- 王兰;张胜利;
该文深入分析了课堂教学中复习环节的不同实现方式，提出了以练习代替复习的教学方法。传统的讲授式复习效率低下，学生的知识留存度很低。而通过“练习—思考—获得答案”的过程，学生不但可以主动完成复习任务，还可以培养独立思考的习惯。教师在这个过程中也能得到关于课堂教学效果的反馈，随时了解学生的学习情况，调整自己的教学进度和教学方式。实践表明，以练习代替复习的教学方法适用于各种规模的课堂教学，简单易行，可以推广应用于各类专业课程。
2022年07期 No.559 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1347K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 应虹;
跨境电商作为外贸新业态一路高歌猛进，2020年，我国跨境电商总额达到1.69万亿元，5年增长了近10倍。电商行业的蓬勃发展导致人才供给数量、质量都极不匹配，企业对电商人才的招聘处于常态化。该文从高校跨境电商人才职业素质培养的角度切入，在活动理论的指导下，探讨如何通过跨境电商实践教学、竞赛、社会实践等多个课堂联动，将职业素质培养贯穿始终；充分调动学生参与的积极性，使其职业素质内化于心、外化于行，为培养学生的职业素质提供一些借鉴。
2022年07期 No.559 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K] [下载次数：335 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 任小芳;
该研究立足于高职院校新商科人才培养，针对人工智能时代下高职院校新商科人才培养中存在的人才培养目标不准确、课程体系设置不合理、教学模式以教师为中心、缺少跨界复合型新商科师资四大问题，提出了通过确立新商科人才培养目标、建设跨界融合型的新课程体系、构建以学生为中心的教学模式、建设跨界复合型新商科师资四大举措来推进高职院校新商科人才培养。
2022年07期 No.559 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K] [下载次数：694 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 张权;
高职院校进行人才培养的主要任务是为地方经济发展输入人才，针对京津冀电子商务企业发展现状及电子商务人才需求状况，构建基于“1+X”证书制度的电子商务专业现代学徒制课程体系变得极其重要。该课题在借鉴国内外现代学徒制人才培养模式以及“1+X”制度研究成果的基础上，重点研究如何将网店运营推广及数据分析等专业技能等级证书的具体内容与现代学徒制的电子商务专业现有课程体系进行有机融合，构建出基于“1+X”证书的高职院校电子商务专业课程体系，从而解决京津冀电子商务企业的用人需求和高职院校电子商务人才培养目标之间的矛盾。
2022年07期 No.559 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1372K] [下载次数：475 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 张丽;
在通识教育中，实验课的价值一直被人们所忽视。浙江大学通过开展通识教育课程改革，将实验课的教学内容生活化、层次化。在教学方法上，运用体验法让课堂变得更加鲜活，运用启发法促进学生跨学科学习，运用“抽丝剥茧”法培养学生正确的社会认知并使学生形成良好的批判性思维，对当前的通识教育以及实验课堂的教学改革有重要的启示。
2022年07期 No.559 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K] [下载次数：387 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李珊;崔香环;邢丽波;桂馨;
“植物愈伤组织培养研究型实验项目”的教学采用微信平台和开放课堂混合教学模式。微信平台主要用于开展相关理论内容和实验仪器操作的学习、研究型实验方案的设计、瓶颈问题及实验结果讨论等。开放课堂主要用于研究型实验方案的实施、结果观察记录及教师对实验数据分析的点评等。该实验项目建立以“教师引导+学生为主体”的教学模式，促使参课学生在团队协作能力、问题分析能力、思维创新能力等方面均得到较大的提升。
2022年07期 No.559 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1362K] [下载次数：275 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苗劲松;张胜海;陈文博;张晖;卫正统;
依据教学大纲，着眼专业人才培养的差异，研究了大学物理课程教学与专业人才能力培养的关系，以及大学物理教学对专业人才能力培养的作用，制订了紧密结合专业人才能力培养的大学物理教学实施计划，形成了基于专业人才能力培养的大学物理教学策略，并进行了教学实践，将因材施教落到了实处，使得大学物理教学面向专业和实战有章可循，实现了大学物理教学与专业人才能力培养的有效融合及无缝衔接。
2022年07期 No.559 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1319K] [下载次数：619 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 何晓燕;乔磊;
分析化学实验是环境、地质、医学等学科培养学生实验操作能力的一门重要实验课，也是现代科学技术快速发展的支柱性技术之一。随着分析化学理论课程建设不断深化，高校必须推动实验教学不断发展完善，以提高课程教学质量。针对医学院校专业特色，教研组通过更新分析化学实验教学模式、改革实验内容和完善实验考核方式等措施，引入大型仪器检测人体毛发和尿液中金属元素，将理论与实践有效结合，既丰富了实验教学内容，又激发了学生学习兴趣，对于培养科研创新人才具有深远意义。
2022年07期 No.559 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1365K] [下载次数：265 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈名武;徐安岚;熊梅;刘威;林扬;邓军霞;
目的：探索将Mini-CEX教学体系与PDCA循环这一管理方式有机结合起来，评估其教学效果及弊端。方法：将PDCA循环应用于儿科规培生能力培训中，利用Mini-CEX量表对参加培训的学员进行临床能力评估。结果：经过PDCA循环和三次Mini-CEX考核成绩结果统计，规培生的问诊、人文关怀、沟通能力成绩上升明显（P<0.05），体格检查、组织能力及临床诊断成绩上升不明显（P>0.05）。结论：Mini-CEX教学体系与PDCA循环这一管理方式相结合有助于规培生问诊、人文关怀、沟通能力培养。
2022年07期 No.559 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1403K] [下载次数：233 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 裴志鹏;岑金凤;毛冠超;孟文琪;
化学战剂中毒事件和突发化学事件发生突然，可在短时间内造成大范围影响，引起群体性人员伤亡，产生较大的社会危害。防化医学是讲述化学武器和化学事故相关医学防护和紧急处置的学科，其实验课是培养医学生动手能力，将理论知识和实践技能相结合的重要课程。但是，化学战剂和化学毒物的特殊性，导致现有的课程教学模式单一，学生积极性和主动性不高。该文将探讨一种将基于微课的混合式教学法应用于防化医学实验课的教学模式，以期为防化医学及其实验课程建设和改革提供新思路和新方法。
2022年07期 No.559 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K] [下载次数：3693 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 金云;
<正>那是一个夏天,安徽合肥骄阳似火,笔者随一个旅行团去俄罗斯一游。俄罗斯是世界上疆域最辽阔的国家,面积达1700多万平方公里,拥有得天独厚的自然资源,以及众多的民族和壮美的风光,又是世界无产阶级革命导师列宁的故乡。中俄两国是山水相连的近邻,两国人民很早就开始了友好往来。七月的一天,旅行团一行数人到达我国黑龙江省的黑河市,次日渡过黑龙江,便到了俄罗斯远东城市布拉戈维申斯克。
2022年07期 No.559 2+135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1894K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方兆祥;
<正>他回到客厅看看,感觉不大对头。百元大钞撒得满地都是。这是他临走前留给儿子的,实际上是对那两个巴掌的补偿,希望儿子谅解。看来儿子不稀罕,人走了钞票却不要。他能上哪儿去呢?听他说,已经一天没吃东西了,难道去吃夜宵了?吃夜宵也该结束了呀。是不是下午挨了公安的训,出去散心了?也有可能,但出去玩也是要花钱的呀,怎么把钞票扔了呢?扔钞票就是生气,孩子是生着气出去的,这是肯定的了。
2022年07期 No.559 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1503K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许辉;
<正>中国兵器的发展周纬先生在《中国兵器史》(周纬著,北京:中国友谊出版社,2015年9月第2版)中,对中国古代诸兵器做了详细考证。在周纬先生看来,原始人类,工兵不分,石器即石兵也,以石片研物则为器,以石片格斗即为兵,因此叙述石兵,应自叙述石器始,石器明则石兵明矣。戈为勾兵或啄兵,即用以钩挽敌人并啄刺敌人之装柄长兵;
2022年07期 No.559 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1345K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 顾村言;
<正>顾村言:可能和“扬州八怪”在日本的遭遇有相同之处?西岛慎一:对对,日本对中国绘画的传承是比较偏的,喜欢这一部分,而不是整体的。顾村言:您认可日本对待中国画这样的态度吗?西岛慎一:我觉得不一定好。因为(当下)如果再有真正的赵之谦和真正的吴昌硕,会不知道,会不理解。日本的艺术家、画家对这个,理解比较差,不是现在,再古一点是江户时代的日本人,当时对董其昌文人画的理论比较有接受能力。江户年代,在日本,艺术家是必读董其昌《画禅室随笔》的,一般程度低一点的也会去学,但现在日本的文人画作为一个支柱,中断了。
2022年07期 No.559 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1457K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据