科教文汇

The Science Eduaction Article Collects

教育观察

  • 国内50所地理学一流学科高校的地理学专业课程体系特征与启示

    张仕超;贾竹;

    科学的专业课程体系设置是创新人才输出的保障。本文面向国内50所地理学一流学科高校,立足地理科学专业培养方案及课程设置,分析地理学专业课程体系的基本构架,凝练地理学专业特色,以找出课程体系设置的高校差距,突出高校地理学专业教学实践的区域特色,以期为有意向报考地理学专业的考生们在面临学科和大学的选择时提供一定参考。

    2019年07期 No.451 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • 教师教育者的国内研究进展——基于78篇CNKI核心文献的分析

    吴琼;

    本文对2000-2018年中国知网收录的教师教育者相关研究文献做了系统梳理分析。通过分析来看,现有研究主要采用文献法、思辨法,缺少实证研究;研究内容主要涉及教师教育者的内涵、专业素养、专业角色、专业身份认同、专业发展;研究对象主要是以大学教师为研究对象。本文的工作为教师教育者研究提供了未来方向。

    2019年07期 No.451 5-7+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 942K]
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教育管理

  • 高校管理者领导力建设初探

    邓旭东;

    随着教育领域综合改革的不断深化,深化改革这场攻坚战能否取得最终的胜利,高校管理者的领导力水平起着十分关键的作用。领导力的实质内容包括授权、激励和培训,一个优秀的高校管理者应该在这三个方面表现出卓越的才能。本文从高校管理者如何做好授权、激励和培训工作入手,对不断提升高校管理者领导力水平进行初步探索。

    2019年07期 No.451 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 浅析新公共服务视角下高校行政管理的改进

    万春;刘皓;尚俊霞;

    高校行政管理是一个系统性工程,行政管理效率、服务意识、管理模式等都关系到高校各项工作的执行和落实,关系到学校人才培养的质量,也关系到整个学校的长远发展。本文将从新公共服务理论的视角出发,探索改进学校行政管理的可行路径,促进学校整体可持续健康发展。

    2019年07期 No.451 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 美国高校荣誉制度的“述”与“思”——以弗吉尼亚大学为例

    钱畅;

    作为美国高校学术诚信体系中的独特组成部分,荣誉制度以学生的自我管理为理念,以其道德责任感为前提,约束着高校学生在学术领域内的种种行为。如今,体系发展近乎完备的荣誉制度,为解决当今高校学生自我管理能力、校园诚信建设以及学术管理制度等方面存在的问题提供了一剂良方。本文首先试从荣誉制度的概述、荣誉制度在弗吉尼亚大学的发展这两个方面对美国高校的荣誉制度进行介绍与分析,最后再对荣誉制度进行简评并简述由其引发的几点思考。

    2019年07期 No.451 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 18世纪德国第一次大学改革运动述评

    黄灵霞;

    18世纪德国大学的第一次大学改革运动使得德国的大学表现出诸多现代大学的特征,在某种程度上引领现代大学的发端。该文通过对18世纪德国第一次大学改革运动的背景、改革过程和改革评析三个方面来分析,进而得出此次的大学改革没有使大学形成一套完整的现代大学理念,只是对现代大学理念的初探,但它为近代德国高等教育的发达做了铺垫,对德国社会发展产生了深远影响。

    2019年07期 No.451 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 秦汉时期的女子高等教育

    李梅月;

    在我国的秦汉时期,女性社会观与女性高等教育存在多元化发展的特点,彼时长期处于主流地位的儒家女性观对女子主体意识有着极大的影响,导致女性主体意识长期被压抑或处于沉睡状态。而当时的女性高等教育又受社会女性观与女性主体意识影响,包括女子修身与综合素质培养等。且女子高等教育家的参与更使之散发奇特的光芒。

    2019年07期 No.451 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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卷首语

  • 近水清华

    章铜胜;

    <正>近水的植物,有清气。如菱、如茭、如蒲、如苇、如荷、如萎蒿。近水的植物,若可入馔,多有清新之气、清淡之味,在百味之中,算是别有一番滋味。吴承恩在《西游记》第八十六回里写道:“油炒乌英花,菱科甚可夸。蒲根菜并茭儿菜,四般近水实清华。”吴承恩的家乡在江苏淮安,淮安是运河水乡,多水生植物,不奇怪。他写的这四种可入馔的近水植物中,除乌英花外,都是我所熟悉和喜欢的,吴承恩说得也实在:近水实清华。立春、雨水过后,天气回暖,春江水暖鸭先知,并不错,但最早知悉水暖的,恐怕还是那些近水或是水生的植物,水暖了,它们就开始萌出点点的紫、浅浅的绿来。

    2019年07期 No.451 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1131K]
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党建思政

  • 高校基层党支部创新主题党日活动的探究与实践

    贾宝莹;

    随着现代社会的不断发展、我国经济社会的改革的不断深入,高校基层党支部主题党日活动的创新改革工作也迫在眉睫。如何在主题党日活动的主题、形式、组织、内容上创新,才能调动大学生党员、群众的参与积极性成为了众多高校共同探讨的话题。在新时代新思想的推动下,上级党组织、教工党员要不断地在制度、组织、内容形式等方面推陈出新,探索当代大学生的所需所求,吸引更多的大学生党员、群众参与到主题党日活动中来,最大化的发挥到主题党日活动的作用,扩大主题党日的影响力。

    2019年07期 No.451 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 基于“大学生党员精日”背景下高校学生党员发展工作研究

    刘世杰;

    调查表明,我国高校大学生党员发展工作取得良好成效,大学生党员无论在校还是毕业走上工作岗位,都能够永葆其先进性,发挥党员的先锋模范作用,但由于高校学生数量多,发展规模大,很难严格达到党章所规定的成熟一个发展一个的要求,高校学生党员发展工作也难免存在一些问题,而厦大“洁洁良”事件更是凸显了这一问题的严峻性。文章以“洁洁良”这一社会热点问题为契机,通过阅读相关文献并结合笔者在高校工作的经验,来探讨高校学生党员发展中存在的问题。通过分析,发现产生问题的原因主要包括入党考察标准不一、入党动机功利化、党员发展机制不完善。针对存在的问题,文章经过分析提出了具体解决对策。一是始终坚持把政治标准放在首位,避免片面化现象;二是提高大学生对党的理解认识,避免入党功利化倾向;三是完善党员发展机制。通过以上优化措施,提高高校学生党员发展质量,为实现中国梦提供政治上可靠的后备力量。

