科教文汇

The Science Eduaction Article Collects

教育观察

  • 高校二级学院内涵发展问题探析

    江小国;方大春;

    在中国经济进入新常态背景下,社会对普通高校人才培养的需求也发生了新的变化,高等教育需要顺应这一趋势,进入新常态,从以规模扩张为特征的外延式发展转向以质量提升为核心的内涵式发展,高校二级学院内涵发展是高等教育内涵发展的关键支撑。本文在辨析二级学院内涵发展涵义基础上,围绕教师素质、学科专业、办学特色、人才培养、管理制度与学院文化等方面,提出二级学院内涵发展途径。

    2016年26期 No.362 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 大学生网络素养现状及其培育研究——以复旦大学为例

    陈睿;许蓓蕾;黄芳;

    网络是当代大学生广泛使用的新媒体。网络上各种信息、思潮和观点影响着当代大学生的思想和行为,网络已经成为第一课堂以外,大学生成长的重要环境。如何培养大学生的网络素养,了解大学生的网络需求,从而引导大学生的网络行为,发挥网络对大学生全面发展、成长成才的积极作用,这是网络时代赋予高校大学生思想政治教育的重要使命。

    2016年26期 No.362 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 1405K]
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卷首语

思政教育

  • “两学一做”党员培训工作的开展

    杨汶定;

    随着中国特色社会主义的深入发展,如何发挥中国共产党员的导向作用,全面展开党建工作,提高党员为人民服务的深度和广度成为目前党员发展的重要发展方面。鉴于此,本文从目前党员培训工作开展所遭遇的问题入手,基于“两学一做”的基本内涵,论述如何开展系列的党员培训工作,并分析在“两学一做”教育方案指导下的党员培训工作所取得的育人效果,旨在为各地区、各个领域的党员培训教育工作提供借鉴和参考。

    2016年26期 No.362 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 独立学院大学生思想道德现状分析及对策

    李雪晶;雷秋红;

    高校思想政治工作事关社会的和谐和民族的兴旺,我们应充分认识高校思想政治工作对和谐校园的重要意义,针对独立学院大学生思想道德的现状、原因,卓有成效地开展工作,切实加强和改进大学生思想政治工作,建设一支高素质的高校思想政治工作队伍,发挥其在构建和谐校园中的积极作用。

    2016年26期 No.362 8-9+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1391K]
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  • 从德育视野看道德信仰教育

    雒文婷;

    健全的道德信仰是规范人们道德生活的精神武器,是提高德育的实际应用效果的有力法宝。笔者从德育视野审视道德信仰教育,阐述了道德信仰的定义及基本功能,分析了当前我国社会的德育道德信仰缺失状况,并基于此提出了德育系统中道德信仰的培育途径。

    2016年26期 No.362 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1382K]
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  • 焦裕禄精神的时代价值

    王衡;孙家荣;崔金静;

    焦裕禄精神产生于20世纪五六十年代,这一时期是党和国家的建设既有辉煌的成就,也面临严峻的困难。焦裕禄同志正是这一时期涌现出的优秀共产党员,他的精神是党和国家宝贵的财富和克服困难的法宝。当前,广大中国共产党人,必须像焦裕禄同志那样,全心全意投身全面建成小康社会的伟大事业中,为实现强国富民、民族振兴、社会和谐而努力奋斗,最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。

    2016年26期 No.362 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1384K]
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师资建设

  • 教育生态学视角下辅导员专业发展研究——以温州地区某高校为例

    周莲;吴东方;

    高校教育生态系统中,辅导员的专业定位存在一定现实困难,专业地位认知差距较大,专业知识与技能有待提升,专业态度亟待重视。因此要通过改善辅导员工作的生态环境,实现辅导员知识和技能的生态循环,维持高校生态系统平衡来促进辅导员专业发展。

    2016年26期 No.362 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1552K]
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  • 新常态下高校教师岗前培训非正式学习模式的构建

    钟意;

    本文分析当下高校教师岗前培训的缺失,从非正式学习的角度审视培训模式,并以之作为指导新常态下高校教师岗前培训模式构建的有效辅助,对于完善当前的高校教师岗前培训理论研究,促进高校教师岗前培训实践的可持续发展,具有重要意义。

    2016年26期 No.362 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 新教师资格考试背景下的高校教师教育课程改革

    丁敏;

    中小学教师的职业准入制度是提高教师专业化程度的关键。2013年,教育部印发了《中小学教师资格考试暂行办法》的通知,明确了中小学教师资格证全国统考的内容及方法,严把教师准入关。高校教师教育的课程必须调整,做到课证融合。

    2016年26期 No.362 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1384K]
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  • “众创时代”对高校教师职业角色的新要求

    张嘉倪;杨栋;

    当代高等学校教师是塑造“众创时代”,培育创新、创造人才的中坚力量。在积极落实创新创业教育改革主体责任的过程中,高校教师必须因时制宜地变更旧的教育教学思维和模式,积极探索并研究时代新主题、新特征,以高度的责任感、荣誉感、使命感应对时代挑战,积极引领并指导学生参与创新、创业实践,鼓励学生大胆地预见未来、面对未来、创造未来。

    2016年26期 No.362 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 论师爱的艺术——基于弗洛姆师爱观

    王晓莹;赵冰倩;

    本文从师爱的现状及必要性出发,结合弗洛姆爱的伦理思想及师爱观,从学会关心、学会给予、学会尊重、把握过程几个方面对教师之爱提出自己的思考,探讨对于教师来说,如何才是正确地爱学生,并使自己的爱引起学生的共鸣,形成师生爱的乐章。

    2016年26期 No.362 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1384K]
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教改教法

  • 当代大学生的教育与创新人才的培养

    赵伟;

    本文就当代大学生所面临的问题,现代化教育思想如何融入专业教学,以及创新人才的培养所存在的问题做了简单的分析,并提出将现代化教育理念融入专业培养方案修改中,通过现代化教育思想解决学生心理素质培养等问题,强调运用现代化教育理念进行课程体系更新、学生工程能力培养和创新。

    2016年26期 No.362 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1382K]
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  • 基于大学生心理认同的教学手段改革研究

    贺国元;

