- 李欣;
随着网络教育在高等教育领域的革命性发展，公共课程通过网络免费向大众开放，由此催生了新型在线学习平台。该文分析了不同高校研究生在线学习的现状与需求，探究了教学模式创新和教学策略设计对学习成效的具体影响。研究表明，同步直播教学与异步自主学习的结合模式能够有效满足学生的互动和个性化学习需求，科学的评估方法如考试和表现型评估，结合布鲁姆学习目标分类法，对于监控和保障教学质量至关重要。在线学习平台的长期影响评估显示，学习者特征对学习成效有显著影响，而技术进步和教育理念的更新为教育现代化奠定了基础。面对在线学习平台的挑战，文章提出了一系列应对策略，有效保证了在线教育的可持续发展。慕课已成为推动教学改革的重要力量，在线学习平台的深远影响也将持续引领教育现代化进程。
2024年21期 No.621 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1434K] [下载次数：1024 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 孔祥强;
该文基于OBE“产出导向、学生中心、持续改进”的核心理念，对大学数学的课程思政问题进行深入研究。从六个维度分析了大学数学课程体系中蕴含的思政元素，并给出了八种将课程思政融入大学数学课程的途径和策略，打造全新的“六维八融”教学模式。通过具体课堂教学实践，检验了教学模式的有效性。
2024年21期 No.621 68-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1549K] [下载次数：576 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：6 ] - 杨俊林;黄华荣;
大学课程承载着将思政教育融入专业学习的重要使命。该文首先梳理细胞工程课程中思政教学体系的设计原则，并对教学案例按照其包含的思政元素进行分类。在此基础上，提出了细化的教学策略和具体的实施方法，通过多元化的教学手段，实现思政元素在教学全过程中的有机融合。最终目标是培养具备扎实的专业知识、高度的社会责任感、强烈的国家认同以及全球视野的新时代青年。
2024年21期 No.621 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 赵燕;魏梦瑶;王仁君;邱念伟;
在生物学本科生和研究生的培养过程中，仪器设备的很多操作细节往往被忽视，导致仪器设备被损坏、实验失败甚至安全事故。根据学生在设备操作中经常出现的问题和实验室教师的工作经验，该文系统总结了生物学实验室中最常用的三种实验设备的注意事项。以这些注意事项为例，阐述培养学生细节意识的重要性，为提高学生的实验技能提供参考。
2024年21期 No.621 78-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 赖博轩;
战略人才和急需紧缺人才培养所面临的新挑战对实验教学提出了新要求。针对实验教学方法与学生特点不匹配、实验教学考核与培养目标相脱节、实验教学内容与产业要求有差距等问题，设置与产业相关的实验项目，开设模拟生产的创新实验，改革实验教学“小课堂”，用好产业专家、社会企业等产业“大课堂”资源，做好思政教育与实验课堂教学的融合工作，为培养更多具有创新精神与实践能力的战略人才和急需紧缺人才提供有力支持。
2024年21期 No.621 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王荣坤;
在工程教育认证背景下，传统的电气工程及其自动化专业电机调速课程设计教学在提升学生工程实践能力和创新能力方面具有局限性。该文分析电机调速课程设计在教学理念、教学实施和评价体系等方面存在的问题，遵循OBE理念重构教学大纲，优化教学方法、教学内容、课程考核体系，对教学改革后的实施效果进行分析，并据此提出持续改进措施。
2024年21期 No.621 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1438K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 袁维;王伟;郝娜娜;陈祥军;刘秀峰;牛庆合;
随着科技的发展与进步，无人机在地质教学中的应用越来越广泛。该文通过介绍无人机的操作方法和工作原理以及三维重构的方法，展示了无人机在地质教育教学中的重要作用，并结合具体的实例，实现了“边坡工程”的可视化展示，在保证学生安全的情况下又确保了教学效果。科研成果入课堂，既可以推动教育质量的高效发展，也检验了科研成果的实用性，具有重要的意义。
2024年21期 No.621 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1483K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 牛姝;吕聪;焦昕倩;董招君;白静;
