- 伍亚华;
本文从教学质量评价概念入手,对国内高校本科课堂教学质量的评价进行了总结,分析了本科课堂教学质量评价过程中存在的不足,认为在导向功能、鉴别和选择功能、反馈功能以及激励功能等方面存在着不足。
2019年12期 No.456 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1261K] [下载次数:310 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 谷红斌;霍静静;
本文通过对微格教学评价相关研究进行整理,发现微格教学评价的研究主要包括微格教学评价的原则、评价策略、评价模型、评价系统设计和教学评价方式等方面。经分析认为微格教学评价虽然在多方面进行了探讨,但总体来说研究成果还显不足,对相关研究进行展望。
2019年12期 No.456 33-34+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1338K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 晏刚;张健;
复旦大学心理学教授张学新结合传统课堂与讨论式课堂各自的优势,进行取舍折中,提出了一个新的课堂教学模式,称为“对分课堂”[1] 6。对分课堂的核心理念是把一半课堂时间分配给教师进行讲授,另一半分配给学生以讨论的形式进行交互式学习。对分课堂的关键创新在于把讲授和讨论错开,让学生在中间有一定的时间自主安排学习,进行个性化的内化吸收。经过两年多对分课堂的推广,张学新教授将自己的对分实践和理论反思归纳总结,于2016年年末推出专著《对分课堂:中国教育的新智慧》,全面系统地阐释了对分课堂教学模式产生的时代背景、基本操作、运用要领、相对优势、理论基础、教学目标、教学理念以及与中国教育、中西方文化的关系,为师生更好地理解对分、使用对分和发展对分提供了有效指导。
2019年12期 No.456 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1332K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 朱蕾晔;
为了了解地方性应用型高校大学生学习适应性状况,本文通过采用大学生学习适应性量表对黄山学院大一至大三三个年级210名大学生的学习适应性现状进行调查研究。经过因素分析表明:大学生总体的学习适应性水平中等,在具体维度上,大学生受学习态度影响较大。男女生在教学模式、学习态度和环境因素三个因子上存在显著差异,男生均优于女生。在学习动机、学习态度、教学模式和学习能力因子上,年级之间的学生学习适应状况存在显著差异。文理科在五个维度上均无显著性差异。
2019年12期 No.456 38-40+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1483K] [下载次数:144 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 许丹丹;丁忠利;张可;
“大学生职业发展与就业指导”是高校公共基础课程中一门核心的基础课,但是该课程面临着诸多现实困境,开展就业指导课程的改革及探索迫在眉睫。本文深入分析了我国高校就业指导课开设的现状及存在的突出问题,结合“互联网+”教育实际,从“培养可持续性就业能力”“丰富教学模式”“建设专业师资队伍”“采用大数据平台实施个性化指导”等四个方面提出了课程改革的建议与对策,以期为就业指导课程的改革提供参考和借鉴。
2019年12期 No.456 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1319K] [下载次数:258 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 江景涛;
马克思主义价值观内容丰富意义重大,其中的价值本质观是基础核心,但是相关的经典文献记述却十分简单和模糊。从系统价值论角度对马克思主义价值本质观进行解读和发展是一种较新尝试,可以促进我们对马克思主义价值本质观的理解,同时也是一种时代化的新发展。
2019年12期 No.456 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1388K] [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 熊易文;
中西数学思想在其各自的文化领域中各成体系。中国古代数学思想体系是以《九章算术》为代表的机械化体系;西方数学思想体系是以《几何原本》为代表的公理化体系。中西数学思想体系的不同造成看待问题的视角不同。论文通过分析《九章算术》和《几何原本》,表达中西数学思想体系的不同来进行“中国古代有无科学”问题的探究。
2019年12期 No.456 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1350K] [下载次数:11 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:0 ] - 李玥;
“大同论”与“小康”皆出自于孔子的《礼记·礼运》一篇,其中,孔圣人将“大同”社会与“小康”社会做了详实的阐释与解读,实为后世政治家、史学家研究此问题之范本。基于孔子的“大同论”对理想社会的描述,进一步结合“小康”思想解读新时期小康社会。十九大以来,全面建成小康社会作为中国共产党“四个全面”总体布局中的首要任务,是全国人民共同的奋斗目标,深刻体会习近平总书记在十九大报告中作出以“全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”为题的重要讲话中的深刻内涵及现实意义。
2019年12期 No.456 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1396K] [下载次数:4 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:0 ] - 潘瑜;
