- 王文璐;张亮;
近年来,我国高等教育取得了飞速发展,高校规模也在不断扩大,但目前我国高校的师资状况和条件已无法适应高等教育发展的需要,这将严重制约优秀人才能力的发展。本文对目前高校的师资状况进行了分析并从多维角度提出建设性对策。
2010年06期 No.126 4+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邵玲玲;
师资是教育教学资源中最重要的人力资源,是学校发展之本,建立一支可持续发展的师资队伍是高等教育发展的重要前提和基础。本文结合目前高校师资队伍发展的现状,就如何采取恰当的措施来全面推进高校师资队伍建设的问题进行了深入思考。
2010年06期 No.126 5+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 高晶晶;朱兴灵;
科学技术飞速发展和信息时代的到来,不仅改变着人们学习方式,还改变了人们对教师的要求。因为教师已不是学生知识的唯一来源,这便要求教师不断重组自己的知识结构,还要学会利用网络资源来丰富自己的课堂素材。教育博客的出现,为解决这个问题提供了契机。教师博客跨越时空界限,不仅给教师的专业发展搭建了一个崭新的展示舞台,而且还在教师的成长发展中起到了重要的推动作用。
2010年06期 No.126 6+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 徐丽萍;岳国庆;
教师是高等教育的主体性资源,师资队伍水平的高低直接关系到培养人才素质的高低、关系到高校自身的发展。本文分析了民办高校师资队伍建设的现状,针对民办高校办学过程中师资建设的一些问题,提出了合理的对策和建议。
2010年06期 No.126 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张东祥;张娥;
新时期不仅赋予了教师新的时代特征,也为师德加入了新的内涵,我们需要与时俱进正确认识新时期师德的含义,努力做到"以德治教"、"以德执教",进一步加强师德建设。
2010年06期 No.126 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：358 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 邓红;
师德是教师的灵魂,师能是发展的根本。师德与师能两者互相依存、相互制约、相得益彰、缺一不可。提高教师的师德与师能,不仅是未来教育的呼唤,更是新时期高校每个教师应该认真思索的现实问题。
2010年06期 No.126 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓丹;
本文对中国中文速录教师的执教能力与水平与普通教师执教能力进行对照,进行了教学能力、技能水平、学历层次的关系辩证,对于科学认定中文速录教师执教能力具有一定价值。
2010年06期 No.126 13+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 高雯芳;
高校教学秘书工作为教学工作的顺利开展提供了必要的服务和保障,既繁杂又重要。本文作者结合毕业留校后从事教学秘书工作的实践经验,分析了当前教学秘书工作的内涵、性质和特点,并对如何处理好实际工作中的重要问题提出了建议。
2010年06期 No.126 14+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 姜凤坤;
教师专业化是当今世界教师教育改革和教师职业发展的共同趋势。欠发达地区急切需要寻找到一些切合自己地区实际情况的幼儿教师专业化发展的道路。本文从观念转变,开展园本教研、科研活动,发挥"名师"、"名园"的带头作用,建立园际联合体以及鼓励教师树立终身学习的观念等几个方面论述了欠发达地区幼儿教师专业化发展的路径。
2010年06期 No.126 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 宋晔;朱绪飞;贾红兵;
本文针对目前工科大学生毕业设计(论文)质量明显下滑的现实,指出了在毕业设计过程中普遍存在的突出问题,并对提升工科大学生毕业设计(论文)质量的途径进行了探讨。
2010年06期 No.126 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 刘成娟;
本文将从常州工学院电子商务专业学生培养的情况,来分析如何培养复合型电子商务人才,电子商务专业的学生应该如何充分利用在校时间构建适合社会需求的知识结构。
2010年06期 No.126 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 胡海燕;
随着时代的发展和科技的进步,人才国家化越来越重要。资源勘查工程专业主要从事石油地质勘探,现在国内的油气资源形势迫切要求具有国际眼光和国际视野的专业人才。因此,高等院校就需要建立相应的国家化人才培养模式,这种培养模式的构建主要包括国际化师资的建设,通过互联网和双语教学实现教学环境的国际化,通过多学科的交叉培养加强学生国际化合作的能力和意识。
2010年06期 No.126 25+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 邰付菊;袁祖丽;李家美;
近年来,随着全民对高等教育的高度重视,改革大学课堂教学、提高教学质量也越来越成为教育的核心问题。本文从目前大学课堂教学现状出发,就大学课堂教学改革方案以及如何把教学改革落到实处、办好人民满意的教育进行简单的探讨,仅供同行参考。
2010年06期 No.126 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张文娟;胡文彬;康家银;
本文针对不同的学生对专业课学习具有不同层次的需求,从专业课学习的特点、网上学习资源、网络环境的建设等主要方面对网络环境下专业课的自主学习模式进行了探讨。特别是在完全学分制环境下,这种自主的学习模式可以提高学生学习的积极性和主动性,拓展学习的内容,促使学生主动完成学业。
2010年06期 No.126 28+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李华香;
