- 刘旭霖;
随着高校教育体制的不断发展,传统高校行政管理模式问题逐渐凸显,如何提高行政管理效率、优化提升服务质量水平成为社会关注的重点。本文从服务型高校行政管理模式内涵和特征着手,分析了服务型高校行政管理模式的重要性和相关现实问题,旨在得出构建服务型高校行政管理模式的策略方法,为后续相关研究提供借鉴参考。
2019年27期 No.471 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 836K] [下载次数:280 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 周洁;
随着互联网的发展,高校信息化建设步伐加快,本文针对开放大学办学特点,提出在“互联网+”背景下应用好收费平台的同时,合理利用好微信、支付宝等资源,采用多种收费方式,从而提高收费质量和效率。
2019年27期 No.471 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 875K] [下载次数:60 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 王莞琪;
长期以来,在国家、社会和学校的共同努力下,我国高校基本形成了以“奖、贷、助、勤、补、减、偿”为主体的多元化资助体系,初步实现了“不让一名大学生因经济困难而辍学”的承诺,但在实施资助的过程中也逐步暴露出一些亟待解决问题。本文主要对目前出现的问题进行论述,并提出相应的应对措施。
2019年27期 No.471 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 909K] [下载次数:267 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 王雪;
中华优秀传统文化凝结着中华民族上下五千年来的智慧和共同奋斗的过往,它将13亿华夏子孙紧紧凝聚在中国的土地上,是中华儿女的根。新时代,中华优秀传统文化被提升到了一个全新高度。本文通过对优秀传统文化在理工科高校发展的现状进行探索,旨在将时代新元素导入高校传统文化教育新路径中,用学生能够认可的模式来推动高校优秀传统文化的发展,促进优秀传统文化在理工科高校发挥更加积极的作用。
2019年27期 No.471 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K] [下载次数:143 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 栗滢超;屈梦华;杜如宇;
互联网对大学教育的冲击倒逼着教育方法、人才培养模式的不断创新。农业发展正处于从传统农业向现代农业、智慧农业转型跨越的新阶段。本文在对农业院校人才培养现状调查的基础上,提出从打造多渠道学习平台、革新教学方法手段、建立立体化实践教学体系、构建创新教育模块和完善教育考评机制等方面探索创新应用型人才培养的新途径,逐步建立以能力提升为导向的人才培养机制。
2019年27期 No.471 16-17+26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1315K] [下载次数:130 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 王华丽;
本文主要以高校的继续教育为研究对象,探讨继续教育的具体内涵,以及继续教育对高校教育事业发展的意义,提高对继续教育的重视程度,然后从师资力量、制度和技术等方面,提出高校发展继续教育管理的创新思路,旨在提升高校继续教育的管理水平,促进教育事业的发展。
2019年27期 No.471 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1123K] [下载次数:221 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 唐晓玲;席亚萍;
湖南省教育工委推行的大学生思想道德提升项目有利于真正达到“润物细无声”的效果,解决学生成长困惑,引导学生健康成长,促进学生成才。
2019年27期 No.471 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1167K] [下载次数:88 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 范秀娟;
本文首先对目前我国高等院校公寓学风建设中存在的不足之处进行分析,在此基础上提出了提升公寓学风建设、促进管理进步的一系列对策,希望能够为业内同仁提供一定的参考。
2019年27期 No.471 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K] [下载次数:262 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 李书娟;
少数民族大学生是少数民族的优秀代表,是促进民族地区发展进步的主力军,也是维护民族团结稳定的重要依靠力量。近年来,内地高校招录了大量的少数民族学生,但由于教育背景、风俗习惯、社会环境等方面的原因,内地高校少数民族学生教育管理工作面临许多困境和挑战,因此,进入新时代如何做好普通高校少数民族学生工作,提升少数民族大学生培养质量,已成为许多高校学生管理工作面临的一项重要课题。
