- 王飞;
在不同的思想政治教育目的的指引下,便会有不同的思想政治教育的实践活动,取得不同的教育效果。因此,明确思想政治教育的目的,对于增强思想政治教育的实效性具有十分重要的意义。但是当前学界对于思想政治教育的目的有着多角度的不同论述,对思想政治教育实践以及最终的效果产生着不同影响。本文从系统论角度出发,以上层建筑系统和思想政治教育活动系统为视角,阐述思想政治教育的目的,以期对提高思想政治教育实践的针对性,增强思想政治教育的实效性有所裨益。
2016年36期 No.372 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王飞;
在不同的思想政治教育目的的指引下,便会有不同的思想政治教育的实践活动,取得不同的教育效果。因此,明确思想政治教育的目的,对于增强思想政治教育的实效性具有十分重要的意义。但是当前学界对于思想政治教育的目的有着多角度的不同论述,对思想政治教育实践以及最终的效果产生着不同影响。本文从系统论角度出发,以上层建筑系统和思想政治教育活动系统为视角,阐述思想政治教育的目的,以期对提高思想政治教育实践的针对性,增强思想政治教育的实效性有所裨益。
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思想政治理论课是意识形态教育的主阵地。十八大以来,我们意识形态工作正能量大幅度增加,话语权逐渐回归。但在思想政治理论课话语体系建设方面,我们依然面临着一些挑战,其中包括各类社会思潮的侵袭,社会转型时期国内诸多矛盾引发的问题亟待回答,以及来自于国际方面西方价值观的常年输入。分析问题,应对挑战,才能赢得青年,赢得未来。
2016年36期 No.372 13-14+26页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马无纤;
思想政治理论课是意识形态教育的主阵地。十八大以来,我们意识形态工作正能量大幅度增加,话语权逐渐回归。但在思想政治理论课话语体系建设方面,我们依然面临着一些挑战,其中包括各类社会思潮的侵袭,社会转型时期国内诸多矛盾引发的问题亟待回答,以及来自于国际方面西方价值观的常年输入。分析问题,应对挑战,才能赢得青年,赢得未来。
2016年36期 No.372 13-14+26页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭九红;
本文通过剖析加强继续教育群体公民权利意识教育的重要性,以及对当前我国继续教育群体中公民权利意识教育现状分析,探讨如何利用继续教育平台加强公民权利意识教育,为我国社会主义法治建设提供有力的保障。
2016年36期 No.372 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭九红;
本文通过剖析加强继续教育群体公民权利意识教育的重要性,以及对当前我国继续教育群体中公民权利意识教育现状分析,探讨如何利用继续教育平台加强公民权利意识教育,为我国社会主义法治建设提供有力的保障。
2016年36期 No.372 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘锦丽;
随着科技的进步,信息化时代的到来,以数字电视、互联网、手机等媒介为代表的新媒体正日益充斥着人们的生活,特别是在大学生群体中产生了广泛的影响,在带来机遇的同时也产生了不可忽视的负面影响。面对新的形势和挑战,我们要积极应对,合理利用新媒体平台传播信息、引导舆论、弘扬正能量。
2016年36期 No.372 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘锦丽;
随着科技的进步,信息化时代的到来,以数字电视、互联网、手机等媒介为代表的新媒体正日益充斥着人们的生活,特别是在大学生群体中产生了广泛的影响,在带来机遇的同时也产生了不可忽视的负面影响。面对新的形势和挑战,我们要积极应对,合理利用新媒体平台传播信息、引导舆论、弘扬正能量。
2016年36期 No.372 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晓翠;
红色歌曲是指五四运动以来,配合中国共产党领导的人民斗争和奔向新生活而创作的典范性与权威性的歌曲,曲式多为一部体,歌曲旋律优美,歌词通俗易懂,系统地反映了我国人民争取独立、自由和民主的辉煌历程。广义上讲,红色歌曲包括红军时期的歌曲、抗日战争时期的歌曲和解放战争时期的歌曲,以及社会主义建设时期与改革开放时期的各类进步歌曲。这些红色歌曲在党史上具有十分重要的地位,对现代进程具有深远意义。
2016年36期 No.372 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晓翠;
红色歌曲是指五四运动以来,配合中国共产党领导的人民斗争和奔向新生活而创作的典范性与权威性的歌曲,曲式多为一部体,歌曲旋律优美,歌词通俗易懂,系统地反映了我国人民争取独立、自由和民主的辉煌历程。广义上讲,红色歌曲包括红军时期的歌曲、抗日战争时期的歌曲和解放战争时期的歌曲,以及社会主义建设时期与改革开放时期的各类进步歌曲。这些红色歌曲在党史上具有十分重要的地位,对现代进程具有深远意义。
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- 徐超;余磊;张毅;金学平;
创新创业课程是高校必须开设的课程,是培养创新型人才的重要举措,顺应了时代的需求。微课程是近年来兴起的一种教学方式,建立创新创业微课程对于开发创新创业教育的第二课堂,激发学生的创新创业激情具有重要意义。本文分析了创新创业课程国内外现状,阐述了从目标设计、选材设计、脚本设计、视频制作以及教学评价这五个要素来设计开发创新创业微课程,并提出了对创新创业微课程的思考。
2016年36期 No.372 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐超;余磊;张毅;金学平;
创新创业课程是高校必须开设的课程,是培养创新型人才的重要举措,顺应了时代的需求。微课程是近年来兴起的一种教学方式,建立创新创业微课程对于开发创新创业教育的第二课堂,激发学生的创新创业激情具有重要意义。本文分析了创新创业课程国内外现状,阐述了从目标设计、选材设计、脚本设计、视频制作以及教学评价这五个要素来设计开发创新创业微课程,并提出了对创新创业微课程的思考。
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文章在分析“西方经济学”课程特点以及独立学院学生特点的基础上,结合目前独立学院在“西方经济学”教学中存在的问题,从教学内容、教学方法和考核方式三方面提出课程改革与创新对策。
2016年36期 No.372 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李婵娟;王子敏;
文章在分析“西方经济学”课程特点以及独立学院学生特点的基础上,结合目前独立学院在“西方经济学”教学中存在的问题,从教学内容、教学方法和考核方式三方面提出课程改革与创新对策。
2016年36期 No.372 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王丕承;
在汉语国际教育的课堂管理工作中,汉语教师建立课堂管理规章非常有必要。在汉语国际教育课堂管理中建立管理规章时,汉语教师要事前做好充分的准备。汉语教师调动学生们的参与,是课堂管理规章能够成功建立的重要途径,在制定课堂管理规章时,汉语教师要采用让学习者易于接受的一些方法,如进行直观演示、使用肯定性的语言表述规章、建立明确的学生行为规范等。
2016年36期 No.372 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：267 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王丕承;
在汉语国际教育的课堂管理工作中,汉语教师建立课堂管理规章非常有必要。在汉语国际教育课堂管理中建立管理规章时,汉语教师要事前做好充分的准备。汉语教师调动学生们的参与,是课堂管理规章能够成功建立的重要途径,在制定课堂管理规章时,汉语教师要采用让学习者易于接受的一些方法,如进行直观演示、使用肯定性的语言表述规章、建立明确的学生行为规范等。
2016年36期 No.372 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：267 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗婷婷;
日前,中国文化推广成为国家文化战略的重点,我们应该重视对外汉语教学中的文化教学。目前国内学者主要研究了中国文化课的各个教学环节和教学方法,但没有针对不同学习层次的学习者进行研究,研究这部分学习者的特点,并有针对性地开设中国文化课程,更能激发学习者的学习热情,扫除学习汉语初期的畏难情绪。
2016年36期 No.372 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：277 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗婷婷;
日前,中国文化推广成为国家文化战略的重点,我们应该重视对外汉语教学中的文化教学。目前国内学者主要研究了中国文化课的各个教学环节和教学方法,但没有针对不同学习层次的学习者进行研究,研究这部分学习者的特点,并有针对性地开设中国文化课程,更能激发学习者的学习热情,扫除学习汉语初期的畏难情绪。
2016年36期 No.372 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：277 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵润;
陌生化文本解读是个性化阅读的重要方式,对于个人理解能力提升有着无比重要的促进意义。对于陌生化文本来说,通过有效的学习和阅读方式研究,以揣度法教学方式来践行,能够不断地保证学生理解素质的提升,这样可以从根本上来保证教学实践的有效性,从而能够更好地来对文学作品本身进行认知和理解,这对于文学作品的发展来说也有着无比重要的促进意义。本文将重点对陌生文本解读中的“揣度法教学”理论进行构建,并对如何践行提供有效的思路和对策。
2016年36期 No.372 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵润;
陌生化文本解读是个性化阅读的重要方式,对于个人理解能力提升有着无比重要的促进意义。对于陌生化文本来说,通过有效的学习和阅读方式研究,以揣度法教学方式来践行,能够不断地保证学生理解素质的提升,这样可以从根本上来保证教学实践的有效性,从而能够更好地来对文学作品本身进行认知和理解,这对于文学作品的发展来说也有着无比重要的促进意义。本文将重点对陌生文本解读中的“揣度法教学”理论进行构建,并对如何践行提供有效的思路和对策。
