- 罗曼;
在帕森斯AGIL理论基础上,引入终身教育思潮产生的背景、阐述终身教育、终身学习、学习化社会等相关概念,最终说明这些概念是如何实现在整个概念系统中所"承担"的功能的。
2013年01期 No.229 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李宁;
近些年来,"不要让孩子输在起跑线上"成了无数早教机构、学校的宣传口号,让无数家长带领孩子在早期教育乃至基础教育的竞赛中狂奔。从胎教开始,一路带着孩子转战在英语、乐器、书法等等的学习比赛中,争抢最好的幼儿园、小学、中学名额,生怕落在别的孩子身后。"起跑线"是当今教育界存在的一大误区,教育不是短跑,而是马拉松式的长跑,片面最求所谓的"起跑线",极大地损伤了孩子追求自由发展的天性,反而不利于孩子以后的成长。
2013年01期 No.229 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：349 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张迟;
21世纪以来,全国范围内开展了意义重大的新课程改革。教育事业以中国的方式转化、改造乃至发展借鉴国内外的教学思想,在一定程度上取得了突破。但从总体来看,我国的教育仍存在许多不合理甚至不科学的地方。本文首先分析有效教学的定义、特征、基本元素和影响因素,进而阐释有效的课堂教学的定义、内涵以及具体形式。
2013年01期 No.229 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 宋伟才;吴艳霞;
建立了大学生综合能力的5个主要评价指标,以IMO—TOPSIS法来评价学生的综合能力,根据综合能力值大小衡量大学四年学习生活中所得的收获。
2013年01期 No.229 40+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 马祥凯;
学习动机是影响学习的一个非常重要的非智力因素。无论对于任何一个阶段的学生,学习动机对学习都有着重要的推动作用。本文以云南省红河学院为例,调查并分析了越南留学生的学习动机特点。结果显示:越南留学生的学习动机主要由外生性动机驱动;男生在兴趣维度上得分显著高于女生,而女生在成就维度与结构维度上的得分显著高于男生,而在附属维度上的得分,男女生之间差异不显著;从年级上看,越南留学生在学习动机的4个维度上,年级之间存在差异。
2013年01期 No.229 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：214 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾燕婷;全泉;
在当今网络文化大环境下,高校师生受到的网络影响是巨大的。本文侧重分析了网络文化下的高校网络教学的特点以及网络在高校教学的四种应用方式,目的在于提高高校教学质量与教学效率,建设健康的校园网络文化。
2013年01期 No.229 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 崔晶;
随着互联网技术的不断发展,互联网应用于我们学习、生活的方方面面。本文基于B/S模式,通过运用现今比较流行的网站开发技术、数据库管理软件,实现了Web的在线考试系统的设计与实现。通过模块基本功能的实现解决了教师出卷、阅卷、成绩登统等等,减少了传统考试前诸多繁琐的准备过程,降低了人力、财力等方面资源浪费的情况。
2013年01期 No.229 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 202K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 樊燕;侯虎;汪东风;徐玮;杜亚楠;
以六西格玛管理理念,运用界定、衡量、分析、改善、控制等五个关键步骤来探讨分析实验教学过程,应用统计方法分析学生对于教学过程的需求,探讨学生对提升教学质量的期望与差距,发掘学生的真正需求以及提高学校教学质量的关键要素,为高校提升教学质量提供参考依据。
2013年01期 No.229 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 171K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 何琦;
在高校思想政治理论课的教学中提升学生的主体地位,是顺应时代的发展和教育理念不断进步的必然需要,也是响应国家对于提高高校思想政治理论课教学水平与实效性的必然发展方向。本文对高校思想政治理论课学生主体地位的现状、形成原因及应对策略提出本人的一点思考。
2013年01期 No.229 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡波;
