科教文汇

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教育观察

  • “一带一路”背景下高校国际化教育发展趋势、问题及对策

    张宁;陈延鑫;

    为加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展,“一带一路”倡议的实施为推进我国高等教育国际化、提高教育质量提供了新的历史机遇。研究基于此背景,解析了我国高校国际化教育的发展趋势,分析出当前高等教育国际化发展中存在的问题,并据此提出相应的对策,为我国高校未来国际化发展提供思路与借鉴。

    2019年34期 No.478 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 711K]
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  • 高校创业孵化器的供给侧改革研究

    付培凯;

    高校创业孵化器是高校师生创业实践和创新成果转化的重要支撑平台。在我国高校创业孵化器供求基本平衡的今天,强调以优化孵化器结构和配置要素为手段,以提升孵化效能为目标的供给侧改革成为高校创业孵化器管理的新趋势。

    2019年34期 No.478 3-4+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1026K]
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教育管理

  • 本科教育的双学位、辅修第二专业培养模式研究

    程萍;李晶;

    本科双学位、辅修第二专业教育制度在历经30多年发展后的今天,一方面取得了巨大的胜利,很大程度上满足了21世纪经济社会发展对复合型、创新型人才的需要;另一方面也出现了一些问题。本文以培养模式中的教学内容和课程、管理和评估制度、教学方式和方法为重心,探究更加完善的、适合各方面发展需要的双学位、辅修第二专业培养模式。

    2019年34期 No.478 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 891K]
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  • 探索南开“公能”素质教育下的团学育人体系——以南开大学滨海学院团学工作为例

    孙萌;姜宇;

    南开“公能”素质教育源自于南开大学校训“允公允能,日新月异”,是南开精神的精髓所在,意为培养德才兼备的人才。它强调以“公能”为主线,促进知行合一,德、智、体、美的相互融合、协调发展。本文通过探索南开“公能”素质教育的内涵,不断将其融入至南开大学滨海学院的团学工作育人体系中,将南开精神不断发扬光大,积极探索南开“公能”素质教育新的时代内涵。

    2019年34期 No.478 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1022K]
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  • 高校双创教育教学的探索研究

    周鹏鹏;

    大学生创新创业教育是我国教育发展的必要环节,是创新性人才需求的必然选择,相较于传统教育,大学生创新创业教育教学还处于探索阶段。本文分析了大学生创新创业教育教学的现存问题,并针对性地对创新创业教育课程体系、创新创业项目奖评机制、校内校外支撑平台建设等方面的完善与优化进行了探讨,以期形成大学生创新创业教育有效发展的长效机制。

    2019年34期 No.478 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 998K]
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  • 普职融通,打造综合成才立交桥——我市部分中学走综合高中办学之路的实践和探索

    万彬;王传喜;

    教育部《关于加快发展现代职业教育的决定》等文件倡导职业教育与普通教育融通,为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。根据这一精神,芜湖市部分高中得到教育局领导同意,创办综合高中学校,开展综合高中课程的探索,取得了一定成绩。但困难和问题也较多。我们对其探索过程进行梳理和总结,并提出相应的建议。

    2019年34期 No.478 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1037K]
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  • 基于科学知识图谱的图情领域研究现状与思考

    刘晓波;

    基于科学知识图谱,对图情领域的研究现状进行了分析,并对图情领域的研究前沿、演进、趋势与结构以及相关重要科学家的研究活动等内容进行了思考,最后对深化图情领域研究进行了展望。

    2019年34期 No.478 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1053K]
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思政教育

  • 制度创新助力高校研究生党建工作质量提升

    彭海英;杨子生;

    研究生党建工作是研究生培养过程的重要组成部分,提升研究生党建工作水平和质量是当前高校党建工作的紧迫任务。当前研究生党建工作存在的主要问题是研究生党员参与组织活动积极性不高,学习教育成效不显著,党员先锋模范作用发挥不充分,研究生导师在研究生党建工作中的作用发挥不明显。本文提出通过灵活设置党支部、科学选配支部班子成员,创新组织生活形式,优化组织生活内容,创新和丰富党建工作制度,加强基层党组织人才培养培训体系建设以提高校研究生党建工作水平,推动高校党建工作发展。

    2019年34期 No.478 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1139K]
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  • 高校大学生党员发展质量保障体系的探究

    陈少娜;吴新风;

    做好高校学生党员发展工作,是引导青年学生健康成长和成才的重要保证。当前在大学生党员的培养发展过程中存在着一些困境,制约着党员质量的提升。针对这些问题,从端正入党动机、落实组织与制度保障、规范发展程序、建立健全培养和发展标准、抓好队伍等维度构建大学生党员发展质量保障体系,有利于提升大学生党员发展质量。

    2019年34期 No.478 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1128K]
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  • 互联网时代对高校学生思政教育工作的影响分析及对策探究

    夏丽;

    互联网时代的来临逐渐扩宽了人们的视野,拉近了人们之间的距离,为人们的认知方式提供了一条更迅速更便捷的途径。随着经济的发展,互联网早已渗透到生活中的方方面面,并以其独有的特点对文化、艺术、教育产生影响,推动“互联网+”新形态的形成,为当今社会的发展注入新的活力。高校作为思想政治教育的重要阵地,面对互联网时代所带来的思想的多元化、信息的复杂化,需要时刻注意对学生的思想引导。挑战往往伴随着机遇,新时代就需要不断地变革创新,如何应用互联网所带来的便利优势,将其纳入思想政治教育工作的范畴,就是新时代的教学工作者需要考虑的问题。本文将深入探讨互联网时代下思想政治教育工作的基本现状,分析其产生的影响,并提出优化策略。

    2019年34期 No.478 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1177K]
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  • 新时代高校文化教育与大学生文化责任的培养

    王雯;

    新时代高校文化教育以社会主义核心价值观、中国传统文化和中国红色文化为中心,以培养具有文化责任感、文化自信的“时代新人”为己任。具有文化责任感的大学生将更理解生命的价值、更坚定爱国之志,从而成为实现中华民族伟大复兴的最强有力的中坚力量。

    2019年34期 No.478 25-26+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1283K]
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  • 新时期大学生弱势群体思想政治教育探究

    丁晶晶;