教育的最终目的是什么?是出人头地?是飞黄腾达?还是仅仅为了找到一份好工作?都不尽然。我觉得教育的最终目的是引导学生进行自我教育。面对经过了"精英主义教育"的筛选而聚集到一起的职校学生,我们到底该怎样做才能让他们学会自我教育呢?本文对此进行探讨。
2010年06期 No.126 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 单永志;
冷静思考教学目标叙写的科学性,能够有效促进教学目标的实现。教学目标设计与叙写要处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系,保证教学目标间的平衡性;要以学生为教学的主体和目标实现的主体;要用可测可察的具体外显行为之词来界定;要难度适中,清楚预设与生成的关系。
2010年06期 No.126 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 邓春源;冯伟贞;吕杰;
对非数学专业的559名本科生进行了问卷调查,根据调查结果分析学生对高等数学教师的敬业精神、业务水平、授课方式及师生交流情况的看法。在分析问卷的基础上,对相关问题进行了探讨,认为信息化教学条件下高等数学教师应转变教学观念,充分利用现代教育技术形成独特的"课堂性格",以全面提高教学质量。
2010年06期 No.126 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 沈洋;张明扬;
中等职业学校的培养在新的职业教育形势下做了进一步的调整,电子商务专业的培养目标变为注重培养实践型、专业型、实用型的一线人才。现有的电子商务模拟实验室功能复杂,不能体现整个的教学体系,与现实脱节,所以电子商务模拟实验室的教学体系构建就显得尤为重要。电子商务模拟实验室的教学模式构建可以在教学过程中引入,让学生通过模拟实验室能够掌握电子商务主要模式的全过程,整体了解电子商务的作用,教师可以通过模拟实验室对学生进行测评和管理。
2010年06期 No.126 35+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 陈明生;
头脑风暴法对于培养大学生的学习和创新能力非常重要,在金融学教学中使用头脑风暴法具有可行性,如结合多媒体手段的使用将具有更好的效果。金融学头脑风暴法教学可采取课堂形式和小组形式,并采用从问题到理论和从问题到对策的教学内容安排方式。
2010年06期 No.126 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 王天虹;宋业新;戴明强;
在运筹学教学过程中,根据学科特点,结合数学建模和有关数学软件,进行案例式教学、网络教学,培养学生综合运用运筹学优化思想和方法建立数学模型解决实际问题的能力,增强学生的优化意识和运筹决策能力。
2010年06期 No.126 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 关万春;张婷;
本文旨在介绍医学院开设海藻学的教学内容、方法和体会,并探讨海藻学教学过程中存在的问题和拟解决的办法。
2010年06期 No.126 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 李慧;杨旭方;
传统的教学模式束缚了师生双方主观能动性的最大限度发挥,而教师挂牌上岗授课制度则刚好能弥补这种不足,通过学生选老师、依据学生所选来安排教师授课任务和确定报酬,通过双向选择达到教育资源最优化配置,真正实现"以生为本",有力促进学生学习积极性和教师教学水平的提高。
2010年06期 No.126 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄惠雯;
本文从如何有效地实施Photoshop考证教学的课题出发,结合本人的教学实践,提出Photoshop考证教学中存在的一些典型问题,并根据自己的教学经验提出重组教材、启思导行、分层合作等一些相应的策略。
2010年06期 No.126 44+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李黎明;
关于增值税转型下固定资产的核算是在原有《企业财务会计》中固定资产这一章书的基础上,结合2009年1月1日起全国实施增值税转型改革而进行教学调整的内容,是新税制的重要内容之一,因为内容繁多、难度大,学生学起来分不清重点,并且较难理解。因此,如何从繁多而复杂的内容中,紧扣基本理论、基本知识,突出重点,讲清讲透这一内容,是组织这一内容教学需要认真思索的一个新问题。
2010年06期 No.126 45-46+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：229 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王欢;
目前,中职学校学生的文化基础普遍薄弱,对理论课的学习缺乏应有的动力。本文从电工基础课教学的角度尝试说明如何激发学生的学习兴趣,培养学生主动学习能力的教学方法和措施。
2010年06期 No.126 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周泗鸿;
机械制图是一门实践性很强,所涉及的知识面相当广泛的课程,即使是一张简单的零件图也往往反映了很多学科的内容。如何上好本门课程,让学生轻松地学习和掌握本门课程为专业服务,是我们必须认真研究的问题。
2010年06期 No.126 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 和珍珍;刘秋静;王超;
本文探讨在中学课堂教学质量管理中建立和应用一种简洁、实用的教学评估模型,即层次分析法。利用层次分析法构造评价指标体系结构及判断矩阵,对被评估人员进行全面综合评价。
2010年06期 No.126 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 374K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杨亚美;
备课、作业、单元过关并称为教学常规的三大环节,作业是学校教学内容的延续与延伸。随着对新课程理念探讨的深入和领会,特别是针对体校学生学习的特殊性,如何提高课堂教学效率,作业的功能尤显重要。
