科教文汇

The Science Eduaction Article Collects

教育观察

  • 关于高校学生党员教育系统化的思考

    王世佰;

    高校学生党员教育工作,是党的建设的重要组成部分。针对目前高校学生党员教育中存在的主要问题,我们应积极推进高校学生党员教育系统化,即教育内容系统化、教育方式系统化、教育层次系统化、教育保障系统化。

    2016年22期 No.358 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K]
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  • 管办评分离背景下高校治理结构的重构

    肖娟;徐银燕;

    在当前管办评分离的背景下,本文对我国高校治理结构的冲突与失衡及其原因进行剖析,并从管办评分离的视角,提出新的对策,重构高校治理结构。

    2016年22期 No.358 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1646K]
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卷首语

  • 徽州一座山

    许春樵;

    <正>徽州,即如今的黄山市。自宋徽宗时起,徽州就下辖歙县、绩溪、黟县等六县。过了长江,进入徽州的第一站就是绩溪。黄山,1990年被联合国教科文组织命名为“世界自然与文化遗产”,而早在明朝时徐霞客便以感性的方式断言:“登黄山则天下无山,观止矣。”两者提法不同,其价值立场基本上还是一致的。“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”如果你在一个雨霁天睛的清晨登上壁立千仞、直插云霄的黄山天都峰,你就会体验到这一感觉一点都不夸张。太阳从浩瀚的云海

    2016年22期 No.358 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K]
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思政教育

  • 浅析青年大学生培育和践行社会主义核心价值观的价值维度

    经雨珠;

    本文叙述了关工委在参与青年大学生培育和践行社会主义核心价值观中的实践,对院系二级关工委分会参与青年大学生培育和践行社会主义核心价值观的现状及问题进行了分析,从而阐明院系二级关工委分会可在哪些方面为青年大学生培育和践行社会主义核心价值观做出贡献,探究了院系二级关工委分会为何能够在青年大学生培育和践行社会主义核心价值观中做出贡献的缘由,进而提出了在青年大学生培育和践行社会主义核心价值观中更好地发挥院系二级关工委分会作用的若干思考与建议。

    2016年22期 No.358 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1646K]
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  • 论网络环境下大学生社会主义核心价值观教育

    李明;

    现如今,全球互联网的普及率得到了前所未有的提升,截止至去年年末,中国的居民互联网普及率已经过半,其中大学生群体占比最高。可以说,大学生的生活方式已经深受互联网生态系统的影响。本文试图以增强大学生社会主义核心价值观教育为切入点,紧密结合大学生所处网络环境下的生活方式,从三重维度对文章的主题进行分析和梳理。

    2016年22期 No.358 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 浅析思想政治教育话语权的来源——从意识形态理论的角度

    黄宝;

    思想政治教育话语权的探究是近些年思想教育理论探究的最新突起的一大热点,也是国内外学术界的研究热点,对其研究的方向主要集中于其功能的发挥、体系的建构、创新的思路等方面,而很少研究其来源。本文将从意识形态的角度对思想政治教育话语权的来源进行探析,重点包含3个方面:话语权、思想政治教育话语权以及思想政治教育话语权的来路途径。

    2016年22期 No.358 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 应用型高校大学生思想政治教育工作浅析

    杨方;

    随着应用型高校建设的展开,对大学生思想政治教育工作提出了新的要求。本文从加强社会主义核心价值观、发扬中华民族优良传统、创新人才培养模式、应用型辅导员队伍建设等方面,探讨了“培养什么人”“怎么培养人”的应用型高校大学生思想政治教育工作。

    2016年22期 No.358 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 提升高职院校思想政治教育实效性探析

    范玲;

    思想政治教育对于提升大学生的思想政治素质具有重要意义。本文分析了提升高职院校思想政治教育的意义,针对高职院校学生思想政治教育的现状,探究了高职院校思想政治教育实效性不强的原因,提出了提升高职院校思想政治教育实效性的途径。

    2016年22期 No.358 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 大学生价值观教育的层次性思考——从底线伦理到终极价值

    孙若梅;

    社会的价值观体系是一个复杂的统一体,具有层次性。从底线伦理到终极价值是一个动态的、发展的上升过程。面对当代大学生存在的价值危机:价值主体意识增强并呈个性化趋势;价值取向多元化及其带来的冲突;利益观念异化,价值观“去圣化”,本文从底线伦理的坚守、终极价值的牵引、践行社会主义核心价值观三方面提出大学生价值观教育的对策。

    2016年22期 No.358 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K]
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教改教法

  • 依托教师发展中心,提升青年教师课堂教学能力的研究与实践

    张友琴;王昕雨;

    青年教师教学能力发展是高等学校教学质量建设的重要途径。本文分析了目前高校青年教师教学能力现状,借鉴国内外高校教师发展中心的先进经验,探索依托河海大学教师发展分中心,积极搭建教师教学交流平台,帮助青年教师进行教学职业生涯设计与规划,解决在教学实践中遇到的问题,全面提升青年教师课堂教学能力的研究与实践。

    2016年22期 No.358 17-18+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1746K]
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  • 运用教育手段转化“问题大学生”之我见

    刘佳婧;

    在当今校园环境下,“问题大学生”这一较为特殊群体的出现显得不再那么陌生,作为教育工作者,怎样运用教育手段来帮助他们修正自身行为,帮助他们重新认识自我,最终完善自我,就显得尤为重要。

    2016年22期 No.358 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 试论高效课堂的实施

    肖剑;

    高效课堂实施的核心,就是要让学生“动”起来,教师要由关注知识的传授,转变到关注学生对知识获取的途径、方法,关注学生的可持续发展和精神成长,即关注学生作为“人”本身的成长。在具体的操作中,教师要在课前准备、课堂形式、课后反思上有所创新,从而走出一条专业成长之路。

    2016年22期 No.358 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K]
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  • 师生交往——用生命影响生命

    韩炎坪;

    学生是教师的镜子,是教师镜子里面的自我。师生交往,是在用生命影响各自的生命,实现生命的共生、共长、共乐,是各自对自身生命本色的还原,是各自对自身生命意义的创造。师生之间的交往的和谐都是践行生命的行动者,都是理解自身生命、他人生命、教育生命的人。