该文基于新工科理念，将实际应用技术融入“水处理实验技术”课程综合性实验教学，并采用任务驱动教学模式，由学生自主分解实验环节，引导学生分析讨论结果，发掘学生实验主动性，为培养学生成为环境工程专业创新型拔尖人才打下坚实基础。以“工业废水生物处理可行性”实验为案例，采用芬顿法有效降解染料废水——亚甲基蓝溶液，并提高了其可生化性。通过正交实验法确定最佳反应条件及相应权重，为实际处理染料废水提供了理论依据。同时，培养了学生的创新思维及解决实际问题的能力，为培养具有可持续竞争力的专业人才打下良好基础。
2024年21期 No.621 95-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1611K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 刘远;周浩澜;姜俊红;
“水工建筑物”是水利水电工程专业的核心课程，该文针对课程教学过程中存在的问题，提出融入思政元素的案例教学方法，构建课程思政体系。以“拱坝概述”教学单元为例，进行以典型工程案例白鹤滩水电站为主线的思政课程教学设计。实践表明，该教学方法既能有效激发学生的学习兴趣，提高学生解决复杂工程问题的能力，又能增强学生的家国情怀和职业荣誉感，培养学生的严谨作风、工匠精神。该课程的教学方法对工科类专业课程的课程思政建设具有借鉴意义。
2024年21期 No.621 100-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈猷鹏;晏鹏;
该文分析并总结环境工程专业课程思政体系研究现状，可以为新时代生态文明建设背景下相关专业课程教育教学改革提供理论依据。研究以“环境工程/环境工程专业”“思想政治/课程思政”等为检索关键词，采用文献计量学方法从中国知网（CNKI）筛选出近10年内研究内容相关度较高的274篇中文文献。应用CiteSpace软件对以上文献的发文时间、关键词、发文作者和研究机构、标题和摘要等方面进行可视化分析。研究结果表明，环境工程专业的思政改革旨在培养有助于新时代生态文明建设及环境专业发展的高素质专业人才，专业思政改革措施主要集中在课程设置调整、课程创新设计、人才培养三个方面。
2024年21期 No.621 105-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 杨蕙;吴光林;林金波;何栋彬;赫岩莉;毛鸿飞;
围绕新工科建设理念，Python程序设计的教学应在知识传授和能力培养的基础上注重对学生价值塑造。该文综合考虑工科专业的教育发展趋势和需求，从港口航道及海岸工程专业人才培养方案出发，结合Python程序设计教学实际，深入充分地挖掘与Python程序设计课程思想一致的思政元素，创新思政元素的融入方式，建立基于产出导向（OBE）的Python程序设计实践案例教学模式，创新应用教学载体，加速推动工科专业课程思政建设。
2024年21期 No.621 110-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K] [下载次数：465 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 虎晓红;
创新能力是激发国家发展的核心动力。该文分析了目前数据库原理课程在培养学生创新能力方面存在的问题，以协同共享和人文素养为数据库原理课程创新能力培养的切入点，提出面向创新能力培养的课程协同共享途径。围绕教学中的协同共享理念，制定出基于教师个性差异的协同备课方式、面向协同共享的学生学习环境构建方法、在课程中增设学生共同参与的评价策略、协同人文素养的课程内容优化模式，以提升学生的创新能力，从而培养具备卓越创新能力和市场竞争力的数据库复合型人才。
2024年21期 No.621 115-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈月华;张建逵;尹海波;王丹;宋慧鹏;
该文首先分析了药用植物生态学课程思政教学的必要性，然后阐述基于“全课程思政”理念的思政元素挖掘，最后提出了基于“问题导向”的“双主”课程思政教学模式，旨在帮助学生树立健康的生态文明观和资源保护意识，培养具有社会责任感和使命感的中医药人才。
2024年21期 No.621 119-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1545K] [下载次数：288 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 鄂尔江;王姿;李卓霞;
数字经济时代下，数据素养已成为电子商务专业大学生整体能力的重要组成部分。但电子商务专业学生存在数据意识薄弱、数据分析能力不强、从数据中发现知识的能力较弱等问题，迫切需要完善电子商务专业数据素养教育模式。该文以广西民族大学电子商务专业为例，设计问卷调查学生数据素养状况，结合课程教学实践系统性地调整和改进部分课程的教学内容与教学设计，从数据意识、数据技能与应用、数据规范与伦理等方面培养学生。
