- 陈张承;
高校是我国人才培养的基地,已经成为各种思想观念矛盾的聚集地,为了更好地培养出符合中国特色社会主义建设要求的优秀接班人,高等教育在传统教学的基础上做出适应当今社会主流发展的改变,重点是大学生思想政治教育,特别是进一步加强大学生理想信念教育尤为重要。本文以大学生理想信念缺失为出发点,分析其原因并提出相应的发展对策,以提升大学生的自主能力、协作能力、创新能力为目标,把中华民族的优良传统融入到社会主义核心价值体系中,创建一个和谐、平等、合作、创新的教育环境,以科学的认知方法为指导,以社会主义核心价值观为引导,树立大学生坚定的理想信念。
2016年18期 No.354 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈张承;
高校是我国人才培养的基地,已经成为各种思想观念矛盾的聚集地,为了更好地培养出符合中国特色社会主义建设要求的优秀接班人,高等教育在传统教学的基础上做出适应当今社会主流发展的改变,重点是大学生思想政治教育,特别是进一步加强大学生理想信念教育尤为重要。本文以大学生理想信念缺失为出发点,分析其原因并提出相应的发展对策,以提升大学生的自主能力、协作能力、创新能力为目标,把中华民族的优良传统融入到社会主义核心价值体系中,创建一个和谐、平等、合作、创新的教育环境,以科学的认知方法为指导,以社会主义核心价值观为引导,树立大学生坚定的理想信念。
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近年来,随着网络化、信息化的普及,随着研究生入学群体的变化,硕士研究生的思想意识形态、学习研究方式也有了很大的变化,对研究生的思想政治教育有着很大的冲击,教育工作者面临着新的挑战。为此,需要在网络信息化背景下,分析硕士研究生的思政教育现状,找出面临的问题,寻找新的教育方法,有效利用网络信息这把“双刃剑”做好思想政治教育工作。
2016年18期 No.354 11-13+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘义国;
近年来,随着网络化、信息化的普及,随着研究生入学群体的变化,硕士研究生的思想意识形态、学习研究方式也有了很大的变化,对研究生的思想政治教育有着很大的冲击,教育工作者面临着新的挑战。为此,需要在网络信息化背景下,分析硕士研究生的思政教育现状,找出面临的问题,寻找新的教育方法,有效利用网络信息这把“双刃剑”做好思想政治教育工作。
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以微信为代表的自媒体的迅猛发展深刻地改变着舆论生产方式和传播方式,改变着媒体格局和舆论生态。因而如何在此背景下做好大学生思想政治教育工作,提升大学生思想政治教育的实效性,这对于每一所高等院校而言都是一种新的尝试和探索。笔者通过对该问题的文献研究、问卷调查,及微信工作实际,在逐步探索后提出:微信平台下的高职院校大学生思想政治教育应以主体间性为指导理念,积极构建平等的交互式沟通,形成学校主导、学生参与,社会(家庭)回应的三方合作的教育共管机制和交流方式,并由此提高思想政治教育的实效性和影响力。
2016年18期 No.354 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李梁成;
以微信为代表的自媒体的迅猛发展深刻地改变着舆论生产方式和传播方式,改变着媒体格局和舆论生态。因而如何在此背景下做好大学生思想政治教育工作,提升大学生思想政治教育的实效性,这对于每一所高等院校而言都是一种新的尝试和探索。笔者通过对该问题的文献研究、问卷调查,及微信工作实际,在逐步探索后提出:微信平台下的高职院校大学生思想政治教育应以主体间性为指导理念,积极构建平等的交互式沟通,形成学校主导、学生参与,社会(家庭)回应的三方合作的教育共管机制和交流方式,并由此提高思想政治教育的实效性和影响力。
2016年18期 No.354 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 关昱;
社会化视角下的大学生思想教育是综合运用社会学与心理学的大学生思想教育,本文分析了当代大学生的特点、社会文化对于当代大学生思想的影响,并论述了在社会化视角下,思想政治教育工作者应从“认识新兴的大学生文化”、“建设健康的大学校园文化”及“引导大学生适应社会并积极作用于社会”等方面来开展思想政治教育。
2016年18期 No.354 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 关昱;
社会化视角下的大学生思想教育是综合运用社会学与心理学的大学生思想教育,本文分析了当代大学生的特点、社会文化对于当代大学生思想的影响,并论述了在社会化视角下,思想政治教育工作者应从“认识新兴的大学生文化”、“建设健康的大学校园文化”及“引导大学生适应社会并积极作用于社会”等方面来开展思想政治教育。
2016年18期 No.354 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 连煌;
随着网络时代的到来,军校学员与网络的联系越来越密切,网络已成了军校学员开阔视野、扩大交往、更新知识的重要渠道;网络环境下军校学员网络思想教育面临严峻的考验和挑战。本文试图探讨从掌握思想政治教育工作的主动权;创建旗帜鲜明、积极健康向上的思想政治教育网站;加强思想道德教育,努力提高自身的“免疫力”;加强网络管理,净化网络环境方面提升思想政治教育的效果。
2016年18期 No.354 19-20+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 连煌;
随着网络时代的到来,军校学员与网络的联系越来越密切,网络已成了军校学员开阔视野、扩大交往、更新知识的重要渠道;网络环境下军校学员网络思想教育面临严峻的考验和挑战。本文试图探讨从掌握思想政治教育工作的主动权;创建旗帜鲜明、积极健康向上的思想政治教育网站;加强思想道德教育,努力提高自身的“免疫力”;加强网络管理,净化网络环境方面提升思想政治教育的效果。
2016年18期 No.354 19-20+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 曹阳;顾问;
本文通过对新加坡南洋理工学院的学习积极性教学设计模型进行研究,对注意力、相关性、自信心、满意度等四个影响因素进行分析;针对每个影响因素,归纳了提高学习积极性的教学方法;并指出了在项目实训、网络课程建设中结合学习积极性进行教学设计的研究方向。
2016年18期 No.354 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹阳;顾问;
本文通过对新加坡南洋理工学院的学习积极性教学设计模型进行研究,对注意力、相关性、自信心、满意度等四个影响因素进行分析;针对每个影响因素,归纳了提高学习积极性的教学方法;并指出了在项目实训、网络课程建设中结合学习积极性进行教学设计的研究方向。
2016年18期 No.354 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马博琴;史建华;
随着教育改革的深入进行,对高等院校中教学与科研关系的认识和处理日渐重要。高校应以教学为重,探索与时代与时俱进的教学方法,提高学生的学习效率。同时,对于教师所从事的科研工作,与课堂教学深入结合,科研助力教学,让学生受益于科研工作。尤其是,专业教学和科研互相配合,提高学生学和教师教的积极性。使得教师各方面的工作服务于教学,提高学生长久收益的能力,培养适应新时代的创新型人才。
2016年18期 No.354 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马博琴;史建华;
随着教育改革的深入进行,对高等院校中教学与科研关系的认识和处理日渐重要。高校应以教学为重,探索与时代与时俱进的教学方法,提高学生的学习效率。同时,对于教师所从事的科研工作,与课堂教学深入结合,科研助力教学,让学生受益于科研工作。尤其是,专业教学和科研互相配合,提高学生学和教师教的积极性。使得教师各方面的工作服务于教学,提高学生长久收益的能力,培养适应新时代的创新型人才。
2016年18期 No.354 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张乔会;冉灵涵;罗兴武;
随着信息技术的发展,互联网在各行各业全面渗透,成为互联网化。在这样的背景下,高校的传统课堂必然发生改变,从学生学习层面、从教师教学层面等都必然发生一些改变。学生获取学习资源的渠道增多、数量变大,同时增加选择和甄别困难。教师必须适应学生的诸多改变,随时更新自己的知识体系,调整自己的教学方式方法等。但新时代下,教师和学生都不能盲目跟风,要结合自身实际情况,以培养学生的能力、培养合格的现代化人才为目标,进而合理教学。
