- 许媚;肖涓;王秀华;
近年来,创新创业教育作为一项新的教育内容,如何有效地在独立学院开展,已成为当前需要研究的课题,传统的教学模式已无法满足创新创业教育的需求。本文旨在探索将创新创业教育纳入第二课堂体系的实践,为创新创业教育顺利的开展,拓宽渠道。
2013年14期 No.242 22+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 218K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 许媚;肖涓;王秀华;
近年来,创新创业教育作为一项新的教育内容,如何有效地在独立学院开展,已成为当前需要研究的课题,传统的教学模式已无法满足创新创业教育的需求。本文旨在探索将创新创业教育纳入第二课堂体系的实践,为创新创业教育顺利的开展,拓宽渠道。
2013年14期 No.242 22+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 218K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 胡艳菲;张倩;
本文从有效教学的一般涵义,一般特征细化到新课改下有效教学的时代特征,通过对有效教学课堂策略和研究评价的探索以求全面了解有效教学的实质,推进有效教学在中国的有效发展。
2013年14期 No.242 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡艳菲;张倩;
本文从有效教学的一般涵义,一般特征细化到新课改下有效教学的时代特征,通过对有效教学课堂策略和研究评价的探索以求全面了解有效教学的实质,推进有效教学在中国的有效发展。
2013年14期 No.242 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周庆红;范淑英;黄春辉;曾勇军;
在园艺概论教学中,引入研究性教学理念,凸显专业课程教学的学术性与研究性功能,并根据课程特点分模块教学,针对不同模块采用不同的研究性教学方法和手段,同时成立科学研究小组,分组开展创新性研究课题和实验等,另外,课程实行开放性和多样性的过程化考核,全面考核研究性教学效果。通过研究性教学模式的探索与实践,学生对园艺概论课程有了较全面的认知,科学研究基本素质和能力有了显著提高。
2013年14期 No.242 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 230K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周庆红;范淑英;黄春辉;曾勇军;
在园艺概论教学中,引入研究性教学理念,凸显专业课程教学的学术性与研究性功能,并根据课程特点分模块教学,针对不同模块采用不同的研究性教学方法和手段,同时成立科学研究小组,分组开展创新性研究课题和实验等,另外,课程实行开放性和多样性的过程化考核,全面考核研究性教学效果。通过研究性教学模式的探索与实践,学生对园艺概论课程有了较全面的认知,科学研究基本素质和能力有了显著提高。
2013年14期 No.242 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 230K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄晔;
航海类大学生实践能力欠缺,已不能满足日益发展的航运业的要求。设置航海类专业的高等学校(以下简称航海院校)应以"卓越工程师教育培养计划"为平台,通过完善教学模式、强化海上航行实习、组织航海技能大比武活动等措施提升学生的实践动手能力与综合素质,要在资金和制度方面予以保障,进而提升航海院校的办学水平,引领国内航海人才走向世界。
2013年14期 No.242 28+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄晔;
航海类大学生实践能力欠缺,已不能满足日益发展的航运业的要求。设置航海类专业的高等学校(以下简称航海院校)应以"卓越工程师教育培养计划"为平台,通过完善教学模式、强化海上航行实习、组织航海技能大比武活动等措施提升学生的实践动手能力与综合素质,要在资金和制度方面予以保障,进而提升航海院校的办学水平,引领国内航海人才走向世界。
2013年14期 No.242 28+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邢立宁;王沛;刘晓路;杨振宇;
各高校以提升学生创新能力培养为目标,在课程体系建设和知识点梳理方面进行了大量卓有成效的工作。以"调度理论与方法"课程为例,简要阐述了面向创新能力培养的课程建设构思。
2013年14期 No.242 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 220K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邢立宁;王沛;刘晓路;杨振宇;
各高校以提升学生创新能力培养为目标,在课程体系建设和知识点梳理方面进行了大量卓有成效的工作。以"调度理论与方法"课程为例,简要阐述了面向创新能力培养的课程建设构思。
2013年14期 No.242 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 220K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王红;汪春红;
"环境健康学"是武汉大学开设的一门通识课课程。本文主要从"环境健康学"通识课的课程开设的必要性和教学模式两大方面论述通识课课程的建设与教学探索,涉及通识课的教学方法、教学内容、教学效果评价,并总结宝贵经验。
2013年14期 No.242 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 王红;汪春红;
"环境健康学"是武汉大学开设的一门通识课课程。本文主要从"环境健康学"通识课的课程开设的必要性和教学模式两大方面论述通识课课程的建设与教学探索,涉及通识课的教学方法、教学内容、教学效果评价,并总结宝贵经验。
2013年14期 No.242 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 王忠忱;
三笔字技能是小学教师的基本职业技能之一,高素质的小学教师除了具有广博的专业知识和传授知识的能力外,必须有很好的三笔字技能。目前师范院校初等教育专业学生的三笔字教学现状不容乐观,甚至有下滑趋势。为了解决这种现状,从内容体系、教学模式、教学方法、考核方案、激励措施等几个方面探究构建初等教育专业学生三笔字技能训练体系,培养学生过硬的三笔字技能。
2013年14期 No.242 33+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 277K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王忠忱;
三笔字技能是小学教师的基本职业技能之一,高素质的小学教师除了具有广博的专业知识和传授知识的能力外,必须有很好的三笔字技能。目前师范院校初等教育专业学生的三笔字教学现状不容乐观,甚至有下滑趋势。为了解决这种现状,从内容体系、教学模式、教学方法、考核方案、激励措施等几个方面探究构建初等教育专业学生三笔字技能训练体系,培养学生过硬的三笔字技能。
2013年14期 No.242 33+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 277K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 贺晨媛;
计算机词汇手语的缺失、学生地方手语和中国手语的转换以及计算机软件操作步骤繁琐等问题都使聋人学生在计算机软件的学习中存在很多的困难,也给教师的教学、沟通带来一定挑战。教师需要考虑到学生的手语认知程度、词汇识记状态进行操作,更要解决学生的词汇、手语匹配的问题并提高聋生语义理解力。本文参考了普通教学理论和特殊教育理论,结合聋人学生实际教学中表现出的特点,重点论述了计算机教学中沟通方面的常见问题和解决方法。
2013年14期 No.242 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贺晨媛;
计算机词汇手语的缺失、学生地方手语和中国手语的转换以及计算机软件操作步骤繁琐等问题都使聋人学生在计算机软件的学习中存在很多的困难,也给教师的教学、沟通带来一定挑战。教师需要考虑到学生的手语认知程度、词汇识记状态进行操作,更要解决学生的词汇、手语匹配的问题并提高聋生语义理解力。本文参考了普通教学理论和特殊教育理论,结合聋人学生实际教学中表现出的特点,重点论述了计算机教学中沟通方面的常见问题和解决方法。
2013年14期 No.242 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王琳;王建梅;
我校的药物制剂技术专业创建于2007年,本文根据高职人才培养目标,结合江苏省药物制剂生产技术的特点,概述了本专业建设的全过程。
2013年14期 No.242 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 256K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王琳;王建梅;
我校的药物制剂技术专业创建于2007年,本文根据高职人才培养目标,结合江苏省药物制剂生产技术的特点,概述了本专业建设的全过程。
2013年14期 No.242 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 256K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵黎昕;
随着社会经济的发展,人才的缺口越来越大,在酒店的管理上也有着越来越高的标准,在当下的职业技术教育学院,酒店管理专业已经列入教学课程之中,目前,在酒店管理专业的实践教学体系还不是很完善,很多的管理细节都需要进一步的提升。笔者根据从业经验,从酒店管理专业的实践教学体系的管理和实施进行探讨。
2013年14期 No.242 37+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 321K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赵黎昕;
随着社会经济的发展,人才的缺口越来越大,在酒店的管理上也有着越来越高的标准,在当下的职业技术教育学院,酒店管理专业已经列入教学课程之中,目前,在酒店管理专业的实践教学体系还不是很完善,很多的管理细节都需要进一步的提升。笔者根据从业经验,从酒店管理专业的实践教学体系的管理和实施进行探讨。
2013年14期 No.242 37+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 321K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何小丽;张春益;
文章结合甲类三管轮适任考试,针对学生的实际情况和教学内容,提出几点"轮机工程基础"课程中机械制图教学方法以及提高教学效果的措施。
2013年14期 No.242 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 258K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何小丽;张春益;
文章结合甲类三管轮适任考试,针对学生的实际情况和教学内容,提出几点"轮机工程基础"课程中机械制图教学方法以及提高教学效果的措施。
2013年14期 No.242 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 258K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨艳;邓宏霞;
本文着重论述了电控系统故障诊断基本流程、正确的诊断步骤等内容,实例介绍一汽丰田卡罗拉1.6L GL AT轿车发动机怠速抖动、发动机动力不足且发动机故障灯点亮的故障诊断流程,为正确快速地解决发动机电控系统故障提供了良好的思路,使初学者更容易理解发动机电控系统的故障特点及解决方法,减少他们在实践中的误判。
