- 吴家熠;
当前,在我国现代高等教育体系中,正确的教学理念往往是教学活动成功的基础。具体到高校思想政治教育而言,能否建立和依托素质型人才理念是日常教学活动能否取得改革成功的关键。本文拟从素质型人才培养理念出发,进一步思考和探讨高校思想政治教育的优化和改革,以期为我国当前高等院校思想政治教育的良好发展探索出一条可行的有效路径。
2013年24期 No.252 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴家熠;
当前,在我国现代高等教育体系中,正确的教学理念往往是教学活动成功的基础。具体到高校思想政治教育而言,能否建立和依托素质型人才理念是日常教学活动能否取得改革成功的关键。本文拟从素质型人才培养理念出发,进一步思考和探讨高校思想政治教育的优化和改革,以期为我国当前高等院校思想政治教育的良好发展探索出一条可行的有效路径。
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高校人事分配制度改革对原有的人事管理制度进行变革,在这一过程中,要扎实做好广大教职工的思想政治工作,减少改革阻力,为改革和发展凝聚人心,促进改革更加深入地推行,为高等教育事业的科学健康发展提供支持。
2013年24期 No.252 11+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡俊;
高校人事分配制度改革对原有的人事管理制度进行变革,在这一过程中,要扎实做好广大教职工的思想政治工作,减少改革阻力,为改革和发展凝聚人心,促进改革更加深入地推行,为高等教育事业的科学健康发展提供支持。
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情感教育是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,是创新大学生思想政治教育工作的需要,更是提高大学生思想政治教育有效性的科学方法和途径。本文首先就情感教育的内涵进行阐述、进而分析情感教育在大学生思想政治教育中运用的必要性,并从情感教育的理念、内容、方法三个角度出发,阐述和分析了目前情感教育在大学生思想政治教育运用中所存在的问题,进而提出运用情感教育,提高大学生思想政治教育水平的对策建议。
2013年24期 No.252 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑玉洁;
情感教育是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,是创新大学生思想政治教育工作的需要,更是提高大学生思想政治教育有效性的科学方法和途径。本文首先就情感教育的内涵进行阐述、进而分析情感教育在大学生思想政治教育中运用的必要性,并从情感教育的理念、内容、方法三个角度出发,阐述和分析了目前情感教育在大学生思想政治教育运用中所存在的问题,进而提出运用情感教育,提高大学生思想政治教育水平的对策建议。
2013年24期 No.252 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 187K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙莹;
德育课作为典型的人文学科,应当融合和体现人文方法,认真研究学生。在德育教学中,应当注重理论联系实际生活,与学生进行心灵的互动,关注学生的内心世界,关注学生情感体验,关注学生的道德人格养成。因此,探讨德育教学中的人文教育方法,对于引导学生逐步树立道德信仰,自觉践行相应的道德行为规范,具有重要意义。
2013年24期 No.252 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙莹;
德育课作为典型的人文学科,应当融合和体现人文方法,认真研究学生。在德育教学中,应当注重理论联系实际生活,与学生进行心灵的互动,关注学生的内心世界,关注学生情感体验,关注学生的道德人格养成。因此,探讨德育教学中的人文教育方法,对于引导学生逐步树立道德信仰,自觉践行相应的道德行为规范,具有重要意义。
2013年24期 No.252 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘莹玉;陈文;
爱国主义是中华民族的传统美德,是中华民族精神的核心。在新时期,大学生爱国主义教育面临着新的挑战,多元价值观挤压爱国主义教育空间,全球化浪潮削弱国家认同感,信息化发展淡化国家意识。同时,当前的爱国主义教育缺乏时代性、针对性、创新性和系统性,围绕这些挑战和问题,本文探索和提出了新时期大学生爱国主义教育的思路与策略。
2013年24期 No.252 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘莹玉;陈文;
爱国主义是中华民族的传统美德,是中华民族精神的核心。在新时期,大学生爱国主义教育面临着新的挑战,多元价值观挤压爱国主义教育空间,全球化浪潮削弱国家认同感,信息化发展淡化国家意识。同时,当前的爱国主义教育缺乏时代性、针对性、创新性和系统性,围绕这些挑战和问题,本文探索和提出了新时期大学生爱国主义教育的思路与策略。
2013年24期 No.252 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 白洁;
大学生的思想政治教育是高等教育体系的重要组成部分,关系着大学生的身心健康,影响着他们以后的工作和生活。然而,随着大学生队伍的壮大以及信息科技的日新月异,大学生的思想教育已经不能很好地紧跟时代潮流,面临着巨大的危机和挑战。要想全面做好大学生的思想教育工作,必须深刻认清目前的教育工作中存在的问题,分析大学生的教育特征与心理因素,与时俱进,利用新兴媒体、网络等手段与传统的授课式教育、辅导员教育相结合,不断增强大学生思想政治教育的工作效果。
2013年24期 No.252 19+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 240K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 白洁;
大学生的思想政治教育是高等教育体系的重要组成部分,关系着大学生的身心健康,影响着他们以后的工作和生活。然而,随着大学生队伍的壮大以及信息科技的日新月异,大学生的思想教育已经不能很好地紧跟时代潮流,面临着巨大的危机和挑战。要想全面做好大学生的思想教育工作,必须深刻认清目前的教育工作中存在的问题,分析大学生的教育特征与心理因素,与时俱进,利用新兴媒体、网络等手段与传统的授课式教育、辅导员教育相结合,不断增强大学生思想政治教育的工作效果。
2013年24期 No.252 19+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 240K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 欧阳逸;阳朝;
墨家主张“爱人若爱其身”的兼爱观,将别人的生命价值与自己的生命价值等同视之;提倡用非攻的方式解决矛盾冲突,建立和谐的人际关系;重视贤才,提出“官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之”的选才思想,彰显了公平正义。吸收和转化墨家思想中的合理内核,对大学生生命教育有积极的借鉴价值。
2013年24期 No.252 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 243K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 欧阳逸;阳朝;
墨家主张“爱人若爱其身”的兼爱观,将别人的生命价值与自己的生命价值等同视之;提倡用非攻的方式解决矛盾冲突,建立和谐的人际关系;重视贤才,提出“官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之”的选才思想,彰显了公平正义。吸收和转化墨家思想中的合理内核,对大学生生命教育有积极的借鉴价值。
2013年24期 No.252 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 243K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高菘;
在深入理解生命教育内涵的基础上,进一步明确在大学生中开展生命教育的重要意义,掌握在大学生中开展生命教育的有效途径,这对于大学生的身心健康发展具有积极的推动作用。
2013年24期 No.252 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高菘;
在深入理解生命教育内涵的基础上,进一步明确在大学生中开展生命教育的重要意义,掌握在大学生中开展生命教育的有效途径,这对于大学生的身心健康发展具有积极的推动作用。
2013年24期 No.252 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵媛;
坚定、崇高、远大的理想信念是促进当代大学生健康成长和对未来充满信心的不竭动力和精神支柱。在社会竞争日益激烈的今天,树立理想、坚定信念、充满斗志、不断进取是当代大学生求职立业的基本要素。新形势下,在实现中华民族伟大复兴中国梦的指引下,要使个人理想信念与国家富强、人民幸福、社会和谐相统一相协调、相呼应。
2013年24期 No.252 24+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 213K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵媛;
坚定、崇高、远大的理想信念是促进当代大学生健康成长和对未来充满信心的不竭动力和精神支柱。在社会竞争日益激烈的今天,树立理想、坚定信念、充满斗志、不断进取是当代大学生求职立业的基本要素。新形势下,在实现中华民族伟大复兴中国梦的指引下,要使个人理想信念与国家富强、人民幸福、社会和谐相统一相协调、相呼应。
2013年24期 No.252 24+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 213K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李文晋;
本文论述了人格和人格教育的概念及内涵,从事实和理论两个方面论证人格教育是道德教育的核心,并对人格教育的途径及意义进行了分析。
2013年24期 No.252 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 233K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李文晋;
本文论述了人格和人格教育的概念及内涵,从事实和理论两个方面论证人格教育是道德教育的核心,并对人格教育的途径及意义进行了分析。
2013年24期 No.252 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 233K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄建华;
当前,独立学院大学生的入党意愿十分强烈,政治信仰主流积极向上,但受到社会、学校、家庭以及个人等诸多因素的影响,存在着入党动机多样化、政治信仰模糊和迷茫等问题。必须采取有效措施,加强独立学院大学生的政治信仰教育。
2013年24期 No.252 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄建华;
当前,独立学院大学生的入党意愿十分强烈,政治信仰主流积极向上,但受到社会、学校、家庭以及个人等诸多因素的影响,存在着入党动机多样化、政治信仰模糊和迷茫等问题。必须采取有效措施,加强独立学院大学生的政治信仰教育。
2013年24期 No.252 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 叶蓉;
“双师型”教师队伍建设是提高高等职业教育教学质量的关键。我国专业课“双师型”教师队伍建设得到高度重视,而公共课则被忽视。文章探讨了“双师型”和“双师素质”的内涵,分析了公共课程“双师型”教师队伍建设的意义,并指出了其建设途径。
2013年24期 No.252 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶蓉;
“双师型”教师队伍建设是提高高等职业教育教学质量的关键。我国专业课“双师型”教师队伍建设得到高度重视,而公共课则被忽视。文章探讨了“双师型”和“双师素质”的内涵,分析了公共课程“双师型”教师队伍建设的意义,并指出了其建设途径。
2013年24期 No.252 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张瑜;
“教育梦”是“中国梦”的重要组成部分,随着教育体制改革的日新月异,高校辅导员将在整个高等教育体系中扮演越来越重要的角色,在新的历史时期,能否认清新的问题和挑战,能否顶住压力,在解决问题中寻求新突破已成为关注的重点。
2013年24期 No.252 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 234K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张瑜;
“教育梦”是“中国梦”的重要组成部分,随着教育体制改革的日新月异,高校辅导员将在整个高等教育体系中扮演越来越重要的角色,在新的历史时期,能否认清新的问题和挑战,能否顶住压力,在解决问题中寻求新突破已成为关注的重点。
2013年24期 No.252 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 234K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡尚媛;