2019年27期 No.471 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1308K] [下载次数:338 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 范晶晶;
本文通过对当代大学生心理健康状况现状的分析,找出学生心理健康方面存在的问题,并对其进行分析,在此基础上寻找破解学生心理健康问题的对策建议,为学生提供更多的平台、畅通学生表达心声的渠道,帮助学生更好地适应大学生活,提升个人素质,满足现代社会对大学生素质能力的需求,为大学生走向社会奠定坚实的基础。
2019年27期 No.471 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1377K] [下载次数:1717 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 周元;王琦艳;余莲;徐茜;
学前儿童的性教育是儿童健康教育的重要组成部分,对儿童身心发展起到重要作用。近年来儿童遭受性侵事件频频出现在大众视野中,究其根本是我国学前关键期性教育的缺失。本研究立足于我国学前儿童性教育的现状,分析其缺失的原因,并从幼儿园、幼儿教师和幼儿园的社会关系角度出发,提出如何回归科学的学前儿童性教育,以期为我国幼儿园开展学前儿童性教育教学活动提出科学有效的指导建议。
2019年27期 No.471 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1376K] [下载次数:2743 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
- 闫帅;胡保亮;张利;
本研究聚焦MOOC学习环境和网络学习自我效能,研究两者影响学习参与度的内在机制。研究结果表明:MOOC学习环境因素对学习参与度和网络学习自我效能存在显著正向影响;网络学习自我效能在MOOC学习环境因素影响学习参与度的过程中存在部分中介作用。
2019年27期 No.471 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K] [下载次数:425 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 杨丰伃;
伴随着以Web3. 0技术为支持的社交网站的发展,人们的学习范围超出传统学校的范围而扩展到更大的时空中,社会化空间与学习空间深度融合,社会化学习方式日益得到重视。本文在PST模型的基础上,通过各种社会交互活动形式,使学习者可以与虚拟导师、学习同伴、校外专家及社会网络同伴灵活沟通,从而促进学习者达到更高层次的认知目标,探索高校社会交互学习在智慧学习环境发展中的有效途径,为高校校园文化的发展奠定坚实的基础。
2019年27期 No.471 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1802K] [下载次数:178 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 钟海燕;
人工智能时代,教学目标应定位于培养学生的想象力、创造力和正确的价值观。人工智能时代既提出了要求,也提供了可能,其基本过程是借助人工智能实现个性化的定制教学。在教学组织形式上,班级授课制在一定时期内还将长期存在。
2019年27期 No.471 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K] [下载次数:660 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 于小越;
本文综述了大学生创新创业政策背景,分析了“互联网+”视域下校企合作特点、现状和存在的问题。研究了在“互联网+”视域下,将互联网思维和技术融入人才培养模式。提出了“互联网+”背景下的校企深度融合的具体举措,并在此基础上进一步提出构建一种提升学生创新创业能力、多方位服务并行的“1+N”服务体系,为提升大学生创新创业能力提供保障。
2019年27期 No.471 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 2027K] [下载次数:434 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 王晓芸;
大学生思想政治素质如何,直接关系到党和国家的前途命运。所谓“少年强则国强、少年智则国智”,除了要求他们把在校专业知识和课程知识学扎实以外,还应当深入学习贯彻习近平总书记关于大学生理想信念教育思想和相关重要讲话。通过对多所高校的大学生进行调查,加上对笔者所教班级的情况来看,大部分学生除了只专注于自己的专业学习和感兴趣的领域外,对于一些重要的、基本的、常识性的话题一概不知。究其原因是多方面的,有客观的大环境因素、也有主观的思想因素影响,逐渐地减弱了大学生对政治理论的学习动机和学习积极性。对此,笔者认为可以通过采取循序渐进式提问法、今昔生活对照法、诱导式等策略来引导教育大学生认识到所有努力奋斗、个人目标的实现都需要有一个稳定和平的社会环境,如果没有强大的国家、稳定的环境,个人就无法享有安稳的生活,那么个人理想和追求更无从谈起。
2019年27期 No.471 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1731K] [下载次数:212 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 沙永宝;
