- 王超;
随着融媒体技术的快速发展，以消费主义、享乐主义、娱乐至上等为主要特征的“泛娱乐化”思潮逐渐影响课堂教学，这在教学手段、教学对象、教学方法上都有所体现。究其原因，消费主义在教育中的异化改变了教育的独立性，“快感文化”改变了教育的严肃性，后现代主义“去中心化”动摇了教育的权威性。应对教学“泛娱乐化”必须正本清源，捍卫知识真理性和教学严肃性，回归寓教于乐的初心。
2024年03期 No.603 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1435K] [下载次数：258 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林诗婷;朱春莺;
双线混融教学模式将重构课堂生态，以学生为主体，以信息技术为“燃料”，促使课堂生态具备人本、智能、科学的典型特征。课堂作为双线混融教学最主要的实践场地，探讨其如何融合信息技术构建新型双线混融的教学模式，具有重要现实意义。当前，双线混融教学模式在中小学教学实践中，出现机械化、概念泛化及线上与线下教学割裂等倾向，而信息技术的发展与应用日新月异，不断对课堂生态进行迭代更新，双线混融教学模式的探究具备现实教学需求。因此，该文采用文献分析法，分析国内外双线混融教学模式发展现状，融合信息技术，构建符合本土实际教学实情的双线混融教学模式，旨在探索一条可以借鉴的教学路径。
2024年03期 No.603 51-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1747K] [下载次数：371 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘升锐;朱俊彦;蒋家月;韦朝领;
茶树育种学是茶学专业的核心基础课，是研究茶树新品种选育的理论与方法的科学。在新农科建设背景下，在课程建设中深入挖掘思政内容，并将其与课程教学内容有机融合，可以实现专业知识传授与核心价值观引领互融共进。开展课程思政不仅能夯实学生专业基础理论知识，使学生了解学科发展前沿，而且有助于培养学生知农爱农的职业情怀，增强学生兴农的责任感和使命感，从而为乡村振兴培养高质量新农科人才。
2024年03期 No.603 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1440K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李静;汪波;韩晓霞;曹继平;
随着社会的不断发展和科技的日新月异，暖通空调技术在建筑领域的应用越来越广泛。高校作为培养技术人才的重要阵地，承担着培养具有创新精神和实际操作能力的暖通空调专业学生的重要使命。然而，传统的教学模式往往过于注重知识传授，忽视了对学生综合能力的培养，导致学生在实际工作中难以灵活运用所学知识解决复杂问题。基于此，该文在把握BOPPPS教学模式内涵与高校暖通空调专业教学现状的基础上，结合实际教学经验提出了运用BOPPPS教学模式的具体策略。
2024年03期 No.603 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 姚东伟;
通过对教育信息化、翻转课堂和混合式教学的研究，在城市轨道交通安全管理课程改革中实践基于信息化翻转课堂混合式教学，实践证明，课前、课中、课后的翻转课堂与线上和线下混合教学，能够有效促进教育教学改革，提升教学能力，提高教学效果和人才培养质量，是课程改革和教学优选路径。
2024年03期 No.603 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 叶晓鸣;杜之波;王祖俪;甘刚;何林波;
立足新工科背景对网络安全专业人才的现实需求，以培养创新创业能力和复杂工程问题解决能力为导向，以防火墙技术课程的实验教学为例，针对存在的问题，提出搭建多学科联合、多方参与的开放式培养平台，促进校企合作，共同确定网络安全复杂工程问题，围绕“岗位角色+能力模型+工程问题+进阶实验项目”四个维度，从教学成效的个性化、差异化评价等方面出发，构建了专业课程教学成效评价体系。
2024年03期 No.603 73-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1786K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李瑛;王健;张艳;斯庆巴拉;
程序设计基本能力是计算机类专业学生核心和基础的能力。该文分析了高校程序设计类课程的培养现状和典型问题，提出了以能力培养为核心，以案例项目为驱动，以全局、多层次的方式来构建程序设计基本能力课程群培养体系；开展线上线下混合式教学以及全过程、多元化的评价考核体系改革；通过学科竞赛、企业项目等形式加强学生实践能力培养。多年的改革与实践证明，该模式在学生程序设计能力、教学满意度评价、学科竞赛等各个方面，成效显著。
2024年03期 No.603 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1504K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 牛静雅;李宁;高静;蔡巧玲;赵苗苗;
为了了解上海市区全科医生循证医学的实践情况，为完善全科医生培养方案和提高基层医疗服务质量提供参考。2021年12月至2022年2月，采用目的抽样的方法对上海市10个社区的40名全科医生进行定性研究。访谈内容包括循证医学的概念、循证医学专业知识来源、循证医学实践中遇到的困难。仅20%的全科医生能完整地回答出循证医学的概念。临床工作中主要的循证医学知识来源为教科书、临床实践指南、互联网和微信公众号。全科医生缺乏效能感和循证医学培训，患者信任程度及依从性较差、社区卫生服务中心文献信息获取困难、科室缺乏科研氛围等是全科医生循证实践过程中遇到的主要困难。上海市全科医生对循证医学概念掌握得尚不理想，部分医生仍通过非循证的手段来获取所需信息，全科医生在循证实践过程中存在一些困难。相应的制度和策略应进一步完善，以帮助循证医学在基层医院应用。