    教育要做到以学生为本,教学手段的改革必须面向学生,更多地关注学生的心理行为和学习方式的变化,关注如何把学生所喜好的技术设备转化为教学手段。通过教学手段的改革创新,提高学生对教育教学的心理认同度,从而有效改善教学效果,提升教学质量。

    2016年26期 No.362 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 论情境学习理论及其教学意义

    孙颖美;

    情境学习理论是继行为主义学习理论和认知主义学习理论之后的又一重要研究取向,它强调知识的情境性,而现在学生在学校中学习的知识已经脱离了知识产生的具体情境,为了使学校所学知识更好地服务现实生活,学校教育应该从知识产生的情境出发,进行情境教学。我们试图从学校教学出发,以情境学习理论为依据,为学校教学提出4点建议:(1)建立合作共同体,促进合作学习;(2)创设实习场,进行情境化学习;(3)给予指导,让学生学会反思;(4)充分利用现代多媒体技术。

    2016年26期 No.362 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1392K]
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  • 当代大学生生命教育缺如与体验式教学的实践分析

    柳志伟;

    近些年来大学生自杀、伤人等漠视生命事件频见于报端,这引起了社会对大学生生命教育的高度关注,也逐渐成为高校思想政治教育的重要内容。生命教育是大学生身心健康成长的需要,不仅可以使学生获得技能,更重要的是塑造学生完善的人格,激励学生珍惜生命,尊重生命,发展生命。本文从体验式教学的视角对当前大学生生命教育观进行实践分析,使学生在实践体验中达到生命价值的自助和完善。

    2016年26期 No.362 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 探究案例分析法在唯物辩证教学中的应用

    路小波;

    哲学是高校课程建设的重点内容,为了获得更好的教学效果,需要教师能够积极引入新的教学方式。其中,案例分析可以说是一种非常适合唯物辩证教学的教学方法,能够通过真实案例的提供使学生对具体的案例进行研究、分析,在提升学习热情的同时更好地掌握辩证技巧。

    2016年26期 No.362 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1341K]
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  • 论中国传统礼仪文化公选课开设的可行性和教学设计

    雷振华;

    在高校全面推行文化素质教育理念的指导下,本文对在高校开设中国传统礼仪文化这门公共选修课的可行性进行了分析,并对该课程的教学内容进行了具体的设计,同时依据教学内容设计了多种与之相匹配的教学方法,以确保该课程能取得更好的教学效果。

    2016年26期 No.362 36-37+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1351K]
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  • 维吾尔语或然语气表达形式分析

    王月;

    本文在明确或然语气概念的基础上,探讨分析了维吾尔语或然语气的表达形式,认为主要有语法手段和词汇手段,其中语法手段主要通过维吾尔语气中的猜测式和某些动词性复合形式,词汇手段则主要通过语气助词、语气副词和特殊形容词。本文认为维吾尔语或然语气的使用在人际交往中具有礼貌功能、掩饰功能和自我保护功能。

    2016年26期 No.362 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1358K]
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  • 基于数学建模思想的高等数学教学方法的改革与探索

    闫晓红;

    本文从当前高等数学课程的特点与现状入手,阐述了基于数学建模思想的高等数学教学的改革必要性,探讨了高等数学教学与数学建模思想相互结合的方式和建议。通过对高等数学教学方法的改革与探索,使其能够调动学生学习高等数学的积极性,培养学生的创新能力和提高学生的专业素质。

    2016年26期 No.362 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1382K]
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  • “数值分析”课程教学的一些探讨

    郝永霞;

    文章以提高“数值分析”课程的教学效果及学生运用数学知识解决实际问题的能力为目标,针对该课程的特点,就自己的教学体会对该课程提出了一些具体的改革实践措施。这些措施有助于学生理解并掌握好现代先进的科学计算方法与基本原理,同时提高学生灵活运用计算机编程语言来解决实际的数值计算问题的能力,并对加强学生的创新意识具有一定的现实意义。

    2016年26期 No.362 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1391K]
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  • 半导体物理基础双语教学的实践与体会

    洪学鹍;张静;

    半导体物理基础是新能源科学与工程专业的核心基础课程,具有概念多、理论性强与应用性广等特点。为提升教学质量,教研组在原有课程的基础上开展了双语课程的教学改革与实践。通过整合中英文教材,编写教学讲义,采用循序渐进、知识点分割、知识点融汇、多媒体技术、教学网站建设等新式教学手段,有效地激发了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。

    2016年26期 No.362 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1384K]
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  • 提高“晶体光学实验”教学质量的探讨

    瞿雪姣;肖松;赖富强;达雪娟;

    “晶体光学实验”是一门以实践教学为主的基础课程,具有连续性强、实践性强的特点。本文就如何在有限的学时内提高实验教学质量进行了探讨,认为充分利用现代化设备和教学手段,化繁为简、逐级深入地引导学生建立系统的思维方法,充分利用课后实验室开放时间,可以切实提高学生的的实践操作能力。

    2016年26期 No.362 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1432K]
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  • 高校理工类课程的形象化教学法

    孙建超;

    就课堂教学方式来说,与中小学教育的模式相比,高等学校有着其自身的特点。高等教育注重的是学生自学能力的培养和知识面的积累。所以,在高等学校里,为了完成人才培养计划和教学大纲规定的教学内容,教师们往往是抢时间赶进度,有时甚至是疲于奔命,以填鸭式的教学方式进行教学,往往忽视了对教学方法的研究和探讨,导致课堂教育显得枯燥无味,造成许多学生对所学知识听不懂,更谈不上理解和接受,最终导致学生产了厌学情绪。其结果是,教师费劲了千辛万苦,学生们叫苦连天,教学效果收效甚微,达不到预定的教学目的。因此,在高校里,如何针对大学生的实际,探索出一套行之有效的课堂教学方法,是我们每一位高校教师值得研究和探讨的问题。

    2016年26期 No.362 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 动物学教学改革措施的研究

    程滨;李慧玲;徐劼;赵永军;

    论文根据基础教育课改以及高等师范教育发展的需要,选择了“基于对普通动物学教学改革措施的研究”作为研究课题,试图探索符合中国国情的动物学教学方法与教学新模式的理论实践研究。

