八面来风

• 安徽省召开省直新闻单位网络传播工作调研督导反馈会

  朱晓旭;

  <正>3月18日，安徽省直新闻单位网络传播工作调研督导反馈会召开。省委常委、省委宣传部部长郭强主持会议并讲话，强调要深入学习贯彻习近平总书记关于宣传思想、意识形态、新闻舆论、媒体融合等重要论述精神，坚决扛起政治责任，提高网络传播质量，保障网络传播安全，锻造助推安徽高质量发展的新型主流媒体。会议要求，要围绕迎接宣传贯彻党的二十大这条主线，做好新闻宣传、舆论引导和舆情应对工作，坚定维护政治安全、意识形态安全、文化安全。要贯彻落实省委省政府决策部署，主动谋划选题，创新方式方法，为加快建设现代化美好安徽营造良好舆论环境。要坚持问题导向，排查风险隐患，规范流程管理，强化技术支撑，净化网络生态，提升系统治理能力。要聚焦媒体深度融合，理清发展思路，加大政策支持，加快实现新闻媒体主力军全员全程全心挺进网络传播主阵地。会前，省委宣传部和省委网信办组织3个调研组，分赴省直主要新闻媒体开展专题调研督导。

  2022年06期 No.558 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 742K]
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• 安徽省科协“弘扬科学家精神”专题科普活动走进六安

  章韬;

  <正>3月8日—9日，由安徽省科协主办，安徽省科技创新服务中心、安徽省科技馆、六安市科协、霍邱县科协、金寨县科协承办的“弘扬科学家精神”专题科普活动分别在霍邱县第一中学、金寨现代产业园区实验学校成功举办。本次专场活动主题为“致敬科学家追梦新时代”，旨在深入贯彻落实习近平总书记在科学家座谈会上的重要讲话精神和《安徽省全民科学素质行动规划纲要实施方案（2021—2025年）》，讲好科学家爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的动人故事，大力弘扬科学家精神，在全社会营造崇尚科学、崇尚科学家的氛围。活动设置了科普剧表演、科学家故事分享会、AR看科技等内容。

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教育观察

• 面向新一代信息技术产业的“光华——中软IT产业学院”建设探索与实践

  肖萍萍;李伟光;

  长春光华学院在充分分析国家和吉林省对新一代信息技术产业需求的基础上，分析新工科的发展指向，明确“光华—中软IT产业学院”的建设任务，与中软国际有限公司共建融合跨学科专业集群发展为特色的产业学院，充分发挥双方教育资源的优势，从人才培养、专业建设、重构课程体系、改革教学模式、师资队伍、产学合作等方面进行实践，为应用型民办高校产业学院建设提供可复制、可推广的新模式。

  2022年06期 No.558 2-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 1344K]
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• 法治政府视域下行政管理学科建设的进路论析

  赵炳涵;

  行政管理学科旨在通过立足理论研究和人才培养两个维度，为政府行政实践中的问题做出有效解答来确立其合法性。当前法治政府建设实践，需要行政管理学科承担起法治理论创新和法治人才培养的双重任务。基于高校行政管理专业发展现状，对标现实需求，现阶段行政管理学科建设面临着理论创新滞后、课程体系不完备、实践机制存在障碍与就业渠道不畅等挑战，可尝试通过聚焦研究主体、纯化学科属性、坚持现实取向、完善师资保障、明确职业定位等路径加以优化。

  2022年06期 No.558 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1310K]
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• 高职食品营养与检测专业群建设路径研究与实践——以苏州农业职业技术学院为例

  宋京城;高岳;吴晨奇;夏红;

  该文以高职食品营养与检测专业群为研究对象，在相关专业组群逻辑的基础上，进一步明确专业群建设的总体目标和具体目标。通过“三三三”协同人才培养模式、推进“基础+平台+模块+方向”资源库建设、开展新型教材建设与课堂质量革命等路径的实践，实施教学团队创新、产业学院建设、校企合作运行机制和社会服务品牌建设工程，专业群建设成果丰硕，人才培养质量不断提高，学生的技能水平和职业素养得到用人单位的高度认可,专业群毕业生的平均就业率和用人单位满意率显著提升，师生在国家和省级教育教学成果上不断取得新的突破。

