- 孙旦;何菁;
该研究深入探讨了结合慕课（MOOC）平台资源的翻转课堂教学模式，旨在优化当前本科教学模式，激发学生的学习主动性和创新思维。该文首先分析了传统教学模式面临的挑战，构建了“翻转课堂+慕课”教学模式的整体框架。其次，进一步研究和探讨了具体的实施策略，并对学习资源设计、学习讨论策略以及学习活动的有效组织进行了深入分析。最后，总结了该模式的优势，强调其在提高教学效率的同时促进了师生互动，建立了一个开放、合作、高效的学习环境。这为高等教育教学模式改革提供了新的视角和思路。
2024年06期 No.606 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K] [下载次数：1001 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 肖冬萍;李新;李春燕;张谦;
思政教育是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键所在。“电路原理”课程是高校电气信息工程专业的专业基础课程，受众面广，提升其课程思政效果具有重要意义。结合教育部对课程思政的总体要求和“电路原理”课程自身特点，该文提出了实施“电路原理”课程思政的目标，阐述了课程思政高质量建设的四面体（师资、内容、方法、组织）构架，基于实践体会给出了“电路原理”课程思政的意见和建议。
2024年06期 No.606 63-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1469K] [下载次数：237 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 龚春慧;王鹏;杨毅;
建设核心课程群作为高校课程改革的关键环节之一，如何解决新工科背景下辐射防护与核安全人才的培养需求是高校教师亟须解决的问题。该文以南京理工大学辐射防护与核安全专业为例，探讨核心课程群“核辐射监测与评价”在专业课程体系中的核心地位，深入剖析核心课程群所含五门专业核心课程间的关联关系与建设现状。核心课程群“核辐射监测与评价”的建立，对于理顺课程间逻辑关系、串联分散课程、实现教学资源整合优化与提高人才培养质量具有重要的现实意义。
2024年06期 No.606 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1795K] [下载次数：317 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 范一雷;柯星;姚伟宣;宗兴森;
禁毒技术创新人才是指适应新时代公安禁毒工作，具有强烈的事业心和社会责任感，富有创新精神和能力，熟练掌握现代仪器设备的禁毒技术人员。该文以浙江警察学院“毒品防控技术研究人才实验班”为例，从培养方案、选拔机制、培养模式、课程设置等多个方面探讨禁毒技术创新人才培养的新路径，相关研究为培养公安院校技术类创新人才提供借鉴。
2024年06期 No.606 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1472K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 卞悦阳;张雁;
《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》提出“教学过程重实践”的基本理念，倡导学生在课堂中积极参与、主动探究。在核心素养背景下运用POEC教学策略，采用探究式教学方法，通过情境导入，引导学生先预测、后实验，从而修正认知冲突，引发概念转变，构建知识体系。同时，探究性实验教学能够有效培养学生的科学思维和科学探究能力，充分落实生物学学科核心素养。
2024年06期 No.606 76-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1489K] [下载次数：629 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘磊;张曈;周玉珍;
基因工程是当前生命科学领域最具生命力的学科之一，也是生命科学和农林专业学生的必修课程。基因工程所涉及的生物技术发展速度快、创新成果多、应用前景广泛，其发展历史具有丰富的科学元素，具体表现在科学精神、科学思维、科学价值、科学伦理等方面，是开展思政教学的优势学科。本研究通过思政元素挖掘、教学设计改进、评价方式改革等措施，旨在实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一，从而实现全面育人的人才培养目标。
2024年06期 No.606 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1386K] [下载次数：424 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郭蓉;刘熙媛;乔金丽;王玲;
为提高土木工程专业学生解决复杂工程问题的能力，进一步适应专业实践教学发展的需要，结构试验课程在实践教学环节进行虚拟仿真实验技术的创新。针对课程实践教学中存在的问题，基于土木工程创新实践中心基础，创建了虚拟仿真结构实验室，将虚拟仿真（VR）技术应用于结构试验课程的实践教学。以偏心受压短柱虚拟仿真实验为例，介绍了VR技术在综合性实验中的应用方法及路径。教学效果表明，VR实验具有良好的沉浸式体验，能够有效地提高学生的理论分析与实践能力。