在全国教育大会上,习总书记提出了教育改革中的“9个坚持”和今后开展教育工作的“9个要求”。思想政治理论课是高校立德树人的主阵地。高校大力推进思想政治理论课教学改革和“课程思政”,增强思政教学的吸引力、说服力和感染力,提高学生的认可度、满意度和参与度,充分发挥思政课堂教学的主渠道作用,解决好“如何培养人”这个问题。
2019年12期 No.456 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1393K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 徐敏;
我国实行的是四级两审终审制度,这与我国幅员辽阔、地缘关系复杂等基本国情息息相关,但是在司法实践中,有些案件因其特殊性实际上是一审终审或者三审终审。对我国现行刑事两审制进行适当的改造,建立刑事案件有限三审终审制度,能更大限度地实现公平与正义。我国再审程序掩盖了对三审程序的需求和再审程序无限性特点的弊端,以及近年来巡回法庭制度的发展,都为刑事案件有限三审制度的建立提供了可能。
2019年12期 No.456 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1469K] [下载次数:243 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 熊昱涵;
预期违约制度是我国合同法中的重要组成部分,我国的《合同法》108条规定“当事人一方明确表示或者以自己的行为表示不履行合同义务的,对方可以在履行期限届满之前要求其承担违约责任。”预期违约的形式有两种:一种是明示毁约,另一种是默示毁约。研究预期违约制度对我国经济社会的发展具有十分重要的意义,因此本文阐述了预期违约制度的重要意义,分析了预期违约的概念、分类及存在的主要问题,提出了完善预期违约制度的有效措施,从而使预期违约制度能够更好地满足经济社会发展的需要,同时也使个人能够更好地维护自身的合法利益。
2019年12期 No.456 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1438K] [下载次数:656 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:0 ] - 上官曌;
司法责任制是全面深化司法体制改革的“牛鼻子”,是以习近平同志为核心的党中央着力推进国家治理体系和治理能力现代化采取的重要举措,给新时代检察工作带来了深刻变革。内勤工作作为检察工作的基础环节,是落实司法责任制改革要求、巩固司法责任制改革成效的重要组成部分。怎样立足教育培训这一先导性工程,打造适应司法责任制改革的检察机关内勤队伍、推动内勤工作取得扎实效果,具有十分重要的意义。
2019年12期 No.456 59-60+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1514K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 贾登娉;
开设大学语文课程对学生、学校乃至整个国家都具有重要意义。本文将从课程定位、教材编写、师资力量、教学方式、辅助教学活动等方面,重点探讨理工科高校大学语文建设的具体实现方式,以此提升大学语文的育人价值。
2019年12期 No.456 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1507K] [下载次数:80 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 周子群;
本文以泰国北标中学的教学设计案例来论证任务教学在对外汉语课堂教学中的作用,通过案例分析其在教学环节中的可行性,收集在教学中存在的问题并提出教学建议。
2019年12期 No.456 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1486K] [下载次数:2 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 黄超;
伴随动画产业的功能性扩充发展,如何能够在大学阶段的动画专业授课体系中更好地融入实践创作,是本次小班授课改革的探索内容之一,作为一剧之本,动画制作的排头兵,写好剧本则意味着成功剧作产生的基础,是重中之重,动画剧本写作课程的授课方式衔接动画产业的快速发展,必须经过改革磨合实践,才能在创作表现手段快速发展的当下跟上节奏。因此,本论小班授课教学探索致力于研究从写作创作到动画制作的环节教学疏漏改革,力争完善动画教育教学体系,推进优秀动画作品的产出。
2019年12期 No.456 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1486K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:0 ] - 张国华;张发明;芦丽君;张荣强;郭美鑫;
以地方高校数理专业人才培养需求及“新工科”发展理念为研究背景,立足数理类专业人才培养过程的独特之处;围绕培养创新型复合型高素质应用型人才这一目标,探索如何把数理类专业教育教学实践与理学人才的高端发展及优化配置社会需求结构的发展相结合,走“理工融合”之路。
2019年12期 No.456 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1582K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:13 ] |[阅读次数:0 ] - 黄晶;雷靳灿;陶科;
根据高职学生特点,利用TRIZ理论的多用性原理、抽取原理、分割与组合原理、动态特性原理对高等数学教学进行改革,从而激发学生的学习兴趣与提高学习成绩。
