- 陈亚峰;
新媒体时代下,大学生社会主义核心价值观的培育面临新的机遇和挑战,本文在大学生社会主义核心价值观现状的基础上,对新媒体时代大学生社会主义核心价值观的培育路径进行分析,以期增强对大学生社会主义价值观培育的实效性。
2016年31期 No.367 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈亚峰;
新媒体时代下,大学生社会主义核心价值观的培育面临新的机遇和挑战,本文在大学生社会主义核心价值观现状的基础上,对新媒体时代大学生社会主义核心价值观的培育路径进行分析,以期增强对大学生社会主义价值观培育的实效性。
2016年31期 No.367 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 甘陶陶;
现阶段,互联网技术的不断更新和发展促使网络资源日益丰富,对人民群众的生产生活产生较大的影响。网络资源的日益丰富使得文化形态发生了变化,进而形成了一种网络文化。网络文化是一种富有特殊内容和表现形式的全新文化形态,利用网络设备和技术对各种信息进行传播,使得人们可以获取自己需要的信息,也为大学生思想道德的形成创造了新的路径。虽然网络文化对大学生思想道德产生一定的消极影响,但是从总体来看,网络文化所带来的利远远大于弊。本文围绕网络文化对大学生思想道德的影响展开分析,进而对其相应的对策进行研究,希望能够为广大高校思想道德教育工作者提供参考和帮助。
2016年31期 No.367 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 甘陶陶;
现阶段,互联网技术的不断更新和发展促使网络资源日益丰富,对人民群众的生产生活产生较大的影响。网络资源的日益丰富使得文化形态发生了变化,进而形成了一种网络文化。网络文化是一种富有特殊内容和表现形式的全新文化形态,利用网络设备和技术对各种信息进行传播,使得人们可以获取自己需要的信息,也为大学生思想道德的形成创造了新的路径。虽然网络文化对大学生思想道德产生一定的消极影响,但是从总体来看,网络文化所带来的利远远大于弊。本文围绕网络文化对大学生思想道德的影响展开分析,进而对其相应的对策进行研究,希望能够为广大高校思想道德教育工作者提供参考和帮助。
2016年31期 No.367 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张建军;
日益更新的互联网技术正在不断改变着大学生的学习和生活模式。如何利用互联网的优势有效开展大学生思想政治教育网络化工作是现如今高校学生管理人员工作创新的一项重要举措,是适应当今大学生的全面发展的必有之路。
2016年31期 No.367 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张建军;
日益更新的互联网技术正在不断改变着大学生的学习和生活模式。如何利用互联网的优势有效开展大学生思想政治教育网络化工作是现如今高校学生管理人员工作创新的一项重要举措,是适应当今大学生的全面发展的必有之路。
2016年31期 No.367 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李艳超;
随着科学技术的发展和互联网的普及,微博、微信为代表的一系列新媒体的和冠之以“微”命名的实物的蓬勃发展,使得我国开始进入了“微时代”,“90后”大学生作为随着互联网发展起来的新生一代,对于互联网产品和社交软件青睐有加,并且能够迅速地和微时代进行融合,开始在网络世界中表达自己的个性。不断发展的网络技术对于“90后”大学生的价值观、交友模式、心理等方面的影响日益壮大。如何运用好“微媒体”,寻求“微时代”下“90后”大学生思想政治教育途径,是目前高校思想政治教育工作中的一种重要任务。
2016年31期 No.367 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李艳超;
随着科学技术的发展和互联网的普及,微博、微信为代表的一系列新媒体的和冠之以“微”命名的实物的蓬勃发展,使得我国开始进入了“微时代”,“90后”大学生作为随着互联网发展起来的新生一代,对于互联网产品和社交软件青睐有加,并且能够迅速地和微时代进行融合,开始在网络世界中表达自己的个性。不断发展的网络技术对于“90后”大学生的价值观、交友模式、心理等方面的影响日益壮大。如何运用好“微媒体”,寻求“微时代”下“90后”大学生思想政治教育途径,是目前高校思想政治教育工作中的一种重要任务。
2016年31期 No.367 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周文蓉;
大学生思政教育与“双创”教育是我国培养全面复合型人才的关键举措,它具有实践性、时效性以及全面性等特点。目前我国一部分高等院校一定程度上存在着针对性和时效性较低、部门之间沟通不畅、具体工作不到位等情况,这就需要高院管理者采用适当的手段来提高思政教育与“双创”协同创新意识,对思政教育内容进行调整,遵循“以人为本”的理念,改革并创新宣传教育方式,强化校内不同部门之间“双创”教育与思政教育的协同关系。
2016年31期 No.367 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K] [下载次数：391 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 周文蓉;
大学生思政教育与“双创”教育是我国培养全面复合型人才的关键举措,它具有实践性、时效性以及全面性等特点。目前我国一部分高等院校一定程度上存在着针对性和时效性较低、部门之间沟通不畅、具体工作不到位等情况,这就需要高院管理者采用适当的手段来提高思政教育与“双创”协同创新意识,对思政教育内容进行调整,遵循“以人为本”的理念,改革并创新宣传教育方式,强化校内不同部门之间“双创”教育与思政教育的协同关系。
2016年31期 No.367 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K] [下载次数：391 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 程佳;李丹;
党的十八大报告提出“建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”。高校作为知识传播和人才培养的重要场所,要自觉将生态文明教育融入大学生思想政治教育的全过程和各个方面。而加强高职学生的生态文明教育、培养生态文明素养,必须采取一系列的有效措施,本文针对当前高职院校生态文明教育的现状,探索了在高职院校将生态文明教育融入思想政治教育的实施路径。
2016年31期 No.367 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 程佳;李丹;
党的十八大报告提出“建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”。高校作为知识传播和人才培养的重要场所,要自觉将生态文明教育融入大学生思想政治教育的全过程和各个方面。而加强高职学生的生态文明教育、培养生态文明素养,必须采取一系列的有效措施,本文针对当前高职院校生态文明教育的现状,探索了在高职院校将生态文明教育融入思想政治教育的实施路径。
2016年31期 No.367 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 王荣浩;
智慧的教学离不开智慧的主体——教师与学生,主体之间运用一定的方式彼此作用便产生了教学过程。显然,单向的无反馈的传统课堂教学模式并不是智慧的。而不从教学对象主体特性出发因材施教,教学过程同样也不是智慧的。本文从控制论视角出发,结合教学控制论原理,对以研究生为教学对象的课程教学进行了反思,并结合教学对象的主体特性对研究生教学过程的有效实施进行了探索,从方法论和实践性两方面为研究生教学模式的改革创新提供了指导。
2016年31期 No.367 26-27+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王荣浩;
智慧的教学离不开智慧的主体——教师与学生,主体之间运用一定的方式彼此作用便产生了教学过程。显然,单向的无反馈的传统课堂教学模式并不是智慧的。而不从教学对象主体特性出发因材施教,教学过程同样也不是智慧的。本文从控制论视角出发,结合教学控制论原理,对以研究生为教学对象的课程教学进行了反思,并结合教学对象的主体特性对研究生教学过程的有效实施进行了探索,从方法论和实践性两方面为研究生教学模式的改革创新提供了指导。
2016年31期 No.367 26-27+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄小芳;
近年来,翻转课堂教学模式开始由美国移植到中国,在我国备受关注,很多学校纷纷效仿。本文深入挖掘翻转课堂教学法在中国本土适应成长期所遇到的四个尴尬问题,旨在解决教学实践中的实际问题,推进翻转课堂在中国教育改革土壤中茁壮成长,提高我国教育教学的质量。
2016年31期 No.367 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄小芳;
近年来,翻转课堂教学模式开始由美国移植到中国,在我国备受关注,很多学校纷纷效仿。本文深入挖掘翻转课堂教学法在中国本土适应成长期所遇到的四个尴尬问题,旨在解决教学实践中的实际问题,推进翻转课堂在中国教育改革土壤中茁壮成长,提高我国教育教学的质量。
2016年31期 No.367 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 柳杨;
