- 郎莉;
思想政治教育活动的开展,总是依托一定的环境进行的。网络的迅速普及,在为思想政治教育活动开展提供新环境的同时也带来了新挑战。如何优化网络环境,善用积极因素,摒除负面影响,充分发挥网络环境在思想政治教育过程中的育人作用,增强思想政治教育实效是值得我们深入研究的现实课题。
2010年02期 No.122 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 刘长岐;
随着科学技术突飞猛进式的发展,现在电脑已经非常普及,早已进入寻常百姓家,人们的一行一动都离不开电脑,可以说电脑已经成为人们生活中不可分割的一部分。同时,电脑的联网使得电脑的功能大大增强,互联网在人们的生活中越来越重要。凡事都有两面性,互联网给我们带来好处的同时也带来了一些不利影响。本文就互联网对青少年学生的影响及思想政治教育教学在互联网时代下所面临的问题给予分析,分析了互联网对青少年思想方面的影响,并指出思想政治教育教学在互联网时代应采取的应对策略。
2010年02期 No.122 6+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 游向宇;徐浩岚;李尚学;
高校思想政治教育与心理健康教育都是高校育人工作的重要组成部分,许多学者致力于二者的比较研究。笔者认为目前现有研究的不足之处主要在于二者互相涉足少,重视经验交流、轻视理论提升,二者实践活动多、而合作协同少,而在联系家庭与社会,共同发挥作用方面更显单薄。
2010年02期 No.122 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 邵佩玲;金建国;朱艳;
高校新生教育是大学人才培养的一个首要环节,如何使新生在新的环境中重新建立人生目标,用情感激励机制和团队激励机制等方法激发学生的成才意识是至关重要的。本文结合笔者多年的实践工作,探讨了激励机制在大学新生教育中的运用以及实施方法,以期达到更好的教育效果。
2010年02期 No.122 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李小艳;
马克思主义理论教育是大学生思想政治教育的核心内容,长久以来却始终存在着许多难点得不到解决。如何在新的历史时期解决这些难点,促进大学生的马克思主义理论教育发展,本文就这个问题进行分析。
2010年02期 No.122 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 龚菲菲;
地方素材资源作为课程资源的一种,对高中政治课的改革具有重要的推动作用,而如何利用使其为政治课服务则是至关重要的问题。本文将案例式利用作为利用方式之一提出来,旨在探究地方素材资源的案例式利用的价值,以"文化生活"模块为例,提出可供借鉴的案例式利用的操作方式,以实现地方素材资源在高中政治课中的最佳利用。
2010年02期 No.122 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 汪国栋;
按新课改精神改革当前的教学,以提高教育教学质量,这已经是共识。本人认为实践中要注重以学生为本,树立人文理念,采用人文方法,加强人文教育,以提高教育教学实效性。
2010年02期 No.122 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 李晓莹;
在当前的社会大背景下,学习能力和合作能力已成为现代人必备的素质,而合作学习方式是培养人的学习与合作能力,提高人的素质的重要途径。同样,合作学习作为新课程倡导的学习方式之一,也是课改中学习方式变革的一个明显特征。面对当前初中政治实行新课改的形势,政治课教学必须改变传统的教学方式。在组织学生进行小组合作学习的过程中,我们要根据以下教学组织策略对课堂教学进行规范:完善教学流程;合理把握时间;创设和谐的课堂教学气氛;加强对合作学习小组的指导;最后,还要对教学效果进行全面评价。只有处理好这些问题,小组合作学习才能名符其实,达到预期目标。
2010年02期 No.122 15+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 廖莉珍;
学校道德教育途径多样,它不仅存在于专设的德育课程中,同时渗透于其他各科的课堂教学。道德叙事集知识性、趣味性和教育性于一体,是小学课堂教学传递道德教育影响的一种有效方式。
2010年02期 No.122 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 方筱莉;
小学品德课堂的生成资源很丰富,合理利用这些资源是教学成功的关键之一。本文从课堂民主气氛的创设、学生信息的分辨、生成资源的引领等方面,对课堂生成资源开发利用进行了探索,提出了增加体验、完善认知、展开辩论等策略。
2010年02期 No.122 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 杨白冰;
本文界定了问题解决学习的基本概念,论述了问题解决学习国内外研究现状,由此引发对教学设计范式的思考:冲破课堂学习的时空限制,构建问题解决学习的网络平台。
2010年02期 No.122 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 苏燕;
"现代化"一词是在工业革命之后才出现的,其基本意义是对现代社会存在的一切进行全面的改造和更新,它是一个动态的过程。现代化包括多方面内容,如社会现代化、人的现代化、教育现代化等。教育内容现代化即课程现代化作为教育现代化的核心,既是一个多层面、多要素渐进互动的复杂过程,又是一个具有丰富内涵和多元指标的价值标准。
2010年02期 No.122 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 秦楚虞;
在教育背景下,本土知识的意义不仅在于文化传承、增强本土认同,同时也是沟通民族文化与国家课程的桥梁。基于文化的课程(culturally-basedcurricula)是指利用民族地区的文化,制定符合当地儿童认知特点、生活经验的课程,通过联结少数民族文化与国家课程,进而促进民族地区学生学业。
2010年02期 No.122 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 马玲英;
试卷讲评课作为高中政治课的一种主要的课型应体现新课程要求,贯彻"以教师为主导,以学生为主体"的教学原则,在教师批阅分析的基础上,引导学生积极参与讲评过程。本文通过合作探究让学生自己来分析,明确找出自己存在的问题和造成失误的根源,以促进学生自我评价和独立矫正失误的能力,最终提高分析问题、解决问题的能力。
2010年02期 No.122 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 童庆浩;夏伦云;