    2016年26期 No.362 51-52+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1464K]
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  • “主体性教育”理念下工科类专业课教学方法探究

    刘畅荣;郭鲁;龚石爱;

    本文依托“主体性教育”理念,针对高校工科类专业理论课程教学中的问题,为满足高校和市场对人才供需的要求,提出了构建以学生为主体的循环式的教学环节设计;确立“师、生双主体”作用教学目标,利用多元化教学策略和多样化教学方法有机结合,加强学生对实际工程的主动性感知,提升学生的主体创新能力和综合素质,对高校工程类课程教学质量的提高有很好的参考价值。

    2016年26期 No.362 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1451K]
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  • 基于翻转课堂的工程制图教学研究

    朱文博;崔怡;瞿元赏;

    翻转课堂正逐步成为未来课堂的主流形式,将翻转课堂应用于工程制图教学是一项重要的教学改革举措。翻转课堂以学生为中心组织教学活动,激发学生的参与意识与学习兴趣,这一要领与工程制图课程实践性强的特点不谋而合,翻转课堂有助于提高学生实际阅读和绘制工程图的能力。针对工程制图课程的具体内容,教师合理安排章节实施翻转课堂,习题课和讨论课更应采用翻转课堂进行教学。实现翻转课堂的前提条件是教师精心制作教学视频和多媒体课件,必要保证是学生课前学习,核心环节是课堂中学生的积极讨论和教师的引导。

    2016年26期 No.362 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1391K]
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  • 基于Prezi软件的影视制作微课程设计及应用

    李蕊;

    随着“互联网+教育”的提出,在线学习和移动学习成为一种新的学习形式。微课程作为网络学习的重要载体,受到了广泛关注。如何制作出受到学生喜爱的短小精悍的微课程成为教师关注的重点。本文应用新型演示文稿制作软件Prezi和屏幕录制软件Camtasia Studio制作了微课程,并着重介绍了Prezi的使用方法。

    2016年26期 No.362 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1685K]
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  • 护理伦理学的基本概念与护患关系分析

    丁小红;

    本文从对护理伦理学的基本概念阐述和构建和谐护患关系对护士的要求分析得出护理伦理学的基本概念与构建和谐护患关系之间存在因果关联。护理人员需要做到护理伦理学的基本概念要求,才可能构建和谐的护患关系。

    2016年26期 No.362 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1384K]
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  • 慕课背景下“药理学”教学面临的机遇和挑战

    孙旸;刘霞;

    慕课即“大规模网络开放课程”,随着信息化的发展,我国的网上慕课也日渐增多、蓬勃发展,并对传统课堂教学造成冲击。“药理学”作为医科类院校的专业基础课程,被卷入了这场慕课的潮流之中。本文剖析了“药理学”慕课建设及应用的特点,探讨“药理学”慕课所面临的挑战,以期对“药理学”慕课发展有一定的借鉴作用。

    2016年26期 No.362 62-63+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1393K]
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  • 卫生管理专业人才胜任力因素浅议

    张鹏程;

    随着时代的发展,卫生管理领域诸多问题集中体现于人们对于医疗、卫生保健需求愈加重视和寄予更高的希望与落后的管理方面,要高效处理这诸多矛盾,这必将要求卫生管理者具备更高的素质、知识、技能等胜任素质。文章从适应时代发展出发,定位卫生管理人才胜任力新要求,提出卫生管理人才胜任力应包括政策法规解读与执行、沟通与协调、决策与应变、服务导向、岗位卷入5个方面的维度,为完善卫生管理人才胜任力的培育路径提供建议。

    2016年26期 No.362 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1384K]
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  • 电子商务专业实践教学体系的实践与思考

    邓虹;

    电子商务行业的发展日新月异,电子商务专业如果不紧跟行业发展不断进行教学改革,将无法得到发展。为了满足“互联网+”时代的人才需求,适应我国高等教育人才培养模式创新和协同发展,电子商务专业必须构建适应市场发展的专业实践教学体系,利用以赛促教学、校企合作等形式,点燃学生的学习热情,提升学生的就业竞争力。

    2016年26期 No.362 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1514K]
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  • 基于工作过程系统化的公安应用型人才培养模式探析

    高娜;

    对于公安院校来说,培养适应时代需求的“应用型”警务人才,是当下公安教育教学改革的一项重要内容,新时期各公安院校都应把构建“应用型”教学模式作为学校发展的重要战略举措。文章将职业教育中发展较好的工作过程系统化理论引入到公安教育中来,分析了当前我国公安教育中人才培养模式存在的问题,并从招录体制、培养目标、专业设置、课程模块、师资能力、评价制度和入警机制七个方面提出了工作过程导向的公安应用型人才培养模式的对策。

    2016年26期 No.362 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1389K]
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  • 探讨医学教学模式在公安禁毒教学中的应用

    闫志伟;王刚;

    公安院校作为培养基层公安复合型人才队伍的教育基地,教学模式较过去有了重大变化。然而,在新的教学模式下,公安院校禁毒教学仍然存在一些问题和不足。本文主要分析甘肃省公安院校禁毒教学中存在的问题,同时探讨将医学教学模式运用于公安禁毒教学工作中,既能开拓学生的创新能力,又能够培养出适应新时期公安工作的禁毒人才,为广大公安禁毒教育工作者提供一些参考和帮助。

    2016年26期 No.362 72-73+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1391K]
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  • 高等体育院校大学生课外实践能力培育探析

    许丁晨;毛明杰;马振亚;

    高等体育院校本科生开展社会实践工作,有利于学生结合体育专业学科将所学知识技能融于社会服务的工作之中,提升学生了解社会、关注社会重点焦点问题的能力。同时,在社会实践这一“第二课堂”中,将思政教育、“师生共同体”、党团学组织建设与视野拓展等多重育人方式融汇贯通,探索不拘一格的体育院校课外综合育人模式。

    2016年26期 No.362 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1347K]
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  • 高校游泳竞赛“超市化”探索

    梁荣发;张秀真;

    从运动会改革角度分析了高校现行游泳竞赛存在的问题。借鉴商业超市的经营理念和运行模式,从场地布局、信息管理、参赛模式、竞赛模式、项目设置、奖励机制等6个方面对游泳竞赛“超市化”进行了探索。实践证明游泳竞赛“超市化”产生了节约人力、物力、时间和资源等方面的显著效益,达到了扩大参与人数、提高竞赛效率、活跃赛场气氛、提升游泳锻炼情趣、促进教赛融合等目标。