2010年06期 No.126 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓飞;
为了进一步学习贯彻落实科学发展观,扎实推进普通高中新课标课程实验,深入研究教材教法,提高课堂教学质量,搭建展示交流平台,活跃教科研氛围,各省、市会举行各类优质课评比活动。如何上好一节优质课呢?笔者以参赛的经历、选手们的精彩表现、大师们的高水平评课为抓手,浅谈对一节成功优质课的思考。
2010年06期 No.126 54+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 乔华;
由技能到情感的转变是教学中更进一层的目标。探究式学习也应该由"技能的掌握"进步到"意识理念的形成"。本文以人教版初中生物教材为例,举例说明了在教学中如何培养学生的探究理念。
2010年06期 No.126 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 谈恩兵;
高中信息教学具有创新性、活动性、实践性的特点,因此将合作学习这一体现学生主体地位、注重学生学习积极的教学组织手段应用到信息教学中,无疑会在很大程度上解放学生,营造出宽松和谐生本、生动活泼的课堂气氛,从而有利于教学效率提升、教学质量的改进、教学效果的强化。
2010年06期 No.126 57+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵小六;
信息技术课的基本教学目标是:使学生具有较强的信息意识,进一步了解信息技术的发展及其对社会的影响,并掌握基本的信息技术。本文主要分析了制约信息技术课健康发展的因素及对策。
2010年06期 No.126 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 胡孝援;
"探究"是一种积极的学习过程,"探究式教学"是小学科学课教学中一种重要的学习手段。科学探究活动应该由简单到复杂;由教师扶着走到逐步放开;由模仿到创新。它是一个长期的训练课程,不是一朝一夕就能完成的,教师要根据教学内容灵活掌握。
2010年06期 No.126 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈红玉;
科学课是一门综合课程。它强调学生的已有经验和生活经历,积极倡导让学生亲身经历以科学探究为主的学习活动,引领学生在对周围世界等方面进行积极探索的过程中,让学生感受、理解知识的产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维的习惯,重视培养学生收集信息的能力、获取新知识能力、分析和解决问题的能力。本文主要论述了在教学中如何提高课堂教学的有效性。
2010年06期 No.126 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈艳蓉;
本文分析认为由于幼儿的生活和学习是息息相关的,幼儿都热爱游戏,而且游戏对于幼儿的身体、语言、智力、情感、社会性等各个方面的发展都是非常有意义的。因此在幼儿教育中,幼儿园、家庭、社区要尽可能为幼儿的游戏创造良好的条件,让游戏渗透到幼儿生活、学习的各个方面,充分发挥在幼儿教育中的作用。
2010年06期 No.126 62+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 台国安;
本文通过总结自己指导大学生进行科研创新实践的经验,从多个层面探讨如何培养大学生的科研能力。
2010年06期 No.126 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯团辉;范丽波;
让本科生参与科研,培养本科生科研能力日益受到我国众多教育界人士和高等学校的重视。本文首先阐述了本科生参与科研的重要意义,然后分析了目前毕业设计和本科生导师制两种进行本科生科研训练的教育模式中存在的一些问题,最后提出了相关的改革建议。
2010年06期 No.126 64+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 付芩;
机械制造金工实习是工科院校人才培养的一个十分重要的实践性环节。本文就如何搞好金工实习,培养学生创新精神和解决实际问题的能力谈点自己的体会。
2010年06期 No.126 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈明;李希峰;
1736年,瑞士数学家欧拉(Euler)用抽象分析法将著名的柯尼斯堡七桥问题化作一个图来研究并成功解决,这标志着图论的诞生。经过近300年的发展,图论已经成为数学重要分支之一,在理论计算机科学、运筹学、系统科学等领域都有重要的应用。本文通过分析图论发展过程中一些著名的数学家及其成就来解析图论学科的发展过程。
2010年06期 No.126 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱雷;
当下,游戏开发十分热门。经过几十年的发展,游戏开发的变化可谓是天翻地覆。相对于游戏中视觉效果和音效的极大提升,人工智能不能不说是滞后了。由于人工智能是一个庞大而复杂的领域,本文不宜涉及过广,现仅就游戏中最重要、最常见的几种寻路算法(PathFinding)做一些总结。
2010年06期 No.126 69+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 毕郑南;
设L是偏序集。本文首先引入点的极大互异集的概念,然后证明了:若L中的每一个点的极大互异集是有限的,则L上区间拓扑是Hausdorff,从而推广了文[1]中的相关结果。最后,给出了一些关于偏序集上区间拓扑的Hausdorff性的等价刻画。
2010年06期 No.126 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 郑柏;
本文通过阐述当前高中数学面临的现状及对当前数学教改趋势的思考和分析,说明了现代教育技术对数学教改产生的积极作用,故运用多媒体教学已经成为数学教改的必然途径。
2010年06期 No.126 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 吕希元;