"国际贸易理论与政策"既是国际商务专业一门基础理论课,又是一门重要的核心课程,在整个专业课程体系中发挥着重要的基础性作用,学好这门课程将为继续学习其他专业课程打下基础。然而,职业学校在"国际贸易理论与政策"教学中,大多采用的是全部理论讲授的方法,致使学生对学习提不起兴趣,更不用说让学生主动学习。传统的教学方式,使学生们在实际工作中不能运用,使学生的学习积极性大大下降。而案例教学法直观生动,学生容易学习到专业知识。案例教学法通过转换角色,即学生作为课堂的主体,教师成为课堂的主导,能有效激发学生的学习积极性,激起学生的创造性、思维性,使学生充分认知国际贸易中的基本理论和基本政策,进而提高学生的综合职业能力。
2013年01期 No.229 52-53+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 姜文英;
数学文化是大学生文化素质的重要组成部分。大学数学教学对大学生素质的培养起着关键的作用,把数学文化渗透到大学数学教学中就显得尤为重要。大学的数学课堂应充分体现数学文化的价值,把数学文化融入到数学教育的全过程中去。
2013年01期 No.229 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 周俊梅;
结合自身高等数学教学的实践,分析目前高等数学教学中出现的诸多问题,并对教学过程中教的反思和学的效率两方面重点剖析,提出一些相应的解决问题的对策和建议。
2013年01期 No.229 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张丽;
高等数学是一门重要的公共基础课,课程本身较抽象,理论性强,而三本院校的学生又有其自身的特点,如何教好三本院校的高等数学课,笔者结合自身的教学实践,首先分析了独立学院学生高等数学课程的学习现状,接着提出了自己在教学中的几点探索和建议。
2013年01期 No.229 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周明涛;杨平;胡欢;
法制教育是工科院校德育的重要组成部分,对建设社会主义法治国家的治国方略具有重要的现实意义。当前多数工科大学生经过学校的法制教育,能够遵纪守法、依法行使权利、履行法律义务,但同时也存在法律意识淡薄、依法维权意识不强等问题。本文针对工科院校在当前法制教育中存在的关键性问题,提出了相应的完善途径与方法,以期培育工科大学生的法制观念。
2013年01期 No.229 60+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘新;
结合教学实践,作者从新媒体定义出发,探讨了在高校物理教育教学中采用传统模式教学和新媒体教学的利弊及关系。作者认为,将传统教学模式和新媒体教学二者有机结合起来,会对高校物理教学模式产生重要影响,对推进高校物理教育教学改革有积极作用。
2013年01期 No.229 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] [下载次数：279 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：0 ] - 王丹;李昂;王天会;
大学物理实验是大学本科阶段工科专业开设的公共基础实验课,实验数据处理在课程教学中占有重要地位。Excel软件在数据处理和数据分析上有强大的功能,在实验数据处理中有广泛的应用。
2013年01期 No.229 63+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 182K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 董宝霞;
高等院校对师范专业学生开设专业双语课有助于培养能够进行双语教学的高素质人才,有助于解决双语师资匮乏的现状,提高全民英语素质。而开展双语教学要选用合适的教材及教学资源;双语教师要不断完善自己;要加强师资培训。
2013年01期 No.229 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 177K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈双喜;
针对河南大学生物工程专业实践教学中的问题,从实验教学内容、工厂实习教学基地和毕业设计等方面进行了深入细致的分析,并结合教学实际,提出一些方法和建议。
2013年01期 No.229 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曹鑫;
在电工学中,对于复杂电路的分析或在介绍新知识点和新概念时,通常会引入"等效"的概念,以使学生能够运用已具备的专业知识结构中的相关知识,来解决新引入的问题。该文通过阐述"等效变换"的目的、条件和范围,以具体知识点为例阐述"等效"概念的教学要点和方法,通过对比不同"等效变换"概念间的联系,以加深学生对相关知识点的理解。同时,采用例题辅助方式贯穿讲解过程,进一步强化学生对所涉知识点的理解。
2013年01期 No.229 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王永;张纯连;杨青霞;
