- 李伟群;
有效落实工程实践是全日制工程硕士教育高质量、突出特色的重要保证,是全日制工程硕士专业学位科学发展的生命线。要使得工程实践能够得以有效落实,首先要提高工程教育的社会地位,加强对工程实践的重视;其次是调动企业积极性,拓宽合作层面,全方位推动实践基地建设;第三是通过加强教师评聘、考核制度的工程导向,建立导师代表常驻制度,提升师资队伍的工程素质;第四是规范实践管理,建立跟踪、评价体系,创新管理模式,使工程实践得以充分、高效落实。
2010年13期 No.133 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：555 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：21 ] |[阅读次数：0 ] - 李强;
改革开放以来,随着市场经济体制的逐步确立,我国高等教育的投资体制发生了深刻的变革,高等教育投资改革确立了经费的多元化发展格局,支撑了高等教育规模的扩展,推动了高等教育类型和结构的多元化,取得了很大的成效。同时,高等教育投资体制仍面临着教育经费投入不足、高校问题日益突出的现实状况。本文对此进行了分析和阐述,并提出了一些解决的对策。
2010年13期 No.133 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴洋;谭琳;
近些年来,由于普通高等教育招生规模急剧扩大、高职教育迅速发展、民办高校突起,一些独立设置的成人高校利用各种手段抢生源,再加上成人高等教育院校自身也存在很多问题,导致其生源数量逐年大幅下滑,招生出现困难,使得一些成人高等教育院校难以为继,在此情况下我国成人高等教育院校的转型势在必行。
2010年13期 No.133 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：243 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄琦;张海峰;
平台建设是涉及学校各方面发展的基础工程,本文主要探讨高等学校中不同层次的平台建设问题。文章尝试将高校平台分为国家级的学科创新平台、省部级的学科平台、校级共享平台和学科交叉平台等层次,研究上述平台的运行方式及存在的问题,同时提出推进高校平台建设的一些思考。
2010年13期 No.133 7+13页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：308 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郭利;
高师院校的主要任务是为基础教育培养师资。当前,高师学生就业面临着严峻的挑战,而同时,在城镇基础教育师资趋于饱和的情况下,农村基础教育师资却严重缺乏。广大高师学生的主要就业市场事实上已转向农村。而新农村建设步伐的加快、国家政策对农村基础教育的扶持,为高师学生走向农村提供了有利的条件。因此,扭转就业观念,面向农村基础教育,应是高师学生当前一个新的就业方向。
2010年13期 No.133 8+17页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：194 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 李巧玲;朱晓晴;
目前我国高等教育的质量保障主要来自于外部的监督。根据美国、英国、荷兰三国高等教育评估的经验来看,高等教育质量的提高,主要依赖于高等学校的内部教学评估。因此,重视内部教学评估,改革我国以外部评估为主的教学评估体制势在必行。
2010年13期 No.133 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：259 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 胡慧君;
根据我国高校教学改革中学分制面临的现状和自身特点,分析了我国高校学分制实行过程中存在的问题及其原因,并针对相关问题提出了具体的解决办法。
2010年13期 No.133 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：398 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 曹洁;
学习适应是大学新生所面对的首要且普遍的问题。而民办高校新生由于其文化基础、社会期望等方面的特殊性,在学习适应性上也表现出了自身的特点。本文从学习动机、学习情绪、学习内容、学习方法四个方面对民办高校大学新生的学习适应性问题进行简要分析,并在此基础上提出了相应的建议。
2010年13期 No.133 24+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：272 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡晓航;
以数字图书馆为例,从减少信息成本、节约社会资源的角度出发,探讨了一种基于P2P技术的网络教育资源共享模型。
2010年13期 No.133 25+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：217 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张琳;
随着军校大学生多元化的发展,部队成教学员这个特殊群体进入军事院校。面对他们文化基础薄弱、个性强、不容易接受不同意见和看法等特点,作为教员如何提高教育效果,本文从自身的教学实践出发,从做好学员的思想政治工作、激发成教学员学习兴趣、提高授课质量、发挥学员队骨干的带头作用、加强和学员队主管沟通交流等几个方面来提高成教学员教育效果进行了论述。
2010年13期 No.133 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：185 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘瑞江;
审美教育是高校全面提升学生综合素质的重要内容,当前许多高校基本上都开设了相应的审美教育课程,但教学理念滞后、教学手段方法单一,往往教学效果不佳。文章结合当前高校学生的特点,倡导运用多种教育方法对学生进行审美教育,促进学生综合素质的提高。
2010年13期 No.133 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 戎计双;李艳玲;
自我调节学习是教育心理学研究领域的重要课题,学习环境是学生自我调节学习能力的重要方面。本文通过问卷调查方式,详细研究了河北省四所师范专科院校学生的自我调节学习能力现状,分析学习环境方面存在的问题及其原因,并据此提出环境创设的建议来促进学生自我调节学习能力的发展。
2010年13期 No.133 30+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：391 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李春芳;
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。本文就自主学习及自学概念进行了阐述,分析了学生自主学习现状和自主学习发展的制约因素,提出了培养学生自主学习的能力措施。