随着教育信息化、教育网络化的广泛应用,传统的课程理念、教学方法等正在产生深刻变革,一种新型的"以学生为中心"的教育理念应运而生。网络环境有利于学生自主的、个性化的学习,有利于学生创新意识和创新能力的培养。本文结合课堂教学实例从"教师要不断学习提高自身信息能力"、"利用媒体创设情境,引导学生主动参与"、"关注师生之间的情感交流,促进学生自主学习"、"让学生自主搜集并及时反馈"等几个方面,阐述了如何借助网络实现学生自主学习。
2010年02期 No.122 33+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 邓思翠;
<正>现代远程教育是利用不断发展的信息技术所进行的十分人性化、个性化的教育。因现代远程教育能打破时空的局限,丰富的教育学习资源、个性化的学习材料设计、有效的学习支助系统、相对比较低廉的费用,使终身学习成为可能;现代远程教育还因其与现代社会信息技术的发展同步,人们选择远程的方式进行学习,能极大地提高人们的学习能力,学会在不断变化的社会环境中不断学习。
2010年02期 No.122 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 张小莲;
<正>《幼儿园教育指导纲要》阐发了全新的幼儿教育理念,师幼互动就是其中重要的组成部分。语言是人们彼此表达思想情感、沟通交流的最基本的方式之一,师幼互动必须通过对话来实现。因此,营造良好的对话氛围,正确运用多种形式的语言,对强化师幼互动的效果有着十分重要的作用。
2010年02期 No.122 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ]
- 徐萍;
隐喻的研究在西方始于亚里士多德的《诗学》与《修辞学》,在中国可以追溯到先秦孔子时期。隐喻与诗歌有着深刻渊源,中外诗歌中都充满了隐喻的精彩演绎。本论文通过对中英诗歌及诗学思想的对比分析,旨在挖掘重审中西诗歌深层的隐喻思想,并从中西隐喻研究的脉络中梳理说明隐喻从诗学观到哲学观发展的共同走向;还以西方认知隐喻和中国比兴本质辨析为契合点,从一个角度对"概念的隐喻性"和"心智的体验性"这一西方"体验哲学"认知观的普遍性进行跨文化考证。
2010年02期 No.122 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杜存迁;
南京晓庄学院图书馆古籍馆藏丰富,开展古籍普查登记工作,可以了解学校现存古籍状况,加强对古籍的保护和管理,为古籍的开发和利用创造条件。在普查工作中要遵照摸清家底、如实著录、分级保护等原则,从牌记、纸张、序跋、避讳等方面鉴定版本。
2010年02期 No.122 38+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 崔璨;
《红楼梦》是中国文学史上的一座丰碑,大卫·霍克思和杨宪益、戴乃迭夫妇的英译版《红楼梦》也有很高的欣赏价值。本文着重比较分析两个版本中第三回的翻译,包括译者译风、语篇意识、文化负载词等,体现了译者不同的翻译风格与技巧。
2010年02期 No.122 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏晶磊;
文章结合实例说明,要将文字优美、生动形象的英文译成有相应效果的汉语,适当地使用汉语的四字格是一个行之有效的办法。
2010年02期 No.122 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 钟家宝;
本文通过中英文网络媒体语言的特点比较,探究中英文的发展,阐述人们应该采取客观、科学的态度来认识网络媒体语言这一新生的语言变体,引导人们健康网络交流。
2010年02期 No.122 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 武风云;
高加林在人生选择中的所有矛盾和痛苦都可以从精神分析批评的内在角度来审视。从无意识理论的角度来看,可以看出高加林无形中身份意识对他的影响;从白日梦的角度来看,可以看出他对理想的渴望;从力比多理论视角可以看出本能在他爱情选择时的作用;三重人格结构下的他,充满着自我的矛盾和冲突,进而看出在现实中的矛盾状况的原因。
2010年02期 No.122 43+67页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 楚苹;
在西方传统人文思想中,死亡作为生存的对立面,具有无可替代的意义和价值。许多杰出的人文作家都借助作品中的死亡叙事进行对个体的生命关怀。在哈代的悲剧小说中,人物常常笼罩在一种悲观、颓废、绝望的现代意识之中,自我受到约束,只有死亡才能帮助他们摆脱束缚、实现自我、获取自由。哈代运用"保护性死亡"的叙述,让人们在感受死亡的同时,也感受到生命价值和人性尊严的可贵。
2010年02期 No.122 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 吴林;
英国湖泊诗人威廉·华兹华斯和美国乡村诗人罗伯特·弗罗斯特对自然都有一种特别的敏感。自然,特别是田园风光,是他们大部分诗歌的主题和内容。自然不仅仅是诗歌的语言,更是诗歌的灵魂和生命。然而,这两位诗人面对自然却有迥然不同的观点,主要原因是因为他们生活在不同的国家、相异的时代背景、迥异的生活经历。在华兹华斯眼中,自然是美丽的、温和亲善的,他对自然的热爱充满着神圣的深切的激情。在自然中,人的心灵得以净化、精神找到归宿。相反地,弗罗斯特强调自然黑暗的一面,他认为自然处处充满危机和黑暗,面对自然人类感到畏惧、孤立无援、不知所措。
2010年02期 No.122 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 康晓倩;
19世纪末英国作家托马斯·哈代通过《德伯家的苔丝》向我们讲述了一位美丽、自强、自爱、善良、淳朴的农村姑娘苔丝。在所谓的现代社会中,苔丝度过了短暂而悲惨的一生,成为现代社会的牺牲品。小说控诉了资产阶级社会的法律、道德和宗教的残暴与虚伪,揭示了造成当时许许多多悲剧的现实性和社会性。
2010年02期 No.122 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 刘景;
本文在介绍反讽定义及分类的基础上,对美国女作家凯特·肖班的《一小时的故事》和《黛西莱的婴儿》中的反讽艺术进行了分析。结论指出,反讽手法的运用不仅增加了凯特·肖班短篇小说的艺术性,而且借助于这一手法,小说的主题得到了深化,引起了读者深层次的思考。
2010年02期 No.122 50+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：36 ] |[阅读次数：0 ] - 刘唐军;
建构主义在语文教学中的研究很多,但是在语文教学评价方面仍然是个盲点,没有提出有效的方法。本文从建构主义理论的角度阐述了建构主义评价观的对语文教学的启示,并对当前语文教学的评价误区进行了分析,提出了在建构主义理论视野下的语文教学评价的方法。
2010年02期 No.122 51+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 田秀君;
