视觉是可以相互转换的,转换的关键纽带就是平面设计中的虚实、疏密的安排,从而使得平静的画面在二维的世界里产生了视觉空间里的动感。
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艺术甘露润花丛技能灵感注蓓蕾
李家源;
现代人的劳动素质就是劳动技能与科学艺术的融合。艺术素养是人们学习、工作、生活中的灵感体现。提高学生的艺术素养,可以促进学生健康人格,促进学生职业技能,有利于学生的就业,使他们提高能力,挑战自我。提高教师的艺术素养有利于更好地拓展教育教学工作,营造校园环境氛围,传劳动技术之道,释科学艺术之惑,面向基层、生产、服务和管理第一线培养实用型、技能型普通劳动者。
2010年26期 No.146 161-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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艺术甘露润花丛技能灵感注蓓蕾
李家源;
现代人的劳动素质就是劳动技能与科学艺术的融合。艺术素养是人们学习、工作、生活中的灵感体现。提高学生的艺术素养,可以促进学生健康人格,促进学生职业技能,有利于学生的就业,使他们提高能力,挑战自我。提高教师的艺术素养有利于更好地拓展教育教学工作,营造校园环境氛围,传劳动技术之道,释科学艺术之惑,面向基层、生产、服务和管理第一线培养实用型、技能型普通劳动者。
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多媒体手段在音乐教学中的运用
傅媛蕾;
现代教育技术的飞速发展为传统教育方式注入了新鲜血液,多媒体教学的灵活运用给单一的教学手段添加了绚丽的色彩把其恰当注入中小学音乐教学中,同样能收到极好的效果。本文主要就多媒体技术在音乐课中的运用进行了例证和探讨。
2010年26期 No.146 164+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K]
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多媒体手段在音乐教学中的运用
傅媛蕾;
现代教育技术的飞速发展为传统教育方式注入了新鲜血液,多媒体教学的灵活运用给单一的教学手段添加了绚丽的色彩把其恰当注入中小学音乐教学中,同样能收到极好的效果。本文主要就多媒体技术在音乐课中的运用进行了例证和探讨。
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幼师乐理课教学的实践与体会
肖璟;
乐理是幼师音乐课中的一项重要的基础课程,但由于某些内容枯燥难懂,往往不受学生的喜爱。笔者根据十几年的教学经验,从端正学习态度、运用多种教学方法、提高学生学习兴趣等方面入手,阐述了自己对幼师乐理课教学的体会和良好效果。
2010年26期 No.146 165+199页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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幼师乐理课教学的实践与体会
肖璟;
乐理是幼师音乐课中的一项重要的基础课程,但由于某些内容枯燥难懂,往往不受学生的喜爱。笔者根据十几年的教学经验,从端正学习态度、运用多种教学方法、提高学生学习兴趣等方面入手,阐述了自己对幼师乐理课教学的体会和良好效果。
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音乐欣赏教学中培养学生情感教育的探究
冯小容;
使音乐沁入学生的心灵,产生音乐心理的教育效果,从而达到促进学生心理健康发展的目的。在音乐教学中,教师要用音乐的情感呼唤学生的情感,真正地让学生进入到音乐的情感世界。
2010年26期 No.146 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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音乐欣赏教学中培养学生情感教育的探究
冯小容;
使音乐沁入学生的心灵,产生音乐心理的教育效果,从而达到促进学生心理健康发展的目的。在音乐教学中,教师要用音乐的情感呼唤学生的情感,真正地让学生进入到音乐的情感世界。
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探究高中音乐鉴赏课的“陌生感”问题
周杰配;
学生对音乐"陌生感"问题是影响高中音乐鉴赏课教学有效性的重要因素。本文旨在从音乐本体出发,结合学生学习心理特点,从教学理念和教学实践中,探寻解决"陌生感"问题的方法,以求能更好地进行有效教学。
2010年26期 No.146 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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探究高中音乐鉴赏课的“陌生感”问题
周杰配;
学生对音乐"陌生感"问题是影响高中音乐鉴赏课教学有效性的重要因素。本文旨在从音乐本体出发,结合学生学习心理特点,从教学理念和教学实践中,探寻解决"陌生感"问题的方法,以求能更好地进行有效教学。