2010年13期 No.133 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 李景刚;钟晓兰;陈飞香;
本文针对大学新生经历的三个学期的学习成绩进行了剖析,揭示了学生成绩不佳和有所起伏的原因,并提出积极引导学生成长的措施。从三个学期的班主任实践工作来看,班主任亟须转变角色,应由"督导人"转变为"引路人",且应重视主题班会在学生成长过程中的作用,提醒学生形成优秀的习惯。
2010年13期 No.133 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：593 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李江;唐家弘;
随着大学的扩招,当前大学生心理健康教育凸显的主要问题有:新环境的适应性差、学习风气下降和缺乏合适的目标,人际交往和情感问题压力大、经济困难学生的自卑心理严重、就业压力太大。结合工作实际,建立学校——院系——班级——学生以及家庭、社会的多层次完善的心理健康咨询指导机构,采用分年级的方法有重点地开展学生的心理健康工作,建立贯穿大学四年的职业生涯规划指导系统,突出理想信念教育的主体地位和学风建设的重要地位,积极解决学生的各种困难和困惑等措施将逐步培养学生良好的心理健康素质。
2010年13期 No.133 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：235 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 逯云杰;
计算机辅助教学理论飞速发展,以计算机为核心的多媒体技术已成为现代教育教学中普遍采用的手段。但现行的多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多误区。本文重点对多媒体教学的应用做了分析,指出了多媒体对提高教学质量的作用,同时对多媒体教学认识上的误区做了客观阐述,并提出相应对策。
2010年13期 No.133 37+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 白改艳;
本文对新课程课堂教学中教师和学生的评价提出了个人见解:价值多元、尊重差异,继而又对具体的分析指标进行了分析。
2010年13期 No.133 38+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈钰华;尹晶海;
网页设计课程是一门实践性很强的专业课程,它培养的是学生设计和制作网站的能力,IT行业对此类人才的需求量非常大,但企业对学生的动手能力和项目经验要求都比较高。本文使用案例教学法在网页设计课程体系内的若干课程中实施,对于促进学生知识的整合、实际技能的形成、转变教师教学观念和提高教师素质都起到了很好的作用。
2010年13期 No.133 39+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 万忠惠;
兴趣是激发学生思考、活跃思维,促进学生学习活动的主要动力。本文结合内科学的课程性质与当前中职学生的特点,从帮助学生树立信心,明确学习目标,形成学习动力;提高学生对学好内科学的重要性的认识;提高教师自身素质,树立教师人格魅力;采用丰富的教学方法,提高学生的学习积极性与教学的趣味性等几个方面入手,使教学实现从"要我学"到"我要学"甚至"乐于学"的过程转变,进而提高教学效果。
2010年13期 No.133 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 钟建科;伍婧;
文章通过对当今建筑业发展的观察与分析,归纳出现行建筑学教育存在的一些问题。结合注册建筑师考试制度和国外建筑师培养的模式,对我国当前建筑学教育提出一些改革建议。
2010年13期 No.133 42+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：293 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 付岩岩;
随着全球经济一体化的发展,高等教育的开放程度日益提高。中外合作办学是我国高等教育走向国际化的必然趋势。外语+专业的复合型人才已逐渐成为各高校追求的基本目标之一。双语教学如何开展是一个值得探讨的话题,本文通过对平顶山学院BTEC HND商务管理专业双语教学现状的分析,针对商务管理专业建设中存在的问题进行深刻的反思并提出切实可行的建议。
2010年13期 No.133 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：578 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨毅;
构建中国高校本土化专业课双语教学模式一直是中国教学研究中较难有效施行的问题。本文在总结国外教学模式构建中,以学生需求为第一的原则的基础上,结合中国专业课双语教学的实际环境,提出以学生实际需求、学生的英语水平以及学校师资力量三大决定性因素相互协调,制定教学目标,并根据三个层次的教学目标协调教材、课堂教学考评等因素的综合构建方案。
2010年13期 No.133 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：714 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈正伦;
缺乏真实语言环境的英语专业本科教学在相当程度上影响了教学效果。整合信息素质理论和英语教学理论,培养和发展学生在网络环境中的信息素质,构建虚拟的真实语言环境,建设教师主导和学生自主的学习模式,通过获取、评价、整理和利用相关信息完成学习任务。这对于成功进行专业英语教学,培养学生的终身学习能力具有重要的理论和现实意义。
2010年13期 No.133 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王小芳;刘成;陈首似;
语言和文化密不可分,英语教学的过程就是掌握一种新文化的过程。学习一种语言必然要学习这种语言所代表的文化。本文结合教学实践就大学英语教学中的文化教学提出一些建议。
2010年13期 No.133 50+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王鑫;
英语课程资源的开发是英语新课程标准的要求,本文阐述了英语课程资源的定义,敦促英语教师关注英语课程资源的浪费,树立英语课程资源开发意识,并对如何开发和利用提出建议。
2010年13期 No.133 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：787 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 江文静;
本篇文章旨在研究《新编实用英语》这套教材作为高职高专教育中英语课程教学改革的效果分析。从教材的结构入手,深入分析教材的科学性给大学英语教师的教学所带来的创新性成果。文章先后从本教材的学生用书和学学练练考考阅读拓展两套教材的结构进行分析教师如何在因材施教的基础上进一步发挥创新作用,达到课堂效果最大化。同时以一堂课为例穿插教学方法探新,全面展示了大学教师应该如何充分利用这本普通高等教育"十一五"国家级规划教材,从而为大学生的英语学习模式和效果增添动力和活力。
2010年13期 No.133 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 方贤军;