目前社会上存在许多学生读错字、说话用错语法以及不会读书、不爱读书的状况,究其原因是多方面的,有社会的、家庭的,也有自身的。要改变目前的现状,还是应该立足课堂,引导学生以课堂为基本点进行能力的培养。
2010年02期 No.122 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 林建新;
<正>读书,开宗明义应是指读有文字的书,古来素为人们看重,故有"书中自有黄金屋"之类的价值观支配。另外,读书与学习是两个不同的概念。读书以书本作为学习对象,学习则具有广义多极的特征。读书只是学习的一种。本文就读书的特定意义尝试个人谈谈的一些看法,聊以"三益"与"三忌"。
2010年02期 No.122 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 宁永元;
<正>19世纪40年代初,我国西南后方的社会生活基本稳定了下来,开展中小学教育活动被提上了日程。叶圣陶、朱自清先生受四川省教育厅的委托,编辑了十分有名的《精读教学举隅》(1941年2月由四川教育厅出版)和《略读教学举隅》(1943年1月由重庆商务印书馆出版)两本书。叶老的这两本
2010年02期 No.122 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 胡克豪;种即飞;
有专家说,我宁愿上课也不愿听课、评课,可见听课、评课是一件多么辛苦的事情。它要求我们既要有理论知识,又要有实践经验,并在此基础上认真地听、看、记,然后才能避免"套话"以及痛快淋漓、幽默风趣、简洁凝练的点评。
2010年02期 No.122 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 石慧;
语文是一门最有情趣的学科,教师必须充分展示课堂教学的魅力,使语文课成为学生求知的乐园。方法有四:营造一种宽松和谐的气氛;训练学生对学习结果要有一个积极乐观的、现实的态度;活动调趣;竞赛。把语文课堂转变为满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐园,是语文教学所要追求的目标。
2010年02期 No.122 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张朝晖;
合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。我在几年的实践过程中,曾经遇到过不少问题,也使我对小组合作学习有了更深的认识。在这里我通过三个课堂实录来谈一下我的三点认识:1.在建立学习小组时,要考虑到学生的差异性,应当注意小组成员之间积极的相互支持与配合,在小组讨论前还要留给学生独立思考的时间。2.合作学习不仅是"生生合作",更应该是"师生合作"。作为老师只有深入到小组中去,才能真正了解学生讨论的焦点,真正了解学生的疑惑点,了解学生的合作效果。3.合作小组成员之间应该有一定的分工,并可轮流分工,从而真正实现使每个学生都得到全面发展的目标。
2010年02期 No.122 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 黄之海;
语文阅读教学要遵循阅读规律,走出繁琐的、程式化的旧模式,让学生能至少有"一得"。
2010年02期 No.122 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曾凡云;
应用文写作课程对许多教师和学生来说是一门不太受欢迎的课程,要改变这种现状,从教师的角度来说,最关键的是明确课程教学的目的、学生学习的重点和难点,使学生觉得学有所用,能真正切切地服务于学习和工作,从而提高学习的自觉性和主动性,培养学习兴趣,使课程变成教师爱教、学生爱学的课程。
2010年02期 No.122 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨黎明;
<正>子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐知者。"生活中,人们喜爱的事物各有不同,但其原因应该是一致的:对象能引起他们的心理愉悦,因而表现出对所喜爱的对象的浓厚兴趣,以致在行动上热情执著,进而在思维上表现出某种快捷和感悟。可见,兴趣是求知获益的先导,是学习的动力。作文教学也不例外。
2010年02期 No.122 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 王玉红;
本文针对学生写议论文过程中出现的问题,鲜明地提出了议论文中论据的作用,并从"学会评析论据"、"抓住论据的反扣"两个方面分析了议论文中的论据的价值及科学应用技巧,使学生的议论文写作能力得到有效提高。
2010年02期 No.122 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 罗玉梅;
"作文难写,作文难教",是绝大多数学生和教师的共同感受。望作兴叹、望文生畏的学生多矣,缺乏真情、无病呻吟者不少,唯充满灵性者凤毛麟角。究其原因,还是我们长期以来作文教学重结果而不重过程造成的。
2010年02期 No.122 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾楠;
本实验结合心理学中元认知理论的相关理论,以西南大学附属小学四、五年级的183名学生为被试,以重庆迈达软件测评公司开发的《小学生作文思维策略训练》光盘为实验材料(一套4张),以主体性测试为前后测指标,采用不等组实验组控制组前测后测设计,对小学生的写作思维进行了系统的研究。
2010年02期 No.122 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 练怡;
由于一些教师对口语交际的误解,口语交际教学中存在误区。本文在了解口语交际教学的内涵及其与听说训练的区别的基础上,反观现阶段小学语文口语交际教学中存在的误区并给出了建议。
2010年02期 No.122 68+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 吴永坤;
写字教学是我国义务教育小学阶段语文教学的任务之一。写字是一门实践性很强的学科,需经过一定的训练才能掌握它的技能。要教好写字,不但要提高对写字的认识,而且要加强对写字教学的规范学习,做好学生在写字中的规范指导工作。
2010年02期 No.122 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李妙云;
目前的历史学科在专家们赋予它很多的功能后,却使学生越来越不喜欢它。教师的历史教学也陷入了迷茫之中:怎样教?我利用我们学校的特点:教学上对老师的要求不是机械教条,教师可以根据教学对象,灵活调整和自编教材。通过自编的以爱国内容为主题的教材,达到了从感性入手,使学生的思想得到升华的目的。成功的结果,也让我们历史教师对当今历史教学的目标产生了深深的思索:历史教学将向何处?