高职教育是育人与育才的统一,必须坚持以“立德树人”作为其根本目标。但现在高职教育重技能轻德育、专业课程教学与思政课教学“各自为政”以及思政课教育教学实效性不高等现象,严重影响了高职教育的“育人”功能。借鉴建构主义的教育理论,建设“课程思政”能有效改善提高高职教育的育人功能。
2019年27期 No.471 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1731K] [下载次数:475 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 林迅;
大学语文教学中,古代文学是重要的组成部分,想要提高课堂教学效果,从教学内容和教学形式进行改进和创新,明确课堂教学目标,选择合适的教学内容,充分体现和利用古代文学的价值。古代文学中有着丰富的传统文化,包含着丰富的道德精神,发掘其中的人文价值,帮助学生树立正确的人生观、价值观,塑造学生良好的品格,提高学生的审美情趣。本文深入分析了古代文化在大学语文教学中的作用,提出几点有效的教学策略。
2019年27期 No.471 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1823K] [下载次数:122 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 张维功;
文章从应用写作学科特点、教学方法手段、文体功能用途、实践教学环节上深入挖掘课程蕴含的思想政治教育资源,构建应用写作课程双层次“三位一体”课程教学目标,探析应用写作课程育人的实现路径。
2019年27期 No.471 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1844K] [下载次数:289 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 汪丽;
为实现职业教育培养社会实用人才的目标,在职校应用文教学中应以培养学生的务实能力为核心任务。只有从务实的角度去审视应用文写作的过程,才能在立意、选材、谋篇乃至文辞等多方面把握精准,撰写及时有效、实而不板的应用文书,进而发挥其组织社会、统一步调、发展事业的巨大作用。
2019年27期 No.471 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1870K] [下载次数:29 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 张庆华;
本文主要研究数学分析教学中的导学、导练与导读,首先分析它们在数学分析教学中的地位与作用、内容与任务以及相互之间的关系,然后对它们在整个教学环节中的实施步骤与要领以及师生在导学、导练与导读实施过程中的角色定位进行了探讨。
2019年27期 No.471 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 2099K] [下载次数:94 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 石婉莹;屈利娟;唐新雅;孙嘉梅;李秋敏;
大学班级的班风可以反映班级的整体风貌与个性特点,对班级的未来发展有着导向作用,好的班风对大学生的成长也具有促进作用。成绩是学生学习效果的体现,本文应用非参数检验中的符号检验和Wilcoxon符号秩检验对班级与成绩的关系进行了分析,结果表明学生成绩与班级、年级因素关系显著。并在此基础上,分别针对学校、辅导员老师、班委及学生本身提出相关建议,旨在营造优良班风,以班风促学风。
2019年27期 No.471 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1918K] [下载次数:489 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 吴宏伟;方羽;权家琪;
文章以COMSOL波动光学模块为例,探究了COMSOL有限元软件在现代化教学模式中的应用。通过展示COMSOL软件在快速准确的预测设计模型中的电磁场的分布,模式的传输、反射和损耗等直观地向学生展示光学中存在的一些物理现象,化抽象为形象增加学生学习兴趣的同时,提高了学生对于学术研究的积极性。同时,与具有一定成本和误差的实验相比,利用COMSOL仿真可以降低科研过程中一些不必要的成本以及预测出实验过程中可能难以直接测量的物理特性。
2019年27期 No.471 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 2398K] [下载次数:522 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 贺丽敏;
化工原理实验是制药工程专业基础课向工程科学专业课过渡的入门课程化工原理的实验课,通过该实验教学强化学生的动手能力,提高学生认识生产实践的能力。结合指导化工原理实验的心得,总结了如何抓好实验预习、实验操作、实验数据的处理、实验报告撰写四个环节经验,为制药工程专业工科应用型人才的培养起到重要的促进作用。
2019年27期 No.471 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1908K] [下载次数:106 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 蒋先刚;寇译文;
