科教文汇

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教育观察:辅导员工作

  • 高校辅导员的职业困境与专业化工作方法探微

    王万成;

    高校辅导员在大学生日常思政工作中,常常面临着自身大部分时间和精力被学生较多的具体困难和诉求所占用的情况。如果辅导员本人应对或处理不当,往往会导致自身忙碌不堪甚至身心俱疲,陷入职业困境。这就需要高校辅导员不断改进工作方法,汲取中华优秀传统文化的智慧,将“授之以鱼”与“授之以渔”有机结合,在“授之以鱼”时更注重“授之以渔”,将“授之以渔”融入“授之以鱼”中去,不断提高辅导员工作的专业化水平。

    2022年17期 No.569 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1411K]
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  • 新时代高校辅导员提升政治引领力的路径研究

    戎蓉;王勇;

    思想理论教育和价值引领是高校辅导员工作的重要职责,辅导员提升政治引领力对培养新时代的社会主义接班人具有重要意义。文章旨在分析高校辅导员提升政治引领力的内涵、外延和实践意义,探析当前部分高校在提升辅导员政治引领力上的困境和难点,提出了切实有效的解决路径,希望能为高校辅导员开展思想政治教育工作提供参考。

    2022年17期 No.569 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1394K]
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  • 辅导员激发大学生学习动机的策略研究——以动机理论为视角

    李杨;

    近年来,北京、湖北、辽宁等地高校先后清退数名不合格学生。清退现象的出现从侧面反映出目前我国部分高校大学生存在的问题:学习兴趣低,难以保持较强的学习动机和学习意愿。高校辅导员可通过分析大学生学习动机缺乏的原因,思考自身在培养学生学习动机中的作用,以动机理论为切入点,针对如何激发学生学习动机提出策略和建议。

    2022年17期 No.569 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K]
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  • 认知语法视角下辅导员思想政治教育语言策略优化研究——以谈心谈话工作为例

    尚凌凤;

    辅导员在开展思想政治教育工作和学生日常管理工作时,往往优先采用谈心谈话的工作方式,但辅导员开展谈心谈话的能力和效果通常受到所选择的语言策略的直接影响。该文借助认知语法探讨高校辅导员在开展谈心谈话工作时如何利用指称策略、主题词策略和合理策略来提升和优化语言策略,以期更直接有效地帮助学生成长和推动学生发展。

    2022年17期 No.569 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1406K]
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教育管理

  • 新工科背景下高校新型适应性人才培养模式研究

    王兴宇;杨卓娟;苑恒轶;李毅;

    该文以新工科的时代内涵为切入点,分析了企业转型过程中人才需求的特点,研究高校新工科专业建设和人才培养模式。以吉林省内三家企业为对象,结合实际提出快速适应性人才培养思路——以企业需求为导向的专业课程建设、以实际问题为导向的实战技能培养、以交叉融合为导向的知识能力培养。通过跟踪调查结果,验证了适应性人才培养模式的效果。

    2022年17期 No.569 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1398K]
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  • 红色资源在高校红色班级建设中的应用研究——以赣南师范大学红色班级“伯坚班”为例

    李坊贞;叶东鼐;钟海山;吴玲琴;

    红色资源是革命先辈遗留的宝贵精神财富,是新时代高校立德树人的重要教育资源。将红色资源融入高校红色班级建设,有利于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使大学生立志成为有理想、有信念、有担当、有作为的时代新人。本课题组多年来将红色资源积极运用于红色班级建设,开展了一系列人才培育教育探索,取得了良好的育人成效。

    2022年17期 No.569 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1425K]
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  • 高校权益委员的发展情况及作用发挥方式探讨

    王丽君;杨璐;

    在现代高等教育普及的过程中,学生权益委员发挥了重要的作用。学生积极反馈学校管理教育存在的问题,依法参与学校民主管理,但同时,学生权益服务工作也面临诸多困境和障碍。面临新形势与新问题,需要从基层进行探索,从“班级—学院”进行“微观—中观”的研究,以点带面,建立有效的学生权益服务管理机制与运行模式,有效促进师生之间的沟通,进一步增强“三全育人”氛围,真正落实“维护学生权益,反映学生诉求”的价值理念。

    2022年17期 No.569 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1407K]
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  • 顶岗实习支教的现状、问题与对策分析

    张旭梅;叶超;胡媛媛;毛加宁;王朝君;