    2016年26期 No.362 77-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1557K]
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职业教育

  • 高职院校学生宿舍文化建设的途径与措施研究

    张自力;赵志杰;

    高职院校学生宿舍文化是高职院校校园文化建设的重要组成部分,是从思想和行为上对高职学生进行教育的重要载体,良好宿舍文化对学生的全面成长和成才具有潜移默化的作用,随着我国高职教育改革的深入,各大高职院校逐渐认识到了高职院校学生宿舍文化建设的重要性,宿舍文化建设的功能性得到了显著提升。在这个过程中,各大高职院校取得了一定的成绩,但是同时也出现了一些问题,本文研究高职院校学生宿舍文化建设的现状,分析在其中取得的成绩和存在的问题,探究高职院校学生宿舍文化建设的重要性,同时提出加强高职院校学生宿舍文化建设的途径与措施。

    2016年26期 No.362 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1433K]
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  • 浅谈“哲学与人生”对提高职校学生综合素质的作用

    傅娟;

    “哲学与人生”是中等职业学校学生的德育必修课程,同时也是职校学生学习和成长过程中的一门重要课程。随着现代社会的不断发展,教育越来越重视对学生综合素质的培养。本门课程根据职校学生的思维特点和认知规律,通过案例教学和丰富的栏目设置,引导学生自觉思考人生问题,初步掌握分析和解决认识问题的方法,从而提高其综合素质和人生发展的能力。

    2016年26期 No.362 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1382K]
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  • 试论TQM理念视角下的高职表演艺术教学质量监控体系构建与运行

    袁绍成;

    TQM理念所倡导的全面、全程、全员管理模式对高职表演艺术教学质量监控体系构建与运行具有积极影响。高职院校及相关专业系部的领导层要对该理念及教学质量监控给予高度重视,实现对相关教学实践质量监控的全覆盖,鼓励全员参与构建与运行,形成教学质量监控的闭环,不断提高人才培养质量。

    2016年26期 No.362 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 高职院校护理专业护生综合素质培养路径探索

    李彦芳;

    为提升高职护理专业护生综合素质,培养与临床岗位需求相结合的高质量护理人才,本研究通过丰富人文课程,改变传统考核模式等改革教学措施,开展新生入学教育大会、护士节纪念表彰大会、护生职业生涯规划大赛、大学生广播体操比赛、优秀实习生评选、护士礼仪大赛、护理技能竞赛、选拔南丁格尔精神示范班、南丁格尔志愿服务实践活动等一系列综合素质养成活动。实践表明,该培养路径构建了护理专业护生综合素质模式,提高了护生整体素质,提高了学生的就业质量。

    2016年26期 No.362 88-89+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1393K]
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  • 关于高职美育中审美快乐的研究

    郭浙兰;

    在高职美术教育中,审美教育和审美快乐有所欠缺。单纯地教授美术技能和技巧,而忽视了审美教育,对美术教育而言是不完整的。本文从审美快乐在高职美术教育中的必要性入手分析,详细分析了高职美术教育中审美快乐的若干方面,以期使高职美术教育更完善,并请方家指正。

    2016年26期 No.362 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 浅析中等职业教育语文教学的特殊性

    刘文晶;张国梁;

    国家为全方位培养、选拔应用型人才,拓宽教育渠道,大力发展中等职业教育。与高中语文教学相比,中等职业教育语文教学具有特殊性。本文主要从教育对象的特殊性、教学的特殊性及教育主体的特殊性三个方面来分析,探讨这一问题,以期为更好地发展中等职业语文教学提供有益借鉴。

    2016年26期 No.362 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • “互联网+”时代下翻转课堂在中职数学教学中的应用探讨

    王鹏彦;

    在“互联网+”环境下,运用翻转课堂教学模式,充分体现了“以学生为中心”的理念以及建构主义的基本思想,翻转了传统教学结构、教学方式和教学流程,创新了教学方式与学习方式,有助于发展学生高阶思维能力和职业核心能力,突破学习时空限制,是传统的五段式组织教学无法比拟的。本文对中职数学教学中运用翻转课堂进行合理教学设计和有效实施进行了探索,针对翻转课堂在中职数学教学中所面临的问题,提出相应的对策。

    2016年26期 No.362 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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基础教育

  • 基于付出-回馈失衡模型的中小学生学业压力调适

    朱春苗;周学林;

    付出-回馈失衡模型是工作压力理论的经典模型,主要是从社会交换理论的角度研究工作压力的产生机制以及作用机理。后被迁移到教育领域,为相关教育问题的研究提供了一个新的理论视角。文章运用付出-回馈失衡模型对中小学生的学业压力进行分析,并在此基础上提出有针对性的建议对策,对缓解中小学生学业压力提供有益借鉴。

    2016年26期 No.362 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1407K]
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  • 青春健康,润泽生命——校本化生命教育的构建与策略

    王劲松;

    生命教育乃是一种全人教育,重视人的生存与生活、成长与发展及本性与价值。我校通过确立校本化生命教育的目标,探索构建生命教育体系,开展生命教育策略研究与实践,创设生命教育的环境与文化,促进师生生命价值的提升,珍爱生命,热爱生活。

    2016年26期 No.362 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1384K]
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  • 初中生综合素质评价的实践问题反思

    卢晶;

    课程改革呼唤综合素质评价的实质性实施,但调查显示评价工作在实际开展中却存在支持性环境欠缺、保障制度没落实,形式化倾向明显;评价认识存在误区、评价观念转变不到位,评价目的迷失;评价方法不规范、评价依据不足,评价负担沉重等亟待解决的重要问题。需要正确认识到这些问题,及时解决和完善。

    2016年26期 No.362 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1391K]
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  • 初中生写作思维训练研究

    李佳璐;

    目前,初中生语文教学中普遍存在部分学生厌倦写作文的现象,这些学生有的本身语文基础知识薄弱,再加上本身信心也不足,所以导致作文写的不尽人意,甚至有的学生干脆就放弃写作文,这给现今的语文教师在教学中造成了极大的困扰。因此,浅析初中生写作思维的训练对语文教师的教学工作尤为重要。