    2016年22期 No.358 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 在数学建模教学中开展研究性学习的探索

    邹庆云;曲孝海;姜阿尼;

    数学建模的学习和竞赛活动的开展,提高了学生的综合素质,特别是数学的应用能力和创新能力,这是数学研究性学习的一种很好的体现,与研究性学习紧密契合。本文结合地方性高校的特点和已有的研究成果,给出了在数学建模中开展研究性学习的有关教学设计和学生评价等方面的建议。

    2016年22期 No.358 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 应用型人才培养模式下的工科大学物理教学改革

    吴喜军;

    想要保证教学成功,就必须及时更新教育理念,本文在工科大学物理教学新要求的基础上,结合了学生的实际情况,对传统教学模式以及教学方法等进行了改革,在教学中尝试应用了PBL教学模式,有效提高了学生对于物理学习的积极性。

    2016年22期 No.358 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 地理科学专业遥感概论双语教学改革研究

    姜海玲;齐迹;杜会石;

    本文在分析师范院校地理科学专业“遥感概论”课程设置意义基础上,提出该课程双语教学的必要性。并从教材选取、教师英语水平与学生适应性、教师授课与学生自主学习等方面对双语教学模式进行探讨;进而提出双语教学的实践过程,如提高教师自身水平与学生的英语能力、加强遥感图像处理英文软件实践操作、双语教学多媒体教学、教学效果反馈与自我提升。研究对提升地理科学专业遥感概论教学效果,培养高质量地理类人才具有重要意义。

    2016年22期 No.358 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1666K]
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  • 大学生通识课“食品添加剂”教学研究

    刘凤霞;胡昊;胡婉峰;彭帮柱;徐晓云;王可兴;潘思轶;

    通识课程是实现通识教育的重要途径,课程内容与目标设计、教学方法及课程考核评价体系是通识课程的关键环节。食品添加剂是近代食品工业的重要组成部分,它使得我们的饮食丰富多彩,更容易让人接受。本文明确了“食品添加剂”通识课的教学内容和目标,并结合教学实践对课程的教学方法和考核评价体系进行了探讨。

    2016年22期 No.358 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 以土木工程专业评估为导向的实验教学改革与实践——以中南林业科技大学为例

    王天鹏;

    土木工程专业评估是保证和提高土木工程专业教育质量的重要手段,也是我国工程教育走向国际化的必然之路。土木工程专业的学生既需要具有扎实的理论基础,也需要有较强的实践动手能力,能够解决工程实际问题,因此实验教学是土木工程专业教育的重要环节。近几年,中南林业科技大学以土木工程专业评估为导向,围绕实验教学体系、教学模式、教学方法、考核方式等几个方面进行实验教学的改革和探索。这些改革措施的实施显著提高了实验教学质量和学生的实践能力,为实现培养高素质工程技术人才的目标奠定了坚实的基础。

    2016年22期 No.358 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K]
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  • 工程地质学课程岩石、矿物手机端辅助教学软件的研发和应用

    李想;陈德宝;毛坤杰;

    本文基于工程地质学课程的教学体系、教学内容及教学改革研究,介绍工程地质学教学现状,探讨工程地质学实践教学缺位的原因,剖析工程地质学课程岩石、矿物手机端辅助教学软件的开发理念、软件内容及其在教学中的运用等,展示了手机端辅助教学软件在工程地质学课程实践教学中的良好效果。

    2016年22期 No.358 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1641K]
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  • 安全工程专业外语课程教学中调查的几点思考

    姜伟;

    专业英语的设置对学生综合素质的培养必不可少,但是专业英语教学中也存在很多问题。本文通过于2014年11月和2015年11月分别对某高校两届大三的学生进行“安全工程专业英语”课程调研,并分析结果,得到以下结论 :部分学生对专业英语课程的学习不够重视;部分学生对专业英语的认识不足,且应付考试心理较重;部分学生没有将专业课的知识与专业英语的学习联系起来,还是按照学习大学英语的方法在学习专业英语;专业英语任课老师没有发挥自己的特长;学生认为学习专业英语中存在的主要问题从大到小为翻译、阅读、写作、口头交流。

    2016年22期 No.358 40-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1776K]
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  • 大学高年级专业课程教学方式改革及教学效果评价

    刘兆惠;王超;强欣虹;李倩;

    大学高年级学生在考研和就业的双重压力下,对专业课程学习重视程度不够,严重影响了教学效果,不利于知识体系的形成。针对这一高校普遍存在的状况,本文以专业课程“交通安全”为试点课程,在教学理念、教学方式方法、理论与实践相结合等方面进行了改革与探索,通过无记名测评方式对教学效果进行评价,深入剖析了取得的成效及存在的不足。

    2016年22期 No.358 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 给排水科学与工程专业的“卓越工程师计划”实践教学改革

    朱曙光;杜海涛;陆梅芳;张勇;

    “卓越工程师计划”内涵在于深化工程实践教学改革,把教学模式由传统的理论教学改革为工程素质和能力的培养。文章从卓越计划的现状与背景入手,基于学校给排水科学与工程专业卓越工程师培养计划实施情况,深入探讨实践教学过程存在问题,通过建立校内外多维实践教学基地,较好地满足了专业实践教学的需求,为研究卓越工程计划提供实施案例,具有一定的实际应用价值和理论意义。

    2016年22期 No.358 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K]
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  • 系统观在土壤肥料学授课中的应用

    国秀丽;危常州;褚贵新;李俊华;王娟;

    本文通过土壤肥料学课程教学方法方面的研究,期望为学生学习土壤肥料学课基本知识提供方法上的帮助,同时也期望为从事土壤肥料学类课程教学的同行们在教学法上提供参考。

    2016年22期 No.358 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1682K]
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  • 基于慕课视角的高校实验课程教学改革探析

    贾银亮;

    实验课程改革是高校教学改革中的重要环节,本文对高校实验课程的教学现状进行了解读;分析了慕课在高校实验课程教学改革中的作用;研究和探索了慕课时代下高校实验课程改革的方法 ;为高校实验课程应对慕课挑战,提高教学质量,提供了可以借鉴的路径与方向。