2019年12期 No.456 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1477K] [下载次数:206 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 江莎;周贤菊;马崇庚;罗小兵;唐笑;
根据教育部本科专业人才培养质量评估指标体系,物理学的观念、思维方式和研究方法具有普遍适用性,对其他自然科学和技术科学具有重要的指导意义,因此要求在课程建设中,积极改进教学方法与手段,使学生从应试教育中解脱出来。本文拟基于“以CUPT为依托的科研平台”,结合前沿,联系应用,从能力、方法与科学素养上锻炼学生,培养实事求是的科学态度和辩证唯物主义世界观,启发心智、开阔思路、激发探索和创新精神,为学生今后的工作舞台点亮一盏航灯。
2019年12期 No.456 72-74+105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1659K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:0 ] - 李翔;曾智文;
随着现代教育的发展,精品课程资源平台已经成为重要的教学工具。作为重要学科,高校食品理化检验技术教学一直难度较高,如何通过构建教学分享平台,提高学生的食品理化检验技术能力,是现代食品理化检验技术教学关注的重点问题。在互联网时代开展高校食品理化检验技术教学,精品课程资源平台发挥着越来越重要的作用,对于提升教学丰富性,满足学生多样化需求,具有至关重要的意义。本文立足高校食品理化检验技术教学实践,分析教学中存在的主要问题,探索精品课程资源平台教学的有效创新路径,旨在提升学生的食品理化检验技术核心素养。
2019年12期 No.456 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1562K] [下载次数:106 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 赵晓明;廖彦剑;刘洪英;胡宁;季忠;
以医学生理学常见心电信号为采集对象,基于项目推行法的原理从实验功能指标、实验原理、方案及课时分配、实验教学与指导、实验考核等环节设计一类新的心电模拟遥测综合实验,旨在探索出适合生物医学专业实验教学进一步发展的方式,来满足生物医学工程学科未来教育发展及社会发展的需求。
2019年12期 No.456 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1859K] [下载次数:51 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 张洪华;张琨明;张利华;刘东琳;肖伯涛;
地方应用型院校工科毕业生就业难,小微企业发展又普遍受到人才瓶颈制约已成为当前工科人才供需双侧所面临的难题。本文以工科人才供需双侧所面临的难题为出发点,以小微企业需求人才特点为出发点和落脚点,针对“供给侧”工科人才培养模式提出改革方案与措施,以期建立生产服务一线紧缺的应用型、创新型人才培养机制,更好地实现人才供给与需求之间的“无缝”对接。对小微企业的健康发展以及地方应用型高校就业率的提高具有非常重要的现实意义。
2019年12期 No.456 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1574K] [下载次数:82 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 张凤梅;
本文基于CDIO工程教育理念,对“几何量检测”实验相关内容进行改革,设计载体式项目检测方案,创新实验结果评价手段,实现从理论到实践再提升理论的升华,从而提高实验运行效果。
2019年12期 No.456 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K] [下载次数:27 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 郭世永;支治;
为适应新时代人才发展要求,我校在实施卓越工程师人才培养计划下,结合了CDIO工程教育模式理念,对车辆工程专业核心课程和校企生的三方合作方面多层次、多角度地提出了改革方案。并通过实践和调查,该专业教学质量、师资力量、学生理论知识和实践能力、就业水平等方面取得了一定的成效,弥补了学校人才培养计划的缺陷,对国家教育改革做出了积极的回应,培养现代汽车行业需求的多元化应用型人才。同时也为同类院校在人才培养计划改革与实施方面提供参考,最后并依据社会发展趋势提出了人才培养模式的探索。
2019年12期 No.456 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1584K] [下载次数:105 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 栾丽华;徐振洋;杨宇江;张治强;吴怡璇;
为了满足工程教育专业认证标准要求,提高采矿CAD的教学效果,本文通过分析现有采矿CAD的教学目标、教学过程、考核方式等存在的问题,从教学目标改革、教学方式方法改革和考试改革三个方面,提出了面向工程教育专业认证标准的改革方向。
2019年12期 No.456 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1572K] [下载次数:100 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:0 ] - 王君;储定保;李海霞;杜音然;
基于“卓越工程师教育培养计划”和独立学院现状特点,笔者所在课题组对“建筑给水排水工程”课程进行了理论和实践教学改革,通过提高理论教学质量、加强实践环节和构建校企联合培养新机制,大大提高了学生的工程实践、设计和创新的能力,取得了较好的教学效果。本文对实践成果进行了总结,为独立学院培养建筑给水排水卓越工程师提供新的教学模式,为高等工程教育的深化改革提供新的思路。