“80后”辅导员逐渐成为辅导员队伍的主力军,由于主客观因素的相互作用,他们的职业倦怠期很可能提早到来,通过分析职业倦怠产生的原因,提出有效的防治和调适方法,这对辅导员队伍的建设意义重大,也为今后工作创新和工作方向提供了研究的思路。
2013年24期 No.252 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 236K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡尚媛;
“80后”辅导员逐渐成为辅导员队伍的主力军,由于主客观因素的相互作用,他们的职业倦怠期很可能提早到来,通过分析职业倦怠产生的原因,提出有效的防治和调适方法,这对辅导员队伍的建设意义重大,也为今后工作创新和工作方向提供了研究的思路。
2013年24期 No.252 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 236K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄彩虹;
针对知识、能力、素质结构展开论述,分析了创新型体育教师的知识、能力和素质的各项构成及其相互之间的关系。
2013年24期 No.252 35+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄彩虹;
针对知识、能力、素质结构展开论述,分析了创新型体育教师的知识、能力和素质的各项构成及其相互之间的关系。
2013年24期 No.252 35+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张勇;
国家未来的发展,关键是人才,是教育。基础教育改革的核心是课程改革。回顾10年来体育课程改革,面临的核心问题是体育教学质量低下的问题。解决问题的关键是教师。新形势下体育教师如何提升自我,做一名合格的体育教师,以适应新课改的需要,是每一名体育教师所面临的现实问题。本文通过文献研究法、调查法、经验总结法,对当前我国知名的体育教育专家、学者及体育教学一线名师的教育思想、教学理念、教学经验进行了梳理,系统地总结了当代教育理论、实践方法和解决策略。通过研究,提出了新形势下,教师提升自我的方法:明确新时期的国家教育、体育理念是前提;提高体育教师自身的素质是保证;创建常态、实效的体育课堂是主阵地;形成教学特色风格是发展方向等。体育教师通过这些方法的学习,进行自我提升,做一名合格的体育教师。
2013年24期 No.252 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 283K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张勇;
国家未来的发展,关键是人才,是教育。基础教育改革的核心是课程改革。回顾10年来体育课程改革,面临的核心问题是体育教学质量低下的问题。解决问题的关键是教师。新形势下体育教师如何提升自我,做一名合格的体育教师,以适应新课改的需要,是每一名体育教师所面临的现实问题。本文通过文献研究法、调查法、经验总结法,对当前我国知名的体育教育专家、学者及体育教学一线名师的教育思想、教学理念、教学经验进行了梳理,系统地总结了当代教育理论、实践方法和解决策略。通过研究,提出了新形势下,教师提升自我的方法:明确新时期的国家教育、体育理念是前提;提高体育教师自身的素质是保证;创建常态、实效的体育课堂是主阵地;形成教学特色风格是发展方向等。体育教师通过这些方法的学习,进行自我提升,做一名合格的体育教师。
2013年24期 No.252 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 283K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方润;
本文讨论小学数学教学中哪些基本技能是学生在数学学习中必须掌握的,是学生今后学习的基础。教师必须储备充足的数学理论和框架知识,以便搞好数学课堂教学,帮助学生打下良好的数学发展基础。
2013年24期 No.252 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 285K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方润;
本文讨论小学数学教学中哪些基本技能是学生在数学学习中必须掌握的,是学生今后学习的基础。教师必须储备充足的数学理论和框架知识,以便搞好数学课堂教学,帮助学生打下良好的数学发展基础。
2013年24期 No.252 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 285K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 李咏梅;
本文提出培养拔尖创新人才的“三化一型”模式:差异化的班级设置方式、多样化的课程设置方式、分众化的管理设置方式和研究型教与学的设置方式。这一模式事实上实现的是“普及化”与“创造性”的有机统一。
2013年24期 No.252 40+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 291K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李咏梅;
本文提出培养拔尖创新人才的“三化一型”模式:差异化的班级设置方式、多样化的课程设置方式、分众化的管理设置方式和研究型教与学的设置方式。这一模式事实上实现的是“普及化”与“创造性”的有机统一。
2013年24期 No.252 40+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 291K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李江;张越培;孔旭黎;
随着现代信息技术的发展,高校运用信息化教学手段进行教学已经比较普遍,但是其效果并不明显,原因也是多方面的。为了利于学生的学习自主性、主动性、合作性和创造性的发挥,提高学生学习能力、分析问题和解决问题的能力,笔者从课程创生视角出发,分析了高等教育人才培养的需求与当前课堂传统教学的瓶颈问题,探讨了信息化教学与课程创生教学结合的发展思路,重点从课程实践和操作层面阐述了进行课程创生教学的高校信息化教学设计问题。
2013年24期 No.252 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 299K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李江;张越培;孔旭黎;
随着现代信息技术的发展,高校运用信息化教学手段进行教学已经比较普遍,但是其效果并不明显,原因也是多方面的。为了利于学生的学习自主性、主动性、合作性和创造性的发挥,提高学生学习能力、分析问题和解决问题的能力,笔者从课程创生视角出发,分析了高等教育人才培养的需求与当前课堂传统教学的瓶颈问题,探讨了信息化教学与课程创生教学结合的发展思路,重点从课程实践和操作层面阐述了进行课程创生教学的高校信息化教学设计问题。
2013年24期 No.252 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 299K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁荣荣;
实践表明,部分教师在应用网络多媒体进行教学时却忽略了主体性的发挥,这一问题将严重削弱专业课程的教学效果。为此,应将网络多媒体技术严格定义在辅助功能的角色,并通过纠正教师教学的主观意识、完善教师教学的内容设计,以及强化教学效果的多方评价来优化网络多媒体教学的实践。
2013年24期 No.252 44+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 263K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁荣荣;
实践表明,部分教师在应用网络多媒体进行教学时却忽略了主体性的发挥,这一问题将严重削弱专业课程的教学效果。为此,应将网络多媒体技术严格定义在辅助功能的角色,并通过纠正教师教学的主观意识、完善教师教学的内容设计,以及强化教学效果的多方评价来优化网络多媒体教学的实践。
2013年24期 No.252 44+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 263K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐凌;
课堂教学是高等教育教学的关键,我们尝试改变目前通行的教师教授——学生接收——课后以习题练习巩固课堂讲授内容的教学方式,以小组讨论式教学方法激发学生的学习主观能动性、积极性,从而更深刻地掌握所学内容。
2013年24期 No.252 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐凌;
课堂教学是高等教育教学的关键,我们尝试改变目前通行的教师教授——学生接收——课后以习题练习巩固课堂讲授内容的教学方式,以小组讨论式教学方法激发学生的学习主观能动性、积极性,从而更深刻地掌握所学内容。
2013年24期 No.252 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梅小丽;左振华;
毕业论文是学生在校学习的最后一个必修考核环节,是对其所学专业知识综合运用能力的一次综合测评。本文试从教师指导的角度,浅谈提高指导本科生毕业论文质量的途径,以期使教师重视学生毕业论文的指导工作。
2013年24期 No.252 47+52页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梅小丽;左振华;
毕业论文是学生在校学习的最后一个必修考核环节,是对其所学专业知识综合运用能力的一次综合测评。本文试从教师指导的角度,浅谈提高指导本科生毕业论文质量的途径,以期使教师重视学生毕业论文的指导工作。
2013年24期 No.252 47+52页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张卓;
我国大学生职业价值观问题近些年引起社会的普遍关注,本文分析了影响大学生职业价值观的主要因素,探究出加强大学生职业价值观的有效模式,希望能够对我国大学生职业价值观的正确引导有所帮助。
2013年24期 No.252 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 283K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张卓;
我国大学生职业价值观问题近些年引起社会的普遍关注,本文分析了影响大学生职业价值观的主要因素,探究出加强大学生职业价值观的有效模式,希望能够对我国大学生职业价值观的正确引导有所帮助。
2013年24期 No.252 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 283K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曲博;
高校的实践教学环节是高素质应用型人才培养的关键内容,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。我国高校经管类专业的实践教学起步较晚,目前普遍存在环节分散、管理薄弱等问题。针对此现状,本文认为必须进一步深化实践教学改革,加大专业实践教学建设力度,将课内外实践教学有机结合起来,保障实践教学四年一贯制运行,构建起全面培养、提升大学生综合素质和创新能力的实践教学体系。
2013年24期 No.252 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 315K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曲博;
高校的实践教学环节是高素质应用型人才培养的关键内容,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。我国高校经管类专业的实践教学起步较晚,目前普遍存在环节分散、管理薄弱等问题。针对此现状,本文认为必须进一步深化实践教学改革,加大专业实践教学建设力度,将课内外实践教学有机结合起来,保障实践教学四年一贯制运行,构建起全面培养、提升大学生综合素质和创新能力的实践教学体系。
2013年24期 No.252 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 315K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘勇;韦俊;
“卓越工程师教育培养计划”是一个全新的人才培养模式改革工程,而培养学生的“数学素质”是“卓越计划”下的大学数学教学的目标。根据“卓越计划”的要求和高等数学的特点,对高等数学的模块化教学,将会促进“卓越计划”的有效实施。
2013年24期 No.252 53+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 288K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘勇;韦俊;
“卓越工程师教育培养计划”是一个全新的人才培养模式改革工程,而培养学生的“数学素质”是“卓越计划”下的大学数学教学的目标。根据“卓越计划”的要求和高等数学的特点,对高等数学的模块化教学,将会促进“卓越计划”的有效实施。
2013年24期 No.252 53+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 288K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵延霞;
