- 王蓉;孔文辉;
基于课程思政和高校教师职业道德的关联关系进行分析，构建出一个课程思政和师德关联关系的量化模型。提出利用机器学习的方法，让计算机对这个量化模型的参数进行优化。基于该数学模型，有针对性地指导高校教师开展课程思政，提升高校教师职业道德。
2024年14期 No.614 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1512K] [下载次数：318 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 杨洋;
高校青年教师教学技能竞赛作为竞赛性质的、部分优秀教师参加的“点”，如何联动广大青年教师教学能力全面提升这个“面”具有研究价值。该文分析教学技能竞赛对教学能力提升的推动机制，以及教学能力提升对教学竞赛的拉动机制，介绍了北京工业大学教学技能竞赛联动教师教学能力全面提升的具体做法与成效。
2024年14期 No.614 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K] [下载次数：349 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李雨桐;朱柯权;
为调查工科专业大一学生学习动机来源，以奥苏贝尔在学校语境下的学习动机理论为依托，自行编制问卷，对370名工科专业大一学生施测。将影响学习动机的因素分别归入认知内驱力、自我提高内驱力、向外（群体）附属内驱力、向内（家庭）附属内驱力四个主成分下，之后就各主成分进行描述性分析、性别差异和专业差异分析，得出以下结论：学习动机来源分布总体均衡，自我提高内驱力占比略高，且其中就业、升学的驱动作用最大；学生的向内附属内驱力比向外附属内驱力高，且女生的向外附属内驱力显著高于男生；认知内驱力中专业内部兴趣大于学习活动本身的兴趣。基于上述结论，从教学端和管理端提出可行的专业思想培育对策。
2024年14期 No.614 20-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1540K] [下载次数：565 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 倪建;
绩效工资是高校教职工工资的重要组成部分。在主管部门核定的绩效工资总量下，由高校自主制定发放管理办法并实施。该文提出了省属高校绩效工资分配新模式，包括岗位津贴模式、工作量津贴模式和突出业绩奖励模式，阐述了省属高校在绩效工资制度实施过程中存在的激励作用不足、绩效考核不科学、绩效辅导缺失等现状，最后提出了相应的对策和建议。
2024年14期 No.614 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李慧霞;
科研院所与高校联合培养研究生能充分发挥双方优势资源，有效提高研究生培养质量，实现科教融合、协作创新。在分析传统联合培养模式存在问题的基础上，根据中国科学院大学某京外学院联合培养研究生培养模式的探索和实践，总结此种新模式具有的优势特点。学生管理作为培养过程中重要的一环，单独分析研究本就较少，在新模式下则面临更为严峻的考验。该文提出了加强学生管理工作的对策与建议，以期为科研院所与高校联合培养研究生在学生管理工作方面提供参考。
2024年14期 No.614 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K] [下载次数：190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王玉娜;黄玲玉;浦雪;蔡晗;
目的：探讨国际期刊撤回生物医学领域麻醉学专业论文的特征与演变趋势，为我国麻醉学领域科研生态的健康发展及科研诚信体系的建设提供支撑依据。方法：通过Retraction Watch数据库收集麻醉学专业论文撤稿数据，全面分析撤稿论文在不同年份、期刊、文章类型、出版商、撤稿原因和所属国别间的变化特征及发展趋势。结果：从1993年11月至今，国际期刊累计撤回麻醉学专业论文778篇，其中研究性论文占绝大多数（89.33%）。撤稿论文分布于53个出版商所发行的155种国际期刊。撤稿原因主要包括来自公司/机构/第三方的调查、作者的不当行为和篡改/捏造数据等学术不端行为。撤稿论文广泛分布于亚洲、欧洲、北美洲、非洲和大洋洲的40个国家。其中，日本位居首位（41.39%,322/778），德国次之（24.68%,192/778），中国位列第三（15.81%,123/778）。结论：生物医学领域麻醉学专业科研失信问题较为突出，应加强科研诚信教育，完善学术评价体系，加大对科研失信行为的处罚力度，强化监管，以提升麻醉学专业的科研质量，推动麻醉学专业科研生态的健康发展。