风险管理课程课堂教学设计存在多种观点,本文通过对比分析和论证,认为适合高职高专学生的课堂教学设计是:第一部分是简洁紧凑的风险管理概念及具体程序和步骤的学习;第二部分是风险管理知识的初步运用和讨论学习;第三部分是由易到难的案例分析及实训。
2010年13期 No.133 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 贾玉芳;
本文针对旅游法规的教学,进行创新和经验总结,浅谈自己在旅游法规的教学实践中,如何结合旅游法规自身的特点,从"兴趣"入手,活跃课堂气氛,保持学生长久的学习热情。
2010年13期 No.133 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：254 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 何安定;
本文立足生动的语料,试图从幽默的制作者、幽默的作品结构、幽默的接收者三个方面来阐释"越策越开心"节目语言幽默产生的机制,揭示节目语言幽默的深层动因。旨在从语言学的角度探究这种来自我们身边的鲜活的语言现象,更好地指导人们日常语言交际。
2010年13期 No.133 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：482 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴肖丹;
从姜夔的诗说到张炎的词论,宋词完成了雅化理论的整合,它尊体复雅,借鉴诗论文论,凸显词的美质,开掘出词的品格,在文学批评中具有典型性。
2010年13期 No.133 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：1127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 岳喜祥;
本文从宝黛爱情、王熙凤人物性格发展史、贾府的丧事三个方面谈了《红楼梦》的线索,充分论证了《红楼梦》这部作品具有独特的艺术价值。
2010年13期 No.133 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：667 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李新英;
陈染的作品几乎可以看做是女性心理成长小说,她运用文字营造了一个个相对封闭的生活空间,塑造了一个个幽闭环境中的都市女子,轻声又深情地诉说着在这个外表繁华实则冷漠的都市中女子的各种经历、情怀、心绪和梦想。在书写过程中,作者自己也进入了相对幽闭的心理意识,这一切,既帮助女性思考更多的生命意义,在一定程度上加深了她们的痛苦,又让她们最终释怀和解脱,到达成长的彼岸。
2010年13期 No.133 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：1404 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭懿;
美狄亚是古希腊悲剧作家欧里庇得斯的剧作《美狄亚》的主人公,是世界上第一部表现妇女悲剧的作品。美狄亚的悲剧形象体现在她作为女儿形象、作为妻子形象、作为母亲形象三个方面。本文分别从女性历史地位的变迁、希腊独特的文化背景、女性自我意识的觉醒,来看美狄亚的反抗精神、美狄亚的反抗方式和美狄亚极其残酷的选择,同时分析了产生其悲剧的成因。
2010年13期 No.133 67+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：2532 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 史晓靖;徐源;
诗歌中任何感觉的表达都被称为意象,意象是理解诗人情感和意图的关键,是整首诗的灵魂所在。威廉姆.布莱克是英国浪漫主义的先驱。他的诗歌意象丰富,寓意深远,在意象的营造和运用方面是当之无愧的专家。本文通过解读布莱克《伦敦》中的视觉意象和听觉意象,分析、总结诗人的情感和隐含意义。
2010年13期 No.133 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：777 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘亮;
福克纳的著名短篇小说《给爱米丽小姐的玫瑰》运用了哥特手法,该小说的哥特式特征主要体现在主题与情节构造、环境描写、人物性格与反映的主题四个方面。作者运用哥特手法,通过对爱米丽悲剧一生的描写,深刻揭露了美国南方社会历史上与清教密切相关的旧传统、旧体制,强烈谴责了非人道的传统道德与清教对人性的摧残以及北方资产阶级基本道德的缺失。
2010年13期 No.133 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：1014 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄平飞;
本文旨在对采用表演法进行大学语文教学时所涉及的一些环节进行探讨,包括准备工作、课堂表演和课后讨论,总结达到的效果和暴露的问题。
2010年13期 No.133 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郑巧斐;
本文探索"了"在对外汉语中的分级教学,试图以结构的形式描绘出"了"的句型,从简单到复杂,从单句到语篇,由浅入深,循序渐进;并根据留学生使用"了"时产生的偏误,罗列出了谓语动词后不能用"了"的8种情况,希望能让学习者能更好地理解和掌握"了"的用法。
2010年13期 No.133 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：491 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 何雪莲;
本文尝试运用配价语法理论,探讨了"对+N1+的+N2"这一结构引发的歧义问题。首先分析了"对+N1+的+N2"的内部语义关系,并由此提出了几点假设,说明了该结构产生歧义的语义条件。
2010年13期 No.133 76+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：395 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄振强;
公文写作是一门实践性很强的课程,由于在校学生缺乏实际工作中公文写作的环境和经验,往往在公文结构、内容、语言等多方面容易出现学习困难。运用案例教学方法,旨在帮助学生突破框框,活跃思维,变被动学习为主动学习,变理论知识为写作技能,提高学生的写作水平。
2010年13期 No.133 77+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 熊艳;
在检索文献和问卷调查的基础上,指出当前高师历史教育的价值取向存在价值结构失衡、价值引导错位和价值取向偏差等问题,究其原因,主要为市场经济大潮的冲击、教育体制改革滞后和学生个体意识增强等。为此,建议高师历史教育应顺应三大趋势:突出职业技能教育,重视个性教育,倡导自主创新教育。
