- 熊枫;刘麦凯;
产业发展是社会经济发展的重要驱动力,高等教育专业结构设置则是高等教育与社会经济发展紧密联系的重要枢纽。基于产业发展与高等教育专业结构设置之间的内在关系研究,对不断促进高等教育学科结构与产业结构协调发展,具有重要的理论意义和实践意义。通过对二者内在关系的分析,本文提出高等教育学科专业结构设置会对产业发展产生影响,而产业发展将决定高等教育学科的专业结构设置。有针对性地提出优化高等教育专业结构的路径分析,为高校科学发展提供思路,力图解决产业发展对人力智力支持的要求不断提高与高校教育资源利用还不充分的现实问题。
2019年06期 No.450 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨帅;
大学生信仰宗教情况已成为不容忽视的问题,这对大学生的思想政治教育工作和统战工作提出了严峻挑战。因此,针对高校大学生的宗教信仰状况,遵循思想政治教育工作规律,引导大学生形成科学的世界观、人生观、价值观、信仰观,培养高素质专业型人才,是高校统战工作义不容辞的使命。
2019年06期 No.450 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 侯艳山;
随着“互联网+技术”的不断成熟,催生了一大批实用性极强的信息化技术,为各行各业的发展带来了新的机遇。在这种背景下,高校基层教学组织的教学管理如何利用“互联网+技术”科学、有效地运行,显得迫在眉睫。本文在分析高校基层教学组织的结构构成及日常教学管理现状的基础上,借以思考“互联网+”背景下高校基层教学组织教学管理的完善对策。
2019年06期 No.450 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李卷;吕春莉;
课程考核是人才培养的关键环节,用于评价教学效果,激励教学行为。许多地方应用型本科院校的课程考核模式与其办学定位、人才培养目标不相适应,存在考核理念偏差、考核内容狭窄、考核方式单一等问题。鉴于此,提出基于应用型人才培养目标的课程考核改革建议。
2019年06期 No.450 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 樊保玲;
优质教材是高校实现培养人才目标,实现传承文化社会功能,构建优势、特色学科专业的重要保证。然而,当前高校的教材建设体系推进缓慢,不能与时俱进地反映教育环境的变化和知识的更新换代;高校对教材建设极不重视,管理混乱,并导致教材编写和使用的一系列问题。这一现状与其重要性极不匹配,因此,高校亟须提高教材建设在高校教育活动中的地位,建立高校教材建设长效机制,激发教师教材编写的主观积极性和能动性,促进教材建设工作的顺利开展,增强高校的竞争优势。
2019年06期 No.450 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王英双;刘志春;张立麒;
本文介绍了华中科技大学能源类研究生招生宣传的模式,并在实践的基础上分析了现在模式的合理性以及存在的问题,并结合自身特点提出了进一步提升能源类研究生招生宣传的一些建议。
2019年06期 No.450 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 任亚丽;
班级管理一直是班主任头疼的问题,尤其是面对“问题学生”时更为苦恼。面对这种状况,在班级管理中需要班主任融入更多的情感和关爱,用“细心、诚心、爱心、有意、留意”把班主任工作做得更完美。
2019年06期 No.450 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 唐西西;
实验室是高等院校开展实验教学工作环节和科学技术研究创新工作环节过程中需要依赖和运用的重要空间实践场所,切实基于对现代信息技术的运用,做好针对高等院校实验室的安全风险评估体系的设计与建设工作,对于支持和确保高等院校实验室管理工作,以及日常业务运行工作顺利获取到最优化的综合效果具有重要意义。本文围绕基于信息技术的高校实验室安全风险评估体系建设论题,选取两个具体方面展开了简要论述。
2019年06期 No.450 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 董作峰;王旭宏;
为了提高大学生的实践动手能力、创新能力和综合素质,学校坚持以学生为中心,强化实践教学,把实践技能竞赛与专业教育有机融合。通过加强实验室建设和实践教育基地建设,积极开展学科竞赛、实验室开放、教师指导体系和大学生创新创业训练项目等相关工作,为在校大学生提供综合实践技能竞赛支撑平台。实施竞赛带动教学战略,激发大学生开展技能竞赛的兴趣,逐渐引导大学生掌握思考问题、动手解决问题的方法,提高本科生的实践能力。