    2016年26期 No.362 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 思维导图式科学探究教学——以苏教版《声音的传播》一课为例

    王俊霞;

    科学学习以探究为核心,当前科学课堂活动多,学生体验丰富,但思维活动却不够突显甚至缺失。把思维导图引入科学探究教学,利用其结构性和可视性的特征,把学生直观现象、感性知觉,形成有逻辑思维、能够进行理性分析的学习过程。实现对要探究的大问题进行解析,形成以大问题为中心的发散性思维行动计划框架图。探究过程先有计划,再行动,同时可以依能力的差异实现分层学习。

    2016年26期 No.362 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K]
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  • 微课在初中生物“翻转课堂”教学模式中的应用初探

    李萍;

    本文结合作者自己的课程教学实践经验,对初中生物学教学内容进行了基于微课的“翻转课堂”教学模式的初步探索,并实例分析微课在初中生物“翻转课堂”教学中的应用,以寻求适合于初中生物学“翻转课堂”教学模式的微课制作方案。

    2016年26期 No.362 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1384K]
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  • 小学科技教育的优化路径探究

    许新健;

    随着我国信息技术的发展和教育改革的不断深入,小学科技教育也越来越受到各方面的重视,各个小学的科技教育教学也紧密结合相关教育部门的要求,积极改革,不断提高教学质量,优化教学路径。

    2016年26期 No.362 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1382K]
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小说连载

  • 古城轶事

    方兆祥;

    <正>杨绍文还是感到有点内疚:“这次行动你们配合得很好,失误是我造成的,我要向中山先生做检讨,然后再商量今后怎么办。”张老伯见杨绍文自责,理解地说:“这种事千变万化,现场的人那么多,秩序那么乱,谁能保证不失手啊!今后的事,请你向中山先生报告一下,就让我们义城的革命党来办吧,我们是有时间、有机会的。”“老伯说得对,革命不分彼此,我们做也一样。大家

    2016年26期 No.362 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 888K]
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新安画廊

学前教育

  • 试论我国学前教育的未来发展

    朱萌;

    近年来,国家高度重视学前教育,学前教育取得了长足的发展。本文拟从普及学前教育、0~6岁托幼一体化、“园本化”课程建设以及学前教育评估体系建立四个方面对我国学前教育的未来作一个设想。

    2016年26期 No.362 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 幼儿园语言教育活动指导教材分析和教法探讨

    张雪君;

    受早教开发理念影响,当前幼儿园课程中的语言教育活动逐渐得到人们的广泛关注,教育界人士也对此投以了更高的重视。但从当前幼儿园语言教育活动的实施现状来看,教学目标缺乏针对性、教学内容与幼儿实际需求存在脱节现象等问题仍然层出不穷,要实现教学质量的根本提升,还需从教学工作中存在的短板着手,通过合理的教材分析与灵活的教法运用来对其做出逐步完善。本文特从幼儿园语言教育活动中存在的相关问题出发,探究如何进行有效的教材分析及教法运用,仅供参考。

    2016年26期 No.362 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1384K]
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  • 亲亲社会 幸福你我——有效开发社区资源,促进幼儿亲社会行为的发展与提升

    郑平;

    环境在幼儿社会性发展的过程中发挥着十分重要的作用。作为幼儿生活的社区,是幼儿社会性发展的场地,充分利用社区的资源开展各类活动,有助于幼儿情感、态度和社会交往技能的形成,能有效地促进幼儿社会性发展,尤其是亲社会能力的培养。

    2016年26期 No.362 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 关于当前幼儿科学教育改革的思考

    谭赟赟;王绍明;

    幼儿教育是教育系统工程中的“基础工程”,开展早期的儿童启蒙教育对培养他们的科学兴趣,发现他们的科学潜能以及对他们将来的科学学习、掌握科学技术有着重要的意义。但当前,幼儿科学教育理论和实践中,存在诸多与幼儿科学教育宗旨相违背的问题,鉴于此,需要教师积极转变教育理念,树立现代幼儿科学教学观,积极促进幼儿科学教育的有效改革及发展,以期更好地提升幼儿科学教育改革素养,最终实现幼儿全面发展。

    2016年26期 No.362 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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教育管理

  • 红色文化在高校校园文化建设中的融入探析

    胡雪梅;

    红色文化是我国先进文化中的重要组成部分,蕴含着丰富的思想政治教育资源。红色文化与校园文化建设的结合,对于进行爱国主义教育和提升大学生的思想道德境界具有积极意义。学校应该在校园文化建设中适当地融入红色文化,能够发挥红色文化的思想政治教育功能,增强思想政治教育的实效性。

    2016年26期 No.362 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 高校党建工作在学校文化建设中的作用

    高非;高星;

    本文主要研究高校党建工作在学校文化建设中的作用,首先从高等院校学校文化建设工作主要内容入手,着重分析了学校文化建设在物质基础文化、精神文明文化、制度文化等方面的建设,而后提出了高校党建工作在高校学校文化建设中的新机遇,最后着重研究了高校党建工作在学校文化建设中的引领主导作用、组织保障作用、先锋模范带头作用以及人才保证作用,从而有效保障高等院校学校文化建设工作的有效开展。

    2016年26期 No.362 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1382K]
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  • 积极心理学视阈下校园安全文化建设的思考

    顾小丽;

    校园安全文化是大学文化的重要组成部分,是全校师生对于安全问题的价值、理念和行为准则的体现。校园安全文化的建设对于维护校园安全稳定,师生健康成长,高校人才培养目标的实现有着具大的作用。本文从积极心理学视角下探讨培养全校师生积极的品质、主观幸福感,提高他们对校园的安全感与归属感,促进校园安全文化建设。

    2016年26期 No.362 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 硕士教育校企合作运行机制研究

    陈昭翔;柴蕾;

    目前,国家提高专业硕士研究生招生比例,专业硕士研究生人才培养向应用型转型,校企合作是培养应用型人才的有效途径之一。但是,校企合作的运行机制从功能角度来看例如激励保障、信息服务机制仍存在很多问题。本文从完全信息假设条件、非完全信息假设条件下的博弈角度进行分析,从影响合作因素、逆向选择问题方面出发,对激励保障制度、信息改进制度提出针对性建议,为专业硕士层次的校企合作运行机制提供理论依据。