2024年21期 No.621 124-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1533K] [下载次数：330 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王丹;
该文基于OBE理念，探讨了公共英语课程增值性评价体系的构建与实践。通过分析OBE理念与增值性评价的理论基础，构建了以学生学习成果增值为核心的评价体系，并详细阐述了该体系的实践应用过程、挑战与应对策略。增值性评价体系能够有效促进教学质量的提升和学生学习效果的改善，为公共英语教学改革提供了新的思路和方法。
2024年21期 No.621 128-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1432K] [下载次数：343 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 张美;
智慧审计在大数据审计的基础上演变而来，它不仅改变了审计的工具和方法，也重新定义了审计人员所需的技能和知识。该文概述了智慧审计的核心概念和技术特点，指出了智慧审计背景下当前审计学课程在内容和教学方法上存在的不足，并提出了相应的改革建议,旨在促进审计教育与行业实践的紧密结合，为培养新时代的审计人才提供理论和实践的支持。
2024年21期 No.621 132-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1457K] [下载次数：199 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 田二林;周露;
随着互联网技术的发展，虚拟现实（VR）技术在教育领域得到了广泛的应用。该文以高校舞蹈教学为切入点，探讨了在互联网背景下利用VR技术进行舞蹈教学的实践研究。通过对相关文献的综述和案例分析，认为VR技术可以有效地提升舞蹈教学的效果和体验，并为学生提供更加丰富的学习资源和交互方式。同时，提出了一些VR舞蹈教学的策略和方法，以期为高校舞蹈教学的创新和发展提供一些参考。
2024年21期 No.621 136-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王从余;崔轩铭;戴思琪;
在新时代背景下，公安类学科面临着更高的课程思政教学要求。传统课程思政教学方法存在一定的局限性，尤其是难以全面了解学生的思政表现。人工智能生成内容（AIGC）技术为公安学科课程思政提供了一些优化方案，主要包括AIGC技术在个性化内容定制、实战导向训练以及自动化及时反馈方面的应用，旨在构建一套更为科学有效、贴合实际需求的课程思政方案。此外，强化公安实战需求、深化教师培训，以及对隐私和伦理问题的关注，对优化课程思政具有重要意义。通过实施这些策略，AIGC技术有望为公共安全专业人才培养开辟更多创新路径。
2024年21期 No.621 141-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1466K] [下载次数：350 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王涛;马蕴青;丁萧妍;
该研究深入分析了师范教育认证体系对学前教育专业核心课程设置的影响及其创新路径。该文重点讨论了如何通过战略性规划，对学前教育基础、儿童心理学发展、综合学科教学策略以及幼儿园管理等核心课程进行重构，旨在全面装备未来教育者以促进儿童的整体发展。该文结合最新的教学理念、技术手段和跨学科整合成果，提出了一系列创新核心课程的策略，以应对学前教育领域不断演进的挑战和需求。
2024年21期 No.621 146-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K] [下载次数：343 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 方兆祥;
<正>国强一边给母亲擦着眼泪，一边自己不停地抽泣。“妈，10年前儿子就得到母爱了。虽然儿子并不知道母亲就是我的生母，但是我在妈身边生活了10年，知道妈这辈子吃的苦太多太多，妈的心气太高太高，妈给我的教育太好太好，妈对我的爱太深太深！妈给了我家的温暖，教会了我做人，帮助我创了业，让我成了一个有用的人。如果没有妈，哪有儿子的今天？妈对我的恩情比山高、比海深，儿子这辈子不但要报母恩，下辈子还做你的儿子，还要报答你老人家的恩情！”国强这一番话，说得小梅心潮涌动，她也扑到龙头老太面前，深情地说：“我的两个母亲，都是苦命的人，也是高尚的人，是天底下难找的好人。给你们做儿女，是我们的福分。我也心甘情愿，一辈子侍候你老人家，一辈子跟着你学会做事做人！”
2024年21期 No.621 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 963K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 甘臻;
<正>他们穿过几条街道，引得街上行人注目观看或行礼。不一会儿，他们就到了城郊。去郊外的马场，需要经过城郊一处不大的树林。走进林间，秦少石开始警觉起来，他在前面探路。但是，没走出几步，就见前方突然站出一个人来。此人蒙头蒙面，一袭黑衣，手执绣春刀立在林中小路中间。所有人大为吃惊。秦少石示意郡主停下脚步，他只身前往。走至与蒙面人相距十余步时，秦少石停了下来，问道：来者何人，为何要挡郡主的驾？蒙面人站在那里不说话，过了片刻，突然仰天大笑。笑过之后，向前跨出两步，突然向秦少石和郡主这边连发多枚飞镖。秦少石大喊一声“郡主小心”，连忙躲过飞镖。与此同时，郡主前面的一名护卫却中镖倒地，一命呜呼。秦少石大为震惊，大声命令护卫郡主，自己一个飞掠，趁蒙面人再次发镖之前，冲向对方。两人很快就交上手了。你来我往，十余回合，两人不分上下。秦少石正要强攻时，不想，那蒙面人却突然转身，向郊外逃去。秦少石哪里愿意放过他。
2024年21期 No.621 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 967K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 许辉;
<正>俺紧跟着他问，老先生，老先生，您为啥这般举动？老先生不搭理俺，几步就跳了开去，这样一来，俺倒更觉得他神秘了，就紧赶慢跑地跟着他不放，问他，您这是在干啥呀？老先生说，闲游。俺赶紧说，鸿蒙老先生，俺有问题请教您呀。老先生望了望天上的云，装傻道，啊？俺死皮赖脸地跟上去问，请问，人与人失和，人与天失谐，这可有啥好办法调理？老先生说，不知。俺上前恳切道，俺求教是真心的。那个小人不再搭理俺，往前猛跳几步，钻进杂树林里不见了，把俺一个人丢在那里发呆。过了几天，俺在雨后的原野里又遇见了那个小人，他正在草梢上跳来跳去，不知道他要跳到哪里去。俺赶紧跑上前去，跪在他面前说，老先生，鸿蒙老先生，您不记得俺了吗？俺是您的铁粉呀！俺们前两天见过的。鸿蒙怀疑地摇了摇头，表示不记得了，转身向另外一个方向跳去。俺又跑过去拦住他的去路，向他求教说，请问如何找到自己的人生？那个小人说，闲游。
2024年21期 No.621 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 951K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙晓帆;
<正>我曾养过几盆很好看的太阳花。每盆都很鲜活,开出的花儿五颜六色,非常养眼。为了让品种更多更好看,我决定再找一些不同品种的太阳花移栽进去,让这一季花儿看上去更完美。谁知后栽的重瓣太阳花像野草一样疯长,把原来小棵的单瓣花挤得没有生长空间了,整个阳台上的花像一盆盆杂草似的。看到这些野蛮生长的力量,我后悔不已,自己又犯了一次急于求成的错误。平时在工作中也是,为了快速得到有些事情的结果,我常常强势冒进,情绪急躁,往往让团队其他人不舒服。放慢脚步时,才发现事情有漏洞、有变化,需要用更周密的方案应对。让事情缓一缓,反而能圆满完成任务,得到一个较好的结果。《论语》中说:“过犹不及。”这句话道出了一个重要真理:凡事都要掌握一个度,过分或不足,都可能导致适得其反的结果。
2024年21期 No.621 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 900K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] -
<正>网址:www.kjwhzzs.com投稿电邮:kjwhbjb@kjwhzzs.com《科教文汇》(国际标准连续出版物号:ISSN 1672-7894,国内统一连续出版物号:CN 34-1274/CJ,国内邮发代号26-205)是由安徽省科学技术协会主管,安徽省老科技工作者协会、安徽省科学教育研究会主办的省级教育类综合性学术刊物。《科教文汇》秉承“科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展”的宗旨,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。本刊为半月刊,系国家新闻出版署认定的学术期刊、安徽省优秀期刊。本刊已被中国知网全文收录、万方数据-数字化期刊群收录、中国核心期刊(遴选)数据库收录。欢迎来稿,欢迎订阅。主要征稿栏目:教育观察、教育理论与管理、思政教育、教改教法、职业教育、基础教育、教育心理学、文化博览等。
2024年21期 No.621 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 465K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：5 ] 下载本期数据