针对目前不同实践课程教学内容、考核之间缺乏连续性和关联性,本文介绍了“复合+过程”的实践教学改革,从实践教学内容、实践教学考核、实践教学管理三方面对实践教学体系优化,进而构建系统有效的实践教学体系,循序渐进地逐步培养、提高学生的实践动手能力。
2016年31期 No.367 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 柳杨;
针对目前不同实践课程教学内容、考核之间缺乏连续性和关联性,本文介绍了“复合+过程”的实践教学改革,从实践教学内容、实践教学考核、实践教学管理三方面对实践教学体系优化,进而构建系统有效的实践教学体系,循序渐进地逐步培养、提高学生的实践动手能力。
2016年31期 No.367 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 范红艳;
在通识教育的理念下,培养健全的人格,使受教育者成为健全的人,幸福课肩负着不可或缺的责任。21世纪,关注人类优势与幸福的积极心理学(幸福课)运动日益声势浩大,但同时也存在一些困境。因此,要借鉴国外学者的实践经验,但更应该直面困难,在高校建立一套中国本土化的幸福课,以期达到预计效果。
2016年31期 No.367 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 范红艳;
在通识教育的理念下,培养健全的人格,使受教育者成为健全的人,幸福课肩负着不可或缺的责任。21世纪,关注人类优势与幸福的积极心理学(幸福课)运动日益声势浩大,但同时也存在一些困境。因此,要借鉴国外学者的实践经验,但更应该直面困难,在高校建立一套中国本土化的幸福课,以期达到预计效果。
2016年31期 No.367 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张素英;
本文立足于独立院校通识课的教学理念,以山西农业大学信息学院为例,揭示独立院校通识哲学课教学中存在的种种问题,分析原因,给出自己的教学经验和建议。文章主要从两个方面来展开叙述:第一部分主要叙述山西农业大学信息学院通识哲学课存在的问题;第二部分提出自己的见解和解决办法。
2016年31期 No.367 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张素英;
本文立足于独立院校通识课的教学理念,以山西农业大学信息学院为例,揭示独立院校通识哲学课教学中存在的种种问题,分析原因,给出自己的教学经验和建议。文章主要从两个方面来展开叙述:第一部分主要叙述山西农业大学信息学院通识哲学课存在的问题;第二部分提出自己的见解和解决办法。
2016年31期 No.367 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李雪;
马克思主义基本原理概论课作为我国大学生思想政治理论教育的必修课程之一,对于培养大学生形成正确的人生观、价值观和世界观发挥着十分重要的作用。因此,本文将从马克思主义生活理论出发,分析马克思主义基本原理概论课教学“生活化”的内涵和特点,进而提出相应的优化策略,积极建构生活化的马克思主义基本原理概论教学新模式。
2016年31期 No.367 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李雪;
马克思主义基本原理概论课作为我国大学生思想政治理论教育的必修课程之一,对于培养大学生形成正确的人生观、价值观和世界观发挥着十分重要的作用。因此,本文将从马克思主义生活理论出发,分析马克思主义基本原理概论课教学“生活化”的内涵和特点,进而提出相应的优化策略,积极建构生活化的马克思主义基本原理概论教学新模式。
2016年31期 No.367 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 盛芳;
本文结合高校思想政治理论课教学中《抗日战争》一课的教学设计与实践,探讨在主体性教育模式下优化参与式教学法的紧迫性和现实性,对参与式教学法的内涵、特征、意义及实施方法等问题进行了初步的研究。
2016年31期 No.367 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 盛芳;
本文结合高校思想政治理论课教学中《抗日战争》一课的教学设计与实践,探讨在主体性教育模式下优化参与式教学法的紧迫性和现实性,对参与式教学法的内涵、特征、意义及实施方法等问题进行了初步的研究。
2016年31期 No.367 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴登全;
在高等教育的改革过程中,注重实效性成为了当下各高等院校课程教学当中的改革关键。形式政策课作为高等院校的思想政治课程的重要组成部分,其实效性成为了当下从事此课程的教师所努力的方向所在。本文拟从高等院校形势政策课程的现状入手,通过对其课程特点进行分析,有针对性地提出提高形势与政策课程教学的实效性的途径,有效地关照高等院校形势与政策课程的教学,以期为高等院校形势与政策课程的教师提供一些可供参照的意见与建议。
2016年31期 No.367 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴登全;
在高等教育的改革过程中,注重实效性成为了当下各高等院校课程教学当中的改革关键。形式政策课作为高等院校的思想政治课程的重要组成部分,其实效性成为了当下从事此课程的教师所努力的方向所在。本文拟从高等院校形势政策课程的现状入手,通过对其课程特点进行分析,有针对性地提出提高形势与政策课程教学的实效性的途径,有效地关照高等院校形势与政策课程的教学,以期为高等院校形势与政策课程的教师提供一些可供参照的意见与建议。
2016年31期 No.367 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谷金清;
对于高校专业课教学的实效性问题,学界曾做过诸多的探讨,但囿于传统的授课方式,收效甚微。本文从受教育者一端讨论如何打破传统的教育观,积极促使大学生参与到教学中来;并结合教学实验,提出了将自主-合作学习模式引入到专业课教学的具体方法,以期为高校专业课教学实效性的提高提供一种思路。
2016年31期 No.367 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谷金清;
对于高校专业课教学的实效性问题,学界曾做过诸多的探讨,但囿于传统的授课方式,收效甚微。本文从受教育者一端讨论如何打破传统的教育观,积极促使大学生参与到教学中来;并结合教学实验,提出了将自主-合作学习模式引入到专业课教学的具体方法,以期为高校专业课教学实效性的提高提供一种思路。
2016年31期 No.367 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈柃伊;
本文以理论知识与实验探究结合并授的方式设计“植物细胞的质壁分离与复原”的实验教学,将植物细胞的质壁分离与植物细胞质壁分离复原两个生物学概念的教学融入“观察植物细胞质壁分离和复原”的实验中,使学生在实验探究中明晰并巩固以上两个概念,以期更好地落实新课程理念。
2016年31期 No.367 45-46+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K] [下载次数：589 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈柃伊;
本文以理论知识与实验探究结合并授的方式设计“植物细胞的质壁分离与复原”的实验教学,将植物细胞的质壁分离与植物细胞质壁分离复原两个生物学概念的教学融入“观察植物细胞质壁分离和复原”的实验中,使学生在实验探究中明晰并巩固以上两个概念,以期更好地落实新课程理念。
2016年31期 No.367 45-46+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K] [下载次数：589 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林少华;王郑;荆肇乾;曹世玮;薛红琴;
课程设计是给排水科学与工程专业教学中非常重要的环节。现阶段课程设计教学工作,存在学生专业技能培养不足、成绩评定方式单一、抄袭现象普遍存在等问题。为了提高课程设计教学效果,本文在尊重学生在设计过程中的主体性,能够充分发挥其能动性的前提下,提出了增加选题环节,改变设计组织形式;适当建立题库,完善设计指导书;学生参与的多方位成绩评定方法 ;建立课程设计成果查重系统等改革措施。
2016年31期 No.367 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林少华;王郑;荆肇乾;曹世玮;薛红琴;
课程设计是给排水科学与工程专业教学中非常重要的环节。现阶段课程设计教学工作,存在学生专业技能培养不足、成绩评定方式单一、抄袭现象普遍存在等问题。为了提高课程设计教学效果,本文在尊重学生在设计过程中的主体性,能够充分发挥其能动性的前提下,提出了增加选题环节,改变设计组织形式;适当建立题库,完善设计指导书;学生参与的多方位成绩评定方法 ;建立课程设计成果查重系统等改革措施。
2016年31期 No.367 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱娜;孙红燕;
桥梁基础工程是道路桥梁与渡河专业必修的专业基础课,随着桥梁下部结构的设计和施工的发展,桥梁基础工程的教学也应做相应的改革。本文从教材编写、教学内容、实践环节和教师水平等方面提出改革方法,以适应于南昌工程学院应用型人才培养的需要。