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浅析美术课程资源有效开发利用的反思与建议
虞锋;
美术课程资源是达成课程目标的重要保证,能否合理有效地开发利用课程资源直接关系到课程实施的成效。正如解决一般问题的方法不是唯一的一样,开发利用美术课程资源的途径和方法也是多种多样的。课程不仅仅是由专家编制、教师执行的静态的文本状态,它还应是师生在教学过程中共同创制的、鲜活的、发展的活动形态。
2010年26期 No.146 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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浅析美术课程资源有效开发利用的反思与建议
虞锋;
美术课程资源是达成课程目标的重要保证,能否合理有效地开发利用课程资源直接关系到课程实施的成效。正如解决一般问题的方法不是唯一的一样,开发利用美术课程资源的途径和方法也是多种多样的。课程不仅仅是由专家编制、教师执行的静态的文本状态,它还应是师生在教学过程中共同创制的、鲜活的、发展的活动形态。
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生活中的美美术课中的生活
吴爱慧;
生活是教育的中心,用生活来教育。从生活中学知识,用知识更好地生活,美是人类生活中永恒的主题。将富有生活气息的内容加入我们的课堂,我们就会让美术教育变得更加富有生气、充满活力。培养求知情趣而热爱学习,培养审美情趣而陶冶情操,培养创造情趣而发展个性。
2010年26期 No.146 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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生活中的美美术课中的生活
吴爱慧;
生活是教育的中心,用生活来教育。从生活中学知识,用知识更好地生活,美是人类生活中永恒的主题。将富有生活气息的内容加入我们的课堂,我们就会让美术教育变得更加富有生气、充满活力。培养求知情趣而热爱学习,培养审美情趣而陶冶情操,培养创造情趣而发展个性。
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提高幼儿美工教学效果的方法研究
曹蓉;
本文从六个方面分析了影响幼儿美工教学效果的因素,并结合幼儿园教学实践,得出提高幼儿美工教学效果的方法和技巧,可供幼儿园美工教学老师参考和借鉴。
2010年26期 No.146 174+180页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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提高幼儿美工教学效果的方法研究
曹蓉;
本文从六个方面分析了影响幼儿美工教学效果的因素,并结合幼儿园教学实践,得出提高幼儿美工教学效果的方法和技巧,可供幼儿园美工教学老师参考和借鉴。
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一张纸一把剪刀的艺术魅力——浅谈小学剪纸教学
胡招艳;
剪纸艺术属于中国传统民间艺术,是中国最普及的民间传统装饰艺术之一。本地乡间每逢乡俗文化、宗教、娱乐活动,很流行剪纸装饰,将剪纸艺术引入课堂,很容易激发同学们对传统艺术的兴趣,在动手动脑中,学会了观察,学会了思考,也学会了创造。
2010年26期 No.146 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 292K]
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一张纸一把剪刀的艺术魅力——浅谈小学剪纸教学
胡招艳;
剪纸艺术属于中国传统民间艺术,是中国最普及的民间传统装饰艺术之一。本地乡间每逢乡俗文化、宗教、娱乐活动,很流行剪纸装饰,将剪纸艺术引入课堂,很容易激发同学们对传统艺术的兴趣,在动手动脑中,学会了观察,学会了思考,也学会了创造。
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儿童舞蹈教育在素质教育中的作用
李鑫;
舞蹈教育是素质教育的重要组成部分,是面向儿童实施素质教育的良好手段。儿童舞蹈教育对儿童的身心发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等,具有课堂教育所无法代替的积极作用。
2010年26期 No.146 177+197页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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儿童舞蹈教育在素质教育中的作用
李鑫;
舞蹈教育是素质教育的重要组成部分,是面向儿童实施素质教育的良好手段。儿童舞蹈教育对儿童的身心发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等,具有课堂教育所无法代替的积极作用。
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高职

项目教学促进高等职业教育实践活动
周月娥;李东波;
从项目教学的来源和含义入手,对项目教学的基本知识、基本特征、高等职业教育应用等进行了扼要归纳,然后通过基于WEB数据库的新闻发布与管理系统项目的具体实施,重点分析了项目教学法在高等职业教育实践活动中的具体应用过程,最后总结了项目教学在高等职业教育中的重大意义。
2010年26期 No.146 178-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 265K]
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项目教学促进高等职业教育实践活动
周月娥;李东波;
从项目教学的来源和含义入手,对项目教学的基本知识、基本特征、高等职业教育应用等进行了扼要归纳,然后通过基于WEB数据库的新闻发布与管理系统项目的具体实施,重点分析了项目教学法在高等职业教育实践活动中的具体应用过程,最后总结了项目教学在高等职业教育中的重大意义。
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基于高职院校辅导员职业发展困境加强辅导员基础能力考核
易善安;徐莹;
目前,高职院校辅导员职业发展面临一些困境,从辅导员自身而言,走出困境的有效途径是加强自身的基础能力建设。笔者认为,辅导员主要要从政策能力、教育能力、管理能力、协调能力、学习能力、创新能力等六大方面加强自身的基础能力建设。同时,构建一套辅导员基础能力量化考核体系对基础能力建设的成效进行检验,有利于调动辅导员工作的积极性,推动辅导员队伍的发展。
2010年26期 No.146 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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基于高职院校辅导员职业发展困境加强辅导员基础能力考核
易善安;徐莹;
目前,高职院校辅导员职业发展面临一些困境,从辅导员自身而言,走出困境的有效途径是加强自身的基础能力建设。笔者认为,辅导员主要要从政策能力、教育能力、管理能力、协调能力、学习能力、创新能力等六大方面加强自身的基础能力建设。同时,构建一套辅导员基础能力量化考核体系对基础能力建设的成效进行检验,有利于调动辅导员工作的积极性,推动辅导员队伍的发展。
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浅谈高职辅导员在学生工作中的重要作用
付姣;
随着高等教育的发展,高职院校辅导员在学生思想道德的培养和教育过程中发挥着重要的作用。新时期大学生在思想观念、生活模式、价值取向等方面都发生了一定的变化,这就要求辅导员必须提高工作能力、个人修养、加强理论学习,这样才能充分发挥好引导者、良师益友、思想工作疏导者的作用。
2010年26期 No.146 183+188页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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浅谈高职辅导员在学生工作中的重要作用
付姣;
随着高等教育的发展,高职院校辅导员在学生思想道德的培养和教育过程中发挥着重要的作用。新时期大学生在思想观念、生活模式、价值取向等方面都发生了一定的变化,这就要求辅导员必须提高工作能力、个人修养、加强理论学习,这样才能充分发挥好引导者、良师益友、思想工作疏导者的作用。
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分层递进式高职连锁经营管理人才培养模式构建
姚水琼;
人才在连锁经营行业的发展中起决定性作用,但随着连锁经营行业的不断扩张,专业人才的紧缺已成为我国连锁经营进一步发展的桎梏,连锁经营管理人才的培养日益成为备受关注的重要问题。文章以浙江经贸职业技术学院为例,在已有"校企深度融合"人才培养模式实践的基础上,基于岗位需求和工作业务流程分析,进一步探究分层递进式连锁经营管理技能型人才培养模式的构建,从内涵、构建过程、实践性教学和保障措施四个方面推进高职连锁经营管理技能型人才培养的改革,更好地服务区域经济发展。
2010年26期 No.146 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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分层递进式高职连锁经营管理人才培养模式构建
姚水琼;
人才在连锁经营行业的发展中起决定性作用,但随着连锁经营行业的不断扩张,专业人才的紧缺已成为我国连锁经营进一步发展的桎梏,连锁经营管理人才的培养日益成为备受关注的重要问题。文章以浙江经贸职业技术学院为例,在已有"校企深度融合"人才培养模式实践的基础上,基于岗位需求和工作业务流程分析,进一步探究分层递进式连锁经营管理技能型人才培养模式的构建,从内涵、构建过程、实践性教学和保障措施四个方面推进高职连锁经营管理技能型人才培养的改革,更好地服务区域经济发展。
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五年制高职英语专业学困生的归因及转化对策研究
雷莉;
五年制高职英语专业学生学习英语过程中存在着乏能现象,这不仅给学生自身的学习,而且给教师的教学都造成了不良影响。本文对这一现象的成因进行了分析,并提出了克服五年制高职英语专业学生英语学习困难的对策,以提高学生英语学习的质量。
2010年26期 No.146 186+201页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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五年制高职英语专业学困生的归因及转化对策研究
雷莉;
五年制高职英语专业学生学习英语过程中存在着乏能现象,这不仅给学生自身的学习,而且给教师的教学都造成了不良影响。本文对这一现象的成因进行了分析,并提出了克服五年制高职英语专业学生英语学习困难的对策,以提高学生英语学习的质量。
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浅谈高职高专“金融英语”课程中的实践教学
杨晨;
高职高专的教育目标是以能力为本位、就业为导向的职业教育,以培养具有专业知识和较高知识应用能力人才为目的,这就要求高职高专的课程设置中,实践教学要占到相当比重。本文着重探讨在高职高专金融英语课程中的实践教学,探索适合高职高专金融英语的教学模式。
2010年26期 No.146 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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浅谈高职高专“金融英语”课程中的实践教学
杨晨;
高职高专的教育目标是以能力为本位、就业为导向的职业教育,以培养具有专业知识和较高知识应用能力人才为目的,这就要求高职高专的课程设置中,实践教学要占到相当比重。本文着重探讨在高职高专金融英语课程中的实践教学,探索适合高职高专金融英语的教学模式。
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心理

解决青少年网络游戏成瘾的对策研究
单松;
随着虚拟化程度和社会拟真程度的提高,网络游戏得到了快速发展。一方面,网络游戏的发展给大众提供了更多的娱乐方式,在它带给我们轻松快乐的同时,所产生的负面影响已逐渐显现出来,有关青少年因网络游戏成瘾而荒废学业、离家出走的事例层出不穷,青少年网络游戏成瘾已成为不能忽视的社会难题。因此,探讨青少年网络游戏成瘾的特点及危害,揭示其影响因素,不仅有利于正确地引导青少年健康的上网,也是网络游戏成瘾矫治的理论依据和现实参考。
2010年26期 No.146 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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解决青少年网络游戏成瘾的对策研究
单松;
随着虚拟化程度和社会拟真程度的提高,网络游戏得到了快速发展。一方面,网络游戏的发展给大众提供了更多的娱乐方式,在它带给我们轻松快乐的同时,所产生的负面影响已逐渐显现出来,有关青少年因网络游戏成瘾而荒废学业、离家出走的事例层出不穷,青少年网络游戏成瘾已成为不能忽视的社会难题。因此,探讨青少年网络游戏成瘾的特点及危害,揭示其影响因素,不仅有利于正确地引导青少年健康的上网,也是网络游戏成瘾矫治的理论依据和现实参考。
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制约教育心理学发展的根本问题及其展望
杨虎民;
美国心理学家桑代克《教育心理学》于1903年出版,标志着教育心理学正式诞生。然而,目前教育心理学的研究对象不清楚,学科性质定位不明确,也缺乏科学的研究方法,这些问题一直制约着教育心理学的发展。本文针对这三个主要问题提出了自己的看法,并对教育心理学的未来进行了初步展望。
2010年26期 No.146 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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制约教育心理学发展的根本问题及其展望
杨虎民;
美国心理学家桑代克《教育心理学》于1903年出版,标志着教育心理学正式诞生。然而,目前教育心理学的研究对象不清楚,学科性质定位不明确,也缺乏科学的研究方法,这些问题一直制约着教育心理学的发展。本文针对这三个主要问题提出了自己的看法,并对教育心理学的未来进行了初步展望。
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中学生心理健康教育探索
丁妹修;陈芳;曲建民;
本文从中学生心理现状入手,着重对心理问题的表现、影响心理健康的因素以及预防和解决心理问题的方法进行了详细的论述,对于目前中学生心理健康教育具有一定的现实意义。
2010年26期 No.146 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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中学生心理健康教育探索
丁妹修;陈芳;曲建民;
本文从中学生心理现状入手,着重对心理问题的表现、影响心理健康的因素以及预防和解决心理问题的方法进行了详细的论述,对于目前中学生心理健康教育具有一定的现实意义。
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不要对爱情欲语还休——中职生爱情教育探究
刘春音;叶丰海;