2010年02期 No.122 70+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ]
- 李晓梅;王文峰;武建芳;
后现代主义教育论形成于20世纪70年代的欧美国家,是在对现代教学目的观、课程观、过程观、师生观及评价观的反思、批评和解构的基础上形成的,对现行的英语教学有积极的作用。本文从后现代主义教学观出发,论述了它对大学英语教学模式的启示。
2010年02期 No.122 71+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 余运伟;
英语语言学是英语专业学生的必修课程。然而,普遍存在的单一的评价方式制约着该课程的学习,使该课程无法达到教学大纲的要求。因此语言学教学中如何在教学评价方面改革显得尤为重要。采用形成性评价与终结性评价相结合的动态评价方式可以弥补单一的终结性评价所带来的不足。
2010年02期 No.122 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 林柯;
众所周知,在新时期对于教育而言提倡的是创新教育和素质教育。因此,传授学生自主学习、自主创造、自主研究探索的学习技能,这一点对于现代高等教育而言尤为重要。而作为一名合格的大学教师则更应身体力行,改变传统授课方式,实施研究性教学,启发和引导学生自主学习、自主研究的学习态度和学习精神,并使之成为一种习惯。这样将有利于他们在未来的工作和生活道路上能够更具有自主学习、创造和研究的精神,使他们的工作和生活更顺利,为社会的发展出一份力。为此,本文将以英语语言学课程的研究性教学为课题,对此展开论述和研究,旨在抛砖引玉,让更多的有识之士共同来关注大学英语教育的发展。
2010年02期 No.122 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 程航;张家慧;
本文尝试从心理学的角度分析大学生知识习得的特点,结合大学英语课程的特殊性,探索在实际教学中,将心理学与英语授课有机链接,以求取得引导学生更好地习得英语、进一步加强抽象思维能力的效果。
2010年02期 No.122 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄涓;
本文以分析情感教育在教学中的重要作用为基础,结合当前师范院校学生情感和英语教学现状,探讨了教师在英语教学实践中加强情感教育的具体措施。
2010年02期 No.122 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 徐静;佘利苏;
课堂教学是一个各种因素、各方关系相互作用的动态过程,其中包括教学计划和课堂行为这两因素之间的动态作用。从"火把节"这节课的反思来看,即使充分的教学计划也不能消除教师学生交互活动中的不确定性。我们只有通过教师的课堂行为促进教学计划和学生课堂行为的有效结合,才能真正做到教师的教为学生的学服务。
2010年02期 No.122 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 马凤鸣;
正确处理大学英语课堂教学与课后学习之间的关系,使之发挥各自的作用。对比跨世纪初两届学生的英语教学,对当今的大学英语教学和人才培养仍然有一定的启发和反思。
2010年02期 No.122 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吴辉琴;
以"因材施教"理论作为理论依据,根据学生的学习状况、个性心理特征和教学的实际需要,进行分层教学和作业的布置检查。分层作业落实到位,可以使学生从成绩到心理品质上得到很大的提高和改善。
2010年02期 No.122 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 王雅;
英文电影和歌曲作为一种多媒体教学手段,正被广泛地用于大学英语教学。本文就如何更加有效地运用电影和歌曲促进英语教学,辅以实例进行了探讨。
2010年02期 No.122 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 崔海飞;
英语听力是目前困扰中国大学生英语学习的一个难题,因此提高大学生英语听力水平是目前英语教学的一项重要任务。文章通过分析影响大学英语听力理解的因素,结合教学实际提出了几点建议。
2010年02期 No.122 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 盛婧;
听力是一门实践性很强的课程,听力理解能力的提高与其说是"教"会的,不如说是"听"会的。综合考虑英语语言学习的规律和听力水平提高的途径,笔者在当前的教学改革实践中,将"任务驱动法"引入英语专业的听力课程,让学生在完成听力"任务"的同时获取语言知识与技能、总结听力技巧和方法,从而提高英语听力课程的效率。
2010年02期 No.122 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘维娴;
目前初中英语的听力教学还处于起点阶段,距新课标所规定的目标尚有一定的距离。如何培养学生听英语的能力?如何提高他们的听力水平?本文认为从心理准备、文化知识背景铺垫等方面做好听力训练的准备工作;从积极听话、仔细听话、听音辨调,概括品味等方面培养学生听的习惯;从强化记忆、重视朗读、逻辑思维能力训练、营造有效听力环境等方面强调听力训练要遵循的规律,可使学生的听力水平得以尽快提高。
2010年02期 No.122 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 王绍瑾;
河南方言属于北方方言的一个分支,与北方方言的发音大致相同,河南方言延续了中国汉语发音的特点。而英语和汉语一样,都有不同的分支和发展阶段,英语的发展大致经历了古英语、中古英语、现代英语三个阶段。中古英语与现代英语较接近,但还是有一定的差异,因为现代英语发音在发展时,连带词汇、拼写等方面都有一定的变化。文章就此对河南方言对现代英语发音的影响做了探讨。
2010年02期 No.122 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 王红健;
语言是一种交际工具,语言学习最终是为交流服务的。提高英语交际能力是英语教学的出发点和归宿。因此培养学生英语交际能力,对于英语教师而言,不仅是根本任务,也是最终目标。为了完成任务、实现目标,我们在教学中应更新教学理念,充分调动学生的积极性,运用一切教学手段和方法达到课堂教学交际化,让学生在言语训练中学会语言并形成技巧,让"开口"成就精彩。
2010年02期 No.122 94+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 孙丽;
本研究基于语料库的真实语料,以difficulty一词为例,利用索引软件wordsmith确定其在学习者语料库和本族语语料库中的显著搭配和一般搭配,分析和比较了动词+名词搭配、形容词+名词搭配、名词+介词搭配在学习者语料库和本族语语料库之间的差异,从而发现中国英语学习者作文中的搭配特点。本研究具有一定的理论意义和实践价值,能引起语言教学者和学习者对搭配能力的重视,从而加强在教学活动中对学习者搭配能力的培养。
2010年02期 No.122 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵淑云;
本文从自然生态环境,生产、生活实践方式的不同,指出三者对于习语的影响,表明语言文化处处显示了丰富的生产生活方式的烙印,有助于学习者更好地理解中英语言文化的差异及其原因。
2010年02期 No.122 97+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 杜安;