误差理论与测量平差基础课程中介绍了5种平差方法的函数模型,即条件平差、附有参数的条件平差、间接平差、附有限制条件的间接平差以及附有限制条件的条件平差。它们的模型从结构上来说,都是由几个模块构成的。本文中针对每个模型间的共同点,构建了综合解算模块体系。该体系结构性明确,规律性强。
2013年01期 No.229 69+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 512K] [下载次数：377 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 吴石;李志军;
本文论述了独立学院进行"机械制图"课程教学改革的意义、内容、方法和步骤,以达到课程教学目的,寻找适合独立学院制图课程新的教学模式,为培养应用型高级人才打下坚实的基础。
2013年01期 No.229 70+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 向承翔;
机械制造技术是机制、模具、数控专业的一门核心技能课程,综合了多门课程的内容,具有实践强应用广的特点。"教学做"一体化教学模式,其内涵是教学与企业生产、与社会实践相结合的学习模式,实质就是教学过程的实践性,切入点是"工学结合,校企合作"。在机械制造技术课程教学中,充分依托校内实习工厂的生产项目,把理论教学与实践操作有机结合起来,让学生熟练掌握生产技能,提高学生的综合能力和专业素质,使课程教学更接近于工作需求,最终实现学生与就业岗位零距离对接。
2013年01期 No.229 71+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王军;
技工类学校的教学宗旨是培养合格的技能型人才,娴熟技能的培养要靠大量的实习操作,可长时间地上实习课,学生必然会厌倦,感觉枯燥乏味,数控车床实习更是如此。通过多年教学总结,我认为关键是要抓住学生们的心理,在课题设计和选择上下工夫,一个好的课题,可以使学生对学习产生兴趣,从而爱上实习课。
2013年01期 No.229 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 272K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘传军;刘廷信;
本文介绍了采煤机液压传动的基本特点,分析了采煤机液压系统常见故障及其处理,并探讨了采煤机故障诊断时应遵循的程序。
2013年01期 No.229 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 毛旭辉;胡将军;刘惠龙;朱华;肖巍;
实验教学是环境工程人才培养的重要一环,开展创新实验教学符合"创造、创新、创业"的人才培养理念。利用各种科研项目创造的实验条件,开展环境工程专业的"探究式"创新实验教学是一次有益的教学改革探索。本文详细介绍了武汉大学环境工程专业开设"探究式"创新实验课程的教学模式、教学内容以及教学效果。实践证明,通过该实验课程的学习,学生的综合能力,特别是创新能力得到了锻炼和提高,是一种值得推广的创新实验教学模式。
2013年01期 No.229 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 吴正言;
为了提高交通工程专业本科生的自主学习能力,本文对研究性学习能力的培养进行了初步有益的探索。论文的特色是在课程设置中以追求卓越和博中取精为原则,在课程教学中以问题导引和自主探究为重点。
2013年01期 No.229 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张丽丽;王媛媛;
立足当前计算机教育的时代特性,结合计算机教育工作实践,从"教师决定教学质量"的观点出发,依次探讨了教师的责任心、应变能力及教学方式方法的重要性并提出了相应的改进措施,以期对计算机教育工作者提高教学质量有所裨益。
2013年01期 No.229 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王顼;
21世纪是个科技与技术飞速发展的时代,建筑动画必将成为新的主流设计表达方式。本文对室内设计行业现状进行分析,多角度阐述可能存在的问题与矛盾,强调室内设计发展变化的必要性和重要性。
2013年01期 No.229 82+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 胡万林;
情境教学法是职业技能教育中理想教学方法之一,文章以猪病防治中"仔猪淋巴外渗"为例,说明了情境教学法在教学中的运用技巧、应用注意的问题,并分析了情境教学法的教学效果。
2013年01期 No.229 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵丽;王鹰;胡兵;王良滨;吴锦娟;赵中国;
通过对医学伦理学案例教学的反馈问卷进行分析,了解医学生对医学伦理学案例教学的认知状况,找出案例教学过程中存在的问题,为进一步在授课中实施有针对性的医学伦理案例教育提供现实依据,提高教学质量和教学效率。
2013年01期 No.229 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：274 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 秦雯;