2016年31期 No.367 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱娜;孙红燕;
桥梁基础工程是道路桥梁与渡河专业必修的专业基础课,随着桥梁下部结构的设计和施工的发展,桥梁基础工程的教学也应做相应的改革。本文从教材编写、教学内容、实践环节和教师水平等方面提出改革方法,以适应于南昌工程学院应用型人才培养的需要。
2016年31期 No.367 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何栋梁;成彦惠;
“混凝土结构”课程是土木工程专业一门很重要的专业课。如何通过该课程学习强化学生的结构意识,加强学生工程应用能力的培养,需从教学内容、教学方法和手段、师资队伍建设等各方面进行改革与探索。笔者在结合多年教学实践经验基础上,提出了一些改革思路并进行了一定尝试,为该课程今后的教学工作提供参考和借鉴。
2016年31期 No.367 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何栋梁;成彦惠;
“混凝土结构”课程是土木工程专业一门很重要的专业课。如何通过该课程学习强化学生的结构意识,加强学生工程应用能力的培养,需从教学内容、教学方法和手段、师资队伍建设等各方面进行改革与探索。笔者在结合多年教学实践经验基础上,提出了一些改革思路并进行了一定尝试,为该课程今后的教学工作提供参考和借鉴。
2016年31期 No.367 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林愿;周细凤;
作为电子信息与通信工程等学科重要的专业课程之一,信息论与编码课程具有内容抽象、公式繁多、数学推导复杂、综合性强且知识面广的特点,在以往的教学过程中存在着一些问题,导致课程教学效果不是很好。因此,针对信息论与编码这门课程的特点,基于CDIO理念,合理地选择教学内容、改进教学方法、增加实践教学环节等,更好地提高课堂教学质量,值得进一步研究探讨。
2016年31期 No.367 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林愿;周细凤;
作为电子信息与通信工程等学科重要的专业课程之一,信息论与编码课程具有内容抽象、公式繁多、数学推导复杂、综合性强且知识面广的特点,在以往的教学过程中存在着一些问题,导致课程教学效果不是很好。因此,针对信息论与编码这门课程的特点,基于CDIO理念,合理地选择教学内容、改进教学方法、增加实践教学环节等,更好地提高课堂教学质量,值得进一步研究探讨。
2016年31期 No.367 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曹亚玲;
在“互联网+”背景下,互联网信息技术与大学课堂的融合,是高等教育教学改革的主要内容。针对我校塑料成形工艺与模具设计课程,创建引入Pro/E软件技术进行项目式教学模式,有效地利用互联网社交平台开展“线上”“线下”教学,激发学生学习兴趣、拓展获取知识的渠道,从而提高学习效果。
2016年31期 No.367 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曹亚玲;
在“互联网+”背景下,互联网信息技术与大学课堂的融合,是高等教育教学改革的主要内容。针对我校塑料成形工艺与模具设计课程,创建引入Pro/E软件技术进行项目式教学模式,有效地利用互联网社交平台开展“线上”“线下”教学,激发学生学习兴趣、拓展获取知识的渠道,从而提高学习效果。
2016年31期 No.367 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈毅峰;马君;张艳云;吴玲;
目的:了解海口市初中生近视情况的现状,分析其主要的影响因素,为预防及改善青少年近视提供科学依据。方法:采用多阶段抽样方法,通过评价两水平模型随机效应的残差方差确定采用多水平logistic回归模型,采用Wald检验进行模型参数筛选估计。结果:(1)海口市初中生整体近视患病率为46.7%,近视患病率男性低于女性(χ~2=22.718,P<0.001),各年级之间近视患病率差异有统计学意义(χ~2=10.354,P=0.006),进行两两比较发现七年级和八年级之间近视率差别无统计学意义,与九年级差异有统计学意义,九年级(54.0%)高于七年级(41.2%),八年级(44.1%)。(2)近视行为具有班级聚集性(χ~2=5.471,P=0.0193),以班级为高水平进行模型拟合,被纳入多水平模型中的变量有性别、孩子个数、非近视眼疾、灯光、读写姿势和眼药水。结论 :海口市初中生近视现状严重,影响因素较多。
2016年31期 No.367 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1419K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈毅峰;马君;张艳云;吴玲;
目的:了解海口市初中生近视情况的现状,分析其主要的影响因素,为预防及改善青少年近视提供科学依据。方法:采用多阶段抽样方法,通过评价两水平模型随机效应的残差方差确定采用多水平logistic回归模型,采用Wald检验进行模型参数筛选估计。结果:(1)海口市初中生整体近视患病率为46.7%,近视患病率男性低于女性(χ~2=22.718,P<0.001),各年级之间近视患病率差异有统计学意义(χ~2=10.354,P=0.006),进行两两比较发现七年级和八年级之间近视率差别无统计学意义,与九年级差异有统计学意义,九年级(54.0%)高于七年级(41.2%),八年级(44.1%)。(2)近视行为具有班级聚集性(χ~2=5.471,P=0.0193),以班级为高水平进行模型拟合,被纳入多水平模型中的变量有性别、孩子个数、非近视眼疾、灯光、读写姿势和眼药水。结论 :海口市初中生近视现状严重,影响因素较多。
2016年31期 No.367 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1419K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李鑫辉;苏丽清;李彩云;何宜荣;
本文探讨了以温病诵读大赛为平台,对培养卓越中医人才的启发,本次活动激发了学生对中医学习的热情与兴趣,培养了学生创新意识和探究能力,体现了学生为中心的教学理念,培养了学生的团结合作精神,通过本次活动,促进了学生中医知识、能力和素质的协调发展,对于中医人才培养具有重要意义。
2016年31期 No.367 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李鑫辉;苏丽清;李彩云;何宜荣;
本文探讨了以温病诵读大赛为平台,对培养卓越中医人才的启发,本次活动激发了学生对中医学习的热情与兴趣,培养了学生创新意识和探究能力,体现了学生为中心的教学理念,培养了学生的团结合作精神,通过本次活动,促进了学生中医知识、能力和素质的协调发展,对于中医人才培养具有重要意义。
2016年31期 No.367 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱裕华;陈全刚;胡安康;韩旭峰;陈仁金;
实验动物学是生命科学研究领域中一门重要的基础课程,是研究生实验动物科研水平的基础保障。由于研究生背景知识的差异,实验动物相关知识水平差异明显,对于实验动物技术相关知识的需求不同,因此教授该课程需要一定的系统性、包容性和实用性。本文从教学内容、教学方法、教学效果评价等几个方面对研究生实验动物教学进行了深入地探讨。
2016年31期 No.367 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1343K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱裕华;陈全刚;胡安康;韩旭峰;陈仁金;
实验动物学是生命科学研究领域中一门重要的基础课程,是研究生实验动物科研水平的基础保障。由于研究生背景知识的差异,实验动物相关知识水平差异明显,对于实验动物技术相关知识的需求不同,因此教授该课程需要一定的系统性、包容性和实用性。本文从教学内容、教学方法、教学效果评价等几个方面对研究生实验动物教学进行了深入地探讨。
2016年31期 No.367 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1343K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 熊国兰;熊国安;黎小军;李琪;
康复治疗技术是一门跨学科应用科学,注重学生的课程实践操作。构建“开放性实践”模式并实施应用,用7个项目对实验对象进行调查统计分析和卡方检验,统计项目与模式实施前比有统计学意义;并通过实验对象参加国家专业比赛的成绩验证,“开放性实践”模式的构建实施在康复治疗技术人才培养中的应用有成效,学校的实验室优势资源得到充分利用。
2016年31期 No.367 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1376K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 熊国兰;熊国安;黎小军;李琪;