2010年13期 No.133 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：468 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张西民;
历史教学论这门学科是培养历史教学教育者的基础课程,它有着自己独特的特色。然而,随着社会的发展和新课程改革的出现,历史教学论学科特色已经出现了种种问题,这些问题的出现需要我们进行反思,以便能更好地重建出更具有学科特色的历史教学论。
2010年13期 No.133 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：611 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 成晓北;黄荣华;叶晓明;刘会猛;王兆文;
本文探讨了动力机械学科进行试验教学改革的方式方法,综述了国内外在设计型创新型试验教学方面的现状,提出了建设基础型、设计创新型、提高型三个不同层次的实验教学平台的方案,在实践教学内容和方式上以培养能力为主要目的,不但能够求得知识,更重要的是运用知识,创造发展新的知识。在学科专业设置上不求最全,但求特色鲜明,能够适应培养面向机械、能源大类的宽口径人才要求的实验教学体系。
2010年13期 No.133 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 吕君亮;李卓亚;
加强实验教学,培养学生的动手能力,提高学生的综合素质,可以从以下几点来抓:学生预习、教师启发讲授激励学生实验兴趣、教师示范规范操作实验、学生独立动手实验、开放设计性试验等第二课堂。
2010年13期 No.133 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陆玲霞;严明贵;
以微处理器S3C2440为核心,基于QT技术,设计了MP3GUI用户界面,并基于定点运算的高精度MPEG音频解码库LIBMAD的移植,设计并实现了以ARM-LINUX为平台的MP3播放器。该播放器效率高,界面友好,具有声音、真彩、触摸等特点。实际应用表明,通过该系统的设计使学生能直观、快速、深刻地掌握基于QT的MP3多媒体技术在ARM嵌入式的关键技术,并且系统具有很强大的扩展性和推广意义。
2010年13期 No.133 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K] [下载次数：329 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张建林;温建;雷丽娟;
从最小二乘原理在高等代数中的表述入手,分析了它在数值分析、回归分析、计量经济学和灰色系统等大学课程的渗透与融入,指明了它在大学课程中的重要作用与意义。通过这种探讨,得出案例式学习不仅能教会学生主动学习,而且提供了一个跨学科跨方向知识的学习方法,给研究性学习提供参考。
2010年13期 No.133 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：546 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李琼;
为了解决PLC实验无控制对象、不够直观等问题,本文结合目前我校PLC教学存在的问题,通过对组态软件技术特点的分析,以机械手的控制为例,借助MCGS组态技术来实现模拟PLC实验教学,从而为PLC的实验教学提供了新方法,达到理论联系工程实际的目的,教学效果较好。
2010年13期 No.133 89+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K] [下载次数：348 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 朱建风;
在计算机普及的当今社会,利用计算机辅助教学具有其鲜明的特点与优点,应用计算机进行教学,已经从可以、可能转变为重要的教学手段。它集图形、图像、文字、语音、动画和交互技术于一体,使教学环境变得活泼有趣,对提高学生学习兴趣有着积极的作用。本文结合从事的特定教学对象与教学环境以及制作多媒体课件的实践经验,谈谈在汽车空调维修教学中以及多媒体课件制作与应用的一些实践知识。
2010年13期 No.133 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 谢维珏;蒋茜;
为了提高中澳班学生英语交际能力,使其能在用英语授课的专业课程教学中理解专业知识,本研究通过提高学生学习兴趣、调整课程设置、更改教材等教学改革措施,并通过问卷调查和对比不同届中澳班以及中澳班同普通班学生之间的成绩跟踪教改效果,发现提高学生学习积极性、根据学生学习情况及时调整课程设置以及整合学习资源拓展学习空间等能有效提高英语交际能力和成绩。
2010年13期 No.133 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K] [下载次数：2094 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王晨曦;
英语教学的最终目的是交流,因此在英语教育中既要重视语言知识的传授,更要注重语言运用中的文化因素。本文从语言在不同文化的不同内涵及英语单词本身的复杂含义入手,论证了在英语教育中融入文化教育的必要性,并提出应将大学英语教育作为培养学生跨文化交际能力以及多元文化意识的平台。
2010年13期 No.133 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：188 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王亚玲;
中西方文化存在着差异,不了解英美国家的文化习惯,即使语言能力再强,在交际中也难能得心应手。语言是文化的一部分,又是文化的反映。社会文化知识是外语教学双方都不容忽视的内容。
2010年13期 No.133 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 苑晓敏;
交际修辞在传递信息、突出艺术效果方面起着很重要的作用,它不仅能帮助我们更深入地分析文章,还有助于提高学生的阅读和写作能力。因此,在教学过程中,教师应注意引导学生从修辞的角度进行欣赏、揣摩,从更大程度上提高学生的语言表达能力。
2010年13期 No.133 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：736 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谭占海;
本文探讨了互助学习在独立学院英语学习中的应用。英语互助学习的方式主要有学业问询、小组讨论、互动交流、同伴监督与评价、角色扮演等。在实施英语互助学习中要提供多样化的互助学习方式、要有多元化的评价、要加强学生的自我管理。英语互助学习能够促进英语教学和学生的英语学习。
2010年13期 No.133 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 孟豆豆;
本文以Dornyei的三维外语学习动机组成模式为基础,结合作者的独立学院英语教学实践经验,从教师角度提出激发独立学院本科生英语学习动机的有效策略和方法。
2010年13期 No.133 103+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘伟;