项目教学法是以行动为导向的教学中的一种典型的方法,是通过实施一个具体的、完整的项目而进行的教学活动。一般按照确定项目、项目教学的组织、项目的实施、项目教学的评价等四个教学阶段进行。本文介绍了各阶段具体的实施方法和注意事项以及"母婴护理与保健"课程采用项目教学的情况。
2013年01期 No.229 87+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 袁江云;
课堂教学与实验教学之间存在着相互渗透、相互影响的关系,二者有机整合具有一定的现实意义;整合过程可能会受到来自教学思维、教学内容、教学流程等因素的影响;实施专任教师后续教学培训,实施实践教学的程序化管理,引入项目管理理念,将实验教学穿插在课堂教学中等措施将有助于课堂教学与其实验教学有机整合目标的实现。
2013年01期 No.229 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 徐晓莉;张婷;
会计提供的信息不仅是企业管理的主要信息来源,同时也是国家有关部门进行宏观管理的依据。但是会计学是一门具有较强理论性和实践性的专业课程,很多学生在学习会计时感觉困难。本文从会计实践中存在的问题出发,对会计学习进行分析研究。
2013年01期 No.229 91+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王胜华;
我国旅游资源丰富,为了我国旅游业的长远发展,有必要对旅游管理人才进行专门的培训,培养出理论与实践完美结合的专业化人才,只有这样才能对我国旅游业的发展形成一定的推动力。而在我国众多的高职院校中,专业人才的培养方式上存在众多的缺憾,不能实现高职专业培养人才的基本目标,因而旅游专业人才的培养需要对理论与实践进行完美的结合,实现"工学交替"、多元主体共育的人才培养模式,才能培养出高素质的旅游人才,同时也只有这样才能实现我国旅游业对专业人才的需求。
2013年01期 No.229 92+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周宇宏;
当我们面对着丰富多彩的现实生活,谁都想拍摄出生动感人的艺术作品,构成一个理想的画面,让影像更完美、更艺术,除了掌握一定的用光技法以外,构图显得格外重要。
2013年01期 No.229 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 郑通;曹鹤;
随着语言学理论的不断发展,研究者对于语言学习过程中的政治、文化和社会的影响因素越来越感兴趣。本文通过语言相对论和语言的社会化两个方面来研究二语习得,并且注重了语境和文化因素在会话中的重要作用。
2013年01期 No.229 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：518 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴菡菱;
文章回顾了近40年来国外有关双语儿童词意识发展的实证研究,从双语以及词意识的概念入手,介绍了双语对儿童词意识两个层面发展的积极影响以及双语儿童词意识发展优势的内在机制。最后对已有的研究进行了评述并提出了需要进一步研究的问题。
2013年01期 No.229 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李涛;
在高等教育逐渐走向国际化的背景下,大学英语教学要在培养学生语言能力的基础上,将培养学生的国际化视野和跨文化交际能力作为教学和课改的重点。学生具有了国际化视野,才能在参与国际性事务中具有竞争性,这是《纲要(2010—2020)》中我国教育国际化水平的任务,也是今后大学英语课改研究的方向之一。
2013年01期 No.229 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 谢红军;
随着高等教育的大众化,招生规模不断扩大,学生的英语知识水平有所下降。学习没有动机,没有兴趣,会影响到学生能力的发展。所以要在英语教学中端正动机,培养兴趣,并转化为学习动力。
2013年01期 No.229 111+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭敏;
本文在任务型教学法理论基础上,探索在网络环境下如何更好地运用任务型教学法,提高教学效果,培养大学生的英语自主学习能力。
2013年01期 No.229 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 付强;
"疯狂英语"自问世以来就立刻引起各界的广泛关注,争议不断,但仍风靡整个中国。疯狂英语学习法成为了近几年出现的比较流行的外语学习法之一。本文分析疯狂英语主要学习方法:其中包括口语教学,背诵输入,情感过滤。指出其教学方法的理论基础与特点和不足之处。进而对该学习方法作一个全方面的定位,希望能给英语学习者一个客观的视角。