2019年06期 No.450 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梁帅;
预备警官作为人民警察的后备力量,肩负着未来公安事业发展的使命。为永葆公安队伍的绝对忠诚,公安院校必须加强预备警官的政治思想教育。和其他高校不同,公安院校思政教育工作要紧密结合公安实战工作和公安院校实际,有针对性地开展思政教育,旨在培养学生成为政治素养坚定、专业知识过硬的公安专业人才。在全国教育大会上,习近平总书记提出了新时代思政教育的更高要求,赵克志部长也对公安院校学生的思政教育点明了方向。作为思政工作者,要认真贯彻落实教育大会的指示精神,结合赵克志部长讲话内容,不断适应公安体制改革,顺应时代潮流,着力推进公安院校学生思政教育体制完善与学生全面成才培养工作,为培养不忘初心、牢记使命、忠诚可靠的预备警官不懈努力。
2019年06期 No.450 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李亚卓;
新媒体的出现对纸媒产生了一定的冲击和挑战,高校学报以及学报编辑面对新媒体的冲击也应当要加以改革,正确面对新媒体时代的冲击。在此过程中,高校学报编辑的素养直接影响到改革的效果,提升学报编辑的素养对新媒体时代下高校学报质量的提升有着重要的促进作用。因此,本文先对高校学报编辑的发展现状进行简单介绍,并对新媒体时代下高校学报编辑应具备的素养进行分析,然后提出提升高校学报编辑素养的策略。
2019年06期 No.450 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ]
- 闫志超;钟原;
党的十八大以来,习近平围绕党性问题在党性内涵、衡量党性强弱的标准、加强党性教育的途径等方面提出了一系列的新思想、新观点、新论断,构建了一套系统完整的党性理论,对马克思主义政党党性理论的发展作出了新突破,开创了新时期下党性教育的新局面,为切实推进全面从严治党打下了坚实的基础。
2019年06期 No.450 31-32+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：329 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 彭丽明;
习近平法治思想作为其新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,涵盖了建设社会主义法治国家的具体要求,并指出党的领导是社会主义法治最根本的保证。政党的法治化推进过程中需要依靠广大党员领导干部,其法治思维和法治能力的提升是党的法治化建设的关键。当前各级机关、企事业单位的党员领导干部要深入学习领会习近平法治思想的内容,认真学习法律、了解法律、运用法律,遵守党规党纪,切实做到依法办事。
2019年06期 No.450 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 席洁琼;
习近平学校德育思想的内容主要包括:社会主义核心价值观教育、以“中国梦”为核心的理想信念教育以及中华优秀传统文化教育等。结合我国当代学校德育现状,我们得出以下几点启示,即要坚持循序渐进的德育方法;坚持德法并重的德育机制;坚持潜移默化的德育原则。
2019年06期 No.450 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 马蕾;
统战工作是一个国家开展政治建设的重要工作种类,多年来始终由统战部负责。我党开展统战工作已有多年历史,收获了许多珍贵的理论经验。本文便以这些经验作为研究背景,首先分析了统战的含义以及统战工作的基本流程,其次则对如何发挥党的统战优良传统的方式进行了深入的研究论述。望文中内容能够为相关理论研究人员提供一些理论方面的参考材料。
2019年06期 No.450 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙智;
高职院校基层党支部建设是新时代一项重要的工作内容,也是高职院校党支部的关键性工作。本文主要分析了新时代高职院校基层党支部建设存在的问题,而后以问题为导向,分析解决策略,从而促进基层党支部建设发展,为我党培养新型人才。
2019年06期 No.450 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王逃西;
网络技术和通信技术的高速发展,智能手机的全面普及,使得高职院校学生使用新媒体的时间增长、频率增大,新媒体对高职学生的思想、学习和生活产生了极大影响,给高职学院入党积极分子的培养和教育工作带来挑战和机遇,高职院校党务工作者应该积极运用新媒体工具和平台,提炼入党积极分子教育和培养的策略,积极开展入党积极分子的培养和教育工作,提升培养教育的针对性、时效性和效果。
2019年06期 No.450 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：229 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 单成巍;
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,提升大学生思想政治教育亲和力是思想政治教育科学性的本质要求、人文性的有力彰显、时效性的重要保证。当前辅导员在开展大学生思想政治教育工作时存在亲和力不足的问题,立足辅导员岗位职责,提升大学生思想政治教育亲和力是一项需要多方面创新和完善的系统工程。本文通过加强辅导员队伍建设、注重人文关怀和心理疏导、发挥网络新媒体教育功能、构建大学生朋辈教育模式等几个方面探讨了提升大学生思想政治教育的亲和力的实践路径。
2019年06期 No.450 45-46+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：242 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李雅莉;张斯瑶;
在新的历史时期,中国共产党更加重视青年学生的思想政治教育工作,新一代领导人在继承了马克思主义毛泽东思想关于青年学生思想政治教育方法的同时,根据时代的特点和发展需要,创新了新时代青年学生思想政治教育方法,形成当代青年学生主要的思想政治教育的方法。主要方法是:全面解惑的方法、生活感染的方法、网络育人的方法、典型榜样的方法以及分类分层的方法。
2019年06期 No.450 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：300 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 陈星伊;
在“互联网+”时代下,高校必须进一步加强思想政治教育管理创新。大学生缺乏社会经验,明辨是非能力亟待提高,容易受到网络不良信息的侵害,所以必须进一步加强高校思想政治教育管理创新,才能够促使学生健康成长。本文基于“互联网+”时代下简要分析高校进行思想政治教育管理创新的重要性以及当前高校思想政治教育工作存在的问题,并提出具体的管理策略,希冀有效促进思想政治教育工作有效延展与创新,切实提高学生的思想认知水平。
2019年06期 No.450 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 涂瀛;
网络民粹主义是民粹主义在网络社会发生有形影响(运动、事件等)和无形影响(价值观念等)的体现,是现实社会问题和社会冲突在网络社会的折射,具有群体性、非理性、批判性等特征。网络民粹主义对新时代大学生的影响具有双重性,但总体来看负面影响占据主导,因而需要协同治理、标本兼治,以理性化治理模式解构网络民粹主义的非理性影响。
2019年06期 No.450 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 刘静;李斌;邢莉;刘宏伟;
研讨式教学模式可以锻炼学生针对实际案例和课题,运用课程知识进行自主思考和应用,但是需要教师平衡有限的课堂时间来组织研讨,且研讨规模一般较小。MOOC线上课程为研讨式教学模式的开展提供了新的平台,可以支持学生进行非实时的线上研讨,扩大讨论的规模。本文针对研讨式教学模式的优点和局限性,结合MOOC线上课程的平台和资源,设计基于MOOC的线上研讨教学模式,并应用于一门MOOC课程“概率论与数理统计”,通过教学实践阐述该方案在MOOC教学的应用和效果。
2019年06期 No.450 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 罗朝安;
混合式教学属于一种全新的现代化教学模式,其不仅具有传统教学模式所不可比拟的优势,而且还能够有效弥补网络化教学的弊端与不足。本文拟以“马克思主义基本原理概论”课程为例,在分析“马克思主义基本原理概论”课程混合教学模式的主要优势基础上,探讨当前“马克思主义基本原理概论”课程教学模式存在的问题,提出“马克思主义基本原理概论”课程混合教学模式的应用策略,旨在提升“马克思主义基本原理概论”课程混合教学模式的实效性。
