科教文汇

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教育观察

  • 基于云原生架构的融合式信息化教学管理与服务平台的设计与实现

    吴宇平;曲英涛;刘秀琴;

    该文以服务高校教学和管理为核心,以体现高校信息化建设成果和特色为重点,以融合高校信息化管理服务手段为实现途径,基于云原生技术构建一站式、一体化的教学管理与服务的信息化平台,进而实现提升高校教学管理和服务效率的目标。

    2022年09期 No.561 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1406K]
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  • 刍议以普通高校为龙头的自学考试社会助学体系建设——以天津市为例

    高川;

    高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分,有组织的社会助学是联结自学者与国家考试的中间环节,是帮助自学者走向成功的桥梁和纽带。该文从天津市社会助学存在的问题入手,提出建立以普通高校为龙头的社会助学体系是解决问题的必由之路,并详细介绍天津市在此方面的新构想与新设计,以期为其他兄弟省市的社会助学体系建设提供有价值的参考与借鉴。

    2022年09期 No.561 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1435K]
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  • 混合所有制职业院校资本退出机制研究

    王刚;

    混合所有制职业院校的发展需要完善的资本退出机制。完善资本退出机制的意义在于免除资本投入机构的后顾之忧,也是优胜劣汰的必然选择。混合所有制职业院校资本有公开上市、股权转让、管理层收购、股权回购协议、破产清算等多种退出方式,退出方式的选择受到资本投入机构、混合所有制职业院校等内部因素以及法律法规、市场环境等外部因素影响。可以从完善相关法律法规、产权交易机制、治理结构三个方面完善资本退出机制,推动混合所有制职业院校可持续发展。

    2022年09期 No.561 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K]
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教育管理

  • 国家治理现代化视域下的大学内部治理研究

    刘建忠;

    大学治理现代化是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分,也是完善现代大学制度,推动高等教育高质量发展,加快推进教育强国、人才强国建设的应有之义。为适应党和国家事业发展以及人民日益增长的美好生活需要,大学要坚持和加强党委领导下的校长负责制,建立健全以大学章程为核心的内部制度体系,构建有中国特色的大学治理结构,提升治理现代化水平,走内涵式发展道路,为中华民族伟大复兴提供不竭动力。

    2022年09期 No.561 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1404K]
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  • “人类命运共同体”视域下我国国际教育理念探析

    黄河;

    在新时代构建“人类命运共同体”理念的指引下,我国在推进国际教育建设方面承担着重要的大国责任,主要包括三个方面:一是坚持开放、合作、共赢的对外教育政策;二是加强对发展中国家的教育援助;三是以“一带一路”为重点,持续推进与沿线各国的教育交流与合作。

    2022年09期 No.561 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K]
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  • 双语教育与意识形态互动机制研究

    徐媛媛;

    双语教育与意识形态存在互动关系。双语教育中通过语言及承载思想模式的课程与教学,使学习者对同一词语、行为和著作做出同样的意义解释,这在统一意识形态中起到了关键性作用。意识形态一旦形成,反过来会用特定的话语给予一个群体某种身份,使其形成共同观念、共同目标。培育“双语教育场”,实现双语教育与意识形态的良性互动,是迫切需要关注的问题。

    2022年09期 No.561 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1402K]
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  • 新时代背景下高校绿色学校建设的路径研究

    陈玉保;万新濛;

    高校是为国家培养人才的重要基地,在生态文明建设中发挥着重要作用。该文从高校绿色校园建设的时代背景出发,从国家、高校、学生三个维度分析绿色校园建设的重要意义,着重提出了高校绿色学校的建设路径,以期推进我国生态文明建设,助力学校可持续发展,并为高校绿色学校建设提供参考。

    2022年09期 No.561 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1423K]
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  • 使命与担当决定工程训练中心建设与未来发展

    刘春城;刘杨;袁恒光;徐林;

