- 王卓;蔡立丰;
本文阐明了我国人力资源开发实践中忽视品德因素的现象,并探讨了主要原因,并从一种德育新视角,把德育与人力资源的开发和利用结合起来。
2010年11期 No.131 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 马桂启;
思想道德教育更需要教师人格魅力的熏陶作用、激励作用和因材施教,这需要在课堂教学中实现。在信息时代,思想道德修养课的理论知识可以借助网络广泛传播,但是不能被之替代,仍然需要加强教师在课堂的教育作用。
2010年11期 No.131 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄少田;
中职学校是培养社会潜在生产力的基地。学校要培养学生成为适应社会经济发展、符合企业要求的高素质技能型跨越式人才,德育教育显得尤为重要。做好中职学校德育工作必须要从以下几方面着手:以养成教育为核心的思想教育;以发展为核心的心理健康教育;以技能教育为核心的职业教育。
2010年11期 No.131 11+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 吴一红;
随着中职德育课改新方案的出台,如何挖掘更多符合中职生身心发展特点的新的教学方法,增强中职德育课的吸引力和实效性正成为摆在中职德育课教师面前的重要课题。卡片展示法的应用,无论对提高中职生的认知水平,激发中职生的学习积极性、成就感,还是提高中职生的职业能力都发挥着重要作用,成为中职德育课教学师生双向互动的助推器。
2010年11期 No.131 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 罗金彪;
本文从不同角度对思想政治理论课教育活动载体进行了分类,并对如何调控活动过程提出了建议,对高校如何有效利用活动载体进行思想政治理论课教学改革有借鉴意义。
2010年11期 No.131 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 冯光敏;
思想政治课在中学是学校德育教育的前沿课程,中学时期是学生世界观和道德观形成的关键时期,正确的思想政治教育有助于其正确世界观和道德观的形成。本文从笔者自身作为一位思想政治教育工作者的角度出发,对思想政治课教师与后进生的教育转化问题试做浅要分析论述。
2010年11期 No.131 16+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 白彬;
评价对于每一个学生都是重要的,学生对于来自教师的评价是十分重视的,它是教师传递教学信息的重要途径之一。但是旧的教学评价过于注重评价的鉴定功能,忽略了它的激励功能和教学功能。本文阐述了激励性评价的含义、特征和意义以及在政治课教学中实施激励性评价必须掌握的原则、方法,以期引导和激励学生的创造性思维,促进他们思维的发展。
2010年11期 No.131 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 靳康毅;
新课程所倡导的教学核心理念是以人为本,即"一切为了每一位学生的发展"。在此理念的支撑下,中学思想政治课教学必须顺应时代,进行改革,从教育观念、教学内容、教学方法、教学模式等几大方面进行切合当时当地尤其是本校实际的优化,诸如树立以人为本的教育观,有效发挥新课程载体作用,教会学生学习方法,转变教学模式等等。唯有如此,才能激活课堂教学,提高教学质量,给政治课教学带来新的生机和活力。
2010年11期 No.131 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 王壮合;
文章指出高中新课程的三个基本理念:学生个性发展、学习方式多样化、终身学习理念。围绕这三个基本理念,作者提出贯彻新理念的一些教学做法。
2010年11期 No.131 21+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 黄剑乐;
新课程改革注重学生的全面发展,提出了三个具体目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。作为高中政治教师,应该如何处理三维目标之间的关系呢?我认为一定要让"情感、态度和价值观"目标回归"导演"角色,特别是在教学设计这个环节中",情感、态度与价值观"正如导演角色,整堂课的构思设计与教学实施都应以它为中心,它起到一个"提纲挈领"的作用。本文论述了让"情感、态度和价值观"目标回归"导演"角色的一些技巧。
2010年11期 No.131 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ]
- 顾小明;
在现阶段教育体制改革日趋深入和复杂的状况下,教师需改变固有的教育目的观、知识观、教学内容观、师生观、教学过程观、教学评价观,学习新的教学模式和方法,构建核心竞争力,才能不断适应新的教育发展。
2010年11期 No.131 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 段晶鑫;
本文探讨中小学教师情绪智力和职业承诺的相关关系,为中小学教师职业生涯发展提供一定的实证依据。使用《情绪智力量表》和《教师职业承诺量表》对497名中小学教师进行调查,对情绪智力和职业承诺的相关关系进行研究。调查表明,中小学教师的情绪智力与职业承诺在各维度及总体间大都存在极其显著的正相关(P<0.001),相关系数在0.12￣0.46之间;情绪管理和情绪运用对职业承诺的总体及部分维度有一定预测力,预测力在0.05￣0.21之间。中小学教师情绪智力和职业承诺总体及部分维度存在中等程度的相关。
2010年11期 No.131 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 孙凤伟;
当代学生是沐浴在改革的春风中自由、幸福地成长起来的一代,教师则大都是在应试教育中成长起来的。教育过程中,两代人思想大撞车有其必然性。教师,作为学生人生路上的引领者,必须要更新教育观念、教育方式。在思想多元化大背景下,学生的主流价值观受到冲击,教师要帮助学生树立正确的价值观、尊重学生,才能赢得学生的心,才能胜任教师的崇高使命,唤起学生内心的自信和无穷的潜力。尤其是对待调皮学生,更要维护他们的自尊,适当地惩罚是必不可少的,但是一定要注意策略。为了更好地调动学生的学习积极、培养学生能力,必须明确学生的主体地位,实施探究式教学。
2010年11期 No.131 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 余小春;
做好中专班主任工作必须从五个方面入手:一是建立一个团结高效的班干部队伍,形成班级的骨干与核心;二是加强教育与管理,优化班风学风;三是开展丰富多彩的第二课堂活动,培养学生的综合素质与能力;四是用爱心呵护学生健康成长;五是以身作则,言传身教,做好表率作用。
2010年11期 No.131 30+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 石会玲;