2013年14期 No.242 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 326K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨艳;邓宏霞;
本文着重论述了电控系统故障诊断基本流程、正确的诊断步骤等内容,实例介绍一汽丰田卡罗拉1.6L GL AT轿车发动机怠速抖动、发动机动力不足且发动机故障灯点亮的故障诊断流程,为正确快速地解决发动机电控系统故障提供了良好的思路,使初学者更容易理解发动机电控系统的故障特点及解决方法,减少他们在实践中的误判。
2013年14期 No.242 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 326K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李泽明;
文章通过分析技工院校PLC课程教学的现状和教学出现的新问题,提出一些切实可行的教学改进方法,探讨小组合作学习教学法在PLC项目课程中应用,提高学生学习主动性和教师在项目教学中的角色扮演。
2013年14期 No.242 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 326K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李泽明;
文章通过分析技工院校PLC课程教学的现状和教学出现的新问题,提出一些切实可行的教学改进方法,探讨小组合作学习教学法在PLC项目课程中应用,提高学生学习主动性和教师在项目教学中的角色扮演。
2013年14期 No.242 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 326K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周丽娟;
古诗文是我国文化宝库中的一块瑰宝,绵延发展了千百年,充分展现了古代中国人民丰富的思想情感、独特的审美视角以及古人的聪明智慧。古诗文的语言是文化意蕴最丰富的语言、形式最优美的语言,也是最具有灵性和想象力的语言。了解它、学习它、继承它、发展它,不仅仅是我们学习的一个重要任务,也是历史发展的需要。然而,古典诗歌、散文语言的凝练性、情感意蕴的含蓄性、思维的跳跃性、表达的巧妙性、文句的多变性决定了我们对诗歌进行鉴赏的难度很大。因此,如何提高学生的鉴赏兴趣和鉴赏能力成为了一个亟须解决的问题。
2013年14期 No.242 43+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周丽娟;
古诗文是我国文化宝库中的一块瑰宝,绵延发展了千百年,充分展现了古代中国人民丰富的思想情感、独特的审美视角以及古人的聪明智慧。古诗文的语言是文化意蕴最丰富的语言、形式最优美的语言,也是最具有灵性和想象力的语言。了解它、学习它、继承它、发展它,不仅仅是我们学习的一个重要任务,也是历史发展的需要。然而,古典诗歌、散文语言的凝练性、情感意蕴的含蓄性、思维的跳跃性、表达的巧妙性、文句的多变性决定了我们对诗歌进行鉴赏的难度很大。因此,如何提高学生的鉴赏兴趣和鉴赏能力成为了一个亟须解决的问题。
2013年14期 No.242 43+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈永生;
中职语文阅读教学作为中职语文教学的一个重要内容,对于提升学生的人文素养和语文素养都起着重要的作用。当前,中职学校语文阅读教学中尚存在一些不能适应职业教育发展、不合职教语文课改步伐的问题。找出弊端并究其缘由,对于改进阅读教学方法十分有必要。
2013年14期 No.242 44+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 273K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 陈永生;
中职语文阅读教学作为中职语文教学的一个重要内容,对于提升学生的人文素养和语文素养都起着重要的作用。当前,中职学校语文阅读教学中尚存在一些不能适应职业教育发展、不合职教语文课改步伐的问题。找出弊端并究其缘由,对于改进阅读教学方法十分有必要。
2013年14期 No.242 44+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 273K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 谭颖燕;
中职语文课堂教学经过多年的改革,已经颇有成效,但仍然存在着许多问题,如何提高中职语文课堂教学的有效性,已经成为目前广大中职语文教师面临的课题。本文分析了中职语文课堂教学有效性缺失的原因,提出了几点解决策略。
2013年14期 No.242 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：0 ] - 谭颖燕;
中职语文课堂教学经过多年的改革,已经颇有成效,但仍然存在着许多问题,如何提高中职语文课堂教学的有效性,已经成为目前广大中职语文教师面临的课题。本文分析了中职语文课堂教学有效性缺失的原因,提出了几点解决策略。
2013年14期 No.242 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：0 ] - 曾向心;
语文教学必须进行审美教育,必须在培养和提高学生语文能力的同时,重视培养学生的审美观念,引导学生从文质兼美的课文中吸收营养,陶冶性情,开阔视野,净化灵魂。
2013年14期 No.242 47+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 335K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾向心;
语文教学必须进行审美教育,必须在培养和提高学生语文能力的同时,重视培养学生的审美观念,引导学生从文质兼美的课文中吸收营养,陶冶性情,开阔视野,净化灵魂。
2013年14期 No.242 47+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 335K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 廖凯;
作文教学是语文教学的重要组成部分,正视当前作文教学现状,作文教改势在必行,但能否有效地提高学生作文能力,取得教改成功,关键要寻求作文教改的突破口,落实学生的主体地位,让学生参与作文教学的全过程。在教改实验过程中,必须抓住实验的关键,切实开展好作文教改。
2013年14期 No.242 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 273K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 廖凯;
作文教学是语文教学的重要组成部分,正视当前作文教学现状,作文教改势在必行,但能否有效地提高学生作文能力,取得教改成功,关键要寻求作文教改的突破口,落实学生的主体地位,让学生参与作文教学的全过程。在教改实验过程中,必须抓住实验的关键,切实开展好作文教改。
2013年14期 No.242 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 273K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 徐升;
掌握教学过程中的"度"是很有必要的,说到"度"就是分寸,掌握教材中的"深浅度",控制课堂上的"时间度",调节课堂上的"气氛度",三"度"合一,能使计算机课程既生动又形象,既简洁又易懂,既授知识又育人。
2013年14期 No.242 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐升;
掌握教学过程中的"度"是很有必要的,说到"度"就是分寸,掌握教材中的"深浅度",控制课堂上的"时间度",调节课堂上的"气氛度",三"度"合一,能使计算机课程既生动又形象,既简洁又易懂,既授知识又育人。
2013年14期 No.242 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢苏钰;成晨;王彦;
民办幼儿园是目前幼儿园的主力军,对实现学前教育的快速发展有着不容忽视的重要作用。本次研究主要采用了实地考察和问卷调查法来对江苏省南中北地区的民办幼儿园做了整体考察。研究结果表明,各民办幼儿园的内外环境状况、师资力量、学费收取、师资待遇以及硬件设施上各有差异。国家、政府、幼儿园和家庭应当重视差异从而为幼儿成长选择良好的发展空间,同时促使幼儿园本身、国家整体幼教事业的发展。
2013年14期 No.242 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 335K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢苏钰;成晨;王彦;
民办幼儿园是目前幼儿园的主力军,对实现学前教育的快速发展有着不容忽视的重要作用。本次研究主要采用了实地考察和问卷调查法来对江苏省南中北地区的民办幼儿园做了整体考察。研究结果表明,各民办幼儿园的内外环境状况、师资力量、学费收取、师资待遇以及硬件设施上各有差异。国家、政府、幼儿园和家庭应当重视差异从而为幼儿成长选择良好的发展空间,同时促使幼儿园本身、国家整体幼教事业的发展。
2013年14期 No.242 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 335K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周学信;
幼儿的健康成长离不开家庭对其进行健康知识的培养。当前在诸多家庭幼儿健康意识培养工作中还存在诸多问题,存在的这些问题影响了幼儿的健康成长。文章从家庭中对幼儿开展健康意识培养工作的重要性入手,探讨了对幼儿健康意识培养的主要途径。
2013年14期 No.242 54+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 317K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周学信;
幼儿的健康成长离不开家庭对其进行健康知识的培养。当前在诸多家庭幼儿健康意识培养工作中还存在诸多问题,存在的这些问题影响了幼儿的健康成长。文章从家庭中对幼儿开展健康意识培养工作的重要性入手,探讨了对幼儿健康意识培养的主要途径。
2013年14期 No.242 54+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 317K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李娜;
我国教育家陈鹤琴先生曾说:"习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。"好的习惯必须从小抓起,饮食习惯的好坏,直接影响幼儿身体健康。《弟子规》是先贤对做人道德和人们日常生活习惯的总结,是习惯的养成的起点,同时也需要教师和幼儿持之以恒的努力,因此我们在日常生活中利用多种形式来养成幼儿良好的饮食习惯是很重要的。
2013年14期 No.242 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 327K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李娜;
我国教育家陈鹤琴先生曾说:"习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。"好的习惯必须从小抓起,饮食习惯的好坏,直接影响幼儿身体健康。《弟子规》是先贤对做人道德和人们日常生活习惯的总结,是习惯的养成的起点,同时也需要教师和幼儿持之以恒的努力,因此我们在日常生活中利用多种形式来养成幼儿良好的饮食习惯是很重要的。
2013年14期 No.242 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 327K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 朱青;