2016年18期 No.354 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张乔会;冉灵涵;罗兴武;
随着信息技术的发展,互联网在各行各业全面渗透,成为互联网化。在这样的背景下,高校的传统课堂必然发生改变,从学生学习层面、从教师教学层面等都必然发生一些改变。学生获取学习资源的渠道增多、数量变大,同时增加选择和甄别困难。教师必须适应学生的诸多改变,随时更新自己的知识体系,调整自己的教学方式方法等。但新时代下,教师和学生都不能盲目跟风,要结合自身实际情况,以培养学生的能力、培养合格的现代化人才为目标,进而合理教学。
2016年18期 No.354 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁丽华;
本文通过分析现有的成人教育课程体系和课程资源,发现存在课程设置僵化、教育资源利用率低下的问题,不能很好地适应终身学习的需求。本文从学习者实际需求的角度出发,提出了终身学习资源建设的新方向,阐述了微课程设计和开发的基本理念、开发的一般流程,为微课程如何更好地适应终身学习需求寻求启示。
2016年18期 No.354 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁丽华;
本文通过分析现有的成人教育课程体系和课程资源,发现存在课程设置僵化、教育资源利用率低下的问题,不能很好地适应终身学习的需求。本文从学习者实际需求的角度出发,提出了终身学习资源建设的新方向,阐述了微课程设计和开发的基本理念、开发的一般流程,为微课程如何更好地适应终身学习需求寻求启示。
2016年18期 No.354 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 闪辉;
当前社会“微”字大行其道,微信、微博、微电影等“微”事物不断涌现,并为人们所广泛接受和喜爱。与此同时,在教育界也掀起了“微”涛骇浪,慕课、微课、翻转课堂等新型的“微”教学手段开始走进课堂,并深受广大师生的好评。对于高校大多数教师而言,往往是有素材、有想法,可是苦于没技术,本文在对国内外微课研究现状进行总结后,通过介绍微课的概念及特点,对微课进行新型的分类,主要以《房贷计算器背后的秘密》微课视频为例,重点介绍微课的制作技巧。
2016年18期 No.354 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：183 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 闪辉;
当前社会“微”字大行其道,微信、微博、微电影等“微”事物不断涌现,并为人们所广泛接受和喜爱。与此同时,在教育界也掀起了“微”涛骇浪,慕课、微课、翻转课堂等新型的“微”教学手段开始走进课堂,并深受广大师生的好评。对于高校大多数教师而言,往往是有素材、有想法,可是苦于没技术,本文在对国内外微课研究现状进行总结后,通过介绍微课的概念及特点,对微课进行新型的分类,主要以《房贷计算器背后的秘密》微课视频为例,重点介绍微课的制作技巧。
2016年18期 No.354 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：183 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐圆梦;肖宗志;
我国设置的“形势与政策课”是高校对大学生进行当代中国马克思主义最新成果教育的主阵地,是高校思想政治理论课体系中的必修课。本文从建构主义的视角出发,紧密结合Seminar教学模式,分析了“形势与政策课”教学过程中面临的严峻形势,然后从发挥教师的主导作用、重视自主建构与合作性建构的统合、培养学生的学习兴趣,多种方法辅助教学、做好正确的评价等方面总结出提高“形势与政策课”教学效果的若干建议,以期促进高校“形势与政策”课程的教学与发展。
2016年18期 No.354 43-44+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐圆梦;肖宗志;
我国设置的“形势与政策课”是高校对大学生进行当代中国马克思主义最新成果教育的主阵地,是高校思想政治理论课体系中的必修课。本文从建构主义的视角出发,紧密结合Seminar教学模式,分析了“形势与政策课”教学过程中面临的严峻形势,然后从发挥教师的主导作用、重视自主建构与合作性建构的统合、培养学生的学习兴趣,多种方法辅助教学、做好正确的评价等方面总结出提高“形势与政策课”教学效果的若干建议,以期促进高校“形势与政策”课程的教学与发展。
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大学数学课程的学习不仅可以使学生掌握数学知识,还可以锻炼学生的思维能力和培养学生的创新意识。针对大学数学教学中存在的问题,可以从三个方面改革教学模式:考虑学生基础差异,实行分级教学;开设数学实验课程,培养学生综合能力;传统教学方法与现代教育技术相结合。只有树立学生在教学过程中的主体地位,激发学生的学习兴趣和学习热情,才能提高教学质量。
2016年18期 No.354 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘伟;范卓;王德强;
大学数学课程的学习不仅可以使学生掌握数学知识,还可以锻炼学生的思维能力和培养学生的创新意识。针对大学数学教学中存在的问题,可以从三个方面改革教学模式:考虑学生基础差异,实行分级教学;开设数学实验课程,培养学生综合能力;传统教学方法与现代教育技术相结合。只有树立学生在教学过程中的主体地位,激发学生的学习兴趣和学习热情,才能提高教学质量。
2016年18期 No.354 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李小衬;吴美容;韩林;
本文分析了目前高等数学教学中存在的不利于应用型人才培养的几个方面,结合近几年的教学实践,提出了将案例式教学、基于团队以“问题为中心”的研究型教学以及数学建模思想加入到高等数学教学中。针对不利于应用型人才培养的方面,给出了相应几点建议。
2016年18期 No.354 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李小衬;吴美容;韩林;
本文分析了目前高等数学教学中存在的不利于应用型人才培养的几个方面,结合近几年的教学实践,提出了将案例式教学、基于团队以“问题为中心”的研究型教学以及数学建模思想加入到高等数学教学中。针对不利于应用型人才培养的方面,给出了相应几点建议。
2016年18期 No.354 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张建国;
全概率公式和贝叶斯公式是概率论教学的一个重难点,很多学生不理解公式的内涵,对着公式照葫芦画瓢,接受起来比较困难。笔者结合教学实践,引导学员理解公式,正确运用公式解决实际问题,体会概率在生活中的魅力,以期达到学以致用的目的。
2016年18期 No.354 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：402 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张建国;
全概率公式和贝叶斯公式是概率论教学的一个重难点,很多学生不理解公式的内涵,对着公式照葫芦画瓢,接受起来比较困难。笔者结合教学实践,引导学员理解公式,正确运用公式解决实际问题,体会概率在生活中的魅力,以期达到学以致用的目的。
2016年18期 No.354 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：402 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙爱明;
物理化学实验课是材料、化工等专业的基础实验课,对培养具有创新型应用型高素质工程技术人才具有重要的作用。本文依据卓越计划培养目标,结合物理化学实验的教学特点,从实验教学内容、教学方法和手段、成绩考核方式等方面对无机非金属材料工程卓越班的物理化学实验教学进行了改革。
2016年18期 No.354 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙爱明;
物理化学实验课是材料、化工等专业的基础实验课,对培养具有创新型应用型高素质工程技术人才具有重要的作用。本文依据卓越计划培养目标,结合物理化学实验的教学特点,从实验教学内容、教学方法和手段、成绩考核方式等方面对无机非金属材料工程卓越班的物理化学实验教学进行了改革。
2016年18期 No.354 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶华香;张冬有;张思冲;
针对当前社会对人才的新要求以及环境监测课程的特点,本文以培养应用型本科人才为导向,优化课程内容、教学方法、教学实践、课程考核,构建多位一体、有机衔接的环境监测课程体系。以学生综合能力的培养为根本,打破传统的教学模式,为高校,尤其是高师院校非师范类课程体系的建设和优化提供参考,具有较高的推广应用价值,对培养学生自主学习和解决实际问题的能力具有重要意义。
2016年18期 No.354 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶华香;张冬有;张思冲;
针对当前社会对人才的新要求以及环境监测课程的特点,本文以培养应用型本科人才为导向,优化课程内容、教学方法、教学实践、课程考核,构建多位一体、有机衔接的环境监测课程体系。以学生综合能力的培养为根本,打破传统的教学模式,为高校,尤其是高师院校非师范类课程体系的建设和优化提供参考,具有较高的推广应用价值,对培养学生自主学习和解决实际问题的能力具有重要意义。
2016年18期 No.354 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄白飞;辛俊亮;周雯婧;彭丽婧;贺惠;
作为一种新的教学模式,双语教学在湖南工学院教学改革中具有重要作用。通过双语教学的实施,可以提高我校环境工程学生的专业英语学习和应用水平,为学生阅读理解专业国际前沿知识打下基础。“环境生物技术”双语教学模式直接关系到该课程的教学质量与效果。本文结合我校的实际情况,对阶段式双语教学模式进行了探讨,旨在促进我校“环境生物技术”双语教学的开展。
2016年18期 No.354 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄白飞;辛俊亮;周雯婧;彭丽婧;贺惠;
作为一种新的教学模式,双语教学在湖南工学院教学改革中具有重要作用。通过双语教学的实施,可以提高我校环境工程学生的专业英语学习和应用水平,为学生阅读理解专业国际前沿知识打下基础。“环境生物技术”双语教学模式直接关系到该课程的教学质量与效果。本文结合我校的实际情况,对阶段式双语教学模式进行了探讨,旨在促进我校“环境生物技术”双语教学的开展。
2016年18期 No.354 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张赛娟;
设计构成是环境艺术设计专业的一门极其重要的基础课程,该课程的合理开展与良好学习能为后续的专业设计奠定坚实的基础。目前国内各高校设计构成课程的教学存在着诸多的弊端与问题,立足于环境艺术设计专业,思考设计构成课程的教学改革,在教学过程中如何合理地开展教学环节,调动学生的积极性和创造性,有效地提升教学质量,是改革的重心。本研究结合环境艺术设计专业特点,提出具有针对性的改革思路:更新教学观念,激发学生灵感;强调专业意识,明确学习方向;丰富教学手法,增强学生兴趣;拓展表达媒介,引导学生创新;发挥评价作用,激发学习动力,以期适应环境艺术设计专业教学的需要,培养出综合性的设计人才。
2016年18期 No.354 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张赛娟;
设计构成是环境艺术设计专业的一门极其重要的基础课程,该课程的合理开展与良好学习能为后续的专业设计奠定坚实的基础。目前国内各高校设计构成课程的教学存在着诸多的弊端与问题,立足于环境艺术设计专业,思考设计构成课程的教学改革,在教学过程中如何合理地开展教学环节,调动学生的积极性和创造性,有效地提升教学质量,是改革的重心。本研究结合环境艺术设计专业特点,提出具有针对性的改革思路:更新教学观念,激发学生灵感;强调专业意识,明确学习方向;丰富教学手法,增强学生兴趣;拓展表达媒介,引导学生创新;发挥评价作用,激发学习动力,以期适应环境艺术设计专业教学的需要,培养出综合性的设计人才。
2016年18期 No.354 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨希峰;况亚伟;张德宝;刘玉申;钱斌;
“工程光学”是光电信息科学与工程专业重要的专业课程之一,具有知识结构复合度高、知识点更新迅速、实践性与应用性强等特点。传统的教学模式偏重公式推导,学生普遍感觉比较抽象,理解难度较大。为体现应用型本科高校的特点,培养具有持续学习能力的专业型人才,教研组将Zemax软件引入课程教学过程,对工程光学课程内的几个重要知识点进行仿真研究,并在此基础上设置一个综合工程案例进行仿真建模。通过模拟研究提高学生对光学原理的理解和运用能力,达到提高教学质量、适应应用型人才培养的需要。
2016年18期 No.354 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] [下载次数：261 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨希峰;况亚伟;张德宝;刘玉申;钱斌;
“工程光学”是光电信息科学与工程专业重要的专业课程之一,具有知识结构复合度高、知识点更新迅速、实践性与应用性强等特点。传统的教学模式偏重公式推导,学生普遍感觉比较抽象,理解难度较大。为体现应用型本科高校的特点,培养具有持续学习能力的专业型人才,教研组将Zemax软件引入课程教学过程,对工程光学课程内的几个重要知识点进行仿真研究,并在此基础上设置一个综合工程案例进行仿真建模。通过模拟研究提高学生对光学原理的理解和运用能力,达到提高教学质量、适应应用型人才培养的需要。
2016年18期 No.354 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] [下载次数：261 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孔凡霞;戚彬;
为了提高工业设计学生的创新能力和设计水平,进行专业基础课程“设计方法学”的有效教学探索,本文结合学生的知识背景,选择恰当的课程内容并根据理论性和难易程度进行分类;针对不同的课程内容,本着少灌输、多参与的原则,采用相应的“四步教学法”,实现枯燥理论课程的有效教学。
2016年18期 No.354 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孔凡霞;戚彬;
为了提高工业设计学生的创新能力和设计水平,进行专业基础课程“设计方法学”的有效教学探索,本文结合学生的知识背景,选择恰当的课程内容并根据理论性和难易程度进行分类;针对不同的课程内容,本着少灌输、多参与的原则,采用相应的“四步教学法”,实现枯燥理论课程的有效教学。
2016年18期 No.354 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张猛;梁雅君;孙洋;鲁凯举;马成俊;
本文以河南省工业工程为例,对工业工程专业的学生进行满意度评价,找出影响学生市场满意度的重点因素,给高校的教学提供一些方向和目标。本文运用层次分析法,对学生在企业中的满意度进行指标体系的构建,然后设计调查问卷,对影响学生市场满意度因素的得分进行分析和计算,得出学生在企业服务中的满意度等级,再分析各项指标的得分,找出影响这些指标的问题所在,研究出相应的对策。
2016年18期 No.354 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张猛;梁雅君;孙洋;鲁凯举;马成俊;
本文以河南省工业工程为例,对工业工程专业的学生进行满意度评价,找出影响学生市场满意度的重点因素,给高校的教学提供一些方向和目标。本文运用层次分析法,对学生在企业中的满意度进行指标体系的构建,然后设计调查问卷,对影响学生市场满意度因素的得分进行分析和计算,得出学生在企业服务中的满意度等级,再分析各项指标的得分,找出影响这些指标的问题所在,研究出相应的对策。
2016年18期 No.354 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李平;刘立柏;张剑乔;
路基路面工程作为土木工程专业道路方向学生一门重要的专业基础课,是一门兼具理论性与应用性的学科。目前的教学内容多是课堂讲授为主,辅以实验和工程实习。学生难以真正接触工程实践,从而导致其感性认识不足,不能将书本知识应用在实际工程中,导致知识与实践的脱节。本文从讲述内容的优化、实习实践的重视、考核指标的改进三个方面论述了将路基路面课程与工程实践相融合的具体措施,通过这些方法激发学生对本课程的兴趣,使他们对路基路面有更直观和全面的认识,改善教学效果。
2016年18期 No.354 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李平;刘立柏;张剑乔;
路基路面工程作为土木工程专业道路方向学生一门重要的专业基础课,是一门兼具理论性与应用性的学科。目前的教学内容多是课堂讲授为主,辅以实验和工程实习。学生难以真正接触工程实践,从而导致其感性认识不足,不能将书本知识应用在实际工程中,导致知识与实践的脱节。本文从讲述内容的优化、实习实践的重视、考核指标的改进三个方面论述了将路基路面课程与工程实践相融合的具体措施,通过这些方法激发学生对本课程的兴趣,使他们对路基路面有更直观和全面的认识,改善教学效果。
2016年18期 No.354 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗驹华;
应用型人才的培养与传统的教育模式不同,对学生培养的检验标准不再是单纯的理论知识考核及高校认定的“成绩合格”,而是通过所培养的学生是否符合企业要求、是否满足企业需求来进行检验。文章介绍了材料专业应用型人才的特点,并且提出了培养的关键因素。
2016年18期 No.354 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗驹华;
应用型人才的培养与传统的教育模式不同,对学生培养的检验标准不再是单纯的理论知识考核及高校认定的“成绩合格”,而是通过所培养的学生是否符合企业要求、是否满足企业需求来进行检验。文章介绍了材料专业应用型人才的特点,并且提出了培养的关键因素。
2016年18期 No.354 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马军荣;杨艳;王文丽;
根据功率因数的特性,本文介绍了致使功率因数过低的主要原因,指出电路中消耗无功功率的主要设备是异步电动机和变压器。阐述了提高功率因数可节约电源容量、降低线路损耗、提高电源设备的利用率,并提出了提高功率因数的方法。
2016年18期 No.354 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：475 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马军荣;杨艳;王文丽;
根据功率因数的特性,本文介绍了致使功率因数过低的主要原因,指出电路中消耗无功功率的主要设备是异步电动机和变压器。阐述了提高功率因数可节约电源容量、降低线路损耗、提高电源设备的利用率,并提出了提高功率因数的方法。
2016年18期 No.354 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：475 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱亚平;周雨;王化修;陈代武;
教学质量是一个综合指标,它具有广泛的内涵。就目前我国高等教育教学的现状,教学质量主要包括人才培养方案质量、教学大纲质量、教师队伍质量、教学管理质量、教学过程质量、教学方法与手段质量、教学条件保障质量、课程考核质量、生源质量与学籍管理质量等。医学专科实践教学质量基本涵盖了以上内容。教学质量是教育教学的生命线,教学质量的高低关系到学校的生存和发展。对教学活动教学质量实施监控,是学校进行教学质量管理的重要手段,对提高教学质量具有重要意义。
2016年18期 No.354 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱亚平;周雨;王化修;陈代武;
教学质量是一个综合指标,它具有广泛的内涵。就目前我国高等教育教学的现状,教学质量主要包括人才培养方案质量、教学大纲质量、教师队伍质量、教学管理质量、教学过程质量、教学方法与手段质量、教学条件保障质量、课程考核质量、生源质量与学籍管理质量等。医学专科实践教学质量基本涵盖了以上内容。教学质量是教育教学的生命线,教学质量的高低关系到学校的生存和发展。对教学活动教学质量实施监控,是学校进行教学质量管理的重要手段,对提高教学质量具有重要意义。
2016年18期 No.354 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 万英;冉丽;李志强;姚本丽;
从恩格斯的“历史合力论”原理出发,引申出护理专业实习女生人身安全工作需要学校、实习单位、家长、实习生、其他力量、辅导员等形成合力,并且减少合力中的消极因素,确保护理专业实习女生人身安全得到有效保障。
2016年18期 No.354 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 万英;冉丽;李志强;姚本丽;
从恩格斯的“历史合力论”原理出发,引申出护理专业实习女生人身安全工作需要学校、实习单位、家长、实习生、其他力量、辅导员等形成合力,并且减少合力中的消极因素,确保护理专业实习女生人身安全得到有效保障。
2016年18期 No.354 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李芳菲;
现代社会经济的转型对旅游管理专业的人才培养质量及规格提出了新要求,我国传统文化博大精深,如果能够将我国传统文化的思想精髓应用到旅游管理专业的人才培养之中,通过传统文化的熏陶以及内外兼修,提高学生的人文素养和综合素质,不失为为旅游管理专业的人才培养提供了一种新思路。
2016年18期 No.354 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李芳菲;
现代社会经济的转型对旅游管理专业的人才培养质量及规格提出了新要求,我国传统文化博大精深,如果能够将我国传统文化的思想精髓应用到旅游管理专业的人才培养之中,通过传统文化的熏陶以及内外兼修,提高学生的人文素养和综合素质,不失为为旅游管理专业的人才培养提供了一种新思路。
2016年18期 No.354 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王伟;
现阶段我国高校高尔夫教育处于一个新兴学科和专业发展的初级阶段,仍然存在诸多的问题,要促进我国高校高尔夫教育的进一步发展,就必须要针对高校高尔夫教育中所存在的问题进行有针对性的探索。因此,本文就针对现阶段我国高校高尔夫教育中所存在的人文教育的缺失、人才培养目标不科学以及教材建设滞后等三点比较典型的问题进行了分析,并在分析的基础上探讨了有针对性的改革对策与建议。
2016年18期 No.354 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王伟;
现阶段我国高校高尔夫教育处于一个新兴学科和专业发展的初级阶段,仍然存在诸多的问题,要促进我国高校高尔夫教育的进一步发展,就必须要针对高校高尔夫教育中所存在的问题进行有针对性的探索。因此,本文就针对现阶段我国高校高尔夫教育中所存在的人文教育的缺失、人才培养目标不科学以及教材建设滞后等三点比较典型的问题进行了分析,并在分析的基础上探讨了有针对性的改革对策与建议。
2016年18期 No.354 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 王芳;
问题式教学是提高思想政治理论课教学质量的有效形式。问题式教学在设计中须以问题逻辑贯穿始终,完成转化理论要点、构建问题体系、实施问题教学三个环节,在此过程中需注意问题设计的科学性、教学环节的完整性、提问的艺术性等问题。
2016年18期 No.354 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王芳;
问题式教学是提高思想政治理论课教学质量的有效形式。问题式教学在设计中须以问题逻辑贯穿始终,完成转化理论要点、构建问题体系、实施问题教学三个环节,在此过程中需注意问题设计的科学性、教学环节的完整性、提问的艺术性等问题。
2016年18期 No.354 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄义灵;
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,体现着社会主义办学方向,体现着立德树人的根本任务。当前,民办高校在思想政治理论课教学方面还存在不少问题,笔者就加强民办高校思想政治理论课教学进行了一些思考。
2016年18期 No.354 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄义灵;
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,体现着社会主义办学方向,体现着立德树人的根本任务。当前,民办高校在思想政治理论课教学方面还存在不少问题,笔者就加强民办高校思想政治理论课教学进行了一些思考。
2016年18期 No.354 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张琴;
英文电影赏析是一门融语言、文字、声音、视频于一体的视听课程。通过这门课程的学习,既能增强学生学习英语的兴趣,又能提高学生的听说和口语表达能力,还能帮助学生更好地了解西方国家的风土人情和地域文化。本文主要探讨了英文电影赏析在高职英语教学中的作用和具体实施策略两大方面的内容。
2016年18期 No.354 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张琴;
英文电影赏析是一门融语言、文字、声音、视频于一体的视听课程。通过这门课程的学习,既能增强学生学习英语的兴趣,又能提高学生的听说和口语表达能力,还能帮助学生更好地了解西方国家的风土人情和地域文化。本文主要探讨了英文电影赏析在高职英语教学中的作用和具体实施策略两大方面的内容。
2016年18期 No.354 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李林瑾;
传统英文报刊教学模式难以培养学生的创新思维能力。分析了我院目前英文报刊教学现状并重新进行课程定位之后,笔者认为高职英文报刊教学应在建构主义教学理论的指导下,强调以学生为中心,为学生营造良好的学习环境,鼓励学生利用多种信息资源,从而更好地实现对所学知识意义的建构,优化高职英文报刊课的教学效果。
2016年18期 No.354 87-88+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李林瑾;
传统英文报刊教学模式难以培养学生的创新思维能力。分析了我院目前英文报刊教学现状并重新进行课程定位之后,笔者认为高职英文报刊教学应在建构主义教学理论的指导下,强调以学生为中心,为学生营造良好的学习环境,鼓励学生利用多种信息资源,从而更好地实现对所学知识意义的建构,优化高职英文报刊课的教学效果。
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针对当前高职艺术设计类专业课程“室内设计制图”和“计算机辅助设计”的教学现状,并结合近年来在室内设计、环境艺术设计专业教学中的经验,提出将此两门课程合并整合为一门课程(“计算机辅助艺术设计(建筑CAD)”)的教学改革思路,并在教学内容、教学方法和考核方法等方面做了改革调整。这种在学习室内设计理论制图的同时又掌握绘图软件的实践应用技能,教学内容交互渗透,利于学生知识的加深和技能的培养。
2016年18期 No.354 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘静;
针对当前高职艺术设计类专业课程“室内设计制图”和“计算机辅助设计”的教学现状,并结合近年来在室内设计、环境艺术设计专业教学中的经验,提出将此两门课程合并整合为一门课程(“计算机辅助艺术设计(建筑CAD)”)的教学改革思路,并在教学内容、教学方法和考核方法等方面做了改革调整。这种在学习室内设计理论制图的同时又掌握绘图软件的实践应用技能,教学内容交互渗透,利于学生知识的加深和技能的培养。
2016年18期 No.354 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余静;
旅游企业人力资源管理课程作为高职酒店管理专业中的主修课,具有实践性和理论性的特点。结合这门课的特点,本文介绍了教学中常见四种体验式教学方法,并提出在实际的教学活动过程中应当注意的几点事项。
2016年18期 No.354 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余静;
旅游企业人力资源管理课程作为高职酒店管理专业中的主修课,具有实践性和理论性的特点。结合这门课的特点,本文介绍了教学中常见四种体验式教学方法,并提出在实际的教学活动过程中应当注意的几点事项。
2016年18期 No.354 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 代红英;王连艳;陆春桃;
本文立足行动导向的职教理念,探讨了成人大专《社区护理》教材的建设思想、过程与方法,介绍了成人大专《社区护理》纸质教材的内容纲要、结构框架和动态素材的呈现形式,以期为同类教材建设提供参考。
2016年18期 No.354 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 代红英;王连艳;陆春桃;
本文立足行动导向的职教理念,探讨了成人大专《社区护理》教材的建设思想、过程与方法,介绍了成人大专《社区护理》纸质教材的内容纲要、结构框架和动态素材的呈现形式,以期为同类教材建设提供参考。
2016年18期 No.354 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林宇;
中职院校是为国家、社会培养应用型人才的一个重要基地。管理、财会专业为中职院校中的两个重要专业,教育实施的目的是为社会培养更多专业理论基础扎实、实践能力强的人才。经济法课程为这两个专业的基础课程。因此,在高职教育过程中必须高度重视经济法课程教学的有效性。本文以中职院校经济法课程教学现状作为切入点,探讨该课程教学模式的创新,旨在为该课程教学有效性的提高提供更多有价值的参考依据,促进经济法课程教学效果得到不断提升。
2016年18期 No.354 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林宇;
中职院校是为国家、社会培养应用型人才的一个重要基地。管理、财会专业为中职院校中的两个重要专业,教育实施的目的是为社会培养更多专业理论基础扎实、实践能力强的人才。经济法课程为这两个专业的基础课程。因此,在高职教育过程中必须高度重视经济法课程教学的有效性。本文以中职院校经济法课程教学现状作为切入点,探讨该课程教学模式的创新,旨在为该课程教学有效性的提高提供更多有价值的参考依据,促进经济法课程教学效果得到不断提升。
2016年18期 No.354 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高慧;
近年来国家大力发展中等职业教育,建筑类各专业的课程体系进行了较大改革,也取得了一些成绩和经验,但受就业难的社会大环境影响,我们一些学生依然面临找工作困难的问题,这表明我们的课程体系设置依然不够合理,随着生源素质的下滑,学和用之间存在的差距还在加大,还存在学校所教授内容实战性不强等现象,面对这样残酷的现实,进一步深化中职教育改革势在必行,改革需要进入深水区,这给我们从事中职教育的工作者提出了更高的要求,必须开拓适合我国国情的中职教育新思路。本文创造性地提出了延长学制、合理确定就业岗位、变“按专业组织教学”为“按就业岗位组织教学”等新观点,希望能起到抛砖引玉的作用,引起广大业内同行重视并共同探索。
2016年18期 No.354 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高慧;
近年来国家大力发展中等职业教育,建筑类各专业的课程体系进行了较大改革,也取得了一些成绩和经验,但受就业难的社会大环境影响,我们一些学生依然面临找工作困难的问题,这表明我们的课程体系设置依然不够合理,随着生源素质的下滑,学和用之间存在的差距还在加大,还存在学校所教授内容实战性不强等现象,面对这样残酷的现实,进一步深化中职教育改革势在必行,改革需要进入深水区,这给我们从事中职教育的工作者提出了更高的要求,必须开拓适合我国国情的中职教育新思路。本文创造性地提出了延长学制、合理确定就业岗位、变“按专业组织教学”为“按就业岗位组织教学”等新观点,希望能起到抛砖引玉的作用,引起广大业内同行重视并共同探索。
2016年18期 No.354 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡立锋;
中职生通常有着形形色色的不良行为习惯,势必会影响学生个人的长远发展。如何帮助学生养成和规范行为习惯是中等职业学校的教育重点,而微型班会就是一种最有效的教育模式。为此,对中职生微型班会的设计与实践应用做了较为详细的探究,皆在为中等职业学校开展好主题班会提供一定的借鉴意义。
2016年18期 No.354 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡立锋;
中职生通常有着形形色色的不良行为习惯,势必会影响学生个人的长远发展。如何帮助学生养成和规范行为习惯是中等职业学校的教育重点,而微型班会就是一种最有效的教育模式。为此,对中职生微型班会的设计与实践应用做了较为详细的探究,皆在为中等职业学校开展好主题班会提供一定的借鉴意义。
2016年18期 No.354 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 杨亮;
发展农村义务教育最为根本的就是教育经费问题,通过农村义务教育经费投入体制、管理体制、保障体制三个研究角度出发,分析出是由于宏观研究空泛,微观层面研究不足,研究主题的嬗变等,要求我们在今后的研究中要提高教育经费预算的等级、健全投入监管机制、引入第三方评估机构,从而进一步保证农村义务教育稳固发展。
2016年18期 No.354 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨亮;
发展农村义务教育最为根本的就是教育经费问题,通过农村义务教育经费投入体制、管理体制、保障体制三个研究角度出发,分析出是由于宏观研究空泛,微观层面研究不足,研究主题的嬗变等,要求我们在今后的研究中要提高教育经费预算的等级、健全投入监管机制、引入第三方评估机构,从而进一步保证农村义务教育稳固发展。
2016年18期 No.354 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵蕊;
新自由主义教育观是在教育领域以新自由主义的思想为指导,主张通过教育的市场化、私有化和分权制等措施提高教育的质量和办学效益的思想或观点。20世纪80年代,新自由主义的教育思想在西方进行了广泛的实践。中国的基础教育改革发生在全球竞争和经济全球化的背景下,从中央计划经济向市场经济的转变过程中,当前中国的基础教育改革面临教育的自身发展和社会的需要之间的矛盾,改革既是外界的客观要求,也是教育自身发展的重要选择。从新自由主义的教育观的指导思想中,为中国的基础教育改革提供了一些借鉴和思考。
2016年18期 No.354 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：273 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵蕊;
新自由主义教育观是在教育领域以新自由主义的思想为指导,主张通过教育的市场化、私有化和分权制等措施提高教育的质量和办学效益的思想或观点。20世纪80年代,新自由主义的教育思想在西方进行了广泛的实践。中国的基础教育改革发生在全球竞争和经济全球化的背景下,从中央计划经济向市场经济的转变过程中,当前中国的基础教育改革面临教育的自身发展和社会的需要之间的矛盾,改革既是外界的客观要求,也是教育自身发展的重要选择。从新自由主义的教育观的指导思想中,为中国的基础教育改革提供了一些借鉴和思考。
2016年18期 No.354 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：273 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨海燕;
教育发展需要完备的资源作为基础与进步的平台,而信息科技的快速发展为我国中小学教育资源的建设,带来了更多的可能性与发展空间。本文以“中小学教育的资源建设”为主要研究对象,首先从资源的收集与引进、资源的整理、资源的开发与利用三个角度来展开对资源建设的研究,然后从建设管理制度、师生共同致力于资源建设与开发工作、教育资源的更新与优化三个方面来展开对资源管理的论述。本文研究的目的在于为广大中小学教育工作者以及校方工作人员,从资源建设的角度提供全新的角度与实施方案,以推动中小学教育事业的发展。
2016年18期 No.354 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨海燕;
教育发展需要完备的资源作为基础与进步的平台,而信息科技的快速发展为我国中小学教育资源的建设,带来了更多的可能性与发展空间。本文以“中小学教育的资源建设”为主要研究对象,首先从资源的收集与引进、资源的整理、资源的开发与利用三个角度来展开对资源建设的研究,然后从建设管理制度、师生共同致力于资源建设与开发工作、教育资源的更新与优化三个方面来展开对资源管理的论述。本文研究的目的在于为广大中小学教育工作者以及校方工作人员,从资源建设的角度提供全新的角度与实施方案,以推动中小学教育事业的发展。
2016年18期 No.354 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙玮;
宪法教育在我国法治教育中处于基础和核心地位,在中小学开展宪法教育对学生、学校和国家均具有十分重要的意义。但是,从过去的法制教育,到现在的法治教育,宪法教育一直处于边缘化地位,没有受到应有的重视。学校应转变观念,提高认识,高度重视宪法教育,从课程教学、实践活动、师资队伍建设、学校管理等方面进行改进,并充分利用新媒体,采取更加灵活多样的教育方法和途径。
2016年18期 No.354 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：357 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙玮;
宪法教育在我国法治教育中处于基础和核心地位,在中小学开展宪法教育对学生、学校和国家均具有十分重要的意义。但是,从过去的法制教育,到现在的法治教育,宪法教育一直处于边缘化地位,没有受到应有的重视。学校应转变观念,提高认识,高度重视宪法教育,从课程教学、实践活动、师资队伍建设、学校管理等方面进行改进,并充分利用新媒体,采取更加灵活多样的教育方法和途径。
2016年18期 No.354 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：357 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 柳欠欠;董相;陈晓滟;
本研究以西南边疆少数民族地区高中毕业生的成长需求为研究基点,探讨西南边疆少数民族地区高中毕业生的大学专业选择问题,了解他们的成长需求以及选择大学专业的主要依据。以此为基础,从高中毕业生自身、高中学校、高中教师以及高等学校等方面加强对西南边疆少数民族地区高中毕业生成长需求的关注,指导他们结合自己的成长需求选择大学专业。
2016年18期 No.354 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 柳欠欠;董相;陈晓滟;
本研究以西南边疆少数民族地区高中毕业生的成长需求为研究基点,探讨西南边疆少数民族地区高中毕业生的大学专业选择问题,了解他们的成长需求以及选择大学专业的主要依据。以此为基础,从高中毕业生自身、高中学校、高中教师以及高等学校等方面加强对西南边疆少数民族地区高中毕业生成长需求的关注,指导他们结合自己的成长需求选择大学专业。
2016年18期 No.354 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐杰;梅笑漫;
随着多媒体技术的发展,多媒体教学以其容量大、图文并茂等优势渗透到小学阶段各学科的教学之中,且得到普遍应用,但在推广中也存在一些不可避免的缺点,为了更好地扬长避短,本文从教学质量、教学秩序、课件质量、学生视力发展等几个方面,对多媒体教学进行了反思。
2016年18期 No.354 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐杰;梅笑漫;
随着多媒体技术的发展,多媒体教学以其容量大、图文并茂等优势渗透到小学阶段各学科的教学之中,且得到普遍应用,但在推广中也存在一些不可避免的缺点,为了更好地扬长避短,本文从教学质量、教学秩序、课件质量、学生视力发展等几个方面,对多媒体教学进行了反思。
2016年18期 No.354 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴海燕;
书面表达因其对于学生英语语言综合运用的高标准成为江苏省英语高考改革的“试金石”既强调了对学生书面表达能力方面的要求,又强调了对外交流信息,表达观点和态度等方面的要求。本文旨在集中对数据图表这一特型书面表达教学过程的分享,寻找出适合高中生认知特点的教学方式,并通过“以学生为中心”的写作教学环节的设计、非智力因素在写作指导中的应用及学生主体性地位意识的培养,激发其写作兴趣,积累写作素材,循序渐进地提高学生的写作水平。
2016年18期 No.354 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴海燕;
书面表达因其对于学生英语语言综合运用的高标准成为江苏省英语高考改革的“试金石”既强调了对学生书面表达能力方面的要求,又强调了对外交流信息,表达观点和态度等方面的要求。本文旨在集中对数据图表这一特型书面表达教学过程的分享,寻找出适合高中生认知特点的教学方式,并通过“以学生为中心”的写作教学环节的设计、非智力因素在写作指导中的应用及学生主体性地位意识的培养,激发其写作兴趣,积累写作素材,循序渐进地提高学生的写作水平。
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小学语文阅读教学可以有效帮助小学生提高对语言文字的理解、接收和表达能力,从而有助于他们提高语文综合素质。因此,在新课程改革的新形势下小学语文教师如何有效开展小学语文阅读课堂教学,进而提高小学语文阅读教学质量,已经成为广大小学语文教师必须关注与思考的问题。
2016年18期 No.354 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄雪峰;
小学语文阅读教学可以有效帮助小学生提高对语言文字的理解、接收和表达能力,从而有助于他们提高语文综合素质。因此,在新课程改革的新形势下小学语文教师如何有效开展小学语文阅读课堂教学,进而提高小学语文阅读教学质量,已经成为广大小学语文教师必须关注与思考的问题。
2016年18期 No.354 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李敏;
兴趣是学生学习的内在动力,是学习好坏的关键,一旦学生有了学习兴趣,他们就会在学习中发挥主观能动性,学习的效果就会事半功倍,因此,培养学生的学习兴趣,提高学习的自主能动性非常重要。同时,培养初中学生的英语学习兴趣,是英语新课标的明确要求,初中英语教师要做好兴趣培养工作,从教学方法、教学模式以及课堂活动的组织等方面开展探究,选择合理的兴趣培养策略,提高学生的学习积极性。
2016年18期 No.354 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李敏;
兴趣是学生学习的内在动力,是学习好坏的关键,一旦学生有了学习兴趣,他们就会在学习中发挥主观能动性,学习的效果就会事半功倍,因此,培养学生的学习兴趣,提高学习的自主能动性非常重要。同时,培养初中学生的英语学习兴趣,是英语新课标的明确要求,初中英语教师要做好兴趣培养工作,从教学方法、教学模式以及课堂活动的组织等方面开展探究,选择合理的兴趣培养策略,提高学生的学习积极性。
2016年18期 No.354 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏敏;
本文介绍了高中思想政治课上进行生命教育的必要性,分析了高中思想政治课上开展生命教育的问题及解决建议。
2016年18期 No.354 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 苏敏;
本文介绍了高中思想政治课上进行生命教育的必要性,分析了高中思想政治课上开展生命教育的问题及解决建议。
2016年18期 No.354 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈琳丹;
伴随着素质教育和新课程改革的推进,中学思想政治这门学科的教材从内容到形式都有了全新的改变,这种改变既要求教师探索新的教学方式,又要求学生探索新的学习方式,合作学习作为提高思想政治学科教学实效的有效途径,对激发学生的学习热情、更好地达成教学目标具有积极意义。笔者将从思想政治课合作学习的概述、意义、实施的条件以及内容四个方面进行探究。
2016年18期 No.354 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈琳丹;
伴随着素质教育和新课程改革的推进,中学思想政治这门学科的教材从内容到形式都有了全新的改变,这种改变既要求教师探索新的教学方式,又要求学生探索新的学习方式,合作学习作为提高思想政治学科教学实效的有效途径,对激发学生的学习热情、更好地达成教学目标具有积极意义。笔者将从思想政治课合作学习的概述、意义、实施的条件以及内容四个方面进行探究。
2016年18期 No.354 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱俊凤;
多媒体教学在初中思想品德课教学中显示它独特的优势:一是信息量大扩展学生课堂知识含量,二是情境教学激发学生学习兴趣,三是练习量增大提高学生解决问题能力,四是紧跟时代促进学生道德感内化。多媒体教学能否提高教学效果,合理地发挥它的作用,与任课教师能否正确、科学地设计和使用有很大的关系。笔者针对初中思想品德课教师使用多媒体教学存在的问题展开分析,并针对问题提出解决对策。
2016年18期 No.354 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱俊凤;
多媒体教学在初中思想品德课教学中显示它独特的优势:一是信息量大扩展学生课堂知识含量,二是情境教学激发学生学习兴趣,三是练习量增大提高学生解决问题能力,四是紧跟时代促进学生道德感内化。多媒体教学能否提高教学效果,合理地发挥它的作用,与任课教师能否正确、科学地设计和使用有很大的关系。笔者针对初中思想品德课教师使用多媒体教学存在的问题展开分析,并针对问题提出解决对策。
2016年18期 No.354 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 佟彤;
我国现阶段大力提倡新课程改革,而改革过程中,特别强调改革教学方法,其中情境教学法就是热点话题之一。思想品德情境化教学,是通过教学情境的创设,激发学生的学习兴趣,让学生体会,促进学生各方面能力的全面发展,从而获得较好的教学效果。但是,许多思想品德课教师在创设教学情境的过程中,存在着一些问题。因此,本文针对思想品德教师创设情境中的一些问题进行研究,并提出解决的相关措施。
2016年18期 No.354 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 佟彤;
我国现阶段大力提倡新课程改革,而改革过程中,特别强调改革教学方法,其中情境教学法就是热点话题之一。思想品德情境化教学,是通过教学情境的创设,激发学生的学习兴趣,让学生体会,促进学生各方面能力的全面发展,从而获得较好的教学效果。但是,许多思想品德课教师在创设教学情境的过程中,存在着一些问题。因此,本文针对思想品德教师创设情境中的一些问题进行研究,并提出解决的相关措施。
2016年18期 No.354 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘婷;
历史学习动机是促使学生产生历史学习欲望,并且将内心的愿望转化为实际的学习行动的一种心理动因,是推动学生学习历史的必备内驱力。正如同机器没有了发动机就无法启动一样,学习动机对于学生的学习有着至关重要的推动作用。在历史学习动机的推动作用下,学生发自内心地爱上历史学习,学生学习历史的积极性、主动性以及学习效率都将大大提高。本文将通过分析高中生缺乏历史学习动机的普遍原因,指出学生历史学习中存在的普遍问题,从历史教师课堂教学以及对学生的内部、外部激励方面阐述,试图找出一些在历史教学中激发高中生历史学习动机的小策略,以期对于高中一线历史教师的教学实践有一定的启发作用。
2016年18期 No.354 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：226 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘婷;
历史学习动机是促使学生产生历史学习欲望,并且将内心的愿望转化为实际的学习行动的一种心理动因,是推动学生学习历史的必备内驱力。正如同机器没有了发动机就无法启动一样,学习动机对于学生的学习有着至关重要的推动作用。在历史学习动机的推动作用下,学生发自内心地爱上历史学习,学生学习历史的积极性、主动性以及学习效率都将大大提高。本文将通过分析高中生缺乏历史学习动机的普遍原因,指出学生历史学习中存在的普遍问题,从历史教师课堂教学以及对学生的内部、外部激励方面阐述,试图找出一些在历史教学中激发高中生历史学习动机的小策略,以期对于高中一线历史教师的教学实践有一定的启发作用。
2016年18期 No.354 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：226 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁晓腊;
创新是民族国家进步的灵魂。在初中历史教学中,需要采取各种手段培养学生的创新精神和创新能力。为此,要重视基础知识的教育,深入挖掘教材中有利于进行创新教育的内容,制造感同身受的历史情境推动学生思考,并且要运用启发式教材,培养学生的质疑精神。
2016年18期 No.354 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁晓腊;
创新是民族国家进步的灵魂。在初中历史教学中,需要采取各种手段培养学生的创新精神和创新能力。为此,要重视基础知识的教育,深入挖掘教材中有利于进行创新教育的内容,制造感同身受的历史情境推动学生思考,并且要运用启发式教材,培养学生的质疑精神。
2016年18期 No.354 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李婉云;
在教学中,师生共建命题信息库,能让哲学教学进入快进模式,有效破解教学中学生听课一知半解、做题一塌糊涂、教学进度一拖再拖的问题。
2016年18期 No.354 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李婉云;
在教学中,师生共建命题信息库,能让哲学教学进入快进模式,有效破解教学中学生听课一知半解、做题一塌糊涂、教学进度一拖再拖的问题。
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- 许雁飞;
香港资历架构是沟通普通教育、职业教育和继续教育的一种全新的教育制度,具有鲜明特点和丰富内容的资历架构,为香港继续教育的发展做出了巨大贡献。近些年来,随着内地终身教育观念的逐渐发展,内地大学终身教育机构数量逐渐增多,资源也进一步开放,同时也建立了适合自身发展的办学模式和服务机制,但是内地大学学分银行的建设存在着学分转换体制不健全、与普通高等教育衔接不到位、学生在校期间所学内容与未来职业偏大过大等问题。借鉴香港资历架构,推动内地教育学分银行体系建设,完善终身教育“立交桥”,保证学分转换,为内地教育体系和学生就业提供保障。
2016年18期 No.354 135-136+140页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许雁飞;
香港资历架构是沟通普通教育、职业教育和继续教育的一种全新的教育制度,具有鲜明特点和丰富内容的资历架构,为香港继续教育的发展做出了巨大贡献。近些年来,随着内地终身教育观念的逐渐发展,内地大学终身教育机构数量逐渐增多,资源也进一步开放,同时也建立了适合自身发展的办学模式和服务机制,但是内地大学学分银行的建设存在着学分转换体制不健全、与普通高等教育衔接不到位、学生在校期间所学内容与未来职业偏大过大等问题。借鉴香港资历架构,推动内地教育学分银行体系建设,完善终身教育“立交桥”,保证学分转换,为内地教育体系和学生就业提供保障。
2016年18期 No.354 135-136+140页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏冉;高晓琴;芦玄玄;
随着高等教育的普及,政府积极实施大学生助学贷款,为大批家庭经济困难的学子能够踏入校园求学提供了机会。但是,日益完善的助学贷款在实施时不可避免地出现了一些问题。本文以生源地助学贷款的现状为出发点,针对政府财政负担过重、贷款与需求不匹配、违约率较高等问题,借鉴美国经验提出了优化策略,并进一步进行了新的管理模式的探究。
2016年18期 No.354 137-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] [下载次数：183 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏冉;高晓琴;芦玄玄;
随着高等教育的普及,政府积极实施大学生助学贷款,为大批家庭经济困难的学子能够踏入校园求学提供了机会。但是,日益完善的助学贷款在实施时不可避免地出现了一些问题。本文以生源地助学贷款的现状为出发点,针对政府财政负担过重、贷款与需求不匹配、违约率较高等问题,借鉴美国经验提出了优化策略,并进一步进行了新的管理模式的探究。
2016年18期 No.354 137-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] [下载次数：183 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 闫寒;
优秀的企业干部队伍,是企业永续发展的坚强保证。企业党校是企业干部教育培训的主阵地,是党性锻炼的大熔炉,在提高党员领导干部理论素养、开拓思维视野、增强党性修养、提升素质和能力方面具有不可替代的重要作用。提高企业党校教学管理工作水平,增强教学管理的科学性,是新形势下对企业党校提出的具体要求。本文结合培训内容、培训方法和校风建设等方面,探析了新形势下企业党校教学管理工作的具体策略。
2016年18期 No.354 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 闫寒;
优秀的企业干部队伍,是企业永续发展的坚强保证。企业党校是企业干部教育培训的主阵地,是党性锻炼的大熔炉,在提高党员领导干部理论素养、开拓思维视野、增强党性修养、提升素质和能力方面具有不可替代的重要作用。提高企业党校教学管理工作水平,增强教学管理的科学性,是新形势下对企业党校提出的具体要求。本文结合培训内容、培训方法和校风建设等方面,探析了新形势下企业党校教学管理工作的具体策略。
2016年18期 No.354 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘雪姣;尤俊;
从本质上来说,研究生教育最主要的目的,就是高层次科学研究型与应用型人才的培养。和普通的本科、专科教育相比而言,研究生的培养目标相对来说要更高一些,所以其教育视野相对来说也就要更加开阔一些。与此同时,研究生的素质与知识结构的精英性程度更高。就针对于目前的实际情况而言,虽然说研究生年年都在扩招,但是就从整体上来看,研究生的素质与知识结构也一直都处于比较高的水平中。当前,研究生创业教育在体制、思想和实践中仍然存在很多问题,严重阻碍了研究生创业工作的开展,本文通过对研究生创业当中所存在的问题,有针对性发提出了促进教育水平提升的对策,希望可以以此来更好地推动我国高等教育发展改革,有着非常高的实践与理论意义。
2016年18期 No.354 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：212 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘雪姣;尤俊;
从本质上来说,研究生教育最主要的目的,就是高层次科学研究型与应用型人才的培养。和普通的本科、专科教育相比而言,研究生的培养目标相对来说要更高一些,所以其教育视野相对来说也就要更加开阔一些。与此同时,研究生的素质与知识结构的精英性程度更高。就针对于目前的实际情况而言,虽然说研究生年年都在扩招,但是就从整体上来看,研究生的素质与知识结构也一直都处于比较高的水平中。当前,研究生创业教育在体制、思想和实践中仍然存在很多问题,严重阻碍了研究生创业工作的开展,本文通过对研究生创业当中所存在的问题,有针对性发提出了促进教育水平提升的对策,希望可以以此来更好地推动我国高等教育发展改革,有着非常高的实践与理论意义。
2016年18期 No.354 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：212 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张新征;张亚;
韩愈是我国唐代著名的文学家、教育家和思想家,他在《师说》《马说》《进学解》等作品中对教育的目的、教育内容、人性有深刻的见解;与此同时其教师观、学习观和教学观等教育思想对我国现代教育仍有很重要的启示。
2016年18期 No.354 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：1162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张新征;张亚;
韩愈是我国唐代著名的文学家、教育家和思想家,他在《师说》《马说》《进学解》等作品中对教育的目的、教育内容、人性有深刻的见解;与此同时其教师观、学习观和教学观等教育思想对我国现代教育仍有很重要的启示。
2016年18期 No.354 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：1162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖冬华;
城乡教育的均衡发展可以让教育促进江西省新型城镇化的功能得到更好的彰显,具有重要的理论研究价值。由于江西省城乡教育在经费投入、师资培养、办学条件等方面还存在深层次的矛盾与问题,制约了江西省新型城镇化的发展。要推动江西省新型城镇化目标的实现,必须保障城乡教育经费投入,统筹城乡师资配置,均衡发展城乡办学条件。
2016年18期 No.354 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖冬华;
城乡教育的均衡发展可以让教育促进江西省新型城镇化的功能得到更好的彰显,具有重要的理论研究价值。由于江西省城乡教育在经费投入、师资培养、办学条件等方面还存在深层次的矛盾与问题,制约了江西省新型城镇化的发展。要推动江西省新型城镇化目标的实现,必须保障城乡教育经费投入,统筹城乡师资配置,均衡发展城乡办学条件。
2016年18期 No.354 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马晶晶;
在评价托幼机构教学效果的过程中还存在一些问题。在整个国际上,最主要的两种方法是“相对评价”与“结构——过程性评价”。“相对评价”对评估托幼机构的教育的相关要素进行了总结。“结构——过程性评价”主要包括三个因素:结构性、联系性以及过程性。本文对评价托幼机构教学效果的相关国际经验进行了分析研究。
2016年18期 No.354 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马晶晶;
在评价托幼机构教学效果的过程中还存在一些问题。在整个国际上,最主要的两种方法是“相对评价”与“结构——过程性评价”。“相对评价”对评估托幼机构的教育的相关要素进行了总结。“结构——过程性评价”主要包括三个因素:结构性、联系性以及过程性。本文对评价托幼机构教学效果的相关国际经验进行了分析研究。
2016年18期 No.354 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]