班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,其地位和作用十分重要。作为一名合格的班主任应正确对待对学生的爱,以公平博爱的心怀对待每一名学生。班主任应是学生的严师、慈母及朋友;伴随学生一起成长,让班级成为学生健康成长的乐园。
2010年11期 No.131 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黎耘;
初中和高中,从学习内容到能力要求,再到学生的心理,都是截然不同的两个时期,而高一时期则是学生从初中向高中过渡的关键阶段。它往往决定了学生能否适应以后的学习、能否在高中健康成长。而新时期的高中生又是纯粹的独生子女,社会环境、自身心理又有了新的变化,这一切,都对班主任提出了新的要求。
2010年11期 No.131 32+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 郭奇清;朱斌;
院校培训目标和教学任务的转型,对从事岗位任职教育的政治教员提出了新的更高的要求。具体表现在:确立任职教育中政治教员的指导思想和基本任务;履行任职教育中政治教员的基本职责;提高政治教员的教学能力和综合素质。
2010年11期 No.131 33+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈华燕;
班主任是班级的核心,与学生之间的交流沟通是至关重要的。用笔写下悄悄话的形式,以文代口,保护学生的隐私,顾及了他们的面子和自尊,容易被学生接受,事半功倍。可以针对学生不同的情况对症下药,如情感缺失型、调皮捣蛋型、骄傲自满型……关键是掌握一个度,就是把学生的尊严放在首位。
2010年11期 No.131 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沈媶;
人们常说:"严师出高徒。"随着素质教育理论研究的深入,在现代教育环境下如何做好一位"严师"呢?笔者认为应该注意严而有据、严而有节、严而有方、严而有恒,从而正确把握教师之"严"。
2010年11期 No.131 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张秀玲;
<正>春来春往,绿叶一次又一次地更替,始终不灭的是对根的那份情意。对于叶来说,不能忘根;对于教师来说,就是对教育工作的热爱;对于我来说,我的根就在南阳市油田第一小学。做教师是我的情结,奉献是我的信念。
2010年11期 No.131 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 孙玉楠;
本文运用模糊数学模型对通识教育能力进行了综合评价,并提出了相应的对策,对高校实施通识教育改革具有一定的参考价值。
2010年11期 No.131 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杨红燕;
本文通过对行为主义学习理论的学习,解释了什么是学习和刺激反应等概念,简单介绍了行为主义学习理论,分析了行为主义学习理论对于教育技术学科中几个领域层面的贡献影响,提出了对于教育技术学者来说,应该继承和发扬相关基础理论、深入探究,促进学科发展。
2010年11期 No.131 42+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 孙璐;
纵观当今世界教育改革的潮流,行政、教学与辅导已构成了现代学校管理的基本框架,它们三足鼎立、相辅相成。而课外辅导则一直是中小学教育中家长、学生、教师乃至教育行政部门都十分关注的问题。成年人似乎普遍认为课外辅导对学生学业发展和综合素质的提高具有重要的积极促进作用。本文从国内外对中小学生课外辅导研究的概况、研究的内容、研究的结论以及研究的差异等方面进行总结,并对现有研究存在的问题进行分析,并在此基础上探讨该领域未来的研究趋势。
2010年11期 No.131 43+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：83 ] |[阅读次数：0 ] - 陈映红;
随着"校校通"工程的实施,我校已有一定规模的校园网。如何有效地利用网络资源,探索网络社区下的教学方法,建构基于网络学习社区环境的现代教学模式,确是一个迫切需要研究的课题。本文从四个方面来阐述如何发挥网络资源优势,推进网络社区教学,以期抛砖引玉,共同提高学生的学习成绩和学习效率。
2010年11期 No.131 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王欣鑫;
自2009年开始,焦作市大力推进"新课堂教育实施"的教育模式,以此深化课堂教学改革,这种教育模式让教师找到了"教"与"学"关系的新视角,找到了激发和培养学生创造性的新途径。
2010年11期 No.131 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 黄之海;
提高教学质量,阵地在课堂;关键在教师;优化教学预案是基础;简化教学环节是保障;改进教学方法是重点;激励学生好学、乐学,使其获得应有发展是核心。
2010年11期 No.131 48+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 殷诗权;
交谈的艺术是处理好公共关系的重要环节之一。作为一名教师,和学生交谈,进行心灵情感上的交流是必不可少的。师生关系是公共关系中特殊的一种。师生之间的交谈是一种双向的活动,指双方的内心世界坦诚的敞开和接纳,是对对方的真诚倾听,有着较高的艺术性。
2010年11期 No.131 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 戚秋芬;
本文对学困生进行心理和生活环境分析研究,针对存在的问题,提出解决方法,促使每个学生都得到较好的发展,探索一条更有效的转"困"之路。
2010年11期 No.131 51+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 贺玉兰;
本文针对社会上关于教学领域中"惩罚"是否有必要存在的争论,从人性的理解角度、教育自身的需要角度进行论述,指出惩罚存在的合理性。
2010年11期 No.131 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐乐亚;
初中社会教育在中学素质教育发展中起到了不可取代的作用,它有助于学生养成爱国爱家的思想感情;有助于学生增强是非观、分析判断社会中一些事物好与坏的能力;有助于学生审美观的形成。本文围绕社会课程如何改进社会教学、调动学生的注意力、提高教学的效率等问题上作出了分析。
2010年11期 No.131 54+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 伊翠娟;
