- 胡兴志;
若想提高教学质量,就要保障教学质量评价结果的客观性、公正性。在大数据时代背景下,高等院校可以应用大数据技术开展教学质量评价。教育大数据技术的存在,实现了数据驱动决策的目标,为多方参与教育评价提供了便利。目前,通过平板电脑、数码笔及可穿戴设备等,可实时了解多种学习数据,可谓是全过程采集学生的学习数据,为教育领域的各种评估及决策提供了可靠的数据基础。
2021年04期 No.526 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：699 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：50 ] - 丁兵;
目前的高校师德师风建设相关研究中,凭主观经验定性判断的多,依据数据支撑定量分析的少。该文通过对陕西省部分高校开展师德师风建设主题问卷调查,发现不同性别、政治面貌样本对于师德师风的制度体系、政策导向性等认知存在显著的差异性,可以为构建高校师德师风建设的路径提供决策依据,科学有效地增强师德师风建设的实效。
2021年04期 No.526 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：470 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：47 ] - 尹雪聪;
"双一流"建设是国家做出的重大战略决策,对提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力具有十分重要的意义,师资队伍建设又是"双一流"建设发展中尤为关键和重要的一环。该文聚焦高校师资队伍建设中的关键因素,探索适合高校实际的师资队伍发展战略,并提出可行性方案,为国内高校的师资队伍建设工作提供参考。
2021年04期 No.526 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：937 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：69 ] - 张晶;
近年来,在高校教师中,青年教师所占比例不断增加,不少青年教师因为繁重的教学工作而对科研工作有所忽视,但是科研工作对提升教学质量、提高个人综合能力等方面又具有重要意义。高校青年教师应树立正确的科研意识和科研理念,将科研工作和教学工作有机结合,通过多方途径的努力提升自身的科研能力,最终实现增强教学效果、培养创新型人才、取得高水平科研成果的目标。
2021年04期 No.526 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：397 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：64 ] - 杨君;
在高校的日常管理工作中,仍存在着管理和育人脱节的现象,不能很好地将培养学生的育人目标贯穿其中。特别是作为我国本科教育主力军的地方高校,承担着为区域经济发展提供人才支撑的职责,在其推进管理育人工作时,更应结合地方高校的办学定位,按照OBE理念的原则,适应区域经济社会发展的需求,做好各项管理工作的顶层设计,协调统筹好各方力量,真正发挥好管理的育人效果。
2021年04期 No.526 14-15+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：738 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：42 ] - 张金涛;杨延芳;
目前,关于中医院校康复治疗学就业质量的研究比较欠缺,且存在人才培养目标和用人单位需求之间信息不同步的问题。该文以云南中医药大学康复治疗学专业2017—2019届本科毕业生和2017—2020级在校学生为研究对象,通过对比分析毕业生的就业质量及在校生的就业意向,旨在探索进一步提高康复治疗学专业就业质量的对策,进一步优化就业服务内容,培养具有中医特色的高质量康复治疗应用型专门技术人才,为我国康复事业尤其是基层医院的康复服务提供后备人才。
2021年04期 No.526 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 236K] [下载次数：817 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：40 ] - 张巍;袁烁;罗蕊;王芳;毛洋;
"双培计划"是北京市推出的由市属、在京中央高校共同培养优秀人才的重要举措。该计划的实施在全面提高学生专业水平、综合素质、实践能力的同时,也暴露出不少问题。该文以北京农学院食品科学与工程学院为例,探究双培生培养过程中存在的问题及解决对策。
2021年04期 No.526 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：571 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：52 ] - 杜锌;
摄影社团在校园文化建设和学生能力培养等方面都有着重要的作用,尤其是在没有开设摄影专业的高校,摄影社团的作用更加突出。加大摄影社团的创新建设,以校企合作等实践平台为依托,实现技术向市场的经济转换,以工作室为引导,加大技术向市场的转化能力。
2021年04期 No.526 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：251 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：52 ] - 关薇;刘树;
高校校园文化馆是大学生思想政治教育的延伸和补充,在"大思政"育人格局下更成为文化育人的重要环节。该文通过结合时代发展的需要,以哈尔滨华德学院校园文化馆为例,探究在"大思政"育人格局下高校校园文化馆创新发展的思路。
2021年04期 No.526 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：380 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：53 ]