    2016年22期 No.358 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1646K]
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  • 计算机科学与技术专业建设与就业市场

    赵宏伟;周市奇;

    近几年来,计算机专业毕业生就业也面临着十分严峻的就业形势。基于这样一种情况,我们对沈阳大学信息科学与工程学院的近几届毕业生进行了追踪调查,并分析了当前的就业形势,以此来确定计算机科学与技术专业建设与就业市场之间的关系。

    2016年22期 No.358 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 非医大学生对医患关系认知现状的调查分析

    何宇祺;严光菊;邓轩;周书雅;

    目前,医患关系日趋紧张,非医大学生作为社会人才“储备军”,对医患关系和谐意义重大。基于问卷调查,试图了解非医大学生对医患关系的认知现状,本文分析其原因,探求改善与和谐之路。

    2016年22期 No.358 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1646K]
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  • 浅谈动漫角色在造型设计中的速写认知分析

    刘洪哲;

    速写是为动漫专业人才提高动画设计、动画制作能力的一门重要基础课。在动漫专业的教学中高度重视动漫速写,加强学生的速写认知进行培养,可促进学生眼、脑、手得到更加协调的发展,进而为其今后动画创作能力的提高奠定扎实的基础。本文主要对动漫角色造型设计中的速写认知进行深入分析,旨在为高职动漫专业教学效果的提高提供可靠参考依据。

    2016年22期 No.358 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 非会计专业会计选修课程体系改革研究

    陈晓敏;

    目前,高校非会计专业的会计教学问题得到广泛关注。论文分析了非会计专业会计选修课程教学现状,总结了目前教学中普遍存在的问题,结合教学实践从明确培养目标、进行教材改革、改进教学方法、提高学生学习积极性等方面提出相关建议,以期能为提高非会计专业会计教学效果提供切实可行的建议。

    2016年22期 No.358 59-60+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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  • 与时俱进,有效促进高职体育教学改革

    郭阳阳;郭琪;

    为了顺应时代的发展,响应国家的改革口号,培养出高素质的技能型人才,我国体育高职院校为了切合改革实际,对学生的体育课程做了相应的调整,意在培养出身形健康、实力雄厚的对社会的发展有用的人才。本文主要是对一些高职院校体育教育以往的情况做一个了解,再根据实际情况对其现状进行分析,最后为高职院校在体育教育方面给予一些建议和意见。

    2016年22期 No.358 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 关于羽毛球运动的专项体能特点及训练方法的探析

    王英;

    我国的羽毛球运动一直处于世界领先水平,表现出较高的竞技水平。随着各国竞争越来越激烈,竞技水平不断提高,对运动员体能有更高的要求。本文主要分析羽毛球运动专项体能特点,并结合经验提出一些训练方法,为羽毛球运动员的专项体能训练提供借鉴。

    2016年22期 No.358 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 高职瑜伽教学中如何运用表象训练法

    陆惠珠;

    高等职业院校作为目前我国教育较为重视的院校类别,其在课程的设计上注重培养技术型人才。瑜伽作为一种当下比较流行的放松身心的运动,已经被设置在高等职业院校的教学课程中,而由于其课程的特殊性,合理的教学方式及教学方法对于学生的有效学习具有十分重要的积极作用。而表象训练法其方法独特的优点对于学生健康身心的培养、标准动作的形成及对愈加运动体位的掌握都具有十分重要的意义。本文将通过对表象训练法其形式、特点具体的分析,对其在高职院校瑜伽教学中的相关应用方式作以研究分析,并对其高职院校瑜伽教学质量提高的具体意义作以探讨总结。

    2016年22期 No.358 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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职业教育

  • 民办高职院校体制机制改革探索与实践

    江建国;

    民办高职院校体制与机制改革要以教育规律和市场规律为根本导向,在改革的实践推进中,不仅要严格遵循教育规律,坚持以学生为本,加强队伍建设,而且要严格遵循市场规律,积极构建完善的人才引进、业绩考评、工资分配等制度。对此,本文以教育规律和市场规律为切入点,从四方面入手分析民办高职院校体制、机制改革探索与实践,以期为民办高职院校体制革新提供有益参考。

    2016年22期 No.358 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K]
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  • “供给侧”背景下高职院校“立德树人”的几点思考

    熊晓兰;王禾传;

    党的十八大将“立德树人”作为教育的根本任务,“供给侧”在十八届五中全会之后,引发社会各个领域的广泛关注,作为高校教育的坚固长城和战斗堡垒的思想政治教育,由于传统灌输式的教育模式,忽视学生的需求、泯灭学生的个性,供给侧与需求侧存在一定程度的落差,造成教育效果的弱化,所以迫切需要“供给侧”改革。

    2016年22期 No.358 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K]
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  • 浅析EAP和高职英语教学

    陈慧;吴艳;

    本文从高职英语教学的现状着手,结合学术英语(EAP)的特点,指明其对高职英语教学积极的作用。同时,也考虑到EAP教学暂时的困难,尝试提出一些可行性思路,希望对高职英语教学的良性发展起到一定作用。

    2016年22期 No.358 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 提高高职学生的英语职业应用能力

    刘晓敏;

    我国的高职教育已经逐步向实用化和应用化方向发展,但是我国高职现阶段的英语教学却与职业教育发展不协调,老师只注重学生的知识掌握情况,大部分的教学都是在为学生的考试做准备,这与高职的实用化和应用化教育是相违背的。因此,通过了解高职英语的教学现状,我们要建立一个旨在能够全面提高高职高专学生英语职业应用能力的教学模式,得到一个具有高质量保证的高职英语教学,为毕业生的就业打下良好的基础。

    2016年22期 No.358 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 以实验为载体加强高职生“绿色化学”技能与理念的新思路

    孙晓妮;

    人类生存环境问题的标本兼治,需要革新理念,开发“绿色化学”技术以实现生态型经济。将“绿色化学”理念融于教学,对培养学生环保意识、增强社会责任感及促进生态可持续发展具有积极意义。本研究以化学实验为载体,对如何培养高职生绿色化学技能与理念的思路进行了探讨与实践反思,以期能为“绿色化学”实验教学的推广提供理论依据及参考。