    近年来,伴随着高等院校的不断扩招及高校教育改革的不断深入发展,高校中的大学生弱势群体数量逐步上升,各方面问题愈加凸显,成为社会、高校、家长共同关注担忧的问题,关于大学生弱势群体思想政治教育也日益受到社会各界关注。本文就大学生弱势群体的定义、主要类型及形成原因进行阐述分析并就如何开展思想政治教育引导展开探究。

    2019年34期 No.478 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1272K]
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  • 高职思想政治教育话语转换的矛盾和边界

    钟芸;魏娜;

    高职思想政治教育话语转换中存在师生话语诉求的矛盾、理论话语和生活话语、精英话语和大众话语、理性话语和感性话语之间的矛盾。因此,在话语转换过程中需要一定的边界,不能突破思想政治教育话语的教师主导性、理论学科性、政治正确性和理性话语的实质性的边界。

    2019年34期 No.478 30-31+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1409K]
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  • 高校自媒体在思想政治教育工作中的应用

    方小伍;尹秦;

    自媒体作为当代大学生获取信息和进行社交的主流平台,是高校开展思想政治教育工作的必备媒介和重要途径。高校思想政治教育工作者要认识自媒体背景下大学生思想政治教育面临的挑战,积极探索自媒体在思想政治教育工作中的应用策略。

    2019年34期 No.478 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1292K]
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教改教法

  • 数据共享背景下高校教学评教模式的研究

    安中印;

    在大数据时代,要充分运用信息技术来促进高校教学质量管理工作提高。本文在充分分析教学评教模式的现状与痛点的基础上,通过数据共享平台建设,对数据进行全方位的分析和挖掘,从而对高校教学评教模式开展研究与探讨。

    2019年34期 No.478 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1286K]
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  • MOOCs背景下大学课程教学管理的策略探究

    金灏;

    随着互联网的不断发展,我国教育也慢慢向数字化的方向发展。现在在网络上已经有越来越多课程向民众公开,而MOOCs是现在网络公开课的一个代表。本文将针对在MOOCs背景下大学课程中的创新以及其相对应的教学管理进行研究。

    2019年34期 No.478 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1292K]
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  • 地方应用型大学本科生科研能力培养探究

    丁川;曾雪琴;汪敏;

    地方应用型院校本科生科研创新能力培养对于我国新时期应用型人才培养具有重要意义。本文从学校、教师、社会三个角度分析了地方应用型高校开展本科生科研训练所面临的问题与挑战,并提出三个相应的改革注意点,以期为地方应用型高校开展本科生科研训练提供参考。

    2019年34期 No.478 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K]
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  • 基于移动学习的新专业课程建设效益分析

    王小巍;谢俊磊;刘鹏;

    移动学习(M-l earni ng)可以突破时空限制,为学习者提供随时随地的学习机会,可以解决新专业课程建设中的诸多困难,带来良好效益。本文从促进军事职业教育的发展、充分利用MOOC优质的教育资源、充实新专业教学内容、增加新专业教学手段、培养学员终身学习的习惯五个方面总结了在士官学校开展基于移动学习的新专业课程建设的效益。

    2019年34期 No.478 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1380K]
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  • 基于价值澄清理论的研究生理论课程德育建设

    吕智愚;韩敏;于聪聪;

    德育教育是高校教育的重要组成部分之一,德育教育的好坏直接影响着高校所培育人才的道德品质高低,也直接影响着社会精神文明的建设。然而,目前高校的德育教育大多还停留在专门为思想品德或学术道德规范而开设的课程,通过课程的评价也是由考卷和分数决定的。这种方式效率低,很难使学生真正领会德育的真正内容,并且容易引起学生的排斥心理。本文就如何将传统工科理论课程与德育教育建设联系到一起进行探讨,并以研究生电类理论课为例,从课程的开设与教学改革方面入手,一方面使用价值澄清理论构建一套整体的德育建设架构,另一方面使用知识点与德育例子相结合的方式,全方位地对学生进行德育教育,在提升学生专业知识的同时,使其道德修养、学术规范、道德观与价值观一并提高,全面增强高校培养人才的质量。

    2019年34期 No.478 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1415K]
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  • 微传播环境下大学生媒介素养教育探析

    钟峻燕;

    面对媒介环境的剧变和微传播的新形势,传统的媒介素养教育体系面临重大变革,创新微传播环境下的大学生媒介素养教育显得尤为重要。本文基于微传播环境对大学生媒介素养教育主要影响因素的分析,从理论教育、实践教育和政策环境等层面,提出了加强大学生媒介素质教育的策略。

    2019年34期 No.478 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1418K]
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  • “互联网+”视域下大学生信息素养教育探析

    汪辉;王俊;张平;

    本文从信息素养的概念、信息素养教育必要性、信息素养教育的具体内容三个方面分析,提出在信息意识、信息转化和信息发布三个层面加强大学生信息素养教育。

    2019年34期 No.478 48-49+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1483K]
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  • 基于环境保护与生态文明建设课程的多元化创新教学模式的探讨

    王振翠;于春伟;张军;

    环境保护与生态文明建设课程是培养学生环保意识及生态文明素养的一门重要的公共选修课,传统的教学模式已不能满足当代大学生的个性化需求。为此,本文结合课程教学经验,探讨教学模式的改革与创新,实现教学多元化,提升课堂教学有效性,为高校类似课程的开展提供经验与参考。

    2019年34期 No.478 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1419K]
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  • 汉语数词的色彩义与维译探究

    张永威;马帅;

    数词在我们日常的生活中经常用到,数词本身是用来表示数量或顺序的,当它与其他词组合成固定词组或置于一定的语境时,就具有了丰富的色彩义。本文将从数词的形象色彩、数词的感情色彩、数词的语体色彩来阐述,了解汉语数词的色彩义并分析汉语数词的色彩义翻译成维吾尔语的方法及注意事项。

    2019年34期 No.478 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1445K]
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  • 维吾尔语专业学生单词记忆调查报告

    祖丽皮耶·阿卜杜卡迪尔尔;

    目前维吾尔语专业学生单词记忆存在诸多问题,而词汇又是一切语言技能的基础,词汇记忆策略更是有效获取信息词汇的一种手段。因此,此报告主要针对新疆各高校维吾尔语专业学生如何更有效地记忆单词并给出相应对策。

    2019年34期 No.478 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1909K]
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  • 案例教学法在“数学建模”课程中的应用

