科教文汇

The Science Eduaction Article Collects

教育观察

  • 提高学生综合能力与素质的课堂教学改革探索

    郭莉;王光清;王丹军;吕磊;付峰;

    课堂教学是开展大学生素质教育的主阵地,在学生综合能力培养和素质提升方面具有重要作用。目前工科的专业课堂教学中存在诸多问题,严重制约和影响了人才培养目标的实现和人才培养质量的提高。该文以提高工科学生综合能力和素质为目标,针对专业课堂教学存在的问题,开展了深入的课堂教学改革研究与实践活动,经过探索,提出了相应的解决方法和具体措施。经过实践验证,该文提出的课堂教学改革方法与措施,切实可行,行之有效,可为工科的专业课堂教学改革提供参考与借鉴。

    2022年03期 No.555 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1341K]
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  • 疫情背景下在线教学效果与差异性研究——以江西科技学院为例

    尹晶海;

    在新冠肺炎疫情防控期间,江西科技学院按照教育部的要求积极开展各种在线教学活动。广大教师充分利用超星(学习通)等各类教学平台及腾讯会议、QQ、微信、钉钉、腾讯课堂等多种教学工具与学生进行交流,开展辅导,学校线上教学运行整体情况平稳有序。学校对授课教师和学生的问卷调查结果显示,不同性别、所在地、年级和学科的学生,均会对在线学习的平台、工具和交互方式有着不一样的需求度。而教师、课程和学科的差异性也会对在线教学的效果产生不同的影响。研究结果表明,要想取得更好的教学效果,在线教学的具体方法和措施需要根据学生、教师、课程和学科的不同而进行精细化的调整。

    2022年03期 No.555 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1385K]
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  • 新时代少年军校基本内涵和功能作用研究

    郁春来;杨帆;李东波;万方;

    少年军校建设发展已经进入新时代,必须赋予其新的时代意义和特征。为创新推进少年军校内涵和功能的发展研究,该文在分析国内外少年军校建设发展状况的基础上,着重分析了新时代少年军校建设的重要意义,研究提出了新时代少年军校应具备的主要特征、核心定位和功能作用,以期为新时代少年军校建设提供理论支持和实践参考。

    2022年03期 No.555 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1351K]
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  • 中国田野考古行业人才紧缺的现状与反思

    陈天民;陈宁;

    2021年是中国共产党诞生100周年,也是中国现代考古学诞生100周年。在“双百”周年之际,国家提倡要建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学。考古学一时风头正盛,迎来了重大的历史机遇。然而,机遇与挑战并存,中国的一线田野考古还处于人才紧缺的现状,同时存在由此引发的种种问题。该文通过获取最新的行业资讯,结合作者自身多年的求学和从业经验,分析中国田野考古行业人才紧缺的主要原因以及由此引发的不良后果,并从制度层面提出了应对的解决策略,以期能够有效促进田野考古人才在社会上的合理流动,改变行业人才紧缺、高校毕业生就业困难的现状。

    2022年03期 No.555 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1390K]
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教育管理

  • 党的领导贯穿教育综合评价改革全过程研究

    徐洪;

    教育综合评价改革是我国教育评价领域全局性的价值、动力、质量变革。高校党委要把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实,通过强化价值引领、明确办学定位、发挥区位优势、激发内生动力、坚持党管人才、加强日常监督,确保党委领导核心作用贯穿教育综合评价改革全过程。

    2022年03期 No.555 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1328K]
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  • 科研反哺教学——高校青年教师专业化发展的必由之路

    庞越鹏;郑时有;

    高校青年教师普遍存在科研能力突出、教学能力欠缺的问题,这与我国的教师专业化发展需求相去甚远。针对这一问题,该文首先用矛盾论的方法分析了高校青年教师科研与教学的对立统一性,然后基于该分析,提出了高校青年教师应该以科研反哺教学,实现自身的专业化发展,同时也给出了具体的科研反哺教学的策略。