    2019年07期 No.451 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 习近平新时代中国特色社会主义思想指导下的高校思想政治工作创新

    周京;

    十九大的胜利召开,标志着中国特色社会主义进入新时代,产生了习近平新时代中国特色社会主义新思想。中国特色社会主义教育事业也迎来了新时代,产生了中国特色社会主义教育理论发展的最新成果。高校思想政治工作如何在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下因事而化、因时而进、因势而新?本文将探索在十九大胜利召开后高校思想政治工作应有哪些方面的创新。

    2019年07期 No.451 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 高校思想政治教育与大学生创新创业教育融合研究

    黄志媛;尹建玉;

    高校思想政治教育和大学生创新创业教育在教育目标、教育内容和教育模式上存在共性,为两者的融合提供了可能性,思想政治教育作为创新创业教育的一个重要环节,两者融合具有必要性;针对现有的问题,提出从创新教育理念、加强师资建设、营造校园氛围和建设实践平台等四个方面进行融合。

    2019年07期 No.451 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 多维空间视阈下提升独立学院思想政治教育实效性思考

    王伟;李华婷;

    空间概念的内涵发展对思想政治教育提出了更高的要求,如何适应空间、创造空间、利用空间,成为思想政治教育过程中重要一环。思想政治教育空间的生成与演化不仅关乎教育者与受教育者主体本身,也涉及思想政治教育的客观条件,如教学运行空间、学生个体精神空间、教师队伍发展空间、学校制度安排空间等。基于“多维空间”视阈下的高校思想政治教育空间架构,推进“大思政观”的确立与实现。

    2019年07期 No.451 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 浅议社会主义新时代青少年爱国主义教育

    骆剑琴;

    爱国主义是把中华民族紧密团结在一起的精神纽带,加强青少年爱国主义教育,是实现中华民族伟大复兴民族梦想的精神保障。本文试分析社会主义新时代爱国主义教育面临的新挑战与新机遇,试探索社会主义新时代爱国主义教育的新要求。

    2019年07期 No.451 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 青少年仪式教育存在的问题、成因与提升策略——基于江苏省第二届未成年人礼仪养成教育“四仪”实例分析

    李统一;

    仪式教育是青少年德育工作的重要抓手,江苏省在未成年人中开展的入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式凸显了重要的样本意义。本文以江苏省第二届“四仪”创新案例和视频为研究对象,对当前青少年仪式教育的态势做了梳理,并探讨了存在的深层次问题,为高效开展仪式教育提出了合理化建议。

    2019年07期 No.451 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 《雄辩术原理》中的道德教育思想

    容仕玲;

    昆体良生活在公元一世纪的古罗马时代,是最有成就、影响最大的教育家之一,他的教育理论和教育实践在历史上都曾产生过深远的影响。昆体良的教育思想主要体现在《雄辩术原理》一书中。书中,昆体良最为重视的就是关于雄辩家道德方面的培养。

    2019年07期 No.451 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 论越南民族精神教育的历史演进及其现实启示

    昝烁;张振芝;

    从思想政治教育视野研究越南民族精神教育,不仅是丰富思想政治教育学科发展的需要,也是新时代实现中华民族伟大复兴的需要。越南民族精神历史演进可概括为“民族性格养成期、民族心理融合期、民族意识强化期、民族自决发展期”四个时期,越南民族精神教育作为民族精神的实践活动,呈现出广泛性和渗透性的特点,并指导越南的社会主义革命、建设和改革。学习越南优秀文明成果,坚定主流意识形态,厚植爱国主义情怀,拓宽育人途径,有利于促进新时代中国思想政治教育的有效开展。

    2019年07期 No.451 40-43+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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教师发展

  • 高校专业课教师兼职校内辅导员的合理性分析

    钱海;

    随着逐年的高校学生扩招,许多高校师生比严重失调,学生日常管理工作的质量得不到保障。在这样的大环境下,高校鼓励专业教师担任兼职辅导员能够很好地缓解专业辅导员的工作压力。专业教师担任兼职辅导员存在着专职辅导员所不具备的专业知识素养和专业化指导优势,但同时也存在着管理知识不足和流动性强的问题。通过提升兼职辅导员育人素质,建立突发事件快速反应机制,提供兼职辅导员岗位评定优惠政策,可以很好地扭转专业知识教师担任兼职辅导员的劣势,建立良性的兼职辅导员制度,对高校辅导员队伍建设具有巨大的作用。

    2019年07期 No.451 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 高校就业指导教师培养课程思考及建议

    李伟薇;

    当前我国高校开设职业发展教育专业起步较晚、课程体系仍处于建设阶段,还不十分完善。在社会快速发展变化的背景下,对职业指导专业化程度的要求不断提高,为满足当前需要,应从本专业的课程设置出发,完善学科建设。

    2019年07期 No.451 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 高职英语教师信息化教学能力发展策略研究

    毛春华;

    本文基于对几所高职院校英语教师信息化教学能力现状的分析,结合当代高职英语教学的要求和当前信息化教学发展状况,提出了高职英语教师信息化教学能力发展策略。

    2019年07期 No.451 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 江西省农村中小学体育师资基本状况及成因分析

    朱焱鑫;

    江西省农村中小学体育师资无论是数量上还是质量上都存在一定的差距,本文分析了农村教师队伍目前的现状并对原因进行了剖析,提出了一些建设构想。

    2019年07期 No.451 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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教改教法

  • 新时代背景下的高校教学规范化研究

    吴玉萍;

    进入新时代,围绕全面提高人才培养能力这个核心点,我国高校教育教学改革全面推进。教学规范化在一定程度上保障了教学工作有序、高效运行,但在实践中也存在一些问题。笔者认为,教学规范化必须以提高人才培养质量为目标,助力教学工作。教学规范宜粗不宜细,应当考虑不同学科的特点、考虑教学过程的整体性、尊重教师的个性,应当刚柔并济、多奖少罚。

    2019年07期 No.451 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 项目式学习研究的文献述评

    孙思佳;