近年来,中外合作教学已经被运用在一些高校的英语教学中,并展现出了比传统授课模式更好的教学效果,但教学模式的单一化和传统型限制了合作教学效果的发挥。合作教学的相关理论和实证研究显示了合作教学的优点、必要性和实践中存在的问题。合作教学的四种模式中,同堂教学比平行教学、交替教学、团队教学更适合当前的教学环境,是目前大学英语教学的趋势。中外教师共同备课、授课、反思反馈以及考核评估,相互配合,相互补充,实现最佳教学成效。
2013年14期 No.242 67-68+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 朱青;
近年来,中外合作教学已经被运用在一些高校的英语教学中,并展现出了比传统授课模式更好的教学效果,但教学模式的单一化和传统型限制了合作教学效果的发挥。合作教学的相关理论和实证研究显示了合作教学的优点、必要性和实践中存在的问题。合作教学的四种模式中,同堂教学比平行教学、交替教学、团队教学更适合当前的教学环境,是目前大学英语教学的趋势。中外教师共同备课、授课、反思反馈以及考核评估,相互配合,相互补充,实现最佳教学成效。
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本文以遵义师范学院非英语专业学生为例,从学习情境、学习态度以及学习动机分析西部高校学生情感因素对学习者在英语学习过程中产生的影响。
2013年14期 No.242 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 328K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王小敏;
本文以遵义师范学院非英语专业学生为例,从学习情境、学习态度以及学习动机分析西部高校学生情感因素对学习者在英语学习过程中产生的影响。
2013年14期 No.242 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 328K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王艳坤;崔伟丽;
随着我国高校英语教育体制改革的推进,英语自主学习中心的建设取得长足的发展,英语自主学习中心的英语学习效果日益引起高校英语教师的关注。[1]英语自主学习中心的英语学习打破了传统教学中的课本和课堂的限制,学生在更加广阔的网络学习资源中,找到适合自己的学习方式和习惯,充分唤醒学生英语学习的自主性、积极性。本文针对目前英语自主学习中心英语学习存在的问题,提出了完善自主学习的思路,以提高自主学习中心学习的有效性。
2013年14期 No.242 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 322K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王艳坤;崔伟丽;
随着我国高校英语教育体制改革的推进,英语自主学习中心的建设取得长足的发展,英语自主学习中心的英语学习效果日益引起高校英语教师的关注。[1]英语自主学习中心的英语学习打破了传统教学中的课本和课堂的限制,学生在更加广阔的网络学习资源中,找到适合自己的学习方式和习惯,充分唤醒学生英语学习的自主性、积极性。本文针对目前英语自主学习中心英语学习存在的问题,提出了完善自主学习的思路,以提高自主学习中心学习的有效性。
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本研究以Oxford的英语研究策略为依据,选取100名非英语专业的学生作为研究对象进行实证研究。研究发现:对于非英语专业的学生而言,补偿策略是他们经常使用的,而记忆策略却是他们最不经常使用的;善学者在使用补偿策略,元认知策略和记忆策略方面与不善学者有明显的不同。
2013年14期 No.242 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 334K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 车霄;
本研究以Oxford的英语研究策略为依据,选取100名非英语专业的学生作为研究对象进行实证研究。研究发现:对于非英语专业的学生而言,补偿策略是他们经常使用的,而记忆策略却是他们最不经常使用的;善学者在使用补偿策略,元认知策略和记忆策略方面与不善学者有明显的不同。
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自21世纪以来,物流业在中国的发展突飞猛进,物流专业领域人才已供不应求。在这一形势下,为了满足市场对物流专业人员的需求,各大院校纷纷开设了物流类专业。经过几年的不懈努力,湖北大学职业技术学院经济管理系成功地通过了专业申报,于2008年开设物流管理专业并于两年后开设物流专业英语课程。经过几年的发展,目前湖北大学职业技术学院的物流专业英语教学现状又是怎样的?还有哪些问题亟待解决?以下是笔者从物流专业英语专任教师的角度对物流专业英语教材的选择、教学的现状以及学生专业英语认知能力等方面做出的分析,同时针对物流英语及专业英语教学的改革与发展提出了一些建议。
2013年14期 No.242 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 333K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 刘磊;
自21世纪以来,物流业在中国的发展突飞猛进,物流专业领域人才已供不应求。在这一形势下,为了满足市场对物流专业人员的需求,各大院校纷纷开设了物流类专业。经过几年的不懈努力,湖北大学职业技术学院经济管理系成功地通过了专业申报,于2008年开设物流管理专业并于两年后开设物流专业英语课程。经过几年的发展,目前湖北大学职业技术学院的物流专业英语教学现状又是怎样的?还有哪些问题亟待解决?以下是笔者从物流专业英语专任教师的角度对物流专业英语教材的选择、教学的现状以及学生专业英语认知能力等方面做出的分析,同时针对物流英语及专业英语教学的改革与发展提出了一些建议。
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在英语的教学中,互动式教学法主要是通过小组的形式进行活动开展以及可以在老师与学生之间开展,这对于学生养成良好的学习习惯以及浓厚的学习兴趣的形成是比较有好处的,可以使学生的分析和解决问题的能力得到提高,在学习中能够对学习的策略进行分析和有效的掌握。
2013年14期 No.242 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 340K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 江玲;
在英语的教学中,互动式教学法主要是通过小组的形式进行活动开展以及可以在老师与学生之间开展,这对于学生养成良好的学习习惯以及浓厚的学习兴趣的形成是比较有好处的,可以使学生的分析和解决问题的能力得到提高,在学习中能够对学习的策略进行分析和有效的掌握。
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EFL书面语篇生成是一个复杂的语义整合和编码过程。编码者应该通过对自己的英语语言交际能力、语篇生成的情景语境以及ELF语篇生成策略等知识进行元认知分析和体验,积极对语篇内在的词汇、语义和内容以及外在的词汇、语法标记进行有效监控和选择,确保生成语篇的正确性、合法性和合适性。
2013年14期 No.242 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 330K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡多军;
EFL书面语篇生成是一个复杂的语义整合和编码过程。编码者应该通过对自己的英语语言交际能力、语篇生成的情景语境以及ELF语篇生成策略等知识进行元认知分析和体验,积极对语篇内在的词汇、语义和内容以及外在的词汇、语法标记进行有效监控和选择,确保生成语篇的正确性、合法性和合适性。
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本文简单阐明了档案袋的评价意义,具体阐述了视听说档案袋建立和在大学英语教学中的应用情况。通过视听说档案袋的使用,学生能判断自己的优势与不足,积极进行自我反思,激发英语学习兴趣和积极性,促进了英语视听说能力的提高。
2013年14期 No.242 82+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 325K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈郁;郑洁静;
本文简单阐明了档案袋的评价意义,具体阐述了视听说档案袋建立和在大学英语教学中的应用情况。通过视听说档案袋的使用,学生能判断自己的优势与不足,积极进行自我反思,激发英语学习兴趣和积极性,促进了英语视听说能力的提高。
2013年14期 No.242 82+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 325K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苑新法;张敬火;
商务英语方向是英语专业模块之一,其存在具有普遍性,但专家学者对此研究不多。本文在对商务英语方向定位的基础上,对河北省一般本科院校商务英语方向课程设置存在的问题进行了分析并提出了课程设置的原则及实现对策。
2013年14期 No.242 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 328K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苑新法;张敬火;
商务英语方向是英语专业模块之一,其存在具有普遍性,但专家学者对此研究不多。本文在对商务英语方向定位的基础上,对河北省一般本科院校商务英语方向课程设置存在的问题进行了分析并提出了课程设置的原则及实现对策。
2013年14期 No.242 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 328K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 龚莉;
随着我国改革开放进程的逐渐深入,经济全球化一体化趋势日益明显。社会对于应用型高素质技能型人才的需求不断扩大,为了满足市场的需求,突出职业教育的特色,教学方法的运用至关重要。本文阐述了项目教学法在高职英语教学中实施的必要性以及具体运用。
2013年14期 No.242 85+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 383K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 龚莉;
随着我国改革开放进程的逐渐深入,经济全球化一体化趋势日益明显。社会对于应用型高素质技能型人才的需求不断扩大,为了满足市场的需求,突出职业教育的特色,教学方法的运用至关重要。本文阐述了项目教学法在高职英语教学中实施的必要性以及具体运用。
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本文论述了"录像反馈法"的概念及模式,并证实了在护理英语听说教学中实施此方法的可行性。
2013年14期 No.242 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 355K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 唐季红;
本文论述了"录像反馈法"的概念及模式,并证实了在护理英语听说教学中实施此方法的可行性。
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文化是学习语言中不可缺少的一部分。本文从中英文化差异的重要性入手,分析了中英文化的差异,并在此基础上提出一些建议。