2016年36期 No.372 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王洁;
微分学中的极限、连续、可导与可微的概念非常抽象,学生在学习过程中往往对这些概念很难准确而深入地理解。本文借助MATLAB语言强大的绘图能力,将抽象概念直观化、可视化,帮助学生更好地理解基本概念,从而提升他们的学习兴趣。
2016年36期 No.372 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 490K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王洁;
微分学中的极限、连续、可导与可微的概念非常抽象,学生在学习过程中往往对这些概念很难准确而深入地理解。本文借助MATLAB语言强大的绘图能力,将抽象概念直观化、可视化,帮助学生更好地理解基本概念,从而提升他们的学习兴趣。
2016年36期 No.372 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 490K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李娜;沈理明;
论文简述了“化工原理”课程特点与教学现状。阐述了教育国际化进程中对高校化工专业“化工原理”课程教学改革的实践,包括建设专业背景和产业背景相结合的教学团队、将科研项目引入教学之中、教学中联系生活实际、采用多媒体教学手段、加强实践环节、上好习题课和开放讨论课等,以提高教学成效。
2016年36期 No.372 35-36+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李娜;沈理明;
论文简述了“化工原理”课程特点与教学现状。阐述了教育国际化进程中对高校化工专业“化工原理”课程教学改革的实践,包括建设专业背景和产业背景相结合的教学团队、将科研项目引入教学之中、教学中联系生活实际、采用多媒体教学手段、加强实践环节、上好习题课和开放讨论课等,以提高教学成效。
2016年36期 No.372 35-36+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴恩启;钱炜;张永亮;
本文以上海理工大学机械设计制造及自动化专业卓越工程师班为例,对公差配合与技术测量课程的教学进行了探索,延伸了课本的内容,结合机械设计课程设计、CAD/CAE知识进行讲授,并根据工程教育专业认证的要求,对相关内容进行了调整。在课堂上,利用互联网技术进行教学,提高了学生的学习积极性和学习效率,取得了良好的教学效果。
2016年36期 No.372 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 820K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴恩启;钱炜;张永亮;
本文以上海理工大学机械设计制造及自动化专业卓越工程师班为例,对公差配合与技术测量课程的教学进行了探索,延伸了课本的内容,结合机械设计课程设计、CAD/CAE知识进行讲授,并根据工程教育专业认证的要求,对相关内容进行了调整。在课堂上,利用互联网技术进行教学,提高了学生的学习积极性和学习效率,取得了良好的教学效果。
2016年36期 No.372 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 820K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘良;李国春;王丽梅;
本文分析了“动力电池技术”课程具有多学科交叉的特点,涉及材料学、电化学、电子电气检测技术和控制科学等,针对性地提出了多学科交叉课程教学方法与考核方式的改革,增强学生对动力电池及其管理系统方面的了解,培养学生对新能源电动汽车的科研兴趣。
2016年36期 No.372 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 264K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘良;李国春;王丽梅;
本文分析了“动力电池技术”课程具有多学科交叉的特点,涉及材料学、电化学、电子电气检测技术和控制科学等,针对性地提出了多学科交叉课程教学方法与考核方式的改革,增强学生对动力电池及其管理系统方面的了解,培养学生对新能源电动汽车的科研兴趣。
2016年36期 No.372 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 264K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张喜东;王红艳;马敏阳;
热工基础作为能源动力类等工科院校的一门专业基础课程,它具有涵盖内容丰富、贴近生活和工程应用范围广等特点。由于该课程需要高等数学和流体动力学作为前期知识而使得其成为一门难以理解和掌握的课程,因此教师和学生在教与学的相互融合过程中由于方法不当等原因出现了很多问题。针对这些问题并结合教学实践,从以专业特色为导向优化教学方法、增加课堂教学手段、注重课堂知识在工程案例及科研创新活动中的运用等方面探讨了新形势下应用型工科院校的热工基础课程改革,以期提高学生的创新能力和解决问题能力。
2016年36期 No.372 42-43+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张喜东;王红艳;马敏阳;
热工基础作为能源动力类等工科院校的一门专业基础课程,它具有涵盖内容丰富、贴近生活和工程应用范围广等特点。由于该课程需要高等数学和流体动力学作为前期知识而使得其成为一门难以理解和掌握的课程,因此教师和学生在教与学的相互融合过程中由于方法不当等原因出现了很多问题。针对这些问题并结合教学实践,从以专业特色为导向优化教学方法、增加课堂教学手段、注重课堂知识在工程案例及科研创新活动中的运用等方面探讨了新形势下应用型工科院校的热工基础课程改革,以期提高学生的创新能力和解决问题能力。
2016年36期 No.372 42-43+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈跃文;蒋丹丹;陈杰;朱炫;
培养具有创新精神和创新能力的新型人才是提升本科教育质量的核心,创新竞赛在大学生综合能力培养过程中起着重要作用。大力推进实验室开放,促进创新型人才培养是实验教学改革的重要内容;以国家级本科实验教学中心为依托,由中心统一规划,吸引学生会、学生社团参与组织和实施,开展多层次竞赛实践活动,激发了学生的求知欲和积极性,促进了学生创新实践、竞赛实践、实验教学的有机结合,实现了实验室人才培养能力的最大化。
2016年36期 No.372 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 694K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈跃文;蒋丹丹;陈杰;朱炫;
培养具有创新精神和创新能力的新型人才是提升本科教育质量的核心,创新竞赛在大学生综合能力培养过程中起着重要作用。大力推进实验室开放,促进创新型人才培养是实验教学改革的重要内容;以国家级本科实验教学中心为依托,由中心统一规划,吸引学生会、学生社团参与组织和实施,开展多层次竞赛实践活动,激发了学生的求知欲和积极性,促进了学生创新实践、竞赛实践、实验教学的有机结合,实现了实验室人才培养能力的最大化。
2016年36期 No.372 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 694K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 葛云峰;邓清禄;王亮清;
为了有效解决中国地质大学(武汉)周口店实习基地野外地质实习中的教学安全问题,本文采用实地考察、师生走访和定量评价等手段,开展安全风险因素识别、安全风险等级评判以及安全风险防护措施及建议等研究,结论如下:(1)周口店实习基地主要存在十大安全风险因素,落石与中暑安全风险因素较为常见,实习区踏勘路线安全风险等级最高;(2)针对安全风险因素,根据不同风险等级,提出了较为切实可行的防护措施与建议。
2016年36期 No.372 48-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 3929K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 葛云峰;邓清禄;王亮清;
为了有效解决中国地质大学(武汉)周口店实习基地野外地质实习中的教学安全问题,本文采用实地考察、师生走访和定量评价等手段,开展安全风险因素识别、安全风险等级评判以及安全风险防护措施及建议等研究,结论如下:(1)周口店实习基地主要存在十大安全风险因素,落石与中暑安全风险因素较为常见,实习区踏勘路线安全风险等级最高;(2)针对安全风险因素,根据不同风险等级,提出了较为切实可行的防护措施与建议。
2016年36期 No.372 48-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 3929K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 秦养民;
生态地理学是近年来迅速发展起来的一门新兴学科,是生态学和地理学之间的新兴边缘科学,主要研究各类生态系统的空间分布、结构、功能及演替等规律与地理环境之间的协调平衡机制。但是我国的生态地理学教学研究相对比较落后,有关该门课程的教学方法和改革研究较少。本文作者从生态地理学的现状出发,分析了该门课程教学过程中存在的问题,提出了教学改革的一些思路和和途径。
2016年36期 No.372 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1344K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 秦养民;
生态地理学是近年来迅速发展起来的一门新兴学科,是生态学和地理学之间的新兴边缘科学,主要研究各类生态系统的空间分布、结构、功能及演替等规律与地理环境之间的协调平衡机制。但是我国的生态地理学教学研究相对比较落后,有关该门课程的教学方法和改革研究较少。本文作者从生态地理学的现状出发,分析了该门课程教学过程中存在的问题,提出了教学改革的一些思路和和途径。
2016年36期 No.372 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1344K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏坚;陶佳;