    从20世纪90年代引进我国到现在,随着课程改革的深入,项目式学习越来越受到教育界的关注。本文从项目式学习的内涵、特征、教学方式以及在研究生教学中的应用进行研究综述,总结归纳出目前项目式学习研究存在的问题和不足,以探索未来研究的趋势和动向,为后续研究奠定基础、提供便利。

    2019年07期 No.451 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 高校E课堂界面构建设计研究——基于智慧教育理念

    李玉云;

    以智慧教育的高速发展为研究背景,探讨我国传统教育显露出的弊病。深入提取互联网+E课堂对实施智慧教育蓝图的有利因素,同时基于智慧教育理念对学校相关传统课程进行E课堂创新应用,在教学方法上提出视频教学创新设计、情境教学创新设计等,并对E课堂平台的功能模块划分、界面色彩设计、形式美法则的应用等方面进行规律剖析。此外,结合“互联网+智慧教育”理念,对高校E课堂界面设计和应用进行创新研究。最后通过“广油E课堂”进行智慧教育理念的应用实践设计,旨在迎合广大师生需求,进一步探索出E课堂课程开发、界面设计的新理念、新思路。

    2019年07期 No.451 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 新时代高校学生评教的影响因素与应对策略

    刘冬梅;

    高校学生评教是衡量教师教学水平和教学效果的重要指标,是提升本科人才培养质量的重要保障,但学生评教的差异性与科学性的影响因素及应对策略值得深入思考。要正视“互联网+”和智慧校园建设新形势下教师的专业差异、任教班级差异、性格与理念差异、才能差异、责任心与学生感情的差异,也要了解高校学生学习态度的差异、学习兴趣的差异、性格爱好的差异、学习方法的差异、评教态度的差异,从教师主导、学生主动两个方面同时下功夫去探讨解决办法。在此基础上,还要强化高等学校对教学评价体系的智慧化管理。

    2019年07期 No.451 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • 本科毕业设计教学模式探究

    王欣欣;贺鹏飞;

    本论文针对普通高等院校传统毕业设计(科研实践)教学模式中较突出的矛盾,提出了以提高大学生的科研综合能力为主,提前进行毕业设计准备工作(参与科研实践)的毕业设计教学模式,真正实现高校中科研与课程教学的结合,从而提高学生毕业论文质量,培养出合格的技术人才。

    2019年07期 No.451 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 如何将新时代“四个自信”融入高校思政课教学课堂

    邵梁杰;

    随着我国教育事业的迅速发展,在教学过程中,高校思想政治理论课教师应更加重视思想政治教学工作,使思政教学可以更好地满足高校教学的要求。在高校思政教学中,思政课教师要将“四个自信”融入到课堂教学中,从而树立高校学生正确的人生观和价值观。当前“四个自信”在高校思政教学中的应用存在一些问题,因此,高校思政教师要加强教学内容的实践性和全面性,有效地融入“四个自信”,提高对学生的教育效果。本文主要围绕将新时代“四个自信”融入高校思政教学课堂策略展开分析。

    2019年07期 No.451 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 试论高校学生的法律素养——以理工科学生为例

    曹明;

    大学生是实现中华民族伟大复兴的重要力量。法律素养的培养直接关系到高校培养人才的综合素质,也关系到依法治国方略的实现。本文以大学生的法律素养,社会、家庭、学校教育和管理的成因,以理工科学生为例。以高校学生法律素养的养成出发,从人才培养目标、思想道德教育、校园文化建设、心理健康教育等几个方面探究高校学生的法律素养制度。

    2019年07期 No.451 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 《散步》的文本解读和教学研究

    杜杰仪;

    对于教学而言,如何从众多的教学参考中选出有效的教学目标和教学内容至关重要。《散步》这篇课文的创作背景是莫怀戚父亲去世后一家四口在田野上散步以及柯尔特先生对中国文化的看法触发作者所思所想。这篇课文的主题是“亲情、责任、生命”,运用“以小见大”的写作手法是这篇课文的写作特色。把一线老师的教学设计中的教学目标与教学内容进行比较,从被教学和老师吸纳的学术界的解读和未被一线老师吸纳的有价值的学术界的解读进行教学价值分析。

    2019年07期 No.451 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • “六书”理论与对外汉字教学

    郝丽洁;

    对外汉字教学是对外汉语教学的重难点。外国学生认为汉字结构杂乱,信息量大,非常难学。把“六书”理论用于对外汉字教学中,对汉字结构和理据进行分析,能够帮助外国学生把握汉字的形、音、义,加深外国学生对汉字的理解和记忆,从而推动对外汉字教学的发展,促进对外汉语教学事业的进步。

    2019年07期 No.451 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 对外汉语教学之形声字教学

    郑留燕;

    在对外汉语教学中,汉字教学作为汉语教学四大要素之一,起着不可替代的作用,汉字作为教学过程中的重点和留学生学习汉语时的难点越来越受到对外汉语教学界的重视,其中形声字作为汉字的主体,对于形声字的教学方法也有越来越多的学术界与教学界讨论。本文主要从汉字教学的重要性以及汉字教学中形声字教学的意义与方法进行了阐述,充分利用形声字的优势进行汉字教学,提高教学效率。

    2019年07期 No.451 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 与饮食有关传承语素构词位置的对外汉语词汇教学研究

    芦洁媛;

    为了探讨传承语素在现代汉语词汇教学中的具体教学方法,本文通过建立HSK五级词汇中与饮食有关的传承语素语料库,主要从构词能力方面具体分析了语料库中的传承语素。本文从构词位置和现代汉语词汇教学、现代汉语词汇积累方法教学、文化知识传播教学三个方面探讨了传承语素在对外汉语词汇教学中的教学方法。

    2019年07期 No.451 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 成果导向理念下的教学新范式的创建——以应用写作课程为例

    高竞艳;

    针对应用写作课程教学的问题现状,提出引入成果导向教育理念,通过预设学习成果、优化课程设置、改进教学及评估方式等策略完成对应用写作教学新范式的创建。

    2019年07期 No.451 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 基于就业导向下的平面构成与淘宝banner教学的融合

    周洁兰;