2024年14期 No.614 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1497K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 魏海燕;
在数字乡村战略背景下，农民的数字素养已得到广泛提升，但总体来看，城乡数字网络基础设施存在较大建设差异。农村“人口红利”逐渐减少，导致其自身发展不够充分；多元主体参与度相对较低，导致农民数字素养提升仍有很大空间。该文结合云南、浙江、新疆、湖南、广东在农民数字素养建设上的有益经验，提出提升农民数字素养的具体策略，基于筑牢数字基础、加大人力资源支持力度、激活主体活力三个维度，分析提升农民数字素养的具体措施，以供参考。
2024年14期 No.614 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1451K] [下载次数：235 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 刘鑫;张钊瑜;
学习投入能够反映学生学业水平和高校人才培养质量，在以学生为主体的新时代教育观念下，基于导生制探讨大学生学习投入的理论基础和实践路径是尊重教育主体的体现，也是实现教育主体的措施。本研究从大学生在学习投入中学习积极性较低、学习参与度不高、学习氛围感不浓的问题和原因出发，从教育主体间性理论、参与民主理论和场动力理论角度，探讨导生制实现平等教育关系、导生制提高任务教学实效、导生制增强正向同伴效应的理论基础，提出建立“三阶导生制”提高学生积极性、制定导生任务清单落实学生参与、推广导生品牌实现学生榜样示范的实践路径。
2024年14期 No.614 67-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K] [下载次数：158 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张宇卓;许静;
课程思政教育教学改革是体现新时代高等院校育人实效的关键。该文从课程思政视角下的课程教学模式改革、课程思政的教学设计和案例、育人成效及反思等方面出发，介绍基于线上线下混合式教学的高等代数课程思政建设路径与教学实践，给出具体的课程思政“四模块六路径”教学设计思路及20个思政案例，并提出全过程、多元化的课程思政考核评价体系，旨在为高等代数及其他数学类课程思政建设提供借鉴和参考。
2024年14期 No.614 72-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K] [下载次数：212 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘鑫;
高等数学是本科高校理工类、经管类专业比较重要的一门基础课程。随着网络时代的发展，翻转课堂教学模式已成为热点，但高等数学翻转课堂教学仍存在问题。该文分别从教师、学生、时间三个方面进一步分析了翻转课堂教学，对翻转课堂教学内容的选择及教师课前的准备工作进行了总结，提高师生对翻转课堂教学模式的理解。根据高等数学课程特点，将微课与案例引入高等数学翻转课堂教学，并对微课和案例的特点以及如何收集案例进行了分析，结合教学经验探讨教学实施的具体过程，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力。
2024年14期 No.614 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1439K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张倩颖;朱文明;
在深化新时代教育评价改革的背景下，该文分析高职数学课程教学评价方式的现状，提出基于增值评价的改革策略，从尊重学生的个体差异、构建增值评价指标强化过程性考核、关注学生的自我发展四个方面进行了评价方案的设计。评价方式的改革，激发了学生的学习积极性，改善了学生的学习态度和学习方式，促进学生知识、能力与素质的综合提升，实现了“以评促教”和“以评促学”的成效。
2024年14期 No.614 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1457K] [下载次数：233 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 石明辉;武红霞;赵凤霞;袁峰;陈江义;
随着现代教育模式的变革及学生学习习惯的改变，该文提出以超星平台为抓手，开展线上与线下相结合的机械类课程设计混合式教学，充分融合教学资源，构建混合模式下的过程性考核评价体系，强化过程考核，实现全流程、多层次评估学习成效。实践表明，混合教学模式下的过程性考核评价体系能够激发学生学习兴趣，提升教学效果，对新工科背景下机械类课程设计教学改革具有一定的参考意义。