2013年01期 No.229 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：268 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 侯杰荣;刘剑;兰才;
药学专业英语的学习是药学生重要的学习内容。在教学实践中,我们不断总结教学经验,发现了一些对药学专业英语学习较为有利的教法。
2013年01期 No.229 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 伍茜;
本文以暗示法教学理论为基础,介绍暗示法的原理及特征。结合实例,用暗示法设计一节口语教学的各个步骤来阐述暗示法的原则及教学设计,并指出在实施过程中应注意的问题。
2013年01期 No.229 119+132页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：192 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王丽娜;
本文通过对高职学生英语口语交际策略使用情况的研究,总结出高职学生使用交际策略的特点,并指出交际策略对学生交际能力的培养和高职英语教学具有重要意义。
2013年01期 No.229 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 窦春霞;
笔者针对高职英语专业学生关于听力学习的问卷调查所显示的问题,提出了适合高职学生的英语听力学习方法,有课堂内和课堂外两个部分,共五种方法。希望能够有助于高职学生提高英语听力能力,提高英语课堂的效率。
2013年01期 No.229 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 季文君;
语言文字符号的产生一方面扩展了人类交流和文化继承的时空范围,另一方面语言体系的多样性和复杂性对语言的理解又提出了挑战。阅读障碍的高发生率引起了研究界和教育界的高度重视。本文就近年来有关阅读与阅读障碍的研究进行小结,以期对阅读的神经机制有更全面的认识。
2013年01期 No.229 124+201页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王岳珂;彭献荣;
在经贸英语阅读教学中,如何用有效的教学方法来激发学生兴趣,提高教学质量,是一个重要的研究课题。近年来,随着认知研究的发展,人们开始注意到非语言因素即已有知识对阅读理解的作用,传统的教学观念逐渐向认知教学靠拢。本文从认知语言学的角度入手,探索经贸英语阅读教学的有效手段,以指导教学实践。
2013年01期 No.229 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 桑莹莹;
房地产广告不仅承载着商业信息,它也传递着文化和艺术信息。房地产广告语言有其独特的特点。本篇着重分析了房地产广告英语语言的特点及其影响因素,以及房地产广告翻译中存在的问题及其策略等。
2013年01期 No.229 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：650 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 赵琳;
自古以来,人类与动物就有着紧密联系,人类用动物的各种特征来反映人类自身不同的性格特点,即动物习语有其特殊的文化喻义。由于英汉文化的差异,对动物习语的联想或异或同。本文以英汉动物习语的隐喻义对比为根据,揭示英汉两种文化的共性和差异。
2013年01期 No.229 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：604 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王利红;
本文通过比较杨宪益夫妇和霍克斯两个译本从功能翻译的角度分析《红楼梦》中古董的翻译以促进古董翻译发展并对中国对外文化宣传做出贡献。《红楼梦》两译本对中西之间文化交流作出了重要贡献。此外,小说中的古董词汇不但烘托出了大家族钟鸣鼎食的奢侈生活,而且其本身也有很高的文化价值和重大的历史意义。
2013年01期 No.229 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐慧;
随着国际交往的越来越频繁,世界的距离也在不断缩短,外国游客来中国旅游的人次和规模不断地扩大着,因此双语公示语的重要性也日渐显示出来。各城市和景区趋之若鹜地出现了双语公示牌,各旅游景区更是一马当先,放眼望去比比皆是,但是由于缺乏管理和翻译原则,很多场合和场景直接逐字翻译,根本不考虑公示语的语境因素,出现了明显的错译、乱译、死译等现象,甚至出现拼写错误。本文以旅游景区公示语为例,重点谈谈旅游景区公示语如何在语境因素中进行完善的翻译。
2013年01期 No.229 133+135页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡蕾;