- 张素平;
数字经济时代,大学课堂的授课理念、师生角色、授课模式等都发生了较大的变化。建构主义理论所推崇的"以学生为中心"的学习范式,在当前数字经济背景下的高校教学模式改革中得到了前所未有的关注,尤其是从中衍生出来的体验式教学。体验式教学是指教师通过创设具体情境,引导和激发学生自主学习、建构知识、发展能力的一种教学模式。该文基于建构主义理论所支持的学习范式,探析"以学生为中心"的体验式教学的内涵,并结合PDCA戴明环这一管理工具,以"创业管理"课程为例,分析了体验式教学的实施路径,发现体验式教学相较于传统教学模式,能更好地提高学生的学习兴趣和增强学习效果。
2021年04期 No.526 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：50 ] - 刘秀娟;刘莹;
通过对中国知网作业查重系统的数据收集和对部分学生的交流访谈,分析了2019—2020学年Z大学研究生课程论文(作业)学术不端行为存在的一些主要问题,从而进一步剖析学生学术不端行为产生的原因,梳理Z大学现有制度及多年的教学改革经验,对预防学生学术不端行为提出了一些建议。
2021年04期 No.526 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：322 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：47 ] - 方迪;
专业导论课程在大学人才培养体系中起到的作用越来越明显,受到大学各个专业的高度重视,如何提高专业导论课程教学水平是值得思考的问题。该文从教育的根本任务的角度来思考大学专业导论课程开设的必要性。同时,对开设过程中涉及的教学内容、师资力量、课程学时设置等内容进行了梳理并提出相应对策。
2021年04期 No.526 45-46+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：1414 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：39 ] - 吕汇;
在刑法学教学中进行思政教育是培养德法兼修法治人才的必要环节,刑法学课程思政教学改革,应坚持立德树人,培养德法兼修的法治人才的原则,以社会重大热点问题与典型案件为依托,充分挖掘思政元素,有机融合教学内容与思政元素,同时改革考核方式及教学评价体系,使课程思政教学规范化。
2021年04期 No.526 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：919 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：45 ] - 刘蓓蓓;李娜;
落实新时代高等艺术类院校立德树人根本任务,培育具备专业能力的实践性人才,关键在于科学分析艺术类高校在教育环境、教育主体和教育客体等方面的特殊性,确立实践性的价值导向。要科学分析艺术类学生在公共基础理论课程和专业课程开设中突出的显性与隐性的实践特征,坚持显性教育与隐性教育相结合。要将思政教育的实践性导向合理地融入教学内容、渗透课程全过程,最终体现在教育效果上,促进全面育人良好互动格局的形成。
2021年04期 No.526 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：756 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：47 ] - 郭琼;张雯莹;王凤超;
随着"新工科"建设的提出,高等数学作为工科专业的公共基础课,急需针对"新工科"人才培养目标进行教学改革。该文提出了融合思政育人元素的案例教学法,既紧扣专业需求,体现数学方法与专业应用的关联性,同时也着眼于提高学生的综合素养。
2021年04期 No.526 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：549 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：50 ] - 张运昌;马志强;王柄凯;佘岚;罗俊;杨峰;
目前全国高校都在推进课程思政建设,强调要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。该文以物理化学课程为例,从不同方面对物理化学课程中的思政元素进行了挖掘,实现了专业知识教育与思想政治教育的有机统一,使学生在专业课程教育中树立正确的价值观,成为新时代的接班人。
2021年04期 No.526 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：832 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：37 ] - 李伟;
面向大数据环境,信息化教育逐渐成为高等教育领域所关注的焦点。微课是信息化教育发展的典型代表,自2011年引入我国后逐步在中小学及高等教育中迅速发展,教育教学领域中开始出现微课、微学习、微课程教学等概念。在大专教育教学体系中,物理是理工科一门重要的公共基础课程,学习并掌握物理科学知识有助于培养学生的逻辑思维。该文以微课和大专物理教学为背景,进一步研究了微课与大专物理教学的有效融合模式,希望借助微课的短小、精确等优势,提高大专物理教学成效。
2021年04期 No.526 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：662 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：57 ] - 冯强;白珍;
落实和开展知识产权保护是提升设计创新的重要做法,是确保设计成果转化的法律依据。在产学研合作中加强知识产权保护有利于保障各方利益,有利于提升合作的积极性,有利于促进设计创新、强化社会责任感、坚守行业道德操守。以成果转化为目标,在教学中渗透知识产权保护,企业协助、引导、鼓励师生进行专利申报的方式促进产学研,具有一定的积极意义。
