科教文汇

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教育观察:教师教育专题

  • 新时代高校师德师风建设研究

    王增磊;张慧杰;张敏乔;

    新时代背景下,我国高校积极响应党和国家加强师德师风建设的相关要求,切实加强组织领导,不断完善工作机制,积极创新工作举措,师德师风建设工作取得了显著成绩。同时,高校师德师风建设工作面临许多新情况、新问题、新挑战,如何有效提升高校师德师风建设水平已成为当前亟待研究的重要课题。

    2022年13期 No.565 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1351K]
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  • 教师教学发展中心的思考与实践——学院级教师教学发展分中心建设初探

    盛志琴;梁中魁;王帅;

    在新工科建设背景下,对传统专业进行转型升级以及对现有专业进行交叉融合是学院学科建设的主要工作之一,教师教学能力评估与提升则是新形势下学科建设的应有之义。在此背景下,学院级教师教学发展分中心拟通过跟踪研究、技能培训、实践实训、总结提升等步骤,探索具有工科特色的“五体系”教师教学培养模式,努力实现全员全阶段专项培训,重视教师教学素养与能力的提升,塑造教学名师、凝练教学成果,打造教师重教、学生爱学的良好教学氛围。

    2022年13期 No.565 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1363K]
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  • 高校教师心理授权研究现状

    汤楚;杨小兵;彭咏梅;凌瑞;蔡燕怡;陈审波;

    该文从心理授权的理论与渊源、水平评估工具、在教育工作实践中的应用等方面,对现有研究进行系统回顾,重点探讨了高校教师心理授权。学校领导有效授权行为通常能够创造良好的工作环境,从而增强教师的心理授权。

    2022年13期 No.565 8-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1380K]
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  • 职业院校青年教师职业能力构成核心要素分析

    文杰斌;刘旭;杨亮;

    随着职业教育的深入发展和办学规模的迅速扩大,大量青年教师的职业能力培养问题关系着职业教育的质量和职业院校的未来发展。该文在对职业院校青年教师特征分析的基础上,剖析了职业院校青年教师需要具备的职业能力核心要素,论述了提高职业院校青年教师职业能力的重要性和途径,是对职业院校青年教师职业能力培养的前期探究。

    2022年13期 No.565 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K]
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  • 依托“院士工作室”提升高职教师科技创新能力的探索与实践——以杨凌职业技术学院为例

    王燕;

    打造技术技能创新高地是“双高”建设中的一项主要内容,教师科技创新能力更是“双师”型教师必须具备的能力。该文分析了目前高职院校教师开展科技创新工作的现状,以杨凌职业技术学院-康振生院士植物生物技术工作室为例,讨论了如何围绕院士工作室的平台建设,组建以院士引领的科技创新团队,通过技术研发、人才培养、社会服务等途径全面提升教师科技创新能力。

    2022年13期 No.565 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1366K]
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  • TPACK视域下的小学教育专业职前教师专业发展研究

    徐忠奇;赵静华;

    后疫情时代,信息技术与教育教学结合的重要性不言而喻,发展职前教师的信息技术能力,并促进职前教师各方面教育素质的成长,成为现今的重要话题。文章以地处浙西南的丽水学院小学教育专业112位职前教师为例,通过问卷调查和交流访谈等方式对职前教师TPACK各维度的发展状况进行分析,找到当前职前教师专业发展存在的主要问题。在此基础上,提出促进职前教师TK、CK、PK发展的建议,即通过增加职前教师在实践中使用信息技术的机会等途径促进职前教师TK发展;通过加强学校对课程标准解读课程开设的重视等方式促进职前教师CK发展;通过组织职前教师集体研讨名师课堂教学实践案例等活动促进职前教师PK的发展。

    2022年13期 No.565 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1347K]
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卷首语

  • 初夏杨梅已满林

    管淑平;

    <正>“五月杨梅已满林,初疑一颗价千金。”进入夏天,杨梅渐渐成熟,放眼望去,全是一大片可人的风光。红的是剔透的红宝石,紫的是晶莹的紫水晶,葱茏的绿叶是一面面养眼的屏风,给多彩的夏日增添了一抹别致的趣味。杨梅,古称机子,又名龙睛、珠红。它是一种乔木,植株俊俏,果实鲜美。杨万里夸它“玉肌半醉红生粟,墨晕微深染紫裳”;方岳赞它“众口但便甜似蜜,宁知奇处是微酸”;李时珍在《本草纲目》中记载:“其形如水杨,而味似梅”,故名杨梅。

