- 蒋良富;王思思;
本研究设计基于B/S模式的远程教育管理系统:采用J2EE的分布式应用技术;选用基于MVC的Struts框架。
2010年18期 No.138 14+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 林奕水;
该文设计开发了一个适合高职高专院校的基于B/S结构的网络评教系统,该系统可进行信息采集、统计、查询和维护,实现无纸化评教及管理,经过实际使用,系统运行良好,能胜任学院评教工作。
2010年18期 No.138 15+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 欧立光;
从教、学、考的层面看,提高在校大学生的实践能力,有三个关键,即教学模式、考核模式和实践模式的改革。教学模式的改革关键在于还课堂给学生。而如果真正还课堂给学生,就必须在教学内容的取舍、教学手段的选择和对学生考核方式的改革上下工夫。实践作为教与学环节中的关键一环在提高学生实践能力上起着非常重要的作用。让学生能够循序渐进地在实践中学习并确保实践的实用性和可操作性是改革学生实践环节的关键。
2010年18期 No.138 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郑孝莲;陈杰;
本文以访谈的方式研究离异家庭大学生,选取适应良好的离异家庭大学生作为研究对象,通过对学生及其家长的访谈资料进行研究分析和探讨,得出离异家庭大学生适应良好的影响因素在于:(1)在位家长能否顺利走过离异的阴影,勇于承担自己的责任;(2)离异家庭大学生能否感受到关爱;(3)离异家庭大学生是否成长在一个比较宽松和谐、有安全感的环境中,从而建立自己的生活模式,成长为独立的个体。
2010年18期 No.138 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 潘复琴;左步雷;许超;
本文从网络环境下的协作学习要素着手,结合协作学习的实践做法,提出网络环境下的协作学习应该遵循的四大原则:要素配置合理原则,快乐学习原则,赏识教学原则和角色转向原则。
2010年18期 No.138 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周雪梅;
学生学习负担过重问题长期以来一直困扰着基础教育领域。课堂教学是学生学习的主要场所,学生知识的获取与能力的提高基本上是在课堂内完成的,所以全面提高课堂教学效率,向课堂45分钟要质量,是给学生减负的有效途径之一。
2010年18期 No.138 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵淑红;
大学校园里学生逃课现象普遍存在,学生逃课不仅影响了教学效果和教学质量,甚至影响到正常教学活动的开展。
2010年18期 No.138 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：750 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 林凤蕾;
阐述了运动员文化学习的重要性,并在此基础上提出了提高运动员学生文化学习效率的对策,为相关体育院校培养体育后备人才提供借鉴。
2010年18期 No.138 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 钱文彬;
职业价值观教育既是构建和谐社会的现实需要,也是大学生自身成长成才的内在要求。当代大学生在职业价值观上面临一些冲突和困惑,教师可在职业规划课程中采取灌输讲授与自我教育相结合情景模拟训练与课堂游戏相结合,以及案例分析与社会调查相结合的策略,教育引导大学生树立和实践正确的职业价值观。
2010年18期 No.138 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李蕊;朱江;王岩韬;
本文浅谈在高校实践教学中,开展认知实习课程的尝试。阐述了该课程开设的背景及该课程对整个工程实践教学体系建设的重要意义,介绍了我校开设认知实习课程的情况和在此过程中取得的经验。
2010年18期 No.138 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 陈梅春;
随着我国工程机械、汽车、轨道交通、锅炉及发电设备等制造行业的高速发展,现有焊工的素质与数量已满足不了经济发展和技术创新的需要,特别是焊接高技能人才的严重短缺,已成为阻碍产业升级的"瓶颈"之一。本人结合多年焊接高技能人才教学与培训的体会,就职业院校焊接技师人才培养方案进行一些探讨。
2010年18期 No.138 33+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈梅春;
随着我国工程机械、汽车、轨道交通、锅炉及发电设备等制造行业的高速发展,现有焊工的素质与数量已满足不了经济发展和技术创新的需要,特别是焊接高技能人才的严重短缺,已成为阻碍产业升级的"瓶颈"之一。本人结合多年焊接高技能人才教学与培训的体会,就职业院校焊接技师人才培养方案进行一些探讨。
2010年18期 No.138 33+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨路楚;
随着多媒体技术在教育领域的广泛应用,对教学媒体应用素质的需求越来越高。本文以教学媒体应用素质需求与现状的差距为突破点,从认知和应用两方面来分析与需求之间所存在的"间距",进而提出开设"课件制作"这一课程,实现师范生教学媒体应用素质规范化、普及化,并对课程的内容设置提出建议。最后对这一建议的效益进行分析,反思提出教学媒体应用素质应以教学性为导向,充分实现技术性,并做到与时俱进。
2010年18期 No.138 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 杨路楚;
随着多媒体技术在教育领域的广泛应用,对教学媒体应用素质的需求越来越高。本文以教学媒体应用素质需求与现状的差距为突破点,从认知和应用两方面来分析与需求之间所存在的"间距",进而提出开设"课件制作"这一课程,实现师范生教学媒体应用素质规范化、普及化,并对课程的内容设置提出建议。最后对这一建议的效益进行分析,反思提出教学媒体应用素质应以教学性为导向,充分实现技术性,并做到与时俱进。
2010年18期 No.138 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张琦;
选修课网页制作与网站开发是为面向非计算机专业学生开设的公共选修课。根据一年来的教学实践经验,从教学内容、教学方法以及教学效果三个方面谈谈在该课程的教学过程中的几点体会。
2010年18期 No.138 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张琦;
选修课网页制作与网站开发是为面向非计算机专业学生开设的公共选修课。根据一年来的教学实践经验,从教学内容、教学方法以及教学效果三个方面谈谈在该课程的教学过程中的几点体会。
2010年18期 No.138 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 袁红丽;李艳;郑见灵;
计算机操作系统作为计算机科学与技术的核心专业课程之一,在计算机专业人才培养中具有极其重要的地位。本文就当前计算机操作系统课程在教学中存在的问题进行了分析,并对本课程的教学方法进行了探讨。
2010年18期 No.138 37+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 袁红丽;李艳;郑见灵;
计算机操作系统作为计算机科学与技术的核心专业课程之一,在计算机专业人才培养中具有极其重要的地位。本文就当前计算机操作系统课程在教学中存在的问题进行了分析,并对本课程的教学方法进行了探讨。
2010年18期 No.138 37+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杜丽丽;邱晓丽;
本文通过对当今备受教师关注的MiniQuest网络探究学习活动的分析,结合信息技术课程的特点,探讨了MiniQuest在信息技术活动课"南极科考"中的应用,以提高学生的自主学习能力和合作学习能力。
2010年18期 No.138 38+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杜丽丽;邱晓丽;
本文通过对当今备受教师关注的MiniQuest网络探究学习活动的分析,结合信息技术课程的特点,探讨了MiniQuest在信息技术活动课"南极科考"中的应用,以提高学生的自主学习能力和合作学习能力。
2010年18期 No.138 38+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 周雄庆;
本文主要阐述案例教学法的基本概念与作用,简述了案例教学法在AutoCAD实训课中的应用。我们必须特别注重案例的代表性、实用性和趣味性,它应用成功的关键是教学内容与教学案例的有机融合。
2010年18期 No.138 39+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 周雄庆;
本文主要阐述案例教学法的基本概念与作用,简述了案例教学法在AutoCAD实训课中的应用。我们必须特别注重案例的代表性、实用性和趣味性,它应用成功的关键是教学内容与教学案例的有机融合。
2010年18期 No.138 39+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 屈爽;肖亚;
本文阐述了格式塔心理学的相关理论,针对格式塔心理学的完形原则、简洁原则、图底关系原理和异质同构原理,论述了格式塔心理学理论在平面设计领域中的应用,对于指导平面设计具有一定的意义。
2010年18期 No.138 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：822 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：0 ] - 屈爽;肖亚;
本文阐述了格式塔心理学的相关理论,针对格式塔心理学的完形原则、简洁原则、图底关系原理和异质同构原理,论述了格式塔心理学理论在平面设计领域中的应用,对于指导平面设计具有一定的意义。
2010年18期 No.138 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：822 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：0 ] - 王国欣;李一帆;
以科研课题"数字式骨外固定器"为依托,开展求解超静定结构问题的教学活动,使学生在共同探讨中,不断加深和完善知识结构,理解和把握课程要求的知识和技能,培养学生分析问题和解决问题的能力。
2010年18期 No.138 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王国欣;李一帆;
以科研课题"数字式骨外固定器"为依托,开展求解超静定结构问题的教学活动,使学生在共同探讨中,不断加深和完善知识结构,理解和把握课程要求的知识和技能,培养学生分析问题和解决问题的能力。
2010年18期 No.138 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 贾继红;任莹;