康复治疗技术是一门跨学科应用科学,注重学生的课程实践操作。构建“开放性实践”模式并实施应用,用7个项目对实验对象进行调查统计分析和卡方检验,统计项目与模式实施前比有统计学意义;并通过实验对象参加国家专业比赛的成绩验证,“开放性实践”模式的构建实施在康复治疗技术人才培养中的应用有成效,学校的实验室优势资源得到充分利用。
2016年31期 No.367 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1376K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾琳;
哮喘严重影响患儿的生长发育及生活质量,本文综述了儿童支气管哮喘的家庭及医院护理,提出哮喘家庭护理的重要性以及哮喘的综合管理。
2016年31期 No.367 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾琳;
哮喘严重影响患儿的生长发育及生活质量,本文综述了儿童支气管哮喘的家庭及医院护理,提出哮喘家庭护理的重要性以及哮喘的综合管理。
2016年31期 No.367 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗彩凤;陈如琪;吕妃;贾静;
目的 :了解护理本科生的共情能力、护理职业态度现状,探讨两者之间的相关性,为提高护生共情能力与职业态度提供理论依据。方法 :使用护生共情能力量表、护生职业态度量表对180名护生进行调查。结果 :护理本科生共情能力总分为110.08±14.00,职业态度总分为103.35±11.80,不同年级护生共情能力、职业态度比较,差异均有统计学意义(P<0.05);经相关性分析,护生共情能力与职业态度成正相关。结论 :护理本科生共情能力一般,职业态度中等偏消极水平,不同年级的护生共情能力与职业态度不同;共情能力高低对职业态度有影响,强化共情教育有助于培养护生良好的职业态度。
2016年31期 No.367 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1357K] [下载次数：489 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 罗彩凤;陈如琪;吕妃;贾静;
目的 :了解护理本科生的共情能力、护理职业态度现状,探讨两者之间的相关性,为提高护生共情能力与职业态度提供理论依据。方法 :使用护生共情能力量表、护生职业态度量表对180名护生进行调查。结果 :护理本科生共情能力总分为110.08±14.00,职业态度总分为103.35±11.80,不同年级护生共情能力、职业态度比较,差异均有统计学意义(P<0.05);经相关性分析,护生共情能力与职业态度成正相关。结论 :护理本科生共情能力一般,职业态度中等偏消极水平,不同年级的护生共情能力与职业态度不同;共情能力高低对职业态度有影响,强化共情教育有助于培养护生良好的职业态度。
2016年31期 No.367 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1357K] [下载次数：489 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈秀芳;
独立学院的人才培养要以服务地方经济发展的需要为根本出发点,本文从目前独立学院医药贸易专业人才培养模式现状入手,在独立学院有关医药贸易专业教育已有的创新模式中,结合地方经济特色,提出了基于“区域支柱行业(医药)+专业(医药贸易)+半订单式培养”的创新模式~([1])。
2016年31期 No.367 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1344K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈秀芳;
独立学院的人才培养要以服务地方经济发展的需要为根本出发点,本文从目前独立学院医药贸易专业人才培养模式现状入手,在独立学院有关医药贸易专业教育已有的创新模式中,结合地方经济特色,提出了基于“区域支柱行业(医药)+专业(医药贸易)+半订单式培养”的创新模式~([1])。
2016年31期 No.367 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1344K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭璐;
针对数字媒体时代对高校媒介经营管理课程教学的新要求,论文提出需适时转变媒介组织的运营思路,从以往“重内容”、“重营销”的思路转变为更加注重“产品思维”,以探索适应于融合媒介时代的数字媒体运营趋势,课程将探索以案例驱动的媒介经营管理教学改革,以此提出媒介经营管理教学案例的授课思路。
2016年31期 No.367 77-79+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1351K] [下载次数：752 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郭璐;
针对数字媒体时代对高校媒介经营管理课程教学的新要求,论文提出需适时转变媒介组织的运营思路,从以往“重内容”、“重营销”的思路转变为更加注重“产品思维”,以探索适应于融合媒介时代的数字媒体运营趋势,课程将探索以案例驱动的媒介经营管理教学改革,以此提出媒介经营管理教学案例的授课思路。
2016年31期 No.367 77-79+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1351K] [下载次数：752 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵连霞;
运筹学是管理类本科生的必修课程,也是现代企业管理的重要基础课程,在很多管理领域有着广泛的应用。本文根据运筹学课程的特点,从教学实践出发,对该课程的一些教学体会进行了总结。
2016年31期 No.367 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵连霞;
运筹学是管理类本科生的必修课程,也是现代企业管理的重要基础课程,在很多管理领域有着广泛的应用。本文根据运筹学课程的特点,从教学实践出发,对该课程的一些教学体会进行了总结。
2016年31期 No.367 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张金兰;周维华;
我校成人“管理学”课程网络教学设计,遵循以课程教学目标为指针、以“学”为本和以培养学员综合素质为终极目标的原则。课程制作主要包括素材采集、课程总体设计和网络课程集成等流程。
2016年31期 No.367 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1364K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张金兰;周维华;
我校成人“管理学”课程网络教学设计,遵循以课程教学目标为指针、以“学”为本和以培养学员综合素质为终极目标的原则。课程制作主要包括素材采集、课程总体设计和网络课程集成等流程。
2016年31期 No.367 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1364K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李洋;白鹏;
本文以武当山国际武术学院体育教育专业的学生为实验对象,在12周预实验的基础上,进行了16周的核心力量训练,实验后分析这60名学生的100米专项力量在实验后的变化,探讨核心力量训练对100米专项力量的影响。
2016年31期 No.367 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1352K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李洋;白鹏;
本文以武当山国际武术学院体育教育专业的学生为实验对象,在12周预实验的基础上,进行了16周的核心力量训练,实验后分析这60名学生的100米专项力量在实验后的变化,探讨核心力量训练对100米专项力量的影响。
2016年31期 No.367 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1352K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 付海兰;
在经济全球化的背景下,教育国际化成为国家以及地方经济发展的迫切需要,国际化办学不再是少数一流大学的专责,已成为高职院校顺应潮流、拓展生存和发展空间的必然选择。通过探索研究国内外实施高等教育国际化之经验做法,提出高职院校国际化办学的路径,以期通过学习和了解国内外先进的国际化办学经验,提升高职院校国际化办学水平,为本土培养具有国际素质的人才。
2016年31期 No.367 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 付海兰;
在经济全球化的背景下,教育国际化成为国家以及地方经济发展的迫切需要,国际化办学不再是少数一流大学的专责,已成为高职院校顺应潮流、拓展生存和发展空间的必然选择。通过探索研究国内外实施高等教育国际化之经验做法,提出高职院校国际化办学的路径,以期通过学习和了解国内外先进的国际化办学经验,提升高职院校国际化办学水平,为本土培养具有国际素质的人才。
2016年31期 No.367 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 匡小兰;