    顶岗实习支教是师范院校实现“教育扶贫、人才培养”双向共赢的重要举措,为保障顶岗支教实习的质量,乐山师范学院建构了相应的日常管理体系与教育教学指导机制。在实践过程中发现,部分学生存在思想态度不端正、组织纪律淡漠、教育教学能力不足等问题。该文浅析了问题发生的原因,并提出了初步对策。

    2022年17期 No.569 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K]
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思政教育

  • 移动互联时代爱国主义话语的仪式化传播与情感塑造

    任娟;任双;

    在移动互联网高度发达的时代,爱国主义话语在政策的指引和信息的交互推动下有了新的特征,具体表现为主体多元、话语模式更具弹性和柔和度、不受时空限制。移动互联时代不仅营造了爱国主义话语共建的新图景,在仪式化传播的助推下,还引发了参与者的情感共鸣,共建了集体记忆。

    2022年17期 No.569 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1398K]
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  • 全面从严治党视域下高职院校学生党员发展质量管理体系创新刍议

    孙佩瑜;朱聂蓉;

    大学生党员是党的新鲜血液和有生力量,全面提高大学生党员的发展和培养质量,保证学生党员队伍的纯洁性和先进性,是高职院校贯彻落实全面从严治党责任要求的重要举措。该文通过分析高职院校学生党员发展工作的现状、问题及原因,运用PDCA循环管理法提出构建高职院校学生党员发展质量管理体系的具体举措,旨在提升学生党员发展工作质效。

    2022年17期 No.569 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K]
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  • 总体国家安全观视域下大学生国家安全教育的路径优化研究——以江苏省为例

    郑扬;

    在全球化背景下,总体国家安全观有着更加丰富的理论价值和现实意义。广大青年学生要想成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,必须坚定不移地贯彻和落实总体国家安全观,担当起维护国家安全的职责和使命。该文从总体国家安全观视角出发,综合多种研究方法,对相关理论、现状和成因展开研究,发现了一些目前高校普遍存在的问题,并通过分析和研究,提出提升大学生总体国家安全观教育质量的路径。

    2022年17期 No.569 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1391K]
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  • 红色影视作品对大学生理想信念教育的价值意蕴及其实现路径

    安欣佩;

    理想信念教育在思想政治教育中占有核心地位。青年兴则国家兴,对大学生加强理想信念教育是重中之重。近几年,《觉醒年代》《功勋》《长津湖》等红色影视作品充分展现出特定年代中国共产党人英勇战斗、不屈不挠的理想信念,让观众尤其是大学生观众对党的历史有了更深刻的理解与感悟。红色影视作品有着多层面的价值与功能,是独特的思想政治教育资源,有助于大学生坚定政治信仰、树立正确价值观、养成优秀品德、践行中国精神。因此,须进一步将红色影视作品融入大学生理想信念教育,充分发挥红色影视作品的育人功能。

    2022年17期 No.569 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1395K]
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  • 红色文化视域下小学生爱国主义教育路径探析

    朱海颂;李青;

    红色文化是中华民族的思想结晶,承载了中国共产党人的初心和使命。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,与红色文化具有价值互通性与情感互融性。青少年是国家的未来、民族的希望,须在红色文化的指引下,将爱国主义教育作为学校教育的永恒主题,充分发挥红色文化的育人价值,用红色文化厚植小学生的爱国主义情怀,把小学生培养成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

    2022年17期 No.569 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1397K]
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教改教法

  • 矛盾分析:小说主题教学的重要切入口——以《警察与赞美诗》为例

    肖英;

    矛盾冲突是小说创作普遍运用的手法,是形成故事情节的重要基础,也是推动情节发展的重要动力,对于展现人物命运、塑造人物形象、表现小说主题、引发读者思考等具有重要意义。欧·亨利的短篇小说《警察与赞美诗》正是通过精心构思多层次、多角度的矛盾冲突,在矛盾冲突中揭示主人公苏比的悲剧命运,深刻揭示了社会现实的残酷与不公。在具体的教学中,矛盾分析为《警察与赞美诗》的主题教学提供了重要切入口。

    2022年17期 No.569 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1423K]
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  • 一流本科专业建设背景下金融实践教学体系建设研究

    陈柱;林曦佳;刘亚君;

    一流本科专业建设的落脚点在于提高人才培养质量,实践教学对提高人才培养质量具有举足轻重的作用。文章通过对边疆地区H大学金融学、保险学、金融工程学、投资学四个本科专业的422名学生以及39位从事金融实践教学与实践教学管理工作的教师进行调查研究,发现当前金融实践教学存在实践教学体系不够完善,学生对实践教学的重视程度不高,理论与实践相脱节,未充分发挥第二课堂作用,学生实习难、实习质量较差等问题,并针对存在的问题提出了相应的对策建议。

    2022年17期 No.569 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1395K]
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  • 基于OBE理念的证券投资课程教学模式创新与实践

    高翠云;

    文章基于证券投资类课程教学存在的问题,结合经济类专业的特点及经济类课程的重要性,进行课程教学模式的改革和创新。针对目前证券投资课程教学过程中存在的教学重点不突出、教学针对性不强、教学方式单一、实践教学不足以及考核评价方式单一五个方面的问题,提出一系列教学改革方案,最终构建以学生为中心、以目标为导向的教学形式,从而调动学生学习的积极性,为证券投资课程体系的构建提供理论与实践支持。

    2022年17期 No.569 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1397K]
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  • 应用型本科院校会计学专业产教融合人才培养路径优化——基于1+X证书制度背景

    桑明慧;袁冬梦;

    1+X证书制度能够为我国经济的高质量发展提供人才供给。全面加强校企合作、深化产教融合是复合型技术技能人才培养的重要举措,高校会计学专业产教融合人才培养面临师资力量不足、实训课程体系与教学不匹配等问题。为缓解我国的人才供需矛盾,文章基于1+X证书制度,研究通过产教融合提升人才培养质量的路径,具体从加强校企合作、打造“双师型”师资队伍以及优化课程体系等方面为高校会计学专业产教融合人才培养路径的不断优化提出建议。

    2022年17期 No.569 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1409K]
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  • 以学生为中心的阶段化材料力学混合教学探析

    张雪阳;肖厦子;夏晓东;罗建阳;

    材料力学在工科高等教育体系中占有重要地位,而材料力学由于内容较为抽象、概念繁杂,其课程教学质量并不理想。文章充分考虑大学生接受高等教育的思想转变过程,结合材料力学教学内容的主要特点,针对学生课程学习过程中存在的主要问题,开展以学生为中心的阶段化材料力学教育教学改革研究。将材料力学教学过程分为基础阶段、理论提升阶段、高阶专题阶段,分阶段实施三个改革措施:(1)教学内容的阶段化、网格化;(2)多媒体教学相融合;(3)构建阶段化考核评价体系。通过教育改革创新,引导学生明确自我定位。根据学生实际情况,结合各阶段学习目标,建立以学生为中心的教育教学体系,在提高材料力学教学质量的同时,培养和提升学生的自主学习能力。

    2022年17期 No.569 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1409K]
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  • “双一流”背景下材料研究方法Ⅱ课程教学改革初探

    侯廷平;李钰;李新;王聪;

    材料研究方法 Ⅱ作为一门理工科基础课,既有较强的理论性,也与工程实际联系紧密。文章针对目前材料研究方法 Ⅱ课程存在的“痛点”进行思考,提出从课程的教学方法、教学途径、教学模式、评价体系四方面着手,完善各个教学环节。研究发现,构建“螺旋法”双语教学新模式、利用“局域网+双语虚拟仿真”的信息技术手段开拓线上线下混合式教学新途径、将科研成果引入教学以开拓科研反哺教学新模式、重构立德树人背景下的多元化课程评价体,取得了显著的教学效果,因此具有较强的推广应用价值。

    2022年17期 No.569 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1836K]
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  • 可视化、情境化教学在材料分析测试技术课程教学中的应用研究

    顾及;李凯;倪颂;

    随着材料科学的不断发展,各行各业对材料性能的要求也越来越高,新材料的发展逐渐趋于纳米化、智能化、复合化,对其结构和性能的研究也越来越依赖于更加先进的材料表征及检测手段。材料分析测试技术是材料科学与工程学科一门必修的专业基础课,旨在借助于各种仪器设备探究物质的微观状态与宏观性能之间的关系,具有较强的实践性和前沿性。高等院校普遍存在学生数量庞大与教学仪器设备有限之间的矛盾,为了使学生可以在现有条件和资源下更好地掌握相关的分析测试技能,有必要开发可视化教学资源、发展可视化教学手段。文章综合分析了可视化、情境化教学对于现代教学的重要性,结合国内研究现状,从实践准备、实践开展、展示与评价三个环节探讨了可视化、情境化教学在材料分析测试技术课程教学中的应用。

    2022年17期 No.569 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1384K]
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  • 农业建筑环境与能源工程专业太阳能工程课程建设探讨

    刘新新;青春耀;刘亮;焦有宙;贺超;

    太阳能工程是农业建筑环境与能源工程专业课程体系的重要组成部分,涉及多个学科领域,综合性较强,在教学过程中存在教材针对性弱、课程实验设备匮乏、辅助教学资源较少以及考核方式单一的问题。文章根据农业建筑环境与能源工程专业培养要求,提出了既体现学校自身的专业特色、又考虑人才市场需求和人才培养规律的太阳能工程课程建设方案。从课程内容设置、课程思政建设、课堂教学改革、课后创新实验建设及考核方式多样化等方面进行探讨,并给出相应的建议,旨在满足农业工程领域的太阳能工程应用人才培养需求。

    2022年17期 No.569 76-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1396K]
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  • 面向交通建设岗位群的工程创新实践项目建设研究

    刘咏涛;魏林;苗晶晶;刘金中;

    该文研究了高职院校交通建设专业学生提升创新能力的工程创新实践项目,分析了现有教学模式下学生创新能力的培养状况,提出了以工程创新项目实践的方式提升学生创新能力的途径。通过工程创新实践平台搭建、学生创新团队组建、工程创新项目建设与实施,完成了面向交通建设岗位群的工程创新实践项目建设流程。

    2022年17期 No.569 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1428K]
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  • 新工科背景下新能源汽车方向建设与人才培养研究

    李廷朋;王曙道;

    在新工科背景下,新能源汽车作为新兴产业,如何做好新能源汽车方向建设与人才培养也引起许多院校的关注。该文首先介绍了新能源汽车的分类以及相关政策的引导。其次,从新能源汽车与传统汽车的区别方面阐述了新能源汽车方向建设的必要性。最后,从人才培养目标、师资队伍建设、校企合作三个方面论述了人才培养的相关对策。

    2022年17期 No.569 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1385K]
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  • 地方高校数据科学与大数据技术专业课程设置的研究——以湖北工程学院为例

    潘保国;吴舒展;

    数据科学与大数据技术专业是因互联网技术的快速发展而产生的新专业,该专业以数学、统计学和计算机科学为三大主要支撑学科。该文首先讨论了数据科学与大数据技术专业的人才培养目标,从5个方面讨论了人才培养目标,然后以大数据工程师、数据分析师、数据挖掘工程师和大数据开发工程师为例,研究了该专业的岗位任职要求。根据该专业的人才培养目标,结合该专业的岗位任职要求,该文以湖北工程学院为例,从专业基础课、专业主干课、专业选修课和专业实践课这四个方面探讨了该专业的课程设置,以期为相关院校该专业人才培养方案的制订和课程设置提供一定的参考。

    2022年17期 No.569 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1409K]
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  • 单病种案例教学在药学本科教学中的实践与探索

    胡萨萨;王陶陶;陈思颖;马瑛;尤海生;

    临床药物治疗学是药学本科专业的重要课程之一,也是现代药学与临床医学的桥梁学科,具有实践性和综合性的特点。将单病种案例教学应用于临床药物治疗学的教学过程,可借助改编后的真实单病种案例,有效地将理论知识点融入案例进行教学实践,能够更好地启发本科生“以患者为中心”,基于案例全面考虑,提高学生分析和解决问题的能力,锻炼学生的临床思维能力,为其走上临床药师工作岗位打下基础。

    2022年17期 No.569 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1388K]
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  • 胃癌术后早期肠内营养护理干预的应用

    张传云;都模勤;王可琼;夏小凤;

    目的:分析总结胃癌切除术后早期的营养需求与护理体会。方法:解放军联勤保障部队第901医院(以下简称我院)自2016年1月至2021年1月期间加强对100例胃癌术后患者的早期营养护理,其中,男性患者70例,女性患者30例;患者年龄在38~75岁,平均年龄(53.2±12.5)岁,流程在2个月至4年,体重在45~70公斤,平均体重(60.2±5.7)公斤。患病类型方面,胃窦癌48例、贲门癌21例、胃底癌31例。两组患者均无其他重要疾病,无明显差异。结果:科学的肠内营养与合理膳食患者病情得到有效缓解,干预组病情缓解率80%,对照组缓解率62%;干预组恢复好于对照组(P<0.05)。干预组的护理质量总满意率为84%,对照组为66%,两组相比有统计学意义(P<0.05)。结论:在胃癌切除术后,早期加强营养支持,有效促进了患者康复,减少了并发症,增加了患者信心,提高了生活质量,具有重要的临床意义。

    2022年17期 No.569 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1431K]
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  • 深度学习视域下“小学美育”课的教学改革探微

    周奕希;

    “小学美育”是湖南第一师范学院针对儿童美育问题和小学教育教学现象开发的汉语言文学专业必修课程,在教学初期存在学生缺乏主动性、师生互动不足、教改流于形式等困境。深度学习理论旨在调动学生的自主性、探索教学良性互动的深度学习理论,与“小学美育”教学改革的诉求不谋而合。该理论以高阶思维的培养为核心,注重探究式与理解性学习模式,对批判思维、认知体验、知识迁移、决策判断与问题解决等多元能力的提升有着深入研究和对策指导。在这种理论的启发下,该课程开展了“学—思—教—评”四个方面的实践探索。

    2022年17期 No.569 101-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1399K]
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  • 医学继续教育培训中课件制作技巧的探讨与应用

    方诚;黄帅;罗恒;

    目前,在临床教学上,多媒体的应用已经非常普遍,利用PowerPoint软件制作成幻灯片进行授课,已逐步成为各领域教师的共同选择,也适应了大多数学者的需求,特别在住院医师规范化培训教学领域的应用十分广泛。但对于很多临床教师而言,课件制作及设计缺乏技巧,未能展现课件的吸引力。该文从背景、文字、颜色、图视、动画五个方面总结PPT教学课件优化与设计的方法,以帮助临床教师在原有的基础上提高教学课件的设计水平,提高学生的学习兴趣,确保教学质量和教学效果。

    2022年17期 No.569 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1403K]
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课程思政

  • 课程思政背景下的生态学教学改革探索

    赵志猛;

    生态学被认为是联结自然科学与人类社会的纽带,它为解决生态环境问题提供世界观和方法论。紧密结合现代的生态环境问题和生态文明建设等内容,对学生开展生态文明教育、树立环境保护意识,是生态学课程进行思政建设的特色和优势。该文介绍了进行生态学课程思政教学的内涵和优势,并总结了生态学进行课程思政的主要切入点,包括注重价值引领、优化教学策略、实施多维评价、提高教师素质、注重实践教学、提炼思政元素等内容。

    2022年17期 No.569 105-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1406K]
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  • 高校“学前儿童科学教育”课程思政教学体系建设

    田静;

    为落实高校立德树人根本任务,对“学前儿童科学教育”课程思政教学体系进行了探索。通过制定价值引领的教学目标,挖掘章节内容所承载的师德师风等思政元素,采用案例教学法、问题引导法、小组讨论法、情景模拟法和实践锻炼法等教学方法,制订以学生发展为导向的课程思政评价方案,以期实现培养德智双馨的幼儿教师的课程教学目标。

    2022年17期 No.569 110-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1402K]
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基础教育

  • 我国中小学民族团结进步教育述评

    龚渲棋;袁凤琴;

    我国民族团结进步教育有着牢固的政治基础和强烈的利益诉求,发展中小学民族团结进步教育对民族团结进步事业具有重要意义。改革开放以来,民族团结进步教育渐臻成熟。在这一发展进程中,中小学民族团结进步教育呈现出教育目标由概略到具体、教育内容由零散到系统、教育路径由单一到多元的演变特征。在此基础上,该文为我国中小学民族团结进步教育的发展提出了有关策略建议。

    2022年17期 No.569 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1385K]
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  • “双减”背景下初中语文作业布置的现状与策略探究

    张利;

    在“双减”背景下,语文教师要革除传统“一体化”作业布置模式的弊端,因材施教精选作业内容,拓宽渠道创新作业形式,分层施策减轻作业负担,以激发学生语文学习兴趣,努力为更多学生点亮语文学习的指路明灯。

    2022年17期 No.569 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1416K]
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文化博览