学前儿童社会教育是学前教育专业的核心课程,在本门课程中我们提倡发展幼儿的社会性,并通过正规与非正规、显性语音性教育提高儿童的社会性发展。因此在上学前儿童社会教育这门课程时,我们就要正规与非正规、显性与隐性教育相结合,真正地让学生学到知识,做到"在做中学",发展学生的质疑与探究能力,培养学生的学习能力,以达到最好的教学和学习效果。
2010年11期 No.131 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 傅永红;
在语言教学中,语言形式总是呈现出两大特征:显性和隐性。笔者首先提出这两大特征的含义,然后按照历史的顺序选择三种最具代表性的教学法对这两大特征进行分析、说明和比较,最后点明研究这两大特征的现实意义。
2010年11期 No.131 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金延伟;
语言是文化的载体。任何一门语言中都存在着大量与文化有关的语言现象。在对外汉语教学时,教师应该有意识地将文化教学渗透到传统对外汉语教学中。那如何将文化教学渗透到普通教学之中呢?本文试图从三个角度分别提出比较可行的做法。
2010年11期 No.131 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李楠;
二语习得和二语学得及其与第二语言教学的关系一直是语言学界讨论的热门话题之一。本文旨在区分二语习得与二语学得,分析二者的异同及其受制约的因素。
2010年11期 No.131 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 邹艳;杨丹;
本文提出了基于角色和场景的双语教学评价二维指标体系,利用层次分析法来确定评价指标的权重,构造模糊综合评判矩阵来集结不同角色的评价信息,并在此基础上建立了高校双语教学评价模型,最后通过例子说明该模型的有效性和合理性。
2010年11期 No.131 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：803 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈立;
一种语言除了依靠本身的构词机制和词义演变来丰富词汇外,还需向其他语言借用词语。在世界各种语言中,都有相当一部分是借词。本文拟对汉语和法语中的借词进行对比,通过分析两者之间的共性、差异和汉、法语的互相借入,从广义上归纳出借词被语言词汇吸收的规律,从而促进借词与该种语言词汇的融合。
2010年11期 No.131 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王珺;
委婉语的使用是人类交往过程中非常普遍的一种语言现象。正确地使用委婉语可以避免人际交往的尴尬或不快,从而达到成功交往的目的。当今社会,委婉语已在各个领域被广泛地使用,因此学好英语中的委婉语,对于我们的英语学习和英语应用有着重要的现实意义。文章介绍了委婉语产生的原因、功能和运用,在此基础上提出了教师在英语教学中应该注重委婉语的教学和使用的观点。
2010年11期 No.131 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈姗;
"读者剧院"是一种使用戏剧来进行语言教学的方法。本文通过对相关文献的回顾、归纳和总结,介绍了"读者剧院"的效用及其实施方法,并探讨其在英语教学中的实施策略。
2010年11期 No.131 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓慧;
英语学习的效果除了涉及一些客观因素,还涉及学习者本身的情感因素。而在当前我国农村的英语教学中却没有较好地运用情感教育。本文根据情感教育的重要性,分析了如何在农村英语教学中有效应用情感教育。
2010年11期 No.131 71+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘绢文;
"从做中学"的教学理念,不仅奠定了现代美国教育的基础,而且正在影响着全球的教学活动。在地理教学中教师要让学生多动手画图、动手操作、动手创作、动手查找资料;多动手,有利于发挥学生的主体作用、增强学习兴趣、培养创造性思维。
2010年11期 No.131 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 马建民;
新时期的教育教学要对学生进行多方位多角度的评价,才能更好地检验教学效果。特别是地理这样的自然学科,教师更应从实际出发,把科学发展观与地理课程教育教学紧密结合,深入研究适合当前学生发展的教学模式,探索更优越的教学方法。这样可以使学生学习地理的兴趣得到激发,使学生学会关注自然、关注人类赖以生存的地球环境,从小树立可持续发展意识。
2010年11期 No.131 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ]
- 李士奇;
《百家姓》韵文识字,体现幼儿识字的教学规律,有着历史教育的作用,蕴含着责任感、使命感教育及天下一家的大爱教育等中华教育文化思想。
2010年11期 No.131 75+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李园媛;
南宋著名豪放派词人辛弃疾以其"以文为词"的创作手法"、以气为词"的词体风格,被称为"词中之龙"①。"稼轩词"论及"气"的灵境塑造上彰显了"稼轩词"独特的美学思想。故本文以此为题,在辛弃疾"以气入词"的美学思想表达中,探索稼轩词的词体风格。
2010年11期 No.131 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李重飞;
《琥珀》借用历史背景,生动地描绘出女性的情感空间并创造了一个丰富多彩而富有争议的人物:琥珀她一方面勇敢独立、坚强自信,追求女性的独立,富有创新精神;另一方面,她又自私、贪婪,坑蒙拐骗样样精通。琥珀复杂的个性充满了矛盾与冲突,让人对她又爱又恨又怜悯该文从女性独立意识的角度探讨琥珀个人品质的形成及其现实意义。
2010年11期 No.131 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 袁卫民;
短篇小说《抽彩》中,谢莉·杰克逊用外聚焦的手法,冷静、超然地呈现了电影般的影像世界。本文从电影镜头的角度,剖析《抽彩》中电影化的语言特色对小说主题的深刻揭示。
2010年11期 No.131 80-81+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 白葵阳;
在大学语文教学活动中开展研究性学习,既是教育改革、全面实施素质教育的客观要求,也是大学生的内在需要。如何在大学语文教学活动中引导和组织学生开展研究性学习,关键的因素是:明确研究的基本要求;创设研究情景;建立科学的评价方式。实践证明,大学语文研究性学习是一种提高学生综合素质和能力的有效的教学模式,也是一个新的教改课题和研究领域,需要从教育理念、教学方式、教学评价、师资队伍培养等方面进行全面系统的研究和改革。