随着当前信息技术快速发展,以云计算为基础的各种应用也不断兴起。云计算平台下的协作学习成为教育界的新期待和新希望。本文以百会云服务平台为依托,介绍云计算及协作学习相关概念、阐述主题式云服务平台的构建,积极开展以云服务以及主题模块为基础的相关学习内容的协作学习研究。该教学模式的应用,不但能够使当前高职教学中在云服务协作学习方面相关需求以及效率得到满足,并且还能够使学生在云计算及云服务平台上解决问题的能力得到提高。
2016年31期 No.367 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 匡小兰;
随着当前信息技术快速发展,以云计算为基础的各种应用也不断兴起。云计算平台下的协作学习成为教育界的新期待和新希望。本文以百会云服务平台为依托,介绍云计算及协作学习相关概念、阐述主题式云服务平台的构建,积极开展以云服务以及主题模块为基础的相关学习内容的协作学习研究。该教学模式的应用,不但能够使当前高职教学中在云服务协作学习方面相关需求以及效率得到满足,并且还能够使学生在云计算及云服务平台上解决问题的能力得到提高。
2016年31期 No.367 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李小云;
项目教学是通过对教学载体的项目化教学设置、以学生为中心实施教学的教学新模式。本文主要探讨项目教学法在高职商务英语听力课程中的应用,并结合自身的教学实践及应用,得出在高职商务英语听力教学中,采用项目教学法,有利于提高学生的主观能动性及学习兴趣。
2016年31期 No.367 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李小云;
项目教学是通过对教学载体的项目化教学设置、以学生为中心实施教学的教学新模式。本文主要探讨项目教学法在高职商务英语听力课程中的应用,并结合自身的教学实践及应用,得出在高职商务英语听力教学中,采用项目教学法,有利于提高学生的主观能动性及学习兴趣。
2016年31期 No.367 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王磬;樊国华;
本文从“工匠精神”的历史渊源入手,分析了“工匠精神”的内涵实质,并且提出在新的时代背景下的外延;指出了在高职院校人才培养中导入“工匠精神”的必要性,并尝试性提出了在制造大类专业的人才培养过程植入“工匠精神”的几种路径。
2016年31期 No.367 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：366 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王磬;樊国华;
本文从“工匠精神”的历史渊源入手,分析了“工匠精神”的内涵实质,并且提出在新的时代背景下的外延;指出了在高职院校人才培养中导入“工匠精神”的必要性,并尝试性提出了在制造大类专业的人才培养过程植入“工匠精神”的几种路径。
2016年31期 No.367 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：366 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 罗志强;
加快教育信息化进程,推动教育现代化,是国家教育的顶层设计。基于moodle平台强大的功能优势,学校以之为中职课程改革的利器。针对汽车专业课程执行过程中存在的低效现象,以“学、做、用”一体化建设原则为指针,开发和应用“电控发动机”等汽车专业核心课程,取得了预期的成效,同时对存在的问题进行剖析,提出了相应的解决措施。
2016年31期 No.367 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗志强;
加快教育信息化进程,推动教育现代化,是国家教育的顶层设计。基于moodle平台强大的功能优势,学校以之为中职课程改革的利器。针对汽车专业课程执行过程中存在的低效现象,以“学、做、用”一体化建设原则为指针,开发和应用“电控发动机”等汽车专业核心课程,取得了预期的成效,同时对存在的问题进行剖析,提出了相应的解决措施。
2016年31期 No.367 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈守雷;
中等职业学校数学教学大纲强调要以学生为主体,注重“创造型”“应用型”的题目创设,要求教师要创设适当的教学情境引导学生主动积极地去思考探索。一般说来,创设问题情境是一个创造性的过程,好的情境要有趣味性、悬念性、层次性,要切合学生的实际,这样才能发挥更大的作用。
2016年31期 No.367 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈守雷;
中等职业学校数学教学大纲强调要以学生为主体,注重“创造型”“应用型”的题目创设,要求教师要创设适当的教学情境引导学生主动积极地去思考探索。一般说来,创设问题情境是一个创造性的过程,好的情境要有趣味性、悬念性、层次性,要切合学生的实际,这样才能发挥更大的作用。
2016年31期 No.367 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 李晓丹;
新课程改革逐步推进,学校教育仍然面临诸多挑战,学校片面追求升学率,忽视道德教育,素质教育成了空洞的口号,道德教育目标呈现出理想化、空泛化。这些现象的产生引发人们对教育的关注,将传统蒙学教育运用到学校教育之中,将有助于改善当前学校教育暴露出来的问题,为学校教育的顺利开展尽一份力。
2016年31期 No.367 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李晓丹;
新课程改革逐步推进,学校教育仍然面临诸多挑战,学校片面追求升学率,忽视道德教育,素质教育成了空洞的口号,道德教育目标呈现出理想化、空泛化。这些现象的产生引发人们对教育的关注,将传统蒙学教育运用到学校教育之中,将有助于改善当前学校教育暴露出来的问题,为学校教育的顺利开展尽一份力。
2016年31期 No.367 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晓霞;
通过对当前养成教育的现状,存在的问题和原因以及养成教育的意义分析,学校应该重视养成教育的实施。结合初中生的实际状况,实现初中生良好行为习惯养成教育的目标。为了培养初中生的良好行为习惯,需要采取的措施,即注重家庭,学校,家校合作和社会四个方面的影响,齐心合力,达到目标。
2016年31期 No.367 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K] [下载次数：233 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晓霞;
通过对当前养成教育的现状,存在的问题和原因以及养成教育的意义分析,学校应该重视养成教育的实施。结合初中生的实际状况,实现初中生良好行为习惯养成教育的目标。为了培养初中生的良好行为习惯,需要采取的措施,即注重家庭,学校,家校合作和社会四个方面的影响,齐心合力,达到目标。
2016年31期 No.367 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K] [下载次数：233 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李琴;
中学语文教学期刊的学科引领性主要体现在对教育浪潮、学科教学和教师的引领。前人对中学语文教学期刊的研究多从其品牌发展战略、读者等角度展开,本文选取《中学语文教学》和《中学语文教学参考》1997-2008年刊物为样本,运用文献研究法,以世纪末语文教育大讨论为起点,探究中学语文教学期刊的学科引领性。研究发现,以这两份杂志为代表的中学语文教学期刊推动了教育改革,有关教学的文献内容详实,但期刊在反映学界动态时也存在一定的滞后性。
2016年31期 No.367 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：248 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李琴;
中学语文教学期刊的学科引领性主要体现在对教育浪潮、学科教学和教师的引领。前人对中学语文教学期刊的研究多从其品牌发展战略、读者等角度展开,本文选取《中学语文教学》和《中学语文教学参考》1997-2008年刊物为样本,运用文献研究法,以世纪末语文教育大讨论为起点,探究中学语文教学期刊的学科引领性。研究发现,以这两份杂志为代表的中学语文教学期刊推动了教育改革,有关教学的文献内容详实,但期刊在反映学界动态时也存在一定的滞后性。
2016年31期 No.367 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：248 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周夏萍;
作业批改后的分析有着其他教学程序无法替代的作用,作业批改后的分析记录可以帮助教师积极地走向自己的教学反思,从而反拨自己的英语课堂教学,不断探索更适合学生的教学方法,努力追求课堂教学的高效性。
2016年31期 No.367 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周夏萍;