多媒体教学以其灵活性和课堂内容丰富性得到了各个学科老师和学生的青睐,在现代化教育手段中占有重要的地位,在英语课堂教学中更是有着举足轻重的作用。它能有效地帮助老师扩充课堂容量,弥补了单靠板书的生硬和单调,可增强学生学习兴趣;但同时也存在着一些问题。由于个人水平有限和理解的偏差很多老师把多媒体当成了变相的板书,课堂时间完全变成了多媒体主导时间。这种现象不利于现代教学方法的开展。本文就多媒体教学的优势以及如何使之与现代教育教学完美结合提出一些可行性方案。
2010年13期 No.133 104+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘盈利;
听力作为一种输入型技能在叙述性的语言习得中起着重要的作用,然而传统的听力教学模式已远远不能满足实际教学需求。利用计算机网络辅助英语听力教学受到了研究者及广大教育工作者的青睐。本文在分析了不同听力教学模式的基础上详细介绍了BB网络教学平台以及其在英语专业听力教学中的实际应用,为探索新的,高效的听力教学模式提供了有益参考。
2010年13期 No.133 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：309 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 郑力;郑誉文;
根据院校实际情况选择CATV作为广播信号传输载体,设计了符合不同层次院校要求的两种广播系统方案。
2010年13期 No.133 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：542 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾曙静;
同化和顺应是皮亚杰的建构主义的两个重要过程,它们应用于大学英语口语课堂具有可行性。通过统计方法证明,在大学英语口语课堂贯穿建构主义的观点,能促进学生英语口语能力的提高。
2010年13期 No.133 109+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴洁;
词汇与语言的关系就像是砖瓦与大厦,词汇是语言的基础,因此词汇学习在语言学习和教学中都有着无可取代的重要性。针对目前词汇习得和教学中存在的问题,本文从词汇学的角度,探讨相关理论在教学中的运用,以改善词汇大学英语教学效果,提高学生的英语应用能力,改变大多数学生词汇掌握僵化,词汇量不够的现状,对于提高学生英语综合运用能力具有现实意义。
2010年13期 No.133 110+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张勉;
英语情态动词和汉语能愿动词在表达情态意义方面都起到重要作用。笔者试图通过would及其在汉语中相对应的能愿动词"将要"在语料库中的语境功能来优化汉语和英汉学习型词典中对"将要"和would的释义,从而为学习型词典编纂释义的优化处理提供具有启发性意义的帮助。
2010年13期 No.133 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 程如璋;
本文旨在从认知的角度来考查英汉颜色词,重点聚焦英汉颜色词在隐喻时的差异性及其所体现的认知结构的不同。中外在表达颜色词时有时是相通的,同时又会显示各自的个性。从英汉颜色词隐喻的差异和相似点,分析历史文化、生活习惯的差异导致不同文化下相同颜色词的意义识解会有所不同。
2010年13期 No.133 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：832 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 王裕坤;
在英、汉两种语言中,词汇衔接是使语篇衔接的主要手段之一。本文通过具体语料着力于研究英汉语科技语篇的词汇衔接手段,以期促进中外科技人员的跨文化交际。
2010年13期 No.133 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：476 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马锐;
语言是文化的载体,文化的交流必定在语言中有所体现。而借词正是文化交流中最好的见证,并凭借它本身所蕴含的文化内涵对借入国的文化产生影响。本文将通过分析汉语与法语之间的借词,来考查借词在中法跨文化交流中的社会功能。
2010年13期 No.133 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：732 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 唐宇;
语言学的发展,使语境的认识逐渐从静态发展到动态,这已经得到普遍的共识,尤其以关联理论语境观为著,强调语境的动态性;而语用能力与语境的关系使关联理论语境观可以对二语语用能力的培养提供一些启示。本文拟以关联理论语境观为理论依据,对如何培养语言学习者二语语用能力提出认知建构的建议,以探讨关联理论在外语教学中的实践意义。
2010年13期 No.133 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陶晓艳;
培养语言语感对于掌握一门语言而言是非常重要的。通过不断增强语言感受能力从而快速准确提高对语言的理解和运用,有助于学习者学习能力的培养。由于语感属于思维性感性产物,从其无形发散无律类的逻辑特点出发,将ARCS模型结合语感图式,并从学习者角度去采集学习因子,从而形成思维语感产品,从而提高学习语感能力。
2010年13期 No.133 122+142页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李庆凤;
语篇中主位的选择是由信息的突显程度决定的,突显的内容通常能够通过对主位的选择反映出来。为了促使表达更易被受话人接受,说话人往往选择一个最佳的主位结构。在认知语言学中寻找切合点对主位结构进行分析,可以揭示语言交际的认知努力和认知效果。
2010年13期 No.133 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 郑烨;
新闻作为一种常见的体裁,有着自己独有的文体特征。本文从Halliday的主位结构和布拉格学派的主位推进模式角度,对同体裁、同话题的两篇语料进行对比分析,发掘新闻语篇中的信息结构和信息流动方式,从而总结出中国人和以英语为母语的人写的英语新闻在小句层面和语篇层面上的异同及原因。
2010年13期 No.133 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：240 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王淑君;
针对中介语体系中的石化现象,许多专家和学者对它进行了深入研究,中介语的石化能从不同角度对大学英语教学产生丰富启示。教师要提高对此现象的关注度,促进大学英语的教与学。
2010年13期 No.133 127+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李冰;张璐;
泛读教学在大学英语整个教学中占有重要地位。但是,传统的泛读课因其教学方法单一,教学内容陈旧,信息量小,针对泛读课特点,有针对性地采取相应的教学方法,传授学生不同的阅读技巧,就能充分发挥泛读教学的优势,提高学生的阅读水平和泛读课的教学质量,进而提高学生英语语言运用能力。
