科教文汇

The Science Eduaction Article Collects

教育观察

  • “电子与通信工程”学位点建设与研究生培养研究

    任安虎;张海宁;陈红;

    研究生培养是一项系统工程,培养适应信息时代需求并具有创新创业能力的电子信息人才是电子信息类专业、学科应承担的责任。学位点是研究生培养的基础,学位点建设的水平决定着研究生培养的质量。加强学位点建设,提升研究生培养质量是研究生教育的根本。电子与通信工程领域是电子技术、信息与通信相结合的工程领域,该文探讨了电子与通信工程专业学位点建设,旨在培养创新型高素质的专业人才。

    2022年04期 No.556 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1444K]
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  • 智能制造人才实践教学研究探索

    李静;沈南燕;吴洋;钱晖;刘丽兰;

    当今时代信息技术发展迅猛,国家对高水平人才有更多的需求,在这样的形势下,高校的人才培养模式也需要做出相应调整。该文从产学研结合的角度对高校智能制造人才培养工作进行了一系列的研究和探索,分析了当前人才需求现状,构建了人才培养体系,并进行案例展示,旨在提高毕业生的就业质量和理论联系实际的能力,有效解决智能制造行业人才短缺的问题,为培养优秀的智能制造行业人才提供有价值的参考。

    2022年04期 No.556 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1497K]
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  • “双创型”电子商务实训基地管理模式评价研究——以龙岩学院奇迈创业园为例

    张楠烨;

    创新创业教育已成为推动和深化高等教育综合改革的突破口。为深化高校电子商务专业创新创业教育改革,高校应与相关企业共同建立“双创型”电子商务实训基地,采用先进的管理模式,为“双创型”人才培养提供全面支持。该文针对龙岩学院奇迈创业园传统管理模式存在的问题,提出并设计了开放管理模式。最后,该文结合层次分析法(AHP)和yaahp软件,构建了管理模式评价指标体系,确定了各指标的权重,并对奇迈创业园电子商务实训基地的开放管理模式进行了实证评价。

    2022年04期 No.556 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1471K]
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教育管理

  • 高校师生联合党支部组织力提升研究——以Z大学F研究院为例

    张武装;彭仕亨;傅航;

    提升组织力是切实贯彻落实党的路线、方针、政策和决策部署的重要保证,在基层党组织建设中尤为重要。高校通过提升基层党支部组织力,可以进一步推动高等教育发展,落实好立德树人根本任务,促进党建和业务相融合。Z大学F研究院自2018年以来,根据工作实际进行了支部设置模式探索,依托科研团队组建师生联合党支部,从优化支部设置、夯实支部制度建设、创活党建联动模式等方面着力提升支部组织力,取得了阶段性进展,为高校党支部组织建设提供了更多启示。

    2022年04期 No.556 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1440K]
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  • “做强学院”背景下高校机关部门服务职能创新策略研究

    吕兆生;赵辉;牛光辉;

    为创建一流大学,做强学科、做强学院,高校机关职能部门要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,准确定位、主动担当、提升自我,紧密结合“放、管、服”,推进高校治理体系和治理能力现代化,通过加强自身队伍建设、构建服务型管理体系等创新方式方法和策略,努力打造“管理之强“”服务之强”,实现职能向精准特色增值服务转变。

    2022年04期 No.556 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K]
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  • 历奇辅导活动促进高校新生适应能力提升的行动研究

    张乐;

    高校新生在入学之初面临着环境适应、人际融入、自我认知、心理调节等方面的问题,早期预防对于解决这些问题和促进新生成长而言至关重要。历奇辅导活动作为一种新的介入模式,在社会工作专业理念和方法指导下,对促进高校新生融入集体、自我认知成长、适应大学生活等方面具有显著效果。同时,历奇辅导活动在促进学生能力发展、优化班级管理工作、践行“三全育人”理念方面具有推动作用,能够促使学校形成师生共建、专业有序、目标明确、针对需求、促进学生全面发展的育人模式。