本文对目前开设的"工程材料及机械制造基础"课程进行了分析和研究,从教改目的、教改内容和教改的具体措施三方面提出了整改意向和方法。
2010年18期 No.138 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 贾继红;任莹;
本文对目前开设的"工程材料及机械制造基础"课程进行了分析和研究,从教改目的、教改内容和教改的具体措施三方面提出了整改意向和方法。
2010年18期 No.138 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 叶军令;
随着国民经济的迅速发展和人民生活的不断提高,人们对生活、工作和娱乐环境的标准也越来越高,装饰材料作为装饰工程的饰面基础材料,档次在不断提高,品种也不断增多,新型材料层出不穷,传统的教学方法已经很难适应专业的要求。
2010年18期 No.138 46+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 叶军令;
随着国民经济的迅速发展和人民生活的不断提高,人们对生活、工作和娱乐环境的标准也越来越高,装饰材料作为装饰工程的饰面基础材料,档次在不断提高,品种也不断增多,新型材料层出不穷,传统的教学方法已经很难适应专业的要求。
2010年18期 No.138 46+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 徐兆军;陆荣建;华洁;
本文分析了过程装备与控制工程专业控制类课程的现状,根据笔者自己的教学情况提出了对过程装备与控制工程专业控制课程的思考,并提出了一些建议和意见。
2010年18期 No.138 47+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：267 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 徐兆军;陆荣建;华洁;
本文分析了过程装备与控制工程专业控制类课程的现状,根据笔者自己的教学情况提出了对过程装备与控制工程专业控制课程的思考,并提出了一些建议和意见。
2010年18期 No.138 47+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：267 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 张勇;
本文分析了数控编程与机床操作教学融合过程中存在的利弊、应用教学融合所需要的条件及其优越性。教学融合深受师生欢迎,教学效果明显。
2010年18期 No.138 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张勇;
本文分析了数控编程与机床操作教学融合过程中存在的利弊、应用教学融合所需要的条件及其优越性。教学融合深受师生欢迎,教学效果明显。
2010年18期 No.138 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 景微娜;贺毅;
本文根据金工实习教学的现状,结合教学实践,从课程内容、训练方式等四方面提出一些改革的设想和具体措施,旨在提高教学质量,突出本课程注重培养工程能力的教学特色。
2010年18期 No.138 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 景微娜;贺毅;
本文根据金工实习教学的现状,结合教学实践,从课程内容、训练方式等四方面提出一些改革的设想和具体措施,旨在提高教学质量,突出本课程注重培养工程能力的教学特色。
2010年18期 No.138 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨军;
机械零部件测绘是学习机械制图课程综合性的实践性教学环节,是学生对学习机械制图课程的基本知识、原理、方法的综合运用和全面训练。本文分析机械零部件测绘的教学内容和方法,进一步提高学生绘图技能,保证达到教学要求。
2010年18期 No.138 52+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨军;
机械零部件测绘是学习机械制图课程综合性的实践性教学环节,是学生对学习机械制图课程的基本知识、原理、方法的综合运用和全面训练。本文分析机械零部件测绘的教学内容和方法,进一步提高学生绘图技能,保证达到教学要求。
2010年18期 No.138 52+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 雷春生;刘建国;戴青华;
针对环境科学与环境工程学科特点,"水污染控制工程"在环境科学专业教学中应根据学生专业知识背景和培养侧重点的不同,有别于环境工程中的其他教学。本文从教学内容的选择、教学方式的探讨及教学模式的组合三个方面进行了教学改革探讨和实践,取得了较好的教学效果。
2010年18期 No.138 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 雷春生;刘建国;戴青华;
针对环境科学与环境工程学科特点,"水污染控制工程"在环境科学专业教学中应根据学生专业知识背景和培养侧重点的不同,有别于环境工程中的其他教学。本文从教学内容的选择、教学方式的探讨及教学模式的组合三个方面进行了教学改革探讨和实践,取得了较好的教学效果。
2010年18期 No.138 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田采霞;
随着环境问题的日益突出,人们的环保意识逐渐增强,社会对环境工程专业的人才有了新的要求,不仅要掌握本学科的理论知识,还要有把知识运用于实践的能力。为适应新形势,文章结合河南理工大学环境工程专业本科教育现状及发展趋势,从人才培养计划、教学内容、教学方法与手段、实验与实践环节、毕业论文、考核方式等对环境工程专业教学改革进行探讨。
2010年18期 No.138 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 田采霞;
随着环境问题的日益突出,人们的环保意识逐渐增强,社会对环境工程专业的人才有了新的要求,不仅要掌握本学科的理论知识,还要有把知识运用于实践的能力。为适应新形势,文章结合河南理工大学环境工程专业本科教育现状及发展趋势,从人才培养计划、教学内容、教学方法与手段、实验与实践环节、毕业论文、考核方式等对环境工程专业教学改革进行探讨。
2010年18期 No.138 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 李辉;吴冰花;
随着交通运输技术的快速发展,作为系统介绍交通运输知识的交通工程学的教学改革势在必行。交通工程学这门课程理论性和实践性都较强,采用传统的方式教学,难以取得好的教学效果。根据高等学校的教育目标,结合知识结构的要求,立足于本课程教学实践中的体会,本文从课程教学中存在的问题及课堂教学的内容、方法和手段、实践环节等方面,提出了改革的思路,以期取得较好的效果。
2010年18期 No.138 57+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 李辉;吴冰花;
随着交通运输技术的快速发展,作为系统介绍交通运输知识的交通工程学的教学改革势在必行。交通工程学这门课程理论性和实践性都较强,采用传统的方式教学,难以取得好的教学效果。根据高等学校的教育目标,结合知识结构的要求,立足于本课程教学实践中的体会,本文从课程教学中存在的问题及课堂教学的内容、方法和手段、实践环节等方面,提出了改革的思路,以期取得较好的效果。
2010年18期 No.138 57+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 林晓辉;曹成涛;
本文通过分析交通安全与智能控制专业中道路交通控制课程的性质,提出了符合实际的课程教学设计理念和思路,结合几年的教学实践,对教学内容、实验教学进行阐述。通过课程的学习,使得交通安全与智能控制专业学生能更好地适应现代高度信息化、智能化的交通发展趋势。
2010年18期 No.138 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 林晓辉;曹成涛;
本文通过分析交通安全与智能控制专业中道路交通控制课程的性质,提出了符合实际的课程教学设计理念和思路,结合几年的教学实践,对教学内容、实验教学进行阐述。通过课程的学习,使得交通安全与智能控制专业学生能更好地适应现代高度信息化、智能化的交通发展趋势。
2010年18期 No.138 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 贺艳斌;
本文从青年物理化学教师的角度出发,探讨了在教学过程中如何把握教学思想,提高自身相关专业知识水平;讨论了探索多种教学模式和方式及在教学中渗透哲学思想的重要性,对青年物理化学教师的成长作了一定的总结。
2010年18期 No.138 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 贺艳斌;
本文从青年物理化学教师的角度出发,探讨了在教学过程中如何把握教学思想,提高自身相关专业知识水平;讨论了探索多种教学模式和方式及在教学中渗透哲学思想的重要性,对青年物理化学教师的成长作了一定的总结。
2010年18期 No.138 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 徐泽芳;李小荣;
在云的演变过程中,某种云既像这种云,又像那种云;学生在看云判断时,就会有困难而难以判断。本文用模糊综合评判原理对相似云进行综合评判,可以得出较为合理的观测结论。
2010年18期 No.138 62+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐泽芳;李小荣;
在云的演变过程中,某种云既像这种云,又像那种云;学生在看云判断时,就会有困难而难以判断。本文用模糊综合评判原理对相似云进行综合评判,可以得出较为合理的观测结论。
2010年18期 No.138 62+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄华升;
协作建构概念图是一种有效的教学方式。以摄影基础课堂教学中采用协作建构概念图的策略为教学例子,通过对比实验,分析该教学策略的有效性,并指出该教学策略的意义。
2010年18期 No.138 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄华升;
协作建构概念图是一种有效的教学方式。以摄影基础课堂教学中采用协作建构概念图的策略为教学例子,通过对比实验,分析该教学策略的有效性,并指出该教学策略的意义。
2010年18期 No.138 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 景玉荣;
本文讲述了在良好的社会教育大环境下,如何构建家校一体的信息平台。家校之间通过信息化的"家校通E平台"、家校互访档案袋、家长会、班级委员会、家长委员会等环节入手,加强家长和学校、教师的沟通,对学生进行全方位的关心与管理,使学生能够在家校双方的共同努力下健康成长、成人成才。