线性代数是各个高校最重视的基础课程之一,由于线性代数课程课时相对比较少,内容比较抽象,学生普遍对这门课存在畏惧心理。文章分析了在线性代数教学过程中出现的问题及其可能的成因,并给出了相应的解决办法来提高线性代数的教学效果。
2013年24期 No.252 54+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 315K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵延霞;
线性代数是各个高校最重视的基础课程之一,由于线性代数课程课时相对比较少,内容比较抽象,学生普遍对这门课存在畏惧心理。文章分析了在线性代数教学过程中出现的问题及其可能的成因,并给出了相应的解决办法来提高线性代数的教学效果。
2013年24期 No.252 54+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 315K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐旭冉;李羽让;李勤华;
根据公安部门对化学品的最新管理要求,化学试剂在使用阶段的安全问题,成为了新形势下高校安全管理体系中的重要环节。本文结合南京理工大学近几年对化学试剂的管理经验,梳理和修订了化学药品各项管理制度和管理责任制,针对性地完善了实验室基础条件的建设,提出了化学药品信息化管理系统的概念,并利用网络技术对化学药品信息化管理进行了实践,实现了化学试剂在使用阶段的数字化监控,从而使学校实验室的安全管理工作得到了保障。
2013年24期 No.252 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 285K] [下载次数：194 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐旭冉;李羽让;李勤华;
根据公安部门对化学品的最新管理要求,化学试剂在使用阶段的安全问题,成为了新形势下高校安全管理体系中的重要环节。本文结合南京理工大学近几年对化学试剂的管理经验,梳理和修订了化学药品各项管理制度和管理责任制,针对性地完善了实验室基础条件的建设,提出了化学药品信息化管理系统的概念,并利用网络技术对化学药品信息化管理进行了实践,实现了化学试剂在使用阶段的数字化监控,从而使学校实验室的安全管理工作得到了保障。
2013年24期 No.252 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 285K] [下载次数：194 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余文静;邵军;肖斌;曾凡才;
医学院校应积极探索培养高素质创新型人才的途径和方法,以培养“具有创新能力医学生”为己任,为国家培养优秀的医学人才。生物化学是医学重要的基础课程和核心课程,生物化学实验课更具直观性、实践性和创新性,在加强学生综合素质教育与能力培养方面具有举足轻重的作用。本实验室经过三年的探索与实践,初步建立起一套培养学生创新能力的生物化学实验课程,旨在能全方位、多层次地锻炼学生的综合创新意识,培养创新能力。
2013年24期 No.252 57+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 346K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余文静;邵军;肖斌;曾凡才;
医学院校应积极探索培养高素质创新型人才的途径和方法,以培养“具有创新能力医学生”为己任,为国家培养优秀的医学人才。生物化学是医学重要的基础课程和核心课程,生物化学实验课更具直观性、实践性和创新性,在加强学生综合素质教育与能力培养方面具有举足轻重的作用。本实验室经过三年的探索与实践,初步建立起一套培养学生创新能力的生物化学实验课程,旨在能全方位、多层次地锻炼学生的综合创新意识,培养创新能力。
2013年24期 No.252 57+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 346K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 盛馨;
该文通过对17所高等农业院校的调查研究,指出高等农业院校校园文化尤其是创新文化缺失对学生创新能力培养的影响,并以南京农业大学动物医学院为例开展实证研究,提出校园文化的创新途径。
2013年24期 No.252 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 305K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 盛馨;
该文通过对17所高等农业院校的调查研究,指出高等农业院校校园文化尤其是创新文化缺失对学生创新能力培养的影响,并以南京农业大学动物医学院为例开展实证研究,提出校园文化的创新途径。
2013年24期 No.252 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 305K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 公维佳;李晶宇;苏文海;
在就业形式日趋严峻的今天,大学毕业生在择业过程中已不能仅用优异的成绩打动用人单位,更重要是具备过人的综合职业能力,这对于应用技术性较强的农业工程类学生而言尤为重要。作为专业基础课程的工程制图教学,要明确该课程与专业课程和毕业设计的关系,将工程制图教学与职业能力培养相衔接。
2013年24期 No.252 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 公维佳;李晶宇;苏文海;
在就业形式日趋严峻的今天,大学毕业生在择业过程中已不能仅用优异的成绩打动用人单位,更重要是具备过人的综合职业能力,这对于应用技术性较强的农业工程类学生而言尤为重要。作为专业基础课程的工程制图教学,要明确该课程与专业课程和毕业设计的关系,将工程制图教学与职业能力培养相衔接。
2013年24期 No.252 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨春瑜;李次力;石彦国;刘宁;杨春莉;
本论文以在国内外高校食品工程专业相关院系工作和学习的经验为依据,在教学思想理念、教学目的、教学方法和手段、食品工程专业实验教学内容、教学管理和考核等方面进行了系统的比较研究,总结出国外高校在食品工程专业教学在以上四点与国内教学的主要区别。剔除糟粕后,精炼出我们需要借鉴的环节,进而对我国高校食品工程专业的教学有所提示。
2013年24期 No.252 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨春瑜;李次力;石彦国;刘宁;杨春莉;
本论文以在国内外高校食品工程专业相关院系工作和学习的经验为依据,在教学思想理念、教学目的、教学方法和手段、食品工程专业实验教学内容、教学管理和考核等方面进行了系统的比较研究,总结出国外高校在食品工程专业教学在以上四点与国内教学的主要区别。剔除糟粕后,精炼出我们需要借鉴的环节,进而对我国高校食品工程专业的教学有所提示。
2013年24期 No.252 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王峰;郭志强;毛萍莉;李润霞;于宝义;
针对材料成型设备课程的特点与重要性,基于应用性人才培养的目的,对课程的教学内容进行优化,对以往教学方法提出改革并对现有教学模式作出调整,提出要提高学生的主动性、实践性、创新性等学习能力,并在实际教学过程中取得了良好的教学效果。
2013年24期 No.252 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王峰;郭志强;毛萍莉;李润霞;于宝义;
针对材料成型设备课程的特点与重要性,基于应用性人才培养的目的,对课程的教学内容进行优化,对以往教学方法提出改革并对现有教学模式作出调整,提出要提高学生的主动性、实践性、创新性等学习能力,并在实际教学过程中取得了良好的教学效果。
2013年24期 No.252 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘彦花;
本文以广西师范学院地理信息系统专业为例,分析了2000年专业开设以来课程体系改革实践,找出课程体系改革存在的问题,并提出今后课程体系改革的思路。
2013年24期 No.252 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘彦花;
本文以广西师范学院地理信息系统专业为例,分析了2000年专业开设以来课程体系改革实践,找出课程体系改革存在的问题,并提出今后课程体系改革的思路。
2013年24期 No.252 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢毅文;
高等院校环境工程专业学生对环境生态学的课程学习不够重视、兴趣不高,而且学习效果较差,有必要对其教学从内容、方法以及实践方面进行改革,使其课程教学更好地服务于专业培养目标。教学改革措施包括:改革教学内容,结合专业特色和社会需要,科学地筛选与安排教学内容;采用灵活、多样的教学方法,如演讲式教学、启发式与探究式教学等;开展课程设计和课外实践教学,提升学生应用专业知识解决生态问题的能力。
2013年24期 No.252 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 350K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢毅文;
高等院校环境工程专业学生对环境生态学的课程学习不够重视、兴趣不高,而且学习效果较差,有必要对其教学从内容、方法以及实践方面进行改革,使其课程教学更好地服务于专业培养目标。教学改革措施包括:改革教学内容,结合专业特色和社会需要,科学地筛选与安排教学内容;采用灵活、多样的教学方法,如演讲式教学、启发式与探究式教学等;开展课程设计和课外实践教学,提升学生应用专业知识解决生态问题的能力。
2013年24期 No.252 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 350K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李飚;
文章对传统教学模式和探究式教学模式的优劣进行深入分析,指出引进探究式教学模式的必要性,再以教学实践经验为依据提出要保证探究式教学能够顺利施行,教师必须梳理课程知识脉络,精选能够覆盖整个课程的探究任务,并指出数字电路课程的探究式教学可分解为11个核心探究任务来开展,最后给出了组合逻辑电路的设计这一探究任务的探究式教学的思路、方法及过程。本文的教改实践可作为高校其他课程开展探究式教学的方法借鉴。
2013年24期 No.252 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 365K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李飚;
文章对传统教学模式和探究式教学模式的优劣进行深入分析,指出引进探究式教学模式的必要性,再以教学实践经验为依据提出要保证探究式教学能够顺利施行,教师必须梳理课程知识脉络,精选能够覆盖整个课程的探究任务,并指出数字电路课程的探究式教学可分解为11个核心探究任务来开展,最后给出了组合逻辑电路的设计这一探究任务的探究式教学的思路、方法及过程。本文的教改实践可作为高校其他课程开展探究式教学的方法借鉴。
2013年24期 No.252 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 365K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王鹏;范丽波;
本文以土壤墒情智能控制设计为例,主要论述了许昌学院电气信息工程学院在电工电子实验室的建设过程中如何引领学生进行自行设计及综合,以及如何通过学生毕业设计及创新实验等教学实践,进行模块化开放式电路综合实验的建设与拓展教学。
2013年24期 No.252 75+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 400K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王鹏;范丽波;
本文以土壤墒情智能控制设计为例,主要论述了许昌学院电气信息工程学院在电工电子实验室的建设过程中如何引领学生进行自行设计及综合,以及如何通过学生毕业设计及创新实验等教学实践,进行模块化开放式电路综合实验的建设与拓展教学。
2013年24期 No.252 75+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 400K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨廷桦;
电子技术课程是专业基础课程,在电子类专业的学习中起着十分重要的作用。电子技术更新快,理论深,实践难,学生不易学,又不愿意学。本文试着从教材内容、教学方法、教学评价等方面,紧跟发展形势,因材施教,应用先进的教学理论和方法,进行了相应改革的探讨。在各项内容中,均有具体的改革内容和步骤,并列举出相应的改革实例。
2013年24期 No.252 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 339K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨廷桦;
电子技术课程是专业基础课程,在电子类专业的学习中起着十分重要的作用。电子技术更新快,理论深,实践难,学生不易学,又不愿意学。本文试着从教材内容、教学方法、教学评价等方面,紧跟发展形势,因材施教,应用先进的教学理论和方法,进行了相应改革的探讨。在各项内容中,均有具体的改革内容和步骤,并列举出相应的改革实例。
2013年24期 No.252 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 339K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐怡;李龙澍;纪霞;
为了培养高素质的应用型人才,针对软件工程课程的特点,分析了在软件工程教学中存在的一些问题,提出了任务驱动的软件工程教学模式,从课程定位、培养目标、教学内容和教学方法几个方面对软件工程的教学模式给出一些改进建议。
2013年24期 No.252 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 338K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐怡;李龙澍;纪霞;
为了培养高素质的应用型人才,针对软件工程课程的特点,分析了在软件工程教学中存在的一些问题,提出了任务驱动的软件工程教学模式,从课程定位、培养目标、教学内容和教学方法几个方面对软件工程的教学模式给出一些改进建议。
2013年24期 No.252 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 338K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 秦金磊;
分析了使用多媒体课件进行教学产生不良效果的原因,并结合教育心理学知识和认知规律,提出了设计多媒体课件的基本原则和实用技巧,为教师提高教学效果指明了方向。
2013年24期 No.252 80+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 317K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 秦金磊;
分析了使用多媒体课件进行教学产生不良效果的原因,并结合教育心理学知识和认知规律,提出了设计多媒体课件的基本原则和实用技巧,为教师提高教学效果指明了方向。
2013年24期 No.252 80+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 317K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘莹;
以武汉长江工商学院的计算机应用基础精品课程建设为例,介绍了课程建设的基本思路、教学方法、教材建设和课程改革建设效果。
2013年24期 No.252 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 338K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘莹;
以武汉长江工商学院的计算机应用基础精品课程建设为例,介绍了课程建设的基本思路、教学方法、教材建设和课程改革建设效果。
2013年24期 No.252 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 338K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 符龙生;
针对我院“Linux操作系统”传统教学的不足,应用项目教学法进行了一系列的改革与探讨,实践表明收到了很好的效果,激发了学生学习的积极性和兴趣,提高了学生的专业素质和综合能力,也增进了师生间的沟通。
2013年24期 No.252 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 346K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 符龙生;
针对我院“Linux操作系统”传统教学的不足,应用项目教学法进行了一系列的改革与探讨,实践表明收到了很好的效果,激发了学生学习的积极性和兴趣,提高了学生的专业素质和综合能力,也增进了师生间的沟通。
2013年24期 No.252 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 346K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴燕;陈永昌;金雯;
生理学是医学课程中重要的基础理论课,涉及学科领域广,内容较为抽象难懂。在教学过程中,教师应根据专业特点、教学大纲及学生实际水平灵活运用教学方法活跃课堂气氛,激发学习热情,培养学生创造性思维,从而有效提升生理学教学质量。
2013年24期 No.252 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 345K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴燕;陈永昌;金雯;
生理学是医学课程中重要的基础理论课,涉及学科领域广,内容较为抽象难懂。在教学过程中,教师应根据专业特点、教学大纲及学生实际水平灵活运用教学方法活跃课堂气氛,激发学习热情,培养学生创造性思维,从而有效提升生理学教学质量。
2013年24期 No.252 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 345K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘小蓉;
目的:更好地发挥多媒体在护理礼仪教学中的作用。方法:对多媒体教学的现状进行分析。结果:总结出多媒体教学的优势和不足,并提出改进措施。结论:在教学中应将多媒体和传统教学很好地结合,才能真正发挥出多媒体教学的优势。
2013年24期 No.252 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘小蓉;
目的:更好地发挥多媒体在护理礼仪教学中的作用。方法:对多媒体教学的现状进行分析。结果:总结出多媒体教学的优势和不足,并提出改进措施。结论:在教学中应将多媒体和传统教学很好地结合,才能真正发挥出多媒体教学的优势。
2013年24期 No.252 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 廉赢;
通过对某航海院校不同学期相同补考科目学生121人,不同补考时间对补考通过率影响进行分析,得出于开学后三周内完成补考学生的通过率低于假期补考学生。最终确定补考时间的选择可以影响补考通过率,于开学后三周内完成补考学生的通过率较低。建议将补考时间规定为假期结束前1周。
2013年24期 No.252 89+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 348K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 廉赢;
通过对某航海院校不同学期相同补考科目学生121人,不同补考时间对补考通过率影响进行分析,得出于开学后三周内完成补考学生的通过率低于假期补考学生。最终确定补考时间的选择可以影响补考通过率,于开学后三周内完成补考学生的通过率较低。建议将补考时间规定为假期结束前1周。
2013年24期 No.252 89+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 348K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄燕兰;
“以教师为主导,以学生为主体”这种教学理念,在传统教学中很难真正落到实处,而任务驱动教学法能大大提高学生的积极性和主动性,让学生的主体性地位得到充分地体现,并且在此过程中,学生这个角色也呈现出一些新的特点。
2013年24期 No.252 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 340K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄燕兰;
“以教师为主导,以学生为主体”这种教学理念,在传统教学中很难真正落到实处,而任务驱动教学法能大大提高学生的积极性和主动性,让学生的主体性地位得到充分地体现,并且在此过程中,学生这个角色也呈现出一些新的特点。
2013年24期 No.252 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 340K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何少庭;
作文能力的培养是幼师学校教育的一项重要工作,但目前的幼师学校作文教学存在着诸多的问题,这就要求学校和作文教师要认清现状、查找原因,仔细分析并作出积极主动的改革和调整,制定相应的对策,对学生进行正确的引导和教育,激发学生作文的兴趣和热情。
2013年24期 No.252 92+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 318K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何少庭;
作文能力的培养是幼师学校教育的一项重要工作,但目前的幼师学校作文教学存在着诸多的问题,这就要求学校和作文教师要认清现状、查找原因,仔细分析并作出积极主动的改革和调整,制定相应的对策,对学生进行正确的引导和教育,激发学生作文的兴趣和热情。
2013年24期 No.252 92+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 318K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李英;
语言是人与人之间交流最为直接的方式,对于幼儿来说,语言更是其与外界交流的一种重要手段,因此,教师要理解孩子、激发孩子、鼓舞孩子,赞扬孩子进行语言性交流,只有这样才能更好地培养孩子的语言表达能力。作为一名一线的幼儿教师,笔者根据自己多年的教学体会和自身的一些认识将在本文中,就“如何发展幼儿的语言表达能力”进行浅谈,希望与同行之间有所交流。
2013年24期 No.252 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 342K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李英;
语言是人与人之间交流最为直接的方式,对于幼儿来说,语言更是其与外界交流的一种重要手段,因此,教师要理解孩子、激发孩子、鼓舞孩子,赞扬孩子进行语言性交流,只有这样才能更好地培养孩子的语言表达能力。作为一名一线的幼儿教师,笔者根据自己多年的教学体会和自身的一些认识将在本文中,就“如何发展幼儿的语言表达能力”进行浅谈,希望与同行之间有所交流。
2013年24期 No.252 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 342K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 廖建明;
目的:评价国内外发表体育运动科学领域meta分析的方法学质量。方法:电子检索中国知网(CNKI)、Web of Science,选用OQAQ量表进行方法学质量评价。结果:共纳入14篇合格文献,OQAQ均分5.07±1.86分,属有小错误;方法学质量问题体现在研究者对文献筛选偏倚控制意识不高,没对原始研究使用真实性评价标准,缺乏全面恰当评价真实性。结论:按照一定的规范进行体育运动科学领域试验设计和系统评价,以提高该领域循证证据的质量。
2013年24期 No.252 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 386K] [下载次数：183 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 廖建明;
目的:评价国内外发表体育运动科学领域meta分析的方法学质量。方法:电子检索中国知网(CNKI)、Web of Science,选用OQAQ量表进行方法学质量评价。结果:共纳入14篇合格文献,OQAQ均分5.07±1.86分,属有小错误;方法学质量问题体现在研究者对文献筛选偏倚控制意识不高,没对原始研究使用真实性评价标准,缺乏全面恰当评价真实性。结论:按照一定的规范进行体育运动科学领域试验设计和系统评价,以提高该领域循证证据的质量。
2013年24期 No.252 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 386K] [下载次数：183 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙玉芹;杜兆斌;王汝尧;
采用文献资料和调查研究等方法,对黄河三角洲区域内开展体育生态旅游的优势、劣势以及存在的机遇、面临的挑战进行分析,认为“黄三角”区域内自然资源较为丰富,生态系统独特,孕育着丰富的体育旅游资源,适合开展体育生态旅游项目,并对此开发项目进行策划描述。
2013年24期 No.252 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 392K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙玉芹;杜兆斌;王汝尧;
采用文献资料和调查研究等方法,对黄河三角洲区域内开展体育生态旅游的优势、劣势以及存在的机遇、面临的挑战进行分析,认为“黄三角”区域内自然资源较为丰富,生态系统独特,孕育着丰富的体育旅游资源,适合开展体育生态旅游项目,并对此开发项目进行策划描述。
2013年24期 No.252 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 392K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘国忠;崔长松;刘辉;
社会发展到当下,人们的经济能力已经取得了前所未有的提高,随着经济基础的提高和媒体的巨大发展,人们对于健康的追求也达到了相当的高度。中国普通高校,拥有着较为众多的体育场馆设施和水平较高的管理和教学资源。如何在保证教学健康顺利实施的条件下,又开拓思路,使得高校的体育资源能服务于社会,是一个很值得研究的项目,众所周知,高校的群体经费相对不足是限制其发展的一个很重要的制约因素。合理利用体育资源服务社会,无论是场馆的出租还是各种体育俱乐部的建立,还有教师资源特色课程,都能够增加相当的创收。这一收入首先能提高大学体育教师的合法收入,多劳多得;学校体育管理部门还能够得到管理费用,该费用能够解决场馆的维持费,做到了以场馆来养场馆的良性循环;多余的收入还能建设更多更好更新的体育场馆,这样又能够扩大体育市场,无论是对于在校学生还是校外群众,都是很好的选择。本文利用调查法和文献资料法,通过调研普通高校的体育管理人员和体育教师以及学校周围的体育市场,得出了扩大普通高校体育职能,使得普通高校的体育资源社会化,不仅能通过合理创收来提高广大体育教职员工的合法收入,更重要的是能服务于社会,能为全民健身计划做出贡献这一结论。该结论无疑对高校还是社会都有促进作用,是符合社会发展规律的。
2013年24期 No.252 110+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 387K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘国忠;崔长松;刘辉;
社会发展到当下,人们的经济能力已经取得了前所未有的提高,随着经济基础的提高和媒体的巨大发展,人们对于健康的追求也达到了相当的高度。中国普通高校,拥有着较为众多的体育场馆设施和水平较高的管理和教学资源。如何在保证教学健康顺利实施的条件下,又开拓思路,使得高校的体育资源能服务于社会,是一个很值得研究的项目,众所周知,高校的群体经费相对不足是限制其发展的一个很重要的制约因素。合理利用体育资源服务社会,无论是场馆的出租还是各种体育俱乐部的建立,还有教师资源特色课程,都能够增加相当的创收。这一收入首先能提高大学体育教师的合法收入,多劳多得;学校体育管理部门还能够得到管理费用,该费用能够解决场馆的维持费,做到了以场馆来养场馆的良性循环;多余的收入还能建设更多更好更新的体育场馆,这样又能够扩大体育市场,无论是对于在校学生还是校外群众,都是很好的选择。本文利用调查法和文献资料法,通过调研普通高校的体育管理人员和体育教师以及学校周围的体育市场,得出了扩大普通高校体育职能,使得普通高校的体育资源社会化,不仅能通过合理创收来提高广大体育教职员工的合法收入,更重要的是能服务于社会,能为全民健身计划做出贡献这一结论。该结论无疑对高校还是社会都有促进作用,是符合社会发展规律的。
2013年24期 No.252 110+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 387K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 严淑芳;
当代体育,不仅是一项强身健体、陶冶身心的社会活动,更是一种进行自我修炼、凝聚人文精神的社会文化,一方面体育可以改善人的体质,提升生活质量;另一方面体育运动中的有序竞争和协作配合,能提高凝聚力,增强集体荣誉感,从而提高团队的综合实力。本文主要从高等院校的教育特点出发,谈大学校园体育文化建设的一些看法。
2013年24期 No.252 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 386K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 严淑芳;
当代体育,不仅是一项强身健体、陶冶身心的社会活动,更是一种进行自我修炼、凝聚人文精神的社会文化,一方面体育可以改善人的体质,提升生活质量;另一方面体育运动中的有序竞争和协作配合,能提高凝聚力,增强集体荣誉感,从而提高团队的综合实力。本文主要从高等院校的教育特点出发,谈大学校园体育文化建设的一些看法。
2013年24期 No.252 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 386K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陆静卿;
当前学生身体素质的下降几乎是一个全国性现象,当今素质教育的第一个任务就是培养与提高学生的身体素质,全日制教育中重新制订早锻制度有其必要性。
2013年24期 No.252 113+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 392K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陆静卿;
当前学生身体素质的下降几乎是一个全国性现象,当今素质教育的第一个任务就是培养与提高学生的身体素质,全日制教育中重新制订早锻制度有其必要性。
2013年24期 No.252 113+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 392K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱天明;
打破传统的体能训练方法,结合篮球运动的特点,将篮球比赛与运动员自身看做一个系统,通过比赛发现运动员体能的薄弱环节,在这个整体层面上分析其产生的原因及影响,综合各方面因素建立新的篮球运动体能训练方法,通过比赛检测并最终完善建立篮球运动体能训练的模式。
2013年24期 No.252 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 386K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱天明;
打破传统的体能训练方法,结合篮球运动的特点,将篮球比赛与运动员自身看做一个系统,通过比赛发现运动员体能的薄弱环节,在这个整体层面上分析其产生的原因及影响,综合各方面因素建立新的篮球运动体能训练方法,通过比赛检测并最终完善建立篮球运动体能训练的模式。
2013年24期 No.252 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 386K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗军;
本文从高职院校篮球训练队及运动员的特点出发,在深入分析影响团体凝聚力的因素的基础上,探讨如何增强群体凝聚力的途径与方法。提出培养团体凝聚力的途径,从而增强学校篮球训练队的整体实力。
2013年24期 No.252 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 385K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 罗军;
本文从高职院校篮球训练队及运动员的特点出发,在深入分析影响团体凝聚力的因素的基础上,探讨如何增强群体凝聚力的途径与方法。提出培养团体凝聚力的途径,从而增强学校篮球训练队的整体实力。
2013年24期 No.252 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 385K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 万宁;
多媒体教学手段能够较好地弥补传统排球教学的不足,充分激发学生对排球技能学习的兴趣,是优化排球教学的有效手段。本文从排球教学的实际情况入手,探讨多媒体技术与排球课程教学整合的可行性与相关原则,并在此基础上提出了具体的教学策略,希望能够为排球课程教学改革提供一点助益。
2013年24期 No.252 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 387K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 万宁;
多媒体教学手段能够较好地弥补传统排球教学的不足,充分激发学生对排球技能学习的兴趣,是优化排球教学的有效手段。本文从排球教学的实际情况入手,探讨多媒体技术与排球课程教学整合的可行性与相关原则,并在此基础上提出了具体的教学策略,希望能够为排球课程教学改革提供一点助益。
2013年24期 No.252 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 387K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈亮;
体育教师与学生是体育教学的主要参与者,体育老师如何在有限的教学场地,规定的教学内容下让学生既能很好地掌握运动技能,又能让学生在课堂中保持学习兴趣,下课后坚持体育锻炼,体育教师在体育教学中起到了核心作用。
2013年24期 No.252 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 384K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈亮;
体育教师与学生是体育教学的主要参与者,体育老师如何在有限的教学场地,规定的教学内容下让学生既能很好地掌握运动技能,又能让学生在课堂中保持学习兴趣,下课后坚持体育锻炼,体育教师在体育教学中起到了核心作用。
2013年24期 No.252 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 384K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴振;
中职体育教学,发现学生原本很喜欢体育运动,但是不喜欢上体育课的现象。在体育课教学中,只要体育教师按教学工作计划,按教学常规要求学生,学生就情绪不高;相反,对学生的训练不加约束,让其自由活动,他们就特别开心。有的学生认为,上体育课“自己玩”比“老师教”更开心。对于这种现象究其原因既有学生的认识问题,更有教师的工作问题,需要认真分析,完善措施,实现体育课上教与学的良好互动。
2013年24期 No.252 122+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 361K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴振;
中职体育教学,发现学生原本很喜欢体育运动,但是不喜欢上体育课的现象。在体育课教学中,只要体育教师按教学工作计划,按教学常规要求学生,学生就情绪不高;相反,对学生的训练不加约束,让其自由活动,他们就特别开心。有的学生认为,上体育课“自己玩”比“老师教”更开心。对于这种现象究其原因既有学生的认识问题,更有教师的工作问题,需要认真分析,完善措施,实现体育课上教与学的良好互动。
2013年24期 No.252 122+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 361K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴刚;
参加亲子活动,能够让家长和孩子共同参与、相互合作完成活动内容,进而拉近彼此的关系。定向越野亲子活动的意义不仅能让孩子和父母更亲近,还能帮助孩子健康成长,让孩子结识更多的好朋友。
2013年24期 No.252 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 387K] [下载次数：444 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴刚;
参加亲子活动,能够让家长和孩子共同参与、相互合作完成活动内容,进而拉近彼此的关系。定向越野亲子活动的意义不仅能让孩子和父母更亲近,还能帮助孩子健康成长,让孩子结识更多的好朋友。
2013年24期 No.252 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 387K] [下载次数：444 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 吴笑欢;杨斌;
高职院办公室作为学院党政的参谋助手在学院工作中处于枢纽地位,随着高校管理体制改革的逐渐深入,新时期高职院办公室面临的问题也更为复杂。这就需要管理者着重抓好以下几方面的工作:1)树立以人为本的理念,发挥办公室整体功能;2)积极参政议政,发挥办公室“智囊团”作用;3)增强创新思维,提高办公室综合服务效能。
2013年24期 No.252 125-126+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 396K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴笑欢;杨斌;
高职院办公室作为学院党政的参谋助手在学院工作中处于枢纽地位,随着高校管理体制改革的逐渐深入,新时期高职院办公室面临的问题也更为复杂。这就需要管理者着重抓好以下几方面的工作:1)树立以人为本的理念,发挥办公室整体功能;2)积极参政议政,发挥办公室“智囊团”作用;3)增强创新思维,提高办公室综合服务效能。
2013年24期 No.252 125-126+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 396K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何月俏;
到学生中去,到专业教师中去,到社会实践中去,开展具有高职特色的数学教研活动,促进高职数学教学改革,使数学教学更好地为高职培养目标服务。