    2022年04期 No.556 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K]
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思政教育

  • 青年亚文化影响下高校大学生思想政治教育与价值引领研究

    吕朋霞;

    作为一种非主流文化,青年亚文化的存在对主流文化产生了不小的冲击,其独特的文化风格,使高校大学生的日常生活和行为习惯在潜移默化中发生变化。青年亚文化的出现,对于高校思想政治教育而言,既是机遇,也是挑战。该文主要对青年亚文化的表现形式进行阐述,分析青年亚文化给高校大学生思想政治教育带来的影响,并提出解决方法。

    2022年04期 No.556 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1435K]
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  • 新时代雷锋精神的基本内涵、传承逻辑与时代价值

    台合语;孙东山;

    党的十九大对于加强社会思想道德建设做出重大部署。作为社会主义核心价值观的生动诠释,雷锋精神以崇高理想、坚定信念、爱岗敬业、精益求精为意蕴,在提升人民道德觉悟与社会文明程度方面发挥着重要作用。立足新时代对雷锋精神的基本内涵进行理论梳理,并从认知、认同、践行三重维度对其传承逻辑予以分析,有助于彰显新时代雷锋精神在深植爱国主义情怀、引领社会文明风尚和指明青年发展方向中的时代价值。

    2022年04期 No.556 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1423K]
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教改教法:思想政治理论课教学专题

  • “八个相统一”思政课改革创新理论研究述评

    张维功;

    该文从理论定位、基本内涵、结构功能、途径和方法等方面梳理“八个相统一”思政课改革创新理论的研究现状,指出当前学界着力于研究“是什么”的理论阐释,而对于在实践中“怎么办”、实践中存在的问题以及如何克服这些问题缺乏分析和研究。“八个相统一”思政课改革创新理论,要在理论与实践结合的基础上进一步推进研究。

    2022年04期 No.556 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1457K]
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  • 基于“三因”理念的马克思主义基本原理概论课专题式教学探析

    曹鸿勇;

    新冠肺炎疫情防控为原理课教学提供了丰富鲜活的素材。坚持“三因”理念,正确把握和利用疫情防控的“事势时”。通过专题设计聚焦问题,把握重难点;通过最新成果,聚焦党中央关于疫情防控的决策部署,学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想;通过联系实际聚焦疫情防控素材,培养学生利用理论认识和分析问题的能力;通过小组讨论聚焦有一定难度的问题,培养学生创新思维和高阶思维;通过拓展学习聚焦经典原著,培养学生理论思维素养。形成基于“三因”理念的疫情防控原理课专题教学模式,旨在增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。

    2022年04期 No.556 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K]
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  • 历史情景剧在“中国近现代史纲要”课程教学中的运用价值和路径选择——基于湖北文理学院思政课教学的实践

    陈善友;

    行之有效的教学方法是增强高校思想政治理论课实效性的重要途径。教学实践证明,在“中国近现代史纲要”课程教学中运用历史情景剧,对激发学生学习兴趣、提高学生的历史认知能力、培养学生综合素质、提升思想政治理论课的教学实效有着非常明显的作用。针对历史情景剧教学法在实践中存在的问题,可从提高学生对历史情景剧的功能认识、融合专题教学、加强过程管理、增加资源投入等方面出发,推进历史情景剧在思想政治理论课教学中的运用。

    2022年04期 No.556 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1453K]
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  • 基于辩证思维的“两主导六结合”教学法——以贵州大学“毛概”思政课为例

    于衍学;

    “两主导六结合”教学法源于具体教学实践。一方面,它主张通过减少教师课堂“满堂灌”授课频次,提高学生听课的投入度和教师授课的受欢迎度,调动教师课堂授课积极性;另一方面,它坚持通过改变学生课堂全程被动的“填鸭式”授课现象,加强课堂特定时段学生对教学活动的主导性,满足学生对课堂教学的参与意愿,给予学生在课堂上自我展示机会,调动学生上思政课的积极性。最后,它通过调动教师与学生双方的积极性,形成教学双驱合力,提升“毛概”课堂教学的质量与实效。

    2022年04期 No.556 43-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1474K]
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教改教法

  • 课语整合模式下高校微双语外国文学课程的建构策略

    王莎;

    课语整合模式(Content and language integrated learning)是借助外语来学习另一门学科的教学方法和模式,兴起于20世纪90年代的欧洲,取得了良好的教学效果。该文根据课语整合模式的教学框架,提出建构微双语外国文学课程的策略,在讲座式(lecture)授课之外,增加辅导式小组(tutorial)学习模块,筛选包括北美华裔文学在内的英文或英译片段,通过文本细读等方式,将语言与外国文学作品的学习结合起来,在加深学生对于文学知识理解的同时,帮助学生提升外语表达能力。

    2022年04期 No.556 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1439K]
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  • 英语语音教学中诗歌文本的运用及思考

    李霄霞;

    综合分析高校英语语音教学的客观需求和常用教材的编排可知,英文诗歌是练习语音和口语不可或缺的材料,在全面提高学生的英文水平、综合运用能力、跨文化交流能力方面发挥了长远作用。授课教师可根据学生情况,适当使用英文诗歌作为训练材料,让学生在学习英语语音这门专业基础课的同时,感受诗歌韵律的美感及其文化内涵,为解决英语语音教学实践练习材料单一、形式枯燥和评价方式片面的问题提供方案。

    2022年04期 No.556 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1469K]
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  • 地方综合性院校学前教育专业特色课程建设——以长春大学学前教育专业为例

    薛启迪;

    随着三孩政策的开放以及国家对幼儿教育政策的不断落实,学前教育专业已然成为当前学生报考的热门专业。这使得部分地方综合性院校竞相开设学前教育专业,扩大招生规模,提高学校竞争力。但从目前来看,多数院校对学前教育专业建设趋于传统、忽略创新,导致多数学生缺少创新型技能,难以在就业市场上彰显个人优势。文章以长春大学学前教育专业为例,共同探究地方综合性院校学前教育专业特色课程的建设。

    2022年04期 No.556 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K]
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  • 油气集输课程资源库建设研究——以中国石油大学(北京)克拉玛依校区为例

    秦梦;熊小琴;李家学;邢晓凯;

    为响应教育部关于“加快重点领域知识图谱性教学资源库建设”的建议,整合现有企业资源和高校资源,文章以中国石油大学(北京)克拉玛依校区为例,结合疫情防控期间线上教学的经验及成果,以工程教育专业认证视域下的培养方案与课程大纲为基础,分析油气集输课程资源库建设的意义和背景,提出油气集输课程资源库建设的总体思路,结合知识图谱的概念理顺油气集输课程的知识脉络,并将课程思政融入油气集输课程的教学过程。课程资源库建设成果可以为相关专业的师生提供有力的线上教学支持,引导学生建立个人知识图谱思维,提高其分析问题、解决问题的能力,鼓励其扎根西部,成为“能担重任的西部建设者”。

    2022年04期 No.556 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K]
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  • 面向新工科的模式识别课程教学改革研究

    朱建清;戴慧萍;洪岚;郑超英;曾焕强;

    模式识别是物联网工程、数据科学与大数据技术等新工科专业一门重要的专业课。文章分析了模式识别课程实际教学过程中存在的问题——理论性太强、“填鸭式”教学盛行、考核方式单一,提出在教学内容、教学方法和考核方式三方面进行模式识别课程改革。

    2022年04期 No.556 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1413K]
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  • 突发公共卫生事件背景下电动汽车概论课程教学改革与探索

    曾小华;姜效望;

    随着新能源汽车产业的发展,电动汽车概论课程已成为当前高等学校车辆工程专业的热门课程。2020年春节前后,一场突发公共卫生事件引发了线上教学的应急性改革,并持续影响着后续的教学改革。文章以电动汽车概论课程教学实践为基础,通过分析课程教学内容及实施过程,旨在为公共卫生事件发生后该课程的教学探索提供新的思路。

    2022年04期 No.556 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1456K]
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  • 工匠精神融入高职基础护理教学的探索与实践

    乐益娜;

    基础护理课程是高职护理专业课程的必修核心课。通过梳理基础护理课程的整体设计、单元设计,开放实训室及对接高职护理职业技术大赛,把工匠精神充分融入基础护理课程教学中,对于培养高职护理专业学生精益求精、追求卓越、一丝不苟的工匠精神,提高高职护理人才培养质量具有重要作用。

    2022年04期 No.556 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K]
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  • 中职美术教学对学生创新能力的培养

    杨伶俐;

    目前,中职美术教学在提倡素质教育的大环境下得到了长足的发展。美术作为一门艺术学科,是提升学生审美能力、培养学生创新能力的重要学科,而中职美术教学的重要教学目标之一便是培养学生的创新能力,由此可见美术教学对于学生创新能力提升的重要意义。但现阶段的中职美术教学对于学生创新能力的培养所发挥的作用较小,部分中职美术教师没有掌握行之有效的培养方法。文章重点分析了中职美术教学对学生创新能力的培养策略,希望能够为中职美术教学提供帮助。

    2022年04期 No.556 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1449K]
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课程思政

  • 用图看世界——建筑制图课程思政建设的探索

    王兴君;

    党的十八大以来,习近平总书记围绕“培养社会主义建设者和接班人”做出一系列重要讲话,指出教育工作的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。须将建筑制图教学与祖国需求联系起来,激发学生的学习兴趣;结合社会热点和历史重要事件,在建筑制图课程教学中融入思政教育元素,在培养学生工程制图能力的同时,对学生的价值观进行培育,在课堂教学中检验思政教育效果,以培养更多优秀的社会主义建设者和接班人。

    2022年04期 No.556 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1552K]
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  • 民航特色课程思政建设的探索与实践——以飞机结构与系统课程为例

    姜颖;史永胜;张铁纯;

    飞机结构与系统作为民航机务类专业一门特色鲜明的专业选修课,须开展以立德树人为根本任务的课程思政建设。文章首先阐述了飞机结构与系统课程思政建设的总体思路,其次从思政元素的挖掘、课程思政教学资源的构建、教学理念和教学手段的创新等方面介绍了课程思政建设的主要措施,最后基于教师作为课程思政主体的重要性,详细阐述了课程组师资队伍育人理念的塑造,旨在充分发挥飞机结构与系统课程的人才培养功能,对学生的价值塑造起到正向的引导作用。

    2022年04期 No.556 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K]
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  • 方剂学“抗疫”主题课程思政教学改革

    刘宏艳;韩娟;周志焕;付姝菲;曹红波;王彭;英孝;张瑜;

    在前期开展方剂学课程思政教学的基础上,方剂学教学团队从“抗疫”主题方向深入开展课程思政教学改革。文章明确了“统一行动,学生参与,考核评定,拓展延伸”的课程思政运行机制,提出了针对“抗疫”主题修订的课程思政教学目标,并重点论述了“抗疫”主题课程思政的具体实施情况,即课程思政主渠道建设、利用“第二课堂”开展“抗疫”主题系列活动以及在对外教学中融入课程思政元素等,同时探讨了课程思政质量考核评价体系,全面介绍了方剂学“抗疫”主题课程思政教学改革情况。课程思政教学改革的实施,提高了学生的政治认同,培养了学生的家国情怀,提高了学生的文化素养和道德修养。

    2022年04期 No.556 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1453K]
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  • 课程思政视域下经济管理数学课程教学设计研究

    李小芳;周念;

    文章结合数学学科特点,围绕社会主义核心价值观,深入挖掘和提炼经济管理数学课程中蕴含的思想性强、充满正能量、有教育启发意义的思政元素,旨在为经济管理数学课程思政提供素材资源。

    2022年04期 No.556 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1438K]
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  • 管理学课程思政教学探索

    马涛;张齐;

    管理学是经管类专业的一门专业基础课,主要面向大一新生。学生学习管理学,可以掌握管理的基本理论、方法和思想,具备管理思维。该文对管理学课程思政进行研究,以立德树人为目标,将课程思政融入管理学课程教学,以此来培养学生的爱国主义精神和社会责任感,实现“育人”的作用,为学生今后的学习和工作打下基础。该文梳理了管理学课程思政的素材来源、形式和融入点,对于当前管理学的课程思政改革创新具有参考意义。

    2022年04期 No.556 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K]
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  • 课程思政理念下人力资源课程教学探讨

    王宠;

    随着“大思政”格局的构建越来越受到重视,在开展人力资源课程教学的过程中,如何适应形势发展需要,融入“三全育人”机制,大力推动课程思政体系建设,应当成为教师高度重视的课题。该文在简要分析课程思政对人力资源课程教学的影响的基础上,重点分析了课程思政理念下人力资源课程教学存在的问题,最后就如何落实课程思政理念、推动人力资源课程教学取得更好的成效提出优化策略,旨在为推动人力资源课程教学改革、创新、发展提供参考与借鉴。

    2022年04期 No.556 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K]
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  • “四阶融合体验式”中职英语课程思政教学模式探究

    方晓;

    为了将中职英语与课程思政更好地融合,笔者对中职学校英语课程思政的现状进行分析,结合中职英语教学实际,探索适合中职学生的“四阶融合体验式”中职英语课程思政教学模式,将英语课程和课程思政自然融合,活动形式多样,调动学生学习的积极性,使课程评价方式多元化,让学生回味无穷。

    2022年04期 No.556 100-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K]
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  • 试析新时代背景下的中学生爱国主义教育

    张顺珍;

    新时代背景下爱国主义教育环境发生了巨大变化,爱国主义教育如果依然沿用传统模式,将很难被新时代的中学生所接受。同时,中学生又属于青少年中思想、信念、价值观最容易被误导的群体,且他们在精神、物质都很丰富的生活环境中,养成了更加鲜明强烈的个性,不宜采取强制性的教育手段。文章以建构“系统化爱国主义教育模式”为目标,探索“全方位、全过程、全员化”的爱国主义教育策略,以供广大教育工作者借鉴。

    2022年04期 No.556 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1432K]
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基础教育

  • 小学语文革命文化篇目的教学实践研究

    王倩;

    统编小学语文教材选编了大量革命文化篇目,在实际教学过程中并没有取得良好的教学效果。对这类作品进行分析,目的是提出有针对性的教学策略以促进教学实施,落实立德树人的根本任务。该文通过文献研究法、文本分析法等研究方法,将革命文化篇目的教学划分为三种形式,在单篇教学里运用了“影视资料析背景,直观呈现促理解”“案例分析品内涵,联系实际激情感”“情境体验促感知,对话反思悟精神”三种教学策略,在单元教学里运用了“精读—自读”整合、“阅读—表达”整合、“现代文—古代文”整合三种教学策略,在专题研讨教学中运用了“上下串联促整合,联系旧知启新知”的教学策略。

    2022年04期 No.556 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K]
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  • “双减”背景下小学英语教学中激励性评价的应用路径探析

    柳洁;冯瑞晗;

    随着双减政策的落实,无形中对学校的教育教学提出了更高的要求。为了使学生更好地回归校园学习,在有效的时间里尤其是课堂40分钟,无论是对教师还是对学生来说,都显得尤为重要,如何真正引导学生自主学习将成为教师重点关注的问题。激励性评价作为小学英语教育评价的重要手段,对激发学生兴趣、提高学生学习的积极性进而提高学习效率都发挥着重要作用。现阶段,激励性评价在小学英语教学中还存在评价主体单一、评价范围局限、评价形式机械以及评价标准不规范等问题。因此,该文基于建构主义学习理论,针对相关问题,通过优化评价方式以发挥学生的主动性,进而发挥激励性评价的积极作用,以期为一线小学英语教师更好地应用激励性评价提供可鉴之处。

    2022年04期 No.556 111-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1468K]
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  • 精准扶贫理念下江西修水农村留守儿童教育问题的思考

    付忠莲;张文彬;付忠琴;

    目前,农村留守儿童的教育问题是一个尚未被攻破的难题。为了更好地解决江西修水农村留守儿童教育问题,文章从精准扶贫的角度出发,考察了留守儿童的教育现状,结合心理学分析了教育问题,并从精准扶贫的角度对问题的解决提出了若干建议,以期为有效解决农村留守儿童教育问题提供参考依据。

    2022年04期 No.556 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K]
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  • 幼儿园生活化课程开发理念下的师幼互动行为探析

    陈欣悦;

    幼儿日常生活中的生成课程是隐性的,隐藏在幼儿的一日生活中,也是待挖掘的课程。幼儿的一日生活是生成课程的“根”,不断地在幼儿日常生活中汲取养分。在幼儿日常生活中捕捉具有教育价值的事件或情节,有利于教师准确掌握幼儿的兴趣点。对吉林省长春市S幼儿园进行观察调研时,发现教师能够针对幼儿生活中的事件,不断引导幼儿,试图探索幼儿已有经验的边缘。探索幼儿园教师如何对幼儿一日生活的教育契机进行课程的生成,检验幼儿对已有经验的组合运用,能最大限度地发挥幼儿的创造力与想象力,进而使幼儿具备独立解决现实生活中问题的能力。

    2022年04期 No.556 118-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K]
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文化博览

  • 大学生对非物质文化遗产的传承与发展——以耿村民间故事为例

    李爱玲;

    耿村民间故事是我国重要的非物质文化遗产,具有较高的文学价值和教育价值。目前,耿村民间故事的发展遇到诸多困境,大学生对耿村民间故事的认知存在差异,且文化自觉意识不强。高校应搭建大学生与耿村民间故事等非遗文化平台,加强对大学生的基础教育和校园文化建设;充分利用融媒体,创新呈现方式、拓宽宣传途径;坚持“走出去、引进来”,创新大学生非遗实践活动等,从而培养大学生的文化自觉意识,坚定文化自信。

    2022年04期 No.556 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K]
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  • 舞台美术和现代化场景

    李奎升;

    舞台艺术是一门高度综合的大观美术,其综合了文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术等多种艺术的特点,将众多艺术形式聚合起来,在一种标准下体现出独特的美感。舞台美术是三维空间里的艺术组合创作,能够使有限的舞台空间变化更加多样化。利用多种现代科技打造科技化的舞台美术,能够给观众带来更美好的艺术享受,淋漓尽致地展现舞台美术的艺术魅力。

    2022年04期 No.556 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1410K]
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卷首语

  • 每个人都有自己的瓦尔登湖

    马亚伟;

    <正>170多年前,美国青年梭罗遭受了一系列人生打击:事业不顺、恋爱受挫、亲人离世。之后他独自一人来到了瓦尔登湖,与湖水和森林为伴,与月光和鸟鸣为友,开始了长达两年多的隐居生活。隐居期间,他写下了《瓦尔登湖》。这本书被誉为“绿色的圣经”,它的影响力穿越了时空,直到如今仍是被人们津津乐道的话题。梭罗在瓦尔登湖沉淀思想,在山川河流中过滤心中的杂质,在日月星辰中思索人类应有的生存状态。瓦尔登湖让梭罗获得了心灵的平静与纯粹,也收获了沉静睿智的思想。瓦尔登湖是梭罗心灵的避难所,是他灵魂的净化地,更是他人生的能量站。

    2022年04期 No.556 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 667K]
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学术论坛

  • 时代变了,教授之道亦要变——新时代工科课程设计改革思考

    王兆文;

    <正>按实际汇率计算,2021年我国GDP总额达到美国的75%。许多行业都已经从“跟跑西方”发展为“领跑全球”,进入技术“无人区”。专业技术人员仅仅懂得工程技术,已经不能适应新时代的需要。时代变了,教授之道亦要变。创新是新世界、新时代对我们提出的更高要求。作为培养专业技术人员的重地,工科高校需要进行教学改革,从以往注重工程技术实操能力的培养转变为注重创新思维和创新能力的培养。2018年,教育部、工信部和中国工程院联合发布了《关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》,明确提出了面向工业界、面向世界、面向未来的培养方向。新工科教育的重点是培养创新人才,打造世界工程创新中心和人才高地。工科专业的课程设计是高校人才培养极为关键的一环,是创新人才综合培养的起手式,在新工科教学改革中具有重要的战略地位。

    2022年04期 No.556 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 713K]
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  • 龙头老太(续前)

    方兆祥;

    <正>财务总监看着他的背影,心里说:小屁孩,毛都没长齐呢,就来骗老娘!老娘要是让你得逞了,你老子还不让我卷铺盖回家呀!这是上午的事,下午汪志和正在开会,办公室主任进来和他咬了咬耳朵:“汪总,有件急事,请你出来一下。”汪志和让大家休息,他来到自己的办公室。办公室主任说:“刚才派出所来电话,让你去一下。”“为什么?派出所有事吗?”汪志和问。“可能是,”办公室主任有点吞吞吐吐,“可能是,您的儿子小朗,有点什么事情,让您赶快去一下。”汪志和一听头皮都发麻。这小子又惹什么麻烦了?从前天晚上到现在,一直就没有消停过,这日子怎么过?这不是个大隐患吗?他草草结束会议,赶到派出所,果然看见儿子被扣在那里。

    2022年04期 No.556 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1490K]
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  • 长江边的《孙子兵法》(续前)

    许辉;

    <正>间谍有五种:因间,内间,反间,死间,生间。同时使用五种间谍,使敌人摸不清其中门道,这是神操作,这样的将领是国君的上佳助手。因间,由于有乡党关系而使用。内间,因为有敌方官员身份而使用。反间,因为是敌人的间谍而利用。死间,先散布假消息,让我方间谍知道,我方间谍再在敌方故意传播假消息。生间,能够亲自返回通报的间谍。因此军中事情,间谍与战争胜败关系最密切,对间谍的奖赏最丰厚,对间谍的保密工作也最重要;不是智慧超群的人不能使用间谍,不重仁义的人不能使用间谍,不讲究精细巧妙的人没法得到间谍有价值的情报。微妙呀!着实微妙!没有什么地方用不着间谍。

    2022年04期 No.556 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1446K]
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  • 三柳书屋谭往(续前)

    顾村言;

    <正>颇具机缘的是,来自上海的她想要回到乡下,而西递一幢老旧房子的主人正准备回到上海,这房子已变成他的远亲养猪的地方。寒玉说:“当时我们买的时候全村人都来笑话我们,城里来的傻子,花了十万元买了个猪圈。后来差不多花了将近两年的时间改建并重新修复了它。修好后,村里人来看,镇长来看,县长来看,最后市长也来看,朋友们来看,大家都来看。所以的人都惊呆了,原来老房子里面也可以有卫生间,也可以如此明亮,也可以变得如此有价值。村里的老房子一下子升值了,所有的人都说我们太有眼光了,让老房子起死回生。它终于还是它了,不再是那个臭烘烘的猪圈。它躲在这个僻静的小巷内,容易错过,也容易惊艳。由于在村子的最高处,所以登上三楼可以看到西递全景。特别安静。整栋三层的建筑,只有五套客房。第三层是原来的主人祭祖和晒谷子的地方,现在用来喝茶观山。每当一个人立于楼上,总能找到一些感觉。没有人知道你的来历,也没有人发现你的与众不同。这就是我们最初梦想开始的地方。”

    2022年04期 No.556 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K]
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