2013年14期 No.242 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 324K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩秀梅;
文化是学习语言中不可缺少的一部分。本文从中英文化差异的重要性入手,分析了中英文化的差异,并在此基础上提出一些建议。
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本文尝试用构式语法理论和标引假设对新创名转动词句的解读进行探讨。本文认为,论元结构构式为新创名转动词句提供了一定的框架意义,而可供性为新创名转动词句的解读提供了更为详尽的信息。二者的结合可帮助中国学生更好地解读新创名转动词句。
2013年14期 No.242 90-91+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 396K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 董凤艳;
本文尝试用构式语法理论和标引假设对新创名转动词句的解读进行探讨。本文认为,论元结构构式为新创名转动词句提供了一定的框架意义,而可供性为新创名转动词句的解读提供了更为详尽的信息。二者的结合可帮助中国学生更好地解读新创名转动词句。
2013年14期 No.242 90-91+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 396K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 左静霞;
本文基于"3+1"教学模式,结合本院艺术类教学实际情况,把精读引入语音课堂,旨在通过语音课堂来支持精读教学,提高听说能力和自主学习能力。
2013年14期 No.242 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 389K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 左静霞;
本文基于"3+1"教学模式,结合本院艺术类教学实际情况,把精读引入语音课堂,旨在通过语音课堂来支持精读教学,提高听说能力和自主学习能力。
2013年14期 No.242 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 389K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄亚琼;
大学生在英语阅读过程中频频出现返读现象,这势必影响阅读速度。本文分析了这一现象产生的原因,并提出了相应的解决对策。
2013年14期 No.242 94+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 376K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄亚琼;
大学生在英语阅读过程中频频出现返读现象,这势必影响阅读速度。本文分析了这一现象产生的原因,并提出了相应的解决对策。
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商务英语写作是以英语书面语进行商务沟通以达到各种商务目的的一种表达手段,这对学生的英语运用能力、商务知识的理解及逻辑认知能力提出了很高的要求。本文通过分析商务英语写作的特点,提出在商务英语写作教学中通过合作型过程写作训练调动学生学习的兴趣和创造性,减少畏难情绪,增强其主动参与写作过程的意识,从而提高商务英语写作能力。
2013年14期 No.242 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 379K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 谭梅燕;
商务英语写作是以英语书面语进行商务沟通以达到各种商务目的的一种表达手段,这对学生的英语运用能力、商务知识的理解及逻辑认知能力提出了很高的要求。本文通过分析商务英语写作的特点,提出在商务英语写作教学中通过合作型过程写作训练调动学生学习的兴趣和创造性,减少畏难情绪,增强其主动参与写作过程的意识,从而提高商务英语写作能力。
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本文以宁波家居展为例,通过对翻译方法的分类分析,完成对商标汉英翻译中的文化因素的探讨。本文指出,商标翻译应当尊重文化差异,基于文化内涵,在充分考虑文化因素的基础上做恰当的翻译,使得商标更吻合当地文化,更具企业的文化特色,更好地面对全球化竞争。
2013年14期 No.242 97+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 381K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马东;李敏;曹钦琦;
本文以宁波家居展为例,通过对翻译方法的分类分析,完成对商标汉英翻译中的文化因素的探讨。本文指出,商标翻译应当尊重文化差异,基于文化内涵,在充分考虑文化因素的基础上做恰当的翻译,使得商标更吻合当地文化,更具企业的文化特色,更好地面对全球化竞争。
2013年14期 No.242 97+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 381K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王青梅;
汉英文化距离导致这两种语言的酒店推介资料的表达规范和语篇组织相异,在此类翻译实践中,译者应该巧妙运用适当的翻译策略跨过文化障碍,达到成功传输的效果。
2013年14期 No.242 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 376K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王青梅;
汉英文化距离导致这两种语言的酒店推介资料的表达规范和语篇组织相异,在此类翻译实践中,译者应该巧妙运用适当的翻译策略跨过文化障碍,达到成功传输的效果。
2013年14期 No.242 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 376K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 袁玥恒;李牧远;李真;吴江森;
公示语的英译就如同一张名片,向外国友人介绍我们的城市。景区公示语的英译水平更代表着一个旅游景区的形象。本文结合实例,从南通濠河风景区公示语英译的现状出发,指出存在的问题,分析造成错误的原因,同时探讨提高公示语英译水平的相关策略。
2013年14期 No.242 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 袁玥恒;李牧远;李真;吴江森;
公示语的英译就如同一张名片,向外国友人介绍我们的城市。景区公示语的英译水平更代表着一个旅游景区的形象。本文结合实例,从南通濠河风景区公示语英译的现状出发,指出存在的问题,分析造成错误的原因,同时探讨提高公示语英译水平的相关策略。
2013年14期 No.242 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王咸晖;
兴趣是最好的老师,是激发学生主动学习的内在动力。学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效果就越好。本文结合教学实践,对激发中职学生学习英语的兴趣提出相应对策。
2013年14期 No.242 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 379K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王咸晖;
兴趣是最好的老师,是激发学生主动学习的内在动力。学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效果就越好。本文结合教学实践,对激发中职学生学习英语的兴趣提出相应对策。
2013年14期 No.242 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 379K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汤雪雪;
本文针对目前许多职高生学习英语单词"枯燥、乏味、厌烦"等现状,简要地阐述了在职高英语词汇教学中,如何采用有效的词汇教学方法,让学生轻松愉快地学习英语单词,从而成为快乐高效的词汇学习者。
2013年14期 No.242 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 390K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 汤雪雪;
本文针对目前许多职高生学习英语单词"枯燥、乏味、厌烦"等现状,简要地阐述了在职高英语词汇教学中,如何采用有效的词汇教学方法,让学生轻松愉快地学习英语单词,从而成为快乐高效的词汇学习者。
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英语课堂教学是一个动态的过程,教师在做好大量课堂预设性方案的基础上,应充分利用课堂生成性资源,充分体现学生的主体作用,形成一个师生互动,生生互动的有活力和惊喜的课堂,从而促进英语教学的发展。
2013年14期 No.242 108+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 376K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王艳;
英语课堂教学是一个动态的过程,教师在做好大量课堂预设性方案的基础上,应充分利用课堂生成性资源,充分体现学生的主体作用,形成一个师生互动,生生互动的有活力和惊喜的课堂,从而促进英语教学的发展。
2013年14期 No.242 108+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 376K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘筱敏;
本文针对如何提高高中英语课堂教学的有效性展开讨论,并提出了相应的教学对策。新课程理念要求教学是一个由不同环节组成的有机整体。本文指出在高中英语课堂中学生之间的合作学习,以及师生之间的教学互动是提升教学有效性的关键所在。
2013年14期 No.242 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 385K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 刘筱敏;
本文针对如何提高高中英语课堂教学的有效性展开讨论,并提出了相应的教学对策。新课程理念要求教学是一个由不同环节组成的有机整体。本文指出在高中英语课堂中学生之间的合作学习,以及师生之间的教学互动是提升教学有效性的关键所在。
2013年14期 No.242 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 385K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 李爱玲;
德育不是班主任的职责,每位任课教师都有义务与责任做一定的德育工作。只要方式、方法、度、量能把握得当,任课教师都可以成为与学生最贴心的人。
2013年14期 No.242 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 380K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李爱玲;
德育不是班主任的职责,每位任课教师都有义务与责任做一定的德育工作。只要方式、方法、度、量能把握得当,任课教师都可以成为与学生最贴心的人。
2013年14期 No.242 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 380K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 吴咏春;