    朱霖河;周霄;

    随着知识经济对创造性复合型人才的需求日渐增大,开设数学建模的相关课程势在必行。本文选用案例教学法,以经典的传染病仓室模型为例,展示在高等教育中“数学建模”课程的完整授课内容,分析案例教学法在“数学建模”课程中实施的必要性和有效性。

    2019年34期 No.478 58-59+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1567K]
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  • 运筹学教学模式研究

    陈红兵;王三福;

    首先建立了一体化的教学模式。该模式对教学过程中的师生分工做了系统化的安排,主要突出以学生为主体的模式,同时强调教师支持和引导的重要性。

    2019年34期 No.478 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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  • CDIO理念下的基础化学实验教学模式研究

    刘刚;

    作为一门实践性基础课程的基础化学实验,对于培养学生操作能力、基本操作技能以及科学方法和思维等方面来说,是其中的关键环节。而CDIO模式作为教育改革的最新成果,对基础化学实验教学模式的改革有着重要的作用。因此,针对基础化学实验中存在的问题,通过CDIO理念对其进行改革是十分有必要的。

    2019年34期 No.478 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1511K]
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  • 以“细胞工程”课程为例探讨大班教学策略

    李海峰;屈建航;李志建;王子朝;王喜风;罗宇;

    在传统的大班教学模式中,由于人数众多,学生的知识掌握水平也参差不齐,导致教师对教学秩序难以把控,学生的课堂参与度、学习积极性都受到明显影响,也不利于学生综合素质的提高。因此,探讨并在大班课堂中实施有效的提升教学质量的教学策略,具有重大而深远的现实意义。

    2019年34期 No.478 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1504K]
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  • 新工科背景下地方高校城乡规划专业校外实习基地建设与利用探析

    曹世臻;龙良初;

    新工科背景下,作为地方高校,应积极对接地方发展和产业变革,通过校企、校政联合科研攻关、工程实践、合作交流,共建校外实习基地,有助于全面分析自身发展面临的优劣势,准确把握行业人才需求方向,有效对接地方经济社会发展需要,培养具有较强专业背景知识、工程实践能力、胜任行业发展需求的应用型和技术技能型人才,满足区域、地方对创新型、应用型高素质人才的需求。

    2019年34期 No.478 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1610K]
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  • 工业设计类课程思政融入中华传统文化教育

    冯莉;

    高校思政教育的最终目标是帮助学生树立正确的人生观和价值观。如何在专业教学过程中引入课程思政,是高校思政建设过程中亟待解决的问题。本文以工业设计类课程为例,结合教学实践提出了融入中华传统文化教育的工业设计类课程思政模式。

    2019年34期 No.478 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1817K]
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  • “互联网+”背景下的“农业系统工程”课程教学改革

    张茜;耿智化;张军辉;许钰;孙少华;杨旭海;

    在充满机遇与挑战的互联网时代,针对“农业系统工程”课程教学中存在的课时少、内容多、难度大、教师教学手段单一以及学生上课积极性不高等问题进行分析,借助互联网技术通过翻转课堂、慕课等多种方式推进互联网技术与“农业系统工程”的有效融合,点亮教学课堂,推动教学改革。

    2019年34期 No.478 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1507K]
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  • “双一流”建设背景下食品工程专业硕士研究生课程体系建设探究

    阎俊;谢晶;宋益善;卢瑛;

    围绕国家“双一流”建设目标,打造一流的研究生教育,而研究生课程教学则是研究生教育的基础。分析现行食品工程专业学位研究生课程体系存在的课程体系设置偏离培养目标,课程结构设置与培养目标不匹配,课程内容陈旧、前沿性、应用性不强,实践课程设置灵活性不够,指导教师队伍素质亟待加强等问题,提出在“双一流”建设背景下,科学合理构建食品工程专业学位研究生课程体系的思考与建议。

    2019年34期 No.478 74-75+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K]
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  • 新工科背景下自动化专业信号与控制系统课程群的整合与优化

    王艳;

    新工科背景下,改变现行自动化专业人才培养模式势在必行。本文将信号、系统、控制的课程群进行了知识整合与课程重构,明确了知识点的课程归属,以加强课程内容之间的连贯性;并新增综合性实验项目,加强学生的实践能力及创新思维;同时为更好地培养应用型本科人才,积极探索“以学生为中心”的教学模式,进一步提高人才培养质量。

    2019年34期 No.478 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1751K]
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  • ICT产教融合背景下的“现代交换技术”课程教学改革探究

    王平根;

    产教融合是产业与教育的深度合作,是院校为提高人才培养质量而与行业企业开展的合作。ICT(信息通信技术)产业是当前最为热门的高新产业,而“现代交换技术”课程是整个ICT行业的基础学科,但在教学过程中较为传统且枯燥。本文旨在探讨如何提高学生参与“现代交换技术”课程的学习兴趣、培养学生的动手和创新能力、提高课程教学质量。本文针对课程特点和现状,从教学内容、教学方式、课程考核方式几个方面提出了此门课程教学改革的方式方法。

    2019年34期 No.478 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1552K]
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  • 基于专业认证的计算机专业课程体系优化研究——以河北经贸大学为例

    贺萍;乔建新;张建江;霍峥;

    分析河北经贸大学信息技术学院人才培养的现状,并分析学生选修学分、考试成绩等相关数据,从专业认证的角度提出关于计算机类专业的课程培养优化体系,该体系对于健全学生选课体系、优化学生选课模式、增强学生实践能力以及解决复杂工程问题的能力具有重要的意义。

    2019年34期 No.478 81-83+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K]
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  • 关于课程思政的思考与实施体会——以算法分析与设计课程为例

    戴红伟;

    课程思政不是一门课程,而是新形势下创新的思想政治工作理念,也是实现“德才兼备、全面发展”人才培养目标的重要实践与探索。然而,在推行这一理念时还一定程度上存在着对课程思政认识不太清晰、实施效果不太理想的问题。本文在介绍实施课程思政必要性的基础上,分析了开展课程思政需要注意的几个问题,同时以算法分析与设计课程为例,结合具体的授课内容探讨了非思政类课程开展课程思政的一点体会。

    2019年34期 No.478 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1571K]
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  • 医学硕士研究生生理学课程教学改革的实践与探索

    胡淑婷;张琳娜;聂黎虹;李光华;