2010年11期 No.131 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 石晓燕;
主体性是人最本质、最根本的属性,发展学员的主体性是士官教育的重要任务。本文通过对当前士官语文学习中学员主体性发展现状的调查和分析,并针对调查中所发现的问题与不足,从院校、社会两个维度提出了促进学员主体性发展的相应对策。
2010年11期 No.131 85+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 余桂霖;
作为一名炎黄子孙,我们都需了解、继承和发扬我们传统文化精粹。而语文是一个国家民族文化传承的载体。通过语文教学,我们点燃了学习传统文化的火炬,不仅可以陶冶性情,更重要的是可以提高文化底蕴、培养高尚情操、塑造完美人格,同时也可以促进青少年培养良好的学习习惯、心理素质和人格魅力。本文通过论述语文教学与传统文化的关系,对提升初中生的传统文化素养进行了探讨。
2010年11期 No.131 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 邓新年;
鼓励性语言是借助教学评价给予学生比较适时而恰当的激励,从而提高学习语文的兴趣与达到教学效果。其作用:一是可以培养学生健康的心理状态;二是能够发挥学生的主体作用;三是可以挖掘学生的潜力。
2010年11期 No.131 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 欧阳仁宣;
为了把握审美这一语文新课程研究性学习的重要价值取向,必须把握教材精神实质,发掘和拓展教材的内涵美;推陈出新,借鉴教材创新学习的资源美;以有效策略引导学生涵泳积淀,弘扬教材的母语文化美。
2010年11期 No.131 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 程慧华;
语文新课程改革实施以后,从教学方法到教学用具到教学评价等方面,都悄然地发生了很多的变化。语文课堂中出现的问题在这些变化中被解决了,但另外的问题又出现了。本文探讨现今语文课堂中新出现的问题及解决办法。
2010年11期 No.131 92+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高小玉;
高三复习课难上,大多流于一般性的程式,课堂气氛沉闷,严重地影响了学生学习的积极性和课堂教学的效果。坚持以学生为主体,做好教学设计,有意识地活跃课堂气氛,就能够在很大程度上提高学生的兴趣,提高教学效率。
2010年11期 No.131 93+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 范淼;
中等专科学校的语文教学一直以来都不受到学生的重视,认为其只要能够考试及格即可。其实这是一种错误的认识,中等专科学校的语文教学不仅是学生后期专业课程学习的基础,更是学生工作必不可少的学习内容。文中就现代中等专科学校语文教学存在的问题与对策进行了简要论述。
2010年11期 No.131 94+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王海燕;
要提高课堂教学效率,就必须讲究课堂提问艺术。精心设计卓有成效的课堂提问是构建高效课堂的根本保证。语文阅读教学应当致力于研究有效的课堂提问,教师在充分掌握学生现有水平与教材特点的基础上,可以从提问的出发点、提问的方式以及提问的角度等方面进行探索。
2010年11期 No.131 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张奇飞;
布置课后作业是语文教学环节之一,长期以来,语文作业的低效反馈是制约学生发展的因素之一,因此,合理安排作业布置、有效实施作业操控是一条提高学生语文素养的途径。本文从新课程理念出发,试图突破传统语文作业的内容和形式,重新塑造新的高中语文作业观念,使学生在作业中获得乐趣、提高能力、发展自己。
2010年11期 No.131 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 杜建国;
结合初中语文学科,论述为何要在语文试卷中体现和谐这一要素及其基本要求和注意事项。
2010年11期 No.131 99+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 姚毅;
近年来,学生的作文现状不容乐观,出现了种种问题,突出表现为以下几点:一、行文老套,缺乏个性的展示;二、内容虚假,缺乏真情实感。要指导学生写好作文,必须解决以上两个问题,可采取以下几点措施:一、鼓励学生注重个性,展示自我风采,二、回归生活,积累体验。
2010年11期 No.131 100+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 樊淑荣;
针对初中学生作文中普遍存在的材料贫乏、无话可说等问题,作文教学必须培养学生的写作兴趣,必须充分发挥学生的主体作用,必须把作文教学与学生的生活实际、年龄特征、讲读文教学和课外阅读紧密结合起来。
2010年11期 No.131 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 胡宋明;晏发根;
本文论述了学生撰写历史人物小传的意义,探讨了教师如何指导学生撰写历史人物小传,强调了应该注意的几个问题。
2010年11期 No.131 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周英俊;
<正>1设计理念《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元第一篇歌词,是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,是一首歌颂中华民族的史诗般的颂歌。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,语言和抒情方面浅显易懂,情绪慷慨激昂,
2010年11期 No.131 104+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 冯忠卫;
笔者就自己在实践教学过程中遇到的实际问题及解决的途径做较全面的归纳和总结,旨在通过研讨和学习来提高教学质量。
2010年11期 No.131 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 郑献清;
新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式,如果理解偏差就会适得其反,所以我们教师应该理解本质,把握时机,合理运用。课堂上以学生为主体,教师适当"放权",让学生自主学习。整个过程中,教师要注重引导,帮助学生提高学习的自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯。如果我们把握了自主与接受性学习的平衡,自主合作学习的平衡,自主与研究性学习方式的平衡,学习方式的多样性及其有效性就可以把握在手,课堂教学质量的提高就会在望。