2010年13期 No.133 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：238 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 李莉粉;
<正>如何提高大学生英语阅读技能,在目前的英语教育中一直是一个比较热门的话题,也是一个仁者见仁、智者见智的话题,前提是:只要研究的结果能有效地服务于实际需要。基于此,根据自己历年来在大学英语教学中积累的些许经验,下面我也来介绍几种有助于提高大学生英语阅读技
2010年13期 No.133 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：171 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王英;刘玘芳;
本研究提出了在外语学习中,对目标语文化知识的了解对目标语文章阅读理解非常重要。对目标语文化知识的匮乏是阻碍外语学习者对目标语文章阅读理解的重要因素。文中对阅读中涉及的读者的背景图式和词汇推理过程也进行了相关探讨。
2010年13期 No.133 132+144页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋华龙;王小亮;
通过对韦努蒂关于文化政治议程、意识形态和权力以及归化和异化等主要翻译理论的分析,说明了他对于翻译研究所作的巨大贡献,同时也指出了他的理论存在的局限性以及学界应该进一步思考的问题。
2010年13期 No.133 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 商裴裴;
本文通过对比传统英汉、汉英词典上的释义与平行语料库中的译文样例,探讨了平行语料库在翻译实践中不可小觑的作用。平行语料库为译者提供了词汇、短语甚至是句子结构的检索,能够有效辅助译者的翻译工作。但它仍具有一些不足之处,如果和词典结合使用,便可以弥补其缺憾。此外,在翻译教学中平行语料库也有很大的应用空间。
2010年13期 No.133 135-136+140页 [查看摘要][在线阅读][下载 318K] [下载次数：642 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 孙素芬;
自奈达的功能对等理论问世,很多学者尝试运用此理论来进行诗歌翻译的研究和探析。唐诗是中国文化的凝聚,讲究韵律的美感和遣词的凝练。本文从功能对等理论出发,分析王维的《送元二使安西》的四个译本的韵律和遣词是如何实现与原文最大程度上的功能对等。
2010年13期 No.133 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：469 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 矫红红;
随着中韩两国交往的不断深入,中国境内的韩国语学习者不断增加。在习得过程中,韩国语作为第二外语,由于受学习者母语的影响,不可避免地会出现一些词汇、语法等使用上的错误。本文重点对词汇使用错误进行了分类分析。
2010年13期 No.133 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 419K] [下载次数：484 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 陆敏捷;
本文概述了新媒体艺术中互动音乐的特点与审美。笔者介绍了近年来,与中国传统文化相结合的,具有代表性的互动音乐作品,认为互动音乐在中国的发展预示着音乐科技新时代的到来。
2010年13期 No.133 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：466 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：0 ] - 任海兰;
当今社会流行音乐作为人们音乐文化生活的一个部分,其影响力之大是有目共睹的。荧屏、网络各种音乐舞台上都有流行歌手的身影。流行唱法以其大众性、时尚性、个性化的特点受到了越来越多人的喜爱和广泛青睐。但是,我国的流行唱法发展水平与欧美国家相比还有一定差距,我们的音乐人必须更深地了解研究流行唱法的艺术特征,才能使得我国流行演唱更快、更好地发展,逐步与国际接轨。本文从流行唱法的定义出发,阐述了流行唱法具备大众性的传播、个性化的演唱、多元化的音乐元素融合、独特的风格韵味这几个有别于其他唱法的独有的艺术特征。
2010年13期 No.133 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：462 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 高华曼;
大学生音乐素质教育是高校素质教育中的重要组成部分,对于培养大学生正确的审美观、感知鉴赏力以及训练大学生的创新能力都有举足轻重的作用,同时还有助于营造良好的校园文化氛围,推进校园文化建设。本文对目前大学生音乐素质教育的现状进行剖析,并提出自己的设想,使音乐素质教育更加科学合理。
2010年13期 No.133 145+150页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 程柯楠;
在声乐艺术专业考试中,曲目的合理选用直接影响考生的发挥和成绩。声乐教师应针对不同考生的自身情况选择适合的作品,并培养考生良好的音乐表现力,使其在声乐考试中达到最佳水平。本文从音域、演唱风格及演唱能力等方面阐述了如何为声乐高考生科学选曲。
2010年13期 No.133 146+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 秦琴;
李煜作为一个帝王是失败的,但在文艺领域却享有盛誉,被誉为"词中之帝"。其书名虽被词名所掩,但他在书法方面的贡献还是不容忽视的,他有着独特的书学思想。他崇王羲之,尚自由,反对法度严谨的唐楷。他自由而书创"撮襟书",又对书写用具有着极高的要求,是主张主客体的有机统一。他的书法贡献对当世及后世均产生深远影响。
2010年13期 No.133 147+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：258 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李西峰;
中国历代山水画经典之作随时代变迁、画风迥异,然其精神不移,中华文化的内蕴仍在承传。本文阐述了南宋到元代山水画的各自特点,力图通过对比两位代表画家的作品来发现两代画风的区别和联系,并以此说明南宋画风在过渡中对元代画风的影响。
2010年13期 No.133 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：474 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 卢金哲;
从"89后"美术新潮始,中国架上艺术一直是浮沉于海外标准和规则的浪潮之中,我们是否注意到中国当代艺术(绘画)的独立性成分。2000年过后,中国架上绘画在国际资讯共享的前提下有了更多的国际交流和多元取向的可能性,也确实呈现较之以前更为丰富和多样的绘画图式。