水力学是力学的分支学科,是一门具有较强理论性的基础课程,是研究流体的机械运动规律及其应用的科学,具有较强的应用性。本文在对水力学的课堂教学效果进行调查后,针对该学科的课程教学要求和特点,结合课程教学中容易出现的问题,从课程内容、实验教学、考核方案以及课堂趣味性等方面进行了深入的探讨,以期提升水力学课程的教学质量。
2019年27期 No.471 85-86+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1976K] [下载次数:140 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 范杰;邓思捷;
实践教学环节是土木工程专业教学中非常重要的组成部分,对高素质、应用型人才的培养有着不可替代的作用。实践教学质量直接决定学生毕业后能否快速适应复杂的工程工作。目前,我国高校土木工程专业实践教学过程中仍存在一系列亟待解决的问题,难以充分满足应用型人才培养目标需求。本文在分析传统实践教学环节存在问题的基础上,探究了相关教学改进对策。
2019年27期 No.471 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1952K] [下载次数:175 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 杨文志;
充分利用丰富的科研项目素材资源,融入到机械工程测试技术课堂教学中,将测试实例与课程教学相应知识点紧密结合,以科研项目驱动教学质量和学生学习效果,拓展学生知识视野。开发工程应用型实验项目,提升实验教学水平,加强与工程实际的联系,提高学生工程应用能力,全面培养学生的工程实践能力和创新能力。
2019年27期 No.471 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 2193K] [下载次数:116 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 汪选要;陈清华;喻曹丰;
构建新工科背景下凸显汽车行业发展趋势的车辆工程专业课程与实践教学体系,建立多科性高校车辆工程专业与相关学科深度融合的机制,构建行之有效的车辆工程专业特色教研模式,搭建虚拟仿真实验教学平台,建立虚实结合和校企协作的实践教学平台,实现实践教学系统化和实践教学资源的开放共享,同时循序渐进地推广运用。形成新工科背景下凸显汽车行业特色的车辆工程专业创新型人才培养体系和模式,将对地方高水平大学的新工科建设工作,从理论到实践,提供典型案例。
2019年27期 No.471 92-93+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 2116K] [下载次数:406 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 国睿;
山东理工大学交通与车辆工程学院试点“第二课堂成绩单”,在全体学生中实施“‘五个一’素质提升计划”,以制度为保障加强顶层设计,以模块为框架丰富活动内容,以活动为载体拓展活动载体,以认证给学分师生共同参与,以问题为导向进行供给侧改革,全面提升学生综合素质。
2019年27期 No.471 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1995K] [下载次数:104 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 王晓墨;黄晓明;
新工科建设为能源动力类人才培养提供了新的机遇和挑战。为满足新经济和新产业发展对本专业人才的需求,学院在能源动力类专业建设的人才培养计划、课程设置、实践条件、教材和立体化教学资源、教师队伍、创新创业能力、质量监控体系等各方面进行了改革探索与实践,全面提高人才培养能力。
2019年27期 No.471 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 2098K] [下载次数:164 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 李慧;张利;张巧杰;
为了顺应“新工科”建设以及工程教育专业认证的需要,“电力电子技术”课程团队利用互联网等信息化技术进行精品在线开放课程建设,以此推动传统教学模式改革。通过分析传统课堂与翻转课堂、CDIO教学模式等新兴教学方法的优缺点,提出混合式教学模式并应用到该课程中,利用雨课堂、课堂派、SPOC等现代化教学手段,提升课堂教学效果,充分挖掘学生的学习潜能,提高学生的综合素质。
2019年27期 No.471 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 2290K] [下载次数:201 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 杨旭海;耿智化;张军辉;刘鑫;李凯旋;张茜;
本文针对“自动检测技术”这一本科专业必修课程中出现的教学手段和目标较为单一、知识点抽象、实验室不能满足实验条件等问题,结合先进的网络资源对课程内容进行合理调整,同时将石河子大学现有的能耗监管平台、200KW太阳能光伏分布式发电设备、供暖热计量等节能改造建设项目应用到日常教学中,让学生参观、学习和汇报,共同交流进步,以期让学生更好地理解并掌握知识点,做到学以致用。
2019年27期 No.471 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 2096K] [下载次数:84 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 孟雪;钟亚鼎;陈月明;袁媛;高天昀;
本文在创新教育改革背景下,分析医学图像处理课程教学的复杂性,对学生的医学图像处理创新实践能力培养作出思考和探索。通过案例式理论教学和启发性梯次实验教学,结合创新项目与科研活动,把教学和科研很好地结合起来,提高学生的综合素质、实践能力和创新意识。
2019年27期 No.471 103-104+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 2125K] [下载次数:110 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 茅玲;殷益飞;陆玉琴;孙爱军;刘芳芳;宋勇罡;黄选东;
目的:探讨“英语教学查房+指南学习”在临床教学中的应用效果。方法:我科从2016年开始采用“英语教学查房+指南学习”的方法对实习医生进行带教,采用问卷调查的方法评价教学效果。结果:两年共带教了86名实习医生,问卷调查结果显示,92. 8%的学生认为该教学方法有助于增加词汇量,86. 7%的学生认为有助于增强英语阅读能力,79. 5%的学生认为有助于增强理解运用指南的能力。同时,本科室医生的英语水平也得到了提高。结论:“英语教学查房+指南学习”有助于提高医学生的专业英语能力和运用指南的能力。
2019年27期 No.471 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 2117K] [下载次数:65 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 张珂;吴增宝;王恒;
案例分析教学法最早是由美国哈佛大学教师提出的,后来开始在教学中实施。直到20世纪80年代中期,案例分析模式才逐渐应用到我国高校教学中,并取得了一定的成绩。案例分析教学模式以案例的选取为基础,其目的是让学生通过具体的案例加深对课本知识的理解,在实践学习中掌握专业知识。通常来说,案例的选取决定教学的效果,中药化学专业本身就需要大量的实验来演示化学知识原理,通过案例分析模式进行教学,学生可以在实践教学中提升自身的专业技能和学习的积极性。采用案例分析模式教学时,中药化学专业教师选取案例应联系实际教学内容,选取适合的题材,案例应具有真实性和可靠性,对学生有一定的启发作用。本文首先对青蒿素的案例进行了分析,包括青蒿素的药用价值、在实际案例中的用法用量以及青蒿素药用结构的调整,然后对案例分析模式在中药化学教学中的应用进行了分析。
2019年27期 No.471 108-109+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 2117K] [下载次数:177 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 刘丽萍;李婷;廖承云;田成壮;刘桂霞;李卫华;唐赟;
大学是学生全面发展的时期,只学习课本知识已经不能满足社会发展的需要。为了拓展自己的专业知识,提高专业水平,学生要积极投身各项创新实验中,找到自己感兴趣的方向,坚持不懈地在实践中提升自己。在互联网和大数据迅速发展的时代,计算机辅助药物设计技术(CADD)顺应潮流,高速发展。学生在兴趣的驱动下,投身新型学科的学习中,既是机遇,又是挑战。
2019年27期 No.471 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 2122K] [下载次数:494 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 梁丽君;
在当前创新创业教育的时代背景下,本文通过分析目前高职院校创新创业存在的问题,提出了财经类专业教育与创新创业教育相融合的途径,分别从学校层面、专业层面、学生层面给出具体的措施,以此推动专业教育与创新创业教育的融合,提高学生的创新创业能力。
2019年27期 No.471 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 2146K] [下载次数:183 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 杨爱君;
“微观经济学”是经济类和管理类本科生共同的基础课,主要是培养学生运用所学知识分析经济领域相关问题的能力。本文从“互联网+”对教与学的影响出发,分析了微观经济学课程教与学中存在的问题,探讨在微观经济学教学中如何有效运用互联网引导学生主动学习,提高教学质量。
2019年27期 No.471 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 2179K] [下载次数:171 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 张东芳;
地方院校的国际经济与贸易专业为地方经济发展提供了大量的外贸人才。面对新形势,各地方院校有必要借鉴国外先进经验,在课程模块化、人文素养教育、实习等多方面进行改进。