  2022年06期 No.558 11-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1443K]
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• 儒家教育思想对儿童灵性教育的实践价值

  田印红;杨光文;

  该文通过对儒家教育思想灵性因素的探析，从家庭、学校、社会三个角度对儿童灵性现状进行分析，提出了儒家教育思想对儿童灵性教育的三大实践价值：家庭教育要顺应孩子的天性，重视孩子良好个性的养成；学校教育要以课程为阵地，重视“以德为首”的儿童综合素质的全面发展；社会要营造包容的环境，重视构建儿童发展的多元文化体系。

  2022年06期 No.558 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1303K]
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卷首语

• 以春天之希望,燃梦想之火种

  汪馨;

  <正>三月,是春天的开始,意味着严冬将离我们远去,草长莺飞的春天即将来临。春天这个浪漫的季节呀,创造生命,唤醒生灵,万里冰霜也变成了风和日丽。春和景明,一碧万顷。诗人海涅曾说:“冬天从这里夺取的,春天会交还给你。”的确,春天除了季节上的意义外,还象征着温暖、盎然和悸动。好像所有优美的形容词,和春天二字搭配起来,都不违和。春天就像被打翻在画布上的颜料,糅合了斑斓绚丽的色彩。嫩草们冒出头,透着生机的绿,显着新生的绿,一眼望去尽是“燕草如碧丝,秦桑低绿技”。花儿们争奇斗艳,红的白的黄的交相辉映,“红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳”的画面不由自主地浮现在脑海。

  2022年06期 No.558 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 312K]
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教育管理

• 基于信息化建设探究高校行政管理创新路径

  刘东;

  在高校管理工作中，行政管理是重要组成部分之一，行政管理工作的高效开展能为教育和科研工作提供便利条件。行政管理的工作质量直接影响到学校的整体管理水平，当前我国高校行政管理工作受到管理设备、管理人员和管理系统等方面的限制，管理效果并不理想，进而影响了高校行政管理工作的有效发展。实现信息化视角下的高效行政管理，要结合大数据的时代背景，时刻创新，利用不同的方式实现行政管理信息化。

  2022年06期 No.558 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1289K]
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• 高职院校“政校企”协同创新存在的问题及对策

  沙印;刘夙伟;

  高职院校“政校企”协同创新是整合创新资源、破解创新难题的重要方法。但在高职院校“政校企”协同创新的过程中，政府、学校、企业在创新平台建设、创新人才培养、创新成果转化等方面存在的问题依旧突出。该文将在协同创新理论框架下，结合“政校企”在协同创新中的定位，总结其中存在的问题，并提出相应的对策。

  2022年06期 No.558 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1321K]
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• 思想政治教育视角下大学生“慢就业”现象的应对

  井影;王莎莎;张宝行;王佳璇;刘佳畅;

  实现更高质量和更充分的就业是高校就业工作的核心目标。该课题基于思想政治教育视角，分析当前大学生“慢就业”暴露的问题及成因，进而从依托“课程思政”引领学生就业价值观、开展“劳动教育”助力学生充分就业、利用“第二课堂”强化学生能力特长、采用“双导师”模式实现全程化精准帮扶四个方面提出应对策略。

  2022年06期 No.558 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K]
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• “学习强国”平台提升大学生党史学习教育实效性研究

  戴士焱;

  “学习强国”平台是传播主流思想道德和价值观念的重要载体，借助该平台开展大学生党史学习教育，有助于弘扬建党精神，满足大学生对美好精神文化生活的需要，引导大学生坚持正确政治方向、树立崇高理想信念、加强思想道德修养、培育和践行社会主义核心价值观，从党史学习教育中收获知识、增长智慧。通过提出具体路径优化的建议，即优化平台内容、创新推广方式、尊重成长规律、建立协同机制，以期进一步提升“学习强国”平台对大学生党史学习教育的实效性。

  2022年06期 No.558 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1321K]
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• 浅析课程思政对高职校园文化建设的促进作用

  甘湘宁;