提高学生听力水平不仅有利于说、读、写三项技能的发展,且更有利于他们在日常交际中打下坚实基础。本文从多方面探讨了英语学困生的听力障碍表现,并提出了一些有效的解决策略来提高学生的听力能力。
2013年14期 No.242 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 378K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴咏春;
提高学生听力水平不仅有利于说、读、写三项技能的发展,且更有利于他们在日常交际中打下坚实基础。本文从多方面探讨了英语学困生的听力障碍表现,并提出了一些有效的解决策略来提高学生的听力能力。
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本文论述了在新课标的要求下,初中英语阅读课的课堂教学结尾方式。结合课堂教学实例,浅谈了适合不同英语阅读课的多种英语教学结尾方式,如概括式、延伸式和辩论式。根据不同的教学目标和要求,运用不同的适合课堂的结尾方式,以达到优化英语阅读教学,提高教学效率的作用。
2013年14期 No.242 115+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 393K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 戴小斐;
本文论述了在新课标的要求下,初中英语阅读课的课堂教学结尾方式。结合课堂教学实例,浅谈了适合不同英语阅读课的多种英语教学结尾方式,如概括式、延伸式和辩论式。根据不同的教学目标和要求,运用不同的适合课堂的结尾方式,以达到优化英语阅读教学,提高教学效率的作用。
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分析了目前农村英语教学的现状:地区发展不平衡、教学方式方法单一、师资水平欠缺、硬件设施跟不上等问题,并提出了一些改进措施:平衡区域发展、多种教学手段结合、增强师资、改善硬件软件建设。最终实现"以人为本"的教育理念。
2013年14期 No.242 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 387K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓杰;
分析了目前农村英语教学的现状:地区发展不平衡、教学方式方法单一、师资水平欠缺、硬件设施跟不上等问题,并提出了一些改进措施:平衡区域发展、多种教学手段结合、增强师资、改善硬件软件建设。最终实现"以人为本"的教育理念。
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概要所谓的敬语,就是用来表达说话人认真谨慎地对待了听话人以及话题中出现的"尊敬的人"的语言。那到底谁是"尊敬的人"呢?这是根据场合不同就不一样的。关于这问题虽然不能用一句话来概括,但是总而言之有一些规律的。掌握好这些规律,几乎适用于所有的经贸日语场面的对话,这样就可以不用担心用错敬语了。
2013年14期 No.242 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 382K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈健美;
概要所谓的敬语,就是用来表达说话人认真谨慎地对待了听话人以及话题中出现的"尊敬的人"的语言。那到底谁是"尊敬的人"呢?这是根据场合不同就不一样的。关于这问题虽然不能用一句话来概括,但是总而言之有一些规律的。掌握好这些规律,几乎适用于所有的经贸日语场面的对话,这样就可以不用担心用错敬语了。
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日语精读是基础日语中的支柱型课程,在整个日语专业素养培养中起到关键作用。教师在课堂教学中,若不顾及学生差异,会导致教学效率低,教学效果不明显。因此需要从分析学生差异性入手,结合"差异教学"理论,探讨科学、合理的日语精读差异化课堂教学策略。
2013年14期 No.242 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 384K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周蕾;
日语精读是基础日语中的支柱型课程,在整个日语专业素养培养中起到关键作用。教师在课堂教学中,若不顾及学生差异,会导致教学效率低,教学效果不明显。因此需要从分析学生差异性入手,结合"差异教学"理论,探讨科学、合理的日语精读差异化课堂教学策略。
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情态是凡语言所涉及的范畴,是指说话人对于句子所表达的内容的主观态度。在语言系统中,情态意义的体现方式很多样,都可以通过词汇要素、语法要素、音韵要素、文体要素来表达。但汉语最核心的情态表达范畴是助动词,与其对应的韩语情态结构也是韩语中最核心的情态表达范畴。本文先通过学者的现行研究成果,对情态的定义、特征、分类进行了分析,然后对汉韩情态表达方式进行了对比,最后,提炼出具有代表性的汉语情态助动词与韩语情态结构,并将其形式特点进行了对比。
2013年14期 No.242 122-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 610K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李颖;
情态是凡语言所涉及的范畴,是指说话人对于句子所表达的内容的主观态度。在语言系统中,情态意义的体现方式很多样,都可以通过词汇要素、语法要素、音韵要素、文体要素来表达。但汉语最核心的情态表达范畴是助动词,与其对应的韩语情态结构也是韩语中最核心的情态表达范畴。本文先通过学者的现行研究成果,对情态的定义、特征、分类进行了分析,然后对汉韩情态表达方式进行了对比,最后,提炼出具有代表性的汉语情态助动词与韩语情态结构,并将其形式特点进行了对比。
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在外语学习中,语感有着极其重要的作用。语感的形成需要经历一个长期的、循序渐进的过程,是语言实践积累的必然结果。为了让学生早日形成良好的语感,在教学实践中,教师应根据学习规律及学生实际,采取有效措施,有意识地培养学生的语感。
2013年14期 No.242 126+133页 [查看摘要][在线阅读][下载 437K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 江海燕;
在外语学习中,语感有着极其重要的作用。语感的形成需要经历一个长期的、循序渐进的过程,是语言实践积累的必然结果。为了让学生早日形成良好的语感,在教学实践中,教师应根据学习规律及学生实际,采取有效措施,有意识地培养学生的语感。
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- 孔凌;
为了培养大学生对形体美的正确认识,引导大学生通过科学的方法塑造美丽动人的体形,教师应对学生进行积极引导,教授学生科学的锻炼方法,积极、健康地塑造美丽形体。
2013年14期 No.242 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 426K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孔凌;
为了培养大学生对形体美的正确认识,引导大学生通过科学的方法塑造美丽动人的体形,教师应对学生进行积极引导,教授学生科学的锻炼方法,积极、健康地塑造美丽形体。
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音乐微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训音乐教师的教学技能的一种教学方法。音乐教学语言技能是音乐教师完成音乐教学任务的重要工具。本文就音乐微格教学中音乐教学语言技能的教学功能和构成要素进行了初步的分析。
2013年14期 No.242 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 434K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 赵继刚;聂朋胜;
音乐微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训音乐教师的教学技能的一种教学方法。音乐教学语言技能是音乐教师完成音乐教学任务的重要工具。本文就音乐微格教学中音乐教学语言技能的教学功能和构成要素进行了初步的分析。
2013年14期 No.242 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 434K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 刘玲;
现代中学生普遍喜爱流行音乐,对于音乐教材中的古典音乐、传统音乐比较淡漠。流行音乐特色鲜明,曲调新潮,能抒发情感,缓解压力,引发学生共鸣。它不仅会对中学生的学习及身心健康产生影响,同时从另一层面也影响着学校的音乐教学活动。中学音乐教师应与时俱进,循循善诱,正确引导中学生有选择地欣赏流行音乐,通过精心挑选一些优秀流行音乐作品来激活音乐课堂,让优秀流行音乐给中学生既带来快乐又带来积极健康的影响。
2013年14期 No.242 130+137页 [查看摘要][在线阅读][下载 434K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘玲;
现代中学生普遍喜爱流行音乐,对于音乐教材中的古典音乐、传统音乐比较淡漠。流行音乐特色鲜明,曲调新潮,能抒发情感,缓解压力,引发学生共鸣。它不仅会对中学生的学习及身心健康产生影响,同时从另一层面也影响着学校的音乐教学活动。中学音乐教师应与时俱进,循循善诱,正确引导中学生有选择地欣赏流行音乐,通过精心挑选一些优秀流行音乐作品来激活音乐课堂,让优秀流行音乐给中学生既带来快乐又带来积极健康的影响。
2013年14期 No.242 130+137页 [查看摘要][在线阅读][下载 434K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐天英;
我们都知道小学生歌唱教学在音乐教学中的重要地位。本文笔者从小学生歌唱曲目的选择、歌唱曲目的训练以及歌唱环境的设计三个方面来提升学生对歌曲的感情和歌唱声音,唱出孩子们的天籁之音。
2013年14期 No.242 131+139页 [查看摘要][在线阅读][下载 446K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐天英;
我们都知道小学生歌唱教学在音乐教学中的重要地位。本文笔者从小学生歌唱曲目的选择、歌唱曲目的训练以及歌唱环境的设计三个方面来提升学生对歌曲的感情和歌唱声音,唱出孩子们的天籁之音。
2013年14期 No.242 131+139页 [查看摘要][在线阅读][下载 446K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 燕群;
在信息化时代,科技和商品经济迅猛发展,新观念、新材料不断涌现。现代设计艺术正在从观念的革新、材料技法的发展入手,在不超越水彩本体语言的底线范畴之内来验证水彩语言在设计应用中的丰富表现性,水彩的传统面貌有了极大改观,水彩这个画种向世人展现出极大的兼容性与开发潜质。
2013年14期 No.242 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 442K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 燕群;
在信息化时代,科技和商品经济迅猛发展,新观念、新材料不断涌现。现代设计艺术正在从观念的革新、材料技法的发展入手,在不超越水彩本体语言的底线范畴之内来验证水彩语言在设计应用中的丰富表现性,水彩的传统面貌有了极大改观,水彩这个画种向世人展现出极大的兼容性与开发潜质。