    2016年26期 No.362 125-127+142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K]
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  • 高校教师绩效评估中的人文关怀

    王兆华;

    高校教师绩效评估是激励教师以及学校发展的重要手段。科学合理的绩效评估是为了促进绩效。要发挥绩效评估的激励作用,必须倡导人文关怀,关注教师个体的发展及其生存体验。

    2016年26期 No.362 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 对高校学生党员发展和教育管理服务工作的思考

    马俊华;

    十八大以来,习总书记对提高党员发展质量和如何做合格的共产党员发表了重要讲话,他认为:理想信念是共产党人的精神之“钙”,必须加强思想政治建设,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。高校学生党员是党员队伍中一个特殊的群体,是未来党的事业的生力军。解决好学生党员的世界观、人生观和价值观问题,不仅可以提高高校培养人才的质量,更有利于提高基层党组织的活力和战斗力。

    2016年26期 No.362 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 基于“大数据”方法的困难学生资助绩效研究

    宣蕊;卢文芸;

    当今世界正从数据时代走向大数据时代。采用新的视角,基于大数据对资助工作进行绩效研究,能够提高资助经费的使用效率,客观了解高校学生资助工作的成效,促进高校学生资助工作的科学化、规范化。通过数据模型的建立,对资助范畴的概括,学生参考系数的选择,以学生成长作为反映资助育人工作的成果指标。通过数据处理对比,以点带面地反映出受资助学生的成长过程,以及资助工作育人效果变化,得出可促进资助工作发展的通用性方法,以及建立资助工作绩效评估的模型。

    2016年26期 No.362 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1384K]
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  • 以创新促成效,打造优质大学讲座——以湖南农业大学商学院“商贸论坛”为例

    马若龙;李柱;

    随着现代高等教育的不断发展,现有的高校教学资源越来越难满足大学生的求知欲望。大学讲座的开设正好弥补了教学资源的不足。大学讲座是建设校园科学文化、培养大学生对专业的兴趣和热情的重要方式,但是高校在开展讲座的过程中,明显存在缺乏计划性、导向性、品牌特色、未形成体系等问题,严重阻碍了大学讲座功能作用的发挥。打造一个优质、高效的、与大学生学习生活切实相关的讲座模式显得尤为重要。创新大学生讲座的建设、丰富大学生讲座的内容、激发大学生对讲座的兴趣,可提高大学生参与讲座的积极性,从而发挥其推进学风建设、培养新世界新型人才的作用。

    2016年26期 No.362 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1384K]
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教育心理

  • 新形势下基于计划行为理论的大学生网络成瘾因素及对策研究

    罗秀芬;蔡宇轩;

    近年来,大学生沉迷于网络的形势十分严峻,如何解决大学生网络成瘾问题是当前大学生教育关注的焦点。因此,探索基于计划行为理论的大学生网络成瘾因素及对策,具有十分重要的现实意义。本文以计划行为理论为切入点,在概述计划行为理论及大学生网络成瘾因素的基础上,重点探讨了基于计划行为理论的大学生网络成瘾对策,旨在说明预防大学生网络成瘾的重要性,以期为治疗大学生网瘾提供参考。

    2016年26期 No.362 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1418K]
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  • 大学生手机依赖与无聊感的关系研究

    曾岩;

    本研究采用问卷法来探讨大学生的手机依赖行为是否与无聊感倾向存在显著的正相关。共196名大学生被试参与本研究,结果表明手机依赖和无聊感呈显著正相关。无聊感对手机依赖行为有直接影响,且无聊感对手机依赖行为的预测作用显著。

    2016年26期 No.362 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1629K]
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  • 创新高校心理健康课程实施模式的探索与效果——基于发展性咨询的视角

    竭婧;王静;杜杰;

    本文为考查依据发展性咨询理念设计的心理健康课程实施模式是否比传统心理健康课程实施模式有更好的教学效果、更受学生喜欢,对实验组班级和对照组班级分别实施新设计的心理健康课程和传统的心理健康课程。课程结束后,对学生进行教学效果问卷调查。结果表明依据发展性咨询理念设计的心理健康课程实施模式在课程内容、教学方法、教学效果和实际应用价值方面均受到了学生好评,是一种有效的课程实施模式,对心理健康课程改革有一定的参考价值。

    2016年26期 No.362 140-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1393K]
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  • 独生子女的心理歧变与家庭教育

    毛乐;曾彬;

    独生子女在家庭教育中存在一些不利条件。文章将阐述独生子女的心理歧变的四种表现:依赖心理、孤独心理、自私心理、自负心理,并在此基础上从家庭因素、学校因素与自我因素三方面分析心理歧变的成因,最后提出科学民主的家庭教养方式、摆脱教育的功利性、严爱结合、合理奖惩四项教育措施。

    2016年26期 No.362 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1384K]
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创业就业

  • 安徽省高职院校职业指导工作的现状及对策

    万蓉蓉;

    高校毕业生就业工作是各高校工作的重点,而安徽省高职院校毕业生就业工作是安徽省高校毕业生就业工作的重点。在就业工作中,开展职业指导工作又是重中之重。本文通过对安徽省高职院校职业指导工作中存在的问题进行分析,提出相应的研究对策。笔者认为安徽省高职院校要做好职业指导工作需要从积极转变工作观念,进行相关理论研究;强化师资队伍建设,提高教师职业指导的能力;探索新型工作形式,实现职业指导工作多样化这三方面着手,才能推动高职院校职业指导工作的顺利、有效地开展。

    2016年26期 No.362 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 民办二级学院家庭经济困难生就业心态的调适

    史娟;钱李;王龙强;

    随着高校毕业生总量的不断攀升、世界经济的持续疲软以及我国经济增长速度放缓,民办二级学院家庭经济困难生的就业形势日益严峻。在此背景下,民办二级学院家庭经济困难生的就业心态对就业选择具有重要的影响作用。本文从分析困难生就业心态的特点入手,提出相应的调适民办二级学院家庭经济困难生就业心态的对策。

