- 杨毅;
2020年初，受新冠肺炎疫情影响，按照“停课不停教、停课不停学”原则，郑州升达经贸管理学院根据实际情况，在疫情防控期间做出“延期开学、进行网上教学”的工作安排。作为二级教学单位的金融贸易学院响应教育部与学校的号召，组织、安排教师积极开展网络课程建设。为了保障教学质量，学院制定了详细的线上课程建设标准，并对网络课程的建设情况进行审核、验收、评价、反馈。基于疫情防控期间的线上教学管理实践，该文选择对线上课程的课程建设标准进行研究。
2022年24期 No.576 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1330K] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 罗屹;
文章阐释了外语教材开发的“社会-理论-教学”三维开发理据。借助学科特征、编辑实务和消费使用三个视角，提出以课程目标为指导、以语言发展为核心、以协同强化为基准、以提升效率为追求、以数字交际为先行、以数字素养为导向等设计原则，旨在为外语数字教材的编辑出版提供参考借鉴。
2022年24期 No.576 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1320K] [下载次数：267 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王艳;施梅超;刘紫昭;
产教融合是高校培养技术技能人才和创新型人才的重要途径。随着我国国际化交流的加强、跨境电商的发展和信息技术的应用，企业扩大了对技能型和创新型外贸人才的需求，高校对国际贸易专业学生的综合能力及应用能力也给予了高度关注。该文研究了国际贸易专业产教融合人才培养中存在的一些问题，并探索了基于产教融合的国际贸易专业应用型人才培养模式。
2022年24期 No.576 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1299K] [下载次数：777 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 李蕊;
数字经济对公共管理专业的人才培养提出了新的要求。立足数字经济的时代特征，首先阐述了数字经济时代对公共管理理论与实践的影响，其次分析了数字化背景下公共管理人才应具备的数字素养以及科学决策、服务和创新能力，最后提出优化公共管理专业人才培养的方案和策略。
2022年24期 No.576 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1312K] [下载次数：548 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 金爱云;周永卫;
采用BOPPPS和对分课堂相结合的混合式教学模式，构建以学生为中心的新式课堂，以概率论与数理统计课程展示该教学模式在课堂教学中的设计与实践。教学实验结果及统计数据显示，这种混合式教学模式的实施，不仅规范了课堂教学流程，提高了教学互动性，而且启发了学生的创新性思维，调动了学生的主观能动性，全面提升了课程教学效果。
2022年24期 No.576 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1355K] [下载次数：573 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 姜伊辉;张乔;曹飞;
混合式生产实习是将“互联网+”教育技术有机融合到传统生产实习的新型实践教学模式。该文阐述了线上课程作为传统生产一线实习模式的重要补充，在强化课程思政教育、提升学生非技术能力、丰富生产实习内容等方面的作用，可为新时代高等工科院校的生产实习模式探索提供一定的参考。
2022年24期 No.576 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1311K] [下载次数：183 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙璐;万良田;王玉磊;王咸鹏;
BOPPPS教学模式以案例导言为启发，以学习目标为核心，以前测、参与式学习及后测为手段，将教学模式从传统的“输出型”教学模式向“以学生为中心”教学模式转变，为学生提供明确的听课目标，为教师提供明确的授课思路，使得整个课程的内容安排、节奏把控更加合理，是专创融合背景下有利于培养学生的新型教学模式。以创新思维与创新方法中的类比型创新方法这一知识点为例，依照BOPPPS教学模式设置课程内容，并将之与传统“输出型”授课模式相比较，对比之下分析BOPPPS教学模式的优势，并根据BOPPPS教学模式的特点及优势，潜移默化地将“以学生为中心”理念融入教学改革、师资培养、评价体系建设等，为高等教育的健康发展做出贡献。
2022年24期 No.576 79-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1330K] [下载次数：341 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 何阳阳;
探讨了“高斯投影”这一章节的学习特点，运用BOPPPS教学模式来进行教学设计。研究表明，BOPPPS教学模式在控制测量学教学中的应用较为成功，在学习兴趣、考试成绩及教学比赛等方面均取得良好效果。与传统教学模式相比，它不仅活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣，激发了学生的学习热情，而且为工科教师的教学活动带来了新鲜的血液，提高了教师素养，提升了教学质量。在新的教育理念下，BOPPPS教学模式值得大力推广。
2022年24期 No.576 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1319K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王赟;杨春;李信富;芦俊;
“弹性动力学”是地球物理专业最重要的三大专业基础课之一,针对该课程课时少、课程内容多等问题，我们在教学改革中进行了多样化作业试验，包括课前预习作业、课后复习和重点强化作业、延伸阅读与创新培养作业以及基础理论知识综合运用的大作业四大类。两个班的教改试验证明，多样化的作业内容、布置方式与评判标准等设定，有助于学生自学习惯的培养、兴趣的激发以及基础理论知识综合运用能力的提高。
2022年24期 No.576 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1344K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 鲍娜娜;闫星廷;张阳阳;王贵竹;
自然语言处理是数据科学与大数据技术、智能科学与技术等新工科专业的一门重要专业课。课程融合了语言学、统计学和机器学习等交叉学科，在综合性、理论性和实践性方面具有一定挑战。当前人工智能领域强大的人才需求推动了许多高校在本科阶段开设自然语言处理入门课程。该文探索了兼顾理论和实践的自然语言处理入门课程教学模式：（1）结合课程的主要理论知识，以课堂授课形式引领学生快速进入该领域；（2）结合自然语言处理领域热门项目，以翻转课堂形式督促学生主动实践，内化理论知识，培养实战经验，提升学习效果。
2022年24期 No.576 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1345K] [下载次数：397 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵艳芹;张兴华;张剑飞;高志军;常亮;
本文针对应用型高校培养学生的特点，以黑龙江科技大学研究生人工智能课程的教学与实践改革为例，探讨人工智能课程的改革方法。首先，分析目前人工智能教学中存在的若干问题，提出引入翻转课堂、开展以学生为主体的启发式教学和小组合作选题研究、加强对学生科研能力的培养和产学研协同育人、强化实践教学环节、完善评价机制、注重过程性考核等方法。实践表明，改革后的教学方式充分调动了学生的学习热情，将企业的最新科研成果引入课堂，有利于学生工程实践能力和科研能力的培养。
2022年24期 No.576 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] [下载次数：514 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 杨洋;
在“游戏课程化”实践中，浙江省安吉幼儿园是一个典型样例。安吉游戏的成功探索，让更多幼教人士看到了游戏课程化背后的价值。该文通过挖掘游戏课程化的游戏特点，提出融通游戏与学习的桥梁是快乐、自由、投入、冒险、反思等“游戏精神”，为探索幼儿深度学习策略提供诸多启示。
2022年24期 No.576 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1308K] [下载次数：1147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 方兆祥;
<正>这话使唐刚很感动,因为正好敲到鼓点上了,与他自己想到一块去了。他觉得一个与自己非亲非故的人,而且还是这么年轻漂亮的姑娘,能够如此关心体贴自己,实在是自己的幸运。他凝视着阿姐的双眼,肯定地点着头:“你说得对,这是我的全部心思,我必须东山再起,扛起所有的重担,为母亲,为妹妹。我正在人才市场找工作,什么都愿干,不论粗活细活脏活重活,我会从头做起,我一定会做得最好!”
2022年24期 No.576 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1793K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 甘臻;
<正>六月二十七日子夜,他们如期赶到黔灵山。黔灵山位于贵阳城西北十里之处,山体被密林所覆盖,灵气十足。黔灵山原名唐山,明代以前,因其生于边僻,埋没于荒烟寒雨中,尚未被世人所关注。自明洪武开始,有一个叫顾成的人登游此山并发现圣泉之后,一经宣传,山中景点始被世人所称道,陆续有人慕名而来,久而久之,黔灵山闻名遐迩。山上有弘福寺,为佛门一高僧所建,是烧香纳客的好去处。但是,突然有一天,黔灵山却被恶首乌所占领,成了一座令人恐惧的山,世人闻而却步。黔灵山如恶人岛一样,因为被恶人所占,臭名远扬。恶人三煞带领姜成武和狗子上山的时候,被恶首乌手下恶徒认出,一路引领,直至山中弘福寺。这些恶人族一袭黑衣,个个披头散发,魔鬼一般,让人见了不寒而栗。
2022年24期 No.576 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1905K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 顾村言;
<正>顾村言:直白地说,你觉得当下的中国书法最主要的问题在哪些方面?白谦慎:问题很大。很多人越来越讲技法。对有才华的人来讲,越来越讲技法,会忽略本身的精神内涵。那么到最后,再过几代以后,什么是精神,都不知道了——也不知道有精神这回事了。顾村言:那你觉得精神内涵具体是哪方面呢?白谦慎:气息。顾村言:但是面对一个对传统文化知之有限的人,你讲“气息”,他是很难理解的。
2022年24期 No.576 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1844K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 石朋庆;
<正>秋虫不再鸣叫,就预示着冬天悄悄来临,季节的转换就是这样神奇。日子匆匆而过的时候,有些事已经渐渐淡忘,有些景慢慢模糊。我的家乡鄂东南属丘陵地带,记得多年前,一进冬天,山丘上的很多树木,树枝便开始枯萎,树叶便开始衰落,初冬的萧瑟与清冷已初露端倪。可是,不知不觉中,在我所居住的城市,初冬已呈现给人们的是蓝天白云,树木葱郁,鸟语花香,处处充满活力。围绕城区新建的几处湿地公园,随处可见五彩缤纷的花朵,还有那些嫩绿茂盛的草木,构成城市生态的“绿肺”,是市民休闲娱乐健身的绿色空间。显然,城市环境的变化已让四季景物不再分明。
2022年24期 No.576 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 917K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据