2024年06期 No.606 84-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1571K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 白洁;赵芳;
哲学原理进专业课堂是解决目前医学哲学教育薄弱的方式之一，是哲学普及化教育的创新。医学统计学作为大部分医学类专业的必修课，是一个很好的切入口。在CNKI和万方数据库中以“篇名=统计and篇名=哲学，或篇名=统计and篇名=辩证法”检索分别得到123篇和147篇题录，用NoteExpress软件去重，根据纳入排除标准剔除后，最终阅读54篇文章全文。综述结果显示，仅有4篇是关于生物医学类统计学与哲学原理的研究。总体来看，现有文献探讨的统计与哲学结合点不适合医学统计学教学，且存在质量不高、结合程度不深等问题。
2024年06期 No.606 89-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1631K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓红;陈锦忠;
虚拟现实技术是近年来发展迅速的一项创新科技，它能够模拟真实场景，提供身临其境般的感觉~([1])，在技能备赛训练中，可以不受时间、空间、环境的影响进行模拟实景体验。虚拟现实技术广泛应用于各行各业，尤其在训练领域中更是发挥了重要的作用。该文将介绍虚拟现实技术在景观设计与施工赛项中的使用方法，探讨相关赛项中的虚实结合训练应用。
2024年06期 No.606 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1668K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 乔跃;卢振生;张岩;王迎辉;程淼;
基于工程教育认证标准，工程制图课程在教学中存在教学目标脱离专业认证导向、教学方式忽略学生主体地位、考核体系缺乏客观性与系统性等问题。因此，依托社会需求将思政理念融入教学目标；教学过程以学生为中心，采用线上线下混合教学模式，强化自主学习效果；考核体系构建注重客观性与系统性，把考核体系与教学方式、教学目标有效结合，设置多元多维度考核来确保成绩客观性。通过改革实践，对比分析实验班与传统教学班成绩，证明学生课程成绩、综合素质及实践能力得到了显著提高。因此，在工程教育认证背景下，工程制图的教学改革可实现知识、技能、价值塑造同向而行，对机械类相关课程教学具有一定借鉴意义。
2024年06期 No.606 99-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1406K] [下载次数：205 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黎艳玲;罗旭东;李帼;
在“大众创业、万众创新”与“互联网+”背景下，大学生创新活动受到重视，但与专业课程的融合研究较少。该文探讨了在大学计算机课程中融合创新创业理念进行课程思政教育的重要意义，提出了重构教学目标、整合教学内容，并开展多角度教学效果评价的实施路径。这些措施旨在使大学计算机课程成功地融合创新创业和思政教育元素，以期有效地培养出既具备专业技能和创新思维，又具有高度社会责任感的人才。
2024年06期 No.606 104-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1469K] [下载次数：458 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵楠;孙悦;沃野;
为探讨医学伦理学教学中CBL联合Seminar教学模式的应用效果，将128名来自黑龙江中医药大学2021级针灸推拿学专业的本科生作为研究对象，将他们随机分为对照组（65人）和实验组（63人），对照组采用传统教学模式，实验组采用CBL联合Seminar教学模式。比较两组学生课后的理论知识成绩、案例分析成绩及教学效果评价。结果：两组学生在性别、年龄及前期考试成绩方面的差异均无统计学意义（P>0.05），具有可比性。实验组的理论知识和案例分析成绩均明显高于对照组（P<0.05）。实验组学生教学效果评价的评分均明显高于对照组（P<0.05）。因此，与传统教学模式相比，CBL联合Seminar教学模式在医学伦理学教学中的应用效果更加显著，值得推广应用。
2024年06期 No.606 108-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1445K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴勤婷;韦红巧;黎静;梁桂宁;杨晓梅;
随着新医科建设的全面推进，卓越护理人才培养面临新的要求和挑战。实验教学在高等医学教育人才培养中起到重要作用。该文作者在机能实验学教学中，以岗位胜任能力培养为导向，通过有机融合课程思政，优化基础性实验，开展线上线下混合式教学，拓展突出护理专业特色的人体生理实验，引入虚拟仿真实验，并完善课程教学多维度评价考核体系，构建“四位一体”的机能实验学教学新模式，加强培养本科护理学专业学生观察分析能力、实际操作能力和医学人文精神，有效助力本科护理学专业学生综合能力提升。
2024年06期 No.606 112-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1433K] [下载次数：501 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 莫园园;黄福双;黄亚芬;潘秋香;梁榕;