    2022年03期 No.555 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1342K]
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  • 坚持以人为本,做好后勤保障这片“绿叶”

    陈玉保;牛雨桐;

    以人为本、服务师生是高校后勤人的价值体现和目标追求。该文从坚持以人为本出发,就如何构建科学有效的后勤服务保障体系进行深入浅出的论述,对促进高校后勤服务管理工作发展具有很好的借鉴意义。

    2022年03期 No.555 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K]
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  • 基于网格化管理的高校实验室安全管理体系建设探索——以青岛农业大学为例

    孙璐璐;刘福恒;李元君;王至秋;

    安全是高校实验室管理的前提和基础。该文结合青岛农业大学实验室安全管理现状,为进一步增强实验室安全管理的准确性和有效性,对该校实验室安全网格化管理体系进行了完善,创新性地提出了“安全监管楼长负责制”理念,并针对该校实验室安全工作总结了几点经验和建议。

    2022年03期 No.555 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1328K]
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思政教育

  • 党史学习教育视域下大学生红色教育的三重维度探究

    张珈珲;赵文能;

    加强大学生党史教育是大学生思想政治教育工作的题中之义。该文基于红色教育在大学生思想政治教育中的重要价值指向,有针对性地探索出大学生红色教育中的方法路径。在此基础上,突出强调大学生红色教育应关注的实践要点,以培养出拥护党的领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生、担当起民族复兴大任的有用人才。

    2022年03期 No.555 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1328K]
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  • 大数据时代高校思想政治教育的创新探究

    刘旭莹;

    随着大数据时代的到来,信息技术、互联网技术、计算机技术等先进技术在各行业、各领域中都得到了广泛应用,从根本上改变了人们的思维方式,对人们的日常生产生活造成了极大的冲击和影响,也使高校思想政治教育存在的问题日益凸显。为了更好地应对新时代带来的发展机遇和挑战,应加强引入大数据技术等先进技术手段,改革教育手段、教育思路及方式。在思想政治教育中,群体性分析与个性化定制的有效结合,能够进一步增强教育的时效性和针对性。该文就大数据背景下高校教育的发展特点和思想政治教育的内涵进行分析,结合现阶段思想政治教育存在的问题,探讨建立教育创新模式的有效策略。

    2022年03期 No.555 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1323K]
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  • 文化泛娱乐化对大学生思想政治教育的消极影响及对策

    杨乐;何书行;

    文化是人类在社会实践过程中所获得和创造的物质财富和精神财富的总和。文化既是一种社会现象,又是一种历史现象,是一个民族赖以生存和发展的主要动力。近年来,我国文化事业发展繁荣兴盛,文化软实力不断增强。但随着社会开放度和包容度的提高,受文化商业化的影响,出现了娱乐至上的理念。文化泛娱乐化冲击着大学生的理想信念,弱化了大学生的政治取向,使大学生对历史产生误解,产生了消极的思想和行为,误导了大学生的价值取向。我们必须高度警惕文化过度娱乐化,保护好我们的精神家园,守护好大学生的理想信念。高校必须坚守住思想阵地,强化思想政治教育功能,积极应对文化泛娱乐化产生的问题,这是当前思想政治教育需要高度关注的事。

    2022年03期 No.555 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K]
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  • 浅析当前大学校园流行的青年文化现象与背后折射的青年思想动向

    吕朋霞;

    大学校园流行的青年文化反映了大学生群体的重要特征。研究大学青年文化现象及其影响,剖析现象背后折射的大学生思想动向,妥善应对不利于学生身心健康发展的问题,适时引导青年大学生践行社会主义核心价值观,对于大学思想政治教育具有重要意义。

    2022年03期 No.555 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K]
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  • 新时代思政引领下构建“4+2”心理危机自动化防护体系——基于心理育人新机制

    王秋惠;

    该研究基于当代大学生的新特点,构建以心理预警工程为核心的“4个工程、2类档案”心理危机状况防护体系。以积极心理学为基础,构建金字塔模型的四级心理育人体系,主动将“三全育人”体系与心理育人融合,通过线上线下开展多样化的教育活动促进学生全面发展,形成可转化、可推广的一体化育人制度和心理危机防护体系。