2010年11期 No.131 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 吴文娟;
教育质量是学校的生命线。课堂教学是提高教育教学质量的重要因素。可以说,没有课堂教学的高质量,就没有教育的高质量。可见,提高课堂教学效率是每个老师必须面对的问题。笔者从自身工作出发,就相关性问题做简单的阐述。
2010年11期 No.131 109+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 秦丽华;
小学高年级语文阅读教学在小学生的智力开发和兴趣培养上起着至关重要的作用。随着小学高年级语文教学改革的不断深入,老师们必须改变传统的教学方式,用人性化的教学方法,培养高年级学生对语文阅读的学习兴趣,提高教学质量。根据新课标要求,在语文阅读教学中必须采取系统的教学方式和行之有效的教学模式。教师们应当响应新课标要求,与时俱进,改变传统的教学思维,为学生营造师生互动的启发式教学情境,并在教学中广泛应用多媒体技术,培养高年级学生的阅读兴趣,实现教学质量和效率最大限度的提升。
2010年11期 No.131 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 薛娟;李树国;
在课堂教学中应根据教材的知识因素,结合孩子心理特点和认识规律,注重孩子的参与意识,激发参与兴趣,以求最佳教学效果。我在课堂教学中抓好了以下三步骤:(1)抓好头,即课的开始,即组织教学和新课导入;(2)控主体,即课的主体阶段,应设法保持孩子浓厚的学习兴趣;(3)戏环节,就一节课的环节,为了避免孩子们骚动起来,搞一些孩子喜欢的游戏活动。在游戏活动中,他们的情绪高涨,学习兴趣能持久。
2010年11期 No.131 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 丁勇江;
心育功能是历史教学的基本功能之一。如何通过优化教学策略,增强历史心育的实效性,以真正落实中学历史教学的心育功能?首先,力求营造和谐健康的课堂心理氛围;其次,深入挖掘心育素材,明确心育内容;最后,教学手段与方法多样化、现代化。
2010年11期 No.131 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 林秀英;
学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣,教师应该充分调动学生学习的积极性,让学生自主学习。可以通过让学生感受到历史知识的价值,采取新颖多样的教学方法和丰富多彩的教学活动让学生从此"爱上历史"。
2010年11期 No.131 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张敏;
研究性学习已经成为一种重要的学习方式,作为教学一线的教师,就初中历史活动课教学中的研究性学习我谈一些想法和做法。
2010年11期 No.131 117+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 王迪芬;
英语作为一种国际语言交流工具在国际交流与合作中愈加体现出其独特的重要性,国际间经济等合作交流需求对大学毕业生的英语水平提出了更高的要求,但是传统大学英语教育方式存在的种种弊端严重影响了大学毕业生的英语水平。本文针对我国传统大学英语教学方式的现状,从教育手段、考试、课时等几个方面分析了原因并提出了相关对策,以期促进大学英语教育方式的改革,提高大学英语教学质量。
2010年11期 No.131 118+120页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘天勤;
本文从大专院校学生的智力类型、心理特征以及英语学习目标的多样等特殊性的分析入手,阐明并介绍了作者所在院校为体现这一特殊性的一些观念和具体作法以及已产生的效果。
2010年11期 No.131 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：472 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 梁丽花;
作为一种新型的高等教育模式,独立学院在这几年得到迅速发展,但其校园文化建设仍处于起步阶段。这篇文章首先阐述独立学院校园文化建设存在的问题,分析其校园外语文化建设的现状,然后探讨独立学院校园外语文化建设的策略,提出独立学院校园外语文化需要加强建设,不断实践,逐步完善。
2010年11期 No.131 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 喻应杰;
作为活跃于国际经济环境中的贸易大国,中国对于国际贸易型人才产生了更迫切的需求。因此,商务英语教学内容毋庸置疑地成为当今地方高校英语专业培养人才的研究对象。为了加强国内商务英语教学质量,并且让其毕业生带着较强的优势从事相对应的岗位,本文主要探讨国外2+1商务英语项目对建设国内高校商务英语课程体系所带来的启迪。
2010年11期 No.131 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘永丹;王庄严;
前苏联教育家巴班斯基提出了最优化教学过程这一方法体系。该体系强调教法与学法两方面的有机统一。商务英语教学有其独特的教学任务和教学要求。而辩证的开放的最优化教学思想对商务英语教学也不无裨益。本文结合商务英语的教学特点,对商务英语最优化教学进行了初步探索。
2010年11期 No.131 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张娅丽;
2009年底部分军事院校正式获批成立军事英语本科专业,预计将于近两年开始招生。本文针对军事院校英语教学的特殊性提出一些问题及对策,希望对军事英语本科专业的教学有所裨益。
2010年11期 No.131 126+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 许善珍;王程;
本文根据目前高校车辆工程专业英语教学的现状及存在的问题,结合地方性应用型本科院校实际以及本课程的特点,从培养学生的综合素质出发,对车辆工程专业英语的教学模式的改进模式提出了几点建议,以期提高学生的专业英语应用能力和教学质量。
2010年11期 No.131 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 阳光;
本文从理论、教学实践运用及局限性等角度对英语教学中英语歌曲的运用进行了简要的阐述和分析,并结合教学进行实践,从而说明在英语教学中使用英语歌曲教学是一种极为有效的教学方法,在提升学生积极性的同时提高了课堂教学质量,具有十分积极的意义。