    2016年22期 No.358 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
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  • 浅谈建构主义在中职“中药鉴定学”课程中的应用

    赵薇;

    “中药鉴定学”是中职学校中药制药专业的一门核心课程,由于部分教学内容的复杂性及全面性,单靠现有的教学模式不能完全满足职业能力的需要;而建构主义的教学模式,让学生在自主建构知识的过程中,逐步培养了分析解决问题能力和终身学习能力,解决了学生就业后继续学习的可持续性发展问题。

    2016年22期 No.358 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1666K]
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  • 和风细雨,心中有爱——略谈素质教育中“后进生”的转化

    刘运平;

    在唯分数论的应试教育体制下,通常对“后进生”产生片面认识,但在技工教育中,侧重于培养学生的职业道德和操作技能。对技工学生的综合评价方法与应试教育不同,所谓的“后进生”经过技能教育可转化为合格的技工人才。

    2016年22期 No.358 80-81+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K]
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基础教育

  • 农村留守儿童教育的现状及问题研究

    郭梦格;李妙;吕翰墨;马峰浩;胡金龙;

    随着经济的快速发展和地区差距越来越大,数以千万的农民离开了农村,进入城市寻求生存,但困于社会条件、生活条件和政策性限制,大部分人只能将子女留在农村,这就造就了规模庞大的“留守儿童”群体。外出打工的父母与在家留守的儿童在时间上与空间上长期阻隔,以及父母陪伴与抚育的缺失使得孩子的健康成长遇到了一系列的问题。尤其是在孩子成长的重要阶段,教育方面的问题尤为突出。论文针对留守儿童的教育问题,从外出打工的留守儿童父母的角度入手,研究留守儿童受教育的现状以及留守儿童受教育中出现的问题,通过这些问题的展现来引起社会足够的重视。

    2016年22期 No.358 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1652K]
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  • 高三学生睡眠质量与应对方式的调查分析

    李诗若;周吉芳;赵融;李四冬;

    目的 :了解现阶段高三年级学生的睡眠质量和应对方式(CSQS)的状况,评价睡眠质量和应对方式之间存在的相互关系。方法 :对120名在校高三年级学生,使用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表和学生应对方式量表进行问卷式调查评分,根据问卷得分进行统计学分析,寻找睡眠质量与应对方式之间存在的相关性。结果 :高三学生睡眠时间较短,睡眠质量欠佳(F=8.217,P<0.01),使用应对方式问卷进行评分,根据得分高低进行排序为解决问题、求助、退避、幻想、合理化和自责,评分在幻想维度上存在性别上的差异(t=2.471,p<0.05)。结论 :高三年级学生的睡眠质量、睡眠时间障碍明显,其中睡眠质量与采取的应对方式之间存在一定的相关性。

    2016年22期 No.358 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1664K]
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  • 新课改下中学语文课堂教学方法研究

    胡刚;

    随着社会经济的快速发展,我国对教育的重视程度在不断加深。新课程改革的实施,对当前教育的方法是一个重要的尝试。中学语文是一门基础性的学科,对于学生的综合成绩以及学生的身心健康发展都起着至关重要的作用。由此可见,当前探讨新课改下中学语文课堂教学的方法已具有十分重要的现实意义。本文分析了新课改对中学语文课堂教学的要求,并对当前语文课堂教学中存在的问题以及提高语文课堂教学的方法进行了重点阐述。

    2016年22期 No.358 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 浅谈中学语文教学中的华而不实现象

    马丽萍;

    审视当下中学语文课堂,很多教师片面地追求活跃的课堂气氛,做足了形式而忽略了内容,一味地调动气氛而忽视了知识的传授,将延伸做得精彩绝伦却淡漠了文本解读,这种徒有其表、缺乏内蕴的课堂只会让语文学科更加边缘化。

    2016年22期 No.358 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1641K]
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  • 利用教材对学生进行议论文章法结构的训练

    林文珍;

    高中阶段学生因学业负担重,课外阅读少,阅读视野狭窄,因此写作时素材匮乏,语言干瘪缺少文采,章法杂乱等。为了改变这种现状,切实提高我校学生写作水平,必须在阅读和写作之间找到一种新的思路,即运用高中语文教材(人教版)进行读写结合教学。本文对教材的章法结构方面作了一些探索与思考,可以让学生从课文中学习议论文的章法结构,并运用到写作实践中,以提高议论文的写作水平。

    2016年22期 No.358 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1643K]
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  • 培养学生语文学习兴趣之我见

    郑玉琳;

    语文课堂教学只有营造良好的课堂氛围,营造一种具有感染力的教育情境,才能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件,有效提高学生学习语文的兴趣,促使他们积极主动地思维探究,取得良好的教学效果。因此,笔者从转变师生关系、注重教学方法、自由选择作业、评价方式民主等方面给予阐述,谈谈在此方面的一些思考。

    2016年22期 No.358 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1646K]
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  • 低段语文阅读教学低效的解决策略

    蒋宁;

    提高小学低段语文阅读教学有效性的方法多种多样,形式各异。低年级阅读教学以“读”为主线,在课堂上要为学生开辟阅读空间,体现学生自主阅读的地位,通过读体味文本情感,接受文本思想与情感的熏陶。此外,低段学生年龄小,可以用兴趣培养的方式让学生专注于阅读、提高阅读的自制能力,同时要注重评价环节的激励作用,及时发现学生阅读中的闪光点,对学生进行激励评价,对学习产生巨大的激励作用,从而提高阅读教学的有效性。

    2016年22期 No.358 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K]
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  • 小学数学合作学习教学现状及对策分析

    吴晓璐;朱丽;

    开展合作学习已成为小学数学课堂中日益重要的议题,学习数学的有效方式是动手实践、自主探索与合作交流。在小学数学合作学习课堂上,教师需提前明确学习目标,寻找恰当合作学习时机;对学生进行合理分组并发挥小组长的作用,注重教师自身参与;改变单一合作方式,进行合作学习后的评价与反思,以促进小学数学合作学习的有效开展。

    2016年22期 No.358 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1654K]
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  • 小学高年级数学作业个性化设计研究

    何明娟;