    高等职业教育应以就业需求为导向,致力于培养学生全面适应实际岗位工作的能力。在淘宝banner的教学中更应该注重将学生培养成实用型、技能型的劳动者。淘宝banner的设计与平面构成有着紧密的联系,平面构成的价值已不单一是对点线面进行重组与解构,更多的是决定了淘宝banner的视觉冲击力。因此在淘宝banner的教学中应该将平面构成与之融合,创造出具有视觉美感与吸引力的banner图,以获得更多的流量。

    2019年07期 No.451 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 494K]
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  • 核心素养背景下独立学院高等数学合作学习模式研究

    陈勤;

    关注学生核心素养的发展是当下课程改革的重要指导思想。数学合作学习是对传统教学模式的一种改革。在数学课堂教学中实施合作学习有利于深化学生对数学知识的理解和掌握,有利于培养学生的创新能力和竞争意识。“小组拼图”模式能较好地体现合作学习的特征。案例分析说明在高等数学教学中如何实施合作学习,并为教师提供了一些具体的教学建议。

    2019年07期 No.451 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 提高大学物理有效教学效率的探讨

    杨波;倪江利;

    由于大学物理中涉及很多重要但难以理解的公式,同时还有较多微积分的计算,从而导致课堂教学遇到很多困难。本文针对如何提高大学物理的教学效率,提出了在教学过程中适时增加师生互动,同时在讲解知识点前引入物理学史的介绍,培养学生的科学素养。并且针对不同的专业,可以多举一些与专业和生活相关的例子,从而提高学生的学习兴趣,进一步提高大学物理的有效教学效率。

    2019年07期 No.451 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • “无机化学”理实一体化教学探索与实践

    常艳艳;

    “无机化学”理实一体化教学是作为一种把理论知识和实践教学相结合的教学模式,其能够从学术的认知能力出发,充分实现学生的理论知识和实践能力的结合。本文主要针对当前职业学校“无机化学”教学过程中的理实一体化教学的现状作为出发点,分析了新型教学模式在“无机化学”课堂中的构建,充分运用整合理论知识和实验教材来制定教学计划,结合多媒体进行辅助教学,优化教学资源等方面对“无机化学”理实一体化进行分析,予以当前职业学校“无机化学”专业教学帮助。

    2019年07期 No.451 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 勘查技术与工程专业综合课程设计建设探讨

    李鹏;刘新荣;钟祖良;杨忠平;王桂林;

    本文结合重庆大学勘查技术与工程专业课程设计的开展情况,讨论了原有各理论课程对应的分项课程设计的不足,并针对由此而改进的综合课程设计建设从教学模式和相关要求两方面进行了相应的探讨。相关教学研究和实践表明,只有教学模式科学合理、参与课程设计的各主体责任明确,才能有效推进综合课程设计的实施,同时达到培养学生对知识的综合应用能力、实际动手与协作能力、独立思考与创新能力等核心目标。

    2019年07期 No.451 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • “新工科”背景下安全工程生产实习教学模式改革探讨

    杨威;李寻昌;许锐;安鹏;

    作为安全工程实践教学的重要组成部分,生产实习对实现安全工程培养目标起着至关重要的作用。通过分析“新工科”理念对安全工程生产实习教学带来的影响,指出我国安全工程生产实习教学存在的主要问题。结合长安大学生产实习现状,提出一种适合安全工程生产实习的教育教学创新模式。

    2019年07期 No.451 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 以提升大学生综合素质为导向的创新训练模式探索

    董尚燕;陈永锋;

    以提升大学生综合素质为目标,以创新训练项目为主线,分三个阶段递进式培养和提升学生的创新意识、实践技能及综合素质,探索系列化、递进式的创新训练模式,营造有引导与督促、既包容又竞争的训练环境,切实激发学生主体能动力,挖掘其自身潜能,全面提升大学生综合素质。

    2019年07期 No.451 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
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  • PBL教学法在“建筑画法几何”课程中的应用分析

    陈萍;

    文章从PBL教学法的概念及特点出发,分析了PBL教学法在建筑画法几何课程中应用的优势,进而结合教学实践提出PBL教学法在建筑画法几何课程中的应用方案。文章最后对PBL教学法的课堂应用效果进行总结。

    2019年07期 No.451 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 热工过程自动调节课程认知与教学方法浅析

    顾慧;崔彦锋;薛锐;

    本文主要从“热工过程自动调节”课程特点入手,在阐述该门课程认知的前提下,探讨了教好该课程的教学方法,获得了一些教学认识和体会:课程教学过程需要融合互动式、案例式、角色互换式等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。

    2019年07期 No.451 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 船舶材料先进加工综合实训平台运行机制与管理模式的研究与实践

    潘铭;杨广新;

    本课题应用船舶材料先进加工设备,即:(1)五轴联动数控机床;(2)数控铣床;(3)数控车床;(4)数控火焰切割;(5)船舶板材剪切折弯卷曲;(6)三坐标仪测量,构建6个特色实训项目,并按船舶材料先进加工工艺流程,创新教学设计,构建船舶材料先进加工综合实训平台管理与保障机制,构建船舶材料先进加工实训教学、企业项目生产、科研三位一体的“产教研”融合平台,优化了专业建设、提升人才培养质量。

    2019年07期 No.451 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 基于SPOC混合教学模式的自动控制原理教法改革初探

    秦霞;徐才华;罗珊;陈静静;

    SPOC即小规模限制性在线课程,通过缩小学生规模提升MOOC学习效果。本文以自动控制原理为例,研究了SPOC与传统课堂相结合的混合学习教学模式,介绍了SPOC教学平台的基本组成,给出了SPOC混合学习教学模式下教学知识模块的设计以及课后拓展与评价分析。

    2019年07期 No.451 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 612K]
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  • 新工科背景下电信专业人才培养方案修订与探索——以湖北工程学院为例

    林宏;周传璘;

    在新工科建设的背景下,需要对传统的工科专业进行升级改造,尤其需要对人才培养方案提出新的要求。以湖北工程学院为例,在分析了电信专业现有人才培养方案与新工科建设要求的差距后,通过合理制定培养目标、科学设计课程体系、增大实践课程比重、压缩理论课时等,主动适应新工科建设的要求,努力为社会培养应用型、复合型和创新型的高级工程技术人才。

    2019年07期 No.451 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 基于翻转课堂的网络安全课程教学模式应用与研究

    匡博;