2024年03期 No.603 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1453K] [下载次数：318 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李欢;
医学影像实训教学是培养医学专业学生实践能力和思想道德素质的重要环节。在当前社会，构建基于“红医精神”的医学影像实训教学思政体系不仅是培养医学专业人才的需要，还是推动我国医学事业蓬勃发展的重要举措。该文以弘扬“红医精神”的理念为核心，在教学内容、教学方法等方面进行设计，通过实验室实习和实地观摩、社会实践和志愿服务等形式，为学生提供实践锻炼的机会，并引导学生通过实践体验和思考，增强其对“红医精神”的理解和认同。同时，加强师资队伍培养和教师思政教育能力的提升。最后，建立思政教育平台，为医学影像实训教学提供良好的思想引导和教育资源。以上措施的实施，可以培养出深度理解和践行“红医精神”的医学专业人才，为人民群众的健康服务做出积极贡献。
2024年03期 No.603 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1439K] [下载次数：186 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王斌;张腾霄;于德涵;赵洪波;张雅娜;
课程思政理念下，对药剂学课程教学设计进行研究。以注射剂的制备为例，从课程思政育人目标与专业教学目标有机融合、教学内容与课程思政融入、学情分析与教学策略、教学实施、教学反思等方面进行课堂教学设计。聚焦“家国情怀、社会发展、专业精神、三观塑造”4个层面的课程思政培养目标，并将其分层次、有计划、潜移默化地融入教学全过程，做到专业知识传授和思政教育有机融合。采用多元化教学方法组织和引导学生积极参与和体验课程思政，探索立体化思政协同育人模式，真正做到课前、课中、课后全程育人、全方位育人。
2024年03期 No.603 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1498K] [下载次数：409 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 苏杭;臧磐;
建设高水平人才培养体系，必须抓好课程思政建设。微生物与人类生存与发展有密切的联系，微生物学课程中蕴含丰富的思政元素。该文主要从高校课程思政建设要求和药学类专业人才培养素养两个层面来剖析课程思政目标构建，从微生物理论知识和实验操作两个方面对微生物学课程蕴含的思政元素进行思考与探索，为课程思政建设提供思路，提升微生物学对学生价值塑造的效果。
2024年03期 No.603 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1440K] [下载次数：208 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高凡凡;马昕;徐琦;周晓涛;王松;
为了打破医学免疫学课程教与学的双重壁垒，进一步提升教学质量，提高学生的综合能力，案例式微课凭借其独特的优势，成为医学免疫学教学改革与实践中一种新的教学模式。文章从医学免疫学课程的授课现状、案例式微课的教学背景、医学免疫学案例式微课的教学设计及其注意事项这几方面进行了论述，期望能为参与案例式微课开发和应用的教育工作者提供参考。
2024年03期 No.603 99-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1463K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王昕捷;刘彦;杨东晓;黄风雷;
为实现以学生为主角的教学理念，结合毁伤力学在线教学过程把控、实践类内容传授等方面的需求，以加深学生对战斗部及其毁伤效应基础知识的理解、形成对武器高效毁伤的科学认识为教学目标，以翻转课堂的教学理论为依据，探讨了毁伤力学翻转课堂研究型教学设计方法，建立了融合思政引领、“启发式”问题链驱动及演示仿真实践等线上线下“多维”互动的翻转课堂新型教学模式，打通了学生从武器原理到作战应用的知识链路，培养了学生自主学习、融会贯通、解决实际问题和创新实践能力，提升了毁伤力学课程的教学效果。
2024年03期 No.603 104-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1669K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张竹云;耿艳军;
在信息技术不断发展的当下，传统会计工作方式已经不适应当前各大企业的经济发展模式。同时企业对会计人才的要求也不仅限于会计专业能力，而是更趋向于对会计人才综合素养的要求。将OBE理念应用于大数据与会计专业人才培养,要求高等院校以成果为导向，不断优化大数据与会计专业课程体系及人才培养方案，从而培养更加符合社会发展要求的大数据与会计专业人才。基于此，文章简单分析了OBE理念下大数据与会计专业人才培养目标，探讨了当前大数据与会计专业人才培养困境，围绕基于OBE理念的大数据与会计专业人才培养路径提出了几点优化策略。
2024年03期 No.603 109-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1498K] [下载次数：406 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 倪瑞;姚定俊;倪嘉成;
该文从学科建设与教育教学、保险实务与资格认证两个角度，通过对现有保险学专业培养计划中保险专业课的课程结构、开课目录、课程先导关系等的分析，结合国内外保险职业资格认证考试中对从业人员的素质、技能要求的分析，给出具有普遍适用性的、可借鉴的保险学本科专业课课程设置目录，有助于完善保险学人才培养体系，为高校制订特色性、创新型人才培养方案提供基础框架。
2024年03期 No.603 113-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1479K] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘海平;
表演理论是美国民俗学一个重要的研究视角和方法，后来影响到多个学科。课堂教学属于一种广义的表演，教师和学生扮演着表演者和观众的角色。通过塑造权威的表演者、提高观众的有效品评能力、处理好表演的模式性和新生性关系、构建观众熟悉的语境等措施，改善大学语文实用文体写作教学现有困境，有利于拓展其教学思维、改善其教学效果。
2024年03期 No.603 118-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 顾洁;
新文科建设为大学英语教学带来新的机遇和挑战，大学英语创新教学应呈现崭新思路。大学英语融合新闻传播学知识的创新教学顺应时代和技术的发展趋势，贯彻课程思政的要求，关注学生语言能力和人文素养的全面发展。该文从教学目标、教学内容、教学实施步骤、教学创新点和教学效果等方面重点探讨大学英语融合新闻传播学知识的教学实践路径，探索如何把新闻传播学的相关理论和方法有机融入大学英语教学过程，助力大学英语教学，真正满足当代大学生英语学习需求，探索融合式教学对学生语言应用能力、媒介素养、跨文化交际能力及人文素养提升的影响。
2024年03期 No.603 123-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 方兆祥;
<正>唐洪海总算是看明白了，自己的助理原来是个警察！他大吃一惊，原来自己和警察在一起做起了传销业务，什么内幕她不知道？对公安来说，自己还有什么秘密？公安实在太厉害了，从一开始就给自己设了圈套，脖子上早就缠上绳索了，自己真是有眼无珠，活该倒霉。但是转念一想，今天为什么来自首呢？不是差一点想自杀了吗？不就是这个警察好言相劝，才使自己思想开了窍的吗？这么说，还应该感谢这位警察呢，是她让自己“苦海无边，回头是岸”的……王大德一下就看出了他的心思，一针见血地说：“唐洪海，你认识这位警察吧？
2024年03期 No.603 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1009K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 甘臻;
<正>到了子夜时分，姜成武突然醒来。他口干舌燥，喉咙发痒，正要咳嗽，却浑身无力，呼吸有些紧张，还没有咳出来，整个人就陷入昏迷状态。等他醒来的时候，房间里正在进行一场厮杀。房间的窗户是开着的，秦少石正与两个黑衣蒙面人交手。黑衣蒙面人定是从窗户潜入的，他们手里拿着长长的绣春刀，刀刀直逼秦少石要害。秦少石见招拆招，很快转为反攻。姜成武这下总算见识了秦少石的功夫。硬功硬在拳脚上，轻功有影无踪，闪忽不定。其中一个黑衣蒙面人举刀逆砍秦少石，结果被秦少石飞起一脚踢中腰部，黑衣蒙面人被砸向墙角，一声惨呼。姜成武欲起身，但浑身酥软，
2024年03期 No.603 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 943K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许辉;
<正>将军的兴趣似乎高涨起来，他跳下牛车，把头盔和地图塞给身边的卫士，昂头看了看天，命令道：“把马都赶过来吧！”他又向我挥一挥手说：“好吧，你跟我来，来看看我们是如何制造大车和兵车的。”我跳下车，和卫士们一起簇拥着将军，向修车的士兵和工棚走去。大雾时而开，时而合，因此人们的视线时而稍好，时而受阻。工棚外和工棚里，士兵和工匠们正各自忙活着。我们从各种军车旁边经过。将军拍着那些车说：
2024年03期 No.603 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 954K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邱俊霖;
<正>最近,我与家人从老家坐高铁出门旅行。坐上风驰电掣的高铁,透过减速玻璃看着窗外美景,我的思绪不由得回到20多年前。老家的第一座火车站建于20世纪90年代中期,是在当时如火如荼的铁路建设热潮中建成的一座小型火车站。所谓“火车一响,黄金万两”,在当时,能够拥有一个火车站,对于小县城的人们来说可谓十分幸运。在我儿时的记忆中,火车可没有如今这般清洁舒适。那时的火车,是拉着长长汽笛声,哐当哐当缓缓进站的K字头绿皮火车。当时乘坐火车,必须先在售票厅购买车票,再到火车站大门处,等待车站工作人员将铁栅门打开后,才能进入候车厅候车。作为当时的劳务输出大县,火车站站前广场前,等候排队进站的人常常排成长龙,候车厅内则人头涌动,比肩继踵。
2024年03期 No.603 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 794K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据