    小学高年级数学作业既是促进学生基础知识学习的重要手段,又是培养学生学习数学兴趣爱好的重要方式,同时还关系着学生减负增效的重要问题,因此数学作业的个性化设计有着非常重要的作用。本文从小学高年级数学目前存在的问题入手,通过先对其研究的目标、内容与方式进行分析,然后从小学高年级数学作业个性化设计要求以及数学教师应遵循的原则等方面对小学高年级数学作业个性化设计这一课题进行研究,以期实现经验共享,共同提高的目的。

    2016年22期 No.358 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K]
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  • 新课程与中学历史教师角色的转换

    杨建雄;

    随着课程改革的深入,中学历史教学发生了极大的改变,这就对中学历史教师的教学理念和教学模式提出了新的要求,在新课程下,中学历史教师一方面要转变自身的教学观念,积极地创新教学方式,另一方面,还要准确地定位自身位置,认清自己在教学活动中所扮演的角色,充分发挥学生的主体作用,这样才能为学生的身心健康发展打下良好的基础。对此,本文就新课程下,对中学历史教师角色的转变进行深入分析。

    2016年22期 No.358 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 诗词在地理教学中的妙用

    汪家林;

    在新课程理念的引导下,课堂教学应充分调动学生的积极性,培养学生学习兴趣,最大限度地发挥学生主体作用,达到满意的课堂教学效果。古代诗词不仅脍炙人口、寓意深刻而且还蕴含着丰富的地理知识与信息。如果能在课堂上把诗词与地理教学巧妙结合,就能够激发学生学习兴趣,变“要我学”为“我要学”,让学生积极主动地完成学习任务,寓教于乐。

    2016年22期 No.358 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1646K]
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小说连载

  • 古城轶事

    方兆祥;

    <正>“我看你的所作所为,不光是破坏教育,而且是破坏北伐秩序,袒护共产党!我要不对你从严法办,就是白跑了这一趟!”蒋介石大光其火。王振帆的拧劲也上来了,他反驳道:“我是前清的状元,还怕你个军阀不成?还怕你小题大做不成?还怕你乱扣帽子不成?北伐成功与否,与我何干?与你却大有干系!”蒋介石无论是从军还是从政,从来没见过这种人、这阵势,他哪里受得了这种大不敬,火冒三丈地失态了,流

    2016年22期 No.358 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 2201K]
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新安画廊

学前教育

  • 浅谈幼儿园环境创设

    曾瑶;刘河燕;

    幼儿园的环境创设对在园时期幼儿的身心健康发展起着潜移默化的影响。本文从幼儿园环境创设的重要性,阐明了幼儿园环境创设的内容和意义。继而分析了幼儿园显性环境的创设要以幼儿为主体,将自然融入环创中,合理进行物质环境创设,重视材料环创的价值提升;隐性环境中注重教师素养的提高,为幼儿营造良好的社会交往环境,加强家园联系。

    2016年22期 No.358 107-110+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1677K]
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  • 基于精神分析理论对我国幼儿性教育问题的思考

    廖珩;夏茂林;

    幼儿遭受性侵的事件频繁发生,主要是因为幼儿性教育被误解及忽视。精神分析理论认为幼儿存在性需要,且性需求是否被满足影响一生的发展。为此,必须正视幼儿性教育,提高其重要性,并创建具体的方法来保护和促进幼儿的健康成长。实施幼儿性教育不单是家长和幼儿教师的责任,同时也需要整个成人群体的关注。

    2016年22期 No.358 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
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教育管理

  • 论高等教育的超越性

    王耀红;

    自鲁洁教授提出超越性以来,诸多学者围绕适应性与超越性谁是第一性的问题争鸣不休,适应论的理论基础源于“两个规律学说”,然而在笔者看来,适应论是一种重视过程导向的价值观,忽视目标,是现实主义、功利主义的表现,超越性则不同,他是站在整体的高等教育观的视角,无论是从人性角度剖析,还是从教育的“三个面向”角度分析,我们都有理由认为当下大学的办学定位应该在未来目标,我们应坚持目标导向,明确高等教育的本质属性,明确超越性的第一性,在满是充斥着社会中心的思潮中保留大学独有的“象牙塔精神”,使大学在引领社会未来中发挥应有的作用。

    2016年22期 No.358 113-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1660K]
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  • 互联网大环境下的高校行政管理

    杨金凤;

    互联网所推动的信息革命,正在改变着中国,影响着社会的经济生活,而且猛烈地冲击着传统的思想观念和思维方式,改变着人们的工作方式和生活方式。在互联网大环境的影响下,原有的高校行政管理模式也发生了变化,信息化技术开始被逐渐运用到高校行政管理中,为高校的行政管理工作带来了便利。本文分析了互联网大环境下高校行政管理的现状,并探讨了互联网背景下高校的行政管理如何采取相应的改革对策。

    2016年22期 No.358 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 论高校行政管理人员的专业化

    黄亮;

    当今的高等教育正在由传统教育向现代教育,由精英教育向大众教育转轨,这些都对高校的行政管理提出了更高的要求,高校行政管理的专业化是我国高等教育改革及高校发展的必然要求及必然趋势。要实现高水平专业化的管理,就要加强行政管理人员的专业化建设,其基本策略在于转变思想、完善制度及广泛听取学生意见。

    2016年22期 No.358 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1641K]
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  • 欠发达地区新建民办本科院校人才引进工作研究

    吴欣阳;

    人才资源是第一资源、没有人才就没有中国的现代化、就没有中华民族的伟大复兴,就不能实现中华民族伟大的“中国梦”。欠发达地区高校由于受地理位置及经济条件的限制,在人才吸引方面处于劣势地位。因此,欠发达地区新建民办本科高校如何发挥自身特色和优势,将劣势转换为优势,成为其在人才发展过程中必须克服的难题。对于欠发达地区新建民办本科高校来说,首先应该认识到人才引进的必要性和重要性。

    2016年22期 No.358 121-122+141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K]
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  • 试论地方普通本科院校通识教育体系的构建

    牛俊玲;李新平;

    通识教育是我国当前高等教育教学改革的方向,是一个针对人性教育的系统性工程。本文首先分析了建设中国本土化特色通识教育对全面提高人才培养质量的重要现实意义,提出了地方普通本科院校在通识教育发展中存在的理念认识误区和实施过程中出现的问题,然后从课程体系、师资队伍、教学方式、质量管理和分类评估四个方面对通识教育体系的构建提出一些自己的建议和对策。

    2016年22期 No.358 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1659K]
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  • 独立学院教研科研管理工作存在的问题与对策分析

    罗小湘;

    本文通过独立学院教研科研日常管理工作中暴露的一些问题提出了有针对性的对策。探索如何加强独立学院教研科研管理水平,是独立学院提升教学质量、提高人才培养质量、增强独立学院综合竞争力的有效途径。

    2016年22期 No.358 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1640K]
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  • “互联网+”背景下高校图书馆建设与服务探析

    孟卉;

    互联网的发展已成为一个不可逆转的趋势,依托互联网发展的行业越来越多,高校图书馆在管理和发展过程中,也应结合“互联网+”,以互联网为平台和依托,充分利用图书馆的有效、优质资源,将高校图书馆建设为一个更加便捷、高效的平台。在“互联网+”背景下,如何使高校图书馆为学生及其他用户提供更好的服务,已经成为各高校图书馆不可忽视的一个重要问题。

    2016年22期 No.358 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
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教育心理

  • 绘画疗法与沙盘游戏疗法的比较研究

    孙美;阎平;

    绘画疗法与沙盘游戏疗法在理论基础、操作流程与环境布置、治疗师的角色、作用机制等诸多方面既有相同点又有不同之处。它们都以分析心理学为理论基础,重视对无意识水平的引导与探寻。相对于沙盘游戏疗法,在我国绘画疗法缺乏本土化的研究支持,运用时还需要结合东方文化。

    2016年22期 No.358 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1651K]
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  • 基于网络的心理教师职后教育管理

    季文泽;

    心理教师职后教育是指对在岗心理教师进行有组织有计划的再培训,是心理教师教育的有机组成部分,是对职前教育内容的衔接、过程的连续和作用的延展。建立服务于心理教师职后教育的信息化网络管理服务平台,为在岗心理教师交流工作经验提供固定场所,为培养院校跟踪调研毕业生的职业情况提供有效途径,为主管部门实施职后督导提供方便手段,也为社会各界参与心理教师职后教育提供可能性。基于网络的心理教师职后教育管理,是对现有心理教师职后教育管理的补充和提高。

    2016年22期 No.358 132-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1646K]
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  • 基于积极心理学探讨班主任幸福感的提升

    姜晓琳;王鹏;

    班主任作为学校教育的主力军,肩负教育者和管理者双重身份,由此带来的职业倦怠已经严重地影响正常的工作。本文运用积极心理学理论,从改善认知、排解压力、培育积极的情绪、积极人格的塑造以及倡导构建积极的社会环境和工作制度等方面入手,对有效应对班主任职业倦怠,提升幸福感具有一定的借鉴意义和现实价值。

    2016年22期 No.358 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
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  • 大学心理健康课堂教学的变与不变

    贾烜;

    心理健康课是大学生的必修课,在信息社会下如何能够让心理健康课更具有针对性,更好地为学生的成长服务,这是值得探讨的问题。本文论述了心理健康课堂要在激发学生兴趣、提供信息、提升思维能力、布置任务等方面求变求新,而在师德、教师专业能力、教学标准、教学艺术等方面坚守追求。

    2016年22期 No.358 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
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  • 浅谈侨乡地区高中心理健康教育的途径与方法

    何思学;

    心理健康教育是教育者根据学生生理、心理发展的特点,运用心理学等多种学科的理论与技术,对学生进行心理健康知识与技能的教育、训练和心理咨询与辅导,促进学生身心全面和谐发展和整体素质提高的教育活动。高中生是出现各种心理问题的高危人群,本文针对侨乡地区开展高中阶段心理健康教育的途径和方法进行阐述,以促进该地区高中阶段的心理健康教育的开展。

    2016年22期 No.358 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1661K]
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创业就业

  • “互联网+”助推大学生创业的有效策略

    高艳丽;

    “互联网+”时代背景下,信息技术同工业深入整合,在助推大学生自主创业方面具有十分突出的作用,营造了良好的创业空间。但是无法忽视的是,“互联网+”时代背景下,大学生自主创业仍然面临严峻的挑战,如何能够更加充分地发挥“互联网+”的优势,还有待进一步创新和完善。由此,本文主要就“互联网+”助推大学生创业的有效策略进行分析,结合实际情况,就其中存在的问题,提出有效的策略,为大学生自主创业打下坚实基础。

    2016年22期 No.358 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
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  • 关于学分制条件下高校创业教育的探索

    洪雁;

    在严峻的就业形势和国家政策的大力推动下,创业教育逐渐受到重视,高等教育阶段中如何使学生更好地掌握创业相关知识与技能显得越发紧迫。本文分析了在学分制下开展创业教育的优势,也针对现有的学分制中创业教育出现的问题,在如何完善课程体系以及加深学分制改革这两个方面给出了解决方法。

    2016年22期 No.358 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1641K]
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  • 浅谈高校兼职班主任在大学生就业指导中的作用——以江西科技师范大学药学院为例

    徐珊;朱五福;徐同胜;周裕全;郑鹏武;

    高校兼职班主任通常由专任教师兼任,对在校大学生在学习、生活、就业和人生规划等方面进行指导,发挥着不可或缺的作用。高校就业指导是学生培养过程中的一项十分重要的工作。兼职班主任利用所学专业的优势,分析专业和行业特点,对大学生择业、就业上进行正确的引导。本文阐述了兼职班主任的优势和作用,并以江西科技师范大学药学院为例介绍该校兼职班主任在学生就业指导的实施模式及成效,对其他院校有一定的借鉴和参考价值。

    2016年22期 No.358 146-147+168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1657K]
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  • 家庭经济困难学生就业胜任力提升对策探究——以广东职业技术学院为例

    孙瑞娜;