    医学研究生课程与教学是医学研究生培养的基础,也是体现一所医科大学研究生培养水平的要素。当前,我国医学硕士研究生的课程与教学存在着包括教学方式陈旧在内的多方面问题。本文阐述了作者在医学硕士研究生生理学教学中通过不断实践、创新及改革,总结出了一套以互动式教学为主的行之有效的教学模式,以此培养研究生的自学能力、探知能力、综合表达能力以及团队合作能力,使研究生的生理学教学达到最佳效果,以此提高医学硕士研究生的培养水平。

    2019年34期 No.478 87-88+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1844K]
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  • LBL、CBL、PBL相结合的混合教学模式在药理学教学中的实践与探索

    李晨;杨建宇;罗海芸;曾跃勤;

    药理学由于涉及知识面广,内容繁多且抽象,采用既能激发学生兴趣,又能提高教学质量的教学方法十分必要。而以单一教学模式为主导的教学方法在过去的实践中被证明不适合药理学这类多元化目标的课程。本文就如何将LBL、CBL、PBL三者结合起来,互相取长补短,综合应用到药理学的多元化教学模式中作比较探索。结果显示:与对照组比较, PBL+LBL+CBL组学生临床病例分析成绩显著提高(P<0. 05), PBL+LBL+CBL组学生临床病例分析成绩也高于PBL+LBL组(P<0. 05)。调查数据显示,90%的学生认为PBL、LBL与CBL三者相结合的最大的优势在于它能够有效地利用时间,在分析临床问题时很少会偏离方向,大大降低了在课外花费的学习时间。结论:开展PBL+LBL+CBL结合药理学教学模式,能使学生直接感知目前临床常用药,并能调动学生学习的积极性、主动性、创造性,值得借鉴与推广。

    2019年34期 No.478 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1556K]
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  • 浅谈“以器官系统为中心”的医学综合课程教学改革实践——以“呼吸系统-鼻”为例

    李莉;

    近年来,我校医学院进行了“以器官系统为中心”的医学综合课程教学改革。笔者以“呼吸系统-鼻”为例,充分利用我校医学综合课程教学改革的实践经验,在讲授过程中紧密联系临床工作的实际,将每个系统器官结构的医学相关学科的知识点与临床诊疗工作联系到一起、融会贯通,努力加强师生互动,加深学生对重点与难点的理解,引导学生建立医学多学科间的密切联系的学习模式,提高了教育教学质量与效能。

    2019年34期 No.478 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1651K]
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  • 脑卒中康复见习教学的实践与思考

    张一清;於伟;朱奕;高雅新;张阳阳;

    临床见习是医学生走向职业生涯必须经历的一段重要学习过程。脑卒中是神经系统疾病中的常见病,带教学生结合临床经验及康复医学知识来诊治脑卒中是康复医学生见习教学不可忽视的环节。本文通过探讨带教康复医学专业临床见习,有的放矢地培养学生理论及实践技能、临床逻辑思维能力、医德及医患沟通能力,更有效地提高了康复科临床见习教学质量。

    2019年34期 No.478 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
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  • 混合式教学模式对实践型心理学课程教学效果的影响研究——以“森田疗法课程”为例

    赵惠亮;渠景连;

    随着我国高等教育改革的深入,传统的教师一言堂式的教学方法已越来越不能满足大学生对高校的课堂要求。本研究从学生主观反馈和客观成绩两方面探究了混合式教学模式对实践型心理学课程教学效果的影响。结果发现,相比于讲授式教学模式,混合式教学模式对实践型心理学课程的教学效果有更好的影响。

    2019年34期 No.478 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1646K]
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  • 虚实融合环境下“公安行政法学”实践教学改革研究

    薛姣;

    本文从笔者所授的“公安行政法学”课程的实践教学实例出发,全面介绍在“互联网+”背景下如何在“虚拟环境”中以“虚实融合”的方式更好地实现法学理论、法学实践和信息化的深度融合,与公安工作切实有效对接,更好地满足学生的职业需要,更好地培养学生的执法能力,为法治公安建设服务。

    2019年34期 No.478 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1651K]
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  • 刑事技术专业“法医学”课程教学体系改革探索

    吴婷;陈瑶清;朱洪建;

    本文对公安院校刑事技术专业“法医学”课程的理论教学、实践教学以及考核方式等方面探讨法医学课程教学体系中普遍存在的问题,并对刑事技术专业“法医学”课程教学体系改革进行探索。旨在为公安院校探求完善且高效的“法医学”课程教学体系提供方法和思路,切实提高刑事技术专业“法医学”课程教学的质量和水平,推动公安本科教育中“法医学”课程发展与建设。

    2019年34期 No.478 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
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  • 基于学习通的课堂教学改革应用研究——以“网络犯罪侦查”课程为例

    郭丽蓉;

    在“互联网+”环境下,教学方式和手段迎来了重大变革。为提升课程学习效果,本文基于超星学习通构建了线上线下混合式教学模式,通过其实现的具体流程,提高学生的学习效果和教师的课程教学水平。

    2019年34期 No.478 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 2505K]
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  • 军校信息化教学模式的发展性研究

    白二雷;许金余;刘高杰;

    21世纪计算机和信息技术的革新与发展,为军校教育教学模式提供了更多的可能。文章通过分析军校信息化教学模式的改革背景与意义,探寻军校信息化教学模式精简性、可操作性、稳定性的特点,提出军校信息化的四种教学模式,分别是网络讲授教学模式、因材施教教学模式、多媒体教学模式以及问题解决型教学模式。希望可以阐明军校信息化教学模式的发展情况,对今后的进一步应用和发展有所裨益。

    2019年34期 No.478 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1643K]
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  • 基于OBE的会计专业职教师资人才培养模式创新研究

    吴丹;

    随着经济和职业教育的不断发展,会计专业职教师资人才培养变得尤为重要。在当前“以教为主”的传统教育模式下,会计专业职教师资的培养还存在很多不足。基于此,本文采用OBE教育理论,对会计专业职教师资人才培养模式进行创新,教育模式将转变为“以生为本”和“职业能力为导向”。

    2019年34期 No.478 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1640K]
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  • 楚雄师范学院公管专业实践课程建设初探——以“人力资源开发与管理”课程为例

    杨颖;