2010年18期 No.138 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 景玉荣;
本文讲述了在良好的社会教育大环境下,如何构建家校一体的信息平台。家校之间通过信息化的"家校通E平台"、家校互访档案袋、家长会、班级委员会、家长委员会等环节入手,加强家长和学校、教师的沟通,对学生进行全方位的关心与管理,使学生能够在家校双方的共同努力下健康成长、成人成才。
2010年18期 No.138 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郭世斌;
计算机辅助教学作为现代教育技术的重要组成部分,已经成为目前教学改革的一个重要方面。本文就以如何运用现代教育技术手段制作出辅助教学的多媒体课件为目的,介绍了多媒体课件制作中需要注意的几个环节。
2010年18期 No.138 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭世斌;
计算机辅助教学作为现代教育技术的重要组成部分,已经成为目前教学改革的一个重要方面。本文就以如何运用现代教育技术手段制作出辅助教学的多媒体课件为目的,介绍了多媒体课件制作中需要注意的几个环节。
2010年18期 No.138 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 石佳;
"青年期危机症候群"是指主要存在于当前高考考生中的一类人群。这一症群以苦恼、矛盾、激烈的冲动等内心活动出现为标志,直接的结果是造成抑郁症、对人恐惧症、强迫神经症、无力气、劣等感等心理障碍。面对高考、学习压力的青少年,都想通过高考进入理想的高等学府的大门。对他们来说考入理想的学府是"将来生存发展"的"美味可口的食物",但是要得到这份食物,他们就必须遭受各种"电压"(压力、焦虑、不安、失眠等)。于是好多考生在高考之前显得神经兮兮,甚至精神症状化。这些就是心理素质不足的表现,本文主要从心理学角度谈谈心理素质对高考的影响。
2010年18期 No.138 69+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 石佳;
"青年期危机症候群"是指主要存在于当前高考考生中的一类人群。这一症群以苦恼、矛盾、激烈的冲动等内心活动出现为标志,直接的结果是造成抑郁症、对人恐惧症、强迫神经症、无力气、劣等感等心理障碍。面对高考、学习压力的青少年,都想通过高考进入理想的高等学府的大门。对他们来说考入理想的学府是"将来生存发展"的"美味可口的食物",但是要得到这份食物,他们就必须遭受各种"电压"(压力、焦虑、不安、失眠等)。于是好多考生在高考之前显得神经兮兮,甚至精神症状化。这些就是心理素质不足的表现,本文主要从心理学角度谈谈心理素质对高考的影响。
2010年18期 No.138 69+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙媛媛;
在研究性学习开展过程中,仍存在着较严重的学生"选题难"现象,本文分析了导致这一现象产生的两种原因,认为教师在指导学生课题研究的过程中,应重视培养学生探究的兴趣和发现问题的能力,并提出了一些具体的方法。
2010年18期 No.138 70+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙媛媛;
在研究性学习开展过程中,仍存在着较严重的学生"选题难"现象,本文分析了导致这一现象产生的两种原因,认为教师在指导学生课题研究的过程中,应重视培养学生探究的兴趣和发现问题的能力,并提出了一些具体的方法。
2010年18期 No.138 70+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱浩;
职业技术教育是培养职业技能人才、促进社会的工作。实施人才强国战略,造就高素质的劳动者,是职业技术教育最根本的任务,而技能教学是其中的重要环节。
2010年18期 No.138 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱浩;
职业技术教育是培养职业技能人才、促进社会的工作。实施人才强国战略,造就高素质的劳动者,是职业技术教育最根本的任务,而技能教学是其中的重要环节。
2010年18期 No.138 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 舒风;
"对量"是工程实际中甲乙双方核对工程量和费用的过程,在建筑工程计量与计价的专业教学过程中,教师和学生、学生和学生之间进行对量找问题也是常用的教学手段。学生技能提升到一定阶段会出现瓶颈,要突破瓶颈,往往不在技能本身,而在学生的心理、言行习惯、竞争与合作意识等。本文主要从上述几个方面来阐述运用"对量"思维,拓展学生技能提升空间。
2010年18期 No.138 73+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 舒风;
"对量"是工程实际中甲乙双方核对工程量和费用的过程,在建筑工程计量与计价的专业教学过程中,教师和学生、学生和学生之间进行对量找问题也是常用的教学手段。学生技能提升到一定阶段会出现瓶颈,要突破瓶颈,往往不在技能本身,而在学生的心理、言行习惯、竞争与合作意识等。本文主要从上述几个方面来阐述运用"对量"思维,拓展学生技能提升空间。
2010年18期 No.138 73+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 冯肇钰;
如何使学生的学习富有知识性和趣味性,并在学习中提高实习实训能力,是当今中职教育中面临的一个重要课题。
2010年18期 No.138 74+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 冯肇钰;
如何使学生的学习富有知识性和趣味性,并在学习中提高实习实训能力,是当今中职教育中面临的一个重要课题。
2010年18期 No.138 74+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 苏晓晖;
本文分析职业教育课程体系现状,提出在我校机械加工技术专业中实施项目课程改革的有关设想,即以项目为单位构建课程体系、以工作任务为主线整合课程内容、以知识构建为目的组织课程教学。
2010年18期 No.138 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏晓晖;
本文分析职业教育课程体系现状,提出在我校机械加工技术专业中实施项目课程改革的有关设想,即以项目为单位构建课程体系、以工作任务为主线整合课程内容、以知识构建为目的组织课程教学。
2010年18期 No.138 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孟建青;
本文主要讲述电子技术课程的特点与重要性,而课程改革是适应时代潮流的必然产物。本文从三个方面来进行阐述。第一,要了解它的实用性,面向岗位需求进行课程内容改革;第二,要优化教学内容与教学方法,如思考题前置、计算机辅助教学、自主学习等方法来提高教学效果;第三,要对考评制度进行改革。
2010年18期 No.138 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 孟建青;
本文主要讲述电子技术课程的特点与重要性,而课程改革是适应时代潮流的必然产物。本文从三个方面来进行阐述。第一,要了解它的实用性,面向岗位需求进行课程内容改革;第二,要优化教学内容与教学方法,如思考题前置、计算机辅助教学、自主学习等方法来提高教学效果;第三,要对考评制度进行改革。
2010年18期 No.138 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 徐娴;
基于建构主义的项目教学法是一种以学生自主探索为基础,采用类似科学研究及实践的方法,促进学生主动积极发展的教学方法。它是一套教学战略目前已广泛用于中职校计算机专业的教学中。在项目教学实施中本人发现:就学生智力差异调查分析,差异并不显著。就同一环境下,学生项目学习的结果差异却很大,这与学生对项目实施中元认知活动的认知程度,以及参与过程中体验力度和监控调节能力有关。本文从元认知和元认知策略概念入手,采用实证研究的方法探讨元认知策略对中职网页设计项目教学的影响,旨在从元认知策略的角度研究中职网页设计项目教学现状、存在的问题、可能的解决方法,以提高网页设计项目教学质量。
2010年18期 No.138 79+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 徐娴;
基于建构主义的项目教学法是一种以学生自主探索为基础,采用类似科学研究及实践的方法,促进学生主动积极发展的教学方法。它是一套教学战略目前已广泛用于中职校计算机专业的教学中。在项目教学实施中本人发现:就学生智力差异调查分析,差异并不显著。就同一环境下,学生项目学习的结果差异却很大,这与学生对项目实施中元认知活动的认知程度,以及参与过程中体验力度和监控调节能力有关。本文从元认知和元认知策略概念入手,采用实证研究的方法探讨元认知策略对中职网页设计项目教学的影响,旨在从元认知策略的角度研究中职网页设计项目教学现状、存在的问题、可能的解决方法,以提高网页设计项目教学质量。
2010年18期 No.138 79+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴先凤;
Photoshop课程的教学必须从其自身的特征出发,在联系教师、学生实际情况的基础上,灵活组织课堂,在Photoshop课程教学过程中不断地摸索、探索和研究。本文反思了Photoshop教学过程中存在的问题及原因,并提出了Photoshop课程教学改革的建议对策。
2010年18期 No.138 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 吴先凤;
Photoshop课程的教学必须从其自身的特征出发,在联系教师、学生实际情况的基础上,灵活组织课堂,在Photoshop课程教学过程中不断地摸索、探索和研究。本文反思了Photoshop教学过程中存在的问题及原因,并提出了Photoshop课程教学改革的建议对策。
2010年18期 No.138 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王海莲;
随着我国天然气行业的快速发展,石油仪表自动化程度越来越高,这对一线操作技术人员素质要求更高。本文从安全意识、职业态度、技能技巧等方面,探讨了中等职业技术学校在石油仪表自动化教学中的问题。
2010年18期 No.138 82+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王海莲;
随着我国天然气行业的快速发展,石油仪表自动化程度越来越高,这对一线操作技术人员素质要求更高。本文从安全意识、职业态度、技能技巧等方面,探讨了中等职业技术学校在石油仪表自动化教学中的问题。
2010年18期 No.138 82+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭艳丽;
在电工基础的教学中要加强情感感染力,理论联系实际,培养学生的观察能力,要精讲多练、讲练结合、及时课后辅导。
2010年18期 No.138 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭艳丽;