  • 浅析高质量发展背景下出版融合发展新路径

    黄牧远;

    提高出版质量,实现出版的高质量发展,是新时代出版工作者需要深入探讨的问题,也是行业未来持续健康发展的必然选择。该文从出版高质量发展的必然性、现实性等方面,深刻阐明走融合发展之路是实现我国出版产业现代化的必由之路。

    2022年17期 No.569 121-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1398K]
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  • 基于目的论的四字格翻译研究——以《南水北调精神初探》为例

    张莉;花慧;

    讲好中国故事,向世界展示真实、立体、全面的中国是中国翻译工作者义不容辞的责任。四字格是汉语言的一大特色,上至《诗经》《楚辞》,下至民间俗语,四字格无处不在。《南水北调精神初探》不仅介绍了南水北调精神的来源和发展,还讲述了中华文化的发展和变迁,其中的四字格不仅展现了中国语言文化的魅力,还体现出中国深厚的文化底蕴。该文以《南水北调精神初探》中的部分四字格为例,在目的论的指导下,按照指称意义、言内意义以及语用意义,对书中出现的部分四字格进行分类,并探究不同对应下四字格的英译策略及方法。

    2022年17期 No.569 125-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K]
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卷首语

  • 我在人群中听故事

    马亚伟;

    <正>我去公园散步,累了便随意在公园的亭子里坐一会儿。亭子里经常有围坐在一起闲聊的游客,男女老少都有,老年人居多。人们似乎把亭子当成了大型故事现场,聊起来特别有气氛、有阵势,难怪有的地方把这叫做“龙门阵”呢!我喜欢坐在人群中间,听素不相识的人讲故事。我与他们都生活在这个小城里,但生活中没有交集,并不熟悉。多数人都来自公园周围的小区,城市鳞次栉比的高楼把人隔开了,也把人与人的距离拉开了,而公园把这些素不相识的人聚在了一起。也有不少结伴而来的老朋友,他们在亭子里天南地北地聊天,聊天下大事,聊小城新闻,聊网络故事,聊的最多的还是自己的故事。“我年轻那会儿,去东北做生意……”“50多年前,咱待的这个地方还是一片荒地呢……”

    2022年17期 No.569 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 685K]
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  • 盛夏的果实

    耿艳菊;

    <正>小区前面有一排悬铃木,那里的林荫道一向是幽静寂寥的。但到了盛夏时光,这里忽然间就有了朝气和力量,迎来了属于它的黄金岁月。这时候,每天傍晚,晚霞也格外眷顾这些沉默安静的悬铃木,给每一片叶子都涂上了温柔明媚的光辉。林荫道像长长的玳弦,人们喜气盈盈地弹奏着欢快的人间烟火之曲。热热闹闹里,还有一股安静的力量,那一排排摆放得整整齐齐的瓜果蔬菜,是盛夏的果实,赤橙黄绿青蓝紫,汇成了一条波澜不惊又五彩斑斓的河流,现在正是它们的天下。

    2022年17期 No.569 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 545K]
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  • 龙头老太(续前)

    方兆祥;

    <正>李达英哪里肯依,执意要夏惠兰收下,她诚恳地说:“大姐,领导表扬你、奖励你,那是公家的事,怎么做都不过分,像大姐这样的人,的确是大家学习的榜样。我感谢你,是我们私人之间的事。我看大姐生活也比较艰苦,这点钱不算多,帮助你改善改善!”夏惠兰还是不愿接受,她说得也很实在:“大妹子,我现在是一个人生活,一人吃饱,全家吃饱,发的补贴够我花了,钱多了也无用。你们家不同,你家人口多,开支大,听说还有两个孩子在读书,实际上困难也不小。你这么抬举我,我已经心满意足了,钱的事,以后不许再提了。你对我的这份感情,我会牢牢记在心里的!”

    2022年17期 No.569 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1765K]
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  • 初探虚拟仿真技术在人体运动学教学中的应用

    汪宗保;张雷;从容;栾国瑞;姚长风;

    虚拟仿真技术是当前教育现代化的发展方向。文章拟根据康复专业人体运动学课程内容中运动生物力学、运动生理学、运动功能解剖学和关节运动学等知识模块的特点,初步探讨虚拟仿真技术在该课程教学中的应用,以提升学习效果。

    2022年17期 No.569 131-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 3407K]
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