    本文以地方师范类院校的非师专业中的“人力资源开发与管理”课程为例,根据对2013~2015级公管专业学生的问卷调查,对地方师范类院校非师专业的实践课程教学改革进行初步探索,以期为高校的实践课程教学体系改革提供信息参考。

    2019年34期 No.478 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1651K]
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  • 文旅融合背景下旅游管理专业人才培养模式创新研究

    崔英方;

    文旅融合是我国进入新的历史发展时期的选择,文旅融合对旅游类职业教育提出了新的要求,培养既懂文化又懂旅游的高职人才是当务之急。本文分析了当前文旅融合背景下旅游人才面临的新要求以及培养过程中存在的问题,从课程体系、师资队伍建设、实践平台和学生素质培养等方面探索构建能够适应文旅融合趋势的高职人才培养模式。

    2019年34期 No.478 111-112+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1669K]
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  • 我国师范专业人才培养模式实践探索的研究进展

    张云峰;朱爱娟;张华兵;徐雅;

    作为一种特殊职业,教师的专业化程度很高,且对象是具有能动性的人。这就要求在人才培养过程中,师范院校要注重提高教师教育的专业性,包括理论知识的掌握和专业技能的训练。为顺应现代社会快速发展的要求,在师范教育的人才培养模式方面,高等师范院校进行了积极的实践探索,取得了很多有借鉴价值的成果,包括基于时间年限的培养模式、注重专业应用性的培养模式以及具有鲜明学科特色的培养模式等。高等师范院校实践探索出来的多样化的人才培养模式,为我国培养高素质的教师队伍提供了强有力的后勤保障。

    2019年34期 No.478 113-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1681K]
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  • 体育保健学精品课程建设实践与体会

    李川东;

    在精品课程设置过程中,需要不断地改善教学方式,才能有效地促进精品课程的建设和开展。在体育保健学精品课程的建设过程中,只有不断加强师资队伍的管理,把握好体育保健学教学工作的重点,处理好理论和实践教学的关键,选择正确的教学方式,才能推动体育保健学精品课程的建设和发展。

    2019年34期 No.478 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1641K]
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  • 领会教学法对高职学生羽毛球选项课学习影响的实验探讨

    肖斌;

    羽毛球属于体育运动项目中的一种隔网对抗运动。在高职校园体育选项课程中,羽毛球课程深受学生喜爱,但是在实际教学中,学生的羽毛球学习还存在着一些问题,对羽毛球缺乏深入了解,也不能将教师讲授的动作要领转换为自身运动技能。针对这种情况,教师应该实施有针对性的教学策略,而领会教学法就是一种较为有效的教学方法,它的运用有利于提升学生对羽毛球学习的兴趣,增强学生自信,加强学生的认知。

    2019年34期 No.478 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K]
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职业教育

  • 高职院校技能培训“精准扶贫”实践策略探讨

    蒋晶容;周扬帆;

    打赢脱贫攻坚战,是国家作出的重大决策部署,同时是实现全面小康社会的主要标志。教育改革滞后、忽视专业技能培训以及教育与就业脱节等问题是贫困代际传递的重要原因。构建高职院校技能培训体系、创新教学模式,是将职业教育通道向职业教育精准扶贫优化的关键途径。因此,高职院校应有机结合贫困生的技能培训与学历提升,提高扶贫投入的深度和广度,提高贫困学生的核心竞争力,从而实现脱贫致富的目标。

    2019年34期 No.478 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K]
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  • 高职思想政治教育中显性教育与隐性教育相统一路径探究

    杨新颖;

    显性教育和隐性教育是实现教育功能的两种不同呈现形式,对思想政治教育起到不同的作用。本文试从分析高职思政教育中显性教育和隐性教育的内涵和特点出发,探寻在高职思政教育中统一显性教育与隐性教育的路径,从而创设隐性思政教育平台,创新隐性思政教育的方式方法,从而使显性教育与隐性教育相统一,提高高职思政教育的实效性。

    2019年34期 No.478 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1686K]
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  • 中职学校课堂学习管理研究综述

    何黄燕;张伟;沈爱明;卫燕;

    课堂管理的好坏直接决定教学活动质量,关系着整个课堂教学活动的氛围,因此一直受到研究者们的高度重视。过去的课堂学习管理主要研究学生的问题行为,随着研究学者们对课堂学习管理研究的深入和细化,课堂学习管理的观念、方法、侧重点都发生了巨大变化。笔者通过整理、分析、汇总与课堂学习管理有关的文献,同时结合中职学校的特点,综述中职校课堂学习管理近些年的研究成果并总结反思,展望未来。

    2019年34期 No.478 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1684K]
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  • 信息化环境下合作式五步教学模式的应用

    王福贵;

    随着教育教学改革的不断深入,教师角色、教学模式、教学理念也发生了变化,再加上信息技术在社会各个领域的不断发展,信息化教学手段成为职业教育发展的必然趋势。本文就合作式五步教学模式在信息化环境下的应用进行研究,发现问题并提出解决的措施,以期提升信息化教学效果。

    2019年34期 No.478 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1685K]
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  • 现代学徒制背景下中职旅游专业导游培养模式探究

    许红;

    近年来,现代学徒教育已成为职业教育改革的先驱,也是中等职业学校旅游人才培养的一个重要方式。在此趋势下,学校的培训计划应当符合当前学徒制下的导游培养模式要求,有目标地对中职旅游人才进行培养。本文对现代学徒制背景下中等职业学校导游人才培养模式进行了简要的分析和探讨,以便培养出适应社会需要的优秀人才。

    2019年34期 No.478 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1684K]
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基础教育

  • 教师城乡交流问题及其诊断

    穆玉红;倪洁;

    本文通过问卷调查和访谈,深入掌握城乡教师交流活动的具体情况,分析城乡教师交流政策的实施情况和存在的问题,以及影响城乡交流教师积极参与交流活动的内外因素,探寻解决城乡教师交流低效的策略,为科学、合理地制定城乡教师交流政策提供切实可行的、有价值的参考建议。

    2019年34期 No.478 131-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 2554K]
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  • “班头”之絮语——心之所至 春暖花开

    储三平;