    2022年13期 No.565 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 633K]
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教育管理

  • 高校二级学院行政标准化建设研究

    戴薇;

    在推动两级管理体制改革的过程中,如何提升二级学院办公室工作效率已成为二级学院行政管理工作的重要研究课题。该文在阐述二级学院行政标准化建设必要性的基础上,对当前二级学院行政管理模式现状进行分析,提出将标准化、流程化概念引入二级学院行政管理工作,最后从提升二级学院行政效率,为二级学院师生提供便捷的服务以及改善人事变动对行政管理工作的影响等层面揭示了促进高校二级学院行政标准化和流程化建设的积极意义。

    2022年13期 No.565 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K]
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  • 本科生全程导师制二级学院运行管理机制的探索和实践

    陈千红;任思萌;叶柳箐;王丽岩;

    以应用型本科医学院校康复物理治疗专业为例,针对本科生全程导师制在实际实施过程中存在的问题,探索构建二级学院导师制的运行管理机制,使导师制的运行更加规范、有效和有序。

    2022年13期 No.565 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K]
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  • 专业学位研究生产学研联合培养存在的问题及对策研究

    李莎;管仪庆;海英;王立文;刘敏杰;

    专业学位研究生教育承担着为国家培养高层应用型人才的重要使命。产学研联合培养作为专业学位研究生教育的主要途径,有效推动了专业学位研究生的教育改革与发展。近年来,随着社会对专业学位人才需求的增加,专业学位研究生的招生规模不断扩大,面对新时代、新要求,研究生产学研联合培养在长期实践中出现诸多新问题。为全面贯彻落实全国教育大会和全国研究生教育会议的精神,该文以新疆农业大学土木水利专业学位为例,对研究生产学研联合培养过程中存在的问题进行总结分析,提出新时代背景下产学研联合培养研究生的有效对策和建议,这对提升该校研究生培养质量及加快推进新时代专业学位研究生教育高质量发展具有重要意义。

    2022年13期 No.565 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1328K]
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  • 应用型大学工程硕士学位论文常见问题与对策

    黄白飞;辛俊亮;

    近年来,随着社会对高水平应用型人才需求的不断扩大,我国研究生招生规模持续扩大。学位论文是衡量研究生培养质量的重要指标。工程硕士学位论文不同于学术学位论文,具有更强的应用性。该文分析了应用型大学工程硕士学位论文中的常见问题,如工程问题与理论结合度不高、部分论文距实际应用有一定距离、论文写作不规范等,并提出了相应的对策。

    2022年13期 No.565 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K]
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  • 新时代高职院校学生党建与学生管理工作互动研究

    陈志国;

    随着中国特色社会主义进入新时代,高职院校学生党建和学生教育管理工作成为高职院校的两项重要工作,关系到立德树人根本任务的落实。两项工作既相对独立又紧密联系,如何使二者有效互动,是高职院校迫切需要探索研究的。该文从学生党建与学生管理、学生党建与宿舍管理、学生党建与日常管理等三个方面,通过多个路径探索了二者的互动实践。

    2022年13期 No.565 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K]
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  • 德育与成长:夸美纽斯与卢梭儿童教育思想比较研究

    李明婧;

    夸美纽斯与卢梭的教育思想都渗透着自然主义,“自然”是二者关于教育论述的共同核心话语,夸美纽斯在教育适应自然的基础上,根据儿童的身心发展,系统地论述了存在于人本身的道德唤醒。卢梭在培养“自然人“的归旨上详细地阐释了儿童的自然发展与道德养成。重温并比较夸美纽斯与卢梭的儿童教育思想,会发现在儿童自然成长的过程中,他们关于德育的认识有许多共同之处,这对当今德育的实施具有深远的理论意义与实践导向作用。

    2022年13期 No.565 39-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1385K]
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思政教育

  • 五维引领下提高大学生党员发展质量的研究与实践

    杜庆华;

    高校学生党员是学生中的骨干分子,学生党员队伍建设是高校党组织建设的基础工程。江西工业职业技术学院从思想政治、专业学习、服务实践、民主评议、文明修身等方面着手,构建了学生党员发展质量的动态量化五维考核体系,将以主观评价为主的考核转变为以标准量化为主的客观积分考核,进一步提高了大学生党员发展质量。

