- 郑婷;王晓东;白成英;张丽丽;乔英杰;杨鲲;
虽然当前疫情已经处于常态化防控阶段，但是部分地区仍因不定时暴发疫情而进入紧急防控状态。哈尔滨地区在2021年秋季已有3次小规模的疫情暴发，属于疫情多发地区。在此背景下，如何进行高校专业课程改革以应对“突发式”线上和线下混合式教学的转变、保证教师的授课质量和学生的听课效果，成为亟须解决的重要问题。文章以先进高分子材料课程为研究对象，主要从提前进行教师的信息化技能培训、持续提升教师的信息化素养、重构线上线下课程体系、优化课程内容、创新课堂管理形式以及建设多元考核模式等方面探讨高校专业课程教学改革，旨在为疫情多发地区高校专业课的教学改革提供参考。
2022年09期 No.561 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K] [下载次数：295 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈慧;王雅茹;魏宝社;
在教育部提倡新文科建设的背景下，文章以行为金融学课程为例，深入思考跨学科课程的特点及其进行混合式教学改革的必要性，结合金融类专业的人才培养目标，从课程内容、课堂建设、评价体系三方面探讨了课程改革的具体路径，为进一步推动新文科建设做出有意义的探索。
2022年09期 No.561 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1390K] [下载次数：878 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 韦韬;詹晶;
新文科建设是新时代哲学社会科学发展的新趋势，是中国特色社会主义进入新时代对文科建设提出的新要求。文章根据对湖南省本科高校国际经贸人才培养现状的调查，挖掘出湖南省本科高校国际经贸人才培养模式存在的问题及其成因，并以新的培养目标、新的课程体系、新的融合课程、新的教学方法“四新”理念为引领，积极探索国际经贸人才培养的新路径。
2022年09期 No.561 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1434K] [下载次数：327 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 脱彦萍;
新时代背景下，将课程思政理念合理地融入高职院校英语教学模式和评价体系当中，实现专业素质教学与思想政治教育的深度融合，对于落实高职院校立德树人的根本任务、促进高职院校大学生成人成才具有重要的现实意义。文章在阐述课程思政理念的基本内涵以及英语课程教学与思想政治教育的内在联系的基础上，分析了课程思政建设背景下高职英语教学模式与评价体系改革的重要性，主要从提升教学主体的课程思政建设意识、创新高职英语课程思政教学模式以及建立多元化的教学评价体系等方面探索课程思政建设背景下高职英语教学模式与评价体系改革的具体路径。
2022年09期 No.561 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1392K] [下载次数：812 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张彩云;
公安类院校是我国高等教育系统中的一类特殊高校，主要承担着为国家培养预备役警察的职责，而人民警察是党、国家和人民的忠诚卫士，因此有必要在公安类院校中加强课程思政建设。警务英语作为外语类课程的一种，在中西方文化沟通中能够很好地发挥桥梁作用。如何将课程思政元素如盐入水般地融入既具有语言性又具有专业性的警务英语课程教学，进而起到润物细无声的育人功能，是我们需要深入研究的问题。文章以课程思政为导向，对警务英语课程教学存在的问题进行了分析，并对警务英语课程思政的实现路径进行了有益的探索。
2022年09期 No.561 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 徐少盈;
目前，普通高中英语教学存在很多问题，如学生的学习兴趣不浓、学习动机不强、学习专注度不足、学习状态不佳等。因此，有必要参照《普通高中英语课程标准（2017年版）》，改进高中英语教学模式，探索高中英语素质教育，以全面落实立德树人的根本任务。文章尝试将大脑潜能开发与英语教学相融合，通过手脑操、思维导图、冥想法等潜能训练法激发学生的内在潜能，调动学生的学习兴趣，增强学生的学习动机、学习专注度，改善学生的学习状态，同时指出学校教育须注重潜能开发、以生为本、以教师为主导，以培育符合新时代需求的全面发展的创新型人才。
2022年09期 No.561 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1701K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 董利军;盛庆芳;
当前社会经济变革不断加快，企业对产品设计人才的要求也逐步提升，使得毕业生在就业时遇到了极大的压力和挑战。新时代的产品设计专业学生应当具备新风貌、高素养。传统的产品开发设计课程教学模式往往过于强调知识的传授过程，而弱化了对学生理论与实践相结合意识的培养，忽视了对学生构建系统知识框架和实际运用能力的提高。此外，项目化的课程改革又容易出现“虎头蛇尾”的教学现象。文章提出将学赛融合模式应用到产品开发设计课程中，充分发挥学科竞赛的时代性、前瞻性和实践性优势，由此弥补课堂教学实践性较弱的劣势，同时能够引导学生以赛促学，了解最新的专业前沿，感知时代的发展脉搏。结合教学实践与教学成果，文章从教学内容和考核方式两个角度对产品开发设计课程改革进行了探究，认为将学赛融合模式应用到专业教学之中，对提升教学质量有着积极的推动作用。
2022年09期 No.561 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1472K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 周纯;
专业认同对一个专业的建设与发展意义重大,当前全国社会工作专业的培养都面临着志愿报考率低、培养的专业人才流失率高以及专业就业对口率低等共性问题，甚至部分学校已经暂停社会工作专业的招生。在这些问题的背后，在读社会工作专业学生对本专业的认同感产生了十分重要的影响。为了了解当前社会工作专业认同的发展现状，确定社会工作专业认同的结构框架，探索社会工作专业认同的影响因素，寻找提高社会工作专业认同度的有效路径，该文选择A大学社会工作专业作为研究对象，使用无结构式访谈与文献分析两种研究方法，揭示出当前社会工作专业认同度总体水平不高的状况，以及个体的内部与外部因素对专业认同度具有不同程度的影响作用，并提出三种行之有效的提升认同度的措施。
2022年09期 No.561 78-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1446K] [下载次数：1617 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：2 ] - 孙立伟;庄桂敏;张玲;刘春妍;张志旭;
“概率论与数理统计”是研究和揭示随机现象的统计规律性的一门数学学科，是大学数学的重要组成部分，是培养学生形成辩证的思维、实事求是的科学精神、坚定科技报国的家国情怀和使命担当的一门公共基础课。该文从课程思政角度研究“概率论与数理统计”课程的教学创新，对推动大学数学课程教学改革有着积极的促进作用。
2022年09期 No.561 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1434K] [下载次数：1067 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 张淑华;葛淑敏;何秀霞;陈玉娟;王清爽;
为培养高质量应用型技术人才，以长春理工大学生物技术专业为例，该文从人才培养目标及专业特色的确定、课程体系优化、实践教学体系及实践基地建设、“双师型”人才培养、教学团队建设五个方面，系统阐述了生物技术专业人才培养体系的构建与实践，为相同或相关专业人才培养体系的建设提供思路。
2022年09期 No.561 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1419K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 黄朝阳;
该文在理论层面建构产教融合、高校人才培养、地方产业转型升级的内在联系。在实证层面分析高校机电专业产教融合育人现状、浙江产业转型升级实际状况，寻找机电专业人才培养在助推浙江产业转型升级过程中存在的问题。在实践层面，完善产教融合下高校机电专业人才培养助推浙江产业转型升级的应用策略，促进专业教育与产业经济的协同发展。
2022年09期 No.561 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1392K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]