    文章从培养经济困难大学生就业胜任力的重要性入手,主要分析了目前贫困生就业的现状和难就业的社会排斥等方面原因,根据工作经验总结,提出困难学生就业帮扶对策。呼吁社会各界关注和关心困难学生就业问题,在政策引领、就业指导和个人帮扶等方面加大工作力度,切实提升学生就业竞争力,拓宽经济困难学生就业竞争力路径。

    2016年22期 No.358 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1643K]
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  • 议大学生网络兼职平台存在的问题及有效建设途径

    李奎;吕早早;王秦;贾聪聪;刘昭;

    近年来,随着经济的不断发展,物价水平的提高,资讯的发达,企业的人力成本也逐渐升高,社会中存在一些时间不稳定、工作量不确定的工作。越来越多的大学生想走出校门,走上社会通过兼职工作提升自身能力和解决家庭经济负担。但是现在大学生对于现有的兼职平台存在着诸多的疑问,如不能保证人身、财产安全,同时兼职网络平台缺少对企业的监督和考核,以至于高校大学生无法去信任网络上传播的兼职信息。本文试图从高校大学生对现有兼职网络平台多方面的看法和建议分析高校大学生选择兼职首要考虑的因素,并就这一行为与其他相关行为比如创业、勤工助学等进行辨析,阐释由此引发的诸多问题,并给予现有的兼职网络平台一点建设性的建议参考。

    2016年22期 No.358 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
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文艺传媒

  • 浅析刘勰的“物色”情物论

    张媛;

    刘勰在继承中求发展,在物色和情志互为体用关系上的独具慧眼,为物色在文学创作领域确立了重要的地位。在《物色》篇中,或以“情志”为体以“物色”为用;或以“物色”为体以“情志”为用,注重通过借用对象的具体描摹抒发人的情志;或以“情志、物色”互为体用,达到“以少总多,情貌无遗”,用凝练的语词将自然之物色和“连类不穷”的情志“心神交融”。

    2016年22期 No.358 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
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  • 浅析朱光潜人生美学的四个维度

    粟钶涵;

    本文从静观与超脱的态度之维,“无言之美”与情景合一的体验之维,“移情主义”的实践之维,“人生艺术化”的超越之维这四大维度入手,对朱光潜的人生美学作浅要的分析。

    2016年22期 No.358 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
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  • 拿破仑:文学海岸上的一座灯塔

    颜修;

    翻开19世纪欧洲大陆的文学作品,我们会看见另一番景象。拿破仑像一座灯塔,矗立于文学之海的岸边,将其闪耀的光芒播撒在波涛翻滚的海面上,引导一些舵手驾船靠近他,仰其光芒。可以说,这些伟大作家、诗人对拿破仑的关注,实际上是对人类社会进步浪潮的关注,对人类社会前途的探索,具有十分重要的现实意义。

    2016年22期 No.358 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1643K]
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  • 试论网络文化冲击下传统文化的发展

    李超然;

    网络文化的蓬勃发展,冲击着传统文化。传统文化必须搭乘网络文化的顺风车,才能获得长远发展。

    2016年22期 No.358 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
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  • 一片树叶的魅力——茶文化对当代大学生素质的影响

    梁丽云;

    茶之魅力体现为她是一种交流的媒介,她的形之美陶冶审美情趣,味之美告诫苦后甘来的道理,与器与水的交流衍射出一种君子洁身自好的品质,诠释大无畏的奉献精神。最根本的是她的神奇药效。这些对当代大学生综合素质的提高具有重要的意义。

    2016年22期 No.358 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1643K]
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  • 浅谈苏州话的变化

    钟燕;

    社会在发展,苏州话在不断地变化。研究方言小说、观察现实生活可以发现,苏州话语汇的变化,有的与社会生活的改变有关,有些似乎与社会生活的变化无关。

    2016年22期 No.358 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1643K]
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  • 夏曾佑《中国古代史》编撰思想探析

    卢昌杰;

    夏曾佑所著《中国古代史》援引进化论观点研究中国历史,被誉为“20世纪新式中国通史的第一部成名作”。面对国势日衰、士气不振的晚清社会现实,夏曾佑以民族的前途命运为念,编撰历史教科书激励爱国心、提振民族精神,同时还突破传统史学藩篱,以进化史观来考察和分析中国历史,开创以新的章节体载撰写通史的先例。这些编撰思想一直为世人所称道。

    2016年22期 No.358 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1643K]
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  • 保护传承庐剧 弘扬德艺双馨

    郁柳;

    庐剧是安徽省首批国家级非遗剧种,有着200多年的历史,流行于皖中、皖西及长江沿岸的多个地区。公元1868年(清朝同治七年)在巢湖市烔炀河镇发现了一块碑,上面刻着当时巢县知县陈炳所颁禁约,禁唱倒七戏,说明在清朝同治年间倒七戏已在周边形成。庐剧流行区域广,在安徽省的六安地区、合肥地区及芜湖地区都各自形成了庐剧流派,分为上、中、下三派,各自形成特色,六安为西部代表,合肥为中部代表,芜湖为皖南沿江代表,各有特色。保护和传承庐剧是我们的责任,也是我们义务,热爱庐剧,把庐剧艺术视为我们生命的一部份。怎样才能弘扬发展庐剧,传承保护庐剧,每个庐剧演员必须做到德艺双馨,用自己的高超技艺去传承保护庐剧,那就是用心去爱庐剧,用德去保护庐剧,做一个德艺双馨的庐剧表演艺术家。

    2016年22期 No.358 166-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1647K]
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  • 新媒体语境下国产水墨动画的再发展

    金婷;唐杰晓;

    在中国水墨动画出现伊始,其独具一格的表现力在国际动画界获得一片赞誉,但其繁琐的制作技术和意象化的表达方式阻碍了其继续发展。在新媒体时代,商业动画已发展到新的高度,以新媒体技术为代表的各种动画制作平台,结合现代镜头语言的运用,为国产水墨动画的再发展提供了基础,国产水墨动画在将来依然蕴藏着强大的表现力和生命力。

    2016年22期 No.358 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1643K]
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外语翻译

  • 推进学科英语的意义

    薛舒;