2019年12期 No.456 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1621K] [下载次数:63 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 周宏;蒋志勇;王岳;马晓平;
结合我校办学定位和市场对人才的新要求,针对我校船舶与海洋工程学科的特点和优势,从人才培养模式的内涵分析入手,重点介绍了船舶先进制造技术课程在课程建设教学内容改革、实践环节和教学方法手段改革等方面的思路和探索实践。
2019年12期 No.456 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1927K] [下载次数:132 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 陈维佳;
自动控制原理实验教学,是高校自动化专业的重要课程之一,由于该课程存在抽象性高的特点,在实验教学过程中学生通常表现为照本宣科,难以深入透彻地对实验内容进行了解,从而使实验教学的质量难以得到有效提高。值得注意的是,基于第四次工业革命(工业4. 0)的背景下,通过实验基地课程体系的建设,为自动控制原理实验教学的改进及优化提供了良机。本课题以工业4. 0对大学生理论与实践的影响为切入点,进一步分析自动控制原理实验教学中潜在的问题,并提出有针对性的优化建议,以期使自动控制原理实验教学的质量得到有效提高。
2019年12期 No.456 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1615K] [下载次数:83 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:0 ] - 马龙;
中欧航空工程师学院系统引入法国精英工程师培养体系的有益尝试,已经运行数年。本文以中欧学院“传感器”课程为例简述了一些课程建设过程中的心得体会。首先简要分析了原课程所存在的问题,指出了课程建设的必要性。接下来从参考书选择与课程资料准备、教学模式选择和引导学生从事工程研究三个大方面进行阐述,指出课程建设工作不但是一项长期坚持的重要工作,更应是一项能够做出特点、做出特色的工作。
2019年12期 No.456 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1614K] [下载次数:98 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 程鸿芳;陶玲凤;
以培养学生计算思维能力和解决实际问题的能力为重点,提出在课堂实际教学中引入Bl ockl y编程平台,通过堆叠法将代码形式转化成图形形式,辅助C语言教学。通过一个学期的教学实践表明,实验教学班的C语言成绩明显提高,学生的学习兴趣增强,计算思维能力和分析问题、解决实际问题的能力显著提高。
2019年12期 No.456 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1960K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:0 ] - 吴支训;
高职电脑艺术专业图像处理Phot oshop的第一节课,采用情景启学的方式激发学生的学习兴趣,另外精心选取了几个比较容易的小任务案例,让学生按照指导步骤自主探究完成,使学生初步感知图像处理的乐趣,为后期的学习打下良好的基础。
2019年12期 No.456 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1614K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 雨田;
医药教育不仅是一门自然科学,其中还蕴含着丰富而深刻的人文精神。十九大明确提出健康中国的战略,而当今医药院校普遍重专业教育,轻人文教育。如何有效地加强医学生的人文素质培养,是医药高等教育亟待解决的问题。本文对医学人文教育的现状及存在的问题进行了分析,并结合实际探讨了医学生人文素质的培养模式与实施设想。
2019年12期 No.456 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1632K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ] - 丁淑琴;杨风琴;葛君业;师志云;尹璐;
本文在分析“临床寄生虫学检验”课程特点的基础上,根据实践中存在的实践教学环节薄弱、动手能力及创新能力不足等问题,改变传统灌输式教学模式,开展与该课程教学内容相关的大学生创新性实验项目的申报与实施,取得了较好的效果。
2019年12期 No.456 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1605K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 江汉美;屠寒;林杰;张宝徽;魏琼;
“卓越工程师教育培养计划”旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量的工程技术人才,本文针对本校制药工程专业的办学经验,探索制药工程专业课程体系的改革,为“卓越工程师教育培养计划”在本校的实施奠定基础,促进我校制药工程专业的建设和发展。
2019年12期 No.456 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1617K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 吴晟;张宝成;俞晨秀;
专业课程中的很多知识点是基础课程知识点的应用和延伸,也是基础课程PBL教学中问题设计的很好的素材。中药学专业有机化学的PBL教学,以天然药物化学的药物理化性质分析作为问题设计的基本思路,是很好的探索方向。
2019年12期 No.456 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 2227K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:24 ] |[阅读次数:0 ] - 蔡丽明;
随着“互联网+教育”概念的不断兴起,基于信息化平台的教学模式应运而生,为了更好地评价学生在以信息化平台为手段的课堂上的表现,达到良好的信息化教学效果,本文以“网络营销”课程为例,实践信息化教学模式,试图在传统课程评价的基础上加入信息化平台教学模式的多元化评价体系。
2019年12期 No.456 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1947K] [下载次数:1 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 尚煜;杨素一;
金融会计的理论与实践结合比较紧密,对金融学、会计原理等基础课程的教学效果要求较高,且有一定的难度。本文通过分析金融企业会计的课程特点,阐述金融会计课程目前存在的不足之处,尤其是非财经类院校的课程学时和前期专业基础存在欠缺。文章提出该类院校需要提高金融基础知识授课学时,建议以流程为导向推动对业务的理解与衔接,并引入案例教学和情景教学模式,增加实践环节的教学设计,以提升金融企业会计课程教学效果。
2019年12期 No.456 115-116+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 2201K] [下载次数:137 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 谢全发;
涉税犯罪课程传统教学模式具有教学脱离实战、考试流于形式、能力培养薄弱、教学手段陈旧等缺陷。本文借鉴剑桥大学法律系先进教学理念,革新教学方式和方法,推进税侦课程改革,提升教学效果。
2019年12期 No.456 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K] [下载次数:72 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 武学谦;祖倚丹;
研究分析美国现代课堂教学法,得出其五个教学特点:一是因材施教,教学具有适应性;二是教师角色定位的转变;三是课堂氛围活跃;四是注重教学平台利用;五是先进的教学评估方法。结合目前服装专业ESP英语教学,对改善教学方法提高教学质量深入思考,提出改进建议:一是互动式授课;二是教学中应用视觉工具;三是提出教学法要融合学生个性特征;四是重置学习目标、评价模式和评估方法。
2019年12期 No.456 120-121+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1775K] [下载次数:57 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:0 ] - 陈胜蓝;
“里衬是里子还是衬”是笔者在“服饰材料学”课程第一讲中的第一个问题。全班37名学生,其中28名学生认为里衬是服装辅料的里料,余下同学认为里衬是服装辅料的衬料。在有关服饰材料学相关的教学中,诸如此类的问题还有很多,面对市场它们有解,且是唯一在服装市场发展过程中约定成俗的答案。而面对课堂、面对教材它们无解。那么如何在应用型本科教学中以市场为导向采用一定的教学策略,是我们每一位承担实用设计类课程的教师值得探讨的问题。
2019年12期 No.456 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1706K] [下载次数:62 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:0 ] - 王婷婷;彭熙;葛非;
现阶段高等教育的发展有了新的探索与创新,MOOC课堂、翻转课堂、SPOC教学模式等新型教学法,在教育教学中应用广泛。本文以“物联网与社会生活”课程为例,借助“华中师范大学云课堂平台”的“微助教”功能,探讨SPOC与翻转课堂相结合的混合式教学法对教学的促进作用。实例验证这种混合式教学模式增强了学生主观能动性、学习动机、团队协作精神,提高了学习效率,促成了学科知识教学、社交能力培养、感性素养提升的教学目标。
2019年12期 No.456 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1769K] [下载次数:346 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 舒倩倩;谢欣蓓;
教师在体育课堂创新教学内容要重视智力的开发,创新教学是多样化的教学,创新教学是自主性的教学。本文提出了体育课堂中创新教学的主要手段方式,以及改变以往的教学模式、注重培养学生在学习中的兴趣爱好、重视学生在学习中的个性化发展、创新教学要以创新教材为依据等较为深刻认知。
2019年12期 No.456 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1749K] [下载次数:87 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ] - 程超;
步枪射击是一项准确性极高的运动项目,其特点是以自我为中心,在动中求静、静中求稳、稳中求准。因此,运动员稳定性在步枪射击比赛中起着决定性的作用。本文以阐述步枪运动员稳定性训练为核心,详细描述射击正确姿势、姿势应掌握的要点、运动员稳定性训练的基本项目以及心理稳定性训练等。笔者通过多年训练指导经验,浅谈步枪射击运动的稳定性训练,旨在为步枪运动培养提供参考。
2019年12期 No.456 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1741K] [下载次数:3 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:0 ]