在电工基础的教学中要加强情感感染力,理论联系实际,培养学生的观察能力,要精讲多练、讲练结合、及时课后辅导。
2010年18期 No.138 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈建国;
本文从"编制计划的原理和方法"切入,浅谈中职数学职业模块的教学组织策略和展望,探索职业模块内容中企业高需求和学生掌握难这对矛盾的解决办法。
2010年18期 No.138 85+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈建国;
本文从"编制计划的原理和方法"切入,浅谈中职数学职业模块的教学组织策略和展望,探索职业模块内容中企业高需求和学生掌握难这对矛盾的解决办法。
2010年18期 No.138 85+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 郭健平;廖常俊;魏正军;
对APD进行适当的制冷,可有效地减小单光子探测器的暗噪声。Peltier半导体制冷是实际中常用的制冷方法,对制冷器的温度调节,一般采用调节工作电流的方法实现。本文采用通过改变制冷器热端外部散热条件进行温控,并达到了较好的效果。
2010年18期 No.138 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：271 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 郭健平;廖常俊;魏正军;
对APD进行适当的制冷,可有效地减小单光子探测器的暗噪声。Peltier半导体制冷是实际中常用的制冷方法,对制冷器的温度调节,一般采用调节工作电流的方法实现。本文采用通过改变制冷器热端外部散热条件进行温控,并达到了较好的效果。
2010年18期 No.138 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：271 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 黄广凤;
离心泵作为输送物料的一种转动设备,在石油化工等工业中的需求不断增加。离心泵运转过程中,难免会出现各种各样的故障,因而如何正确使用,如何对发生的故障做出及时准确的判断处理,如何提高泵运转的可靠性、寿命及效率,是保证生产平稳运行的重要手段。
2010年18期 No.138 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄广凤;
离心泵作为输送物料的一种转动设备,在石油化工等工业中的需求不断增加。离心泵运转过程中,难免会出现各种各样的故障,因而如何正确使用,如何对发生的故障做出及时准确的判断处理,如何提高泵运转的可靠性、寿命及效率,是保证生产平稳运行的重要手段。
2010年18期 No.138 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 展国民;
汽车排气管排白烟可能是由多种原因引起。本文从制动液被吸入汽缸而引起排气管排白烟这一具体事例,讲述了汽车制动液使用中的一些基本常识,以期对汽车驾驶员和汽车维修人员提供一定的借鉴意义。
2010年18期 No.138 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 展国民;
汽车排气管排白烟可能是由多种原因引起。本文从制动液被吸入汽缸而引起排气管排白烟这一具体事例,讲述了汽车制动液使用中的一些基本常识,以期对汽车驾驶员和汽车维修人员提供一定的借鉴意义。
2010年18期 No.138 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张亮亮;
CAD软件是计算机辅助设计与制图方面的一款很实用的软件,这种实用性在建筑室内平面图形的绘制当中表现得尤为突出。它可以快速、准确地按照标准绘制出符合要求的室内平面图。
2010年18期 No.138 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张亮亮;
CAD软件是计算机辅助设计与制图方面的一款很实用的软件,这种实用性在建筑室内平面图形的绘制当中表现得尤为突出。它可以快速、准确地按照标准绘制出符合要求的室内平面图。
2010年18期 No.138 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张翎;
该文对线性回归模型中的自相关现象进行了一些讨论,在消除模型误差项的自相关现象的处理中,提出了一种确定自相关参数估计值的方法。
2010年18期 No.138 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张翎;
该文对线性回归模型中的自相关现象进行了一些讨论,在消除模型误差项的自相关现象的处理中,提出了一种确定自相关参数估计值的方法。
2010年18期 No.138 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张鸿鹰;
本文对收益的现值、连续复利下收益的现值,回报的现值、偿付的现值进行了讨论。
2010年18期 No.138 94+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张鸿鹰;
本文对收益的现值、连续复利下收益的现值,回报的现值、偿付的现值进行了讨论。
2010年18期 No.138 94+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李秀云;
随着数学教学的改革与发展,数学教育生活化已经成为一个新趋势。然而在现实教学中,数学生活化仍然存在着很多误区。本文首先提出了教育生活化的哲学基础,继而探讨了实践中背离目标的几个误区,最后提出了几点意见。
2010年18期 No.138 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李秀云;
随着数学教学的改革与发展,数学教育生活化已经成为一个新趋势。然而在现实教学中,数学生活化仍然存在着很多误区。本文首先提出了教育生活化的哲学基础,继而探讨了实践中背离目标的几个误区,最后提出了几点意见。
2010年18期 No.138 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 肖伟奇;
要提高数学课堂教学的效果,教师应该在教学中重视和培养学生提出问题的意识,让学生勇于发现并提出问题,提出好的问题,带着问题走进课堂,让学生在探究解决问题的过程中,数学素质得到锻炼和提高。本文通过探讨培养学生提问的几种方法,唤起教师重视培养学生的问题意识和问题能力,从而提高教学效果。
2010年18期 No.138 97+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖伟奇;
要提高数学课堂教学的效果,教师应该在教学中重视和培养学生提出问题的意识,让学生勇于发现并提出问题,提出好的问题,带着问题走进课堂,让学生在探究解决问题的过程中,数学素质得到锻炼和提高。本文通过探讨培养学生提问的几种方法,唤起教师重视培养学生的问题意识和问题能力,从而提高教学效果。
2010年18期 No.138 97+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘雄;
数学差生的出现与转化是数学教师面临的一大难题。针对数学差生的主要表现和形成原因,本文提出通过努力培养数学学习的兴趣、有效指导数学学习的方法、极大增强数学学习的自信心等诸多方法来转化数学差生,从而提高其数学成绩。
2010年18期 No.138 98+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘雄;
数学差生的出现与转化是数学教师面临的一大难题。针对数学差生的主要表现和形成原因,本文提出通过努力培养数学学习的兴趣、有效指导数学学习的方法、极大增强数学学习的自信心等诸多方法来转化数学差生,从而提高其数学成绩。
2010年18期 No.138 98+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李继超;
在数学教学中,有几个关系需要我们科学合理地加以处理,处理好这些关系才能促进教学质量全面提高,更好地培养学生的能力,获得理想的教学效果。本文主要对数学教学中应处理好的几个关系作了阐述与探讨。
2010年18期 No.138 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李继超;
在数学教学中,有几个关系需要我们科学合理地加以处理,处理好这些关系才能促进教学质量全面提高,更好地培养学生的能力,获得理想的教学效果。本文主要对数学教学中应处理好的几个关系作了阐述与探讨。
2010年18期 No.138 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李金娥;
当前教学改革的关键是课堂教学,而如何将核心新知识呈现出来,我们就要在知识的呈现方式上动脑筋,引导学生通过亲身的体验质疑、探究、合作、交流等实践学习活动中建构新知识,从而达到预期的教学效果。
2010年18期 No.138 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李金娥;
当前教学改革的关键是课堂教学,而如何将核心新知识呈现出来,我们就要在知识的呈现方式上动脑筋,引导学生通过亲身的体验质疑、探究、合作、交流等实践学习活动中建构新知识,从而达到预期的教学效果。
2010年18期 No.138 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 毕翠竹;
在当今社会中情感作为非智力因素之一,越来越为人们所重视。因此教师在数学教学中应重视情感因素的作用,使学生的身心都能健康成长并形成良好的学习动机。
2010年18期 No.138 103+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 毕翠竹;
在当今社会中情感作为非智力因素之一,越来越为人们所重视。因此教师在数学教学中应重视情感因素的作用,使学生的身心都能健康成长并形成良好的学习动机。
2010年18期 No.138 103+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵静炜;
本文从高考复习角度出发总结解决问题方法,可读性强。
2010年18期 No.138 104+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：246 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵静炜;
本文从高考复习角度出发总结解决问题方法,可读性强。
2010年18期 No.138 104+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：246 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 莫杰伦;
对勤工助学类学生来说,数学科的学习不但是学习时间长短问题,而且是学习时间的连续性问题。六个学期里只有三个学期在校上课,一般是分隔开来。在这样的学时分配里,如何才能保证学生的学习质量呢?本文从适当增减课程内容,恰当采用计算器、计算机等工具进行辅助教学的方面谈谈教学体会。
2010年18期 No.138 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 莫杰伦;
对勤工助学类学生来说,数学科的学习不但是学习时间长短问题,而且是学习时间的连续性问题。六个学期里只有三个学期在校上课,一般是分隔开来。在这样的学时分配里,如何才能保证学生的学习质量呢?本文从适当增减课程内容,恰当采用计算器、计算机等工具进行辅助教学的方面谈谈教学体会。
2010年18期 No.138 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 师凯;
通过分析中职学生数学学习存在的问题,针对中职学生的特点提出了一种自主合作教学模式。该模式主要有预习、讨论、展示、巩固四个步骤,其在我校数学教学中发挥了较好的作用。
2010年18期 No.138 107+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 师凯;
通过分析中职学生数学学习存在的问题,针对中职学生的特点提出了一种自主合作教学模式。该模式主要有预习、讨论、展示、巩固四个步骤,其在我校数学教学中发挥了较好的作用。
2010年18期 No.138 107+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周清婵;
充分挖掘中职教学教材资源,努力培养中职学生数学联想能力,提高数学学习兴趣,为中职学生终身学习打下良好的基础。
2010年18期 No.138 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周清婵;
充分挖掘中职教学教材资源,努力培养中职学生数学联想能力,提高数学学习兴趣,为中职学生终身学习打下良好的基础。
2010年18期 No.138 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 朱晓蓉;
<正>数学是重要的文化课程之一,"人人学有价值的数学,人人获得必须需数学,不同的人在数学上得到不同的发展"是我们职业学校数学课程改革的一个最基本的教育理念。
2010年18期 No.138 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 朱晓蓉;
<正>数学是重要的文化课程之一,"人人学有价值的数学,人人获得必须需数学,不同的人在数学上得到不同的发展"是我们职业学校数学课程改革的一个最基本的教育理念。
2010年18期 No.138 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 付佳;
针对上海市初中新课程改革的数学新教材的08版与09版的细微变化,具体进行了某些对比,分析了变化的原因及意义。
2010年18期 No.138 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 付佳;
针对上海市初中新课程改革的数学新教材的08版与09版的细微变化,具体进行了某些对比,分析了变化的原因及意义。
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"三角代换"是初等数学解题中的一种常用技巧。这种技巧在解决一些运算复杂、解题思路疑难的问题时常常能起到事半功倍、豁然开朗的效果。但是在浩瀚的题海中怎样使用三角代换来解决问题却是一个值得研究的问题。文章从同角三角函数的平方关系出发研究了其在初等数学解题中的应用,在应用三角代换解决问题的过程中给出了几种类型题目的解决方法及技巧,并利用例子的形式阐述了这些方法与技巧。
2010年18期 No.138 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：230 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 向长福;
"三角代换"是初等数学解题中的一种常用技巧。这种技巧在解决一些运算复杂、解题思路疑难的问题时常常能起到事半功倍、豁然开朗的效果。但是在浩瀚的题海中怎样使用三角代换来解决问题却是一个值得研究的问题。文章从同角三角函数的平方关系出发研究了其在初等数学解题中的应用,在应用三角代换解决问题的过程中给出了几种类型题目的解决方法及技巧,并利用例子的形式阐述了这些方法与技巧。
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作为新课程标准的实验教材,北师大版小学数学教材更加注重学生数学与生活的联系,从实际出发加深学生对数学的理解。强调学生从生活实践与数学的联系中发现和培养创新意识与实践能力。但是数学理论的抽象性使得学生在数学与生活的联系中出现困难,多媒体技术的应用解决了这一难题。文中就北师大版小学数学教学中多媒体技术的应用进行了简要论述。
2010年18期 No.138 116+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：349 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 沈琼婵;
作为新课程标准的实验教材,北师大版小学数学教材更加注重学生数学与生活的联系,从实际出发加深学生对数学的理解。强调学生从生活实践与数学的联系中发现和培养创新意识与实践能力。但是数学理论的抽象性使得学生在数学与生活的联系中出现困难,多媒体技术的应用解决了这一难题。文中就北师大版小学数学教学中多媒体技术的应用进行了简要论述。
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提高小学数学课堂教学效益是我们小学数学教师面临的课题。笔者认为,应该从对学生兴趣的培养、观察能力的培养、语言表达能力的培养、创新能力的培养和好奇心的培养等五个方面入手,把教学的着眼点放在激发学生的学习兴趣,培养学生的数学综合能力上,这才是提高小学数学课堂教学效益的最好途径。
2010年18期 No.138 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 范肖波;
提高小学数学课堂教学效益是我们小学数学教师面临的课题。笔者认为,应该从对学生兴趣的培养、观察能力的培养、语言表达能力的培养、创新能力的培养和好奇心的培养等五个方面入手,把教学的着眼点放在激发学生的学习兴趣,培养学生的数学综合能力上,这才是提高小学数学课堂教学效益的最好途径。
2010年18期 No.138 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 谭学功;
数学教学要形成良好的动力体系,必须最充分地发挥人的生命力量,必须找到和拥有教学的原动力,促使原动力更有效地发挥作用。教学的原动力是儿童学习的天性,是儿童主动自信的学习。成人对儿童数学能力发展有意识地影响将为他们后来的数学学习打下重要的基础,并有可能使他们终生获益。为了促进儿童形成良好的学习数学动力,增加他们学习数学兴趣,提高儿童学习数学信心,本文探索了一种有意义的数学教学方式。
2010年18期 No.138 119+127页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谭学功;
数学教学要形成良好的动力体系,必须最充分地发挥人的生命力量,必须找到和拥有教学的原动力,促使原动力更有效地发挥作用。教学的原动力是儿童学习的天性,是儿童主动自信的学习。成人对儿童数学能力发展有意识地影响将为他们后来的数学学习打下重要的基础,并有可能使他们终生获益。为了促进儿童形成良好的学习数学动力,增加他们学习数学兴趣,提高儿童学习数学信心,本文探索了一种有意义的数学教学方式。
2010年18期 No.138 119+127页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈福民;徐仙乐;
数学教学实质是问题教学,一个好的问题能给学生的思维以方向,能激发学生的探索欲望,能激起学生挑战困难的勇气。那么课堂上教师和学生要提出哪些有效问题,怎样提出有效问题,为什么要提出这些问题等是值得思考的。所谓有效问题是指从学生的整体参与性和教材整体的角度出发能够引发思考、讨论、理解、感悟、探究、应用并能促进完成学习任务、促进学生成长发展的问题。
2010年18期 No.138 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 陈福民;徐仙乐;
数学教学实质是问题教学,一个好的问题能给学生的思维以方向,能激发学生的探索欲望,能激起学生挑战困难的勇气。那么课堂上教师和学生要提出哪些有效问题,怎样提出有效问题,为什么要提出这些问题等是值得思考的。所谓有效问题是指从学生的整体参与性和教材整体的角度出发能够引发思考、讨论、理解、感悟、探究、应用并能促进完成学习任务、促进学生成长发展的问题。
2010年18期 No.138 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 徐晓英;
实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育,教学应改变学生原有被动的学习方式,组建发挥学生主体性的现代学习方式,双休日实施"超市型"作业,实施科学作业策略、奖励机制和作业管理体系,能使学生主动地富有个性地学习,凸显学生学习过程中的兴趣、自主、发现、探究的学习特点,实现学生身心和谐、健康成长,从而使学生获得自主学习的能力。
2010年18期 No.138 122+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：238 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 徐晓英;
实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育,教学应改变学生原有被动的学习方式,组建发挥学生主体性的现代学习方式,双休日实施"超市型"作业,实施科学作业策略、奖励机制和作业管理体系,能使学生主动地富有个性地学习,凸显学生学习过程中的兴趣、自主、发现、探究的学习特点,实现学生身心和谐、健康成长,从而使学生获得自主学习的能力。
2010年18期 No.138 122+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：238 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘婧;
小学数学新课程中,测量的内容得到了进一步加强。测量具有丰富的现实情境,是描述几何的基本方法,同时为沟通代数、几何、统计及相关领域搭建了桥梁。小学数学测量内容的教学具有重要的教育价值:有助于学生自主建构知识、激发学习兴趣;发展空间观念和数感;有助于学生理解代数、几何及相关领域的联系。因而,测量的教学应注重学生的生活经验,创设现实情境;注重学生的实物操作,运用直观材料增强感知;注重测量与各领域内容的联系,适时开展研究性学习。
2010年18期 No.138 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：690 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 刘婧;
小学数学新课程中,测量的内容得到了进一步加强。测量具有丰富的现实情境,是描述几何的基本方法,同时为沟通代数、几何、统计及相关领域搭建了桥梁。小学数学测量内容的教学具有重要的教育价值:有助于学生自主建构知识、激发学习兴趣;发展空间观念和数感;有助于学生理解代数、几何及相关领域的联系。因而,测量的教学应注重学生的生活经验,创设现实情境;注重学生的实物操作,运用直观材料增强感知;注重测量与各领域内容的联系,适时开展研究性学习。
2010年18期 No.138 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：690 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 陈宏伟;
以氢原子中电子的定态波函数为例,通过分析电子的坐标随时间的变化,得到了量子力学定态下的几率解释悖论。考虑测量可能带来的干预后,验证了极端情况下的几率解释悖论的不可消除性。
2010年18期 No.138 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈宏伟;
以氢原子中电子的定态波函数为例,通过分析电子的坐标随时间的变化,得到了量子力学定态下的几率解释悖论。考虑测量可能带来的干预后,验证了极端情况下的几率解释悖论的不可消除性。
2010年18期 No.138 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金涛;
我们可以把物体所受到的重力及电荷在匀强电场中的电场力等作为特例都纳入此恒力系统来研究问题,从而得出一般性结论:在只有恒力做功的情况下,物体的动能与恒力势能可以相互转化,但转化过程中能量的总和不变。首先通过证明恒力做功与路径无关,从而引入类保守力,通过类比引入恒力势能,进而把重力做功、电场力做功等与之相联系的重力势能及电势能也纳入此系列,最终将能量守恒定律进一步推广到一般;同时也为物理学关于功与能的关系作一更深入探索。
2010年18期 No.138 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 金涛;
我们可以把物体所受到的重力及电荷在匀强电场中的电场力等作为特例都纳入此恒力系统来研究问题,从而得出一般性结论:在只有恒力做功的情况下,物体的动能与恒力势能可以相互转化,但转化过程中能量的总和不变。首先通过证明恒力做功与路径无关,从而引入类保守力,通过类比引入恒力势能,进而把重力做功、电场力做功等与之相联系的重力势能及电势能也纳入此系列,最终将能量守恒定律进一步推广到一般;同时也为物理学关于功与能的关系作一更深入探索。
2010年18期 No.138 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李秉军;
新课程标准提出:物理教学中应让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。改革以书本为主、实验为辅的教学模式,提倡多样化的教学方式;在教学中,让学生使用"小组合作学习"的学习方式,体现了新课程理念。
2010年18期 No.138 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李秉军;
新课程标准提出:物理教学中应让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。改革以书本为主、实验为辅的教学模式,提倡多样化的教学方式;在教学中,让学生使用"小组合作学习"的学习方式,体现了新课程理念。
2010年18期 No.138 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张会哲;
随着我国基础教育课程改革的全面推进,2001年7月我国教育部正式颁布的《全日制义务教育科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》。通过对冀教版小学科学课程的实践进行再认识,分析科学课程与物理学科之间的结构关系,为教师进一步了解所学知识与所教课程之间的结构逻辑关系和教学实践提供指导。
2010年18期 No.138 129+147页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张会哲;
随着我国基础教育课程改革的全面推进,2001年7月我国教育部正式颁布的《全日制义务教育科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》。通过对冀教版小学科学课程的实践进行再认识,分析科学课程与物理学科之间的结构关系,为教师进一步了解所学知识与所教课程之间的结构逻辑关系和教学实践提供指导。
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化学本是一门充满乐趣的课程,但审视其课堂教学却不难发现:有的老师上课,课堂上乌云密布,雷雨交加,学生像暴风雨里的小树一般无奈。为什么会出现这种情况呢?就是由于这些老师受传统教学的影响,没有认识到情感教育在教学中的重要作用。而如果教师能够按照情感转移原理:入情——动情——析情——移情,这样组织教学,师生双方可以情感共鸣、升华、进入美的境界,学生也就能轻轻松松地学到知识。
2010年18期 No.138 130+132页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卢建松;
化学本是一门充满乐趣的课程,但审视其课堂教学却不难发现:有的老师上课,课堂上乌云密布,雷雨交加,学生像暴风雨里的小树一般无奈。为什么会出现这种情况呢?就是由于这些老师受传统教学的影响,没有认识到情感教育在教学中的重要作用。而如果教师能够按照情感转移原理:入情——动情——析情——移情,这样组织教学,师生双方可以情感共鸣、升华、进入美的境界,学生也就能轻轻松松地学到知识。
2010年18期 No.138 130+132页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 章玲丹;
本文结合教育学、心理学知识,针对初三学生的特点,从五个方面对学生的兴趣培养进行了探究:(1)充分利用本学科的特点激发学生的兴趣;(2)切实帮助学生克服初始阶段的困难,稳定学生的兴趣;(3)不断改进教法,因材施教,增强学生的兴趣;(4)联系实际促进学生的兴趣;(5)进行学科史教育,提高学生的兴趣。这些举措在平常的教学中对学生的兴趣培养起了很大的促进作用,同时也培养了学生科学的学习态度和工作作风。
2010年18期 No.138 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 章玲丹;
本文结合教育学、心理学知识,针对初三学生的特点,从五个方面对学生的兴趣培养进行了探究:(1)充分利用本学科的特点激发学生的兴趣;(2)切实帮助学生克服初始阶段的困难,稳定学生的兴趣;(3)不断改进教法,因材施教,增强学生的兴趣;(4)联系实际促进学生的兴趣;(5)进行学科史教育,提高学生的兴趣。这些举措在平常的教学中对学生的兴趣培养起了很大的促进作用,同时也培养了学生科学的学习态度和工作作风。
2010年18期 No.138 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张新海;梁厚芝;
我们可以通过高中生物教学,对"90后"学生实施必要的人文关怀,即通过开发生物学资源,促使学生感悟高尚、学会审美、敬畏自然和珍视生命,从而克服"90后"学生不良心理特征,完善人格。本文论述其必要性、可行性和具体途径。
2010年18期 No.138 133+208页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张新海;梁厚芝;
我们可以通过高中生物教学,对"90后"学生实施必要的人文关怀,即通过开发生物学资源,促使学生感悟高尚、学会审美、敬畏自然和珍视生命,从而克服"90后"学生不良心理特征,完善人格。本文论述其必要性、可行性和具体途径。
2010年18期 No.138 133+208页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 万海兰;
兴趣是学生最好的老师。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,是自然学科的基础。在生物教学中,教师要改变传统的教学模式,精心组织教材,认真做好生物实验,积极开展课外活动。通过各种方式来提高学生的学习兴趣,使学生在获得知识的同时,发展智力和能力,为将来进一步树立探索科学的理想打下基础。
2010年18期 No.138 134+138页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 万海兰;
兴趣是学生最好的老师。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,是自然学科的基础。在生物教学中,教师要改变传统的教学模式,精心组织教材,认真做好生物实验,积极开展课外活动。通过各种方式来提高学生的学习兴趣,使学生在获得知识的同时,发展智力和能力,为将来进一步树立探索科学的理想打下基础。
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在新课程改革要求下,生物教师肩负着教书育人的神圣职责。德育渗透到生物教学中,是当今时代发展的要求。因此,在生物课堂教学中,作为教师要注重对学生进行爱国主义教育、辩证唯物主义教育等,把握好学生的身心发展规律,培养新时代的"四有"新人。
2010年18期 No.138 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：192 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李亚云;
在新课程改革要求下,生物教师肩负着教书育人的神圣职责。德育渗透到生物教学中,是当今时代发展的要求。因此,在生物课堂教学中,作为教师要注重对学生进行爱国主义教育、辩证唯物主义教育等,把握好学生的身心发展规律,培养新时代的"四有"新人。
2010年18期 No.138 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：192 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 王海龙;
随着市场经济发展的不断深入,高校体育与市场接轨、走市场化道路已经是一种必然的趋势,但是高校体育的发展也面临着诸多亟待解决的问题。该文在体育市场化的必要性、可行性、存在问题以及对策方面做了简要分析。
2010年18期 No.138 143+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 王海龙;
随着市场经济发展的不断深入,高校体育与市场接轨、走市场化道路已经是一种必然的趋势,但是高校体育的发展也面临着诸多亟待解决的问题。该文在体育市场化的必要性、可行性、存在问题以及对策方面做了简要分析。
2010年18期 No.138 143+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 孙培江;
采用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,分析了山东省体育旅游的影响因素,并提出了相应的对策,旨在推动山东省体育旅游的开展。
2010年18期 No.138 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙培江;
采用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,分析了山东省体育旅游的影响因素,并提出了相应的对策,旨在推动山东省体育旅游的开展。
2010年18期 No.138 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨涛;
随着经济社会的高速发展,现代学生心理健康问题日益严重,不容忽视。本文从当前学生的心理现状、体育教学对学生心理健康的促进作用、如何通过学校的体育教学促进学生心理健康等三个方面进行了探讨,以期可以促进该问题的解决。
2010年18期 No.138 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨涛;
随着经济社会的高速发展,现代学生心理健康问题日益严重,不容忽视。本文从当前学生的心理现状、体育教学对学生心理健康的促进作用、如何通过学校的体育教学促进学生心理健康等三个方面进行了探讨,以期可以促进该问题的解决。
2010年18期 No.138 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李昊;
体育是唯一从小学到大学一直开设的必修课。为了取得理想的效果,体育教学必须发挥学生的主体作用。教学过程中,要树立学生为主体的思想,建立良好的师生关系,注重学生兴趣、个性和能力的培养。
2010年18期 No.138 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李昊;
体育是唯一从小学到大学一直开设的必修课。为了取得理想的效果,体育教学必须发挥学生的主体作用。教学过程中,要树立学生为主体的思想,建立良好的师生关系,注重学生兴趣、个性和能力的培养。
2010年18期 No.138 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晶;
本文从如何利用各种体育教学手段方法结合实际的上课内容提出怎样转变当代大学生对上体育课表现较消极,情绪不高的情况。根据大学生学习个性特点因材施教,区别对待,多在课堂中使用游戏法与比赛法营造良好的课堂气氛,发挥学生的主体意识,建立和谐民主的师生关系,在教学中及时发现学生的优点并利用表扬法激励学生的学习积极性,全面提高学生对体育课学习的积极性,变被动学习为主动学习,提高体育课的教学质量。
2010年18期 No.138 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晶;
本文从如何利用各种体育教学手段方法结合实际的上课内容提出怎样转变当代大学生对上体育课表现较消极,情绪不高的情况。根据大学生学习个性特点因材施教,区别对待,多在课堂中使用游戏法与比赛法营造良好的课堂气氛,发挥学生的主体意识,建立和谐民主的师生关系,在教学中及时发现学生的优点并利用表扬法激励学生的学习积极性,全面提高学生对体育课学习的积极性,变被动学习为主动学习,提高体育课的教学质量。
2010年18期 No.138 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马真真;
对高校公体武术课学生认同状况进行了研究,分析了学生对武术课价值、武术教师、武术课效果、武术课评价的认同状况,并提出了相应的对策,旨在为高校公体武术课的开展提供参考。
2010年18期 No.138 152+172页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 马真真;
对高校公体武术课学生认同状况进行了研究,分析了学生对武术课价值、武术教师、武术课效果、武术课评价的认同状况,并提出了相应的对策,旨在为高校公体武术课的开展提供参考。
2010年18期 No.138 152+172页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 丁利和;章焕春;
本文以温州医学院2008级本科羽毛球课两个班为研究对象,通过采用实验法、问卷调查法、文献资料法和数理统计法等研究方法,对目标定向理论在普通高校羽毛球教学中的运用进行了分析与研究。结果显示:羽毛球教学中实施目标定向理论不仅强化了学生个体学习动机与学习欲望,而且也大大提高了教学质量,教学效果优于传统教学法。
2010年18期 No.138 153+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 丁利和;章焕春;
本文以温州医学院2008级本科羽毛球课两个班为研究对象,通过采用实验法、问卷调查法、文献资料法和数理统计法等研究方法,对目标定向理论在普通高校羽毛球教学中的运用进行了分析与研究。结果显示:羽毛球教学中实施目标定向理论不仅强化了学生个体学习动机与学习欲望,而且也大大提高了教学质量,教学效果优于传统教学法。
2010年18期 No.138 153+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 房贻树;
体育快乐教学是培养学生体育兴趣的重要手段。本文结合大学体育排球教学的实践,从教学内容简单化、教学方法多样化、教学形式竞技化、教学考核多次化等方面,探讨实现排球快乐教学的方法,目的为大学体育排球实现快乐教学,激发大学生学习排球的兴趣提供方法上的参考。
2010年18期 No.138 154+158页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 房贻树;
体育快乐教学是培养学生体育兴趣的重要手段。本文结合大学体育排球教学的实践,从教学内容简单化、教学方法多样化、教学形式竞技化、教学考核多次化等方面,探讨实现排球快乐教学的方法,目的为大学体育排球实现快乐教学,激发大学生学习排球的兴趣提供方法上的参考。
2010年18期 No.138 154+158页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王欣;
本文通过经验总结法,对女子排球课余训练队几个难以解决问题及处理方法,从队员的选拔、训练时间的选择与安排、基本技术上的几个常见问题(移动的技术、发球技术、接发球技术、进攻技术)、经费问题等四个方面进行了比较详细的阐述,以求和同仁们进行交流,达到共同提高的目的。
2010年18期 No.138 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王欣;
本文通过经验总结法,对女子排球课余训练队几个难以解决问题及处理方法,从队员的选拔、训练时间的选择与安排、基本技术上的几个常见问题(移动的技术、发球技术、接发球技术、进攻技术)、经费问题等四个方面进行了比较详细的阐述,以求和同仁们进行交流,达到共同提高的目的。
2010年18期 No.138 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨震海;
学校教育体系包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,体育在其中处于什么位置呢?学校体育对周围客观事物产生的作用称为功能。本文主要介绍学校体育的教育作用和社会功能,进一步突出学校体育的重要地位和突出价值,旨在引起全社会的重视。
2010年18期 No.138 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨震海;
学校教育体系包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,体育在其中处于什么位置呢?学校体育对周围客观事物产生的作用称为功能。本文主要介绍学校体育的教育作用和社会功能,进一步突出学校体育的重要地位和突出价值,旨在引起全社会的重视。
2010年18期 No.138 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周雪峰;
素质教育是现代教育的一大主题。为了进一步推进素质教育,新一轮课程改革在全国推广,这对体育教师提出了新的挑战,对体育教师的素质也提出了更高的要求。每一位体育教师都应全方位提升自身的素质及能力,只有这样,才能更好地适应社会发展的需要。
2010年18期 No.138 159+161页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周雪峰;
素质教育是现代教育的一大主题。为了进一步推进素质教育,新一轮课程改革在全国推广,这对体育教师提出了新的挑战,对体育教师的素质也提出了更高的要求。每一位体育教师都应全方位提升自身的素质及能力,只有这样,才能更好地适应社会发展的需要。
2010年18期 No.138 159+161页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈上超;
体育学习对人的素质影响是多方面的。本文从生理、心理、社会三个方面设计评价指标,通过对指标的量化处理,利用因子分析法,建立综合评价因子得分模型公式,为今后高中生体育学习效果检测,增强学生对体育重视提供有价值的参考。
2010年18期 No.138 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 陈上超;
体育学习对人的素质影响是多方面的。本文从生理、心理、社会三个方面设计评价指标,通过对指标的量化处理,利用因子分析法,建立综合评价因子得分模型公式,为今后高中生体育学习效果检测,增强学生对体育重视提供有价值的参考。
2010年18期 No.138 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋云仙;
情感教育主要是指培养学生的社会性情感,提高他们情绪的自我调控能力,帮助他们对自我、环境以及两者之间的关系产生积极的情感体验,最后达到整个教育目标的完成和健全人格的培养。情感教育在体育教学中占据很重要的位置。实际教学中,应大力培养学生健康向上的情感,教师应当正确引导学生向往积极的情感,更应帮助学生调解好情感的变化;而体育教师只有具备了良好的情感素养,才能在教学中适时适当地培养学生健康的情感。本文从情感教育的内涵入手,对情感教育在体育课堂上的运用策略做了初步探讨。
2010年18期 No.138 162+166页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋云仙;
情感教育主要是指培养学生的社会性情感,提高他们情绪的自我调控能力,帮助他们对自我、环境以及两者之间的关系产生积极的情感体验,最后达到整个教育目标的完成和健全人格的培养。情感教育在体育教学中占据很重要的位置。实际教学中,应大力培养学生健康向上的情感,教师应当正确引导学生向往积极的情感,更应帮助学生调解好情感的变化;而体育教师只有具备了良好的情感素养,才能在教学中适时适当地培养学生健康的情感。本文从情感教育的内涵入手,对情感教育在体育课堂上的运用策略做了初步探讨。
2010年18期 No.138 162+166页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱保华;