2019年06期 No.450 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：229 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 范井玲;刘艳;
众所周知,随着我国政治、经济以及综合国力在世界舞台上的飞速崛起,中国共产党逐渐意识到只有不断在探索与实践之中发展,才能使得我国马克思主义朝着更具有中国化、时代化的方向发展。我国是历史大国,传统文化源远流长博大精深。马克思主义要想实现中国化与时代化更深刻的内涵,就必须与中国传统文化相融合,并在探索中发现中国传统文化与马克思主义中国化的文化渊源,进而有效地建立起重要的连接纽带,因此,本文基于马克思主义中国化及传统文化时代化展开详细的探究,以此提出一些关于此方面的见解,以供参考借鉴。
2019年06期 No.450 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 傅畅梅;张楠;
马克思的“人民主体性”思想是我党执政的重要基础和宝贵经验。加强马克思人民主体性思想研究,不但具有理论重要性,而且具有实践必要性。人民主体性思想是马克思思想体系中的重要组成部分之一。本文首先按照马克思相关著作的顺序讨论了马克思“人民主体性”思想的形成过程,之后,分析了马克思“人民主体性”思想的主要内容,最后就马克思“人民主体性”思想的当代价值进行了探索和分析。
2019年06期 No.450 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘宏亮;
在全球化环境下,高校教育需要培养出具有全球责任感的人才,并使其经过创业教育拥有国际对话和参与能力。在实际教育中,高校要重视课程资源的共享和创新,增加创业教育实践教学、重点研究国际商务合作、国际商务文化等,实现国际化视角下的高校创业教育,促进学生发展。
2019年06期 No.450 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 折静;
教学改革是现代教育工作持续优化的需要,行政法教学改革同样需要寻求突破,在现有基础上不断完善。基于此,本文以工匠精神融入行政法教学改革中的必要性作为切入点,给予简述,再以此为基础,重点论述融入的可行性以及具体方式,给出内在的关联性、外在的一致性等内容和框架性融入、碎片化融入、延伸化融入等措施,通过分析明晰理论,为后续工作的开展提供参考。
2019年06期 No.450 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 樊向飞;
随着时代的发展,需要进一步对古代文学课程的教学进行研究探讨。特别是民族地区高校,由于所处地域的特殊性和复杂的生源构成,更要从实际出发,适应新形势需要,深入探索古代文学教学的策略。本文以西藏大学汉语言文学专业为例,在提出学生存在学习积极性不高、学习方法误入歧途、教育基础多样化等问题的基础上,建议通过充分调动学生学习的积极性、适当调整教学内容、采用多样化的教学手段,三管齐下,提高古代文学教学水平,塑造学生健全的人格和高尚的情操。
2019年06期 No.450 68-69+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 许杨;
五年制高职台词教学中的寓言朗诵教学一直以来受到篇幅短小、内容简单易完成的想法影响,教学过程中在教材的选择和教学量以及教学需求上的重视程度不足,没有发挥应有的承上启下的桥梁作用。本文将从寓言的文学特色、语言特色、寓言教学中教材的选择和教学要求这几个方面浅析寓言教学对五年制高职戏剧影视专业台词教学的重要性。
2019年06期 No.450 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 韦铸娥;何家文;
高等数学课程涵盖了较多的数学概念与公式。在应用技术型大学中,授课教师更多地采用传统教学方式,把大部分课时放在解释公式及让学生套用公式上,而忽略了对数学概念所蕴含的数学思想以及思政教育的传授。因此,本文在分析高校数学教师如何提高自身的思想政治意识的基础上,探讨应用技术型大学数学课程思政化的有效路径。
2019年06期 No.450 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶慧;
针对当前“高等数学”课程教学中普遍存在的问题,优化教学理念,构建诗意化的教学意境和教学环境,发挥教师的主导作用,改进学生的学习方式,进行有温度的教学,实现教与学的良性互动,提高教学质量。
2019年06期 No.450 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 孔俊超;王玉勤;董慧芳;
机械原理是一门集基础性、工程性、实践性、创新性为一体的机械类专业主干核心课程。由传统教学的不足出发,从规划课程教学体系、改革课程教学方法、强化实践教学三个方面改革课程。采用启发式、串联式等教学方法,结合探究性、自主开放性的实验和机械类比赛提高学生的实践、创新能力。
2019年06期 No.450 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 伍伟敏;赵敏;徐文庆;孙慧;
微课是现代教育技术下的产物,具有简短性、有效性的特征,可以以视频的形式来呈现出相对完整的教学内容。相比于传统教学理念,基于微课的教学能够让学生获得更加丰富的视听体验,从而提升学习效率。学案导学法即以学案为载体,以教师的引导教学为主要模式,强调学生学习的主体性,共同完成教学任务,符合当前新课程改革的实际要求。机械设计基础作为一门技术性学科,采用这种教学模式同样能发挥显著的价值。
2019年06期 No.450 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 冯爱新;周晨;曹宇;朱德华;张健;刘文文;
温州大学为培养激光加工技术与装备方向的本科层次人才,在机械工程专业的基础上,按照专业认证与卓工计划的标准设定培养方案,构建激光与光电方向课程群,依托高端激光加工科研设备,开展CDI O项目制教学,探索了一条在该领域人才培养的有效途径。
2019年06期 No.450 82-83+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 720K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 邓振伟;张有峰;吕向群;高萌;
本文针对火药试验工专业技能题库存在的突出问题,从设置试验模块、统一考核尺度、细化考核标准等方面提出了改进措施,并进行了考核实践,取得了较好的考核效果。
2019年06期 No.450 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘玮琳;韩剑众;曲道峰;韩菲菲;冯立芳;
鉴于当下食品安全问题频发、从业人员责任意识薄弱、教与学之间矛盾重重等现象,提出针对高校食品质量与安全专业人才社会责任意识培养的对策:架构承前启后、1+1+X、微课等模式的教学设计,构建研究式教学、实验点缀、启发性案例等教学手段,并通过减压式全过程考核、问卷式课后反馈,从而提高本科教学效果。
2019年06期 No.450 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 石双妮;董丽娟;杨利军;
通过MOOC理念植入实践类教学课程,实现专业综合实验的教学改革和创新。根据食品质量与安全类专业科学特点和MOOC的理念,重组和挖掘了“食品质量与安全专业综合实验”课程的教学资源,实现了教学体系模块化系统化;搭建了虚拟平台,实现了资源可在线学习、可共享;采用“虚实结合”、“线上线下互动”的教学组织方式,实现了实验课程的信息化教学。
2019年06期 No.450 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 柯斌清;杨立;吕凯波;龚乃超;
“生物工程设备”是生物工程、生物制药等专业的专业必修课。针对这门课程内容复杂、学时少、学生没有工厂实践的特点,从理论教学和实践教学两个方面,探讨了“生物工程设备”课程实施“N+2”课程改革的教学内容、教学方法、考核方式。通过教学实践,提高了课堂教学效果,培养了工科学生用所学知识解决实际问题的能力。
2019年06期 No.450 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 付志璐;袁汉文;廖艳娟;莫钰;王一兵;
在建设创新型国家的战略中,大学承担着培养创新型人才的重要任务。如何培养具备实践创新能力的复合型人才是广西民族高校关注的重要课题。该文以广西民族大学为例,从明确人才培养目标、师资队伍建设、课程设置和教学内容改革、教学模式和方法的改革研究、实验室和实习基地建设、创新型人才培养等方面进行了一些实践与研究,并对创新型海洋科学专业人才的培养提出了几点思考和建议。