    2016年26期 No.362 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 关于提升护理专科生就业竞争力的对策分析——以上海东海职业技术学院护理专业学生为例

    龚懿;吴娟娟;

    本文引入SWOT分析方法,全面分析和思考上海东海职业技术学院(以下简称东海学院)护理专科学生就业竞争力的问题,由此构建出东海学院护理专业学生就业竞争力提升的对策,希望对东海学院护理专业学生就业竞争力的提高、就业压力的缓解提供一些借鉴和帮助。

    2016年26期 No.362 149-150+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1392K]
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文艺传媒

  • 数字化时代的文化传承新格局

    孙豪;

    科学技术的发展与进步为人类带来记录、传递信息方式的改变,深刻地影响着人类文化传承体系的变迁。信息化时代,迅猛发展的计算机和网络技术,使文化传承体系发生从“写”文化到“数字”文化的巨大变革。如何认识此种变革为人类带来的技术优势,并利用其为人类文化传承保护和创新发展服务,是当下文化学者应当关注和思考的问题之一。

    2016年26期 No.362 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1392K]
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  • 关于《红楼梦》成书时间和作者的再探讨

    张雨辰;

    本文综合各种《石头记》古抄本正文和脂砚斋评语进行分析,认为《红楼梦》的成书时间是在清朝康熙年间而非乾隆年间。该书的作者生活在明末清初。曹雪芹只是一个笔名,并非《红楼梦》一书作者的真实姓名。

    2016年26期 No.362 154-155+164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1394K]
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  • 颜李学派及其对近代师范教育发展的贡献

    陈之林;

    教育是兴国之基、立国之本。颜李学派重笃实,重致用,重实践,重活动,重发展个性,符合近代社会的发展需求,从而成为清末民国时期教育界重要的理论依据之一,对近代师范教育的发展贡献颇多。

    2016年26期 No.362 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1409K]
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  • 徽州历溪琅琊王氏述略——以清代《历溪琅琊王氏宗谱》为中心

    王珏;

    徽州历史上经历过三次大规模的迁入活动。中原世家大族的迁入为徽州发展注入了新的活力,琅琊王氏宗族于唐末迁入徽州,祁门历溪琅琊王氏是迁徽琅琊王氏的一个分支。本文试图以清代祁门《历溪琅琊王氏宗谱》为中心探讨琅琊王氏迁徽纪略。

    2016年26期 No.362 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1409K]
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  • 传统刺绣工艺在徽州竹编产品中的创新设计应用

    邵玉光;何进;郭慧;刘玲;乔西康;

    本文从竹编和刺绣相结合的角度出发,从前期对两者的研究到后期的实验探究,充分了解竹编和刺绣相结合的问题、优势和价值,力求通过这次研究为竹编和刺绣的发展提供新的可能。

    2016年26期 No.362 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1411K]
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  • 谈宣纸在现代灯具设计中的创新应用

    赵康男;袁欢欢;王婷婷;姜启翰;江波;

    现代灯具设计已经越来越注重其装饰性,在灯具设计上材料的应用也越来越广泛,各种创新材料在灯具上的应用越来越常见,与此同时一些传统材料在灯具上的应用也渐渐得到设计师注意。设计师把灯具作为一种情感化的表达和体现,从灯具的材料到形态以及光影的关系,都是在传达设计师的情感。文章通过分析宣纸材料的材质特性及其在灯具设计中的合理性和现状,提出宣纸在灯具设计中的创新设计方法,探讨未来纤维材料的发展前景。

    2016年26期 No.362 162-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1419K]
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  • 浅析电影《阿甘正传》之阿甘叙事

    成敏;

    电影《阿甘正传》中,大部分的情节是通过阿甘在等车时与人聊天、对其经历进行回忆而展开的。在此过程中,阿甘既是故事的主角,又是其叙述者。根据W.C.Booth的相关论述,叙述者对“事实”的“讲述”通常有几种方式:场面设置,对行为的涵义进行阐释,对思维过程或无足轻重之事进行概括,对物理事件和细节进行剧中人物不便进行的描述——而这些亦构成叙述者阿甘提供故事信息的主要方式。

    2016年26期 No.362 165-166+181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1396K]
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  • 跨界融合时代的青年编辑培养探析

    王琦;

    青年编辑是出版编辑行业的主力军。大力推进青年编辑的培养工作,不断提高青年编辑业务水平和职业道德素养,建设一支高素质的青年编辑人才队伍,才能为出版业的跨界融合提供充足的人力资源,确保出版企业在发展中立于不败之地。本文对青年编辑队伍现状和编辑培养目标进行分析,并提出培养建议。

    2016年26期 No.362 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1384K]
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外语翻译

  • 理工科大学新生英语焦虑的抽样调查——以昆明理工大学为例

    张玮珊;

    使用外语课堂焦虑量表(FLCAS)对理工科大学新生进行抽样调查。统计结果显示被调查的理工科大学新生报告为中度英语焦虑水平,英语焦虑在性别和民族上没有发现存在显著差异,而在学生来源上存在显著差异,同时统计结果显示英语焦虑与新生的高考英语成绩存在显著负相关。大学英语教学有必要了解学生的英语焦虑状况,采取措施帮助学生消除其英语焦虑。

    2016年26期 No.362 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1384K]
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  • 合作学习法在大学综合英语教学中的应用

    颜佶琰;

    随着我国教育的不断改革与创新,合作学习法在大学综合英语教学中的应用越来越广泛。本文首先就合作学习法的基本情况进行了简要概述,接着提出了合作学习法在大学综合英语教学中的具体应用。旨在通过于此,全面提升大学综合英语的教学整体水平。

    2016年26期 No.362 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1382K]
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  • 有效利用“微信”辅助大学英语教学

    崔媛媛;

    由于网络化的高速发展、智能手机的广泛普及和不断更新,我们接触到了之前只能想象的新鲜事物。微信作为现今对我们影响最大的即时通讯软件之一,以它强大的功能吸引了几亿人的目光,甚至改变了我们的生活方式。作为年轻一代的大学生也毫不例外地加入了“低头一族”,怎么把大学生对手机的这种瘾症“变废为利”引上良性的道路?本文旨在探讨在大学英语教学过程中利用微信辅助大学英语教学的优势和可行性,使之成为英语教学中的有益补充和创新手段,提升英语教学的效果。