    2022年03期 No.555 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1369K]
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  • 新时代高校大学生心理健康教育路径的优化探索

    金丹;

    我国高校心理健康教育工作起步于20世纪80年代,随着社会经济的发展,心理健康工作呈现出更为复杂的特点。该文根据文献检索、个案调查和工作经验,梳理并总结了新时代大学生心理健康状况,分析了高校心理健康教育工作存在的问题,尝试对高校心理健康教育路径进行优化探索。

    2022年03期 No.555 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1341K]
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教改教法:医学教学专题

  • 我国医学教学领域中混合教学模式的可视化分析——以翻转课堂联合PBL教学模式为例

    王凯;李华娇;

    混合教学模式是当前医学教育工作普遍采用的教学改革方式。该文以翻转课堂联合PBL教学模式为例,以在中国期刊全文数据库(CNKI)检索得到的203篇期刊论文作为数据源,利用可视化工具VOSviewer软件对纳入研究文献的信息进行详细分析,从文献趋势、机构发文量、期刊以及研究主题等方面展开分析并绘制可视化图谱。该文探讨了我国翻转课堂联合PBL教学模式在医学教育中的概况,以期为该混合教学模式的后续实施及改革提供参考和发展方向。

    2022年03期 No.555 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1414K]
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  • 阶梯式教学模式在心脏超声住院医师规范化培训中的探索

    王丽;

    在心血管领域中,超声心动图成像技术被心脏科医生称为“临床中的眼睛”,在疾病诊断及指导治疗方面表现出卓越的价值,有着不可忽视的地位。临床适用的需求不断扩大,推动着超声心动图学在医学教育及再教育中的发展,这就对规培学员的教学培养提出了更高的要求。超声心动图教学培训要求学员一方面要加强对理论知识的深刻认识,另一方面要规范实践操作能力,提高临床适用能力。该文主要总结和阐述了作者所在单位在住院医师规范化培训中实行的阶梯式培训模式,使学员熟悉心脏超声技术适应症,读懂心脏超声报告,熟悉超声图像应用,经过短期培训后,规范上机操作,最终通过考核。

    2022年03期 No.555 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1340K]
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  • 基于胜任力的医学生综合素质能力提升实施路径探析

    田园;张磊;张毅;

    人民群众对于个人健康认知水平和需求的提升,对医学院校的人才培养成效提出了更高的要求。“健康中国”“人民期待”需要医学院校在人才培养中充分考虑时代需求的变化。运用胜任力理论指导医学院校学生的综合素质评价,能够更好地将实际用人需求与评价体系关联起来,体现产出导向,同时反馈到人才培养中,以此为依据探索有效提升医学生职业素养和专业素养的路径,为医学生人才培养工作提供思路。

    2022年03期 No.555 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1336K]
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  • 我国中专护士护理核心能力现状及对策研究

    吴俊华;

    文章概述了目前国内外护士核心能力指标研究现状,明确了我国中专护士核心能力水平现状及存在的问题,并从中专护士培养的院校教育、毕业后教育和继续教育3个阶段分别提出切实可行的核心能力提升策略,旨在为优秀中专护士的培养提供思路。

    2022年03期 No.555 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1345K]
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教改教法

  • 低年级本科生人工智能通识选修课教学方法研究

    武鹤;何友谊;

    随着人工智能教育的普及,各高校纷纷开设人工智能课程。文章根据人工智能课程的特点,分析面向低年级本科生开设人工智能选修课时遇到的问题,提出了一套人工智能通识课的教学改革方法,比如:优化教学内容;借助AI Studio学习平台,利用深度学习框架PaddlePaddle进行编程实践,并采用合理的课程考核方式;在传授理论知识的同时,注重实际动手环节,培养学生的学习兴趣。

    2022年03期 No.555 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1358K]
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  • 混合式教学模式在大学英语听力教学中的应用