作业批改后的分析有着其他教学程序无法替代的作用,作业批改后的分析记录可以帮助教师积极地走向自己的教学反思,从而反拨自己的英语课堂教学,不断探索更适合学生的教学方法,努力追求课堂教学的高效性。
2016年31期 No.367 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱小娟;
当幼儿园早期阅读越来越受重视的同时,我们一直积极地想寻找一条能带给孩子悦读阅美的探索之路。以绘本漂流为形式,探究以幼儿流动图书馆的构建为根本,从绘本漂流前流动图书馆的构建,绘本漂流中阅读指导方式的探究,绘本漂流后分享交流的延伸拓展等等方面进行研究,旨在能让幼儿通过绘本漂流活动快乐阅读,享受阅读过程,使阅读真正成为孩子的好朋友,伴随孩子一生的成长。
2016年31期 No.367 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K] [下载次数：305 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱小娟;
当幼儿园早期阅读越来越受重视的同时,我们一直积极地想寻找一条能带给孩子悦读阅美的探索之路。以绘本漂流为形式,探究以幼儿流动图书馆的构建为根本,从绘本漂流前流动图书馆的构建,绘本漂流中阅读指导方式的探究,绘本漂流后分享交流的延伸拓展等等方面进行研究,旨在能让幼儿通过绘本漂流活动快乐阅读,享受阅读过程,使阅读真正成为孩子的好朋友,伴随孩子一生的成长。
2016年31期 No.367 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K] [下载次数：305 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 黄容霞;
高等教育研究已经进入了以院校研究为代表的新阶段,该阶段的主要特点为研究具有强烈的问题意识和实践取向。院校研究的实践性主要体现在以下几个方面:重视案例研究、强调中层理论建构、注重直接经验、强调问题意识等。结合H大学教育科学研究院的研究特色,发现该院研究风格已经出现实践取向的特点,实践学派已初具雏形。
2016年31期 No.367 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄容霞;
高等教育研究已经进入了以院校研究为代表的新阶段,该阶段的主要特点为研究具有强烈的问题意识和实践取向。院校研究的实践性主要体现在以下几个方面:重视案例研究、强调中层理论建构、注重直接经验、强调问题意识等。结合H大学教育科学研究院的研究特色,发现该院研究风格已经出现实践取向的特点,实践学派已初具雏形。
2016年31期 No.367 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 仁青扎西;
西藏高校的研究生教育处于起步阶段,现有的西藏高校中,具有培养研究生资格的院校屈指可数。因学科差异,本文主要就教育类研究生的培养作为切入点,基于比较的视野,以北京某高校教育学院(B学院)和西藏某学院(A学院)的研究生培养方面进行对比。指出了西藏研究型高校在研究生课程体系设计、教师团队建设、学科建设当中存在的问题。提出了立足实际,明确特色学科;创新管理组织和学术组织;加强非正式课程的建设;加强教师队伍在课程教学与科研训练的协同整合等建议。
2016年31期 No.367 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 仁青扎西;
西藏高校的研究生教育处于起步阶段,现有的西藏高校中,具有培养研究生资格的院校屈指可数。因学科差异,本文主要就教育类研究生的培养作为切入点,基于比较的视野,以北京某高校教育学院(B学院)和西藏某学院(A学院)的研究生培养方面进行对比。指出了西藏研究型高校在研究生课程体系设计、教师团队建设、学科建设当中存在的问题。提出了立足实际,明确特色学科;创新管理组织和学术组织;加强非正式课程的建设;加强教师队伍在课程教学与科研训练的协同整合等建议。
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建立科学合理的制度才能保证以基金形式建立高校学生资助经费投入长效机制的有序运行,本文从基金的募集(确定募集对象的范围、募集机构的设立、所采取的募集形式、接受捐赠的类型等)、基金的管理(资金的管理和使用制度、基金管理人事制度、基金发放制度)、基金的监督(基金会接受来自国家银行及政府相关部门的督查,基金会对高校实行定期检查和监督制度,建立信息公开及举报制度,对违法、违规行为制订严格的处罚制度)三个方面论述了“以基金形式建立高校学生资助经费投入长效机制”的制度建设问题。
2016年31期 No.367 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 万洪莲;
建立科学合理的制度才能保证以基金形式建立高校学生资助经费投入长效机制的有序运行,本文从基金的募集(确定募集对象的范围、募集机构的设立、所采取的募集形式、接受捐赠的类型等)、基金的管理(资金的管理和使用制度、基金管理人事制度、基金发放制度)、基金的监督(基金会接受来自国家银行及政府相关部门的督查,基金会对高校实行定期检查和监督制度,建立信息公开及举报制度,对违法、违规行为制订严格的处罚制度)三个方面论述了“以基金形式建立高校学生资助经费投入长效机制”的制度建设问题。
2016年31期 No.367 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王珊珊;
教职工在高校教育中的重要性不言而喻,在进行高校教育管理过程中,应该重点关注教职工的切身利益以及价值,采取基于人文关怀理念的教育管理方法,以便于更好地激发教职工的热情与潜力,实现教职工的全面发展,进而为高校教育工作作出更大的贡献。文章概述了人文关怀理念,分析了基于人文关怀理念的高校管理工作应该遵循的基本原则,并提出了加强基于人文关怀理念的高校教育管理的有效方法,旨在为高校管理人员以及相关教育研究人员提供一定的参考。
2016年31期 No.367 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王珊珊;
教职工在高校教育中的重要性不言而喻,在进行高校教育管理过程中,应该重点关注教职工的切身利益以及价值,采取基于人文关怀理念的教育管理方法,以便于更好地激发教职工的热情与潜力,实现教职工的全面发展,进而为高校教育工作作出更大的贡献。文章概述了人文关怀理念,分析了基于人文关怀理念的高校管理工作应该遵循的基本原则,并提出了加强基于人文关怀理念的高校教育管理的有效方法,旨在为高校管理人员以及相关教育研究人员提供一定的参考。
2016年31期 No.367 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周令仪;
当前,信息和知识成为社会运转的基石,信息在组织的建设和发展中发挥着决定性作用,人类已全面步入信息时代。在信息时代,社会对人的挑战表现为信息素养的挑战,信息时代要求组织和个人充分利用各种信息技术,快速了解有用信息,并进行筛选处理以获取增值信息,从而在各种竞争中胜出。国内外学者已经意识到对信息素养开展研究的重要性,并取得了相当的研究成果。但结合国内高校实际情况,针对高校行政管理人员这一群体的信息素养研究尚不充分。
2016年31期 No.367 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1330K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周令仪;
当前,信息和知识成为社会运转的基石,信息在组织的建设和发展中发挥着决定性作用,人类已全面步入信息时代。在信息时代,社会对人的挑战表现为信息素养的挑战,信息时代要求组织和个人充分利用各种信息技术,快速了解有用信息,并进行筛选处理以获取增值信息,从而在各种竞争中胜出。国内外学者已经意识到对信息素养开展研究的重要性,并取得了相当的研究成果。但结合国内高校实际情况,针对高校行政管理人员这一群体的信息素养研究尚不充分。
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近些年,基于无线互联和移动端设备的长足发展,电脑屏、平板屏、手机屏的“三屏合一”使得目前的媒体发展形态一定是跨平台、跨媒体、跨终端的。高校宣传部门应充分利用全媒体的技术与手段,基于互联网络和移动互联网络下的多屏联动、多屏互动以及多屏协同的全媒体系统,即传统平台与新媒体平台的深度融合对校内新闻资源进行多视角、深层次的开发,以期更加适应高校宣传发展,满足师生需求,起到传播新思想、新观念、新知识的作用。
2016年31期 No.367 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 封顺;
近些年,基于无线互联和移动端设备的长足发展,电脑屏、平板屏、手机屏的“三屏合一”使得目前的媒体发展形态一定是跨平台、跨媒体、跨终端的。高校宣传部门应充分利用全媒体的技术与手段,基于互联网络和移动互联网络下的多屏联动、多屏互动以及多屏协同的全媒体系统,即传统平台与新媒体平台的深度融合对校内新闻资源进行多视角、深层次的开发,以期更加适应高校宣传发展,满足师生需求,起到传播新思想、新观念、新知识的作用。
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利用现代互联网+教育的思维和线下交互式的快捷便利性,在日常班级管理中,创建了班级公众号加强学生、家长、老师三者之间可在微信平台上实现和特定群体的文字、图片、语音、视频的全方位沟通、互动。这是一种全新的学生团队的管理方式。