本文就新课标背景下初高中数学教学在衔接过程中,由于初中和高中对因式分解要求不同而造成知识脱节的情况加以说明,并根据高中阶段对因式分解的要求在同学们已有知识的基础上作进一步的补充和拓宽,旨在帮助同学们学习。
2010年06期 No.126 74+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 朱其超;
学生对数学的学习兴趣,对数学的情感、态度、价值观对于数学学习十分重要,是学好这门功课的重要前提。本文根据数学学科的特点,结合教育学、心理学知识,从数学学科教学的角度来说明如何在数学教学中激发兴趣,实现情感教育目标。
2010年06期 No.126 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 贾银萍;
实施探究式教学,不断地培养学生进行探究的能力和习惯。调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生主动参与到探究新知识的活动中。跨章节的学科综合题目是高考命题的热点和重点。如何解三角函数与高考热点的函数、导函数以及平面向量知识交汇的综合题目。
2010年06期 No.126 77+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王文红;
"以问题为中心,以学生为中心"是新课程倡导的核心理念。《新课标》强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型。教师应创设适当的"问题情境",鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径,使他们经历知识的形成过程。
2010年06期 No.126 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张合孝;
牧区中学数学学困生形成的原因是多方面的,主要来自学生家庭、学生自身、教师、教材等方面。本人结合自己的教学实际从学困生学习兴趣培养、学习习惯和学习方法的培养、分层要求,因材施教、尊重信任、赏识长处、树立学困生的自尊心、自信心、克服其自卑感五个方面着手探讨转化方法和采取适合牧区数学教学的应对措施。
2010年06期 No.126 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 范颖杰;
课堂教学效率的高低直接关涉了教学效果的好坏。师生在课堂上能有效"对话"就会帮助师生增进彼此的了解、理解、共享、共鸣、共生,避免了无效或低效交流造成的时间浪费,进而提高教学效率和效益。文章以一个教学片段为切入点,分析了课堂教学中的无效和低效交流,澄清什么才是有效的、教育意义上的"对话"。
2010年06期 No.126 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王志刚;
中等专科学校是我国专业技术人才培养的重要基地,是我国实践型人才培养的关键。物理学科作为中等专业学校的基础课程,其实验教学是物理基础教学中的重要组成部分,是学生基础物理知识学习、基础实践动手能力培养的关键。加强中等专科学校物理实验教学对提高学生动手能力、提高学生对理论知识理解与掌握都有着重要的意义。文中就中等专科学校物理实验课程教学重要性及其对学生综合能力培养的促进作用进行了简要的论述。
2010年06期 No.126 84+103页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 徐锡扬;
在教学实践中,我们投下了些许石头,在学生思维的池塘里能泛起或大或小的波痕——这就是教师在讲课中的点拨之道。课堂教学的点拨之道,非惊天骇地,非急风骤雨,而是在学生的心间滑过一丝丝的涟漪,激发起学生切身的共鸣。精妙的点拨恰似教师释放于课堂中跳跃的小精灵,在潜移默化中塑造着学生内心的物理世界。物理课堂需要点拨,它们或是渡过"迷津"的航标,或是冲破黑暗的灵光,带领着学生到达真正科学的殿堂。
2010年06期 No.126 85+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李淑红;
"兴趣是最好的老师。"教师根据中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点,运用恰当的教学方法,在教学过程的各个环节,有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养和激发,循序渐进,就能获得令人满意的教学效果。
2010年06期 No.126 86+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓东;
我们在物理教学实践中,只有提高物理课堂教学效率,才能让学生形成一定的学习能力,让学生自主地获取知识,提高解决问题的能力,才会使他们在离开学校后,更能适应学习型社会的需要。
2010年06期 No.126 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄应平;
化学平衡问题是高考的重点和难点,学生普遍难于理解。本文剖析了典型错误两例,分析了产生错误的原因,给出了正确的解法。
2010年06期 No.126 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周栋;
本统一配平法是对化学反应中转移电荷规律的应用之一。根据化学反应中转移电荷的规律推导出更直接的配平依据,并据此举例说明统一配平法,还说明了用统一配平法配平几类特别反应的反应式的方法。
2010年06期 No.126 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 郝福顺;
分子生物学是目前发展最快的生命学科之一。为提高教学质量,培养高素质的创新型人才,笔者在多年的教学实践中对分子生物学教学方法进行了探索。通过在教学中采取多媒体动画、总结归纳、讨论互动等多种教学方法,有效地调动了学生的学习积极性,提高了教学质量。
2010年06期 No.126 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：241 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张红梅;范旭阳;