2010年11期 No.131 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 杨洁;
大学英语教学大纲强调了大学英语的教学目的之一是培养学生的听说能力。为了实现这一目标,本文旨从听说概念、听说的训练以及听说教学要领三方面对学生听说能力的培养进行探讨。
2010年11期 No.131 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 肖新元;
句法是研究句子构成原则以及句子分类的方法,在语言学习中对句法认真研究并掌握句子构成的规律,通常能够使学习达到事半功倍的效果。动词句型是句子中最重要的部分,对其进行深入研究和学习有深刻的现实意义。
2010年11期 No.131 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 郑晓;
本文对构成英语比较句的名词、动词、形容词、介词及连词进行了归纳和总结
2010年11期 No.131 133-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 张慧;
语法教学是初中英语教学的一个难点,不少老师认为学生成绩的高低很大程度上取决于对语法知识的掌握,学好了语法就等于学好了英语。在这种思想的指导下,有些教师把绝大部分时间花在语法知识的传授、分析和练习上,把活生生的语言材料变成干巴巴的语言点。以这种方式教授语法势必违背规律,从而影响了教师教学和学生学习的效果。为改变这种状况,本文提出"三段发现式"语法课堂模式,以提高教师的教学效果。
2010年11期 No.131 136+144页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓炜;
英语专业八级考试中的讲座部分是考生普遍感觉到很困难的一道题。通过对英语专业八级考试讲座部分的特点分析来探讨如何运用口译笔记法提高学生的解题能力。
2010年11期 No.131 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张琳瑜;习海宇;
关联理论翻译观提出"最佳关联"的概念,对实践具有指导作用。本文以《孙子兵法》的两个英译本(林译和袁译)为语料研究对象,从关联视角分析比较,进行翻译评价。
2010年11期 No.131 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓丽;
本文用翻译家辜鸿铭自己的话"特别翻译"对其翻译选材、翻译方法的特别之处做了总结。通过运用以色列学者埃文·佐哈尔在20世纪70年代提出的多元系统理论,发掘了辜鸿铭翻译儒家经典的动机、策略背后的社会历史原因,并解释了其翻译的独特性。
2010年11期 No.131 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘敏;
现代社会中英语的应用越来越多,作为我国专业技术人才培养的重要基地——中专院校英语教学水平的提高对学生日后的学习工作有着重要的影响。如何利用现代多媒体技术提高中专英语教学水平、提高学生英语听说读写能力已经成为现代中专英语教师面临的最大问题。文中就如何利用现代多媒体教学方式提高中专英语教学水平与教学质量进行了简要的论述。
2010年11期 No.131 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李丽娜;王大鹏;
作为教学,不仅要注重教师的"教",还要注重学生的"学",英语教学尤其如此。在英语教学中,教师满堂用英语讲述,学生却很难听懂;教师突出语法,学生却难以理解;教师上课虽多,学生却严重缺乏兴趣等,都导致教师的"教"和学生的"学"不相统一,为了克服这些矛盾和不足,我们强烈推荐中小学英语教学中比较和应用汉语知识。
2010年11期 No.131 145+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王巍巍;
<正>1导言高中阶段是青少年身心发展的关键时期。拥有正确积极的情感态度不仅对学生的学习有帮助,对他们的全身发展以及形成自己的人生观有重要的作用。很多人以为情感态度不是语数外这样学科的教学目标,而是思想品德课的
2010年11期 No.131 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 易松明;
受汉语"是"的负迁移影响,中职学生关于英语动词"be"的误用非常突出。本文通过从形态、语法功能、语义及翻译等几个方面对二者进行对比分析,得出以下结论:虽有众多相似之处,但二者的翻译并不对等。
2010年11期 No.131 148-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 刘琳;
幼儿园孩子的心理及生理决定着他们学习的无常性,要想让孩子在课堂上保持较长时间的注意力,最关键的是要抓住孩子的兴趣点,游戏教学能充分调动孩子学习的积极性。因此,在幼儿英语教学活动中,采用游戏教学能取得良好的效果,让孩子们在创设的情境中达到快乐学习的目的。
2010年11期 No.131 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 杨晨;
当代艺术的审美娱乐特性日益凸显,它的大众娱乐消费功能被充分开发和释放出来,同时也满足了大众的审美娱乐需求,使群众的艺术文化权利得到充分体现。这种变革无疑具有其正当性与合理性。但从辩证的观点看,当代艺术这种大众娱乐化转向及其所显示出来的审美娱乐价值观念,实际上存在着某些迷误,形成对艺术价值观及其审美精神相当程度的消解。所以探讨艺术内在精神品格与艺术的大众娱乐化之间的关系是当代艺术探索中重要的环节。
2010年11期 No.131 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 付海菊;汤李娜;
中国的传统文化博大精深,渊源深厚。本文分析和研究了中国传统文化与现代设计成功结合的例子——200年奥运会的奥林匹克标志。从实践的观点以独特的角度分析了如何使传统文化与元素融入到现代的设计之中,为中国传统文化的发展与传播开拓新的方向。
2010年11期 No.131 155+158页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 侯君奕;
从数字艺术角度对美第奇效应进行定向挖掘,在把握文艺复兴背景的基础上,剖析美第奇效应的深层内涵,整合地分析美第奇效应所表征和促进的文艺复兴文化,与数字艺术所应表征和促进的现代生活、艺术生产之间的联系,加深对于数字艺术在今天的人类文明进程中所应担负的重任的认识,促使每一个数字艺术工作者,通过美第奇效应角度的研究,提升自己的思维方式和工作方式,能够站在人类文化的高度,做出第一流的成绩。
2010年11期 No.131 156-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘显波;顾菁菁;
通过对清式太师椅造型的演变、时代性、地域性的区别以及其独特的装饰艺术的分析,展现了清代太师椅在中国古典家具群体中独特的艺术魅力。
2010年11期 No.131 159+166页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李立;
流行歌曲是中国当代社会不可或缺的大众文化样式,其存在与旺盛的发展势头如火如荼。在一段时间里,主流音乐界对流行音乐的研究还很不充分。笔者就王思琦著《中国当代城市流行音乐——音乐与社会文化环境互动研究》一书发表自己的拙见。
2010年11期 No.131 160+202页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐恩平;
昆曲,被称为"百戏之祖",又被誉为中国的"雅文化",它在整个中国戏剧音乐乃至中国传统文化中有着重要地位。昆曲在武川大地上衍生出了具有浓郁地方特色的新剧种——武义昆曲。它是昆曲在流传嬗变过程中形成的一个重要流派。
2010年11期 No.131 161+193页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 郑春银;
中国古代版画有一千多年的光辉灿烂历史。但是,在古代社会它一直都被当做图像复制工具存在着。到了上个世纪30年代,由于西方石版的引入,它被代替了。虽然我国现代版画名作层出不穷,但是却和这古代版画没有直接的"血缘"关系。本文从古代版画的社会使用功能、文化功能等方面论述我国古代版画衰落的原因。
2010年11期 No.131 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 黄海怡;
每一件艺术品都具有其特定的文化背景,脱离这个文化背景就会导致作品的呆板和形式化,千篇一律僵化的作品则是缺乏责任感的作品。随着改革开放的深入,市场经济的深化,在经济快速发展的背景之下,人们心目中对理想与现实、金钱与道德、灵魂和尊严等一些问题的理解越来越模糊,它们的界限在哪里,它们之间的善恶对错又如何来区分,部分传统艺术品中那些关于道德和良知的价值判断似乎在当今的社会现实下面变得力不从心,探索新的具有说服力的艺术形式是很有必要的。
2010年11期 No.131 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何素国;
色彩教学是中学美术教学的重要课程之一。要做好色彩写生教学,教师不但要有较深的专业知识和熟练技能,还应通过灵活多样的教学方法,调动学生学习兴趣,使其在理解色彩写生理论的基础上,通过循序渐进的训练,提高色彩审美意识和写生水平,成为具有较高专业素质的创新人才。
2010年11期 No.131 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张静娟;
速写,顾名思义是一种快速的写生方法。速写是中国原创词汇,属于素描的一种。速写同素描一样,不但是造型艺术的基础,也是一种独立的艺术形式。速写已经被越来越多的艺术院校作为学生入学考试的一项重要内容。本文论述了人物速写教学的方式方法以及学生学习速写过程中需要注意的问题,以期为广大艺术类考生提供参考。
2010年11期 No.131 167+169页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 吴晖霞;
德国职业教育,尤其"双元制"模式的巨大成功推动了德国经济的腾飞,我国职业教育起步晚,很多问题有待解决。本文拟通过中德两国职业教育的分析比较得出启示,为我国职业教育的发展提供参考性的经验。
2010年11期 No.131 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 田园园;
对高职生进行职业生涯规划教育是一种以职业要求为目标的管理方式,通过教育,让高职生明确其职业目标,使之能够自觉地按职业目标的要求开发潜能、全面发展,提高综合素质,将来不仅能够适应社会,而且能够增强学生的自信心,促成学生自我实现。美国学者汤姆·莫利斯博士在《真正的成功》一书中论述了引导人生成功的"7C模式"理论,我们可以将这一理论渗透到对学生职业生涯规划教育中,引导学生走向成功之路。
2010年11期 No.131 170+172页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 顾安平;
苏州工业园区的开发建设和发展,使得大量外资企业入驻园区,外资企业的生存与发展离不开职业教育,促生和促进了园区职业教育的发展,职业教育的发展又为园区企业提供了宝贵的人力资源。所以,企业与职业教育,只有相互支撑,才能共同发展。
2010年11期 No.131 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 张娟;
随着全球一体化及社会生活信息化进程的加快,合作型人际关系日益成为社会生活的主流。在此背景下,本文围绕如何有效地培养高职学生的语言技能,通过对合作教学模式的探讨,结合具体教学实例对其有效性进行进一步的剖析,以期对高职英语教学有所启示。
2010年11期 No.131 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 罗技科;
德育是学校教学中的主体,如何处理好学科知识与德育的渗透关系已经深受社会和教育业界的关注。本文论述了德育教育的重要性,并通过实例阐述了如何进行德育教育渗透。
2010年11期 No.131 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：21 ] |[阅读次数：0 ] - 赵谦;
英语口语对于高职院校的学生就业至关重要。时代的发展,全球化趋势日益明显,对高职院校英语口语教学提出了新的要求。传统的口语教学方法已经不能适应社会的发展,因此,高职院校英语口语教师应积极探索多元化的教学方法。本文将以自己多年对安徽商贸职业技术学院商务英语专业口语课教学为例,介绍口语教学中运用的方法。
2010年11期 No.131 177+199页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 王修玲;黄训端;
高等学校基层教学单位是高等教育的实体,承担着教学组织与管理任务,在人才培养上有着举足轻重的地位。本文论述了基层动态教学信息获取方法与处理机制,提出了教学质量多元化评价机制、教学质量信息反馈机制以及教学质量激励机制,利用教学信息调控教学运行状态,加强基层教学管理,提高高等教育人才培养质量。
2010年11期 No.131 182+191页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾琦华;蒋京;李君君;
本文采用Browser/Web模式,基于Microsoft Windows NT/2000/XP、IIS与SQL Server数据库平台,构建一套适用于局域网和Internet的考试管理系统,可以进行题库管理和灵活组卷,随机生成考卷,进而实现随机课堂测验、考试、作业、练习等功能,为高等院校的试题库建设提供有价值的参考和帮助。