实验教学,是培养人才的重要方式。独立学院的教学改革,是当今高校发展的重点工作。本课题从独立学院教学改革现状出发,分析与探讨了独立学院实验教学改革存在的问题,并为提升实验教学水平、培养优秀的人才提出科学的建议与对策。
2016年36期 No.372 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏坚;陶佳;
实验教学,是培养人才的重要方式。独立学院的教学改革,是当今高校发展的重点工作。本课题从独立学院教学改革现状出发,分析与探讨了独立学院实验教学改革存在的问题,并为提升实验教学水平、培养优秀的人才提出科学的建议与对策。
2016年36期 No.372 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨康正;高长林;彭旭霖;刘家园;王瑞雪;
目的:以医务人员人文服务理念和实践中存在的问题为导向原则,提出新时期医学生人文教育在新的社会环境和医疗行业现况下亟待解决的问题,促进医学生在校学习和实习期间人文精神和理念的培育,为构建现代医学生人文教育体系提供依据。方法:利用自行设计的调查问卷,对安徽省合肥市某三级甲等医院共499名医务人员进行人文服务实践调查并提供相应措施与建议。结果:499名医务人员中,468人(93.8%)认为医患沟通重要,427人(85.6%)认为交流不够导致医患关系紧张,405人(81.2%)认为改善医患关系主要取决于社会、医生和患者的共同努力,绝大多数医务人员对自己工作服务水平和科室领导管理满意度较高。人文教育经历回顾显示369人(73.9%)认为大学期间有必要学习人文教育相关课程,422人(84.6%)认为工作以后有必要接受人文教育相关培训。结论:应加强医学生在校期间人文教育相关课程和工作以后人文教育相关培训,以期提高医务人员人文服务质量。
2016年36期 No.372 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨康正;高长林;彭旭霖;刘家园;王瑞雪;
目的:以医务人员人文服务理念和实践中存在的问题为导向原则,提出新时期医学生人文教育在新的社会环境和医疗行业现况下亟待解决的问题,促进医学生在校学习和实习期间人文精神和理念的培育,为构建现代医学生人文教育体系提供依据。方法:利用自行设计的调查问卷,对安徽省合肥市某三级甲等医院共499名医务人员进行人文服务实践调查并提供相应措施与建议。结果:499名医务人员中,468人(93.8%)认为医患沟通重要,427人(85.6%)认为交流不够导致医患关系紧张,405人(81.2%)认为改善医患关系主要取决于社会、医生和患者的共同努力,绝大多数医务人员对自己工作服务水平和科室领导管理满意度较高。人文教育经历回顾显示369人(73.9%)认为大学期间有必要学习人文教育相关课程,422人(84.6%)认为工作以后有必要接受人文教育相关培训。结论:应加强医学生在校期间人文教育相关课程和工作以后人文教育相关培训,以期提高医务人员人文服务质量。
2016年36期 No.372 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何流;胡文彦;杨迪;陈萌;王斌;
目的:探讨抛锚式教学法在病理学实验教学中的应用及效果。方法:将2014级本科临床1~2班58人作为实验组,在病理学实验教学过程中实施了“创设情境→确定问题→自主学习→合作学习→效果评价”的抛锚式教学;3~4班60人为对照组,使用传统式教学法。课程结束后,比较两组学生对教学方法的评价及考试成绩。结果:抛锚式教学法的效果评价显著优于对照组,P<0.05;实验组学生平均成绩均优于对照组的平均成绩,P<0.05。结论:抛锚式教学法能够有效提高病理学实验教学效果,使学生深刻认识疾病的本质,为临床知识的学习打下了坚实的基础。
2016年36期 No.372 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何流;胡文彦;杨迪;陈萌;王斌;
目的:探讨抛锚式教学法在病理学实验教学中的应用及效果。方法:将2014级本科临床1~2班58人作为实验组,在病理学实验教学过程中实施了“创设情境→确定问题→自主学习→合作学习→效果评价”的抛锚式教学;3~4班60人为对照组,使用传统式教学法。课程结束后,比较两组学生对教学方法的评价及考试成绩。结果:抛锚式教学法的效果评价显著优于对照组,P<0.05;实验组学生平均成绩均优于对照组的平均成绩,P<0.05。结论:抛锚式教学法能够有效提高病理学实验教学效果,使学生深刻认识疾病的本质,为临床知识的学习打下了坚实的基础。
2016年36期 No.372 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 业秀林;董宁玲;
WebQuest教学法可以将信息技术与临床实践教学相整合,在临床内科学实践教学中的应用能够促进教师学习,提高教师整体素质;有效调动学生的学习积极性和热情;加强学生探究式自主学习能力培养,帮助医学生构建临床思维。
2016年36期 No.372 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 业秀林;董宁玲;
WebQuest教学法可以将信息技术与临床实践教学相整合,在临床内科学实践教学中的应用能够促进教师学习,提高教师整体素质;有效调动学生的学习积极性和热情;加强学生探究式自主学习能力培养,帮助医学生构建临床思维。
2016年36期 No.372 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘莹莹;蒋满群;孟磊;过园园;
国内艺术设计专业多以地域化、人情化、生态化与数字化的方向开展研究。而毕业设计又是艺术类学科评判教学质量与学科建设方向的重要载体,其在很大程度上反映一个学生在校期间的整体学习水平。本文通过分析中国美术学院跨媒体艺术学院毕业设计作品,探究艺术设计专业数字化研究的相关现状。借助于毕业设计分析案例中呈现出的现象,归纳出数字化毕业设计作品的五个典型特征。通过基于特征的归纳与分析,以期提供一个分析我国当前艺术设计专业数字化方向本科教学现状的有效渠道。
2016年36期 No.372 66-67+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘莹莹;蒋满群;孟磊;过园园;
国内艺术设计专业多以地域化、人情化、生态化与数字化的方向开展研究。而毕业设计又是艺术类学科评判教学质量与学科建设方向的重要载体,其在很大程度上反映一个学生在校期间的整体学习水平。本文通过分析中国美术学院跨媒体艺术学院毕业设计作品,探究艺术设计专业数字化研究的相关现状。借助于毕业设计分析案例中呈现出的现象,归纳出数字化毕业设计作品的五个典型特征。通过基于特征的归纳与分析,以期提供一个分析我国当前艺术设计专业数字化方向本科教学现状的有效渠道。
2016年36期 No.372 66-67+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴丹;张敏;王延松;
艺术教育在智能环境下与新技术相结合,形成智慧教室。智慧教室为全面、多层次的提高艺术教育提供了良好的平台,可以使艺术教育教学过程进一步可视化、人性化、个性化,活跃课堂氛围,大大提高学生的学习效率。在艺术教学中采用智慧教室及相关新技术手段,增加了艺术所带来的美感体验和知识信息,真正实现了人文艺术教育和现代信息技术的深度融合。
2016年36期 No.372 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 248K] [下载次数：192 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴丹;张敏;王延松;
艺术教育在智能环境下与新技术相结合,形成智慧教室。智慧教室为全面、多层次的提高艺术教育提供了良好的平台,可以使艺术教育教学过程进一步可视化、人性化、个性化,活跃课堂氛围,大大提高学生的学习效率。在艺术教学中采用智慧教室及相关新技术手段,增加了艺术所带来的美感体验和知识信息,真正实现了人文艺术教育和现代信息技术的深度融合。
2016年36期 No.372 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 248K] [下载次数：192 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王彦力;
构建科学合理的课程考核方式对课程质量有着不可替代的监控作用,是实现专业培养目标的重要保证。本科学前教育与高职专科学前教育的差异性,决定了本科学前美术课程考核方式的不同。本文基于在湖南女子学院学前教育专业的工作经验,分析出当前学前教育美术课程考核方式在期末考试和平时考查两方面的主要问题,并提出了应当从考核组织形式、评价方式、考核内容及具体要求四个方面来构建合理的课程考核体系。
2016年36期 No.372 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 384K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王彦力;
构建科学合理的课程考核方式对课程质量有着不可替代的监控作用,是实现专业培养目标的重要保证。本科学前教育与高职专科学前教育的差异性,决定了本科学前美术课程考核方式的不同。本文基于在湖南女子学院学前教育专业的工作经验,分析出当前学前教育美术课程考核方式在期末考试和平时考查两方面的主要问题,并提出了应当从考核组织形式、评价方式、考核内容及具体要求四个方面来构建合理的课程考核体系。
2016年36期 No.372 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 384K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾志荣;
笔者通过对比高职艺术生在文化课学习中的普遍表现和国家对高职教育的时代要求,结合高职艺术生的特殊性,提出了对高职艺术生在文化课教学中的管理策略:通过学习管理的制度化、教学内容的规范化、考风考纪的严格化以加强文化课学习命脉中关键节点的管理;通过改善师生定位、创新素养培育、抓紧课堂考勤以加强文化课常规课堂教学中的管理;通过传统与创新相结合、课内与课外相结合、理论与实践相结合以加强文化课学业考核成绩中的管理。这些策略有助于促进高职教育“文化素质+职业技能”人才培养目标的实现。
2016年36期 No.372 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾志荣;
