科教文汇

The Science Eduaction Article Collects

教育观察

  • 面向理工科研究生的课程思政方法研究

    郝建山;王之琼;王帅;马贺;郝琨;

    研究生教育是我国高等教育人才培养的最高层次,也是为我国社会主义现代化建设培养高层次创新人才的重要渠道。以育人为本,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观是研究生教育的根本任务。因此,思想政治教育是研究生教育重要的组成部分之一。文章以面向理工科研究生开设的“云计算模型与编程”专业课为例,深入挖掘了该学科内容与课程思政的契合点,探讨了面向理工科研究生课程思政的创新方法和实施举措,为理工科研究生的全方面培养提供了重要参考。

    2022年15期 No.567 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K]
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  • “双轨合一”后临床医学学术型研究生培养中存在的问题及对策研究

    高尚锋;孟庆明;

    临床医学专业型研究生培养和住院医师规范化培训实现并轨后,关于临床医学研究生培养方面的研究大多聚焦于专业型研究生,而忽略了学术型研究生。然而,大部分学术型研究生毕业后也要从事临床工作,而且他们是当前我国医药类高等学校及其附属医院进行科学研究的主要力量。该文将就临床医学学术型研究生培养过程中存在的问题及对策措施进行探讨。

    2022年15期 No.567 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K]
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教育管理

  • 以服务学习推进高校社会创业教育探析

    邓燕雯;

    服务学习是一种有效融合课业学习和社会服务的体验式学习范式。有效组织的服务学习具有促进知识习得与建构、锻炼能力、提升社会参与素养、完善品格、促进社会公平正义等教育价值。服务学习所具有的潜在教育价值使其成为高校开展社会创业教育的有效教学策略。以服务学习推进高校社会创业教育应着重把握以下三方面:价值认同,多方协作;服务学习课程化,建立服务学习长效机制;遵循规范的服务学习流程。

    2022年15期 No.567 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1337K]
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  • 新时代高职院校学生工作的开展价值、困境与路径研究

    叶煜;王广海;

    做好新时代高职院校的学生工作,有利于落实立德树人的根本任务,加强党史学习教育,构建和谐校园。文章以高职院校的学生工作为研究对象,采用文献资料法进行研究,发现当前高职院校的学生工作存在重视程度不够、师资配备不足、事务性工作繁杂、思政工作缺失、专业定位不准、教学指向混乱、专题培训较少、鼓励机制僵化等问题,同时针对上述问题提出相应的解决策略,从而为高职院校学生工作的发展提供理论指导。

    2022年15期 No.567 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K]
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  • “三全育人”视角下高校“00后”学生干部任职消极心理现象初探

    邓宇晨;王颍;尚倬森;

    高校学生干部是高校开展育人工作以及学生进行自我教育、自我管理、自我服务的中坚力量,也是保证学生教育管理工作顺利开展的重要参与者。但当前不少高校“00后”学生干部却存有任职消极心理。文章基于“三全育人”视角,对高校“00后”学生干部任职消极心理的主要表现、产生原因、应对策略进行分析,旨在为高校学生干部队伍的有效建设以及高校学生管理工作的有序开展提供参考。

    2022年15期 No.567 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1385K]
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  • 高校贫困生资助满意度研究

    朱娟;

    现有的高校贫困生资助体系在资助对象的选择公平、资助策略的实施公平以及资助效果的评估公平上还有不足,资助工作有待改进。文章在公平理论的基础上构建资助满意度模型,从投入要素、产出要素及环境要素的角度出发,探讨影响资助满意度的因素。研究结论表明,要提升高校贫困生资助满意度,必须首先加强资助环境的公平建设,其次引导学生加大自身要素的投入,最后在资助方式上要更加灵活,加大隐性资助的力度。

    2022年15期 No.567 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1394K]
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  • 试论《爱弥儿》的教育思想及其现实意义

    刘锁霞;

    《爱弥儿》是一部交织卢梭政治理想和教育思想的著作,内容丰富而文笔晦涩。这部著作一经问世,广大读者对它的评议和研究从未停止。文章通过分析《爱弥儿》一书出版前作者的几点考虑,试图揭开一直以来困扰读者理解这部著作的种种遮蔽,并在此基础上总结《爱弥儿》一书蕴含的核心教育思想,将之与当下教育实践相联系,从而提出具有针对性的建议。

    2022年15期 No.567 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1337K]
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思政教育