目的：了解实习护生护士领导力现状并分析影响因素，为培养护生护士领导力提供理论依据。方法：采用护士领导力自评量表对实习护生进行调查研究。结果：护士领导力总分为（141.68±25.29）分，不同年龄（P<0.05），理论学习成绩等级（P<0.05），是否为社团成员或学生会成员（P<0.05），是否担任过班级、学校或学院的学生干部（P<0.05），护理学专业热爱程度（P<0.05）对护士领导力总分有影响。实习护生职业认同与护士领导力自评量表五个维度呈正相关关系（P<0.01）。结论：实习护生护士领导力总体处于中上水平，各医学院校应重视护生护士领导力的培养和全面发展，结合相关影响因素采取有效措施，以此为护理专业人才培养提供依据。
2024年06期 No.606 117-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1440K] [下载次数：501 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 温韬;王子威;
在脚本教学法备受挑战的当下，即兴教学法正在成为一种有效的教学方法。以高校营销课程为例，首先从概念性、完整性、沟通性、趣味性、灵活性、反馈性和实操性七个方面对即兴教学法与脚本教学法的差异性进行了比较研究。随后，对即兴教学法在高校营销课程中的应用进行了深度的思考，建议高校营销教师应努力做到以下三点：一是凝练主线，用好话题；二是关注现场，给足惊喜；三是还原情境，锻炼能力。只有做好这三点，才能最终把学生培养成符合社会需求的合格的市场营销人才。
2024年06期 No.606 122-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1453K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吕颖毅;
ChatGPT等大语言模型改变了现有知识生产、知识传递与知识学习模式，在教学理念、教学模式和教学方法等层面影响着大学本科课程教学，引发教师关于本科课程教学的替代焦虑。该文以投资银行学课程为例，分析大语言模型对课程教学的影响，探索人工智能时代课程教学应用大语言模型的途径及教学创新。
2024年06期 No.606 126-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1469K] [下载次数：570 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 渠帅;张晓莉;
大数据时代，市场、行业和企业的数据量暴涨，数据已经成为新的重要生产要素之一，审计的对象也越来越大数据化，使得审计人员不得不具备运用大数据技术进行审计风险分析以及利用大数据原理做出审计决策的职业素养。同时，网络信息的复杂性和多元化，在一定程度上影响了年轻人的思想和观念。因此，培养掌握前沿科技，兼具大数据和审计学双重知识结构，具有道德情操、家国情怀，能够明辨是非对错的高素质复合型人才，成为审计人才教育的新议题[1]。该文尝试在大数据审计课程教学中运用CDIO理念，融入思政元素，构建以学生为中心、以案例为载体、以目标为导向的教学模式。
2024年06期 No.606 130-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1463K] [下载次数：292 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 徐绍玲;
实践教学是旅游管理硕士专业学位研究生教育中不可缺少的关键环节，也是应用型教育的特色和亮点。现阶段，我国旅游管理专业硕士实践教学在持续推进案例教学、深化与拓展校企合作的同时，也面临着校外师资力量欠缺、实践教学模式创新不足、与实践教学基地合作不深等挑战。该文在借鉴国内外工商管理专业硕士实践教学经验的基础上，设计了一个兼具系统性、实践性和创造性的旅游管理专业硕士TCP(Tourism Consulting Project)，即旅游咨询项目，以期促进旅游管理专业硕士实践教学的改革与创新。
2024年06期 No.606 135-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1437K] [下载次数：199 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯丹;叶晓妮;
该文深入探讨了现代信息化技术在高校英语教育中的应用与影响，分析了线上学习平台、多媒体教学手段和智能辅助工具的具体实践，考察了信息技术对英语教学的积极作用，详细论述了现代信息技术在提升教学效果、提高学生参与度和促进跨文化交流方面的实际效果，深入分析了在技术应用不足、学术诚信与安全问题、教育平等与数字鸿沟等方面所面临的挑战，并提出了相关的解决策略。
2024年06期 No.606 139-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1384K] [下载次数：466 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李玉荣;