随着当今社会对高层次实用型日语口译人才的需求越来越大,如何改进日语口译教学,培养适应社会需要的口译人才,已成为高校日语教学的重要课题。文章拟从日语口译课程体系、教学内容、教学方法等方面,尝试探讨日语口译课程的实践教学与改革,初探实践应用型日语口译人才的培养。
2013年01期 No.229 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：367 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 徐坚;
日语中的"-teoku"(～ておく)有"准备"、"放任"等各种各样的意思和用法。在先行研究中,主要是从「アスペクト」入手,以「準備性」为中心进行了大量的研究。但是,仅仅用「準備性」这个特点来解说,我对此感到有些疑问。本文就是想从历来很少论述的婉转表现(配慮表現)的功能入手,对"-teoku"(～ておく)进行进一步的探讨研究。
2013年01期 No.229 136-137+141页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王维科;
本篇论文从当前新形势下高职类学院日语专业人才培养模式这一视点着手,阐述了高职类学院日语专业人才培养的现状,以及当前新形势下所显现出的各种问题,并就这些问题提出了相应的改革与创新的建议,以此期望能够取得良好的改进效果。
2013年01期 No.229 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 段延超;于晶;
人格特质中,越外向的人情绪反应越不稳定。场独立者,对事物的认知评价倾向于依靠内在参照对信息进行加工,倾向于特殊化的防御方式,防御方式是理智化和孤立,目的是保护智力活动过程的完整性,使自身不受潜在情绪的影响。场依存的人,对事物的认知评价倾向于依靠外在参照对信息进行加工,倾向于不太分化的防御方式,场依存者人际关系定向占有优势。
2013年01期 No.229 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱宁波;
负责大学生体质测试数据上报工作的高校体育教师,每年都必须对本校的大学生基本信息按照国家学生体质测试上报大学标准模板进行标准化格式化的处理,所以常常不得不面对数万甚至数十万格的学生基本信息,一一查询、输入、核对,工作量堪称巨大。本文对此项工作流程作出了完整的探索研究,总结出了一整套的应用方案,在相当程度上让这项工作变得更加科学化、信息化、智能化、简洁化。
2013年01期 No.229 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 453K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 骆书於;
重庆市大学生足球赛九年来取得了一些成果,但是在管理体制、运行机制、训练科学化、思想教育等方面遇到了不少困难和问题,使各大高校足球运动开展程度和水平差异较大。针对这些问题提出了一些思考,建议有关部门进行深入改革,促进重庆市大学生足球联赛健康发展。
2013年01期 No.229 144+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 陈锦锐;
在长跑运动中,由于运动量较大,持续性时间较长,能量消耗巨大,容易导致疲劳,营养消耗过多;因此合理地补充营养,有助于恢复体能,可以有效缓解疲劳。文中就高职学生开展长跑运动项目时,如何减缓疲劳以及补充营养等问题进行了初步的探讨,目的在于提高高职院校学生长跑运动训练的质量和效率。
2013年01期 No.229 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴惠明;
采用运动学研究法等方法对冯喆、王冠寅完成的双杠"挂臂团身后空翻两周成挂臂"动作空翻技术进行了研究。结果显示:空翻阶段两臂推离杠后,迅速屈髋、屈膝,团身抱腿,且越抱越紧,经重心最高点后,积极伸髋、撒腿,主动展体去挂杠,冯喆的团身技术较好,王冠寅的翻转更为充分,入撑时的伸髋、展体较好;空翻时高度较低,滞空时间较短,身体重心获得的总的上升高度平均为0.57m,滞空时间为0.56s,王冠寅的高度与滞空时间要好于冯喆;离杠瞬间的重心垂直速度决定空翻的高度,团身情况直接影响翻转速度,冯喆的翻转速度要稍优于王冠寅。
2013年01期 No.229 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 徐立阳;
通过近年来对青少年的体质调查可以发现,当前青少年的身体素质下降明显,为了提高青少年的体质,教育部发起了"阳光体育运动",以提高青少年的身体素质。兴趣是学习的导师,是学习的直接动力,本文主要通过问卷调查分析了影响青少年体育兴趣培养的因素,并提出了一些培养青少年体育兴趣的方法,希望为青少年体育兴趣的形成提供一些参考。
2013年01期 No.229 149+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张颂林;