    大学英语教学改革是近几年高校关注的主要议题之一,开设学科英语课程也在讨论中渐成共识并稳步推进,其意义主要体现在以下几方面:一是学科英语融入大学英语教学体系是社会发展的需要,是培养应用型人才的需要,是外部要求推进改革;二是学科英语的兴起是提高大学英语教学起点的需要,是大学英语课程体系结构调整的需要,是内部要求促进改革;三是学科英语凸显大学英语应用性,逐步形成英语学习与专业学习、职业素养以及就业能力的有机统一。至于学科英语教学中出现的问题同样需要教学改革来解决。

    2016年22期 No.358 171-172+177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1659K]
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  • 关于大学英语第二课堂活动的思考

    徐晓娟;张东力;

    大学英语第二课堂活动在促进大学英语教学中发挥了重要作用。不仅可以为学生提供语言实践的机会,而且能够激发学生英语学习的积极性。无论是从克拉申的语言输入理论还是从《大学英语课程教学要求》以及海军发展的要求而言,第二课堂活动都是我院大学英语教学的必不可少的组成部分。

    2016年22期 No.358 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
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  • “互联网+”在大学英语教学中应用的效能研究

    张菊;

    “互联网+大学英语”是信息时代的要求,本文从互联网教育在国内国际的发展现状入手,讨论高职英语教学与互联网结合的必要性,并从学生探究能力的培养等四个方面指出这种教学模式对提高英语教学质量的作用。

    2016年22期 No.358 175-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1660K]
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  • 位移事件“注意窗理论”在英语记叙文写作中的应用

    黄敏旋;

    随着认知语言学的兴起和发展,写作也渐渐被看成是一种思维的过程,是写作者将自身对写作对象的认知、思想转化为一种输出活动,对信息进行解码、编码、加工进而完成一篇习作的过程。本文从认知语言学中的位移事件框架“注意力视窗”理论出发,探讨其在英语记叙文写作中的应用,结合记叙文写作的方法和特点,以期对记叙文写作教学研究有所启迪,并帮助学生提高记叙文写作的能力。

    2016年22期 No.358 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
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  • 英语让步从句的分类

    操凤玲;吴祚安;

    在语义学的框架下,结合交际中的语用,运用列举、对比等分析方法,对英语中的让步从句作基于语义内容的分类,归纳出六种类型的让步从句,并分析指出让步从句的预期与主句内容不一致。

    2016年22期 No.358 180-181+190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K]
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科研应用

  • 低品位多金属矿选矿工艺方法研究与探讨

    刘忠正;

    通过对低品位多金属矿种选矿方法试验与研究,对提高多金属矿产浮选率,减少资源浪费,综合开发利用矿产资源,具有较大经济价值与很强的借鉴作用。

    2016年22期 No.358 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1899K]
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  • 铁皮石斛的多糖含量分析及其健康的食用方法

    莫瑞华;黄映恒;韦菲;覃筱燕;李燕;

    铁皮石斛是名贵的中草药材,因其生长条件苛刻和卓越的滋补功效,人们将它列为“中华九大仙草”之首。文章从铁皮石斛的营养成分多糖和生物碱进行含量分析,并根据分析的结果,介绍了铁皮石斛几种健康的食用方式。

    2016年22期 No.358 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1381K]
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  • 浅析汽油发动机起动机故障

    李宁;杜成磊;吴磊;李杰;

    本文对汽油发动机起动机故障进行研究,总结分析各故障产生原因,并对某车型起动机故障进行分析及整车验证。对起动机的故障分析,有利于从设计源头规避起动机故障出现,提高产品质量。

    2016年22期 No.358 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1724K]
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社会博览

  • 改革转型期国有煤炭企业机关支部建设

    祖超;

    国有煤炭企业机关党支部的特点是由企业机关工作的性质决定的。企业机关党支部,一般是在企业机关党委领导下,由企业机关各部室建立的党的基本组织。企业机关部室负责参谋、指挥、协调和执行多重职能,地位特殊,位置重要。加强机关建设,有利于企业因势利导开展各项工作。

    2016年22期 No.358 188-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K]
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  • 手足相争和灰姑娘故事

    李妍;宋二春;袁建光;

    手足相争是一个普遍存在的社会现象。本文从它的定义、形成原因、影响及文学作品对其的讨论等方面探索它对家庭、社会的和谐产生的影响。

    2016年22期 No.358 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1641K]
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  • 一幅画·一首诗·一本书——滋芜印象记

    秦德文;

    <正>继去年春天滋芜在武汉举办的“与造物者游——滋芜画展”轰动江夏之后,今年春天,“大地情——滋芜画展”又进军上海,也获得了巨大的成功,轰动申城。举办画展,是向全社会展示自己的艺术创作成果;同时,也是征求方方面面的评议和指点,以寻求艺术更上一层楼。今天下午的“研讨会”有许多专家、教授要发表高见。我是外行,不敢在此场合“班门弄斧”,只想从个人同滋芜先生的交往中,从一幅画、一首诗、一本书的管窥中说点看法。一、一幅画与滋芜的生命基因

    2016年22期 No.358 2+197页 [查看摘要][在线阅读][下载 846K]
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  • 欢迎来稿 欢迎订阅 科教文汇

    <正>《科教文汇》(旬刊)是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办,安徽省政协教科文卫体委员会、安徽省教育厅陶行知研究会协办,集科学、教育、文化为一体的综合理论期刊。《科教文汇》秉承“科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展”的宗旨,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。为了共同探讨与研究中国科教文化事业成长的土壤,有效地整合国内科教资源,更有力地推动中国科技、教育、文化等方面的

    2016年22期 No.358 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 298K]
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  • 封面人物简介

    <正>格林·西奥多·西博格(美国,1912-1999年),1951年诺贝尔化学奖获得者。格林·西奥多·西博格,1912年4月19日生于美国密歇根州伊斯佩明,1922年随家迁往加利福尼亚,1934年毕业于加利福尼亚大学洛杉矶分校,1937年获加利福尼亚大学伯克利分校化学博士学位后,留任加利福尼亚大学,先后任伯克利分校化学教授和全校名誉教授。1942年至1946年在芝加哥大学冶金实验室主持曼哈顿计划钚化学研究工作。1946年至1958年任核化学研

    2016年22期 No.358 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1194K]
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