笔者通过对比高职艺术生在文化课学习中的普遍表现和国家对高职教育的时代要求,结合高职艺术生的特殊性,提出了对高职艺术生在文化课教学中的管理策略:通过学习管理的制度化、教学内容的规范化、考风考纪的严格化以加强文化课学习命脉中关键节点的管理;通过改善师生定位、创新素养培育、抓紧课堂考勤以加强文化课常规课堂教学中的管理;通过传统与创新相结合、课内与课外相结合、理论与实践相结合以加强文化课学业考核成绩中的管理。这些策略有助于促进高职教育“文化素质+职业技能”人才培养目标的实现。
2016年36期 No.372 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李志刚;
足球一直是社会各界关注的焦点,但是我国现在的足球水平,和其他国家相比还有很大差距,为了提高我国在足球方面的水平,必须加强足球训练。组合训练得到了很多专业训练部门的认可,其不仅可以锻炼团队意识,而且还有针对性地训练个人足球技巧,提高足球水平效果很好,因此在高校足球运动训练中也要加以应用,下面就对这些方面进行分析,希望给有关人士一些借鉴。
2016年36期 No.372 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李志刚;
足球一直是社会各界关注的焦点,但是我国现在的足球水平,和其他国家相比还有很大差距,为了提高我国在足球方面的水平,必须加强足球训练。组合训练得到了很多专业训练部门的认可,其不仅可以锻炼团队意识,而且还有针对性地训练个人足球技巧,提高足球水平效果很好,因此在高校足球运动训练中也要加以应用,下面就对这些方面进行分析,希望给有关人士一些借鉴。
2016年36期 No.372 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高铭;
体育游戏属于规则性游戏,这意味着从游戏内容的选择、规则的制定到活动的开展,都需要教师施加一定的指导行为。虽然大班幼儿的体育游戏比中、小班幼儿的体育游戏更具有自主性及目的性,但仍需要教师将运动、游戏、指导三者有机结合起来,以发挥体育游戏的最佳效果。本研究的重点在于分析教师在体育游戏中的具体指导行为的现状,从语言和动作两个方面为切入点,采用观察法对沈阳市某幼儿园的大班幼儿体育游戏中教师指导行为进行分析,探究其现状,并提出相应建议。
2016年36期 No.372 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：1122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高铭;
体育游戏属于规则性游戏,这意味着从游戏内容的选择、规则的制定到活动的开展,都需要教师施加一定的指导行为。虽然大班幼儿的体育游戏比中、小班幼儿的体育游戏更具有自主性及目的性,但仍需要教师将运动、游戏、指导三者有机结合起来,以发挥体育游戏的最佳效果。本研究的重点在于分析教师在体育游戏中的具体指导行为的现状,从语言和动作两个方面为切入点,采用观察法对沈阳市某幼儿园的大班幼儿体育游戏中教师指导行为进行分析,探究其现状,并提出相应建议。
2016年36期 No.372 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：1122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林潇潇;
RTI是美国学习障碍教育领域最新引入的一种鉴定与干预方法。本文通过分析家长参与RTI的原因,提出学校如何做以使得学习障碍学生的家长参与到RTI中以及家长自身应如何做来帮助自己的孩子,为我国学习障碍教育的发展提出一些新的观点与建议。
2016年36期 No.372 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林潇潇;
RTI是美国学习障碍教育领域最新引入的一种鉴定与干预方法。本文通过分析家长参与RTI的原因,提出学校如何做以使得学习障碍学生的家长参与到RTI中以及家长自身应如何做来帮助自己的孩子,为我国学习障碍教育的发展提出一些新的观点与建议。
2016年36期 No.372 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 刘嘉欣;
随着我国综合国力的不断提升,高等职业院校的教育改革吸引了人们越来越多关注的目光,如今学校已经由过去单纯的扩大招生规模向提升教学质量、提升学生综合素质方面转变,教学质量的提高除了对教育方针、办学理念的转变,对教授内容和教育方法的改革,也对学校办学管理制度提出了新的要求。本文仅对我国建国初期高职院校管理制度的价值取向、改革开放以后高校管理制度价值取向的转变以及现阶段高校管理制度的具体体现等几方面内容进行阐述。
2016年36期 No.372 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘嘉欣;
随着我国综合国力的不断提升,高等职业院校的教育改革吸引了人们越来越多关注的目光,如今学校已经由过去单纯的扩大招生规模向提升教学质量、提升学生综合素质方面转变,教学质量的提高除了对教育方针、办学理念的转变,对教授内容和教育方法的改革,也对学校办学管理制度提出了新的要求。本文仅对我国建国初期高职院校管理制度的价值取向、改革开放以后高校管理制度价值取向的转变以及现阶段高校管理制度的具体体现等几方面内容进行阐述。
2016年36期 No.372 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨蕴敏;
本文阐述了高职院校在国家、行业、地方、高校等层面创新驱动背景下的建设目标,结合高职院校科研工作的实际状况,对深化科研体制机制改革、建设良好学术生态环境进行了探讨,为推动高职院校科研工作提供支持。
2016年36期 No.372 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨蕴敏;
本文阐述了高职院校在国家、行业、地方、高校等层面创新驱动背景下的建设目标,结合高职院校科研工作的实际状况,对深化科研体制机制改革、建设良好学术生态环境进行了探讨,为推动高职院校科研工作提供支持。
2016年36期 No.372 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田晋;
文章强调经管专业科研服务教学的必要性,指出了民族地区职业院校经管专业科研孱弱的现状,构建了民族地区职业院校经管专业科研服务教学的指导思想与基本原则,提出了民族地区职业院校经管专业科研服务教学的创新途径,以期为今后的相关研究提供理论借鉴与实践指导。
2016年36期 No.372 85-86+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田晋;
文章强调经管专业科研服务教学的必要性,指出了民族地区职业院校经管专业科研孱弱的现状,构建了民族地区职业院校经管专业科研服务教学的指导思想与基本原则,提出了民族地区职业院校经管专业科研服务教学的创新途径,以期为今后的相关研究提供理论借鉴与实践指导。
2016年36期 No.372 85-86+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨小康;朱宏斌;
针对目前我国高职院校教学评价暴露出的问题,制定并实施科学、合理与人性化的教学评价就显得尤为重要与迫切,其中多元化教学评价模式为解决这些问题提供了较为有意义的借鉴。
2016年36期 No.372 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨小康;朱宏斌;
针对目前我国高职院校教学评价暴露出的问题,制定并实施科学、合理与人性化的教学评价就显得尤为重要与迫切,其中多元化教学评价模式为解决这些问题提供了较为有意义的借鉴。
2016年36期 No.372 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陆绎;陆小峰;
本文从高等教育后大众化谈起,提出了在这一大背景下高职院校学生干部队伍建设的重要意义,指出了新形势下学生干部队伍在重视程度、教育培训、管理建设等方面存在的不足,提出了把学生干部队伍建设的重视程度落到实处、建立科学完善的培训体系、构建科学合理的管理机制等三个方面措施。
2016年36期 No.372 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陆绎;陆小峰;
本文从高等教育后大众化谈起,提出了在这一大背景下高职院校学生干部队伍建设的重要意义,指出了新形势下学生干部队伍在重视程度、教育培训、管理建设等方面存在的不足,提出了把学生干部队伍建设的重视程度落到实处、建立科学完善的培训体系、构建科学合理的管理机制等三个方面措施。
2016年36期 No.372 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 尹修贵;
针对应用写作理论浅显的特点,面对职业需要和高职生不会写作的矛盾,范例教学法是最重要的教学方法。选择范例既要体现“一般”理论,又要起到示范借鉴作用,就必须选择典型的范例;选择规范的范例;选择针对学生认知水平和彰显专业特点的范例;选择时间近内容新的范例;选择既有知识性又有趣味性的范例。
2016年36期 No.372 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 尹修贵;
针对应用写作理论浅显的特点,面对职业需要和高职生不会写作的矛盾,范例教学法是最重要的教学方法。选择范例既要体现“一般”理论,又要起到示范借鉴作用,就必须选择典型的范例;选择规范的范例;选择针对学生认知水平和彰显专业特点的范例;选择时间近内容新的范例;选择既有知识性又有趣味性的范例。
2016年36期 No.372 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王瑞娇;吴婧聆;黎明珠;
本文通过对高职毕业生英语使用情况的调查研究和分析,发现目前高职公共英语教学未能满足高职毕业生实际工作需求,提出当前高职公共英语教学改革,应从转变教学观念、选取教学内容、改革教学模式等方面改善,进而提高教学质量,培养出适应市场需求的技能型人才。
2016年36期 No.372 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王瑞娇;吴婧聆;黎明珠;
本文通过对高职毕业生英语使用情况的调查研究和分析,发现目前高职公共英语教学未能满足高职毕业生实际工作需求,提出当前高职公共英语教学改革,应从转变教学观念、选取教学内容、改革教学模式等方面改善,进而提高教学质量,培养出适应市场需求的技能型人才。
2016年36期 No.372 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沈剑;
