- 王晓亚;刘秀艳;
地方高校承担着地方建设人才培养的重任,而创新型人才的数量和质量直接决定着地方经济建设发展速度和发展高度,高等教育学分制对地方高校创新人才培养具有很大的价值意义,基于学分制的地方高校创新人才培养势必成为高校教育管理机制的发展趋势。
2013年26期 No.254 19+23页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓亚;刘秀艳;
地方高校承担着地方建设人才培养的重任,而创新型人才的数量和质量直接决定着地方经济建设发展速度和发展高度,高等教育学分制对地方高校创新人才培养具有很大的价值意义,基于学分制的地方高校创新人才培养势必成为高校教育管理机制的发展趋势。
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根据当前升格院校现有的课堂评价体系,在实事求是的基础上,提出了适合其自身实际的基于“事件行为”的课堂评价体系,让学生根据教师的课堂行为表现来选择,而不是给教师的教学打分,这样更能让学生准确表述教师的教学情况,从而得到可靠评价结论。
2013年26期 No.254 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 200K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 庞荣波;王继林;
根据当前升格院校现有的课堂评价体系,在实事求是的基础上,提出了适合其自身实际的基于“事件行为”的课堂评价体系,让学生根据教师的课堂行为表现来选择,而不是给教师的教学打分,这样更能让学生准确表述教师的教学情况,从而得到可靠评价结论。
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地方高校的快速发展,仍需着眼于发展的长足性,依托特色专业的建设,形成地方高校谋发展、求共存的有力支持。本文首先针对地方高校特色专业建设现状,从专业建设的思想意识、资源配置、科研力量等方面,阐述了地方高校特色专业建设中存在的问题。随后针对存在的问题,从明确办学定位、培育特色专业优秀教师团队、建立科学的激励机制等方面,分析了新时期地方高校特色专业建设的创新之路。
2013年26期 No.254 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩宝军;何琼;
地方高校的快速发展,仍需着眼于发展的长足性,依托特色专业的建设,形成地方高校谋发展、求共存的有力支持。本文首先针对地方高校特色专业建设现状,从专业建设的思想意识、资源配置、科研力量等方面,阐述了地方高校特色专业建设中存在的问题。随后针对存在的问题,从明确办学定位、培育特色专业优秀教师团队、建立科学的激励机制等方面,分析了新时期地方高校特色专业建设的创新之路。
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目前,大学教育已向“大众教育”转变,中国的民办大学有了大的发展,同时民办大学大学生面临比较严峻的就业形势。本文介绍了实践教学体系的内容,实践教学对应用性人才培养的重要性,分析了我国民办高校实践教学的现状以及存在的问题,针对存在的问题提出了有效的政策建议。
2013年26期 No.254 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李莉;江征风;李德庆;
目前,大学教育已向“大众教育”转变,中国的民办大学有了大的发展,同时民办大学大学生面临比较严峻的就业形势。本文介绍了实践教学体系的内容,实践教学对应用性人才培养的重要性,分析了我国民办高校实践教学的现状以及存在的问题,针对存在的问题提出了有效的政策建议。
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创新人才已经成为军队战斗力生成的不竭动力,也是国家间实力竞争的根源所在。因此创新人才培养应该成为我国高等院校人才培养的核心。借鉴西方国家,尤其是美军创新人才培养的经验,对高等院校创新人才培养非常必要。
2013年26期 No.254 26+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 康素芳;
创新人才已经成为军队战斗力生成的不竭动力,也是国家间实力竞争的根源所在。因此创新人才培养应该成为我国高等院校人才培养的核心。借鉴西方国家,尤其是美军创新人才培养的经验,对高等院校创新人才培养非常必要。
2013年26期 No.254 26+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 袁浩川;陈振华;
军事指挥员指挥能力的高低取决于其军事指挥思维的品质与能力。现代信息化战争越来越复杂的战场态势与战争走向内在地要求军事指挥思维要具备综合、复杂、立体、开放、多维的思维品质。因此,军事指挥思维就需要严谨、缜密的数理逻辑思维与发散、多维的人文思维的辩证融合生成。如此,人文思维之于军事指挥思维的建构不仅必要且深具意义。
2013年26期 No.254 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 袁浩川;陈振华;
军事指挥员指挥能力的高低取决于其军事指挥思维的品质与能力。现代信息化战争越来越复杂的战场态势与战争走向内在地要求军事指挥思维要具备综合、复杂、立体、开放、多维的思维品质。因此,军事指挥思维就需要严谨、缜密的数理逻辑思维与发散、多维的人文思维的辩证融合生成。如此,人文思维之于军事指挥思维的建构不仅必要且深具意义。
2013年26期 No.254 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏伍川;饶颖竹;潘进权;
培养应用性人才是一般普通高等学校培养本科生的首要目标任务。为了实现这样的目标,从选择课程技能训练、建立导师制度进行项目实施培养、设立自主性实验教学平台进行连贯培训和在学生实习期间与实习单位建立紧密合作关系的协同培养制度措施,探索培养高质量应用性本科毕业生的教学途径,取得较好效果。
2013年26期 No.254 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏伍川;饶颖竹;潘进权;
培养应用性人才是一般普通高等学校培养本科生的首要目标任务。为了实现这样的目标,从选择课程技能训练、建立导师制度进行项目实施培养、设立自主性实验教学平台进行连贯培训和在学生实习期间与实习单位建立紧密合作关系的协同培养制度措施,探索培养高质量应用性本科毕业生的教学途径,取得较好效果。
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外语教学改革多年来成为众多高校教学改革重点之一,而大学英语教学改革首当其冲,改革在不断升温的同时也产生了很多新问题。而在应用语言学庞大的理论研究领域,课堂研究多年来一直是二语习得研究的一个重要分支,事实上计算机的普及给英语课堂的研究与改革带来机遇也带来问题。因此网络环境下大学英语自主性学习被从事应用语言学研究的学者们广为探讨与应用,同时与此相关的教学实验室在很多学校创建,那么改革效果如何?笔者以西安工业大学北信学院2010级网络教学实验班50名同学和普通班50名同学作为研究对象,将自主性听说训练和传统课堂听说训练进行对比研究,结果发现:大学英语网络教学环境下自主性听说学习有效性已起到积极作用,但由于受到各方面主客观因素影响,这种教学方式呈现出许多新的问题,所以笔者预测该模式将会面临新一轮改革。
2013年26期 No.254 31+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 264K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张向国;
外语教学改革多年来成为众多高校教学改革重点之一,而大学英语教学改革首当其冲,改革在不断升温的同时也产生了很多新问题。而在应用语言学庞大的理论研究领域,课堂研究多年来一直是二语习得研究的一个重要分支,事实上计算机的普及给英语课堂的研究与改革带来机遇也带来问题。因此网络环境下大学英语自主性学习被从事应用语言学研究的学者们广为探讨与应用,同时与此相关的教学实验室在很多学校创建,那么改革效果如何?笔者以西安工业大学北信学院2010级网络教学实验班50名同学和普通班50名同学作为研究对象,将自主性听说训练和传统课堂听说训练进行对比研究,结果发现:大学英语网络教学环境下自主性听说学习有效性已起到积极作用,但由于受到各方面主客观因素影响,这种教学方式呈现出许多新的问题,所以笔者预测该模式将会面临新一轮改革。
2013年26期 No.254 31+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 264K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚进昆;
少数民族教育文化背景的民族差异性决定了少数民族大学生学习的特殊性,帮扶需要遵循“立足差异、以生为本、扬长避短和坚持不懈”的原则,在此基础上,构建“内外联动”的学习帮扶模式:从学校的层面来讲,需要营造和谐校园文化,制定合理教育要求,加大教师倾斜力度;从学生层面来说,要把握好“课前预习、课堂学习和课后复习”三个环节,积极地寻求适合自己的学习方式。
2013年26期 No.254 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚进昆;
少数民族教育文化背景的民族差异性决定了少数民族大学生学习的特殊性,帮扶需要遵循“立足差异、以生为本、扬长避短和坚持不懈”的原则,在此基础上,构建“内外联动”的学习帮扶模式:从学校的层面来讲,需要营造和谐校园文化,制定合理教育要求,加大教师倾斜力度;从学生层面来说,要把握好“课前预习、课堂学习和课后复习”三个环节,积极地寻求适合自己的学习方式。
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项目教学法可培养学生的市场思维能力,提高学生的营销实际工作能力,在应用此方法教学时,教学案例的合理选择和处理,课堂上教学案例的灵活运用是保证教学质量的关键。同时,学生的课前预习、教师的课前准备、学生的课后复习及考试评估标准的调整,对此教学方法的效果也有至关重要的作用。
2013年26期 No.254 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 269K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵昌萍;范晖;吴华强;范平;
项目教学法可培养学生的市场思维能力,提高学生的营销实际工作能力,在应用此方法教学时,教学案例的合理选择和处理,课堂上教学案例的灵活运用是保证教学质量的关键。同时,学生的课前预习、教师的课前准备、学生的课后复习及考试评估标准的调整,对此教学方法的效果也有至关重要的作用。
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秘书写作是秘书工作中的重要内容,培养秘书的写作能力应从以下七方面入手:1)了解秘书人员的心理机制,探索秘书活动的心态轨迹。2)培养秘书收集材料的能力。3)了解行文对象。4)加强公文写作能力的培养。5)掌握党的政策,与党保持一致。6)进行秘书写作实践与指导。7)培养勤劳习惯加强自身修养。通过培养秘书的写作能力,使他们符合秘书岗位的要求,更好地为社会服务。
2013年26期 No.254 36+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K] [下载次数：1929 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡家琼;许兴阳;
秘书写作是秘书工作中的重要内容,培养秘书的写作能力应从以下七方面入手:1)了解秘书人员的心理机制,探索秘书活动的心态轨迹。2)培养秘书收集材料的能力。3)了解行文对象。4)加强公文写作能力的培养。5)掌握党的政策,与党保持一致。6)进行秘书写作实践与指导。7)培养勤劳习惯加强自身修养。通过培养秘书的写作能力,使他们符合秘书岗位的要求,更好地为社会服务。
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语文的学习带动了每位学生的智力情绪活动,学生的智力情绪高涨或是低落对语文的学习形成不同的效果。取得理想的课堂效果,教师则需要培养学生潜在的动力,使语文学习的过程,真正成为积极的智力情绪活动的过程。
2013年26期 No.254 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 缪文姬;
语文的学习带动了每位学生的智力情绪活动,学生的智力情绪高涨或是低落对语文的学习形成不同的效果。取得理想的课堂效果,教师则需要培养学生潜在的动力,使语文学习的过程,真正成为积极的智力情绪活动的过程。
2013年26期 No.254 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张灯;
高校思想政治理论课肩负着培养社会主义合格人才的神圣使命,而当前高校思想政治理论课教学存在脱离社会、脱离学生生活实际等现象,让教学面临困境。只有锐意改革,勇于创新,创新教学理念、创新教学方法、创新考核机制、创新教师队伍组成,才能丰富学生的知识、提升学生的思想道德修养、塑造学生健全的人格,完成好这门课程的教学目标。
2013年26期 No.254 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 247K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张灯;
高校思想政治理论课肩负着培养社会主义合格人才的神圣使命,而当前高校思想政治理论课教学存在脱离社会、脱离学生生活实际等现象,让教学面临困境。只有锐意改革,勇于创新,创新教学理念、创新教学方法、创新考核机制、创新教师队伍组成,才能丰富学生的知识、提升学生的思想道德修养、塑造学生健全的人格,完成好这门课程的教学目标。
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河北省会展业正处于发展初期,潜力巨大,但是由于会展教育发展的滞后,导致了人才瓶颈,使河北的会展业发展受阻。本文通过对河北省的会展教育现状进行详尽的剖析,找到问题的根源所在,针对河北省会展教育中存在的培养目标、培养计划、教学模式等三大关键问题进行深入的解析,并结合区域特色和具体情况提出有建设性的解决策略。
2013年26期 No.254 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 闫晓从;
河北省会展业正处于发展初期,潜力巨大,但是由于会展教育发展的滞后,导致了人才瓶颈,使河北的会展业发展受阻。本文通过对河北省的会展教育现状进行详尽的剖析,找到问题的根源所在,针对河北省会展教育中存在的培养目标、培养计划、教学模式等三大关键问题进行深入的解析,并结合区域特色和具体情况提出有建设性的解决策略。
2013年26期 No.254 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵泓森;
人物形象设计是一门隶属于艺术类的新兴综合型学科。近几年来,随着各行各业的人们对艺术形象的不断追求,人物形象设计教育逐渐升温,在各大高职院校受到深厚青睐,发展势头十分迅速。本文通过介绍人物形象设计,对该专业教育的特点进行分析,结合我国当前该专业教育的发展现状,探究其在素质教育、国家化民族化方面的未来发展趋势。
2013年26期 No.254 43+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 256K] [下载次数：248 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵泓森;
人物形象设计是一门隶属于艺术类的新兴综合型学科。近几年来,随着各行各业的人们对艺术形象的不断追求,人物形象设计教育逐渐升温,在各大高职院校受到深厚青睐,发展势头十分迅速。本文通过介绍人物形象设计,对该专业教育的特点进行分析,结合我国当前该专业教育的发展现状,探究其在素质教育、国家化民族化方面的未来发展趋势。
2013年26期 No.254 43+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 256K] [下载次数：248 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓静;李松岭;
电子类课程本身的抽象性,导致学生在学习这门课时感到枯燥乏味,要求电子类课程教师在教学过程中应用心理学,促进学生的心理健康发展,高效的教学效果,培养学生解决问题和处理人际关系的能力。
2013年26期 No.254 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 259K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓静;李松岭;
电子类课程本身的抽象性,导致学生在学习这门课时感到枯燥乏味,要求电子类课程教师在教学过程中应用心理学,促进学生的心理健康发展,高效的教学效果,培养学生解决问题和处理人际关系的能力。
2013年26期 No.254 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 259K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何人葵;
机械制图课程是机械类专业的重要基础课,也是实用性的工具课。本文从加强讨论式教学、培养学生学习积极性、开展直观性教学等内容,阐述了机械制图教学方法的创新。本文旨在强化机械制图课程教学改革,并形成“以学生为主体”的教学形态,培养学生的综合能力,推动机械制图课程教学的改革发展。
2013年26期 No.254 46+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何人葵;
机械制图课程是机械类专业的重要基础课,也是实用性的工具课。本文从加强讨论式教学、培养学生学习积极性、开展直观性教学等内容,阐述了机械制图教学方法的创新。本文旨在强化机械制图课程教学改革,并形成“以学生为主体”的教学形态,培养学生的综合能力,推动机械制图课程教学的改革发展。
2013年26期 No.254 46+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梁杰亮;
在世界建筑领域,古建筑的艺术成就与科学价值极高,随着人们文物保护意识的不断增强,古建筑行业也进入一个发展黄金期,但是人才短缺却是制约其发展的一个重要因素,因此加强古建筑工程技术专业人才的培养有着重要的现实意义。本文就针对该问题展开讨论,提出一套理论与实践相结合的人才培养方案。
2013年26期 No.254 47+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梁杰亮;
在世界建筑领域,古建筑的艺术成就与科学价值极高,随着人们文物保护意识的不断增强,古建筑行业也进入一个发展黄金期,但是人才短缺却是制约其发展的一个重要因素,因此加强古建筑工程技术专业人才的培养有着重要的现实意义。本文就针对该问题展开讨论,提出一套理论与实践相结合的人才培养方案。
2013年26期 No.254 47+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩秀丽;
现在很多中医院校将中医耳鼻喉科学作为选修课,而许多中医院校学生在选择科目时往往倾向于一些新型的现代医学课程,故中医耳鼻喉科学教学面临瓶颈期,一方面现代中医院的发展需要中医耳鼻喉科不断壮大,需要大量新的中医耳鼻喉医师,另一方面中医院校的中医耳鼻喉科学教育正在不断缩小。故应提高学生学习中医耳鼻喉科学的兴趣以继承和发展中医药事业。
2013年26期 No.254 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩秀丽;
现在很多中医院校将中医耳鼻喉科学作为选修课,而许多中医院校学生在选择科目时往往倾向于一些新型的现代医学课程,故中医耳鼻喉科学教学面临瓶颈期,一方面现代中医院的发展需要中医耳鼻喉科不断壮大,需要大量新的中医耳鼻喉医师,另一方面中医院校的中医耳鼻喉科学教育正在不断缩小。故应提高学生学习中医耳鼻喉科学的兴趣以继承和发展中医药事业。
2013年26期 No.254 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王万兴;曾玉成;
动画实践型创作团队的建设与培养的重要性已经毋庸置疑,开展好动画实践型创作团队的建设首先我们必须从动画短片创作着手,通过分析动画创作各个流程环节的特点,从而得出团队建设的重点和难点,以及动画短片创作流程对动画实践型创作团队培养的影响。
2013年26期 No.254 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 247K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王万兴;曾玉成;
动画实践型创作团队的建设与培养的重要性已经毋庸置疑,开展好动画实践型创作团队的建设首先我们必须从动画短片创作着手,通过分析动画创作各个流程环节的特点,从而得出团队建设的重点和难点,以及动画短片创作流程对动画实践型创作团队培养的影响。
2013年26期 No.254 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 247K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金倩;
高校影视动画教学的实践环节一直是该专业教育工作者极为关注的部分。可是面对目前中国的动漫市场,我们怎样设计实践内容对学生来说更有帮助,更意义,更能调动学生积极性,是我们在推行实践教学多年以来应该总结和思考的新问题。
2013年26期 No.254 52+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 301K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金倩;
高校影视动画教学的实践环节一直是该专业教育工作者极为关注的部分。可是面对目前中国的动漫市场,我们怎样设计实践内容对学生来说更有帮助,更意义,更能调动学生积极性,是我们在推行实践教学多年以来应该总结和思考的新问题。
2013年26期 No.254 52+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 301K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨颖;李莉;
本文以问题导向教学模式的内涵、研究现状和研究价值三个方面为基础,提出问题导向教学模式改革的实施内容和实施阶段,并以旅游管理专业为例进行详尽阐述,具有非常强的操作性和创新性。对高校应用性专业的教学改革具有一定的启发意义。
2013年26期 No.254 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 300K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨颖;李莉;
本文以问题导向教学模式的内涵、研究现状和研究价值三个方面为基础,提出问题导向教学模式改革的实施内容和实施阶段,并以旅游管理专业为例进行详尽阐述,具有非常强的操作性和创新性。对高校应用性专业的教学改革具有一定的启发意义。
2013年26期 No.254 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 300K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王海红;
青少年校外教育是实施素质教育的重要途径,对塑造青少年的思想品德和人格,培养创新意识和实践能力等方面都有着不可或缺的重要作用。针对当前存在的认识缺位、校内外教育衔接断位、校外教育机构建设管理错位、队伍建设不到位的问题与困境,青少年校外教育应实现管理与运作模式、活动整合和项目管理水平、师资队伍建设等方面的转型。
2013年26期 No.254 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 304K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王海红;
青少年校外教育是实施素质教育的重要途径,对塑造青少年的思想品德和人格,培养创新意识和实践能力等方面都有着不可或缺的重要作用。针对当前存在的认识缺位、校内外教育衔接断位、校外教育机构建设管理错位、队伍建设不到位的问题与困境,青少年校外教育应实现管理与运作模式、活动整合和项目管理水平、师资队伍建设等方面的转型。
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在幼儿园以班组长为首的班级团队,相互间从不同角度通过沟通交流各自的想法和建议,促进彼此的了解,增进彼此的感情。但在日常的沟通中也折射出一些实际的困惑。本文通过对沟通无效现象的分析,根据有效沟通的原则,提出了在幼儿园班组长间如何进行有效沟通的策略。
2013年26期 No.254 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 303K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 虞钕;何丽娜;
在幼儿园以班组长为首的班级团队,相互间从不同角度通过沟通交流各自的想法和建议,促进彼此的了解,增进彼此的感情。但在日常的沟通中也折射出一些实际的困惑。本文通过对沟通无效现象的分析,根据有效沟通的原则,提出了在幼儿园班组长间如何进行有效沟通的策略。
2013年26期 No.254 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 303K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 王晓婷;
自亚里士多德提出隐喻这一概念起,隐喻由其修辞学范畴延伸至所有领域的词、句乃至篇章。Richards和Black的“互动理论”,Lakoff和Johnson等人的“映射理论”、Fauconnier的“合成理论”以及近期兴起的由Forceville&Urios—Aparisi提出的多模态隐喻理论均使得隐喻得到长足发展。隐喻渗透于生活,受制于文化,相异于意识形态。隐喻可以以词、句、篇章为平台,以语境、文化、主体自治等为着手点,结合隐喻理论,进而考察隐喻对于意义构建的作用,得到简化交流理解障碍的启示。
2013年26期 No.254 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 395K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓婷;
自亚里士多德提出隐喻这一概念起,隐喻由其修辞学范畴延伸至所有领域的词、句乃至篇章。Richards和Black的“互动理论”,Lakoff和Johnson等人的“映射理论”、Fauconnier的“合成理论”以及近期兴起的由Forceville&Urios—Aparisi提出的多模态隐喻理论均使得隐喻得到长足发展。隐喻渗透于生活,受制于文化,相异于意识形态。隐喻可以以词、句、篇章为平台,以语境、文化、主体自治等为着手点,结合隐喻理论,进而考察隐喻对于意义构建的作用,得到简化交流理解障碍的启示。
2013年26期 No.254 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 395K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卢曼丽;
通过对我校非英语专业本科学生英语语音习得中所遇到的困难进行分析,在错误分析理论的指导下,诊断学生的发音问题及成因。通过语料比较,分析得出实验参与者英语发音的整体习得情况,通过其中的母语迁移现象来解释学生元音音段习得的问题。并把语音教学引入大学英语课堂教学。
2013年26期 No.254 72+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卢曼丽;
通过对我校非英语专业本科学生英语语音习得中所遇到的困难进行分析,在错误分析理论的指导下,诊断学生的发音问题及成因。通过语料比较,分析得出实验参与者英语发音的整体习得情况,通过其中的母语迁移现象来解释学生元音音段习得的问题。并把语音教学引入大学英语课堂教学。
2013年26期 No.254 72+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 雷春华;
本文利用相关研究探讨了不同的专业方向对二语学习策略使用状况的影响。然后,本文针对所引述的研究结果提出了相应的看法和学习建议,以帮助各专业学生提升策略的应用效果。
2013年26期 No.254 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 344K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 雷春华;
本文利用相关研究探讨了不同的专业方向对二语学习策略使用状况的影响。然后,本文针对所引述的研究结果提出了相应的看法和学习建议,以帮助各专业学生提升策略的应用效果。
2013年26期 No.254 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 344K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱丽;
外语教学的目的是为了培养学习者的外语能力。本文从教学材料的选取、教学形式的运用和课堂氛围的营造三方面论述了在课堂教学中,如何培养学习者的外语能力。
2013年26期 No.254 76+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 304K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱丽;
外语教学的目的是为了培养学习者的外语能力。本文从教学材料的选取、教学形式的运用和课堂氛围的营造三方面论述了在课堂教学中,如何培养学习者的外语能力。
2013年26期 No.254 76+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 304K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 司建洛;
本文采用定量和定性两种分析方法,使用Horwitz的外语课堂焦虑量表对70个非英语专业藏族同学进行对比分析,同时还探讨了在外语课堂焦虑方面藏族同学性别的差异。笔者希望通过对课堂焦虑的研究,对教师的课堂教学有所启发,教师可以通过多种手段帮助学生克服课堂焦虑,提高学习效率。
2013年26期 No.254 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 320K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 司建洛;
本文采用定量和定性两种分析方法,使用Horwitz的外语课堂焦虑量表对70个非英语专业藏族同学进行对比分析,同时还探讨了在外语课堂焦虑方面藏族同学性别的差异。笔者希望通过对课堂焦虑的研究,对教师的课堂教学有所启发,教师可以通过多种手段帮助学生克服课堂焦虑,提高学习效率。
2013年26期 No.254 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 320K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 巢见峰;
根据不同的学生群体、不同的学习需要,笔者结合多年英语教学实践,对分层教学法的重要意义和主要环节作了简要阐述,特别说明了分层教学法在实践中要注意的四个要点。
2013年26期 No.254 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 305K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 巢见峰;
根据不同的学生群体、不同的学习需要,笔者结合多年英语教学实践,对分层教学法的重要意义和主要环节作了简要阐述,特别说明了分层教学法在实践中要注意的四个要点。
2013年26期 No.254 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 305K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯婷;
文秘专业英语要实现教学质量提高,必须加强英语教学质量管理,构建一套科学规范的教学质量标准体系。本文在学院文秘专业英语教学的实践基础上,针对高职高专院校文秘专业英语的教学特点和潜在问题,通过在文秘专业英语实践教学中运用教学质量标准化体系,探讨了在高等职业院校专业英语教学中引入教学质量标准化体系的可行性和适用性。
2013年26期 No.254 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 300K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯婷;
文秘专业英语要实现教学质量提高,必须加强英语教学质量管理,构建一套科学规范的教学质量标准体系。本文在学院文秘专业英语教学的实践基础上,针对高职高专院校文秘专业英语的教学特点和潜在问题,通过在文秘专业英语实践教学中运用教学质量标准化体系,探讨了在高等职业院校专业英语教学中引入教学质量标准化体系的可行性和适用性。
2013年26期 No.254 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 300K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢海玲;
传统旅游英语教学,由于学生学习习惯、教学方法、场地技术等一系列条件限制,学生无法更好地学习运用交际性用语。信息化技术已经成为当前职业教育技术现代化改革的手段和方法之一。充分运用信息技术使旅游英语学习身临其境,运用信息技术弥补传统旅游英语教学的不足,寓教于乐,让学生从“要我学”到“我要学”,实现更好的教学效果。
2013年26期 No.254 84+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢海玲;
传统旅游英语教学,由于学生学习习惯、教学方法、场地技术等一系列条件限制,学生无法更好地学习运用交际性用语。信息化技术已经成为当前职业教育技术现代化改革的手段和方法之一。充分运用信息技术使旅游英语学习身临其境,运用信息技术弥补传统旅游英语教学的不足,寓教于乐,让学生从“要我学”到“我要学”,实现更好的教学效果。
2013年26期 No.254 84+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡奇军;韦国兵;黄宁益;
本研究为了了解护理专业学生采用ESP的教学现状,对41名学生进行问卷调查、随机访谈的方式调查。结果表明,学生们认为ESP教学目标明确,职业针对性强,ESP教学模式为英语教学改革提供了思路和方向。
2013年26期 No.254 85+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 497K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡奇军;韦国兵;黄宁益;
本研究为了了解护理专业学生采用ESP的教学现状,对41名学生进行问卷调查、随机访谈的方式调查。结果表明,学生们认为ESP教学目标明确,职业针对性强,ESP教学模式为英语教学改革提供了思路和方向。
2013年26期 No.254 85+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 497K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 程曼;
本文从对话口译员在对话口译中扮演的角色出发,利用话语分析和会话分析相关理论,对口译员在口译过程中传递话轮、打断或忽略话轮、制造话轮的技巧进行分析并给出实例论证,说明口译员良好的话轮转化技巧对其顺利完成口译任务至关重要。
2013年26期 No.254 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K] [下载次数：394 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 程曼;
本文从对话口译员在对话口译中扮演的角色出发,利用话语分析和会话分析相关理论,对口译员在口译过程中传递话轮、打断或忽略话轮、制造话轮的技巧进行分析并给出实例论证,说明口译员良好的话轮转化技巧对其顺利完成口译任务至关重要。
2013年26期 No.254 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K] [下载次数：394 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙霞;
学生在英语语言学习过程中不可避免地受到母语的影响,湖北地区所处的地理位置和省内民族众多的特点使得湖北方言种类繁多,来自各方言地区的学生在英语语言的发音方面带有明显的地域方言的特点。本文从方言的角度出发,通过分析方言对英语口语的影响,探讨针对湖北籍学生的英语口语的教学策略。
2013年26期 No.254 88+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 353K] [下载次数：426 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙霞;
学生在英语语言学习过程中不可避免地受到母语的影响,湖北地区所处的地理位置和省内民族众多的特点使得湖北方言种类繁多,来自各方言地区的学生在英语语言的发音方面带有明显的地域方言的特点。本文从方言的角度出发,通过分析方言对英语口语的影响,探讨针对湖北籍学生的英语口语的教学策略。
2013年26期 No.254 88+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 353K] [下载次数：426 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王东梅;
合作学习教学模式能够提高学生的口语能力,降低学生紧张感,并且能使课堂环境变得融洽,丰富课堂学生的活动,提升学生参与口语小组活动的积极性,同时也培养了学生的合作和交流技能,能显著提高学生英语口语能力,合作学习模式已经被广泛应用于教学实践,但在英语口语的课堂教学中还没有被很好地运用。本文探讨了高职英语口语教学中合作学习模式,并针对所出现的问题给出了解决方案。
2013年26期 No.254 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 452K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王东梅;
合作学习教学模式能够提高学生的口语能力,降低学生紧张感,并且能使课堂环境变得融洽,丰富课堂学生的活动,提升学生参与口语小组活动的积极性,同时也培养了学生的合作和交流技能,能显著提高学生英语口语能力,合作学习模式已经被广泛应用于教学实践,但在英语口语的课堂教学中还没有被很好地运用。本文探讨了高职英语口语教学中合作学习模式,并针对所出现的问题给出了解决方案。
2013年26期 No.254 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 452K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐文;周丽;
心理词汇的研究在大学英语词汇教学中占有举足轻重的地位。本文通过对心理词汇的定义,组织和激活的分析,探讨了如何在英语词汇教学中有效地促进大学生对于词汇的学习积极性,提高他们学习词汇的能力和效率。
2013年26期 No.254 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 353K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐文;周丽;
心理词汇的研究在大学英语词汇教学中占有举足轻重的地位。本文通过对心理词汇的定义,组织和激活的分析,探讨了如何在英语词汇教学中有效地促进大学生对于词汇的学习积极性,提高他们学习词汇的能力和效率。
2013年26期 No.254 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 353K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨静吉;
英语教学中的词汇教学,需要教师对教学中存在的问题进行分析和总结,帮助学生在学习英语过程中克服不良情绪,激发学生对于英语学习的兴趣,从而提高英语教学质量。
2013年26期 No.254 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 356K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨静吉;
英语教学中的词汇教学,需要教师对教学中存在的问题进行分析和总结,帮助学生在学习英语过程中克服不良情绪,激发学生对于英语学习的兴趣,从而提高英语教学质量。
2013年26期 No.254 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 356K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘静;栾丽君;
高职学生在英语学习中由于词汇量小,词汇运用能力有限,他们的整体英语能力发展受到限制。本文通过问卷调查、词汇测试、结合教学过程中对学生的访谈,试图解析高职学生英语词汇学习特点,探讨优化他们的词汇学习策略、提高英语应用能力的途径。
2013年26期 No.254 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 356K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘静;栾丽君;
高职学生在英语学习中由于词汇量小,词汇运用能力有限,他们的整体英语能力发展受到限制。本文通过问卷调查、词汇测试、结合教学过程中对学生的访谈,试图解析高职学生英语词汇学习特点,探讨优化他们的词汇学习策略、提高英语应用能力的途径。
2013年26期 No.254 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 356K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 娄红立;
哪里有语言,哪里就有隐喻。可以说,语言中的隐喻随处可见,具有很大的普遍性和渗透性。最早的隐喻研究追溯到柏拉图,隐喻在传统意义上仅是一种修辞手段。
2013年26期 No.254 97+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 362K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 娄红立;
哪里有语言,哪里就有隐喻。可以说,语言中的隐喻随处可见,具有很大的普遍性和渗透性。最早的隐喻研究追溯到柏拉图,隐喻在传统意义上仅是一种修辞手段。
2013年26期 No.254 97+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 362K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵淑元;
母语的干扰是英语专业学生作文中的一大难题,因此,本文从多个角度对英语专业学生作文中的语用负迁移现象进行分析,旨在为英语作文教学提供一些理论依据。
2013年26期 No.254 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵淑元;
母语的干扰是英语专业学生作文中的一大难题,因此,本文从多个角度对英语专业学生作文中的语用负迁移现象进行分析,旨在为英语作文教学提供一些理论依据。
2013年26期 No.254 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶桂容;
现今,英语口语的重要性已经受到普遍关注,英语教学者也一直在探究提高学生口语能力的策略,提出了许多行之有效的措施。其中,绝大多数都是关注学生的哑巴英语,而在实际教学中,我发现不敢开口已经不是学生的口语表达能力提高的最大障碍了,尤其是英语专业的学生,甚至是英语基础相对薄弱的职中英语专业学生。本文就针对职中英语专业学生的具体情况,进行了一些初步的探讨,力图从实际出发,从具体教学措施出发,提高学生运用英语交流的能力。
2013年26期 No.254 100+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 352K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶桂容;
现今,英语口语的重要性已经受到普遍关注,英语教学者也一直在探究提高学生口语能力的策略,提出了许多行之有效的措施。其中,绝大多数都是关注学生的哑巴英语,而在实际教学中,我发现不敢开口已经不是学生的口语表达能力提高的最大障碍了,尤其是英语专业的学生,甚至是英语基础相对薄弱的职中英语专业学生。本文就针对职中英语专业学生的具体情况,进行了一些初步的探讨,力图从实际出发,从具体教学措施出发,提高学生运用英语交流的能力。
2013年26期 No.254 100+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 352K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 祝敏娟;
本文主要阐述了在新课程改革下高中英语探究式教学的特点,强调探究式教学的重要性和可行性,诠释了探究式教学在高中英语课堂中的具体应用。
2013年26期 No.254 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 360K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 祝敏娟;
本文主要阐述了在新课程改革下高中英语探究式教学的特点,强调探究式教学的重要性和可行性,诠释了探究式教学在高中英语课堂中的具体应用。
2013年26期 No.254 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 360K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄冰;
中国学生在学习英文时,存在许多问题,尤其是在实际应用上,也就是口语交际方面的平均水品低于亚洲的其他国家,不敢开口说英文已经是老师、学生、家长都比较头疼的问题。另外,中国学生对英语的学习热情普遍不高,课堂效率低,这就造成了学生英语知识不扎实。英语的课堂教学艺术是一个帮助学生快速提高学习兴趣的有效方法,那么关于创设情境,建设高效的课堂都有哪些有效的方法呢?本文对此以及如何提高学生口语给出了一些方法。
2013年26期 No.254 103+105页 [查看摘要][在线阅读][下载 360K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄冰;
中国学生在学习英文时,存在许多问题,尤其是在实际应用上,也就是口语交际方面的平均水品低于亚洲的其他国家,不敢开口说英文已经是老师、学生、家长都比较头疼的问题。另外,中国学生对英语的学习热情普遍不高,课堂效率低,这就造成了学生英语知识不扎实。英语的课堂教学艺术是一个帮助学生快速提高学习兴趣的有效方法,那么关于创设情境,建设高效的课堂都有哪些有效的方法呢?本文对此以及如何提高学生口语给出了一些方法。
2013年26期 No.254 103+105页 [查看摘要][在线阅读][下载 360K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 国庆峰;
阅读是初中学生学习英语的一项重要活动,是获取语言知识的重要途径,也是提高学生阅读能力的有效手段之一。但由于受传统教学观念的影响,阅读教学中还存在低效问题,不利于激发学生的学习兴趣,影响阅读教学效果。因此,如何进行初中英语阅读教学已成为阅读教学迫切需要解决的难题。本文主要结合自身教学实践,从初中英语阅读教学中存在的问题入手,探讨提高初中英语阅读教学效果的途径。
2013年26期 No.254 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 357K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 国庆峰;
阅读是初中学生学习英语的一项重要活动,是获取语言知识的重要途径,也是提高学生阅读能力的有效手段之一。但由于受传统教学观念的影响,阅读教学中还存在低效问题,不利于激发学生的学习兴趣,影响阅读教学效果。因此,如何进行初中英语阅读教学已成为阅读教学迫切需要解决的难题。本文主要结合自身教学实践,从初中英语阅读教学中存在的问题入手,探讨提高初中英语阅读教学效果的途径。
2013年26期 No.254 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 357K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵燕香;
随着中国与世界各国贸易和交流的进一步加强,在知识经济全球化的今天,人们学习英语的热情越来越高涨,他们迫切希望能用英语表达自己,交流思想,英语口语表达能力的重要性日益凸显。然而,我国的初中生在经过几年的系统学习后,仍然不能运用口语流畅地表达。这和《初中英语新课标》的要求还有很大差距。究其原因主要有:(1)传统应试教育理念及评价制度的偏差。(2)缺乏真实的语言环境。(3)学生对口语学习的心理障碍。(4)口语训练教材的匮乏。所以要想改变中学生英语口语的现状,必须采取改变传统的教育理念以及评价制度,创设良好的语言环境等措施。
2013年26期 No.254 106+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 355K] [下载次数：299 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵燕香;
随着中国与世界各国贸易和交流的进一步加强,在知识经济全球化的今天,人们学习英语的热情越来越高涨,他们迫切希望能用英语表达自己,交流思想,英语口语表达能力的重要性日益凸显。然而,我国的初中生在经过几年的系统学习后,仍然不能运用口语流畅地表达。这和《初中英语新课标》的要求还有很大差距。究其原因主要有:(1)传统应试教育理念及评价制度的偏差。(2)缺乏真实的语言环境。(3)学生对口语学习的心理障碍。(4)口语训练教材的匮乏。所以要想改变中学生英语口语的现状,必须采取改变传统的教育理念以及评价制度,创设良好的语言环境等措施。
2013年26期 No.254 106+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 355K] [下载次数：299 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋珏;
在英语课堂互动的过程中,老师和学生共同构成了教学课堂上的一种角色关系。彼此互相交流和对话,在与老师和同学的交流过程中,不自觉地提升了学生运用英语表达自我观点的能力,传递感情色彩,更好地理解和掌握英语语言的实际应用。
2013年26期 No.254 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K] [下载次数：367 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋珏;
在英语课堂互动的过程中,老师和学生共同构成了教学课堂上的一种角色关系。彼此互相交流和对话,在与老师和同学的交流过程中,不自觉地提升了学生运用英语表达自我观点的能力,传递感情色彩,更好地理解和掌握英语语言的实际应用。
2013年26期 No.254 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K] [下载次数：367 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡炯妍;
英语是一门语汇丰富、词义纷繁、语法简练的语言,而词汇更是基础中的基础。因此,要学好英语,不能不重视英语词汇的学习。本文就词汇在英语学习过程中的重要性展开论述,并结合教学实际,进一步阐述了词汇会影响学生对英语的掌握程度,以及影响学生的听、读、写和交流等各方面能力的发展。
2013年26期 No.254 109+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 365K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡炯妍;
英语是一门语汇丰富、词义纷繁、语法简练的语言,而词汇更是基础中的基础。因此,要学好英语,不能不重视英语词汇的学习。本文就词汇在英语学习过程中的重要性展开论述,并结合教学实际,进一步阐述了词汇会影响学生对英语的掌握程度,以及影响学生的听、读、写和交流等各方面能力的发展。
2013年26期 No.254 109+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 365K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾凯迪;
农村学校的教学条件普遍差,英语教学一直处于艰难之中。兴趣是学好语言的关键,在英语教学中适当地加入游戏,是激发小学生学习兴趣最有效的方法,也是最低成本的教学手段。在小学英语课堂上运用游戏教学法,要注意以下几点:1)根据教学的内容目的设计游戏;2)设计的游戏应注重学生能力的培养;3)游戏应推陈出新,切忌一成不变;4)运用游戏时,一定要灵活,因地制宜;5)游戏要难度适中,让全体学生参与;6)游戏过程中要有公平性;7)注意游戏过程中的纪律性。
2013年26期 No.254 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K] [下载次数：466 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾凯迪;
农村学校的教学条件普遍差,英语教学一直处于艰难之中。兴趣是学好语言的关键,在英语教学中适当地加入游戏,是激发小学生学习兴趣最有效的方法,也是最低成本的教学手段。在小学英语课堂上运用游戏教学法,要注意以下几点:1)根据教学的内容目的设计游戏;2)设计的游戏应注重学生能力的培养;3)游戏应推陈出新,切忌一成不变;4)运用游戏时,一定要灵活,因地制宜;5)游戏要难度适中,让全体学生参与;6)游戏过程中要有公平性;7)注意游戏过程中的纪律性。
2013年26期 No.254 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K] [下载次数：466 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴晓芳;
语音教学是小学英语教育的基础,而音标是语音教学的关键。小学阶段忽视英语音标教学会造成许多不良影响。实践证明,小学阶段开设英语音标课程不仅是必要的,而且是可行的。教师在实施英语音标教学时,应遵循小学英语音标的教学原则,并掌握音标教学的方法,从而使小学英语音标教学获得理想的效果。
2013年26期 No.254 112+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1184K] [下载次数：393 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴晓芳;
语音教学是小学英语教育的基础,而音标是语音教学的关键。小学阶段忽视英语音标教学会造成许多不良影响。实践证明,小学阶段开设英语音标课程不仅是必要的,而且是可行的。教师在实施英语音标教学时,应遵循小学英语音标的教学原则,并掌握音标教学的方法,从而使小学英语音标教学获得理想的效果。
2013年26期 No.254 112+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1184K] [下载次数：393 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 龙喆;
游戏是激发幼儿学习兴趣,提高幼儿英语教学质量的有效方法之一。教师在设计和组织幼儿英语教学游戏时,首先应对幼儿英语教学游戏的概念和基本形式有一个明确的认识;其次,在实施幼儿英语教学游戏的过程中,还应遵循一定的原则和步骤,使幼儿英语教学实现效果最优化。
2013年26期 No.254 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 356K] [下载次数：441 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 龙喆;
游戏是激发幼儿学习兴趣,提高幼儿英语教学质量的有效方法之一。教师在设计和组织幼儿英语教学游戏时,首先应对幼儿英语教学游戏的概念和基本形式有一个明确的认识;其次,在实施幼儿英语教学游戏的过程中,还应遵循一定的原则和步骤,使幼儿英语教学实现效果最优化。
2013年26期 No.254 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 356K] [下载次数：441 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 虞挺;
本文主要从词汇学、构词法的角度分析了韩国语的词汇构成。韩国语重叠形通过派生和合成的方式构成新的单词。了解构词法,对于词汇记忆,迅速提高词汇量具有一定意义。
2013年26期 No.254 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 3262K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 虞挺;
本文主要从词汇学、构词法的角度分析了韩国语的词汇构成。韩国语重叠形通过派生和合成的方式构成新的单词。了解构词法,对于词汇记忆,迅速提高词汇量具有一定意义。
2013年26期 No.254 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 3262K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 瞿玥;
在语言文化教学中,不管是本国语言文化还是外国语言文化,都是非常重要的。在语言文化教学中,通常都是注重语言技能的培养工作,而文化教育的重要性并没有达到重视。在本文中,我们可以就韩语教学进行有效的分析,对我国韩语教学进行全面的分析,将韩语教学中渗透文化教育的必要性进行分析,并找出一定的方法,从而提高我国韩语教学水平。
2013年26期 No.254 117+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 364K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 瞿玥;
在语言文化教学中,不管是本国语言文化还是外国语言文化,都是非常重要的。在语言文化教学中,通常都是注重语言技能的培养工作,而文化教育的重要性并没有达到重视。在本文中,我们可以就韩语教学进行有效的分析,对我国韩语教学进行全面的分析,将韩语教学中渗透文化教育的必要性进行分析,并找出一定的方法,从而提高我国韩语教学水平。
2013年26期 No.254 117+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 364K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 邵云;
合唱艺术发展到今天,表演的手段和形式日益多元化。这些多元化的元素如果能与合唱作品相得益彰,就会使合唱艺术表演更加丰富多彩,引人入胜。为此,我们应灵活运用肢体语言和队形变换手段,巧妙地运用舞美、灯光等手段,恰当运用服饰、道具等手段。
2013年26期 No.254 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 361K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邵云;
合唱艺术发展到今天,表演的手段和形式日益多元化。这些多元化的元素如果能与合唱作品相得益彰,就会使合唱艺术表演更加丰富多彩,引人入胜。为此,我们应灵活运用肢体语言和队形变换手段,巧妙地运用舞美、灯光等手段,恰当运用服饰、道具等手段。
2013年26期 No.254 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 361K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋超;
正确发声是音乐初学者和音乐从业者入门的前提和专业成长的关键。笔者从发声方法、发声训练及嗓音保健等方面对正确发声进行探讨,希冀对音乐初学者有所裨益。
2013年26期 No.254 120+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 351K] [下载次数：291 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋超;
正确发声是音乐初学者和音乐从业者入门的前提和专业成长的关键。笔者从发声方法、发声训练及嗓音保健等方面对正确发声进行探讨,希冀对音乐初学者有所裨益。
2013年26期 No.254 120+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 351K] [下载次数：291 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 闫敏;
播音主持和声乐都是以艺术化的声音来表情达意的艺术形式,从本质上讲有许多相通之处。声乐课在播音主持专业中的教学不同于专业音乐院校,它有其自身的独特性和制约性,只有在充分明确该课程在播音主持专业中的教学特点和任务之后,才能根据培养需求和目标进行适应性教学,发挥声乐在这个专业中的作用和意义。本文主要围绕这一问题进行分析和探讨。
2013年26期 No.254 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 闫敏;
播音主持和声乐都是以艺术化的声音来表情达意的艺术形式,从本质上讲有许多相通之处。声乐课在播音主持专业中的教学不同于专业音乐院校,它有其自身的独特性和制约性,只有在充分明确该课程在播音主持专业中的教学特点和任务之后,才能根据培养需求和目标进行适应性教学,发挥声乐在这个专业中的作用和意义。本文主要围绕这一问题进行分析和探讨。
2013年26期 No.254 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张建芬;
音乐记忆力指的是对音乐作品的记忆能力,也是我们学生学习音乐必须具备的基本能力,正确的音乐记忆应遵循记忆的规律,讲究方法,在学习中加以培养。本文旨在如何培养学生良好的音乐记忆能力上做了一些尝试。
2013年26期 No.254 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 408K] [下载次数：196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张建芬;
音乐记忆力指的是对音乐作品的记忆能力,也是我们学生学习音乐必须具备的基本能力,正确的音乐记忆应遵循记忆的规律,讲究方法,在学习中加以培养。本文旨在如何培养学生良好的音乐记忆能力上做了一些尝试。
2013年26期 No.254 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 408K] [下载次数：196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨瞻;
本文以当前音乐基础教育改革及新课标的实施为前提,以课堂教学为背景,对在新课标实施前提下,如何开展中学音乐教育活动,进行了一定程度的探讨;并从重新审视师生角色、充分运用美育手段,发挥育人功能、充分运用现代化技术手段为音乐教学服务、丰富音乐情境、享受音乐互动过程等四个方面提出了自己的看法。
2013年26期 No.254 125+127页 [查看摘要][在线阅读][下载 416K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨瞻;
本文以当前音乐基础教育改革及新课标的实施为前提,以课堂教学为背景,对在新课标实施前提下,如何开展中学音乐教育活动,进行了一定程度的探讨;并从重新审视师生角色、充分运用美育手段,发挥育人功能、充分运用现代化技术手段为音乐教学服务、丰富音乐情境、享受音乐互动过程等四个方面提出了自己的看法。
2013年26期 No.254 125+127页 [查看摘要][在线阅读][下载 416K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑泓灏;
高校美术基础理论课程特点,既抽象又具形象性,且内容信息量大,对于如何提高其课堂教学质量,本文从吉首大学的教学实践出发从课堂教学质量监控与学生学业评价两个方面展开思考。
2013年26期 No.254 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 413K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑泓灏;
高校美术基础理论课程特点,既抽象又具形象性,且内容信息量大,对于如何提高其课堂教学质量,本文从吉首大学的教学实践出发从课堂教学质量监控与学生学业评价两个方面展开思考。
2013年26期 No.254 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 413K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郝秀丽;
泥塑课教学中引入陶艺手工成型技法,学生既可以借此熟悉掌握泥料的性质与特点,同时也了解了陶艺的一部分知识与技法,为今后较难的泥塑课教学奠定厚实的基础。本文就此将对泥塑课教学最初阶段可以应用的陶艺相关技法做一整理和介绍。
2013年26期 No.254 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 410K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郝秀丽;
泥塑课教学中引入陶艺手工成型技法,学生既可以借此熟悉掌握泥料的性质与特点,同时也了解了陶艺的一部分知识与技法,为今后较难的泥塑课教学奠定厚实的基础。本文就此将对泥塑课教学最初阶段可以应用的陶艺相关技法做一整理和介绍。
2013年26期 No.254 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 410K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李崑;
影视传播技术的变革主要是依靠电子科学技术的发展与进步。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细地分析了影视制作数字化的新型技术手段,针对影视编辑系统的创新、数字电视摄影技术所带来的实质性影响等,进行了思考与探究,力求通过这样的方式,更进一步地促进影视制作数字化技术的前进与发展。
2013年26期 No.254 130+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 403K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李崑;
影视传播技术的变革主要是依靠电子科学技术的发展与进步。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细地分析了影视制作数字化的新型技术手段,针对影视编辑系统的创新、数字电视摄影技术所带来的实质性影响等,进行了思考与探究,力求通过这样的方式,更进一步地促进影视制作数字化技术的前进与发展。
2013年26期 No.254 130+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 403K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡贵明;
解说词应该是对画面内容的一种说明和解释,二者有互为补充、相互印证的作用,如何写好新时期电视专题解说词,应从四个方面做起:一、坚持“走、转、改”,深入体验、全面翔实了解采访对象是写好解说词的前提;二、坚持“三贴近”的原则,融入自己的真挚情感,真诚地表达是写好解说词的关键;三、记者、编辑要练就扎实的文字功底、提高写作水平是写好解说词的根本;四、加强和丰富文学艺术修养是写好优秀电视专题节目解说词的必要条件。
2013年26期 No.254 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 408K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡贵明;
解说词应该是对画面内容的一种说明和解释,二者有互为补充、相互印证的作用,如何写好新时期电视专题解说词,应从四个方面做起:一、坚持“走、转、改”,深入体验、全面翔实了解采访对象是写好解说词的前提;二、坚持“三贴近”的原则,融入自己的真挚情感,真诚地表达是写好解说词的关键;三、记者、编辑要练就扎实的文字功底、提高写作水平是写好解说词的根本;四、加强和丰富文学艺术修养是写好优秀电视专题节目解说词的必要条件。
2013年26期 No.254 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 408K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 杨晓会;
一所学校的文化建设,需要有核心、有理念、有思想,来为之树立一个文化上的“灵魂”。我校倡导“生命、生存、生活”的“三生”教育理念,即以丰富的校园文化生活为基础,以和谐的校园生态为途径,达到真正体贴与全面发展生命的教育理想。
2013年26期 No.254 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 413K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨晓会;
一所学校的文化建设,需要有核心、有理念、有思想,来为之树立一个文化上的“灵魂”。我校倡导“生命、生存、生活”的“三生”教育理念,即以丰富的校园文化生活为基础,以和谐的校园生态为途径,达到真正体贴与全面发展生命的教育理想。
2013年26期 No.254 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 413K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯显志;
近年来,随着新课程改革在中小学学校的开展,创建农村好学校已经成为社会关注的焦点,尤其是对于偏远农村地区的教育工作。本文就江苏无锡长安中学观摩所思和结合自己工作实际,对如何创建一所好学校提出自己的观点和感想,望能给类似工程项目提供经验的借鉴。
2013年26期 No.254 148+150页 [查看摘要][在线阅读][下载 410K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯显志;
近年来,随着新课程改革在中小学学校的开展,创建农村好学校已经成为社会关注的焦点,尤其是对于偏远农村地区的教育工作。本文就江苏无锡长安中学观摩所思和结合自己工作实际,对如何创建一所好学校提出自己的观点和感想,望能给类似工程项目提供经验的借鉴。
2013年26期 No.254 148+150页 [查看摘要][在线阅读][下载 410K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周玉秀;
独立后,俄罗斯的社会经济结构、文化形态、价值观念及居民生活方式发生改变,在社会经济环境的影响下,俄罗斯农村教育出现财政经费短缺、学校布局分散、师资队伍滞怠以及课程设置不合理等诸多问题,俄罗斯联邦政府为改善农村教育现状加大改革力度,对建设我国社会主义新农村背景下的农村教育具有借鉴意义。
2013年26期 No.254 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 414K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周玉秀;
独立后,俄罗斯的社会经济结构、文化形态、价值观念及居民生活方式发生改变,在社会经济环境的影响下,俄罗斯农村教育出现财政经费短缺、学校布局分散、师资队伍滞怠以及课程设置不合理等诸多问题,俄罗斯联邦政府为改善农村教育现状加大改革力度,对建设我国社会主义新农村背景下的农村教育具有借鉴意义。
2013年26期 No.254 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 414K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 覃继勇;
近几年来,国家加大对贫困地区教育事业的投入,大力改善办学条件,资助贫困学生,“不能让一个学生因贫困而辍学”的目标基本实现。然而现实的问题是非贫困辍学的学生却越来越多。为什么会出现这样的情况?这种现象会有什么危害?如何解决这对矛盾?笔者认为应着力从政府、社会、学校、家长这几个层面去解决问题。
2013年26期 No.254 151+162页 [查看摘要][在线阅读][下载 463K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 覃继勇;
近几年来,国家加大对贫困地区教育事业的投入,大力改善办学条件,资助贫困学生,“不能让一个学生因贫困而辍学”的目标基本实现。然而现实的问题是非贫困辍学的学生却越来越多。为什么会出现这样的情况?这种现象会有什么危害?如何解决这对矛盾?笔者认为应着力从政府、社会、学校、家长这几个层面去解决问题。
2013年26期 No.254 151+162页 [查看摘要][在线阅读][下载 463K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汪善玲;
小学教师课堂教学语言的合理运用基于教师对教学内容的把握和对教育对象的分析与认知,教师对课堂教学语言的组织和课堂教学语言的表达能力,完全体现了教师驾驭课堂教学语言规律和课堂教学规律的能力。本文以小学课堂教学活动观察为实践依据,对小学教师的课堂教学语言进行探究。通过对小学课堂教学活动中教师课堂语言的观察、比较、分析,归纳当前小学教师课堂教学语言现状的成因,提出进一步提高小学教师课堂教学语言运用对策,提升小学教师的课堂教育教学水平。
2013年26期 No.254 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 409K] [下载次数：722 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汪善玲;
小学教师课堂教学语言的合理运用基于教师对教学内容的把握和对教育对象的分析与认知,教师对课堂教学语言的组织和课堂教学语言的表达能力,完全体现了教师驾驭课堂教学语言规律和课堂教学规律的能力。本文以小学课堂教学活动观察为实践依据,对小学教师的课堂教学语言进行探究。通过对小学课堂教学活动中教师课堂语言的观察、比较、分析,归纳当前小学教师课堂教学语言现状的成因,提出进一步提高小学教师课堂教学语言运用对策,提升小学教师的课堂教育教学水平。
2013年26期 No.254 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 409K] [下载次数：722 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王顺华;
新课程强调老师是课程实施的参与者、建设者和开发者,做这样的角色最需要的就是不断地总结、不断地反思、不断地改进、不断地创造,而教学反思正是使教师总结、反思、改进、创造的有效方法。
2013年26期 No.254 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 408K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王顺华;
新课程强调老师是课程实施的参与者、建设者和开发者,做这样的角色最需要的就是不断地总结、不断地反思、不断地改进、不断地创造,而教学反思正是使教师总结、反思、改进、创造的有效方法。
2013年26期 No.254 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 408K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余海红;
目前聋校教材中存在的诸多不适应学生学习的内容,严重制约了学生学习的状况。文章通过在具体的教学实践中逐步摸索,挖掘了行之有效的几点做法:让教学回归生活,让生活孕育教学。经过实践,发现聋生沟通交往等整体素质都得到了提高。
2013年26期 No.254 156+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余海红;
目前聋校教材中存在的诸多不适应学生学习的内容,严重制约了学生学习的状况。文章通过在具体的教学实践中逐步摸索,挖掘了行之有效的几点做法:让教学回归生活,让生活孕育教学。经过实践,发现聋生沟通交往等整体素质都得到了提高。
2013年26期 No.254 156+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏鑫;
审美教育是汉语文教学中的重要组成部分,也是阅读教学中的高级阶段。但在教学过程中还没有得到足够的重视,它的作用也往往被忽视。本文从实际教学经验出发,论述了审美教育的重要性和教学现状,并针对现状提出了阅读教学中审美教育的原则和具体的方法,为藏区的汉语文教学提供一些参考。
2013年26期 No.254 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 405K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏鑫;
审美教育是汉语文教学中的重要组成部分,也是阅读教学中的高级阶段。但在教学过程中还没有得到足够的重视,它的作用也往往被忽视。本文从实际教学经验出发,论述了审美教育的重要性和教学现状,并针对现状提出了阅读教学中审美教育的原则和具体的方法,为藏区的汉语文教学提供一些参考。
2013年26期 No.254 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 405K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 彭世春;
深度阅读相对浅层阅读而言,教师在阅读教学过程中重视语文能力培养、思维过程训练,关注学生阅读态度。《竹林深处人家》同课异构,四位老师从深层次探索文本的语言美、自然美和结构美,让学生在阅读过程中善质疑、敢批判、有发现,从而培养学生的分析组织能力、综合思维能力、反思性评价能力,培养学生发现美的眼光,享受深度阅读快乐。
2013年26期 No.254 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 466K] [下载次数：238 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 彭世春;
深度阅读相对浅层阅读而言,教师在阅读教学过程中重视语文能力培养、思维过程训练,关注学生阅读态度。《竹林深处人家》同课异构,四位老师从深层次探索文本的语言美、自然美和结构美,让学生在阅读过程中善质疑、敢批判、有发现,从而培养学生的分析组织能力、综合思维能力、反思性评价能力,培养学生发现美的眼光,享受深度阅读快乐。
2013年26期 No.254 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 466K] [下载次数：238 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姬桂贤;
在初中作文教学中,不同程度地存在着素材匮乏、指导乏力等方面的状况,面对作文教学的困境,广大语文教师应当深入反思自身的教学工作,尤其是要在强化作文教学与生活之间的联系方面下工夫,有效提升教学针对性与实效性。教师可以从以下几个方面入手:指导学生细心观察生活,从中搜集生动信息,养成素材搜集的良好习惯;选取社会生活典型案例,引导学生辨析明理,为作文写作积累丰富素材;带领学生走进生活感知,同步开展技巧指导,促进学生写作水平的提升,让生活成为提升学生作文写作能力、引导学生健康茁壮成长的有效载体。
2013年26期 No.254 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 461K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姬桂贤;
在初中作文教学中,不同程度地存在着素材匮乏、指导乏力等方面的状况,面对作文教学的困境,广大语文教师应当深入反思自身的教学工作,尤其是要在强化作文教学与生活之间的联系方面下工夫,有效提升教学针对性与实效性。教师可以从以下几个方面入手:指导学生细心观察生活,从中搜集生动信息,养成素材搜集的良好习惯;选取社会生活典型案例,引导学生辨析明理,为作文写作积累丰富素材;带领学生走进生活感知,同步开展技巧指导,促进学生写作水平的提升,让生活成为提升学生作文写作能力、引导学生健康茁壮成长的有效载体。
2013年26期 No.254 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 461K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴云;
语文是一门兼具人文性和工具性特点的学科,这一学科特点要求我们广大的初中语文教师在具体的教学实践中,要不断更新教育观念,改变教学模式,全力营造一个开放而富有活力的语文课堂。
2013年26期 No.254 163+165页 [查看摘要][在线阅读][下载 465K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴云;
语文是一门兼具人文性和工具性特点的学科,这一学科特点要求我们广大的初中语文教师在具体的教学实践中,要不断更新教育观念,改变教学模式,全力营造一个开放而富有活力的语文课堂。
2013年26期 No.254 163+165页 [查看摘要][在线阅读][下载 465K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何明耀;
阅读教学在整个初中语文教学中占有重要的地位,教师在阅读教学中应重视学生自学能力的培养,提倡学生在阅读思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生当堂发表读后感,引导学生养成自学的好习惯,通过自主学习来锻炼手、口、脑等进一步多个层面去获取知识。
2013年26期 No.254 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 463K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何明耀;
阅读教学在整个初中语文教学中占有重要的地位,教师在阅读教学中应重视学生自学能力的培养,提倡学生在阅读思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生当堂发表读后感,引导学生养成自学的好习惯,通过自主学习来锻炼手、口、脑等进一步多个层面去获取知识。
2013年26期 No.254 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 463K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林祥飞;
提高中华民族的科学文化素质,要从学校的每一门学科抓起。“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”作为“百科之母”的语文,它是工具性和人文性的高度统一,因此,学好语文对每一个人尤其是每一个青少年学生来说是至关重要的。教师应讲究教学方式,激发学生学习兴趣;指导学习方法,开发学生智力;指导精选阅读材料,丰富精神营养;理论联系实际,学用紧密结合。切实提高小学生的语文素质。
2013年26期 No.254 166+168页 [查看摘要][在线阅读][下载 457K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林祥飞;
提高中华民族的科学文化素质,要从学校的每一门学科抓起。“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”作为“百科之母”的语文,它是工具性和人文性的高度统一,因此,学好语文对每一个人尤其是每一个青少年学生来说是至关重要的。教师应讲究教学方式,激发学生学习兴趣;指导学习方法,开发学生智力;指导精选阅读材料,丰富精神营养;理论联系实际,学用紧密结合。切实提高小学生的语文素质。
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适逢建构高效精品课堂之际,结合小语课堂教学实际,面对小语课堂“杂”、“碎”、“虚”、“闹”、“偏”的现象,透视一些影响课堂实效的因素,以求返璞归真,回归语文本色,实现小语课堂教学的高效发展。
2013年26期 No.254 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 464K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱建芳;
适逢建构高效精品课堂之际,结合小语课堂教学实际,面对小语课堂“杂”、“碎”、“虚”、“闹”、“偏”的现象,透视一些影响课堂实效的因素,以求返璞归真,回归语文本色,实现小语课堂教学的高效发展。
2013年26期 No.254 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 464K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许洋;
笔者是一名普通的农村小学教师,针对现阶段农村语文的发展和社会的需求,引导学生养成良好的课外阅读习惯,对于促进学生积累丰富的语言材料,掌握运用语文的规律,对于提高学生的文化品位和审美情趣,促进学生的个性发展,逐步形成积极的人生态度,具有十分重要的作用。然而,在教学过程中我发现不少农村教师总把课堂教学作为学生学习语文的唯一途径,课外阅读则被认为是可有可无的。学生也根本没有读课外书的习惯,要求读课外书时,学生拿出的也仅仅是几本《同步作文》,还有相当一部分学生没有课外书。针对这一现象,通过对本班学生的调查研究后,笔者有了积极的对策和思考方式。
2013年26期 No.254 169+171页 [查看摘要][在线阅读][下载 467K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许洋;
笔者是一名普通的农村小学教师,针对现阶段农村语文的发展和社会的需求,引导学生养成良好的课外阅读习惯,对于促进学生积累丰富的语言材料,掌握运用语文的规律,对于提高学生的文化品位和审美情趣,促进学生的个性发展,逐步形成积极的人生态度,具有十分重要的作用。然而,在教学过程中我发现不少农村教师总把课堂教学作为学生学习语文的唯一途径,课外阅读则被认为是可有可无的。学生也根本没有读课外书的习惯,要求读课外书时,学生拿出的也仅仅是几本《同步作文》,还有相当一部分学生没有课外书。针对这一现象,通过对本班学生的调查研究后,笔者有了积极的对策和思考方式。
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随着新课程改革的深入开展,学校的德育工作也越来越受重视。初中思想政治作为初中德育教育的主要学科,具有十分重要的地位,它关系着学生良好品德的养成。如何有效地组织思想政治教学,实现课堂教学目标以及提高课堂教学效率已经成为广大初中思想政治教师所面临的难题。本文通过分析初中思想政治教学中存在的问题,提出了初中思想政治教学的有效措施,希望对广大初中政治教师有所帮助。
2013年26期 No.254 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄斌成;
随着新课程改革的深入开展,学校的德育工作也越来越受重视。初中思想政治作为初中德育教育的主要学科,具有十分重要的地位,它关系着学生良好品德的养成。如何有效地组织思想政治教学,实现课堂教学目标以及提高课堂教学效率已经成为广大初中思想政治教师所面临的难题。本文通过分析初中思想政治教学中存在的问题,提出了初中思想政治教学的有效措施,希望对广大初中政治教师有所帮助。
2013年26期 No.254 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 年四对;
学生的学习活动要结合问题开展,在历史课堂教学中教师要追问下去,学生要问起来,要让师生动起来,以问题来激发学生的学习兴趣,从而提高学生学习的效率和能力。
2013年26期 No.254 172+174页 [查看摘要][在线阅读][下载 455K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 年四对;
学生的学习活动要结合问题开展,在历史课堂教学中教师要追问下去,学生要问起来,要让师生动起来,以问题来激发学生的学习兴趣,从而提高学生学习的效率和能力。
2013年26期 No.254 172+174页 [查看摘要][在线阅读][下载 455K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 欧雪秋;
初中历史课内容丰富多彩,是一门很有趣味的学科。但是,目前中学历史教学却面临着很大的难度。历史课堂教学现状存在着很大的问题,需要老师和学生的共同努力来改善,以达到提高初中历史课教学质量的目的。本文从教师、学生等角度对初中历史课堂教学现状进行了深入的解析,并在现存问题的基础上提出了一些应对的策略,希望能更好地提高历史课堂教学的效果。
2013年26期 No.254 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 461K] [下载次数：601 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 欧雪秋;
初中历史课内容丰富多彩,是一门很有趣味的学科。但是,目前中学历史教学却面临着很大的难度。历史课堂教学现状存在着很大的问题,需要老师和学生的共同努力来改善,以达到提高初中历史课教学质量的目的。本文从教师、学生等角度对初中历史课堂教学现状进行了深入的解析,并在现存问题的基础上提出了一些应对的策略,希望能更好地提高历史课堂教学的效果。
2013年26期 No.254 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 461K] [下载次数：601 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗海亮;
中学生历史教育,就是让学生了解历史上所发生的基本事件,把握历史发展进程。中学历史教学存在定位不准确、以宣教为主、教学方法单一等问题。历史教师需要树立人本教育理念,通过创新教学方法,构建互动式教育模式等途径努力改进。
2013年26期 No.254 175+177页 [查看摘要][在线阅读][下载 467K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗海亮;
中学生历史教育,就是让学生了解历史上所发生的基本事件,把握历史发展进程。中学历史教学存在定位不准确、以宣教为主、教学方法单一等问题。历史教师需要树立人本教育理念,通过创新教学方法,构建互动式教育模式等途径努力改进。
2013年26期 No.254 175+177页 [查看摘要][在线阅读][下载 467K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李萍英;
当前,创新初中历史教学、提高教学质量成为每个教育工作者考虑的重要课题。需要从深入了解学生入手,采取多种措施,创新历史教学提高教学质量。本文对创新初中历史教学进行了探讨,期望通过本文的写作,为当前的初中历史教学提供有益的借鉴。
2013年26期 No.254 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 465K] [下载次数：237 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李萍英;
当前,创新初中历史教学、提高教学质量成为每个教育工作者考虑的重要课题。需要从深入了解学生入手,采取多种措施,创新历史教学提高教学质量。本文对创新初中历史教学进行了探讨,期望通过本文的写作,为当前的初中历史教学提供有益的借鉴。
2013年26期 No.254 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 465K] [下载次数：237 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王海涛;
在高中地理的学习过程中,学生进行及时复习,有利于巩固自己的地理学习知识,加深对地理的理解,提高地理学习成绩。在高中地理的学习内容中“,地球运动”部分作为其中最重要的知识点,在历年的地理高考中占据着重要的组成部分。本文针对高中地理中的“地球运动”教学内容部分学生存在的主要问题以及有效的复习教学策略进行详细的分析。
2013年26期 No.254 178+180页 [查看摘要][在线阅读][下载 492K] [下载次数：263 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王海涛;
在高中地理的学习过程中,学生进行及时复习,有利于巩固自己的地理学习知识,加深对地理的理解,提高地理学习成绩。在高中地理的学习内容中“,地球运动”部分作为其中最重要的知识点,在历年的地理高考中占据着重要的组成部分。本文针对高中地理中的“地球运动”教学内容部分学生存在的主要问题以及有效的复习教学策略进行详细的分析。
2013年26期 No.254 178+180页 [查看摘要][在线阅读][下载 492K] [下载次数：263 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 李国防;
安置型社区“农民市民化”过程中产生了角色转化、身份认同、价值冲突等问题。以科学发展观和社会主义核心价值观为指导,以安置社区居民持续发展为本,以统筹城乡协调发展为基础,构建科学合理的安置型社区文化目标体系,可以实现社区文化的“以文化人”的功能,从而解决农民市民化的核心问题。
2013年26期 No.254 200-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 473K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李国防;
安置型社区“农民市民化”过程中产生了角色转化、身份认同、价值冲突等问题。以科学发展观和社会主义核心价值观为指导,以安置社区居民持续发展为本,以统筹城乡协调发展为基础,构建科学合理的安置型社区文化目标体系,可以实现社区文化的“以文化人”的功能,从而解决农民市民化的核心问题。
2013年26期 No.254 200-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 473K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨英健;
“全国文明镇”烟筒山镇始终将群众性精神文明创建活动,作为精神文明工作的重要内容,促进了全镇经济协调发展,提高了该镇的文化品位,加快了群众文化工作的步伐。笔者认为,依托本地域得天独厚的优势,不断丰富群众文化活动的内涵,将农村文化活动由自娱自乐向服务地方经济方面转变,应当是下一步群众文化工作的重中之重。
2013年26期 No.254 203+205页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨英健;
“全国文明镇”烟筒山镇始终将群众性精神文明创建活动,作为精神文明工作的重要内容,促进了全镇经济协调发展,提高了该镇的文化品位,加快了群众文化工作的步伐。笔者认为,依托本地域得天独厚的优势,不断丰富群众文化活动的内涵,将农村文化活动由自娱自乐向服务地方经济方面转变,应当是下一步群众文化工作的重中之重。
2013年26期 No.254 203+205页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 葛元骎;孙小蒙;
新生代农民工主要指“80后”和“90后”的农村劳动力,也称第二代农民工。而在社会经济飞速发展的今天,新生代农民工的心理问题已不容忽视。本文探讨了新生代农民工现阶段的心理问题特征,并结合现阶段背景探讨了导致其产生的因素。发现新生代农民工有严重的自卑心理,对社会不满、孤独,对人对事冷漠以及归属感不强的心理问题,导致这些问题发生的原因包括社会、教育、家庭和个人这四个方面。
2013年26期 No.254 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 464K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 葛元骎;孙小蒙;
新生代农民工主要指“80后”和“90后”的农村劳动力,也称第二代农民工。而在社会经济飞速发展的今天,新生代农民工的心理问题已不容忽视。本文探讨了新生代农民工现阶段的心理问题特征,并结合现阶段背景探讨了导致其产生的因素。发现新生代农民工有严重的自卑心理,对社会不满、孤独,对人对事冷漠以及归属感不强的心理问题,导致这些问题发生的原因包括社会、教育、家庭和个人这四个方面。
2013年26期 No.254 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 464K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈小华;
现今少数民族地区的边境贸易政策由多个部门制定,缺乏一个统一的立法,这对于规范边境贸易、促进边境贸易的发展是极为不利的。我们现在正在建立和完善一系列经济法律、法规,边境贸易法的建立是对其的一项重要完善,而且完善少数民族地区边境贸易立法将有助于推进“兴边富民”运动,实现边境贸易的健康、有序发展。
2013年26期 No.254 206+208页 [查看摘要][在线阅读][下载 456K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈小华;
现今少数民族地区的边境贸易政策由多个部门制定,缺乏一个统一的立法,这对于规范边境贸易、促进边境贸易的发展是极为不利的。我们现在正在建立和完善一系列经济法律、法规,边境贸易法的建立是对其的一项重要完善,而且完善少数民族地区边境贸易立法将有助于推进“兴边富民”运动,实现边境贸易的健康、有序发展。
2013年26期 No.254 206+208页 [查看摘要][在线阅读][下载 456K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙琳;
中国人最早发明了瓷器,在16-18世纪,中国瓷器是欧洲人心目中当之无愧的顶级奢侈品,备受追捧。1708年,中国瓷器的制造秘方被德国人破解后,欧洲人开始了自己的瓷器制造,涌现出众多优质陶瓷品牌,最终,使得中国陶瓷沦为质低价廉的大路货。但是,风水轮流转,近年来受金融危机的影响,不少欧洲高端瓷器制造商纷纷宣布申请破产保护,这是否意味着瓷器命运的轮回?
2013年26期 No.254 207-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 463K] [下载次数：214 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙琳;
中国人最早发明了瓷器,在16-18世纪,中国瓷器是欧洲人心目中当之无愧的顶级奢侈品,备受追捧。1708年,中国瓷器的制造秘方被德国人破解后,欧洲人开始了自己的瓷器制造,涌现出众多优质陶瓷品牌,最终,使得中国陶瓷沦为质低价廉的大路货。但是,风水轮流转,近年来受金融危机的影响,不少欧洲高端瓷器制造商纷纷宣布申请破产保护,这是否意味着瓷器命运的轮回?
2013年26期 No.254 207-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 463K] [下载次数：214 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
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<正>《科教文汇》(旬刊)是由科教文汇杂志社、安徽省老科技工作者协会主办,安徽省科学技术协会主管,集科学、教育、文化为一体的综合理论期刊。《科教文汇》秉承“科教兴国,文汇天下、教研结合、共同发展”的宗旨,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。为了共同探讨与研究中国科教文化事业成长的土壤,有效地整合国内科教资源,更有力地推动中国科技、教育、文化等方面的改革,《科教文汇》由顾问、名誉社长、主任编委及编委组成学术审读团体,使刊登的稿件更有
2013年26期 No.254 8+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 603K] [下载次数：218 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>《科教文汇》(旬刊)是由科教文汇杂志社、安徽省老科技工作者协会主办,安徽省科学技术协会主管,集科学、教育、文化为一体的综合理论期刊。《科教文汇》秉承“科教兴国,文汇天下、教研结合、共同发展”的宗旨,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。为了共同探讨与研究中国科教文化事业成长的土壤,有效地整合国内科教资源,更有力地推动中国科技、教育、文化等方面的改革,《科教文汇》由顾问、名誉社长、主任编委及编委组成学术审读团体,使刊登的稿件更有
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<正>~~
2013年26期 No.254 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 3234K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>~~
2013年26期 No.254 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 3234K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张焕岩;肖海云;刘青林;李杰;
电控EGR阀能够更精确地控制EGR率,有效降低尾气中N0x(氮氧化物)的含量,但由于电控EGR阀要求的边界使用条件较为严格,也更容易出现问题。由于EGR阀对发动机的性能以及寿命有很大影响,因此发动机在开发过程中需要对EGR阀做可靠性验证试验。本文主要是以一种国四柴油机在试验过程中发生的结焦卡滞问题为案例,通过试验分析探讨EGR阀结焦问题的解决办法。
2013年26期 No.254 209-210页 [查看摘要][在线阅读][下载 1618K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张焕岩;肖海云;刘青林;李杰;
电控EGR阀能够更精确地控制EGR率,有效降低尾气中N0x(氮氧化物)的含量,但由于电控EGR阀要求的边界使用条件较为严格,也更容易出现问题。由于EGR阀对发动机的性能以及寿命有很大影响,因此发动机在开发过程中需要对EGR阀做可靠性验证试验。本文主要是以一种国四柴油机在试验过程中发生的结焦卡滞问题为案例,通过试验分析探讨EGR阀结焦问题的解决办法。
2013年26期 No.254 209-210页 [查看摘要][在线阅读][下载 1618K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 鲍杰;
<正>“驱雨云降旱魔除两害兴两利”,这是我青少年时期的梦想。近日,从央视新闻联播中,看到东北三省洪灾和南方皖、苏、浙、赣、湘、鄂、黔等省旱灾的报道,又触动了我的神经,针对“北涝南旱”的灾情,再次萌发出“天上调水化灾”的幻想。您想想,把东北闹洪灾的雨云,在天上用驱动或牵引的方法,“调动”到南方受旱的灾区,一举化解了彼此的灾情,在先进科技的魔力,实现“天下无灾”,让受害者变成受益者,处处呈现五谷丰登、六畜兴旺、人人欢声笑语,广大民众对党和政府充满感激之情。这有多好!
2013年26期 No.254 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 655K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 鲍杰;
<正>“驱雨云降旱魔除两害兴两利”,这是我青少年时期的梦想。近日,从央视新闻联播中,看到东北三省洪灾和南方皖、苏、浙、赣、湘、鄂、黔等省旱灾的报道,又触动了我的神经,针对“北涝南旱”的灾情,再次萌发出“天上调水化灾”的幻想。您想想,把东北闹洪灾的雨云,在天上用驱动或牵引的方法,“调动”到南方受旱的灾区,一举化解了彼此的灾情,在先进科技的魔力,实现“天下无灾”,让受害者变成受益者,处处呈现五谷丰登、六畜兴旺、人人欢声笑语,广大民众对党和政府充满感激之情。这有多好!
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<正>弗雷德里克·索迪(英国,1877-1956年),因在放射性研究方面的成就和提出同位素概念,于1921年获得诺贝尔化学奖。弗雷德里克·索迪,1877年9月2日出生于英国伦敦富商家庭,少年时就立志成为化学家。1898年,他以荣获一级荣誉学位的优异成绩毕业于牛津大学。1899年,到蒙特利尔大学协助卢瑟福工作。1903年3月,索迪回到伦敦和拉姆塞合作,研究镭的放射性。1914年到1919年在格拉斯哥大学任教期间,索迪对放射性元素的位移规则进行了深入的研究。1919
2013年26期 No.254 212页 [查看摘要][在线阅读][下载 553K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>弗雷德里克·索迪(英国,1877-1956年),因在放射性研究方面的成就和提出同位素概念,于1921年获得诺贝尔化学奖。弗雷德里克·索迪,1877年9月2日出生于英国伦敦富商家庭,少年时就立志成为化学家。1898年,他以荣获一级荣誉学位的优异成绩毕业于牛津大学。1899年,到蒙特利尔大学协助卢瑟福工作。1903年3月,索迪回到伦敦和拉姆塞合作,研究镭的放射性。1914年到1919年在格拉斯哥大学任教期间,索迪对放射性元素的位移规则进行了深入的研究。1919
2013年26期 No.254 212页 [查看摘要][在线阅读][下载 553K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]