- 潘麦玲;
随着我国社会主义精神文明建设的持续开展,民族优秀传统文化逐渐受到公众和社会的高度重视,弘扬以及继承民族优秀传统文化成为了现阶段高等教育的重要任务。文化自信作为一个国家、一个民族对自身文化的推崇和肯定,是民族发展和国家昌盛的基础和前提。在此背景下,高校需要发挥传播民族优秀传统文化的价值和作用,成为继承和发扬民族优秀传统文化的重要阵地。本文主要针对文化自信视域下的高校文化建设进行分析和研究,希望给予我国相关高校以参考和借鉴。
2019年15期 No.459 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 637K] [下载次数：353 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴瑞;莫丹;张颖;毛志楠;
本文以北京大学微信公众号作为研究对象,利用数据挖掘技术获取了其12个月内发布的内容,采用内容分析法进行高频词和语义关系分析,归纳总结出其传播主题。该研究有助于高校网络形象的塑造和内容推广的传播,对于高校的信息传播和形象提升具有一定的意义。
2019年15期 No.459 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 732K] [下载次数：1272 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张家明;
在当前国内众多的高校都在开展各自的新校区建设,扩大学校规模成为国内高校的共同趋势的背景下,本文从教育生态学的视角出发,分析认为高校生态系统由高校和高校生态环境组成,两者相互制约和作用。高校建设新校区的行为是对高校生态环境中多维生态因子变动的回应。进而在教育生态系统理论框架下分析了高校新校区建设的逻辑。在此基础上,从教育生态学的限制因子定律、耐度定律和最适度原则出发,分析了新校区建设应注意的问题。
2019年15期 No.459 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 811K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王妙娅;
地方高校学术讲座资源共享平台功能模块设计的原则应是简单实用、可扩展。平台后台应具有讲座预告信息和讲座资源信息的采集功能、讲座预告宣传、讲座资源分类浏览和检索功能;对浏览结果页、检索结果页、讲座播放页面展示的讲座信息进行了区别设计;设计了浏览结果页和检索结果页的排序功能、平台的个性化服务功能、移动端APP的特有功能;对下载功能的资源范围进行了界定;对展示在首页的功能和信息进行了详细说明。
2019年15期 No.459 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 818K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 季俊玲;
随着本世纪初我国高等教育大众化的到来,大学排名成为当前社会的热点话题。但我国各组织公布的大学排名存在信度不高的问题。笔者探讨了当前影响我国大学排名信度的三个主要问题,并提出了提高我国大学排名信度的对策。
2019年15期 No.459 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 854K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐帆;
高校辅导员作为从事大学生思想政治工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,在实施德育工作中起着不可替代的作用。年轻的高校辅导员因为刚带班,班级同学来自五湖四海,个性不一,再加上年龄又比学生大不了几岁,使得他们在学生面前树立威信困难,阻碍了班级工作的展开。因此,建立年轻辅导员的威信显得格外重要,其威信的有无、高低直接关系着教育管理学生的成败,同时也是衡量辅导员工作水平的重要标志。本文主要探讨年轻辅导员树立威信的几个注意点。年轻的辅导员如何树立威信,是每个高校年轻辅导员的一门必修课。
2019年15期 No.459 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 934K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李彬彬;
本文运用文献法,对20年来师范生人格培养的相关研究作了综述,在辨析概念的基础上,探讨了师范生人格培养的必要性与可能性,从课程、环境、心理服务、社会实践、教师示范、唤醒主体意识等方面探讨了师范生人格培养的综合策略,并对未来的研究进行了展望。
2019年15期 No.459 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 999K] [下载次数：267 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾远英;
大学生学业欺骗的治理需要“德治”,也需要“法治”,更需要“德治”与“法治”的协同,也就是说,需要从大学生道德素质的提升出发(心役),并形成机制保障来防治学业欺骗(形役),最终构建学业欺骗的“心役—形役”二元规制模式。