2024年14期 No.614 86-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1529K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 乔宁;
高等职业教育实行1+X证书制度是实现学历与职业技能双轨并行、提升教育质量和深化校企合作的关键策略。推动1+X证书制度在高职院校的实施，加快推进职业教育改革，是各高职院校所面临的重要课题。本研究围绕建筑装饰工程技术专业，探讨了在1+X证书制度下优化该专业课程体系的方法与步骤。
2024年14期 No.614 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1477K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周沙溆;唐纯翼;
该文阐述了智慧交通与智能交通的内涵与异同，分析了智慧交通系统发展对传统交通行业在交通基础设施、交通运输体系、交通规划方法以及交通建设技术要求四个方面产生的影响。同时，指出“城市道路与交通规划”课程教学要满足智慧交通行业发展需要，必须进行课程教学改革。研究表明，智慧交通行业的快速发展对许多普通高校“城市道路与交通规划”课程造成了四个方面的困境，即课程教学内容落后于行业发展、课程教学难点太多、师资力量不足和人才培养质量达不到要求。针对这些困境，文中提出通过更新课程教学内容、改进课程教学方法、提高教师专业能力和注重学生能力培养的具体实施路径来改善课程教学效果，保证专业人才培养质量。
2024年14期 No.614 95-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1423K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 毛会琼;陈世海;王军;
随着人工智能的快速发展，各国纷纷将其列入国家战略发展规划。培养符合国家战略发展需要、满足市场对专业人才的需求是高校人工智能专业建设的迫切任务。面向新时代党对教育的新要求，结合学校自身定位和特色，制订出切实可行的人工智能专业培养方案是人才培养的先决条件。该文介绍了人工智能专业“三融合、四贯通”培养方案与1+X劳动教育体系的构建思路和关键举措。
2024年14期 No.614 100-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周凌云;
该文探讨了人工智能背景下Web前端开发课程的改革探索，以适应新时代的需求。首先，分析了人工智能背景下Web前端开发课程改革的必要性。其次，提出通过人工智能赋能教学，教师引导学生正确使用ChatGPT等工具，满足学生个性化学习需求，将理论知识与实际应用相融合，培养学生综合能力。最后，详细探讨了如何将人工智能融入Web前端开发课程内容，包括智能搜索和推荐系统、语音和图像识别等实际应用案例。这些具有创新性的应用不仅提高了Web应用的实际应用价值，还培养了学生解决复杂问题的能力。
2024年14期 No.614 104-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K] [下载次数：367 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 马静;
在“微信小程序项目实战”课程思政教学中，构建“三全育人”格局，将培养学生社会主义核心价值观，提高学生职业道德和职业素养，厚植爱国主义情怀，坚定“中国梦”达成信念作为思政育人目标。课程团队融合点、线、面“三维度”的课程思政模式，使用科学的教学方法，实施课程思政建设。在课程教学与思政的融合设计中，深入挖掘思政教育资源，完善课程内容，改进教学方法，提出多元化课程思政评价方式，在课程思政实施中将立德树人贯穿教学始终。
2024年14期 No.614 108-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K] [下载次数：188 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 林宁;李慧婷;蒋小波;
OBE理念是将学生的学习成果作为教学设计和实施的目标。该文针对服务器架设技术课程教学中存在的教学目标与企业不匹配、教学理念滞后、课程考核评价不全面等问题，提出课程设计以“产业逻辑”的工作过程系统化为主线，以岗位能力培养为导向，重构课程内容，利用合作企业项目资源、企业工程人才等资源优化教学资源及师资队伍，构建以学生为中心的教学模式，构建完善的课程质量监控体系来持续改进教学质量等措施。通过课程教学改革提升学生服务器运维实践应用能力，实现企业服务器架设、运维技术问题的岗位能力突破，为课程教学薄弱环节做了有效改革和创新。