2021年04期 No.526 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：306 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：42 ] - 关莹;马学军;齐东丽;
混合式教学作为疫情背景下囿于客观条件限制而不得已的选择,如今正在受到越来越多人的认可与肯定,顺应了包括创造学基础课程在内的诸多学科对于教学方式创新的时代要求和期盼。我们需要在后疫情时代认真总结和反思,并由此深入探究该模式对于当前高校教学改革带来的启示与借鉴。
2021年04期 No.526 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：317 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：45 ] - 高晓红;
工程教育专业认证背景下的工程教育范式,强调产出导向,具有注重实践体验、团队协作、社会背景和工程实践等特征。该文基于工程教育专业认证理念,结合统计学原理教学实践,对课程目标、课程教学组织及实施、课程考核与评价进行了重新设计,对课程改革效果进行了分析。课程改革体现了以学生为主体,注重课堂的开放性、互动性设计以及学生的团队意识养成教育,激发了学生的学习兴趣和潜能,促进了教学效果的提升。
2021年04期 No.526 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：680 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：45 ] - 杨云云;
计算方法是工科本科生公共基础课之一,作者通过分析该课程的课程内容与课程特色,结合自身教学实践与经验,指出本课程目前面临的几个问题,并分析各个问题存在的原因与亟待解决的必要性。基于存在的问题,作者有针对性地提出了相应的解决办法,切实提高教师授课与学生学习的质量与效率。
2021年04期 No.526 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：329 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：43 ] - 郭建强;
针对传统线下课堂教学中的不足,采用"互联网+教育"教学创新,探索如何实施"土力学"课程的线上线下混合教学模式,将课程的传统线下课堂教学和线上MOOC平台教学相结合,充分发挥各自的优势,相互促进,从而弥补传统线下课堂教学的不足,调动学生主动学习、独立思考、自主创新的积极性,进而使学生的创新素质和潜能得到提高。探索新型的翻转课堂教学方法,实施新的教学内容改革,制定全方位学生成绩评定体系,从而提高了课程教学质量,培养了学生能力,提升了课程竞争力。
2021年04期 No.526 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：464 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：56 ] - 邱宁;赵恒博;陈修辉;
独立学院培养创新型人才是"卓越工程师教育培养计划"的重要方向,但目前独立学院在材料力学课程方面难以满足"卓越工程师教育培养计划"的需求。该文从教育理念、教学内容、考核方式等方面探索,提出有针对性的改革方法,建立基于创新型人才培养观念下的独立学院材料力学教学创新措施。
2021年04期 No.526 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：683 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：52 ] - 鲁鲲鹏;杨根兰;陈世万;江兴元;
根据贵州大学地质工程专业的授课难题,引入PBL教学模式,旨在加强以学生为小组的团队合作以及对于各种工程实例的学习,通过成果交流展示及相互评价分析,为岩体力学课程建设案例库提供丰富有效的资料,提高学生利用岩体力学知识分析问题和解决问题的能力。
2021年04期 No.526 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：991 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：48 ] - 林楠;张文春;刘永吉;
创新创业教育是地方本科高校向应用型高校转型发展的主要改革内容,将培养方案、课程体系、师资队伍、资源建设等专业建设内容与创新创业教育密切结合,使创新创业教育贯穿于专业教育的全过程,可有效增强学生服务国家服务人民的社会责任感、激发学生勇于探索的创新精神、提升学生解决问题的实践能力。
2021年04期 No.526 73-74+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：410 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：53 ] - 王勇;
2020年6月24日,深航ZH9803航班的顺利落地,标志着RNP AR飞行程序在苏南硕放机场正式投入运行,苏南硕放机场周边空域环境复杂、军民航飞行矛盾突出,空域使用严重受限,但是通过实施RNP AR程序,成功地将传统需要降落的五边距离由17公里缩短到了3.7公里,使得苏南硕放机场成为国内采用最短五边实施RNP AR进近的机场。该文主要是基于RNP AR技术的发展以及如何通过RNP AR技术来解决苏南硕放机场空域限制的难题进行了阐述,目的是进一步推动我国民航事业的进步与发展。
2021年04期 No.526 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 345K] [下载次数：352 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：31 ] - 任淑红;苏毅;王瑶瑶;方鹏亚;文振华;