    2016年26期 No.362 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 社会需求分析对英语专业人才培养的启示

    余芳;杨淑芬;

    应用型大学的英语专业人才培养需要以社会需求为重要依据,以适应市场的应用型复合型人才为目标,整合各方资源,调整课程设置,突出教学实践性环节,不断提升英语专业的核心竞争力,提高英语专业毕业生的就业能力。本文结合市场招聘和社会调查等数据,分析了英语专业的市场需求,介绍了应用型本科在英语专业人才培养方面可以采取的若干措施。

    2016年26期 No.362 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 关于Swain输出假设的实证研究——从词汇广度和深度知识两个方面验证

    徐雅恬;乐凌艳;许苑祺;李炜嘉;

    本文旨在研究Swain的“语言输出假设”是否能够作用于词汇习得的广度与深度。本次研究采用了两种实验方式,第一种以两个平行班的学生为实验对象,将其分为对照组与实验组,分别采取传统词汇教学模式与结合输出理论的教学模式对学生进行英语词汇教学,以帮助学生掌握合适的学习方法,提高英语学习能力。第二种以笔者所在研究组的成员们为实验对象,自行学习词汇并进行自测,旨在培养词汇习得时对词汇运用的能力。实验表明,将Swain的“语言输出假设”应用于教学在一定程度上能扩大学生英语词汇习得的广度,提升词汇习得的深度,并帮助学生更好地掌握英语词汇。

    2016年26期 No.362 177-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1468K]
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  • 论语义翻译与交际翻译理论在《伊则吉尔老婆子》汉译本中的应用

    张力心;

    本文试用语义翻译和交际翻译的理论,尝试对巴金和张建华的《伊则吉尔老婆子》两种汉译版本的进行比较分析,以探讨纽马克的翻译理论在翻译实践中的应用及指导意义。

    2016年26期 No.362 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1382K]
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社会博览

  • 生态城市——绿色北京的建设发展

    韩秀丽;

    城市环境绿化是现在城市生态建设中不可缺少的组成部分,在城市改善当中有着重要的作用。生态城市的建设必须要有纵横交织、便捷高效的交通网络,以加强区域的整体性,方便居民的生活,因此要大力发展绿色高效的公共交通。建设一个既能充分发挥聚集效益,又能保持社会、经济、生态协调全面发展的城市,已成为当前城市建设的主流思想。

    2016年26期 No.362 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K]
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  • 新型城镇化背景下重构土地利益分配格局的研究

    杨洋;覃晓晗;

    实现新型城镇化进程中土地和人口城镇化的协调发展,核心是要处理好城镇化建设中土地利益分配问题。为此,本文通过研究我国改革开放以来城镇化建设存在问题以及新型城镇化建设的要求,得出以降低政府经济职能,引导地方政府向城市公共治理者的角色转变,建立服务型政府为抓手;以保障迁移人口公共服务压力倒逼地方政府转变城市管理理念,积极探索城市土地经营管理模式,统筹城乡土地市场为基点,重构新型城镇化中土地利益分配格局。未来,在保障人口流动、迁徙、居住等自由权利的同时,只有更加注重建立公平公正的土地利益分配机制,才是新型城镇化可持续发展的真正道路。

    2016年26期 No.362 186-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1389K]
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  • 新型农业经营主体融资难原因及建议——基于射阳县样本

    夏璇捷;王祥玉;李春燕;

    新型农业经营主体顺应时代发展而产生,是现代农业发展的核心。但是由于正规金融机构融资门槛高、非正规金融机构数量少、政府扶持力度有限等外部原因,以及其自身发展规模小、缺乏抵押担保物、抗风险能力弱等内在原因,新型农业生产经营主体在融资方面的困难制约了其进一步发展。通过实地调研,对射阳县新型农业经营主体发展现状进行分析,并对其融资难的原因进行深入探讨,最后提出相应的对策建议。

    2016年26期 No.362 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K]
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  • 小议实战化训练环境对消防部队灭火救援能力的提升

    何兴伟;

    在消防部队的灭火救援训练中,实战化训练环境对于提升灭火救援能力、提高消防工作质量具有重大意义。本文对我国消防部队在实战化训练环境中开展灭火救援训练的情况进行了分析,发现了其中存在的不足,并提出了相关建议,以切实提升消防部队的灭火救援能力。

    2016年26期 No.362 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1409K]
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  • 题词

    <正>~~

    2016年26期 No.362 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 585K]
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  • 欢迎来稿 欢迎订阅

    <正>《科教文汇》(旬刊)是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办,安徽省政协教科文卫体委员会、安徽省教育厅陶行知研究会协办,集科学、教育、文化为一体的综合理论期刊。《科教文汇》秉承“科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展”的宗旨,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。

    2016年26期 No.362 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 585K]
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  • 《美术教育研究》征稿启事

    <正>《美术教育研究》(国内统一刊号CN 34-1313/J国际标准刊号ISSN 1674-9286邮发代号26-227<上半月>、26-231<下半月>国外发行代号SM8960)由安徽出版集团有限责任公司主管,时代出版传媒股份有限公司、安徽省科学教育研究会主办,是一本集美术、教育、研究为一体的学术期刊,以文化交流、美术教育、学术研究为主旨,倡导科学、自然、人文相结合。本

    2016年26期 No.362 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 357K]
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  • 悼亡妻江桂梅(楹联16副)

    王德祺;

    <正>~~

    2016年26期 No.362 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 216K]
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  • 封面人物简介

    <正>菲利克斯·布洛赫(瑞士,1905-1983年),1952年诺贝尔物理学奖获得者。布洛赫,1905年10月23日出生于瑞士的苏黎世。中学毕业后就读于苏黎世的联邦工业大学。1年后转学物理,在对物理的学习中,他熟悉了量子力学。后来布洛赫到德国莱比锡大学跟随海森伯继续研究学习,并于1928年获得博士学位。1934年,布洛赫到斯坦福大学任教。1946年,布洛赫提出了高精度测量核磁矩的“核感应”方法,其数学公式被称为“布洛赫方

    2016年26期 No.362 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 563K]
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