2010年13期 No.133 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴海棠;
阿瑟·C·丹托(1924年-)是美国著名哲学家、美学家及艺术批评家,他提出艺术终结论时,震惊了艺术界。本文从读《美的滥用》入手,在此基础上对"美"的历史变迁进行了论述。作者认为在新的世纪,人们对"美"的定义发生改变,并为艺术在生活中扮演新的角色。
2010年13期 No.133 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：467 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 任宏丽;
立体构成的课程改革,不但可以提高学生的立体造型能力、审美能力,创新能力、设计能力,为各种专业设计提供丰富的、科学的构思方案,还能扩展学生的三维想象空间。通过塑造有生命感的艺术形象与立体构成各元素的再次创造等独特的创新实践,培养学生创造力与构成设计能力。
2010年13期 No.133 153+205页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：259 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏亮;
美术专业学生外出写生对学生是非常必要的教学活动,对提高学生专业水平及思想水平,开阔眼界,丰富学生生活都有很大的益处。同时,外出写生也要注意一些纪律要求、生活管理和其他学科的学习问题。
2010年13期 No.133 154+172页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：377 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘惠明;
木刻版画通过黑白这两种极富对比的色彩语言来完美地概括和表现整个世界的精彩。黑白之美之所以受创作者和观者的喜爱,不仅因为黑白木刻版画具有强烈、明快、单纯、朴素的特点,而且黑白还承担着传递作者的思想与情感表达的任务。木刻版画艺术中墨的颜色具有一种独特的印刷美。
2010年13期 No.133 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：474 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 彭劲杰;
本文浅析了我国古代传统木雕工艺的生成和发展,它鲜活地镌刻在历代宫殿和古民居的建筑装饰、家具和木雕艺术品上,虽然它们在精神层面的要求不同而导致表现效果的不同,但它们所凸显的中国气派和民族风格的文化内涵是共同的。
2010年13期 No.133 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：274 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 高雪;杨树;
新经济背景下创意产业的出现是一种历史的必然,它迅速而又大规模地发展起来,为世界各发达国家带来了巨大的经济效益,我们的生活也处处在享受着创意产业带来的美好,可以说我们进入到一个创意产业的时代。艺术设计作为创意产业中一个重要形式,也在发挥着其不可或缺的作用,而高端设计人才的稀缺和高校设计专业学生就业难的现状表明了教育的问题所在。如何培养适应于"创意产业时代"的设计人才,是艺术设计专业教学面临的严峻考验。
2010年13期 No.133 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晓羽;
设计专业的造型基础课是以设计表现为出发点的,是从艺术表现到设计表现的转折。在设计专业中的造型基础教育更具有专业特征性与实际功能性。无论是美术专业还是设计专业,造型基础课教学都不是一成不变的固有而单一的教育模式,而是具有极强的专业针对性与适应性的多元化的课程教育体系。
2010年13期 No.133 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 梁斌;
现代书籍装帧设计的教学,不但要教给学生历史传统文化,还要帮助学生充分熟悉和掌握现代的印刷工艺和装订技术,并树立对书籍设计的整体和动态意识,在充分利用各种材料的同时又讲究环保,是提高书籍装帧设计课程的教学质量的重要课题。
2010年13期 No.133 161+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：430 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 曹鲁兴;汤生玲;
本文在分析了怎样使农村学生和家长接受职业教育基础上,阐述了如何增强职业教育对农村生源和家长的吸引力,提出了以就业为导向,合理设置专业,整合社会资源,加强工学结合、校企合作,办开放式学校的发展思路,切实增强职教吸引力,以促进就业、保民生。
2010年13期 No.133 170+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马丽华;赵建良;
高职高专院校"以就业为导向"的教学方针就要求教师在教学中不仅仅注意知识的传授,更重要的是注意使教学与学生将来的就业挂钩,注重培养学生的自主性学习能力。本文拟对公共英语教学中自主性学习能力的培养做一探究。
2010年13期 No.133 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 毛津源;冯健;刘磊;
本文从高职高专英语口语教学中教师应用交际法教学来满足高职高专学生的需求的角度出发,分析学生学习英语效率不高的体现和原因,以及阐述口语教学和交际法教学之间内在联系。在交际法教学实践操作中,使学生由被动者向主动者角色转变,并在英语口语课堂活动中将发挥语言交际的最大功效。
2010年13期 No.133 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：262 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陆静梅;
本文结合英语听力教学过程的特点,分析当前听力教学中存在的主要问题,并针对存在的问题,提出了听力能力培养中的关键是科学设计英语听力任务的教学思路,希望对学生的素质教育能起到一定的促进作用。
2010年13期 No.133 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 潘旭;
本文旨在探讨高职高专大学英语阅读课教学重点的改革,认为高职高专大学英语阅读课的教学重点应该由传统阅读能力的提高转变成学生课堂的思考和讨论上来,并指出将思考和讨论作为课堂教学的重点具有三大优势,即给予学生更多的主动性参与教学的过程;教会学生在思考和讨论的过程中形成自己的观点,培养学生正确表达观点的能力;帮助学生在学习的过程中养成分享、倾听和合作的团队精神。
2010年13期 No.133 177+179页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 冯宇鸿;田星;
本文对高职学生的特点进行分析,介绍了健美操的优点,并对当前学校所运用的教学方法进行探讨,找出存在的不足,并根据学校学生特点提出合理化建议。
2010年13期 No.133 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：270 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 俞坚;