    培养孩子是个巨大的工程,是个漫长的过程,需整合多方力量。它的成功与否直接关系到孩子的发展,关系到家庭的希望,更关系到民族的未来。在孩子成长的过程中,班主任发挥着不可替代的作用。“爱”是班主任工作的尚方宝剑,是“降妖除魔”的独门秘笈。在“爱”的指引下,一切工作将生机勃勃、焕发光彩。

    2019年34期 No.478 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1745K]
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  • 少数民族偏远山区小学“中午期间留守学校学生”健康快乐阳光成长初探

    张国秀;

    结合“中午期间留守学校学生”现状,探索构建起以学校、教师、学生、家长、社会为合力,以阅览之城、绿色之城、博览之城、网络之城、营养之城、体育之城为平台的综合性教育架构,为少数民族偏远山区小学“中午期间留守学校学生”的健康快乐阳光成长营造良好环境,进一步实现教育公平。

    2019年34期 No.478 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1783K]
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  • 新课程背景下小学数学教学生活化的研究

    吴福珍;

    随着课程改革的不断深入,我国对教育的重视程度不断提高,力求培养出综合素质全面的学生。小学阶段是学生接受教学的初期,学生的身心发展还不成熟,在这个时期,培养学生的学习能力以及各方面其他能力至关重要。小学数学知识枯燥,对学生的记忆能力要求高,是小学阶段教学的重难点~([1])。生活化教学法是目前广泛应用于小学数学教学中的教学模式,此教学方法将生活实际与数学知识结合,在提高教学水平的同时,全方位提高学生的能力,促进学生的全面发展。本文对新课程改革背景下的小学数学生活化教学进行了论述,希望能对其他教师起到借鉴作用。

    2019年34期 No.478 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1785K]
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  • 课堂亮错,我们要关注什么

    李树红;

    教师把学生的学习错误展示出来以供全班学生辨析、感悟和学习,这就是课堂亮错。但是,课堂亮错不是简单地展示学生的学习错误以供全班学生学习,我们要关注和谐的亮错氛围的营造、亮错来源的均衡化、课堂亮错的典型性和亮错效果的最优化。

    2019年34期 No.478 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1779K]
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  • “陶行知教育思想”对英语教学的启示

    程琥珀;

    学校教育为了国家发展培养综合素养高的人才,学习好英文对我国青少年儿童的发展有着极其重要的作用。在新课程标准下,中小学阶段英语课程的主要任务是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进学生的心智发展,提高学生的综合人文素养,促进学生的终身发展。本文简要阐述了陶行知先生的主要教育思想,提出在日常的教学中引进陶行知的教育思想,提高教与学的实效,共创师生和谐的学校环境。

    2019年34期 No.478 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1773K]
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  • 知识可视化策略在听障生英语阅读教学中的研究

    段海燕;易乐双;

    听障生的英语阅读教学既要结合学生由于听力障碍很难接受高度抽象的语言符号的特点,又要在教学中积极地、有意识地利用“可视化教学”技术,将复杂的英语阅读教学用直观的图像和图式呈现出来,最终使听障生更好地提高英语阅读学习能力。在听障生英语阅读教学中构建可操作和复制的可视化教学基本流程,通过针对性的图式理论,结合英语阅读教学特点设计适合听障生可视化教学的模式,提出具体的实施策略。

    2019年34期 No.478 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1782K]
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  • 初中物理实验教学中学生观察及思维能力的培养

    马晓远;

    初中时期对于学生的观察能力和思维能力的培养至关重要,在这个时期,教师应当更加重视培养学生发散思维的能力,这一阶段的培养能够取得更好的效果。初中教师在开展物理教学实验活动的过程中,应当积极引导学生发散思维。本文重点介绍了在初中物理实验教学过程中对学生观察能力和实验思维能力的培养。

    2019年34期 No.478 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1784K]
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  • 基于核心素养的中学政治课教学案例选取应遵循的原则

    陈长红;

    思想政治学科核心素养作为学科育人价值的集中体现,在落实立德树人根本任务、发展课程独特的育人价值方面发挥了重要作用。高中思想政治课要解决“培养什么人,怎样培养人”这一关键性问题,需充分利用课堂教学,通过选取具有鲜明政治导向、体现时代特征以及符合学生认知发展特点的教学案例,架设起思想政治课堂与社会生活深度融合的桥梁,使学生在感悟生活的同时体验理论的旨趣,在知识的学习中培育学科核心素养。

    2019年34期 No.478 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1782K]
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教育心理

  • 高校思政课教师职业倦怠的成因及解决策略

    王倩;

    现阶段,高校思政课整体教学水平不高,普遍存在教师职业倦怠的现象,不仅阻碍了教育教学工作的正常开展,还无法保障国家建设大业的发展,产生职业倦怠的原因较多。本文分析了高校思政课教师职业倦怠成因,提出具体的解决途径,希望在某种程度上能提升高校思政课的教学水平。

    2019年34期 No.478 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1783K]
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  • 高校政治辅导员应注重做好自身的心理调适

    刘晓迪;

    大家知道,高校是我国培养高层次、高素质人才重要基地。因此,全社会都在关心、关注青年一代,尤其是关注在校大学生的健康成长。然而负责思想政治工作的高校辅导员就是这个培育基地的一个最重要环节。他们能否真正胜任?这就要求我们高校的每一名思想政治工作辅导员,以人为先、率先垂范,要树立育人先育己的意识,做好自身心理调适,针对不同青年学生的心理特征,分门别类、有的放矢、循序渐进,增强学生的亲和力,扎扎实实地开展好思想政治工作。

    2019年34期 No.478 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1783K]
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  • 大学生恋爱心理问题分析与对策研究

    曹曼倩;

    恋爱心理对大学生的择偶行为、恋爱动机、婚姻生活等发挥着重要的作用,甚至对他们未来的发展和幸福起着决定性作用。如果大学生不能妥善地处理好恋爱过程当中潜在的问题和冲突,不仅会阻碍学生个体的健康发展,还会威胁到校园环境的安全和稳定。作为高校工作者,要分析大学生出现恋爱心理问题的原因和表现、及时发现并加以干预、引导他们树立正确的恋爱观。这也是高校思想政治教育的一项重要内容。

    2019年34期 No.478 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1839K]
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外语翻译

  • 核心素养观下大学英语课堂教学模式的构建探析

    管荣;