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我们的美术基础教育以初级的造型训练为主体。写生中我们应引导学生合理地运用观察方法,最好能够以写生作业为例给学生解析透视的观察方法,对于初学素描的学生来说,要在二维平面上表现三维空间,存在着许多主、客观方面的矛盾,透视学则是解决这一矛盾的关键。
2013年14期 No.242 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 农文光;
我们的美术基础教育以初级的造型训练为主体。写生中我们应引导学生合理地运用观察方法,最好能够以写生作业为例给学生解析透视的观察方法,对于初学素描的学生来说,要在二维平面上表现三维空间,存在着许多主、客观方面的矛盾,透视学则是解决这一矛盾的关键。
2013年14期 No.242 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘小莉;
本文着重论述如何提高小学阶段学生的中国画技法和对中国画的认知水平。作者通过在高校多年中国画教学实践以及对小学阶段中国画教学的研究,认为应让学生大量欣赏传统经典作品、有轻松愉悦的教学方式,并结合学生特点选择合适的作画题材,并能结合课外展览等活动,促进中国画教学的提高。
2013年14期 No.242 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 434K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘小莉;
本文着重论述如何提高小学阶段学生的中国画技法和对中国画的认知水平。作者通过在高校多年中国画教学实践以及对小学阶段中国画教学的研究,认为应让学生大量欣赏传统经典作品、有轻松愉悦的教学方式,并结合学生特点选择合适的作画题材,并能结合课外展览等活动,促进中国画教学的提高。
2013年14期 No.242 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 434K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘俐婧;
芭蕾舞具有四大美学原则——"开、绷、立、直"。遵循这四大美学原则,在芭蕾基训教学中,正确发力对肌肉伸展的影响是一个非常重要的问题,又是常常会被学生们忽视或被曲解的一个问题。在本文中,笔者将会简单地从两者相互影响的关系中,分析正确发力对肌肉伸展的重要性,并加以举例说明。
2013年14期 No.242 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 441K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘俐婧;
芭蕾舞具有四大美学原则——"开、绷、立、直"。遵循这四大美学原则,在芭蕾基训教学中,正确发力对肌肉伸展的影响是一个非常重要的问题,又是常常会被学生们忽视或被曲解的一个问题。在本文中,笔者将会简单地从两者相互影响的关系中,分析正确发力对肌肉伸展的重要性,并加以举例说明。
2013年14期 No.242 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 441K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 叶振艳;
摄影作为高校艺术设计专业的一门专业基础课程,在教学中应适应不同专业学生的需求,在教学目标定位、教学内容选择、教学方法运用上进行适度的调整和变化,以达到良好的教学效果,本文就如何在摄影的基础知识与技术应用的基础上联系学生专业方向进行课程教学进行了分析与探讨。
2013年14期 No.242 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 421K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 叶振艳;
摄影作为高校艺术设计专业的一门专业基础课程,在教学中应适应不同专业学生的需求,在教学目标定位、教学内容选择、教学方法运用上进行适度的调整和变化,以达到良好的教学效果,本文就如何在摄影的基础知识与技术应用的基础上联系学生专业方向进行课程教学进行了分析与探讨。
2013年14期 No.242 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 421K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘卉;
画面作为电视媒体较之其他媒介的最大优势,在发挥其本质——传播信息方面,由于主客观等多种因素,造成了画面信息价值不大的现状。而改变这种状况的一个有效办法就是突出画面中的细节。
2013年14期 No.242 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 433K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘卉;
画面作为电视媒体较之其他媒介的最大优势,在发挥其本质——传播信息方面,由于主客观等多种因素,造成了画面信息价值不大的现状。而改变这种状况的一个有效办法就是突出画面中的细节。
2013年14期 No.242 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 433K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 俞文超;
一谈到岩井俊二的电影,更多人想到的是满天飞舞的樱花和缓缓淌来的抒情钢琴,谈论更多的是他纯美惆怅的故事情节和作为观众能体会到的岩井俊二的细腻情感,容易被人忽视的,就是日本的物哀审美意识与岩井俊二电影的关系。在岩井俊二的电影中,我们可以看到物哀这一日本传统审美意识在其电影中的很多体现。
2013年14期 No.242 143+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 437K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 俞文超;
一谈到岩井俊二的电影,更多人想到的是满天飞舞的樱花和缓缓淌来的抒情钢琴,谈论更多的是他纯美惆怅的故事情节和作为观众能体会到的岩井俊二的细腻情感,容易被人忽视的,就是日本的物哀审美意识与岩井俊二电影的关系。在岩井俊二的电影中,我们可以看到物哀这一日本传统审美意识在其电影中的很多体现。
2013年14期 No.242 143+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 437K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 申洪波;
导师制自14世纪的英国牛津大学的导师制度化并为之取得了光辉荣耀以来已日渐发展成熟,近年来,我国各大高校陆续进行教学改革,纷纷将导师制引入本科院校进行试点、推广,从理论和实践上予以论证,并从设置意义、实施办法、涉及内容、遭遇困境、突破出路等方方面面进行理念的阐释,取得了一些成果。本文欲将导师制引入高职院校,引导学生更好地全面发展,同时也对实施过程中遭遇的种种困境进行制度的完善。
2013年14期 No.242 144+149页 [查看摘要][在线阅读][下载 436K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 申洪波;
导师制自14世纪的英国牛津大学的导师制度化并为之取得了光辉荣耀以来已日渐发展成熟,近年来,我国各大高校陆续进行教学改革,纷纷将导师制引入本科院校进行试点、推广,从理论和实践上予以论证,并从设置意义、实施办法、涉及内容、遭遇困境、突破出路等方方面面进行理念的阐释,取得了一些成果。本文欲将导师制引入高职院校,引导学生更好地全面发展,同时也对实施过程中遭遇的种种困境进行制度的完善。
2013年14期 No.242 144+149页 [查看摘要][在线阅读][下载 436K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓亚;刘秀艳;
高等职业教育课程改革是摆在每个高等职业学院面前的一个课题,改革的最终目标是为提升教育水平,为社会输送大量的合格人才。那么在新形势下,在高等教育内涵式发展的要求下,课程该如何改?课程该怎样改?改什么课程才能达到内涵式教育目的、才能积极有效?这是高等职业教育内涵式课程改革亟待解决的三大问题。
2013年14期 No.242 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓亚;刘秀艳;
高等职业教育课程改革是摆在每个高等职业学院面前的一个课题,改革的最终目标是为提升教育水平,为社会输送大量的合格人才。那么在新形势下,在高等教育内涵式发展的要求下,课程该如何改?课程该怎样改?改什么课程才能达到内涵式教育目的、才能积极有效?这是高等职业教育内涵式课程改革亟待解决的三大问题。
2013年14期 No.242 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张衡宇;
随着市场经济的快速发展,科学技术的日新月异,以及各个行业之间的竞争加剧,社会对高素质人才的要求更加苛刻,为了实现学生的顺利就业,并提高学生的职业竞争力,高职院校要采取措施,提升学生的职业素质,以满足社会经济发展的需要。
2013年14期 No.242 147+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 435K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 张衡宇;
随着市场经济的快速发展,科学技术的日新月异,以及各个行业之间的竞争加剧,社会对高素质人才的要求更加苛刻,为了实现学生的顺利就业,并提高学生的职业竞争力,高职院校要采取措施,提升学生的职业素质,以满足社会经济发展的需要。
2013年14期 No.242 147+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 435K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 朱晓荣;
高职语文教育对学生有着至关重要的作用,一方面这是必要的知识积累的过程,另一方面它又是学生形成综合职业能力的重要保障。但是,高职学生对语文学习及教师和语文的教授现状并不乐观,所以,要在围绕语文教学的总目标的前提下,结合学生的实际状况和专业特点,不断从五方面的结合改进语文教学的方法。
2013年14期 No.242 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 435K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱晓荣;
高职语文教育对学生有着至关重要的作用,一方面这是必要的知识积累的过程,另一方面它又是学生形成综合职业能力的重要保障。但是,高职学生对语文学习及教师和语文的教授现状并不乐观,所以,要在围绕语文教学的总目标的前提下,结合学生的实际状况和专业特点,不断从五方面的结合改进语文教学的方法。
2013年14期 No.242 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 435K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄国容;
中职教育中推行校企合作十分盛行,究其原因,笔者认为有以下三方面:社会环境的需求;政策环境的支持;互惠多赢利益机制的推动。
2013年14期 No.242 150+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄国容;
中职教育中推行校企合作十分盛行,究其原因,笔者认为有以下三方面:社会环境的需求;政策环境的支持;互惠多赢利益机制的推动。
2013年14期 No.242 150+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 430K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡郁昕;
本文针对当前中职学校普遍存在的课堂问题行为,结合课堂管理的实践经验,论述了课堂纪律的重要性,探讨了加强课堂纪律与问题行为管理的策略。
2013年14期 No.242 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 434K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡郁昕;
本文针对当前中职学校普遍存在的课堂问题行为,结合课堂管理的实践经验,论述了课堂纪律的重要性,探讨了加强课堂纪律与问题行为管理的策略。
2013年14期 No.242 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 434K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 苏兆顺;
本文主要针对中职校的生源差、无心向学的学生增多,给教学带来一定的难度,面对新情况,教师要改变自己的教学理念,本人结合汽车专业各专业课特点,综合采用多种教学手段寻找适合学生的教学方法,激发学生学习兴趣,由于中等职业学校学生的电工、电子基础较差,多数学生不能很好地掌握这门技术,特别是进行电路分析时,学生一见复杂的电路图就头疼,学生很难跟上教师的讲解,渐渐地失去了听课的兴趣,如果用动画表达出电流的流动及开关和继电器的状态,或用指针笔逐步地画出回路电流的流动,电路分析就直观、明了、形象了。学生既容易掌握回路原则的分析方法和电路的控制关系,又容易理解电路的工作原理。
2013年14期 No.242 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 436K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 苏兆顺;
本文主要针对中职校的生源差、无心向学的学生增多,给教学带来一定的难度,面对新情况,教师要改变自己的教学理念,本人结合汽车专业各专业课特点,综合采用多种教学手段寻找适合学生的教学方法,激发学生学习兴趣,由于中等职业学校学生的电工、电子基础较差,多数学生不能很好地掌握这门技术,特别是进行电路分析时,学生一见复杂的电路图就头疼,学生很难跟上教师的讲解,渐渐地失去了听课的兴趣,如果用动画表达出电流的流动及开关和继电器的状态,或用指针笔逐步地画出回路电流的流动,电路分析就直观、明了、形象了。学生既容易掌握回路原则的分析方法和电路的控制关系,又容易理解电路的工作原理。
2013年14期 No.242 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 436K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 王礼庆;
农村基础教育的发展,对于我国经济社会的全面发展,对于社会主义新农村建设有着重大意义。改革开放以来,我国农村基础教育取得了巨大成就。然而,农村基础教育的发展依然存在着诸多制约因素。本文在系统阐述现阶段我国农村基础教育发展瓶颈的基础上,着重提出了突破农村基础教育发展瓶颈的几点对策建议,以促进农村基础教育的健康发展。
2013年14期 No.242 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 449K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王礼庆;
农村基础教育的发展,对于我国经济社会的全面发展,对于社会主义新农村建设有着重大意义。改革开放以来,我国农村基础教育取得了巨大成就。然而,农村基础教育的发展依然存在着诸多制约因素。本文在系统阐述现阶段我国农村基础教育发展瓶颈的基础上,着重提出了突破农村基础教育发展瓶颈的几点对策建议,以促进农村基础教育的健康发展。
2013年14期 No.242 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 449K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 杜苗;
社会教育、家庭教育、学校教育三者构成一个终生教育的有机整体。教师是学校教育的直接组织者,无可避免地影响着中学生的学习和成长。本文介绍和阐述了教师角色的不恰当思想和行为导致中学生学业不良现象的形成。
2013年14期 No.242 157+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 436K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杜苗;
社会教育、家庭教育、学校教育三者构成一个终生教育的有机整体。教师是学校教育的直接组织者,无可避免地影响着中学生的学习和成长。本文介绍和阐述了教师角色的不恰当思想和行为导致中学生学业不良现象的形成。
2013年14期 No.242 157+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 436K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 白雪玲;
让每一个孩子都能在校园里生活、健康、幸福、快乐地成长,这是素质教育的核心,也是关键。成功的谈心是一次有效的歼灭战,又是一场鼓舞人心的动员会。怎样让学生心悦诚服地接受你的观点,接受你的关爱,谈心是关键。本人主要从谈心的形式和具体做法入手,探讨如何把谈心转化为一种对学生的精神关怀。
2013年14期 No.242 158+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 436K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 白雪玲;
让每一个孩子都能在校园里生活、健康、幸福、快乐地成长,这是素质教育的核心,也是关键。成功的谈心是一次有效的歼灭战,又是一场鼓舞人心的动员会。怎样让学生心悦诚服地接受你的观点,接受你的关爱,谈心是关键。本人主要从谈心的形式和具体做法入手,探讨如何把谈心转化为一种对学生的精神关怀。
2013年14期 No.242 158+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 436K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王勤;
众所周知,在一个班级里,每一个孩子都是一个独立的课题,而一堂课的40分钟对每一个孩子而言都是均等的,怎样在一堂课上使所有的孩子都能有所收获,课前的目标确定就显得尤为重要。教师在设计一堂课时,要针对不同的孩子确立不同目标,给予不同的评价,才会使每一个孩子都能够接纳课堂,在课堂上愉悦地成长。
2013年14期 No.242 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 434K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王勤;
众所周知,在一个班级里,每一个孩子都是一个独立的课题,而一堂课的40分钟对每一个孩子而言都是均等的,怎样在一堂课上使所有的孩子都能有所收获,课前的目标确定就显得尤为重要。教师在设计一堂课时,要针对不同的孩子确立不同目标,给予不同的评价,才会使每一个孩子都能够接纳课堂,在课堂上愉悦地成长。
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本文针对日常语文教学中现状,进一步提出学生参与课堂教学的对策,从而对语文课的教学起到实践上的指导作用。
2013年14期 No.242 161+165页 [查看摘要][在线阅读][下载 441K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 万玲;
本文针对日常语文教学中现状,进一步提出学生参与课堂教学的对策,从而对语文课的教学起到实践上的指导作用。
2013年14期 No.242 161+165页 [查看摘要][在线阅读][下载 441K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李莎;
多媒体走进语文课堂,为语文教学注入了活力,同时也带来诸多问题。本文结合实践,阐述多媒体在语文教学中产生的误区,并就多媒体的有效运用提出了自己的一些见解。
2013年14期 No.242 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 435K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李莎;
多媒体走进语文课堂,为语文教学注入了活力,同时也带来诸多问题。本文结合实践,阐述多媒体在语文教学中产生的误区,并就多媒体的有效运用提出了自己的一些见解。
2013年14期 No.242 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 435K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 向荣;
答题模式反复训练,古诗文反复默写,课堂缺乏活力,这是当前语文课堂的现状。看着昏昏欲睡的学生,老师只能在舞台上独自雄辩。为此,老师也痛苦不堪,我在实践中不断尝试着改变自己执政的课堂,让语文课堂充满激情。在此,将展示一些自己的体验。
2013年14期 No.242 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 436K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 向荣;
答题模式反复训练,古诗文反复默写,课堂缺乏活力,这是当前语文课堂的现状。看着昏昏欲睡的学生,老师只能在舞台上独自雄辩。为此,老师也痛苦不堪,我在实践中不断尝试着改变自己执政的课堂,让语文课堂充满激情。在此,将展示一些自己的体验。
2013年14期 No.242 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 436K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 闫晓彤;
语文课外作业,作为语文课堂教学的延伸,是学生掌握知识、形成能力、积淀素养的重要途径;是提高学生语文素质,促进学生终身发展的有效手段。本文认为,长期以来,传统高中语文课外作业以背诵、抄写、课后习题、命题作文为主要形式。有其积极的一面,但也暴露出诸多弊端。探索这些问题,有助于高中语文教学质量的提高。
2013年14期 No.242 166+168页 [查看摘要][在线阅读][下载 472K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 闫晓彤;
语文课外作业,作为语文课堂教学的延伸,是学生掌握知识、形成能力、积淀素养的重要途径;是提高学生语文素质,促进学生终身发展的有效手段。本文认为,长期以来,传统高中语文课外作业以背诵、抄写、课后习题、命题作文为主要形式。有其积极的一面,但也暴露出诸多弊端。探索这些问题,有助于高中语文教学质量的提高。
2013年14期 No.242 166+168页 [查看摘要][在线阅读][下载 472K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 邹秀全;
文字写作能力是语言表达能力的重要组成部分。目前中学生作文写作仍存在比较突出的问题。提升中学生作文写作水平,需要老师激发学生兴趣、提高写作热情,引导学生广泛阅读名著、学习妙语美句;也需要老师开展各种活动,重视作文讲评,创新教学模式。
2013年14期 No.242 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 480K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 邹秀全;
文字写作能力是语言表达能力的重要组成部分。目前中学生作文写作仍存在比较突出的问题。提升中学生作文写作水平,需要老师激发学生兴趣、提高写作热情,引导学生广泛阅读名著、学习妙语美句;也需要老师开展各种活动,重视作文讲评,创新教学模式。
2013年14期 No.242 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 480K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 张四江;