2019年15期 No.459 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 982K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孟瑞琳;
本文以贯通培养项目基础教育阶段为研究背景,对处于该阶段的学生特点进行分析,指出该阶段班级管理中的一些问题,并且就这些问题提出几条针对性对策和方法。
2019年15期 No.459 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1017K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱姝晓;
越轨是大学生社会化过程中出现的一种非理性行为。研究立足于犯罪生态学视角,以山东省部分高校学生为研究对象,考察大学生越轨行为的形成。本文运用问卷调查的方法,了解当前高校越轨行为现状,发现越轨行为防治受社会、学校、家庭及学生等因素影响,需要从社区控制、学校管理、学生自我控制等方面着力改进。
2019年15期 No.459 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1108K] [下载次数：365 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵奕;
随着近年来“双一流”高校建设方案的提出以及教育受重视程度在国家战略中的比重日益增加,高校图书馆如何在这改革的浪潮里发挥自己的作用,为“双一流”建设做出自己的贡献是我们目前该思考的问题。本文以湖北大学知行学院图书馆为例,阐述了湖北大学知行学院图书馆的现状和不足以及今后要建立自己的精品学科服务品牌。
2019年15期 No.459 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1211K] [下载次数：275 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 李莹;
本文基于在线网络课程平台,对不同多媒体形式对学生自主学习积极性的促进影响,进行了比较分析研究。文章首先基于课程目标、学生特点,对多媒体技术与学科知识特点的相关性、互动学习的融合性等方面进行了理论分析。其次通过问卷调查、学生访谈、在线测试的方式,对不同媒体形式对学习效果的促进程度,进行了比较分析,并利用统计工具对数据进行了定性分析。结果表明,相比单一的幻灯片演示,学生更欢迎音视频教学素材,带人机交互功能的音视频素材能更好地提升学生在自主学习过程中的学习效果。
2019年15期 No.459 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 龙昱;
作为一种创造性的教学模式和教学理念,翻转课堂在新的时代背景之下受到了全球教育学界的广泛关注。为了促进教学质量的稳定提升,国内许多老师也开始立足于人才培养策略的实质要求,将翻转课堂与教学实践工作相联系,但是极少有老师能够结合翻转课堂具体的实践要求,了解微课设计的具体策略并保证教学的合理性和针对性。微课作为翻转课堂的重要组成部分,对实现教学质量的提升意义重大,有一部分老师在教学实践中明确强调微课视频的制作会直接决定最终的教学水平和学习效果。本文立足于我国教育改革的现实条件,通过对翻转课程的深入分析和研究来了解微课设计的相关策略和要求,以期为实现我国综合软实力的提升提供一定的借鉴。
2019年15期 No.459 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1243K] [下载次数：259 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王烁;马丽君;
自腾讯公司开发出微信以来,微信便迅速占领了我国互联网市场。并以其各种独特的功能优势,很快进入到大学校园之中,受到广大学生的青睐。但微信犹如一把双刃剑,在为学生提供便利的同时,也给他们的学习和生活带来许多负面影响。本研究列举了高校学生在使用微信上存在的普遍问题,并提出了相应的改善对策,为高校管理学生提供了有效的实践指导。
2019年15期 No.459 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1242K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋惠君;陈征;
艺术院校大学生心理健康教育的目标主要是通过大学生心理健康课程来实现,课程质量的高低将直接影响大学生的心理健康水平,本文基于艺术院校心理健康课程的调查分析,构建大学生心理健康课程评价标准,来提高课程质量和课程改革,促使艺术院校大学生心理健康课程发挥出应有的作用。
2019年15期 No.459 49-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 2886K] [下载次数：199 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡晓迪;
思想政治理论课教材话语向教学话语转换是提升教学针对性和亲和力,增强大学生获得感的现实需要和重要抓手,要求广大思想政治理论课教师要增强话语转换的自觉性,以教材为基本遵循,以大学生认知规律为依据,努力实现教材的理论话语、政治话语、结论性话语向生活话语、文化话语、过程性话语的转换。
2019年15期 No.459 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1245K] [下载次数：226 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 查嘉雯;
我国海洋建设到了新程度、新阶段,需要加快革新研究方向和教育方式以适应。笔者认为教育是权益实现的方式之一,无论是科学的教育对公民正确认识海洋的积极导向,或是教育为发展海洋权益培养人才都意义非凡。本文从学校海洋权益教育的范畴出发,结合教育现状,分析教学内容,探索改革方向。
2019年15期 No.459 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1243K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶捷;
我国科学技术在发展过程中,大大提高了人们的生活质量,随着人们对物质生活要求越来越高,往往忽略了自身精神世界建设,这就需要在语文阅读教学中融入人文教育,这在较大程度上能够培养学生自身素质与修养。但是,我国较多高校在实际语文阅读教学中,学生缺乏必要的人文教育,使高校阅读教学质量无法得到有效提高。为此,需要高校在教学中融入人文教育,不但能够提升阅读教学质量,而且在较大程度上可有效提高学生综合素养。
2019年15期 No.459 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1283K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金佳益;沈悦媛;朱文昊;孙丽娜;
民族音乐承载着华夏五千年的文化,它是中国劳动人民智慧的结晶,是将我国优秀的传统文化传承下去的必要载体,更是中国具有繁荣的文化素质的保障。因此,本文以当代大学生为研究群体,了解中国民族音乐在大学生这个群体中的发展现状,发现其中存在的问题,并探究有效解决路径,以期为该领域的进一步研究提供参考。
2019年15期 No.459 62-63+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1360K] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李江华;
在高等教育中,数学是一门基础课程,而“应用数学”与纯数学学科是有本质区别的,应用数学有针对性的领域,具有一定的专注性,而纯数学比较笼统、理论性更强。但是一直以来高校对于应用数学和纯数学并没有做出明确的划分,本文中笔者基于此,对高校应用数学教学改革与学生应用数学意识培养提出相关建议。
2019年15期 No.459 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1331K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周丽;宋伟才;周燕玲;熊旺平;
在坚持“双惟理念”的育人指导下,实践表明将微信公众平台的功能融入到翻转课程教学中,同时制定完善的课程考核形成性评价体系,可以改善翻转课堂效果,提高教学质量。
2019年15期 No.459 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1355K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王敞亮;
高等数学是理工科、财经类学科学生在步入大学校园后必修的一门基础课,随着后现代经济的发展,科技的进步,高等数学这门学科得到了广泛的应用,因而高等数学的重要性不言而喻。然而,在面对学生如何学好高等数学这门课时,困扰了很多学生和教师。因此,本文从教师、学生、教材三个角度探讨有关高等数学存在的问题并提出改进措施,以期找到良好的教学方法,改善教学效果,提高学生学习兴趣,为培养现代化人才奠定基础。
2019年15期 No.459 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1330K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 江玲玲;殷海青;
随着以MOOC、SPOC等为代表的国内外在线开放课程的飞速发展,高校在课程建设、教学方法和教学模式等方面都在进行相应的改革。本文通过分析国内外高等数学教学改革研究历史与现状,探索基于SPOC+雨课堂的混合式教学模式。结果表明,能够充分发挥教师的引导作用,激发学生的主动学习动力,有效地提高了教学质量。
2019年15期 No.459 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K] [下载次数：727 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贺继康;
以公共实验课教学提升为目标,深化公共实验教学内容、实验教学方法以及实验手段,完善运行管理机制,在提高理工科实验教学的基础上,大力提高文科实验教学。
2019年15期 No.459 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1371K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李华兰;郭文宇;李松;陈英;