专业综合实践教学环节是职业院校学生实践能力培养的重要途径，在武威职业学院装备制造类专业实践课程教学改革中，紧紧围绕教学目标，将时政热点与实践教学项目的融合，从科学素养与思维能力培养、学生价值观培养、学科与专业综合素养培育等方面，多途径全方位探索了综合实践教学环节中的思政育人改革试点。通过开发带有时政特点的趣味性实践项目开展课堂教学，提高了学生的学习兴趣，而且为相近专业群在实践教学环节开展教学改革提供了参考。
2024年06期 No.606 143-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1423K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张翠;
课程思政视域下的高职院校美术课程教学改革探究，旨在将思想政治教育与美术教育相结合，培养德艺双馨的优秀人才。该文从课程思政背景出发，分析探讨当前高职院校美术课程教学改革要求及措施。通过挖掘作品思想内涵、优化课程内容、创新教学方法等手段，推动美术课程与思政教育的有机融合，为培养具有社会主义核心价值观的高素质人才提供一些参考。
2024年06期 No.606 147-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1407K] [下载次数：394 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 毕无非;
<正>与婉君认识的时间并不长,初次认识是在去年五月我同学好友莫测女儿婚宴上。那天喝酒多过聊天,印象中只觉得她很知性,略带些文艺。也是那次互加了微信,几经交流,与婉君才渐渐熟悉起来。忽一日,婉君寄来小说《小院春秋》,要我提提意见,这对于远离文学小说很久的我来说,颇感意外,一时愕然,当然也未敢指陈什么。也许是在与婉君交往中得知我们的父辈曾在那个小院共同生活过的缘故,抑或《小院春秋》中的人和事与我生活的象限坐标有某种重合的缘故,近日再细读《小院春秋》,已然有了许多共情。
2024年06期 No.606 2+189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1483K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方兆祥;
<正>“其实，你赚钱不赚钱根本不要紧，我和孩子们都不是贪图富贵的人。千不该万不该，你不该去搞传销，害人又害己，这是何苦啊！”唐洪海大吃一惊：“怎么？这些你都知道了？”“我怎么不知道？”李达英反问一句。“你搞传销，连自己的儿子、女儿都受害了，他们被传销骗了钱，又被骗进了狼窝，差点出了大事。骗了自己的儿女倒也罢了，许多穷苦的人被骗得人财两空，有的还家破人亡，真是造孽啊！”唐洪海被说得无地自容，羞愧难当。“我现在已经知罪了。我对不起千千万万受骗上当的人，前段时间，我一闭眼，就想到这些倾家荡产的人，想到自己做人彻底失败，想到自己再也没有脸面见自己的妻子儿女，我连死的心都有了……”
2024年06期 No.606 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 906K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 甘臻;
<正>离开王府，师爷径直回到了慕容府。他翻身下马，对秦少石和姜成武说道：时候不早了，早点休息吧。说着，便进了慕容府。姜成武与秦少石告别，秦少石随即进了慕容府，而他只身回到百药堂。第16章郡主穆姑娘冬天里，百药堂的客流渐渐减少。姜成武难得清闲了些。白天清闲，他晚上练功就顺延了一个时辰。按理说，姜成武将少林金刚拳练成，也算是功成名就了。但他不满足。他见过那么多武功高强之人，可谓山外有山，天外有天。不单是师爷，就是千爷，如果比起来，他也没有必胜的把握。所以，他不能止步不前。他甚至在想，能否在少林金刚拳的基础上，独创一套自己的武功来。所以，这些天，他一边练功，一边就在揣摩新的武功套路，希望能总结出一套属于自己的心得。
2024年06期 No.606 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 989K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许辉;
<正>“为什么要这样？”“向战区远程运输粮草，会导致国家贫困，在经济上十分不划算，同时，还会使自己国家的百姓变得贫困，军队征粮驻扎的地方物价飞涨，物价飞涨使百姓财力枯竭，百姓财力枯竭，便被迫通过土地和劳役透支，财物会因此耗尽，国库也会空虚，国力耗损严重。所以部队必须从敌人那里得到补给！吃敌人一斤粮食，相当于自己运来二十斤，得敌方草料一筐，相当于自己运来二十筐。”“从占领区取得粮草，有没有战争道德的问题？”“从占领区取得粮草补给，这就是基本的战争伦理。”将军不容置疑地说。“那么，除了打仗战胜敌人，就没有更好的办法达到目的、取得胜利吗？”
2024年06期 No.606 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 892K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴潇洁;魏东涛;姚小伟;
该文通过分析和梳理地勤专业综合实训中存在的问题，设计开发了机场地勤专业协同实训平台，并研究了实训平台的关键技术难点，提供了实训平台的使用流程，分析了实训平台在教学中的作用，为地勤专业实践教学培训提供了新的支撑平台和教学手段。
2024年06期 No.606 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据