导语,就是教师在讲授新课之前,有目的、有计划,并用一定方法所设计的简练、概括的教学语言。要引起学生在思想上学习新知识的愿望。主要有导入式、提问式、悬念式、故事式、幽默式、引用式、朗诵式、抒情式、图示式等几种形式。设计导语时要努力做到求精、设疑、巧妙、准确。这是我们每一位教师在以后教学中应该孜孜以求的。
2013年14期 No.242 169+173页 [查看摘要][在线阅读][下载 485K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张四江;
导语,就是教师在讲授新课之前,有目的、有计划,并用一定方法所设计的简练、概括的教学语言。要引起学生在思想上学习新知识的愿望。主要有导入式、提问式、悬念式、故事式、幽默式、引用式、朗诵式、抒情式、图示式等几种形式。设计导语时要努力做到求精、设疑、巧妙、准确。这是我们每一位教师在以后教学中应该孜孜以求的。
2013年14期 No.242 169+173页 [查看摘要][在线阅读][下载 485K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何琴仙;
象征是文学作品中的艺术表现手法之一,古今中外的文学作品中有很多实例。初中课本中许多课文都运用了象征的手法,学生在写作中怎样运用象征手法是本文要探讨的内容。
2013年14期 No.242 170+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 472K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何琴仙;
象征是文学作品中的艺术表现手法之一,古今中外的文学作品中有很多实例。初中课本中许多课文都运用了象征的手法,学生在写作中怎样运用象征手法是本文要探讨的内容。
2013年14期 No.242 170+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 472K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾萍;
通过对对话教学概念的梳理,提出了对话教学是强调了师生之间的平等、民主、尊重、信任,体现了教学的主体性、创造性、人性化,以文本为参照来促进师生共同发展的一种现代教学活动;从三个方面探讨了小学语文对话教学的有效策略:构建以人为本的新型师生观,践行教师主导和学生主体有机结合的对话教学,倡导生成性、开放性的对话教学。
2013年14期 No.242 171+178页 [查看摘要][在线阅读][下载 481K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 贾萍;
通过对对话教学概念的梳理,提出了对话教学是强调了师生之间的平等、民主、尊重、信任,体现了教学的主体性、创造性、人性化,以文本为参照来促进师生共同发展的一种现代教学活动;从三个方面探讨了小学语文对话教学的有效策略:构建以人为本的新型师生观,践行教师主导和学生主体有机结合的对话教学,倡导生成性、开放性的对话教学。
2013年14期 No.242 171+178页 [查看摘要][在线阅读][下载 481K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 吴迪儿;
小学语文语感的培养是提高理解和语言文字运用能力的一条有效途径。让我们以读为主,培养语感的正确性;咬文嚼字,培养语感的敏锐性;海量阅读,培养语感的丰富性。
2013年14期 No.242 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 479K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 吴迪儿;
小学语文语感的培养是提高理解和语言文字运用能力的一条有效途径。让我们以读为主,培养语感的正确性;咬文嚼字,培养语感的敏锐性;海量阅读,培养语感的丰富性。
2013年14期 No.242 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 479K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张春荣;种即飞;
儿童是未被承认的"天才",从未被承认的"天才"到亲近语文,是一个"水陆"相衔的过程。在这个过程中,需要教师用智慧之路、汉字原初构意、出题意图、语文"深谷"等几个模板,为孩子搭起一座通向语文世界的便捷桥梁。
2013年14期 No.242 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 470K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张春荣;种即飞;
儿童是未被承认的"天才",从未被承认的"天才"到亲近语文,是一个"水陆"相衔的过程。在这个过程中,需要教师用智慧之路、汉字原初构意、出题意图、语文"深谷"等几个模板,为孩子搭起一座通向语文世界的便捷桥梁。
2013年14期 No.242 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 470K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨莉;
语文学习的工具性不应该仅仅停留在发展学生的语文能力上,而且更应该侧重于引领学生智慧的思考,思考文本,思考人生,思考生命的价值……
2013年14期 No.242 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 481K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨莉;
语文学习的工具性不应该仅仅停留在发展学生的语文能力上,而且更应该侧重于引领学生智慧的思考,思考文本,思考人生,思考生命的价值……
2013年14期 No.242 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 481K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈珊珊;
本文主要阐述从课堂阅读教学和课外实践活动两方面中,通过激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,并结合语感的特殊性来培养学生的语感能力。其中重点论述在阅读教学中,通过八字"读、思、议、说、品、评、联、练",训练学生的语感,从而体现学生的主体性。全文本着理论联系实际的精神来进行具体阐述,力图使之具有实践意义。
2013年14期 No.242 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 478K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈珊珊;
本文主要阐述从课堂阅读教学和课外实践活动两方面中,通过激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,并结合语感的特殊性来培养学生的语感能力。其中重点论述在阅读教学中,通过八字"读、思、议、说、品、评、联、练",训练学生的语感,从而体现学生的主体性。全文本着理论联系实际的精神来进行具体阐述,力图使之具有实践意义。
2013年14期 No.242 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 478K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王英灵;
小学低年级学生认知水平低、知识积累少,写作文的过程中难以下笔,不能在作文中很好地表达自己的情感。如何使低年级学生作文早起步,起好步,让学生在作文中尽情发挥自己的本能,充分地表达自己的思想,勇敢地阐述自己的观点,真诚地表露自己的感情,需要我们广大教育工作者们去积极地探索。笔者本着多年的一线教学实践提出了几点有关低年级作文起步教育的领悟。
2013年14期 No.242 179+181页 [查看摘要][在线阅读][下载 485K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 王英灵;
小学低年级学生认知水平低、知识积累少,写作文的过程中难以下笔,不能在作文中很好地表达自己的情感。如何使低年级学生作文早起步,起好步,让学生在作文中尽情发挥自己的本能,充分地表达自己的思想,勇敢地阐述自己的观点,真诚地表露自己的感情,需要我们广大教育工作者们去积极地探索。笔者本着多年的一线教学实践提出了几点有关低年级作文起步教育的领悟。
2013年14期 No.242 179+181页 [查看摘要][在线阅读][下载 485K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 曹晓燕;
《政治生活》(必修)的核心概念是社会主义民主政治,发展社会主义民主政治是贯串全书的一根主线。①因此,培养学生的民主、法治精神是《政治生活》(必修)的重要教学任务。在教学活动中,通过生活中的各种案例,向学生多层次、多角度地讲述我国的政治制度以及这一政治制度对公民生活的影响,从而使学生树立民主法治观念。实践证明,这种方式是有效的。
2013年14期 No.242 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 483K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹晓燕;
《政治生活》(必修)的核心概念是社会主义民主政治,发展社会主义民主政治是贯串全书的一根主线。①因此,培养学生的民主、法治精神是《政治生活》(必修)的重要教学任务。在教学活动中,通过生活中的各种案例,向学生多层次、多角度地讲述我国的政治制度以及这一政治制度对公民生活的影响,从而使学生树立民主法治观念。实践证明,这种方式是有效的。
2013年14期 No.242 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 483K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 范新胜;
本文论述了思想政治课中实施情感教育的意义及措施,指出情感渗透须选择恰当的切入点,把握情感发展的特点,制定情感目标,通过导学、达标测评等方法实现情感渗透。
2013年14期 No.242 182+189页 [查看摘要][在线阅读][下载 475K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 范新胜;
本文论述了思想政治课中实施情感教育的意义及措施,指出情感渗透须选择恰当的切入点,把握情感发展的特点,制定情感目标,通过导学、达标测评等方法实现情感渗透。
2013年14期 No.242 182+189页 [查看摘要][在线阅读][下载 475K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱华瑛;
历史课程是帮助学生认识人类文明发展历程,培养人文素养,形成正确历史观、世界观、人生观和价值观的重要途径。课堂是课程实施的主要场所,在紧凑的高一历史课堂的教学过程中,怎样体现落实情感教育,激发学生的学习热情,愉悦身心,从而促进学生的个性发展和身心健康。
2013年14期 No.242 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 480K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱华瑛;
历史课程是帮助学生认识人类文明发展历程,培养人文素养,形成正确历史观、世界观、人生观和价值观的重要途径。课堂是课程实施的主要场所,在紧凑的高一历史课堂的教学过程中,怎样体现落实情感教育,激发学生的学习热情,愉悦身心,从而促进学生的个性发展和身心健康。
2013年14期 No.242 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 480K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]