课堂小结是体育教师提高自身素质和教学质量、水平的重要路径,是全面总结学生在课堂的组织纪律性、意志品质、技能学习效果、新授技能技术要点的精要概括。(增加)体育课中的讲评和小结对体育课程的教学有着重要的意义。本文主要阐述了体育课中的讲评与小结的意义、内容及小结中存在的问题和讲评技巧,目的在于提高体育课的教学水平。
2013年01期 No.229 150+161页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邵国勇;
体育新闻既从属于新闻事业,又与体育事业密切联系,因此体育新闻必须恪守新闻原则,客观地反映体育事实,在遵循大众传播规律的基础上,逐渐形成自身区别其他新闻传播活动的显著征象与标志
2013年01期 No.229 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 杨明;
教育价值观是客体对主体教育活动的根本认识和评价,它能折射出主体对教育的不同态度和不同行为取向。学校教育价值观支配着学校对人才培养、科学研究和社会服务以及文化传承的认识和动力。本文分析了高等职业(以下简称"高职")教育价值观的基本特征,从价值观层面对高职院校办学行为进行了研究,并提出了构建当前高职教育价值观的相关内容。
2013年01期 No.229 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 温菊萍;
高职教育对区域经济发展起着重要的作用。苏中地区高职院校的主要任务是为苏中培养高素质技术型人才,最大限度地满足苏中经济发展的需要。从苏中区域经济分布及其对人才的需求出发,针对高职院校培养的人才与区域经济发展的差异,提出相应的对策。
2013年01期 No.229 155-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王婷婷;宋科;
高职课程设置应有利于职业能力和素质的培养,充分体现就业导向、能力本位的人才培养特点,实现院校、教师、学生三者的和谐发展。但现状是,课程规划及建设未能显现高职教育的优势,存在理论实践教学体系不够科学,教学活动难以充分调动师生的持续热情等问题。本文分析了原因,并着重从教师在企学习、企业参评、教师个体课程文化、学生评课、毕业生体会等几方面作了探讨。
2013年01期 No.229 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 耿巍;
高职院校学生作为大学生团体中的组成部分,其教育目的主要偏重于培养高等技术应用性人才,本文简述新形势下高职院校学生综合素质的现状,分析综合素质培养的途径,同时提出相关策略方法。
2013年01期 No.229 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 肖敏;
作为从事政治课的一线教师,要适时自觉地进行"角色"的转变,并清醒地意识到现代政治教师职责"已越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考"。
2013年01期 No.229 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 崔景艳;
职业院校从事的是一种职业性的教育,主要培养的是高素质的技术应用型人才。而应用文写作是职业院校实现人才培养目标的一个重要的支点。本文介绍了一些具体的、切实可行的提高应用语文教学的方式、方法。
2013年01期 No.229 163+165页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱永刚;
职业院校教学在我国发展时间较短,需要克服的问题也较多。第一位的、决定性的问题是建立良好的学习兴趣,健康的兴趣优化着学生的主体角色、教师的主导角色,克服职业院校学风颓靡不振,学生抱怨学不到东西。兴趣的来源要目标适当、勤于表扬、善树榜样、知行合一。
2013年01期 No.229 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈治坤;唐凤范;
总结广西北部湾港口发展现状,探索港口物流企业人才需求,分析面向港口物流业的高职物流管理职业能力。
2013年01期 No.229 166+168页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨春;
中、高职教育的衔接是我国职业教育体系朝向终身教育体系的完善与发展。课程的衔接是中高职衔接的重点,如何根据中高职教育的特点制定与之相适应的课程体系,形成具有特色的人才培养目标,将会是未来中、高等职业技术院校形成良性循环的重中之重。
2013年01期 No.229 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 包洋;
本文主要探索高职院校艺术专业专接本教育管理工作。通过常州机电职业技术学院的专接本教学管理工作,寻找适合接本学生的综合有效管理模式。分析了学生的基本数据、学习环境、对外交流活动和学校的软硬件设施等,探讨了学生在专接本学习过程中的各方面问题,进而提出了有效解决方法。
2013年01期 No.229 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 沙荣星;刘玲;
张伯苓、梅贻琦、蒋梦麟、蔡元培四位大学校长在办学理念方面特色明显,在人格魅力方面也颇有建树。既心怀救国,以教兴国;以人为本,教师先行;学贯中西,中西合璧,同时较长的任职时间也是必不可少的因素之一。这些因素对现在大学校长都有现实的指导意义。
2013年01期 No.229 171+173页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：359 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 宋秀英;
关于选人用人的标准从古至今不尽相同,但历朝历代的开明政治家和统治者均将"德才兼备、以德为先"作为选用优秀人才的根本导向。在历史上我们既可以看到在选人用人上德才兼备、以德为先创造的政治清明与赫赫伟业,也能够发现由于选人用人时德才失衡、有才无德造成的朝政腐败与民族灾难。从而得以让我们从历史的视角认识到选人用人"以德为先"的必要性。
2013年01期 No.229 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：217 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李娅;韩长志;
大学生党性原则的强弱对其先锋模范作用的发挥起着重要的作用。本文以党员党性原则为切入点,通过对西南林业大学林学院学生党员进行党性原则现状的问卷调查,明确当前大学生党员党性原则较强、整体表现令人满意,而诸如党的目标、党性教育的开展等方面尚有欠缺,有待于基层党支部有针对性地对学生党员进行先锋模范作用教育。
2013年01期 No.229 174+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 严海霞;王荣花;
入党动机是指激发和维护入党申请人积极向党组织靠拢,争取加入党组织的心理倾向和内在动力。简单地讲,入党动机就是入党目的是什么。高校学生的入党动机是他们要求入党的基本出发点和目的,是他们世界观、人生观、价值观和政治信仰在入党问题上的集中体现。自我认知、社会影响、家庭影响、就业影响等多种因素围绕着高校学生的入党动机呈现出复杂性、多样性特点。既有纯粹信仰型,也有盲目被动型,以及虚荣名誉型或者社会功利型。加强对高校学生入党动机的教育和引导,对于高校党组织把好大学生入党的质量关,做好党员后续教育工作,保持党员队伍的纯洁性具有重要的现实意义。
2013年01期 No.229 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 唐亮;
为了响应新时代人才培养的要求,促进广大青年成为中国特色社会主义事业的可靠接班人和合格建设者,在2007年5月团中央在北京顺利启动了"青年马克思主义者培养工程",简称"青马工程"。"青马工程"是当前进行高校优秀学生骨干培养的一项重点工程,也是高等学校院系团委工作的重点内容。本文首先对高等学校院系团委推进"青马工程"的成效以及价值进行了研究,在此基础上,重点剖析了高等学校院系团委推进"青马工程"的实践应用,主要包括理论学习和实践教育的结合、教育培养形式的创新以及"青马工程"进出关的把握等等。
2013年01期 No.229 177+182页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：260 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 奎亚波;
目的探讨入党动机各维度与"问题行为"各维度之间的关系。方法采用入党动机需要、诱因自陈测量表和大学生问题行为量表对721名学生进行测查。结果大学生入党动机与其"问题行为"之间存在显著相关,其中高层次入党动机与"问题行为"呈负相关,低层次的入党动机与"问题行为"呈正相关或相关不显著。结论大学生的"问题行为"对其"入党动机"具有预测作用,端正大学生入党动机可以从对其"问题行为"的预防和矫正入手。
2013年01期 No.229 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨锟;
将精细化管理模式纳入到国防生管理过程中非常必要。国防生精细化管理是一个系统工程,必须在形成科学的理念前提下形成严密的制度体系,同时也不能偏废精细文化的构建。本文对精细化管理理念、制度系统和文化构建等问题及它们之间的关联性做出了必要的阐述,期望对国防生管理的实践产生指导意义。
2013年01期 No.229 180-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方义祥;
新课程背景下,权利意识、认知能力、性格控度等隐性依据相比视力、身高、性别、成绩等传统显性依据越来越影响座位编排方案设计。本文拟从座位编排目的、原则等几方面的概述,以期探求学生座位编排的高效组合,充分发挥各种座位编排方案的最大效用。
2013年01期 No.229 183+188页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：472 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]