本文从高职院校艺术设计专业标志设计课程的教学内容、教学过程和教学实践等方面入手,讨论了标志设计课程教学中存在的不足,并提出改进的思路和方法。
2010年13期 No.133 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 王岑;
由于时代的局限,过去人们只片面地强调物质生产,而忽视了精神生产。随着改革开放的深入开展,我国社会主义现代化建设进入了新的阶段,在人们的物质需求得到满足的同时,对于精神文化生活的需求也日益增长,因此马克思精神生产理论的作用也越来越突出,精神生产的重要性越来越凸显出来。精神生产是人类社会实践活动的基本形式之一,马克思精神生产理论是马克思主义唯物史观的核心范畴之一。本章将秉持历史与逻辑,理论与实践相结合的方法,就其内涵、基本特点及规律进行分析论述。
2010年13期 No.133 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：728 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 毛伟明;代纪东;
在当前学习与实践科学发展观的视野中,我们要发展社会主义先进文化,首先在物质文化层面,就要注意人与自然的和谐,构建和谐的生态文明;在精神文化层面,要关注个体身心的和谐,促进社会成员个体素质的全面发展;在制度文化层面,要坚持以民为本,创造和谐的政治文明。只有在文化的三个层面三管齐下,才能推动社会整体性的文明转型。
2010年13期 No.133 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高弘;
本文从经济学和社会学的角度,剖析了商品市场的发展对人类社会包括政治、经济、人类自身发展等方面的积极影响和消极影响。
2010年13期 No.133 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨玲;
建设社会主义新农村是党在新时期为解决"三农"问题而采取的一项重大综合性措施,要确保社会主义新农村建设的美好蓝图和农村全面小康宏伟目标的如期实现,必须重视农民在新农村建设发展中的主体地位,也要重视新农村建设中农民可持续发展意识。文章对西部地区新农村经济与政治建设、文化与社会建设视域下农民的可持续发展意识的现状与存在的问题,对新阶段新农村建设视域下农民可持续发展意识提出了一些初步建议。
2010年13期 No.133 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王玉萍;游春梅;
房价收入比和住房痛苦(幸福)指数是衡量城镇居民住房支付能力最常用的两个指标。本文通过对云南省各地区房价收入比和住房痛苦指数的统计分析,认为云南省城镇居民的住房支付能力总体上说是比较强的,但存在较大的区域差异。希望各相关部门根据各地的具体情况制定相应的政策,提高各地区中低收入阶层的住房支付能力,缩小地区间的差距,以实现构建"和谐云南"的目标。
2010年13期 No.133 195+199页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：646 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 程海生;
<正>随着企业文化的产生与发展,利用企业文化营销已经成为成熟企业的共识。企业逐渐形成一套完整的营销方法,即企业文化营销。企业文化营销的出现对企业内部外部的营销体系产生了巨大的推动作用。但是随着企业文化营销在实践中的发展,企业在文化营销的过程中也出现了一些
2010年13期 No.133 196+203页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：619 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 郑宇明;
在产品激烈竞争的今天,商家要提高自己的销售量,除了要提高产品的质量、品质以外还要注重商品的包装。使商品的包装适应消费者的需要,让消费者喜欢。并能起到展示商品、宣传品牌、深化产品内涵、拓展产品品质的作用。
2010年13期 No.133 197+208页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：494 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 许佳云;
汽车维修企业连锁经营模式在发达国家方兴未艾,逐步成为汽车维修企业的主体力量之一,结合目前我国汽车维修企业的现状,分析汽车连锁维修企业优势,提出发展我国汽车连锁维修企业的必要性。
2010年13期 No.133 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：790 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 王立宽;谢军安;
从2003年英国政府在白皮书中第一次提出低碳经济的概念到我国2010年全国政协会议的一号提案"关于我国低碳经济发展的提案",低碳经济已变为全世界所共同关注的重大问题,本文从我国的实际情况出发,从法律角度为低碳经济提出一些政策和制度方面的建议。
2010年13期 No.133 200-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：580 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：0 ] - 赵静华;俞文婧;
本文论述了网络食品销售和网络食品代购两种不同的网店模式的本质区别,即网络食品销售系食品的网络销售,而网络食品代购系提供食品购买的服务。同时,针对这两种不同的模式,分别论述了其各自可适用的法律及不同的监管方式。
2010年13期 No.133 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：461 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 谭超;胥宁;
特殊防卫防卫目的中所保护的人身权利受到"人身安全"的限制主要包括生命权、身体权、健康权,并且刑法第20条第3款规定的"行凶、杀人、抢劫、强奸"也正是侵害了这三种权利。
2010年13期 No.133 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：315 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈佳音;
在经济全球化的背景下,多元文化共存已成为不争的事实。如何尊重异他国文化并在国际背景下重新定位本国文化是当前跨文化研究的主要课题。民族性格的对比研究无论在跨文化交际领域还是比较文学领域都引起了越来越多的关注。原因在于民族性格是一个国家传统价值观念和文化的集中体现。本文以对比形式从多个方面列举了中法两国民族性格的差异,试图分析了其文化内涵以及在跨文化交际中言语行为方面的体现。
2010年13期 No.133 206-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：992 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]