随着青春期的到来,中职生萌发了朦胧的爱情意识,"早恋"现象屡屡出现,有的受社会不良因素的影响,形成畸形的爱情观。长期以来,中职教育只注重学生技能的培养,忽视了对学生的爱情教育。面对现状,我们必须了解中职生的心理需求,揭开爱情的"神秘面纱",把爱情教育引进课堂,大大方方地谈"情"说"爱",重视语文课爱情教育的作用,帮助学生树立正确的爱情观和人生观。
2010年26期 No.146 195+205页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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不要对爱情欲语还休——中职生爱情教育探究
刘春音;叶丰海;
随着青春期的到来,中职生萌发了朦胧的爱情意识,"早恋"现象屡屡出现,有的受社会不良因素的影响,形成畸形的爱情观。长期以来,中职教育只注重学生技能的培养,忽视了对学生的爱情教育。面对现状,我们必须了解中职生的心理需求,揭开爱情的"神秘面纱",把爱情教育引进课堂,大大方方地谈"情"说"爱",重视语文课爱情教育的作用,帮助学生树立正确的爱情观和人生观。
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管理

试论医院的人力资源管理
乔伶平;
21世纪,人类进入了一个飞速发展的知识经济时代,在这样一个竞争激烈的环境下,人力资源以其独特的优势成为企业重要的核心技能,人力资源的价值成为衡量企业整体竞争力的标志,人力资源问题也被纳入到企业战略计划之中,因此,人力资源管理也势必成为医院关注的焦点。
2010年26期 No.146 196-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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试论医院的人力资源管理
乔伶平;
21世纪,人类进入了一个飞速发展的知识经济时代,在这样一个竞争激烈的环境下,人力资源以其独特的优势成为企业重要的核心技能,人力资源的价值成为衡量企业整体竞争力的标志,人力资源问题也被纳入到企业战略计划之中,因此,人力资源管理也势必成为医院关注的焦点。
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高校廉政文化建设探析
徐艳;
高校是培养高素质人才的场所,担负着倡导和推进廉政文化建设的历史使命。本文在分析廉政文化进高校的重要意义的基础上,进一步探讨高校廉政文化建设的途径和方法。
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高校廉政文化建设探析
徐艳;
高校是培养高素质人才的场所,担负着倡导和推进廉政文化建设的历史使命。本文在分析廉政文化进高校的重要意义的基础上,进一步探讨高校廉政文化建设的途径和方法。
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浅谈在班级管理中后进生的转化
张丽晔;
在班级管理中,后进生作为必然存在的特定群体,引起教育者的关注和思考。教育的前提是尊重差异,只有对他们的成因和特点,全面了解,才能对症下药,施以爱心、期以耐心、持之以恒,找到最适合他们的有效转化策略。
2010年26期 No.146 200-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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浅谈在班级管理中后进生的转化
张丽晔;
在班级管理中,后进生作为必然存在的特定群体,引起教育者的关注和思考。教育的前提是尊重差异,只有对他们的成因和特点,全面了解,才能对症下药,施以爱心、期以耐心、持之以恒,找到最适合他们的有效转化策略。
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广角

贵州茅台集团酒文化功能研究
张丽美;罗玉达;
贵州茅台集团位于中国酒都茅台镇,在其近百年的发展历程中,形成了自己独特的酒文化,深深地影响着茅台镇人民的社会生活。从中可以看到其在保护当地生态环境、活跃地方经济、净化社会风气等方面的积极功能。
2010年26期 No.146 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 314K]
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贵州茅台集团酒文化功能研究
张丽美;罗玉达;
贵州茅台集团位于中国酒都茅台镇,在其近百年的发展历程中,形成了自己独特的酒文化,深深地影响着茅台镇人民的社会生活。从中可以看到其在保护当地生态环境、活跃地方经济、净化社会风气等方面的积极功能。
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语言中的性别歧视再思考
崔柳;
语言中性别歧视现象的研究通常是探讨语言文字中包涵的对女性的偏见。语言是传递思想的工具,文字是一种客观存在。语言的色彩并不是语言的本质属性,因而是可变的。与其说性别歧视存在于语言中,不如说是存在于我们的思想中。消除性别歧视的方法不应该是创新词汇,而应该是创新意识。