本文采用观察法、访谈法、问卷调查法、文献资料法、数理统计等研究方法对太和一中健美操选项班女生自信心进行研究,了解她们在健美操学习过程中自信程度以及影响她们自信心的因素,为提高健美操教学效果、为学校体育与健康课程分项教学的实施提供依据,进一步深化高中体育与健康课程的改革。
2010年18期 No.138 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 朱保华;
本文采用观察法、访谈法、问卷调查法、文献资料法、数理统计等研究方法对太和一中健美操选项班女生自信心进行研究,了解她们在健美操学习过程中自信程度以及影响她们自信心的因素,为提高健美操教学效果、为学校体育与健康课程分项教学的实施提供依据,进一步深化高中体育与健康课程的改革。
2010年18期 No.138 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]
- 王月玲;
高职院校校本培训的研究在我国目前还处于探索阶段。通过对我院校本培训的实证调研,从校本培训的内涵与特性、需求分析、组织管理、效果评估等方面进行高职院校校本培训理论和实践探析。
2010年18期 No.138 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 王月玲;
高职院校校本培训的研究在我国目前还处于探索阶段。通过对我院校本培训的实证调研,从校本培训的内涵与特性、需求分析、组织管理、效果评估等方面进行高职院校校本培训理论和实践探析。
2010年18期 No.138 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 曾丹;
高职教育作为高等教育的重要组成部分,其校园文化既具有高等教育校园文化的内涵和共性,又要尽可能突出"职"的特点,融进更多职业特征、职业技能、职业道德、职业理想、职业人文素质,真正做到培养合格的高技能型人才的培养目标。本文针对当前高职校园文化建设中存在的误区,提出高职校园文化建设应该定位在创建理想育人、文化育人、环境育人、管理育人、服务育人、实践育人的和谐校园文化上,多渠道、多途径地培养学生学习能力、动手实践能力、团队协作能力、就业能力、创业能力和交流沟通能力。
2010年18期 No.138 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曾丹;
高职教育作为高等教育的重要组成部分,其校园文化既具有高等教育校园文化的内涵和共性,又要尽可能突出"职"的特点,融进更多职业特征、职业技能、职业道德、职业理想、职业人文素质,真正做到培养合格的高技能型人才的培养目标。本文针对当前高职校园文化建设中存在的误区,提出高职校园文化建设应该定位在创建理想育人、文化育人、环境育人、管理育人、服务育人、实践育人的和谐校园文化上,多渠道、多途径地培养学生学习能力、动手实践能力、团队协作能力、就业能力、创业能力和交流沟通能力。
2010年18期 No.138 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙亮;
民办高职院校的辅导员是大学生思想政治教育工作的主力军,承担着教育学生、培养学生和服务学生的重要任务。明确辅导员岗位职责,优化辅导员队伍结构,健全有效的激励机制,加强辅导员综合素质培养是民办高职院校打造高素质辅导员队伍的当务之急。
2010年18期 No.138 169+178页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙亮;
民办高职院校的辅导员是大学生思想政治教育工作的主力军,承担着教育学生、培养学生和服务学生的重要任务。明确辅导员岗位职责,优化辅导员队伍结构,健全有效的激励机制,加强辅导员综合素质培养是民办高职院校打造高素质辅导员队伍的当务之急。
2010年18期 No.138 169+178页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 闫丹文;
随着中国经济的飞速发展,"以客户为中心"的理念被越来越多的企业所接受,"直面客户经济"必将成为中国高等职业教育必须面对的课题。本文从服务经济时代到来出发,分析了社会经济对客户服务与管理人才需求的迅猛增长及其职业特征,明确了高职教育设置客户服务与管理专业的必要性,并探讨了客户服务与管理专业理论渊源,以及与市场营销专业的区别联系,进一步明确了客户服务与管理专业的发展方向。
2010年18期 No.138 170-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 闫丹文;
随着中国经济的飞速发展,"以客户为中心"的理念被越来越多的企业所接受,"直面客户经济"必将成为中国高等职业教育必须面对的课题。本文从服务经济时代到来出发,分析了社会经济对客户服务与管理人才需求的迅猛增长及其职业特征,明确了高职教育设置客户服务与管理专业的必要性,并探讨了客户服务与管理专业理论渊源,以及与市场营销专业的区别联系,进一步明确了客户服务与管理专业的发展方向。
2010年18期 No.138 170-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 夏彩云;胡宁霞;
传统教学模式下的高职物流管理专业课程体系,存在着课程设置不当、理论与实践脱节等多方面的问题。文章分析了目前高职院校物流专业课程设置的不足,结合校企合作的理念提出了一种"平台+模块"式的课程体系的设置方法,为高职教育的课程改革作了相关探讨。
2010年18期 No.138 173+182页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 夏彩云;胡宁霞;
传统教学模式下的高职物流管理专业课程体系,存在着课程设置不当、理论与实践脱节等多方面的问题。文章分析了目前高职院校物流专业课程设置的不足,结合校企合作的理念提出了一种"平台+模块"式的课程体系的设置方法,为高职教育的课程改革作了相关探讨。
2010年18期 No.138 173+182页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 胡秀平;甄晨光;
随着职业教育改革的不断深化,要求高职数学教学回归现实,注重培养学生的应用能力,提高课堂教学实效,数学案例教学有着独特的优势,是培养学生应用能力和提高教学实效的重要方法。本文进一步探讨了案例教学在高职数学教学中的积极作用以及加强数学案例教学的一些措施。
2010年18期 No.138 174+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 胡秀平;甄晨光;
随着职业教育改革的不断深化,要求高职数学教学回归现实,注重培养学生的应用能力,提高课堂教学实效,数学案例教学有着独特的优势,是培养学生应用能力和提高教学实效的重要方法。本文进一步探讨了案例教学在高职数学教学中的积极作用以及加强数学案例教学的一些措施。
2010年18期 No.138 174+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 张克俊;
加强人文教育,提高学生的人文素质,是职业院校当前亟待解决的一个重要问题。本文主要讨论了职业院校在物理课教学中加强人文教育,渗透人文精神的途径。
2010年18期 No.138 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张克俊;
加强人文教育,提高学生的人文素质,是职业院校当前亟待解决的一个重要问题。本文主要讨论了职业院校在物理课教学中加强人文教育,渗透人文精神的途径。
2010年18期 No.138 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李凤丽;效志刚;
从改革实验教学方法、改革实验教材内容、改革实验考核制度等几个方面阐述了改革医学化学实验的必要性和重要性。
2010年18期 No.138 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李凤丽;效志刚;
从改革实验教学方法、改革实验教材内容、改革实验考核制度等几个方面阐述了改革医学化学实验的必要性和重要性。
2010年18期 No.138 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王永丽;
本文对高职有机化学教学进行了探索,文中阐述了教学方法的改进,以激发学生学习积极性,培养创新意识,增强教学效果;同时强调了与专业课的紧密结合,真正做到为专业课服务。此外,也提出了实验教学体系的整改。
2010年18期 No.138 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王永丽;
本文对高职有机化学教学进行了探索,文中阐述了教学方法的改进,以激发学生学习积极性,培养创新意识,增强教学效果;同时强调了与专业课的紧密结合,真正做到为专业课服务。此外,也提出了实验教学体系的整改。
2010年18期 No.138 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陶勇;蔡自由;
本文从学生实际工作岗位入手,分析发现当前高职药理学教学过程中仍存在教学内容选取不能与岗位需求接轨的问题。笔者进行了初步的调查分析,并提出了相应的改革措施。
2010年18期 No.138 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陶勇;蔡自由;
本文从学生实际工作岗位入手,分析发现当前高职药理学教学过程中仍存在教学内容选取不能与岗位需求接轨的问题。笔者进行了初步的调查分析,并提出了相应的改革措施。
2010年18期 No.138 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 丁红;
本文针对电子信息类专业核心课程电子设计自动化EDA的项目课程改革工作,结合具体的教学内容,探讨了如何在该课程中实施项目教学,提出了一些具体的实施细则和方法。
2010年18期 No.138 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁红;
本文针对电子信息类专业核心课程电子设计自动化EDA的项目课程改革工作,结合具体的教学内容,探讨了如何在该课程中实施项目教学,提出了一些具体的实施细则和方法。
2010年18期 No.138 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡水;
随着社会的发展,"以人为本"理念被提出,人本管理应运而生。同样,在我国高职院校体育新课程改革中,这一因素也不可忽略。目前在高职院校体育教学管理中依然存在"人本"缺失问题。本文从"人本主义"内涵研究入手,分析目前高职院校体育教学管理中的一些问题,为新时期高职院校体育教学管理提供方案。
2010年18期 No.138 185+187页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 胡水;
随着社会的发展,"以人为本"理念被提出,人本管理应运而生。同样,在我国高职院校体育新课程改革中,这一因素也不可忽略。目前在高职院校体育教学管理中依然存在"人本"缺失问题。本文从"人本主义"内涵研究入手,分析目前高职院校体育教学管理中的一些问题,为新时期高职院校体育教学管理提供方案。
2010年18期 No.138 185+187页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ]