- 郑芳婷;
高校辅导员是高校实施学生管理的基础,辅导员与学生的关系是最重要的人际关系,其良好的关系有利于学校各项教学工作和活动的开展。本文将结合辅导员的工作特点,从德、能、勤、绩等四个方面来分析辅导员工作与学生时期的共性与异性,来突出辅导员工作的必要性和重要性。
2013年17期 No.245 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑芳婷;
高校辅导员是高校实施学生管理的基础,辅导员与学生的关系是最重要的人际关系,其良好的关系有利于学校各项教学工作和活动的开展。本文将结合辅导员的工作特点,从德、能、勤、绩等四个方面来分析辅导员工作与学生时期的共性与异性,来突出辅导员工作的必要性和重要性。
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高校辅导员是高校思想政治教育工作的主体,辅导员队伍的整体素质决定着思想政治教育的效果。体验式教学能够有效地提升完善学生的知识体系,提升学生的能力,激发学生的潜能,在辅导员专业化培训中具有重要的应用价值。本文深入研究了体验式教学在高校辅导员专业化培训中的应用。
2013年17期 No.245 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 梁锦添;周树海;陈俊;
高校辅导员是高校思想政治教育工作的主体,辅导员队伍的整体素质决定着思想政治教育的效果。体验式教学能够有效地提升完善学生的知识体系,提升学生的能力,激发学生的潜能,在辅导员专业化培训中具有重要的应用价值。本文深入研究了体验式教学在高校辅导员专业化培训中的应用。
2013年17期 No.245 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨雯颖;
我国对于教师培训和培养统称为教师的教育,其宗旨是为了提升师范教育水平,指导教育专业,教师职前教育和入职教育的发展。我国现行的英语教育体系不仅为我国提供了庞大的教育师资力量,也为我国英语教育事业的发展起到重要的作用。随着社会经济的发展,教育体制逐渐暴露其缺陷,改革刻不容缓,如何改革目前的英语教师教育体系已经成为我国教育界必须面临的重要环节。
2013年17期 No.245 18+22页 [查看摘要][在线阅读][下载 275K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨雯颖;
我国对于教师培训和培养统称为教师的教育,其宗旨是为了提升师范教育水平,指导教育专业,教师职前教育和入职教育的发展。我国现行的英语教育体系不仅为我国提供了庞大的教育师资力量,也为我国英语教育事业的发展起到重要的作用。随着社会经济的发展,教育体制逐渐暴露其缺陷,改革刻不容缓,如何改革目前的英语教师教育体系已经成为我国教育界必须面临的重要环节。
2013年17期 No.245 18+22页 [查看摘要][在线阅读][下载 275K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵献梓;祝耸立;
研究中等职业学校幼儿教育专业教师教学能力对于规范教学管理,提高教师的整体素质是十分必要的。本项调查发现,与教师基本教学能力相比,幼儿教育专业对专业教师的教学能力具有独特的要求。
2013年17期 No.245 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 赵献梓;祝耸立;
研究中等职业学校幼儿教育专业教师教学能力对于规范教学管理,提高教师的整体素质是十分必要的。本项调查发现,与教师基本教学能力相比,幼儿教育专业对专业教师的教学能力具有独特的要求。
2013年17期 No.245 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 柯扬礼;
本文围绕中职学校的培养目标和教育特点,针对中职学校学生总体素质普遍偏低这样的学生群体,本人从三个方面来阐述一名中职学校班主任一点想法,以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,掌握必要的职业知识、基本技能,使之成为高素质劳动者和技能型人才。
2013年17期 No.245 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 柯扬礼;
本文围绕中职学校的培养目标和教育特点,针对中职学校学生总体素质普遍偏低这样的学生群体,本人从三个方面来阐述一名中职学校班主任一点想法,以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,掌握必要的职业知识、基本技能,使之成为高素质劳动者和技能型人才。
2013年17期 No.245 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晓梅;
班主任工作是复杂而费心的工作,如果对学生没有真诚的热爱是不能很好组织和培养班集体的。我主要从班干部的任用采取竞争上岗;建全各项班级管理制度;倾注爱心,积极转化后进生;对待学生要做到严格要求和尊重信任相结合,这几个方面入手的。从实际出发,热爱学生,关心帮助学生,善于调动学生的积极性,把消极因素转化为积极因素,使后进变先进。
2013年17期 No.245 23+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 280K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晓梅;
班主任工作是复杂而费心的工作,如果对学生没有真诚的热爱是不能很好组织和培养班集体的。我主要从班干部的任用采取竞争上岗;建全各项班级管理制度;倾注爱心,积极转化后进生;对待学生要做到严格要求和尊重信任相结合,这几个方面入手的。从实际出发,热爱学生,关心帮助学生,善于调动学生的积极性,把消极因素转化为积极因素,使后进变先进。
2013年17期 No.245 23+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 280K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 张意丽;梁华定;李贞;
教育公平是构成社会公平正义的重要内容,是最大的公平。它包括三个不同层次和含义的公平,目前我国越来越重视教育公平,它象征着我国教育政策正由强调教育资源的公平向教学质量的公平的转变。教育公平的目的是为了促进个体的全面发展,满足个体的发展需要,促进社会发展。
2013年17期 No.245 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张意丽;梁华定;李贞;
教育公平是构成社会公平正义的重要内容,是最大的公平。它包括三个不同层次和含义的公平,目前我国越来越重视教育公平,它象征着我国教育政策正由强调教育资源的公平向教学质量的公平的转变。教育公平的目的是为了促进个体的全面发展,满足个体的发展需要,促进社会发展。
2013年17期 No.245 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 姬海宁;
本文系统分析了当前实践教学体系的现状及存在的问题,围绕新建本科院校的人才培养定位,提出了服务型实践教学体系的构建原则,并探讨了构建的途径和保障。
2013年17期 No.245 26+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 277K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姬海宁;
本文系统分析了当前实践教学体系的现状及存在的问题,围绕新建本科院校的人才培养定位,提出了服务型实践教学体系的构建原则,并探讨了构建的途径和保障。
2013年17期 No.245 26+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 277K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 买买提明·艾海提;伊马木·达吾提;
在承担"双语"教师培训任务的院校中,理科实验室的建设、有效管理和教学利用,为提高教师的专业知识水平"、双语"教学能力与技能起重要的作用。而"双语"实验室的管理机制和运作水平,会影响"双语"教师培训专业课和专业技能课的教学效果和质量,进而可以影响受训教师"双语"教学能力的提高和整体培训质量。针对这一问题,本文论述如何改革和创新实验室管理机制,修改和优化课程教学方案,培养实验技术人员,提高"双语"实验室的利用效率。
2013年17期 No.245 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 285K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 买买提明·艾海提;伊马木·达吾提;
在承担"双语"教师培训任务的院校中,理科实验室的建设、有效管理和教学利用,为提高教师的专业知识水平"、双语"教学能力与技能起重要的作用。而"双语"实验室的管理机制和运作水平,会影响"双语"教师培训专业课和专业技能课的教学效果和质量,进而可以影响受训教师"双语"教学能力的提高和整体培训质量。针对这一问题,本文论述如何改革和创新实验室管理机制,修改和优化课程教学方案,培养实验技术人员,提高"双语"实验室的利用效率。
2013年17期 No.245 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 285K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘永强;林梅;张晓露;
启发式教学是提高教学质量的重要措施,在教学实践中越来越受重视,文章从启发式教学的本质特征,如何搞好启发式教学,以及启发式教学中应注意的几个问题等几方面进行了论述,以期能帮助教师在教学实践中更有效地运用启发式教学。
2013年17期 No.245 29+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 282K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 刘永强;林梅;张晓露;
启发式教学是提高教学质量的重要措施,在教学实践中越来越受重视,文章从启发式教学的本质特征,如何搞好启发式教学,以及启发式教学中应注意的几个问题等几方面进行了论述,以期能帮助教师在教学实践中更有效地运用启发式教学。
2013年17期 No.245 29+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 282K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 吕祎;
本文从文科实践教学的内涵及在高校人才培养中的重要作用入手,提出文科实践教学的院系级人本化教学管理的措施,从强化师生主体意识的制度引领,关注学生优势需要的开放式实践教学,以及对毕业论文末位淘汰制的完善三方面,强调了文科实践教学的人本化教学管理应重视的问题。
2013年17期 No.245 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 280K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吕祎;
本文从文科实践教学的内涵及在高校人才培养中的重要作用入手,提出文科实践教学的院系级人本化教学管理的措施,从强化师生主体意识的制度引领,关注学生优势需要的开放式实践教学,以及对毕业论文末位淘汰制的完善三方面,强调了文科实践教学的人本化教学管理应重视的问题。
2013年17期 No.245 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 280K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周胜敏;
大学语文作为一门面向当代大学生的培养大学生人文素养,提升其综合素质的学科是高等教育中不可或缺的一个环节。其现在所面临的窘境亟待改善,因而关于大学语文开设状况的分析及思考十分具有必要性。本文试图探讨大学语文的发展历程及大学语文的现阶段发展状况,从而为大学语文教学改革起前瞻性指导作用。
2013年17期 No.245 32+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周胜敏;
大学语文作为一门面向当代大学生的培养大学生人文素养,提升其综合素质的学科是高等教育中不可或缺的一个环节。其现在所面临的窘境亟待改善,因而关于大学语文开设状况的分析及思考十分具有必要性。本文试图探讨大学语文的发展历程及大学语文的现阶段发展状况,从而为大学语文教学改革起前瞻性指导作用。
2013年17期 No.245 32+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈荣哲;
本文阐述了如何将汉语阅读教学与口语训练教学进行整合进而提高少数民族学生口语交际能力的教学策略。通过阅读教学与口语训练的整合,引导学生广泛阅读一些体裁多样的文章,开阔学生的视野,从根本上解决口语交际中的无"米"之苦。阅读教学与口语训练相结合,真正做到口语交际内容与形式的完美统一,切实来提高学生的汉语言表达能力,从而促进学生素质的整体提高。
2013年17期 No.245 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 283K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈荣哲;
本文阐述了如何将汉语阅读教学与口语训练教学进行整合进而提高少数民族学生口语交际能力的教学策略。通过阅读教学与口语训练的整合,引导学生广泛阅读一些体裁多样的文章,开阔学生的视野,从根本上解决口语交际中的无"米"之苦。阅读教学与口语训练相结合,真正做到口语交际内容与形式的完美统一,切实来提高学生的汉语言表达能力,从而促进学生素质的整体提高。
2013年17期 No.245 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 283K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 冯双会;
口头表达能力是语言实践的重要工具,在交谈、会议等各种日常交往活动中发挥不可忽视的作用,是书面表达的有力基础。我们应该把说话训练当作一个重点来抓,使之贯穿于教学的各个环节中,有意识地培养学生的口头表达能力。
2013年17期 No.245 35+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 冯双会;
口头表达能力是语言实践的重要工具,在交谈、会议等各种日常交往活动中发挥不可忽视的作用,是书面表达的有力基础。我们应该把说话训练当作一个重点来抓,使之贯穿于教学的各个环节中,有意识地培养学生的口头表达能力。
2013年17期 No.245 35+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 281K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曹士亮;
随着近年来国家特岗考试、中师生免费教育等政策的出台,中等师范教育迎来了新的发展契机,前景日趋美好。但在中师历史教学中,有很多地方还需要进行不断改进。本文针对当前中师历史教学的现状,结合教学实践提出了一些解决对策。
2013年17期 No.245 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曹士亮;
随着近年来国家特岗考试、中师生免费教育等政策的出台,中等师范教育迎来了新的发展契机,前景日趋美好。但在中师历史教学中,有很多地方还需要进行不断改进。本文针对当前中师历史教学的现状,结合教学实践提出了一些解决对策。
2013年17期 No.245 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 夏吉英;印兴娣;
构建体验模式是"大众传播学"课程教学顺应高等教育现实的需要,教师可采用情境体验法、项目体验法等方式,通过创设、体验、评价等步骤激发学生自主学习的主动性和积极性。为达到良好的教学效果,应做到精心安排内容、合理分配时间、正确发挥教师的作用。
2013年17期 No.245 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 329K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏吉英;印兴娣;
构建体验模式是"大众传播学"课程教学顺应高等教育现实的需要,教师可采用情境体验法、项目体验法等方式,通过创设、体验、评价等步骤激发学生自主学习的主动性和积极性。为达到良好的教学效果,应做到精心安排内容、合理分配时间、正确发挥教师的作用。
2013年17期 No.245 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 329K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨一;
当代大学生对非物质文化遗产的传承与发展有责无旁贷的责任和使命,本文试图通过中国传统文化概论课程中酒文化教学的改革实践,使学生了解黑龙江酒类非物质文化遗产的特点,进行相关的记录、调查并提出相应的保护和传承措施。
2013年17期 No.245 40+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 328K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨一;
当代大学生对非物质文化遗产的传承与发展有责无旁贷的责任和使命,本文试图通过中国传统文化概论课程中酒文化教学的改革实践,使学生了解黑龙江酒类非物质文化遗产的特点,进行相关的记录、调查并提出相应的保护和传承措施。
2013年17期 No.245 40+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 328K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李整;
对软件工程系列课程的实验教学和考试进行改革,建设了IBM Rational综合实验平台,将"重过程、轻结果"的实验考核机制作为改革方案应用到考试环节。实践证明,实验教学的改革是成功的,新的考核机制极大地提高了学生的积极性和教学效果。
2013年17期 No.245 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 329K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 李整;
对软件工程系列课程的实验教学和考试进行改革,建设了IBM Rational综合实验平台,将"重过程、轻结果"的实验考核机制作为改革方案应用到考试环节。实践证明,实验教学的改革是成功的,新的考核机制极大地提高了学生的积极性和教学效果。
2013年17期 No.245 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 329K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 陈辉;
如今设计专业的高校学生在课程的学习中会遇到各种各样的问题,但是同学们不明其咎,甚至对学习产生厌恶感觉。当然学校在课程安排上也会有不成熟的地方,但是真正的原因还是在于学生自己主观思想上没有很好地认清自己所处的位置,更为重要的是学生没有清晰明白在课程的学习中,需要拥有很清晰的学习思路以及对于自我在专业课程学习中的设计管理。只有学会自我管理,同学们才会在每个课程的学习中忙而不乱地学习专业知识。
2013年17期 No.245 43+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 383K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈辉;
如今设计专业的高校学生在课程的学习中会遇到各种各样的问题,但是同学们不明其咎,甚至对学习产生厌恶感觉。当然学校在课程安排上也会有不成熟的地方,但是真正的原因还是在于学生自己主观思想上没有很好地认清自己所处的位置,更为重要的是学生没有清晰明白在课程的学习中,需要拥有很清晰的学习思路以及对于自我在专业课程学习中的设计管理。只有学会自我管理,同学们才会在每个课程的学习中忙而不乱地学习专业知识。
2013年17期 No.245 43+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 383K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 程燕;
本课题立足于无锡工艺职业技术学院环艺专业课程改革,以技能竞赛为引,环艺专业手绘表现技法课程为例,通过历年来技能竞赛的经验与收获,达到"以赛促学,以赛促教,以赛促改"的目的。把技能竞赛作为一面旗帜,激发并引领学生的潜能;把技能竞赛作为一面镜子,及时反映出教学方面相关问题,并进一步深化课程改革,完善相关不足之处。
2013年17期 No.245 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 388K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 程燕;
本课题立足于无锡工艺职业技术学院环艺专业课程改革,以技能竞赛为引,环艺专业手绘表现技法课程为例,通过历年来技能竞赛的经验与收获,达到"以赛促学,以赛促教,以赛促改"的目的。把技能竞赛作为一面旗帜,激发并引领学生的潜能;把技能竞赛作为一面镜子,及时反映出教学方面相关问题,并进一步深化课程改革,完善相关不足之处。
2013年17期 No.245 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 388K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 于庆军;
目的:探讨病案教学在儿科教学中的教学效果。方法:选取我校2011级临床专业学生186例,观察组93例,对照组93例,观察组给予病案教学法进行教学,对照组给予传统的教学方法。对两组学生的理论、病例成绩及学生对案例教学法的满意度进行观察。结果:观察组学生的理论及病例成绩明显优于对照组学生(P<0.05),病案教学法增加了观察组学生的学习兴趣、临床思维能力、口头表达能力及自学能力。结论:病案教学明显增加了儿科学的教学效果,值得医学院校推广。
2013年17期 No.245 46+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 380K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于庆军;
目的:探讨病案教学在儿科教学中的教学效果。方法:选取我校2011级临床专业学生186例,观察组93例,对照组93例,观察组给予病案教学法进行教学,对照组给予传统的教学方法。对两组学生的理论、病例成绩及学生对案例教学法的满意度进行观察。结果:观察组学生的理论及病例成绩明显优于对照组学生(P<0.05),病案教学法增加了观察组学生的学习兴趣、临床思维能力、口头表达能力及自学能力。结论:病案教学明显增加了儿科学的教学效果,值得医学院校推广。
2013年17期 No.245 46+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 380K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏志英;
在探析教师培训教学模式的基础上,依据成人学习理论和参与式教师培训,构建了河北省农村初中美术教师培训教学模式,其基本程序包括问题呈现、刺激求知、案例学习、技能拓宽、应用展示和评价反思。
2013年17期 No.245 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 447K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏志英;
在探析教师培训教学模式的基础上,依据成人学习理论和参与式教师培训,构建了河北省农村初中美术教师培训教学模式,其基本程序包括问题呈现、刺激求知、案例学习、技能拓宽、应用展示和评价反思。
2013年17期 No.245 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 447K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓曼;
当前我国民办幼儿教育发展呈现出向0-3岁早期教育延伸的趋势。研究表明是由于教育理念的更新、社会的进步、国家政策的导向以及民办幼儿教育本身的特点和功能所引起的,今后应从加强政策和立法保障、完善教育服务以及做好师资优选和培训等方面来促进我国民办幼儿教育的发展机构搞好0-3岁早期教育。
2013年17期 No.245 49+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 387K] [下载次数：496 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓曼;
当前我国民办幼儿教育发展呈现出向0-3岁早期教育延伸的趋势。研究表明是由于教育理念的更新、社会的进步、国家政策的导向以及民办幼儿教育本身的特点和功能所引起的,今后应从加强政策和立法保障、完善教育服务以及做好师资优选和培训等方面来促进我国民办幼儿教育的发展机构搞好0-3岁早期教育。
2013年17期 No.245 49+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 387K] [下载次数：496 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 梁李华;
幼儿园是学前教育的重要机构,也是整个教育体系的前沿基础,幼儿园教育质量直接关系到下一代教育水平。制定和实施幼儿园教育质量评价指标体系,对各地幼儿园教育质量进行系统评价和监督指导,对于提高幼儿园教育质量,提升学前教育水平具有重要意义。
2013年17期 No.245 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 381K] [下载次数：1737 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 梁李华;
幼儿园是学前教育的重要机构,也是整个教育体系的前沿基础,幼儿园教育质量直接关系到下一代教育水平。制定和实施幼儿园教育质量评价指标体系,对各地幼儿园教育质量进行系统评价和监督指导,对于提高幼儿园教育质量,提升学前教育水平具有重要意义。
2013年17期 No.245 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 381K] [下载次数：1737 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 王锦;
良好的幼儿园环境对于幼儿智能开发和健康成长具有至关重要的作用。幼儿园教育应该为主体提供优质的自然和心理环境,保证其在科学培养的条件下获取知识,培养健康、开朗的性格和兴趣爱好以及生活、学习习惯。
2013年17期 No.245 52+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 376K] [下载次数：287 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王锦;
良好的幼儿园环境对于幼儿智能开发和健康成长具有至关重要的作用。幼儿园教育应该为主体提供优质的自然和心理环境,保证其在科学培养的条件下获取知识,培养健康、开朗的性格和兴趣爱好以及生活、学习习惯。
2013年17期 No.245 52+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 376K] [下载次数：287 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李丽;
面对幼儿问题行为所表现出来的特征,剖析存在的原因,有针对性地进行教育,以促进幼儿身心健康地成长。
2013年17期 No.245 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 379K] [下载次数：473 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李丽;
面对幼儿问题行为所表现出来的特征,剖析存在的原因,有针对性地进行教育,以促进幼儿身心健康地成长。
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每天我们在关心孩子是不是吃饱、营养有没有跟上、学到了什么本领的时候,却忽略了孩子懂不懂规矩、能不能遵守规则,是不是养成了良好的行为习惯。简单来说,就是孩子是不是懂礼貌、讲道理;是不是能和别人友好相处;是不是会判断对错;是否愿意帮助别人等等,这些正在被大家慢慢地忽视。现在是独生子女的社会,众多家人的围绕和宠溺造成了孩子以自我为中心的心理现象。也许有的人认为孩子小,不懂事,长大了慢慢就懂了,这是错误的想法。良好的行为只有从孩子抓起才能养成习惯。《弟子规》中有一句话"已有能,勿自私",说的是当你有能力可以服务众人的时候,不要自私自利,只考虑到自己,舍不得付出。现在的孩子有几个能做到的?真的不重要吗?重要的话,我们怎么把它找回来?
2013年17期 No.245 55+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 517K] [下载次数：774 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄红蕾;
每天我们在关心孩子是不是吃饱、营养有没有跟上、学到了什么本领的时候,却忽略了孩子懂不懂规矩、能不能遵守规则,是不是养成了良好的行为习惯。简单来说,就是孩子是不是懂礼貌、讲道理;是不是能和别人友好相处;是不是会判断对错;是否愿意帮助别人等等,这些正在被大家慢慢地忽视。现在是独生子女的社会,众多家人的围绕和宠溺造成了孩子以自我为中心的心理现象。也许有的人认为孩子小,不懂事,长大了慢慢就懂了,这是错误的想法。良好的行为只有从孩子抓起才能养成习惯。《弟子规》中有一句话"已有能,勿自私",说的是当你有能力可以服务众人的时候,不要自私自利,只考虑到自己,舍不得付出。现在的孩子有几个能做到的?真的不重要吗?重要的话,我们怎么把它找回来?
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幼儿园"阶梯式"剪纸教学主要根据剪纸教学活动的准备、开始、进行、发展等不同阶段和幼儿的年龄层次和个体差异,制定适合幼儿年龄特点的指导策略,采用分阶梯推进教学,把民间剪纸活动融入到幼儿园的教育活动中,拓展了园外教育活动资源,提高了剪纸活动的教学质量,促进了幼儿良好个性的发展,并在一定程度上促进了教师自身的专业成长。
2013年17期 No.245 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 382K] [下载次数：632 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 陈丽玲;
幼儿园"阶梯式"剪纸教学主要根据剪纸教学活动的准备、开始、进行、发展等不同阶段和幼儿的年龄层次和个体差异,制定适合幼儿年龄特点的指导策略,采用分阶梯推进教学,把民间剪纸活动融入到幼儿园的教育活动中,拓展了园外教育活动资源,提高了剪纸活动的教学质量,促进了幼儿良好个性的发展,并在一定程度上促进了教师自身的专业成长。
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- 法拉赫·杰斯敏·格里芬;韩红宇;
在过去30年中,非裔文学产量激增,几个世纪以来黑人作家一直在出版书籍,现在已经到了需要对他们的文化进行制度化和多元化处理的时代,我们需要将这些文化加以鉴定,打开这片文化市场,使对于它的研究规范化。本文旨在探寻自民权运动和黑人权利运动以来,非裔文学著述、发行和出售的几个大趋势。
2013年17期 No.245 58-59+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 450K] [下载次数：245 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 法拉赫·杰斯敏·格里芬;韩红宇;
在过去30年中,非裔文学产量激增,几个世纪以来黑人作家一直在出版书籍,现在已经到了需要对他们的文化进行制度化和多元化处理的时代,我们需要将这些文化加以鉴定,打开这片文化市场,使对于它的研究规范化。本文旨在探寻自民权运动和黑人权利运动以来,非裔文学著述、发行和出售的几个大趋势。
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不论是在东方学界还是西方学界,美国著名女诗人艾米莉·狄金森都因其丰富的精神生活、巧妙的思想表述、独特的创作特征、罕见的语言魅力等因素成为很多学者十分关注的诗人。在她的众多诗歌当中,《我是无名之辈!你是谁?》一直以其文本独特的魅力吸引着很多学者从各自独特的视角去做出令人耳目一新的阐释。不过,从反政治符号主义、反社会符号主义、反文化符号主义以及反语言符号主义等四个方面去探索这个文本在符号化的世界中潜藏的反符号主义思想,目前尚无先例。
2013年17期 No.245 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 450K] [下载次数：888 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 罗军;辛苗;
不论是在东方学界还是西方学界,美国著名女诗人艾米莉·狄金森都因其丰富的精神生活、巧妙的思想表述、独特的创作特征、罕见的语言魅力等因素成为很多学者十分关注的诗人。在她的众多诗歌当中,《我是无名之辈!你是谁?》一直以其文本独特的魅力吸引着很多学者从各自独特的视角去做出令人耳目一新的阐释。不过,从反政治符号主义、反社会符号主义、反文化符号主义以及反语言符号主义等四个方面去探索这个文本在符号化的世界中潜藏的反符号主义思想,目前尚无先例。
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《到灯塔去》是一部富象征意义的现代主义小说。小说中伍尔夫反思了女性在社会上的价值与作用,并通过画家莉丽的心路历程揭示了有独立意识的女性如何摆脱社会压力,确立自己独立人格的过程。本文试图通过瑞士心理学家荣格的原型理论来对比拉姆齐夫人与莉丽这两位女性,从而解读画家莉丽这一关键人物的自性化之路。
2013年17期 No.245 63+67页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K] [下载次数：194 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘怡;
《到灯塔去》是一部富象征意义的现代主义小说。小说中伍尔夫反思了女性在社会上的价值与作用,并通过画家莉丽的心路历程揭示了有独立意识的女性如何摆脱社会压力,确立自己独立人格的过程。本文试图通过瑞士心理学家荣格的原型理论来对比拉姆齐夫人与莉丽这两位女性,从而解读画家莉丽这一关键人物的自性化之路。
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武者小路实笃是日本"白桦派"的代表作家。《天真的人》、《友情》及《爱与死》三部作品是其代表性的失恋物语,当中塑造出来的女主人公形象正是武者小路实笃所追求的理想的妻子形象。本文从三个方面分析三位女主人公的形象,归纳其共同点,并将之与武者小路实笃的感情生活及成长经历相结合,发现其中的关联,找到这些女性特质的原型和创作的动机。
2013年17期 No.245 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 435K] [下载次数：266 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓静姿;
武者小路实笃是日本"白桦派"的代表作家。《天真的人》、《友情》及《爱与死》三部作品是其代表性的失恋物语,当中塑造出来的女主人公形象正是武者小路实笃所追求的理想的妻子形象。本文从三个方面分析三位女主人公的形象,归纳其共同点,并将之与武者小路实笃的感情生活及成长经历相结合,发现其中的关联,找到这些女性特质的原型和创作的动机。
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本文在对大学生网络新语言使用概况、构造方式、心理特点和构造方式进行分析总结的基础上,探讨网络新语言对大学生语言表达范式的影响,总结出研究网络新语言影响下大学生语言表达范式的意义。
2013年17期 No.245 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 438K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 尹绪彪;唐凤玲;
本文在对大学生网络新语言使用概况、构造方式、心理特点和构造方式进行分析总结的基础上,探讨网络新语言对大学生语言表达范式的影响,总结出研究网络新语言影响下大学生语言表达范式的意义。
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《清代的法律、社会与文化:民法的表达与实践》是一本非常有份量的法律史学著作,通过对该书内容和观点做深入的梳理,不仅能够加深对清代民事司法的认识,厘清固化的误解,而且对于当前的法学研究与实践具有重要的启示意义。
2013年17期 No.245 68+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 442K] [下载次数：478 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 华袁媛;
《清代的法律、社会与文化:民法的表达与实践》是一本非常有份量的法律史学著作,通过对该书内容和观点做深入的梳理,不仅能够加深对清代民事司法的认识,厘清固化的误解,而且对于当前的法学研究与实践具有重要的启示意义。
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《对话行为:互动、身份与机构》由美国社会学教授、会话分析学派的领军人物Heritage和Clayman联袂撰写,是探讨机构日常生活中语言互动运作方式的最新研究成果。本书以其作者的权威性、机构会话领域覆盖的全面性、会话方法分析的简洁清晰性使本书具有极高的参考价值,并成为会话分析(CA)领域备受关注的又一部力作。本文先作概述,然后扼要评介。
2013年17期 No.245 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 牛利;
《对话行为:互动、身份与机构》由美国社会学教授、会话分析学派的领军人物Heritage和Clayman联袂撰写,是探讨机构日常生活中语言互动运作方式的最新研究成果。本书以其作者的权威性、机构会话领域覆盖的全面性、会话方法分析的简洁清晰性使本书具有极高的参考价值,并成为会话分析(CA)领域备受关注的又一部力作。本文先作概述,然后扼要评介。
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从母权社会到男权社会,女子的家庭地位一落千丈。恩格斯直言,只要女子走出家庭,参与社会化的劳动,摆脱经济束缚,就可以享有婚姻中与男子平等的地位。可是社会分工并未给女子平等地参与劳动的权利,女子只有通过教育先改变自己的社会地位,才能稳固家庭地位。
2013年17期 No.245 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 442K] [下载次数：235 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王惠;
从母权社会到男权社会,女子的家庭地位一落千丈。恩格斯直言,只要女子走出家庭,参与社会化的劳动,摆脱经济束缚,就可以享有婚姻中与男子平等的地位。可是社会分工并未给女子平等地参与劳动的权利,女子只有通过教育先改变自己的社会地位,才能稳固家庭地位。
2013年17期 No.245 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 442K] [下载次数：235 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 宋文岚;
书籍的条形码是一本书的"身份证"。条形码的位置、色彩、大小都是有规定的。本文研究了怎样把条形码和装帧设计更好地融合,以及二维码的未来发展趋势。作者也讨论了信息量更强大的二维码是否能够取代条形码。
2013年17期 No.245 73+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 436K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 宋文岚;
书籍的条形码是一本书的"身份证"。条形码的位置、色彩、大小都是有规定的。本文研究了怎样把条形码和装帧设计更好地融合,以及二维码的未来发展趋势。作者也讨论了信息量更强大的二维码是否能够取代条形码。
2013年17期 No.245 73+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 436K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 杜英姝;
以工作记忆作为理论框架,以中国英语学习者作为受试者,结合定量和定性研究方法,本研究主要探讨以下三者之间的关系:1)工作记忆容量和笔记表现之间的关系;2)笔记表现和汉英交替传译表现之间的关系;3)工作记忆容量和汉英交替传译之间的关系。
2013年17期 No.245 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 432K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杜英姝;
以工作记忆作为理论框架,以中国英语学习者作为受试者,结合定量和定性研究方法,本研究主要探讨以下三者之间的关系:1)工作记忆容量和笔记表现之间的关系;2)笔记表现和汉英交替传译表现之间的关系;3)工作记忆容量和汉英交替传译之间的关系。
2013年17期 No.245 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 432K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱丽娜;
随着中西方文化交流的不断深入,我国很多学校开展了英语文化教学,极大程度上提高了学生对西方世界的兴趣,通过英语文化教学,不但能加深学生对外国文化的教学、体会,还容易掌握运用语言的技巧,提升语言各方面的能力,对学生综合运用语言的能力有很大的帮助。本文站在中国传统文化的角度,具体分析了英语文化教学中的文化内涵,阐述了传统文化在英语文化教学中的位置。
2013年17期 No.245 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 434K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 朱丽娜;
随着中西方文化交流的不断深入,我国很多学校开展了英语文化教学,极大程度上提高了学生对西方世界的兴趣,通过英语文化教学,不但能加深学生对外国文化的教学、体会,还容易掌握运用语言的技巧,提升语言各方面的能力,对学生综合运用语言的能力有很大的帮助。本文站在中国传统文化的角度,具体分析了英语文化教学中的文化内涵,阐述了传统文化在英语文化教学中的位置。
2013年17期 No.245 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 434K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 黄谨;
韩礼德把情态动词分为三个量值,低值、中值和高值,使用不同量值情态动词可以表达不同的情态意义,表现出说话者的角色定位。本文研究了白宫新闻发布会语篇中发言人所使用的情态动词的量值,通过分析不同量值的情态动词在语篇中出现的频率,由此揭示出在新闻发布会中,发言人是如何运用情态动词来发挥不同作用的。
2013年17期 No.245 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 447K] [下载次数：283 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄谨;
韩礼德把情态动词分为三个量值,低值、中值和高值,使用不同量值情态动词可以表达不同的情态意义,表现出说话者的角色定位。本文研究了白宫新闻发布会语篇中发言人所使用的情态动词的量值,通过分析不同量值的情态动词在语篇中出现的频率,由此揭示出在新闻发布会中,发言人是如何运用情态动词来发挥不同作用的。
2013年17期 No.245 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 447K] [下载次数：283 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李进;
语言就是文化,而文化就是交际。英语的发展在很大程度上受希腊神话的影响,英语中的很多词汇源于希腊神话典故。了解这些词汇有助于我们了解西方文化,有助于提高我们的跨文化意识。因此,在大学英语教学中让学生尽可能多地接触一些希腊神话典故及了解相关的一些背景知识是一项极其重要的任务。
2013年17期 No.245 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K] [下载次数：263 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李进;
语言就是文化,而文化就是交际。英语的发展在很大程度上受希腊神话的影响,英语中的很多词汇源于希腊神话典故。了解这些词汇有助于我们了解西方文化,有助于提高我们的跨文化意识。因此,在大学英语教学中让学生尽可能多地接触一些希腊神话典故及了解相关的一些背景知识是一项极其重要的任务。
2013年17期 No.245 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K] [下载次数：263 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李秀琴;
本文以应用型英语专业课程改革和实践为基础,对独立学院人才培养现状和课程设置进行了分析,并在此基础上提出相应的对策。文章指出独立学院在培养英语专业人才时要从语言能力、英语专业知识和相关专业方向方面增强实践性和应用性,体现出应用型人才的培养目标。
2013年17期 No.245 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 432K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李秀琴;
本文以应用型英语专业课程改革和实践为基础,对独立学院人才培养现状和课程设置进行了分析,并在此基础上提出相应的对策。文章指出独立学院在培养英语专业人才时要从语言能力、英语专业知识和相关专业方向方面增强实践性和应用性,体现出应用型人才的培养目标。
2013年17期 No.245 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 432K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 马忠诚;
随着社会对教育的关注日益加深,教育被赋予了更多的内涵和使命。新课程教学理念认为,教学过程不是一个简单的理性知识的传递过程,而更多的是师生间情感交流的过程。情感交流直接影响着学生对老师所授课程的态度;教学内容能否被学生接受,很大程度上取决于师生情感融洽的深度。因此,师生间良好的情感关系有助于提升英语课堂教学的有效性。
2013年17期 No.245 85+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 435K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马忠诚;
随着社会对教育的关注日益加深,教育被赋予了更多的内涵和使命。新课程教学理念认为,教学过程不是一个简单的理性知识的传递过程,而更多的是师生间情感交流的过程。情感交流直接影响着学生对老师所授课程的态度;教学内容能否被学生接受,很大程度上取决于师生情感融洽的深度。因此,师生间良好的情感关系有助于提升英语课堂教学的有效性。
2013年17期 No.245 85+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 435K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖娅琳;黄大勇;
PEPEC,即中国民航飞行人员英语等级考试系统,是中国民航局飞行标准司根据国际民航组织关于飞行人员英语语言能力的具体要求开发的,测量我国飞行员英语水平的权威测试。本文通过问卷调查和当面访谈的方式,旨在探讨PEPEC对在校飞行学员学习动机方面的反拨效应。
2013年17期 No.245 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 443K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 肖娅琳;黄大勇;
PEPEC,即中国民航飞行人员英语等级考试系统,是中国民航局飞行标准司根据国际民航组织关于飞行人员英语语言能力的具体要求开发的,测量我国飞行员英语水平的权威测试。本文通过问卷调查和当面访谈的方式,旨在探讨PEPEC对在校飞行学员学习动机方面的反拨效应。
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本文为探索一条适合高职高专学生英语综合能力的形成与自身发展的需要相结合的途径,结合当前教育教学改革的新形势,提出在新的教学理论指导下,改革英语教材结构与编写理念,进行英语新教材的重构,提出把"公共英语和行业英语"教学融为一体的教改思路。
2013年17期 No.245 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 432K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周丽敏;
本文为探索一条适合高职高专学生英语综合能力的形成与自身发展的需要相结合的途径,结合当前教育教学改革的新形势,提出在新的教学理论指导下,改革英语教材结构与编写理念,进行英语新教材的重构,提出把"公共英语和行业英语"教学融为一体的教改思路。
2013年17期 No.245 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 432K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 钟苑玲;
技工学校的教育具有特殊性,其培养出来的学生大多进入我国各个生产领域的第一线,这些学生的整体素质,影响着我国的物质生产活动。但是与这种特殊性和重要性不相符合的是,技校生源水平参差不齐,特别是英语方面,基础薄弱者为数不少。在这种情况下,使用一刀切的教学方式不能满足教育的需要,分层次编班实施难度也比较大,因此,本文主要探讨了在一个班级内部如何实现分层次英语教学。
2013年17期 No.245 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 429K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 钟苑玲;
技工学校的教育具有特殊性,其培养出来的学生大多进入我国各个生产领域的第一线,这些学生的整体素质,影响着我国的物质生产活动。但是与这种特殊性和重要性不相符合的是,技校生源水平参差不齐,特别是英语方面,基础薄弱者为数不少。在这种情况下,使用一刀切的教学方式不能满足教育的需要,分层次编班实施难度也比较大,因此,本文主要探讨了在一个班级内部如何实现分层次英语教学。
2013年17期 No.245 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 429K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 薛俊杰;
语言与文化是相辅相成的,语言建立在文化之上,文化又在一定程度上影响语言的发展。在当今大学的英语教学中,听力是一项难点,也是一项重点。它不仅关系着英语成绩的好坏,也决定着学生是否能就学到的东西在现实生活中完美地应用。学好英语听力不是一件简单的事情,本文主要从文化因素进行分析,讨论大学英语听力教学的相关问题。
2013年17期 No.245 93+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 薛俊杰;
语言与文化是相辅相成的,语言建立在文化之上,文化又在一定程度上影响语言的发展。在当今大学的英语教学中,听力是一项难点,也是一项重点。它不仅关系着英语成绩的好坏,也决定着学生是否能就学到的东西在现实生活中完美地应用。学好英语听力不是一件简单的事情,本文主要从文化因素进行分析,讨论大学英语听力教学的相关问题。
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某种语言在经过漫长的使用过程中,往往会形成其特有的表达形式,我们将之称为习语,其表现形式典雅端庄、用意深远,给人一种美的享受。作为每个民族文化的精髓,习语反映着各民族不同的风俗习惯。因此,本文拟从最能体现中西文化差异的习语着手,对习语教学所反映出的差异性进行深入研究,从而加深对不同民族文化特色的认识。
2013年17期 No.245 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 438K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚敏;
某种语言在经过漫长的使用过程中,往往会形成其特有的表达形式,我们将之称为习语,其表现形式典雅端庄、用意深远,给人一种美的享受。作为每个民族文化的精髓,习语反映着各民族不同的风俗习惯。因此,本文拟从最能体现中西文化差异的习语着手,对习语教学所反映出的差异性进行深入研究,从而加深对不同民族文化特色的认识。
2013年17期 No.245 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 438K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周光伟;
语序是语言成分按语法关系进行的线性的、横向的序列组合,是言内意义在句法层面的突出表现,是人类思维方式的具体展现。英汉语序的对比研究有助于提高中国学生的口语表达、写作和翻译质量。
2013年17期 No.245 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 426K] [下载次数：429 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 周光伟;
语序是语言成分按语法关系进行的线性的、横向的序列组合,是言内意义在句法层面的突出表现,是人类思维方式的具体展现。英汉语序的对比研究有助于提高中国学生的口语表达、写作和翻译质量。
2013年17期 No.245 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 426K] [下载次数：429 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 陈耀庭;李勃然;
认知语言学的概念整合理论认为,语言行为是把来自不同认知域的框架结合起来的一系列认知活动。大学英语翻译教学长期游离于英语课堂听、说、读、写训练的边缘。翻译作为跨语际的实践可以贯穿英语学习的全过程,并且对提高大学生英语综合应用能力有至关重要的作用。概念整合理论可以为大学英语翻译教学提供新思路。
2013年17期 No.245 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K] [下载次数：313 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈耀庭;李勃然;
认知语言学的概念整合理论认为,语言行为是把来自不同认知域的框架结合起来的一系列认知活动。大学英语翻译教学长期游离于英语课堂听、说、读、写训练的边缘。翻译作为跨语际的实践可以贯穿英语学习的全过程,并且对提高大学生英语综合应用能力有至关重要的作用。概念整合理论可以为大学英语翻译教学提供新思路。
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本文讨论与口译职业化相衔接的高校口译课程教学体系,包括课程定位、教学内容、教学手段等。
2013年17期 No.245 101+103页 [查看摘要][在线阅读][下载 494K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杨蔚;
本文讨论与口译职业化相衔接的高校口译课程教学体系,包括课程定位、教学内容、教学手段等。
2013年17期 No.245 101+103页 [查看摘要][在线阅读][下载 494K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 童莹;
本文意在指出外语能力与翻译能力是密切相关的,译者要打下扎实的英语基础。同时,指出翻译不是一项纯粹的语言活动,还牵涉各种非语言因素,特别是种种文化因素。
2013年17期 No.245 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 487K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 童莹;
本文意在指出外语能力与翻译能力是密切相关的,译者要打下扎实的英语基础。同时,指出翻译不是一项纯粹的语言活动,还牵涉各种非语言因素,特别是种种文化因素。
2013年17期 No.245 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 487K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马立军;殷丽;邱建军;
本文作者在多年从事学报论文摘要的撰写与翻译、审核与校对的工作中,发现我院科研论文作者提交的英文摘要撰写和翻译错误很多,有不少值得改进的地方。同时也提醒即将发表论文的作者,在撰写或翻译论文摘要时需要注意的一些问题。本文对我院英文论文的发表、摘要的撰写和英语翻译具有积极的指导意义。
2013年17期 No.245 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 506K] [下载次数：277 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马立军;殷丽;邱建军;
本文作者在多年从事学报论文摘要的撰写与翻译、审核与校对的工作中,发现我院科研论文作者提交的英文摘要撰写和翻译错误很多,有不少值得改进的地方。同时也提醒即将发表论文的作者,在撰写或翻译论文摘要时需要注意的一些问题。本文对我院英文论文的发表、摘要的撰写和英语翻译具有积极的指导意义。
2013年17期 No.245 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 506K] [下载次数：277 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 史培莲;
本文重点探讨隐喻在女性用品广告中的类型和功能,发现此类广告中的隐喻具有其自身的特点,在广告语篇中起着重要作用。它可以帮助了解、联想新产品,最终达到说服受众的目的。
2013年17期 No.245 106+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 510K] [下载次数：349 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 史培莲;
本文重点探讨隐喻在女性用品广告中的类型和功能,发现此类广告中的隐喻具有其自身的特点,在广告语篇中起着重要作用。它可以帮助了解、联想新产品,最终达到说服受众的目的。
2013年17期 No.245 106+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 510K] [下载次数：349 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 涂冬秀;
我国英语教学更侧重于应试教育。大多数学生对英语语法和词汇的领悟程度高,但英语口语表达能力差。在中职学校内,学生能够翻译出基本的英语词汇和小短文,但口述不清英文单词。所学会的英语仅仅为了应付考试。英语是一种用来交际的语言工具,对学生进行口语教育是十分重要的。本文就此对中职英语口语教学的方法进行分析,论述了口语教学中的多样性和统一性,以此为中职学校培育英语交际型毕业生提供理论和实践依据。
2013年17期 No.245 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 512K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 涂冬秀;
我国英语教学更侧重于应试教育。大多数学生对英语语法和词汇的领悟程度高,但英语口语表达能力差。在中职学校内,学生能够翻译出基本的英语词汇和小短文,但口述不清英文单词。所学会的英语仅仅为了应付考试。英语是一种用来交际的语言工具,对学生进行口语教育是十分重要的。本文就此对中职英语口语教学的方法进行分析,论述了口语教学中的多样性和统一性,以此为中职学校培育英语交际型毕业生提供理论和实践依据。
2013年17期 No.245 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 512K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 夏发焱;
有效而优质的英语课堂教学设计能良好地促进学生对知识的掌握,对问题的探究,对思维的开发,对学生身心健康的熏陶。在当前课程改革的环境下,如何科学、公正而精致地对英语课堂教学进行评价,达到以课堂评价促课堂教学的进步与创新,以教学效果的创新促学生健康成长,并促进教师优良教学风格的形成则是英语课程发展的精华。
2013年17期 No.245 109+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 512K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏发焱;
有效而优质的英语课堂教学设计能良好地促进学生对知识的掌握,对问题的探究,对思维的开发,对学生身心健康的熏陶。在当前课程改革的环境下,如何科学、公正而精致地对英语课堂教学进行评价,达到以课堂评价促课堂教学的进步与创新,以教学效果的创新促学生健康成长,并促进教师优良教学风格的形成则是英语课程发展的精华。
2013年17期 No.245 109+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 512K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许书亚;
语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。如何提高语音教学效果引发教师的思考,将英文歌曲应用于语音教学中可以显著提高教学效果。探讨英文歌曲在高中英语语音教学中的应用具有重要意义。
2013年17期 No.245 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 510K] [下载次数：435 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 许书亚;
语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。如何提高语音教学效果引发教师的思考,将英文歌曲应用于语音教学中可以显著提高教学效果。探讨英文歌曲在高中英语语音教学中的应用具有重要意义。
2013年17期 No.245 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 510K] [下载次数：435 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 胡燕飞;
在如今的信息时代,阅读有着巨大的价值与作用。图式理论就是当前人们所普遍重视的阅读理论之一。图式是储存在大脑中的知识框架。图式理论指导学习者如何根据自己的原有知识,把自己听到的或读到的,恢复或构成一个图式。这个理论认为阅读本质上是一个积极主动的过程。高效阅读需要学生把阅读文本内容与自己的原有知识及时有效地联系起来。本文结合图式理论,尝试性地探讨在高中英语阅读教学过程中,如何帮助学生更好地建构自身英语阅读知识体系的方法。
2013年17期 No.245 112-113+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 838K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 胡燕飞;
在如今的信息时代,阅读有着巨大的价值与作用。图式理论就是当前人们所普遍重视的阅读理论之一。图式是储存在大脑中的知识框架。图式理论指导学习者如何根据自己的原有知识,把自己听到的或读到的,恢复或构成一个图式。这个理论认为阅读本质上是一个积极主动的过程。高效阅读需要学生把阅读文本内容与自己的原有知识及时有效地联系起来。本文结合图式理论,尝试性地探讨在高中英语阅读教学过程中,如何帮助学生更好地建构自身英语阅读知识体系的方法。
2013年17期 No.245 112-113+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 838K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 汪平洋;
阅读技能的培养是高中英语阅读教学的核心内容,也是学生实现自主学习的重要途径。本论文通过调查问卷阐述了现阶段阅读教学中存在的问题并且在长期科学实践和教学经验总结的基础上提出了如何在课堂上建构英语阅读理性思维的可行性措施。
2013年17期 No.245 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 508K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 汪平洋;
阅读技能的培养是高中英语阅读教学的核心内容,也是学生实现自主学习的重要途径。本论文通过调查问卷阐述了现阶段阅读教学中存在的问题并且在长期科学实践和教学经验总结的基础上提出了如何在课堂上建构英语阅读理性思维的可行性措施。
2013年17期 No.245 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 508K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林洁琼;
英语故事阅读对丰富小学生的语言知识和提高语言素养有着积极的意义,同时也是非常适合小学生的一种学习渠道。但是由于各种原因,有些小学英语教师并没有进行教材当中的storytime部分故事阅读教学,仅把它当做学生的课外阅读材料布置给学生自己看。小学生的英语阅读能力不是靠自己随便看看就能提高的,而要靠教师长期的鼓励和有效的指导。小学英语学习正是孩子们英语学习的启蒙阶段,英语教师要采取多种方式方法从基础阶段就开始培养小学生的故事阅读兴趣和阅读英文故事的习惯。文章从当前小学生故事阅读的现状、英文故事阅读的积极意义和在校内如何开展故事阅读活动进行论述。
2013年17期 No.245 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 506K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 林洁琼;
英语故事阅读对丰富小学生的语言知识和提高语言素养有着积极的意义,同时也是非常适合小学生的一种学习渠道。但是由于各种原因,有些小学英语教师并没有进行教材当中的storytime部分故事阅读教学,仅把它当做学生的课外阅读材料布置给学生自己看。小学生的英语阅读能力不是靠自己随便看看就能提高的,而要靠教师长期的鼓励和有效的指导。小学英语学习正是孩子们英语学习的启蒙阶段,英语教师要采取多种方式方法从基础阶段就开始培养小学生的故事阅读兴趣和阅读英文故事的习惯。文章从当前小学生故事阅读的现状、英文故事阅读的积极意义和在校内如何开展故事阅读活动进行论述。
2013年17期 No.245 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 506K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 程传星;
"■■"和"开"作为使用频率较高的动词在韩语、汉语中占有着重要地位,并且二者都可和宾语相结合使用。本文将主要对比"■■"和"开"的宾语类型,探讨其共有的宾语类型、"■■"特有的宾语类型和"开"特有的宾语类型。
2013年17期 No.245 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 948K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 程传星;
"■■"和"开"作为使用频率较高的动词在韩语、汉语中占有着重要地位,并且二者都可和宾语相结合使用。本文将主要对比"■■"和"开"的宾语类型,探讨其共有的宾语类型、"■■"特有的宾语类型和"开"特有的宾语类型。
2013年17期 No.245 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 948K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 干清华;
流行语的翻译却不是那么简单。了解流行语所代表的文化并不难,但难的是如何将流行语进行准确地翻译,并且让不懂日语的人也能够有一定的了解。这项工作就不是简单可以达成的了。翻译流行语的另一个重点是,在理解原文意思的基础上,并不能只是套用日语词汇,而是尽量可以用本国的词汇来确切生动形象地表达出原文的意思。这才是翻译流行语应有的方法。
2013年17期 No.245 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 512K] [下载次数：521 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 干清华;
流行语的翻译却不是那么简单。了解流行语所代表的文化并不难,但难的是如何将流行语进行准确地翻译,并且让不懂日语的人也能够有一定的了解。这项工作就不是简单可以达成的了。翻译流行语的另一个重点是,在理解原文意思的基础上,并不能只是套用日语词汇,而是尽量可以用本国的词汇来确切生动形象地表达出原文的意思。这才是翻译流行语应有的方法。
2013年17期 No.245 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 512K] [下载次数：521 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 余亚平;常俊玲;
文章从高尔泰的主观性美学的主要内容出发,分析了高尔泰美学理论的哲学基础、美学内涵,探讨了当时社会对高尔泰美学思想评价产生巨大差异的原因,以及高尔泰主观性美学对当前社会的美学思想研究的地位与价值。
2013年17期 No.245 122+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 513K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 余亚平;常俊玲;
文章从高尔泰的主观性美学的主要内容出发,分析了高尔泰美学理论的哲学基础、美学内涵,探讨了当时社会对高尔泰美学思想评价产生巨大差异的原因,以及高尔泰主观性美学对当前社会的美学思想研究的地位与价值。
2013年17期 No.245 122+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 513K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 田亮;
风格是什么?简单地说,风格就是指在艺术创作中表现出来的综合性特点。对于钢琴音乐作品而言,不同的作曲家有自己独特的创作风格;不同国家的作曲家在运用各种素材创作音乐时也会让音乐带有不同的民族风格;而不同时代的作曲家所创作的音乐,也会带有浓重的时代风格。不同时代、不同国家的作曲家通过运用各种音乐要素,并融入时代特点和民族特点而产生的富有个性的音响效果就是音乐的风格,音乐的风格就是作曲家的个人风格、民族风格以及时代风格的综合体。其中,最为重要的就是作曲家的个人风格,因为民族风格可以相同,时代风格可以相似,但是作曲家的个人风格是无法复制的。不同的作曲家人生经历不同,接触的人和物也不同,所处的环境也不同,因此表达自己情感而创作的音乐风格就不会相同。了解音乐的风格对钢琴演奏来说有着非常重要的意义,只有了解了音乐的风格,才能更好地演奏钢琴曲目。
2013年17期 No.245 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 503K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 田亮;
风格是什么?简单地说,风格就是指在艺术创作中表现出来的综合性特点。对于钢琴音乐作品而言,不同的作曲家有自己独特的创作风格;不同国家的作曲家在运用各种素材创作音乐时也会让音乐带有不同的民族风格;而不同时代的作曲家所创作的音乐,也会带有浓重的时代风格。不同时代、不同国家的作曲家通过运用各种音乐要素,并融入时代特点和民族特点而产生的富有个性的音响效果就是音乐的风格,音乐的风格就是作曲家的个人风格、民族风格以及时代风格的综合体。其中,最为重要的就是作曲家的个人风格,因为民族风格可以相同,时代风格可以相似,但是作曲家的个人风格是无法复制的。不同的作曲家人生经历不同,接触的人和物也不同,所处的环境也不同,因此表达自己情感而创作的音乐风格就不会相同。了解音乐的风格对钢琴演奏来说有着非常重要的意义,只有了解了音乐的风格,才能更好地演奏钢琴曲目。
2013年17期 No.245 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 503K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱丹玲;
中国钢琴作品在高师音乐教学上开始受到教师的普遍重视,通过对教师如何有针对性地教学,学生在学习中如何更好地演奏提出了相关的看法和措施,以便于继承创新我国优秀的钢琴作品。
2013年17期 No.245 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 513K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱丹玲;
中国钢琴作品在高师音乐教学上开始受到教师的普遍重视,通过对教师如何有针对性地教学,学生在学习中如何更好地演奏提出了相关的看法和措施,以便于继承创新我国优秀的钢琴作品。
2013年17期 No.245 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 513K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 廖娉娉;
本文主要针对当今中职学校的学生特点,利用音乐具有审美教育功能这一特性,通过音乐教学的形式,以积极向上的音乐作品感染、熏陶学生,最终达到教育学生,培养学生的目的。
2013年17期 No.245 127+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 514K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 廖娉娉;
本文主要针对当今中职学校的学生特点,利用音乐具有审美教育功能这一特性,通过音乐教学的形式,以积极向上的音乐作品感染、熏陶学生,最终达到教育学生,培养学生的目的。
2013年17期 No.245 127+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 514K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李玉普;
那个时期共产主义宣传活动的浪潮滚滚而来,影响到人民生活的方方面面。虽然宣传的形式和方法不同,但招贴画是政坛和教育界最有效的宣传方式,因为它可以张贴得铺天盖地,更不用说招贴画是政府直接管辖生产的了。在这篇论文中,作者主要研究了招贴画所使用的的文字、图像、色彩的重要性。特别是考虑到中苏两个国家的文化的不同。招贴画具有相同的教育、宣传和信息功能,它们同样能够影响到人民的世界观和价值观。中国的招贴画艺术在受到苏联学习苏维埃宣传技术之后有了巨大的飞跃。受他们在苏联的学习和中国当地木刻画和剪纸技术的影响,中国的艺术家开始形成了描述革命生活的设计风格。苏联的招贴画一般都是严肃地关注现代工业和机械的,而中国的招贴画一般色彩明亮,画的都是实践毛泽东原则的面带笑容的人们。当苏联招贴画设计变得越来越古板和墨守成规时,中国的招贴画却更加如画并具有艺术性。
2013年17期 No.245 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 506K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李玉普;
那个时期共产主义宣传活动的浪潮滚滚而来,影响到人民生活的方方面面。虽然宣传的形式和方法不同,但招贴画是政坛和教育界最有效的宣传方式,因为它可以张贴得铺天盖地,更不用说招贴画是政府直接管辖生产的了。在这篇论文中,作者主要研究了招贴画所使用的的文字、图像、色彩的重要性。特别是考虑到中苏两个国家的文化的不同。招贴画具有相同的教育、宣传和信息功能,它们同样能够影响到人民的世界观和价值观。中国的招贴画艺术在受到苏联学习苏维埃宣传技术之后有了巨大的飞跃。受他们在苏联的学习和中国当地木刻画和剪纸技术的影响,中国的艺术家开始形成了描述革命生活的设计风格。苏联的招贴画一般都是严肃地关注现代工业和机械的,而中国的招贴画一般色彩明亮,画的都是实践毛泽东原则的面带笑容的人们。当苏联招贴画设计变得越来越古板和墨守成规时,中国的招贴画却更加如画并具有艺术性。
2013年17期 No.245 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 506K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方静;
电视新闻节目以其在电视传媒首要的影响力地位,成为国家文化软实力的核心内容之一。面对受众日益增长的收视需求,基层电视新闻节目也在不断尝试着转变,探寻发展之路。本文将结合节目具体演变过程探讨基层电视新闻节目的形态创新及其发展趋势。
2013年17期 No.245 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 512K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方静;
电视新闻节目以其在电视传媒首要的影响力地位,成为国家文化软实力的核心内容之一。面对受众日益增长的收视需求,基层电视新闻节目也在不断尝试着转变,探寻发展之路。本文将结合节目具体演变过程探讨基层电视新闻节目的形态创新及其发展趋势。
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- 柯乐夷;冯旭芳;
高职教育既要具有高等教育校园文化的内涵和共性,又要尽可能突出对学生职业素养的培育。培育以技能的学习和掌握为基础,并与职业人文素质相融合的技能文化,可以积极推进高职学生职业素养建设。
2013年17期 No.245 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 515K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 柯乐夷;冯旭芳;
高职教育既要具有高等教育校园文化的内涵和共性,又要尽可能突出对学生职业素养的培育。培育以技能的学习和掌握为基础,并与职业人文素质相融合的技能文化,可以积极推进高职学生职业素养建设。
2013年17期 No.245 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 515K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘孝生;
如何实现高职高专思想政治理论课与中学思想政治课有效衔接,更突出体现思想政治理论课的教学特色,增强高职高专思想政治理论课的实效性成为当今探讨教学改革的重要任务。本文旨在研究高职高专思想政治理论课与中学思想政治课有效衔接对策,以提高高职高专院校思想政治理论课的实效。
2013年17期 No.245 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 509K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘孝生;
如何实现高职高专思想政治理论课与中学思想政治课有效衔接,更突出体现思想政治理论课的教学特色,增强高职高专思想政治理论课的实效性成为当今探讨教学改革的重要任务。本文旨在研究高职高专思想政治理论课与中学思想政治课有效衔接对策,以提高高职高专院校思想政治理论课的实效。
2013年17期 No.245 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 509K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 朱婷侠;
本文通过对我国高职院校传统图案教学现状的透析,结合自己的教学实践,对广告设计与制作专业的基础图案教学提出了自己的见解,即:教学要结合生活,围绕专业特点,使学生在生活中学习,在学习中生活。
2013年17期 No.245 136+138页 [查看摘要][在线阅读][下载 513K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 朱婷侠;
本文通过对我国高职院校传统图案教学现状的透析,结合自己的教学实践,对广告设计与制作专业的基础图案教学提出了自己的见解,即:教学要结合生活,围绕专业特点,使学生在生活中学习,在学习中生活。
2013年17期 No.245 136+138页 [查看摘要][在线阅读][下载 513K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 倪月;
就现在的中职语文教学而言,传统的教学模式已经跟不上中职教育的新形势了。在中职教育主要以就业为目标的形势下,提出了以培养职业能力为目标的中职语文的教学。其模式主要是以学生在就业方面所需的内容上进行能力的培养,活用课本,在教学的方法上要创新激发学生的求知欲与好奇心。在以就业为导向的背景下,对中职语文进行改革。
2013年17期 No.245 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 513K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 倪月;
就现在的中职语文教学而言,传统的教学模式已经跟不上中职教育的新形势了。在中职教育主要以就业为目标的形势下,提出了以培养职业能力为目标的中职语文的教学。其模式主要是以学生在就业方面所需的内容上进行能力的培养,活用课本,在教学的方法上要创新激发学生的求知欲与好奇心。在以就业为导向的背景下,对中职语文进行改革。
2013年17期 No.245 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 513K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张骞;
本文结合新大纲和当前职教语文教改形势,提出中职语文教学应把握有效问题。从教学实践和学生现状的角度,阐明何为有效问题,并探讨了有效的问题该怎么问,从中得出结论:既针对最近发展区又针对教学三维目标的问题,才是有效问题;采用对话教学的方式,将问题融入情境和活动中,才能显示出作用与生趣,才容易被学生理解和吸收。
2013年17期 No.245 139+141页 [查看摘要][在线阅读][下载 516K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张骞;
本文结合新大纲和当前职教语文教改形势,提出中职语文教学应把握有效问题。从教学实践和学生现状的角度,阐明何为有效问题,并探讨了有效的问题该怎么问,从中得出结论:既针对最近发展区又针对教学三维目标的问题,才是有效问题;采用对话教学的方式,将问题融入情境和活动中,才能显示出作用与生趣,才容易被学生理解和吸收。
2013年17期 No.245 139+141页 [查看摘要][在线阅读][下载 516K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林江虹;
中职教育不仅要培养学生的工作技能,还要培养他们就业能力中的人际交流能力。中职语文教学要立足于这一思想原则,根据学生的实际情况,选用贴近生活和工作的教学内容,通过诵读、自我介绍、面试谈话、讨论、演讲等多种口语交际形式的教学来提高学生的人际交流能力。
2013年17期 No.245 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 512K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林江虹;
中职教育不仅要培养学生的工作技能,还要培养他们就业能力中的人际交流能力。中职语文教学要立足于这一思想原则,根据学生的实际情况,选用贴近生活和工作的教学内容,通过诵读、自我介绍、面试谈话、讨论、演讲等多种口语交际形式的教学来提高学生的人际交流能力。
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中职历史导言课应该完成激发学习热情、明确"历史"和"历史科学"的概念、培养学习兴趣、了解学习内容、指导学习方法、提出明确要求等几项任务。
2013年17期 No.245 142+149页 [查看摘要][在线阅读][下载 601K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李坤鹏;
中职历史导言课应该完成激发学习热情、明确"历史"和"历史科学"的概念、培养学习兴趣、了解学习内容、指导学习方法、提出明确要求等几项任务。
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会计具有专业性、实用性很强的特点,教师在会计教学过程中,不仅要向学生全面系统地传授基本会计理论和会计方法,而且更注重培养应用会计理论和方法、解决会计实践问题的能力。
2013年17期 No.245 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 500K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赖冀;
会计具有专业性、实用性很强的特点,教师在会计教学过程中,不仅要向学生全面系统地传授基本会计理论和会计方法,而且更注重培养应用会计理论和方法、解决会计实践问题的能力。
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目前中职校实训教学存在的最大障碍是缺乏符合市场需求的实训环境和配套的师资。如何寻求一条有效的途径来解决这个难题,通过笔者多年来的探索和尝试,笔者认为加强校企化对接,理实化教学,是解决这个问题的有效途径。
2013年17期 No.245 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杨红武;
目前中职校实训教学存在的最大障碍是缺乏符合市场需求的实训环境和配套的师资。如何寻求一条有效的途径来解决这个难题,通过笔者多年来的探索和尝试,笔者认为加强校企化对接,理实化教学,是解决这个问题的有效途径。
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介绍了南宁市第一职业技术学校模拟导游实训课程的特点、教学方法、具体实施过程、考核方式,对实践教学的实施操作进行了探讨。
2013年17期 No.245 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 369K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 肖惠兰;
介绍了南宁市第一职业技术学校模拟导游实训课程的特点、教学方法、具体实施过程、考核方式,对实践教学的实施操作进行了探讨。
2013年17期 No.245 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 369K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 王晓晖;
本文系书评之作。笔者结合本人在家庭教育问题上认识误区的纠正,对《心理减压室:完美高中生活指南》一书的主要论点及文章特色做出简要评述,旨在让更多的高中生家长阅读此书并有所受益。
2013年17期 No.245 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓晖;
本文系书评之作。笔者结合本人在家庭教育问题上认识误区的纠正,对《心理减压室:完美高中生活指南》一书的主要论点及文章特色做出简要评述,旨在让更多的高中生家长阅读此书并有所受益。
2013年17期 No.245 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱敏;
情感教育在语文教学中有着非常重要的作用。因此,我们要净化学生情感,陶冶学生情操,塑造学生美好的灵魂,就必须挖掘教材中的情感因素,积极创设情境,用激情感染学生,坚持正面引导,用理性启迪学生。这样,语文教育才能焕发出勃勃生机。
2013年17期 No.245 150+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱敏;
情感教育在语文教学中有着非常重要的作用。因此,我们要净化学生情感,陶冶学生情操,塑造学生美好的灵魂,就必须挖掘教材中的情感因素,积极创设情境,用激情感染学生,坚持正面引导,用理性启迪学生。这样,语文教育才能焕发出勃勃生机。
2013年17期 No.245 150+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚玉席;
我作为一名教学一线的小学语文教师,每天都要走进课堂,和孩子们一起学习,讨论交流,共同完成学习任务。学生一言一行,教师的一举一动,共同建构了一个鲜活的课堂,其间演绎着许多闪闪发亮的精彩,也曾留下点点缺憾。它们都引发着我无尽的思考,这些也验证着我们师生共同成长的点点滴滴。
2013年17期 No.245 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姚玉席;
我作为一名教学一线的小学语文教师,每天都要走进课堂,和孩子们一起学习,讨论交流,共同完成学习任务。学生一言一行,教师的一举一动,共同建构了一个鲜活的课堂,其间演绎着许多闪闪发亮的精彩,也曾留下点点缺憾。它们都引发着我无尽的思考,这些也验证着我们师生共同成长的点点滴滴。
2013年17期 No.245 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱俊;
写作教学是高中语文教学的重要组成部分,也是陶冶学生情操、培养学生语文素养的主要方式,虽然近年来语文教学一直在进行改革,但是由于传统应试教育思想的影响,写作教学的有效性还是难以得到提升,究其根本原因,是由于在教学过程中不重视学生自主能力的培养。写作教学涉及的内容较多,更多的需要学生平时的观察和积累,也就是自主学习,学生只有会学习,掌握良好的学习方法,才能积极地在生活中进行探索,才能够为课堂教学打好坚实的基础。本文主要探讨自主学习策略在高中语文写作教学中的应用。
2013年17期 No.245 153+155页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K] [下载次数：756 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：68 ] |[阅读次数：0 ] - 朱俊;
写作教学是高中语文教学的重要组成部分,也是陶冶学生情操、培养学生语文素养的主要方式,虽然近年来语文教学一直在进行改革,但是由于传统应试教育思想的影响,写作教学的有效性还是难以得到提升,究其根本原因,是由于在教学过程中不重视学生自主能力的培养。写作教学涉及的内容较多,更多的需要学生平时的观察和积累,也就是自主学习,学生只有会学习,掌握良好的学习方法,才能积极地在生活中进行探索,才能够为课堂教学打好坚实的基础。本文主要探讨自主学习策略在高中语文写作教学中的应用。
2013年17期 No.245 153+155页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K] [下载次数：756 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：68 ] |[阅读次数：0 ] - 朱卫强;
近年来,各中学初中语文的教学特别是阅读教学模式不断完善,这主要基于新课程改革的逐步深入。本文首先对新课改视阈下初中语文的阅读教学的现状进行了系统分析,着意阐释了基于新课改下的提高初中语文阅读教学的有效途径。
2013年17期 No.245 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数：224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 朱卫强;
近年来,各中学初中语文的教学特别是阅读教学模式不断完善,这主要基于新课程改革的逐步深入。本文首先对新课改视阈下初中语文的阅读教学的现状进行了系统分析,着意阐释了基于新课改下的提高初中语文阅读教学的有效途径。
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基于人教版小学语文教材为例,结合小学生的学习心理、接受能力,以及多年的教学实践,阐述了在小学语文教学课堂上如何充满活力地思考,提出主要从四个途径着手来提高激发小学语文教学的活力,以激发学生们语文学习的乐趣,以期达到小学语文教学充满活力和生机,提高素质教育的效果。
2013年17期 No.245 156+158页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 何小汀;
基于人教版小学语文教材为例,结合小学生的学习心理、接受能力,以及多年的教学实践,阐述了在小学语文教学课堂上如何充满活力地思考,提出主要从四个途径着手来提高激发小学语文教学的活力,以激发学生们语文学习的乐趣,以期达到小学语文教学充满活力和生机,提高素质教育的效果。
2013年17期 No.245 156+158页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 陈年喜;
教师和学生是教学的两大主体,也是决定教学工作质量的关键所在。尤其在小学语文课堂教学中,认识到师生关系的重要性对于提升课堂教学的层次和效果,尤为重要。本文正是以此为话题,阐述了师生关系在小学语文课堂教学中的重要性,并提出了一些个人的想法和建议,希望可以对相关实践工作有所启迪。
2013年17期 No.245 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 235K] [下载次数：815 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：21 ] |[阅读次数：0 ] - 陈年喜;
教师和学生是教学的两大主体,也是决定教学工作质量的关键所在。尤其在小学语文课堂教学中,认识到师生关系的重要性对于提升课堂教学的层次和效果,尤为重要。本文正是以此为话题,阐述了师生关系在小学语文课堂教学中的重要性,并提出了一些个人的想法和建议,希望可以对相关实践工作有所启迪。
2013年17期 No.245 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 235K] [下载次数：815 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：21 ] |[阅读次数：0 ] - 陈丽君;
近年来,不少学校尤其是农村小学,对实践活动课重视不够,甚至根本不上。即使上,也只是空洞地讲一讲,根本没有活动,实践活动课程形同虚设。本文分析了这种现象存在的原因,并重点谈了解决这一问题的办法:提高思想认识,转变教学观念;明确课程意义,增强课程意识;强化安全意识,提高防范能力;完善安全法规,争取社会支持;上下共同努力,开辟活动天地。
2013年17期 No.245 159+161页 [查看摘要][在线阅读][下载 236K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈丽君;
近年来,不少学校尤其是农村小学,对实践活动课重视不够,甚至根本不上。即使上,也只是空洞地讲一讲,根本没有活动,实践活动课程形同虚设。本文分析了这种现象存在的原因,并重点谈了解决这一问题的办法:提高思想认识,转变教学观念;明确课程意义,增强课程意识;强化安全意识,提高防范能力;完善安全法规,争取社会支持;上下共同努力,开辟活动天地。
2013年17期 No.245 159+161页 [查看摘要][在线阅读][下载 236K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙东;
《小学语文新课程标准》指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求……"面对不同个性的学生,需要在一定程度上使他们具备某种能力、掌握某种知识,但是,因为学生个人发展条件的限制,又不可能让他们绝对地整齐划一。因此,教师要正视学生的个性,优化语文教学,根据不同的客观条件,让学生获得最大化的发展。
2013年17期 No.245 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙东;
《小学语文新课程标准》指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求……"面对不同个性的学生,需要在一定程度上使他们具备某种能力、掌握某种知识,但是,因为学生个人发展条件的限制,又不可能让他们绝对地整齐划一。因此,教师要正视学生的个性,优化语文教学,根据不同的客观条件,让学生获得最大化的发展。
2013年17期 No.245 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王学;
我们都知道,把阅读教学和写作课有机结合起来,对提高学生的写作能力有积极的作用。课堂上,教师如何将阅读和写作有机地结合起来,充分挖掘教材的示范性,提高学生写作能力,这便是小学中高年级语文教学中思考的问题。
2013年17期 No.245 162+164页 [查看摘要][在线阅读][下载 235K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王学;
我们都知道,把阅读教学和写作课有机结合起来,对提高学生的写作能力有积极的作用。课堂上,教师如何将阅读和写作有机地结合起来,充分挖掘教材的示范性,提高学生写作能力,这便是小学中高年级语文教学中思考的问题。
2013年17期 No.245 162+164页 [查看摘要][在线阅读][下载 235K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 许良霞;
独立自主的课外阅读对于小学生来说很重要,在传统教育模式下,学生习惯于被动地阅读并接受知识,没有自己的思想和见解。笔者对课外阅读的实际情况,提出几点建议,希望藉此让学生能够对课外阅读产生兴趣。
2013年17期 No.245 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 236K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许良霞;
独立自主的课外阅读对于小学生来说很重要,在传统教育模式下,学生习惯于被动地阅读并接受知识,没有自己的思想和见解。笔者对课外阅读的实际情况,提出几点建议,希望藉此让学生能够对课外阅读产生兴趣。
2013年17期 No.245 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 236K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄带娣;
作文是学生的劳动成果。老师真诚的鼓励,是帮助学生树立写作信心的源泉,更是教师与学生心灵互动对话的根基。习作评价必须强化以人为本,注重人文关怀,彰显学生的个性风采,引领学生健康成长。
2013年17期 No.245 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 黄带娣;
作文是学生的劳动成果。老师真诚的鼓励,是帮助学生树立写作信心的源泉,更是教师与学生心灵互动对话的根基。习作评价必须强化以人为本,注重人文关怀,彰显学生的个性风采,引领学生健康成长。
2013年17期 No.245 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 常君志;
在实施素质教育的今天,培养学生的自学能力非常重要。小学高年级的学生,已经具备修改作文的能力,教会学生修改作文的方法,培养学生修改作文的能力,会使学生的写作更上一层楼。
2013年17期 No.245 167+169页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 常君志;
在实施素质教育的今天,培养学生的自学能力非常重要。小学高年级的学生,已经具备修改作文的能力,教会学生修改作文的方法,培养学生修改作文的能力,会使学生的写作更上一层楼。
2013年17期 No.245 167+169页 [查看摘要][在线阅读][下载 237K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 胡翠云;
本色作文教学的基本目标是倡导用自己的方式表达自己的思想感情,用童言表达童心,呵护童真,激发童趣,释放童语,解放童心。归根结底,本色作文应该是学生悟性与个性的自我展现,它追求情感的真诚、思想的真实、个性的真切。而本色作文教学会让学生的创新思维,在无忧无虑的绿色教育环境中萌发,也让学生的灵感在自由奔放的激情中喷发出灿烂的火花。
2013年17期 No.245 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 233K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡翠云;
本色作文教学的基本目标是倡导用自己的方式表达自己的思想感情,用童言表达童心,呵护童真,激发童趣,释放童语,解放童心。归根结底,本色作文应该是学生悟性与个性的自我展现,它追求情感的真诚、思想的真实、个性的真切。而本色作文教学会让学生的创新思维,在无忧无虑的绿色教育环境中萌发,也让学生的灵感在自由奔放的激情中喷发出灿烂的火花。
2013年17期 No.245 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 233K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 袁瑾;
中学生思想政治教育是中学生提高思想政治觉悟,成为社会主义事业的接班人的重要保障,不但关系着学生个人思想德育水平的提高,更直接关乎着国家的发展和祖国的复兴。但是目前,我国农村中学思想政治教育工作还存在许多问题,没能起到应有的真正作用。由于我国农村教育环境比较特殊,导致农村思想政治教育工作实际开展起来困难较多。探究其原因主要还是思想政治教育的方式方法运用不得当。所以,本文针对这些问题从四个方面对农村中学思想政治教育教学现状提出了整改措施,以促进完善农村地区中学思想政治教育的长足发展。
2013年17期 No.245 170+174页 [查看摘要][在线阅读][下载 287K] [下载次数：1003 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 袁瑾;
中学生思想政治教育是中学生提高思想政治觉悟,成为社会主义事业的接班人的重要保障,不但关系着学生个人思想德育水平的提高,更直接关乎着国家的发展和祖国的复兴。但是目前,我国农村中学思想政治教育工作还存在许多问题,没能起到应有的真正作用。由于我国农村教育环境比较特殊,导致农村思想政治教育工作实际开展起来困难较多。探究其原因主要还是思想政治教育的方式方法运用不得当。所以,本文针对这些问题从四个方面对农村中学思想政治教育教学现状提出了整改措施,以促进完善农村地区中学思想政治教育的长足发展。
2013年17期 No.245 170+174页 [查看摘要][在线阅读][下载 287K] [下载次数：1003 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 周二才;
提高合作学习的效率关键要靠小组成员积极参与,本文从合理分工,明确职责;创设良好的合作学习情境;采用"鼓励平等参与"的方法;建立竞争与激励机制,增强合作意识等四个方面阐述了如何让学习小组成员人人尽责的问题,对提高合作学习的课堂效率具有一定的现实指导意义。
2013年17期 No.245 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 229K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 周二才;
提高合作学习的效率关键要靠小组成员积极参与,本文从合理分工,明确职责;创设良好的合作学习情境;采用"鼓励平等参与"的方法;建立竞争与激励机制,增强合作意识等四个方面阐述了如何让学习小组成员人人尽责的问题,对提高合作学习的课堂效率具有一定的现实指导意义。
2013年17期 No.245 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 229K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 莫少增;
赞美、鼓励、倾听、引导学生看到希望是让学生接受老师爱的良方。
2013年17期 No.245 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 290K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 莫少增;
赞美、鼓励、倾听、引导学生看到希望是让学生接受老师爱的良方。
2013年17期 No.245 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 290K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王思芳;
最近做题时经常遇到论文型的试题,所以就对该类型的试题进行了总结归纳,主要从三个方面:论点的提取、审题及答题(史实论证)及应对策略来论述。总结出答题应对方法:读材料、理思路;明确观点;用史实来论证这个观点,史实要注意多角度分析等。
2013年17期 No.245 175+177页 [查看摘要][在线阅读][下载 298K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王思芳;
最近做题时经常遇到论文型的试题,所以就对该类型的试题进行了总结归纳,主要从三个方面:论点的提取、审题及答题(史实论证)及应对策略来论述。总结出答题应对方法:读材料、理思路;明确观点;用史实来论证这个观点,史实要注意多角度分析等。
2013年17期 No.245 175+177页 [查看摘要][在线阅读][下载 298K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 楼登科;
新课程所蕴含的先进的教育理念,已经成为当前素质教育改革的重点,但是教师怎样才能顺应时代发展的潮流来构建符合新课程教学理念的创新教学模式?而这一问题,正是我们广大教师在新课程改革中需要思考和探索的实际问题。
2013年17期 No.245 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 楼登科;
新课程所蕴含的先进的教育理念,已经成为当前素质教育改革的重点,但是教师怎样才能顺应时代发展的潮流来构建符合新课程教学理念的创新教学模式?而这一问题,正是我们广大教师在新课程改革中需要思考和探索的实际问题。
2013年17期 No.245 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 293K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 隆永荣;
当前,在乡镇中学历史教学中,开放式教学已经开始得到推广,这种全新的教学方式,可以给学生更多的思考和学习空间,使学生能够自主高效地进行学习活动。本文对中学历史开放式教学进行了浅显探讨,期望通过本文的写作,为当前的历史教学提供有益的借鉴。
2013年17期 No.245 178+182页 [查看摘要][在线阅读][下载 285K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 隆永荣;
当前,在乡镇中学历史教学中,开放式教学已经开始得到推广,这种全新的教学方式,可以给学生更多的思考和学习空间,使学生能够自主高效地进行学习活动。本文对中学历史开放式教学进行了浅显探讨,期望通过本文的写作,为当前的历史教学提供有益的借鉴。
2013年17期 No.245 178+182页 [查看摘要][在线阅读][下载 285K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张瑞寒;
在地理教育中渗透美学教育,让学生发现美,欣赏美,是培养学生人文精神,提高学生的地理学习兴趣,拓展学生的精神世界,陶冶学生的情操,从而提高学生的综合素质的有效方式。本文通过阐述教师引导学生在地理教材中发现美、教师在地理教学中教学形式体现艺术美和教学手段应用体现艺术美的一般途径和方法,让学生享受地理课堂,在课堂中感受美、创造美。
2013年17期 No.245 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 282K] [下载次数：171 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张瑞寒;
在地理教育中渗透美学教育,让学生发现美,欣赏美,是培养学生人文精神,提高学生的地理学习兴趣,拓展学生的精神世界,陶冶学生的情操,从而提高学生的综合素质的有效方式。本文通过阐述教师引导学生在地理教材中发现美、教师在地理教学中教学形式体现艺术美和教学手段应用体现艺术美的一般途径和方法,让学生享受地理课堂,在课堂中感受美、创造美。
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作为组成高中教育的重要部分,高中地理在学生学习中占据重要位置。随着中学地理课程改革的不断深入推进",地理有效教学"理念愈来愈受到教育界的关注。本文试从高中地理有效教学的概念和内涵入手,集中探讨了新课程理念下的高中地理有效教学改进策略。
2013年17期 No.245 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 289K] [下载次数：424 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：0 ] - 曾莠瑄;
作为组成高中教育的重要部分,高中地理在学生学习中占据重要位置。随着中学地理课程改革的不断深入推进",地理有效教学"理念愈来愈受到教育界的关注。本文试从高中地理有效教学的概念和内涵入手,集中探讨了新课程理念下的高中地理有效教学改进策略。
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在现阶段的教学中,地理环境教学引起了社会的广泛重视,主要原因在于地理教学与环境保护具有密切的关系。现阶段的环境问题已经不容忽视,因此,地理教学的担子更加重大,只有把握好地理教学,才能在将来的环境保护教育中取得一定的成就,鉴于这样的情况,必须在现阶段的地理教学中,研究好环境保护教育的对策,为将来打下坚实的基础。对于地理教学的多变和复杂,教师一定要良好地把握,尽量运用好优势,将效果做到最好。
2013年17期 No.245 183+185页 [查看摘要][在线阅读][下载 323K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄瑞苗;
在现阶段的教学中,地理环境教学引起了社会的广泛重视,主要原因在于地理教学与环境保护具有密切的关系。现阶段的环境问题已经不容忽视,因此,地理教学的担子更加重大,只有把握好地理教学,才能在将来的环境保护教育中取得一定的成就,鉴于这样的情况,必须在现阶段的地理教学中,研究好环境保护教育的对策,为将来打下坚实的基础。对于地理教学的多变和复杂,教师一定要良好地把握,尽量运用好优势,将效果做到最好。
2013年17期 No.245 183+185页 [查看摘要][在线阅读][下载 323K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何佳荣;
教学改革呼吁高效课堂,高效课堂敦促"问"的艺术。教学中"问"的艺术不仅包括老师的有效提问,还必须有学生的有效质疑。恰当的提问和质疑,能够激发学生学习兴趣,实现师生高效互动,提高教学效率。
2013年17期 No.245 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 320K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何佳荣;
教学改革呼吁高效课堂,高效课堂敦促"问"的艺术。教学中"问"的艺术不仅包括老师的有效提问,还必须有学生的有效质疑。恰当的提问和质疑,能够激发学生学习兴趣,实现师生高效互动,提高教学效率。
2013年17期 No.245 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 320K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 陶海英;
非物质文化遗产保护具有历史认识的价值,是创建新文学、新艺术、新技术、新工艺的需要,保护文化多样性的需要,重建社会秩序的需要。这些传统表现形式在传承中华文明,特别是传承中华道德文明、增强民族自信心和民族凝聚力、促进社会主义精神文明建设等方面都具有重要而深远的意义。
2013年17期 No.245 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 348K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陶海英;
非物质文化遗产保护具有历史认识的价值,是创建新文学、新艺术、新技术、新工艺的需要,保护文化多样性的需要,重建社会秩序的需要。这些传统表现形式在传承中华文明,特别是传承中华道德文明、增强民族自信心和民族凝聚力、促进社会主义精神文明建设等方面都具有重要而深远的意义。
2013年17期 No.245 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 348K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周邵年;樊嘉禄;
竹雕是中国传统技艺的一个重要门类,在记载和传播中华民族悠久文化的过程中,发挥了重要作用,是一项重要的非物质文化遗产。随着社会经济的持续快速发展,它的现状和发展却令人担忧,竹雕产业中"马太效应"明显。为了更好地发展竹雕产业,本文以黄山市竹雕产业为例,分析产业发展中的"马太效应",从而有效利用竹雕产业中的"马太效应",促进徽州竹雕产业的发展和深化徽文化传承与区域经济发展研究。
2013年17期 No.245 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 344K] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周邵年;樊嘉禄;
竹雕是中国传统技艺的一个重要门类,在记载和传播中华民族悠久文化的过程中,发挥了重要作用,是一项重要的非物质文化遗产。随着社会经济的持续快速发展,它的现状和发展却令人担忧,竹雕产业中"马太效应"明显。为了更好地发展竹雕产业,本文以黄山市竹雕产业为例,分析产业发展中的"马太效应",从而有效利用竹雕产业中的"马太效应",促进徽州竹雕产业的发展和深化徽文化传承与区域经济发展研究。
2013年17期 No.245 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 344K] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 付春华;
本文在已有的政府角色理论"引导型政府"模式基础上,首先分析政府"引导人"角色在生态文明建设中的的新内涵,继而以马克思主义社会历史观、唯物论和认识论为理论支撑,解读其在生态文明视野下确立的合理性,旨在对十八大报告关于"大力推进生态文明建设"内容作进一步探究。
2013年17期 No.245 201+203页 [查看摘要][在线阅读][下载 355K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 付春华;
本文在已有的政府角色理论"引导型政府"模式基础上,首先分析政府"引导人"角色在生态文明建设中的的新内涵,继而以马克思主义社会历史观、唯物论和认识论为理论支撑,解读其在生态文明视野下确立的合理性,旨在对十八大报告关于"大力推进生态文明建设"内容作进一步探究。
2013年17期 No.245 201+203页 [查看摘要][在线阅读][下载 355K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 魏勇;
本文从阐述商业银行中间业务的构成出发,分析并提出目前我国商业银行中间业务发展过程中存在的系列问题。笔者针对商业银行中间业务的发展提出科学管理与运作、创新业务渠道与人才培养的对策,以期对未来的应用研究工作提供实践基础。
2013年17期 No.245 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 345K] [下载次数：241 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏勇;
本文从阐述商业银行中间业务的构成出发,分析并提出目前我国商业银行中间业务发展过程中存在的系列问题。笔者针对商业银行中间业务的发展提出科学管理与运作、创新业务渠道与人才培养的对策,以期对未来的应用研究工作提供实践基础。
2013年17期 No.245 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 345K] [下载次数：241 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴彦敏;
产业升级是国民经济持续发展的重要动力,在加快产业升级的大背景下,保险业作为服务业的一种,不仅能以此为机遇,参与到产业升级的进程之中,而且具有的投资和保障功能又可以促进社会整体的产业升级。
2013年17期 No.245 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 338K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴彦敏;
产业升级是国民经济持续发展的重要动力,在加快产业升级的大背景下,保险业作为服务业的一种,不仅能以此为机遇,参与到产业升级的进程之中,而且具有的投资和保障功能又可以促进社会整体的产业升级。
2013年17期 No.245 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 338K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李荟瑜;
电梯作为特种设备的一大类,和广大公众的生活息息相关,本文从平时工作生活中公众对电梯的评论出发,总结了公众对待电梯时产生的四点误区,并对每种误区原因进行了分析,以使公众能正确理解电梯,确保电梯的正常安全运行。
2013年17期 No.245 206+208页 [查看摘要][在线阅读][下载 682K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李荟瑜;
电梯作为特种设备的一大类,和广大公众的生活息息相关,本文从平时工作生活中公众对电梯的评论出发,总结了公众对待电梯时产生的四点误区,并对每种误区原因进行了分析,以使公众能正确理解电梯,确保电梯的正常安全运行。
2013年17期 No.245 206+208页 [查看摘要][在线阅读][下载 682K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘晓慧;
我国已经进入老龄化社会,为构建和谐的老龄化社会,本文从经济情况、生活照顾、精神生活及健康保健等方面对南京市部分老年人的晚年生活现状展开了调查研究,希望能为家庭、社会解决好老人生活问题提供参考。
2013年17期 No.245 207-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 500K] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘晓慧;
我国已经进入老龄化社会,为构建和谐的老龄化社会,本文从经济情况、生活照顾、精神生活及健康保健等方面对南京市部分老年人的晚年生活现状展开了调查研究,希望能为家庭、社会解决好老人生活问题提供参考。
2013年17期 No.245 207-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 500K] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]