  • 探索“主题党日+X”模式,助推研究生党建工作全面发展——昆明医科大学药学院研究生第一党支部工作纪实

    王扣;罗绍忠;纳鑫;唐祥;李琳;李江娅;高伟民;

    研究生党建工作是高校高层次创新人才培养的重要保证。随着高校研究生招生规模的逐步扩大,优化研究生党建工作模式,充分发挥基层党建工作力量,与时俱进地做好新时代高校研究生思想政治教育工作,全面贯彻落实立德树人根本任务,已成为新形势下高校党建工作的重要内容。文章以昆明医科大学药学院研究生第一党支部的具体工作为例,聚焦如何发挥研究生党支部的战斗堡垒作用这一主线,突出问题导向,把握研究生群体特征,以党建促人才培养为思路,围绕立德树人根本任务,积极探索“主题党日+X”模式,融合组织生活与业务工作,从思想引领、学习科研和志愿服务三个方面激发党支部的内生动力,教育和引导研究生党员坚定理想信念、牢记强国使命,充分发挥研究生党员先锋模范和党支部战斗堡垒作用,助推支部工作全面发展。

    2022年15期 No.567 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350K]
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  • “有机灌输”:高校思想政治教育的方法探究

    肖欣奕;

    “灌输论”自马克思、恩格斯时期萌芽产生,后经考茨基的深化发展与列宁的总结完善,已形成一套科学性与实践性相统一的理论体系。“灌输论”在我国高校广泛运用并呈现出形式多样的创新,但同时“灌输论”也面临争议,“反对论”和“过时论”的呼声愈演愈烈。在这样的背景下,我们需要创新运用“有机灌输”理论,即丰富灌输的形式和内容,强调灌输方法的实用性和生活化导向,不断增强灌输的渗透性与柔性,将灌输与时代背景相结合,更好地为高校思想政治教育服务。

    2022年15期 No.567 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1369K]
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  • 变与不变:“微时代”高校思政课教师的守正与创新

    高盼;

    “微时代”的到来,对高校思政课而言既是机遇又是挑战。思政课教师要正确处理好“变”与“不变”的辩证关系。一方面,在“不变”中求“变”。思政课是育人的主渠道、主阵地,但在新形势下“教”与“学”的时空、条件发生了嬗变,教学之“术”、教学之“形”随着时代变化而变化,思政课教师要顺势而为,求新求变,顺应时代。另一方面,在“变”中坚守“不变”。尽管“微时代”的教学理念、教学内容和教学方式发生了翻天覆地的变化,但思政课教师还应该有所坚守,牢牢抓住创新发展中的主线,做到坚定马克思主义信仰不能变、落实立德树人的根本任务不能变以及树立终身学习的理念不能变。

    2022年15期 No.567 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1382K]
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  • “三全育人”理念下志愿服务工作育人功能探析——以菏泽医学专科学校梦马志愿者服务队为例

    李银霞;马金丹;

    志愿服务是高校全面落实立德树人根本任务的重要实践路径和育人载体。大学生通过志愿服务工作奉献社会,实现自我价值,提升思想道德修养和综合素质;高校通过志愿服务工作获得良好的育人效果。文章结合“三全育人”理念,以菏泽医学专科学校梦马志愿者服务队为例,从全员育人、全过程育人、全方位育人视角探析志愿服务工作具体运行环节中的育人实现路径,从而最大限度地发挥志愿服务工作的实践育人功能。

    2022年15期 No.567 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1359K]
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教改教法

  • “形势与政策”课程的困境与教学路径选择

    王浩;王丽娟;

    目前,高校的“形势与政策”课在课程认知、教学方法、教学内容以及教学师资建设等方面存在不足,不能满足学生的需求。加强“形势与政策”课建设是新时代的要求,必须在教学方式、评价体系等教学路径上做出一些改变,提升“形势与政策”课的育人效果。

    2022年15期 No.567 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K]
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  • 论当前普通高校汉语国际教育人才的价值实现问题

    谢俊;

    随着“一带一路”建设的实施,汉语国际教育事业的发展进入一个新时期,有机遇也有挑战。汉语国际教育专业人才价值的实现正是需要面对的挑战之一,尤其是非重点普通高校更要积极主动地去面对挑战所带来的问题。要让汉语国际教育专业人才真正通过人才价值实现来为对外汉语教育事业做出贡献,一方面要靠国家和社会从侧面来促进该项事业的发展,为该专业人才价值实现提供更多的资源和机会;另一方面要靠高校自身不断提升该专业人才培养质量,从实用化、应用化的角度切实使该专业人才具备更强的就业实力。

    2022年15期 No.567 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1328K]
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  • “大智移云”时代会计专业的智慧教学改革实践分析

    孟君;

    在“大智移云”时代背景下,大数据技术、互联网技术以及云计算技术被广泛地应用在教育领域中,推动了智慧教育的发展,也对社会行业产生了深远的影响。基于“大智移云”背景开展教学改革,打造线上线下混合式金课教学模式,构建校企联合人才培养基地,利用互联网技术构建实践教学体系,形成了应用型人才培养模式。尤其是在高校会计专业人才培养中,基于“大智移云”背景促使会计专业教育教学活动朝着集成化、实用化的方向发展。鉴于此,文章以“大智移云”为背景探讨会计专业的智慧教学具体改革措施,为其发展打下基础。

    2022年15期 No.567 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1366K]
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  • 新文科背景下英语教师身份的转变与分化

    冯丽娜;

    新文科建设的提出,改变了传统的英语教育理念,使其呈现国际化、专业化、思想化、创新化的教学特点。在英语教学中,教师的职责、角色同样发生了重要变化,教师从传统的知识传递者逐渐转变为知识构建者、价值引领者、思辨能力的培养者及语言技能的提高者,并对自身的专业发展提出了新的要求。

    2022年15期 No.567 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1357K]
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  • 面向新工科的陶艺制作实训课程开发

    沈瑶;崔琦;栗茂林;

    陶艺制作实训是工程训练系列课程中的一门重要课程。面对新工科战略的需求,开发陶艺制作实训课程。该文提出以培养学生掌握陶瓷材料的传统成型技能、现代成型技能,培养学生的创新创作能力、语言表达能力和团队合作能力,陶冶学生情操、提升审美能力等为课程目标,并进行课程设计,强调丰富的教学内容、多元的教学手段以及全面的考核评价体系。该文围绕陶艺制作实训课程的开发进行研究,并对文工交叉相结合的培养模式进行探索,对现代工程训练的教育改革有一定的实践意义。

    2022年15期 No.567 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1329K]
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  • “以学生为中心”教学理念对高职珠宝首饰类专业群课程教学的启示

    马春宇;唐明明;窦艳;

    通过文献跟踪调研等途径对“以学生为中心”教学理念的发展历史、理论基础、现实意义进行了系统梳理,并密切结合珠宝首饰类专业群课程体系的特点,从理念、策略、方法等不同层面讨论了“以学生为中心”教学理念对珠宝首饰类专业群课程教学的借鉴与启示。

    2022年15期 No.567 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1370K]
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  • “互联网+”背景下研究型生态学综合实习模式探索

    刘颖;刘以珍;葛刚;

    “互联网+”生态文明建设新兴领域对生态学人才提出了新的标准和需求。生态学综合实习教学是创新型人才培养的重要环节,传统的生态学综合实习已经不能满足创新型人才培养的要求。在“互联网+”时代背景下,开展生态学综合实习教学改革,探索研究型实习的教学方法和评价体系,为创新型生态学人才培养提供了新模式和新思路。

    2022年15期 No.567 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1335K]
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  • 基于RoboDK的“机器人学”教学研究

    陈迪克;潘国威;朱梓悦;

    “机器人学”课程是现在各大高校正在探索和改革的重要课程,传统的机器人课程具有很强的理论性,内容相对枯燥,很难调动学生的学习热情,这会导致学生学习效率低下,学习效果差。在课程中引入RoboDK虚拟实验平台,可以有效地调动学生学习积极性。同时,通过该虚拟平台的离线编程功能可以提高实训平台的使用效率。从课程实践可以发现,学生通过该虚拟实验平台可以很好地巩固相关理论知识,掌握实际工业机器人的编程方法,提升了解决实际复杂工程问题的能力,且对教育教学及实践具有良好的支撑作用。

    2022年15期 No.567 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1395K]
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  • 医学背景对标准化病人在口腔医学生沟通能力考评中的影响

    周咏;赵春晖;沈涛;邢田;

    目的:主要探索标准化病人的医学背景对口腔医学生沟通能力考评产生的影响。方法:共组织4次“急性牙髓炎”标准化病人模拟教学,每次4名标准化病人参与教学,其中2名标准化病人具备医学背景。标准化病人使用《问诊综合表现评分表》对学生表现打分。学生使用Likert 5点等级问卷对标准化病人模拟教学进行反馈。结果:有医学背景的标准化病人打分总分为80.99±7.71,无医学背景的标准化病人打分总分为74.30±8.63,二者无明显的统计学差异。52.85%的学生认为标准化病人必须具备医学背景或者在医院工作,44.72%的学生认为标准化病人必须具有全面的口腔知识。结论:标准化病人的医学背景不会对其在评价口腔医学生沟通技巧时产生影响,医务工作者是标准化病人良好的补充来源。

    2022年15期 No.567 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1406K]
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  • 高校预科语文线上线下混合式教学模式构建与实践效果浅析

    郭珊珊;巴特;谢丽古力·哈斯木;

    该文立足当下高校预科生语文综合能力提升中存在的问题,构建了适合高校预科语文的线上线下教学模式框架,完成了对“教学准备—教学开展—教学评价”这一完整教学体系的研究。将网络教学平台应用到高校预科语文课程中,并以教学活动开展方式及多元评价机制为切入点,创新了新疆少数民族大学生语文综合能力培养模式。

    2022年15期 No.567 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1337K]
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课程思政

  • 新工科背景下“混凝土工程与技术”课程思政建设

    司伟;王晶;朱宝春;

    新工科背景下,“混凝土工程与技术”课程思政建设,使思想政治教育与材料专业教育具体融合并得到直观体现。在课程教学过程中运用先进的教学理念与方法,开展课程思政建设,有助于实现“三全育人”,使学生形成良好的精神风貌,养成过硬的专业素质,同时培养学生的社会主义核心价值观和强烈的社会责任感,从而实现高等教育的“四个回归”,传承“崇严尚实、坚韧执着”的“大铁精神”。

    2022年15期 No.567 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1328K]
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  • 课程思政融入生产实习的教学改革与探索——以工程力学专业为例

    温伟斌;韩衍群;侯文崎;

    生产实习是工程力学专业人才培养的重要实践性教学环节,是课堂教学的延伸。将课程思政融入生产实习教学,对全面推进课程思政建设,落实立德树人根本任务具有重要意义。结合工程力学专业生产实习特点和存在的问题,提出了从教学内容、教学过程和考核评价等全面融入课程思政教学设计的对策,为推动以课程思政为目标的实践类教学改革提供参考。

    2022年15期 No.567 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1335K]
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  • 临床药理学课程思政教育的实践与思考

    汪庆童;魏伟;张玲玲;严尚学;吴成义;

    临床药理学是一门蕴含丰富思政元素的医学专业课程,是对医学生进行“医者仁心”教育的有效载体。该文对临床药理学课程思政教学总体设计和实施进行了探索和思考,旨在将临床药理学这一医学桥梁课程建设成为医学生教育中课程思政建设的排头兵。

    2022年15期 No.567 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1330K]
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职业教育

  • 高职院校“三进一融”思想导师网络主流意识形态引导策略

    鲁梦洁;

    网络文化因渗透性强、开放程度高和传播速度快,成为网络意识形态安全的最大“变量”。通过理性审视高职网络意识形态工作的现状,在“三进一融”育人模式的背景下,赋予学校党政干部和思政课教师以“思想导师”的新身份来开展思想引领工作,化“变量”为弘扬主流意识形态的“增量”,让新时代的主旋律在高职院校奏出更强音。

    2022年15期 No.567 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1359K]
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  • 加强心理健康教育,助力高职院校铸魂启智

    游晓功;朱菲菲;李静;王利;

    高职院校承担着为社会培养堪当民族复兴大任的时代新人的历史使命,以及培养适应新时代发展要求的专业技术人才的社会使命。高职院校只有在专业技术教育中兼顾心理健康教育,使学生具备良好的心理素养,才能促进其人格的完善。该文从加强心理健康教育的角度切入,探索促进高职学生心理健康成长的具体策略,以满足高职学生的发展需求,塑造其良好健全的人格和健康的心理素质,助力高职院校培根铸魂、启智润心。

    2022年15期 No.567 94-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K]
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  • 立德树人视域下职业院校思政教师队伍建设问题与对策研究——以赣南革命老区为例

    陈紫庄;朱丽杰;

    思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课教师是思政课的组织者和实施者,是立德树人的关键力量。赣南革命老区属于经济欠发达地区,该地区职业院校立德树人工作还存在很多不足和短板。该文通过调查研究发现职业院校思政教师队伍建设存在的问题,分析影响队伍建设的原因,并提出相应的解决对策,为赣南革命老区职业院校思政教师队伍建设提供参考,以期提升职业院校立德树人成效。

    2022年15期 No.567 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K]
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  • “双高”建设背景下国内外高等职业院校活页式教材开发现状分析

    谌星;

    该文从研究活页式教材的开发背景出发,列举国内外活页式教材的现状,对比国外与国内活页式教材的开发现状并进行分析,探索当前国内活页式教材开发及应用过程中存在的不足并进行反思,对国内职业教育活页式教材开发提出建议。

    2022年15期 No.567 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1358K]
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  • 中职学校“三教”改革的问题与对策研究

    王玲;

    “三教”改革是新时代增强职业教育适应性的重要举措,是当前职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点。目前,我国中职学校“三教”主要存在教师队伍整体水平不高、教材体系相对落后、教学方法不够多元化等问题。该文通过产教融合、校企合作促进中职学校“三教”改革,提出教师、教材、教法改革的对策与建议。

    2022年15期 No.567 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1330K]
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基础教育

  • 单元视角下高中英语阅读教学设计

    马艳;

    《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出,教师要认真分析单元教学内容,制定单元整体教学目标。该文对北师大版必修一Unit 2 Sports and Fitness进行了单元整体设计,在此基础上,以Lesson 1 The Underdog为例,探讨了如何从单元视角出发进行课时教学设计。

    2022年15期 No.567 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1387K]
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  • 小学科学实验教学中信息技术有效运用的探讨

    聂斌元;

    小学科学作为一门基础学科,实验是最有效的教学手段之一。在实验教学中,学生能够通过自己动手操作来理解科学知识,激发进行科学实验的兴趣,进而提高自身的科学素养。小学科学实验教学要积极顺应时代发展,创新教学模式,有效运用信息技术,规范实验操作,拓展实验内容,激发学生的实验兴趣,达到优化实验教学、提升实验效果的目的。

    2022年15期 No.567 111-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K]
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  • 幼儿园中大班数学小组活动材料投放策略与实践探究

    简珙;陆晓娜;

    操作材料是激发幼儿主动探索、帮助幼儿建构数学知识和经验的重要工具。在数学小组活动中,教师为幼儿提供的操作材料是否适宜,与幼儿学习兴趣、探究能力的提升有直接关系。因此,教师要科学合理地提供符合幼儿能力水平及个体差异的数学操作材料。所有材料的投放都应基于幼儿的兴趣点,同时具有针对性、操作性、丰富性与生活化的特点。研究并把握材料投放的常见问题及解决策略,有助于幼儿数学教育科学开展、教师专业发展和园本课程建设。

    2022年15期 No.567 115-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K]
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文化博览

  • 中国现当代文学作品对外译介的困境与出路

    刘畅;

    随着社会的进步和时代的发展,中国现当代文学作品已经走向了世界,但与外国文学的传播和译入相比,中国现当代文学的国际化进程非常缓慢。现如今,中国文化“走出去”以及提升文化软实力已被提升到国家战略高度,为了让世界各国人民更好更快地了解中国文学的内涵和内容,探索中国文学面临的困境与出路、找到相应的译介模式显得非常重要。

    2022年15期 No.567 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K]
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  • 新形势下的融合出版发展探究

    孔健;

    推动融合出版、促进出版业高质量发展符合我国文化生产的形势需求。近年来,在国家相关部门的大力推动和出版单位的探索实践下,融合出版发展正走向行业纵深的出版趋势。该文针对融合出版的概念背景、发展成就、面临问题、策略建议等方面进行简述,着重提出关于融合出版发展方向的策略和建议,以期助推出版业发展。

    2022年15期 No.567 122-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K]
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  • 公共图书馆口述历史资源库建设研究——以安徽省图书馆为例

    刘宁;

    随着口述历史研究在公共图书馆界得到广泛重视和关注,口述历史资源库的建设和研究成为公共图书馆开发和利用地方特色资源的重要手段。该文对口述历史的概念进行了简要介绍,简述了公共图书馆开展口述历史工作的重要性,阐述了安徽省图书馆口述历史资源的建设现状,以及对口述历史资源数据库建设的思考,对口述历史资源建设的规范化、口述历史资源内容专业化揭示、增加口述历史资源建设工作参与者、口述历史资源的推广与利用等方面进行分析并给出建议。最后,对公共图书馆口述历史工作的发展前景进行了展望,为相关研究工作提供参考,以更有效地发挥公共图书馆的重要作用。

    2022年15期 No.567 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K]
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卷首语

  • 无荷不成夏

    王国梁;

    <正>荷花是夏天的代言者,夏天是荷花的华彩盛年。无荷不成夏。春天的花万紫千红,争奇斗艳,但没有哪一种花可以在绚烂缤纷中脱颖而出,统领季节。夏天的花虽然也不少,但唯有荷花存在感极强,占了夏花的半壁江山,成为夏季的引领者和代言者。夏天见不到荷花,就会少了几分清雅和幽静,多了几分喧嚣和浮躁——没有荷花的夏天,简直不可想象,就像是没有被装点过的素绢一般,苍白而了无生趣。荷花集美丽优雅、清新靓丽、高洁质朴于一身,形神兼美,品格出众。

    2022年15期 No.567 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 735K]
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  • 我的老兵岳父

    魏青锋;

    <正>岳父出生于1955年10月,17岁参军,曾服役于铁道兵13师65团。1976年7月唐山大地震后,京津地区遭遇持续降雨,密云水库局部出现险情,京畿重地安全直接受到威胁。当时铁道兵13师正在密云县修建沙通铁路(北京沙河至内蒙古通辽),全体官兵接令紧急停工,就地投入密云水库抗洪抢险,当时的口号是:“人在阵地在,与坝共存亡!”岳父所在的汽车连主要负责“金沟围堰”:从水库中线新筑一条副坝把库区一分为二,以减轻主坝水压,同时还要争分夺秒对主坝进行除险加固。他们每天开车从30公里外运来沙土,装入草袋内,随后肩挑背扛到船上,再由船运送到指定位置施工。

    2022年15期 No.567 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 896K]
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  • 龙头老太(续前)

    方兆祥;

    <正>客厅里只剩下唐刚和武国强两个人了。武国强轻松了一下,站起来看着墙上挂的照片。那个年代,几乎每一家都有个一尺见方的小相框,里面嵌着一家人的珍贵照片。那些照片都很小,一般只是1寸的,小的还有半寸的,全家福难得有4寸的了。武国强看见相框的正中,放着一张2寸的照片。照片上有两个中年人坐着,仔细一看,女人是小梅的妈,她手中抱着一个小孩,身后站着一个男孩。很明显,这两个小孩肯定是唐刚和小梅了。坐着的那个男人,看起来三十来岁,国字脸,眉宇间透着一股英气,神态从容,微笑地对着照相机。

    2022年15期 No.567 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1543K]
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  • 铁血残阳(续前)

    甘臻;

    <正>姜成武说道:你老大便是你老大,恶人一个,我为什么要见他?恶人老三说道:他是恶人老大,是这个岛的岛主,抬头不见低头见,你终究是要见他的。恶人老三说完,由不得姜成武反对,抓起姜成武的手,就往那排小木屋走去。姜成武不好执拗,要杀要剐,见见又有何妨?靠东头的那间木屋,门是开着的。恶人老三拉着姜成武的手走进去。恶人老大正坐在一张木椅上,向身边垂立的两个徒弟训话。恶人老大脸上也镶着一道疤痕,这道疤痕从前额横过,将他的前额分成阴阳两界,上面亮闪,下面阴沉。恶人老大着一身黑衣,整个人活脱就是牛魔王一个。他见恶人老三拉着姜成武进来,便对两徒弟喝道:你们俩滚到外边去,等会找你们算账。

    2022年15期 No.567 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1792K]
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  • 三柳书屋谭往(续前)

    顾村言;

    <正>从启先生学习、成才的过程,可以说给教育界提出了一个很严肃的问题,就是启先生能不能复制?现在的教育体制能不能复制启先生这样一个全面的、通才的人——可以说是不可能的。因为我们现在分科都分得很专业、很细,所有的学生从小学到大学都得按部就班地按这个体系走,不可能是偏门。当然启先生也不能说是偏门,启先生为什么中学没有毕业,因为他当时英语不及格。他从小受的是家庭教育,后来才插班读的西洋教育,汇文中学。汇文中学英语要求很严,启先生没有这个教育背景,所以中学毕不了业,中学肄业。后来到辅仁中学、辅仁大学教书都受人打击,说你中学没毕业,怎么教大学。所以启先生当时那种教育环境不适于现在这种分科模式。当时如果没有陈垣校长护着他,他早就被淘汰下去了。比如说现在有学生文科特别好,数学跟不上,当然考不上好的大学。

    2022年15期 No.567 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1866K]
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