2016年31期 No.367 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：427 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 徐飞;
利用现代互联网+教育的思维和线下交互式的快捷便利性,在日常班级管理中,创建了班级公众号加强学生、家长、老师三者之间可在微信平台上实现和特定群体的文字、图片、语音、视频的全方位沟通、互动。这是一种全新的学生团队的管理方式。
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为了进一步规范我国基建档案的管理工作,在分析了基建档案管理工作特点的基础上,本文提出了基建档案管理工作亟待解决的几个问题:档案不够齐全完整,管理制度不够完善、从业人员素质有待加强等。同时,健全基建档案管理制度,规范档案编制规则;加强组织领导,合理分工,明确职责;加强培训,提高人员素质和档案保护意识等建议。
2016年31期 No.367 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨健康;谢辉;
为了进一步规范我国基建档案的管理工作,在分析了基建档案管理工作特点的基础上,本文提出了基建档案管理工作亟待解决的几个问题:档案不够齐全完整,管理制度不够完善、从业人员素质有待加强等。同时,健全基建档案管理制度,规范档案编制规则;加强组织领导,合理分工,明确职责;加强培训,提高人员素质和档案保护意识等建议。
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干部人事档案是全面考察和正确选拔任用领导干部的重要依据之一,但近年来屡屡曝光的干部档案造假现象却严重破坏了干部档案的严肃性和权威性,如何改变这种现状刻不容缓。本文笔者结合干部档案专项审核工作,揭示干部档案中出现的各种涂改造假形式,提出遏制干部档案涂改造假的一些办法。
2016年31期 No.367 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱淑媛;
干部人事档案是全面考察和正确选拔任用领导干部的重要依据之一,但近年来屡屡曝光的干部档案造假现象却严重破坏了干部档案的严肃性和权威性,如何改变这种现状刻不容缓。本文笔者结合干部档案专项审核工作,揭示干部档案中出现的各种涂改造假形式,提出遏制干部档案涂改造假的一些办法。
2016年31期 No.367 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 江菊美;
根植于大学深厚的文化内涵的高校博物馆,通过展览与讲座、参与教学科研活动、特色文化服务活动等方式,在提升青少年思想品质等方面发挥着重要作用。但随着青少年群体特点的变化和对文化需求的加深,博物馆在管理体制、内涵建设、教育活动等方面的不足影响其德育工作的开展。优化青少年德育路径,完善和改进博物馆的管理体制、运行机制、教育活动方式等,亟须政府部门、高校、博物馆“三方协同联动”,高校和政府部门应明确博物馆定位,促进德育工作常态化;政府部门应开展博物馆评估,促进德育路径多元化;高校博物馆应拓展方式,促进德育工作多样化。
2016年31期 No.367 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 江菊美;
根植于大学深厚的文化内涵的高校博物馆,通过展览与讲座、参与教学科研活动、特色文化服务活动等方式,在提升青少年思想品质等方面发挥着重要作用。但随着青少年群体特点的变化和对文化需求的加深,博物馆在管理体制、内涵建设、教育活动等方面的不足影响其德育工作的开展。优化青少年德育路径,完善和改进博物馆的管理体制、运行机制、教育活动方式等,亟须政府部门、高校、博物馆“三方协同联动”,高校和政府部门应明确博物馆定位,促进德育工作常态化;政府部门应开展博物馆评估,促进德育路径多元化;高校博物馆应拓展方式,促进德育工作多样化。
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本文首先分析了青少年吸毒的原因:一是父母教养方式不当导致孩子形成不良性格和行为,为孩子偏离正常发展轨道、走上歧途埋下隐患;二是毒品预防教育的空缺和毒品亚文化的影响,让一部分青少年形成了对毒品的偏差认知,产生了对毒品的认同和接纳心理。在此基础上,提出了对青少年进行毒品预防教育的五点启示:青少年父母是毒品预防教育的首要对象;毒品预防教育要从“小”抓起;充分重视与发挥中小学在青少年毒品预防教育中的作用;健全青少年毒品预防教育的保障机制;家庭与学校共同努力,让孩子远离毒品亚文化。
2016年31期 No.367 132-133+158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K] [下载次数：1024 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高鹏程;
本文首先分析了青少年吸毒的原因:一是父母教养方式不当导致孩子形成不良性格和行为,为孩子偏离正常发展轨道、走上歧途埋下隐患;二是毒品预防教育的空缺和毒品亚文化的影响,让一部分青少年形成了对毒品的偏差认知,产生了对毒品的认同和接纳心理。在此基础上,提出了对青少年进行毒品预防教育的五点启示:青少年父母是毒品预防教育的首要对象;毒品预防教育要从“小”抓起;充分重视与发挥中小学在青少年毒品预防教育中的作用;健全青少年毒品预防教育的保障机制;家庭与学校共同努力,让孩子远离毒品亚文化。
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- 倪霓;
近年来,随着社会的进步、经济的发展,互联网在人们日常生活和社会生产中的地位越来越重要,发挥着不可忽视的重要作用。IP文化产业的发展也随着互联网的广泛应用而茁壮成长,宁波市在近几年的发展中,IP文化产业的发展不可忽略,甚至逐渐成为该市经济成长和城市发展的重要推动力量。本文在分析IP文化产业发展历程的基础上,就宁波市的历史和现代因素分析了其发展和创新IP文化产业的可挖掘资源,提出了新阶段宁波市发展IP文化产业所需做出的努力。
2016年31期 No.367 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 倪霓;
近年来,随着社会的进步、经济的发展,互联网在人们日常生活和社会生产中的地位越来越重要,发挥着不可忽视的重要作用。IP文化产业的发展也随着互联网的广泛应用而茁壮成长,宁波市在近几年的发展中,IP文化产业的发展不可忽略,甚至逐渐成为该市经济成长和城市发展的重要推动力量。本文在分析IP文化产业发展历程的基础上,就宁波市的历史和现代因素分析了其发展和创新IP文化产业的可挖掘资源,提出了新阶段宁波市发展IP文化产业所需做出的努力。
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本文对中日两国的日常料理进行对比和分析,阐述了中日两国对日常料理的不同认知和理解,研究中日两国在料理方面存在的文化差异。旨在让我们从料理这个角度更进一步了解中日之间的文化渊源,在中日两国之间的交流和我们今后的工作、学习中可以更好地了解和尊重两国之间的文化背景和差异。
2016年31期 No.367 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：2437 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王会玲;
本文对中日两国的日常料理进行对比和分析,阐述了中日两国对日常料理的不同认知和理解,研究中日两国在料理方面存在的文化差异。旨在让我们从料理这个角度更进一步了解中日之间的文化渊源,在中日两国之间的交流和我们今后的工作、学习中可以更好地了解和尊重两国之间的文化背景和差异。
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语言观是人们对整个语言体系的基本的看法。以鲁迅语言观为出发点,对鲁迅语言变革主张背后的深层原因进行分析后发现,正是鲁迅所持的“语言是一种‘民族灵魂’的表达方式”的语言观,使其将中国语言的变革视为中国文化变革的最重要的一部分,从而提出了汉字拉丁化、语言大众化的语言变革主张。
2016年31期 No.367 156-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄琼英;
语言观是人们对整个语言体系的基本的看法。以鲁迅语言观为出发点,对鲁迅语言变革主张背后的深层原因进行分析后发现,正是鲁迅所持的“语言是一种‘民族灵魂’的表达方式”的语言观,使其将中国语言的变革视为中国文化变革的最重要的一部分,从而提出了汉字拉丁化、语言大众化的语言变革主张。
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“X的节奏”是新兴流行的网络用语。本文基于网络语料库,对“节奏”、“X的节奏”中的“X”进行句法、语义、结构等多角度考察,分别从本义和新义的角度揭示了“X的节奏”中“节奏”和“X”的语义、语法特征,最后从流行语的流行机制和“X的节奏”本身出发,总结出该结构得以流行的原因。
2016年31期 No.367 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 董丽莉;
“X的节奏”是新兴流行的网络用语。本文基于网络语料库,对“节奏”、“X的节奏”中的“X”进行句法、语义、结构等多角度考察,分别从本义和新义的角度揭示了“X的节奏”中“节奏”和“X”的语义、语法特征,最后从流行语的流行机制和“X的节奏”本身出发,总结出该结构得以流行的原因。