    从近年来的实际情况来讲,翻转课堂的教学模式在我国已经有非常广泛的应用,而这一模式在实际应用的过程中非常受欢迎。翻转课堂的模式实际上指的是将课外教学模式与课堂内容相结合,通过不断提升课堂教学效果,借此实现推动教育教学深化改革的实际效果。本文对相关内容进行了综合性的分析,文章首先介绍了网络安全课程的教学现状,并分析了翻转课堂教学模式的创新方向,最后介绍了相关的措施。希望通过对相关内容的介绍,使翻转课堂的网络安全课程教学模式的实际应用更加有效,为其效果的发挥提供更大的帮助。

    2019年07期 No.451 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • “互联网+”时代下本科高校金融专业人才培养模式的创新研究

    关宏;

    随着“互联网+”时代的到来,社会各领域对互联网金融专业人才的需求量不断增加,对高校金融专业的传统人才培养模式提出了新的要求。基于此,本文结合我国本科高校金融专业人才培养的现状,对“互联网+”时代下社会对金融专业人才的要求进行了分析,并探究了本科高校金融专业人才培养中存在的问题。最后,本文从多个不同的角度,提出了目前本科高校金融专业人才培养模式的创新路径。希望通过本文的论述,能够为本科院校金融专业的教师提供有价值的参考。

    2019年07期 No.451 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 产教融合背景下特朗普制在管理类专业选修课程中的应用初探

    胡小玲;

    因专业性质问题,管理类专业在推进产教协同育人方面很难推行现代学徒制和企业新型学徒制。本文认为借用特朗普让不同“个性”企业的个性问题参与专业的个性化课程理论教学,然后循序渐进到实践教学是一个不错的选择。即在专业选修课程的理论教学环节关注并切实融入企业的真实“个性”条件,以便企业在实践教学环节放心让学生展开针对性的灵活应用。

    2019年07期 No.451 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 以求职为导向的“人力资源管理”课程设计浅析——以医药卫生管理类专业为例

    张丹;周戈耀;田海玉;陈文佼;孟小夏;

    本文以促进医药卫生管理类专业本科毕业生求职就业为教学目标导向,通过定性分析的方法,对“人力资源管理”课程重新进行课程设计,穿插对学生求职就业方面的指导,从而期望增强学生求职面试技能,提高医学院校医药卫生管理类专业毕业生的就业率。该课程改革方案具有很强的可行性。

    2019年07期 No.451 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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职业教育

  • 互联网时代高职教育“传道授业解惑”的思考

    钱清华;

    针对知识信息爆发、获取知识渠道众多、人才需求多样的互联网时代高职学生的学情,对“传道授业解惑”内涵进行剖析和重新界定,明确“传道”的标杆性、“授业”的自主性、“解惑”的双向性和教学的“敏感性”对人才培养的作用,提出了“传道授业解惑”的基本要素,论述了高职教育“传道授业解惑”的实施路径。

    2019年07期 No.451 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 基于翻转课堂的高职精品在线开放课程资源建设及实践教学研究

    王坤;

    经调查报告数据分析,现阶段的高职精品在线开放课程资源在建设过程中存在一些问题,最显著的问题是课程资源的建用失衡问题。本文以翻转课堂的高职精品在线开放课程资源建设为基础展开研究,希望能够解决精品课堂的在线开放的建设问题,使精品在线课堂得到合理的应用,运用科学的方法推动信息技术创新与教学改革的融合与发展。

    2019年07期 No.451 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 电视综艺节目结构对高职思政课堂中学生认知和行为的影响研究

    侯寅;

    长期收看电视综艺节目使高职学生养成了一种独特的收视习惯,这种收视习惯会间接地影响他们其他的信息接受行为,进而影响到思政课堂中的信息传播效果;研究电视综艺节目结构对学生认知和行为的影响可以促进思政课程的改革和发展。

    2019年07期 No.451 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 高职院校社会工作专业教学评价体系构建

    刘芳;楚真;

    近年来,社会工作发展面临机遇和挑战,高职院校社会工作教育和专业建设仍在起步阶段。教学评价是推动社会工作专业建设的重要环节,只有不断完善高职院校社会工作专业教学评价体系,才能使教学评价发挥真正的作用。本文从多元理论视角出发,结合高职院校的特点,构建社会工作专业教学多元评价体系。

    2019年07期 No.451 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 信息化背景下高职院校专业课教学评价研究——以社会工作专业为例

    车卉;楚真;

    高职院校专业课的教学评价对学生学习效果、专业教师成长、专业发展起到重要作用。社会工作专业十分注重专业实践,专业课教学评价更加注重学生学习的过程评价。在信息化时代,如何运用网络技术更便捷、全面地对教学进行更科学、有效的评价,是高校教育工作者值得研究的问题,本文对比传统教学评价模式,以社会工作为例,从评价客体、评价主体、教学改进几个方面,分析在信息化教学手段下,如何对专业课教学进行科学合理评价。

    2019年07期 No.451 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 基于“互联网+”背景下的高职数字媒体专业教学改革的思考

    刘杨;

    在“互联网+”浪潮的背景下,高职学院的数字媒体专业本应该是为互联网所服务的专业,但是在教学和课程上还存在着一些比如重理论轻实践、重技术轻艺术、重内容轻体系等不完善的地方。高职数字媒体专业的教学滞后于“互联网+”这一新形势发展。如果想乘“互联网+”这一东风来发展和壮大数字媒体专业,首先还应借互联网的资源共享性、便利性、广泛性、公平性等特征来促进我们的教学改革。

    2019年07期 No.451 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 面向中职生的在线学习平台界面可用性研究——以中国大学MOOC为例

    李晓慧;

    中职生作为在线学习平台的重要用户群体,本文以中国大学MOOC界面为研究对象,利用Tobii EyeX眼动仪获得20名被试完成典型学习任务的眼动数据,发现中国大学MOOC平台界面存在的可用性问题,以此减少学习者的认知负荷,提高学习者的学习效果。

    2019年07期 No.451 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 如何将中职英语技能大赛赛项渗透到课堂教学中

    王晓荣;

    英语技能大赛对提高中等职业学校英语教学质量有重要的促进作用,同时也锻炼了学生在一定的情境中使用英语交流合作的能力。作者将结合本校的实际情况,从职业英语技能大赛对我校英语教学的有效推动出发,重点讨论我校如何将技能大赛四个项目渗透到日常教学中,从而在历届技能大赛中成为佼佼者,让学生更爱学英语,也能在实际生活中灵活运用英语。

    2019年07期 No.451 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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基础教育

  • 初中语文阅读中科学使用放羊式教学的研究

    魏源伶;

    语文新课改的深入,对初中语文阅读教学提出了新要求,强调学生通过阅读学习这一过程能够获得情感陶冶及能力训练。这对教师提出了更加严峻的考验,这意味着阅读教学不再是过去死气沉沉、按部就班的教学步骤,而是无时无刻不在体现着阅读教学的创新性。本文着重探讨的是在初中语文阅读教学中使用放羊式教学这一方式,旨在说明科学使用放羊式教学能够为阅读教学提供一种新的教学思路,而不是停留在过去散漫式的放羊式教学,“放羊”不等于“放养”。

    2019年07期 No.451 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 敛翮闲止 好声相和——课堂小结创新形式初探

    贾琴;

    一篇好的作文模式是“凤头、猪肚、豹尾”,一节好的课堂亦然。在高中语文课堂中,很多老师非常重视课文的导入和中间内容,而对课堂结束语处理得比较简单草率。有的是因为时间紧张省略了,而有的处理也只是蜻蜓点水,几句话重复了一下课堂内容,太过流于形式,起不到好的课堂效果,达不到核心素养的要求。此文就从让学生以拟副标题的形式来探讨一下课堂小结的创新方式。

    2019年07期 No.451 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 作文起步教学中评语的后勤保障作用

    王玮;

    学生作文刚刚起步,好的评语可以激发学生的写作兴趣,促进师生交流,传递正能量。

    2019年07期 No.451 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 小学数学教学中“数学好玩”实施探析

    张会;张兵;

    “数学好玩”是贯穿于小学数学教材中的单元内容。作为一线数学教师,应该了解相关的教学内容及设计目的,从思想上真正重视起来,课前充分准备,合理设计方案,运用现代化教学手段让数学课堂充满活力,让学生觉得“数学好玩”是真的好玩。

    2019年07期 No.451 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 浅谈如何构建高中英语高效课堂

    朱星烨;

    基于素质教育理念的高中英语教学,应当进一步突出教学改革的高效性与实践性,构建高效英语课堂是动态化过程,教师应当充分尊重学生的课堂主体地位,扭转传统落后的教学观念,调动学生积极思考探究并且付诸实践,才能够构建高效英语课堂,提高学生自主学习能动性。本文基于此背景简要分析高中英语教学中如何构建高效英语课堂,并提出具体的英语教学策略,希冀促进高中英语教学效果有效提升。

    2019年07期 No.451 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 基于计算思维的小学生Scratch课程设计分析

    杨佳慧;胡卫星;

    现代社会信息技术对人类的影响无处不在。电子产品的不断更新和网络速度的加快,一方面改变了人们的衣食住行,另一方面也对人们的思维提出了新的容量要求。它需要传统的技能,如阅读、写作和算术,也需要新的能力——计算思维,以适应当今社会的快速发展。同时,随着中小学信息技术课核心素养的提出,如何在中小学信息技术课程设计中体现计算思维,提高中小学生计算思维能力,成为了信息技术老师进一步学习的内容和思考的方向。

    2019年07期 No.451 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 戴“帽子”的孩子——幼儿被贴标签现象背后的探析

    卢乾;

    贴标签指的是在普遍观点准则下,某人被赋予某种词语名称标签的过程。现如今幼儿常被贴上诸如“笨蛋”“淘气鬼”等标签,究其原因是幼儿相较其他群体处于弱势地位,本身毫无辩护能力。另外在标签的定向作用下,幼儿自我认同易被削弱,易造成行为思想刻板化。因此成人要跳脱成人世界的标准,重新认识和了解幼儿,从幼儿的本体去理解幼儿某些行为本身的本质及背后的意义。以一种价值中立的态度去评判幼儿,本着开放平等的育儿理念,逐步消退幼儿的标签烙印,使幼儿获得真正的成长。

    2019年07期 No.451 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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科研实践

  • 基于机械手技术的水浸超声波声场扫查系统

    李昌胜;韩冬;丁子靖;

    传统的超声波声场扫查系统,都是以线性运动模组驱动超声波传感器进行XYZ轴三个方向的线性移动来进行声场测试,或者再增加A、B两个轴进行角度旋转,各个轴都是独立运动。这种传统的运动组合方式,可以驱动超声波传感器实现较为简单空间轨迹扫查,但是对于更复杂多变的空间轨迹运动需求,就有些力不从心。而基于机械手技术的驱动方式,可以实现复杂多变的空间运动轨迹和运动姿态。

    2019年07期 No.451 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 639K]
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  • 智能登山共享支援系统研究

    李嘉勇;

    为了登山旅行更加安全,事故救援更加高效和有针对性,本文设计了智能登山共享支援系统。该系统是基于Qchat(共网集群)技术的实时定位和对讲功能,以及智能穿戴技术,设计登山支援调度指挥定位导航系统,实现登山旅行的定位导航、实时支援,灾害定位救援,提升登山者安全性和高效性。

    2019年07期 No.451 148-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 492K]
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  • 中药热敷联合内饮治疗大学生视疲劳的疗效观察

    陈雪;祝锦;蔡荣林;

    目的:观察中药热敷与内饮结合治疗视疲劳的临床疗效。方法:将60例大学生视疲劳患者随机分为2组,治疗组30例,对照组30例。治疗组给予中药热敷联合内饮法干预治疗,1次/d,1个月为一疗程;对照组饮用白开水联合纯净水热敷法进行干预,并观察是否有不良反应。结果:治疗组和对照组的总有效率分别为80.00%和53.30%,显效率分别为33.3%和23.3%,治疗组的疗效优于对照组(p<0.05)。结论:中药内饮联合热敷疗法对于视疲劳的症状有明显改善,且治疗安全,无副作用。

    2019年07期 No.451 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 基于医养结合的中医健康智能养老服务模式探讨

    丁伶俐;董昌武;高松;宋婷婷;程斌;

    十九大报告指出,新时代要开展健康中国战略,确保人们群众的身体建康,提升健康服务水平,树立“大健康”理念。我国人口老龄化在未来将长期存在,传统的机构养老服务已不能满足老年人对生活品质的高水平要求。“以居家养老为基础、社区养老为依托、机构养老为支撑”的三位一体式养老模式初步形成,但尚未磨合成功。本文以构建中医健康云服务平台为核心,结合案例,对基于医疗和护理的中医健康服务模式进行了研究和分析,以探索中医健康智能养老服务新模式。

    2019年07期 No.451 154-155+167页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 中医健康管理在我国养老行业应用现状及前景展望

    张硕;董昌武;高松;程斌;丁伶俐;邵楠;

    在我国社会人口老龄化不断加剧的趋势下,将我国传统中医学技术与西方健康管理模式有效结合的中医健康管理在缓解老龄化压力的过程中脱颖而出。本文将阐述中医健康管理的概念和理论体系,总结中医健康管理的优势和创新及近年来在养老相关项目的开发应用情况,并对其前景进行展望。

    2019年07期 No.451 156-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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教育心理

  • 大学生人际关系与心理健康的关系研究

    谢芳;

    为探讨大学生人际关系与心理健康的关系,并对其机制作出解释,本研究采用大学生人际关系问卷和一般健康问卷GHQ-28为研究工具,对283名大学生进行问卷调查。通过独立样本t检验、相关和回归分析,发现人际关系在性别、文理科有差别,而心理健康在性别有区别,相关分析发现人际关系和心理健康程度之间存在相关联系,回归结果证实可以通过大学生的人际关系来预测心理健康。

    2019年07期 No.451 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 炫耀性消费对大学生主观幸福感的影响:心理控制源三维度的多重中介作用

    刘丹;王俐苹;

    目的:探讨心理控制源在大学生炫耀性消费与主观幸福感间的关系,了解心理控制源三维度(内控性、机遇、有势力他人)在炫耀性消费与主观幸福感间的多重中介作用。方法:采用炫耀性消费倾向量表、心理控制源量表以及主观幸福感量表对800名在校大学生进行调查,通过AMOS建模及Boot strap方法进行分析。结果显示:(1)大学生的炫耀性消费与主观幸福感显著负相关;(2)心理控制源在炫耀性消费对主观幸福感的影响中发挥着中介作用,其中内控性和机遇的中介效应显著,有势力他人的中介效应不显著。结论:炫耀性消费对大学生的主观幸福感产生消极影响作用,心理控制源的内控性和机遇维度在炫耀性消费与主观幸福感间起着中介作用。

    2019年07期 No.451 161-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 中学生时间洞察力与网游成瘾的相关研究

    邱思焰;杨钫惠;金子奇;徐莹;郑小英;

    目的:探究中学生时间洞察能力与网游成瘾程度的关系。方法:通过时间洞察力量表和网络游戏成瘾量表对903名中学生进行调查。结果:时间洞察力中的现在宿命与过去消极对中学生网游成瘾有正向预测作用,而过去积极和未来具有负向预测作用。结论:时间洞察力对于中学生网络成瘾有预测作用。

    2019年07期 No.451 164-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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文艺传媒

  • 《早晨从中午开始》中的路遥形象简析

    廖永艳;

    作家路遥在随笔《早晨从中午开始》中回顾了创作《平凡的世界》时的生活经历、思想经历和感情经历。字里行间充溢着作者脚踏大地、追逐梦想、坚韧执着、超越胜利,不屈服于命运,为时代而疾书的震撼力量,呈现出具有励志意义且真实而鲜活的路遥形象。

    2019年07期 No.451 168-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 浅论《黑色皮革手册》中元子的形象

    杨笛;

    原口元子是松本清张塑造的20世纪70-80年代日本女性生存困境下犯罪形象的典型代表。松本清张在对犯罪现象的深层剖析下,展示了日本女性的生活困境,挖掘深藏于人物内心的孤独、寻求独立的女性意识和毁灭性的抗争。

    2019年07期 No.451 171-172+183页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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外语翻译

  • 分级教学模式下新型大学英语课程体系的构建举措

    高原;

    随着高等教育的快速发展,国内很多地方本科院校踏上了应用型本科院校的转型之路,高校的大学英语教学也随之面临新的挑战和压力。本文从制定分级标准、明确教学目标、丰富教学内容、革新教学方法、完善教学评价和提高教学管理六个方面构建分级教学模式下的新型大学英语课程体系,旨在切实提高我校大学英语教学效果,为地方本科院校在转型期中深化大学英语教学改革提供一定的借鉴。

    2019年07期 No.451 173-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 孔子与苏格拉底的问答模式研究及其对大学英语教学的启示

    孙好;

    孔子与苏格拉底都以启发式的教学方法闻名于世,而在启发式教学当中又主要以问答或者以对话的模式居多。本文从问答的内容与问答中体现的对话原则以及问答中体现的思维模式三个方面出发,分析比较二者的异同点在此基础之上,观察大学中同一年级英语专业与非英语专业的课堂中的问答模式,分析大学英语课堂中所体现的问答模式的特点,从而探讨孔子与苏格拉底问答模式对大学生英语教学的启示。

    2019年07期 No.451 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • “商务英语函电”项目化教学内容与过程构建

    谢志明;

    针对“商务英语函电”项目化教学的模式,文章首先概述了该课程项目化教学的特点和意义。进而阐述了项目化教学内容构建的必要性,并且从两个层面介绍了项目化教学内容的构建。最后,具体描述了项目化教学的过程,并给出了项目化教学的样例。

    2019年07期 No.451 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 文化视域下的英汉习语对比与翻译

    马国志;

    首先从地理环境、宗教信仰和历史背景三个方面比较了英汉习语文化差异;然后根据英汉习语转换时的文化特征,提出五种翻译方法:直译法、借用法、意译法、直译意译兼用法、注释法;最后总结了英汉习语翻译原则:保留原语文化特色、保留原语俗雅风格、切勿望文生义。

    2019年07期 No.451 180-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 文化回译视角下赛珍珠《大地》译本比较研究

    卜乐楠;董佳惠;楚倩玉;胡洁;

    本文以赛珍珠The Good Earth译本为研究对象,分别选取胡仲持译本与由稚吾译本为一组,张万里、张铁笙合译本与王逢振、马传禧合译本为一组,从文化回译视角,采取对比研究法、文本阅读法等进行研究,研究发现译者在选择用词、翻译文化负载词方面主要受到所处时代的影响,而译者对性描写的处理方式及在译作中增加对原文的解释、评论,是译者的自我意识不自觉地渗透到译作中的结果。

    2019年07期 No.451 184-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 日语泛读教学中批判性阅读能力的培养途径

    徐芳芳;

    批判性思维能力是外语教学的核心培养能力之一,而批判性阅读是培养批判性思维能力的重要途径。本文以高校日语专业的日语泛读课程为例,结合学习共同体理论,从该课程的教学目标、教学内容、教学方式以及评价方式等角度探讨如何培养学生的批判性阅读能力,以期对泛读教学提供启示。

    2019年07期 No.451 188-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • “思维导图”在基础西班牙语教学中的应用

    陈铧璐;

    基础西班牙语是西班牙语专业学生的必修课程之一,要求学生记忆和理解大量的词汇及语法点。鉴于教学时间的限制,传统的教学方式很难帮助学生高效率地记忆、理解并掌握知识点。为了提高教学效率,我们将思维导图引入学生预习与复习阶段,既能提高课堂教学质量,也能更好地激发学生对于西班牙语的学习兴趣。

    2019年07期 No.451 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K]
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连载

  • 谜窟疑踪

    方兆祥;

    <正>第二章故人之后做旅游最根本的技巧就是展不示本地最古老、最土著、最独特的文明,让世人见所未见、闻所未闻,那才能真正醒人耳目、招人喜爱。村长太懂得这个道理了,他和琬月要做的第一件事,就是邀请桑德罗一行欣赏欣赏桃源村举世无双的“村口名片”。这个名片就矗立在村头,七座巍峨的古牌坊一溜排开。牌坊又叫牌楼,是中国古代最具典型意义的物质文化形态,它把“忠、孝、节、义”这个儒家文化的重要内涵与标新立异的石坊建筑巧妙地结合起来,成了传统文化的旗幡。人们一见牌坊,就似看见一个个千古名人、一桩桩流芳事迹,让你不得不潜心思虑,抚胸感怀,真的是一门一境界,一坊一蓬莱。每座牌坊都造型奇特,雕刻精美,威武壮观,庄严肃穆。这些牌坊连在一起,平畴绿绕,古梅夹道,形成气势恢弘的村口景观。桑德罗被这壮观的场面所感染,脱口而出:啊,这不是凯旋门吗?琬月一看,桃源村的牌坊群先声夺人,已经产生了预期的效果,心里很高兴。她说:桑德罗先生说得对,这些牌楼就像西方的凯旋门。我们知道法国的凯旋门最大,欧洲的凯旋门最多,加起来大概有一百多座。而在我们黄山一个市,像这样的牌坊就有儿百座,在我们桃源一个村,正像您所看到的,有整整七座!

    2019年07期 No.451 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 3069K]
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  • 山水画纵横谈

    王伯敏;

    <正>三曰专一看专一看,就是对对象有重点地看。其实,步步看也好,面面观也好,在观看的进程中,不叫能平均地看。所以专一看,是合乎观察事物时的实际要求的。作画要取舍,看山看水也要有取舍。画家看山看水的取舍,正是作画取舍的前提。作画取舍,取是目的,舍是手段,为了达到更好的取,就必须善于舍。看山看水,除了全面的步步看之外,有重点地专一看,看最美好的,看最有代表性的,这就是完成美术创作所不可缺少的一个重要环节。前人有云:“触目横斜千万朵,赏心只有两三枝”,对于这“两三枝”,画家觉得可以“赏心”,就需要专一地看。看中了,就要抓住它不放:“千里之山不能尽秀”,正因为这样,画起来,就要抓住主要的,对主要的着意地刻画,就可以免去平铺直叙的流弊。在生活中寻常所见到的,

    2019年07期 No.451 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 2916K]
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  • 心灵对话——中国古代绘画精品探赜

    应一平;

    <正>自序弹指岁月,流光如箭。《中国历代绘画·西安美术学院珍藏》画集终于付梓成书,掩卷感喟,惬怀慰藉。编辑藏画集工程之浩繁,对我而言,可谓经历了人生的再次选择。编辑工作开始之初,踽踽独行,困难远比想象大得多。《诗经》曰“靡不有初,鲜克有终”,究竟能否善终,心中委实动摇不定。然而领导支持,前辈鼓励,同仁相助,自我打气,终于在动摇中选择了坚持,在坚持中进入了状态。和古画打交道,要以极严肃的态度踏实地做学问,涉及绘画史、艺术考古,涵容古典文学的蓄养,更要厘清历史的脉络,尤其是辨别画作的真伪,具体到用笔、用墨以及书法、篆刻等等,方方面面的知识积累。非达观无以至化通,不执著就难人其途,那是一片充满荆棘的“丛林”;况且受命之初,仅仅只是设想藏画集的编辑出版而不是“文物鉴

    2019年07期 No.451 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 2335K]
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  • 满江红

    黄澍;

    <正>~~

    2019年07期 No.451 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 787K]
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  • 贺汪观清乡贤九十华诞兼寄乡情(三首)

    滋芜;

    <正>~~

    2019年07期 No.451 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 527K]
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  • 封面人物简介

    <正>纳斯·昂萨格(美国,1903-1976),1968年诺贝尔化学奖获得者。昂萨格,1903年11月27日出生于挪威奥斯陆,1925年获挪威特隆赫姆大学化工学士学位,后又求学于苏黎世瑞士联邦工学院。1928年,昂萨格移居美国,先后在约翰·霍普金斯大学和布朗大学任教。1933年到耶鲁大学工作和学习,1935年获理论化学博士学位,1945年任理论化学教授,同年加入美国国籍,1947年被聘为美国国家科学院院士。1972年,任迈阿密大学理论化学教授直至离世。昂萨格一生最重要的科学贡献是对线性不可逆过程热力学理论的研究。在昂萨格之前,以平衡态和可逆过程为基础的平衡态热力学理论已经相当完善,它被广泛应用于各种物理、化学过程的宏观描述。然而,在自然界,在物理、化学、气象、生命科学等领域所涉及的许

    2019年07期 No.451 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 712K]
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