    2022年13期 No.565 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K]
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  • 中国人民抗日军事政治大学的思想政治教育工作研究

    丁小丽;张春园;

    中国人民抗日军事政治大学,是抗战时期中国共产党创办的军事高等学府,在近现代教育史上树立了光辉旗帜。抗大思想政治教育在培养干部、动员民众以及夺取抗日战争的伟大胜利等方面都发挥了巨大作用。梳理抗大开展思想政治教育的原因,总结其历史经验,挖掘它的启示意义,可以为高校新时代思想政治教育工作提供一定借鉴。

    2022年13期 No.565 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1352K]
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  • 新时代高校劳动教育与学生社区管理的深度融合

    程杰;

    2018年,全国教育大会明确提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,重新把劳动教育放到了重要地位。对于高校而言,做好劳动教育“最后一公里”关键在学生社区,以宿舍为单位的学生社区作为大学生学习、生活、交流的重要场所,目前已成为大学生素质拓展和开展劳动教育的全新空间。该文从劳动教育的内涵及意义着手,寻找学生社区劳动教育存在的问题,提出“三下功夫”的实践路径,旨在提升学生社区劳动教育成效。

    2022年13期 No.565 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K]
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  • 思想政治视域下对大学生生命健康教育的思考

    王少华;

    加强大学生生命健康教育是落实新时代党和国家健康战略的需要,是实现大学生全面发展的必然要求。新时代高校应主动加强研究,强化顶层设计,从强化理念、优化课程、整合资源、加强资源保障、拓展教育载体、建立家庭—学校—社会共育模式等方面深化大学生生命健康教育,将生命健康教育融入大学生思政教育。高校党委应树立健康第一的教育理念,深化生命健康教育内涵,形成思政教育工作合力。

    2022年13期 No.565 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1363K]
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教改教法

  • 基于OBE导向的翻转课堂教学模式创新——以经济法课程为例

    张静;魏卉;吴春贤;

    在国家全力推进高等教育“质量革命”的背景下,经济法作为经管类专业的基础课程,有必要积极探索教学模式创新。经济法课程组基于OBE导向的翻转课堂教学模式创新,凸显以学生为中心、方法论思维与运用能力培养,有效解决了教学过程中长期存在的痛点问题,明显提升了学生的自主学习能力与专业实践能力。同时,在教学创新过程中融入思政教育,实现了思政教育与专业教育的有机统一,为高校依托教学创新提升教学质量提供了参考。

    2022年13期 No.565 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1346K]
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  • 基于生态文明建设的硕士研究生课程教学模式改革实践——以可持续发展经济学为例

    陈东景;

    生态文明理念及建设实践对可持续发展经济学教学模式改革具有重要价值。生态文明理念极大地丰富了该课程的教学内容,生态文明建设实践为该课程提供了难得的理论实践机会和大量鲜活的实践案例。通过以学生为中心,融入生态文明理念和建设实践,建立教学团队、教学活动、教材“三位一体”的教学模式,可持续发展经济学教学既实现了新理论知识传授,又提高了学生进行生态文明建设的综合实践能力。

    2022年13期 No.565 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K]
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  • 基于MOOC教学的宏观经济学课程改革探讨

    唐小平;张兆伟;

    传统的宏观经济模型较为抽象,学生理解困难,学习效果欠佳。为提高学生的学习效率与知识掌握程度,该文提出通过线上平台MOOC再造课程体系,充分展示课堂内容,保证课程完整性,以激发学生的学习兴趣,培养学生宏观经济思维,实现多元化的教学目标。

    2022年13期 No.565 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K]
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  • 对外汉语教师教学能力培养的策略研究

    陈奇;

    汉语教学能力是评价一个对外汉语教师能否胜任汉语教学任务的主要条件之一,不仅是指教师的汉语课堂授课能力,还要求对外汉语教师在教学过程中持续激发汉语学习者学习汉语的热情,并与汉语学习者建立和谐积极的师生关系。因此,关于对外汉语教师教学能力的研究具有重要的理论及实践意义。该文通过研究对外汉语教师队伍的现状,针对现阶段对外汉语教师教学能力上仍然存在的一些问题,探讨对外汉语教师教学能力培养的策略。

    2022年13期 No.565 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K]
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  • 《诗经》战争诗教学中的家国情怀培养

    张乡里;吴艳;

    先秦文学教学要坚持立德树人的宗旨,结合先秦文学的特点对学生进行家国情怀、文化自信等方面的培养。《诗经》中的战争诗数量不多,但有鲜明的特色:很少正面写战争场面和英雄将领,偏重于写军威声势,侧重于抒发个体在战争影响下的主观情感;风格多样,有的慷慨激昂、高亢壮烈,有的含蓄蕴藉、低回婉转。在教学过程中,要引导学生理解《诗经》战争诗的特质与古人热爱和平、热爱国家、眷恋家园、保家卫国的家国情怀之间的密切关系。

    2022年13期 No.565 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K]
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  • 试论音乐专业大学生综合素质的培养途径

    朱开元;

    新时代的教育方针更加重视大学生综合素质的全面发展,音乐专业学生尤其要着力提高专业水平、综合素养和个人能力。该文从五个方面论述培养音乐专业大学生综合素质的途径:加强教师队伍建设;完善培养大学生综合素质的课程架构;改进大学音乐教育专业的教学模式;夯实音乐实践活动,营造校园音乐艺术文化氛围;全面培养音乐专业大学生的综合素质。

    2022年13期 No.565 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1330K]
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  • 新媒体环境下高校摄影课程的教学改革探索

    李姗姗;汪媛媛;

    高速发展的数字技术满足了人类社会的多元需要,新的传播方式也影响着摄影的生态环境。新媒体的飞速发展影响了高校摄影课程教学的载体与形式,成为高校摄影课程教学变革的外部环境因素。该文认为,教师将新媒体技术引入摄影教学,探索新的教学方式、理念与手段,能够在一定程度上激发学生学习的主动性,这将成为高校摄影教学变革的内在动力。新媒体教学途径不仅能活跃课堂气氛,而且可以提升课堂互动效果,从而提高教学质量。

    2022年13期 No.565 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1365K]
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  • 1+X证书制度下高职院校农产品加工与质量检测专业书证融通课程体系建设研究

    夏明敬;

    课程体系建设是新时代职业教育发展和专业建设的关键环节,是实现人才培养目标、培养高素质人才的核心内容。1+X证书制度是国家职业教育双证书制度的新形态,是指导职业教育领域育人改革的重大制度创新。在1+X证书制度背景下,校企共同探索高职院校农产品加工与质量检测专业书证融通的专业课程体系建设,以期提高学生的实践操作能力和就业创业能力,培养新时代农产品加工与质量检测高素质复合型技术技能人才。关键词:1+X证书;农产品加工与质量检测;书证融通;课程体系

    2022年13期 No.565 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1336K]
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  • 面向工程认证的材料类拔尖人才计算机程序设计课程改革与实践

    王子菡;

    材料类拔尖人才计划是湘潭大学响应国家号召,为培养材料领域工程研究应用拔尖人才而实施的人才培养计划。工程教育专业认证是目前国内广泛开展的工程教育质量保障制度。该文在材料类拔尖人才计划和工程教育专业认证背景下,针对计算机程序设计课程教学实施中存在的问题,以能力为目标,以产出为导向,从教学设计、教学形式、教学平台和考核方式等多个方面进行深入探讨和研究,培养拔尖人才的计算思维和创新设计能力,以适应材料领域新形势下国家和社会发展对拔尖人才的工程能力需求。

    2022年13期 No.565 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K]
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  • 混合式教学在数字图像处理中的研究与实践

    胡和智;

    针对数字图像处理课程的特点,采用混合式教学模式。课前,要求学生在线预习并提出问题;课堂上,教师根据问题进行重点讲解和讨论;课后进行巩固和提高,实现学生课前、课堂、课后的连贯学习。实践表明,该教学模式激发了学生的学习积极性,取得了较好的教学效果。

    2022年13期 No.565 88-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1464K]
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  • Mini-CEX在胸外科医学生培养中的应用与展望

    王琪;李易泽;雷豹;向旭东;

    迷你临床演练评估是一种用于综合考查医学生的临床知识与技能且兼具反馈教育机制的辅助教学工具,可广泛应用于门诊、急诊、住院等各种真实的医疗场景。Mini-CEX具有灵活方便、观察直接、教学相长、信效度可靠等优点,目前已广泛应用于国内外医学教育。文章阐述了Mini-CEX在胸外科医学生培养中的应用,并对该应用进行合理的展望。

    2022年13期 No.565 93-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1357K]
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  • 健康中国战略背景下预防医学专业人才的培养研究——以安徽医科大学为例

    黄斌斌;江敏敏;汪耿夫;朱昱敏;张诗晨;

    健康中国战略的提出与推进,对预防医学专业人才的培养提出了更高的要求。文章立足于安徽医科大学预防医学专业人才培养的现状,深入分析安徽医科大学预防医学专业人才培养存在的问题,参考国内高校的相关改革经验,探索建设具有该校特色的预防医学专业人才培养新举措,并提出加强课程思政建设、加强专业课程体系建设、创新实验教学、实施本科生导师制等多条建议。

    2022年13期 No.565 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K]
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  • 学前儿童发展心理学参与式教学的实证研究

    邓伟;邓旭芳;林青;

    课程组采用准自然实验设计,对102名学前教育专业学生进行教学实验,运用等组前后测的方式对学前儿童发展心理学参与式教学效果进行评估。结果显示,实验组在学习兴趣、课堂参与、学习态度、学习效果和课堂教学效果方面显著高于对照组(P<0.05);实验组期末教育问答成绩和总成绩显著高于对照组(P<0.05)。由此可见,参与式教学法应用于专业理论课教学能够取得良好的教学效果。

    2022年13期 No.565 101-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K]
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课程思政

  • 浅谈高等代数蕴含的哲学思想

    梁瑛;连冬艳;许奥楠;

    数学家德莫林斯曾说“没有数学,我们就无法看穿哲学的深度;没有哲学,人们也无法看穿数学的深度”,可见数学和哲学有着紧密的联系。通过挖掘高等代数课程中蕴含的哲学思想,引导学生用哲学视角发现数学的本质,有利于提高学生的学习兴趣,促使学生厘清知识脉络,更好地掌握、吃透相关知识点。

    2022年13期 No.565 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1353K]
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  • 操作系统课程思政教学改革实践探索

    黄霁崴;梁晶语;

    高校思想政治教育承担着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大使命,国家高度重视高校思想政治工作的开展,为高校培养方式指明了新方向,形成了人才培养的新格局。操作系统是计算机科学与技术专业的核心课程,全面推进操作系统课程思政建设显得尤为重要。文章阐述了操作系统课程思政教学的设计和实践以及取得的初步成效,重点关注思政教育和专业内容的结合,通过挖掘学术道德和学术规范教育、爱国主义和科技强国教育、唯物辩证法教育三个方面的课程思政元素,旨在探索操作系统课程思政教学的新方向和新内容,促进计算机专业课思政教育水平的提升。

    2022年13期 No.565 108-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1386K]
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  • 立德树人视域下高职院校体育课程思政育人路径探索

    周玉亮;

    体育课程思政建设是体育教学落实立德树人根本任务的基础性工程。在立德树人这一视域下,高职院校体育课程也有了新的发展,不再局限于体育技能的教授,而是将体育技能与思政教育相互融合。文章介绍了体育课程思政实施的价值,分析了当前高职院校体育课程思政存在的问题,并进一步探究立德树人视域下高职院校体育课程思政育人路径。

    2022年13期 No.565 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K]
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基础教育

  • “双减”教育环境下的小学语文教学改革

    胡欢欢;刘英;

    “双减”教育环境对学生的作业量和睡眠时间提出了严格的要求,校外培训机构的关停和早读的取消也对小学语文教学提出了新的挑战。因此,如何进行小学语文教学改革成为社会各界共同关注的教育课题。教师须立足小学语文的学科特征,全面提质增效,从多个方面培养学生的语文学习能力,精准提升学生的综合素养,为小学语文教学改革夯实基础。文章首先对“双减”教育环境进行了简要的概述,接着介绍了小学语文的教学现状,最后通过对“双减”教育环境下小学语文教学改革的总体思路进行解读,有针对性地提出了基于“双减”教育环境的小学语文教学改革策略。

    2022年13期 No.565 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1352K]
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  • 小学生整本书阅读教学的策略分析

    王丽;曾会珍;

    教育部印发的《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出,应引导小学生“多读书,好读书,读好书,读整本书”。整本书阅读既是小学生终身学习的载体,也是时代培养创新思维人才的重要途径。整本书阅读教学应充分灌输社会主义核心价值观,注重价值引领、方法渗透、能力提升,真正做到引导小学生“多读书,好读书,读好书”。基于该背景,文章聚焦小学生整本书阅读教学策略,通过文献调研及实地访谈发现整本书阅读教学存在的问题,并进行有益的探索。