结构性省略是翻译中常见的现象,本文从描述的角度论证结构性省略在语篇翻译中的逻辑理据及应用问题,以期为译者在实践中恰当合理地应用结构性省略提供一个多因思考的空间。
2010年02期 No.122 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张乐;
随着世界各国文化活动交流的日益频繁,电影在文化传播中起到重要作用。在翻译电影片名的过程中,原语文化与目的语文化之间的差异和冲突造成了翻译的困难。本文从中西方在历史文化、价值观念、伦理道德等方面的差异角度入手,分析了电影片名中文化信息处理的准确与失误。
2010年02期 No.122 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 程玉龙;
英语教学是一门艺术。新教材的内容编排给教师们提供广阔的发挥空间。将教学和生活相结合,创造环境,让学生在运用语言和互动过程中学习并掌握知识,是高中英语教学的一条出路。
2010年02期 No.122 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈波;
作为英语四项基本技能之一的阅读,它在我国整个高中英语教学中扮演着极其重要的角色。本文对英语阅读教学策略进行阐述,从培养积极的阅读心理、激发积极的阅读情感、提高英语阅读技巧以及加强英语阅读元认知意识等方面提高学生英语阅读水平。
2010年02期 No.122 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王园园;
本文结合新课程理念,探讨了高中英语阅读教学的流程,并就运用时应注意的环节提出了建议。
2010年02期 No.122 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 梅叶志;
所谓注意,是指人的心理活动对一定对象的指向和集中。当人对某一事物高度注意时,他就对这一事物反应得更迅速、更清楚、更完美、更深刻,记忆更持久。有位教育家曾说过:"注意是我们心灵的唯一门户,意识中的一切必然经过它才能进来。"因此,在英语教学中我们应采取各种有效手段,吸引学生的注意力,集中学生的心理活动,从而提高他们的观察、记忆、想象和思维的能力。
2010年02期 No.122 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宗春芬;
在小学英语课堂教学实施过程中,课堂教学的动态生成问题引起了越来越多人的关注。要实现小学英语课堂的动态生成,必须努力营造民主宽松的教学氛围,为动态生成创建良好的环境;必须精心预设各教学环节,为动态生成提供有力的保障;必须有效调控各种意外信息,为生成之后的信息处理、提升开辟途径。
2010年02期 No.122 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈若绿;
课堂提问是教学的重要方法之一,有效提问有助于引导学生思考,培养学生的认知能力、分析能力和创新能力。本文着重论述了有效提问在小学英语教学中的必要性及实施方法,提出了课堂提问的指向性、实际性、开放性和层次性的具体落实。
2010年02期 No.122 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 王鑫;
本文作者解读了新英语课程标准对小学生英语阅读和课外阅读的要求,提出英语课外阅读应在小学阶段不断渗透,并在分析了开展小学生英语课外阅读面临的困难后,又提出解决对策和建议。
2010年02期 No.122 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 谭海玲;潘啸;
作为亲属语言的英语和德语,二者之间有部分相对应的特点,通过比较,可以更容易地掌握二者间的相同和不同之处,实现借助英语更好地学习德语的目的。
2010年02期 No.122 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 靳玉;
不定式在英语和法语的语言结构中都占有比较重要的地位。因这两种语言之间的关系,不定式在很多方面都凸显出很多的相似点与不同点。对比之下,法语的不定式相对于英语的不定式有其特别的特征和用法。本文从不定式这一语法点入手,从不定式的概念、结构形式、特征、位置和不定式分句将法语和英语的不定式相对比,得出对比结果,归纳了法语不定式的用法特点。
2010年02期 No.122 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 徐娟;
近代以来,日语对汉语的反哺趋势显著,大量的日语外来语流入中国。本文对日语外来语的借用方法、对现代汉语的影响以及原因加以分析和思考,并指出在坚持本民族优秀文化的基础上不断吸收、规范日语外来语,将有力促进我国传统文化的发展。
2010年02期 No.122 117+141页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 宋蕊;
日语指示词种类多、用法广,按其词头音节大体可分为"こ系"、"そ系"、"あ系"三大系列;按其用法分为现场指示和文脉指示。在日语教科书中,开篇普及的通常都是日语指示词的现场指示用法。学生对此用法的理解和把握一般比较准确,而对实际对话和文章中经常出现的指示词的另一用法文脉指示,则往往会混淆不清。我国很多日语语法书等也没有具体列举此用法。这给学习者带来很大的困惑,在应用上成为一个难点。
2010年02期 No.122 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 高明;
由于社会背景、思维习惯和宇宙观的不同,使中西方两大美术体系形成了不同的历史和风格,使美术视野和美术创作呈现多元化。中国的美学产生于春秋战国时期,西方的美学产生于古希腊罗马时期。而中国在魏晋之后,又出现了完整的、系统的门类艺术美学体系,比如书法美学,戏曲美学、绘画美学等理论。西方的美学至今虽然没有古代的丰富,但是理论上也超越了前人,也是值得我们中国人去学习借鉴的。
2010年02期 No.122 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 陈秀;
中外设计在美学判断、设计思维及传统文化的影响等各方面均存在异同。同时,设计艺术在观念、功能、语意和形式表现上也都相应随着社会发展而发展。我国的设计艺术同西方存在一定差距,借鉴学习西方设计才能更好地发展我国的设计艺术。
2010年02期 No.122 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 宋瑾瑾;
学生从不会乐器到能够熟练演奏,需要付出艰辛的劳动,克服重重困难。为了完成这一目标,除了学习者对乐器的兴趣和爱好以外,适宜的教学方法更是起着至关重要作用。器乐演奏学习也是脑力和体力相结合的劳动,在遇到不易掌握的技术难点时,教师更是要通过教学形式的灵活运用,使学生树立不怕挫折、克服困难的信念。
2010年02期 No.122 123+130页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 马昭艳;
在研究器乐演奏技术时,各演奏家、专业教师及学者无一不是在为寻找方法、掌握方法、研究方法和改进方法而苦心钻研,力图寻求人体更好地控制自身、征服外物的能力,以找到一种最科学的演奏方法。气功练习只作为一种辅助手段,以此来提高技术水平以及艺术水平,无疑是器乐演奏者一生的追求。既然太极气功对我们器乐演奏有着促进作用,那么怎样练习才有效,并且能很快领悟其中的要领,提高演奏技术,从而达到曲由心生、神随意驰的效果。
2010年02期 No.122 124+127页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王艺璇;
近年来,随着全民素质的不断提高,中国钢琴教育逐渐升温,产生了各个年龄阶层的大批钢琴学生,而在钢琴学习过程中也出现了兴趣缺失、成人钢琴教学不成体系等一些值得关注的问题。
2010年02期 No.122 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：0 ] - 苏殊;
海顿钢琴奏鸣曲的音乐饱含着真切、质朴、幽默、轻松的情趣,特别是最后创作的五首钢琴奏鸣曲,音乐旋律在保持愉快、幽默的基础上,更追求音乐情感的真切,音响的悦耳,音乐语言淳朴和思想内容的深化,很好地体现了海顿成熟的音乐风格。本文从旋律的角度分析总结出海顿晚期钢琴奏鸣曲的三个特征,即民族性、幽默性和发展手法多样性,目的在于更好地挖掘海顿晚期钢琴奏鸣曲的艺术价值,为学习和演奏提供理论依据。
2010年02期 No.122 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 吴会旭;
声乐艺术是一种普遍的人类文化艺术现象,是多元人类文化的重要组成部分。世界上的各个国家和地区几乎都拥有隶属自己本民族的独特声乐艺术文化。我国幅员辽阔,民族众多,不同地域和种族的声乐艺术五彩纷呈,多姿多彩。然而,由当代学院派歌手亲情演绎的民歌艺术却在不经意间失去了它的缤纷色彩,呈现出"千人一腔"的奇怪现象。那么,什么是学院派民歌"千人一腔"现象?为什么我国会出现"千人一腔"现象?这种现象所透射出的文化内涵是什么?我们该以何种态度应对这一声乐艺术现象?本文关于学院派民歌"千人一腔"现象的再认识就是针对这些问题的具体和详细解答。
2010年02期 No.122 128+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 田向弘;
中小学作为育人、树人的基地,在培养身心健康、全面发展的人才目标引导下,应该以城乡人口素质的均衡提升为重点,努力从教学的各环节做起。在目前义务教育全面普及基础上,缩短城乡中小学音乐教育的差距,是提高农村人口素质、推动社会主义新农村建设和促进中华民族和谐社会发展的有效途径之一。
2010年02期 No.122 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 肖华平;
音乐修养和文化底蕴之间有着密切的关系,两者在培养人才上有重要作用。学生时代是世界观、人生观形成的关键时期,素质教育起决定性作用,让学生树立远大的理想和坚定的信念,要帮助学生找到人生价值的定位。
2010年02期 No.122 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘小玲;
实施古筝教学,既能激发儿童学习音乐的兴趣,又能促进其感受音乐、表现音乐能力的发展,对培养儿童热爱民族音乐,充分感知中国筝文化的丰富底蕴,提高他们音乐素质和其他方面的综合素质。
2010年02期 No.122 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 刘靖戎;孙红德;
油画作为西方画种之一传入中国之后,与中国的人文传统、民间艺术发生了"碰撞",地域的文化差异、审美价值的不同会自然地促成中国本土油画语境的差异。文章通过对当今"意象油画"这个命题进行一种意象审视,提出了"意象油画"出现、存在的合理因素及其以后的发展方向。
2010年02期 No.122 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 施高峰;
随着美术新课标的贯彻实施,美术欣赏课的多元化教学受到广泛关注。本文针对高中美育的教学现状,从多元化的角度对高中美术欣赏课教学做出探索,试图为高中阶段的延续性美育找出新的思路和合适的教学途径。
2010年02期 No.122 135+170页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 张春宜;
当前中职学校竞相开设有艺术设计相关专业,这在反映艺术设计人才热求现象的背后暴露出相关行业从业人员整体水平不高的现实。教学实践证明,只有加强专业基础课教学,着力培养学生设计创意能力,才能培养出市场需要的艺术设计人才。本文就设计专业的骨干基础课——造型基础课实践教学过程中出现的若干问题展开讨论。
2010年02期 No.122 136+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 212K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李南;李珞;
钱钟书说:"城里的人,想出去;城外的人,想进来。"在版式设计中就存在这样的一种围城现象。掌握网格版式规律的设计师,试图打破常规冲出这网格的束缚;而没有学习这网格设计的初学者,又企图进入这网格设计的领地。
2010年02期 No.122 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王珍珍;
本文介绍了数码技术在当代中国版画中的应用与发展。
2010年02期 No.122 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 潘俊;
中国各个民族的服装样式、色彩搭配和佩饰,都有很强烈的地域特色和强烈的装饰感。基于民族的服饰、风俗习惯以及民族性格特征而创作的民族题材动画片,更能从造型风格上体现民族文化氛围。民族动画片在造型设计上都具有自身特殊的风格特征。
2010年02期 No.122 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：25 ] |[阅读次数：0 ] - 吴智萤;吴智雪;
一个具有高品质空间的城市广场首先应有一个以人为本的设计尺度,尺度的大小要根据使用对象以及广场所在区域的特点来确定。其次,要注重功能性,广场内的配套设施需要完备。大型广场应该被分成若干亚空间以满足不同需求的使用者。从形式上看,具有适度地形变化的广场景观比那些完全平坦的空间更具有美学吸引力。总的来说,人性化的景观尺度体系、形式感与功能性相统一、人工与自然相结合的空间环境,现代感与地方特色相融合的空间造型是现代城市广场空间设计的原则。
2010年02期 No.122 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 黄志纯;许俊生;
文章运用结合的方法论,从教育对象、教育渠道、教育队伍、教育手段、教师素质、课程性质六个维度,分析了结合的必要性、要素、内容和效果,认为增强高职院校思想政治理论课的实效性是一项系统工程,只有从总体出发,实现纵横多因素结合才能提高高职思想政治理论课的实效。
2010年02期 No.122 150-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吕虹;
学生的不良情绪有其自身原因和表现,不良情绪如果不能得到及时的引导,必定会带来不良行为,而不良行为必然导致不良结果。这就要求职业中学的教师要正确引导学生,让学生学会缓解和消除不良情绪,不受不良情绪的摆布,做自己情绪的主人。教师一方面教育学生提高涵养和意志力,加深学生对生活、对社会、对自我的认识,提高学生的挫折耐受力和自制能力;另一方面也应教给学生一些具体的方法。
2010年02期 No.122 153+172页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 胡洁;
随着高职生手机拥有数量和比例的不断增加,手机短信日益受到高职生的青睐。手机短信作为现代信息传播的先进媒介,给高职学生工作带来了一种新的信息传播方式、新的工作载体和发展机遇,利用短信具有的快速、便捷、私密、低成本等诸多优势,能在当前学生的思想教育、家校联系、心理辅导、信息发布、互动交流等诸方面发挥作用。
2010年02期 No.122 154+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 陈映丹;
鉴于高职实用英语教学现状,探寻一种行之有效的教学方法已迫在眉睫。合作学习,作为一种实用性强、参与性大的教学策略,有效地改变了传统教学中以"教师为中心"的"填鸭式"教学。本文阐述了合作学习的基本内涵,提出了合作学习在高职实用英语教学中的具体实施模式,对合作学习达到的教学成果进行了反复评估,通过总结,发现不足,并及时调整,使合作学习在高职实用英语教学中发挥更大作用。
2010年02期 No.122 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 211K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 李炜;
在课堂上使用影视材料可以有效激发高职学生的英语学习兴趣。在影视材料的选择上要根据语言习得习惯选择合适的材料并进行合理的编辑,在课堂使用中要有条理和层次,循序渐进,充分利用好英语影视材料,提高高职英语专业教学质量。
2010年02期 No.122 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 冯维国;刘涛;
全球经济一体化大趋势和当前我国巨大的国际商务合作与交流空间催生了高职商务英语专业并为推动其发展提供着源源不断的强大动力。通过对我省企业在人才质量要求方面的调查进行分析,文章在学生职业素养、英语与商务知识的有机结合、"三步上篮"式课程体系设置、基于工作过程的课程开发以及校企合作框架下的师资队伍建设等方面指出了目前高职院校商务英语专业建设中存在的不足,并提出了相应的对策和建议。
2010年02期 No.122 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 白铮;
文化课为专业服务是当前职业教育教学改革的热点问题。随着高职"以服务为宗旨,以就业为导向","以全面素质为基础,以能力为本位"的教学指导方针的深入,改革英语课程,开发校本教材,与学生的真实生活相结合,与地区的经济发展相适应,已是当务之急。
2010年02期 No.122 161+167页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 魏伟;
中日两国作为东亚高等教育国际化的领先者,在全球化的新形势下都遭受到新的压力和机遇,同时也顺应时代发展作出调整。本文论述了两国的高等教育国际化的发展历程并对其进行了比较。
2010年02期 No.122 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张明敏;
高校学生资助工作,是国家重视的民生工程,社会关注的民心工程,其可持续发展意义重大。根据可持续发展的基本原则,高校要通过做好家庭经济困难学生认定工作,保证资助工作的公平发展;完善工作机制,确保资助工作的整体发展;加强机构队伍建设和经费的持续性投入,确保资助工作的持续发展;构建"全员育人"的工作格局,加强资助工作的协调发展,促进高校学生资助工作的可持续发展。
2010年02期 No.122 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 朱立梧;
自1999年我国实行助学贷款以来,取得了巨大的成绩,但也存在很多的问题。本文分析了现阶段存在的问题,并对比分析美国的助学贷款制度,最后提出有关完善我国助学贷款制度的一些建议。
2010年02期 No.122 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 夏玲;
美国研究生的质量领先世界是众所周知的,这与其全方位的质量保障体系是分不开的。在其内部有研究生院和研究生院协会的科学管理和教授协会的导师们的悉心指导。其外部有政府和州的支持,还有来自各种中介机构和私人团体的评估和监督。可以说多管齐下,全社会总动员共同保障研究生的质量。鉴于此,提出对我国研究生质量保障的些许建议。
2010年02期 No.122 175+206页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 乌力吉图;
通过中日美三国的经济学本科教育的比较分析,借鉴美国和日本的本科教学模式,文章建议加强经济学本科生基础课程学习及现行管理体制的改革。
2010年02期 No.122 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘风领;赵小蕾;
<正>近期网上广为流传"深圳富翁十万年薪聘请家教",这件事引发了众多网友讨论"重金聘请家教你赞成吗",其中某些言语折射出一些人对家教辅导的认识理解存在误区。
2010年02期 No.122 177+185页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 高原;张胜强;
定位准确是高等学校形成自身特色的前提。九江学院地理区位优势独特,九江庐山地区历史文化灿若星河,其中以白鹿洞书院为首的书院文化源远流长。借鉴并弘扬古代书院开放性的办学方式,自由型的教学方式,注重人文精神的人才培养观念和重视美育传统、营造和谐氛围的办学理念,有利于学校在发展过程中科学定位、凝练特色,实现学校又好又快地发展。
2010年02期 No.122 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 邓桦;
撤点并校,实现农村中小学教学资源优化配置,其意义不言而喻。但是,当农村各地校点布局正趋于合理化、科学化的同时,新的问题又再次产生。本文旨在通过分析我国农村中小学校布局调整的现状,探讨解决目前布局调整中存在的问题,并提出相应对策。
2010年02期 No.122 180+208页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李庆;何晶;
随着英语的重要性日益突出,人们对英语的学习也开始了不满足于课堂的一点知识。正因如此,英语培训成为了中国日益兴旺的一个重要产业。本文从教育经济学的角度对其市场特征进行分析和研究,抓住语言经济理论原理,分析了当今英语培训市场的现状与前景,通过以此来引导学生、家长正确对待英语培训。与此同时,还着重分析了我国高校英语培训的概况,从对比中总结出我国英语教育改革和发展的方向。
2010年02期 No.122 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 刘晓霞;
本文通过文献整理,分析整理出美国佛罗里达州、佐治亚州、俄克拉何马州"普及学前教育"项目的实施原因、发展现状、实现路径,并结合目前我国学前教育事业发展中存在的问题,得出有益的启示。
2010年02期 No.122 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 罗海云;
<正>图书馆是现代办学条件三大支柱之一,是学校的知识粮库,是课堂的延伸,是教育、教学机构的有机组成部分。随着教育改革的深化,学校教育由应试教育向素质教育转轨,给中职图书馆带来无可回避的挑战和广阔的发展前景。阅览室是图书馆为读者服务的重要阵地。吸引更多的读者到阅览室看书学习,是图书馆工作人员的基本功和最基本的工作职责。
2010年02期 No.122 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 毛倩;
随着信息资源的发展,探索高校图书馆建设特色资源数据库的选题、过程和技术路线,以及相关的问题及对策。