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“两湖分闱”是清代湖南历史上重要的一个事件,在此之前,湖南学子都要到千里之外的武昌参加科举考试,长途的奔波客观上制约了湖南学子科举的成绩。经过湖南多位学子和地方官员的长期请求,清政府终于在雍正二年实行“两湖分闱”,湖南终于可以单独设置科举考场。以此为契机,湖南地区的读书之风日盛,书院大大发展,科举成绩取得巨大发展,为湖南地区的社会全面发展,打下了坚实基础。尤其是清代中期后“船山学说”的传播,使湖湘士人更具“经世致用”的家国情怀,走出了一代又一代影响中国命运发展的人才群体,蔚为壮观。
2016年31期 No.367 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王文琴;
“两湖分闱”是清代湖南历史上重要的一个事件,在此之前,湖南学子都要到千里之外的武昌参加科举考试,长途的奔波客观上制约了湖南学子科举的成绩。经过湖南多位学子和地方官员的长期请求,清政府终于在雍正二年实行“两湖分闱”,湖南终于可以单独设置科举考场。以此为契机,湖南地区的读书之风日盛,书院大大发展,科举成绩取得巨大发展,为湖南地区的社会全面发展,打下了坚实基础。尤其是清代中期后“船山学说”的传播,使湖湘士人更具“经世致用”的家国情怀,走出了一代又一代影响中国命运发展的人才群体,蔚为壮观。
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本文联系管理学相关理论,以入选2015年国家出版基金资助项目的《徽州文化史》为例,简要探讨了出版社如何对于重点图书项目进行高效合理的全局管理,为重点图书项目管理工作提供参考。
2016年31期 No.367 163-164+169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈蕾;
本文联系管理学相关理论,以入选2015年国家出版基金资助项目的《徽州文化史》为例,简要探讨了出版社如何对于重点图书项目进行高效合理的全局管理,为重点图书项目管理工作提供参考。
2016年31期 No.367 163-164+169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 黄家红;
大学英语教学在培养应用型人才方面起着潜移默化的重要作用。为了满足培养高素质应用型人才的需要,地方应用型本科院校对大学英语教学进行深化改革和创新势在必行。重新调整大学英语教学目标,构建应用型英语课程设置对于地方应用型本科院校提高自身教学质量,提升服务地方经济、社会发展的能力至关重要。
2016年31期 No.367 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄家红;
大学英语教学在培养应用型人才方面起着潜移默化的重要作用。为了满足培养高素质应用型人才的需要,地方应用型本科院校对大学英语教学进行深化改革和创新势在必行。重新调整大学英语教学目标,构建应用型英语课程设置对于地方应用型本科院校提高自身教学质量,提升服务地方经济、社会发展的能力至关重要。
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从需求分析的角度来看,第二课堂的教学已经具有半社会化的教学特征,而学生的角色已经具有半社会化的职业学习特征,充分借鉴当今社会在职业学习/成人教育方面的一些高效经验,对于提升高校大学英语的第二课堂的教学质量水平是非常有裨益的。
2016年31期 No.367 167-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1337K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 范菲;
从需求分析的角度来看,第二课堂的教学已经具有半社会化的教学特征,而学生的角色已经具有半社会化的职业学习特征,充分借鉴当今社会在职业学习/成人教育方面的一些高效经验,对于提升高校大学英语的第二课堂的教学质量水平是非常有裨益的。
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目前大学英语教学未能充分发挥计算机网络在教学方面的作用,大多院校只把计算机作为英语教学的辅助工具。把计算机网络与大学英语教学有机整合有助于提高大学英语教学效率。计算机网络与大学英语教学整合,即把计算机网络纳入整个大学英语教学系统。计算机网络与大学英语教学整合摆脱一般传统“课堂+课本”的局限性,完善大学英语教学的环境,有助于开展情景化、合作化、开放化学习,调整大学英语教学结构。
2016年31期 No.367 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄秋鸯;
目前大学英语教学未能充分发挥计算机网络在教学方面的作用,大多院校只把计算机作为英语教学的辅助工具。把计算机网络与大学英语教学有机整合有助于提高大学英语教学效率。计算机网络与大学英语教学整合,即把计算机网络纳入整个大学英语教学系统。计算机网络与大学英语教学整合摆脱一般传统“课堂+课本”的局限性,完善大学英语教学的环境,有助于开展情景化、合作化、开放化学习,调整大学英语教学结构。
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英语口语技能是英语语言运用能力的综合体现,学习动机被广泛地认为是影响学生学业成绩的主要因素之一。实际生活中,大学生口语水平普通较低,学生对英语口语的重视程度还有待提高。本文以医学院在校学生为研究对象,从学习动机角度探讨、分析学生口语水平不高的原因,试图多角度多层次地探寻影响医学生英语口语学习动机的主要因素,并对如何提高医学生口语学习动机提出一些建议。
2016年31期 No.367 172-173+188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘梦婷;张嘉伟;
英语口语技能是英语语言运用能力的综合体现,学习动机被广泛地认为是影响学生学业成绩的主要因素之一。实际生活中,大学生口语水平普通较低,学生对英语口语的重视程度还有待提高。本文以医学院在校学生为研究对象,从学习动机角度探讨、分析学生口语水平不高的原因,试图多角度多层次地探寻影响医学生英语口语学习动机的主要因素,并对如何提高医学生口语学习动机提出一些建议。
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大学生的英语写作能力严重滞后,达不到《大学英语课程教学要求》对书面表达能力的要求。本文通过对学生习作的研究,从语篇层次、段落层次、句子层次三个层次分析大学生英语写作中的常见问题,并提出解决策略。
2016年31期 No.367 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周颙;
大学生的英语写作能力严重滞后,达不到《大学英语课程教学要求》对书面表达能力的要求。本文通过对学生习作的研究,从语篇层次、段落层次、句子层次三个层次分析大学生英语写作中的常见问题,并提出解决策略。
2016年31期 No.367 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韦华凤;
本文通过分析比较当下中国两项大规模的日语考试——大学日语专业四级考试与国际日语能力考试的现状对日语教育的作用,以及各自的优势与劣势,从而最终得出任何语言测试最终的目的都是为了语言教学服务,教学是为了满足社会需求服务的,教学必须立足于实践和运用。
2016年31期 No.367 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 韦华凤;
本文通过分析比较当下中国两项大规模的日语考试——大学日语专业四级考试与国际日语能力考试的现状对日语教育的作用,以及各自的优势与劣势,从而最终得出任何语言测试最终的目的都是为了语言教学服务,教学是为了满足社会需求服务的,教学必须立足于实践和运用。
2016年31期 No.367 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 卫萍萍;
随着经济日益全球化发展,尤其是中日之间各领域的交流频繁,日语的重要性越发突出。但当前国内高校日语教学普遍缺乏成熟的指导理论,因此越来越多的高校开展了针对日语教学的探索。全语言作为诞生于20世纪中叶的美国的语言教育新思想,改变了以技能为主导的语言教育现状,成为美国很多地区的语言教育政策的基点,引起了全世界教育界普遍关注。本文通过阐述全语言的先行研究观念,结合全语言和全语言思路的基本概念、基本理论和教学原则,并加上笔者多年的教学实践,探讨了在日语教学中关于全语言教学理念的一点看法。
2016年31期 No.367 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卫萍萍;
随着经济日益全球化发展,尤其是中日之间各领域的交流频繁,日语的重要性越发突出。但当前国内高校日语教学普遍缺乏成熟的指导理论,因此越来越多的高校开展了针对日语教学的探索。全语言作为诞生于20世纪中叶的美国的语言教育新思想,改变了以技能为主导的语言教育现状,成为美国很多地区的语言教育政策的基点,引起了全世界教育界普遍关注。本文通过阐述全语言的先行研究观念,结合全语言和全语言思路的基本概念、基本理论和教学原则,并加上笔者多年的教学实践,探讨了在日语教学中关于全语言教学理念的一点看法。
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