    刘珈利;

    现代信息技术与课堂教学的深度融合为高校课堂教学改革提供了契机。文章针对大学英语听力课堂教学存在的问题,依托雨课堂智慧教学平台,构建“课前预习+课中导学互动+课后拓展总结”的混合式教学模式和多元化评价体系,对实施大学英语听力混合式教学中应注意的相关问题进行了有益的探讨,旨在有效结合线下教学和线上教学的优势,推动课堂教学改革,调动学生的学习主动性和积极性,提高课堂教学质量。

    2022年03期 No.555 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1352K]
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  • 新文科背景下基于OBE理念的证券投资学教学改革探索

    胡熠;刘骅;严伟祥;

    在全球进入新一轮科技革命以及中国经济追求高质量发展的双重背景下,传统文科培养模式难以适应时代需求,新文科改革势在必行。文章首先分析了传统证券投资学课堂教学的现状,然后进一步指出了新文科背景下证券投资学教学改革的方向,最后运用OBE理念提出了证券投资学教学改革的实施要点。在新文科背景下,基于OBE理念实施证券投资学教学改革有利于培养符合时代需求的投资学人才。

    2022年03期 No.555 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1385K]
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  • 浅析公安院校新媒介素养教育课程体系建设

    邓烨;

    近年来,新媒体的繁荣发展极大地改变了人们的生活理念和生活方式,同时也给公安民警的实际工作带来了很多新挑战,新媒介素养已经成为公安民警必备的基本功之一。公安院校作为预备役公安民警的培养摇篮,应该明确立德树人的根本任务,立足学生需求和时代特征,主动把握新媒体时代的新机遇,充分认识新媒介素养教育对于公安院校育人育警的重要性,加强新媒介素养教育课程体系建设,打造专门课程和融合课程,为新媒体主导下网络空间和现实社会的发展变化做好公安人才储备。

    2022年03期 No.555 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K]
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课程思政

  • 课程思政的研究现状和热点分析——基于CNKI期刊数据库

    沈元蕊;盛芳;

    文章以CNKI数据库中6550篇题名包含“课程思政”的期刊论文为研究对象,运用CiteSpace工具,从文献的发表年份、中图分类号、高频关键词和研究热点等四个维度对课程思政研究现状进行统计分析。分析结果表明:课程思政的研究成果数量迅猛增长,英语类、医学类课程的研究成果最多;实施课程思政需要进行较大幅度的教学改革,并有机融合现代信息技术;对高校教师的育德能力提出了新要求。

    2022年03期 No.555 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K]
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  • 应用型民办本科高校课程思政建设特点和基本路径研究

    马冠朝;刘彦强;

    贯彻落实好课程思政建设,是新时代背景下党中央加强普通高校思想政治工作的新要求,是对课程德育的政治提升。应用型民办本科高校受师资、资源、经费等方面的限制,其课程思政建设有着自身的特点和原则。应用型民办本科高校要贯彻落实党的教育方针,应树立“大思政”理念,发掘课程思政建设的基本路径,注重课程思政实施的可操作性。

    2022年03期 No.555 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1327K]
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  • 基于知识—案例联系的机械原理课程思政建设研究

    邹晓阳;陈乃超;

    随着中国特色社会主义进入新时代,教育要坚持把立德树人作为根本任务,高校要在专业课程中广泛开展课程思政。文章基于知识和案例之间的联系开展了机械原理课程思政建设,搭建了课程知识和思政元素的桥梁,给出了马克思主义的社会发展阶段理论、科氏力对台风和傅科摆的作用、中国空间站机械臂和渐开线齿轮相关理论及技术发展四个案例,旨在为高校专业课程教学取得立德树人效果、实现育人与育才的统一提供参考。

    2022年03期 No.555 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K]
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  • 专业课的思政之蕴——以建筑施工课程教学为例

    马清珍;

    文章阐述了建筑施工专业课蕴含的政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养等思政元素,以中华优秀传统文化、中国特色社会主义、职业道德、职业精神四个思政方向为切入点,示例课堂教学设计,在知识传授和能力培养的同时,让学生切实感受思政之蕴,以达到价值塑造的目的。

    2022年03期 No.555 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1340K]
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  • 中华传统音乐文化视域下高校钢琴课程思政教学创新研究

    杨晓;

    中华传统音乐博大精深,蕴含着十分丰富的民族情怀与爱国素材,亟待音乐学者的探索与挖掘。该文的思路是以中华传统音乐文化为圆心,以教学实践为蓝本,引领高校钢琴教师有针对性地去挖掘不同类型的钢琴教学素材、开创灵活的教学方式,以取得事半功倍的学习效果。教学素材以中华传统民歌、小调、器乐曲、近现代歌曲为参考,启发学生在钢琴技巧学习的过程中寻找、改编甚至创作基于传统音乐旋律的钢琴小曲,并配以简单的伴奏形态,为学生日后迈入中小学音乐课堂、做一名优秀且有德的音乐教师做好充分的准备。

    2022年03期 No.555 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K]
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  • 基于OBC的会计专业课程思政实施路径研究——以“财务管理”课程为例

    袁晓红;

    基于OBC的会计专业课程思政教学改革从信念的层面切入,将思政元素渗透到态度目标中,将价值导向与知识技能传授相融合,深入探索会计专业课程思政的实施路径,以激发学生的内生动力,拓展信念的宽度,提升思政内容传播的效果,实现立德树人的目标。

    2022年03期 No.555 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1341K]
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  • 职业院校财经商贸专业群课程思政资源库建设研究

    王慧;

    社会对于财经商贸类专业学生的综合职业素养要求较高,学生在学校需要接受系统的德育与课程思政教育。这就要求职业院校财经商贸类专业要将课程思政元素潜移默化地引入专业课程,在职业技能的训练与专业教学的过程中进行德育。但专业课教师往往难以完整地把握自己所执教课程的课程思政脉络,在开展课程思政教育时,没有课程思政教学资源作支撑。因此,在财经商贸专业群建设中,课程思政资源库建设成为亟待解决的问题。

    2022年03期 No.555 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K]
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职业教育

  • “三全育人”视域下高职院校学生学习成效提升研究

    管弦;

    基于自身发展需求,高职院校必须更加关注学生的学习成效。学生的学习成效是检验高职院校“三全育人”实践效果的重要指标,而“三全育人”政策则为高职院校提升学生学习成效指明了方向。但对学生的学习指引不足、教学管理制度功能发挥欠佳、学生学习交流机会较少等问题均阻碍了高职院校学生学习成效的提升。“三全育人”视角下高职院校提升学生学习成效的基本路径包括三个方面:一是将提升学习成效要素融入“三全育人”顶层制度设计;二是构建“三全育人”学生学习成效评价体系;三是完善“三全育人”协同机制,助力学生学习成效的提升。

    2022年03期 No.555 103-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1340K]
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  • 提质培优背景下产教融合校企合作制度建设探究

    陈勇;

    制度建设是产教融合、校企合作的关键环节,是职业教育改革发展的根本保障。在职业教育提质培优、增值赋能的背景下,以制度建设为重点,以多样化建设目标为主体,着力于健全产教协同治理结构、完善产教融合管理体制、创新产教融合考核载体三大方面,全面深入校企合作,深化产教融合,建成与经济发展相衔接、与民生需求相适应的中国特色产教融合、校企合作制度体系。

    2022年03期 No.555 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1328K]
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  • 职业教育新占位视域下校内实训基地建设多属性机制研究

    张君霞;杜岗;吴峰;王海鹭;

    随着国家对高职院校功能定位的不断提高,校内实训基地的功能也从传统的只面对教学任务而亟待进一步扩展。该文通过总结和分析当前高职院校校内实训基地的现状、问题及成因,提出构建兼具教学属性、生产属性和社会属性的多属性共享型实训基地,这对促进高职教育融入产业链、服务区域经济和战略性新兴产业发展具有重要的意义和作用。

    2022年03期 No.555 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K]
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  • 基于PDCA理念的高职跨境电商人才培养质量控制体系探究

    黄益琴;

    跨境电子商务自2020年起作为独立专业被纳入高职专业体系。跨境电商专业的设立会在一定程度上推动跨境电商人才的规模化发展,但目前跨境电商人才培养存在培养目标不清晰、课程体系杂糅、师资队伍建设薄弱、校企合作不够深入、质量监控体系不健全等问题。PDCA循环是企业进行质量管理的一种科学方法,它将人才培养质量的管理引入质量环,通过分析人才培养过程中遇到的问题并总结经验,可以提升人才培养质量。因此,借助“PDCA循环”理论,将跨境电商人才培养按照“计划-执行-检查-改进”的流程重构,形成闭环式人才培养质量保障运行机制,具有现实意义。

    2022年03期 No.555 114-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K]
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基础教育

  • 中介调节视域下的中学英语教师专业发展

    石卉;

    中学英语教师参与社会实践活动,在物理工具、文化符号、心理活动等中介的调节下,通过对知识的内化和最近发展区的跨越,最终实现了自身的专业发展。该文以社会文化理论中介调节为视角,从外部中介调节和内部中介调节两方面阐述中学英语教师的专业发展。

    2022年03期 No.555 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1328K]
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  • 高中历史深度教学模式的内涵和特征探究

    苏瑛;刘琴;

    深度教学模式倡导以学生为教学主体,教师转变为主导者引导学生知识、能力、情感三位一体综合发展。深度教学具有丰富的理论内涵和特征,将该教学模式运用到高中历史课堂教学中,须将高中历史课堂教学与深度教学内涵的目标步骤保持一致,该模式具有发展性、理解性和深刻性的特征。

    2022年03期 No.555 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K]
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  • 课堂内外的高中历史时空观念培养探究

    卢学儒;

    时空观念作为历史学科的五个核心素养之一,在学生学习历史的过程中发挥着重要作用。然而在实际的高中历史教学中,关于时空观念的培养却往往浮于表面,使得学生处于一个浅层学习的状态。《中外历史纲要》于2019年起作为新版高中历史教材开始被部分省市采用,并在全国逐步推广。新教材属于通史教材,它是按照时间的顺序来进行编订的。相较于过去的专题史教材,时空观念在教学中的重要性日益突出。然而单纯通过历史课堂教学来培养学生的时空观念显然是不够的,学生在课外必须主动探究,提升自己的时空思维能力。再回归到历史课堂,由教师加以引导,从而培养学生良好的时空观念。

    2022年03期 No.555 125-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1354K]
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卷首语

  • 团圆饭里话新风

    刘小兵;

    <正>团圆饭,是一年当中分量最重的一道盛宴。每到新春佳节万家团聚的时刻,人们都会精心侍弄这桌风味大餐,就等着除夕夜,在灯火辉煌中把香喷喷的团圆饭送上餐桌。我家的团圆饭通常都由母亲掌勺,八到十二个菜不等,菜谱每年都会有所变化。我们兄弟三人每年都会带上妻子孩子,相约回到乡下与父母团聚过年。面对丰盛的菜肴,几乎每年过年,餐桌上都会剩下许多饭菜,为此,我们和母亲说过多次,希望她少弄几个菜,免得浪费。但母亲总以年俗为借口,说多弄几个菜才会“年年有余”,对于我们兄弟三人的劝说,她每每回应说:“不剩(盛)不余,那还叫啥团圆饭?”

    2022年03期 No.555 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 405K]
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学术论坛

  • 新时代高校劳动教育要努力做到“四个必须”

    邱家洪;

    <正>在价值导向上必须做到不偏不倚。青年正值人生发展的关键时期,是世界观、人生观、价值观定型发展的最重要阶段,面临的人生课题、人生选择、人生矛盾最为集中。因此,最需要得到精心引导和实践历练。劳动教育是高校青年学生的必修课,决定着其劳动价值取向、精神面貌以及技能水平,在人的全面发展中意义重大。高校劳动教育要落实立德树人根本任务,培养矢志奋斗的建设者和接班人,就必须自觉运用马克思主义劳动理论,尤其是习近平总书记关于新时代劳动和劳动教育的重要论述铸魂育人,引导大学生在劳动实践中坚定理想信念,增强“四个自信”,提升综合素质,在奋斗中厚植爱国主义情怀,培育集体主义精神,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

    2022年03期 No.555 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 684K]
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  • 大寿

    杜诚;

    <正>~~

    2022年03期 No.555 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K]
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  • 龙头老太(续前)

    方兆祥;

    <正>吃到高兴时,汪志和用纸巾擦擦嘴,从衣袋里掏出一张银行卡,“啪”的一声放在儿子面前,“儿子,这张卡里,有30万,你要的!条件只有一个,你告诉我拿它干什么用。说得好,这卡就归你了。”小朗一看,喜上心头,钱终于有着落了。他也擦擦手,擦着嘴,想着怎么和老子开口。他知道,老头子的意思是要他摊牌,正好,两个人想到一块去了。这是绕不过的弯子,他想。“爸爸,你知道我前几天去哪儿了吗?”儿子引而不发。“我不就是想知道嘛!”老子实话实说。“我去西林了。”儿子说。“你去那干什么?旅游?”老子问。“旅游干吗?去找你的!”儿子步步深人。老子开始有点感觉了,小心翼翼地问:“去那儿找我,干什么?”

    2022年03期 No.555 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1138K]
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  • 长江边的《孙子兵法》(续前)

    许辉;

    <正>[读议]交地则无绝。交地须防范敌人对我分割、包围、阻绝粮道、各个击破。敢问:“敌众整而将来,待之若何?”曰:“先夺其所爱,则听矣。”这两句对话可能是文本记录残留,虽然与整体文风不合,但保留了许多背景信息,有在场感,显得鲜活灵动。当然,这也可能是作者的自问自答,但由于此类问答在《孙子兵法》中独见,因而非本书正常文体特征。兵之情主速。这里的兵,可以作多种解读,如用兵的基本原则是快速;兵法的根本守则是迅速;打仗的根本要义是快。速,有快、快速或迅速义,却没有速度义。“凡为客之道”到“诸、刿之勇也”段,文字、思想、思路、理念等都显得糟糕,面目也觉丑陋。我想,这样的段落,要么是后代庸人窜入,要么是孙武心情不好时写下(或说出)。孙武的整体智慧,不应该是这样的。《庄子》等文本里,都有这种情况。要说为名吧,不可能写上他们的名字;要说为利吧,那时候没有稿费;要说想留下自己的文化基因吧,既然名都署不上,还能留下啥基因!除了捣乱,没别的效果!

    2022年03期 No.555 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1017K]
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  • 三柳书屋谭往(续前)

    顾村言;

    <正>中学毕业后,这个“斜杠青年”居然不想高考,这并不让人惊异,惊异的是他的父母居然也就同意了。于是晃荡着在上海工作了将近一年。直到他的母亲,诗人寒玉的一通电话才意外地改变了他的生活节奏:他的母亲邀请他去碧山帮他们打理猪栏酒吧客栈,那里分别有一座由古宅与溪边老油厂改建的客栈,叫作二吧与三吧。在上海长大的“斜杠青年”理所当然地去了,不过他理所当然地也是抱着一种暂时帮忙的心态,到碧山做起了“店小二”,也开始了他其后戏称的“碧山大学”生涯。原本想待半年或一年就回到上海,然而,一个纯正的田园到底有着一种魔力,尽管他生在长在上海这样的都市。他说后来在猪栏酒吧的那座老宅子里,直接在三楼的木地板上结结实实打了个滚,以身体触碰地板的声音,告诉自己也告诉他的母亲:我爱上它了。

    2022年03期 No.555 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1121K]
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