    文艺关乎移风易俗、修齐治平,最能代表和引领一个时代的风气。高校的艺体美大学生都是未来的文艺工作者,对其的教育就需特别重视。而大学英语作为高校受众面最广的通识课程,自然应当担负起这一重担,所以积极构建大学英语课堂的核心素养培养模式就具有重要意义。

    2019年34期 No.478 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1840K]
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  • 大学英语教学中跨文化思辨能力的培养

    秦金花;

    为培养适应新时代发展浪潮的跨文化复合型专业人才,大学英语教育必须同时发展学生的英语能力、跨文化能力和思辨能力。大学英语教师在大学英语教学中要对学生跨文化思辨能力的培养正视起来,要把培养学生跨文化思辨能力作为课程目标之一。为实现这一课程目标,教师应当竭尽所能,提高自身的跨文化思辨能力,在教学中要根据实际需要确定教学内容并采用有效的教学方法,同时,要建立形成性评价机制。

    2019年34期 No.478 160-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1837K]
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  • 基于体验式教学理论下的大学英语教学分析

    曾婧;

    随着社会的不断发展和科技技术的不断进步,社会对高校的教育提出了更高的要求,而英语作为一门重要的和外界交流的语言,在社会的发展当中占据着重要的地位。而大学英语教育存在着很多问题,比如教育体制僵化、教学模式单一、学生思维僵化等问题,这将会给大学英语的教学效果带来不良的影响。因此需要通过对大学英语教学的研究和思考,基于体验式的教学理论来对英语教学进行改革,让英语教学工作和学生的实际需要相结合,进而完成大学英语教学的改革。

    2019年34期 No.478 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1823K]
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  • 浙江理工大学非英语专业研究生英语学习需求调查分析

    张益琛;

    本研究采用调查问卷的研究方法,SPSS20. 0进行数据分析,以求了解浙江理工大学非英语专业研究生对研究生公共英语课程学习的总体需求。研究表明非英语专业研究生对交际英语特别是听力和口语技能的提升以及专门用途英语学习的需求迫切,这需要教师提高自身水平,采用多元化教学手段。

    2019年34期 No.478 165-166+183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1892K]
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  • 研究基于语言经济学视角的商务英语人才培养模式

    雷露;

    随着社会的快速发展,各行各业对于人才的需求急速扩增。语言经济学是一种新型的经济学类型,其包含多个方面,涵盖教育、语言等。语言经济学在当今这个时代具有极大的活力,是创造财富的一种形式。基于语言经济学的框架,英语专业扩充出来商务英语专业,该专业在我国出现较晚,2007年才通过教育部审核进行本科专业的设立。在全球化的经济背景下,各国之间的交流更为密切,而英语发挥了关键作用,尤其是在经济合作方面。

    2019年34期 No.478 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1824K]
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  • 浅谈信息化背景下的高职英语课堂——以两课时的教学设计为例

    贺春芳;

    在高职英语教学中,借助信息化教学手段,对教学课堂进行科学设计,能有效激发学生对英语课程知识的学习兴趣,并增强英语教学课堂的趣味性和高效性,能有效改善课堂教学效果。以校本教材《新编高职英语综合教程2》课文为例,参照课文第一模块的Text A,该课程预计讲授课时为两课时,以信息化教学设计为主,通过将时下最能吸引学生兴趣的互联网资源融入课堂,这就将学生的兴趣做出最有效的利用,教学知识也将更深入浅出地融入学生们的日常生活中,被学生所掌握。

    2019年34期 No.478 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1826K]
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  • 智慧教室环境下的高职英语信息化课堂的实施策略

    刘英;

    为了提高高职英语课的有效性和互动性,采用信息化技术势在必行。智慧教室的诞生给高职英语信息化课堂带来新的契机。本文研究如何将智慧教室与信息技术有机融合于高职英语课堂,并总结出一定的可实施的教学策略。

    2019年34期 No.478 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1842K]
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  • 高职应用英语专业学生信息素养培养的必要性

    欧鸥;

    数字化信息时代,职业高等教育面临社会变革的严峻挑战,新的核心竞争力就是信息获取能力。本文从信息素养的内涵,信息素养在高职应用英语专业学生培养与教育中的地位与作用、信息素养与高职应用英语专业学生生活能力、终身学习能力、职业成长成才等方面的关系,指出了高职应用英语专业学生信息素养培养的必要性。

    2019年34期 No.478 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1843K]
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  • “以写促说”对英语口语影响效果的实证研究——以高等职业院校为例

    陈亮亮;

    本实证研究旨在探讨“以写促说”对高等职业院校学生英语口语的影响。受试者为40名南通某高等职业院校商务英语专业一年级的学生。本文对试验前后各项数据作了统计分析,结果表明“以写促说”对学生英语口语的流利度、准确度及复杂度均起到了积极作用。笔者认为,将“写”引入口语教学,是提高学生口语交际能力有效且可行的教学方法。

    2019年34期 No.478 175-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1855K]
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  • 高职高专英语翻译教学

    周建英;

    本文通过分析在高职高专英语课堂中开展翻译教学的必要性,从教学内容、教学模式、需要解决的问题和相应的对策等方面探讨如何开展翻译教学,从而培养既有专业知识,又有一定翻译技能的高职高专人才。

    2019年34期 No.478 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1840K]
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  • 杨宪益翻译思想探析

    刘扬;

    杨宪益是我国当代成就卓越的文学翻译大师,为我国翻译事业的发展作出了重大贡献。杨先生毕生从事翻译,译作数量惊人,其名声在翻译界如雷贯耳,但却没有专门著作阐述其翻译思想。为此,本文通过查阅相关研究资料,对其翻译思想及其起源进行了探讨。研究发现,杨宪益翻译思想内涵极其丰富,他对翻译目的、翻译标准、可译性都有自己独特的见解,其翻译原则是以“翻译即临摹”为认知基础的“忠实于原作”,其“文化翻译观”是:翻译是语言背后的两种文化的交流和对话。杨宪益的翻译思想根植于其深厚的学术功底,是在其一生不断的翻译实践过程中逐步形成的。

    2019年34期 No.478 180-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1909K]
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  • 谷歌和百度机器翻译系统对军事英语文本中句子翻译之对比研究

    张卉媛;杨士超;

    本研究对比了谷歌和百度机器翻译系统对同一军事文本的句子翻译的表现,并得出结论:两种机器翻译系统对军事英语文本中句子的翻译与十年前相比有非常大的进步,谷歌翻译在句子结构的处理上更优,两种机器翻译系统的标点符号均不够规范。而且,两种机器翻译系统可以互补参照。

