科教文汇

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教育观察

  • 大学生国防教育实践创新研究

    李江;江南;李羊城;

    大学生作为高校受教育者主体,承载着未来国家发展、社会进步与教育振兴的重要责任,而国家发展的重要保障——国防建设,则需要通过对大学生进行符合教育规律的国防教育方能激发其从事国防行业,践行报效祖国的爱国行动。面对不断变更的时代潮流,大学生国防教育现有模式、思路与体系需通过建构大学生国防意识与爱国心理的内核,促进国防教育方式、方法与路径的实践创新,以逐步符合当代大学生国防教育的要求标准。

    2019年27期 No.471 1-3+7页 [查看摘要][在线阅读][下载 774K]
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  • “一带一路”背景下来疆医学留学生教育面临的问题与对策

    奇格汗·克孜勒拜;

    来华留学生教育是“一带一路”建设的重要组成部分,为“一带一路”战略的实施提供人才支持。来华医学留学生教育由于其专业学科的特殊性,广受“一带一路”沿线国家来华留学生的青睐。新疆作为“一带一路”战略的核心区,在“一带一路”战略中将扮演着重要的角色。新疆医学院校应以服务“一带一路”建设为导向,积极适应“一带一路”战略对人才培养的需求,为“一带一路”建设沿线国家医疗卫生事业的发展作出应有贡献。

    2019年27期 No.471 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 773K]
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卷首语

教育管理

  • 服务型高校行政管理模式研究

    刘旭霖;

    随着高校教育体制的不断发展,传统高校行政管理模式问题逐渐凸显,如何提高行政管理效率、优化提升服务质量水平成为社会关注的重点。本文从服务型高校行政管理模式内涵和特征着手,分析了服务型高校行政管理模式的重要性和相关现实问题,旨在得出构建服务型高校行政管理模式的策略方法,为后续相关研究提供借鉴参考。

    2019年27期 No.471 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 836K]
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  • “互联网+”背景下开放大学收费管理与思考

    周洁;

    随着互联网的发展,高校信息化建设步伐加快,本文针对开放大学办学特点,提出在“互联网+”背景下应用好收费平台的同时,合理利用好微信、支付宝等资源,采用多种收费方式,从而提高收费质量和效率。

    2019年27期 No.471 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 875K]
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  • 高校资助育人的主要问题及应对措施

    王莞琪;

    长期以来,在国家、社会和学校的共同努力下,我国高校基本形成了以“奖、贷、助、勤、补、减、偿”为主体的多元化资助体系,初步实现了“不让一名大学生因经济困难而辍学”的承诺,但在实施资助的过程中也逐步暴露出一些亟待解决问题。本文主要对目前出现的问题进行论述,并提出相应的应对措施。

    2019年27期 No.471 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 909K]
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  • 新时代理工科高校传统文化教育现状的探析

    王雪;

    中华优秀传统文化凝结着中华民族上下五千年来的智慧和共同奋斗的过往,它将13亿华夏子孙紧紧凝聚在中国的土地上,是中华儿女的根。新时代,中华优秀传统文化被提升到了一个全新高度。本文通过对优秀传统文化在理工科高校发展的现状进行探索,旨在将时代新元素导入高校传统文化教育新路径中,用学生能够认可的模式来推动高校优秀传统文化的发展,促进优秀传统文化在理工科高校发挥更加积极的作用。

    2019年27期 No.471 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1038K]
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  • “互联网+”背景下农科院校人才培养现状调查与分析

    栗滢超;屈梦华;杜如宇;

    互联网对大学教育的冲击倒逼着教育方法、人才培养模式的不断创新。农业发展正处于从传统农业向现代农业、智慧农业转型跨越的新阶段。本文在对农业院校人才培养现状调查的基础上,提出从打造多渠道学习平台、革新教学方法手段、建立立体化实践教学体系、构建创新教育模块和完善教育考评机制等方面探索创新应用型人才培养的新途径,逐步建立以能力提升为导向的人才培养机制。

    2019年27期 No.471 16-17+26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1315K]
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  • 高校继续教育管理创新的探索

    王华丽;

    本文主要以高校的继续教育为研究对象,探讨继续教育的具体内涵,以及继续教育对高校教育事业发展的意义,提高对继续教育的重视程度,然后从师资力量、制度和技术等方面,提出高校发展继续教育管理的创新思路,旨在提升高校继续教育的管理水平,促进教育事业的发展。

    2019年27期 No.471 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1123K]
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  • 特色成长辅导室建设成效分析——以医药技术学院“杏韵”特色成长辅导室为例

    唐晓玲;席亚萍;

    湖南省教育工委推行的大学生思想道德提升项目有利于真正达到“润物细无声”的效果,解决学生成长困惑,引导学生健康成长,促进学生成才。

    2019年27期 No.471 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1167K]
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  • 当前高校学生公寓学风建设的探索与实践

    范秀娟;

    本文首先对目前我国高等院校公寓学风建设中存在的不足之处进行分析,在此基础上提出了提升公寓学风建设、促进管理进步的一系列对策,希望能够为业内同仁提供一定的参考。

    2019年27期 No.471 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K]
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  • 新时代高校少数民族学生管理工作的动力机制及创新研究

    李书娟;

    少数民族大学生是少数民族的优秀代表,是促进民族地区发展进步的主力军,也是维护民族团结稳定的重要依靠力量。近年来,内地高校招录了大量的少数民族学生,但由于教育背景、风俗习惯、社会环境等方面的原因,内地高校少数民族学生教育管理工作面临许多困境和挑战,因此,进入新时代如何做好普通高校少数民族学生工作,提升少数民族大学生培养质量,已成为许多高校学生管理工作面临的一项重要课题。

    2019年27期 No.471 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1308K]
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  • 高校大学生心理健康问题分析及对策建议

    范晶晶;

    本文通过对当代大学生心理健康状况现状的分析,找出学生心理健康方面存在的问题,并对其进行分析,在此基础上寻找破解学生心理健康问题的对策建议,为学生提供更多的平台、畅通学生表达心声的渠道,帮助学生更好地适应大学生活,提升个人素质,满足现代社会对大学生素质能力的需求,为大学生走向社会奠定坚实的基础。

    2019年27期 No.471 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1377K]
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  • 学前儿童健康教育的反思:性教育的缺失与回归

    周元;王琦艳;余莲;徐茜;

    学前儿童的性教育是儿童健康教育的重要组成部分,对儿童身心发展起到重要作用。近年来儿童遭受性侵事件频频出现在大众视野中,究其根本是我国学前关键期性教育的缺失。本研究立足于我国学前儿童性教育的现状,分析其缺失的原因,并从幼儿园、幼儿教师和幼儿园的社会关系角度出发,提出如何回归科学的学前儿童性教育,以期为我国幼儿园开展学前儿童性教育教学活动提出科学有效的指导建议。

    2019年27期 No.471 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1376K]
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思政教育

  • 浅谈新时代高校辅导员个人谈心谈话创新模式的研究

    丁莎;

    在建设新时代中国特色社会主义教育强国的背景下,高校辅导员在培养优秀人才的过程中发挥着重要的作用。本文总结了辅导员传统个人谈心谈话模式所存在问题,以工作实践为基础,提出需要变革思路、创立流程化模式,以达到提高谈心谈话实效性的目的。

    2019年27期 No.471 31-32+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1900K]
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  • 团体辅导应用于高校思想政治教育的路径研究

    温盈盈;叶婷婷;

    本文试图对团体辅导在高校思想政治教育工作方面的运用进行深入探究,通过在思政课教学主渠道、辅导员工作室的主题活动、班级团体建设活动、特定学生群体的教育、学生党建教育活动等各种途径中引入团体辅导等路径,进一步提升思想政治教育的亲和力与有效性。

    2019年27期 No.471 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K]
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  • 内外结合,线上线下相配合——试论网络新媒体背景下大学生社会主义核心价值观培育

    罗秀连;

    新媒体背景下,开展大学生网络思想政治教育,引导大学生践行社会主义核心价值观,既要把握网络新媒体新阵地、发布丰富多彩的贴近学生需求的线上教育内容,更要充分调动大学生的参与积极性,开展高质有效的线下引导教育活动。

    2019年27期 No.471 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1514K]
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  • 佛山市大学生文化自信现状及影响因素分析

    李静;

    文化是民族的精神根基。本文的目的是调查当代大学生对中国传统文化的了解和接受程度,以及他们对我国的传统文化是否有足够的自信心。我们采用问卷调查的方式,发现传统文化在大学生群体的接受度还算不错,有一半以上的学生,持认可和接受的态度。其中,文科生比理科生更了解和接受传统文化;父母学历越高,大学生对传统文化的接受和认可度也越高;越高收入阶层的家庭越认可中国传统文化;来自省会或者大城市的学生,对传统文化的接受程度比较高,来自集镇和农村的同学对传统文化的接受程度比较低。

    2019年27期 No.471 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1582K]
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  • 当代大学生网络安全素养现状及对策研究

    杜先栋;丁鹏程;

    随着信息时代的到来,网络逐渐渗入生活的方方面面,根据数据显示,截止到2018年6月,我国网民规模超过8亿。大学生成为网络使用的主流群体,网络安全素养对于大学生而言,已经潜移默化地影响着个人的素养及价值观的形成。本文通过探究大学生的网络安全意识和网络素养能力现状,了解大学生所面临的网络素养匮乏成因并研究对策,还试图探究网络素养与网络安全之间的关联和相互影响作用。

    2019年27期 No.471 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1515K]
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教师发展

  • 大学辅导员工作压力及应对措施

    景双;

    辅导员在高校活动中承担者较重的工作任务,不仅包括教学任务,还包括管理任务,这就使得大学辅导员面临着严峻的工作压力。文章主要分析了大学辅导员工作压力的种类,重点讨论了大学辅导员工作压力出现的原因,并提出了相应的应对策略,希望可以为缓解大学辅导员工作压力工作的开展提供一定的帮助。

    2019年27期 No.471 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1556K]
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  • 流动儿童接收学校教师担任班主任的意愿及原因分析——基于深圳市和东莞市的调查

    汪传凤;

    本文通过对深圳市和东莞市两地的实地调查,分析了流动儿童接收学校教师担任班主任的意愿及其原因。调查结果表明,约一半的教师不愿意担任班主任,具有班主任经验的教师、民办学校教师以及未评定职称的教师担任班主任的意愿较强。班主任事务繁琐、精神压力大、流动儿童管理困难等因素是教师不愿意担任班主任的主要原因。解决这些问题,应从加强对班主任工作的重视、建立班主任任职制度以及给予班主任适度的自由空间等方面入手。

    2019年27期 No.471 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1604K]
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  • 学校转型后教师面临的困境及对策分析

    冯振敬;

    本文在学校升格转型的背景下,通过问卷调查法和访谈法,从基本情况、心理动态、态度行为和发展愿景四个方面分析总结出转型教师面临的困境,最后提出教师要树立终身学习思想,注重团队合作和提高科研能力三方面的策略建议,希望能够帮助转型中的教师突破困境,迎接新挑战。

    2019年27期 No.471 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1606K]
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  • “问题意识”与数学教师的专业成长

    余涛;

    亚里士多德曾说过“求知是人类的本性”,即使教师是教书育人的职业,教师教授学生知识,但同样教师也需要求知。教师通过不断的求知,锻炼着自身的教师能力。知识的来源是问题,学生寻找自身的问题是在求知,教师也要寻找自身的问题,探索教育的知识。一位新教师成为专业的教师是要通过自我的学习、教学过程中的思考和在教学中反思自己。这样的“反思”也是一种求知,是一种“问题意识”。教师的教学在很大的程度上就是教问,这是教师追求的最高境界。本篇文章讲述了“问题意识”与数学教师的专业成长之间的联系。

    2019年27期 No.471 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1654K]
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  • 城市民办幼儿园教师职业价值观调查研究

    丁佳佳;邓三英;

    民办幼儿园是我国学前教育发展的生力军和重要组成部分。民办幼儿园教师对职业的认识和态度即他们的职业价值观,不仅影响到幼儿园教师质量和流动,而且影响幼儿的发展。本文通过对某城市民办幼儿园教师的职业价值观现状的调查,发现民办幼儿园教师在看待自己的职业时存在精神与物质、理想与现实的矛盾影响等等,以此提出了相应的对策。

    2019年27期 No.471 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1664K]
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教改教法

  • MOOC学习环境对学习参与度的影响研究

    闫帅;胡保亮;张利;

    本研究聚焦MOOC学习环境和网络学习自我效能,研究两者影响学习参与度的内在机制。研究结果表明:MOOC学习环境因素对学习参与度和网络学习自我效能存在显著正向影响;网络学习自我效能在MOOC学习环境因素影响学习参与度的过程中存在部分中介作用。

    2019年27期 No.471 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K]
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  • 基于PST模型下“社会交互”在高校智慧学习环境中的应用

    杨丰伃;

    伴随着以Web3. 0技术为支持的社交网站的发展,人们的学习范围超出传统学校的范围而扩展到更大的时空中,社会化空间与学习空间深度融合,社会化学习方式日益得到重视。本文在PST模型的基础上,通过各种社会交互活动形式,使学习者可以与虚拟导师、学习同伴、校外专家及社会网络同伴灵活沟通,从而促进学习者达到更高层次的认知目标,探索高校社会交互学习在智慧学习环境发展中的有效途径,为高校校园文化的发展奠定坚实的基础。

    2019年27期 No.471 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1802K]
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  • 人工智能时代的课堂教学

    钟海燕;

    人工智能时代,教学目标应定位于培养学生的想象力、创造力和正确的价值观。人工智能时代既提出了要求,也提供了可能,其基本过程是借助人工智能实现个性化的定制教学。在教学组织形式上,班级授课制在一定时期内还将长期存在。

    2019年27期 No.471 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1728K]
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  • “互联网+”视域下校企合作提升大学生创新创业能力研究

    于小越;

    本文综述了大学生创新创业政策背景,分析了“互联网+”视域下校企合作特点、现状和存在的问题。研究了在“互联网+”视域下,将互联网思维和技术融入人才培养模式。提出了“互联网+”背景下的校企深度融合的具体举措,并在此基础上进一步提出构建一种提升学生创新创业能力、多方位服务并行的“1+N”服务体系,为提升大学生创新创业能力提供保障。

    2019年27期 No.471 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 2027K]
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  • 培养大学生政治理论学习的主动性积极性途径探讨

    王晓芸;

    大学生思想政治素质如何,直接关系到党和国家的前途命运。所谓“少年强则国强、少年智则国智”,除了要求他们把在校专业知识和课程知识学扎实以外,还应当深入学习贯彻习近平总书记关于大学生理想信念教育思想和相关重要讲话。通过对多所高校的大学生进行调查,加上对笔者所教班级的情况来看,大部分学生除了只专注于自己的专业学习和感兴趣的领域外,对于一些重要的、基本的、常识性的话题一概不知。究其原因是多方面的,有客观的大环境因素、也有主观的思想因素影响,逐渐地减弱了大学生对政治理论的学习动机和学习积极性。对此,笔者认为可以通过采取循序渐进式提问法、今昔生活对照法、诱导式等策略来引导教育大学生认识到所有努力奋斗、个人目标的实现都需要有一个稳定和平的社会环境,如果没有强大的国家、稳定的环境,个人就无法享有安稳的生活,那么个人理想和追求更无从谈起。

    2019年27期 No.471 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1731K]
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  • “建构主义”在高职院校课程思政建设中的应用初探

    沙永宝;

    高职教育是育人与育才的统一,必须坚持以“立德树人”作为其根本目标。但现在高职教育重技能轻德育、专业课程教学与思政课教学“各自为政”以及思政课教育教学实效性不高等现象,严重影响了高职教育的“育人”功能。借鉴建构主义的教育理论,建设“课程思政”能有效改善提高高职教育的育人功能。

    2019年27期 No.471 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1731K]
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  • 试论古代文学在大学语文教学中的价值和实施创新

    林迅;

    大学语文教学中,古代文学是重要的组成部分,想要提高课堂教学效果,从教学内容和教学形式进行改进和创新,明确课堂教学目标,选择合适的教学内容,充分体现和利用古代文学的价值。古代文学中有着丰富的传统文化,包含着丰富的道德精神,发掘其中的人文价值,帮助学生树立正确的人生观、价值观,塑造学生良好的品格,提高学生的审美情趣。本文深入分析了古代文化在大学语文教学中的作用,提出几点有效的教学策略。

    2019年27期 No.471 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1823K]
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  • 应用写作“三位一体”课程育人实现路径研究

    张维功;

    文章从应用写作学科特点、教学方法手段、文体功能用途、实践教学环节上深入挖掘课程蕴含的思想政治教育资源,构建应用写作课程双层次“三位一体”课程教学目标,探析应用写作课程育人的实现路径。

    2019年27期 No.471 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1844K]
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  • 论职校应用文教学的核心任务是培养务实能力

    汪丽;

    为实现职业教育培养社会实用人才的目标,在职校应用文教学中应以培养学生的务实能力为核心任务。只有从务实的角度去审视应用文写作的过程,才能在立意、选材、谋篇乃至文辞等多方面把握精准,撰写及时有效、实而不板的应用文书,进而发挥其组织社会、统一步调、发展事业的巨大作用。

    2019年27期 No.471 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1870K]
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  • 浅论数学分析教学中的导学、导练与导读

    张庆华;

    本文主要研究数学分析教学中的导学、导练与导读,首先分析它们在数学分析教学中的地位与作用、内容与任务以及相互之间的关系,然后对它们在整个教学环节中的实施步骤与要领以及师生在导学、导练与导读实施过程中的角色定位进行了探讨。

    2019年27期 No.471 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 2099K]
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  • 基于非参数秩检验的班风对成绩的影响研究

    石婉莹;屈利娟;唐新雅;孙嘉梅;李秋敏;

    大学班级的班风可以反映班级的整体风貌与个性特点,对班级的未来发展有着导向作用,好的班风对大学生的成长也具有促进作用。成绩是学生学习效果的体现,本文应用非参数检验中的符号检验和Wilcoxon符号秩检验对班级与成绩的关系进行了分析,结果表明学生成绩与班级、年级因素关系显著。并在此基础上,分别针对学校、辅导员老师、班委及学生本身提出相关建议,旨在营造优良班风,以班风促学风。

    2019年27期 No.471 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1918K]
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  • 以波动光学模块为例探究COMSOL在教学改革中的应用

    吴宏伟;方羽;权家琪;

    文章以COMSOL波动光学模块为例,探究了COMSOL有限元软件在现代化教学模式中的应用。通过展示COMSOL软件在快速准确的预测设计模型中的电磁场的分布,模式的传输、反射和损耗等直观地向学生展示光学中存在的一些物理现象,化抽象为形象增加学生学习兴趣的同时,提高了学生对于学术研究的积极性。同时,与具有一定成本和误差的实验相比,利用COMSOL仿真可以降低科研过程中一些不必要的成本以及预测出实验过程中可能难以直接测量的物理特性。

    2019年27期 No.471 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 2398K]
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  • 化工原理实验指导心得

    贺丽敏;

    化工原理实验是制药工程专业基础课向工程科学专业课过渡的入门课程化工原理的实验课,通过该实验教学强化学生的动手能力,提高学生认识生产实践的能力。结合指导化工原理实验的心得,总结了如何抓好实验预习、实验操作、实验数据的处理、实验报告撰写四个环节经验,为制药工程专业工科应用型人才的培养起到重要的促进作用。

    2019年27期 No.471 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1908K]
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  • “水力学”教学中培养学生理论应用能力

    蒋先刚;寇译文;

    水力学是力学的分支学科,是一门具有较强理论性的基础课程,是研究流体的机械运动规律及其应用的科学,具有较强的应用性。本文在对水力学的课堂教学效果进行调查后,针对该学科的课程教学要求和特点,结合课程教学中容易出现的问题,从课程内容、实验教学、考核方案以及课堂趣味性等方面进行了深入的探讨,以期提升水力学课程的教学质量。

    2019年27期 No.471 85-86+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1976K]
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  • 土木工程专业实践教学改革探究

    范杰;邓思捷;

    实践教学环节是土木工程专业教学中非常重要的组成部分,对高素质、应用型人才的培养有着不可替代的作用。实践教学质量直接决定学生毕业后能否快速适应复杂的工程工作。目前,我国高校土木工程专业实践教学过程中仍存在一系列亟待解决的问题,难以充分满足应用型人才培养目标需求。本文在分析传统实践教学环节存在问题的基础上,探究了相关教学改进对策。

    2019年27期 No.471 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1952K]
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  • 科研项目融入教学法在机械测试技术课程中的实践与探索

    杨文志;

    充分利用丰富的科研项目素材资源,融入到机械工程测试技术课堂教学中,将测试实例与课程教学相应知识点紧密结合,以科研项目驱动教学质量和学生学习效果,拓展学生知识视野。开发工程应用型实验项目,提升实验教学水平,加强与工程实际的联系,提高学生工程应用能力,全面培养学生的工程实践能力和创新能力。

    2019年27期 No.471 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 2193K]
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  • 新工科理念下的车辆工程专业课程与实践教学体系建设的研究

    汪选要;陈清华;喻曹丰;

    构建新工科背景下凸显汽车行业发展趋势的车辆工程专业课程与实践教学体系,建立多科性高校车辆工程专业与相关学科深度融合的机制,构建行之有效的车辆工程专业特色教研模式,搭建虚拟仿真实验教学平台,建立虚实结合和校企协作的实践教学平台,实现实践教学系统化和实践教学资源的开放共享,同时循序渐进地推广运用。形成新工科背景下凸显汽车行业特色的车辆工程专业创新型人才培养体系和模式,将对地方高水平大学的新工科建设工作,从理论到实践,提供典型案例。

    2019年27期 No.471 92-93+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 2116K]
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  • 实施“五个一”素质提升计划,全面提升学生综合素质——以山东理工大学交通与车辆工程学院为例

    国睿;

    山东理工大学交通与车辆工程学院试点“第二课堂成绩单”,在全体学生中实施“‘五个一’素质提升计划”,以制度为保障加强顶层设计,以模块为框架丰富活动内容,以活动为载体拓展活动载体,以认证给学分师生共同参与,以问题为导向进行供给侧改革,全面提升学生综合素质。

    2019年27期 No.471 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1995K]
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  • 新工科导向下能源动力类专业改革的实践

    王晓墨;黄晓明;

    新工科建设为能源动力类人才培养提供了新的机遇和挑战。为满足新经济和新产业发展对本专业人才的需求,学院在能源动力类专业建设的人才培养计划、课程设置、实践条件、教材和立体化教学资源、教师队伍、创新创业能力、质量监控体系等各方面进行了改革探索与实践,全面提高人才培养能力。

    2019年27期 No.471 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 2098K]
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  • “电力电子技术”精品在线开放课程教学模式探讨

    李慧;张利;张巧杰;

    为了顺应“新工科”建设以及工程教育专业认证的需要,“电力电子技术”课程团队利用互联网等信息化技术进行精品在线开放课程建设,以此推动传统教学模式改革。通过分析传统课堂与翻转课堂、CDIO教学模式等新兴教学方法的优缺点,提出混合式教学模式并应用到该课程中,利用雨课堂、课堂派、SPOC等现代化教学手段,提升课堂教学效果,充分挖掘学生的学习潜能,提高学生的综合素质。

    2019年27期 No.471 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 2290K]
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  • 结合高校节能案例教学的“自动检测技术”课程改革研究

    杨旭海;耿智化;张军辉;刘鑫;李凯旋;张茜;

    本文针对“自动检测技术”这一本科专业必修课程中出现的教学手段和目标较为单一、知识点抽象、实验室不能满足实验条件等问题,结合先进的网络资源对课程内容进行合理调整,同时将石河子大学现有的能耗监管平台、200KW太阳能光伏分布式发电设备、供暖热计量等节能改造建设项目应用到日常教学中,让学生参观、学习和汇报,共同交流进步,以期让学生更好地理解并掌握知识点,做到学以致用。

    2019年27期 No.471 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 2096K]
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  • 加强大学生医学图像处理创新实践能力探索——以安徽医科大学为例

    孟雪;钟亚鼎;陈月明;袁媛;高天昀;

    本文在创新教育改革背景下,分析医学图像处理课程教学的复杂性,对学生的医学图像处理创新实践能力培养作出思考和探索。通过案例式理论教学和启发性梯次实验教学,结合创新项目与科研活动,把教学和科研很好地结合起来,提高学生的综合素质、实践能力和创新意识。

    2019年27期 No.471 103-104+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 2125K]
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  • “英语教学查房+指南学习”在临床教学中的应用

    茅玲;殷益飞;陆玉琴;孙爱军;刘芳芳;宋勇罡;黄选东;

    目的:探讨“英语教学查房+指南学习”在临床教学中的应用效果。方法:我科从2016年开始采用“英语教学查房+指南学习”的方法对实习医生进行带教,采用问卷调查的方法评价教学效果。结果:两年共带教了86名实习医生,问卷调查结果显示,92. 8%的学生认为该教学方法有助于增加词汇量,86. 7%的学生认为有助于增强英语阅读能力,79. 5%的学生认为有助于增强理解运用指南的能力。同时,本科室医生的英语水平也得到了提高。结论:“英语教学查房+指南学习”有助于提高医学生的专业英语能力和运用指南的能力。

    2019年27期 No.471 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 2117K]
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  • 案例分析模式在中药化学教学中的应用

    张珂;吴增宝;王恒;

    案例分析教学法最早是由美国哈佛大学教师提出的,后来开始在教学中实施。直到20世纪80年代中期,案例分析模式才逐渐应用到我国高校教学中,并取得了一定的成绩。案例分析教学模式以案例的选取为基础,其目的是让学生通过具体的案例加深对课本知识的理解,在实践学习中掌握专业知识。通常来说,案例的选取决定教学的效果,中药化学专业本身就需要大量的实验来演示化学知识原理,通过案例分析模式进行教学,学生可以在实践教学中提升自身的专业技能和学习的积极性。采用案例分析模式教学时,中药化学专业教师选取案例应联系实际教学内容,选取适合的题材,案例应具有真实性和可靠性,对学生有一定的启发作用。本文首先对青蒿素的案例进行了分析,包括青蒿素的药用价值、在实际案例中的用法用量以及青蒿素药用结构的调整,然后对案例分析模式在中药化学教学中的应用进行了分析。

    2019年27期 No.471 108-109+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 2117K]
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  • 计算机辅助药物设计——大学生创新项目实践与体会

    刘丽萍;李婷;廖承云;田成壮;刘桂霞;李卫华;唐赟;

    大学是学生全面发展的时期,只学习课本知识已经不能满足社会发展的需要。为了拓展自己的专业知识,提高专业水平,学生要积极投身各项创新实验中,找到自己感兴趣的方向,坚持不懈地在实践中提升自己。在互联网和大数据迅速发展的时代,计算机辅助药物设计技术(CADD)顺应潮流,高速发展。学生在兴趣的驱动下,投身新型学科的学习中,既是机遇,又是挑战。

    2019年27期 No.471 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 2122K]
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  • 财经类专业教育与创新创业教育融合途径研究

    梁丽君;

    在当前创新创业教育的时代背景下,本文通过分析目前高职院校创新创业存在的问题,提出了财经类专业教育与创新创业教育相融合的途径,分别从学校层面、专业层面、学生层面给出具体的措施,以此推动专业教育与创新创业教育的融合,提高学生的创新创业能力。

    2019年27期 No.471 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 2146K]
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  • “互联网+教与学”在“微观经济学”课程教学中的应用

    杨爱君;

    “微观经济学”是经济类和管理类本科生共同的基础课,主要是培养学生运用所学知识分析经济领域相关问题的能力。本文从“互联网+”对教与学的影响出发,分析了微观经济学课程教与学中存在的问题,探讨在微观经济学教学中如何有效运用互联网引导学生主动学习,提高教学质量。

    2019年27期 No.471 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 2179K]
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  • 地方高校国际经济与贸易专业课程设置的调整建议——基于中美课程设置的对比

    张东芳;

    地方院校的国际经济与贸易专业为地方经济发展提供了大量的外贸人才。面对新形势,各地方院校有必要借鉴国外先进经验,在课程模块化、人文素养教育、实习等多方面进行改进。

    2019年27期 No.471 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 2185K]
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  • 东方管理理论视角下“华商管理学”课程教学方法改革探讨

    顾倩妮;王静;

    党的十九大报告中,习近平总书记要求深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。复旦大学首席教授苏东水先生创立的东方管理学,继承了中华优秀传统文化的精髓,并将其注入管理实践中,具有丰富的管理智慧和内涵。上海工程技术大学东方管理本科专业作为部分“985”重点高校东方管理硕博一体式人才培养模式的补充,致力于构建特色鲜明的东方管理本科教育人才培养平台,面向政府以及企事业单位的人才需求,培养适应21世纪多元文化的国际型管理人才。作为东方管理专业的核心课程,“华商管理学”需要结合新时代的新精神,进行开拓创新。

    2019年27期 No.471 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 2184K]
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  • “云大物移”背景下信息管理与信息系统专业课程体系和教学模式探索——以沈阳航空航天大学为例

    唐金环;吴景泰;赵礼强;

    云计算、大数据、物联网、移动互联网(以下简称“云大物移”)的应用已经成为当今时代发展的必然趋势。本文基于这一背景,通过对与信管专业相关联的前沿问题的分析,探讨如何通过课程体系建设和教学模式改革,培养出符合社会需求的信管人才。并以沈阳航空航天大学为例,从“核心稳定,方向灵活”的角度出发,基于数据开发和设计与数据处理与分析两个方向,结合“互联网+”教育混合教学方式和平台资源共享两种模式,进行信管专业教学改革的探索。

    2019年27期 No.471 121-122+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 2596K]
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  • 新时代金融管理专业人才培养途径探索——以湖南网络工程职业学院为例

    赵明;

    新时代,伴随我国高职教育的发展与完善,社会对高职院校金融管理专业的人才培养提出了新要求。本文以湖南网络职业学院为例,从专业人才培养方案顶层设计、专业对接社会产业和企业岗位、课程对接工作岗位和实践技能、实训场所教学培养等方面对金融管理专业人才培养途径进行探索,为广大高职院校新时代职业人才培养提供借鉴。

    2019年27期 No.471 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 2239K]
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  • 创新创业的人才培养模式下金融计算类课程的实验教学研究

    姚宁宁;吕文华;张海永;蔡杨;

    金融计算类课程是利用金融理论和数学模型解决金融市场中实际问题的一门计算性很强的课程。作为金融工程及相关专业的核心和特色课程,其实验课能提高学生的动手能力和科学计算能力、训练学生的创新思维。在创新创业的人才培养模式下,通过对金融计算类课程实验内容的改革,让学生直观地理解课程中的抽象内容,体会科学计算的重要性,为学生将来的学习研究和工作实践奠定必要的基础,并通过资产组合和风险价值计算案例探讨如何进行金融计算类课程实验课教学。

    2019年27期 No.471 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 2235K]
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  • 基于产学研协同创新机制促进人才培养——以能源经济专业为例

    赵晓丽;冯连勇;孙静霄;唐旭;王建良;

    本文基于产学研协同创新机制,提出了“产学研协同办学”的人才培养模式,以能源经济专业为例,探索并形成了一套“学科交叉、校产融合、创新开放”的专业培养体系,并取得显著成效。旨在将现实的复杂能源问题与专业培养体系相融合,着眼实践性、应用性和国际性,促进能源经济专业的创新型人才培养。

    2019年27期 No.471 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 2436K]
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  • 案例教学体系在“消费者行为学”教学中的构建研究

    李端;胡嘉琦;樊兴颖;龙兴涛;杜薇;周涵妮;常悦;

    案例教学法作为重要的教学手段,在“消费者行为学”课程中运用普遍,但是存在案例陈旧、案例探讨不够深入且启发性不足、教学沟通形式单一等问题。建议通过建设符合教学有效性的案例库、启发师生对案例的开放性探讨、丰富教学组织形式和运用移动互联教学工具等手段,构建案例教学体系,从而有效地提升课程教学质量。

    2019年27期 No.471 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 2234K]
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  • 地方高校生理心理学课程教学模式探讨

    薛威峰;马艺丹;

    地方高校由于自身资源不足,在开展生理心理学课程教学的过程中,存在一些亟须解决的问题。本文从优化教学内容、改进教学方法、调动学习积极性、拓展教学资源、优化课程评价方式、弥补实验课程不足等方面,对地方高校生理心理学教学模式改革进行了探讨。

    2019年27期 No.471 132-133+144页 [查看摘要][在线阅读][下载 2296K]
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  • 浅论高校足球运动发展中提高个人身体素质的重要性及方法

    马伟成;

    当前,我国高校校园足球蓬勃发展,取得了一些可喜的成绩,但也面临着学生兴趣不高等诸多困难。本文针对高校学生身体素质的现状,指出提高在校大学生个人身体素质对促进高校足球运动发展的重要性,并提供了一些提高大学生个人身体素质的方法,希望对高校足球运动的发展有一定帮助。

    2019年27期 No.471 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 2233K]
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职业教育

  • 关于“1+X”证书制度提出的若干思考

    高冠男;

    “1+X”证书制度首先出现于2019年《国家职业教育改革实施方案》中,其为解决现阶段我国职业资格证书制度存在的问题、中国制造业对复合型高技能人才的迫切需求和职业教育发展的困境提供了新的突破口。

    2019年27期 No.471 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 2236K]
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  • 高职院校“互联网+德育教育”调研报告——以潍坊护理职业学院为例

    郝金霞;刘郁婧;韩卿卿;

    德育教育一直以来都是大学生思想政治工作的重要内容,而医药类高职院校由于其职业特殊性,德育教育尤为重要。本文结合文献调研及问卷调查得出,该类院校的德育教育存在重技能、轻德育,师资队伍建设落后,教学方式陈旧、效果不佳等问题。因此,医药类高职生的德育教育改革迫在眉睫。在“互联网+”背景下,推行“互联网+德育”无疑是一个行之有效的办法。

    2019年27期 No.471 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 2233K]
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  • 高职院校高等数学分层教学的研究与探索——以苏州市职业大学为例

    王庆;王志刚;陆卫丰;

    本文阐述了分层教学的内涵,分析了高职院校高等数学教学的现状及存在的问题,并结合苏州市职业大学两年高等数学分层教学改革的实践,探索和研究高职院校高等数学分层教学的概念、思路和方案,以提高高职院校高等数学教学质量。

    2019年27期 No.471 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 2238K]
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  • “互联网+”高职会计专业创新人才培养课程体系的重构探究

    郑丹华;

    “互联网+”对高职会计专业创新人才提出了新的要求,高职会计专业要培养能适应新经济环境的创新人才,必然要重构课程体系。本文研究了“互联网+”对会计创新人才的要求,探讨了公共课程体系重构、专业课程体系重构、实训课程及理实一体课程体系设计,将互联网信息技术与创新创业知识和课程体系融合,积极应对“互联网+”时代带来的变化,为“互联网+”高职会计创新人才课程体系重构提供思路。

    2019年27期 No.471 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 2295K]
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  • 基于网络平台的交互式学习模式对高职护生自主学习能力影响的研究

    殷晓敏;李灿辉;

    目的:探讨基于网络平台的交互式学习模式对高职护生自主学习能力的影响。方法:采用随机法抽取高职护理专业二年级护生,评价交互式教学对护生自主学习能力的影响。结果:网络平台交互式教学开展前后实验组护生的课程考核成绩、自主管理能力、信息能力、学习合作能力及总分比较差异有统计学意义。结论:基于网络平台的交互式学习模式有助于激发护生的兴趣和学习动机,发挥其主观能动性,提高护生自主学习能力。

    2019年27期 No.471 145-146+162页 [查看摘要][在线阅读][下载 2439K]
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  • 高职院校护生职业兴趣类型和专业课成绩的关系研究

    方蕾;候晞;刘耀辉;李正姐;郭金凤;施小花;

    目的:了解高职院校护生职业兴趣类型和专业课成绩的关系。方法:便利选取并随机抽取安徽省某高职院校651名护生为调查对象,运用一般资料调查表、霍兰德职业兴趣测试量表进行调查,并通过学校教务系统调取护生的在校专业课成绩。结果:护生的职业兴趣类型得分与其专业课成绩存在关系,其中社会型(P<0. 01)、常规型(P<0. 05)得分对专业课成绩影响最为显著。结论:社会型和常规型得分越高的护生,其专业课成绩越高,提高、培养护生的社会型和常规型特质,有助于提高学生的专业课成绩,巩固护生的专业思想。

    2019年27期 No.471 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 2350K]
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  • 中职学校“立德树人”任务系统化落实的路径探究

    姚海燕;

    “立德树人”是社会主义教育中人才培养的根本任务,是中职学校的立身之本。江苏省南通中等专业学校紧紧围绕“立德树人”这一根本任务,创新实施了“成功教育”的德育模式,通过学校教育顶层设计、师德示范、养成奠基、文化熏陶、课程渗透、实践体验等多个方面,积极探索新时代中职学校“立德树人”任务系统化落实的有效路径。

    2019年27期 No.471 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 2337K]
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  • 校企合作背景下中职学生职业能力培养的研究

    黎晓晴;

    为了提高中职学生的职业能力,实现培养更符合岗位需求的学生的目的,本文分析了中职学生职业能力的构成要素以及当前的校企合作方式在培养中职学生职业能力过程中存在的问题,提出通过校企深度融合以提高中职学生职业能力的方法。

    2019年27期 No.471 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 2370K]
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基础教育

  • 关注情境的课程实施内涵及策略

    景彤彤;

    课程实施与具体的情境有关,实施的过程是动态的。在实施过程中,依据预设的课程方案实施课程无法满足实际课程实施的需要,因此课程实施要在课程方案的基础上,鼓励教师创造性地生成,将情境因素考虑在内。本文从情境的角度出发,探讨关注情境的课程实施的内涵,并提出关注情境的课程实施的实现路径。

    2019年27期 No.471 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 2372K]
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  • 探讨审美教育在初中语文新诗教学中的运用

    陈兴瑞;

    随着我国教育事业的发展,很多新的教学理念被运用在初中语文教学当中。故对于当代初中语文而言,审美教育也逐步成了教育的重点,语文教师开始在新诗教学中融入美学思想,但由于该教学模式的运用还不够熟练,使得一些教学问题显现了出来。故文章对于当前新诗教学中融入审美教育的问题进行了简要分析,并探讨了如何将审美教育运用在其中,以期能让相关教育工作者从中获得一定的启示。

    2019年27期 No.471 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 2369K]
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  • 浅谈课堂表演在小学语文教学中的应用

    张文娟;

    课堂表演能够发挥学生的主体意识,让学生认识自我进而提高自我,同时也能够提高教师的教学效率、提升教师的教学智慧。本文通过实例介绍几种课堂表演的方式,进而提出几点在课堂表演时需要注意的事项,旨在促进小学生语文学习能力的提升。

    2019年27期 No.471 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 2424K]
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  • 如何在小学语文教学中渗透德育教育

    吴文英;

    坚持立德树人,使小学生真正树立社会主义核心价值观必须在深化课程改革中努力实现。语文课堂则是对学生进行社会主义核心价值观教育的主要阵地。在语文教学中,充分利用多媒体教学平台,发挥现代化教育手段的优势,培养学生高尚的人格,在树立社会主义核心价值观的教育中会起到事半功倍的效果。

    2019年27期 No.471 160-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 2445K]
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  • 民族地区高中物理教学现状及应对策略

    龚述华;

    阿坝州地处边远少数民族地区,全州百分之八十以上的高中生为少数民族。该地区区域环境较为封闭,高中教育与发达地区学校存在相当大的差距。州内绝大多数学生基础较差,在认知规律、认知心态、价值取向及智力因素等方面与内地学校的学生存在极大差异。本人在阿坝州内从事高中物理教学二十多年,深有感触,所教学生无数,但在物理学科教学方面取得的成绩甚微。本文就该地区高中物理教学现状、存在的问题和应对策略进行简要探讨。

    2019年27期 No.471 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 2460K]
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  • 论如何利用导学案提高农村初中物理教学效率

    韩永利;

    导学案作为现代化教学的代表模式,受到越来越多中小学老师的青睐。鉴于此,本文以农村初中物理教学为例,详细探讨了导学案的重要性以及利用策略,以期为研究初中物理教学、导学案等相关内容的教研工作者提供理论参考。

    2019年27期 No.471 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 2463K]
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文艺传媒

  • 韩愈道统以“正己”思想为儒学立法

    谭丽;

    道统,就是儒学之道的传承系统,就是儒家之道的延续谱系。在八世纪的社会变乱之后,儒学式微无法从思想上抵抗佛道二教的理论冲击。韩愈力争儒学的正统地位,需要在佛老盛行的现实环境中,重新发掘历史资源,寻找对抗佛老的新命题和新资源,即通过儒学转型重建儒学话语。韩愈通过“正己”的文化自觉和文化定位,明确了儒学之道的传承谱系,肯定儒学的正统地位。通过仁义的文化自觉积极入世,构建一种以儒学为中心的知识和思想体系的文化图景。

    2019年27期 No.471 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 2531K]
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  • 当代技术风险的成因与规避——基于媒体维度的分析

    高盼;

    媒体正以惊人的力量介入当代技术风险的处理过程,它不仅充当不同利益相关者的“传声筒”,而且会选择性报道、隐匿、扭曲、夸大部分风险事实,甚至对一些技术冠以恶名,引起一系列负面的“涟漪效应”。当代技术风险事件经历着萌芽期、爆发期和消退期。不同的风险规避阶段媒体应该发挥不同的功能:萌芽期发挥预警功能、爆发期发挥告知功能、消退期发挥总结功能。

    2019年27期 No.471 169-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 2530K]
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  • 童书编辑如何提升图书品质

    刘悦铭;

    童书出版大时代,每年涌现在市场的新书蔚为壮观,伴随体量的迅猛增长,童书品质也出现良莠不齐的现象。中国出版工作者协会原副主席海飞提出,现在我们要努力实现从高速度向高质量发展的战略转移,提倡多出好书,慢出版、精出版。童书编辑作为产品经理人,理应担起把好图书品质关、打造精品图书的重任。本文尝试结合笔者自身十余年的从业经验,从打磨内容和优化形式两方面讨论童书编辑提升图书品质的具体努力方向。

    2019年27期 No.471 172-173+190页 [查看摘要][在线阅读][下载 2658K]
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  • 新媒体时代纸介书籍设计发展趋向探析

    吕文卉;

    随着当今世界新媒体技术的发展,多媒体电子书籍越来越受到社会各界的广泛追捧,纸介书籍市场的发展面临着较大的挑战和压力。本文将以纸介书籍的设计发展为研究对象,通过分析纸介书籍的阅读现状,以及电子媒介书籍对纸介媒介书籍的冲击和影响,为新媒体时代纸介书籍的设计和发展提供一些思路和建议。

    2019年27期 No.471 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 2573K]
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外语翻译

  • 协同教育下的地方本科院校师范生小学英语教学技能训练模式研究

    黄鉴妙;

    在我国中西部广大农村偏远地区,合格的小学英语师范毕业生供不应求,为保证义务教育均衡发展,培养小学英语师范毕业生合格的教学技能迫在眉睫。地方本科院校与一线小学骨干教师协同教育培养英语师范生教学技能训练模式切实有效。

    2019年27期 No.471 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 2603K]
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  • 柔性化的高职英语课程改革研究

    王胜华;白杨;

    针对目前高职英语教育不足的现状,以柔性化理念为指导,构建柔性化的英语课程体系、教学内容和实践教学体系,使英语教学职业特色明显,能有效增强教学针对性,提高学生的就业能力。

    2019年27期 No.471 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 2601K]
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  • 探析轨道交通专业下的英语翻译

    王丹;

    现如今,时代在不断地发展,社会在不断地进步,在带来了很多机遇的同时也伴随着诸多的挑战。在此背景下,对轨道交通管理专业的英语翻译能力也提出了更高的要求,因此学校在教学工作中应当利用好现有的信息资源,建立一个专业的信息管理系统,从而保障教学工作的有效进行。文章通过对高等职业院校轨道交通管理专业的英语翻译现状进行分析,探求在英语翻译教学过程中,对存在的一些问题提出解决方案,将书本上所学的知识与实际相结合,从而提升高职院校学生的个人能力和综合素质,实现学校和学生的共同发展。

    2019年27期 No.471 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 2601K]
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  • 公示语汉译俄中的失误分析

    王妮;

    随着全球化进程的不断加深,我们知道中国与俄罗斯以及其他广泛使用俄语的国家有着紧密的联系,交往十分密切。中国是一个十分好客的国家,以礼相待是中国人民的待客之道,也是一种美德。许多俄语受众来到中国学习、工作、生活和居住,为了使他们在中国的生活更加方便快捷,在街边竖立了许多俄语公示语,然而公示语作为一种有着特殊文本的文字语言,既无主语,无感情色彩,又十分简洁易懂,其功能就是提醒公众遵守公共场合行为准则,规范公众行为,为公众指示方向、道路,更好地为公众服务。这些公式语在我们的生活中起着很大作用。但是在这些公式语在带来便利的同时,译文中也或多或少地存在一些错误。本文将针对公式语汉俄翻译中出现的失误进行简要的分析。

    2019年27期 No.471 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 2614K]
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  • 重庆高校日语专业学生自主学习能力的现状分析与对策——基于重庆师范大学问卷调查数据分析

    张毅;

    为更好地把握重庆高校日语专业学生自主学习意识和自主学习能力的现状,进一步促进学生日语自主学习能力的培养,本研究以重庆师范大学日语专业学生为对象,采用问卷调查方式,利用SPSS软件对调查结果进行总体分析,得出大部分学生存在对日语自主学习持肯定态度,对其重要性有充分认识,但自主学习现状不容乐观、自主学习能力普遍不高、学习策略的运用及对学习过程的自我评价缺失等问题。据此,本文提出通过转变教师角色定位、引入JF can-do学生自我评价模式以及充分利用日语自主学习平台等方式提升学生的自主学习能力,促进学生主动参与日语知识的建构,为终身学习打下坚实的基础。

    2019年27期 No.471 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 2604K]
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  • 基于英西类比迁移模式的二外西班牙语学习策略

    陈智平;彭羽婷;

    以西班牙语为二外的英语专业学生拥有得天独厚的语言优势:一是西班牙语与英语同属印欧语系,语法词汇甚至语言思维等皆有相似点;二是在学习西班牙语之前,学生已学习英语十余年,具有较完备的英语知识体系,有能力使英类用西比迁移来掌握西班牙语。因此,本文意在探索利用学生既有的英语知识体系,运用类比迁移模式,更高效地进行二外西班牙语的学习。

    2019年27期 No.471 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 2633K]
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社会博览

  • 汉服的创新与传承研究

    姚珊珊;刘玉冰;程玲琼;陈瑶;

    汉服的全称是“汉民族传统服饰”,又称汉装、华服,是汉民族的传统服饰,也是中华民族璀璨文明的重要载体。汉服一直以来就受到人们的喜爱,汉服热潮以及电商平台的迅速发展推动了汉服产业的壮大,这其中蕴藏着无限商机。本文结合现代社会的发展,致力于汉服的传承与创新,积极探索汉服的发展之路,以实现传播中国传统文化、激发民族热情、最终实现汉服的文化价值与商业价值的双赢目标。

    2019年27期 No.471 188-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 2650K]
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  • 共享单车如何进行可持续发展问题的相关性研究

    周恬恬;刘淼;

    在对淮阴师范学院各年级各专业学生进行抽样调查以及对淮安市不同职业不同年龄阶段的市民进行访谈调查及问卷调查后,总结出目前影响共享单车使用最主要的因素,在此基础上,对共享单车的可持续发展的方法进行分析研究。

    2019年27期 No.471 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 2620K]
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  • 讴歌老黄“牛”精神——《老黄、“牛”》情景剧创作体会

    刘婷;

    <正>为隆重庆祝中华人民共和国成立七十周年,安徽省合肥市公安局开展了“保大庆、促稳定”基层原创节目文艺汇演活动。我应约为肥西县公安局创作以刑侦大队技术室主任黄荣发真人真事为题材的情景剧。为了宣传好先进事迹,肥西县公安局举办了一个专题座谈会,请先进人物的同事从各个角度全方位地介绍工作、生活中的黄荣发。听完了介绍,看过了资料,我顿发创作灵感,一个崭新的情景剧名跃然脑海:《老黄、“牛”》。既然是剧,

    2019年27期 No.471 2+199页 [查看摘要][在线阅读][下载 2014K]
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  • 谜窟疑踪

    方兆祥;

    <正>冈斯纳尔看着油枯灯灭的父亲,虽然对他的遗言不甚理解,但仍然以家族的荣誉起了誓。最后他,看着他的父亲勉强合上了眼睛。后来,冈斯纳尔以无比的谦恭和超凡的能力,赢得了伯爵夫人的信任,成了桑德罗家族的管家,有了把持一切的权力。他小心翼翼地窥探着庄园的每个角落,一直熬到桑德罗都是博士了,仍然没有发现什么与四条戒律有关的东西。正当他怀疑老冈斯纳尔的交代是否正确的时候,许多奇怪的事情便接连发生了。先是东莱山庄敲响了午夜警钟,然后是伯爵夫人亮出了六百年前老伯爵留下的贝叶书,再就是

    2019年27期 No.471 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 2084K]
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  • 山水画纵横谈

    王伯敏;

    <正>综观吴门之画,以沈、文的山水画为代表,他们所画的题材与表现方式,大体上不外乎三种。一是写实景,如沈画《吴中十二景》,文画苏州石湖,华中甫的真赏斋等;二是摹古,如沈临黄公望的《富春山居图》,文仿王蒙、倪瓒的山水等;三是即兴写意山水。这第三类作品,在他们作品中是大量的。这部分作品,多半寄情写意,即兴应酬。有的只画一山一树一小舟,布局疏简,又一种却是力作不怠,如沈周为他的老师陈贤七十寿所作的《庐山高》。再就是他们画所谓“为吾长年生趣”的山水作品了。这类作品,他们兴至

    2019年27期 No.471 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 2239K]
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  • 心灵对话——中国古代绘画精品探赜

    应一平;

    <正>离俗脱尘钓灵性——读吕学《刘海戏蟾》及佚名图刘海是民间传说中的福神。“刘海”一词的来源,可能和一个真正有名有姓的人有关,此人就是刘操。刘操是五代时人,曾经是燕国刘守光的丞相,后来受了高人点拨,便得道而化,游踪翩翩、仙风凛凛。对于刘海为何许人,正野史传不一。清初褚人穫在《坚瓠五集》中云:

    2019年27期 No.471 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 2008K]
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  • 封面人物简介

    <正>利昂·库珀(美国,1930-),1972年诺贝尔物理学奖获得者。库珀,1930年2月28日出生于美国纽约。1951年在哥伦比亚大学获学士学位,1954年获博士学位后到普林斯顿高等研究院当博士后。他的博士论文是关于原子核理论的,在研究中要运用到量子场论。杨振宁把他介绍给巴丁,使他抓住了一个难得的机遇,有机会对超导电性的研究作出自己的贡献。

    2019年27期 No.471 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 825K]
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