环境与发展,是当代国际社会普遍关注的问题。环境质量,直接影响人类的生存和生活质量。今天的中学生是明天的主人,普及大众的环境保护意识应从加强中学生的环境保护意识开始。
2010年06期 No.126 94+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 冯华军;申屠佳丽;
为更好地发挥环境生物技术课程在环境工程专业课程中的核心和纽带作用,浙江工商大学采取了"联想教学法"和"互动式授课模式"的教学改革。通过实践应用表明,这种教学方法明显提高了学生对该课程的兴趣和学习热情,增强了学生学习的主动性。
2010年06期 No.126 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 江博琼;吴祖良;陆豪;
本文以环境工程专业主干课大气污染控制工程为研究对象,针对课程理论繁多、综合性要求强、学生学习效果不佳的问题,提出开展创新性综合实践教学。将课程实验、课程设计、创新实验和认知实习进行改良整合,创造出良好的思考、探索和工程实际平台,以提高学生的动手能力、分析解决问题能力、创新能力和工程实际认识。
2010年06期 No.126 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陆庆花;李晴;
随着信息技术的发展和地理新课程的推进,多媒体课件在中学地理课堂中的运用越来越普遍。针对地理实习生在课件制作素材选择中存在的素材选择过泛、不够典型等问题,提出正确认识课件素材选用、深入钻研课程标准及教材等对策。
2010年06期 No.126 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵国军;李晴;邓广山;
地理教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分,其课堂教学实习又是教育实习的重要环节。针对地理师范生在课堂教学语言方面不够科学准确、简洁条理等问题,提出认真备课、广泛观察、强化训练等方面的改进对策,利于提高地理实习生课堂教学语言表达能力。
2010年06期 No.126 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 杨耕新;
从提高教学质量和人才素质出发,深入探讨工程图学教学中关键能力———空间想象能力和创新思维能力的培养,通过教学改革与实践,探索关键能力的培养途径和方法。
2010年06期 No.126 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 田斌;
软件工程是一门理论性、工程性和实践性较强的计算机主干专业课。本文针对该课程特点并结合项目开发过程中所需各种能力,在教学实践过程中引导学生进行项目开发,完成理论和实践的深入结合,最终达到个人动手能力和职业能力的培养,从而探索新时期大学生就业培养和理论教学相结合的新思路。
2010年06期 No.126 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 徐怡;李龙澍;
本文针对软件工程课程的特点,分析了在软件工程教学中存在的一些问题,从教学内容、教学方法和教师素质三个方面对软件工程的教学模式提出一些改进建议。
2010年06期 No.126 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 程小红;肖逊;
为适应当今社会对计算机应用技术专业应用型人才的需求,从教学改革的理念、课程体系设置、教学模式及考核等方面对计算机应用技术专业应用型的教学改革进行一些探索。
2010年06期 No.126 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赖峻;
"微机原理及应用"是通信专业的一门专业基础课程,具有较强的原理性和应用性。本文针对通信专业的特点,对"微机原理及应用"课程的理论和实验教学提出了一些可行的教学方法。
2010年06期 No.126 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何冬琼;
本文分析了中职学生特点,指出通过夯实基础、多渠道运用直观教学手段、渗透寓教于乐思想来提高电工电子技术教学效果。
2010年06期 No.126 109+114页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 梁吉鹏;
<正>在基础会计教学中,我们在讲授会计一般原则的时候,学生往往对权责发生制原则难以理解,而此原则不搞清楚,那么对今后的会计实务处理,就无法进行,当然更会影响损
2010年06期 No.126 110+144页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李传江;
吸收与解吸是化工生产中重要的操作,主要用于气体混合物的分离、制取产品与提纯气体组分。本文对我校工艺专业吸收与解吸实训进行了简单的探讨。
2010年06期 No.126 111+133页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 张志浩;
本文主要是对宏程序数控车削椭圆的程序编制进行了分析。
2010年06期 No.126 112+120页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 孙希武;
《天工开物·杀青》篇是总结我国古代造纸技术的珍贵文献,它对以后的造纸著作有承前启后的作用。本文从五个方面详细地阐述了它的重要学术价值。
2010年06期 No.126 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 叶雁杰;徐国栋;叶亚云;
寻找乳酸阈(LT)的无损监测手段,分析其生理机制与可行性,以期为近红外光谱术(NIRS)在运动训练中的应用提供更多的理论依据。选取中国国家蹼泳队队员12名在功率自行车(CONCEPT-II)上进行递增负荷训练,其间利用近红外光谱肌氧监测系统、MAX-Ⅱ、P-Lar和京都血乳酸仪同时监测被试者相关指标,包括氧合血红蛋白(HbO2)、血红蛋白(Hb)和血流量(BV)、摄氧量(VO2)、二氧化碳呼出量(VCO2)、呼吸商(RER)、心率(HR)和血乳酸(LA)。结果表明在HbO2曲线上存在一个变化趋势发生改变的点,这一点的产生机制与乳酸阈一致,都代表着机体从有氧工作状态转变为无氧工作状态的时刻。这使利用NIRS实现在运动中无损监测LT成为了可能。