2013年24期 No.252 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 387K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何月俏;
到学生中去,到专业教师中去,到社会实践中去,开展具有高职特色的数学教研活动,促进高职数学教学改革,使数学教学更好地为高职培养目标服务。
2013年24期 No.252 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 387K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马祥玉;
高职高专数学课程是高职高专经济类、管理类、理工科类专业的一门必修的公共基础课,是学习会计、金融、数控、电子信息等专业所必备的基础知识和重要工具。在高职数学的教学过程中,认真研究高等数学课程的工具性作用,势必会大幅度提高应用型人才的培养质量。
2013年24期 No.252 129+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 463K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马祥玉;
高职高专数学课程是高职高专经济类、管理类、理工科类专业的一门必修的公共基础课,是学习会计、金融、数控、电子信息等专业所必备的基础知识和重要工具。在高职数学的教学过程中,认真研究高等数学课程的工具性作用,势必会大幅度提高应用型人才的培养质量。
2013年24期 No.252 129+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 463K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯杨;白欢;
针对高职模具专业传统教学中存在的问题,本文首先分析了高职院校模具专业开展CAE分析教学的必要性,提出了CAE分析教学的实施过程中,将专业课与CAE分析相混合的教学方法,通过选取冲压课程中的弯曲一章作为实例讲解如何将CAE技术融入专业课中,激发学生的学习兴趣,培养创新能力。
2013年24期 No.252 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 457K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯杨;白欢;
针对高职模具专业传统教学中存在的问题,本文首先分析了高职院校模具专业开展CAE分析教学的必要性,提出了CAE分析教学的实施过程中,将专业课与CAE分析相混合的教学方法,通过选取冲压课程中的弯曲一章作为实例讲解如何将CAE技术融入专业课中,激发学生的学习兴趣,培养创新能力。
2013年24期 No.252 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 457K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王保辉;
ERP沙盘作为新兴教学手段,越来越多地受到高等职业院校的青睐。本文探讨分析了将ERP沙盘模拟引入高职财务管理实训教学中的应用价值,希望能推动高职财务管理实训教学的发展。
2013年24期 No.252 132+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 363K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王保辉;
ERP沙盘作为新兴教学手段,越来越多地受到高等职业院校的青睐。本文探讨分析了将ERP沙盘模拟引入高职财务管理实训教学中的应用价值,希望能推动高职财务管理实训教学的发展。
2013年24期 No.252 132+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 363K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周明浦;
新大纲中明确规定:物理课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课,是机械建筑类、电工电子类、化工农医类等相关专业的限定选修课[1]。由于中职学生物理基础普遍较差,与此同时,物理教师也出现了不同程度的心理失衡和教学目的的迷失。为了更好地发挥物理学科的教育功能,本文从目前中职学校物理教学现状的分析入手,提出几点提升物理教学质量的对策。
2013年24期 No.252 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 420K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周明浦;
新大纲中明确规定:物理课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课,是机械建筑类、电工电子类、化工农医类等相关专业的限定选修课[1]。由于中职学生物理基础普遍较差,与此同时,物理教师也出现了不同程度的心理失衡和教学目的的迷失。为了更好地发挥物理学科的教育功能,本文从目前中职学校物理教学现状的分析入手,提出几点提升物理教学质量的对策。
2013年24期 No.252 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 420K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汪惠英;
随着我国职业教育的飞速发展,理实一体化的教学方法和手段已逐渐渗透到职业教育的各个专业,特别是在中职的电子电工教学中融入理实一体化的教育理念,已成为一个十分重要的课题。本文立足于教学实践,针对传统教育方式的不足,采用理实一体化的教学模式,并运用具体的教学案例,探讨理实一体化在电子电工实训教学中的优势和有效运用。
2013年24期 No.252 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 389K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汪惠英;
随着我国职业教育的飞速发展,理实一体化的教学方法和手段已逐渐渗透到职业教育的各个专业,特别是在中职的电子电工教学中融入理实一体化的教育理念,已成为一个十分重要的课题。本文立足于教学实践,针对传统教育方式的不足,采用理实一体化的教学模式,并运用具体的教学案例,探讨理实一体化在电子电工实训教学中的优势和有效运用。
2013年24期 No.252 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 389K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 杨定玉;张国云;龙正凤;
当前,中小学办学风险状况不容乐观,形势较为严峻,一旦发生严重的学生伤害事故,给学校、学生及家长和教育主管部门带来不良的社会影响。我国中小学校方责任保险制度发展时间较短,呈现诸多弊端与不足,因此应加强保险观念教育,增强保险意识,完善相关保险法律法规,创新产品结构,提升服务水平,形成学生安全保障及损害赔偿的有效机制。
2013年24期 No.252 137+139页 [查看摘要][在线阅读][下载 417K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨定玉;张国云;龙正凤;
当前,中小学办学风险状况不容乐观,形势较为严峻,一旦发生严重的学生伤害事故,给学校、学生及家长和教育主管部门带来不良的社会影响。我国中小学校方责任保险制度发展时间较短,呈现诸多弊端与不足,因此应加强保险观念教育,增强保险意识,完善相关保险法律法规,创新产品结构,提升服务水平,形成学生安全保障及损害赔偿的有效机制。
2013年24期 No.252 137+139页 [查看摘要][在线阅读][下载 417K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张秀真;
深化课程改革必须改变传统的教学方法,让教学方法科学化、现代化。过去“灌输式”的教学方式,使课程教学效果很一般。在新课程标准指导下,如何适应新形势,发展新优势,开辟新途径,是当今教师教学工作研究的新课题。本文浅谈新课标下教师的角色转变,以适应新形势下的学校教学工作。
2013年24期 No.252 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 386K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张秀真;
深化课程改革必须改变传统的教学方法,让教学方法科学化、现代化。过去“灌输式”的教学方式,使课程教学效果很一般。在新课程标准指导下,如何适应新形势,发展新优势,开辟新途径,是当今教师教学工作研究的新课题。本文浅谈新课标下教师的角色转变,以适应新形势下的学校教学工作。
2013年24期 No.252 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 386K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 左婧;
通过对我校信息技术应用现状及存在问题的分析,结合信息技术的特点和新课程目标要求,理出学校信息化教学管理的思路。为实现教育信息化、办公智能化、教育资源共享化,为学校创设信息化环境和信息化文化起到积极的促进作用。
2013年24期 No.252 140+142页 [查看摘要][在线阅读][下载 418K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 左婧;
通过对我校信息技术应用现状及存在问题的分析,结合信息技术的特点和新课程目标要求,理出学校信息化教学管理的思路。为实现教育信息化、办公智能化、教育资源共享化,为学校创设信息化环境和信息化文化起到积极的促进作用。
2013年24期 No.252 140+142页 [查看摘要][在线阅读][下载 418K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王显峰;
本文论述新时期下班级管理工作的变化和面临的挑战,讨论如何采取有效管理方式进行班级管理,阐述班级管理的核心理念及方法、班级管理的具体规则建议。
2013年24期 No.252 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 438K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王显峰;
本文论述新时期下班级管理工作的变化和面临的挑战,讨论如何采取有效管理方式进行班级管理,阐述班级管理的核心理念及方法、班级管理的具体规则建议。
2013年24期 No.252 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 438K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭立祥;
作者不断研究学生和教材教法,探究高中数学课堂教育教学的有效方法,通过查阅相关文献以及结合实际的教学经验,借助教学案例来探究高中数学课堂教学的有效性的渠道,与同行共勉和交流,从而进一步探究教育教学改革之路。
2013年24期 No.252 143+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 410K] [下载次数：271 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭立祥;
作者不断研究学生和教材教法,探究高中数学课堂教育教学的有效方法,通过查阅相关文献以及结合实际的教学经验,借助教学案例来探究高中数学课堂教学的有效性的渠道,与同行共勉和交流,从而进一步探究教育教学改革之路。
2013年24期 No.252 143+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 410K] [下载次数：271 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许艳;
本文以实际案例为依托,着重从解题思路和解题过程中折射出运用二元一次方程组解决实际问题的五大步骤。通过这种定型化思维的培养,使学生养成用数学建模思想和方程思想来解决生活中的实际问题的思维过程,这也是本文的价值和目的所在。
2013年24期 No.252 144+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 404K] [下载次数：424 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许艳;
本文以实际案例为依托,着重从解题思路和解题过程中折射出运用二元一次方程组解决实际问题的五大步骤。通过这种定型化思维的培养,使学生养成用数学建模思想和方程思想来解决生活中的实际问题的思维过程,这也是本文的价值和目的所在。
2013年24期 No.252 144+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 404K] [下载次数：424 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨瑞芳;
现代社会是一个团结合作的社会,随着科学技术向更广阔、更精细方向的发展,仅仅一个人不可能完成所有的事情,而小组合作的探究学习方式有效地培养了学生的合作意识。授之以鱼莫如授之以渔,好的教学方式不仅能让学生掌握正确的解决问题的方法,更能从中培养学生的思维,而小组合作的探究学习方式能够更好地体现这点。小组合作的探究学习方式是新课程标准所倡导的,它通过学生的自主探索,使学生在情感、感知、操作等方面有了亲身经历,从而达到了掌握新知识的目的。
2013年24期 No.252 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 396K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨瑞芳;
现代社会是一个团结合作的社会,随着科学技术向更广阔、更精细方向的发展,仅仅一个人不可能完成所有的事情,而小组合作的探究学习方式有效地培养了学生的合作意识。授之以鱼莫如授之以渔,好的教学方式不仅能让学生掌握正确的解决问题的方法,更能从中培养学生的思维,而小组合作的探究学习方式能够更好地体现这点。小组合作的探究学习方式是新课程标准所倡导的,它通过学生的自主探索,使学生在情感、感知、操作等方面有了亲身经历,从而达到了掌握新知识的目的。
2013年24期 No.252 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 396K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 耿素素;
随着课程改革的深入实施,“有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”、“让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的过程”等新课改理念已经深入人心,立足课堂。由于学习方式的转变和操作活动的需要,学具伴随着教材进入了课堂。可以说,学具是培养学生创造性思维能力和动手操作能力的有效载体,在数学课堂中进行学具操作是非常必要的,经过多年的教学实践和课堂观察,我们可以从以下几个方面来优化学具操作过程、提升学具操作的有效性。
2013年24期 No.252 147+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 耿素素;
随着课程改革的深入实施,“有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”、“让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的过程”等新课改理念已经深入人心,立足课堂。由于学习方式的转变和操作活动的需要,学具伴随着教材进入了课堂。可以说,学具是培养学生创造性思维能力和动手操作能力的有效载体,在数学课堂中进行学具操作是非常必要的,经过多年的教学实践和课堂观察,我们可以从以下几个方面来优化学具操作过程、提升学具操作的有效性。
2013年24期 No.252 147+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李从兵;
笔者认为让孩子们在课堂上领悟到数学美,对孩子进行数学审美教育,进而激发其对数学学习的兴趣显得尤为重要。本文结合自己平时的教学实践就为什么要孩子领悟数学美,如何加强数学审美教育,使学生体验数学的美,增强数学学习的兴趣,激发创造运用数学美而展开探讨,说明自己的一些想法。
2013年24期 No.252 148+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 415K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李从兵;
笔者认为让孩子们在课堂上领悟到数学美,对孩子进行数学审美教育,进而激发其对数学学习的兴趣显得尤为重要。本文结合自己平时的教学实践就为什么要孩子领悟数学美,如何加强数学审美教育,使学生体验数学的美,增强数学学习的兴趣,激发创造运用数学美而展开探讨,说明自己的一些想法。
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鱼翔浅底、海市蜃楼、别有洞天,是生活中常见有趣的光学现象,从光学原理入手,并借助几何关系,就能对这几个现象很好地进行定量分析。
2013年24期 No.252 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 472K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王化银;张东雨;
鱼翔浅底、海市蜃楼、别有洞天,是生活中常见有趣的光学现象,从光学原理入手,并借助几何关系,就能对这几个现象很好地进行定量分析。
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培养创新意识是指要培养高中学生在学习过程中善于观察,有强烈的好奇心,能大胆质疑,敢于提出自己的见解,喜欢寻找多种解决问题的方法。而高中物理学的内容丰富而复杂,既有抽象的物理概念和物理规律,又要运用实验的方法和数学工具,同时还有许多联系生产生活的实际内容,高中学生一般对物理的学习感到比较困难,所以,培养创新意识,提高学习能力很重要。
2013年24期 No.252 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 427K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 龚利贺;
培养创新意识是指要培养高中学生在学习过程中善于观察,有强烈的好奇心,能大胆质疑,敢于提出自己的见解,喜欢寻找多种解决问题的方法。而高中物理学的内容丰富而复杂,既有抽象的物理概念和物理规律,又要运用实验的方法和数学工具,同时还有许多联系生产生活的实际内容,高中学生一般对物理的学习感到比较困难,所以,培养创新意识,提高学习能力很重要。
2013年24期 No.252 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 427K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘桂珍;
初中物理作为初中阶段的重要课程,对学生和教师都有很高的要求。如何提高初中物理教学质量和水平是值得每个教师思考的问题。目前很多学校在初中物理教学过程中开展了探究教学,但是在探究教学方法中不断渗透科学方法才能高效地进行初中物理教学。那么本文就针对初中物理探究教学中渗透科学方法的教育进行阐述和说明。
2013年24期 No.252 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 443K] [下载次数：260 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘桂珍;
初中物理作为初中阶段的重要课程,对学生和教师都有很高的要求。如何提高初中物理教学质量和水平是值得每个教师思考的问题。目前很多学校在初中物理教学过程中开展了探究教学,但是在探究教学方法中不断渗透科学方法才能高效地进行初中物理教学。那么本文就针对初中物理探究教学中渗透科学方法的教育进行阐述和说明。
2013年24期 No.252 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 443K] [下载次数：260 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李丽娟;
随着经济社会的发展和我国改革开放的深入,许多学生选择出国深造作为后续发展的途径,各种国际办学应运而生。研究发现,利用化学实验可以明显优化国际办学学生的化学学习过程,提高学生的学习兴趣和学习效果。
2013年24期 No.252 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 440K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李丽娟;
随着经济社会的发展和我国改革开放的深入,许多学生选择出国深造作为后续发展的途径,各种国际办学应运而生。研究发现,利用化学实验可以明显优化国际办学学生的化学学习过程,提高学生的学习兴趣和学习效果。
2013年24期 No.252 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 440K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚永章;
随着教育现代化的普及,学科与信息技术整合的研究也越来越被重视。信息技术与初中化学教学整合可以提供多样化的学习情境素材,跨越时空限制,在最短时间提供最大信息量,促进学生多种感官参加学习。
2013年24期 No.252 157+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚永章;
随着教育现代化的普及,学科与信息技术整合的研究也越来越被重视。信息技术与初中化学教学整合可以提供多样化的学习情境素材,跨越时空限制,在最短时间提供最大信息量,促进学生多种感官参加学习。
2013年24期 No.252 157+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 袁应飞;
在新课程标准要求推动下,生活化教学成为当前主流教学倾向。生活化教学在鼓励学生对生活加以关注的同时,以学生熟知的日常生活为基础,帮助学生学会生活、体验生活,从而从中感悟知识,最终超越生活,达到自我生活状态的有效提升。在日常生活中,与高中生物教学各部分内容存在密切关联的事物随处可见,教师可对此加以充分利用,将学生日常生活与生物知识内容有机融合为一体,从而使学生在对日常生活作更深层次探索的同时激发其探究欲望,不断学习、发掘新知识以充实个人生物知识体系。与此同时,高中生物课堂教学内容得以丰富,学生视野得以开阔,个人素质的完善与全面发展得到促进。笔者着眼于生活化教学情境的构建、生活化教学活动的开展以及生活化课外实践的强化三方面,结合自身教学实践经验,对高中生物生活化教学进行探讨,希望有所指导和帮助。
2013年24期 No.252 158+161页 [查看摘要][在线阅读][下载 442K] [下载次数：435 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 袁应飞;
在新课程标准要求推动下,生活化教学成为当前主流教学倾向。生活化教学在鼓励学生对生活加以关注的同时,以学生熟知的日常生活为基础,帮助学生学会生活、体验生活,从而从中感悟知识,最终超越生活,达到自我生活状态的有效提升。在日常生活中,与高中生物教学各部分内容存在密切关联的事物随处可见,教师可对此加以充分利用,将学生日常生活与生物知识内容有机融合为一体,从而使学生在对日常生活作更深层次探索的同时激发其探究欲望,不断学习、发掘新知识以充实个人生物知识体系。与此同时,高中生物课堂教学内容得以丰富,学生视野得以开阔,个人素质的完善与全面发展得到促进。笔者着眼于生活化教学情境的构建、生活化教学活动的开展以及生活化课外实践的强化三方面,结合自身教学实践经验,对高中生物生活化教学进行探讨,希望有所指导和帮助。
2013年24期 No.252 158+161页 [查看摘要][在线阅读][下载 442K] [下载次数：435 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 何迪;詹艳杰;张辅轩;
文章首先分析了传统培养方式在当前面临的挑战,一方面出现了技能培育与工作岗位要求不匹配以及培养规格与当地经济发展需求不匹配的问题,另一方面高校教育对理论教学和实践教学的不同态度也使得某些培养方式走入了误区,对理论教学过分重视可能会限制人才的成长,而对实践教学的盲目推崇又会使高等教育与职业教育混为一谈。针对这些问题,文章以创业培训的典型实例及其成功经验为参考和借鉴,提出了基于大学生创业基地的人才培养模式构建的思路。
2013年24期 No.252 178-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 506K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何迪;詹艳杰;张辅轩;
文章首先分析了传统培养方式在当前面临的挑战,一方面出现了技能培育与工作岗位要求不匹配以及培养规格与当地经济发展需求不匹配的问题,另一方面高校教育对理论教学和实践教学的不同态度也使得某些培养方式走入了误区,对理论教学过分重视可能会限制人才的成长,而对实践教学的盲目推崇又会使高等教育与职业教育混为一谈。针对这些问题,文章以创业培训的典型实例及其成功经验为参考和借鉴,提出了基于大学生创业基地的人才培养模式构建的思路。
2013年24期 No.252 178-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 506K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢辉凡;韩庆红;
大学生就业能力是雇主、高校、学生各方关注的热点问题。通过“基于雇主视角的大学生就业能力”的问卷调查,研究大学生就业能力的内涵结构并对大学生的能力状况进行评估,为高校教育改革和大学生自我培养提供参考。
2013年24期 No.252 181+186页 [查看摘要][在线阅读][下载 447K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢辉凡;韩庆红;
大学生就业能力是雇主、高校、学生各方关注的热点问题。通过“基于雇主视角的大学生就业能力”的问卷调查,研究大学生就业能力的内涵结构并对大学生的能力状况进行评估,为高校教育改革和大学生自我培养提供参考。
2013年24期 No.252 181+186页 [查看摘要][在线阅读][下载 447K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙红日;高锦绣;罗小华;郑静璐;丁喆;
目的:编制大学生一般就业能力自评问卷,并进行心理测量学检验。方法:通过问卷调查收集初始项目,并进行项目筛选。对数据进行探索性因素分析(n=211)和心理测量学检验(n=1010),其中58名大学生间隔半个月进行重测。结果:最终形成30个题目,探索性因素分析降为4个维度:人际技能、实践操作能力、自我提升能力和个性品质。各因素负荷在0.46~0.76之间,累积方差贡献率为48.12%。项目难度介于0.63~0.80间,具有很好的区分度;总量表重测信度为0.54,4维度重测信度在0.40~0.59;总量表Cronbachα系数为0.93,4维度Cronbachα系数为0.66~0.83;各项目与其所在维度欲测量内容间的吻合度为0.55~0.74;验证性因素分析表明问卷四因素模型具有一定拟合度。结论:大学生一般就业能力问卷达到心理测量学基本要求,可在相关领域使用。
2013年24期 No.252 182-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 459K] [下载次数：248 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙红日;高锦绣;罗小华;郑静璐;丁喆;
目的:编制大学生一般就业能力自评问卷,并进行心理测量学检验。方法:通过问卷调查收集初始项目,并进行项目筛选。对数据进行探索性因素分析(n=211)和心理测量学检验(n=1010),其中58名大学生间隔半个月进行重测。结果:最终形成30个题目,探索性因素分析降为4个维度:人际技能、实践操作能力、自我提升能力和个性品质。各因素负荷在0.46~0.76之间,累积方差贡献率为48.12%。项目难度介于0.63~0.80间,具有很好的区分度;总量表重测信度为0.54,4维度重测信度在0.40~0.59;总量表Cronbachα系数为0.93,4维度Cronbachα系数为0.66~0.83;各项目与其所在维度欲测量内容间的吻合度为0.55~0.74;验证性因素分析表明问卷四因素模型具有一定拟合度。结论:大学生一般就业能力问卷达到心理测量学基本要求,可在相关领域使用。
2013年24期 No.252 182-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 459K] [下载次数：248 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于锦花;林雪松;
高校学生组织是大学生思想政治教育过程中的重要因素,具有其独特的教育功能,尤其是在学生社会化过程中发挥重要作用。重视在就业教育中切实发挥这些功能,不仅有利于加强大学生组织的自身建设,而且有利于开拓大学生就业教育的新途径和新视角。
2013年24期 No.252 185-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 446K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于锦花;林雪松;
高校学生组织是大学生思想政治教育过程中的重要因素,具有其独特的教育功能,尤其是在学生社会化过程中发挥重要作用。重视在就业教育中切实发挥这些功能,不仅有利于加强大学生组织的自身建设,而且有利于开拓大学生就业教育的新途径和新视角。
2013年24期 No.252 185-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 446K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈伟贤;
自尊是个体对自己的整体评价。已有研究指出已就业签约学生与未就业签约学生在自尊水平上有显著差异,已就业签约学生的自尊得分明显高于未就业签约学生。本文在这一研究基础上,以米雪·宝帕博士(Michele Borba)提出的自尊五要素为分析视角,对学生未就业签约进行原因分析并提出相应的建议,为促进大学生就业提供借鉴。
2013年24期 No.252 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 437K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈伟贤;
自尊是个体对自己的整体评价。已有研究指出已就业签约学生与未就业签约学生在自尊水平上有显著差异,已就业签约学生的自尊得分明显高于未就业签约学生。本文在这一研究基础上,以米雪·宝帕博士(Michele Borba)提出的自尊五要素为分析视角,对学生未就业签约进行原因分析并提出相应的建议,为促进大学生就业提供借鉴。
2013年24期 No.252 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 437K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑小刚;
本文介绍美术教育专业当前状况,包括课程设置,专业特点,美术教育中存在的问题以及作为中小学美术教师应具备的素养和要求,美教专业学生的就业困境与前景等。
2013年24期 No.252 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 443K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑小刚;
本文介绍美术教育专业当前状况,包括课程设置,专业特点,美术教育中存在的问题以及作为中小学美术教师应具备的素养和要求,美教专业学生的就业困境与前景等。
2013年24期 No.252 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 443K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梁修才;李晓松;
为更好地了解临床专业本科生的就业心理,针对性地开展毕业生就业指导工作,在总结分析当前临床专业本科生就业现状的前提下,发现临床医学生在就业过程中存在着诸如自卑、虚荣、缺乏自信、期望值较高等心理问题,而造成这些问题的原因主要来自社会、个人、家庭、学校等多方面因素。鉴于此,提出通过增强自信,转变就业观念,提高就业竞争力以及加强医学生职业生涯规划指导等途径使学生能够在客观地评价自我的同时,树立积极竞争意识,培养良性就业心理,为更好地开展临床医学生就业服务工作提供参考。
2013年24期 No.252 191-192+194页 [查看摘要][在线阅读][下载 470K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梁修才;李晓松;
为更好地了解临床专业本科生的就业心理,针对性地开展毕业生就业指导工作,在总结分析当前临床专业本科生就业现状的前提下,发现临床医学生在就业过程中存在着诸如自卑、虚荣、缺乏自信、期望值较高等心理问题,而造成这些问题的原因主要来自社会、个人、家庭、学校等多方面因素。鉴于此,提出通过增强自信,转变就业观念,提高就业竞争力以及加强医学生职业生涯规划指导等途径使学生能够在客观地评价自我的同时,树立积极竞争意识,培养良性就业心理,为更好地开展临床医学生就业服务工作提供参考。
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- 韩富华;
<正>初识瘦人,是参加全国指墨画名家高端论坛暨第十五届全国指墨画艺术作品展。在合肥百花宾馆报到后,乘电梯去客房,刚从电梯走出来,迎面一人令我一怔!其身材、脸庞,乃至连鬓长髯都与我极其相像,恍惚中,来人直呼我韩老师,并自报家门,他叫洪瘦人。初次相见,而知我是韩老师,中有原委。原来瘦人刚到宾馆报到时,突然有人热情称呼其韩老师,且不止一人如此。瘦人第一次听到人们称呼其韩老师,很是莫名其妙,再三说明自己并非姓韩,而是姓洪,名瘦人。
2013年24期 No.252 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 538K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩富华;
<正>初识瘦人,是参加全国指墨画名家高端论坛暨第十五届全国指墨画艺术作品展。在合肥百花宾馆报到后,乘电梯去客房,刚从电梯走出来,迎面一人令我一怔!其身材、脸庞,乃至连鬓长髯都与我极其相像,恍惚中,来人直呼我韩老师,并自报家门,他叫洪瘦人。初次相见,而知我是韩老师,中有原委。原来瘦人刚到宾馆报到时,突然有人热情称呼其韩老师,且不止一人如此。瘦人第一次听到人们称呼其韩老师,很是莫名其妙,再三说明自己并非姓韩,而是姓洪,名瘦人。
2013年24期 No.252 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 538K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>由安徽大学艺术学院、美术教育研究杂志社共同举办的“第四届全国院校美术大赛”现正式向全国院校征稿。此项活动旨在活跃美术教师、学生的创作氛围,挖掘美术新人,展示他们的艺术风采,促进美术教育事业的健康发展。《美术教育研究》(国内统一刊号CN 34-1313/J国际标准刊号ISSN 1674-9286邮发代号26-227<上半月>、26-231<下半月>)由安徽出版集团主管,时代出版传媒股份有限公司、安徽省科学教育研究会主办。《美术教育研究》是一本集美术、教育、研究为一体的学术期刊。该刊以文化交流、美术教育、学术研究为主旨,倡导科学、自然、人文相结合。该刊的创办为美术、教育、研究工作者及美术爱好者提供了一个良好的交流平台。
2013年24期 No.252 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 535K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>由安徽大学艺术学院、美术教育研究杂志社共同举办的“第四届全国院校美术大赛”现正式向全国院校征稿。此项活动旨在活跃美术教师、学生的创作氛围,挖掘美术新人,展示他们的艺术风采,促进美术教育事业的健康发展。《美术教育研究》(国内统一刊号CN 34-1313/J国际标准刊号ISSN 1674-9286邮发代号26-227<上半月>、26-231<下半月>)由安徽出版集团主管,时代出版传媒股份有限公司、安徽省科学教育研究会主办。《美术教育研究》是一本集美术、教育、研究为一体的学术期刊。该刊以文化交流、美术教育、学术研究为主旨,倡导科学、自然、人文相结合。该刊的创办为美术、教育、研究工作者及美术爱好者提供了一个良好的交流平台。
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<正>省级期刊《美术教育研究》(国内统一刊号CN 34-1313/J国际标准刊号ISSN 1674-9286邮发代号26-227<上半月>,26-231<下半月>国外发行代号SM 8960)由安徽出版集团有限责任公司主管,时代出版传媒股份有限公司、安徽省科学教育研究会主办,是一本集美术、教育、研究为一体的学术期刊,以文化交流、美术教育、学术研究为主旨,倡导科学、自然、人文相结合。本刊的创办为美术、教育、研究工作者及美术爱好者提供了一个良好的交流平台。
2013年24期 No.252 210页 [查看摘要][在线阅读][下载 5072K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>省级期刊《美术教育研究》(国内统一刊号CN 34-1313/J国际标准刊号ISSN 1674-9286邮发代号26-227<上半月>,26-231<下半月>国外发行代号SM 8960)由安徽出版集团有限责任公司主管,时代出版传媒股份有限公司、安徽省科学教育研究会主办,是一本集美术、教育、研究为一体的学术期刊,以文化交流、美术教育、学术研究为主旨,倡导科学、自然、人文相结合。本刊的创办为美术、教育、研究工作者及美术爱好者提供了一个良好的交流平台。
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民歌是劳动人民的歌,是最能体现人民思想情感和生活的音乐。安徽民歌具有南北风格兼容并存的音乐特征。
2013年24期 No.252 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 630K] [下载次数：190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 沈春艳;
民歌是劳动人民的歌,是最能体现人民思想情感和生活的音乐。安徽民歌具有南北风格兼容并存的音乐特征。
2013年24期 No.252 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 630K] [下载次数：190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>奥古斯特·克劳(丹麦,1874-1949年),因发现毛细血管生理学研究的新方向,于1920年获得诺贝尔生理学或医学奖。克劳,1874年11月15日出生于丹麦格林纳。15岁时,他被父亲送进了丹麦皇家海军,但是,枯燥的军旅生活让他意识到自己的梦想并不在此,倔强的克劳离开了海军,继续学习。1893年,克劳进入哥本哈根大学医学院,主修动物学。1897年,克劳进入鲍尔教授的医学生理实验室从事研究工作。1899年,克劳获哥本哈根大学动物学硕士学位;1903年,又获哥本哈
2013年24期 No.252 212页 [查看摘要][在线阅读][下载 541K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>奥古斯特·克劳(丹麦,1874-1949年),因发现毛细血管生理学研究的新方向,于1920年获得诺贝尔生理学或医学奖。克劳,1874年11月15日出生于丹麦格林纳。15岁时,他被父亲送进了丹麦皇家海军,但是,枯燥的军旅生活让他意识到自己的梦想并不在此,倔强的克劳离开了海军,继续学习。1893年,克劳进入哥本哈根大学医学院,主修动物学。1897年,克劳进入鲍尔教授的医学生理实验室从事研究工作。1899年,克劳获哥本哈根大学动物学硕士学位;1903年,又获哥本哈
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