2010年26期 No.146 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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语言中的性别歧视再思考
崔柳;
语言中性别歧视现象的研究通常是探讨语言文字中包涵的对女性的偏见。语言是传递思想的工具,文字是一种客观存在。语言的色彩并不是语言的本质属性,因而是可变的。与其说性别歧视存在于语言中,不如说是存在于我们的思想中。消除性别歧视的方法不应该是创新词汇,而应该是创新意识。
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公诉环节刑事审判监督存在的问题和完善措施
陈升华;
刑事审判监督是刑事诉讼监督的重要组成部分,在公诉环节加强刑事审判监督,必须正确分析目前刑事审判监督制度存在的问题及原因,由于目前立法上的笼统和疏漏,保障机制不健全,导致监督效果不理想。应当采取消除刑事审判监督立法的空白和盲区,进一步完善对刑事审判活动的监督形式,完善抗诉制度,完善被害人请求抗诉程序等措施,更好地维护法律的正确实施和社会公平正义。
2010年26期 No.146 206-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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公诉环节刑事审判监督存在的问题和完善措施
陈升华;
刑事审判监督是刑事诉讼监督的重要组成部分,在公诉环节加强刑事审判监督,必须正确分析目前刑事审判监督制度存在的问题及原因,由于目前立法上的笼统和疏漏,保障机制不健全,导致监督效果不理想。应当采取消除刑事审判监督立法的空白和盲区,进一步完善对刑事审判活动的监督形式,完善抗诉制度,完善被害人请求抗诉程序等措施,更好地维护法律的正确实施和社会公平正义。
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不能忘却的纪念——纪念中国人民抗日战争胜利65周年书画展
朱宏丞;
<正>2010年是抗日战争胜利65周年。8月15日,安徽铁军书画社与安徽省新四军历史研究会文化宣传委员会在包河之畔的合肥市亚明艺术馆举办了"纪念中国人民抗日战争胜利65周年书画展"。
2010年26期 No.146 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 208K]
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不能忘却的纪念——纪念中国人民抗日战争胜利65周年书画展
朱宏丞;
<正>2010年是抗日战争胜利65周年。8月15日,安徽铁军书画社与安徽省新四军历史研究会文化宣传委员会在包河之畔的合肥市亚明艺术馆举办了"纪念中国人民抗日战争胜利65周年书画展"。
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石谷风绘画作品选
石谷风;
<正>~~
2010年26期 No.146 209-212+216页 [查看摘要][在线阅读][下载 796K]
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石谷风绘画作品选
石谷风;
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中国政法大学二○一○年在职研究生安徽教学中心招生简章
<正>●学校简介中国政法大学是一所以法学为特色,兼有哲学、经济学、文学、理学、管理学等学科的多科性研究型大学,直属于国家教育部。学校现有海淀区学院路和昌平区府学路两个校区。
2010年26期 No.146 213-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 479K]
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中国政法大学二○一○年在职研究生安徽教学中心招生简章
<正>●学校简介中国政法大学是一所以法学为特色,兼有哲学、经济学、文学、理学、管理学等学科的多科性研究型大学,直属于国家教育部。学校现有海淀区学院路和昌平区府学路两个校区。
2010年26期 No.146 213-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 479K]
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先生石谷风
滋芜;
<正>今年九十有二的石谷风先生(其名得于《诗经·谷风》)是位仁者,在安徽他是唯一一位仍健在的、以博古通今的学识影响全国的大学者、大画家。他是国立北平艺专的高材生
2010年26期 No.146 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 228K]
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先生石谷风
滋芜;
<正>今年九十有二的石谷风先生(其名得于《诗经·谷风》)是位仁者,在安徽他是唯一一位仍健在的、以博古通今的学识影响全国的大学者、大画家。他是国立北平艺专的高材生
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