    工程训练中心是工科高等院校不可缺少的极其重要的实践教学基地,承载着为国家培养现代及未来应用型、创新型、创造型人才的重要使命。要完成这些使命,需要具有担当精神和较高业务能力的广大工程训练教育工作者的积极努力和勇敢担当,需要在工程训练中心的目标建设、功能建设、队伍建设、教学体系建设等方面进行深入研究并付诸实践。工程训练中心的使命和工训人的担当决定了工程训练中心建设及未来发展成效。

    2022年09期 No.561 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1404K]
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  • 浅谈医学高职院校教师的专业化发展——以医学检验技术专业为例

    胡培培;徐文平;

    教学改革创新发展对职业教育教师专业化发展提出了新要求。高职医学教育教师专业化是促使高职医学专业教育教师成为专门人员、提高专业地位的过程,即培养教师职业化、技能化、社会化的过程。教师专业化不仅是适应社会发展的需要,也是职业教育发展的需要,更是实现教师自身价值的重要措施。课堂教学改革的理论探索和实践经验,反映出教师专业化水平不高的问题,成为教育改革的制约因素。该文探讨了如何更好地促进医学高职院校教师教学能力的专业发展和提升课堂教学效果。

    2022年09期 No.561 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1401K]
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  • 大学生专业课学习中隐性逃课行为的现状调查与分析

    葛晓梅;贺书平;张平;王亚楠;

    为了解大学生专业课学习中的隐性逃课现状,设计大学生专业课隐性逃课调查问卷,选取河南省部分高校进行问卷调查。研究表明:惰性隐性逃课行为高于理性隐性逃课行为。惰性隐性逃课行为在年级和成绩上存在显著差异,理性隐性逃课行为在性别、年级和院校上存在显著差异。在隐性逃课行为的影响因素中,学生自身因素最重要,其次是教师因素和学校因素。

    2022年09期 No.561 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K]
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思政教育

  • 反思与重构:新时代“三全育人”视域下高校思想政治工作机制研究

    唐艺军;苏旭;

    习近平总书记关于思想政治教育的重要论述为高校开展思想政治工作奠定了核心理念遵循。高校要始终围绕立德树人根本任务,以“三全育人”为基本原则,反思现行思想政治工作机制,明确重构驱动,探析“135,246”思政工作机制践行路径,推进高校思想政治工作的现代转型。

    2022年09期 No.561 40-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K]
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  • 融媒体时代大学生思想政治教育的思考与实践

    梁鹏;

    利用融媒体技术开展思想政治教育,是增强思想政治教育教学效果的重要途径之一。在融媒体时代,高校思政教师可采用基于融媒体技术的新型教学模式对学生进行思想政治教育,以提高学生的自主实践与思考能力,实现思想政治教育目标。文章通过分析融媒体时代大学生思想政治教育存在的问题,有针对性地提出建议,旨在为搭建大学生思想政治教育平台、开展大学生思想政治教育建言献策。

    2022年09期 No.561 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1389K]
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  • 新时代大学生志愿精神培育工作存在的问题与对策研究

    阎立强;

    新时代大学生对志愿精神的认识与理解,会影响他们参与志愿服务活动的积极性。对志愿精神“奉献、友爱、互助、进步”核心内涵的认识与理解,不仅关系到青年大学生对自身使命与担当的认识,更关系到我国志愿服务事业的发展与进步。文章从学生、家庭、高校、社会多个维度出发,以新时代大学生志愿精神培育过程中存在的问题为着眼点与突破口,提出大学生志愿精神培育对策,旨在引导大学生养成乐于奉献、关爱他人的优秀品质,实现青年大学生的自我成长与发展,构建关爱与和谐的社会氛围。

    2022年09期 No.561 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1432K]
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教改教法

  • 疫情多发地区高校专业课程教学改革与应对策略

    郑婷;王晓东;白成英;张丽丽;乔英杰;杨鲲;

    虽然当前疫情已经处于常态化防控阶段,但是部分地区仍因不定时暴发疫情而进入紧急防控状态。哈尔滨地区在2021年秋季已有3次小规模的疫情暴发,属于疫情多发地区。在此背景下,如何进行高校专业课程改革以应对“突发式”线上和线下混合式教学的转变、保证教师的授课质量和学生的听课效果,成为亟须解决的重要问题。文章以先进高分子材料课程为研究对象,主要从提前进行教师的信息化技能培训、持续提升教师的信息化素养、重构线上线下课程体系、优化课程内容、创新课堂管理形式以及建设多元考核模式等方面探讨高校专业课程教学改革,旨在为疫情多发地区高校专业课的教学改革提供参考。

    2022年09期 No.561 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K]
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  • 新文科建设背景下跨学科课程混合式教学改革——以行为金融学为例

    陈慧;王雅茹;魏宝社;

    在教育部提倡新文科建设的背景下,文章以行为金融学课程为例,深入思考跨学科课程的特点及其进行混合式教学改革的必要性,结合金融类专业的人才培养目标,从课程内容、课堂建设、评价体系三方面探讨了课程改革的具体路径,为进一步推动新文科建设做出有意义的探索。

    2022年09期 No.561 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1390K]
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  • 新文科建设背景下国际经贸人才培养的新路径研究——基于对湖南省本科高校的调查

    韦韬;詹晶;

    新文科建设是新时代哲学社会科学发展的新趋势,是中国特色社会主义进入新时代对文科建设提出的新要求。文章根据对湖南省本科高校国际经贸人才培养现状的调查,挖掘出湖南省本科高校国际经贸人才培养模式存在的问题及其成因,并以新的培养目标、新的课程体系、新的融合课程、新的教学方法“四新”理念为引领,积极探索国际经贸人才培养的新路径。

    2022年09期 No.561 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1434K]
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  • 课程思政建设背景下高职英语教学模式与评价体系改革研究

    脱彦萍;

    新时代背景下,将课程思政理念合理地融入高职院校英语教学模式和评价体系当中,实现专业素质教学与思想政治教育的深度融合,对于落实高职院校立德树人的根本任务、促进高职院校大学生成人成才具有重要的现实意义。文章在阐述课程思政理念的基本内涵以及英语课程教学与思想政治教育的内在联系的基础上,分析了课程思政建设背景下高职英语教学模式与评价体系改革的重要性,主要从提升教学主体的课程思政建设意识、创新高职英语课程思政教学模式以及建立多元化的教学评价体系等方面探索课程思政建设背景下高职英语教学模式与评价体系改革的具体路径。

    2022年09期 No.561 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1392K]
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  • 以课程思政为导向的警务英语教学研究

    张彩云;

    公安类院校是我国高等教育系统中的一类特殊高校,主要承担着为国家培养预备役警察的职责,而人民警察是党、国家和人民的忠诚卫士,因此有必要在公安类院校中加强课程思政建设。警务英语作为外语类课程的一种,在中西方文化沟通中能够很好地发挥桥梁作用。如何将课程思政元素如盐入水般地融入既具有语言性又具有专业性的警务英语课程教学,进而起到润物细无声的育人功能,是我们需要深入研究的问题。文章以课程思政为导向,对警务英语课程教学存在的问题进行了分析,并对警务英语课程思政的实现路径进行了有益的探索。

    2022年09期 No.561 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K]
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  • 大脑潜能开发应用于英语教学实践的探究

    徐少盈;

    目前,普通高中英语教学存在很多问题,如学生的学习兴趣不浓、学习动机不强、学习专注度不足、学习状态不佳等。因此,有必要参照《普通高中英语课程标准(2017年版)》,改进高中英语教学模式,探索高中英语素质教育,以全面落实立德树人的根本任务。文章尝试将大脑潜能开发与英语教学相融合,通过手脑操、思维导图、冥想法等潜能训练法激发学生的内在潜能,调动学生的学习兴趣,增强学生的学习动机、学习专注度,改善学生的学习状态,同时指出学校教育须注重潜能开发、以生为本、以教师为主导,以培育符合新时代需求的全面发展的创新型人才。

    2022年09期 No.561 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1701K]
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  • 基于学赛融合的产品开发设计课程改革路径研究

    董利军;盛庆芳;

    当前社会经济变革不断加快,企业对产品设计人才的要求也逐步提升,使得毕业生在就业时遇到了极大的压力和挑战。新时代的产品设计专业学生应当具备新风貌、高素养。传统的产品开发设计课程教学模式往往过于强调知识的传授过程,而弱化了对学生理论与实践相结合意识的培养,忽视了对学生构建系统知识框架和实际运用能力的提高。此外,项目化的课程改革又容易出现“虎头蛇尾”的教学现象。文章提出将学赛融合模式应用到产品开发设计课程中,充分发挥学科竞赛的时代性、前瞻性和实践性优势,由此弥补课堂教学实践性较弱的劣势,同时能够引导学生以赛促学,了解最新的专业前沿,感知时代的发展脉搏。结合教学实践与教学成果,文章从教学内容和考核方式两个角度对产品开发设计课程改革进行了探究,认为将学赛融合模式应用到专业教学之中,对提升教学质量有着积极的推动作用。

    2022年09期 No.561 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1472K]
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  • 社会工作专业认同的影响因素与提升措施研究——以A大学为例

    周纯;

    专业认同对一个专业的建设与发展意义重大,当前全国社会工作专业的培养都面临着志愿报考率低、培养的专业人才流失率高以及专业就业对口率低等共性问题,甚至部分学校已经暂停社会工作专业的招生。在这些问题的背后,在读社会工作专业学生对本专业的认同感产生了十分重要的影响。为了了解当前社会工作专业认同的发展现状,确定社会工作专业认同的结构框架,探索社会工作专业认同的影响因素,寻找提高社会工作专业认同度的有效路径,该文选择A大学社会工作专业作为研究对象,使用无结构式访谈与文献分析两种研究方法,揭示出当前社会工作专业认同度总体水平不高的状况,以及个体的内部与外部因素对专业认同度具有不同程度的影响作用,并提出三种行之有效的提升认同度的措施。

    2022年09期 No.561 78-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1446K]
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  • 课程思政背景下“概率论与数理统计”教学创新的研究与实践

    孙立伟;庄桂敏;张玲;刘春妍;张志旭;

    “概率论与数理统计”是研究和揭示随机现象的统计规律性的一门数学学科,是大学数学的重要组成部分,是培养学生形成辩证的思维、实事求是的科学精神、坚定科技报国的家国情怀和使命担当的一门公共基础课。该文从课程思政角度研究“概率论与数理统计”课程的教学创新,对推动大学数学课程教学改革有着积极的促进作用。

    2022年09期 No.561 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1434K]
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  • 生物技术特色专业人才培养体系的构建与探讨——以长春理工大学为例

    张淑华;葛淑敏;何秀霞;陈玉娟;王清爽;

    为培养高质量应用型技术人才,以长春理工大学生物技术专业为例,该文从人才培养目标及专业特色的确定、课程体系优化、实践教学体系及实践基地建设、“双师型”人才培养、教学团队建设五个方面,系统阐述了生物技术专业人才培养体系的构建与实践,为相同或相关专业人才培养体系的建设提供思路。

    2022年09期 No.561 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1419K]
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  • 产教融合下机电人才培养与产业转型升级策略研究

    黄朝阳;

    该文在理论层面建构产教融合、高校人才培养、地方产业转型升级的内在联系。在实证层面分析高校机电专业产教融合育人现状、浙江产业转型升级实际状况,寻找机电专业人才培养在助推浙江产业转型升级过程中存在的问题。在实践层面,完善产教融合下高校机电专业人才培养助推浙江产业转型升级的应用策略,促进专业教育与产业经济的协同发展。

    2022年09期 No.561 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1392K]
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课程思政

  • “给排水管网系统”课程思政教学实践研究

    周润娟;张明;李济源;

    以“给排水管网系统”课程为例,探讨课程思政教学案例设计,实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一,落实立体化育人理念。通过翻转课堂、任务驱动及案例研讨等教学法,以社会主义初级阶段社会矛盾转变及生态文明建设思政元素作为工具,分析排水管网系统体制选择及低影响开发理念知识点,让学生加深对专业课知识点的理解,体会思政元素在专业课中的深入应用,树立正确的价值观。该文提出的教学设计案例对给排水与环境等理工科专业课程的课程思政教学具有一定的参考价值。

    2022年09期 No.561 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1403K]
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  • 研究生专业课程融入思政元素的探索与实践——以“现代生物学进展”为例

    李珊;王宏;黄佳莹;王红兵;

    国无德不兴,人无德不立。在新时代背景下,从“大思政”格局出发的研究生课程思政建设日益受到重视。该文以同济大学生命科学与技术学院开设的研究生专业基础课“现代生物学进展”为例,在分析思政元素融入课程教学必要性的基础上,明确了思政元素融入课程建设的目标,从思政元素融入教学大纲与课件、课程思政教学案例设计、思政元素融入考核评价等方面总结了开展课程思政的探索与实践。采用问卷调查的方式,分析了学生对“现代生物学进展”课程思政的认知、态度和需求,为进一步推进研究生课程思政建设、提升课程思政教学效果提供了素材。

    2022年09期 No.561 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1406K]
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  • 将总体国家安全观融入高校课程思政的策略研究——以“医用CT技术及设备”为例

    唐智贤;李伟;姚旭峰;

    国家安全问题事关国家安危和民族存亡,将国家安全教育有机融入高校课程,具有重要的现实意义。该文以“医用CT技术及设备”课程为例,根据《大中小学国家安全教育指导纲要》的要求以及CT专业课特点和大学生的认知情况,将“总体国家安全观”融入高校CT专业课程。开发相关教学案例,作为课程思政建设的重要组成部分,以推进国家安全教育进课堂、进头脑。

    2022年09期 No.561 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1406K]
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基础教育

  • 中学教育线上线下混合式教学策略

    秦娜;刘宴涛;翟洁然;

    2020年新冠肺炎疫情防控期间,“网课”在全国各大中小学教学中发挥了重要作用。线上线下教学各有哪些特点和优缺点,如何对线上线下教学进行合理配置才能实现教学质量的最优化,这些是后疫情时代需要深入思考的问题。为此,该文在分析线上线下教学特点和优缺点的基础上,结合年级特点和课程特点,讨论了中学教育阶段的线上线下混合式教学策略,研究表明应该采用线下为主、线上为辅的配置策略。此外,对于高年级以及像语文、外语、政治等文科课程可以适当提高线上教学比例,对于低年级和数理化等理科课程则要降低线上教学比例。

    2022年09期 No.561 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1417K]
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  • 浅析“块”对小学生阅读能力的培养

    吴开田;

    “块”教学对当前的小学生阅读能力培养具有现实意义,对“双减”政策下小学语文教师提高课堂教学能力以及发挥举一反三的“例子”作用大有裨益,对优化小学语文课堂结构、提高课堂教学效率、提高学生自主阅读能力、提升学生整体语文素养大有帮助。

    2022年09期 No.561 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1432K]
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  • 制约幼儿园STEAM教育活动实施的因素研究

    魏哲;钟昌振;周美英;肖军;

    为探寻制约幼儿园STEAM教育活动实施的因素,该文采用问卷调查法,调查和分析了幼儿园园长、幼儿教师对STEAM教育的认识、态度、实践、期望,并对幼儿教师的科学素养进行了测验和分析。调查结果表明,幼儿园园长、幼儿教师总体上对STEAM教育认识不足,但对未来开发与实施幼儿园STEAM教育活动充满期待。通过对幼儿园STEAM教育活动实施中存在的问题与困境进行分析,该文旨在为我国幼儿园STEAM教育活动的本土化开发与实施提供参考依据。

    2022年09期 No.561 114-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1411K]
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文化博览

  • 新时代传播红色文化的路径研究

    姜秀;尹贵斌;

    红色文化作为我国先进文化的一部分,对新时代育人事业起着重要作用,它既有其他文化所具备的共性特征,又具备区别于其他文化的鲜明特点。红色文化涵盖了物质方面和精神方面的内容,产生于中国特殊的革命环境,随着时代变化不断增加新内涵。在新的时代背景下,传播红色文化的有效路径主要有思政课教学、红色旅游、新时代大众传媒和个人志愿活动等。

    2022年09期 No.561 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1394K]
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  • “双减”政策下教辅出版新思考

    祝筠;

    “双减”政策是中国教育史上的一大改革,体现了中国在教育工作改革方面的决心。教辅出版工作已经成为当前中国教育服务体系中不可分割的重要内容,并将随着教育部“双减”等系列政策的相继贯彻落实,在出书理念、结构规模及出版模式等方面发生重大变化。

    2022年09期 No.561 121-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1433K]
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  • 生态翻译学中“三维”转换翻译方法在旅游文化外宣翻译中的体现——以《安徽文旅》期刊文本翻译为例

    刘畅;徐丰;

    在打造具有安徽特色的全域旅游目的地体系的大背景下,安徽省正大力整合旅游资源,将安徽的旅游文化推向世界。在此过程中,旅游文化外宣文本的选择和翻译尤为重要。该文以《安徽文旅》期刊中的翻译文本为研究对象,基于生态翻译学理论,分析该翻译文本中体现的“三维”转换翻译方法,以期为旅游文化外宣英译提供新的视角和策略,从而在推介安徽省优秀自然文化景观的同时,讲好安徽故事。

    2022年09期 No.561 125-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1463K]
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卷首语

  • 找到属于你的避难所

    王国梁;

    <正>毛姆在《阅读是一座随身携带的避难所》中说:“养成读书的习惯,也就是给自己营造了一个可以逃避生活中一切愁苦的避难所。”我对此深有感触。生活不易,现实常常一地鸡毛,让人不堪其扰。有时候真想丢下一切烦恼,去寻个世外桃源。而书籍恰恰就起到世外桃源的作用。每当尘屑纷飞的时候,我都会躲进书房里“避难”。捧起一本书来读,即刻便忘了纷纷扰扰,忘了琐琐碎碎。无需什么月光宝盒或者时光穿梭机,书就是最好的时空转换器,让你瞬间转换到另外一个场景,与现实完全隔开。

    2022年09期 No.561 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 536K]
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  • 诗词九首

    端霄飞;

    <正>~~

    2022年09期 No.561 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 439K]
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  • 龙头老太(续前)

    方兆祥;

    <正>小涓妈一下子扑在儿子的遗像前,放声大哭,哭得撕心裂肺。一个活蹦乱跳的儿子,从十月怀胎,呱呱坠地,嗷嗷待哺,牙牙学语,步履蹒跚,到上学读书,长大成人,母亲要付出多少心血啊!哪个母亲不以自己的儿子为荣,哪个母亲不想望子成龙?可是一下子就这么没了,变成了一张带黑边框的照片,这让做母亲的如何接受得了?她把半生的辛苦、满肚子的委屈,对生活的失望,全都哭了出来,惊天动地,哀怨欲绝,引得在场的人垂泪不止。看见前妻哭成这样,汪志和也伤心至极,他觉得对小朗、对小朗妈欠账太多,这辈子算是还不起了。他带着强烈的负罪感,缓缓站起来,走到前妻的身边,弯着腰去扶她:“小朗妈,起来吧,别哭坏了身子……”

    2022年09期 No.561 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 960K]
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  • 十九届六中全会精神融入“新时代中国特色社会主义理论与实践”课程教学初探

    胡江华;

    将十九届六中全会精神融入高校硕士研究生“新时代中国特色社会主义理论与实践”课程教学,有助于提升青年学生的理论水平、引导青年学生着眼民族未来,有助于青年学生坚定历史自信和把握历史主动。讲授好本课程,需要将十九届六中全会精神当中就重大时代课题提出的新理念新思想新战略、习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、“两个确定”精神实质和“两个结合”重要论断等作为讲授的重点内容。将十九届六中全会精神融入该课程教学,需要转变教学理念,更新教学方式和教学形式,明确教学重点和教学难点,最终达到预期教学效果,提升高校研究生的理论水平。

    2022年09期 No.561 131-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1406K]
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