    2019年34期 No.478 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1875K]
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  • 系统功能语言学语境论下翻译分析——以《傲慢与偏见》汉译本为例

    王玉;张树德;

    在翻译中,语境是系统功能语言学里面的一个重要概念。语境论的核心是探索有效理解原语作者真实意思的途径并为翻译服务。按照系统功能语言学对语境的分类,分别从语言的上下文语境、情景语境和文化语境三个方面介绍了语境论在翻译中所起的作用,并试图通过对比《傲慢与偏见》的汉译本(李汝成译与青闰译)分析语境论的内容和独特作用。

    2019年34期 No.478 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1878K]
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社会博览

  • 陕西省公共文化精准服务研究——以《陕西省公共文化服务保障条例》为例

    张冀文;

    公共文化精准服务由“精准扶贫”衍生而来,主要强调公共文化服务对象的精准识别,公共文化服务的精准供给以及公共文化服务的精准管理和精准评估。关于“精准扶贫”和“公共文化服务”的研究成果较多,但是关于“公共文化精准服务”的研究成果却少之又少。陕西省是文物大省,也是文化大省。随着新时代的到来,公共文化精准服务的推进也日益紧迫。因此,笔者试以《陕西省公共文化服务保障条例》为例,研究陕西省公共文化精准服务。

    2019年34期 No.478 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1877K]
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  • 我国金融科技企业国际化现状与对策分析

    申睿;

    随着中国金融对外开放和人民币国际化进程的进一步加深,中国金融科技行业迎来了全球市场和国际化机遇。以蚂蚁金服、宜人贷为主的众多金融科技企业进行了一系列的国际化路径探索,包括了海外上市、技术出海、境外持牌等多种方法,也遇到了政策、市场与企业发展等困境。企业应把握国家“一带一路”战略机遇,在监管科技的辅助下选择最优的国际化路径与对策。

    2019年34期 No.478 190-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 2013K]
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  • 新版新闻记者证开始全国统一换发

    <正>国家新闻出版署日前下发《关于2019年全国统一换发新闻记者证的通知》,决定从2019年12月2日至2020年3月31日,统一换发全国新闻单位的新闻记者证。据了解,2019年版新闻记者证由国家新闻出版署统一印制,不收取任何费用,换发工作全部通过中国记者网的网络系统进行。换发期间,旧版新闻记者证继续有效使用。2020年3月31日后旧版将全部作废。通知明确,报纸出版单位、新闻性期刊出版单位、通讯社、广播电台、电视台、新闻电影制片厂、纳人新闻记者证核发范围的14家中央主要新闻网站等具有新闻采编资质的新闻单位,

    2019年34期 No.478 2+193页 [查看摘要][在线阅读][下载 5801K]
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  • 谜窟疑踪

    方兆祥;

    <正>蝶丝嘟哝着:你可真是个怪人,什么都能透视,你可别用X光透视我,女人总有点保密的东西。她一边说着,一边果然从手提包里掏出一把最新的瑞士军刀,递给村长。村长也不搭话,用军刀一下把炮仗剖开,里面有一点点黑色火药,没有发现TNT。这就是普通的炮仗,村长说,故意做成塑胶炸弹的样子,的确是吓唬人的!蝶丝说:嗬,恶作剧,本来就是吓唬人的,冈斯纳尔先生早就知道?我怎么知道?冈斯纳尔辩解说,我差点被你吓死!桑德罗冷静地思索着,觉得这次旅行太不寻常,每天都在发生意想不到的事,刚刚在琬月那里找到桑德罗家族的根,马上就有人放炸弹来威胁,接下来也不会风平浪静,肯

    2019年34期 No.478 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 9155K]
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  • 山水画纵横谈

    王伯敏;

    <正>因此,还必须提到的,黄宾虹在七十五岁以后,多用渍墨。黄宾虹的渍墨,是用松烟宿墨画成的。这种渍墨所留墨痕明显,用油画家的语言来说,笔触分明。但由于松烟带水,一方面留着的墨痕明显,另一方面作为墨趣的墨晕也明显,因此表现出来的韵味极浓。黄宾虹晚年所画山水,所以使人觉得“华滋”,主要得之于运用渍墨。在绘画上,渍墨为许多人忌用,因为渍墨墨痕明显,尤其用松烟渍墨,稍有不周,既难改救,又易露破绽。黄宾虹竟能在别人忌用的地方去尝试,终获成功。所以他的用墨不落常套,还成为他在画法上的特点。渍墨表现,兼有前面所提到的“雨淋墙头”

    2019年34期 No.478 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 8651K]
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  • 心灵对话——中国古代绘画精品探赜

    应一平;

    <正>临风三曲不能休——读张翀《应诏琴会图》盛唐开元年间,京畿之地长安,一个温暖春午,杨柳依依,风和日丽。玄宗皇帝骑着他心爱的照夜白马,杨太真则乘一小轿,出了南熏殿,一同前去兴庆宫赏花。此时皇家园林内楼阁耸峙,湖光船影,浓荫鸟语响,芳菲如锦绣。兴庆池东面的沉香亭畔,牡丹鲜润,粉紫浅黄,花萼相辉,草木扶苏。玄宗见此忽来兴致,说赏名花,对

    2019年34期 No.478 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 6473K]
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  • 封面人物简介

    <正>江崎玲于奈(日本,1925-),1973年诺贝尔物理学奖获得者。江崎玲于奈,1925年3月12日出生于日本大阪。1944年10月,进入东京帝国大学攻读实验物理。1947年,获硕士学位,进入神户工业股份有限公司研究真空管热电子发射现象。1950年,他转人对半导体材料和晶体管的研究。1956年,江崎辞去神户工业公司的工作转人索尼公司,在索尼公司领导了一个小组对半导体二极管内电场发射机理进行研究。1959年,江崎迁居美国,任国际商用机器公司(IBM)中央研究所研究员。20世纪50年代,根据理论分析,人们认为在PN结反向击穿的过程中应当能够观测到隧道效应,但在实验上一直未能发现。1957年,江崎玲于奈在研究新型高频晶体管时,意外地发现了

    2019年34期 No.478 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 3629K]
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