2019年06期 No.450 93-94+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王兰;
本文通过深入分析通信技术的飞速发展导致的课堂教学存在的问题,提出了一种新的教学思路和方法,即在通信技术类课程的教学中,通过学习和分析“过时”的技术来构建“历史观”,找出技术发展的必然规律。“以史为鉴”可以引导学生有效地学习和思考,提高学生分析、解决问题的能力,培养学生的逻辑思维能力。这个教学方法和理念可以适用于通信技术、通信原理、移动通信等多门课程。
2019年06期 No.450 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱孔利;
职业教育的教学重点旨在提高学生的综合执业能力,教学方法的选择直接关乎学生的学习兴趣和学习质量。微课与翻转课堂教学法的引入可促进学生的全面发展,提高职业素质和能力。方法:选取高职护理二年级学生,随机分为两组,利用微课形式,学生为主体,自主学习,教师给予引导,通过问卷调查和理论考核的方式进行翻转课堂教学方法和传统教学方法教学效果的评价。结果:实验组学生的学习积极性、交际沟通、团队合作能力和学习成绩等方面优于对照组。结论:基于微课的翻转课堂教学模式可以激发学生的学习兴趣,提高病理生理学教学效果和自主学习能力。
2019年06期 No.450 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 吴淑昆;张朔玮;王雨;蔡恩丽;
目的:探讨应用操作视频在“基础护理学”实验教学中提升综合能力的效果。方法:选取2013级158名本科生为对照组,2014级158名本科生为实验组,对照组采用传统教学考核方法 ,实验组在不增加实验课时的基础上,加入操作视频考核。课程结束后以问卷形式对两组学生进行练习次数、协作等方面的调查比较,毕业操作考核成绩进行比较。结果:实验组操作考核成绩、学习积极性、团队合作等方面均优于对照组。实验组学生对新的实验教学方法评价较好。结论:布置操作视频的拍摄是采用任务驱动方式促使学生自主学习,以学生为中心,赋予学生较大的学习自主性,有利于学生知识体系的内化而形成的新型教学方式。
2019年06期 No.450 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 唐建娟;钱晓路;
目的:探讨虚拟网络案例视频教学软件培训对提高护生护患沟通能力的效果。方法:选取上海某高职院校护理学院2016级护理专业60名护生,随机分为实验组和对照组各30名,对照组采用常规进临床实习前培训,实验组在常规培训的基础上增加虚拟网络案例视频教学软件培训。干预前后采用护生临床沟通能力测评量表(自评量表)、护理专业学生护患沟通能力评价量表(他评量表)评价护生的护患沟通能力。结果:干预后实验组护生护患沟通能力自评和他评的各维度评分均有所提高,且均具有统计学意义(P<0. 01)。结论:运用虚拟网络案例视频教学软件的学习和实践有利于提高护生护患沟通能力。
2019年06期 No.450 103-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 贠雅萍;
地方高校国际经济与贸易专业作为一个非英语专业,商务英语能力的培养是专业综合能力培养的重要组成部分,本文从目前地方高校该专业商务英语教学存在的问题出发,指出存在着教学安排不合理、双语教学效果差等问题,然后依据对问题的分析,提出了教学统筹安排、运用实践环节、以赛代练、提高师资和提高学习教学热情等的解决建议。
2019年06期 No.450 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张文娟;
在高职院校“国际结算”课程的教学中进行“工作过程系统化”教学范式改革,从岗位标准、工作过程、教学内容等方面对高职“国际结算”课程进行系统的设计、开发和实践,对提高学生学习兴趣、培养学生的职业能力和综合素养具有重要意义。
2019年06期 No.450 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 唐晓嗣;
信息化教学是教育现代化的一种方式,越来越多的学校重视教、学的信息化变革创新。依据全国职业院校信息化教学大赛规则,探索统计方法课程信息化教学的实践方法,设计统计分析方法总体教学思路,构建信息化教学评价指标体系,并将区块链技术运用于教学测评中。
2019年06期 No.450 112-113+137页 [查看摘要][在线阅读][下载 209K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨晓波;