2010年06期 No.126 115-116+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 全荣华;
为了能在较短时间内准确测量出光纤衰减与各接头损耗、定位光纤故障点、了解光纤沿长度的损耗分布情况等,需要首先快速且准确地识别OTDR曲线。于是,通过紧密结合工程测量实际的理论分析,得出了影响OTDR曲线形状的常见四大因素为瑞利散射、菲涅耳反射、熔接点、大曲率宏弯的结论,并精选部分典型的OTDR曲线,用该结论对其进行了快速识别。
2010年06期 No.126 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 龚德明;
将理论知识应用于生产实践中,使理论知识教学内容变得更加充实,同时提高了分析问题和解决问题的实际能力。学生在实践过程中,学到了许多知识,学习兴趣和实践能力得到极大提高,同时也培养了学生的创新精神。
2010年06期 No.126 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 170K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张业宏;高智贤;
本文介绍了一种新型自我驱动同步整流技术,降低了功耗,提高了整流效率,分析了其工作原理,设计研制了同步整流的自我驱动电路。
2010年06期 No.126 121+159页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈兴心;
本文探讨车用无刷直流电动机之永磁式同步电动机,配合新一代数字信号处理器(DSP)技术和三相逆变器的硬件架构来设计控制器,并且利用120度导通模式(两相导通三相六拍)或180度导通模式(三相导通三相六拍)及相位超前控制技术,使电机能在不同转速下均具有最佳的转矩输出,得到最佳效率驱动控制,有效地提高电动车的性能和效率。
2010年06期 No.126 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 583K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吴霞民;高翔;唐正捷;
本文提出了车载风力灭火机的增稳控制方案,设计了其主要机械结构、控制机构,解决了车载风力灭火机不便操作的难题以及为智能控制风力灭火机提供了现实基础。
2010年06期 No.126 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 181K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴熙;
本文通过阐述一辆新款本田雅阁2.4新车不能启动的故障诊断与排除,针对故障中因为汽车电脑板个别引脚失去功能而又不能启动实例,本着提高汽车维修技术,降低汽车维修费用,着手解决了因为电脑板问题而不能启动的汽车发动机的诊断思路和维修方法。希望能应用自己所学的知识来分析和解决汽车电脑板维修中的某些问题,并对汽车电脑板的维修展开一个新的局面,说明电脑板的维修技术并非那么深不可测。
2010年06期 No.126 126+162页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 邓小红;
在学校体育教育中引进运动处方理念,把运动处方贯彻于学校体育教育整个系统工程中,能够达到因材施教的目的,解决学生的个体差异性,从根本上完成"增强学生体质、促进学生身心健康"的学校体育教育任务,促进学校体育教育的健康发展。
2010年06期 No.126 135+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 付明;张国钢;
疲劳是一种主观感受,表现为暂时性人的工作能力的下降,经过休息调整能得以消除。文章主要结合竞技体育训练方面的实践,通过文献资料查阅的方法,在运动性疲劳产生机制的判断基础上,论述营养补充对运动性疲劳的消除作用。营养补充消除法方面的研究能够提高教练员、运动员、体育管理人员对此问题的认识和关注,以便更好地指导运动训练与竞赛。
2010年06期 No.126 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 熊坚;王助贤;
体育课教学主要以室外体育锻炼为主,是增强体质、培养吃苦耐劳精神、磨练学生意志为目的的教学过程。室外教学所涉及的立体空间大,学生活动范围广,外界影响因素多,安全隐患无处不在。如何预防学生伤害事故的发生是我们每个体育教学工作者应该高度重视的问题。本文就体育课教学中易发生的伤害事故作了进一步的分析,提出了一些必要预防措施。
2010年06期 No.126 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 魏晓伟;
本文运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等,对我国竞技健美操运动员的结构现状进行分析,从运动员的运动等级、年龄、训练年限、性别等特征进行总体的分析,力争从整体上掌握健美操运动员的特点和结构特征,为健美操运动员的选材、训练和比赛提供重要的参考依据。
2010年06期 No.126 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈作珺;陈强;
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法,对浙江省嘉兴市女性职工的体育活动动机、体育活动方式及体育活动环境现状等几个方面进行了调查和分析,指出了影响嘉兴市女性职工体育健身活动的主要原因,提出发展嘉兴市女性职工体育健身活动的建议。
2010年06期 No.126 142+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵静;
运动会上的开幕式表演是体育与多种艺术最完美的结合,在高校运动会上进行的团体操表演是校园体育文化的亮点,也是校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼的最好运动项目。笔者尝试对学分制下体育选项教学课中团体操的创编和排练进行一定的论述,总结得出"化零为整"法,为普通高校开展团体操活动提供了新的途径。
