科教文汇

The Science Eduaction Article Collects

教育观察

  • 高校创新创业教育和创新创业人才培养

    王向阳;

    高校创新创业教育融入人才培养全过程教育理念和模式的确立,决定了高校创新创业教育与创新创业人才培养具有内在耦合关系。通过创新创业主题教育奠定创新创业人才培养基础,通过创新创业教育体系构建深化创新创业人才培养,通过创新创业教育文化营造提升创新创业人才培养,是落实创新创业教育融入人才培养全过程的基本路径。

    2016年05期 No.341 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K]
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  • 医学院校本科生对大学生科研项目关注度及知晓情况调查研究——以四川医科大学为例

    雷蕾;且亚玲;廖一凡;汤艳;

    以四川医科大学本科生为研究对象,按照等比例分层抽样方法,通过问卷调查学生对大学生科研项目的关注度及知晓情况。结果显示,47.68%的本科生对大学生科研项目的关注持正性态度;学生对大学生科研项目各环节的知晓率普遍偏低;影响学生对大学生科研项目知晓率的因素可能有:学生所在年级、院系,是否参与大学生科研项目,对大学生科研项目的关注度。建议学校提高大学生科研项目宣传工作的针对性;增加资金投入,扩大立项数;建立灵活的激励机制,增加教师的参与动力,以提高学生对大学生科研项目的关注度和知晓率。

    2016年05期 No.341 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K]
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卷首语

  • 独立寒冬 守望花开

    佟晨绪;

    <正>寒冬,凄冷难耐,却有一树梅花挺立于银白天地之间。寒风裹挟着一切漫天飞舞,她却在昂首之间显傲骨,俯身之时尽娇妍。梅花,总是要经过风吹雨打、冰冻霜击,才能绽放出最美的姿态。百花齐放时,已是春来也,但这样的盛景并不只是归功于春天。花朵们都必须潜藏在母体里,寂寞地度过漫长的冬季。因此,冬季既是飘雪的季节,更是守望花开的季节。人生的冬季亦如是。耐得住每一个寂寞的寒夜,才能守得来彼时的每一朵鲜妍。

    2016年05期 No.341 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 511K]
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思政教育

  • 自然秩序的伦理化——略论孔子的社会和谐理想

    晋楠;

    先秦时期的孔子通过“大同世界”的描述,表达了他对于社会和谐秩序的理想。他以家庭和谐的建立为出发点,对父子关系、夫妇关系、兄弟关系进行了伦理规范;接下来,将这种规范进行合理外扩,构建出社会一般交往原则和方法;最后,将前两者结合并推广,构建出整个国家和社会的和谐。在这一过程中,孔子将血缘关系作为社会关系的前提,将人伦亲情作为社会道德的基础,将自然秩序进行社会伦理转化,从而实现和谐状态。

    2016年05期 No.341 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 211K]
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  • 马克思主义道德观的内涵探析

    陈彬;牟丽;

    在道德教育的需求日益提高的今天,探寻马克思主义道德观的内涵变得尤为重要。马克思道德观是马克思本人的道德判断标准,广义的马克思主义道德观则是对整个社会道德发展的认识。马克思通过道德批判以及道德实践科学分析了资本主义的现状,揭穿了资本主义“剥削”的本质,提出了“人人自由而平等”的“大道”思路,对于构建中国特色社会主义道德体系具有重要的指导意义。

    2016年05期 No.341 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 211K]
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  • 高校学生组织社会主义核心价值观教育新常态的研究与探索——以中华优秀传统文化教育为依托

    黄铭心;

    弘扬和践行社会主义核心价值观是当前高校思想教育的重要课题,中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的思想源泉,以中华优秀传统文化教育为依托推进社会主义核心价值观教育是促进形成高校社会主义核心价值观教育新常态的重要途径。高校学生组织是学生自我服务、自我提高、自我管理、辅助教学的重要组成,是思想教育的重要阵地。通过挖掘中华优秀传统文化教育,丰富高校学生组织思想教育的内涵,搭建相关平台,建立制度保障,探索出有利于建立高校学生组织社会主义核心价值观教育新常态的教育体系,提高高校学生组织思想教育的实效性。

    2016年05期 No.341 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 264K]
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  • 构建研究生与本科生的朋辈教育平台初探

    陈淳;

    文章通过明确朋辈教育的内涵,分析开展研究生与本科生朋辈教育的可能性与必要性的基础上,尝试构建研究生与本科生之间的朋辈教育平台:党团共建互助平台,科研创新引领平台,学习生涯规划平台,校园文化交流平台。对于推动高校研究生与本科生的思政工作一体化具有重要的理论和实践意义。

    2016年05期 No.341 14-15+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K]
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  • 4G时代下高校学生思想政治工作的前景与展望

    蒋跃;

    4G网络和4G手机冲击下,现代大学生的生活习惯、学习方式、思维模式、价值观和道德观发生了很大的变化。既给高校思想政治工作带来了机遇又带来了挑战。本文运用文献综述法,详细阐述了4G网络和4G手机对高校学生思想政治工作的影响,描述了4G时代下高校学生思想政治工作前景,并对4G时代下高校学生思想政治工作进行了展望。以期能为高校学生思想政治工作提供参考依据。

    2016年05期 No.341 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 261K]
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  • 开放式环境下国防生思想动态特点及思想教育方法探讨

    梁健;

    国防生是一种作为国家军队培养的、从地方高校选拔出来的优秀型人才,他们毕业后定向到军队去工作,因此,国防生身上肩负着报效祖国、保卫国防的重要使命,我们要把握好在开放式环境下的国防生的思想动态的特点,并且努力做好国防生思想教育工作,本文将分析在开放式环境下国防生的思想动态特点,并且针对国防生的有关思想教育方法加以探讨。

    2016年05期 No.341 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 259K]
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  • 浅谈如何正确利用高校文化资源促进大学生思想形成与发展

    程睿;

    高校文化资源是高校立足于社会教育基层的文化基础,在大学生整个思想形成发展的过程中,正确利用高校文化资源将有助于大学生形成正确的价值观和世界观,丰富已有的理论知识成果,从而在将来更好地服务于社会。

    2016年05期 No.341 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 259K]
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师资建设

  • 高校辅导员与导师育人现状调研分析

    陈静;蒋丹;周杰;

    辅导员和导师是高校育人的两支主要力量,而其在工作中往往各行其是,应突破对辅导员思想政治教育及导师课程指导的传统认识和模式,使二者相互补充,各自发挥特长。通过深入广泛的问卷调查和访谈,调查了解辅导员与导师在育人过程中发挥的作用,分析现行大学生培养模式存在的问题,尝试构建辅导员和导师协同育人的模式。

    2016年05期 No.341 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 844K]
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  • 浅谈高校辅导员职业化建设

    卞西春;马鹤;

    近年来,随着高校的规模不断扩大,招生数量不断攀升,辅导员的岗位需求也不断增加,辅导员的能力要求也不断提到新的水平,辅导员的作用也日益凸显。辅导员队伍的好坏,直接关系到高校的和谐校园建设,对大学生的思想政治教育也起到了举足轻重的作用。不断凝练和培育辅导员核心价值观,扎实推进高校辅导员职业化、专家化建设将是解决新时期高校思想政治队伍建设的有效措施。本文分析了目前高校辅导员队伍的实际情况,提出了辅导员职业化的必然性,并提出了职业化建设的实施意见和建议。

    2016年05期 No.341 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 258K]
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  • 新形势下改进独立学院辅导员队伍师德师风建设的思路措施

    马文硕;刘浩;林航;

    独立学院辅导员师德师风建设总体上还不能很好地适应新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的需要,辅导员本身存在角色认同不高、职责不清、工作矛盾重重、缺乏科学管理等问题,影响了辅导员队伍的整体水平;职业前景不明确、分配政策不合理等问题,使辅导员队伍师德师风建设进程处于缓慢发展的状况。本文提出独立学院应从理清独立学院管理制度,理顺辅导员管理制度;健全独立学院规章制度,完善辅导员评价监督制度;探寻辅导员发展之路,营造辅导员培养激励环境;完善思德修养建设,完备师德建设内化机制四个方面入手,加强辅导员队伍师德师风建设,为学院的稳定发展保驾护航。

    2016年05期 No.341 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 260K]
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  • 美国中小学教师的工资制度与福利待遇的现状探析

    张艳敏;胡静;

    在美国,对教师的补偿是提高教师专业化的一个重要内容,它主要分为两个部分,一部分是教师的工资,另一部分是教师的福利。美国中小学教师的工资制度的基本特征有:在基于单一工资制度基础上,增加了以绩效为本和以劳动力市场为本的工资计划;中小学教师的工资低于学校行政人员的工资;对教师额外的教育工作给予工资奖励。福利是对教师的间接补偿,这主要体现在学区为教师缴纳社会保险、养老金以及对教师的非工作时间支付工资等。

    2016年05期 No.341 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 269K]
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教改教法

  • 浅谈教学理念、培养模式与创新型人才培养

    周晶;李健;胡锡奎;

    日新月异的社会发展需要更多的高素质人才,陈旧的教学理念和教学模式已经不能满足日益增长的人才需求。面对如此形势,总结其他发达国家的教育理念和教学模式,对于我国借鉴和学习创新人才的培养和实现自主创新具有重大意义。找到差距,深化教育改革,成为了当前教育的重大任务。在本文中,我们深入讨论了发达国家的教育理念和教学模式,为促进创新型人才培养提供了思路。

    2016年05期 No.341 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 271K]
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  • 浅谈协同创新中心科研工作与学生培养的融合

    骆皓;

    高校协同创新中心旨在瞄准国际科学前沿,联合高校与国外一流大学及科研院所共同构建实体性联合科研平台。鼓励学者参与各类国际学术组织、各领域学会的工作,发挥专家在国际前瞻性科技项目的作用,同时以协同创新组织、项目为载体,引进国内外高水平专家学者参与协同创新工作,共同培养具有国际性开阔科研视野、国际影响力的科研创新人才。通过高校协同创新中心科研平台的构建,作为学生培养的高层次载体,将对培养高校在校生实践能力、科研创新思维,起到显著的激发作用。

    2016年05期 No.341 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 312K]
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  • 应用型本科院校新生指导的目标与策略——以长沙学院为例

    彭妙;

    长沙学院根据其实际情况,确立了“夯实基础,理性认识专业”的新生指导目标,构建了结构合理、分工明确、多方协作的双线型指导老师队伍,实施了本科生导师制,开展了多样化的新生指导。

    2016年05期 No.341 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 316K]
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  • 高校后进生转化工作对策探析

    汤为;夏丹妮;

    后进生在高校学生中占据一定比重,如何更好实现后进生教育转化,是当前高校思政教育中的一项重要课题。文章通过问卷调研、访谈等形式,对后进生进行了分类,并从主客观两方面分析了形成原因,结合相关文献和日常工作实践,提出了后进生教育转化十四字方针,对高校后进生教育转化问题的解决有一定的借鉴作用。

    2016年05期 No.341 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 311K]
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  • “互联网+”时代下的大学生创业能力培养探索

    李亮;刘小利;张国磊;

    “互联网+”时代对于社会经济产生了很大的影响,同时为广大的学生提供了创业的平台,本文结合“互联网+”时代的特征,提出了“互联网+”时代大学生创业存在的问题和原因分析,并根据实际情况,提出大学生创业能力培养的具体措施。

    2016年05期 No.341 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 310K]
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  • “90后”大学生思想政治课上课情况调查报告——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

    刘艳红;

    我校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课学生到课率达93%以上。学生在本门课的课堂上,表现为“在听课,又没在听课”的一种听课状态。教材内容使用官方话语体系,与初高中政治教材内容重复,使学生感到厌倦。教材使用率偏低。学生对老师上课方式评价很高,这说明本门课教师的个人素质与讲课风格很重要。教师在转化教材时,应注意结合“90后”学生特点,应注意转化官方话语体系,注意通过对比突出“中国特色”;注意列举客观事实,引导学生讨论,避免直接下结论。认真制订并严格执行本门课考试评价体系。

    2016年05期 No.341 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 317K]
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  • 情景剧教学在思想政治教学中的实效分析

    郭艳;

    在思想政治课教学中采用情景剧教学方法能够激发学生的主观能动性。学生通过小品表演等方式把生活中的案例搬到课堂上,实现了教材知识的迁移。在实施情景剧的过程中,要把握大型情景剧教学的实施策略,掌握每个步骤的关键环节。情景剧教学,调动了学生的积极性,发挥了学生的主体性,回归了生活场景,建构了生活与思政教学的紧密联系。

    2016年05期 No.341 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 312K]
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  • 小学教育专业学生教育实习中存在的问题及对策探析

    赵文刚;

    教育实习是高等师范院校培养高素质师资的必由之路。小学教育专业学生的实习不但提高了学生的实践教学能力,而且在一定意义上解决了部分小学学校师资缺乏的问题。但是由于实习生角色的转变、自我定位不准、缺乏实际经验及实习学校的不重视等原因使得小学教育专业学生在教育实习过程当中涌现出了许多问题。本文着重从教育实习存在的问题入手,分析了导致其产生的原因,并提出了相应的对策。

    2016年05期 No.341 47-48+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 329K]
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  • 微时代大学生母语教育策略探究

    刘碧珍;邹生根;

    在微时代,人们拥有话语自由表达的场域,语言面貌发生了变化,出现了种种新的语文文本和语言现象,既可见令人耳目一新的创意,但又有粗鄙不文之语充斥其中。与此同时,母语及其文化的学习却遭遇轻视,尤其在高等院校,大学生母语修养有逐届下滑的趋势,在这种情况下,对大学生进行语文能力培养和素养教育的紧迫性日渐明显。在大学现有的教学状况下,可以通过促进“大学语文”等母语教育的课程在高校地位的确立和提高,加强课堂教学与第二课堂活动保证大学生母语的学习,提升大学生的人文素养。

    2016年05期 No.341 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 327K]
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  • 行动导向教学法在独立学院“高等数学”课程中的应用

    丁勇;

    针对目前独立学院“高等数学”的教学现状,分析行动导向法在数学教学中应用的必要性,并结合实例给出主要方法具体尝试,最后对实践效果与存在问题进行探讨。

    2016年05期 No.341 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 317K]
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  • 关于将创新型人才培养融入大学数学课程教学的几点思考

    费锡仙;

    本文简单叙述创新型人才及其特征、大学的使命与大学数学课程的作用,重点从大学数学教学中的常见问题举例并探讨解决策略,最后关于将创新型人才培养融入大学数学课程教学提出几点建议,希望为提高大学数学课程的教学质量和创新型人才的培养质量尽绵薄之力。

    2016年05期 No.341 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 309K]
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  • 面向工程应用的分析化学教学改革探索

    张春燕;罗建新;张萍;李爱阳;

    湖南工学院作为一新建地方本科院校,以“三重一高”“重基础、重技术、重能力、高素质”为应用型人才培养模式,以服务地区经济和以人为本的教育思想,完善分析化学教学体系,创新教学环节,探索了面向工程应用的分析化学教学内容、教学方式和考核机制的改革与实践。

    2016年05期 No.341 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 364K]
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  • 有效提高遗传学课堂教学效果的策略探究

    张迎寅;范礼斌;

    遗传学是一门重要的专业基础课程,相应的理论性较强,应用范围比较广,因此提高遗传学课堂教学效果具有十分重要的现实意义,不仅能够提高遗传学课堂教学效果,还能够培养学生综合素质。本文将就有效提高遗传学课堂教学效果的策略进行探究,针对目前遗传学课堂教学中存在的问题进行分析,并针对这些问题提出相应的策略,以期能够实现调动学生学习积极性的目的,最终实现教学效果和教学质量齐提高。

    2016年05期 No.341 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 362K]
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  • 基于能力培养的“动植物检验检疫”创新实验平台建设

    曲道峰;韩剑众;王彦波;傅玲琳;刘玮琳;冯立芳;韩菲菲;

    创新实验平台是以学生为主体,在教师的指导下直接参与实验研究的一项实验实践教学改革活动。创新实验研究平台建设在充分认识并落实实验教学在学校教学工作和人才培养中的重要地位基础上,将从根本上改变传统的实验教学过度依附于验证教学,进而形成实验实践教学与课堂理论教学相互协调发展的氛围和课程体系。鉴于此,本文结合“动植物检验检疫”这一食安系特色专业,浅谈基于能力培养的创新平台建设,旨在成功培养创新人才的教学体系形成与发展。

    2016年05期 No.341 60-61+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 431K]
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  • 专业选修课“育种学原理”的教学改革

    李夕梅;穆平;郑芝荣;

    “育种学原理”是生物技术、生物科学专业重要的专业选修课,围绕青岛农业大学应用型人才培养特色名校建设目标,本文详细分析了该课程的现状及存在问题,从教学内容、教学手段、教学方式、实践环节和考核方式五大方面进行课程改革,取得了良好的教学效果,大大提升了学生的专业素质和实践技能,为学生综合素质的提高提供了有力支撑。

    2016年05期 No.341 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 416K]
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  • “中国制造2025”背景下制造业人才的新需求

    苏学满;孙丽丽;

    “中国制造2025”是中国实施制造强国战略的第一个十年行动纲领,人才为本是实施制造强国战略的基本方针。人才是制造业转型升级发展的关键,也是高技术服务业和传统制造业双向融合的核心,更是实现制造强国战略目标的根本保证。本文结合“工业4.0”分析了“中国制造2025”对制造业人才的新需求,研究了学历教育阶段培养智能制造业人才的目标及具体实施措施。

    2016年05期 No.341 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 413K]
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  • 项目教学法在“材料成形过程的数值模拟”课程中的应用

    严凯;封娜;程宏辉;黄新;张敬尧;

    为提高教学效果,培养学生自主学习兴趣和能力,可以采用项目教学法对“材料成形过程的数值模拟”课程进行全新的课程设计和教学实践。本文介绍了项目教学法的实践经验和实施过程中应注意的几个关键问题。总之,项目教学法能够有效提高材料类专业的“材料成形过程的数值模拟”课程的教学效果,值得进一步推广。

    2016年05期 No.341 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 413K]
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  • “电气控制技术”课程教学改革研究与实践

    李海军;刘宇;

    “电气控制技术”课程以提高学生技能、培养创新能力为目标,在课程体系、教学内容与方法、实践教学、教学立项、以赛促学等方面进行了研究与实践,实现了理论教学与实践教学相统一、课程建设与实验室建设相统一,全面促进了学生创新精神和能力的培养,为学生提供了更高的学习、创新平台,提高了教育教学质量,取得了较好的效果。

    2016年05期 No.341 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 412K]
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  • 校企合作共建网络工程专业课程设计新模式

    杨夷梅;杨玉军;

    随着社会对网络工程专业学生的实践动手能力的要求越来越高,而学校主要通过课程设计来提高学生的操作能力,但是传统的课程设计教学模式注重基础内容的操作和练习,缺乏实际用途,不能很好地培养学生具有符合社会需求的实践能力,因此我院在这方面进行了大胆的尝试和探讨,结合企业的资源优势,与企业合作共建网络工程专业课程建设,经过几年的尝试,特别在课程设计模式上,加强了实际项目的实践操作训练,提高了学生的工程应用能力,取得了非常不错的效果。

    2016年05期 No.341 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 498K]
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  • 循证护理在神经外科带教中的运用

    陈秀;杨昌美;

    目的:探讨循证护理在神经外科带教中的运用效果,培养和提高护生的循证意识。方法:采用单纯随机抽样法,将我科2012-2013年全日制本科实习生57名,随机分为观察组和对照组,其中观察组28名,对照组29名。把循证护理运用于观察组护生的带教中,对照组护生采用传统方法带教。比较两组护生出科考试成绩、提出问题的能力和文献检索能力。结果:观察组护生护理出科考试成绩、提出问题的能力、文献检索相关知识的掌握及对信息有效性和适用性的判断能力均优于对照组(P<0.05)。结论:循证护理运用于神经外科带教,有利于护生的出科考试成绩、发现问题能力的提高,强化了护生文献检索相关知识及提高了护生对信息有效性和适用性的判断能力。

    2016年05期 No.341 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 764K]
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  • 从医学生角度初探医疗纠纷不同阶段处置的思考

    顾庭语;

    医疗纠纷是困扰当前医院改革与发展的一大顽疾。本文通过分析医院在医疗纠纷发生前、医疗纠纷发生时、医疗纠纷发生后三阶段应该展现的不同思考以及不同处理方式,为医疗纠纷的源头防范提供思考和借鉴。

    2016年05期 No.341 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 466K]
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  • 基于创新与实践能力的信息管理专业人才培养模式研究——以浙江大学宁波理工学院为例

    李绍英;王元浩;李兴森;

    本文从社会对信管专业人才实践创新能力需求出发,以浙江大学宁波理工学院(以下简称“我校”)为例,结合信管专业学科知识背景,构建了新的信管专业人才创新与实践能力的课程体系和培养计划。

    2016年05期 No.341 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 910K]
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  • 形成性评价在“市场调查与预测”中的应用

    葛园;陈字;

    新一轮的课程改革中,注重过程的形成性评价成了着重强调的对象,尽管有诸多的教学教师对形成性评价大力推广并深入研究,然而大多停留于理论研究以及书面知识阶段,少有人真实意义上地提出一套较为具体的教学方案。本文通过实践该评价模式并展开追踪调查,在实践基础上得出学生对形成性评价的反馈,为形成性评价的推广做出更深一层的铺垫。

    2016年05期 No.341 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 638K]
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  • 构建基于能力的“薪酬设计与管理”课程教学模式

    吴湘繁;陈文涛;

    “薪酬设计与管理”是人力资源管理专业学生的核心课程,为增强该课程教学环节与岗位需求之间的针对性与对接性,在教学设计时应以企业人力资源管理岗位的需求为导向,以专业薪酬管理工具为主线,构建课程的能力体系,提升人力资源管理专业学生的理论应用能力。

    2016年05期 No.341 83-84+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 612K]
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  • 浅析非会计专业会计学实践教学

    李琴;

    社会对非会计专业人才需求的定位,决定了非会计专业会计实践教学应与会计专业进行区分。针对目前非会计专业在实践教学环节存在的问题,笔者提出对应的措施以提高非会计专业实践教学效果。

    2016年05期 No.341 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 460K]
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  • 公安院校刑事科学技术专业实验课教学改革研究

    时巧翠;

    文章围绕公安院校刑事科学技术专业实验教学存在的问题,分析了公安院校刑事科学技术专业实验教学改革的必要性,并提出了相应的改革建议。

    2016年05期 No.341 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 466K]
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职业教育

  • 研究新时期适应高职高专学生心理特征的继续教育

    何湘虹;

    高职高专学生是继续教育的主要对象,新时期高职高专学生带有明显的时代特征,我们应该研究和掌握他们的学习心理,在继续教育过程中引导这个群体发挥思想特点中的积极面,消退学习负面情绪,重新树立学习自信心,最终达到培养“高·精·尖”专业型人才的目的,保障国家技能型人才红利的持续性释放。

    2016年05期 No.341 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K]
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  • 新常态下高职院校大学生创业教育体系研究

    王宏兵;

    当前创业已成为一国经济增长和社会进步的强大动力,同时也是衡量和评价学校等级与专业的一项重要指标。我国大学生创业成功率仅为1%左右,在新常态下高职院校如何完善大学生创业教育体系,引导学生创业,提高学生创业的积极性和成功率,显得非常关键。

    2016年05期 No.341 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 638K]
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  • 广东高职院校文科生创业素质模型构建及培养模式探索

    郑楚山;陈锐钊;

    随着国家各种鼓励政策出台和市场经济发展,越来越多的广东高职院校学生萌生了创业的想法,但现实中高职院校学生创业成功的例子却很少。高职院校学生创业素质现状不乐观,创业教育体系不完善。本文通过文献分析、问卷调研、访谈等形式,重新探索大学生创业素质,建立素质模型:创业意识45%、创业知识25%和创业能力30%。本文通过比较分析大学生素质现状与素质模型之间的差距,旨在探索提高广东高职院校文科生创业素质的培训方法。

    2016年05期 No.341 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 597K]
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  • “双创”视域下五年制高职社团指导实践初探

    蔡炯;

    就业是高职学校教育的一项重要任务,创新、创业教育在高职学校中的作用得到越来越多的重视,高职社团是创新、创业的实战平台,本文从指导教师角度针对高职学生特点、社团活动中存在的问题出发,探索如何科学引导创新、创业实践活动。

    2016年05期 No.341 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 467K]
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  • 引入竞争机制,激活社团活动的创新力——以江苏广播电视学校学生社团为例

    宗晓东;

    在学生社团蓬勃发展的今天,如何保持社团的持续发展、推动社员的健康成长成为关注的焦点,文章初步探讨了竞争机制对社员创新能力的激发作用,对社团活动质量的提升作用,对社团和社员之间良性循环的推动作用。

    2016年05期 No.341 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 467K]
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  • 浅谈高职教育中计算机平面设计教学方法改革探析与思考

    王沛;

    虽然很多高职院校已经开设了平面设计这门课程,但是在具体的实际教学过程中教师们采用的教学方法比较传统,使得高职教育计算机平面设计教学课堂显得枯燥无味,达不到理想的教学效果,也无法引导学生将所学知识很好地运用到实际生活中。所以高职教师应该将市场对人才的需求作为根本出发点,改善计算机平面设计教学方法,从而提高课堂教学质量。

    2016年05期 No.341 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 466K]
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  • 艺术院校设计素描基础教学之我见

    梁遗鹏;

    素描是一种思维方式,又是一种表现手段。设计素描作为设计类学生的造型基础课程,在短暂的几周时间里,如何提高学生造型能力、创造能力,充分挖掘他们眼、手、脑的潜能,在我国现有的美术教育体系下,一直是学界颇受关注的问题。本文试图触及这方面的应用和研究,抛砖引玉,以期获得同仁对这方面的关注和探研。

    2016年05期 No.341 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K]
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  • 他山之石,可以攻玉——论激发学习兴趣,提高课堂效率

    王春凤;

    学习兴趣,是人们投入学习时的情绪表现形式,是学生学习活动中一种自觉、能动的心理状态,是一种积极、愉快探究事物的认识倾向,是一种最直接的学习动机。激发学生的学习兴趣,使学生在精神愉悦、情绪饱满、热情高涨、自觉自愿、积极主动的状态中去获取知识,这无疑是提升课堂教学质量,提高课堂教学效率的重大举措。

    2016年05期 No.341 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 470K]
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新安画廊

基础教育

  • 文化变迁视角下的学校文化性质探讨——以合肥市第42中学为实证研究

    郑鹏;陶新青;

    作为一种社会组织形式而存在的学校,其本身蕴含着一定文化,承担着培养国家未来各领域人才的重任,由此可见学校文化的性质是一个十分重要的话题。文章从文化变迁视角看,以具有百年校史的合肥市第42中学为实例,来对学校文化性质进行思考,从学校文化的软约束性、无形性、累积性、稳定性和发展性等角度来分析研究。

    2016年05期 No.341 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 472K]
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  • 国外中学德育教育模式及其对中国德育教育的启示

    卿艳珺;

    中学作为人格培育的关键阶段,德育教育不可或缺。本文聚焦于中学德育教育,在分析了中学德育教育内涵的基础上,深入剖析了国外德育教育的理念和模式,进而得出其对中国中学德育教育的启发。

    2016年05期 No.341 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 467K]
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  • “懒”老师,“勤”学生——构建“快乐、和谐、高效”的高三数学课堂的研究

    张利芬;

    教师在课堂上讲解和包办代替得太多,就会减少学生过多的自主性,造成事倍功半,从而引起学生学习能力的萎缩。因而传统的“读死书”“死读书”做法显然已不适合时代的要求,教师要学会从“埋头苦干”走向“高效巧教”,要敢于放手,学当“懒老师”,明确“学生是学习的主体”,培养勤快的学生。

    2016年05期 No.341 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 700K]
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  • 小学数学知识结构建构研究

    张丽霞;

    随着新课程改革的深入,社会各界对小学生的学习有了更高的关注,培养小学生的数学思维能力也成为刻不容缓的任务。数学知识是极为庞大的体系,且逻辑性很强,同时知识间存在着极为紧密的联系,由此需要构建知识结构将数学知识融会贯通。本文旨在了解当前数学知识结构建构的现状,为学生建构数学知识结构提供建议,希望能借此为小学生的数学学习提供一定的帮助。

    2016年05期 No.341 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 514K]
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  • 浅议如何实施小学数学开放式课堂教学

    王莉莉;

    开放式课堂教学,是针对过去“封闭性”教学而言,教师可以从开放教学内容、开放教学过程、开放教学环境这三个方面入手来实施小学数学开放式课堂教学,以学生为本,多方位、多角度地促进学生全方面的发展。

    2016年05期 No.341 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 515K]
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  • 机械能守恒定律验证实验的改进

    王秋佳;

    物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理实验在中学物理课程学习中有着举足轻重的作用,但在实际学习中,很多传统实验需要去改进。本文通过分析现有验证机械能守恒定律实验验证方法,提出了一个对该实验改进的方法。

    2016年05期 No.341 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 689K]
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  • 探讨翻转课堂教学模式下的高中地理教学设计

    费茂兵;

    地理教学是高素质人才培养过程中重要的环节,地理教学的成功开展需要以良好的教学设计为前提。当前,我国地理教学的现状不容乐观,依旧存在着一些问题。针对地理教学中存在的问题,本文结合翻转课堂教学模式的相关内容对高中地理教学设计进行了研究,提出了翻转课堂教学模式下的高中地理教学设计流程与具体内容。

    2016年05期 No.341 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 515K]
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  • 在地理教学中地图的应用

    罗健;

    农村中学教学设备相对落后,地图的应用往往是地理教学中最有说服力的辅助工具。地理教学可以利用地图提高学生综合能力、培养学生学习地理的兴趣。

    2016年05期 No.341 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 515K]
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  • 让学生在活动中享受实验——小组合作下的科学课外实验开展的策略初探

    俞春娜;

    初中科学学科属于实验学科,所以在教学中要对科学实验引起足够重视。但教师在实际教学中,要在有限的教学时间内提高初中学生的科学实验水平,确实不是件容易的事。近两年杭州市科学中考试卷中对实验内容考核的倾斜就体现了对实验的重视,实验又是农村中学学生的弱项。而小组合作下的课外实验,可以使教师更合理地把握有限的课堂时间,先学后教,以学定教,进而有效地提高初中学生的科学实验水平,丰富科学课堂的内涵。

    2016年05期 No.341 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 517K]
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  • 情景模拟教学对初中生足球空档利用水平的影响

    李庆;

    我国初中阶段的足球教学中,存在重视对学生技术能力的提升,忽略了对学生足球空档利用水平培养的问题,制约了足球的教学质量。本研究通过理论研究和实验分析相结合的方法,选取两个足球兴趣班为对照班和实验班,两班学生实验前的基本资料无显著差异(P>0.05)。对照班应用常规教学方法进行足球空档的相关教学,观察班应用情景模拟的教学方法提升足球获得与利用空档的意识与水平,进行24学时的教学实验。本研究结果证实,实验班学生在实验后的已获得空档与运用技术利用空档的成功率、前场无球球员跑动切入接球、左右策应接球、回撤接球、原地接球的成功率明显高于对照组,失败率明显低于对照组,两组比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。说明,情景模拟教学在初中足球教学中的应用,能够显著提升学生获得与利用空档的水平,应当在教学中广泛推广应用。

    2016年05期 No.341 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 664K]
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教育管理

  • 基于产权明晰的政府资助民办高校的政策探析

    张西莎;郑海帆;

    民办高校是构成我国高等教育系统的重要部分,而民办高校办学经费不足是阻碍其发展的重要因素,由于民办高校的产权不明晰这一根本原因,以及国家公共教育经费不足,忽视了教育公平和公共管理的力量,导致了政府对民办高校资助较少。通过明确民办高校各产权主体权能,明确民办高校终止办学后剩余财产的分配方法,界定民办高校资产监管的主体责任,明晰民办高校的产权,提高政府对民办高校的资助比例,促进我国民办高等教育得到可持续发展。

    2016年05期 No.341 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 584K]
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  • 特殊环境中的规训

    曹楠;

    学校是一种特殊的环境,其中的有形建筑除了发挥自身实用功能外,还扮演着另外一个特殊的角色——无言的教化者与规训者。同时,学校中规训的成功,还要依靠各种无形的规则。生活在这一环境中的师生之间的关系,演变为规训者与被规训者之间的关系。

    2016年05期 No.341 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 569K]
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  • 多校区高校二级教学管理条件下的排课模式探讨

    李祥;

    排课管理是高校教务管理的基础,是教师教学管理的重要依据。近年来,排课管理工作作为一项基础性教学管理工作越来越受到高校教务管理工作者的重视。本文作者在对排课管理工作进行了认真探索、科学实践和客观总结的基础上,对多校区高校二级教学管理条件下的排课模式进行探讨,以期让我校排课管理工作不断迈向科学化、规范化的新台阶。

    2016年05期 No.341 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 569K]
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  • 一所新建本科院校二级学院的文化心理符号

    郑先如;

    本文对一所新建本科院校二级学院的主要文化心理符号作了基本阐述,对其院训、院风、院歌、院旗和院徽等文化符号的内涵进行了具有心理学意义的解读与阐发。

    2016年05期 No.341 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 574K]
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  • “G-U-S”学校改进中角色探析

    孙锋;

    近年来,政府(G)、大学(U)和中小学(S)三方之间展开协作促进学校改进逐渐兴起,并产生了较大影响。在协作中,三者各自拥有不同的角色定位:政府是学校改进的监督者,更是其支持者;大学专家不仅是指导者,更是学习者;项目学校是自身发展的主导者。虽然三方的合作是平等的,但其角色之间也是存在一些问题,比如文化冲突、话语冲突。

    2016年05期 No.341 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 657K]
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  • 关怀伦理视角下的高校资助关系审视

    崔翠翠;

    高校在开展家庭经济困难学生资助工作中,还存在着忽视贫困生心理感受、资助关系中存在信任危机、缺乏受资助者的跟踪关怀等不足。关怀伦理学强调关怀的关系性和被关怀者的实际需要,这为做好高校学生资助工作、建立融洽的资助关系提供了很好的理论指导和实践方向。

    2016年05期 No.341 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 569K]
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  • 全面质量管理在高校工会服务机制建设中的应用

    吴光;

    服务教职工是高校工会的基本职责。在高校人事制度、薪酬制度以及社会环境变化迅速的形势下,高校教职工群体的多样性更加明显。高校工会的服务对象更加多样、服务内容更加广泛、服务方式更加灵活。建立全体教职工共同参与、贯穿教职工职业发展生涯、具有与时俱进能力的服务机制,成为当前工会的重要工作。

    2016年05期 No.341 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 570K]
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  • 论多部门协作共促干部人事档案规范性

    刘新;

    干部人事档案材料的形成涉及多个部门,具有分散性的特点,同时干部人事档案材料是一个不断累加的动态过程,这使得干部人事档案的规范性面临着很大的挑战。为了克服这一难题,组织人事部门、高校学生工作管理部门以及干部人事档案管理部门等几大关键部门要增强档案意识,加强部门协作,妥善保管,及时移交,细致整理,同心同力从源头上促进干部人事档案的规范性。

    2016年05期 No.341 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 568K]
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  • 高校自荐式和推荐式班委选举的探讨——以武汉商学院应用艺术系为例

    张欢欢;

    班委在高校学生管理中至关重要,不同选举方式所选出来的班委工作能力也有所差异。本文通过问卷调查、数据分析等研究方法,探讨自荐式和推荐式选举出的班委分别在领导能力、责任心、学生支持度、工作能力、与教师关系、班级凝聚力、班级学风等方面的能力对比,最终讨论哪种选举方式更能选出优秀的班委。

    2016年05期 No.341 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 615K]
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  • 北方工业大学来华留学生现状及教学管理改进策略

    张欢;韩嫣;

    近年来,随着我国国民经济持续稳定增长,国际政治和经济地位不断提升,与各国经济、文化联系日益密切,来华留学生教育已成为当今教育热点,并具有不可忽视的文化、政治、经济和社会效益,留学生教育质量也成为我校提高教学和管理质量的重点问题。为此,我们对本校留学生学习生活状况、受教育满意度以及对学校相关政策的接受度等方面进行调研,为我校提升教学和管理水平奠定了良好的基础。

    2016年05期 No.341 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 840K]
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  • 和合文化视野下中西大学生志愿服务精神对比分析

    刘佳;

    本文追溯中西不同文化视野中的志愿服务理论,分析现今中西大学生志愿服务精神的异同。借鉴与吸收国外成功经验为当今中国的大学生志愿服务精神的传承方向提供参考,以期更好地推动大学生志愿服务持续发展及“和合”志愿精神、理念的传承。

    2016年05期 No.341 148-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 577K]
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教育心理

  • 父母教养方式与心理韧性的关系研究——以湖南省大学生为例

    叶秋伶;谢立平;

    目的:了解湖南地区大学生父母教养方式和心理韧性的总体现状,并探究二者之间的关系。方法:采用父母教养方式问卷、青少年心理韧性量表对233名湖南省大学生有效施测。结果:1父母教养方式中,情感温暖、理解是最主要的教养行为;2父母教养方式在性别、家庭来源地、年级上存在显著差异;3湖南省大学生心理韧性均处于中上水平,总体状态良好;4大学生心理韧性水平在专业、家庭来源地、年级、学校上存在显著差异;5父母教养方式的维度中除了父亲惩罚、严厉,父亲拒绝、否认,母亲惩罚、严厉三个维度与心理韧性相关不显著外,其他九个维度均存在显著相关;6回归分析发现,父亲偏爱的系数为负。结论:大学生父母教养方式与心理韧性存在部分维度上的相关,父亲偏爱会对大学生的心理韧性产生负向影响。

    2016年05期 No.341 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 580K]
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  • 网络背景下大学生心理危机信号识别体系

    王昭;高浩;王福东;

    本文力图通过研究大学生在网络上留下的心理危机信号,以及对大学生的心理危机状况进行识别的规律体系,并在网络背景下进行基本干预,从而有效地预防大学生心理危机事件的发生。

    2016年05期 No.341 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 572K]
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  • 案例教学法在大学生心理健康教育课程中的应用研究

    黄修明;

    大学生心理健康教育是高校普遍开设的一门公共必修课,其目的在于促进学生心理健康,提高学生的心理素质。本文主要探讨了案例教学法的含义及其在大学生心理健康教育课程应用的必要性,并介绍了案例教学在该课程中的实施。

    2016年05期 No.341 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 571K]
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  • 班主任请做好学生心理健康的第一级预防工作

    张红星;

    本文通过分析当下班主任对学生进行心理辅导的优势和不足,呼吁班主任学习一些心理危机干预的基本常识,发挥自身优势,扬长避短做好学生心理健康的第一级预防工作。

    2016年05期 No.341 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 567K]
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  • 浅析如何培养幼儿的约束性顺从行为

    胡林;李睿凤;

    约束性顺从是指幼儿从内心深处、真正愿意接纳成人的要求和指令,在行为上表现为遵从成人的要求而约束和调节自己的行为。它是儿童良心和道德发展的标志。文章总结了儿童约束性顺从发展的特点,并提出培养幼儿的约束性顺从行为的策略,有利于对儿童行为的教育和道德的发展。

    2016年05期 No.341 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 644K]
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文艺传媒

  • 对《红字》中主人公圣经原型分析新解读

    张洪源;

    《红字》自1850年问世以来,一直受到人们的广泛关注。国内外学者从多角度对霍桑及其作品《红字》进行了深入研究,出版和发表了不少研究成果。虽然对《红字》的研究已经很深入,也有很多学者从圣经原型分析的角度对这部作品的两个重要主人公海斯特·普林和亚瑟·丁梅斯代尔的原型进行对比研究,大多数都以海斯特为夏娃原型,丁美斯戴尔为亚当原型。本文以《对<红字>中主人公圣经原型分析新解读》为题,对两者原型做出颠覆性的解释,希冀对《红字》研究做出贡献,这是本文的重要创新之处。

    2016年05期 No.341 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 566K]
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  • 迟暮之年的人生感怀——评《父亲的眼泪和其他故事》

    张弛;

    约翰·厄普代克的短篇小说集《父亲的眼泪和其他故事》集合了作者最新的若干个短篇,是其进入人生暮途之时心理状态的真实写照。这些短篇有着共同的风格,它们大多关注生活于美国中小城市中的中产阶级老年男性的情感世界,主题也介于艺术、生活、性以及宗教之间。通过阅读这些短篇,读者大致能够了解中年以后的厄普代克的创作轨迹。

    2016年05期 No.341 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 573K]
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  • 春秋诸侯政治决策研究述评

    张凯;

    有关春秋时期决策问题的专项研究并不多见。对春秋时期中央决策问题的研究取得了一定成果,但在研究的深度与广度方面均存在着不足。近年来蓬勃发展的决策理论,为拓宽古代决策问题的研究视野提供了理论依据与现实可能。前人论述关于春秋时期的决策问题,因撰写体例与客观条件等原因留下的缺憾,为继续研究该问题提供了可能。

    2016年05期 No.341 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 569K]
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  • “服妖”由来考——汉代服饰统一下的服饰怪异

    刘露;

    “服妖”首次出现在汉代,指不符合汉代常制的奇装异服,这些怪异服饰在阴阳五行天人感应的思想下被视为是灾祸的征兆,即“服妖”。“服妖”来源于汉代日常生活,秦汉服饰一统后,怪异的服饰行为成为“服妖”的素材。汉代尊经,儒家解读《尚书·洪范》的过程中构建了《五行传》中“五行——五事——咎征”体系。“服妖”诞生于这个体系的建构中。

    2016年05期 No.341 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 600K]
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  • 人的不同气质类型视角下的会话含义理论分析

    吴新颖;

    合作原则理论指出,我们在会话中为了达到特定目标,说话人和听话人之间存在着一种默契,一种双方都应该遵守的原则,当人们不能遵守时就会出现会话含义。会话含义如果与人的气质类型相融合,因为气质类型的不同,表现出来的会话含义也会有所差异。人们不能脱离社会情境来考察会话含义,这通常体现在人不同的气质类型之中。二者相辅相成。

    2016年05期 No.341 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 569K]
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外语翻译

  • 大学英语分级教学模式初探——以佛山科学技术学院为例

    顾亚娟;

    分级教学是大学英语教学中的一项重大改革举措。本文结合分级教学实践案例,分析了分级教学的必要性、分级教学的效果以及分级教学中出现的问题,并提出了改进大学英语分级教学制度的措施。

    2016年05期 No.341 172-173+188页 [查看摘要][在线阅读][下载 589K]
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  • 基于任务型教学法的“基础英语”课堂“专题式文化渗透”实践研究

    祁佳艳;徐晓菲;

    传统的基础英语教学主要围绕听、说、读、写、译这五大方面展开,而文化教学往往是被忽略的一部分,从而导致学生的文化面狭窄、文化意识薄弱、文化交流能力欠缺。因此改革后的英语课堂必须将文化教学纳入整个教学内容体系,使其与另外五个部分相辅相成。采用任务型教学法能改变传统的3P教学,使学生真正成为学习的主体,同时丰富教学手段,提高学习兴趣。

    2016年05期 No.341 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 573K]
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  • 关联理论下英语广告双关语浅析

    张珺;

    关联理论认为交际是一种明示—推理过程。广告正是使用这种特殊的交际方式,用双关语既吸引了广大受众的注意,又实现了推销商品的目的。本文从关联理论的角度出发,以实际的英文广告双关语作为依据,阐述了广告双关语在受众理解中如何实现最佳关联从而达到推销目的。

    2016年05期 No.341 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 569K]
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  • 从隐喻视角解读电影《少年派的奇幻漂流》的人物名称意义

    孟艳琴;

    李安导演的电影《少年派的奇幻漂流》是根据加拿大作家扬·马特尔风靡全球的同名小说改编而成。电影对人物及动物等的命名倾注了特别的心思,通过富有创意的名字来塑造人物的形象和命运,也更好地揭示了作品的主题思想。因此,为更好地解读这部电影,对影片中人物名称隐喻意义的解读是很有必要的。

    2016年05期 No.341 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 569K]
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  • 歌词翻译——因雅而信

    赵方艾;

    翻译求“信”,但因文体不同对“信”的标准也有所异。歌词翻译不是简单的对原词语言的忠实,而需具有艺术性。本文通过英汉歌词互译实例分析,探讨歌词翻译中“信”与“雅”的关系,以及如何因“雅”而“信”。

    2016年05期 No.341 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 572K]
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  • 张家界景区韩语公示语误译现象及对策

    刘淋;

    张家界景区的韩语公示语是张家界的一道风景线,给韩国游客带来了许多帮助,但其中存在的一些误译现象也需要引起重视。因为误译现象不仅关系到张家界国际旅游市场的可持续发展,也关系到张家界旅游城市的形象。本文以张家界国家森林公园和黄龙洞两大景区为例,通过对景区韩语公示语进行拍照和详细分析,归纳出语法错误、连写和隔写错误、词汇错误、拼写错误、助词省略、头音错误、汉字词的直译问题等韩语公示语误译类型,并针对这些误译类型,提出了以下四个对策:(1)张家界旅游部门加强监管力度;(2)张家界旅游部门加强与湖南高校的合作力度;(3)翻译人员加强学习翻译理论和翻译策略;(4)翻译人员需要熟悉韩国的语言习惯和思维模式。

    2016年05期 No.341 182-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 984K]
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社会博览

  • 国际法源流——国际法从西方到世界

    李露雅;

    当今世界,国际局势呈现出一种乱局。恐怖主义猖獗、埃博拉病毒肆虐,西方国家利用“反恐”为借口向他国派驻军队,公然干涉别国内政,挑起战争,使无辜民众流离失所,陷入恐慌与战乱的悲惨境地。此时,国际社会需要权威规则来规制这些行为。而国际法作为国际行为的基本准则,作为国际交往中各国家、组织所应遵守的基本行为规范,更应当根据时代的发展及时作出调整。国际法既要与时俱进,但也不能忽略其本源,只有追根溯源才能与时俱进。

    2016年05期 No.341 185-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 595K]
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  • 云南省曲靖市失地农民权益保障问题研究

    徐淑娴;

    城市化进程中许多农民失去了赖以生存和发展的土地,如何保护好失地农民的权益已成为非常重要的问题。本文以云南省曲靖市为例,通过调查研究分析了曲靖市失地农民的现状及征收补偿中存在的问题,进而分析问题产生的原因,提出保障失地农民权益的建议。

    2016年05期 No.341 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 573K]
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  • 浅谈文化环境对领导者素质的影响

    杨青;

    领导活动是在社会环境中进行的,文化环境是社会环境的重要组成部分,具有民族性、时代性、阶层性的特点。本文拟从文化素质、身体素质、道德素质、个人形象几个方面,谈一下文化环境对领导者素质的影响。

    2016年05期 No.341 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 573K]
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  • 科教文汇

    <正>《科教文汇》(旬刊)是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办,安徽省政协教科文卫体委员会、安徽省教育厅陶行知研究会协办,集科学、教育、文化为一体的综合理论期刊。《科教文汇》秉承“科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展”的宗旨,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。为了共同探讨与研究中国科教文化事业成

    2016年05期 No.341 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 619K]
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  • 本刊声明

    <正>一、本刊严禁抄袭、一稿多投之作。在本刊发表的所有作品,署名作者,文责自负,由此引发的一切纠纷均由作者承担。二、向本刊投稿,即被视为同意将文章的信息网络传播权也授予本刊。如作者不同意,请在来稿时向本刊声明。三、本刊如有印刷、装订等质量问题,请寄回本社调换。

    2016年05期 No.341 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K]
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  • 《美术教育研究》征稿启事

    <正>《美术教育研究》(国内统一刊号CN 34-1313/J国际标准刊号ISSN 1674-9286邮发代号26-227<上半月>、26-231<下半月>国外发行代号SM8960)由安徽出版集团有限责任公司主管,时代出版传媒股份有限公司、安徽省科学教育研究会主办,是一本集美术、教育、研究为一体的学术期刊,以文化交流、美术教育、学术研究为主旨,倡导科学、自然、人文相结合。本刊的创办为美术、教育、研究工作者及美术爱好者提供了一个良好的交流平台。

    2016年05期 No.341 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 335K]
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  • 金猴闹春/剪纸

    杨蓉;

    <正>~~

    2016年05期 No.341 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 771K]
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  • 封面人物简介

    <正>格蒂·特雷莎·蕾尼茨·科里(美国,1896-1957年),1947年诺贝尔生理学或医学奖获得者。格蒂,1896年8月15日出生于布拉格(现为捷克首都),后在布拉格日耳曼大学医学院就读,并于1920年获医学博士学位。1922年,同丈夫卡尔·费迪南·科里赴美国,在纽约州立恶性肿瘤研究院任职,后入美国籍。1931年,格蒂应邀前往华盛顿大学医学院任职,初任助理研究员,1947年起任生物化学教授。格蒂的工作主要涉及与糖代谢有关的酶和激素。在实验室,通常是其丈夫卡尔负责提出计划,格

    2016年05期 No.341 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 581K]
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