EOP教学把学生职业发展和专业需求有机衔接,以未来工作任务和岗位能力为学习重点,培养学生职场中的语言沟通能力。因此,组建EOP教学团队能解决当前英语改革与师资队伍EOP教学能力不足的矛盾,为高校英语教学与职场能力培养的深度结合指明了新的发展方向。
2016年36期 No.372 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沈剑;
EOP教学把学生职业发展和专业需求有机衔接,以未来工作任务和岗位能力为学习重点,培养学生职场中的语言沟通能力。因此,组建EOP教学团队能解决当前英语改革与师资队伍EOP教学能力不足的矛盾,为高校英语教学与职场能力培养的深度结合指明了新的发展方向。
2016年36期 No.372 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方兆祥;
<正>载奕似乎有点难于出口地说：“十六号……十六号的带那里我参见不了。”许西林真的有点急了：“这怎么行呢？抚台大人，我们事先说好了的，大家都知道了，就等着大人您训话呢!”载奕打着哈哈：“是的是的，时说过的。但是你有你的难处，我也有我的难处啊，谁知道又冒出新的难题呢？”
2016年36期 No.372 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 873K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方兆祥;
<正>载奕似乎有点难于出口地说：“十六号……十六号的带那里我参见不了。”许西林真的有点急了：“这怎么行呢？抚台大人，我们事先说好了的，大家都知道了，就等着大人您训话呢!”载奕打着哈哈：“是的是的，时说过的。但是你有你的难处，我也有我的难处啊，谁知道又冒出新的难题呢？”
2016年36期 No.372 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 873K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 芦琴;
根据高职教育的发展趋势和杨凌职业技术学院水利工程学院水利水电建筑工程专业建设的现状,本文从人才培养模式入手,就课程体系设置、师资队伍建设、教学手段提升、大学生实践能力提高四个方面阐述了实施学分制人才培养模式的可行性。
2016年36期 No.372 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 芦琴;
根据高职教育的发展趋势和杨凌职业技术学院水利工程学院水利水电建筑工程专业建设的现状,本文从人才培养模式入手,就课程体系设置、师资队伍建设、教学手段提升、大学生实践能力提高四个方面阐述了实施学分制人才培养模式的可行性。
2016年36期 No.372 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵大安;
<正>~~
2016年36期 No.372 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 676K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵大安;
<正>~~
2016年36期 No.372 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 676K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘杰;
校企合作是连锁经营管理专业教育实践改革的方向,很多学校都将校企合作纳入连锁经营管理专业的课程体系中,有效地推动了连锁经营管理专业的发展。本文以南京城市职业学院与南京勤善堂生物技术有限公司校企合作共同培养连锁经营管理人才为案例,分析了我院连锁经营管理专业校企合作的现状、瓶颈,通过与勤善堂公司的实际合作,探索深度校企合作人才培养模式的构建思路。
2016年36期 No.372 100-101+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘杰;
校企合作是连锁经营管理专业教育实践改革的方向,很多学校都将校企合作纳入连锁经营管理专业的课程体系中,有效地推动了连锁经营管理专业的发展。本文以南京城市职业学院与南京勤善堂生物技术有限公司校企合作共同培养连锁经营管理人才为案例,分析了我院连锁经营管理专业校企合作的现状、瓶颈,通过与勤善堂公司的实际合作,探索深度校企合作人才培养模式的构建思路。
2016年36期 No.372 100-101+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩祎;
通过对五年制职业教育“仓储管理”课程的教学实践分析,就如何提升该课程教学效果做了一定的探索研究,首先强调应为专业教师创造机会,提供条件让专业教师有机会参与仓储现场的实践工作,熟悉行业技能标准,提升自身专业实践能力,将实践教学更好地融入到职业教学中来,其次说明职业院校应结合开设专业,联合同专业教师收集有效的教学信息,构建该课程数字化教学资源,最后建议从展开多样化的教学手段入手,展现教学艺术,提升教学水平,有效提升“仓储管理”课程的教学效果。
2016年36期 No.372 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩祎;
通过对五年制职业教育“仓储管理”课程的教学实践分析,就如何提升该课程教学效果做了一定的探索研究,首先强调应为专业教师创造机会,提供条件让专业教师有机会参与仓储现场的实践工作,熟悉行业技能标准,提升自身专业实践能力,将实践教学更好地融入到职业教学中来,其次说明职业院校应结合开设专业,联合同专业教师收集有效的教学信息,构建该课程数字化教学资源,最后建议从展开多样化的教学手段入手,展现教学艺术,提升教学水平,有效提升“仓储管理”课程的教学效果。
2016年36期 No.372 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 童竞章;
反移情是精神分析心理学的重要理论之一,是指咨询师对来访者的情感反应,是咨询师对来访者的移情。事实上根据阮芳的《师生情感互动及其影响因素研究》,在课堂教学中教师与学生同样存在移情与反移情的关系,“反移情”理论同样适用于师生关系。本文通过“反移情”理论在中职师生关系中的运用与探讨,采取克服主观反移情和善用客观反移情,希望能使中职课堂更加有效率,促进中职学生在学校更好地学习。
2016年36期 No.372 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 童竞章;
反移情是精神分析心理学的重要理论之一,是指咨询师对来访者的情感反应,是咨询师对来访者的移情。事实上根据阮芳的《师生情感互动及其影响因素研究》,在课堂教学中教师与学生同样存在移情与反移情的关系,“反移情”理论同样适用于师生关系。本文通过“反移情”理论在中职师生关系中的运用与探讨,采取克服主观反移情和善用客观反移情,希望能使中职课堂更加有效率,促进中职学生在学校更好地学习。
2016年36期 No.372 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余燕宁;
情境互动教学课型在“幼儿美术活动指导”课程教学中的应用,以“创设问题情境”为突破口为学生提供良好的暗示或启迪,学生在“互动”的过程中学习相关的理论知识,在情境体验中提高实际操作能力,实现知识、能力、素质的培养,有效锻炼学生的创造性思维,培养学生的职业适应能力。
2016年36期 No.372 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余燕宁;
情境互动教学课型在“幼儿美术活动指导”课程教学中的应用,以“创设问题情境”为突破口为学生提供良好的暗示或启迪,学生在“互动”的过程中学习相关的理论知识,在情境体验中提高实际操作能力,实现知识、能力、素质的培养,有效锻炼学生的创造性思维,培养学生的职业适应能力。
2016年36期 No.372 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 张陈陈;
留守儿童教育问题产生的原因多种多样,但主要有三:一是家庭教育的缺失,二是学校教育的失误,三是城乡二元分割的必然结果。本文围绕留守儿童教育这一主题,试图从这三个方面探究问题产生的原因。并从发展社区教育的角度,提出弥补学校教育不足之处的可能性与措施。
2016年36期 No.372 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K] [下载次数：254 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张陈陈;
留守儿童教育问题产生的原因多种多样,但主要有三:一是家庭教育的缺失,二是学校教育的失误,三是城乡二元分割的必然结果。本文围绕留守儿童教育这一主题,试图从这三个方面探究问题产生的原因。并从发展社区教育的角度,提出弥补学校教育不足之处的可能性与措施。
2016年36期 No.372 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K] [下载次数：254 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓少兴;
小学“全科教学”在国外一些先进国家已实施多年,而在我国正处于教育改革的探索性阶段。在综合性教育理念与国外“全科教学”新思维的推动下,小学课堂教学需要改革,在学科知识上进行整合,在教学形式上进行创新,开展多种形式的综合课程,以调动学生参与度与积极性,促进学生全面发展。
2016年36期 No.372 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓少兴;
小学“全科教学”在国外一些先进国家已实施多年,而在我国正处于教育改革的探索性阶段。在综合性教育理念与国外“全科教学”新思维的推动下,小学课堂教学需要改革,在学科知识上进行整合,在教学形式上进行创新,开展多种形式的综合课程,以调动学生参与度与积极性,促进学生全面发展。
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《语文新课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体,语文教学要着眼于逐步培养学生的自主学习能力。”课堂改革给课堂带来了新的生机,让学生在自主学习、合作、讨论、交流中享受着语文学习的乐趣,使学生真正成为学习的主人,让语文课堂真正成为学生自主学习的主阵地。本文结合自己这几年的教学实践,从以下四个环节进行探讨,即预习、交流、展示、评价的教学法,旨在培养学生自主学习的能力。