本文分析了化学化工虚拟仿真实验室建设的意义,并从“教学及管理队伍、虚拟仿真实验教学资源、共享平台、实验教学模式”四个方面介绍了绵阳师范学院化学化工虚拟仿真实验室的建设内容,对虚拟仿真实验室的发展进行了思考。
2019年15期 No.459 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1369K] [下载次数：247 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李顺;王震;温柳;暨波;叶益聪;
虚拟仿真实验是学科专业与信息技术深度融合的产物,虚拟仿真实验教学突破了高校传统的实验教学模式,是当前实验教学的发展方向。本文多角度总结了我国国家级和省级虚拟仿真实验教学中心的建设情况,分析了材料学科虚拟仿真实验教学中心的发展现状,阐明了发展材料学科虚拟仿真实验教学的紧迫性。
2019年15期 No.459 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1702K] [下载次数：696 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘钢;陈志雨;王宏志;
成果导向(OBE)模式是一种成果导向的工程教育模式。本文从传统“内容导向”教育模式的问题出发,阐述“成果导向”的教育理念,分析OBE教学模式的流程,以地方工科院校软件工程专业为例,提出了基于“成果导向”的工程类专业教育教学改革方案,探究了培养什么样的软件人才、如何培养软件人才、培养的软件人才效果评价等相关内容,推动了软件工程专业教学改革,形成了以成果导向的闭环教学质量模式。
2019年15期 No.459 79-80+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1600K] [下载次数：312 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 江旻珊;茅前;
在如今的高等教育的改革发展当中,实验课程已经成为人才培养中一个重要组成部分,其重要性不言而喻。工程光学实验作为光电信息科学与工程专业的专业实验课,具有很强的代表性。由于现如今工程光学实验课程过于陈旧,这种传统的教育方式已经不能够适应现代的教学体系,对于实验教学的改革已经迫在眉睫。针对课程中所存在的问题提出了解决方法,能够有效地提高学生的学习效率,同时对于提高学生的学习水平以及创新能力也有一定的指导意义。
2019年15期 No.459 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1393K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孟阳君;李灿;
实验教学是土木工程教育的一个重要组成部分,实验教育的基础是实验室的建设。本文首先介绍了实验室建设的现状,结合本校实际,并在“产教融合”的背景下,详细阐述了“产教融合”实验室的建设思路。其次结合人才培养现状,详细叙述产教融合改革在人才培养中的作用。经过几年的试点改革,我校土木工程专业教育取得一定的成效。
2019年15期 No.459 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1489K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张孝元;王蕊;傅建平;
书院是承担起学生生活社区文化建设和促进学生全面发展的工作的重要组成。本文首先归纳了书院制的现存问题,之后论述了书院选修课的可行性,以机械设计制造及其自动化专业为例进行了阐述。通过建立书院选修课制度,丰富书院的活动,加深与专业教育的融合,提升教师的参与度,达到培养学生的目的。
2019年15期 No.459 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1426K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨明慧;
“大地构造学”课堂中引入案例教学对工科人才培养质量的提高是有意义的。案例教学可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习主动性,并开发学生的创新精神和提高解决实际问题的能力。通过课前提供案例供学生调研、阅读、分析和思考,在课堂上以讨论、分析和总结的形式开展案例教学,可充分调动学生的积极性;在改善课堂氛围并提高教学效果方面也是一种有益的尝试。
2019年15期 No.459 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1430K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李亮;刘煦晴;王营茹;
针对目前环境监测实验中实验项目陈旧,与实际脱节,考核方式单一的情况,从优化教学方法和考核手段二个方面出发,以理论结合实际为核心,激发学生兴趣为原则,探索了该实验课程的教学改革。实践表明,课程体系、教学材料和考核模式的变革,对调动学生的主观能动性、提高教学质量、培养学生的实践动手能力起到了积极的作用。
2019年15期 No.459 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1470K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘祖涵;周佐芳;王莉莉;黄振元;杨洁;
课堂提问是课堂教学中必不可少的一部分,也是十分重要的一个环节。通过课堂观察和访谈两种方式对地理信息系统实验教学课堂提问的现状进行了调查和分析,努力寻求实验教学课堂提问存在的问题,并提出了自己的一些建议和策略,期望以此来提高实验教学课堂提问的有效性,从而提高教学质量。
2019年15期 No.459 93-94+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1587K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨彩霞;杨海;许怡赦;
混合式教学是一种结合线上教学和课堂教学的教学模式,是当前高等教育教学改革的重要方向。本文以职业教育“人机界面组态与应用”课程建设为例,阐述了基于泛雅Spoc平台的混合式教学模式及实施,并从教学模式、课程设计、教学组织与课程评价等方面进行了分析与设计。
2019年15期 No.459 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1467K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈琼;陈凯伦;
该综合实验采用模块化实验平台设计实现,极大地提高了实验的成功率,激发出学生浓厚的学习兴趣,帮助学生建立完整的电子系统观、工程观和实践观,锻炼学生的综合实验技能、培养学生的综合实践能力和创新精神。内容涵盖了低频电子线路的煤气信号检测电路、有源滤波电路、滞回比较电路、声光报警电路的参数设计等内容。
2019年15期 No.459 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1817K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙勤红;
计算机公共课程是每所高校中必修的公共课程,主要目的是要让学生通过学习课程获得使用办公软件操作计算机的能力,以及使用计算机编程语言解决具体问题的能力。目前大多数学校在教学时采用的是普通课堂授课方式,而随着通信技术和信息技术的发展,教学方法可以多样化。本文从教学实践中微课、慕课的使用,自动评分系统的应用,以及网络手机学习途径等多方面进行了探索,在教学中取得良好的教学效果。
2019年15期 No.459 100-101+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1491K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张文龙;刘丽萍;胡剑波;杜富强;
目前的“药用植物遗传育种学”课程主要侧重在育种方法和手段上,而较少涉及后续的品种试验安排。基于此,本文通过建议增加“品种试验”环节的教学,有助于学生更好地掌握育种程序化试验设计,为今后选育药用植物新品种打下坚实的理论基础。
2019年15期 No.459 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1463K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王露;权利娜;郭东艳;崔春利;
随着现代职业教育体系的发展,就业成为大学院校发展教育的重点内容。作为大学学院的重要专业之一,药学院对于药剂人才专业性和从业技能的培养更加重视。本文将中药药剂学课程整体教学设计作为研究对象,进而对大学院校的中药药剂学课程设计展开分析,从准备、过程以及效果三方面进行研究,以期能够为中药药剂专业的发展提供一定的参考。
2019年15期 No.459 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1464K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐磊;许良;宋新;
本文从物流专业下设的国际结算课程所具有的物流与经济双重专业特征出发,以解决现存理论、实践教学问题为基础目标,培养学生自学能力和实践能力为最终目标,探索基于建构主义的教学改革模式与内容。理论教学改革提出集中式、渗透式和拓展式三种建构主义与认知主义的有机融合模式,以支架式、抛锚式、交互式和项目驱动式的教学方法为载体,设计教学内容与实施路径。实践教学改革采用实验室模拟和情景模拟手段,创建国际贸易、国际物流和国际结算市场情境,设计实践课程内容,实现多门交叉专业课程系统框架的理念构建。
2019年15期 No.459 106-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 3140K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张涛;
随着教育培训行业热度的不断升高,学生每天面临着超负荷的课后辅导和学习。学生是教育的承担者,培训企业是占比较大的教育传授者,在企业道德建设过程中,只有树立正确的价值观,形成正确的价值导向,国家文化资本才会越来越厚重,政治和经济才会焕发更大的活力,而在文化资本中起到中流砥柱作用的便是青少年。所以,中小学教育培训企业需要肩负更大的使命和责任,儒家“义以为上、得义则重、失义则轻”的理念,为教育培训企业的组织、管理、经营提供了行动指导。
2019年15期 No.459 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1470K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 吴萍萍;
技能大赛对高职院校深化教学改革和提升办学水平具有推进作用。文章结合我院近几年参加省级和国家级职业技能大赛的经历,初步探讨技能大赛对高职院教学改革的促进作用。
2019年15期 No.459 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 焦娜;
爱国主义教育是思想政治教育中的一个重要领域,对青年人进行爱国主义教育有利于其增强民族归属感、认同感、荣誉感、自豪感,自觉抵制不良观念影响,将个人前途与国家命运紧密联系在一起。高校是进行爱国主义教育的主要阵地,当下爱国主义教育也较为普及,而高职院校作为高校中的特殊群体,在爱国主义教育实施的过程中存在着一些问题。本文从高职院校爱国主义教育的现状出发,探索问题产生的原因并提出相应的对策。
2019年15期 No.459 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数：256 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵贞卿;黄泽军;
本研究从心理视角探究高职学生对邪教极端观点的拒斥能力,考察了高职学生对邪教极端观点认知的基本情况。通过量表调查,发现高职学生对邪教具有一定的拒斥能力,主要表现在对邪教的“极端、反社会行为”的不认同。未来需要研究邪教极端观点认知的影响因素,比如亲社会行为等人格特质与对邪教极端观点认知之间存在的关系。本文对研究结果的应用及未来的研究方向进行了探讨。
2019年15期 No.459 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈柯;
本文首先阐述了高职物理教学中演示实验的应用意义,之后从创设演示实验教学情景、设计个性化实验、进行自制演示实验、运用多媒体技术、突出学生主动地位这五个方面分析了高职物理教学中演示实验的应用技巧,希望能为我国物理教师带来一定的启示,合理应用演示实验提升教学效果。
2019年15期 No.459 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 乔芳;
高职教育致力于为社会培养服务型人才,而人才的培养模式一直是高职教育潜心研究的问题。在建筑装饰工程技术专业教学中,校企合作力度正在加强,形成教学资源库,打造人才培养新模式。本文对高职建筑装饰工程技术专业进行概述,讨论高职专业教学资源库建设现状,并分析高职建筑装饰工程技术专业如何进行教学资源库建设,希望校企继续加强合作,为社会输送大量合格人才。
2019年15期 No.459 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1563K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许建伟;
金工实习课程是我国工科院校最重要的技术基础课之一,具有知识面宽、受益面大,实践性、创新性强的特点,是工科学生素质培养、能力提高、实现宽口径专业教育的重要教学环节之一,在培养学生的工程实践能力和创新意识等方面,具有其他课程无法取代的作用。提高金工实习教学质量有重要意义,本文以焊接教学为例,探讨金工实习课程的模块化教学,旨在提高金工实习教学质量。
2019年15期 No.459 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1560K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨琪;
近几年来,中职物理教学过程中,越来越多的教研人员意识到引进先进教学理念的重要性与必要性,并在此过程中,不断结合学生个性特点及认知层次,制定针对性的教学方案,以期满足不同学生的学习需求。而本文则主要针对中职物理教学高效课堂的构建方式进行分析,并提出了见解与思考,首先探讨了影响中职物理高效课堂构建主要因素,而后提出了构建策略。
2019年15期 No.459 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1558K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 王烨;
成长记录是记录学生学习情况、学生作品、学生活动的一种评价依据,是见证学生成长过程的一种重要形式。但在以往的教学过程中,教师往往只是借助存放到档案中的成绩单来记下学生们考试成绩的起落,以此来说明学生们每段时间的学习情况。显然单纯的考试成绩并不能完整详细地反映学生们校内外成长活动的情况。因此,随着信息时代的到来和发展,微信、美拍、天天P图等APP和Power Poi nt等办公软件在人们的生活工作中被普遍应用,教师可以用这些信息手段更加直观地帮助学生们随时随地记录他们的成长过程,进而为评价学生提供依据。
2019年15期 No.459 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1559K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王文辉;
本文结合笔者多年的语文一线教学实践经验,探索“浸润式”教学在高中语文中的应用。从以“读”为本、结合语境、巧妙提问、拓展延伸四个方面出发,促进高中生在“浸润式”教学中感悟文本的语音美、把握文章的整体美、鉴赏文字的细节美、创造生活的升华美,从而逐步提高高中生的审美与文学鉴赏能力,推进高中生语文核心素养的提升。
2019年15期 No.459 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1604K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 万钦;
针对当前寄宿高中学生的语文阅读能力欠缺,培养他们积极学习、自主学习的能力,尤其是提高语文阅读能力非常重要。因此,需要规范课外阅读的主要内容,回归本源;积极开展小组合作学习,引导学生自主、积极阅读;变革教学中老师大包大揽的惯性,以学生为主展开阅读学习。
2019年15期 No.459 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1602K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马兵霞;
“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”博览群书,可以使人的思路得到开拓,文思更为活跃。在小学语文教学中,阅读教学占据着极为重要的位置。《语文课程标准》中对阅读教学提出了明确的要求:具有独立的阅读能力,重视情感体验,有丰富的积累,形成良好的语感;学会采用多样化的阅读方法,可以对文学作品进行初步理解和鉴赏,受到趣味和高尚情操的熏陶,促进个性的发展,使自己的精神世界得到丰富。对此,本文主要对提高小学语文阅读教学的实效进行探讨,以供参考。
2019年15期 No.459 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1605K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张雨梅;
庆阳是革命老区,革命战争年代,在中国共产党的领导下,庆阳人谱写了一曲曲波澜壮阔的革命历史篇章,影响深远,意义重大。借助红色文化进校园,在语文教学中可以尝试引进红色文化教育,探索通过听、说、读、写等多种形式,讲好革命故事,传承好革命精神,提升语文教学的整体效果。
2019年15期 No.459 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1656K] [下载次数：358 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许斌;
本文中,教师讲述了自己在多年的教学生涯中,始终立足文本教学,引导学生汲取篇章精华,努力教给学生带得走的能力。为了提升学生的语文素养,教师从三个方面展开话题。首先,以文本为例,把握作家巧妙的谋篇布局。例如“首尾呼应”“一波三折”以及多角度表现一个人。其次,以文本为例,揣摩作家朴实无华的细节描写。教师详述了教学贾平凹《丑石》这篇文章时,如何引领学生在充分品鉴的基础上,提升了创作的热情。接着,以文本为例,体会作家情感,指导朗读。教师再次详述了教学《少年闰土》时,打磨“抓关键词,体会情感”这把朗读金钥匙的过程。总之,语文教学是一门慢的艺术,教师需要付出极大的耐心和毅力,才能让这艘艺术之船扬帆起航。
2019年15期 No.459 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1696K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李艳琴;
写作是小学生最烦恼的事情,文章论述了教师要从学生的生活入手引导,激发学生对生活的热爱,鼓励学生观察、思考并积极练笔,培养学生在浓厚的兴趣下不断提高习作的能力,培育学生的综合语文素养。
2019年15期 No.459 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1738K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张丽婷;
数学阅读能力是提高学生自主学习能力的重要基础与核心,加之小学高段是学生数学阅读能力发展的黄金期,因此有效提高学生数学阅读能力是教师教学重难点之一。小学高段数学阅读结合了广义阅读特征与数学学科特点,其能力构成和培养上需要从阅读的共性和数学学科的独特性两方面探究。本文结合上述两方面以及学生年龄特点分析小学高段数学能力构成并提出培养建议。
2019年15期 No.459 141-142+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1800K] [下载次数：357 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴美钦;
高中英语教学的根本目的是培养学生的语言交际能力,课堂教学不仅仅要传授语言知识,更应该重视文化知识的传授,忽视文化知识教语言是不能适应社会发展的要求的。由于高中学生远离目标语言环境,缺少真实的、地道的英语学习环境,很容易产生交际障碍,所以教师应该重视学生跨文化交际能力的培养。本文通过对高中学生跨文化交际能力现状的分析,指出了培养学生跨文化交际能力的重要性,并对高中学生跨文化交际能力的培养给出几条建议。
2019年15期 No.459 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1735K] [下载次数：371 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴玉川;王沐;
随着中学历史教学改革的深入推进,史料教学日益受到中学历史教师的重视。但目前中学历史教学与史料教学尚未实现深度融合,还存在不少误区。基于此,本文试从史料教学概念、重要性、存在误区及相关对策等几个方面,浅谈中学历史教学中的史料教学。
2019年15期 No.459 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1737K] [下载次数：367 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于海燕;
体育教改工作使得实心球投掷成为中考体育考试最重要的一个项目,其在我国体育教育中的地位非常突出。为了确保学生能够获得更好的前掷实心球成绩,就必须做好实心球投掷原理方面的研究工作。本文将根据当前国内初中体育教育实心球教育的情况,利用教学案例分析的方式解读实心球有效锻炼方式,借助对实心球抛物线的研究,帮助学生消化与理解实心球成绩的取得途径。并在最后提出训练建议,希望可以改善初中生训练状态、训练情况。
2019年15期 No.459 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1777K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 杨烨诗;
<正>~~
2019年15期 No.459 2+193页 [查看摘要][在线阅读][下载 3733K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 方兆祥;
<正>宙斯在梦中告诉我,必须对此守口如瓶,但又必须代代相传下去,而且只传女性,不传男性。宙斯用手上的苍鹰监视着我,让我告诉你们,不论日月星辰怎么旋转,一旦听到废弃之钟敲响十二下,那就是世界末日的丧钟!宙斯命令我们,而且我也以家族的荣誉起誓,到了这一时刻,桑德罗家族的所有男人,哪怕只剩下最后一个,也要立即去东方的桃花源,去寻找秘图的另一半,以西班牙骑士的勇气去探索和破解旷古之谜,拯救苍生。否则,我和你们的灵魂只能在苍穹中游荡,永远进不了天国的家园。
2019年15期 No.459 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 6675K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王伯敏;
<正>中国山水画之妙,正如前面所述,直幅,可以写华岳千寻,达到“万壑千岩”、“重峦叠嶂”;横幅,可以画江流万里,山川无尽,使读画者,无异车行于千百里的山水间,一山一水,一丘一壑,一林一舍,一舟一桥,尽人目中。画出这样布局的山水,固然有多种因素,而其中之一,就由于有“迷远法”的巧妙运用。进而言之,迷远之妙,它在画面上可以有数里远的感觉,甚至隐约有数百里远的感觉,在艺术表现上还有助于含蓄效果的产生,故欲使景物的无穷远,运用“迷远法”,完全可以获得意想不到的效果。
2019年15期 No.459 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 6884K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 应一平;
<正>不尽逍遥物外情——读唐寅《烟波归舟图》明嘉靖二年(1523年),五十四岁的唐寅贫病交加,晚境凄凉。是年仲秋,阴雨连绵。岁入初冬,寒彻难耐。一日,唐寅强打精神,赴好友之邀做客,席间得以观赏苏东坡真迹。展卷中见题有“百年强半,来日苦无多”之句,触动唐寅敏感的心弦。回首往事,欷歔不已,满腹辛酸,难抑伤感。回家后就卧病不起,就像即将燃熄的蜡烛,飘荡着游丝般的火苗,一闪一闪地又明欲灭……他临终前写的绝笔诗就表露了既留恋人间又愤恨厌世的复杂心情:
2019年15期 No.459 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 5865K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>萨尔瓦多·卢里亚(美国,1912-1991),1969年诺贝尔生理学或医学奖获得者。卢里亚,1912年出生于意大利都灵。中学毕业后,进入都灵大学医学院学习,1935年获都灵大学医学博士学位。后来,他转而学习物理学,希望能在自己向往的领域有所发展。卢里亚一直试图找到合适的切入点,以将物理学和生物学结合,开创一门新的学科。在与费米等著名学者接触后,卢里亚首先学会了物理学家的思考方式;费米研究小组的提赛迪向卢里亚推荐了德尔布吕克一篇关于基因的论文,深受启发的卢里亚终于找到了自己研究的切人
2019年15期 No.459 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 2424K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据