2019年27期 No.471 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 2185K] [下载次数:187 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 顾倩妮;王静;
党的十九大报告中,习近平总书记要求深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。复旦大学首席教授苏东水先生创立的东方管理学,继承了中华优秀传统文化的精髓,并将其注入管理实践中,具有丰富的管理智慧和内涵。上海工程技术大学东方管理本科专业作为部分“985”重点高校东方管理硕博一体式人才培养模式的补充,致力于构建特色鲜明的东方管理本科教育人才培养平台,面向政府以及企事业单位的人才需求,培养适应21世纪多元文化的国际型管理人才。作为东方管理专业的核心课程,“华商管理学”需要结合新时代的新精神,进行开拓创新。
2019年27期 No.471 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 2184K] [下载次数:127 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 唐金环;吴景泰;赵礼强;
云计算、大数据、物联网、移动互联网(以下简称“云大物移”)的应用已经成为当今时代发展的必然趋势。本文基于这一背景,通过对与信管专业相关联的前沿问题的分析,探讨如何通过课程体系建设和教学模式改革,培养出符合社会需求的信管人才。并以沈阳航空航天大学为例,从“核心稳定,方向灵活”的角度出发,基于数据开发和设计与数据处理与分析两个方向,结合“互联网+”教育混合教学方式和平台资源共享两种模式,进行信管专业教学改革的探索。
2019年27期 No.471 121-122+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 2596K] [下载次数:419 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 赵明;
新时代,伴随我国高职教育的发展与完善,社会对高职院校金融管理专业的人才培养提出了新要求。本文以湖南网络职业学院为例,从专业人才培养方案顶层设计、专业对接社会产业和企业岗位、课程对接工作岗位和实践技能、实训场所教学培养等方面对金融管理专业人才培养途径进行探索,为广大高职院校新时代职业人才培养提供借鉴。
2019年27期 No.471 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 2239K] [下载次数:99 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 姚宁宁;吕文华;张海永;蔡杨;
金融计算类课程是利用金融理论和数学模型解决金融市场中实际问题的一门计算性很强的课程。作为金融工程及相关专业的核心和特色课程,其实验课能提高学生的动手能力和科学计算能力、训练学生的创新思维。在创新创业的人才培养模式下,通过对金融计算类课程实验内容的改革,让学生直观地理解课程中的抽象内容,体会科学计算的重要性,为学生将来的学习研究和工作实践奠定必要的基础,并通过资产组合和风险价值计算案例探讨如何进行金融计算类课程实验课教学。
2019年27期 No.471 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 2235K] [下载次数:115 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 赵晓丽;冯连勇;孙静霄;唐旭;王建良;
本文基于产学研协同创新机制,提出了“产学研协同办学”的人才培养模式,以能源经济专业为例,探索并形成了一套“学科交叉、校产融合、创新开放”的专业培养体系,并取得显著成效。旨在将现实的复杂能源问题与专业培养体系相融合,着眼实践性、应用性和国际性,促进能源经济专业的创新型人才培养。
2019年27期 No.471 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 2436K] [下载次数:276 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 李端;胡嘉琦;樊兴颖;龙兴涛;杜薇;周涵妮;常悦;
案例教学法作为重要的教学手段,在“消费者行为学”课程中运用普遍,但是存在案例陈旧、案例探讨不够深入且启发性不足、教学沟通形式单一等问题。建议通过建设符合教学有效性的案例库、启发师生对案例的开放性探讨、丰富教学组织形式和运用移动互联教学工具等手段,构建案例教学体系,从而有效地提升课程教学质量。
2019年27期 No.471 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 2234K] [下载次数:165 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 薛威峰;马艺丹;
地方高校由于自身资源不足,在开展生理心理学课程教学的过程中,存在一些亟须解决的问题。本文从优化教学内容、改进教学方法、调动学习积极性、拓展教学资源、优化课程评价方式、弥补实验课程不足等方面,对地方高校生理心理学教学模式改革进行了探讨。
2019年27期 No.471 132-133+144页 [查看摘要][在线阅读][下载 2296K] [下载次数:158 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 马伟成;
当前,我国高校校园足球蓬勃发展,取得了一些可喜的成绩,但也面临着学生兴趣不高等诸多困难。本文针对高校学生身体素质的现状,指出提高在校大学生个人身体素质对促进高校足球运动发展的重要性,并提供了一些提高大学生个人身体素质的方法,希望对高校足球运动的发展有一定帮助。
2019年27期 No.471 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 2233K] [下载次数:217 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]
- 黄鉴妙;
在我国中西部广大农村偏远地区,合格的小学英语师范毕业生供不应求,为保证义务教育均衡发展,培养小学英语师范毕业生合格的教学技能迫在眉睫。地方本科院校与一线小学骨干教师协同教育培养英语师范生教学技能训练模式切实有效。
2019年27期 No.471 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 2603K] [下载次数:143 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 王胜华;白杨;
针对目前高职英语教育不足的现状,以柔性化理念为指导,构建柔性化的英语课程体系、教学内容和实践教学体系,使英语教学职业特色明显,能有效增强教学针对性,提高学生的就业能力。
2019年27期 No.471 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 2601K] [下载次数:69 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 王丹;
现如今,时代在不断地发展,社会在不断地进步,在带来了很多机遇的同时也伴随着诸多的挑战。在此背景下,对轨道交通管理专业的英语翻译能力也提出了更高的要求,因此学校在教学工作中应当利用好现有的信息资源,建立一个专业的信息管理系统,从而保障教学工作的有效进行。文章通过对高等职业院校轨道交通管理专业的英语翻译现状进行分析,探求在英语翻译教学过程中,对存在的一些问题提出解决方案,将书本上所学的知识与实际相结合,从而提升高职院校学生的个人能力和综合素质,实现学校和学生的共同发展。
2019年27期 No.471 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 2601K] [下载次数:146 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 王妮;
随着全球化进程的不断加深,我们知道中国与俄罗斯以及其他广泛使用俄语的国家有着紧密的联系,交往十分密切。中国是一个十分好客的国家,以礼相待是中国人民的待客之道,也是一种美德。许多俄语受众来到中国学习、工作、生活和居住,为了使他们在中国的生活更加方便快捷,在街边竖立了许多俄语公示语,然而公示语作为一种有着特殊文本的文字语言,既无主语,无感情色彩,又十分简洁易懂,其功能就是提醒公众遵守公共场合行为准则,规范公众行为,为公众指示方向、道路,更好地为公众服务。这些公式语在我们的生活中起着很大作用。但是在这些公式语在带来便利的同时,译文中也或多或少地存在一些错误。本文将针对公式语汉俄翻译中出现的失误进行简要的分析。
2019年27期 No.471 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 2614K] [下载次数:138 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 张毅;
为更好地把握重庆高校日语专业学生自主学习意识和自主学习能力的现状,进一步促进学生日语自主学习能力的培养,本研究以重庆师范大学日语专业学生为对象,采用问卷调查方式,利用SPSS软件对调查结果进行总体分析,得出大部分学生存在对日语自主学习持肯定态度,对其重要性有充分认识,但自主学习现状不容乐观、自主学习能力普遍不高、学习策略的运用及对学习过程的自我评价缺失等问题。据此,本文提出通过转变教师角色定位、引入JF can-do学生自我评价模式以及充分利用日语自主学习平台等方式提升学生的自主学习能力,促进学生主动参与日语知识的建构,为终身学习打下坚实的基础。
2019年27期 No.471 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 2604K] [下载次数:651 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 陈智平;彭羽婷;
以西班牙语为二外的英语专业学生拥有得天独厚的语言优势:一是西班牙语与英语同属印欧语系,语法词汇甚至语言思维等皆有相似点;二是在学习西班牙语之前,学生已学习英语十余年,具有较完备的英语知识体系,有能力使英类用西比迁移来掌握西班牙语。因此,本文意在探索利用学生既有的英语知识体系,运用类比迁移模式,更高效地进行二外西班牙语的学习。
2019年27期 No.471 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 2633K] [下载次数:220 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ]