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教育观察
AI大模型赋能高等教育的路径探索
张应腾;徐晶晶;
2025年12期 No.636 1-5页
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高等教育数字化及其教育资源的建设思路
郭峰;刘超;张宇航;
2025年12期 No.636 6-9页
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卷首语
图书馆之恋
夏学军;
2025年12期 No.636 3页
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教育理论与管理
创新校企联合培养高水平应用型人才建设教育强国的建议和思考
刘阳;
2025年12期 No.636 10-13页
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“双一流”建设高校学院与学科设置关系研究
徐永超;魏涛;
2025年12期 No.636 14-18页
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地方高校服务乡村振兴的组织模式和路径优化
邱海兰;
2025年12期 No.636 19-23页
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基于国家自然科学基金申请初审浅析科研诚信建设
周航;金霞;孟庆权;
2025年12期 No.636 24-27页
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“三全育人”理念下高校校园文化育人的协同机制研究
柳佳;钟子晔;
2025年12期 No.636 28-31页
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地方高校大学英语教师课程思政教学能力现状及提升策略
朱金燕;陈吕芳;
2025年12期 No.636 32-35页
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思政教育
基于数字平台的高校思想政治教育内容传播机制研究
黄玉贇;
2025年12期 No.636 36-40页
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红色校史资源融入高校“大思政课”的价值与路径
杨晗;
2025年12期 No.636 41-44页
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新时代研究生思想政治教育中的以文化人路径研究
叶艳;顾华宁;杨雨波;
2025年12期 No.636 45-49页
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学科建设与人才培养
产教融合背景下卓越工程师培养机制研究
林伯先;雷馥鲜;陈博文;
2025年12期 No.636 50-53页
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融合信息技术的交通基础设施学科多元交叉育人模式探索
戴轩;蔡靖;马琳;黄信;
2025年12期 No.636 54-57页
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行政管理专业课程思政的作用机制与实践路径
田舒;
2025年12期 No.636 58-61页
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数智时代工商管理类专业创新创业型人才培养模式探索与实践
周韬;
2025年12期 No.636 62-66页
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产教融合背景下新工科职业本科层次创新创业人才培养模式的探索与实践
杨剑冰;庞兴志;
2025年12期 No.636 67-70页
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高职院校健康大数据管理与服务专业课程思政体系建设研究
张莉;
2025年12期 No.636 71-74页
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以OBE理念为导向的高校托育专业课程体系建设研究
刘世云;
2025年12期 No.636 75-79页
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教改教法
新工科背景下大数据专业“数学分析”课程建设与改革
陶元红;吴淑慧;郭羽含;
2025年12期 No.636 80-83页
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“大思政”背景下研究生专业课程思政教育实践探索——以“大跨度空间结构”课程为例
柳杨青;张欢;涂义亮;
2025年12期 No.636 84-90页
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车辆工程专业流体力学课程思政教学实施策略
王光定;刘莉;田波;
2025年12期 No.636 91-94页
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基于复合型人才培养目标的流体力学课程创新探索与实践
刘雪梅;张红艳;马维力;
2025年12期 No.636 95-101页
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知识图谱在航天动力专业教育教学中的应用现状与建议
石磊;李超;刘旸;
2025年12期 No.636 102-105页
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基于OBE理念的有机化学课程“专创融合”教学改革研究
袁瑞雪;张娟;丁怡;吕东娜;
2025年12期 No.636 106-109页
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BIM技术原理及其应用课程校企合作一体化教学改革研究
高丽;
2025年12期 No.636 110-113页
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指向实践创新能力提升的工程硕士教学改革——以资源与环境为例
路莹;高文财;赵雅辉;于洪斌;
2025年12期 No.636 114-117页
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人工智能背景下研究生药物分子设计课程“五维一体”教学改革探索
谭相端;张妞妞;马小盼;杨扬;
2025年12期 No.636 118-123页
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基于任务驱动教学法的护理综合实训在线教学模式的研究
赵晶晶;王路;田云;
2025年12期 No.636 124-128页
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人工智能赋能高校会计学教学研究
乔琳;
2025年12期 No.636 129-132页
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“讨论式翻转课堂”教学模式在劳动经济学课程中的应用探索
徐扬;杨芸;
2025年12期 No.636 133-136页
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“理论+案例+实践”三合一移动课堂在管理类课程教学中的应用——以城市管理课程为例
谢冰娜;张兴;
2025年12期 No.636 137-140页
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中华优秀传统文化思政元素融入大学英语教学的策略研究
庄新月;
2025年12期 No.636 141-144页
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人工智能辅助的英语教学方法创新研究
程月圆;
2025年12期 No.636 145-148页
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自媒体助力高校学前师范生自主学习的实践路径研究
李静静;丁洁;
2025年12期 No.636 149-152页
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生成式AI绘画技术在学前教育场景中的创新应用与深度赋能研究
侯文静;肖友兴;
2025年12期 No.636 153-156页
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职业教育
“教赛融合”视角下高职人才培养创新模式研究
何伟;朱金凤;
2025年12期 No.636 157-161页
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高职专创融合课程建设的理论基础、存在问题及改革策略
黎雯;
2025年12期 No.636 162-165页
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基于黄炎培职业教育思想的精品开放课程建设——以“蔬菜栽培技术”课程为例
刘芬;邱宁宏;江秋菊;
2025年12期 No.636 166-170页
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基于高职医学生职业素养培养的就业指导课程思政建设
崔慧通;
2025年12期 No.636 171-174页
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高职学前教育学生专业认同与抑郁的关系：领悟社会支持与学习倦怠的链式中介作用
孔霞;谭尹秋;徐雪;
2025年12期 No.636 175-180页
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基础教育
基于乡村全面振兴的乡村卓越幼儿教师成长分析
张诗雨;谢燕;
2025年12期 No.636 181-184页
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“大思政课”视域下小学英语的课堂模式重构与实践策略研究
姬斌;伏春霞;洪振秋;
2025年12期 No.636 185-188页
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“石虎晚年隐居对其创作的影响和意义”学术交流论坛滋芜发言稿
滋芜;
2025年12期 No.636 2+195页
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花窗（续前）
洪振秋;
2025年12期 No.636 189页
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铁血残阳（续前）
甘臻;
2025年12期 No.636 190页
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平原的密码（续前）
许辉;
2025年12期 No.636 191页
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小学音乐跨学科融合教学探索——诗情画意与数学之美
焦柏实;
2025年12期 No.636 192-194页
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征稿启事
2025年12期 No.636 196页
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