科教文汇

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教育观察

  • 基于政府主导的大学生心理健康教育对策探析

    黄讷敏;毛羽;

    大学生是国家建设和发展的智力源泉,是我国全面建成小康社会和实现中华民族复兴的核心力量。但是近年来,大学生心理健康水平下降,不仅不利于大学生的全面发展,还严重影响了我国人才培养质量。大学生心理健康教育的准公共物品属性以及对人才培养的战略意义,要求政府作为责任主体,发挥主导作用,解决心理健康教育中的突出问题,从政策制定、制度建设、经费投入、队伍建设以及教育主体等方面促进我国大学生心理健康教育的发展。

    2016年13期 No.349 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 校企深度融合的创业人才培养模式研究与实践——以宁波大红鹰学院为例

    裘益明;

    本文主要对校企深度融合的创业人才培养模式做了研究,并以宁波大红鹰学院为例,通过实践,构建立体化、系统、全面的创业人才培养课程体系,对创业人才培养模式进行创新,并提出实施推进策略,从而提升创业人才培养的针对性和实效性。

    2016年13期 No.349 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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思政教育

  • 大学生思想政治教育整体性协同性研究

    孙永钢;

    目前,社会经济发展迅速,全球化经济和网络化信息为人们的生活带来很大的影响,大学生作为时代的接班人必须适应当代社会的发展,所以当前大学生的思想政治教育也必须与时俱进。大学生思想政治教育工作是一个比较复杂的教育任务,特别在网络信息泛滥的信息化时代,大学生面临着大量的信息冲击,对大学生思想政治教育带来更大的挑战。本文将针对大学生思想政治教育整体性协同性发展进行研究。

    2016年13期 No.349 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 退伍复学大学生在思想政治工作中发挥作用的机制研究

    李杰;

    退伍复学大学生作为高校学生的一个特殊群体,在高校思想政治教育工作中的作用正日渐凸显。但是如何通过对退伍复学大学生的特点分析给予其准确的工作定位,以及如何与专业教师和辅导员形成有效的互补机制,划定工作边界以形成有效的工作机制是本文重点研究的问题。同时笔者结合目前高校的一些热点问题对退伍复学大学生如何参与思想政治教育工作提出了自己的观点。

    2016年13期 No.349 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 省情教育对提高高职高专院校思想政治教育实效性的研究分析

    黄明;

    本文探讨省情教育对提高思想政治理论教育实效性的重要作用及其意义,并对如何在高职高专院校开展省情教育提出思路与方法。只有不断挖掘思想政治理论课教材中的省情教育结合点,不断创新省情教育融入思想政治教育的教学方法,以乡土情感教育为切入点提高思想政治理论课教育的实效性。

    2016年13期 No.349 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 微时代拓宽高校马克思主义理论教育路径的思考

    杨彦凯;

    微时代以其自有的优势改变着人们的生活方式和信息传递的方式,也召示着教育理念与教育方式的改变,高校马克思主义理论教育的现状,要求拓宽马克思主义理论教育模式,微信、微课、微故事便是首选。

    2016年13期 No.349 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 网络媒体对当代大学生媒介素质的影响

    杨博;

    媒介素质是指大众对信息的选择、理解、质疑、评估以及生产的能力。本调查采用问卷法,通过随机抽样调查了当代大学生的媒介素质现状。结果表明:大学生基本具备了信息的利用能力,能够积极主动满足自己对信息的需求;初步具备了信息鉴别能力,但尚不成熟;信息参与能力不强,多对信息进行接受却很少参与信息的创造和生产。

    2016年13期 No.349 15-16+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 加强当代中国大学生生态文明意识培育

    李雪菲;

    面对当前严峻的生态环境形势,党的十八大提出了树立尊重自然、顺应自然、保护自然生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位。作为社会主义事业建设者和接班人的当代中国大学生,其生态文明意识水平尤为重要。

    2016年13期 No.349 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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师资建设

  • 信息化背景下制约高校教师专业发展的制约因素及解决对策

    李姝;李继燕;

    随着经济全球化发展,教育信息化近年来在越来越多的国家和地区受到重视,同时我国高校的教师专业发展也遇到了瓶颈期。许多国内外的学者都在考虑如何利用信息化条件来促进教师专业的发展。本文通过调研结果归纳总结目前我国高校教师专业发展的制约因素,并且提出如何在信息化背景下解决制约因素的对策。

    2016年13期 No.349 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 继续教育中提高教师教育研究能力的思考

    何湘虹;

    教师继续教育一直以来是社会关注的焦点,教育部《关于实施卓越教师培养计划的意见》中也提出大力提高教师培养质量成为我国教师教育改革发展最核心最紧迫的任务,本文关注在继续教育中如何提高教师教育研究水平,从而使教师摆脱自我发展的封闭模式,培养教师教育创新能力,主动适应国家经济社会转型和教育改革发展的总体要求。

    2016年13期 No.349 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 长沙航院辅导员队伍建设的现状与措施

    袁君;

    辅导员是高校学生工作的一线管理者和直接负责人,也是学生思想政治工作的一线力量。在当前国内外形势复杂、多元文化思潮交互冲撞的背景下,加强高校辅导员队伍专业化、职业化建设,对确保高校思政教育方向正确、提高大学生的政治思想水平、为社会主义现代化建设培养更多高素质合格人才,具有重要的现实意义。本文以长沙航院为例,针对辅导员队伍建设现状进行了分析,并提出了促进高校辅导员队伍建设的有效策略,以供参考。

    2016年13期 No.349 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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教改教法

  • 学分制下高校教学改革探索

    王文红;

    目前越来越多的高校开始采用灵活性较高、弹性较强的学分制教学管理模式。与传统的教学管理模式相比,学分制的实行要求在教学改革中更关注学生主体性、自觉性的发挥,因此对教师的教育观念更新、课程内容的整合、教学方法的灵活性选择等方面都提出了新的要求。

    2016年13期 No.349 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 普通高等学校学科专业建设与实践

    李自刚;

    本文从新形势下高校的学科专业建设与实践出发,在总结分析国内外高校学科专业建设实践的基础上,结合目前我国高等教育发展新形势下的实际,对我国普通高校在学科专业建设提出了一些思考与建议。

    2016年13期 No.349 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 完善教学评价体系制度有利于教学质量的提高

    杨佳;

    当前,随着教育改革的逐步实施,教学评价体系的建立已经在世界各国得到了广泛的关注。构建并完善教学评价体系制度对于提高教学质量和开展教育工作具有重要的意义。因此,本文通过阐述教学评价体系制度的教学质量评估标准以及现阶段国内高校有关教育教学质量评价体系的现状,针对当前存在的主要问题提出构建并完善当前教育教学评价体系的建议和意见,进一步提高教学质量和教育水平,积极引导、鼓励广大教师能够以更加积极的姿态投身到当前教育教学的工作当中,通过在前进中不断的摸索,推动教学教研改革,培养更多适应经济建设和社会发展需要的高素质技能人才。

    2016年13期 No.349 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 广播电视新闻专业课程概念教学探论

    彭瑞;

    就学科专业而论,知识的教学具体是关于学科专业的概念、语义、命题等的教学,而概念教学是学科专业知识教学的基础与关键。根据概念教学的一般要求,结合广播电视新闻专业,就其专业概念教学的目标、概念的习得和应用等有效教学展开了专门分析,以此增强对该专业知识教学的理性认知,并通过相应实际运用,提高其知识教学的实效性。

    2016年13期 No.349 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
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  • 普通话声调教学方法探析

    张鹏;

    声调在普通话测试与生活中的重要性决定了在普通话的教学中也要重视对普通话声调的教学和研究,应在坚持针对性、实用性和灵活性的基础上采取合适的教学方法进行教学。

    2016年13期 No.349 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 从教师视角对比美国与意大利中学汉语课教学环境

    庄祎;

    本文从汉语课程发展情况和学生学习习惯两方面对美国和意大利中学汉语课的教学环境进行对比,通过对比分析不同的教学环境对海外中学汉语教学的影响,旨在为海外中学汉语教师应对不同汉语教学环境顺利开展教学提供一些借鉴。

    2016年13期 No.349 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 浅析新媒体时代的物理化学课程教学

    徐敏敏;姚建林;

    物理化学是传统的基础化学科目,其概念较为抽象,难点较多。在新时期,应用新媒体技术,与传统的教学内容相结合,积极变革教学方法,可以获得良好的教学效果。通过在课堂上引入新媒体,可显著提高课程内容的生动性和趣味性,加强对知识点的理解,同时可增强师生间的互动,发挥学生学习的主观能动性。在课后,可通过建立精品课程网站、即时通讯群组、公众号以及过程化系统等帮助学生进行自主化学习,解决学习中的难点,有效拓展学生在物理化学学习中的视野,以及及时反馈教学效果,提升教学质量。

    2016年13期 No.349 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 校企合作模式下地方院校化工类应用型人才培养的实践

    翁艳英;张贞发;韩要丛;

    本文结合我校化工类专业人才培养情况及桂西南地区企业实际情况,通过对当地企业进行调研,建立实践教学基地,联合修订人才培养方案,聘请企业工程技术人员进校上课,与企业共同完成课程实践环节、认识实习、毕业实习及毕业论文(设计),旨在提升化工专业学生实践认识、综合能力,加强“双师型”教师队伍建设,建立校企合作模式,与企业共同培养化工应用型人才。

    2016年13期 No.349 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 案例教学法在“环境工程概论”课程教学中的应用

    廖晓斌;马红芳;苑宝玲;

    “环境工程概论”是一门具有理论性又兼有很强实践性的专业基础课。针对该课程教学过程中存在的问题,可引入能使理论和实际相结合的案例教学。本文分析该课程实施案例教学的实质,讨论了教学案例的选取,案例教学实践,存在问题及发展趋势。案例教学通过联系当下热点问题,激发学生学习兴趣,增强其对该课程知识的理解和掌握,使其能理论联系实际,拓展知识面,提高素质,树立良好的环境保护意识,为社会的可持续发展贡献力量。通过案例教学的实施,促进该课程教学效果。

    2016年13期 No.349 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 煤炭院校“金属矿床开采方法”课程教学探讨

    徐文彬;

    为力求适应教育部21世纪矿业类专业教学改革和课程体系建设的要求,我们在煤炭院校采矿工程专业本科教学基础上,补充金属矿山开采内容,旨在调整学生知识结构,拓宽知识面,提高社会适应能力,以培养高质量的智慧型、复合型人才。“金属矿床开采方法”课程是矿业类院校采矿工程专业的一门专业主干课程,本文从课程目标定位、课程内容和教学方法等对矿产资源管理与评价课程的教学与实践进行了总结并提出了相应的改革与优化措施,为培养适应新的国际矿业环境下的采矿技术人才奠定了基础。

    2016年13期 No.349 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • MOOC模式下“数字电子技术”课程教学改革

    纪利琴;吕腾;卢胜;苏巧平;申小芳;

    为进一步推进“数字电子技术”课程建设,提高课程教育教学质量,改进教学方式,课程采用慕课模式下“MOOC-Inside”混合式教学方式。通过具体的教学改革探索,课程的教育教学质量有了进一步的提高,但同时也发现了不同的问题,为课程的后续建设指明了方向。

    2016年13期 No.349 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 以能力培养为导向的Android程序开发课程教学改革探索

    刘昌余;鲁斌;

    随着高等院校本科教学评估工作的不断推进,及社会对复合型人才能力要求的不断提高,以能力为导向的课程教学改革成为高质量人才培养的关键。本文结合作者在华南农业大学任教的经历,从课程教学现状分析、课程能力实现矩阵构建和课程教学改革措施探索三个角度出发,对以能力培养为导向的Android程序开发课程教学改革措施进行了初步探索。

    2016年13期 No.349 49-50+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 浅析PBL教学法在“商务谈判”课程教学中的应用

    翁柳娜;

    “商务谈判”课程是综合性学科,教师在执教过程中一般都希望综合运用多种教学手法帮助学生理解谈判的理论知识,同时设计相应的教学活动锻炼学生的实践谈判技能。以问题为导向的PBL教学法便是其中的一种。实践教学表明,将PBL教学法与“商务谈判”课程教学相结合,在课前阶段、课堂阶段和课后阶段做好相关问题的设计、布置、完成和评估等任务,能在一定程度上解决“商务谈判”课程实践性在课程教学中的实现问题。

    2016年13期 No.349 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 旅游管理专业学生生态文明理念调研分析

    刘秀丽;

    旅游业是一个很大程度上依赖自然禀赋、社会和文化遗产的行业,保护环境、爱护环境是旅游业可持续发展的前提。党的十八大报告将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设同列并举,宣示要“五位一体”地建设中国特色社会主义。在这样的背景下同时也考虑到旅游行业的自身特点,旅游业要融入生态文明的理念以实现可持续发展。以生态文明的理念发展旅游业,离不开旅游专业人才的支持。本文在对高校旅游管理专业学生进行调研的基础上,对旅游管理专业学生的生态文明认知、意识、行为进行了分析,最后对如何培育学生的生态文明理念提出了建议。

    2016年13期 No.349 54-55+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 论篮球运动中团队意志品质的培养

    赵鹏;

    进入到21世纪的篮球运动是一项更为注重团队性的运动。然而,一个人的力量是有限的,而篮球是一个团队运动项目,必须通过配合才能达到目的。一根筷子易折断,十根筷子不易断就说明了这样一个道理。团队的队员之间只有相互信任、相互配合、相互理解、相互鼓励、相互知道、相互学习,才能建设一支具有凝聚力、向上力、战斗力和实力的球队,只有这样,团队才会不断进步、不断发展、不断壮大。因此对于篮球意志品质的培养不单是要培养运动员自身的素质,更是要注重篮球队的团队性的培养。

    2016年13期 No.349 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 提高基层中队“六熟悉”及实战演练质效的路径探析

    文再富;

    提高基层中队“六熟悉”及实战演练质效是新时期打造作风严谨、业务素质过硬的优秀消防队伍的必然选择,要立足于现有工作不足,积极进步创新,为消防救援工作水平的提升服务。本文分析了提高基层中队“六熟悉”及实战演练质效的意义,就基层中队“六熟悉”及实战演练工作中的不足与解决路径进行了探讨,希望能为基层消防中队建设提供参考。

    2016年13期 No.349 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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职业教育

  • 职业技能大赛融入高职人才培养体系的有效探索

    环蓉;

    近些年来,随着教育事业的发展,技能大赛已经成为各大高职院校选拔高技能实用型应用人才的主要手段。本文主要分析高职院校参加职业技能大赛的作用和借助技能大赛培养高职人才的有效路径,希望能够帮助培养出更多高技能实用型人才。

    2016年13期 No.349 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • “全实践”理念下高职高专学前教育专业实践教学体系构建——以琼台师专学前教育专业为例

    邓虹婵;

    高职高专学前教育教学改革的关键必须依托实践教学改革。本文借助笔者在琼台师范高等专科学校工作的经验,基于全实践理念视角,尝试建构实践教学体系,主要从实践教学的目标、内容、保障、评价等方面来进行研究和考虑,以期对同类院校与同类专业的实践教学提供一些有建设性的经验。

    2016年13期 No.349 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 高职商务英语专业校企合作的创新探索

    冯俊英;

    商务英语专业由于其文科特性,深度的校企合作往往难以开展,人才培养质量受到制约。服务性学习旨在为企业和社区免费提供所需服务,将学生的专业实践融入服务活动。本文探索将服务性学习的理念融入校企合作的新途径,其服务性和互惠性能大大提高社区和企业跟学校合作的积极性,创新高职商务英语专业人才培养。

    2016年13期 No.349 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 高职“国际贸易概论”课程项目化开发与建设的探索

    乐飞红;

    “国际贸易概论”是高职国际商务专业群的专业基础课程,笔者发现很多高职院校在该课程的日常教学活动中存在教材内容陈旧、教学活动重理论轻实践、考核方式比较单一等问题,直接导致学生学习积极性不高,教学效果乏善可陈,对此笔者结合去年的访学所得,对该课程的教学提出相应的改革建议。

    2016年13期 No.349 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 高职酒店管理专业人才培养方案的研究

    付丽娅;

    本文针对高职酒店管理专业人才培养存在的问题,对酒店管理专业人才培养方案进行深入研究,主要从人才培养目标、课程体系、核心课程、教学改革等方面进行。

    2016年13期 No.349 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 中职数学导学案教学模式的实践和探究

    杨显确;

    本文以中职新生数学成绩明显下滑为背景,结合中职学生数学教学现状,分析新生入校后数学成绩快速下滑的原因,结合有关教学理论,开发配套导学案,构建导学案教学模式,在中职数学教学中开展“导学案”教学模式的实践和研究,介绍取得的效果和存在的问题。

    2016年13期 No.349 71-72+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 以形辅数 以数带形——数形结合思想在中职数学教学中的渗透与应用

    王昱倩;

    中职生和数学的关系就如油和水的关系一样不可调和,加之其本身学习习惯不好,基础较差,因此学生大都对数学采取了逃避的态度,为了让学生喜欢数学,教师在教学过程中可以采取数形结合的思想进行教学,这样学生能够透过抽象的数字,形象地看到数学的本质,并且通过图形来起到吸引学生的注意力,提高学生的学习积极性,从而达到提升教学效果的目的,让中职生和数学也能变得水和乳一般交融。

    2016年13期 No.349 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 论书法课程对中职商务助理专业综合素质拓展的重要性

    梁柳诗;

    商务助理专业是我国中职教育的重要组成部分,如何培养符合时代要求的合格的商务助理人才,是所有一线教职人员必须面对的问题。书法课是一门独立的工具学科。它有记录语言、表达感情、交流思想、传递信息的实用功能;又有培养学生正确的人生价值观、高尚的审美情趣,提高学生对美的感受能力、欣赏能力和创新能力的巨大作用。作为工具课和基础课,它与文学、美术、音乐等学科互相渗透,为各门学科的学习提供了有利条件,为现实的学习和今后的工作奠定了坚实的基础。因此对于学生的整体素质拓展有着十分重要的作用。

    2016年13期 No.349 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 多元化模式下的中职市场营销教学研究

    卢玙;

    随着教育的不断改革与发展,中职教育越来越受到人们的重视。由于市场经济对人才的要求有着越来越高的要求,就需要改变中职教学的模式,开展多元化模式的市场营销教学。多元化模式的市场营销教学能够培养学生各方面的能力,从而在以后的工作中能够表现得更加出色。因此,文章对多元化模式下的中职市场营销教学进行了研究。

    2016年13期 No.349 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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基础教育

  • 浅析义务教育领域的公私合作关系(PPP)模式

    齐媛媛;林东海;

    公私合作关系(PPP)模式在中国已有三十余年的发展,运用PPP模式,鼓励、引导社会资本投入到义务教育领域,可以有效改善当前义务教育提供不均衡的局面,办学和投资主体的多元化,也使得教育市场更繁荣。应当注意的是,在义务教育领域引入PPP模式的同时,要对其风险有清晰的认识。

    2016年13期 No.349 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 探究教学在课堂教学实施中的困境与出路

    李艳;

    探究教学是20世纪60年代提出的教学方式,其核心是让学生在学习的过程中,进行类似于科学家的探究过程了解科学概念和科学探究的本质,在教学的过程中,努力培养学生的自主学习意识和探究能力。这符合新课改的核心理念:进行自主、合作、探究式教学,在教学实践中许多一线教师都积极探索与尝试了以本学科为依托的科学探究教学。但从目前的课堂探究教学现状来看,探究教学在课堂教学实践中还存在着诸多的不足。由于影响探究教学实施的因素很多,本文将试从教师的角度分析探究教学在中国实际的课堂教学中出现偏离的原因并提出相应对策,以期为广大教师在以后的教学中探究教学提供方向,实现提高课堂教学质量和学生学习能力的双重目标。

    2016年13期 No.349 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 论孔子的教育智慧及其对中学素质教育的启迪

    张莹;

    孔子开创的儒家思想中包含着丰富的教育智慧,其中“因材施教”、“启发式教学”、“循序渐进、温故知新”、“学思行一致”、“教学相长”和“为人师表、学无止境”等六个方面的思想是其精髓,成为后代取之不尽用之不竭的宝贵财富。这些教育智慧对我国中学素质教育理论的完善具有十分重要的启迪价值,是发展素质教育时值得借鉴的教育智慧。

    2016年13期 No.349 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 在小学语文教学中渗透德育教育

    杨聪丽;

    《小学语文教学大纲》指出,对学生进行思想品德教育是语文教学的一项重要任务。小学语文蕴含着丰富的德育资源。作为小学语文教师,不仅要向学生传授语文的基本知识和技能,提高学生的文化素养,而且要求有意识地渗透德育教育,促进学生德、智、体诸方面生动活泼地主动地发展。本文拟从提高教师自身道德修养,渗透德育教育;坚持“以生为本”理念,渗透德育教育;挖掘教材中的德育因素,渗透德育教育;创设有效情景,渗透德育教育;在语文作品欣赏中,渗透德育教育;结合语文实践活动,渗透德育教育等角度分析如何才能有效地在小学语文教学中渗透德育教育。

    2016年13期 No.349 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 巧用信息技术优化作文教学

    杨玲玲;

    现代科学技术的快速发展,使人类社会进入了信息化时代,信息技术以其图文并茂的特点,激发了学生的学习兴趣,激活了学生的思维细胞,大大优化了语文教学过程。实践证明,科学合理地运用信息技术手段,可以有效地提高课堂教学效益。

    2016年13期 No.349 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 浅谈猜想对学生数学学习的作用

    马洪泉;

    在数学史上,曾出现过很多著名的猜想,而正是为了证明这些猜想,人们对这些猜想进行了不断地探索和研究,从而极大地促进了数学的发展。猜想不仅是一种重要的思维形式,更是解决问题或促进问题解决的一种重要方法。猜想对学生学习数学有着不可估量的作用。猜想带给学生发现的喜悦,猜想教会学生多变的思维,猜想指导学生解题的方向,猜想强化学生的直觉思维能力。猜想让我们的数学世界不再枯燥,猜想让学生领会了数学的奇妙,猜想激发了学生学习的欲望,猜想带给了学生良好的数学思维品质,为学生学好数学打下坚实的基础。

    2016年13期 No.349 90-91+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 浅谈高中数学小组合作学习的应用

    廖晓锋;

    随着我国教学改革的深入和教学方式的创新,教学方法也需要不断地进行更新,从而来更好地适应学生的学习发展需求。新课改明确要求提高学生的主体地位,改变传统落后的教学方法,而采用数学小组合作学习的方法,能够极大地提高教学效率和教学效果,得到了广大师生的欢迎。本文简要介绍了高中数学小组合作学习开展的必要性、特点和教学的原则,并给出了当前高中数学小组合作中所存在的问题,针对问题给出了相应的解决对策,促进了我国高中数学小组合作的开展。

    2016年13期 No.349 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 新课程背景下小学数学小组合作学习的误区与对策

    蔡淑玲;

    随着我国新课程改革的不断发展和深入开展,越来越多的小学数学教师将小组合作的学习方法引入到小学数学课堂。它不仅仅是一种学习方式,同时也是一种全新的教学策略。因此,我们小学数学教师要主动改变传统的教学理念,在小学数学课堂教学中科学合理地开展“小组合作学习”,以此培养与提高小学生数学学习的兴趣,从而实现达到提高小学课堂教学质量和效率的教学目的。

    2016年13期 No.349 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 浅谈小学数学课前预习的实效性

    杜文娟;

    数学课前预习是课堂教学的前提与基础,是课堂教学过程的首要环节,是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,也是检验学生独立完成学习任务的主要形式。如果课前预习不注重策略,不仅起不到应有的效果,反而会制约学生的思维发展,也会扼杀学生在课堂上学习的积极性。

    2016年13期 No.349 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 浅谈合作学习理论在小学英语教学实践中的运用

    张明女;

    2011年颁布实施的《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出,新形势下小学英语教师必须创设各种合作学习的教学情境,促进学生之间相互交流、合作和帮助,在帮助学生认识自身存在的不足的同时,使他们形成集体荣誉感和集体合作精神。合作学习理论恰好可以促进师生以及生生之间的相互交流,从而可以更好地适应新课程改革背景下基础教育课程改革的现实需求。因此,小学英语教师应该主动学习和理解合作学习理论,并且将其落实到课堂教学实践中,从而有效促进小学英语教学水平的提高。

    2016年13期 No.349 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 八年级物理力学概念的教学策略

    马英蕊;

    本文就八年级物理力学概念教学策略进行研究,分别从力学概念的理解、力学概念教学实施、力学概念教学反思三个方面进行探索,最后形成有效的力学概念教学策略。

    2016年13期 No.349 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 高中政治教学的情境创设和问题分析——以“国际关系的决定因素”教学为例

    蔡小蕾;

    情境创设与问题分析是当今高中政治教学实现教学目标、优化教学过程的必要手段。本文以“高中政治教学的情境创设和问题分析”为主要研究对象,阐释了教学情境的创设路径和问题分析路径,望本文的论述能对当前高中政治教学过程中教学方法与策略的采用有所裨益。

    2016年13期 No.349 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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教育管理

  • 国际化背景下高校海外交换与访学学生党组织建设研究

    曹冬旭;范素芬;范文辉;

    科研实力的飞速发展离不开坚定的政治信念与扎实的党组织建设,在学术活动日趋国际化的今天,研究国际化背景下海外交换与访学学生党组织建设情况,对于推进新形势下的党建工作具有重要意义。本文针对国内高校海外党组织建设情况进行了调研,并以北京理工大学机械与车辆学院驻外青年联合会的建立、建设与发展尝试的基础上,对建立海外党组织及管理进行了思考与总结,探索规范其组织生活、探索培养党员和促进党员先进性发挥的方式方法。

    2016年13期 No.349 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 人才培养视角下的高校学生党员教育管理研究——基于对某高校学生组织员队伍的实证分析

    张辉金;王晶;邱冠文;

    学生党员教育管理是高校党建工作的重要部分,粤某高校学生组织员教育管理从党员教育管理新视角出发,为高校学生党员教育管理提供有效思路和对策,为加强和改进高校党的建设提出应对措施。

    2016年13期 No.349 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • 学习型大学生党支部构建的途径探析

    王淦先;王益涛;

    创建学习型大学生党支部是构建学习型社会的重要环节,受到高校的高度重视。本文从大学生学习型党支部的构成要素入手,对当前高校构建学习型党支部的必要性进行了分析,并从基本和创新两个方面提出了学习型大学生党支部的构建途径,希望推动高校党建工作的优化发展,促使高校党支部战斗堡垒作用得到充分发挥。

    2016年13期 No.349 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 人文关怀视域下的高校管理问题

    马力;

    对于我国高校管理现状进行深入调查发现,其中存在着很多问题,造成高校人才流失严重。只有在高校管理中融入更多的人文关怀,才能增强广大教师职工的归属感和自豪感。本文就是对人文关怀视域下的高校管理问题进行深入研究,希望对相关教育人员有所启示,促进高校管理水平的提升。

    2016年13期 No.349 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 应用信息技术手段加强大学生教育管理的方法和路径探索

    常红周;

    当代社会网络信息技术的发展对教育的信息化建设产生着一定的影响,甚至推动了高等教育阶段学校教育管理理念和管理模式的变革,促使高校教育管理在新时期呈现出新的发展规律。本文结合信息技术与大学生教育管理工作的关系以及信息技术的教育管理功能进行分析,提出了应用信息技术加强大学生教育管理的措施,希望能够为高校大学生教育管理水平的提升提供一定的支持。

    2016年13期 No.349 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 新时期高校勤工助学育人功能的探析

    张展鹏;李文娟;

    高校勤工助学作为当今政策中不可或缺的资助方式之一,它“赠予”的不完全是资金,而是获得锻炼和回馈的机会,勤工助学不仅仅是着眼于资助,更在于自助。然而,由于社会的不断发展,高校助学体制的不断更新,各种形式的助学也层出不穷,以至于以助学功能与育人功能相结合的勤工助学育人也逐渐失去平衡,“济困”比例越趋明显,本文在阐述勤工助学的育人功能的同时,分析勤工助学存在的问题,并探讨了如何健全高校勤工助学体系,在充分发挥勤工助学育人功能的同时,完善勤工助学育人平台。

    2016年13期 No.349 116-117+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 高职院校家庭经济困难学生资助体系建设初探

    李博亭;

    高职院校的家庭经济困难学生资助体系建设与发展关系到社会稳定和校内学生成长成才,本文从分析目前高职院校家庭经济困难学生资助工作现状和实际工作中存在的问题及原因入手,提出完善高职院校家庭经济困难学生资助体系的有效措施。

    2016年13期 No.349 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 浅谈师范院校教育实习中的校际合作现状——以琼台师院小学语文教育专业为例

    陈晓波;林春光;陈进东;

    教育实习是师范院校人才培养过程中一个至关重要的环节。目前,国内外大学院校不断探索改革教育实习模式,使教育实习的实效达到最大化。大学院校与中小学的合作已经成为认同的一种有效的教育实习模式。本文笔者通过文献法,在参考国内外大学院校与中(小)学合作的成功经验基础上,反观琼台师院小学语文教育专业现行教育实习模式,及其实施的几个阶段,分析师范院校与小学合作的现状。

    2016年13期 No.349 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
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  • 利用医学类节日促进医学院校服务社会的功能

    郑曦;王家平;杨雪涛;

    医学类节日是医学生提高技能、服务社会的良好时机,但一直未被引起足够重视,在医学生的培养方案中没有得以体现。医学院校应该利用好医学类节日,用服务社会的方式开展课外活动,进行实践教学,并形成长效机制;以提高医学生的人文素养、临床技能,尽快完成从学生到医生的角色转换[1],充分实现为社会服务的功能。

    2016年13期 No.349 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 高校图书馆的自助服务及其影响

    王若亭;

    本文介绍了高校图书馆目前开展的比较多的几项自助服务以及该自助服务给读者带来服务上的新变化,及其通过这些自助服务能够加强读者的服务工作等。

    2016年13期 No.349 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
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  • 高职院校图书馆信息素养教育研究——以浙江省为例

    周安;

    通过向浙江省内高职院校图书馆发放网络调查问卷,了解此类院校在信息素养教育上开展的情况。在了解浙江省高职院校信息素养教育状况的基础上,结合这几年来我省开展的信息素养教育的发展、变化,对高职图书馆信息素养教育进行了探讨。

    2016年13期 No.349 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 关于图书馆员专业化发展的探讨

    叶卓;

    随着信息时代的到来,图书馆员如何更加专业化地发展已成了人们热议的话题。然而,图书馆员专业化发展的道路布满荆棘,如继续教育制度不完善,使得馆员的职业素质普遍偏低;职业准入门槛低,没有严谨的职业资格证书制度予以保证;馆员职业认同感普遍较低等,如何行之有效地来化解上述问题,是本文所要探讨的。

    2016年13期 No.349 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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教育心理

  • 民办高校新生复原力与心理健康现状及关系的调查研究

    刘兰兰;

    采用大学生复原力量表和SCL-90(症状自评量表)对大连理工大学城市学院2015级新生进行调查,探讨民办学校新生复原力和心理健康的现状及关系。调查结果表明:民办高校新生复原力及心理健康整体状况良好,复原力能够有效预测心理健康水平。

    2016年13期 No.349 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 网络社会支持与网络自我表露对大学生抑郁的影响

    熊珍明;谢四元;

    文章采用问卷的方式对在校大学生进行调查研究,探讨网络自我表露、网络社会支持与大学生抑郁之间的关系。研究结果表明,网络社会支持、网络自我表露与抑郁两两相关显著;网络自我表露和网络社会支持对大学生抑郁存在显著影响。

    2016年13期 No.349 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 视觉空间工作记忆与儿童数学学习

    王静玉;

    工作记忆是一个容量有限的存储加工系统,其三个成分中央执行系统、语音环和视觉空间模板都与数学学习有着密切的关系。其中视觉空间模板对数学学习的预测力会随着年龄的增长而下降。关于这一随着年龄增长,视觉空间模板与数学学习之间相关性减弱的现象,发展的观点认为,随着年龄的增长,儿童会采用不同的学习策略。任务新颖性解释则认为,不管是成人还是儿童,当面对新颖且有难度的任务时都会依赖视觉空间模板去解决问题。领域特殊性观点认为,视觉空间模板在不同领域的数学学习中其重要性是不同的。本文主要列举了三种观点的基本思想及支持其思想的证据并且分析了三种观点的差异。未来研究主要在研究方法上要有所突破和创新。

    2016年13期 No.349 134-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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创业就业

  • 大学生就业价值取向变化特点及其引导策略研究

    黄婧;岳军;

    高等教育作为社会人才培养的主要基地,大学生就业问题受到社会各界广泛的关注。在当前新时期教育背景下,受到全球文化的熏陶和影响,大学生就业价值取向发生了一定程度的改变。由此,本文主要就新时期大学生就业价值取向变化特点及其引导策略进行研究,结合实际情况,客观阐述大学生就业价值取向内涵和特点,提出合理的应对策略,以求更为合理有效地缓解大学生就业压力,树立正确的就业价值观,从而推动教育事业健康持续发展。

    2016年13期 No.349 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
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  • 移动互联时代下的大学生就业指导工作对策探索

    张涓;

    近年来,随着智能手机、智能平板等掌上移动通信设备的不断发展与普及,移动互联技术的发展对于国民的生活、工作、学习等各个方面都产生了重大的影响。传统的就业指导工作早已完全跟不上时代的脚步,已经不能适应在移动互联时代下大学生就业指导工作的需要。文章首先具体阐述了移动互联时代下大学生群体的习惯变化,继而细致说明了移动互联时代下大学生就业指导工作中存在的问题,最后针对性地提出了移动互联时代下的大学生就业指导工作的对策。

    2016年13期 No.349 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
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  • 专业型社团建设与大学生就业能力的提升——以淮北师范大学经济学院为例

    王凤梅;

    大学生就业问题是社会普遍关注的热点问题,如何提高大学生就业能力也是高校重点研究的一个课题。淮北师范大学经济学院以专业社团建设为抓手,为学生构建了系列学科竞赛和活动的平台,精心设计第二课堂活动,在提高大学生实践创新及就业能力方面进行了有益的探索。

    2016年13期 No.349 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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文艺传媒

  • 《论语》“仁知(智)观”探微

    肖林珊;

    《论语》仁知(智)观,即《论语》中关于“仁”与“知(智)”的思想,主要内容包括:“仁”的内涵、“知(智)”的内涵及它们间的关系。在孔子以“仁”为核心的“仁知(智)观”中,提出“仁”的本质是“爱人”,是成就其他德性的基础,也是外在礼乐规范的源泉。“知(智)”既是意识对对象的把握,也是知识、智慧之意。“仁”与“知(智)”是统一的,“仁”统帅“知(智)”,“知(智)”促进“仁”往更高的境界提升。

    2016年13期 No.349 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 论李白的任侠人格

    李勇;陈永平;

    李白的任侠人格彰显了其与众不同的人文意义,以游离于秩序的存在方式进入世俗,并力图完成对世俗社会的超越。李白任侠人格的特征在于以轻财重义、知恩图报等为主要方式,将自己的侠肝义胆付之于纵横捭阖、靖边卫国的政治抱负,从而达到“平交王侯”的君臣平等观的统一,进而在实践中确定其主体的价值。

    2016年13期 No.349 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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  • 大连汉墓博物馆现状与发展浅析

    卢凤椿;曹明玉;

    博物馆作为一个独特的文化载体,承载了一个区域悠久的历史文化,大连汉墓博物馆以陈列墓葬的发掘成果为基础,通过遗址复原和展示出土文物等陈列方式,展现出两汉时期大连地区政治、经济、文化风貌及其与周边区域的交流联系,其在布展方式、文物陈列等方面具有一定的特点。因内外在主客观因素的影响,博物馆的运营现状不容乐观,可从加大宣传力度、吸纳专业人才、探索陈列形式、拓展教育功能等方面进行改善,使其成为有效展示现代化城市悠久历史文化内涵的重要窗口。

    2016年13期 No.349 147-148+157页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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外语翻译

  • 慕课(MOOC)对我国大学英语课堂教学的冲击与挑战

    赵晓丹;

    本文首先对慕课平台、慕课授课模式、慕课的教学资源进行了简单的介绍,然后提出了慕课的四大优势:个性化课程教学、优质教学资源共享化、教学活动的高度交互性与可参与性、多元主体的评价机制;最后论述了慕课对大学英语教学从教学模式、教学内容、教学质量以及评估方式这四个方面产生的冲击与挑战。

    2016年13期 No.349 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 英语听力教学的特殊性

    孙冰;

    听力学习的困难基于本身的特殊性。所谓的听力理解是语言的输入,但输出是听力教学中不可缺少的一个环节。由于思维模式的差异,汉语思维学习者面临更大困难,除了语言知识之外的其他因素,如动机、情感因素、元认知策略等,对学生听力投入和学习的影响更不可忽视。

    2016年13期 No.349 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 基于应用型人才培养的高校旅游英语教学探析

    王舒妤;

    经济和文化的发展促进了旅游业的崛起,我国悠久的历史文化也吸引着更多的国外游客,为了适应旅游业的发展,旅游英语成为了目前比较热门的专业。旅游英语是一门应用性较强的专业,旅游专业的学生需要能够用英语向国外的游客宣传我国的各种风俗文化,这不仅需要导游有过硬的英语基础,还需要导游能够将我国的文化特点和旅游知识用英语表达出来。本文主要对高校旅游英语教学对应用型旅游人才的培养进行分析。

    2016年13期 No.349 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 英语专业基础英语课程中词汇教学与隐喻能力培养

    蒋红梅;

    隐喻能力是英语专业学生要达到本族语者的地道性必备的能力。本文在分析基础英语课堂中词汇教学与隐喻能力培养的相辅相成的关系的基础之上,提出从隐喻的角度分析一词多义、借助概念隐喻理论讲解词语搭配和从隐喻的角度理解词汇的转类法三方面来培养英语专业学生的隐喻能力的策略。

    2016年13期 No.349 155-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 英汉时间概念隐喻认知差异浅议

    王瑾;

    隐喻是认知语言学的一个重要研究方向,随着跨文化交际和外语教学的发展,隐喻的跨语言对比研究备受关注。本文选取英汉时间概念隐喻的认知差异作为研究对象。旨在总结国内外研究成果的基础上,通过对大量英汉语料的对比研究,从认知的角度分析英语和汉语在时间概念隐喻上的异同及其成因,并阐述该研究在外语教学、对外汉语教学、跨文化交际等方面的实际意义。

    2016年13期 No.349 158-159+166页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 文化差异视阈下汉英亲属称谓的对比研究

    施莉莉;

    语言是文化的反映。本文通过对汉英的亲属称谓系统的对比分析,挖掘出在这些显著区别背后的文化根源。亲属称谓语系统差异反映了中西方文化在家庭模式、等级观念、价值观等方面差异。

    2016年13期 No.349 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 中英课堂教学与评估模式差异分析——以商务英语方向硕士专业为例

    徐晓萌;

    2010年至2011年,笔者在英国利物浦大学攻读人力资源管理硕士课程,在这段学习期间,笔者参观了一些学校,对中英两国的课堂教学模式进行了调查与研究,希望通过中英教学文化、教学理念、教学方式、考核方式、课堂管理等方面的对比分析,并以我国商务英语方向教学为例研究如何借鉴英国高校教学长处,提高国内相关专业的教学质量与水平。

    2016年13期 No.349 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K]
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  • 多模态商务英语教学研究

    田洋洋;

    在新媒体时代背景下,以多模态理论为基础进行商务英语教学,能优化教学效果、提高学生自主学习能力和职业素养。在商务英语多模态教学模式中,教师应有效地选择、设计多模态课堂教学内容及方法,并建立起多模态评价和考核体系。

    2016年13期 No.349 164-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 商务英语翻译的整合教学研究

    肖娴;

    针对目前商务英语翻译教学的一些不尽如人意之处,本文试图以现代整合教学为理论基础,探讨商务英语翻译的整合教学,侧重研究各种教学方法在教学过程中的整合应用,具体包括四个方面:以笔译为主、口译为辅的整合;英译汉和汉译英课程的整合;翻译对象的整合;市场需求与区域特色的整合。

    2016年13期 No.349 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 浅析同声传译及译者的角色定位

    梅春才;闫庆侠;

    随着我国经济体制的迅速深化和改革,我国各领域的国际化水平也越来越高,各种大型国际会议以及政治经济往来也越来越多地应用到了同声传译。同声传译作为一门在实用下新兴的学科,自然面临着需求量大、人员素质要求高的难题。本文对同声传译这一概念进行了简单的分析并提出了同声传译译者的基本角色定位,希望对今后的同声传译工作者有所帮助。

    2016年13期 No.349 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 同声传译中的忠实度评估多样性研究

    杨洁磊;

    在翻译评估标准中,忠诚度的评估具有模糊性和主观性的特点,本文参照Daniel Gile的实验方法,通过转写转录分析同传忠实度多样性,并进行数据分析。

    2016年13期 No.349 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K]
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  • 颜文字漫谈

    刘佳骥;廖显龙;姜嘉俊;

    时至今日,颜文字已经在互联网中被广泛使用。但专门针对颜文字的相关研究依旧十分有限。事实上,虽然颜文字是一种新生事物,但是在电子信息技术进步的推动下,它已经有了长足的发展和分化,而且正演变得愈发复杂多变。此外,颜文字在日常的网络交流中也起到了补充信息,配合语境等作用。如今颜文字已然成为了新兴网络语言和网络文化的重要代表。

    2016年13期 No.349 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 浅谈第二外语教学中日语主语省略问题的教授方法

    王珊珊;

    日语主语省略主要是通过动词词尾的变化以及词汇用法,表达出内外有别、授受关系的利益双方、尊卑关系以及社会地位的高低等三方面的要素。只要掌握了主语省略的规律,我们完全可以通过语言中隐含的丰富信息判断出省略的主语。本文从会话场景中人称代词的省略、具有人称指向意义词汇的主语省略、授受关系中的人称代词省略、具有“人称暗示”敬语的人称代词省略这四大方面出发,对于教学中日语主语省略问题的教授方法进行了广泛深入的探讨。

    2016年13期 No.349 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 日语口译教学中过程考试改革初探

    吴震;

    越来越多的学校在向专业技术型人才培养的高校转型,日语专业的人才培养也要将重点放在外语专业技能培养上,通过对过程考试改革的实践及总结,摸索出一套适用于日语专业的口译课考核评价体系,并带动教学方法和理念的更新,加强对教学过程的控制,突出培养学生的自主学习能力、知识运用能力。

    2016年13期 No.349 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K]
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  • 论法语教学中实用性与地域优势的结合——以汉口学院为例

    吴敏;

    本文以汉口学院为例,探讨了如何利用武汉与法国密切的经济文化交流合作的地域优势,创造良好的教学环境,结合理论与实践,综合运用各种教学方法,构建实用而有效的二外法语教学模式,培养符合地区经济发展需求的复合型外语人才。

    2016年13期 No.349 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]
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  • 浅谈实义切分在俄语中的应用

    刘桂红;

    各国由于语言习惯等因素的差异,对实义切分理论研究的角度存在不同。本文着重探讨实义切分理论在俄语语言表达中的应用。从不同角度研究实义切分理论,有助于俄语学习者听说读写综合能力的提高,从而使其在语言实践中行文更加规范,语言运用更加准确。

    2016年13期 No.349 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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社会博览

  • 社区服务信息系统建设

    邹毫;蒋国璋;赵爽;李竹君;陈明豪;陈容;李贝;

    社区服务信息系统是借助社区电子政务公用网络平台,利用网络资源和信息资源,通过对信息网络的扩展和开发,建立一个政府部门、街道办事处、社区居委会的信息网络和信息管理服务体系。确保在建立社区服务信息公共网络平台的同时,通过社区服务信息系统搭建一个社区服务管理信息系统、社区门户网站集群和社区服务呼叫中心的社区服务信息系统网络,使其实现接入信息渠道、会员身份信息认证、服务流程和服务标准统一的社区服务体系。全方位带动社区的服务业发展,增加社区的就业机会,提高教育服务水平,实现高质量高准确率以及标准统一的信息服务目标,相互促进使其具有一个良好的发展前景。

    2016年13期 No.349 183-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K]
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  • 合肥市四个社区居民高血压相关知识调查分析

    吴月红;陈黄梅;

    目的:了解合肥市新站区四个社区居民高血压相关知识掌握程度,为更有针对性地在社区内开展综合防治工作提供科学依据。方法:采用现场问卷和入户调查结合方法,对合肥市新站区四个社区居民进行血压测量并进行高血压相关知识的调查。调查内容主要为调查对象登记、填写知情同意书、检测血压、了解高血压病相关知识的知晓情况,然后进行数据的整理分析。结果:男性高血压患病人数比较多,对高血压具体分级认识不够,真正采取低盐饮食行为的人数很少,对并发症症状认识较少。结论:要加强合肥社区高血压健康教育服务工作,提高社区居民的健康意识,从而降低该病患病率。

    2016年13期 No.349 186-187+192页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 2016年中小企业应该如何开展国际贸易

    房洪涛;

    2016年国际贸易的格局将发生一些变化,贸易额将继续维持增长的态势,中小企业既有困难也有机遇,只有在加强品牌建设、继续研发不断开发新产品、提高企业核心竞争力加强队伍建设等方面做好做优,才能在国际贸易当中处于不败之地。

    2016年13期 No.349 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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  • 中国省域物流产业竞争力评价研究综述

    马巧燕;

    论文系统梳理了国内外对于物流产业竞争力评价的研究成果,梳理结果表明,国外研究的重点是竞争力评价理论模型及其评价体系构建,国内研究的重点是从不同视角对物流产业竞争力进行实证研究,但是,国内外关于物流竞争力的评价模型、指标体系以及评价结论分歧较大。

    2016年13期 No.349 190-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 科教文汇

    <正>刊名题写:王伯敏(2004年题)《科教文汇》(旬刊)是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办,安徽省政协教科文卫体委员会、安徽省教育厅陶行知研究会协办,集科学、教育、文化为一体的综合理论期刊。《科教文汇》秉承“科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展”的宗旨,注重教研教改成果的宣传、

    2016年13期 No.349 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 464K]
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  • 《美术教育研究》征稿启事

    <正>《美术教育研究》(国内统一刊号CN 34-1313/J国际标准刊号ISSN 1674-9286邮发代号26-227<上半月>、26-231<下半月>国外发行代号SM8960)由安徽出版集团有限责任公司主管,时代出版传媒股份有限公司、安徽省科学教育研究会主办,是一本集美术、教育、研究为一体的学术期刊,以文化交流、美术教育、学术研究为主旨,倡导科学、自然、人文相结合。本刊的创办为美术、教育、研究工作者及美术爱好者提供了一个良好的交流平台。

    2016年13期 No.349 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1404K]
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  • 优秀漫画家吴宗民

    克林;

    <正>上世纪90年代初,笔者结识了漫画家吴宗民先生,并交为朋友。他中等身材,鼻梁上架着一副近视眼镜,镜片后一双炯炯有神的眼睛,闪着诚挚、智慧的目光。他不苟言笑,总是在岗位上默默地工作,在漫画园地里辛勤地耕耘,是一位诚恳朴实的内向型文人。最近,中国炎黄文化出版社为他出版了一本漫画选集《宗民漫画》,内收画作200余幅。他恭敬地赠笔者一册,并谦逊地写上“请雅正”。

    2016年13期 No.349 195+97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K]
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  • 封面人物简介

    <正>安东尼奥·埃加斯·莫尼兹(葡萄牙,1874—1955年),1949年诺贝尔生理学或医学奖获得者。莫尼兹,1874年11月29日出生于葡萄牙阿万萨。他曾就读于葡萄牙科因布拉大学医学系及法国波尔多大学,1899年获医学博士学位。后留科因布拉大学任教,1902年起任该大学医学院教授,1911年起任里斯本大学医学院首任精神病学教授,同时兼任院长一职,直至1944年。

    2016年13期 No.349 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 691K]
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