  课程思政是新时代落实高校立德树人根本任务的重要举措，课程思政的提出为高职院校的教育教学改革指明了方向，也对校园文化建设融入思政教育起到了促进作用。校园文化建设在高校事业发展中占据非常重要的地位，同时也面临复杂环境下的挑战。文章根据新时代高职院校校园文化建设面临的挑战，提出了课程思政是新时代校园文化建设的现实需求，分析了开展课程思政在促进课堂文化中社会主义核心价值观引领、促进师生文化自信提升、促进教师文化中思政育人素养提高、促进学校优良校风建设等方面起到的作用。

  2022年06期 No.558 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1301K]
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思政教育

• 高校共青团思想引领工作创新模式探索

  袁媛;金秋萍;

  在习近平新时代中国特色社会主义思想理论指导下，科学遵循大学生的身心发展规律和特点，从高校共青团工作实际出发，探索新时代高校共青团思想引领工作创新模式：一是从工作管理运行角度开辟横向路径，实施“三化三性三保障”模式；二是从大学生成长规律角度开辟纵向路径，采取分层分类一体化与成长导师制相结合的模式。开展思想引领工作创新模式研究，以期增强高校共青团思想引领工作的科学性、可行性和实效性。

  2022年06期 No.558 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1320K]
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• 微媒体时代高校思想政治教育工作的创新分析

  王伟;

  近年来，互联网以惊人的速度发展并作用于各个行业，智能手机的广泛应用引领人们进入了简便、快速的“微媒体”时代。当代大学生作为互联网重要的受众群体，已经受到了微媒体的影响。在此背景下，深入分析当前高校思政教育创新的重要意义，通过剖析微媒体对高校思想政治教育的各种影响，结合目前高校思政教育面临的诸多现状和困境，大胆探索、解放思想、革新观念，有效运用微媒体，走出一条高校思想政治教育的创新之路。

  2022年06期 No.558 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1300K]
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• 新时代高校劳动教育的价值意蕴及实践路径研究——基于立德树人的视角

  张威;

  立德树人作为我国社会主义教育的根本任务，为各级各类教育活动的组织实施指明了方向，提出了要求，制定了标准。新时代，国家重提“五育”并举，劳动教育正式归位。在劳动教育实施过程中，有必要做到以下几点：明确“立什么德”和“树什么人”这一根本问题，厘清立德树人和劳动教育的逻辑关系；从人的不同成长阶段和社会角色的视角准确定位劳动教育的价值意蕴；尝试建构“一课一品一学一行”的劳动教育培养模式。

  2022年06期 No.558 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1302K]
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• 网络思政背景下辅导员核心素养提升研究

  樊英鸽;

  网络思想政治教育是将网络作为媒介，运用文字、图片或者视频等多种形式的内容开展思想教育活动，并且以政治教育作为主导思想。传统思想政治教育主要在线下进行，而自从网络普及以来，思想政治教育逐渐延伸到线上。开展思想政治教育是辅导员的使命之一，辅导员通过开展思想政治教育，能够帮助学生树立正确的“三观”以及道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。这就要求高校辅导员提升自身核心素养，以便更好地完成教书育人目标。基于此，该文分析了网络思政背景下辅导员核心素养的结构、重要性，对网络思政视域下辅导员核心素养提升提出新的途径，以期为辅导员队伍职业化、专业化建设以及高校辅导员的选拔、培养、管理、考核和发展提供决策支持。

  2022年06期 No.558 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1300K]
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教改教法:对外汉语教学专题

• 近十年汉语国际教学资源库研究综述

  徐浩文;陈迁;

  在当前的大数据时代背景下，为了适应汉语国际教育不断发展的新形势，一大批用于汉语国际教学的资源库应运而生，研究资源库建设的相关学术成果也呈蓬勃发展态势。该文从近十年汉语国际教学资源库的建设和相关研究入手，主要从三个方面对这一阶段的成果进行分析：首先是汉语国际教学资源库建设类型，总结为“个人自建资源库”和“单位建设资源库”；其次是汉语国际教学资源库的主要功能；最后是汉语国际教学资源库的问题与展望。

  2022年06期 No.558 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1306K]
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• 新时代下汉语国际教育教学任务初探