根据当前我国基础教育课程以及教师培训的具体发展情况可知,它们均面临着如何有效实现理论向实践进行转变的突出性矛盾,这一矛盾阻碍着我国教育事业发展及教师教育水平的提升。笔者主要分析教师在教育行动当中如何实现成长,并以课例作为主要载体,分析教师教育发展模式,将课堂视作为是一种可作为考察的学习类型生态圈,并运用行动研究的方式,为有效促进解决转变问题提供一种借鉴。
2019年06期 No.450 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 李茂辉;
在当今社会,我国对教育行业越来越看重,学校教育则是众多教育行业中的代表。在学校教育中,教育教学工作是学校教育的中心工作,学校党建工作为教育教学工作的开展提供理论基础和政治策略,同时也为教育教学工作的顺利开展提供动力,增强教育教学工作者的信心,它还能及时将国家的方针政策进行准确落实,为学校的特色发展提供政治保障。本文将针对学校党建工作和教育教学工作进行深入的了解和分析,确定党建工作和教育教学工作有机结合的必要性,并提出相关思想和策略。
2019年06期 No.450 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 胡北;
拼音教学是一年级语文教学的重难点,教学过程中,要根据学生的认知特点设计教学,游戏作为课堂活动必不可少,让学生在情境性和生活化的课堂中乐学、易学拼音。同时,统编教材强调拼音学习和汉字学习要相互通融,在拼音教学中培养学生的学习习惯,提升学生的语文素养。
2019年06期 No.450 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 江娟;汪洋;
作文教学一直是小学语文教学的一大难题,学生们最畏惧的作业就是作文。如何让学生们乐于表达,爱上写作,也一直是一线的语文教师最关注的话题。笔者通过多年的摸索和实践,从片断作文、充实生活、丰富积累和搭建平台四个层面对作文教学进行了一定的探究。
2019年06期 No.450 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杨小波;
读者参与了作者的写作过程和写作评价,是影响作者创作动力和创作风格的重要因素,在写作中有着重要的作用,因此,作者在写作之前要对读者进行了解和研究,在写作完成之后要收集读者的阅读反馈,要有“为谁写”意识,这就是读者意识。读者意识在小学作文教学中同样适用。教师在作文教学中培养小学生的读者意识,在评阅中自身树立读者意识,有助于激活学生的生活经验,解决作文中“写什么”和“怎么写”中遇到的困境。
2019年06期 No.450 128-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李艳;
小学数学老师应该重视学生的创造性思维培养,所以可采取多元化的教学策略来培养学生的创造性意识,有效增强小学生的创造性能力。本文通过具体分析小学数学课堂教学中培养小学生创造性思维的策略,积极打造精彩的数学课堂,以便在提升小学生数学水平的同时增强学生的创新能力。
2019年06期 No.450 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：239 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 李果;杨美谊;
初中思想品德课对学生的素质发展发挥着重大的作用。在新一轮课程与教学改革进程中,活动教学更契合新课程标准的要求,能够有效地推进教学目标的实现,在实践中具有重要的意义。然而,由于种种原因,活动教学中的活动设计存在着诸多不足,优化活动设计具有重要的现实意义。
2019年06期 No.450 133-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 吴安祥;
随着新课程改革的发展,目前我国高中的大部分学科都面临着新的挑战与机遇,高中历史也是如此,高中历史是高中阶段较为重要的学科,涉及的知识点较多,学生的学习压力较大,很多历史教师上课仍然采用传统方式教学,学生缺乏学习兴趣,对于历史知识的接受处于被动状态。所以要想提高学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,就必须激发学生的历史学习兴趣。在历史教学中将情境教学与情感教育有效融合,有助于提高学生的思想认知,培育学生正确的历史观念,从而提高课堂教学效率。本文基于此背景简要分析高中历史教学中如何加强情境教学与情感教育的有效结合,并提出具体的教学策略。