2010年06期 No.126 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 乔长泽;
跆拳道作为竞技体育项目之一,在高校以不同的形式展开教学。由于跆拳道对师资的要求相对其他项目更高,合理设计教学方式有助于跆拳道运动在高校的深化发展。在此背景下,本文首先诠释高校跆拳道教学的内涵,然后分析教学深化发展的定位,并规划富于实践性的教学模式,以期为高校提供参考。
2010年06期 No.126 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 高大伟;
利用反馈的有关原理和方法,对篮球课教学进行改革,使教学取得更加理想的效果。通过对反馈信息的加工处理,加快学生掌握动作技能的进程,有利于教师对教学内容的控制,从而不断提高篮球课教学质量。
2010年06期 No.126 147+172页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 田玲玲;
通过在教学和实战两种状态下不同距离投篮命中率的实验,对比分析篮球投篮难度的差别,提出误差允许度概念,总结误差允许度的一般规律,为研究其他运动项目技能难度提供一个参考和借鉴。
2010年06期 No.126 148+150页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 聂红改;
罚球命中率的高低是影响篮球比赛结果的一个很重要的因素,而心理因素又是影响罚球命中率的一个重要方面。本文通过对队员罚球时精力过于集中、罚球自信心不足、情绪不稳定这些因素的分析,有针对地提出提高篮球罚球命中率心理训练方法。
2010年06期 No.126 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈军宽;
要使学生在半场区域行进间单手运球上篮项目考试中取得好成绩,关键在于如何让学生熟练掌握该项目的技术动作、了解技术的特性;结合学生特点合理安排教学内容、教学方法、教学步骤;还要耐心细致地分析、纠正学生的错误动作,激发学生学习的信心。教学中狠抓直线运球和跑篮技术是让学生掌握该项目的重中之重。
2010年06期 No.126 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄程斌;张建伟;李应伟;
采用体质测量、数理统计、归纳分析等方法对广东商学院华商学院全院8084名学生进行体质健康标准测试并分析学生体质现状。结果表明,该院男女大学生总体体质较差,处于及格水平。建议多开展学生课外体育活动,学院相关部门多关心与引导校内各体育社团与体育俱乐部的建设;加强课外体育活动的组织与管理,多开设体育公共选修课,培养大学生终身体育的健身意识,以保证大学生体质的提高。
2010年06期 No.126 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 曹祥明;
中职生体质下降是个不容乐观的事实,其中原因有多方面,有社会的、家庭的、学校的、教师的,也有学生自身的原因。要解决这一问题需要全社会的努力,学校和体育教师更应当义不容辞,牢固树立"健康第一"的指导思想,为学生的终身体育打下良好的基础。
2010年06期 No.126 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张冰;余豪;
2007年以来,耐力跑被(女生800米,男生1000米)列入中考项目之列。本文通过对耐力跑教学的现状进行分析。为探究出科学的教学方法,在CNKI查阅大量资料,并通过麻城实验中学9年级四个班学生,运用新旧两种教学方法,对学生进行对比训练,通过成绩对比探究出更有效的耐力跑教学方法。
2010年06期 No.126 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王永前;
本文从教师的教法和教学评价两个方面,探讨了当前中专学校体育课的教学改革问题,目的是通过教学改革,激发学生学习的兴趣,培养学生自主学习的能力,使其成为技能型应用型的高素质人才。
2010年06期 No.126 160+165页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 范小平;
<正>一堂完美的体育课,能让学生体质得到锻炼的同时,身心也得到欢愉,精神得到振奋,也许会让他们终身爱上体育,能提高体育课的教学水平,让体育课成为孩子们最喜欢的课,促进德、智、体的全面均衡发展。这是值得每一个体育老师认真思考的问题。体育教师在体育教学过程中,除运用语言讲解授课外,还使用了另一种无声语言——"体态语
2010年06期 No.126 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 李晓珍;
随着新课程改革的进行,传统的教学模式已不再适应现有的课堂教学需求。面对新形势,改变教学手段、改进教学方法以便更好地上好体育课,应是体育教师致力追求的目标。经过多年的学习和实践,我在体育教学上积累了一些经验,切实保证了体育教学任务的高效完成,本文就是我对上好体育课的几点体会。
2010年06期 No.126 163+170页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：308 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 张德燕;钟建光;
队列动作练习,是指全体学生按照一定的队形,做协同一致的动作。在体育教学中,进行队列动作练习是很正常也很必要的。本文主要从常用的四种队列动作来阐述队列动作要点、常犯毛病以及纠正方法。
2010年06期 No.126 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李小娟;
本文通过阐述情境教学的特点及情境教学在小学体育课中运用的意义,提倡在小学体育课中运用此方法,并对苏州市小学体育教学中对情境教学存在的问题进行调查分析,对小学体育教学中实施情境教学的要求形成更深刻的认识。