2010年02期 No.122 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 张华;
在王子舟先生的《图书馆学基础教程》这一著作中,王先生面对图书馆界的数字化大潮或市场化大潮时静心思考,对图书馆学的本质提出了创新性的思考。本文就该书的结构、内容等方面展开评价。
2010年02期 No.122 188+190页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄兵;
为构建和谐社会,我们大力推广和提高全民素质教育,而青少年的素质教育更是重中之重。作为没有围墙的学校——图书馆更应充分发挥其教育职能,成为学校之外素质教育的重要基地。
2010年02期 No.122 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 唐燕;王江洋;
使用因素分析的方法修订了《儿童自信心发展水平教师评定问卷(城市版)》问卷,对幼儿园幼儿的自信心结构进行了探索,并对沈阳市三所社区家庭式私立幼儿园的幼儿与公立幼儿园幼儿的自信心结构进行对比。结果显示:社区家庭式私立幼儿园幼儿的自信心结构可以归结为五个因素。两者在自我表现和自我成就两方面具有一致性,在自我效能感和自我进取、自我胜任和自我肯定方面表现出不一致性。
2010年02期 No.122 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王映雪;
<正>主题探究活动是教师与幼儿在研究性活动中共同学习、共同成长、共同发展,不断建构学习共同体的过程。在这个过程中,幼儿是积极自主的探究者。教师要关注幼儿,引导幼儿,才能让幼儿在发现和解决问题的过程中,不断发展探索性思维,提高自身的探究学习能力,成为有能力的学习者和游戏者。笔者就谈谈在主题探究活动实施过程中的几点体会。
2010年02期 No.122 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
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2010年02期 No.122 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 2404K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马超;
随着红色旅游的大力发展,文物保护与红色旅游资源的保护问题显得尤为突出。如何在大力发展红色旅游的同时,加强文物保护就成为当前急需解决的问题。本文通过对我国发展红色旅游的现状与意义进行分析,分析发展红色旅游与加强文物保护在实施中遇到的问题,并针对性地提出如何努力做到发展红色旅游与加强文物保护的和谐统一。
2010年02期 No.122 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 赵梓汝;
品牌分析是品牌战略管理中的一个环节,对品牌进行分析对于制定品牌战略有着至关重要的作用。对品牌进行分析可以使品牌管理者更深刻地认识到这个品牌所处的外部环境和内部环境,能够针对目前的优势、劣势、机会、威胁制定出正确的品牌战略,从而保证品牌的良性发展。本文以SANRIO和DISNEY两个公司为例进行细致的品牌分析。
2010年02期 No.122 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈纪超;
SWOT是一种分析方法,用来确定企业本身的竞争优势(strength)、竞争劣势(weakness)、机会(opportu-nity)和威胁(threat),从而将企业的战略与企业内部资源、外部环境有机结合。因此,清楚地确定企业的资源优势和缺陷,了解企业所面临的机会和挑战,对于制定企业未来的发展战略有着至关重要的意义。
2010年02期 No.122 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 林素丽;
公证制度是一种预防性的法律制度,对于预防纠纷、解决纠纷十分重要,特别是在中国社会主义市场经济迅速发展及经济全球化的今天,其意义更显特殊。
2010年02期 No.122 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张荣;王国庆;
在我国民事诉讼撤诉制度中,原被告之间存在着诉讼地位不平等的现象,在一定程度上破坏了攻击防御平衡的民事诉讼结构。本文认为公正、公平、效率是民事诉讼程序的基本价值,同时也是撤诉制度的基本价值,在充分考察撤诉程序价值的基础上,有必要对我国民事诉讼中的撤诉制度进行修改完善。
2010年02期 No.122 201-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 马蓉;
我国《著作权法》第22条第8项规定了图书馆的合理使用规则,但该规则的内涵和外延都是模糊的,缺乏较强的可操作性,给图书馆高效提供借阅服务的功能造成了一定的限制,同时也不符合著作权法推进文化和科学技术的传播宗旨。故本文认为应允许图书馆在纯为师生免费提供借阅服务的目的下复制本馆收藏的作品和在数字图书馆中引入"准法定许可"制度。
2010年02期 No.122 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈国庆;
从审查、判断和运用证人证言的角度来讲,认定证人证明某个事件事实真相的证言是否具有客观性、准确性,关键在于正确认识和把握证人在形成某个事件事实证言过程中的感受事实、记忆所感受事实、陈述所感受事实等三个阶段的具体表现,从而确保在诉讼中所采信的证人证言的真实性和有效性。
2010年02期 No.122 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郑卉;
<正>建构主义秉承了皮亚杰的观点,强调个体主动建构,内外因共同起作用。建构主义对同一性的影响则是:(1)强调内外因共同作用,开始重视环境背景(包含所处的团体、家庭的经济背景等因素)对个体同一性发展的重要作用,即
2010年02期 No.122 205-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 庄美英;
本文以语用新论——模因论为理论依据,以模因学专家FrancisHeylighen的成功模因标准图为参考范式,分析了2008年美国总统大选中,奥巴马竞选口号成功的原因,从而为人们在实践中打造强势语言模因提供一点有用的启示。
2010年02期 No.122 207-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 吴兰保;
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2010年02期 No.122 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 280K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>张国琳,中国美术家协会会员,安徽省美术家协会副主席,国家一级美术师。1951年生,祖籍宁波。1974年在北京装甲兵创作组时,受教于画家周思聪,1978年在宁夏自治区建区二十周年创作组时,受教于画家蔡亮、梁玉龙、郭全忠等,1984—1986年就学于中央美术学院版画系研修班。
2010年02期 No.122 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 262K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据