2019年06期 No.450 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李慕;
随着教育体制改革的不断深化,体育课作为高中教育教学中的一门重要课程,其教学模式也随之发生了深刻变化,传统的高中体育教学模式主要强调理论和技能的传授,而忽视了综合素质的培养,因此,高中体育教师应积极创新课堂授课模式,更加注重培养学生的核心素养,提高课堂教学效率,培养健康的、高素质的社会发展所需人才。基于核心素养的高中体育合作学习模式是一种自主学习方式,突出了学生学习的主体地位。本文主要分析基于核心素养的高中体育合作学习模式的相关内容。
2019年06期 No.450 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 陆月华;
2016年9月,“中国学生发展核心素养”的总体框架正式公布于众,引发了国内教育领域对“核心素养”的探讨热潮,各个学科也陆续提出本学科的核心素养。构建英语学科核心素养体系可以指导学科培养目标的制定、教育内容的选择以及教育评价的进行。因此,构建英语学科核心素养体系对培养合格的英语人才有着现实指导意义。本文辨析了“素质”和“素养”两个概念,指出二者是互相联系互相促进的。
2019年06期 No.450 167-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张焕芹;
知识与能力的一体化是OBE理念下对新工科人才培养的要求,大学英语作为通识教育的基础课程也应该立足于推动学生英语知识与应用能力的发展。本文通过分析大学英语课程的教学现状,在OBE理念的指导下尝试构建民办高校专业与实用一体化的大学英语课程体系,进行课程设置、教学方法和评估体系的改革,突出民办高校的办学特色和人才培养目标。
2019年06期 No.450 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘洁;
伴随着社会发展,各种信息技术的发展也日趋成熟,这为我国高职英语教学方式的发展及创新提供了良好的基础。英语教学属于我国教学体系的重要组成部分之一,受传统教育模式的影响制约,高职学生在学习过程中很难体会到英语学习的乐趣,久而久之非但不能取得良好的教学效果,而且还会严重影响学生的学习积极性。为了解决上述不良现状,要在上述基础之上开展各种教学模式的改革与创新。本文主要对一种名为“翻转式课堂”的新型教学模式进行详细探究,并提出了许多建设性策略,以期对我国高职院校英语教学效果的改善有所帮助。
2019年06期 No.450 173-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 江百涛;
在人类的历史长河中,话语权决定主动权,女性对话语权的争取贯穿始终。电影《怦然心动》(Fl i pped)中的女主人公朱莉(Jul i e),在她追求爱情——放弃爱情这一过程,充分体现了话语权要素之间的控制与反控制、主导与反主导。通过对影片的分析,可以得出话语权与话语者是否独立自强息息相关。女性获取话语权与女性社会意识觉醒紧密相关。
2019年06期 No.450 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 仝海侠;
双关语是在英汉语言中较受欢迎的一种艺术表现形式,在英汉两种语言的修辞格中都占有举足轻重的地位。本文通过对英汉双关语定义与应用进行比较阐述,并对二者的差异进行分析,从而对英汉双关语有更深入的认识和理解,为语言学习者更好地学习和把握英汉两种语言产生有效影响。
2019年06期 No.450 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杜静波;
标题具有语篇内功能和语篇外功能。本文通过日本小说的标题奖及日本目前报刊、网络上出现的标题党现象,分析了标题的篇外功能及其表现。指出标题的语篇外功能不仅是吸引读者,若极端的话,还可以脱离语篇而存在。这与标题的篇内功能有所不同。
2019年06期 No.450 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李佩玲;
在外语教学法的领域,游戏作为教学方法可以有效激发学生学习语言的兴趣,加强学生和老师之间的交流。本文章的研究成果可以为法语课堂教学方法的研究提供一定的资源。教师在认知语言学视角下在课堂上运用游戏教学法,有利于学生高效地学习法语。
2019年06期 No.450 181-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]