2024年14期 No.614 112-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1439K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨阳;
国内各项科学技术的不断发展，使得虚拟现实技术在教学领域的应用越发广泛。该文首先对虚拟现实技术展开概述，分析其定义、原理及应用领域，之后探讨针灸推拿教学训练现状，明确将虚拟现实技术应用于针灸推拿教学训练的优势，最终提出将虚拟现实技术应用于针灸推拿教学训练的有效路径，结合虚拟现实技术的应用，探讨虚拟现实技术所面临的瓶颈以及该技术未来的发展方向，旨在强化针灸推拿教学的整体成效。
2024年14期 No.614 117-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1411K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何顶;
课程思政在人才培养中的作用举足轻重，专业课程应紧扣专业特色开展课程思政教学。该文以中国政法大学法务会计课程思政教学改革探索为例，梳理了课程思政教学改革的总体思路，从教学目标、教学体系、教学设计和方法、课程考核等方面阐述了课程思政教学改革的具体举措，并分析了课程思政改革的成效。中国政法大学法务会计课程思政教学改革的经验，可以为其他院校同类课程的课程思政建设提供参考，助力我国法务会计人才培养。
2024年14期 No.614 121-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1411K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李圣华;吴桐桐;
文章采用问卷调查的方法对翻转课堂教学模式引入计量经济学课程的教学效果进行分析研究。结果显示：学生对翻转课堂教学模式满意度、学习主动性、教师教学能力和学习效果的评价较好，并对学习效果具有显著的正向促进效应。基于分析结果，从“转变传统学习观念，积极参与课堂实践”“激发学生学习兴趣，提升学习主动性”“提高教师教学水平”三个方面提出建议，为翻转课堂在计量经济学中的实践提供基础性参考资料。
2024年14期 No.614 125-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1432K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 侯凌霄;
在人工智能时代背景下，机器翻译在跨境电商行业的普遍运用成为常态，因此译后编辑能力的提升问题也变得至关重要。该文先分析了译后编辑能力的概念和研究现状，然后针对跨境电商人才岗位需求，提出了跨境电商学生译者译后培养的具体步骤，即端正学生的认知态度、加强知识能力的构建、锻炼机器翻译的技能三者结合，最后对该实施步骤进行解读，以期为培养未来跨境电商人才的高校提供借鉴和参考，更好地服务于国家对外贸易，让更多的中国产品“走出去”。
2024年14期 No.614 129-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1440K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田珍妮;
BOPPPS教学模式是一种以教育目标为导向、以学生为中心的新型教学模式。在该教学模式的引导下，学生能够摆脱传统的被动式教育，通过若干个内容清晰、顺序灵活的教学环节，实现知识目标、技能目标和思政目标的有机统一。基于该教学模式，该文以《新视野大学英语1：读写教程》第四单元为例，分别阐述其在单元教学内容、教学目标、设计亮点、教学组织流程与教学评价五个方面的具体设计，旨在充分激发学生自主学习的热情，并提高大学英语的教学效果。
2024年14期 No.614 133-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K] [下载次数：313 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 庄新月;
作业布置是课堂教学中不可或缺的一部分，其重要性毋庸置疑。《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》是高职公共英语课程的重要指导性文件，英语学科核心素养的确立是该文件的关键内容。高职公共英语课堂教学包括作业设计等的一系列改革，都应以英语学科核心素养培养为目的和方向。现今高职公共英语作业存在作业内容局限性、作业形式单调性、作业评价单一性等不足，教师应该秉承作业内容全面性、作业形式多样化、作业评价多维度等原则，把英语学科核心素养的四方面（职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善）作为导向，设计出实用性、交际性、思辨性、自主性的新型作业，以此提升学生的核心素养，大力推动高职公共英语课程的良性发展。