2010年11期 No.131 183+197页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 张舟;
在当前高等教育飞速发展的过程中,如何促进高校科技产业健康、持续发展,以及加强高校后勤产业的规范化建设,并就这方面的问题进行思考与实践,是值得我们探讨的。
2010年11期 No.131 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈阳;
校园网在学校教学、管理中的作用日益重要。伴随着网络技术的发展,校园网的功能也越来越强大,提供的服务也越来越丰富,管理也越来越方便。但是"技术不能解决一切"。网络的管理特别是在校园网这样的局域网络管理中,"非技术的管理和保障"对网络的健壮、流量的畅通、信息的安全有着非常重要的意义。
2010年11期 No.131 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 傅春江;
学风是学校治学理念的综合反映,是学校校风和大学精神的重要体现,是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志。因此学风建设是高校带有普遍意义的工作,是学校、学生和学生工作的一个永恒而常新的主题。而学生作为学风建设的主体,是学风建设的成果最终体现者。因此在这一进程中应贯彻"以学生为本"的工作理念与思路,充分发挥学生党员和党建工作的作用是具有极其重要的意义的。大学生党员是党员队伍中比较特殊的群体,结合保持共产党员先进性教育活动在高校中的开展,逐步探索建立保持共产党员先进性教育活动的长效机制,发挥学生党员在学风建设中的作用,也是促进大学生党员先进性教育活动的必然要求和重要途径。
2010年11期 No.131 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 席正;
党的十七大报告指出:"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。"学风建设是教育中很重要的一个部分,是一个永恒的话题,优良的学风可以更好地促进学生综合素质的提高。本文通过调查问卷从学生的角度分析了高校学风建设中存在的问题,并提出可行性建议。
2010年11期 No.131 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 姚静娴;薄建国;
教育部及各地相继出台政策来禁止中小学教师进行有偿家教,但是教师作为自由聘任的专业技术人员,禁止工作之余的有偿行为缺乏合理依据,禁令与当前教师身份之间发生冲突。本文通过对中小学教师进行有偿家教产生的危害及教师地位进行分析,然后在此基础上提出将教师纳入公务员系统,以此来强化政府对教师的管理,从而合理合法地达到全面禁止中小学教师有偿家教的目的。
2010年11期 No.131 190-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张全喜;
PDCA循环是质量管理学中的一种十分重要的提高工作质量的方法。本文从博物馆宣教工作的实际出发,对PDCA循环的各个环节进行论述,试图找出提高博物馆宣教工作质量的方法。
2010年11期 No.131 192-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 瞿立菲;
本文从计算机管理档案的发展情况,提出档案现代化管理的发展趋势是计算机网络管理。光盘技术、缩微技术和计算机网络和通信技术的发展使档案全文检索和远距离传输、查询成为现实。
2010年11期 No.131 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 张海英;
本文简要论述了设计竞赛对当代设计教育正反两方面的影响,分析了设计竞赛对高校招生就业、师资素质、教育模式和创新人才培养的积极作用,以及学生参与设计竞赛,学校、商家举办设计竞赛的盲目性和功利性的负面影响,提出了综合素质教育的观点。以设计竞赛为媒介讨论了综合能力的培养——未来设计教育观念和教学方法的改革。
2010年11期 No.131 196-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：0 ] - 武晶晶;
生育权作为人权的一部分,是公民的基本权利,公民应该平等地享有生育权。但是,在现实生活中却存在着许多有矛盾的地方。在婚姻家庭关系中,女性可以控制自己的身体以实现自己的生育权利,而男性的生育权则需要借助于女性才能实现。所以,当双方就生育与否的问题发生争议时,女性往往拥有主动权,相反男性的生育权则难以实现,面对这些问题与矛盾,不免又对法律的相关规定提出了新的要求。
2010年11期 No.131 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 袁鑫;
企业文化是企业的灵魂,是推动企业发展的不竭动力。它的成功塑造对企业的长远而且稳步的发展是具有深远影响的,其作用是无形的而且是不可估量的。本文首先简单地探讨什么是企业文化,强调培养员工对企业的归属感是企业文化的核心。再根据企业在构建企业文化所出现的种种问题,如企业管理者认识不到位或重视不够、过于急功近利,缺乏长期性,没有形成企业文化建设的制度化,企业文化构建不得法,缺乏针对性,形式陈旧而且缺乏新颖,构建模式不符合本企业实际,有些企业主要管理者在企业的日常管理与经营中常忽略了自身言行与所要塑造的企业文化的对照性等几个问题,探讨了如何构建企业文化。
2010年11期 No.131 200-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吴洁;
旅游经济已成为安徽经济发展新的增长点。随着加入WTO后保护期的结束,外资旅行社将会陆续进入我国内陆市场,而我们的旅行社企业资金实力弱,管理落后,如何加快自身发展步伐,与外资企业抗衡,已成为一个亟待解决的难题。本文针对安徽省中小旅行社现存的问题,从客观环境和主观因素来进行分析,提出看法和应对策略。
2010年11期 No.131 203-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 邓高;
无论在日语还是在汉语中,都有大量的"年轻人用语","年轻人用语"已经成为年轻人生活不可或缺的一部分,对它的研究具有重要意义。笔者从汉语和日语中"年轻人用语"的词形、特征以及产生背景方面作了比较,探讨日本"年轻人用语"对中国年轻人的借鉴作用。
2010年11期 No.131 205-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 梁青;崔莉;
本文通过对日本社会信息学发展过程的探究,对日本高校社会信息学课程的开设、教学特点的探讨、以及对学科代表人物的推介,从一个侧面反映了日本社会信息学的历史和现状,并由此把握其在今后一段时间的发展趋势。
2010年11期 No.131 207-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]