  罗运久;

  随着中国国力进一步增强，汉语的影响力也随之提高，这对汉语国际教育提出了新的要求和挑战。目前，汉语国际教育一线教师在课堂教学上有着一定的偏好，但这些偏好是否科学、有没有相应的理论支撑是需要进一步研究和讨论的。该文对目前对外汉语课堂的教学模式进行了初步分析，指出了目前一线教师忽视的问题，在一定程度上有利于缓解问题，提升教学质量。

  2022年06期 No.558 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1300K]
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• 对外汉语语音教学有效途径的选择探析

  赵一嘉;

  该文分析了对外汉语语音教学中短期针对性教学途径与长期综合性教学途径、音素教学途径与语流教学途径、机械性训练教学途径与趣味性训练教学途径、以理论为主的教学途径与以模仿为主的教学途径之间的选择，提出根据教学内容选择教学途径、根据学生母语选择教学途径、根据教学条件选择教学途径这几种具体选择方法，以期助力对外汉语教育水平的提升。

  2022年06期 No.558 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1287K]
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• 韩国汉语培训机构考察——以韩国PAGODA语学院为例

  玄周燕;宋春阳;

  PAGODA语学院是目前韩国外国语培训市场上最具代表性的汉语培训学院。该文通过整理PAGODA语学院相关资料，考察了PAGODA语学院的发展历程、现状，分析其特点、优势及存在的问题，提出了改进对策，以期能为韩国汉语培训机构的进一步发展提供参考。

  2022年06期 No.558 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1332K]
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教改教法

• 新时代高校在线教学中教师角色素养分析

  朱雪;

  该文基于新时代在线教学的发展历程，分析在线教学教师的现状和面临的挑战，研究教师在新时代做好在线教学应该担当的角色，即优秀资源的整合者与推荐者、教学团队合作者、学生认知发展的引领者、新课堂的组织者与观察者、学生自主学习和个性化学习的帮助者，重构教与学的关系，构建稳定的在线教学环境，保证教学质量和教育效果。

  2022年06期 No.558 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1317K]
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• 医学史融入医科院校“中国近现代史纲要”课程之探索

  王格格;

  “中国近现代史纲要”作为思想政治理论课在全国高校普遍开设，是新形势下对历史教育传统的继承和发扬，在对学生进行思想政治教育的同时，也承担着人文知识教育的功能。医科院校由于缺少人文科目，思政课成为学生获取人文知识的主渠道，因此，思政教学的实际效果至关重要。切实增强医科院校“中国近现代史纲要”教学的实效性，要在课堂教学环节中结合医科院校特色，将医学史等医学人文学科群知识融入传统历史教育，这样既能激发医科院校学生的学习兴趣，又能提升其医学人文素养，对培养政治坚定、技术精良、兼具人文关怀的高素质医学人才有所裨益。

  2022年06期 No.558 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K]
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• 基于国情研究视角的课堂思政教学探讨——以政治经济学为例

  方平;刘茜;

  中国特色社会主义政治经济学在高校理论经济学教学中存在边缘化、空泛化和标签化的问题，具体体现为教学中出现双重脱节的现象。做好思政课教学要坚持中国特色社会主义教育发展道路，以马克思主义为指导，立足基本国情，遵循教育规律，用经济学的中国声音讲好改革开放和现代化建设的中国故事。该文以国情研究的视角梳理政治经济学课程教学实践，讨论课堂思政教学的本质，归纳实践路径，为新时代课堂思政教学改革与创新探索有益经验。

  2022年06期 No.558 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1317K]
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• 基于翻转课堂的高校教学改革研究——以林业经济学为例

  唐小平;张晓煊;

  该文基于林业经济学课程的特点对翻转课堂的内涵进行阐述，针对翻转课堂在高校林业经济学课堂教育工作中存在的学生学习仍停留在理论层面、课前学习过程难追踪、小组作业“搭便车”、班级人数受限四个问题，提出相应的优化措施，以期提升教育教学质量，优化教师授课模式，全面推进后续高校教学改革发展的步伐。

  2022年06期 No.558 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1318K]
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• 混合式教学在“插画设计”课程中的应用研究——以超星学习通平台为例

  吴线;

  随着大量网络平台被引入教学，混合式教学得到了教育研究者的高度关注，迅速成为教育研究的热点。混合式教学将传统课堂教学和在线学习两种模式有机整合，形成优势叠加。该文以视觉传达设计专业课程“插画设计”的教学实践为依据，依托超星学习通平台丰富的功能，细化课程“线上+线下”设计，探讨课程考核与评价标准，系统化提出混合式教学在“插画设计”课程中的应用，为多样的教学形式、多元的学习方式提供参考和借鉴，以体现混合式教学应用对于“插画设计”课程的重要意义。

  2022年06期 No.558 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1342K]
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• 疫情影响下高校工科专业实践教学思考

  李洋;赵通林;路增祥;郭小飞;

  该文调研了高校工科专业线下和线上实践教学的现状，阐述了疫情影响下实践教学的新特点，分析了不同实践教学方式的优势和不足，给出了疫情背景下的实践教学实施措施，提出了疫情背景下实践教学效果评价方法。以辽宁科技大学矿物加工工程专业为例，从学生和教师两个角度对疫情背景下实践教学效果进行调研，分析线上实践教学实施效果，为高校工科专业实现线上线下融合式教学和新形态下的实践教学评价提供借鉴。

  2022年06期 No.558 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1292K]
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• 新工科背景下工程训练课程改革与实践

  祖海英;宋玉杰;吴泽民;李大奇;

  该文基于新工科背景，着眼于新工科倡导的“五个新”，秉承“以学生发展为中心”的教学理念，以“回归工程”方式对工程训练课程进行了系统的改革与实践。重新整合并优化工程训练课程内容，针对不同专业培养目标构建模块化新型训练体系，探索在线课程、虚拟仿真训练平台和“互联网+”技术多学科交叉创新应用平台等工程训练的新模式，搭建产教协同育人工程训练平台，创建五维度工程训练课程质量评价体系和工程训练综合能力竞赛训练平台，实现老专业改造，为培养新工科专业人才奠定坚实的基础。

  2022年06期 No.558 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1457K]
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• “双一流”建设视角下研究生有限元课程改革思考与实践

  王娟;

  为响应“双一流”建设号召，培养满足社会需求的创新型科学技术人才，各高校对课程教育改革进行了探索。该文从“双一流”背景下教育改革的意义出发，分析“水工结构有限元分析”课程的特点及教学现状，随后根据学生的基本情况及专业培养目标，从教学内容和教学评价两方面提出相应的改革措施，对于培养创新型、紧缺型、复合型高校人才具有显著作用。

  2022年06期 No.558 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1319K]
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• 水文与水资源工程专业推行本科生导师制的思考

  陈俊鸿;金鑫;方荣杰;

  在高等教育快速发展的大背景下，努力探索新的本科生培养模式对一流学科建设和高质量人才培养将有着重要意义。建立和完善本科生导师制有助于增强全员的育人意识，使学生获得有针对性的培养，营造更加浓厚的教育氛围。文章阐述了本科生导师制的内涵及其对高校人才培养的意义，通过分析该制度在水文与水资源工程专业推行过程中出现的问题，提出了进一步改进本科生导师制的建议，旨在为持续改善本科生培养模式提供新的思路。

  2022年06期 No.558 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1300K]
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• 电工学与电子技术混合教学模式探索与实践

  李春宇;朱希荣;吴迪;秦绪平;王在福;

  文章针对电工学与电子技术教学中存在的教学内容多、学生学习积极性不高、考核方式单一等问题，对课程教学模式改革进行了探索与实践。通过梳理教学内容，确定不同课程内容对应的教学方式，采用超星学习通教学平台实现基于SPOC的线上线下混合式教学；改变课程考核方式，在教学中增加单元测试、期中考试，利用过程性评价更加全面地考核学生的学习效果。实践表明，基于SPOC的线上线下混合教学模式能充分调动学生的学习积极性与主动性，提高教学质量。

  2022年06期 No.558 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K]
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课程思政

• 基于OBE理念的课程思政育人模式研究——以南京信息工程大学材料物理专业为例

  杨春艳;赵欣;刘斌;

  高等教育的首要职能是培养德智体美劳全面发展的人才。成果导向教育是“以生为本”的教育理念，这种人才培养模式重点关注培养目标，要求在课程内容设计、教学过程组织、教学环节规范等方面都以实现预期的学习结果为导向。课程思政要求通过发挥专业课教师的育人作用，对学生加强思想政治教育，提高学生的综合素质，将思想引领贯穿教育教学的全过程。基于成果导向理念，围绕国家对专业人才培养的新要求，以促进学生全面发展为目标，组建教师团队，构建育人平台，设计毕业要求、课程体系和教育内容，提出思想政治教育贴近学生思想、融入学生学习、走进学生生活的路径，有利于实现全员、全方位、全过程育人，探索出融合课程思政的育人模式。

  2022年06期 No.558 101-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1304K]
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• 基于OBE理念的数学分析课程思政探索与实践

  谭畅;马淑芳;

  在高等教育落实立德树人根本任务的背景下，文章以成果导向教育理念（OBE）为指导，在教学目标的制定、教学内容的优化、多元化教学模式的实施、考核方式的变革等方面探索课程思政的实践路径，以构建全员、全程、全方位育人的“三全育人”格局，发挥数学分析课程的立德树人功能。

  2022年06期 No.558 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1304K]
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• 混合教学模式下网络安全基础课程思政建设研究

  杨建强;吴中博;郑毅;李学锋;

  课程思政是当前每门专业课程的重要建设内容，线上线下混合教学成为当前大力推广的教学模式。文章试图挖掘网络安全基础课程蕴含的思政要素，并指出网络安全基础课程各个知识单元的思政教育内容以及混合教学模式下课程思政教学实践路径，旨在潜移默化地将思想政治教育贯穿网络安全基础课程线上线下教学中，从而有效落实立德树人的根本任务。

  2022年06期 No.558 108-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1301K]
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• 高职内科护理学课程思政设计与实施

  刘增霞;崔淼;周秀玲;

  在内科护理学课程教学中，须深入挖掘课程思政内容，通过线上线下混合式教学方式的实施和应用，构建全方位的育人模式，坚持知识传授与价值引领并重，以“润物细无声”的思政教育形式对学生的世界观、人生观和价值观进行引领。

  2022年06期 No.558 112-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1304K]
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基础教育

• 面向高中生的科学创新实践能力培养

  孙艳娜;洪玲;周峰;

  为了满足上海市青少年科学创新实践项目的开展要求，同济大学交通运输工程实践工作站制订了12个科学创新课题的培养方案，通过介绍必要的基础知识、指导学生完成科学创新课题和科普参观体验等，以达到培养学生创新能力的目的。经过实践检验，该模式实施效果良好，具有推广应用价值。

  2022年06期 No.558 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1365K]
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• 输入输出理论在高中英语听说课程中的应用

  于洺欢;

  在我国高中英语听说课程的教学实践中，存在语言输入和输出碎片化、应试化等特点。这也是“哑巴英语”现象产生的主要原因之一。因此，合理地分配语言输入和输出对教学效果将起到重要的影响作用。文章基于“输入假说”理论和“输出假说”理论，探讨了语言输入和输出理论在高中英语听说课程中的应用。通过输入和输出数量合理化、输入和输出内容趣味化、输入和输出形式多样化以及输入和输出过程深度化来提高教学质量，从而促进学生语言能力和表达能力的发展。

  2022年06期 No.558 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1318K]
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• 高中音乐课本中的爱国主义音乐作品应用于高中生思想政治教育的价值及其实施途径

  张悦;韩忠岭;

  思想政治教育是高中教学的重要内容，对学生进行思想政治教育仅依靠理论层面的讲授是远远不够的，高中音乐课本中的爱国主义音乐作品蕴含着深刻的思想感情和道德情怀，同时也具备丰富的思想政治教育价值。文章阐述了爱国主义音乐作品的特征、高中音乐课本中的爱国主义音乐作品应用于高中生思想政治教育的价值及其实施途径，旨在使学生在爱国主义音乐作品的熏陶下提高自身的思想政治觉悟，以实际行动来践行自己的爱国初心。

  2022年06期 No.558 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1289K]
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• “饭圈文化”对小学生身心发展的影响及对策研究

  刘梦瑶;

  随着网络的普及和大众传播媒介的多样化发展，“饭圈文化”逐渐从“粉丝文化”中分化，并成为一种新兴文化。但是由于资本的介入与操控，“饭圈”乱象逐渐增多，并呈现出低龄化发展趋势，“饭圈文化”对小学生的身心发展产生了诸多不利影响。文章主要从道德层面、价值观层面、学业层面和接受信息与文化层面分析了“饭圈文化”对小学生身心发展所产生的不利影响，并从国家层面、学校层面、家庭层面和学生自身发展层面提出了相应的应对策略。

  2022年06期 No.558 125-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1352K]
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• 龙头老太(续前)

  方兆祥;

  <正>有了这个收获,龙头老太又去了公安局的户籍管理处,请他们帮助查找30年前担任过居委会主任的姓刘的大妈。公安局的人大都认识夏惠兰,因为她既是名人,又是公安工作的社会基础,所以马上热情查找。好在户口资料都已经输入了电脑,查找起来并不难。姓刘的倒不少,但女性不多,70岁以前的女性更少。在70岁以上的女性中,电脑显示,30年前担任过居委会主任的只有一人,现在已经81岁了,住在榴花小区公寓中。

  2022年06期 No.558 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 937K]
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• 长江边的《孙子兵法》(续前)

  许辉;

  <正>儒家兵法思想先秦儒家经典虽然未见专门的兵学专著,但却不乏关于战争的论述。例如《论语》里子贡问政,孔子说:“足食,足兵,民信之矣。”这话的意思是,对统治者而言,稳定社会,巩固政权,最重要的因素有三条,即粮食充足,军备强大,老百姓信任。孔子在另一个场合又说:“善人教民七年,亦可以即戎矣。”这句话的意思是,善人教导人民七年时间,也就能够让他们去打仗了。这也算是孔子的兵法思想了吧,不过孔子这说的主要还是仁政。另有一次,卫灵公向孔子请教军队列阵法,孔子回答说:“礼仪方面的事,我曾经听说过;军旅方面的事,我没学过。”这一方面可能说明孔子的确不懂军事,未研兵法,另一方面,也可能是孔子不太耐烦和卫灵公交流这方面的想法。孟子在谈到用兵时,则说过“天时不如地利,地利不如人和”“得道者多助,失道者寡助”等话,不过这都不是典型的动武用兵之法,而是役民执政之道。

  2022年06期 No.558 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 937K]
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• 三柳书屋谭往(续前)

  顾村言;

  <正>顾村言:对当下中国绘画有关注吗?班宗华:当然有些兴趣,但我没有时间研究,我还是喜欢中国古代艺术。顾村言:中国一九四九年以后艺术教育受苏联教育影响很大,现在看有不少问题需要反思与调整。班宗华:现在很多油画家是受苏联影响。我很奇怪的是,在中国,很多油画家都很有钱,但在美国不是这样的。顾村言:特别有钱的可能与资本炒作有关,但价格高未必等于好画。

  2022年06期 No.558 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 967K]
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• 节日逛花市

  盛季兰;

  <正>今天是”三八“国际妇女劳动节,为了庆祝这个节日,昨天和今天,我上了两趟花市,买回来好几种花苗和种子。计有两种颜色的长寿花,一大盆紫红色蟹爪兰,三株碗莲苗,两小袋草花籽。共花去一百元。恰逢节日,又是难得的好天气,花市里人来人往、摩肩接:踵。有老俩口一同前来,徐徐而行,温馨地商量买什么花;有小情侣甜蜜地手牵着手,专挑些美丽时尚的花购买;也有半大的男孩女孩,他们跟在爸爸妈妈身后,东瞧瞧西看看,对花市充满了好奇;更多的是年轻的女孩们结伴逛街,她们青春靓丽,充满了春天的气息,构成了花市的另一道风景。

  2022年06期 No.558 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 265K]
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