2024年14期 No.614 137-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1445K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 吴元钊;李康;王继业;
犯罪现场勘查作为公安院校的核心课程，其重要性不言而喻，但面临着犯罪形式多样化的新局面，传统的授课模式已经不能满足新时代公安侦查办案的需要，亟须在教学供给侧端进行改革。该文尝试在犯罪现场勘查课程教学过程中实施科教融合新模式，拟从融合课程思政新元素、打造全时空全要素动态现场勘查新机制、分类培养研究型人才新模式、锤炼具有“教学练战”一体化新型实训，以及将最新科研项目成果应用到教学等角度进行探索，开展新型犯罪现场勘查教学改革，以期为新时代公安民警培养提供一定的理论支撑和参考。
2024年14期 No.614 141-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1472K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 方兆祥;
<正>大嫂站在那里一动不动，任凭灿枝摇晃着、捶打着，陪着流泪。她也觉得对不起灿枝，伤了一个年轻母亲的心。但她知道，居家过日子，光有心是不行的，这可怜的姑娘实在没有条件养活两个孩子，如果不给他们找条出路，这一家三口能坚持多久呢？灿枝苦苦哀求着：“大嫂，告诉我吧，告诉我……”姨妈把灿枝扶起来，给她擦着眼泪，说道：“孩子，别难为大嫂了，是我让她把孩子送走的，孩子在哪里我知道。”灿枝就像落水的人抓到了稻草一样，急迫地说：“姨妈，快告诉我，我这就去把宝宝要回来！”
2024年14期 No.614 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 956K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 甘臻;
<正>姜成武侧耳细听，就见那英布对大太监王力说道：主公大人亲临府第，令这里蓬荜生辉，我们倍感荣幸。众人附和。王明说道：叔叔以前过大年，都是吩咐我们去督使府的，今年到这里，意义不同凡响。王力很愿意听到这些恭维的话，他眼睛眯成了一条缝，笑道：换换环境，换换口味而已。接着，汪直在一旁插了一句：主公平时日理万机，难得有这般清闲和雅兴与我们同乐，这真是上天的美意。王力脸上的笑容更浓密了，他伸出兰花指，指着汪直说道：小汪子，你总是很会说话，我就喜欢你这点。小太监汪直连忙说道：主公过奖。说过之后，房间里出现片刻的宁静。
2024年14期 No.614 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 958K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许辉;
<正>立秋这一天，无论阴雨晴暖，我总会挑一本书，今年这一本是《考工记》，泡一杯荷叶茶，到西边的房间，面朝西偏南的方向，坐在椅子上，读上半天。西偏南的方向，说明太阳已经向赤道方向回归了，天气的热度下降，阳台和飘窗里夏天阳光照晒不到的地方逐渐又能照晒到了，这些地方在冬至节气到来之前将一直都照晒得到。虽说是读，但往往只是半读半想，有时候是沉湎于冥想，有时候和自己脑袋里的一个影子对话，有时候做白日梦。我梦见我在濉河注入濉水湖的三角地带的荒地里，开荒种了成百上千亩紫云英。
2024年14期 No.614 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 971K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨永磊;
<正>在灯市口看见中国尊。有一天跟朋友相约在王府井,吃完饭闲逛,朋友嫌王府井步行街摩肩接踵,过于喧嚣,我便带他一路向东,来到灯市口,在一个街角蓦然看到了高耸入云的中国尊,口中不由得蹦出这么一句。“这是一句极好的诗的题目——在灯市口看见中国尊。”朋友说。我也这么觉得。在北京很多地方都可以看到国贸的中国尊,我曾经在钟鼓楼、永定门、宋家庄、香山看到过中国尊,甚至有一次在从大兴去通州的路上,也远远看到了中国尊。但不知道为什么,都不如在灯市口看见中国尊有意味。朋友说,也许是因为灯市口有千年历史,又处于北京两大繁华地带之间吧。
2024年14期 No.614 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 708K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据