2016年36期 No.372 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾玉清;
《语文新课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体,语文教学要着眼于逐步培养学生的自主学习能力。”课堂改革给课堂带来了新的生机,让学生在自主学习、合作、讨论、交流中享受着语文学习的乐趣,使学生真正成为学习的主人,让语文课堂真正成为学生自主学习的主阵地。本文结合自己这几年的教学实践,从以下四个环节进行探讨,即预习、交流、展示、评价的教学法,旨在培养学生自主学习的能力。
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作文教学既是语文教学的重点也是难点。本文在总结模仿习作的文体学依据、心理学依据、语文课程标准依据的基础上,提出了相应的模仿习作的教学建议,得出了模仿习作是儿童习作的必由之路的结论。
2016年36期 No.372 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨洪;
作文教学既是语文教学的重点也是难点。本文在总结模仿习作的文体学依据、心理学依据、语文课程标准依据的基础上,提出了相应的模仿习作的教学建议,得出了模仿习作是儿童习作的必由之路的结论。
2016年36期 No.372 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王玮;
小学生习作中存在“描写不生动具体”现象,可以从“瞬间发生的事情展开来写,综合性的事情分解开来写”进行方法指导。习作中存在“习作整体性不强”现象,可以从“习作结构层次逻辑性”给予具体方法指导。
2016年36期 No.372 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王玮;
小学生习作中存在“描写不生动具体”现象,可以从“瞬间发生的事情展开来写,综合性的事情分解开来写”进行方法指导。习作中存在“习作整体性不强”现象,可以从“习作结构层次逻辑性”给予具体方法指导。
2016年36期 No.372 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨志东;
教学现代化的重要标志就是在教学过程中运用现代多媒体信息技术作为辅助课堂教学的手段,使课堂教学达到形、声、色、动的教学效果,使学生感受到生动、形象、具体并有强烈感染力的教学情境,充分调动学生学习的兴趣,最终提高课堂教学的效率。数学教学具有很强的抽象性和逻辑性,由于传统教学手段多以静态教学为主,在课堂教学中,很难利用黑板将这种复杂的动态情景形象地展示出来,更不用说运用情景来分析问题。因此,传统教育模式面临着巨大的挑战,现代信息技术与小学数学教学的有机结合势在必行。
2016年36期 No.372 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨志东;
教学现代化的重要标志就是在教学过程中运用现代多媒体信息技术作为辅助课堂教学的手段,使课堂教学达到形、声、色、动的教学效果,使学生感受到生动、形象、具体并有强烈感染力的教学情境,充分调动学生学习的兴趣,最终提高课堂教学的效率。数学教学具有很强的抽象性和逻辑性,由于传统教学手段多以静态教学为主,在课堂教学中,很难利用黑板将这种复杂的动态情景形象地展示出来,更不用说运用情景来分析问题。因此,传统教育模式面临着巨大的挑战,现代信息技术与小学数学教学的有机结合势在必行。
2016年36期 No.372 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高巍;
初中阶段是培养学生各方面习惯和能力的重要时期,也是夯实基础的重要阶段。然而,由于很多外界因素和学生自身的原因使初中学生在学习英语时存在积极性不高、学习效果差等现象,这在一定程度上严重影响了英语教师的教学效果。针对这种问题,应采取有效措施提高学生的学习效果,而兴趣的培养是其中最有效的措施。因此,本文就初中英语教学过程中学生学习兴趣的培养进行探讨,希望通过本文的分析能够为初中英语教师在培养学生学习英语兴趣方面提供一定的参考,从而有效培养学生的学习兴趣。
2016年36期 No.372 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高巍;
初中阶段是培养学生各方面习惯和能力的重要时期,也是夯实基础的重要阶段。然而,由于很多外界因素和学生自身的原因使初中学生在学习英语时存在积极性不高、学习效果差等现象,这在一定程度上严重影响了英语教师的教学效果。针对这种问题,应采取有效措施提高学生的学习效果,而兴趣的培养是其中最有效的措施。因此,本文就初中英语教学过程中学生学习兴趣的培养进行探讨,希望通过本文的分析能够为初中英语教师在培养学生学习英语兴趣方面提供一定的参考,从而有效培养学生的学习兴趣。
2016年36期 No.372 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 顾顺晨;王静芝;陆文静;
自英语新课标颁布以来,初中英语教学从传统的重视语法、词汇教学,转移到培养学生的综合语言运用能力上来。加德纳提出的多元智能理论注重以学生为中心,尊重学生个体差异,其本质与新课标的理念一致。本研究基于多元智能理论,通过问卷调查,教师访谈和课堂观察等手段探究初中英语课堂阅读教学的现状,并结合牛津初中英语教材提出相应的阅读教学策略,旨在提高学生的英语阅读兴趣和能力,同时促进其多元智能的发展。
2016年36期 No.372 123-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 226K] [下载次数：603 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 顾顺晨;王静芝;陆文静;
自英语新课标颁布以来,初中英语教学从传统的重视语法、词汇教学,转移到培养学生的综合语言运用能力上来。加德纳提出的多元智能理论注重以学生为中心,尊重学生个体差异,其本质与新课标的理念一致。本研究基于多元智能理论,通过问卷调查,教师访谈和课堂观察等手段探究初中英语课堂阅读教学的现状,并结合牛津初中英语教材提出相应的阅读教学策略,旨在提高学生的英语阅读兴趣和能力,同时促进其多元智能的发展。
2016年36期 No.372 123-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 226K] [下载次数：603 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 胡德平;
“一带一路”是我国应对世界发展变化,是考虑国内和国际环境制定的重大战略决策。面对“一带一路”的机遇与挑战,不断推动应用型技术性大学的转型升级成为我国高等教育的重要任务。应用技术性大学转型成功与否,对“一带一路”建设的智力和技术支持也至关重要,我们必须明晰应用技术性大学在其中的转型需求和转型策略。
2016年36期 No.372 127-128+137页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡德平;
“一带一路”是我国应对世界发展变化,是考虑国内和国际环境制定的重大战略决策。面对“一带一路”的机遇与挑战,不断推动应用型技术性大学的转型升级成为我国高等教育的重要任务。应用技术性大学转型成功与否,对“一带一路”建设的智力和技术支持也至关重要,我们必须明晰应用技术性大学在其中的转型需求和转型策略。
2016年36期 No.372 127-128+137页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王中新;秦丰姣;孙丹丹;李传鹏;罗帅;
在“一带一路”战略的背景下,山东民办本科院校和同类院校、公办高校之间,都存在着不同程度的“竞争”与“合作”关系。其中,“竞争”主要体现在“专业”、“就业”以及“生源”等几方面;“合作”目前则限于“师资”等领域,另外,国家的“帮扶”政策也是两者“合作”的重要内容。
2016年36期 No.372 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王中新;秦丰姣;孙丹丹;李传鹏;罗帅;
在“一带一路”战略的背景下,山东民办本科院校和同类院校、公办高校之间,都存在着不同程度的“竞争”与“合作”关系。其中,“竞争”主要体现在“专业”、“就业”以及“生源”等几方面;“合作”目前则限于“师资”等领域,另外,国家的“帮扶”政策也是两者“合作”的重要内容。
2016年36期 No.372 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 耿思嘉;
在全球化发展突飞猛进的今天,中国高校管理模式发生了显著的变革。全球化发展带来的网络化也使我国高校教育管理制度取得了重大成就。网络化管理模式的介入,虽在一定程度上改变了传统高校管理体制僵化和管理模式落后的现状,但“信息共享”、“高度透明”的网络化管理体制也给高校管理制度的进一步发展带来了阻碍。结合现阶段网络发展的现实状况,本文基于网络化管理模式的特点提出其发展困境并结合自己的理解提出新的出路。
2016年36期 No.372 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 耿思嘉;
在全球化发展突飞猛进的今天,中国高校管理模式发生了显著的变革。全球化发展带来的网络化也使我国高校教育管理制度取得了重大成就。网络化管理模式的介入,虽在一定程度上改变了传统高校管理体制僵化和管理模式落后的现状,但“信息共享”、“高度透明”的网络化管理体制也给高校管理制度的进一步发展带来了阻碍。结合现阶段网络发展的现实状况,本文基于网络化管理模式的特点提出其发展困境并结合自己的理解提出新的出路。
2016年36期 No.372 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁荣荣;
随着我国经济社会的不断发展,适时反思当下高教研究的现状以及存在的问题,深化高教研究要多点问题意识,以问题导向为突破口提升高教研究的水平。现阶段,深化高教研究必须注意以下几方面的问题:强化民族性与本土化研究、强化问题意识以及强化内容的现实性和深刻性。本文简要分析了高教研究的繁荣和存在的不足、学科体系构建对问题的依赖关系以及加强问题研究意识需要关注的几个问题。
2016年36期 No.372 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁荣荣;
随着我国经济社会的不断发展,适时反思当下高教研究的现状以及存在的问题,深化高教研究要多点问题意识,以问题导向为突破口提升高教研究的水平。现阶段,深化高教研究必须注意以下几方面的问题:强化民族性与本土化研究、强化问题意识以及强化内容的现实性和深刻性。本文简要分析了高教研究的繁荣和存在的不足、学科体系构建对问题的依赖关系以及加强问题研究意识需要关注的几个问题。
2016年36期 No.372 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱冬姣;谭智力;
高校教学评价中,教学督导制度是一种普遍采用的对教师执教能力评估的方法。在教学督导制度执行过程中,督导员的专业性、道德修养以及评教结果是否体现出科学性、公正性、合理性一直是引起争论的话题。本文在介绍了现行高校教学督导员制度基础上,分析了教学督导员制度存在问题的原因,针对教学督导制度实施中必须解决的几个关键问题,结合教学督导制度实施过程中的一些经验,从督导员的遴选、专业素养的培养以及督导结果的监督、督导结果的申诉机制等方面,探讨了解决这些关键问题的方法。
2016年36期 No.372 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱冬姣;谭智力;
高校教学评价中,教学督导制度是一种普遍采用的对教师执教能力评估的方法。在教学督导制度执行过程中,督导员的专业性、道德修养以及评教结果是否体现出科学性、公正性、合理性一直是引起争论的话题。本文在介绍了现行高校教学督导员制度基础上,分析了教学督导员制度存在问题的原因,针对教学督导制度实施中必须解决的几个关键问题,结合教学督导制度实施过程中的一些经验,从督导员的遴选、专业素养的培养以及督导结果的监督、督导结果的申诉机制等方面,探讨了解决这些关键问题的方法。
2016年36期 No.372 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐加军;
高校教育管理工作是高等教育工作中一个非常重要的任务,其对人才培养的方向、策略与质量都具有直接且深远的影响。而管理工作者又是作为高校教育工作的主导而存在的,亦是高校人才培养过程中不可缺少的力量。高校教育管理者工作绩效的提升直接影响了人才培养质量的提高,有利于促进高校整体教育水平的提升。本文旨在探讨高校教育管理工作者工作绩效提升的策略与途径。
2016年36期 No.372 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐加军;
高校教育管理工作是高等教育工作中一个非常重要的任务,其对人才培养的方向、策略与质量都具有直接且深远的影响。而管理工作者又是作为高校教育工作的主导而存在的,亦是高校人才培养过程中不可缺少的力量。高校教育管理者工作绩效的提升直接影响了人才培养质量的提高,有利于促进高校整体教育水平的提升。本文旨在探讨高校教育管理工作者工作绩效提升的策略与途径。
2016年36期 No.372 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋晓宁;石亮;束鑫;
面对科学技术突飞猛进、国力竞争日趋激烈的当今世界,培养大批高层次创新卓越型人才已成为我国目前极为迫切的一项任务。高校教育是培养高层次卓越人才的主要渠道,如何从建设创新型国家的战略高度,全面、科学、系统地审视我国高校教育教学工作中存在的一些突出问题,并采取有力措施加以改进与提高,是高校教育教学改革的重要工作。
2016年36期 No.372 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋晓宁;石亮;束鑫;
面对科学技术突飞猛进、国力竞争日趋激烈的当今世界,培养大批高层次创新卓越型人才已成为我国目前极为迫切的一项任务。高校教育是培养高层次卓越人才的主要渠道,如何从建设创新型国家的战略高度,全面、科学、系统地审视我国高校教育教学工作中存在的一些突出问题,并采取有力措施加以改进与提高,是高校教育教学改革的重要工作。
2016年36期 No.372 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 崔曼丽;杨啸;汝晶;张朔玮;
优良的学风是学生成才以及教育成功的重要标志,开展本科生学风评价的研究具有重要意义。当前的学风评价研究存在定量评价研究少见且研究仍存在不足的情况,充分显示了学风评价的不成熟性,不利于学风建设工作开展,需要通过论证学风内涵,构建学风评价指标体系,研制学风评价工具,从而开展学风评价量性研究。
2016年36期 No.372 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 崔曼丽;杨啸;汝晶;张朔玮;
优良的学风是学生成才以及教育成功的重要标志,开展本科生学风评价的研究具有重要意义。当前的学风评价研究存在定量评价研究少见且研究仍存在不足的情况,充分显示了学风评价的不成熟性,不利于学风建设工作开展,需要通过论证学风内涵,构建学风评价指标体系,研制学风评价工具,从而开展学风评价量性研究。
2016年36期 No.372 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邢晓楠;
本文探讨我校教学管理中存在的问题,强调教学管理工作的重要性,提出加强和改善高校教学管理的对策,希望对推进我校教学管理的改革实践有所帮助。
2016年36期 No.372 145-146+149页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邢晓楠;
本文探讨我校教学管理中存在的问题,强调教学管理工作的重要性,提出加强和改善高校教学管理的对策,希望对推进我校教学管理的改革实践有所帮助。
2016年36期 No.372 145-146+149页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙委委;
班委作为班级自我管理的主体,是班级日常学习和工作的有效保障,选拔班委的方式必须具备合法性和合理性。但由于高校班委选拔过程中存在选举冷漠现象,损害了选举的科学性,降低了管理和服务效率。本文对高校班委选拔过程中选举冷漠现象进行探讨,分析形成原因,以高校辅导员为视角提出切实可行的解决对策。
2016年36期 No.372 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙委委;
班委作为班级自我管理的主体,是班级日常学习和工作的有效保障,选拔班委的方式必须具备合法性和合理性。但由于高校班委选拔过程中存在选举冷漠现象,损害了选举的科学性,降低了管理和服务效率。本文对高校班委选拔过程中选举冷漠现象进行探讨,分析形成原因,以高校辅导员为视角提出切实可行的解决对策。
2016年36期 No.372 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵越;姜德刚;
本文对学生参与高校民主管理的研究现状和历程进行了分析,以期能够从中总结规律,促进高校管理更好地发展。
2016年36期 No.372 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵越;姜德刚;
本文对学生参与高校民主管理的研究现状和历程进行了分析,以期能够从中总结规律,促进高校管理更好地发展。
2016年36期 No.372 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 颜涛;
本文主要针对高校贫困生资助的助后教育展开研究。针对高校贫困生资助的助后教育主要提出如下对策:加强领导重视;加强教育培训;丰富教育内容。在具体的助后教育内容方面,着重提出要加强励志教育、诚信教育、感恩教育及节俭教育。希望本文的写作可以进一步丰富高校贫困生资助的助后教育研究。
2016年36期 No.372 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 颜涛;
本文主要针对高校贫困生资助的助后教育展开研究。针对高校贫困生资助的助后教育主要提出如下对策:加强领导重视;加强教育培训;丰富教育内容。在具体的助后教育内容方面,着重提出要加强励志教育、诚信教育、感恩教育及节俭教育。希望本文的写作可以进一步丰富高校贫困生资助的助后教育研究。
2016年36期 No.372 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙凤梅;朱莉;胡彩虹;陈箫;
通过抽样调查大学生晚睡情况,发现晚睡对大学生来说是一个很普遍的现象。晚睡的主要原因是通过手机刷微博、玩游戏、聊天、看电视剧电影等。晚睡对大学生的身心健康和学校的正常教学产生很大的影响,为了改善这一现象,本文提出三条建议。
2016年36期 No.372 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：9496 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 孙凤梅;朱莉;胡彩虹;陈箫;
通过抽样调查大学生晚睡情况,发现晚睡对大学生来说是一个很普遍的现象。晚睡的主要原因是通过手机刷微博、玩游戏、聊天、看电视剧电影等。晚睡对大学生的身心健康和学校的正常教学产生很大的影响,为了改善这一现象,本文提出三条建议。
2016年36期 No.372 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：9496 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何唯;赵小莲;陈传媛;
学生社团建设与管理在高职院校快速发展的大环境中遇到新的挑战和机遇。为此,笔者结合自身教学经验,在本文中针对当前高职院校学生社团建设与管理现状进行分析,指出其中存在的主要问题,同时积极探索改善学生社团建设与管理的有效途径和措施。
2016年36期 No.372 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何唯;赵小莲;陈传媛;
学生社团建设与管理在高职院校快速发展的大环境中遇到新的挑战和机遇。为此,笔者结合自身教学经验,在本文中针对当前高职院校学生社团建设与管理现状进行分析,指出其中存在的主要问题,同时积极探索改善学生社团建设与管理的有效途径和措施。
2016年36期 No.372 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 邓小玲;高荣礼;蔡苇;陈刚;符春林;
近年来,我国高校毕业生就业人数逐年增加,国内外经济形势复杂多变,如何使大学毕业生充分就业已成为全社会关注的一个重要问题。本文结合重庆科技学院应届本科毕业生的实际情况,分析了当前应用型本科院校应届毕业生的就业现状,提出了解决就业问题的一些措施,以帮助应用型本科院校应届毕业生在严峻的就业形势下能够正确认识自己,树立正确的择业观,把握机遇,提升就业竞争力,找到适合自己的工作岗位。
2016年36期 No.372 158-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：261 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓小玲;高荣礼;蔡苇;陈刚;符春林;
近年来,我国高校毕业生就业人数逐年增加,国内外经济形势复杂多变,如何使大学毕业生充分就业已成为全社会关注的一个重要问题。本文结合重庆科技学院应届本科毕业生的实际情况,分析了当前应用型本科院校应届毕业生的就业现状,提出了解决就业问题的一些措施,以帮助应用型本科院校应届毕业生在严峻的就业形势下能够正确认识自己,树立正确的择业观,把握机遇,提升就业竞争力,找到适合自己的工作岗位。
2016年36期 No.372 158-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：261 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李锦淑;
随着我国改革开放的不断深入以及经济全球化进程的持续推进,中日两国在经济领域的合作日渐频繁。日本高度发展的技术优势和中国相对廉价的劳动力资源以及广袤的消费市场,为两国实现互补的共同发展之路,提供了有力的合作前提。总体来看,目前对日语专业人才的需求仍呈现出不断扩大之势,然而由于受到中日两国政治关系波动以及前几年不断扩招的影响,日语专业学生的就业形势不容乐观。本文以青岛农业大学为例,通过追踪近几年学生的就业去向,分析、探讨了日语专业毕业生在就业方向、择业地区以及就业过程中所遇到的其他问题等,并深入探讨了应对之策。
2016年36期 No.372 161-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：264 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李锦淑;
随着我国改革开放的不断深入以及经济全球化进程的持续推进,中日两国在经济领域的合作日渐频繁。日本高度发展的技术优势和中国相对廉价的劳动力资源以及广袤的消费市场,为两国实现互补的共同发展之路,提供了有力的合作前提。总体来看,目前对日语专业人才的需求仍呈现出不断扩大之势,然而由于受到中日两国政治关系波动以及前几年不断扩招的影响,日语专业学生的就业形势不容乐观。本文以青岛农业大学为例,通过追踪近几年学生的就业去向,分析、探讨了日语专业毕业生在就业方向、择业地区以及就业过程中所遇到的其他问题等,并深入探讨了应对之策。
2016年36期 No.372 161-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：264 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 廖星男;
高校毕业生的顺利就业对毕业生、学校、社会都有着重要影响。随着教育的普及和独立学院的发展,每年独立学院毕业生都逐步增加,但由于社会因素、家庭因素、个人因素等原因,每年都有部分毕业生存在就业困难的现象。如今,大学生就业困难已成为社会关注的焦点,解决大学生就业困难迫在眉睫。本文从独立学院学生特点、独立学院就业困难学生特点、独立学院就业困难学生主观原因分析和独立学院就业困难学生帮扶对策四个方面对问题进行了阐述。
2016年36期 No.372 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 廖星男;
高校毕业生的顺利就业对毕业生、学校、社会都有着重要影响。随着教育的普及和独立学院的发展,每年独立学院毕业生都逐步增加,但由于社会因素、家庭因素、个人因素等原因,每年都有部分毕业生存在就业困难的现象。如今,大学生就业困难已成为社会关注的焦点,解决大学生就业困难迫在眉睫。本文从独立学院学生特点、独立学院就业困难学生特点、独立学院就业困难学生主观原因分析和独立学院就业困难学生帮扶对策四个方面对问题进行了阐述。
2016年36期 No.372 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邹菁;
高职学生在校的三年,是从学生向职场新人逐步转变的过程,也是就业心理状态逐步形成、调试、适应的过程。在激烈的就业竞争中,自我与理想职业之间的冲突时有发生。学校与教师应形成教育合力,分阶段进行个性化的就业心理指导,并通过有效的校企合作和社会实践,让学生对未来的职业方向有侧重、有选择,减少心理落差,建立起稳定的就业心理基础。
2016年36期 No.372 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邹菁;
高职学生在校的三年,是从学生向职场新人逐步转变的过程,也是就业心理状态逐步形成、调试、适应的过程。在激烈的就业竞争中,自我与理想职业之间的冲突时有发生。学校与教师应形成教育合力,分阶段进行个性化的就业心理指导,并通过有效的校企合作和社会实践,让学生对未来的职业方向有侧重、有选择,减少心理落差,建立起稳定的就业心理基础。
2016年36期 No.372 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 张婷;
在学习英语的过程中,文化背景知识对英语教学的重要性一直受到人们的关注,中国学生由于缺乏对英语文化背景的了解,导致在听说读写各方面都出现了对英语语言的理解偏差。本文通过对文化背景在实际教学中的重要性的分析,提出了将文化背景和实际教学相结合的一些实用方法。
2016年36期 No.372 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张婷;
在学习英语的过程中,文化背景知识对英语教学的重要性一直受到人们的关注,中国学生由于缺乏对英语文化背景的了解,导致在听说读写各方面都出现了对英语语言的理解偏差。本文通过对文化背景在实际教学中的重要性的分析,提出了将文化背景和实际教学相结合的一些实用方法。
2016年36期 No.372 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田甜;杜晶晶;
在改革英语教学的过程中,现代的语料库对于英语教学有着重要的实践意义,而语料库中的“预制语块”则更是能够直接被应用在英语的口语教学当中,从而形成更为系统的口语教学体系,帮助教师提升教学效果,也帮助学生更好地了解口语词汇的具体含义。文章将从语料库概述角度出发,探讨在语料库的影响下的口语教学模式。期待通过对语料库知识的了解,认识到在英语的口语教学中对于“预制语块”的应用实践。
2016年36期 No.372 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田甜;杜晶晶;
在改革英语教学的过程中,现代的语料库对于英语教学有着重要的实践意义,而语料库中的“预制语块”则更是能够直接被应用在英语的口语教学当中,从而形成更为系统的口语教学体系,帮助教师提升教学效果,也帮助学生更好地了解口语词汇的具体含义。文章将从语料库概述角度出发,探讨在语料库的影响下的口语教学模式。期待通过对语料库知识的了解,认识到在英语的口语教学中对于“预制语块”的应用实践。
2016年36期 No.372 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑鑫;
翻译技巧教学是大学英语教学中的重要组成部分,是提高学生翻译能力的重要保证,但传统的大学英语课堂以读写为重点,对翻译技巧教学重视不够。文章结合《新世纪大学英语综合教程》,主要探讨了大学英语教学中常见的几种翻译技巧,希望能有效提高学生的翻译水平。
2016年36期 No.372 178-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑鑫;
翻译技巧教学是大学英语教学中的重要组成部分,是提高学生翻译能力的重要保证,但传统的大学英语课堂以读写为重点,对翻译技巧教学重视不够。文章结合《新世纪大学英语综合教程》,主要探讨了大学英语教学中常见的几种翻译技巧,希望能有效提高学生的翻译水平。
2016年36期 No.372 178-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭健;
20世纪初,西方现代解释学代表人物海德格尔、伽达默尔提出,作者的本意是不存在的。伽达默尔更是提出了“两个视界融合”,理解的历史性、创造性,进一步阐释了针对同一文本,不同读者在不同历史阶段提出不同理解的合理性。那么从阐释学的角度来看,所有的翻译都不需要遵守原意吗?答案无疑是否定的。依据这点我们可以将翻译简单地分为文学翻译与非文学翻译。非文学翻译以传递文本基本信息为旨,译本清晰,符合语言规范即可成为定本。而文学翻译以其文本意义的多层次性和其内容的历史性,使得文学翻译无定本。本文旨在从阐释学的角度阐述翻译文学的特点、性质,说明了翻译文学的必要性及其存在的意义。
2016年36期 No.372 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭健;
20世纪初,西方现代解释学代表人物海德格尔、伽达默尔提出,作者的本意是不存在的。伽达默尔更是提出了“两个视界融合”,理解的历史性、创造性,进一步阐释了针对同一文本,不同读者在不同历史阶段提出不同理解的合理性。那么从阐释学的角度来看,所有的翻译都不需要遵守原意吗?答案无疑是否定的。依据这点我们可以将翻译简单地分为文学翻译与非文学翻译。非文学翻译以传递文本基本信息为旨,译本清晰,符合语言规范即可成为定本。而文学翻译以其文本意义的多层次性和其内容的历史性,使得文学翻译无定本。本文旨在从阐释学的角度阐述翻译文学的特点、性质,说明了翻译文学的必要性及其存在的意义。
2016年36期 No.372 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡正茂;
不同于汉外文学翻译中的译入语国译者,中国译者有其特有的挑战。首先中国译者应培养清醒的翻译意识、坚持译入语的语言修炼,充分意识到汉外两种语言的巨大差异,摆脱汉语对译入语在表达结构方面的约束,并遵守译入语的表达习俗。其次,译者应培养和提高文化因素的处理意识。好的文学译者,应当多阅读母语国家、尤其是译入语国家的优秀文学作品,并挑选真正的文学精品进行翻译。
2016年36期 No.372 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡正茂;
不同于汉外文学翻译中的译入语国译者,中国译者有其特有的挑战。首先中国译者应培养清醒的翻译意识、坚持译入语的语言修炼,充分意识到汉外两种语言的巨大差异,摆脱汉语对译入语在表达结构方面的约束,并遵守译入语的表达习俗。其次,译者应培养和提高文化因素的处理意识。好的文学译者,应当多阅读母语国家、尤其是译入语国家的优秀文学作品,并挑选真正的文学精品进行翻译。
2016年36期 No.372 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]