思政教育已经成为高校实现立德树人的一条重要途径,同时,也对推进建设中国特色社会主义一流大学有着重大意义。而"航空维修工程"作为一门专业必修课,必须发挥课程思政教育的作用。该文分析了"航空维修工程"课程思政的现状,探寻授课要点与思政的融入点,利用实例分析,有效地将思政教育融入专业课课程教学,从而真正地使思政课与专业课相互融合,实现了课程思政、专业思政的目标。
2021年04期 No.526 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：270 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：50 ] - 周海英;郑瑞君;苏万春;石景扬;罗司岚;林美君;吴婉仪;谢爱莹;
目前,我国大力推广船舶岸电应用,但在实际推广过程中仍面临着一些问题,如建设成本高、使用不经济、船舶改造和使用岸电的积极性不高,岸电使用率总体不高等问题。该文针对存在的问题,基于系统理论,提出了相应对策:政府强制性政策与财政支持是关键,港航企业协同合作是路径,技术创新是助力。
2021年04期 No.526 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：510 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：27 ] - 成小飞;
该文结合"港航工程施工"课程特点,分析了传统教学模式的弊端,提出了课程教学改革的必要性,研究探索了混合教学模式的优点,基于"港航工程施工"课程开展了"线上+线下+虚拟仿真实验"相结合的混合教学模式改革实践,结果发现,混合教学模式更能激发学生学习的积极性、增强教学效果,符合工程专业认证的OBE理念要求。
2021年04期 No.526 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：312 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：57 ] - 肖海丰;
"水文学与水资源"课程主要是教授水文学与水资源的基本概念和原理,课程中蕴含大量的思政元素。该文对在"水文学与水资源"课程中开展课程思政的策略进行了分析,具体包括:在绪论课学习中合理融入思政要素;精心设计实验课,从而培养学生的科学态度;采用各种灵活的学习方式,增进课程思政的实效;关注与"水文学与水资源"课程相关的时事和学生的生活实践,将其作为课程思政的切入点;建设"水文学与水资源"课程思政教育资源库。
2021年04期 No.526 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：350 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：43 ] - 王燕;周旭;王峰;
《高校思想政治建设课程指导纲要》指出,要在各学科、各专业全面推进课程思政建设,切实提高课程德育的实效性。该文以城市设计概论课程为例,从教学设计、教学方法等方面介绍了课程思政的探索与实践,分析了专业课程实行课程思政教育的必要性,力求通过专业课程思政教学进一步贯彻"全员育人、全程育人、全方位育人"的理念,不断完善知识传授、能力培养、价值塑造的有机融合教育教学。
2021年04期 No.526 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：962 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：35 ] - 庞爱平;杨靖;
该文从控制科学的产生与发展历程,分析了控制科学与工程的学科特色和未来发展,以及其在人类工业进程中的重要作用。在新时代背景下,控制科学与工程在面临新机遇的同时也给基础教学带来了新挑战,作者以现代控制理论的教学为例,反思在教学中如何聚焦前沿,激发学生的学习兴趣,同时做到夯实学科基础,传达学科理念,培养学生的控制思维模式和终身学习的能力。
2021年04期 No.526 88-89+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：379 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：41 ] - 张文峰;
结合工程教育认证要求和专业自评自建中发现的问题,认为"电气工程"学科毕业设计应明确学生、教师、教务管理部门以及企业在毕业设计中的职责,加强学校与企业的合作,确定符合毕业设计要求的工程相关课题。引入企业项目管理体系和管理方法规范毕业设计流程,促进毕业设计与工程实际接轨,细化毕业设计考核流程,明确以产出为导向的考核指标。通过毕业设计真正锻炼学生解决复杂工程问题的能力,持续改进毕业设计教学,促进教师科研工作和企业实际生产。
2021年04期 No.526 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：354 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：40 ] - 王博;臧文龙;
应用型高校转型是国家做出的重大战略部署,应用型计算机专业转型重在牢牢依靠校企合作协同育人来提高人才培养质量。该文针对现有应用型计算机专业校企合作协同育人过程中存在的问题,提出改进的措施,积极探索应用型计算机专业校企合作协同育人的人才培养途径。
2021年04期 No.526 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：301 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：41 ] - 谢明慧;
结合时代特征、课程特色和学生特点,着力挖掘融入"计算机信息技术基础"的思政元素,确保课程思政稳步推进、取得实效,为全员、全程、全方位推进课程思政提供参考。
2021年04期 No.526 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：734 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：46 ] - 巢青;束汉生;张秋建;王昊;张辉;
探讨以问题为导向的教学模式(PBL)在神经外科临床带教中的应用效果。选取医学生70名,随机分成2组,每组35名,实验组采用PBL教学法,对照组采用传统带教法,对两组学生的出科成绩和带教满意度进行对比分析,评价PBL教学法的带教效果。实验组的出科考试成绩优于对照组,实验组在激发学习兴趣、提高自学能力和临床实践能力等方面的满意度明显优于对照组,实验组学习负担感更重。将PBL教学法应用于神经外科带教,可提高医学生的出科考试成绩尤其是临床应用能力,有助于提高学生自学能力、激发学生学习兴趣,但存在加重学生负担等问题,对教师和学生都提出了更高的要求。
2021年04期 No.526 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：305 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：42 ] - 吴文鹤;
对教学模式进行有效创新是实验诊断学教学改革的关键。该文回顾和分析了近30年来作者所在教研室在教学改革中积累的经验和存在的问题,针对"后疫情时代"提出利用同行和师生两种说课方式,将混合式教学在线上线下的优势真正结合起来并持续优化的策略。
2021年04期 No.526 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：245 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：37 ] - 苏莉;张自伟;徐祥;李倩倩;王进步;
受新冠肺炎疫情影响,学生不能按时返校上课,各高校积极开展线上教学活动。该文针对法医临床学课程的线上教学内容、教学方案和线上实施过程进行阐述,主要从法医临床学线上教学平台的选择、线上教学实施、考核评价、课程思政等方面开展探索和实践,最后提出今后线上教学及线上线下教学的研究方向。
2021年04期 No.526 101-102+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：49 ] - 周正丽;万美君;王云;
课程思政建设是新时代中国高等教育建设发展的重要工作,如何在医学专业课程中挖掘和表达思政因素,推动课程思政全面实施,成为医学界研究的重点问题。该文以职业道德教育、人文素养教育为主题,以"敬畏生命、尊重生命、珍惜生命"教育为核心,围绕"口腔解剖生理学"课程的口腔临床特色和解剖学特征,努力挖掘该学科的思政教育内容,初步探讨了在"口腔解剖生理学"教学中开展课堂教学、隐性思政教育、实践思政活动的方式,以实现该课程从教学到育人的转变。
2021年04期 No.526 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：693 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：36 ] - 李国荣;
中医思维有别于西医思维,中医强调通过身体力行进行感悟的直觉思维,关注的是整体。中医药人才尤其是创新人才的培养,在中医药事业发展中发挥着关键作用。培育中医思维,有利于提高中医药人才的培养质量。
2021年04期 No.526 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：320 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：37 ] - 姜爽;李璐;丁爽;于澄;
该文积极探索双主体互动式教学模式在"儿童少年卫生学"课程中的可行性与有效性,阐述双主体互动教学模式的内涵,分析在"儿童少年卫生学"教学中应用双主体互动教学模式的重要性,为不断提高课堂教学效果,促使学生扎实掌握儿童少年卫生知识并在未来工作中学以致用,以及为我国公共卫生与预防医学领域培养高素质、综合型人才打下良好基础。
2021年04期 No.526 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：212 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：45 ] - 罗海梅;
对网课期间学生完成课前作业和课后章节小测的情况进行分析,发现在网课前期,学生学习主动性和积极性较高,教学效果较好;而在网课中后期,学生懈怠情绪蔓延,教学效果欠佳。
2021年04期 No.526 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：465 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：47 ] - 罗胜;
针对当前我国应用型本科院校电子商务实验教学中存在的不足,该文从三个方面提出改革建议:一是制定明确的实验教学目标;二是设计科学合理的教学内容;三是实施有效的实验教学方法和手段。改革使电子商务实验教学更符合高校对人才培养的要求和社会发展的需要。
2021年04期 No.526 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：365 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：44 ] - 王怀兴;崔佳;
专业认证是国家对高等教育进行专业评价的基本方式,也是提高高等教育质量的重要途径,而产出导向是专业认证的基本理念之一。课程是人才培养的核心要素,课程教学方案的设计影响着人才培养目标的实现成效。在东北师范大学专业认证的背景下,该文以"公共管理研究方法"课程为样本,以"人才培养目标—毕业要求—课程目标"相匹配的设计思路,围绕课程目标、课程内容、教学方法和课程评价四个课程教学核心,阐述了产出导向理念的实现路径。
2021年04期 No.526 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：450 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：42 ] - 刘海珠;
随着教学改革的不断发展,"先学后教"的翻转课堂教学模式在高校学前教育专业教学中被广泛应用。该文基于翻转课堂教学模式与"幼儿园教玩具设计与制作"课程之间的内在联系,分析该课程与翻转课堂结合的可行性,探索"幼儿园教玩具设计与制作"课程翻转课堂模式教学改革策略。
2021年04期 No.526 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：711 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：51 ]
- 薛莉娟;宋亚运;
该文以《义务教育学校校长专业标准》《普通高中校长专业标准》为依据,通过问卷调查,从专业知识、专业理念、专业能力三个维度对西藏中小学校长专业发展现状进行实证分析,并结合西藏实际,从增强专业地位认同、落实专业标准规范、完善专业成长体系、优化专业支持服务四个方面提出提升西藏中小学校长专业发展水平的策略建议。
2021年04期 No.526 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：769 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：44 ] - 刘玉霞;
名校集团化办学是当前重庆市巴南区推进义务教育优质、均衡发展的有效举措,但是名校集团化办学面临着管理上的三大难题,需要建构名校集团化办学模式,从结构、培元、特色等方面引领新校区的高位发展。
2021年04期 No.526 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：40 ] - 陆俊余;
在"互联网+教育"的背景下,教育信息化助推线上教育飞速发展,线上教育是推进教育课程改革、教育公平、教育普及的有效手段。中小学线上教育发展的影响因素包括学生身心发展特点、教育形式及内容、家庭教育环境、资源配置、投入力度等。新时代背景下,应坚持以发展、兴趣和需求为主,选择合适的线上教育课程;坚持"以人为本"的核心理念,提升线上教育质量内涵;重视家校合作,提高线上教育质量;加强数字资源配置,优化线上教育环境。这对促进中小学线上教育发展有着积极的作用。
2021年04期 No.526 138-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：45 ] - 毛团结;
针对学生自主创新能力的培养,该文提出以下几点建议:主动获取知识,拓展自主创新能力;创设民主氛围,发展自主创新个性;突破传统思维,提升自主创新的原动力;开展交锋式的讨论,发挥自主创新心智;调动情绪,形成并具备自主创新品格。
2021年04期 No.526 141-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：325 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：36 ] - 项海圆;
由于面临升学压力,传统的高中数学教学较为重视追求数学分数,而忽视了数学文化教育。数学文化是人类文化的重要组成部分。在高中数学教学中引入数学文化,能够发展学生的数学学科核心素养,培养学生的数学精神。教师将数学文化引入高中数学教学的途径包括:在教学中渗透数学思想方法,在每章引言中渗透数学文化,在数学建模中渗透数学文化。
2021年04期 No.526 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：238 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：36 ] - 许珠;
线上教学即在线教育,是疫情防控期间主要开展的授课方式。直播课与面授课相比,对授课教师提出了更高的要求;而思政课不仅要精准传授知识,更要把立德树人根本任务落到实处。该文将结合思政课"空中课堂"的实践和经验,谈谈线上教学的创新策略以及如何落实立德树人这一根本任务。
2021年04期 No.526 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：42 ] - 刘瑞华;
随着社会环境和教育环境的变化,中学生面临着多种压力。中学生身心发展尚未成熟,抗挫能力不强,在学习和生活中会出现心理障碍。因此,如何提高中学生的抗挫能力成为当下学校教育亟须解决的一个重要问题。通过发挥教师的指导作用引导中学生进行正确归因,在体育运动和社会实践中挖掘中学生积极的心理潜能,通过拓展课程内容和举办趣味性活动激发中学生的积极心理品质,不仅对健全学生人格具有重要意义,也对深入推进素质教育具有现实意义。
2021年04期 No.526 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：1096 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：44 ] - 刘建军;
小学生在成长过程中深受母亲的思想、生活方式、价值观念的影响。为了有效提升小学生母亲教育的效率,该文通过具体论述小学生母亲教育存在的问题,并根据实际情况提出小学生母亲教育策略,以此提升母亲教育的实效性。
2021年04期 No.526 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：1094 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：39 ] - 陈军;孔庆锵;
醒狮技艺起源于广东佛山,是一项集武术、舞蹈、编织、刺绣、绘画和音乐等多种艺术于一身的民族传统体育项目,它有着悠久的历史、丰富的文化内涵及独特的健身、教育、表演、竞赛等社会功能。该文通过探讨佛山醒狮技艺的内涵特征和育人价值,结合醒狮技艺在学校的传承与发展现状,以佛山市南海区西樵镇民乐小学为例,探析佛山醒狮技艺在学校发展的意义及其实施路径,为醒狮运动在学校的开展与发展提供参考。
2021年04期 No.526 152-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：479 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：45 ] - 丁亚琼;
该文针对昆明市幼儿园英语教师的工作满意度开展实证性的调查研究,探讨昆明市幼儿园英语教师工作满意度的状况和特点,发掘蕴含在幼儿园英语教师工作满意度背后的教师职业情感问题,将影响幼儿英语教师工作满意度的外部因素和个人特征因素结合起来,本着促进幼儿园英语教育发展的目标,提出相应的改进措施,以期为建立一支稳定的、高素质的幼儿园英语教师队伍提供借鉴。
2021年04期 No.526 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：771 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：41 ] - 段亚丽;
游戏是孩子认识世界的方法。随着我国幼儿教育的不断发展,游戏教学已被教育工作者和家长所接受。游戏教学通过不断的探索与创新,其内容、形式也越来越丰富,对幼儿的开发与身心健康具有重要意义。该文主要通过阐述游戏教学的重要性,结合幼儿教育实际,提出游戏在幼儿教育中的应用策略。
2021年04期 No.526 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：840 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：31 ]
- 蒋潇;
随着社会大环境的改变,传统的高校外语教学开始受到冲击,而能满足大学生专业学习和未来工作需求的专门用途英语(ESP)则在大学英语教育中扮演着越来越重要的角色。国内ESP教学研究起步晚于国外,但经过多年发展,在各个领域都取得了丰硕的成果。该文将着重从课程设置、教学方法和学术英语教材三个方面综述和分析国内外ESP教学研究的发展,以便为ESP教学在我国未来的发展提供一些启示。
2021年04期 No.526 171-172+186页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：1147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：39 ] - 沈月;
该文将探讨混合式教学背景下如何在高等中医药院校构建科学合理的、具备校本特色的大学英语形成性测评体系,从而做到以评促学、以评促教,在推动高等中医药院校大学英语课程进一步向前发展的同时,促进中医药文化的国际传播和交流,让中医药真正走向世界、服务世界。
2021年04期 No.526 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：392 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：38 ] - 李青;
一个完整的教学过程中,教、学、评是三位一体、密不可分的。科学合理的教学评价能够激发学生的学习热情,提高教学质量。该文借助混合式教学"线上与线下相结合、多媒体与传统教学相结合"的特点,探讨了师范生英语教学评价多元化的实现路径及策略,以期真正发挥教学评价的激励功能,及时监控和调整教学,促进学生的全面发展及个性化发展。
2021年04期 No.526 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：572 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：53 ] - 胡玉婷;
随着经济全球化的发展,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。加强英语教学,尤其是提升学生视听说的英语应用能力,已成为当前高职院校面临的重要教学任务之一。然而,当前高职英语视听说课程教学存在一定问题,影响了学生英语应用能力的提升。基于这一背景,该文以多模态理论为指导,探讨提高教师英语教学水平、提升学生英语应用能力的具体措施。
2021年04期 No.526 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：352 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：34 ] - 刘丽娜;
专业课程是课程思政建设的基本载体,酒店情景英语课程作为高职酒店管理专业必修课,有丰富的课程思政元素值得挖掘。结合课程内容、学情分析,围绕课程思政目标,酒店情景英语课程思政教学设计可探索搭建逐级支撑的思政目标体系,并在"项目引领,任务驱动"教学模式下,隐性融入课程思政教学策略,进而产生专业课程思政教育的显性效果。
2021年04期 No.526 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 916K] [下载次数：422 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：41 ] - 孙洁琼;
"杠精"是指抬杠成瘾的一类群体。英语中也有语义比较等值的用语,须仔细甄别分析。其中,argument ative people是中规中矩的翻译,contrarian系英语俚语,都可以是"杠精"的对应表达。Troll指网络"喷子",在语义上与"杠精"不甚吻合。
2021年04期 No.526 181-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：291 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：39 ] - 祝晓东;王璟;
该研究的目标是帮助有一定英语基础的技术人员借助一些免费软件工具,利用复述技术等建立企业的语料资源库,并选择运用一种迭代收敛重写的方法撰写出质量比较高的双语平行科技文档。
2021年04期 No.526 184-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 338K] [下载次数：976 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：40 ] - 杨阳;
以基础日语课程为例,在培养语言能力和思辨能力的基础上,该文从政治认同、意志品质、校风校训等角度深入挖掘课文中蕴藏的思政教育素材,以实现日语教学与课程思政的有机融合。
2021年04期 No.526 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：33 ] - 马可英;
"基础日语"课程是高校日语专业低年级的核心课程,它涉及学生基本技能的培养与训练、知识体系的学习与构建,对学生综合能力的提高起着重要的奠基作用。日语专业四级考试是对高校日语教学情况的检测,同时也可以对教学起到及时有效的反馈作用。基于二者之间的这一关系,该文从日语专业四级考试的角度对"基础日语"课程教学进行思考,提出改革措施,以期促进日语教学质量的提高。
2021年04期 No.526 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：238 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：39 ] - 张倩;
在"互联网+"技术的推动下,在线教学成为教育发展的新趋势,依托各类在线平台的线上教学逐步展开。如何保障在线教学的质量成为亟待解决的问题。基于在线平台的教学核心点在于构建以学生为导向的互动系统,立足于学生的主体性,从重整教学流程、创新教学手段、重设教学评价三个维度,构建在线教学新模式,从而为有效实施在线教学提供参考。
2021年04期 No.526 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：369 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：40 ]
- 方兆祥;
<正>武国强看见阿姐他们还站在那看着,觉得应该有所交代:"你们都看见了.我是为了救人才被他绑架的啊,你们千万别走,得留卜为我作证啊!"阿姐点点头,对着胡奇和苏贝莉他们一挥手:"撤!" 他们几个人迅速挤出人群,疾步撤出现场。两个警员开始疏散人群:"好了好了,没事了,大家让开道,让摩托车先走。" 围观的人向后退着,让开一条通道,王大德一踩油门,摩托车绝尘而去......
2021年04期 No.526 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 6251K] [下载次数：318 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：33 ] - 唐跃;
<正>再次,我欣赏写生作品的那份机缘。写生是在某个特定时空面对所要表现的对象,往往可以邂逅某个想不到的现场状态。事先不定调子,不设套路;完全没有准备,没有预料;下笔不拘一格,不拘常法。一切随机,一切随缘,遵从眼前所见,遵从瞬息万变,捕捉当场发生的所有突然情景,捕捉当场出现的所有奇妙情节。这种机缘像是老天爷的恩赐,换一个时间就没有了,换一个空间也没有了,换一个气象条件就会变成另外一个样子。时空一旦变了,又有哪些巧合,又有哪些邂逅,又有哪些机缘,虽然不能猜度,
2021年04期 No.526 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 5956K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：29 ] - 阮文生;
<正>西海饭店像是从雪里升起的一个姿势一个了望,面前的石柱峰、丹霞峰恰好豁开大缺口,使它收留了更多的雪。好多年了没有这样规模的雪.下雪是冬天或者说自然的能力,冬大不能没有这样的能力,自然不能没有这样的能力。雪在平地四周融得没有一点影子了,但仍在黄山的峰壑里积攒着,石阶上铺盖着,枝梢上堆砌着,山沟里深藏着。它们和太阳一起发亮。叶子被冰雪包着,一下子大了重了许多,又硬又亮的,稍稍触动便叮叮当当的响,带着银子的质地,响得很远。台湾来了一个写生团。他们为黄山的神奇所惊羡,
2021年04期 No.526 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 6840K] [下载次数：349 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：30 ] - 王国梁;
<正>晨风吹在脸上,忽然有种软软融融的感觉。料峭春寒渐行渐远,春意已渐浓。我漫步在煦暖的春风里,脚步都轻捷了许多。到了郊外,感觉一脚便迈入了春深处。是的,春天不再是那个羞羞涩涩的新嫁娘,总是低眉敛目、畏首畏尾的样子。"几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。"早春是打探的姿态。好像一眨眼的工夫,春天就变成了花枝招展的小媳妇,变得千姿百态、妩媚灵动起来。
2021年04期 No.526 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 2830K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：31 ] <正>甲骨文,是中国的一种古老文字,又称"契文""甲骨卜辞"。前者源于文字的产生过程——用锐器在龟甲或兽骨上契刻;后者则与其功用有关——记录占卜内容。它是目前我们能见到的最早的成熟汉字,是中国乃至东亚已知最早的成体系的商代文字的一种载体。
2021年04期 No.526 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 2739K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：28 ]