    2022年13期 No.565 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1347K]
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  • 让科学在生活的土壤中成长——小学科学教育实施生活化教学的策略探讨

    唐梓兰;

    人民教育家陶行知提出的“生活即教育”理论,是对在教育中渗透生活元素的精练总结。他强调“教育来源于生活”,主张“教育要依靠生活、改造生活”,充分体现了生活对教育的重要性。科学作为一门探究现实世界自然奥妙的学科,其研究对象更是来源于现实生活,最终服务于现实生活。将生活化的教学理念合理运用到小学科学教育中,充分彰显了教育的本质。以学生生活为切入点,用学生喜闻乐见的方式将小学科学与学生实际联系起来,能够激发学生的学习兴趣,引导学生不断探索与研究,增强小学科学课堂的教学实效,促进学生科学素养的全面提升。

    2022年13期 No.565 122-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K]
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  • 人类学视角下幼儿教育传承红色文化的路径探索——以遵义红色文化为例

    谌启运;

    遵义红色文化是我国红色文化的重要组成部分,蕴含着丰富的育人价值。文章以人类学为视角,追寻遵义红色文化的发展历程,分析遵义红色文化融入幼儿教育的教育价值,从而探索出遵义红色文化有效传承的路径:制定向幼儿园倾斜的政策文件;研发基于幼儿的红色文化园本课程;开展“走“”引”相结合的基地教育。

    2022年13期 No.565 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K]
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  • 龙头老太(续前)

    方兆祥;

    <正>公安局长且惊且喜地说:“呦,王大德怎么也学会说奉承话啦?这可是难得呀,我可是听你的批评话听惯了的呀!哈哈!不过说归说,笑归笑,大德他们的经验是宝贵的,刚才市长也说了,一是不等上面的文件,运用现有的法条做手段,主动出击;二是从本地实际出发,是什么问题就解决什么问题,该怎么动作就怎么动作;三是群众发动得好,社区工作配合得好,整个辖区就是一个天罗地网;四是秘密工作很出色,传销分子的重要行动,尽在掌握之中!这几条,其它分局都可以参考参考、学习学习!”

    2022年13期 No.565 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1762K]
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  • 长江边的《孙子兵法》(续前)

    许辉;

    <正>注孙子序[三国]曹操操闻上古有“弧矢之利”,《论语》曰“足兵”,《尚书》八政曰“师”,《易》曰“师贞,丈人吉”,《诗》曰“王赫斯怒,爰整其旅”,黄帝、汤、武咸用干戚以济世也。《司马法》曰“人故杀人,杀之可也。”恃武者灭,恃文者亡,夫差、偃王是也。圣人之用兵,戢而时动,不得已而用之。吾观兵书战策多矣,孙武所著深矣。审计重举,明画深图,不可相诬。而但世人未之深亮训说,况文烦富,行于世者失其旨要,故撰为略解焉。

    2022年13期 No.565 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K]
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  • 三柳书屋谭往(续前)

    顾村言;

    <正>赵仁珪:所以各方各界都呼吁启先生能够写,从政协,从中央文史馆,大家都有这个呼吁。所以后来启先生就接受了大家的呼吁,给后人一个交代。顾村言:他当时为什么就选择你作为口述的记录与整理者呢?赵仁珪:因为我在他身边,在这之前很多事都是我帮着做的,再说启先生眼睛已经不行了。顾村言:所以很多事情你清楚一些。赵仁珪:对。他说我记得还是比较忠实的,当然有些地方有加工这是毫无疑问的,但都是根据真实的谈话提供的。讲几次就整理出一部分来,有些他提到的事情我还得去查一查,包括他家族在晚期的一些经历。

    2022年13期 No.565 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1782K]
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  • 遵义的记忆

    张武扬;

    <正>一座城市因为一幢楼房而闻名于世,让许多人不怕路途遥远来到黔北地区,就是为了看这幢楼房,恐怕这在国内还不多见。这就是著名的遵义会议会址,现在已成了历史文化名城遵义的一张重要名片。会址位于遵义市老城,临街的门楣上高悬着毛泽东题写的“遵义会议会址”匾额。入门过厅,迎面是一座巨大的砖砌牌坊,镶有彩瓷碎片的书法,前为“慰庐’,后为“慎笃”。过了牌坊是个小天井,天井南侧有门通往居家的内四合院,北侧即是主楼,也是最吸引人的主建筑。

    2022年13期 No.565 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1109K]
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