2010年06期 No.126 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：36 ] |[阅读次数：0 ] - 王宏利;
如何对学生中弱势群体进行抗挫教育,是一线体育教师应该关注的问题。本文尝试分析了如何在日常体育教学活动中抓住细节,对弱势群体有针对性地进行抗挫折教育,提高弱势群体抗挫折的能力。
2010年06期 No.126 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 苏文莉;
通过分析高职院校实践教学的现状和传统实验教学的不足,从提高实验设备的利用率、有效培养学生的创新能力及促进实践教学改革三个方面,阐述了开放实验室的必要性,并对实验室开放的形式和日常管理维护进行了探讨。
2010年06期 No.126 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 姜孝均;
现代的职业教育紧紧围绕实训基地建设在进行,贵州航天职业技术学院也不例外,建有自己的实训基地,校外实训基地,另有与校企合作等多种形式,为学生实训提供强有力的保证。我院的实训基地建设主要包括计算机、酒店管理、机械加工、电工电子等实训基地,其中电工电子实训基地为2006年教育部项目,校外实训基地也在进一步的开拓和扩大之中,我院的实训基地建设已经有了较大的规模。
2010年06期 No.126 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 靳洪玲;
随着互联网的发展,网络已成为大学生获取知识和信息的重要渠道,但网络是一把双刃剑,既是大学生交流学习的平台,又是使大学生网络成瘾的土壤。近年来,大学生因不能正确使用电脑和绿色上网,出现了网瘾、网恋、道德失范、刑事犯罪等一系列心理问题和社会问题,严重地影响了学生的学业和校园和谐;高职院校学生自控能力尤其差,如何从思想政治工作入手,探索网络时代下的思政教育途径,增强思想政治教育工作的实效性和针对性,切实做好网络环境下的学生思想政治工作,是一个严肃的课题。
2010年06期 No.126 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 黄婕;张成龙;
运用症状自评量表(SCL-90)对广州体育职业技术学院2009级744名新生进行心理健康测试,结果表明:新生心理健康水平总体健康,但女生在抑郁、焦虑、恐惧和精神病性等4个因子上的得分显著高于男生;不同专业的学生在不同因子上的得分也存在显著差异;农村学生在恐惧因子上的得分显著高于城镇学生。根据测试结果提出心理健康教育的建议。
2010年06期 No.126 175-177+194页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 沈伟红;
为帮助青年学生迅速进入正常的职校生角色,充分利用教师的优势,搞了一系列有针对性的活动:首先,利用学生刚升入高职一年级的新奇心理,开展"自我介绍"、"我找到了自身的美点"交流活动。其次,班集体与家长之间挖掘沟通中的环境配合作用。利用学生刚升入高职一年级时家长们的期待心理,开展每周家长联系活动。再次,建设具有本班特色的班级文化。
2010年06期 No.126 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：229 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 丁勇;罗星海;
目的:研究一个高职电类专业高等数学课程考核内容案例的解答。方法:引入数学应用与建模、专业结合。结果:给出了一个高职电类专业高等数学课程考核内容案例完整的解答过程表。结论:考核内容解答的详尽化是过程化考核的重要部分。
2010年06期 No.126 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王彦荣;
技校学生在数学学习方面普遍存在不感兴趣、厌学等情况,导致数学成绩一直不理想。本文从提高认识、正确对待数学课程,总结归纳、巧记结论,积极主动参与教学过程、培养学习数学的兴趣和能力,充分利用好教材等方面进行论述,探讨怎样提高技校学生的数学成绩。
2010年06期 No.126 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张小芳;
本文对高职院校普通物理课程的开设现状进行全面分析,针对目前的课程生存实情,提出从教材选取、理论教学、实验教学以及考试评价等不同方面相应创新改革对策。
2010年06期 No.126 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王琳;
针对职校学生基础,采用理实一体相结合的方法学习叠加原理,培养学生勇于动脑、动手的能力,以便学生更好掌握知识。
2010年06期 No.126 183+185页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赖金明;
高职会计教育以培养技术技能型人才为主要目标,会计实践教学对于培养技能型人才具有重要作用。本文从目前会计实践教学存在的问题,就会计实践教学的改革和思路提出意见。
2010年06期 No.126 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 杨玉斌;
目前在我国高职院校中推广"任务驱动"教学法,该教学法在高职院校软件实训教学中成效显著。笔者就"任务驱动"教学法在软件实训教学中的应用做了初步的实践与探索,认为在软件实训教学中采用"任务驱动"教学法,相对于传统教学而言优势明显,能有效组织实施教学,效果明显。本文主要介绍了"任务驱动"在高职院校软件实训的实施过程、取得的效果及注意的问题。
2010年06期 No.126 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 朱斌;
教学领域的改革要与现代科技相结合,培养学生的创新精神和实践能力;转变教育思想、更新教育观念是改革的关键;优化教学内容、优选教学方法是改革的重要任务。根据生物工程设备教学特点,结合多年教学经验,对生物工程设备教学体系进行初步改革。这种改革在初步实践中取得显著效果。
2010年06期 No.126 188+199页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ]